必修五不等式测试题

必修五不等式测试题（精选8篇）

篇1：必修五不等式测试题

必修五不等式知识汇总

1．实数的三歧性：任意两个实数a、b，a>b，a＝b，a0⇔a>ba－b＝0⇔a＝b

a－b<0⇔a

.2．不等式的性质： 性质1(对称性)a>b⇔bb，b>c⇒a>c； 性质3(可加性)a>b⇒a＋c>b＋c.移项法则：不等式中的任意一项都可以变成它的相反数后从一边移到另一边．

a>ba>b⇒acbc；c>0c<0

性质5(同向可加性)a>b，c>d⇒a＋c>b＋d；

性质6(同向可乘性)a>b>0⇒ac>bd； c>d>0

性质7(不等式的乘方法则)a>b>0⇒an>bn(n∈N＋且n>1)；

性质8(不等式的开方法则)a>b>0⇒a>b(n∈N＋且n>1)．

3．一元二次不等式与二次函数、一元二次方程的关系：

4.常见不等式的解法：

(1)分式不等式的解法

fxA先通分化为一边为一边为0的形式，再等价转化为整式不等式．⇔A·B>0；Bgx

B≥0B≤0A·A·AAA⇔A·B<0；≥0⇔；≤0⇔.BBBB≠0B≠0

如果用去分母的方法，一定要考虑分母的符号．

(2)高次不等式的解法

只要求会解可化为一边为0，另一边可分解为一次或二次的积式的，解法用穿根法，要注意穿根时“奇过偶不过”．如(x－1)(x＋1)2(x＋2)3>0穿根时，－2点穿过，－1点返回，故解为x<－2或x>1.(3)含绝对值不等式的解法：一是令每个绝对值式为0，找出其零点作为分界点，分段讨论，二是平方法．

(4)含根号的不等式解法，一是换元法，二是平方法．

(5)解含参数的不等式时，要对参数分类讨论(常见的有一次项系数含字母、二次项系数含字母、二次不等式的判别式Δ、指对不等式中的底数含参数等)．

(6)超越不等式问题可用图象法．

5．二元一次不等式Ax＋By＋C>0(或Ax＋By＋C<0)表示的平面区域．

(1)在平面直角坐标系中作出直线Ax＋By＋C＝0；

(2)在直线的一侧任取一点P(x0，y0)，特别地，当C≠0时，常把原点作为此特殊点．

(3)若Ax0＋By0＋C>0，则包含点P的半平面为不等式Ax＋By＋C>0所表示的平面区域，不包含点P的半平面为不等式Ax＋By＋C<0所表示的平面区域．

(4)

主要看不等号与B的符号是否同向，若同向则在直线上方，若异向则在直线下方，简记为“同上异下”，这叫B值判断法．

一般地说，直线不过原点时用原点判断法或B值判断法，直线过原点时用B值判断法或用(1,0)点判断．

注意：画不等式Ax＋By＋C≥0(或Ax＋By＋C≤0)所表示的平面区域时，区域包括边界直线Ax＋By＋C＝0上的点，因此应将其画为实线．把等号去掉，则直线为虚线．

6．线性规划的有关概念

(1)约束条件——目标函数中的变量所要满足的不等式组．

(2)线性目标函数——目标函数关于变量是一次函数．

(3)线性约束条件——约束条件是关于变量的一次不等式组．

(4)可行解——满足线性约束条件的解．

(5)可行域——由所有可行解组成的集合．

(6)最优解——在可行域中使目标函数取得最值的解．

(7)线性规划问题——求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题．

7．利用图解法解决线性规划问题的一般步骤

(1)作出可行域．将约束条件中的每一个不等式所表示的平面区域作出，找出其公共部分．

(2)作出目标函数的等值线．

(3)确定最优解．

①在可行域内平行移动目标函数等值线，最先通过或最后通过的顶点便是最优解对应的点，从而确定最优解．

②利用围成可行域的直线的斜率来判断．若围成可行域的直线l1、l2、…、ln的斜率分别为

k1

8．(1)重要不等式a2＋b2≥2a·b(a、b∈R)；

a＋b＋(2)基本不等式ab(a、b∈R)； 2(3)均值定理．

①x、y∈(0，＋∞)，且xy＝P(定值)，那么当x＝y时，x＋y有最小值P.S2②x、y∈(0，＋∞)，且x＋y＝S(定值)，那么当x＝y时，xy有最大值.4(4)证明不等式常用方法有：综合法、比较法、分析法、反证法及利用函数单调性等． 误区警示：

1．两个同向不等式的两边不能分别相减，也不能分别相除，在需要求差或商时，可利用不等式的性质转化为同向不等式相加或相乘．

2．a≥b的含义是“a>b”或“a＝b”，只要其中一个成立，则a≥b就成立．

3．特别注意不等式性质成立的条件．对每一条性质，要弄清条件和结论，注意条件加强和放宽后，条件和结论之间关系发生的变化；避免由于忽略某些限制条件而造成解题失误，特别注意关于符号的限制条件．

a>b>0a>b如：a>b1111⇒但a>b⇒是错误的，⇒ac>bd是成立的，但ababc>d>0c>dab>0

⇒ac>bd是错误的．a>b>0⇒an>bn(n∈N*)是正确的，但a>b⇒an>bn是错误的，若规定n为正奇数时，a>b⇒an>bn是正确的．

4．解决含有绝对值不等式问题的基本思想是设法去掉绝对值符号，化归为不含绝对值符号的不等式去解．脱去绝对值符号的方法主要有：

(1)定义法：|x|≤a(a>0)⇔－a≤x≤a，|x|≥a(a>0)⇔x≥a或x≤－a分段讨论，含多个绝对值符号(高考限于2个)的情形，可令每一个为0，找出分界点再分段，特别注意a>0的条件．

(2)平方法：只有在不等式两端同号的情况下才适用．

(3)客观题还常结合几何意义求解．

5．在利用均值定理求最值时，要紧扣“一正、二定、三相等”的条件．“一正”是说每个项都必须为正值，“二定”是说各个项的和(或积)必须为定值．“三相等”是说各个项中字母取某个值时，能够使得各项的值相等．

