携微笑同行

携微笑同行（通用16篇）

篇1：携微笑同行

携微笑同行

——杜桂福

时光荏苒，转眼间一切陌生的都已变成了熟悉，曾经的过往都已住进了记忆中，是乎一切都在你我不知不觉中都已走远，但我们都却无法左右生命给我们的长度，一个短暂的回眸，留下多少可以回忆的存在。走远的不曾走远的都将在随着流光的岁月慢慢走逝，携一份微笑伴自己同行，让一切的生命中的无可奈何幸福地在阳光中走远，留下一生美美的回忆。都说岁月如刀改变了我们年青的模样，让五棱八角的自己变得周周正正，这是一种幸福还是的一种无奈？也许当你知道生活中还有一种叫成长的幸福时，你会说长大真好。长大了知道了父母教育的辛劳，肩上有了一份属于自己责任，只有长大才能卸下幼稚的面孔，走向成熟。

“一切都一去杳然，任何人都无法将其捕获，我们便是这样活着”，每个人都有自己儿时的梦想，每一个梦想背后都有着自己曾经的努力，也许别人不曾知道你是怎么地努力与拼搏，但自己知道自己的理想自己的人生不曾因为时间的洗涮而忘记过，一天天地长大，一天天地生活着，忘记了很多东西，也许也忘记了曾经的自己对天空喊过：“一生不会平凡”。是时间让我们都喜欢忘记还是我们不愿提起过去，自己一天天地生活，看到曾经熟悉的东西，也许是它的样子也许是他的一句话语，都能勾起无限的遐思。也许有一天自己会感到自己其实已经很累了，但不曾忘记过自己说的，于是坚持着一步一个脚印向着开始前进。对自己微笑，带着梦想向胜利的彼岸轻舟挺进，不要忘记也永远不要忘记自己的最初梦想，拼搏了才知道自己其实是那样的优秀与顽强，这一秒过后的未来都是你我不曾知道的将来，用自己不屈的斗志来证实天地有我一角。

时时提醒自己只有把每一天当做最后一天来活，才能有所成就才能对得起每天的朝阳，以后的自己会感谢现在的刻苦，把不悔的今天当成幸福过后的彩虹，每一天也许不是你想得到的最佳的效果，但只要努力了，坚持下去就一定会看到硕果丰收的一天。曾经设想着一份幸福，每天做的都自己想的，不用在别人的鞭策下去学习与工作，花开花落一叶秋，你不去努力你不去拼搏你不去与别人试比高低，怎么能得到自己想要的。当蒙胧的双眼还留存着一点清明，是否会感觉到心在痛，是否会深深的吸气然后让吸进的气体慢慢地呼出，这不是你想要的生活，但你得这样的生活而且还要好好地生活下去，用疆硬的笑容迎接灯光下的亮光，泛着叹气与唉想地你来我往，看着泛白的天花板，思绪不由自己地满天飞舞，给自己一个微笑，忘记这一刻所思所想，让一切在这之前的还没有确切的回答暂时地休息下，脑海中需要这份短暂的失忆，清醒时自己还是自己，还是那个一往无前的不断追求永不放弃的青年，给自己一个短暂的微笑，忘记生活的那点点不如意，努力了微笑了沉默了，前面还是光明还是自己想要的那一片天，还是自己夜以继日的梦想。

这一个秋是否比过去的那些早冷了些，刚近秋就有一股寒气浸入身体，今天的早晨很不是希望人们裹着厚厚的衣裳，一觉醒来被子被照得得暖暖的，远山一片雾气在随着光亮一点点地消散着，美好的一天，怎么可以在这暖和的地方消瘦身体，迎着阳光出生的地方慢慢地走，走得很慢很慢，遇到前面一条直的不弯曲的一段道路，闭上双眼摸索着心是如此的平静而没有半点波澜，遇到前面有一个石礅子，没有半点思考就不由而然地坐上去，把眼睛睁得大大向着这出生不久的阳光，直到眼睛有点刺辣的感觉，看别处都是满眼的小星星，不知为什么会这样做，但却做了，而且自己不曾说过自己这样很傻。山下微风拂过，脸上是不曾说出的美好，惬意地享受着这天地间一份难现的宁静，微笑的想着以后的美好，努力的方向，一切是那样的清晰明了，一切是那样的自然，好像看到自己已经站到了胜利的的高峰，躺在一片无垠的蓝天下，任意的摆放自己身体，脑海中一片空白，呼吸是如此均匀。曾对自己说不管狂风暴雨还是电闪雷鸣，给自己一个微笑，生活不再有如此多的烦恼，也许忘记了很多次一定要对自己微笑，但很多时候自己却是那么的想笑却笑不出来，从而这样一份甜蜜的微笑变成苦涩的难言。曾经看过很多青春转瞬的美，留下涩涩的回忆，不曾经历过但却沿着同样的路在前进着，这是你我命运的悲苦还是你我需要改变的幸福，冬去秋来，你我的轮廓依稀有着年青的模样，只是岁月的痕迹在你我的脸上留下了一口难忘的亲昵，奋斗着一生还在坚持的梦想，不让一生有悔。

给自己一份属于自己的微笑，不管前面荆棘丛生，泥泞满路，依然坚守着自己曾经默默努力的梦想，一生多短，理想多幸福。

篇2：携微笑同行

在人生最美好的大好青春年华，请问你最需要的是什么？是灯红酒绿下的旋律，还是物质横流下的利禄？如果让我来回答，我会说：不，都不是，我需要在青春时期和安全携手同行。

生活赋予我们每个人一种巨大的和无限的高贵礼品，那就是青春。青春，拥有朝气和光彩；青春，充满力量和希望；青春，更应该拥有安全和幸福。如果没有安全，特别是在我们煤矿的特殊工作中，你毕生所追求的，就犹如水中月、镜中花，青春的五彩斑斓的梦想成了五彩的肥皂泡，只充当了生命历程中的一场梦想。

