三走进三服务活动方案

三走进三服务活动方案（通用8篇）

篇1：三走进三服务活动方案

为认真贯彻落实省委组织部、省委创先争优领导小组办公室和省级机关工委《关于在机关创先争优活动中深入开展“三走进三服务”主题实践活动的意见》的文件精神，结合厅工作职能，确定把深入开展“三走进三服务三促进”(走进企业、服务发展、促进转型升级，走进社区、服务群众、促进社会和谐，走进农村、服务村镇、促进城乡统筹)活动，作为厅落实“三走进三服务”主题实践活动的有效载体，按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标要求，办一批看得见、有影响、群众欢迎的实事。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合住房城乡建设中心工作和年度目标任务，走进企业、走进社区、走进农村，服务科学发展、服务城乡基层、服务人民群众，将创先争优活动融入各项具体的行政工作和服务之中，更好的发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为推进建设事业科学发展、和谐发展提供坚强有力的思想、政治和组织保障。

二、活动的重点内容

(一)走进企业、服务发展、促进转型升级

1、帮助企业调整产业结构。促进经营管理从粗放型向集约化转变，提高行业的利税率和全员劳动生产率。按照扶高扶专扶优扶强的原则，调整优化建筑业企业结构，扶持发展一批经营特色明显、科技含量较高、市场前景广阔的专业企业。出台扶持基础设施领域专业企业的政策措施，引导推动大型优势企业向公路、铁路、水利、隧道、轨道交通等专业领域发展。促进省企与央企相关专业企业的联合，提升我省企业在基础设施领域的专业施工能力。

2、进一步营造有利于企业健康发展的市场环境。突出抓好国有资金投资项目招投标监管，大力推行远程异地评标，实现全省市县远程异地评标全覆盖。全面实施工程质量报告制度和工程建设动态报告制度。深入推进建筑市场和工程现场管理联动，继续推进政府投资工程集中代建，强化重点项目及大型基础设施项目质量监督。

3、服务建筑业做大做强做优。深入建筑业企业，帮助转变经营模式、调整结构、提升建造方式的标准化和专业化水平。培育壮大骨干企业，推动建筑业由数量型向质量型、劳动密集型向科技型、速度型向效益型、粗放型向集约型转变，提升核心竞争力。实现建筑业总产值同比增长10%以上，国家级优质工程奖数量继续名列全国前茅的年度目标。

4、加快苏北建筑业发展。深入企业调研论证，制定出台《加快苏北建筑业发展的意见》，对苏北建筑企业在政策、技术、市场开拓、管理等方面给予全方位扶持帮助。推进企业南北挂钩和区域战略合作，组织苏中、苏南的优势企业与苏北企业一对一挂钩帮带，与苏北企业共同发展。实现苏北五市建筑业增长速度超过全省平均水平2个百分点以上，使建筑业在农民收入中的比重再提高3个百分点。

5、引导企业拓展中西部市场。加强对省外市场调研和与省外兄弟部门双边合作，选择潜力较大的中西部市场召开优势企业推介会，提升优势企业知名度，扩大市场份额。特别是帮助企业突破单一房建施工的局限，加快进入中西部市场的基础设施领域。

6、服务房地产业平稳健康发展。在大力强化住房保障的基础上，重点围绕住房价格、需求结构和供应状况，准确把握市场走势，及时研判并提出有针对性的举措和建议，促进房地产市场健康平稳发展。建立健全房地产开发企业监管系统，全面落实房地产开发电子项目手册制度，进一步规范房地产市场秩序，规范企业经营行为，促进企业健康发展。

7、帮助企业培育人才队伍。摸清企业人才结构和人才需求状况，大力推进国家职业资格证书制度，加强技能人才特别是高技能人才和技能紧缺人才的培训。举办建筑业企业家论坛和建筑业企业信息化建设论坛，交流企业发展经验，研究探索企业持续快速健康发展的措施办法。着力推动农民工安全生产和职业技能提升培训，以及建筑施工企业特种作业人员培训。继续开展好建筑企业劳动竞赛活动，推动建筑业技术资源的整合，加快科技进步和技术创新步伐。

8、帮助企业打造“凝聚力”工程。把帮助企业加强党的建设、企业文化建设和学习型组织建设作为行业管理与服务的重要内容，全面提升员工素质，增强企业的凝聚力。扎实推进依托厅驻外办事(联络)处和出省骨干企业成立出省企业区域党组织(党建工作指导站)工作，促进党组织和党的工作全覆盖。

9、加快信息化建设提升为企业服务效能。建立网上政务大厅，力争行政审批网上办理率达到100%。继续推行“绿色通道”“快速通道”服务模式，进一步创新工作模式，简化审批手续，提升服务效能，推动权力阳光运行。

(二)走进社区、服务群众、促进社会和谐

1、全面实现低保和低收入住房困难家庭“应保尽保”。深入基层和群众，进一步做到底数清、思路清、措施实，指导帮助基层完成年度目标任务。全省建成廉租住房1.4万套、新增建设经济适用住房10万套，发放廉租住房租赁补贴4万户以上，对人均建筑面积15平方米及以下申请实物配租和租赁补贴的所有城市低保住房困难家庭，以及申请购买经济适用住房和廉租住房租赁补贴的低收入住房困难家庭实现“应保尽保”。