其中，通过对所给式进行巧妙分拆、变形、组合、添加系数使之能够出现定值是解题的关键． 多次使用均值不等式时，要保持每次等号成立条件的一致性．

6．①写一元二次不等式的解集时，一定要将图象的开口方向与判别式结合起来． ②当二次项系数含有参数时，不能忽略二次项系数为零的情形．如ax2－ax－1<0的解

－b＋集为R，求实数a的范围．解答时应对a＝0，a≠0进行分类讨论．还应注意a<02a－b－Δ<2a

③解对数不等式时，莫忘定义域的限制．

④换元法解不等式时，要注意把求得的新元的范围等价转化为原来未知数的取值范围． ⑤解不等式的每一步变形要保持等价．

7．解线性规划问题时：

①在求解应用问题时要特别注意题目中变量的取值范围，防止将范围扩大．

②对线性目标函数z＝Ax＋By中的B的符号一定要注意．

当B>0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最大，在y轴上截距最小时，z值最小；当B<0时，直线过可行域且在y轴上截距最大时，z值最小，在y轴上截距最小时，z值最大．

③解线性规划问题的关键步骤是在图上完成的，所以作图应尽可能精确，图上操作尽可能规范．求最优解时，若没有特殊要求，一般为边界交点．若实际问题要求的最优解是整数解．而我们利用图解法得到的解为非整数解，应作适当调整．其方法应以与线性目标函数直线的距离为依据，在直线附近寻求与直线距离最近的整点，但必须是在可行域内寻找.但考虑到作图毕竟还是会有误差，假若图上的最优点并不明显易辨时，应将最优解附近的整点都找出来，然后逐一检查，以“验明正身”．

篇2：必修五不等式测试题

班级姓名座号分数

一、选择题

1、若ab0,下列不等式成立的是()

A a

2b2Ba

2abC

ba

1D

1a



1b2、若xy,mn,下列不等式正确的是()

AxmynBxmynCxyn

m

Dmynx3、设a0,1b0,那么下列各式中正确的是()

Aaabab

2Bab

2abaCabaab2 Dabab

a4、若角,满足



2



2,则的取值范围是()

A(,0)B(,)C(

3

2,2)D(0,)

5、不等式2x3x20的解集是A{x|-1＜x＜3}B{x|x＞3或x＜-1} C{x|-3＜x＜1}D{x|x>1或x＜-3}

6、二次不等式ax

2bxc0的解集是全体实数的条件是A a0a0a0a00BC0D0



07、设xy0,则下列各式中正确的是()

Ax

xyxy

2xyyBy

2xyx Cxxy2

y

xyDy

xy2



xyx8、已知x,yR,2xy2,cxy,那么c的最大值为()

A 1B 1C

222

D

4-1-

（））

（9、下列不等式的证明过程正确的是()A 若a,bR,则b

aa

b2ba2B 若x,yR,则lgxlgy2lgxlgy ab

xC 若xR,则x

4x2x4 D 若x

R,则2x2x

210、设a,b为实数且ab3,则2a2b的最小值是()A 6B 42C 22D 2611、不等式x-2y+6＞0表示的平面区域在直线x-2y+6=0的()

A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

12、在直角坐标系内，满足不等式x-y≥0的点(x,y)的集合(用阴影表示)是（）

二、填空题（44=16分）

13、不等式x2x30的解集是_________。

x4y

3

14、数x,y满足3x5y25，则z2xy的最大值是，最小值是。

x1

15、三角形三边所在直线方程分别为3x4y30,y3,12x5y330,用不等式组表示三角形内部区域（包含边界）为.16、不等式

2-22x2x1x12的最小值.（10分）

20、已知1ab5,1ab3，求3a2b的取值范围。（10分）

21、下表给出了甲、乙、丙三种食物的维生素A，B的含量和成本,营养师想购买这三种食物共10kg，使之所含的维生素A不少于4400单位，维生素B不少于4800单位，(1)试用所购买的甲、乙两种食物的量表示总成本；

篇3：一道不等式试题的推广

题目:设求证:

这是学完均值不等式后的一道常见训练题,有多种证法,其中转化为函数思想证法高中生容易掌握,过程如下:

证明:因为

所以(先界定元“ab”的范围)

而(建立以ab为元的函数)

由对勾函数上是减函数知:

(当且仅当时成立)

所以命题得证.

推广:(2008年南京大学自主招生试题)设

想法:仍然是设想将不等式左边化为一个关于以abc为元的函数,但直接有困难,可退一步放缩成一个关于以abc为元的函数,过程如下:

证明:

则

即:

又因为,所以

而函数上是减函数

所以所以

即

篇4：“不等式与不等式组”综合测试题

1. a与3的差是负数，可用不等式表示为.

2. 请你写出一个关于x的一元一次不等式，使得1、2、3、4、5都是它的解，这个不等式可以是.

3. 若x同时满足x-2<1和2x+1>5，则x的取值范围是.

4. 不等式3x+9≥0的负整数解为.

5. 若关于x的不等式2a-3x<6的解集为x>2，则a的值是.

6. 现有两根木棒，它们的长分别为3 cm和8 cm，要选择第三根木棒，将它们钉成一个三角形.若第三根木棒的长为acm，且a为偶数，则满足条件的a为.

7. 一罐饮料的质量约为300 g，罐上标注有“蛋白质含量≥60%”，其中蛋白质的含量不少于 g.

8. 某中学举行环保知识竞赛，一共有30道判断题，答对一题得4分，不答或答错的题目扣1分.如果想在这次竞赛中超过72分，那么至少应答对道题.

二、选择题

9. 下列说法错误的是（）.

A. 3x<-3的解集是x<-1

B.-10是2x<-10的一个解

C. x<2的整数解有无数多个

D. x<2的整数解只有3个

10. 若a

A. |a|<|b|B. |a|>|b|

C. a22b

11. 不等式组2x≤1，

3x+9≥0的解集在数轴上可以表示为（）.

12. 关于x的方程5x+12=4a的解是负数，则a的取值范围为（）.

A. a<3 B. a<-3

C. a>3 D. a>-3

13. 不等式组x>-

，

x-4≤8-2x的最小整数解是（）.

A. 4 B. 1C.-1D. 0

14. 设“○”、“△”、“□”分别表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图1，那么“○”、“△”、“□”按质量从大到小的顺序排列为（）.

A. □ ○ △B. △ ○ □

C. □ △ ○D. △ □ ○

15. 不等式组x+9<5x+1，

x>m+1的解集是x>2，则m的取值范围是（）.