青春应该多追求理想，拥有自己的事业。只有这样，才能赋予人生永恒的价值。青春因无悔的追求，因伟大的理想、永恒的事业，更加美好充实，不应碌碌无为、虚度光阴、得过且过而黯然无光。青春如朝阳似春光，短暂而美好，努力拼搏吧，莫等闲白了少年头，空悲切！“安全”二字，牵动着多少人的心灵，操纵着多少家庭的悲欢离合。为了安全，我们矿工兄弟已付出了一次次的沉重代价。为了确保安全，我们企业领导废寝忘食，想尽一切办法，要员工牢记“安全只有里程碑，没有安全站”。“安全要一天天抓，每一天都不能放松”的安全意识。作为青春的内涵，应该有战胜怯懦的勇气，有搞好安全工作的信心和决心，应该有敢闯敢干的意志，有决不服输的精神，有战胜恶劣井下生产条件的精神。诚然，青春犹如一艘舰艇，有时会迷失航向，有时遭受暴风雨的洗礼，有时会搁浅，有时会触礁。安全也犹如一剂良药，有的人会有感不到用心良苦而深感味道不佳。需要我们牢牢把握，面对坎柯和磨难，面对安全的曲折和迷离，让我们不断地成熟，体验青春的乐趣，尽显安全的光泽。让我们少一些冲动、莽撞。多一份理智，清醒，提高生命内涵和生活品味，尽享安全的欢愉。青春是美好的，安全是重要的。作为年轻的矿工，谁不想高高兴兴上班来，平平安安回家去，拥有一个充满天伦之乐、幸福美满的家庭，可是就是有一些人，体会不到安全的重要，青春的美好，为了眼前蝇头小利，将规章制度弃之脑后而不顾。安全意识的淡薄、金钱观的驱使总能看到，听到一幕幕血的教训。而这些惨剧，无一不是由于违章作业所造成的，充分暴露了我们不健康的杀鸡取卵、竭泽而渔的心态。青春的我们，不要因酿事故而悔恨，也不因虚度年华而羞愧，不能让令人韵羡的青春年华，因三违而黯然失色。

篇3：为了母亲的微笑我与社保同行

母亲年轻时留守家乡拉扯3个子女, 默默支待父亲在西藏戍守边陲。20多年的坚守终于迎来一家的团聚, 而母亲依然是体制外的“临时工”。那时, 母亲既无养老保险, 也无医疗保险, 她看着别人领养老金、报医疗费, 暗地里偷偷流泪。

2005年, 我来到社保部门工作, 盼望政府出台好政策, 让母亲能够参保。不久, 国家出台了解决城镇国有、集体超龄人员养老保险问题的新政策, 母亲终于有养老保险了。至今, 我还清晰记得那一幕, 母亲拿着退休证和银行存折看了又看, 随后悄悄去了卧室。那一刻, 我对社保工作有了更深的认识。那一刻, 社保把母亲和儿子紧紧连在一起。

随后的几年里, 母亲养老金连续上调了好几百元, 她的笑容多了起来。做儿子的我知道母亲不在乎养老金的多少, 而是想拥有一份养老保障, 不给儿女增加负担。在每年的年审中, 母亲都按时到社保局办理手续, 不让我代劳。在母亲的心目中, 她和社保有着深厚的感情。

母亲围着儿孙不停劳作, 身体不再像年轻时硬朗了, 平时感冒、咳嗽都扛着。“养老金用不完, 该吃药就吃嘛。”我经常劝她。“没事, 过两天就好了。”母亲说。2008年, 我市实施了居民医保政策, 终于解除了母亲的“心病”。社保局给参保人员发放了社保卡, 它成了母亲买菜、逛街的必带之物。有时母亲责备父亲不看病:“不舒服就吃药嘛, 社保卡上还有钱。”看着父母老有所养、病有所医, 我放心多了。

篇4：携感恩同行与长辈共乐

活动准备

1.喜好大揭密（调查表录入前来参加活动的家长的调查信息）

2.爱心大放送

（1）礼物一：温馨照片一张。找出爷爷奶奶年轻时的照片，请他们讲述年轻时的故事，曾经获得的荣誉，曾经作出的贡献。在活动课当天让队员们目睹他们的风采。

（2）礼物二：温暖礼物二份。赠送感恩卡，送上对爷爷奶奶的祝福，附以亲手写的《健康小食谱》一份，以表达自己希望长辈健康长寿的美好心愿。自制礼盒，神秘包装后在活动当日带来学校。

活动过程

一、往事共追忆

主持人：今天，我们的少先队活动课邀请到了我们的爷爷奶奶外公外婆，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！他们现在退休了，可为了国家的富强、民族的振兴，在社会主义建设的道路上，他们洒过汗、流过泪，倾注了热情，付出了艰辛。是呀，上学送我们，放学接我们，给我们做好吃的，买我们喜欢的东西，他们时时刻刻关心照顾着我们。所以今天，我们一定要让我们的大功臣—— 爷爷、奶奶、外公、外婆亮亮相。