2、认真解决新就业人员租房难问题。出台《江苏省公共租赁住房管理办法》，帮助市县加快发展公共租赁住房，实现新增公共租赁住房10万间(套)，累计供应量达到40万间(套)以上的年度目标。

3、着力改善城市危旧房居民的居住条件。指导帮助各市完成城市危旧房(棚户区)改造730万平方米以上。基本完成重点片区危旧房(棚户区)拆迁改造任务，使城市危旧房居民的住房条件得到明显改善。

4、全面强化住宅工程质量管理。深入住宅建设工程，推动实现全省住宅工程质量分户验收100%全覆盖。调研和修订完善《江苏省住宅工程质量分户验收规程》、《民用建筑室内装修工程环境质量验收规程》，加大规范化管理和监督检查力度，让老百姓住上放心房。

5、大力推进城市园林绿化生态建设。加大便民型绿地建设，设市城市基本实现市民步行500米即可到达一块公园绿地。全省城市新增绿地5000公顷，城市建成区绿地率达到38%，人均公园绿地面积达到12.3平方米。

6、规范城镇拆迁，加强物业管理。深入开展城镇拆迁专项治理活动，继续推进规范化管理和“平安拆迁”创建活动，全面推行“拆迁六项制度”。举办行政裁决人员和拆迁实施单位法定代表人和主要管理人员研修班，提高拆迁工作人员的综合业务素质和水平。贯彻住房城乡建设部《业主大会和业主委员会指导规则》，继续探索推进“条块结合，以块为主，纳入社区建设统一管理”的物业管理新体制。

7、服务城市基础设施的建设和完善。加强实地调研和工作指导，以供水供气、生活污水、垃圾处理和城市道路交通设施为重点，加强调研和指导，加快城市基础设施建设和完善，提升城市功能。继续推进工作。着力提升城镇居民供水保障能力，全面完成苏中苏北地区区域供水规划实施，加快推进自来水厂处理工艺和净水设施改造，按照省政府规定时序实现城市饮用水水质全面达标。完成“川气东送”沿线城市天然气利用工程建设、城市道路和轨道交通、污水垃圾处理设施建设等年度目标任务。

8、提高城市管理现代化水平。帮助基层研究和解决城市管理中的困难与矛盾，提升管理水平。指导帮助市县普及和提升数字化城市管理工作。全面落实市容环卫责任区制度，着力加强城市市容和环境卫生管理。组织开展“江苏省优秀管理城市”创建活动，继续深入开展市容管理示范路创建活动，全面推进“星级”行政执法队伍创建活动。

9、提升窗口行业服务质量。加大对12319服务热线和数字城管的普及与提升、安全生产等方面的指导力度，深化窗口行业服务竞赛活动，热情、快捷、高效的解决群众日常生活中的难题，更好的联系群众、惠及群众，保障群众的日常需求。

10、认真做好群众来信来访处理工作。热情耐心接待群众来信来访，按规定时限办结，并定期通报，做到件件有回音、事事有着落。

(三)走进农村、服务村镇、促进城乡统筹

1、推动村镇基础设施完善。深入村镇，加强调研和指导，着力提升小城镇特别是重点中心镇的基础设施水平，加强农民建房管理和服务，因地制宜推进农民集中居住。

2、加强村庄生活污水处理设施建设和运行机制研究。继续加强村庄生活污水处理适宜技术研究，开展村庄生活污水处理运营管理长效机制研究，

3、加快城乡垃圾无害化处理能力建设。加快城乡统筹垃圾处理模式建设，探索解决农村垃圾分类与减量问题。有序推进既有垃圾处理场无害化改造，加大无害化处理能力建设，新增垃圾无害化日处理能力3000吨，城市(含县)垃圾无害化处理率达到85%。完成150个乡镇垃圾中转站建设。

4、推动村庄环境整治由点向面拓展。完成1000个村庄环境整治任务。其中省级村庄环境整治示范200个，创建省级“康居示范村”50个，以村庄建设适用技术集成示范引导节约型村庄建设和人居环境改善。

三、保障措施

1、加强组织领导。深入开展“三走进三服务三促进”主题活动，是厅系统党组织和党员创先争优活动的重要载体，主题活动由厅领导班子统一领导，分管领导对分管范围内的活动负责，各处室(单位)的负责人，对各自的职权范围负责，厅直属机关党委负责督促协调。各处室各单位，都要把深入开展“三走进三服务三促进”主题活动，纳入工作的总体安排，根据厅的总体方案进行细化，与党组织和党员的公开承诺结合起来，切实抓紧抓好。党员领导干部要率先垂范，带头开展活动，狠抓各项内容和措施的落实，充分发挥表率作用。

2、进一步落实领导干部挂钩联系制度。强化领导干部带头参加和推进活动的责任，厅领导班子成员每人挂钩一个县(市)的建设系统一个主管局或一个镇(企业、行业)，结合工作分工定期到联系点进行指导、帮带、点评，积极帮助点上解决问题，以点带面，以帮带促。

3、建立党建和业务双联系点制度。各处室(单位)要紧密联系各自职能特点和工作实际，选择一至两家企业或其它基层单位作为创先争优活动联系点和重点调研帮扶对象。联系点的确定要与已经确定正在开展的工作相衔接，特别是与重点中心镇的联系点、与领导干部已有的挂钩联系点与厅社会治安综合治理联系点、与厅派驻科技副镇长的镇及其他干部交流挂职工作点、与厅在苏北的扶贫点相结合，通过挂钩联系为基层和群众排忧解难。各支部的党建工作联络员，要发挥好协助和协调作用，加强对联系点党建工作和创先争优活动的.指导、推动。