A. m≤2B. m≥2

C. m≤1D. m>1

三、解答题

16. 解不等式-≤，并把它的解集在数轴上表示出来.

17. 已知2

x+3y=3，求x-y的取值范围.

18. 小明准备用他的21元压岁钱买笔和笔记本，每支笔3元，每本笔记本2.2元.他买了2本笔记本，最多还可以买几支笔？

19. 某次射击比赛中共10次射击，某射击运动员前6次射击共中52环.

（1）如果他10次射击要打破89环的纪录，第7次射击要大于多少环？

（2）如果他第7次射击的成绩为8环，最后3次射击要有几次命中10环才能打破89环的纪录？

（3）如果他第7次射击的成绩为10环，最后3次射击至少要有几次命中10环才有可能打破89环的纪录？

20. 某校的学生食堂计划购买12张餐桌和一批餐椅（餐椅的数目比餐桌的数目多）.学校从甲、乙两商场了解到，同一型号的餐桌报价均为200元/张，餐椅报价均为50元/把.甲商场称，每购买1张餐桌赠送1把餐椅；乙商场规定，所有餐桌、餐椅均按报价的8.5折销售.如果你是食堂的负责人，你会选择到哪家商场购买？

（答案在本期找）

【责任编辑：潘彦坤】

篇5：必修五不等式测试题

必修5 3.1 不等关系与不等式

一、教学目标

1.通过具体问题情境，让学生感受到现实生活中存在着大量的不等关系；

2.通过了解一些不等式（组）产生的实际背景的前提下，学习不等式的相关内容；

3.理解比较两个实数（代数式）大小的数学思维过程.二、教学重点：

用不等式（组）表示实际问题中的不等关系，并用不等式（组）研究含有不等关系的问题.理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值.三、教学难点：

使用不等式（组）正确表示出不等关系.四、教学过程：

（一）导入课题

现实世界和生活中，既有相等关系，又存在着大量的不等关系 我们知道，两点之间线段最短，三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，等等.人们还经常用长与短，高与矮，轻与重，大与小，不超过或不少于等来描述某种客观事物在数量上存在的不等关系.在数学中，我们用不等式来表示这样的不等关系.提问：

1.“数量”与“数量”之间存在哪几种关系？(大于、等于、小于).2.现实生活中，人们是如何描述“不等关系”的呢？（用不等式描述）引入知识点：

1.不等式的定义：用不等号<、>、≤、≥、≠表示不等关系的式子叫不等式.2.不等式ab的含义.不等式ab应读作“a大于或者等于b”，其含义是指“或者a>b，或者a=b”，等价于“a不小于b，即若a>b或a=b之中有一个正确，则ab正确.3.实数比较大小的依据与方法.（1）如果ab是正数，那么ab；如果ab等于零，那么ab；如果ab是负数，那么ab.反之也成立，就是（ab>0a>b；ab=0a=b；ab<0a

1.用不等式表示下面的不等关系：（1）a与b的和是非负数；

（2）某公路立交桥对通过车辆的高度h“限高4m”； 解：（1）ab0；（2）h4.2.有一个两位数大于50而小于60，其个位数字比十位数字大2.试用

不等式表示上述关系（用a和b分别表示这个两位数的十位数字和个位数字）.解：由题意知5010ab60,5010ab60,5011a260

ba2,ba2,43a5.11114811a5843.比较（a+3）（a-5）与（a+2）（a-4）的大小.解：（a+3）（a-5）-（a+2）（a-4）=（a22a15）-a22a6=-7<0, ∴（a+3）（a-5）<（a+2）（a-4）.（三）提升训练

1.比较x23与3x的大小，其中xR.222233333解：x33xx3x3x3x3x

24422220，x233x.方法总结：两个实数比较大小，通常用作差法来进行，其一般步骤是：

第一步：作差；第二步：变形，常采用配方、因式分解等恒等变形手段，将差化积；第三步：定号.最后得出结论.2.小明带了20元钱去超市买笔记本和钢笔.已知笔记本每本2元，钢笔每枝5元.设他所能买的笔记本和钢笔的数量分别为x，y，则x，2x5y20,y应满足关系式xN，yN.3.一个盒中红、白、黑三种球分别有x个、y个、z个，黑球个数至少是白球个数的一半，至多是红球的，白球与黑球的个数之和至少

为55，使用不等式将题中的不等关系表示出来（x,y,zN*）.yxz,解：32

yz55.（四）课后巩固

篇6：历史必修三第五单元测试题

一.单项选择题

1.下列报刊和书籍的内容代表了中国20世纪历史前进新方向的是

A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《国闻报》 D．《新青年》

3.鸦片战争中，中国一些有识之士萌发的新思想的核心内容和实质是 A．政治制度.振兴中华 B．经济制度.御侮强国

C．军事技术.抵抗外侮 D．印刷技术.传播西学

5.有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是：

A．利用宗教反对封建思想 B．组织团体宣传新思想

C．借助传统文化外衣 D．建立政党宣传政纲

6．下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是

A．“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也” B．“受命之君，天意之所予也”

C．“未有君臣，已先有君臣之理” D．“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳”

1.有学者认为：工业革命后，世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明以“生存威胁迫使其他文明不得不仿效它”，中国近代由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

能够反映这一历史观点的历史事件有

①太平天国运动 ②洋务运动 ③辛亥革命 ④新文化运动

A.①②③

B.②③④

C.②③ D.①②③④

7.维新变法被称为中国近代第一次思想解放的潮流。下列有关说法不正确的是

A.维新派大力宣传“优胜劣汰”的社会进步理论

B.康有为把西方资本主义政治学说和传统儒家思想相结合时斗争策略的需要

C.维新派在宣传维新变法思想时就有民族资产阶级两面性的特点 D.维新变法中建立并保留下来的京师大学堂是维新变法的宣传和活动的中心

8.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”

9．洋务派与顽固派.维新派与顽固派.革命派与保皇派之类的思想争论几乎贯穿了整个中国近代史，这些争论所涉及的共同话题可能是 A．政治的民主化 B．救亡图存 C．经济的工业化 D．思想的自由化

