老官中学师德活动方案201

2024-04-26

老官中学师德活动方案201（精选9篇）

篇1：老官中学师德活动方案201

“学规范、强师德、树形象”师德教育活动方案

为进一步加强和改进新形势下教师职业道德建设，培养造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍，我校决定在全校集中开展“学规范、强师德、树形象”师德教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以教育法规和《规范》为依据，紧紧围绕实施素质教育，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为发展优质、均衡、和谐、人民满意的教育做出贡献。

二、成立活动领导小组：

组长：彭克勇

副组长：孙四海郑承进

成员：孙扬明游成林杨侠林

三、活动目标及重点

围绕“学规范，强师德，树形象”为主题，以深入学习《规范》为主线，积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的基本内容和精神实质，自觉践行《规范》的基本要求，着力解决当前师德方面存在的问题，使我校师德水平迈上一个新的台阶。

（一）目标要求

1、进一步规范教师从教行为。强化教职工学习熟读教育法规和《规范》，深刻领会教育法规基本内容和《规范》的基本含义，并努力践行教育法规和《规范》的基本要求；强化教职工法制和责任意识，使广大教师树立崇高的职业理想和社会责任感，认真履行好教书育人的职责。

2、进一步端正教师师德师风。以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬热爱教育、团结友爱、廉洁从教、为人师表的作风；倡导关爱学生、耐心说教、诲人不倦、勇于创新、善于教改的教风；掀起积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。

3、进一步优化教育形象。以办人民满意教育、做人民满意教师为总要求，提升广大教师思想境界和职业道德水平，使教师严格按照《规范》的要求进行教学行为，构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。

（二）重点查找并纠正存在的问题

1、在爱国守法方面。重点查找并纠正法制观念弱化，依法履职意识淡薄，不遵守教育法规，违背国家教育方针政策。

2、在爱岗敬业方面。重点查找并纠正敬业精神不强，工作松懈，教学敷衍塞责，随意调课、缺课，不认真备课，不认真批改作业；加重学生的课业负担，只教书、不育人；私自在外兼课、兼职，对学生进行有偿家教等问题。

3、在关爱学生方面。重点查找并纠正不关爱学生健康，不保护学生安全，不尊重学生人格，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生等问题。

4、在教书育人方面。重点查找并纠正不因材施教，不注重学生的素质教育和学生的全面发展；不注重发挥课堂教学效果，不耐心解答学生的疑问，不愿课后辅导学生，引诱学生进行家教，或组织学生违规补课、统一征订教辅材料等问题。

5、在为人师表方面。重点查找并纠正举止不文明，衣着不得体，语言不规范；将个人情绪带进课堂，上课前饮酒，课堂上抽烟和使用通讯工具，工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；利用职务之便向学生或家长谋取私利等问题。

6、在终身学习方面。重点查找并纠正不刻苦钻研教学业务，不注重知识的更新，不善于研究新课改，探索新教法，因循守旧，用落后的教学方法应付新课改教学等问题。

四、活动方法步骤

我校开展“学规范，强师德，树形象”师德主题活动分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段

学校召开专题动员会议，统一思想，部署工作；积极宣传开展“学规范，强师德，树形象”为主题师德教育活动的重要意义。把“学规范，强师德，树形象”为主题教育作为学校学习实践科学发展观活动分析检查和整改落实阶段的重要内容。在显目位置悬挂“学规范，强师德，树形象”等反映教育活动主题的横幅标语，以橱窗、专栏等方式解读《规范》的内容。营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围，并迅速发动教职工掀起“学规范，强师德，树形象”活动热潮。

（二）学习讨论阶段

在学习讨论阶段重点要抓实学习讨论、抓严考核验收。

1、抓实学习讨论。开展师德主题教育的学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、等。学习要联系实际、学以致用，提高学习针对性、实效性。要抓实三个环节：一是集中解读。结合我校实际，组织安排集中学习，解读《规范》基本内涵，辅导重点、难点；二是个人自学，规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度，认真做好学习笔记，写出心得体会；三是讨论交流。本着联系实际、学改结合的原则，运用多种方式，组织交流学习体会。

2、抓严考核验收。强化对师德理论水平的考核，以考促学，在开展整个活动的过程中，学校检查教师参加学习讨论和撰写的学习心得体会的情况，及时考评参学人员精神状态和思想情况，学习心得体会和测评结果要存入教师个人师德档案。

（三）反思评议阶段

在反思评议阶段将认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺等活动。

1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。

2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，对照《规范》和市教育局的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、民主评议。以“五比五看”为主要内容，开展民主评议。即，比爱岗敬业，看工作责任感和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果；比为人师表，看文明守纪，无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告应根据实际情况采取以教研组为单位开展民主评议。

4、师德承诺。在反思评议基础上，实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书，承诺不违反中小学教师职业行为规范的要求。

（四）总结提高阶段

在总结提高阶段要认真制定整改方案，进一步健全规章制度，及时进行总结表彰。

1、制定整改方案。学校针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案。方案要向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。

2、健全规章制度。通过师德主题教育，在整改的基础上，学校将花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制，如建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度等。

3、总结表彰。认真总结师德主题教育开展情况，在总结的基础上，评选表彰学校师德标兵、先进个人，并向上推荐。

五、工作要求

一要加强组织领导。学校成立师德教育工作领导小组，落实人员与责任，领导要带好头，发挥好表率作用。要统筹安排，科学部署，确保工作、学习两不误。

二要造浓活动氛围。要创新形式，通过张贴宣传标语、举办宣传栏等有效途径，广泛宣传，积极引导，使师德教育活动深入人心。通过组织各类典型评选、推荐，深入发掘、宣传优秀教师的感人事迹，充分发挥先进典型的感召、引领、示范作用，营造浓厚的师德教育氛围，推动活动深入开展。

三要确保活动成效。要立足实际，注重结合，抓实每一阶段、每一环节的重点工作，做到目标不清不放过、措施不硬不放过、效果不好不放过，确保活动取得扎实成效。

老官中学

2011-2-20

篇2：老官中学师德活动方案201

为了适应素质教育和新课程改革的要求，进一步提升我校的教育教学质量，全面提高学生的学业成绩，本学期我校借鉴山东杜郎口中学的先进经验，立足校情、师情、生情，本着“变中求动”的原则，立足课堂教学主阵地，坚定不移地搞课改。现将我校开展课改情况交流如下:

一、基本情况：

老官卜中学是一所普通的农村初级中学，位于连山区所在地北部，虹螺山脚下，四面与高桥、塔山、沙河营、石灰窑相邻。学校始建于1967年，占地面积18400万平方米，建筑面积 3600平方米。现有8个教学班，学生323人，教职工42人，学历达标率100%。

本学期，学校积极投入课改实验中，其中七年级四个班为课改实验班，学生112人，参加课改实验教师13人。八年级和九年级，提倡课改，注重提高课堂效率，注重培养学生能力。

二、具体措施

（一）以深化高效课堂教学改革为核心，促进学校教学管理和教学质量的提升。

1、成立以校长为组长的高效课堂改革领导小组。

组长：曹玉臣（负责课改全面工作）

副组长：邢彩丽（负责课改方案策划）

苏振江（负责课改方案落实）

组员：赵广仲（思想教育）段微微（学生管理）

孙素慧（宣传报导）陈斌（后勤保障）

2、领导加强学习，在改革浪潮中率先垂范。

领导参加培训学习，率先提高认识，转变观念。在校长、副校长参加南票九龙中学教学改革现场会的基础上，派主管教学副校长和主任前往山东杜郎口中学学习取经，让他们真正掌握高效课堂理念和杜郎口中学教学模式与内涵，做我校课改的先行者。其他领导也纷纷阅读《杜郎口风暴》一书，上网观看杜郎口中学教学视频，并做好记录，写出心得体会。

每位领导是各教研组的负责领导，亲自参与教学改革，深入课堂上课、听课，率先垂范，（1）教导处负责《课改方案》的具体执行，并制定切实可行的教学常规管理方案，教研工作计划和教师培训计划等教学规划，并具体实施。加强对课堂教学的检查管理，做到节节有人查，天天有记录。

认真做好教师《导学案》的编写与使用的培训，指导工作，切实提高课堂效率。结合课改扎实开展校本培训和校本教研活动，有效提升教师的专业素养。

（2）德育处和团委加强要切实抓好学生的养成性教育，开展“成功教育”，让学生体验成功，从而培植学生的信心，激发学习兴趣，自觉养成良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的自学意识和参与课堂互动意识，提高学生获取知识的能力，为课堂教学改革奠定基础。及时召开班主任会、家长会、班团会、班干部会、学生学习经验交流会，多层次多渠道深入宣传教学改革，让学生变要我学为我要学，激发学生的学习热情。

（3）总务处要加大对教学改革的经费投入，确保教学改革所需的设备、资料、耗材、奖励等学习“杜郎口”，构建高效课堂

资金投入，确保教学改革的顺利实施。为教学提供物质保障，新购进教学用具纸张和复印机等，并增加复印工作人员。

(二)以“导学稿”为载体，促进高效课堂的建构和学生自主学习能力的培养。

1、利用导学案上课。

本学期开始教师利用导学案上课，取消原来的备课簿，课堂上真正实现讲、学、练真实一致。导学案强调的是“导”与“学”，突出的是“导”要落实在学生的“学”上；“学”则指的是学生的自主学习、合作学习、探究学习，强调的是学生的主体性。“导学稿”既是老师的教案，又是学生的学案，它把“教”与“学”有机结合在一起，做到“教学合一”，把学生的有效学习作为教学设计的具体要求，更具有科学性、实效性。

2、采取“先学后教，训练提升”的教学模式。

改变传统的教师先教学生后学的灌输式教学模式，采取 “先学后教，训练提升”的课堂教学模式，以“导学稿”为载体，发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众席推向表演舞台。基本包括：课前预习导学，课堂学习研讨，课内训练巩固，课后拓展提升。

3、改革以往的作业本形式，实现课后拓展提升。

取消原来的作业本，学生在“导学稿”上总结本课学习的规律和方法。当日课外作业就是掌握“导学稿”上当天的学习内容，“导学稿”以外没有作业本。另外布置一些综合性和实践性的思考题，供学生课后拓展探究，加深对所学知识的理解；提供和本节课学习内容有关的辅助资料和信息资源，使课内学习自然延伸到课外，满足学生自主学习的要求；

4、学生利用导学案从根本上改变学习策略

（1）学生在接到“导学稿”后，必须认真完成对相关教材及“导学稿”的学习，解决基础题部分，学有余力的同学可以做提高题，碰到生疏的难以解决的问题要做好标记，完成第一步学习。学生在本环节要做到三点：自觉、主动、独立。

（2）学生带着问题进入课堂，进行分组讨论交流，合作探究，分析问题，解决问题，再由教师讲评，完成第二步学习。学生要注意作学习方法和规律的笔记

（3）当堂进行训练和测试，及时得到反馈，教师综合评析，举一反三，解决问题，完成第三步学习。

（4）课后认真做好复习巩固，训练提升，完成“导学稿”的疑难练习题和巩固所学知识，完成第四步学习。

在课改初始，可能会出现各种各样的问题，有些是难以估计到的。本次课改的主阵地是第一课堂，其核心是高效课堂，但课堂教学不是孤立的行为，它和学校管理、学生管理、教师素质、后勤保障、学校文化、社会环境等诸多因素密切相关。因此，不论出现什么问题，我们都要综合各方面的力量，全力解决。特别是课堂教学模式的创建，决非一日之功，需要我们进行持之以恒的艰苦的探索，更需要全体教师的集思广益、通力合作，发挥集体的力量和集体的智慧。相信，在上级领导和各界人士的帮助和支持下，我们有信心有能力来开创课堂教学改革新路。

学习“杜郎口”，构建高效课堂高效课堂教学改革汇报材料

老官卜中学

篇3：中学开展群体师德创优活动方案

开展群体师德创优活动方案

为了贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，进一步加强教职工队伍建设，提高教职工的师德素质和业务水平，增强教书育人的责任感和使命感，树立良好的教职工群体形象。学校按照市教育局开展群体师德创优活动的部署，在前一阶段我校群体师德创优活动的基础上，制定全面开展我校群体师德创优活动方案和如下：