4、加强考核评议和宣传表彰。开展主题实践活动的情况，将作为处室、单位年终考核和评选先进党支部和优秀党员的重要内容，并将以适当方式征求基层和群众意见。充分利用网络、简报、专栏、杂志等厅内媒体，大力宣扬活动中的先进典型，及时总结、推广好的经验做法，不断形成浓厚的活动氛围，更好的激发党员和干部职工参加活动的热情。

5、与业务工作相互促进。把开展主题活动与岗位职责紧密衔接，与各处室开展的各项业务工作相互动、与当前开展的创先争优活动相联动，切实抓紧抓实，抓出成效。特别是要办好一批看得见、有影响、群众欢迎的实事，确保创先争优活动取得实实在在的成效。

篇2：三走进三服务活动方案

二、活动主题和内容

以“牢记宗旨、关注学生”为主线，扎实开展“走进班组，服务教工;走进班级，服务学生;走进家庭，服务家长”主题实践活动。

三、活动方式

1、建立联系对象

(1)建立校级领导干部联系点制度。为加强对基层工作的领导，提高科学决策水平，切实帮助基层和群众解决实际问题，根据工作需要，建立校级干部联系点制度。具体如下：

校领导 联系点

(2)建立中层干部联系点制度。各处室要加强作风建设，中层干部要深入教学一线，开展调查研究，了解在发展中遇到的问题，为学校科学决策提供依据。

中层干部 联系点 具体活动事项 时间安排

(3)建立党员联系点制度。全体党员要发挥表率作用，开展爱心帮扶，联系一名非党员教师或学生，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学校和谐健康发展。

2、开展各项服务活动

根据各党支部、教研组、年级、班级等对象的不同情况，采取咨询宣传、驻点学习、调研走访等多种形式，开展针对性的服务活动。党员干部要结合实际认真开展“五个一”活动，即联系一个教研组，倾听他们对专业建设、课程改革、学校发展的意见和建议，帮助年青教师不断提高教育教学水平;联系一个班级，调研在班风建设、学风建设中存在的问题，与班主任一起探索学生管理的途径，研究解决问题的措施;联系一名非党员教工，关注他们的身心健康，解决他们在思想、学习、工作、生活中遇到的困难;联系一个后进学生家庭，与家庭一起做好学生思想转化、心理疏导工作;联系一名学习、生活困难的学生，从精神上和物质上给予鼓励和支持，帮助其完成学业。

全体党员要牢固树立以生为本的观念，扎实开展关注学生健康成长活动，通过结对子的方式，采取多种途径帮助学生提高道德素质、学习成绩，最大限度的解决学生在思想、学习、生活中遇到的困难，促进学生健康发展。教师党员要树立良好师德，不断提高教学能力和科研水平;管理岗位上的党员要立足本职，勤奋工作，依法行政，努力提高管理水平和服务质量;后勤岗位上的党员要做到服务意识强，服务态度好，服务水平高。

四、活动要求

1、落实责任。学校党支部要把“三走进三服务”主题实践活动列入重要议事日程，紧密结合开展创先争优活动的关键环节，创新活动载体，丰富活动内容，注重解决教职工、学生反映的实际困难和问题。

2、抓好联动。对于教职工、学生反映的一时无法解决困难和问题，要及时向学校党总支报告。

3、加强考核。校创先争优活动领导小组将对各党支部开展“三走进三服务”主题实践活动情况进行指导、检查，并对检查情况作为党建工作年度考核的重要内容。学校党支部、校委会、学校各处室要按通知要求，结合自身实际开展主题实践活动，推进学校创先争优活动和“新疆精神”活动深入开展。

篇3：三走进三服务活动方案

近年来, 陕西工业职业技术学院全面贯彻落实中发16号精神, 紧密结合高等职业教育发展和大学生思想政治教育工作实际, 大力推动思想政治教育上水平、出创新。自2010年开展“三走进”活动以来, 学院每年暑期组织党务干部、学生工作干部和思政课教师深入社会、企业和学生家庭, 进行专题社会调研, 了解用人单位人才需求状况, 摸清学生思想实际, 紧密契合“校风、教风、学风”建设, 增强了思想政治教育的针对性和实效性, 丰富了学校、企业、社会、家庭四位一体育人模式, 促进了学生综合素质的提高。

1“三走进”活动的思路与目标

根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发[2004]16号) 和中宣部、教育部等《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》 (教思政[2012]1号) 精神, 陕西工院始终坚持“服务学生成长成才, 服务学生顺利就业”的目标, 开展“走进社会、走进企业、走进学生家庭”活动, 创新思想政治教育载体, 形成了“以‘三走进’带动‘三结合’, 以‘三结合’促进‘三提升’”的大学生思想政治教育工作机制。即活动开展与解决学生思想实际相结合、与促进学生就业相结合、与关心学生学习生活相结合, 有效地提升了思想政治教育队伍的整体合力、提升了大学生思想政治素质、提升了毕业生就业质量, 全面体现了“全员育人、全方位育人、全过程育人”的“三全”特色。