4．导致中国人由学习西方的“器物”转向学习“制度”的决定因素是

A．民族危机不断加深 B．中华民族资本主由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

义的产生和发展

C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上政治舞台

10.资产阶级革命派提出的民权主义比维新派兴民权思想要进步，主要体现在

A.反对民族压迫 B.国家政权的组织形成

C.国家的阶级实质 D.反对封建土地所有制

11.清初著名诗人陈元孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海处题诗一首，中有：“山水萧萧风更 吹，两崖波浪至今悲”之句。近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊于 《民报》，一时广为流传，章太炎此举意在

A．提倡反清复明 B．抵制保皇势力 C．宣扬传统文化

D．激发民族主义

12.“应毁全国已有之孔庙而罢其祀！”陈独秀这一观点 ①体现了彻底反封建的决心 ②矛头直指儒家传统道德③为文学革命指明了方向 ④存在着对传统文化绝对否定的倾向

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

13.陈独秀指出：“若一方面承认共和政体，一方面又要保存孔教，理论上实在是不通，事实

上实在是做不到。”为此，他当时致力于

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A．反对袁世凯复辟的军事斗争 B．宣扬资产阶级民主与科学思想

C．宣传马克思主义学说 D．创建无产阶级政党

14.新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有

①都正面批判了封建思想 ②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动 ③都促进了民主思想的传播 ④都属于资产阶级的反封建斗争

A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15.1916年，一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主.自由.平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。„„”这则材料实质 A．批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家的理念

C．指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D.提倡马克思主义 16.历史学家陈旭麓指出：中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争。不能佐证上述观点的史实是

A．林则徐建议制造炮船以抵御英国，被道光帝朱批为一派胡言

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B．康有为抨击坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力 C．陈独秀指出：孔教与共和„„存其一必废其一。D．毛泽东提出符合中国国情的“工农武装割据”思想

17.维新变法.民主共和.民主科学.马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它 们之间关系的表述最准确的是

A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮先后相继独自存在 B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响

C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮 D．继马克思主义思潮成为主流后，其它几种思潮相继退出时代舞台

18.辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的

儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。这一评价

A．代表了新文化运动时期的认知水平

B．对思想启蒙方面的局限性认识不足 C．肯定了反对专制.追求民主的愿望

D．基本上不符合辛亥革命的历史事实

19.以下对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有

①魏源 ②康有为 ③孙中山 ④张謇 ⑤毛泽东

A．①②③④⑤ B．②④⑤ C.②③④⑤ D．②③⑤

20．近代前期，先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有

①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关 ②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别 ③向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点 ④向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

21.下列关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

路的分析和评论，不正确的是

A.相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程

B.先后实践或主张了君主立宪制.民主共和制和社会主义思想等政治方案

C.先进的中国人已经探索出以农村包围城市.夺取全国革命胜利的正确道路

D.反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进敢为人先的探索精神

22．毛泽东总结了工农武装割据思想的著作是

A《湖南农民运动考察报告》 B.《中国社会各阶级分析》

C.《中国的红色政权为什么能够存在》 D．《新民主主义论》

23．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是

A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合

C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

24．中国革命成功的关键在于把马克思主义普遍真理与中国社会具体由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

情况相结合。下述毛泽东的革命斗争策略中，与此认识相吻合的有 ①重视农村根据地建设 ②重视调动农民的积极性 ③重视共产国际的指导 ④重视工农运动有机结合

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

25.2008年，一位学者研究了中国共产党“十一大”（1977年）至“十七大”（2007年）七个

报告的词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点。按照时间先后，排序正确的是①“中国特色”和“市场经济”成为报告的新词汇 ②“改革”.“对外开放”第一次出现在报告中 ③报告中“毛主席”一词高居所有实词的第一位，平均每个自然段提及两次 ④报告中“科学发展”和“邓小平理论”成为高频词汇

A.①②③④ B.②③①④ C.③②①④ D.③②④①

二.材料题（共3小题，26题16分，27题12分，28题22分，合计50分）

26.（16分）为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答：

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A组：李鸿章和曾国藩 B组：梁启超和孙中山

C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平

⑴指出A．B．两组人物向西方学习的指导思想。（4分）实践结果有何共同点？（2分）？

⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）

⑶D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献？（4分）⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？（4分）

26.（1）A中学为体，西学为用；（2分）B资产阶级思想（或资产阶级政治学说）（2分）

（2）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大，新文化运动和五四运动的推动。（4分）（言之有理即可）

（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。（4分）

（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。（4分）（言之有理即可）

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27.（12分）中西思想文化交相辉映，相互交融，共同发展。

材料一 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。

材料二 张之洞说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。不必尽索之于经文，而必无悖于经义。”„„梁启超评价说：“‘中学为体，西学为用’的口号，为当时维新派的‘流行语’，举国以为‘至言”’。

请回答：

（1）根据材料二和所学知识，分析19世纪中叶中西文化交流加速的主要原因。（4分）

（2）19世纪中叶至19世纪末，传入中国的西方思想主要有哪些?在此基础上，中国产生了哪些进步思想?（4分）

（3）据材料三，在如何处理中西文化关系的问题上，张之洞和梁启超在处理中西文化关系问题上有何进步性。（4分）

27.（1）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。（4分）（3）西方思想：民主、自由、民权、进化论、议会、君主立宪、民主共和等（2分）

进步思想：中体西用思想、维新思想、民主革命思想等。（2分）

（4）进步性：“中体西用”是一种含有变革图强的思想，在一定程度上意识到传统文化的弊端，认识到西学有其合理之处，有弥补中由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

国传统义化不足的价值与作用，主张以儒家文化精神为主体，吸收外来文化，重新建构民族文化。（4分）

28．（22分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。——孙中山

材料二 在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗„„”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。”

材料三 中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义或经验主义。

——中共七大通过的《中国共产党章程》

材料四 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。„„邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。——江泽民在党的十五大上的讲话

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材料五 中国共产党以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。„„“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设.推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。——十六大通过的《中国共产党章程》

（1）材料一体现的是三民主义中哪一项内容?（2分）在三民主义的指导下，制定了哪一部宪法?（2分）该宪法确立了怎样的资产阶级政体?（2分）

（2）根据材料二回答，孙中山晚年的思想和政策发生了什么变化?（4分）出现这些变化的主要原因是什么?（4分）

（3）根据材料三.四并结合所学知识，简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。（4分）材料五与材料三.四相比有何变化?（2分）综合材料三.四.五，谈谈你对党章修改的认识。（2分）