一、活动目的：

群体师德创优活动，是指在巩固以往以提升教师个体素质为主的师德教育活动的基础上，将师德教育活动上升到提高教师群体素质为主的师德教育活动。通过开展群体师德创优活动，努力建设一支适应我校教育改革发展需要的高素质教职工队伍。

二、活动开展时间： 2010年9月----2013年9月

三、活动领导小组：时间：2010.9——2011.10 组

长：卜海宣

副组长：林永彪张珍香谢丰收

成员：古俊辉李祥忠何炬杨霞范择生李光才张亚仙沈伟红

各年级级组长

四、活动办公室（设在政教处）：主任：政教主任

副主任：工会主席，政教处副主任

五、群体师德创优活动的标准及要求：

教职工群体能自觉学习和贯彻重新修订颁布的《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，能全面履行教职工岗位职责，教育教学成绩显著。具体要求为：

（一）政治坚定，思想过硬。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全国全省教育工作会议精神，践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业，在思想上、行动上同党中央保持一致，不违背党和国家方针政策。

（二）遵纪守法，依法执教。全面贯彻国家教育方针，自学遵守《教育法》、《教师法》等法律法规，做学法用法维法和遵守学校各项规章制度的模范。

（三）忠于职守，爱岗敬业。努力实践韶关市中小学教师誓词，爱校如家，淡泊名利，尽职教书育人。认真备课、上课批改作业，耐心解答学生提出的问题，履行课后辅导学生的职责，不敷衍塞责。不无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。不借课后辅导之名收取额外费用。不在非节假日及本校学生中搞有偿家教或在其它教学机构兼职，节假日从事有偿家教及兼职的要报学校批准同意。

（四）严谨治学、业务精通。树立优良学风及终身学习的观念，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，努力提高教学水平。熟悉教育理论，掌握现代化教学方法和教学手段，精通教育教学业务。不重复使用旧教案。教育教学成绩显著。

（五）热爱学生、教书育人。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等地，公平对待学生。严格要求学生，严格管理学生。不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，维护学生的合法权益。做学生思想工作要动之于情、晓之于理、导之于行、持之于恒，循循善诱。

（六）团结协作，尊重家长。谦虚谨慎，尊重领导，尊重同志，相互学习，互相帮助。积极与学生家长沟通，认真听取意见和建议，不训斥、指责学生家长，积极宣传科学的教育思想和方法。

（七）以身作则，为人师表。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康。衣着整洁得体，体现教师职业特点，在校园内不穿过于暴露的衣裤，不穿拖鞋，不画浓妆。公务接待中午不饮酒，不在教学区和学生面前吸烟、打牌、喝酒；上课时间不接听私人电话。

（八）志存高远，廉洁从教。以培育人才，繁荣学术，发展先进文化和推进社会进步为己任，传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义。不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、复习资料及商品，不以任何名义向学生乱收费，不向学生和学生家长索要钱物。

六、活动分为四个阶段：（每阶段具体计划另定）

（一）发动宣传阶段：（2010、9—2011、3）

1、成立活动领导小组；

2、召开教职工动员大会；

3、制定活动方案；

4、做好单位师德创优先进申报；

5、搞好我们学校正在开展群体师德创优活动的教育和宣传；

6、第一阶段小结。

（二）学习推进阶段：（2011、4—2011、9）

1、学习《新规范》、教师誓词、创优活动基本要求、教师法、教育法、学校规章制度、全国全省教育工作会议精神等等；

2、开展“读一本书”活动，撰写学习心得体会文章；

3、第二阶段小结。

（三）整改落实阶段：（2011、10—2012、3）

1、开展讨论查找师德存在的问题；2.进行征求意见（问卷调查）；3.制定改进方案；

4、第三阶段小结。

（四）总结参评阶段：（2012、4—2012、9）

1、全面总结；

2、整理活动资料；

3、按要求申报韶关市“群体师德创优”活动先进集体；

4、学校评先与表彰。

篇4：育民中学师德风采展示月活动方案

为庆祝第33个教师节，深入实施榆树市师道师德师风主题教育实践活动三年行动计划，全面展示我校教师教书育人和爱岗敬业的精神风貌，进一步塑造“风清气正，斯文在兹”的教育形象，按教育局要求，我校决定在8月20日----9月20日开展“育民中学师德风采展示月”活动。现制定活动方案如下：

一、活动时间

2017年8月20日——9月20日

二、活动内容

1、宣誓承诺。学期开学，教师面向家长、学生开展宣誓和承诺践诺活动。学校要召开家长会，教师要家长郑重宣誓。教师要向学校、家长、学生签订承诺书。

2、开展宣讲活动

在教师节后要邀请教育局名优工程宣讲团到我校宣讲。我校被评选的名优工程教师要在教师大会上做演讲。

3、开展读书论坛

开放学校图书室，每月每位教师要读一本书，每学期学校召开一到二次读书报告会。每学年召开一次师德论坛。

三、活动要求

1、成立领导小组，精心组织。我校成立以姜校长为组长的领导小组，班子成员为组员的领导小组。全面负责这项活动。做到以上率下，全员覆盖，全员参与。

篇5：2016城北中学师德活动月方案

一、指导思想

认真学习宣传党的十八大、十八届三中全会及总书记系列讲话精神，紧密联系当前的形势和教师的思想实际，把党的十八届三中全会精神，中国梦与教育梦、教师普法教育等作为学习教育的重点内容。以构建和谐教育，建设良好师德师风，做人民满意教师为目的，以提高教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师从教行为和完善师德建设制度为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师师德素养，努力建设一支忠诚于党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