2“三走进”活动的实施方法与过程

2.1 精心安排, 全院联动, 组织得力

学院党委专门成立由主要领导担任组长, 宣教部、学工部、就业处、思政部和各二级学院分工负责的“三走进”活动组织架构, 并多次召开协调会议、划拨专项经费、制定实施方案、组织调研活动、撰写调研提纲。同时, 在舆论宣传、后勤保障、通联推广等方面给予了大力支持。

2.2 悉心走访, 注重实效, 工作到位

在全院党务干部、学生工作人员、思想政治理论课教师中遴选150多人组成26支调研队伍, 分赴陕西、四川、重庆、北京、天津、长三角等地区的94家用人单位和陕西境内120多个学生家庭进行主题教育、毕业生回访和学生家访实践活动。

——走进社会。先后组织思政教师、党务干部、学工干部赴延安、习仲勋陵园、马栏革命纪念馆、八路军驻西安办事处纪念馆、黄帝陵和华西村、南京、上海、杭州等地, 通过听取专家辅导报告、分组研讨、参观革命旧址、感受现代文明等形式系统地接受国情民意和革命传统教育。既开阔了思政教师、党务干部的工作视野和思路, 又丰富了做好思政教育教学的素材和经验, 增强了思想教育的实效性和针对性。

——走进企业。走进各类企业开展毕业生“跟踪回访”, 了解学生实际工作能力、听取企业对学校教育教学改革的意见和建议、搜集校企合作的意向和最新用人信息、推介应届毕业生资源, 服务学生顺利就业、指导学生正确择业、帮助学生自主创业。

——走进学生家庭。精心选取陕西籍的困难学生家庭作为调研样本, 学生辅导员克服重重困难走进学生家庭, 向家长反馈学生在校学习生活情况、与家长共商学生教育的对策、为困难学生家庭送去温暖和关怀, 帮助弱势学生群体顺利完成学业。

2.3 认真总结, 凝练经验, 提升水平

各调研分队本着认真细致和高度负责的态度, 走进社会、用人单位和学生家庭, 获得第一手资料和信息, 累计举办学习辅导讲座近20场、组织专题座谈会40场、回访企业94家、走访困难学生家庭120户, 撰写调研报告100余篇。《陕西日报》《华商报》《咸阳日报》等社会媒体纷纷予以关注。另外, 学院还组织专家对调研报告进行评审, 将优秀调研报告整理汇编并予以表彰奖励。

3“三走进”活动的成效及经验

连续三年扎实推进“三走进”活动, 开阔了党员干部、思想政治教育工作者的视野, 拉近了学院与用人单位的距离, 充分地了解了国情民意和学生思想实际, 有力地增强了思想政治教育工作的针对性和实效性, 取得了良好的社会效果, 提升了学院的社会知名度和美誉度。

3.1 实践带动德育, 形成了思政教育整体合力

通过“三走进”活动, 引导教师自觉把社会主义核心价值体系融入育人全过程, 促进了思政教育整体合力的形成。广大党员干部、思政教育工作者在活动中俯下身子抓学习、深入基层做调研, 普遍接受了一次思想上、心灵上的洗礼, 党性观念得到增强, 理想信念得到升华, 团队凝聚力得到提升。同志们以“三走进”活动为动力, 将全心全意为人民服务的宗旨落实在“办人民满意的教育, 做人民满意的教师”上, 努力提高教育教学质量, 培养社会需要、家长满意的合格人才。

3.2 关心、关注、关爱学生群体, 学生思想政治素质明显提高

学生工作人员、思政课教师到学生家庭走访, 实地了解学生思想状况, 真心实意帮助学生解决思想上、学习上、生活上的困惑和难题。三年来为学生发放国家助学贷款风险补偿、减免学费、勤工助学、困难补助等5300余万元, 资助学生10万余人次, 全方位营造了充满人文关怀的育人氛围, 有效提升了学生的思想政治素质。第一, “爱党爱国、勤奋学习、立志成才”已成为学院学生的思想主流, 学院校风纯正、学风优良、教风严谨, 师生关系融洽, 校园平安和谐。第二, 大学生普遍关注与国家和民族利益相关的大事, 能主动以优良的品质和卓越的能力承担社会责任, 主流的价值观、道德观已成为师生言行的标准, 明辨是非能力显著提高。第三, 一大批毕业生响应国家的号召, 服务西部和基层, 到祖国最需要的地方建功立业。近三年就有70多名毕业生参与“大学生志愿服务西部计划”, 14人报名参加省委组织部“选聘生”录考, 56人应征入伍, 15460名学生接受了党的知识教育培训, 70%的青年学生申请入党, 学生党员占在校生的比例达到6%以上。

3.3 准确掌握人才供需状况, 学生就业竞争力不断增强

紧扣高职教育的属性与特征, 学院大力实施文化荣校战略, 培育具有工学结合为特色的高职校园文化。随着“三走进”活动的深入推进, 校园里涌现了一批批品学兼优、能力突出的优秀学子, 学生的学习能力、实践能力和创新能力明显提升。陕西工院的毕业生以“知识基础扎实, 专业技能过硬, 发展前景广阔”的特质备受用人单位青睐:毕业生一次性就业率连续五年保持在97%以上, 许多强势专业已经实现100%就业;毕业生安心一线工作, 诚信履行协议率达到99%;就业质量稳步提升, 供需比达1:2.6, 仅2013届中就有38.1%的毕业生在世界500强和国有大中型企业就业, 用人单位反馈毕业生岗位适应率99%, 优良率78%。