28.（22分）（1）民权主义。（2分）宪法：《中华民国临时约法》。（2分）

政体：资产阶级民主共和。（2分）

（2）变化：提出了新三民主义和“联俄.联共.扶助农工”三大政策。（4分）

原因：孙中山争取民主共和的斗争屡次失败；中共和共产国际的由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

帮助。（4分）

（3）共同点：都是马克思主义同中国的实际相结合；都是党和人民在实践基础上集体智慧的结晶；都讲求实事求是。（4分，言之有理即可酌情给分）

变化：把“三个代表”重要思想明确写进党章。（2分）认识：党章的修改反映了党与时俱进的进步性。（2分）

必修三第五单元检测一参考答案：xcz 1-10 DDCBC ADCBB 11-20 DBBCC DCADB 21-25 CCBBC 26.（16分）（1）A中学为体，西学为用；（2分）B资产阶级思想（或资产阶级政治学说）（2分）结果：失败，其主张不符合中国国情（2分）

（2）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大，新文化运动和五四运动的推 动。（4分）（言之有理即可）

（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。（4分）（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。（4分）（言之有理即可）

27.（12分）（1）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。（4由莲山课件提供http:/// 资源全部免费 由莲山课件提供http:/// 资源全部免费

分）

（3）西方思想：民主、自由、民权、进化论、议会、君主立宪、民主共和等（2分）

进步思想：中体西用思想、维新思想、民主革命思想等。（2分）

（4）进步性：“中体西用”是一种含有变革图强的思想，在一定程度上意识到传统文化的弊端，认识到西学有其合理之处，有弥补中国传统义化不足的价值与作用，主张以儒家文化精神为主体，吸收外来文化，重新建构民族文化。（4分）

28.（22分）（1）民权主义。（2分）宪法：《中华民国临时约法》。（2分）

政体：资产阶级民主共和。（2分）

（2）变化：提出了新三民主义和“联俄.联共.扶助农工”三大政策。（4分）

原因：孙中山争取民主共和的斗争屡次失败；中共和共产国际的帮助。（4分）

（3）共同点：都是马克思主义同中国的实际相结合；都是党和人民在实践基础上集体智慧的结晶；都讲求实事求是。（4分，言之有理即可酌情给分）

变化：把“三个代表”重要思想明确写进党章。（2分）认识：党章的修改反映了党与时俱进的进步性。（2分）

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篇7：必修五不等式测试题

选择题

下列词语中，注音全部正确的一项是

A.征戍(shù)橘颂(jú)招徕(lái)萧萧落木(sù)

B.涔(cén)阳无妨(fǎnɡ)陇首(lǒnɡ)得鱼忘筌(quán)

C.寒砧(zhēn)桅杆(wéi) 漂泊(pō)秋风袅袅(niǎo)

D.疏朗(shū)窸窣(xī)迢远(tiáo)灼灼其华(zhuó)

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A.力能扛鼎垂手可得俗不可奈漠不关心

B.食不厌精突如奇来混为一团天花乱坠

C.举止安详方枘圆凿飞黄腾达火烧眉睫

D.好景不长毫无二致捍然不顾同仇敌忾

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒_________成秩序井然的结构。

②奥委会的规模和成本必须压缩，以便这场全球最重要的体育盛会能_________健康发展下去。

③朝鲜半岛南北卓有成效的互访，促进了双方关系的_________，进而走向合作。

A.组建继续和解

B.组装继续缓和

C.组建持续缓和

D.组装持续缓和

下列句中加点的成语使用有误的一项是

A.有些人的科学见解，远远超出同时代的人，对一些问题的看法洞若观火。

B.英国选手接连刷新世界纪录，使一向独霸短跑比赛的美国人黯然失色。

C.中央电视台的“开心一刻”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。

D.千姿万态、造型各异的紫砂壶，圆无一相，方非一式，真是出神入化。

下列句子中句意明确、没有语病的一句是

A.华航电子有限公司，以人为本利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

B.如果国家有计划地多生产这类配件，就可以省下许多外汇用以进口国内暂时还不能生产的仪器。

C.“神舟”号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

D.与传统艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。

填到横线上，与上下文衔接较好的一个句子是

文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。 。现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。

A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录

B.它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹

C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地

D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了

篇8：必修五不等式测试题

班别： 学号： 姓名：

1、下列句子中“诚”字的解释有误的一项是（）

A．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山（真诚）B．此诚危急存亡之秋也（确实）C．公诚以都虞侯命某者（如果）D．臣诚知不如徐公美（果真）答案：D诚：确实

2、下列句子中“固”字的解释有误的一项是（）

A．夫颛臾，固而近于费（城墙坚固）B．独夫之心，日益骄固（顽固）C．生乎吾前，其闻道也固先乎吾（坚决）D．尚书固负若属耶（难道）答案：C固：本来

3、下列句子中“适”字的解释有误的一项是（）

A．贫贱有此女，始适还家门（恰好）B．少无适俗韵，性本爱丘山（适应）C．适得府君书，明日来迎汝（刚才）D．某为泾州，甚适（安闲）答案：A动词，女子出嫁

4、下列句子中“辞”字的解释有误的一项是（）

A．归去来兮辞（一种文体）B．无伤也，请辞于军（辞别）

C．孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去（推辞）D．大礼不辞小让（计较）答案：B动词，致辞

5、下列句子中“以”字的解释有误的一项是（）

A．汾阳王以副元帅居蒲（因为）B．率以货窜名军伍中，则肆志（介词，用）C．今不忍人无寇暴死，以乱天子边事（连词，以致）D．邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言（介词，因为）答案：A凭„„的身份

6、下列句子中“且”字的解释有误的一项是（）

A．臣死且不避，卮酒安足辞？（尚且）B．命如南山石，四体康且直（并且）C．且为之奈何？（还要）D．誓不相隔卿，且暂还家去（暂且，姑且）答案：C将，副词

7、下列句子中“则”字的解释有误的一项是（A．然则郭氏功名其与存者几何（那么）B．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡（那么）