二、活动主题

“立德树人，让师德在岗位上发光”为主题，开展师德师风教育活动，践行新师德规范，做人民满意教师。

三、活动时间

2016年3月7日-4月6日。

四、方法步骤

整个活动分三个阶段进行，突出抓好“学、查，评、树，改、征”六个环节，做到环环紧扣，环环落实。

（一）第一阶段：开展“学”、“ 查”活动（3月7日-15日）。1.“学”，制定切实可行的学习计划，一是组织教师学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订的《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，进一步增强广大教师的责任意识，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，牢固树立崇高的职业理想，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。二是学习“葛中科”的英雄事迹，学习他临危不惧、舍生忘死、保护学生的献身精神，爱岗敬业、坚守岗位、忠于职守的奉献精神。以英雄为榜样，把教书育人作为教师的神圣职责。三是学习师德模范先进事迹，重点学习市“优秀教师”和 “优秀教育工作者”先进事迹。通过举办辅导讲座、学习心得交流、优秀教师事迹报告等形式，确保学习活动效果，力争实现学习动员全覆盖。

2.“查”。认真学习教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1号），做好学习记录。查摆问题、自查自纠。通过召开学生、家长及教师座谈会等形式，查找本校教师师德中存在的突出问题；每名教师要结合党的群众路线教育实践活动，对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行自我剖析，分析问题产生的原因。

(1)在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言行；

2(2)在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；

(3)在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；

(4)在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；

(5)在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；

(6)在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生；

(7)在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；

(8)在社会活动中，查有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

（二）第二阶段：开展“评”、“树”活动（3月16－25日）。1.“评”。以年级为单位，组织学生开展评议任课教师的活动。评议工作由学校工会牵头，学校政教处、教导处等处室配合，根据《中小学教师职业道德规范》，制定《学生评议任课教师师德情况表》。评议情况分满意、基本满意、不满意三个等次，评出学生最满意教师，评议结果载入绩效档案，并作为教师考核、职务评 3 聘、评先评优、实施绩效工资等的重要依据。学校设立师德问题举报箱和投诉电话(市教体局投诉电话：81879595)，重点投诉教师体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥发资料等违反师德规范的行为。

2.“树”。在师德教育月活动中，注意培育典型，总结先进经验，树立学习榜样，层层评选推荐“学生最满意教师”。结合市教体局将评选表彰200名“学生最满意教师”。通过开展评、树活动，广泛宣传师德建设中的先进典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范力量的示范作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

（三）第三阶段：开展“改”、“征”活动（3月26－4月6日）。

1.“改”。根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的计划及教师个人师德整改方案。方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任，强化整改措施，及时开展师德专项整治活动，不断提高教师师德水平。

2.“征”。各中小学要以“爱与责任”为主题，开展师德征文评比活动。

五、工作措施

1.加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，王兰荣校长任组长，曲功勤校长任副组长，各中层领导为成员，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，4 具体负责活动的组织实施、检查和督办。成立相应的工作机构，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动，把活动落实到每一所学校、落实到每一个教职工。

2.精心组织。紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，制定师德教育月活动方案，坚持把开展师德教育月活动与党的群众路线教育实践活动相结合，与办人民满意教育相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教职工践行新师德规范，做人民满意教师。

3.严格考核进一步建立和完善教师职业道德考核办法，对违背职业道德的行为严肃批评，严格落实师德“一票否决”制度。将体罚或变相体罚学生、乱办班、乱补课、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。把师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻重对有关人员实行劝诫批评、经济处罚、行政处分，并全市通报。当年考核不能评为合格以上等次，2年内不能晋升高一级职称；对有严重师德失范行为、影响恶劣者给予解聘和除名。

4.常抓不懈。师德教育月活动领导小组和工作机构将加强督促检查，把师德教育月活动与师德日常建设结合起来，融入到学校的教育教学管理工作之中，修订管理规范，加强制度建设，强化师德 5 奖惩，建立师德建设的长效机制。及时研究新时期师德教育的新形势、新特点、新要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德教育的新途径、新举措，把师德建设活动引向深入。

5.认真总结。师德教育月结束后，对活动情况、实施效果进行认真总结，巩固收效。

莱西市城北中学

2016年3月10日

附件1 中国教育工会青岛市委员会文件

青教工字„2014‟3号

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中国教育工会青岛市委员会

关于在全市中小学开展“弘扬高尚师德

抵制有偿补课”教师师德建设教育月活动的通知

各区、市教育工会，局属各单位、各有关民办学校工会：

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，更好的开展好党的群众路线教育实践活动，加强教师队伍建设，提高广大教职工的思想政治素质和职业道德素质，切实承担起新时期赋予教育工作者的光荣使命，市教育工会确定今年以“立师德、树师风、做学生喜爱的教师”为主题开展师德师风教育活动。并确定今年3月份在全市中小学教职工中开展以“弘扬高尚师德、抵制有偿补课”为主题的系列师德建设教育月活动。现将有关事项通知如下：

一、认真学习宣传党的十八大、十八届三中全会及总书记系列讲话精神。各级教育工会要组织广大教职工深入贯彻落实党的十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、科学发展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的重大部署，对教育事业改革发展提出的新要求。紧密联系当前的形势和教师的思想实际，把党的十八届三中全会精神，中国梦与教育梦、教师普法教育、“三节三爱”等作为学习教育的重点内容。教育引导广大教职工树立实现中国梦唯有通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和信念。

二、认真学习教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（教师[2014]1号），查摆问题、自查自纠。各级教育工会要在组织学习讨论的基础上，提高对加强教师职业道德建设重要意义的认识,集中组织一次查摆问题、自查自纠活动。要广泛开展师德师风评议活动，认真查找当前教师队伍中诸如“在职教师有偿补课”等存在的违反教师职业道德规范的现象和问题，并采取有效措施加以解决；要教育引导广 8 大教师恪守职业道德规范，不断加强师德修养，教书育人，为人师表，依法执教，廉洁从教；要在自查的基础上，自觉制定改进措施，规范教师的从教行为，认真反思和整改存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象，增强教师的责任感、使命感；要通过一定形式，广泛征求学生、家长和社会意见，对违背职业道德的行为严肃批评、“一票否决”。

三、大力宣传身边优秀教师典型，认真学习优秀教师先进事迹。各级教育工会要大力宣传全国、省市优秀教师、师德标兵的先进事迹，学习宣传身边涌现出的学生最喜爱的教师的先进事迹。坚持正面教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，积极探索和创新教育形式和活动载体，充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，深入扎实开展师德教育活动，注重实效，力戒形式主义。市教育工会将选拔组织青岛市优秀教师事迹报告团在全市巡回报告，切实发挥模范教师的引领、示范作用，营造崇尚先进、学习先进，争当先进的良好氛围。