3.4 学院品牌影响力不断增长, 社会评价好

“学生就是学校的招牌。”陕西工院始终坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”, 用辛勤的汗水浇灌出丰硕的成果, 学子们不断刷新学院的社会知名度和美誉度。2008年建成国家示范性高职院校, 并先后获得“全国职业教育先进单位”“全国文明单位”“全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”“全国学校艺术教育先进单位”“陕西省平安校园”等荣誉, 《中国教育报》《中国青年报》《陕西日报》等媒体给予关注和多次报道。

通过三年实施“三走进”活动, 我们的经验和体会如下。

一是思想政治教育必须坚持以人为本, 结合办学属性、贴近师生实际, 形成全员参与、全员谋划、全员共享的局面。以思政教育整体合力助推校园文化建设, 培养出更多德才兼备的高级技术技能型人才。

二是校园文化建设必须贴近学校实际, 积极探索长效机制。将整体规划与分步实施相统一, 将物质文化与精神文化建设相统一, 科学谋划, 突出重点, 持之以恒, 长抓不懈, 服务学生成长成才和顺利就业。

三是充分发挥实践活动的引领功能, 创造“文化品牌”效应。要创设一些综合性强、参与面广、影响深远的品牌文化活动, 以文化引领实践活动、以活动厚实文化积淀, 二者相得益彰, 提升师生思想道德素质和人文精神素养。

参考文献

[1]滕建勇.新时期高校思想政治教育探微[M].上海:上海交通大学出版社, 2011.01.73-75

[2]董祥林.秋实陕西省高等学校思想政治教育理论研究成果汇编[M].西安:西北大学出版社, 2008.130-131

篇4：心理辅导活动课的“三走进”

心理辅导活动课是当下学校心理健康教育的主要载体之一，它是指在教师的引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，形成健全的人格和良好心理品质的课程。目前，心理辅导活动课由于缺少统一的教材与课程标准，成为令班主任、心理教师头疼的难题，怎样的课可以称得上好的心理辅导活动课？笔者通过自身的实践和思考，从以下三个“走进”谈谈自己的看法。

一、走进活动情境，创造一个好的开始

俗话说，“好的开始是成功的一半”。学生全身心投入才能让心理辅导活动课发挥其积极效用。因此，在课堂上，需要让学生放松自己，投入到活动中。如何才能让师生走进活动？可以从以下几个方面着手。

1.课前与学生分享规则

规则是确保心理活动课顺利开展的前提条件，为了让学生能够更好地执行课程的相关活动，教师在导入前需要同学生共同制定或者分享规则。一般来讲，规则分为预设规则与生成规则两种。

预设规则主要有：尊重他人，不评价他人；教师击掌表示活动结束；大胆表达自己的感受，回答没有对错之分；全身心地投入，你会感受到快乐；等等。预设规则是对心理活动课制度上的支持，是为了让学生做好开展活动的心理准备。生成规则主要是同学生共同制定的规则，它具有不确定性，往往根据活动课的内容和学生的特点而制定。例如，在开展“情绪调节”这一主题活动时，因为教学对象是五年级的学生，根据此年龄段学生乐于表达自己内心感受的特点，可以与学生共同制定规则，当没有人主动表达感受时，教师可以采用抽学号的方式，抽到的学生必须大声表达。这样制定规则既得到了师生的认可，又让师生更容易投入活动的氛围。

2. 热身导入有指向

许多教师都将热身活动作为心理活动课的第一个环节，这主要是受到团体心理辅导课的影响。事实上，两者是有区别的，从宏观的角度看，团体心理辅导课只是心理辅导活动课的一种方式，因此无需拘泥于热身活动。

事实上，不管什么活动都需要有明确的指向性，导入也是如此，不能为活动而活动，这样就会形式化。导入活动的指向性体现在学生状态的指向及课程目标的指向。学生状态的指向是基于学生的，教师需观察学生课前状态，对较为兴奋的班级和学生应该开展静心的活动，对较为沉闷的班级和学生则需要通过导入活动调整学生的情绪。课程目标的指向是指导入活动往往是同课程主题相关的，是能够引入教育目标的。例如，在一年级上学期开展的“认识你我他”活动课中，为了让学生在活动中认识并了解班级其他的同学，热身活动就以“找朋友”开始，同学们围成同心圆，里外的同学反方向转动，互相握握手，并说出自己的名字，问个好。一个简单的热身活动，既打破了学生彼此陌生的尴尬局面，又让学生对班级的同学有了初次印象，活动直接指向目标，十分明确。

3. 目标明确，层次清晰

学生游离于课堂之外的另一个原因就是在课堂中感受不到本节课的价值。因此，教师在设计一节课时必须站在学生的角度思考这节课能给学生带来什么，能给多少位学生带来这样的感受。教师需要给课程设计明确的目标，且活动目标需要层层递进，这样让学生能够在不同的活动中有新的感受，就会不断刺激学生的注意力，更新其关注点，使教学过程不断深入从而让学生有所感悟。