活动一：年轻照片秀一秀

用PPT播放爷爷奶奶工作时的照片，让队员们目睹长辈们年轻时的风采。

活动二：过往故事讲一讲

邀请各行各业的家长代表一一上台，队员们聆听爷爷奶奶讲述辛勤工作的故事。

二、真情大放送

主持人：谢谢爷爷奶奶们，谢谢曾经为国家为人民挥洒汗水、奉献青春、贡献力量的长辈们。有请爷爷奶奶们上台。（播放背景音乐）

活动三：献一条鲜红的领巾

在《红领巾心向党》的乐声中，少先队员代表向前来参加活动的长辈敬献红领巾。

活动四：送一份温暖的礼物

队员们拿出精心准备的小礼物送给爷爷奶奶，并说上一段暖心的话语。

三、感恩倡议书

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的。在我们的成长道路上，衷心感谢爷爷奶奶外公外婆们的倾情付出。下面，有请中队长宣读我们的“感恩倡议书”。

活动五：签名承诺“我感恩”

队员们在“感恩倡议书”上郑重地签名，通过这样的方式表达行动起来的决心。

活动六：辅导员讲话

辅导员向爷爷奶奶表达衷心的感谢，并告诉孩子们，少先队组织要求少先队员“敬老爱老”不是一时一刻的表达，感恩要行动在与长辈相处的朝朝夕夕。

四、馄饨PK赛

主持人：课结束了，但活动还没有结束，请爷爷奶奶们教我们包馄饨，共同分享劳动的成果。

活动拓展：和爷爷奶奶一起包馄饨

篇5：与绿色同行 携文明并进

携文明并进

------荣成三十二中创建绿色学校自评报告

荣成三十二中建成于1997年7月，学校占地面积48825平方米，建筑面积11000平方米，绿地面积23000平方米，绿化面积占41.2％，绿化覆盖率达45.5％。现有28个教学班，在校学生1410名，教师125名，教师学历达标率100%。建校以来，学校在市环保局、市教育局的正确领导下，把绿化、美化、亮化、现代化作为学校环境建设的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色氛围，增强绿色意识，落实绿色行动，优化绿色环境，创建绿色学校。学校相继被授予“荣成市‘三五’普法依法治理先进单位”“山东省规范化学校”“威海市校园经济先进学校”“威海市庭院绿化工程先进单位”“威海电化教育示范学校”“山东省体育传统项目学校”等荣誉称号，是山东省教育厅重大课题 “心理教育实验与研究”重点研究基地。

在建校之初，我们就把绿色环保作为学校建设的指南，注重人与环境的和谐、学校发展与环保的统一。7年来，我始终把开展环境教育，增强环保意识，作为提高人才素质的重要举措。

2001年，学校成立了“创建绿色学校”领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副校长主抓；教导处、总务处、办公室

分工负责，具体实施；班级环保兴趣小组、护绿监督员、护绿义务宣传员、环保小卫士积极参与，形成纵横交错，行之有效的创建绿色学校网络机构。树目标，订规划、做方案、公布实施细则，制定绿色优秀班集体、绿色教研组、优秀环保小卫士、环境教育园丁评比办

１ 法，实行目标管理，签订目标责任书。全面贯彻落实《全国环境教育行动纲要》，抓学习、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教学；抓领导、带处室；抓教师、育学生。形成层层抓落实、人人有责任、事事有标尺、奖惩有依据、齐抓共管的创建氛围，促进了师生环保意识的整体提高，保证了创建工作的健康开展。

一、精心描绘

绿色校园放异彩

2001年是我校校园建设的重要一年，我们的校园硬化、绿化、美化工作成绩显著，学校面貌大为改观。我们的校园布局合理、气势恢弘，但要建设成师生学习、工作的绿色家园，我们面临的困难很大。在上级未投入一分钱的情况下，我们自力更生，靠自己勤劳的双手，发挥师生的聪明才智，多方美化校园。一年中，我们硬化了路面，砌好了院墙，建了车棚，修建了花廊，种植了草坪，栽上了十几种名贵树木和三十多种花卉。同年，在我校召开了全市教育系统绿化、美化现场会，我校绿化、美化工作博得了到会的领导们的一致好评。如今我们的校园既是花园，又是植物园、科普园，更是师生学习、生活的乐园。这里植物品种多，花草、树木全,布局合理，配置得当，疏密有致，乔、灌、花、草高低错落，无限风光满眼绿，建筑造型独具匠心，形成色彩斑斓的美丽的画卷。

学校的外部环境美了，我们意识到师生的环境保护意识和学校的优美环境有很多不和谐的成分，办公室吸烟、乱扔垃圾、随地吐痰践踏花草等不文明的现象屡禁不止。

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二、精心组织，打造绿色大课堂

学校从2002年起，根据学生年龄、认识程度特点，利用环保活动从低到高，由浅入深的进行环境教育。对初一的学生，主要是进行居住环境和校园环境教育，让学生观察、描述自己周围的环境，教育学生爱护花草树木，不乱扔纸屑、果皮，不吃零食，保持个人和教室卫生，为美化校园做好事，使学生从入学就感受到自己与环境息息相关。同时，对他们有选择的进行保护动、植物的教育，认识“植物与环境”的关系，“动物是人类的朋友”，懂得人类生活离不开动、植物的道理。在教育的基础上，让学生参加“捡回一个希望”，管理“护绿区”、班级绿化角，制作爱护花草树木标语牌，并参与给树挂牌活动，强化环保意识。对高年级学生，鉴于他们接受能力不断增强，知识面不断扩大，信息量增多的特点，由课内向课外延伸，并充分利用广阔的环境资源，开展生态调查、环境观测、气象观测，对水源污染、空气污染、空气质量、森林与人的关系等“绿色行动之环保小调查”“绿色行动之绿色小布袋行动”，使学生了解人类社会面临的环境问题，懂得保护环境、保护地球，就是保护人类自己生存和发展。学校在抓好主渠道学科环境教育的同时，还将环保教育的内容渗透于各学科的教学之中，如语文课中祖国风光、优美的自然景物的描写；教学课中的应用题解答；思想政治中的人文、环保内容；音、体、美、劳课程中关于自然美、环境美、动态美、静态美等内容。教师在教学的过程中,运用多媒体现代科技