四、充分认识新时期加强师德建设的重要意义，加强领导，精心组织。各级教育工会要高度重视师德教育月活动，要研究制定师德教育月活动的实施方案和工作计划，明确教育活动的目标和任务，制定切实可行的工作措施；要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来；把师德 9 表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

教育活动结束后，各区市教育工会、局属各单位工会要将师德教育月活动的基本情况，于4月10日前通过金宏网报市教育工会。

未尽事宜，请与市教育工会联系。联系电话：82751013、82751015

中国教育工会青岛市委员会

篇6：老官中学师德活动方案201

为全面贯彻落实上级件精神，把师德师风建设落实到实处，根据教育局指示，结合我校实际，特制订我校师德建设整顿活动方案如下：

一、为使活动顺利开展，我校成立了师德建设集中整顿活动领导小组。•各年级长领导小组下设活动办公室。

二、活动方案设置

（一）活动分组安排

1、学校按初

一、初

二、•初三年级组和行政人员分成四个学习小组，由校领导分头直接负责其整顿工作

2、根据学校教学工作实际，•本着既要保证正常教育教学工作的顺利开展，又要扎实有效地开展师德建设整顿教育活动的原则。为将整顿活动与平时的教育活动结合起来，每周的例会时间和教研活动时间都有

要穿插进行师德建设教育活动。

（二）活动方法与步骤

1、宣传发动学习提高阶段

本阶段主要是学习各种法律法规和上级文件。主要有：研究部署本活动基本思路和实施方案、东丰教育局{2004}37号文件、《中华人民共和国教育法》、•《中华人民共和国教师法》、《师德师风与人民教师》专题讲座、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于未成年人思想道德建设的实施意见》专题讲座、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人保护法实施细则》（节选）、《如何在实践中贯彻落实义务教育法》专题讲座、《中小学教师职业道德规范》、《教师与学生的地位和关系》专题讲座、观看《教育新概念系列讲座》录象。

同时，由校领导小组办公室收集全体教工心得体会并进行评比。校师德建设集中整顿教育活动领导小组办公室要定期展出教工在活动期间的心得体会。开辟专栏和专门橱窗，营造浓厚氛围，确保该项活动的时效性，加强交流，共同提高。

2、讨论查摆，剖析原因阶段

在第一阶段宣传学习的基础上，校活动领导小组要及时部署第二阶段的整顿教育工作。本阶段工作着重点是要求全体教工要结合自身工作实践，对号入座，对症下药。

（1）召开第一阶段总结大会暨第二阶段动员大会，每人以书面形式进行总结。

（2）结合自身工作实际，从以下几个方面进行查摆。

A、能否自觉遵守国家的法律条例，有无违背党和国家方针政策的言行。

B、教学过程是否有敷衍塞责的行为。

C、是否有挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

D、能否运用形式活泼，行之有效的教学方法，•切实搞好教学工作。

E、是否具备团结协作、顾全大局的工作意识，有无不关心学生、不关心集体的现象。

F、能否与家长保持良好的关系、有无训斥指责学生家长的现象。

G、是否具备廉洁从教、敬业爱岗的意识，•有无以教谋私、•乱收费和向家长索取及接受学生家长馈赠现象。

H、为人师表方面，有无工作日饮酒、参与赌博、•上课期间使用通讯工具、在教室及学生活动场所吸烟等现象。

（3）围绕上述8种现象，•以各年级组和行政为单位，采取自我查摆、相互提醒、沟通认识等措施。口头发言与书面材料相结合，各组长要认真记录每位教师的查摆情况，于日后报校活动领导小组备查。

（4）召开部分学生座谈会，了解教师的师德师风情况。

（5）向学生家长发放师德调查问卷，回收，汇总。以求掌握教师在学生及其家长心目中的优点与不足。

（6）开展“我与师德师风”正文活动，要求全体教工全员参加。之后，由校活动办公室进行评比，公布结果。

（7）以四个学习活动小组为单位，在校会议室召开“教育法规及师德师风”知识竞赛。

（8）学校对第二阶段活动进行认真总结向教育局上报校本阶段自查报告。

3、全面整顿，巩固提高阶段

（1）按照教育局统一部署，此次活动的第三阶段，•学校将采取边学边改、边查边改、边整边改的措施。结合学校实际，本阶段将着重做好以下几点：

（2）学校与每位教工签订“师德建设承诺书”责任书

（3）学校采取积极的整改措施，•对于发现的师德方面的问题，要及时更正，情节严重的给予必要的处分。对于顶风违纪者，学校将给予严肃处理，包括通报批评、降级使用直至解聘合同等措施。凡受到通报批评及以上情节者，除给予相应处分外，取消当年各种评优、评先及晋级资格。同时还要积极树立正面典型，充分发挥榜样的表率作用。学校将评选师德教育活动先进个人，并颁发证书，按学校考核条例予以和奖励。

（4）学校将十分珍惜此次活动的成果，总结经验，•长期坚持形成制度，防止反弹，坚决杜绝走过场、一阵风的思想，让高尚的师德师风永远成为唱响在校园里的主旋律。

三、关于此次活动的几点要求

1、此次活动时间紧、任务重、涉及面广。•全体教工既要充分认识它的重要性，又要搞好自己的本职工作，两手抓两手都要硬，防止故此失彼。

2、全校各部门要通力合作，全力以赴。•搞好协调工作，使此次活动有条不紊的开展下去，并取得满意的成果。

3、学校办公室要认真做好宣传工作，•及时上报活动信息，营造浓厚的活动氛围。

4、•教务处要认真协调个别教师的上课时间与活动时间，其他各处室也必须保证成员参加活动的时间。

5、要密切与上级部门联系。•接受局督导组的全程监督和指导。

6、活动期间，•学校设置师德建设集中整顿教育活动专用信箱和热线电话

东丰县永合中学

篇7：老官中学师德活动方案201

实

施

方

案

为切实加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化德育工作，增强师德师风建设的实效性，根据区教育局关于2021年师德师风建设暨教师意识形态工作实施方案的要求，特制定我校2021学师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以师德建设为核心，进一步提高教师的人格修养，树立“学高为师,身正为范，教书育人，为人师表,爱岗敬业”的从业准则，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动影响感化学生。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，牢固树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识，增强全校教职员工的成就感和归属感。