二、走进教师自身，寻找适合的切入点

1.亲和力带来的认同

心理活动课有效与否与引导者也有十分重要的关系，一个优秀的引导者可以让心理辅导活动课绽放精彩。具有亲和力的教师可以使课堂氛围宽松、自然，让学生获得信任感，学生在这样的环境中就会敢于说出自己的感受；具有亲和力的教师同时也具有丰富的身体语言，蹲下来倾听让学生感受到尊重，轻轻摸摸学生的头就会让学生从紧张变得放松，一个亲切的笑容会拉近师生间的距离；具有亲和力的教师具有宽容之品质，学生说错了教师也能够认真聆听，不会给学生带来太大压力。

2.评价带来的影响

教师的评价会给整个课堂带来翻天覆地的变化。特别是在心理辅导活动课上，教师必须慎用评价。评价代表教师的态度，适当的评价可以给学生正确的引导。笔者认为，课堂上的评价以指导性评价更为合适。

例如，在问学生参加完活动的感受时，学生回答：“感觉很无聊，没劲”，此时教师如果放任学生表达，可能会影响整个课堂的氛围，也会影响其他学生的情绪，心理辅导活动课是知、行、意的统一，需要引导学生向积极的心理状态前行。教师可以做如下回答：“可能这个活动你没有全身心投入，导致你的印象不深刻，接下来第二次活动，请你注意观察自己心理的变化，那会很有趣”，或者教师做这样的回答：“感谢你的分享，其他同学的感受或许可以帮助你找回乐趣”……

评价有时也可以把问题抛给学生，特别对于学生的消极评价，可以请学生自己讨论解决，这样就将个人的评价转化为群体讨论的问题，从个别转向整体，既不会影响某个同学，又能够通过这个机会解决共性问题。

3.总结带来的成效

心理辅导活动课的小结虽然只有短短几句话，却是课程的精髓所在。作为教师，需要细细揣摩每一次的小结。活动后的小结一方面可以让学生了解活动的目的和意义，另一方面，也可以帮助学生梳理自己的感受。作为升华部分的总结而言，教师不仅要注意预设，更要注意现场的生成，能够总结孩子们的感受，帮助孩子产生心理共鸣，从而深化其体验、感悟。

三、走进儿童心灵，让每个孩子都受益

在小学阶段，把学生看作儿童，会为教师带来新的视野，也会让教师更容易走进儿童的心灵。心理活动课就是走进儿童心灵的课。

1.随时关注儿童的变化

儿童是敏感又具有可塑性的群体，所以在心理活动课中必须时刻关注儿童的变化以及时调整活动的流程或时间。例如，在六年级心理活动课“他和她的故事”中会涉及许多较为敏感的话题。六年级的儿童处在青春期初期，他们既对异性交往有一定的兴趣，又难免有些难为情。教师要时刻观察他们的变化，合理地调整活动。热身活动可以是“我有哪些变化”，有的孩子会侃侃而谈，讲述自己的变化，有的孩子较为羞涩，不敢讲出自己的变化，教师要做一个有心人，用更多的热身活动帮助这些羞涩的孩子进行心理调节。

随时关注儿童，让儿童在合适的时机正确地通过活动调节自己，这样才能够敲开儿童心灵的大门。

2.随时让儿童发表感受

心理辅导活动课是让儿童分享感受的过程，这也是外在影响内化的过程。学生良好心理品质的形成需要一个漫长的过程，不断让他们表达自己的感受才能促使他们逐渐领悟。同时，感受的表达也是一个共情与分享的过程，每个儿童都是具有个性的，他们的感受也互不相同，在课堂中分享自己的感受也是无声地影响别人的过程，这是一种智慧的碰撞。所以，课堂中要让学生随时发表自己的感受，当感受同他人出现巨大的反差时，就可以让全班学生共同探讨、交流，最终达成共识。

3.随时帮助儿童去体验

儿童体验活动是心理活动课最主要的特点。心理辅导活动课必须顺应儿童的成长规律，而儿童的成长则是依赖于自身的体验以及在体验中习得经验，这样的体验才能真正走进学生的心灵。这也就要求心理辅导活动课需要以多种形式开展，来帮助儿童体验并感受心理的变化。心理辅导活动课的开展可以有以下一些方式。

心理游戏。这是活动课上经常使用的体验方式，有趣的游戏体验与心理活动相结合，让学生在游戏中感悟心理的变化。心理游戏的使用必须具有目标性，盲从地使用心理游戏只会白白消磨时间。

欣赏电影与故事：生动的电影与故事能带给学生更为真实的体验，电影有时代表一种真实生活的写照，学生从中领悟主人公的心情变化，也便于学生通过体验他人的生活丰富自己的经历。

案例分析：儿童更容易从他人身上看到问题，在活动课中采用案例分析就是让学生自我思辨的过程，这样的体验比挖掘自己更为柔和一些，也更容易让学生接受。

心理辅导活动课的开展只有让学生将感受与体验内化，才能真正发挥效果，这是一个自我教育的过程。在教师营造的宽松、平等的氛围下感受自己的心理变化，吸收他人的心理变化，有助于学生在自我开放中成长。