３ 手段强化渗透效果,使环境教育落到实处。除此之外还鼓励教师开展环境教育课题研究。艺术组的老师们在不断探索环保教育实践的基础上，将环保理念以德育教育方式引入艺术教育，创建环境教育与艺术教育相结合的教育模式----绿色课堂，以美的环境、美的教育、美的行动为重点，通过听、讲、演、画的参与式、体验式等灵活多样的教学方法，把环保知识渗透在教育教学的过程之中，触动学生心灵，唤起他们把大自然的热爱，认识到保护环境的重要性，主动加入到“保护环境，从我做起，从小事做起，争创环保小卫士”的行列中。通过两年扎扎实实的工作，学生的行为习惯有了喜人的变化，学生关爱环保的主人翁态度和积极参与环境保护的意识明显增强，校园不文明现象销声匿迹。

三、知行合一，我们与绿色牵手

2004为了锻炼学生的环境实践能力，学校组织学生参加丰富多彩的环境教育实践活动。

1、面向校园：我校在“校园之声”广播站中开辟了“绿色知识讲座”栏目，在班级间开展了“绿色地球我的家”、“画出我心中的家园”等以环境知识教育为主题的环境图片、谚语、征文、环境手抄报、举办书画展、环境征文、办刊报展等展评活动。还组织学生参加校园植树、养花种草、施肥浇水劳动，提高学生的环保意识，强化环保教育成果。

2、面向家庭：在学生中广泛开展“庭院绿色植物种植实验”，４ 学校以居住区为单位分成小组，种植实验小组长负责本区学生的种植实验、互相观察。学校定期举办家庭植物种植，盆栽花卉栽培经验交流或展示活动，激发大家的实验热情，评出“护花使者”、“护绿小卫士”，使环境教育通过学生向家庭渗透。

3、面向社会：建校七年来，学校坚持开展“我爱校外一条街，警民共建拥军路”的环保实践活动。班级分段包干维护拥军路的环保，整洁工作。学生在上学或放学路上，开展“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰”的“三个弯弯腰”活动，培养学生自觉环保习惯。学校还配合市环保重点工作，结合爱鸟周、世界环境日、国际臭氧层保护日等纪念日，充分挖掘校内外各种教育因素，以学生为主体，创造性的开展各种形式的绿色环保活动及环境监督调查活动。组织学生擦洗清除墙上乱涂、乱画、乱贴的污染物，用自己美的行动去感召大家，人人自觉的保护、爱护家园。

比荣誉更高的是回报，比责任更重要的是努力。奋进中的三十二中将继续努力做好环境保护工作，让绿色充满校园，让绿色充满人。在创建过程中，我们也看到了工作中的不足，主要表现在以下几点：

1、对学生家长的环保知识的宣传教育力度有所欠缺，学生在家庭生活中的环保意识和行为缺乏必要的监督和指导。

2、我校目前开展的一些环保教育活动还存在着针对性

５ 和实效性不太强的现象。

3、学校经费比较紧张，对环保必须的一些教学的光碟、资料的配备仍不齐备，致使一些讲座缺少专业性和系统性。

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篇6：与微笑同行作文

与微笑同行作文

新疆奇台县第四中学初三（3）班 王帆

一个初秋的早晨，天灰蒙蒙的，秋叶随着微冷的秋风静静的飘落下来，把通往学校的那条羊肠小道铺洒成了一条金色小路。

我背着书包，远远看见路边的垃圾桶旁有一个身影。他身着一件灰黑色的棉衣，棉衣的袖子像被谁家的>小狗扯去一般，露出了灰黑色的棉花，下身那早已破旧的不能遮挡住大腿的棉裤，被蹭的油亮油亮。他的头发，看不清根与根之间的空隙，像是被谁家的孩子恶作剧，用胶水粘住一般。他的嘴巴，皲裂的嘴巴，稀稀疏疏的附着几滴血。他弯着腰，一手扶着垃圾桶，一手匆忙的在桶里摸索着。他眉头紧缩，额头上的皱纹索成一团，像一朵层次分明的>菊花，他的舌尖在嘴唇上摩擦着，仿佛那几滴鲜血都可以填饱他的肚子。不一会儿，我看到他焦急的目光里透露出一丝喜悦，他从垃圾桶里搜出了一个黑色的塑料袋，袋子里装着几块西瓜。这时，他笑了。露出一排黄黄的牙齿。令我震惊的是，他这丑陋的笑容不但没有让我感觉厌恶，而且让我内心无比喜悦，无比享受。

他的微笑，犹如花朵的芬芳，弥漫在空气中，赶走了垃圾桶旁边的臭味。他的微笑，犹如一股甘甜的清泉，注入每个行人的心里，滋润了干涸的心灵。他的微笑，犹如旭日的温暖，融化了初秋的清冷。他的微笑，更是一记狠狠的耳光，打在了碌碌无为，冷眼旁观的人的脸上。他微笑着，小心翼翼的捧起那牙西瓜皮，放在嘴边，用两排黄黄的牙齿啃着。