C．于其身也，则耻师焉，惑矣（却）D．此则岳阳楼之大观也（是）答案：B表假设关系，如果、假若

8、下列句子中属于宾语前置句的一项是（）A．淮西寓军帅尹少荣，刚直士也 B．欲谁归罪

C．邠人偷嗜暴恶者 D．皆断头注槊上，植（之）市门外

答案：B（B、宾语前置句；A、判断句； C、定语后置句； D、省略句）

9、下列加点字的解释有误的一项是（）A．率以货窜名军伍中，则肆志（肆：任意妄为）B．太尉自州以状白府（白：禀告）

C．公诚以都虞侯命某者，能为公已乱（命：命令）D．尚书固负若属耶（若属：你们）答案：C命：任命

10、下列加点字的解释有误的一项是（）

A．顾叱左右（顾：只是）B．请假设草具（假设：借用安排）C．使人求谕谌（谕：劝告）D．市谷代偿（市：买）答案：A顾：回头

11、下列加点字的解释有误的一项是（）

A．一夕自恨死（恨：羞愧）B．朱泚幸致货币（幸：幸亏）C．其故封识具存（识：标识）D．未尝以色待物（色：严厉的脸色）答案：B幸：如果

12、下列句子中名词活用为动词的一项（）A．手注善药 B．乃我困汝

C．又取不耻 D．晞一营大噪，尽甲

答案：D、甲，作动词，披上铠甲；A、名作状，亲手 ；B、使动用法，使„„困；C、意动用法，以„„为耻

13、下列句子中有使动用法的一项（）A．裂裳衣疮 B．又以刃刺酒翁，坏酿器 C．旦夕自哺农者 D．舆来庭中 答案：B（B使动用法，使 „„毁坏；A名作动；C、D名作状语）

14、下列句子中无通假字的一项是（）A．椎釜鬲瓮 B．太尉判状，辞甚巽

C．古者富贵而名摩灭 D．汾阳王以副元帅居蒲

答案：D（A、椎，通“槌”，打；B、巽，通“逊”，谦恭；C、摩，通“磨”）15下列加点词没有古今异义的一项

A．然视其左右，来而记之者已少 B．天子以生人付公理 C．请假设草具 D．纵士卒无赖

答案：A（B、古义：生人：生民，即老百姓；今义：生人：不熟悉的人；B、古义：两个词，假：借；设：安排；今义：姑且认定或虚构；D、古义：横暴今义：不务正业的人）

16、下列加点字的解释有误的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址（舍：居住）

B．以其乃华山之阳名之也（阳：山的北面或水的南面）C．有碑仆道，其文漫灭（漫灭：模糊不清）

D．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也（谬：错误）答案：B、阳：山的南面或水的北面）

17、下列加点字的解释有误的一项是（）

A．盖其又深，则其至又加少矣（盖：表推测，大概）B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观（观：观察）

C．夫夷以近，则游者众（夷：平坦）D．其孰能讥之乎（孰：谁）答案：B、观：景观

18下列句子中加点词的古今意义都相同的一项（）A．比好游者尚不能十一 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 C．今所谓慧空禅院者 D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

答案：C（A、古义：十分之一；今义：自然数十一；B、古义：不平常；今义：表程度的副词，很，十分；D、古义：泛指求学的人，读书人；今义：指有专门学问的人）

19、下列句子中“道”解释为“主张”的一项是（）A．有碑仆道 B．师者，所以传道受业解惑也

C．何可胜道也哉 D．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 答案：D（A、道路；B、道理；C、说）

20、下列句子中“文”解释为“掩饰”的一项是（）

A．独其为文犹可识，曰“花山” B．不以木为之者，文理有疏密 C．属予作文以记之 D．文过饰非

答案：D（A、文字；B、纹理 ；C、文章）

21、下列句子中加点词不是名词活用做动词的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．以故，其后名之曰“褒禅”

C．后世之谬其传而莫能名者 D．而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也 答案：D、极：形作动，尽情享受

22、下列句子中加点词是动词作名词的一项是（）A．有泉侧出 B．后世之谬其传而莫能名者 C．常在于险远 D．火尚足以明也

答案：B（B传：动作名，流传的文字；A、名作状，从旁边 ；C、形作名，险远的地方；D、形作动，照明）

23、下列句子中加点词不是形容词作动词的一项是（）A．问其深，则其好游者不能穷也 B．火尚足以明也

C．后世之谬其传而莫能名者 D．问其深，则其好游者不能穷也

答案：A（深，形作名，深度；B、形作动，照明；C、形作动，弄错；D、穷，形作动，走到尽头）

24、下列句子中“乃”字的解释有误的一项是（）A．以其乃华山之阳名之也（是）

B．君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟然，居然）C．良乃入，具告沛公（于是）

D．于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（就）答案：D、就，副词，才

25、下列句子中“其”字的解释有误的一项是（）A．以其乃华山之阳名之也（代词，它）B．而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也（代词，他）C．则或咎其欲出者（指示代词，“那”）D．则其好游者不能穷也（指示代词，“那些”）答案：B、其，代词，自己

26、下列句子中“以”字的解释有误的一项是（）A．以故，其后名之曰“褒禅”（因为，介词）

B．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少（相当于“而”，而且）C．由山以上五六里，有穴窈然（相当于“而”，表承接）D．予之力尚足以入，火尚足以明（用来，连词）答案：C、以：往、向，连词，表范围）

27、下列句子不是判断句的一项（）

A．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 B．此予之所得也 C．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 D．然力足以至焉 答案：D、省略句

28、下列句子不是状语后置的一项（）

<, FONT size=3>A．唐浮图慧褒始舍于其址 B．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

C．非常之观，常在于险远 D．郑伯克段于鄢 答案：C（“于险远”作宾语）

29、下列句子翻译不正确的一项是（）A．其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”

译文：石碑上的文字模糊不清，只是从碑文残留的字迹中还可辨认出“花山”二字

B．问其深，则其虽好游者不能穷也

译文：问它的深度，就是那些喜欢游山的人也未能走到它的尽头 C．入之愈深，其进愈难，而其见愈奇

译文：进去越深的地方，前进越困难，而所见到的景象也越奇妙 D．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔

译文：但是体力足以达到，在别人看来是可以嘲笑的，在自己来说也是有所悔恨的

答案：D译文：但是体力足以达到目的（而未能达到），在别人看来是可以嘲笑的，在自己来说也是有所悔恨的

30、下列句子翻译不正确的一项是（）

A．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问

译文：邠州人中那些惯偷、狡黠贪婪、强暴凶恶的家伙，大都用贿赂手段把名字混入军队编制，任意妄为，官吏不能干涉 B．奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言 译文：为什么要用**来败坏郭家的名声？替我告诉郭尚书，请他出来听我说话 C．今段公唯一马，贱卖市谷入汝，汝又取不耻