（作者单位：江苏省太仓市新区第二小学，苏州，215400）

篇5：三走进三服务活动方案

“三走进 三服务”载体活动实施方案

为认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，经研究，决定在全系统开展‚三走进三服务‛（走进乡镇、走进村屯、走进养殖户、开展惠农政策服务、养殖技术服务、市场信息服务。）活动。为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大会议精神，进一步在全系统大力弘扬‚把论文写在大地上，把成果留在农民家‛的奉献精神，增强宗旨意识，改进机关作风，加快职能转变，创新体制机制，搭建服务平台，提高服务效能，着力解决现代畜牧业建设进程中的突出问题，为全县畜牧业经济又好又快发展作出积极的贡献。

二、总体要求

紧紧围绕全县畜牧业发展的工作目标，建立和完善全系统‚三走进、三服务‛工作长效机制，进一步增强搞好畜牧兽医服务工作的自觉性、主动性和实效性，丰富服务内容，改进服务方式，落实服务责任，强化工作考核，造浓服务氛围，提高服务质量。按照县乡联动、重点重抓的原则，着力抓好三个方面的工作：

一是服务生产。抓生产规划，重点抓高效畜牧业发展规划和特色畜牧业发展规划；抓生产，重点是要及时掌握畜牧业生产一线的生产情况；抓技术，重点是抓主推技术的推广，为养殖群众答疑解难，及时解决生产中遇到的技术难题；抓培训，根据农时举办各类专业技术培训班，将技术送到圈舍村户。

二是培植典型。重点培育畜牧业发展典型，每个村培植10户科技示范户，至少培植一个规模畜禽养殖典型。

三是了解民情。重点要了解农民对畜牧业生产经营方式的所思所想，掌握农民的就业取向、发展现代畜牧业的信心和兴奋点、参与济合作组织兴趣和顾虑，以及对各级党委、政府的期盼和要求，及时化解一些苗头性的生产事故和纠纷。

三、关键举措

一是切实加强规划建设服务。科学规划是成功的先导。开展‚三走进、三服务‛活动，要积极制定、完善‚、提升畜牧业发展规划。

二是切实加强招商引资服务。坚持走资本密集带动技术密集和劳动密集之路，把‚三资‛开发作为现代畜牧业建设的动力来抓，切实加大畜牧业招商引资力度，努力提升我县畜牧业产业化水平。突出招大引强，突出投资环境的优化，突出重点招商活动的组织。

三是切实加强科技创新服务。科学技术是第一生产力。要切实加强科技创新服务，把畜牧业技术创新作为本部门的立家之本，作为产业振兴的立业之本，作为农技人员的立身之本，积极引导企业与教学科研机构开展交流与合作，加快技术更新和技改扩能；帮助开展畜产品质量监管、新技术研发、新项目认证等工作；深入养殖户推广应用新品种、新技术、新成果，解决技术难题，全力促进科技进步。

四是切实加强体系建设服务。积极争取投入、争取政策，加快服务体系建设，切实加强创新型人才队伍建设，着力提高队伍素质，拓宽服务领域。鼓励和支持农技人员创新创业创优，做给农民看、带着农民干、帮助农民赚，全力打造农技推广服务品牌，真正成为农技推广的主渠道、畜牧业科技创新创业的主力军、农民增收致富的主心骨。

四、组织保障

一是加强组织领导。局成立‚三走进、三服务‛活动领导小组，负责‚三走进、三服务‛活动的日常组织、协调和督查工作。明确分工，各司其职，加强协作，形成合力。把开展‚三走进三服务‛活动与完成全年工作任务、谋划新一年工作、推进工作创新等有机结合起来，与正在开展的群众路线教育活动等有机结合起来，统筹安排，精心实施。

二是加强宣传引导。要充分发挥舆论宣传的导向作用，要通过多渠道、多形式的宣传，把全系统广大干部职工的思想凝聚到‚三走进、三服务‛活动上来。要全面准确报道挂钩干部服务养殖户的情况，弘扬先进典型，形成‚三走进、三服务‛工作的良好氛围。

三是加强责任落实。要牢固树立‚没有和‘三走进、三服务’无关的单位、没有和‘三走进、三服务’无关的人员‛的服务理念，把‚三走进、三服务‛作为‚推进科学发展，加快强农富民‛的重中之重，结合我局实际，将‚三走进、三服务‛的各项任务，逐项分解、逐项细化，全部落实到具体单位、具体人头。明确服务职责，细化服务措施，拓展服务内容，保证服务时间，提高服务效能。

四是加强督查考核。加大‚三走进、三服务‛工作的督查力度，对服务不及时、不到位、服务对象不满意的予以通报。要积极完善科学合理的督查考核机制，通过定期督查与不定期督查相结合的方式，动真碰硬地抓督查推进，抓考核评比，保证全局年度重点工作目标任务和全县农民增收目标任务顺利完成。

附：畜牧兽医局‚三走进三服务‛活动领导小组成员名单

中共嫩江县畜牧兽医局委员会

2014年3月22日

畜牧兽医局“三走进三服务”活动领导小组成员名单

组 长：徐光明（党支部书记）

副组长：许兰亭（党支部副书记）

成 员:杨保成（党支部组织委员）

李景芬（党支部宣传委员）

张海军（党支部宣传委员）

胡丽霞（畜牧局工会主席）

篇6：三走进三服务活动总结

一、加强领导，精心组织

学校成立了以徐XXX校长为组长，以范XX、瞿XX、吴XX、郭XX四位副校长为副组长、相关条线同志为组员的“三走进三服务”领导小组，共同研讨和筹划工作安排，制定方案。今年暑期放假前，围绕“三走进三服务”的要求，两次召开了专题会议和动员会议，向全体教师传达部署《关于进一步做好暑期“千名教师进社区”组织工作的通知》、《关于推进“万名教师访万家”活动常态化的意见》文件精神。徐XXX校长在暑期结束工作会议上，作了动员报告，范寅副校长作了工作安排，提出了假期教师参加“三走进三服务”的具体要求，并着重在教师家访的形式和内容上作了部署。