二、目标任务

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导全校教师认真学习习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

（四）进一步规范教师的育人行为

全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）成立师德师风建设活动领导小组

为保证师德师风建设活动的顺利开展，特成立师德师风建设活动领导小组，组成人员如下：

组

长：刘晓林（校长）

副组长：王佳怡（副校长）

成员：何义海

陈杨

徐萍莉

（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师违反职业道德

行为处理办法（2018年修订）》《中小学教育惩戒规则》等，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

（三）营造良好氛围，健全长效工作机制

积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

（四）开展主题活动，落实建设具体措施

开展提高课堂教学效率深化处活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。

（五）严格执行教学“五认真”、“九不准”

教学“五认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认组织考试；

教学“九不准：不准上课接打手机，不准酒后进课堂，不准在教室内吸烟，不准带小孩进教室上课，不准在上课时接待来人来访，不准体罚、辱骂、讽刺、挖苦学生，不准旷课迟到、早退、拖课、随意离开课堂，不准私自调课、换课、停课，不准在课堂上闲谈、聊天，或做其它与教学活动无关的事情。

完善师德师风考核办法和个人档案，与教师签定师德师风承诺书，填写师德师风个人自查表和负面清单。

四、实施步骤

（一）广泛动员，全面启动阶段（2021年3月）

1、活动内容（各项活动要有记录或者文字、图片资料）

①学校制定师德师风建设实施方案，召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。

②结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。

③结合实际，签订师德师风承诺书。

（二）开展活动，贯彻落实阶段（2021年3月—2022年1月）

1．活动内容

采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态。

2．阶段要求

每月至少安排1次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于5000字，学习心得不少于1篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2021年10月）

1、活动内容

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱学习，不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费的问题。

2．阶段要求

通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。

坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

（四）总结剖析，综合评价阶段（2022年1月）

1．活动内容

积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评学校。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。

2．阶段要求

学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

葫芦中

学

篇8：老官中学师德活动方案201

义县九道岭初级中学

2013年3月

义县九道岭中学师德师风建设

活动实施方案

为贯彻落实国家、省、市、县教育规划纲要及教育工作会议精神，切实加强我校教师职业道德建设和队伍管理，促进我校教师职业道德建设和队伍管理工作制度化、常规化，塑造新时期人民教师的良好形象，根据《义县教育局关于印发义县教育系统师德师风建设活动实施方案的通知》（义教办[2013]16号）文件精神，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和县师德师风建设会议精神为指针，以师德师风建设为统领，以立德树人、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，以改革和完善教师管理制度为落脚点，突出师德师风教育，力行师德师风规范，强化人事制度管理，全面推进师德师风建设和教师队伍建设。

二、工作目标

通过师德师风教育活动，引导广大教师树立正确的职业理想，培养敬业奉献精神,掌握先进的教育理念、教育方法和手段，推动教师依法执教、文明执教、廉洁从教、优质施教,提高师德水平和业务能力，不断增强教书育人的荣誉感、使命感,切实提高教师职业道德水平，力争在一年半（三个 1

学期）解决师德师风建设存在的突出问题，通过改革和完善教师管理制度，加速教育人事制度改革，增强广大教师爱岗敬业的事业心和责任心，切实解决教育人事管理方面存在的问题，加快我县教师队伍整体素质的提高，为推进我县教育又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

三、基本原则

（一）以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德师风建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德师风教育促进教师综合能力的提高。

(二)标本兼治原则。坚持立足当前与着眼长远相结合。既要正视目前师德师风中存在的问题，严肃查处，限期整改，又要分析根源，从长远打算，建立起一套较为完善的规章制度，健全评价机制和监督机制，确保各项制度落到实处。

（三）注重实效原则。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。要突出重点，切实解决学校教师队伍中存在的师德师风和人事管理方面的突出问题，务求实效，让人民满意。

（四）教惩并举原则。坚持教育为主，引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展 2

批评与自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。树立先进典型，注重发挥典型的引领示范作用。

四、活动安排

本次师德师风建设活动从2013年3月开始至2014年7月结束，为期一年半，分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动，学习讨论（2013年3月-2013年7月）

阶段目标：通过系统学习有关法律法规、师德师风建设相关文件、教育教学理论和教师楷模事迹,引导广大教师正确理解、充分认识教师队伍建设和师德规范的基本要求，进一步明确教师的责任和义务，促进广大教师自觉增强职业意识，加强师德修养，自觉遵守教师管理制度，严格执行师德规范要求，努力成为忠于职守、爱岗敬业，师德高尚、知行统一，关爱学生、教书育人的楷模。

重点工作：

1.结合我校工作实际，成立组织机构，制定师德师风建设活动实施方案。

2.学校召开师德师风建设活动动员大会，下发《九道岭中学德师风建设活动实施方案》，全面启动新一轮师德师风建设活动。明确师德师风建设活动的重大意义、目标要求和具体任务，进一步认识师德建设的紧迫性和必要性，使广大教师积极投身到师德建设活动中来。

3.采取自学、集中学习、观看电教片等形式，有组织、有计划地学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规，以及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》和《辽宁省中小学教师职业行为规范（试行）》等规范性文件。

4.广泛开展向我县“2012辽宁教育人物”头道河乡邹家屯小学退休教师王长荣同志学习活动。要通过举办王长荣同志事迹报告会、座谈会、巡回演讲等活动，掀起向王长荣同志学习热潮，引导广大教师以王长荣等师德典型为榜样，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献。

5.把社会主义核心价值体系贯穿师德教育的全过程，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导教师正确把握社会主义荣辱观的深刻内涵，用社会主义荣辱观规范自己的行为，率先践行社会主义荣辱观，成为热爱祖国、辛勤劳动的典范；实施科教兴国、人才强国战略的模范；诚实守信、依法执教的榜样；与时俱进，开拓创新的楷模。

6.在学习、教育的基础上，组织教师分若干专题进行深入讨论。选择以下参考题目进行讨论：如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有哪些新的要