译文：现在段公只有一匹马，贱卖买谷子进入你家，你居然收下不知羞耻 D．吏以告泚，泚取视，其故封识具存

译文：官吏将这事报告了朱泚，朱泚取下一看，原来封存的标记还在

答案：C、译文：现在段公只有一匹马，贱卖以后换成谷子交给你，你居然收下不知羞耻

31．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．旦日飨士卒，为击破沛公军（飨：用酒食款待，犒劳）B．此亡秦之续耳（续:后续者）

C．籍吏民，封府库，而待将军（籍：籍贯）D．料大王士卒足以当项王乎（当:抵敌，抵挡）

答案．C（籍：登记）

32．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．拔剑切而啖之（啖：吃）B．刑人如恐不胜（刑：惩罚，以刀割肉；胜：尽）C．沛公之参乘樊哙者也（乘：四匹马拉的车）D．窃为大王不取也（窃：盗窃）答案．D（窃：私下）

33．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．沛公居山东时（山东：崤山以东）B．旦日不可不蚤自来谢项王（谢：谢罪，道歉）

C．将军战河北（河北：黄河以北地区）D．相去四十里（去：离开）答案．D（去：距离）

34．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．备他盗之出入与非常也（非常：意外的变故）B．今人有大功而击之（今人：现在的人）

C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（婚姻：儿女亲家）D．而听细说（细说：小人之言）

答案．B（今人：别人，文中指沛公）

35．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．距关，毋内诸侯（距：拒，把守）B．张良出，要项伯（要：邀，邀请）C．臣之不敢倍德（倍：倍数）D．旦日不可不蚤自来谢项王（蚤：早）答案．C（倍：背，背叛）

36．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．令将军与臣有郤（郤：隙，隔阂，嫌隙）B．因击沛公于坐（坐，座，座位）C．沛公之参乘樊哙者也（参乘，骖乘：站在车右担任侍卫的人）D．毋内诸侯（内：内部）

答案．D（内：纳，接纳）

37．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．举所佩玉玦以示之者三（举：举动）B．后刺史臣荣举臣秀（动词，举荐，推荐）

C．杀人如不能举（副词，全、尽）D．戍卒叫，函谷举（动词，攻克，占领）

答案．A（动词，举起，抬起）38．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．至鸿门，谢曰（动词，谢罪，道歉）B．阿母谢媒人（动词，推辞）

C．乃令张良留谢（动词，感谢）D．哙拜谢，起，立而饮之（动词，感谢）答案．C（谢动词，辞别）

39．下列句子中加点的词语解释有误的一项的是（）

A．张良入谢曰：“沛公不胜杯杓”（谢：感谢）B．往昔初阳岁，谢家来贵门（动词，辞别）

C．多谢后世人，戒之慎勿忘（动词，劝诫）D．旦日不可不蚤自来谢项王（谢：谢罪）

答案．A（谢：谢罪，道歉）

40．下列句子中加点的词语的解释错误的一项的是（）

A．杀人如不能举，刑人如恐不胜（如：如果）B．沛公默然，曰：“固不如也”（比得上）

C．沛公起如厕，因招樊哙出（到„„去）D．纵一苇之所如（如：往，到）答案．A（如：好像）

41．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图）B．然不自意能先入关破秦（意思）

C．久之，目似瞑，意暇甚（神情，神态）D． 醉翁之意不在酒（意趣，本意）答案．B（意：料想，意料）

42．下列句子中加点的“去”的意义不同于其他三项的是（）A．亡去不义 B．于是项伯复夜去 C．于是遂去 D．相去四十里 答案．D（去，距离）

43．下列各加点词语的解释有误的一项是（）

A．臣活之（活：使„„活）B．沛公旦日从百余骑来见项王（从：跟从）C．素善留侯张良（善：交好，友好）D．秋豪不敢有所近（近：接触，靠近）答案．B（从：使„„跟从）

44．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．沛公欲王关中（王：称王）B．范增数目项王（目：使眼色）

C．道芷阳间行（道：道路）D．夜驰之沛公军（夜：连夜，在夜里）答案．C（道：取道）

45．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．吾得兄事之（兄：兄长）B．常以身翼蔽沛公（翼：像翅膀一样）

C．头发上指（上：向上）D．日夜望将军至（日夜：日日夜夜）答案．A（兄：像对待兄长一样）

46．下列句子中加点的“为”的解释有误的一项是（）

A．使子婴为相（担任、做、作为）B．窃为大王不取也（认为）

C．如今人方为刀俎，我为鱼肉（是）D．若属皆且为所虏（是）答案．D（表被动，与“所”组成固定结构，为所/为„„所，被）47．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．谁为大王为此计者（介词，替；）B．何辞为？（句末语气，表疑问或反问，呢）

C．为之奈何（动词，应付，对付）D．军中无以为乐（动词，认为）

答案．D（动词，作为）48．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．项王即日因留沛公与饮（连词：表顺承，于是，就）B．因击沛公于坐（连词，于是）

C．因招樊哙出（副词，趁机）D．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（动词，沿袭，继承）

答案．B（副词，趁机）

49．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．籍吏民，封府库，而待将军（表目的：来，用来）B．今人有大功而击之（表转折：但，却）

C．臣与将军戮力而攻秦（表承接，然后）D．君子博学而日参省乎己（表递进：并且）

答案．C（表修饰：地，着）

50．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．备他盗之出入与非常也（助词，的）B．为之奈何（代词，这件事）

C．项伯乃夜驰之沛公军（动词，到、往）D．今者有小人之言，令将军与臣有郤（助词，的）

答案．A（助词，主谓间取消句子独立性）

51．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．籍何以至此？ B．古之人不余欺也 C．无乃尔是过与？ D．此天子气也 答案．D（A、B、C宾语前置；D、判断句）

52．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．具告以事 B．得复见将军于此 C．因击沛公于坐 D．姜氏何厌之有？ 答案．D（A、B、C状语后置；D宾语前置）

53．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 B．此亡秦之续耳 C．樊哙覆其盾于地 D．今人有大功而击之，不义也 答案．C（A、B、D是判断句；C是状语后置）54．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）A．若属皆且为所虏 B．竖子不足与谋 C．还军霸上 D．欲呼张良与俱去