我望着他远去的背影，看着一片狼藉的垃圾桶，两行热泪夺眶而出。我加快了脚步，轻轻抹去眼角的泪水，擦了擦鼻涕，咧开嘴巴，露出了一个香甜，美丽的微笑。

至今，那个微笑依旧深深地印在我的脑海里，怎么抹也抹不去。在生活中，我们总是遇到点困难就愁眉苦脸，我们有没有想过那些连家都没有，连饭都吃不饱的人呢？他们都能为从垃圾桶里找到一块西瓜而露出那样香甜的微笑，我们又有什么理由而悲观呢？笑一笑吧，让微笑赶走我们的烦恼，让微笑驻扎在我们心里，让微笑与我们同行。

简评

如此细腻的语言，读者犹如身临其境，是你告诉我们：温暖每一个我们身边的人是如此的高尚！

篇7：与微笑同行作文

你应该见过黄山迎客松吧！它那盈盈的笑脸迎来了四方的客人。上帝似乎对它有些不公，把它扔在那么一个山崖上不闻不问。但它始终微笑，努力地生长着，以报答滋养它的那片土地。它的躯干终于顽强地长出来，扭曲地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤，向上，向上，每生长一寸，就要经历几度寒暑，几度春秋，它终于长成了苍劲的大树，迎得了人们的敬意。

迎客松的遭遇够惨吧，它应该痛哭流涕，它应该埋怨上帝，可这一切都化作了一个微笑。微笑地面对生活，微笑地面对坎坷，这便是人生的境界。

有人说，生命像花朵，乐观者预祝它留下甘甜的果，悲观者担心它会消尽短暂的香。

有人说，生命如火焰，乐观者为它加油，让它愈烧愈旺，悲观者却任其渐灭。

所谓的乐观者就是时刻保持微笑的人。

人就是这样，当你微笑着去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明；反之，当你将思维囿于忧伤的樊笼里，未来就变得暗淡无光了。长此下去，不仅会将起码的信念和拼搏的勇气泯灭，还会将身边那些难得的欢乐失去。对每个人来说，那些如空气一样充塞在身边的欢乐才是最重要的，它组成我们生命之链最真实可靠的一环。

有一首诗写道：“你知道，你爱惜，花儿努力地开；你不识，你厌恶，花儿努力地开”是的，花儿总是在努力地开，美好的日子也一天天地在流逝，你该欣喜地度过每一天，还是痛苦地挨过一日，可全在于你自己了。

生活中有很多东西值得我们为之愤怒，为之伤心，为之忧郁，但微笑却是美好人生永远的主旋律。

篇8：携微笑同行

“旧料新生,艺术铸城”2013沃尔沃建筑设备环保设计艺术大赛于2013年11月6日在上海正式启动。大赛以“旧料新生,艺术铸城”为主题,鼓励公众用再生艺术赋予废弃金属新生,倡导公众进一步探索并关注环保事业,共同构筑绿色可持续的城市生活,这是沃尔沃建筑设备在中国积极践行企业社会责任的又一重要举措。

大赛启动仪式现场别出心裁的废料利用给人别样的艺术体验。用金属零件打造的茶歇桌、用挖掘机大臂支撑的签到桌……这些无不体现了旧料利用的意义;大赛的首件作品——知名设计师杨明洁先生完全用沃尔沃建筑设备挖掘机废弃零部件打造的“城市花园”,更是诠释了绿色环保理念与创意设计艺术的完美结合。你不曾见过如此有创意的城市雕塑——旧风扇变成了绚丽的花朵,发动机汽缸垫组成了奇特的太湖石,多姿的小树由废弃液压管构成,而那一片茂盛的花坛竟是上百个废活塞套筒……

此次大赛作为沃尔沃建筑设备全新启动的大型公益活动之一,融合了回收再利用的环保理念以及创新无限的设计艺术,以创意化旧料为神奇,用艺术构筑城市风景,沃尔沃建筑设备意欲通过环保设计艺术大赛这种形式,为大众搭建一启发环保意识的平台,引起公众对社会可持续发展的关注和对环保理念的传播。这种环保与艺术的跨界融合也将带给社会以正向启迪。

沃尔沃建筑设备中国区总裁罗东表示,“通过对废弃金属的艺术再创作,用创意赋予这些原本将被遗忘的金属零件以全新的生命力,让它们以崭新的形式回归生活、点亮城市,实现回收再利用的环保理念,这也是我们对城市可持续发展承诺的积极实践。一个企业能够起的作用更多是提高公众的意识、引起公众的关注,从这个角度来讲,这个活动非常有意义。我们生产的设备解决了人如何利用工具,让大家有更好的生活环境,而现在我们有机会能够引起大家对废弃金属材料处理的关注,通过艺术家、设计师对他们内心的解读和理念的展现,从而进一步提高整个社会的意识,我们为有机会举办并参与到这样的一个社会活动中感到骄傲。”

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篇9：教师与微笑同行

关键词：微笑；教师；美；自信

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-145-01

微笑是教师的一种积极的肢体语言，而在我们的很多学校都有这种不会笑的老师，大多是受“师道尊严”、“严师出高徒”等教育思想的影响。或者随着生活的琐事，教书职业倦怠导致我们的老师整天“阴云密布”。对学生往往严肃有余而微笑不足，严厉有余而宽容不足，这种沉闷的学习气氛往往使学生失去学习的兴趣。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

师范毕业之后，我毫无悬念的实现了自己的梦想，成为了一名体育教师，我带着自己的理想、激情和喜悦来到一所较偏远的小学任教。喜欢微笑的我对一切都满怀信心，也拥有着一颗激情的心。才分出来我任教的是四、五、六年级的体育，还记得我第一次走进操场，学生们脸上露出满脸的笑容和惊讶，可能是看到一个新来的，又是一个年轻的女体育老师他们都觉得很特别吧。面对一张张笑脸，让我感受到孩子的纯真和对我的喜爱，我告诉自己一定要好好的工作，用我那激情的课堂，带给孩子们知识、带给孩子们健康、更带给孩子们快乐。