求；当前违背教师职业道德有哪些表现；当前教师人事管理中存在哪些问题，应如何解决；如何在实践中克服违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制。

7.充分利用校园网络、广播、校报、橱窗、板报等宣传媒体开展生动活泼、形式多样的宣传报道，大力营造良好的活动氛围。

第二阶段：查摆评议，整改提高（2013年9月-2014年1月）

阶段目标：解决“四大问题”：乱办班补课、以教谋私、体罚和变相体罚学生、教师人事管理混乱。实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升；在严格教师管理，树立教师良好形象上有新的提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。引导广大教师刻苦钻研教育教学业务，树立教学为尚、教学为先的观念，上好每一节课，不断提高教学水平和教学质量。

重点工作：

1.通过召开学生家长座谈会、发放征求意见卡、设立意见箱、公开师德师风监督电话等多种形式，广泛听取社会对学校和教师在师德师风方面的意见和建议。

2.依照《锦州市中小学教师职业道德考核办法》（锦教办„2008‟144号）和《义县中小学教师职业道德考核办法》

（义教字„2009‟2号），对教师进行职业道德考核。针对目前我县师德师风建设方面和教师管理方面存在的突出问题和不良倾向，组织广大教职员工对照师德规范的六条要求和王长荣等师德典型，开展师德自我评价和民主评议，深入查摆问题。

3.组织教师对查摆评议中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，制定个人的整改方案。对教师查找出来的问题进行分类归纳梳理和整改处理，制定、完善加强师德建设和教师管理的长效机制。

4.在教师中广泛开展演讲比赛、师德论坛、评选“最美丽的教师”、师德先进事迹报告会、教师职业道德及教育法规知识竞赛、师德师风建设研讨交流等形式多样的师德师风教育活动，以活动为载体提高广大教师的职业道德水平，着力解决师德师风建设方面存在的主要问题。

5.开展师德承诺活动。每位教师与学校签定《师德承诺书》，承诺书要切合工作实际，并在全校张榜公布。开设举报箱，广泛接受广大干部群众、学生家长及师生的监督。

6.开展教育形象展示活动。各校要利用教师节、家长会等时机，开展校园文化展示活动，向全社会宣传优秀教师的事迹、学校在教育教学方面取得的优秀成果，树立学校良好的教育形象。

7.强化教学质量的监控。把教学质量的监控作为师德师风教育活动的重要内容，每一位教师要认真上好每一堂课，切实提高课堂教学质量。采取随堂听课、学生反馈、质量抽测等方式，加强课堂教学质量的监控评估，督促教师认真完成每堂课的教学任务，保证学校教育任务的完成和教育质量的提高。

8.开展对教师乱办班、乱补课、乱收费集中整治行动。第三阶段：巩固提高，总结表彰（2014年3月—2014年7月）

阶段目标：加强机制建设，弘扬广大教师廉洁执教、无私奉献的时代风采，营造昂扬向上的社会舆论氛围，引导和激励教师崇尚先进、学习先进、争当先进，努力提升我校教师职业道德建设整体水平。

重点工作：

1.探索新时期加强师德师风建设的有效途径和办法，把师德师风建设纳入常态化、制度化轨道，形成师德师风建设长效机制。

2.虚心接受教育局对学校贯彻执行《锦州市中小学师德建设工作评估方案（试行）》和《锦州市中小学教师职业道德考核办法（试行）》及《义县中小学职业道德考核办法》情况进行评估检查。

3.组织开展“师德标兵”评选活动。用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，不断将师德师风建设工作引向深入。

4.召开师德师风教育活动总结大会，全面总结师德师风教育成果。

五、保障措施

(一)建立组织，加强领导

学校成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。

组长：李智

副组长：刘文辉刘志伟

成员：云刚王咏梅纪建利高仁文赵春夏丽娇狄强

（二）严格管理，完善师德师风建设考核评价机制。学校要将师德师风建设贯穿于学校教育管理的全过程，把端正教学态度，加强师德建设纳入学校校风和学风建设的整体工作中，融入教育教学工作中。把师德师风建设情况列入学校考核的重要内容，通过落实责任，明确任务，促进学校师德师风建设。

进一步完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书。建立师德师风监督机制，建立社会、家长、学生、学校四位一体的师德师风监督体系，及时了解，掌握教师的师德状况。

实行师德师风“一票否决制”。师德师风评定结果归入教师业务档案，作为岗位聘任，基数职务晋升和奖惩的重要依据。

（三）弘扬尊师传统，创建师德师风建设的和谐发展环境。

积极创造条件，为教师提供施展才华的舞台，以多种形式肯定教师的劳动价值，让教师保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，让教师在奉献中实现自身价值。切实解决教师的实际问题，千方百计为教师办事实、办好事，关心教师身心健康，提高教师心理调节能力。尊重教师的劳动成果、理解教师苦衷，减轻教师过重的社会负担，创建一个融洽、温馨、积极进取的工作环境。

篇9：老官中学师德活动方案201

师德师风教育活动实施方案

为进一步加强我校教师队伍师德师风建设，形成以身垂范，以德施教的良好风尚。根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）以及县教育局《关于印发〈开展师德师风教育活动实施方案〉的通知》（剑教发[2010]43号）文件精神，根据县教育局的统一安排部署，结合我校教师队伍的实际情况，决定在我校教职工中启动师德师风教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“立师德树形象”为主题，以“做人民满意教师，办人民满意教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决我校教师队伍中的突出问题为关键，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、目标任务

通过师德师风教育活动，着力解决我校师德师风建设中存在的突出问题，全力打造一支师德高尚，业务精良，乐教敬业，无私奉献的教师队伍，实现我校教师政治素质和师德素养的大提升，从而树立我校教师良好形象。