答案．A（A被动句，B、C、D省略句）55．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．所以遣将守关者，备他盗之出入于非常也

译文：派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外变故（的发生）

B．亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之

译文：亚父接了玉斗，放在地上，拔出剑来击碎了它

C．沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南„„”

译文：沛公第二天一早就跟从一百多个骑兵来拜见项王，到达鸿门，道歉说“我跟将军合力同心攻打秦王朝，将军在黄河北岸作战，我在黄河南岸作战„„” D．沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏候婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行 译文：刘邦就丢下他的车马与随从人员，独自骑马与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑及盾牌，快步离去顺着骊山下，取道芷阳抄小路逃走 答案．C（沛公第二天一早就带着一百多个骑兵来拜见项王）56．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．臣以险衅，（险衅：艰难祸难，这里指命运不济；）

B．夙遭闵凶(夙：早，昔；闵：通“悯”，指所忧愁的事；凶：指不幸的遭遇)C．慈父见背（见到背部）D．至于成立（成立：成人自立）

答案．C（见背：背弃我，婉辞，指长辈去世见，放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”如见笑、见谅）

57．下列句子中加点字的解释不正确一项是（）

A．外无期功强近之亲（期jī功：指近亲期，周年，这里指穿一周年丧服的人）B．而刘夙婴疾病（婴：缠绕，这里指疾病缠身）C．逮奉圣朝（逮：到了）

D．寻蒙国恩，除臣洗马（寻：寻找；除：去除，除掉）答案．D（寻：不久；除：除去旧职就新官，通指授职）58．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A．则刘病日笃（笃：深，这里指病重）B．过蒙拔擢（拔擢：提拔）C．日薄西山（薄：稀薄）D．谨拜表以闻（谨：恭敬地）28．C（薄：迫近太阳接近西山，比喻人临近死亡）59．下列句子中没有通假字的一项是（）

A．夙遭闵凶 B．零丁孤苦 C．臣密今年四十有六 D．外无期功强近之亲 答案．D（A闵，通“悯”，所忧愁的事B零丁，通“伶仃”，孤独的样子C有，通“又”，多）

60．下列句子中没有古今异义词的一项是（）

A．州司临门，急于星火 B.臣欲奉诏奔驰 C.则告诉不许 D.祖母刘夙婴疾病

答案．D（A古义：流星的光，比喻急迫 ；今义：微小的光B古义：急速就职今义：车马等很快地跑 C古义：陈诉、陈述，指李密的陈述请求；今义：说给人听，使人知道）

61．下列句子中没有古今异义词的一项是（）

A．臣少多疾病，九岁不行 B.人命危浅 C.至于成立 D.臣之辛苦

答案．B（A、古义：不能走路，这里指柔弱 今义：不可以 C、古义：辛酸苦楚 今义：身心劳苦 D古义：成人自立 今义：机构、组织等建立）62．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．当侍东宫（任，充当）B．臣生当陨首，死当结草（应该）C．辞不赴命（任命）D．人命危浅（生命、性命）答案．B（当：一定，副词）

63．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A．更相为命（生命）B．无以终余年（结束，动词）

C．既无伯叔，终鲜兄弟（最终，最后）D．愿乞终养（终结，终了，动词）答案． C（与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词）64．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）

A．厚古薄今（诋毁）B．吾长见笑于大方之家（表被动）

C．门衰祚薄（浅薄）D．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（见，看见动词）答案．A（薄：轻视）65．下列句子中，没有词类活用的一项是（）

A．历职郎署 B．实为狼狈 C．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 D．臣少多疾病

答案．B（A职，任职，做官；C．外，在家外；内，在家内；D．疾病，生病）

66．下列句子中，没有词类活用的一项是（）

A．非臣陨首所能上报 B．则刘病日笃 C．臣不胜犬马怖惧之情 D．欲苟顺私情

答案．D（A．上，向上B．日，一天天C．犬马，像犬马一样）

67．下列句子中，没有词类活用的一项是（）A．猥以微贱 B．凡在故老，犹蒙矜育

C．前太守臣逵察臣孝廉 D．是以区区不能废远

答案．C（A微贱，微贱的身份 B故老，指年老而有功德的旧臣． D远，远离）68．下列句子中加点字的解释不同于其他三项的是（）A．是以区区不能废远 B．汾阳王以副元帅 C．臣以供养无主 D．但以刘日薄西山

答案．B（A、C、D：因为 B凭借„„身份）

69．下列句子中加点的字，与“谨拜表以闻”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．臣具以表闻 B．今不忍人无寇暴死，以乱天子边事 C．夫夷以近，则游者众 D．木欣欣以向荣，水涓涓而始流

答案．B（A用，拿，B来，表目的关系 C又、而且，表并列关系 D地，着，表修饰关系）

70．下列句子中加点的字解释有误的一项是（）

A．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（的，助词）B． 臣之进退，实为狼狈（的，助词）

C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（的，助词）D．吾欲之南海，何如（到„„去，往，动词）

答案．B（用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词）71．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．非臣陨首所能上报 B．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 C．州司临门，急于星火 D．今臣亡国贼俘 答案．C（A B D都是判断句，C状语后置）

72．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．是臣尽节于陛下之日长 B．而刘夙婴疾病 C．则告诉不许 D． 此非孟得之困于周郎者乎

答案．A（A于陛下，状语后置 B C D都是被动句）73．下列各句中句式特点不同于其他三项的是（）

A．后刺史臣荣举臣秀才 B．具以表闻 C．拜表以闻 D．是臣尽节于陛下之日长

答案．（ABC为省略句 D．状语后置）

74．下列有关官职变动的实词解释有误的一项是（）

A．擢，即由选拔而提升超擢则是越级破格提升的意思 B．出，指出京受任 C．拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职 D．迁，被贬官 答案．D（改官左迁为被贬职）

75．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

译文：在外没有什么近亲，在家里没有照看每户的童仆 B．且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节

译文：并且我年轻的时候在伪朝做官，做过郎中和尚书郎，本来希图官职的显达，并不想自命清高，择主二事

C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年

译文：希望陛下怜悯我的诚心，听一听我的小小的愿望，庶民出身的祖母刘氏能够侥幸地安度晚年

D． 母孙二人，更相为命，是以区区不能废远

译文：我们祖孙二人，相依为命，因此为自己的私情不敢废掉奉养祖母的职责而远离