上课时我总是面带真诚的微笑，真心与孩子们做朋友，孩子们都很喜欢我，亲近我，他们上课时也非常的认真，尤其是一封孩子的来信一直影响着我。信中是这样写的“老师，您的微笑很美很美，让我不在害怕，不在孤单，我常常盼望着你给我们上课，我想和你做朋友，可以吗？你每节课脸上都要微笑不要生气好吗？”。

正是通过这封信，我才知道原来有这样一个女孩一直在关注着我，微笑给她的力量是这么大，学生对老师的情绪观察是这么仔细，更没有想到老师的表情在学生的心中是这么重要。在以后的日子里我努力做到 “用微笑上课”， 用微笑与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。在教学过程中每当我因为孩子调皮想發怒时，就会想到这个女孩的话，会冷静下来耐心的指导教育。于是这个孩子也开始走进我的生活，我开始关注这个孩子。

这个孩子叫晓玲，当时是我教的五年级学生，现在读初三了，她常常会给我写信，和我交流，常常会说“谢谢老师的微笑，使我有了希望，有了向往，让我张开自信的帆。”

五年级时，晓玲的学习成绩一直处于班级中等水平，但爱好写作。爸妈常年在外打工，性格偏于内向 ，不爱讲话，不爱和同学交流，常常是一个人。我于是答应了和这个孩子做好朋友，为了帮助她建立自信，拥有开朗的性格。我常常找她谈心、交流，她也会主动找我聊说出她心中的想法，逐渐地她从害羞变得和我无话不谈。

微笑，可以帮助建立自信健康的性格。为了帮助她找到学习的目标，找到人生奋斗的方向，找到自信。一天我对晓玲说：“你有什么爱好与特长呀？” 她告诉我她爱好写作，平时喜欢把自己所见所想写下来。回想“教师节”，“三八”妇女节还有生日时她给我写的信，语言流畅、心思细腻、内容充实，我也觉得她是这方面的好苗子。我高兴地告诉她：“孩子，真棒！我也觉得你的写作很不错，你爱写作，就要挖掘自己的潜力，发挥特长，那就努力写作，以后当一个作家。”她听了高兴地点点头，露出了灿烂的微笑，表示会向这方面努力。我的课上她表现得比一般孩子都刻苦，尤其在投掷方面表现较强，也会经常给她展示的机会，运动会中也取得第一的好成绩。慢慢地，晓玲的身上发生了很大的变化：性格开朗多了，爱笑了，爱讲话了。我常常鼓励她多和同学交流，主动找老师请教不懂的问题，要敢于展示自己。为了提高学习成绩，她后来主动要求到我家做作业补习，当时我是住在学校的宿舍，就答应了。经过一段时间的共同努力，成绩渐渐得到提高。六年级时由于语文成绩突出、做事踏实，她以是她们班的语文课代表，老师的得力助手，现在进入中学成绩也是名列前茅。

微笑，托起孩子梦想的风帆。毕业后的晓玲给老师的第一封信上说：“谢谢老师的微笑，让我变得自信，找到自己的梦想。您知道吗从那时，我默默发誓我要好好学习，我要以您为榜样！”这个孩子现在成长得很好，经常写信告诉我她的学习、生活情况，我感到很是欣慰。

几年的任教经历也让我深深的体会到：作为教师，她（他）的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生氛围，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励，教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，教师的微笑是外向好动学生的镇静剂。不苟言笑未必就是好老师，一味严厉未必就是好老师。

有一首歌叫做“让世界充满爱”，我想写一首歌，那就是：让课堂充满微笑。让课堂多一些欢笑，多一些融洽。当然，也多一些因老师微笑而愿意学习的学生。所以亲爱的同事们，请不要吝啬这既有价值又魅力十足的微笑！让我们与微笑同行！我想，只要我们每一位教师有一个满浸着人间爱的灵魂，我们就能传递给学生最美的眼神，最灿烂的微笑。这样的人，才会生长出最人性的枝蔓，才会爱的芳香。

参考文献

[1] 郭启文.教师与微笑[J].中小学管理，1998年01期

[2] 杜忠书.微笑着面对你的学生[J].中学政治教学参考，2011年13期

[3] 程发龙，王 淼.教有妙招[M].

篇10：与微笑同行作文

幼时·花店

小时候，我家附近开了一家花店。那里的花品种全，样子美，气味香。花店的店长是位年轻的姐姐，瀑布般的长发直垂腰间，穿一身白色的长裙，嘴角永远上扬。爱花的我每天花店一开门，都会准时出现。这时，店长就会拉起我的手进入花店。一次，花店少了好几束名贵的花，经过周围人的一番讨论，每天来看花的我成了最大的嫌疑犯，受到他们的指责。在一旁看着的店长走了过来，轻轻擦去我脸上的泪珠，将我揽入怀中，轻声说：“我相信，不是你，对吗？”我点了点头，她给了我一个充满信任的微笑。在阳光的照耀下，那样美。让我觉得店长才是那花中最美的仙子。那上扬的嘴角在我心中留下了最美的痕。