三、组织机构

为了加强领导，确保本次活动取得实效，我校成立师德师风教育活动领导小组，负责本次活动的组织、指导、协调和督促检查。

组长：张常青

副组长：何锦明王本奇黄友勇杨阳李成生何拥军成员：学校各处室干部、各年级分管领导，年级组组长，教研组组长。

领导小组下设办公室，由何拥军同志担任办公室主任，负责具体工作。

四、参加对象

白龙中学全体在职教职工。

五、活动时间 2011年3月至12月

六、方法和步骤

（一）暑期宣传、学习阶段（7月11日——7月17日）

1、宣传动员（7月12日）

（1）思想动员。我校全体在职教职工在学校会议室参加“师德师风学习动员大会”，由校长张常青同志作宣讲动员讲话，何拥军同志对活动作具体的安排布署。

（2）专题培训。我校集中在学校大会议室举办教师职业道德专题培训。

（3）根据教育局的文件精神，结合我校实际情况认真制订师德师风教育实施方案。

2、组织学习（7月13日—7月14日）

我校要组织广大教职工认真学习以下材料：新颁布的《中小学教师职业道德规范》；广元市中小学教师职业道德考核办法（试行）；《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等规章要求；《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等教育法律法规；模范教师的先进事迹；有关 2 义务教育学校实施绩效工资的材料；县教育局下发的相关文件及各种规章制度等。

学习教育活动采取集中学习与分散学习、分组讨论与集中交流相结合的方式进行。通过学习，每位教师要对照自己平时的工作情况，写出2000字以上的学习心得体会。

3、组织讨论（7月15日——7月16日）

我校每位教职工要按照《广元市中小学教师职业道德考核办法（试行）》的考核内容和“八查八看”，逐条对照，做好反思：自己哪些方面做的比较到位？哪些方面做的不到位？有什么差距？以后自己应该如何去做？

要结合实际真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。一是小组交流。小组交流时有校级领导参加，经小组全体通过后，材料交学校备案。二是每一位教师作出书面承诺表态，经学校审核后，由学校统一归档备查。三是反思要写出书面材料，材料经学校行政审核，合格的参加交流，不合格的进行重新反思。

4、搞好年度考核及评选先进工作（7月17日）

（1）根据《剑阁县教育局关于认真做好2010年全县先进教育工作者、优秀教师和模范班主任评选表彰工作的通知》（剑教函[2010]82号）评选先进。

（2）根据《剑阁县教育局关于做好2009年教职工年度考核工作的通知》（剑教发[2009]45号）搞好教职工学年度考核。

5、结合师德师风教育活动，搞好暑期教师业务培训。（1）认真实施普通高中课改培训。

（2）认真组织，积极参与教育部——联合国儿童基金会四川地震灾区爱生学校项目校长远程培训。

3（3）认真组织，积极参与四川地震灾区中小学校长管理能力提升培训。

（4）认真开展好教学大比武活动。

6、各校应对宣传、学习阶段情况进行认真总结，7月20日前将书面总结交县教育局人事师培股。

（二）整改落实阶段（9月1日——12月20日）

对照中小学教师职业道德规范，完善师德建设各项规章制度，制定师德建设考核体系，形成师德建设长效机制。通过先进倡导树榜样，师生互动树形象，督促检查求深化，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高自身素质、促进教育工作的目标。

1、先进倡导。（9月1日——9月30日）

大力表彰“师德标兵”，广泛宣传“师德标兵”事迹，树立师德师风先进典型。举行“做人民满意教师”宣誓仪式，组织教师广泛开展学习先进教师活动，充分发挥榜样的引领作用，推进整个活动顺利开展。

2、师生互动。（10月1日——10月31日）

结合学校实际，创新活动形式。以“爱生月”、“亲师周”活动为载体，开展师生互动，增进师生之间的感情。一是以10月作为集中开展“爱生月”活动时间。每位教师重点联系2—3名贫困生、学困生和留守儿童，建立学习和教育上的结对帮扶关系。组织教师走近学生，亲近学生，每位老师都要和学生进行谈心活动，引导教师确立“了解—理解—关爱”的爱生理念。二是集中开展“亲师周”活动。让学生和家长走近教师，亲近教师，从而了解教师，理解教师，尊重教师。学校对所有教师要有实质性的关怀，积极为教师办实事。开展“我心中的好老师”征文活动，组织学生、家长参与征文撰写，向社会宣传 4 展示教师的敬业和奉献精神，积极开展以师德建设为主题的演讲比赛，选拔优胜者参加市上演讲。

3、检查深化。（11月1日——11月30日）

对教师践行《中小学教师职业道德规范》情况和整改措施的落实情况进行“回头看”，看整改时限内是否整改，看整改措施的落实程度，对尚未落实整改措施的要分析原因、及时整改。检查整改措施的落实，要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决和社会、家长、学生对学校、教师工作是否满意作为衡量活动成效的重要标志。

4、健全制度。（12月1日——12月20日）

结合师德建设中普遍性问题，提出对规范教师行为的具体要求，进一步健全完善师德建设的规章制度，努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设长效机制。规章制度要有可行性和长效性，做到“四建立”：建立师德档案，建立师德奖惩制度，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估体系。

（三）活动总结阶段（12月21日——12月31日）

1、我校采取先个人后集体，由下而上的方式对教育活动进行总结，在此基础上，采取民主测评的方式对这次教育、整顿活动的过程与绩效进行满意度测评。

2、活动结束后，及时将师德师风教育整顿情况以书面形式报县教育局人事师培股。

3、学校行政将适时听取学校师德师风教育整顿活动办公室的情况汇报，认真总结这次师德师风教育整顿活动成功的做法和经验，并在全校予以推广。对措施不力、过程不实、效果不好的教师将责令限期整改，并在全校通报批评。

4、在全校按4%的比例评选“师德标兵”予以表彰。

六、加强领导，明确责任

1、高度重视，成立相应机构，张常青同志为第一责任人，切实加强领导，确保思想到位、措施到位、工作到位、责任到位，全员参与，在集中学习阶段，无特殊情况一律不许请假。

2、加强督查，搞好指导。学校行政领导要挂联年级及学科组的师德师风教育整顿活动的检查指导，确保师德师风教育活动取得实效。

3、加大宣传力度，营造良好氛围。要通过简报、广播宣传、以及上送的各种材料加大宣传力度，及时宣传开展教师师德师风教育整顿活动的目的、意义和要求，及时报道学校开展师德师风教育整顿活动的好做法、好经验。同时，对个别性质恶劣，影响极坏的行为要予以曝光，并给予严肃处理，树立我校教师的良好形象。

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