年少·十字路口

劳动节，车水马龙的十字路口中间，岗台上一位交警在值班，头上的汗珠闪着五彩的光。忽然，路边的播放器传出了声音“五一放假期间，家人都想出去玩，放松一下。可我们的交警同志依旧在辛苦值班，让我们余出一点时间对交警们笑一笑，说声辛苦了！”车流在播报完后停住了，不知是谁先说了一句“辛苦了”，人们纷纷说出了“辛苦了”，交警在岗台上连连敬礼，我沿着这条路走过去，发现一路人都在微笑，这构成了天下最美的图画。这一路的微笑让我在以后的日子里都对生活保持着信心。

少年·公交车上

公交车上来了一位老人，鹤发童颜的脸上长满浓密的胡子，真有点像那动画片里的圣诞老人。他一摸口袋，原本安祥的脸变的慌张起来，似乎没带钱。他站在那里，摸着头，脸发烧了一样通红，手足无措的站着。人们开始议论，我摸了摸口袋里多余的一元钱，走上前，给了老人。老人很意外，我对他笑了笑，老人明白了什么，也咧开嘴巴笑了笑，胡子一抖一抖的，眼睛眯成了一条缝，看着他的笑，我立马觉得如沐春风，感受到了付出的快乐。

篇11：与感恩知足微笑同行！

用最美的心情，过好自己的日子，

让生命中的情感永远美丽、不朽，

篇12：与微笑同行作文600字

微笑，有时是一种信念；微笑，有时是一种豁达的心态；微笑，有时更是一种勇气！

在过去的一年里，我们全中国的人民遭遇了前所未有的挑战。

抵御雪灾：雪，多么温柔，富有女性化的名词，人们想到的总是它的柔美，多情与纯洁。可是，人们万万没想过……世间万物有利有弊，它也不例外。一场大雪，压塌了房屋，折断了树木，阻塞了交通等等的一切给山区的人们当头一棒。他们出不来，救援队员进不去，在这进退两难的时候，人民解放军想到的不是焦躁，退缩，而是用微笑面对。因为他们坚信一定会成功。“功夫不负有心人”。人们齐心协力，与微笑同行，用铁楸铲出了一条“微笑”之路。山区的人们出来了！是微笑让他们有了动力。俗话说；笑口常开，好彩自然来！

抗击甲流：可怕的病魔时刻在侵占我们的身体，它的传播速度之快，病情之重。病魔还在蔓延，人们的生命仍在受到威胁。医疗人员面对这发生的一切没有感到可怕，他们投身于研究室，将自己的生死置之度外废寝忘食！为的就是能让那些患者生命加以延续。他们多次研究，屡屡失败，但他们没有放弃。让微笑与他们同行！这微笑不是恶意的，是他们信念的支撑！老天不想看到人间为了生死离别之痛，开眼了！他们对抗了病魔，患者的生命得到缓解！

与微笑同行，使我们度过重重困难与挑战；与微笑同行，让我们拥有勇气面对失败！与微笑同行！与微笑一起成长！

篇13：微笑伴我同行作文

无论命运对你怎样，你都要用微笑面对;

微笑是你离不开的伴侣，它将一路伴你同行……

小的时候，妈妈对我说：“孩子，将来无论怎样，你都要用微笑面对，保持一个乐观的心态，那么微笑将一路伴你同行，它会助你取得成功!”从那时起，我便牢牢记住了妈妈的话，尽管我似懂非懂。

而后，我长大了，遇到了数不尽的艰难与困苦，但我谨记妈妈的.教诲，一直以微笑去面对。

记得上小学三年级那年，每班都要抽出一名同学去参加演讲比赛。我和另一名同学都有希望去参加，然而，老师却把我淘汰了。我的心很痛，仿佛是有千根针在扎!要知道，为了这次比赛，我付出了多少心血与汗水!

我只是坐在台下，努力抑制住眼中的泪水，向她露出友好的微笑……

到了六年级时，邀同学到家中做客。同学对桌上的一件水晶饰品爱不释手，只是一不小心，将它打碎。看着朋友不知所措地站在那儿，我只是坦然一笑：“不碍事……”此时，尴尬的气氛立即被化解了，而朋友也似乎松了一口气。

在成长的道路上，我们也许会遇到许许多多的困难与尴尬，但只要你对它报以微笑，那么它就会不攻而克……

篇14：携微笑同行

也品尝过生活的艰难与曲折。

悠悠岁月，我们依然还在演绎着它的更替；

生命长河，我们依然还在诠释着它的精彩；

岁月交替，不变的是对生活的那份执着。

步入中年后，对生命的意义和价值

都有了新的认识。

悠然地行走在属于自己的世界中，不再徘徊在别人的世界里，懂得扮演生活中不同的角色，可进可退，既不失去各种机会，也不会失去生活的乐趣。

主宰自己的命运，淡雅而不孤寂，繁华而不彰显，独立而不失温暖，坚定也伴着温馨。

我依然喜欢追求完美，在淡然中生活，在静默中守心，我，醉心大自然，随意而思，随情而感，我，动情垂柳的依恋，倾心红豆的相思。

我，敬佩梅花的刚强，祟拜青松的挺拔。

我崇尚内心真实的感受。

我渴望友谊，但决不奢求友谊；

我渴望爱，但决不奢求爱；

红颜也好，蓝颜也罢，投缘便是知己，深交便是知心。

我期待理解，但决不奢求理解；

我向往美好，但决不违背良心。

2018年，与感恩，知足，微笑同行！

篇15：携微笑同行

记得那是两年前的事了，那天，我哼着小曲，一路轻快地走在回家的路上，鸟儿在枝头高歌，花儿在对我欢笑，我想着开心的事，感觉一切都十分美好。

出了电梯口，我开始在书包里摸钥匙，可我把整个书包摸遍了，也没摸出钥匙来。我有些慌了，手心里出了些汗，背上热热的。我又急忙又在手上的口袋里摸来摸去，还是没把钥匙摸出来。我心里仿佛有只小青蛙，淘气的上蹦下跳，我不断地擦着手汗，有些不知所措，脑海里跳出了个可怕的念头：我忘带钥匙了!

太阳慢慢落下去，风儿似乎却吹得越来越大，而我仍在门口不安地徘徊着，妈妈一时半会赶不回来，我只有等待。伴着饥饿和不安还有不能归家的委屈，我索性坐在地上，头埋在膝盖里，双手抱着头蜷在角落，眼泪一滴滴落下来，滴在地上。

不知过了多久，我感觉有人拍我，我便扬起头，顿时吓了一跳，一位瘦瘦的，年过花甲的老奶奶站在我面前，亲切地问：“姑娘，我刚才下去丢垃圾就见你蹲在这儿了，我都绕了一大圈回来了，你怎么还蹲在这儿啊?是忘带钥匙了吧!”我点点头，即而又把头低下去。

老奶奶沉思了一会儿，随我蹲下，将我扶起来，用她那双满是皱褶的手为我拂去泪水，自语道：“哎，真是可怜!这爹妈是怎么当的，七点多了也不着家，”接着又对我说：“姑娘，你饿了吧，要不上我家吃点儿垫垫肚子?”

我把头低下，在心里盘算着：电视上写了那么多坏人坏事，她对我会不会有什么企图?算了，现在我身无分文，去她家避避风也好。这时保安叔叔和老奶奶打招呼，笑着说：“阿婆，你又收留孩子啦。有了您，我们小区的父母可是省心了不少。”从保安叔叔的话里，我仿佛听到了一些故事，也让我心里更踏实了。便随着老奶奶回去了。

老奶奶家住在17楼，屋里温暖舒适，我坐在客厅写作业，她在厨房里做晚饭。抽空时，又为我倒了一杯暖暖的水，切了一盘水果。起初我对她还有一些戒备，但看着她那张慈祥的脸，。邻居家的孩子也过来串门，老奶奶热情地招呼着他们。我慢慢也就放松下来。老奶奶的家，朴素简单，原来是那么吸引人，那么温暖。

晚饭终于做好了，她从厨房里端来一碗热腾腾的面条，我见状，赶忙不顾形象的狼吞虎咽起来，一不小心咽着了，剧烈咳嗽起来，她忙给我拍拍背，笑笑说：“别急别急，没人跟你抢!”我抬起头来，望着她，那笑容如同春风般沁人心脾，流进我的眼睛，流进我的心间。

篇16：携微笑同行

从我上幼儿园开始，我就非常的内向很少吭声，很少和其他的人来往，总喜欢一个人呆在座位上读书。双手手背被无情的指甲划得青一条紫一条的伤痕，上课时的不乐表现惹得老师生气批评，脸蛋上被尖利的铅笔刺出一个深蓝色的印记，尽管自己心中有再多的委屈，我在学校从不吭声，每一次都只会是回到家中自己默默拭泪，家人焦急的追问，常常会使我心中的委屈一下子如缕缕青烟得以散尽。直到我小学毕业，我内向的性格仍没有丝毫改变，回忆起小学无奈当上科代表后的我4年以来一直不受同学的重视，也从来无人听过我这个科代表的话，心中还真有些伤心。

如今的我就读初二，我的话依然很少，就连挤一个笑容给同学也挤不出，每一次都是擦肩而过，直到夏老师的出现——

今年教师节学校举行了活动，教师发言代表是夏老师和彭书记。夏老师是我们班本学期的历史老师，夏老师在活动上发表自己当教师第一年的感受。夏老师在全校师生面前把我们班贺卡上的内容完整地复述了一遍，回过意识来才记起那正是我与夏老师交往几天后所写下的感受，当时班主任让几位同学分工写了送给十多位老师的话，夏老师的话的任务正好发到我的手上，当时坐在台下的我震惊了一下。

升上初二以后，我并没有担任班上的一官半职，我也从没想过除了语数英老师认识我之外还有其他的老师，我也并不知道夏老师是怎样认识我的。我只知道，每一次在饭堂见到正在值日站岗的夏老师，老师都会对我微笑，我也真诚地回了一个微笑给夏老师，在平时生活中这其实这没什么，对于我来说却有着非凡的意义。

有时历史课后，当堂卷还没时间评讲，老师总会走到我身边问我情况，顺便检查一下我的答案，互相的对望中总少不了对方的一个微笑。

又是一个初春的早晨，教室里亮着灯坐着几位女生在看书。“这么早啊，你们可真勤奋啊！”随后的一句就是夏老师问我吃了早餐了没，我抬起头来看了夏老师一眼，夏老师依旧微笑地看着我，即使我再内向也不能失去基本的礼貌所以我也边点头边向夏老师微笑了一下。无论何时何地，夏老师总是微笑着对我，渐渐地我也习惯了对夏老师微笑。不知从何时开始，我主动地和班上的同学形成了一种学习氛围，原本孤独一人的我开始融入了班集体中，在课堂上开始有我的手举起，办公室里有我不懂就问的身影……

昨天在饭堂我又见到了夏老师，她或许没看见我，因为饭堂的人实在太多太多。我看见她对着正在排队的同学微笑，有时还会和他们聊上一两句话。人太多取饭之后我就想着快点离开，我被两个正在玩耍的男生撞了一下，饭菜差点倒了一地，其中一个男生说：“还不快向人家道歉，你撞到别人了。”我知道这只是他们之间的玩笑话，奇怪的是当时的我并没有生气，只是对着他们微笑了一下离开了。