二、丰富内容，形成特色

1、“万名教师进万家集中家访活动”形式多样，反响好。

暑期登门家访活动

为了贯彻落实市教育局“开展万名教师进万家集中家访活动”的要求，了解社情民意，强化学校和教师的服务意识，树立教育良好形象，建办人民满意教育，207月28日，学校全体行政人员和部分骨干教师、班主任在学校校长徐XXX带领下，走进十二位学生家庭，集中开展暑假登门家访活动。

家访教师分为四组，分别对XX镇、XX镇、XX镇和XXX镇等学生进行家访。在家访过程中，教师对部分学优生、学困生、贫困生和特殊家庭学生赠送了学习书籍文具和慰问金，鼓励学生假期里珍惜时间，努力学习，积极参加社会实践，争取学有所成报效社会。家访教师还积极向家长宣传了党的教育政策方针，虚心认真地听取了家长和学生对学校办学的各种意见和建议。此次家访活动促进了学校与家庭教育的和谐，受到家长和学生的一致欢迎。XX教育信息网对我校的家访活动进行了报道。

8月23日，学校又组织新高三年级管理组成员及相关班主任、部分任课教师对五十七位高三学生进行了家访。这次家访的对象是平时学习不太稳定，波动较大的.学生，内容主要是了解他们在家学习情况，与他们交流学习方法，鼓励他们为新学期高三开学做好准备。

9月8日，学校高一年级以“关爱心灵、沟通家长”为主题，组织班主任和部分任课教师开展家访活动以庆祝教师节。本次家访主要以部分学优生为主，共对30名学优生进行了学习经验交流，方法指导，目标规划，鼓励他们在沙中有更高远的目标，向名牌大学重点大学努力。

暑期教师电话家访

在暑期，学校还要求全体任课教师积极开展电话家访活动。据不完全统计，

暑假原高一任课教师有45名教师与学生电话联系约380次，学生中约200人主动与老师联系约350多次，班主任老师与班级三分之一以上学生有过电话联系，直接家访共计26人次，原高二年级任课教师暑假与学生电话联系约XXX人次。

其他家访活动

此外，学校还通过家校路路通，家校联系手册，学生回校日、家长访校日、千名家长评师德问卷调查等形式，做好和家长的联系沟通工作。在家长中开展家庭教育研讨活动，我是文明宣传员活动，开展“文明安全行”、“文明志愿劝导”等活动，利用道德讲堂、家长学校进行宣讲，敦促每个家长市民形成良好的文明道德素养。

2、“千名教师进社区”自愿主动，服务好。

学校积极组织教师进社区，参与社区志愿活动。学校有60多人报名参加。10多位教师参与了社区交通执勤、辅导学生功课、绿化社区、社区广场文化等活动。学校颜福进老师暑期多次参加团市委组织的“文明安全劝导行”活动，并组织我校青年学生积极走进社区，参与社区活动，关爱空巢老人。

3、暑期送温暖活动暖人心，评价好。

学校一直关心贫困家庭学生的学习和生活情况。放假前，校团委专门召开了座谈会，了解了他们的生活情况，帮助他们利用暑假勤工俭学。7月28日，利用假期家访机会，组织部分教师慰问了学校5户家庭贫困的学生，实地了解了这些学生的家庭情况，给他们送上了沙中校史纪念册、学习用品和慰问金，并勉励这些学生坚定志向，勤奋学习。

三、强化宣传，扩大影响

我校充分发挥学校、家庭、社会等宣传教育机构的重要作用，通过校园网、家校路路通平台、XX教育网、XX日报等网络媒体，面向社会、面向家庭宣传我校开展的活动和典型事迹，营造活动氛围，扩大活动影响，并及时总结上报特色亮点工作和成效，形成全社会关心、重视和支持“三走进三服务”主题活动的良好氛围。

7月30日，XX教育信息网报道了我校开展“八一”慰问活动情况。“八一”建军节前夕，7月29日，XX中学校长徐XXX率领学校行政领导奔赴南京，走访了学校军民共建友好单位DD中国人民解放军某炮兵学院，开展“八一”慰问活动。

7月31日，XX教育信息网“学校动态”栏目报道了我校暑期“开展万名教师进万家集中家访活动”情况，在XX中学学校校长徐XXX带领下，学校全体行政人员和部分骨干教师、班主任分为四组，分别对XX镇、XX镇、XX镇和XXX镇学生家庭，集中开展了暑假登门家访活动。

8月30日，学校在宣传橱窗里，对我校假期“三走进三服务”活动情况进行了总结和表彰。

篇7：三走进三服务活动方案

---XXX县积极开展组工干部“三走进、三服务”联系服务活动

XXX县委组织部积极开展组工干部“三走进、三服务”联系点服务活动，把走出机关下基层作为服务群众、践行宗旨的重要载体，作为破解发展难题、推动科学发展的重要实践，作为转变作风、增强党性的重要途径，进一步加强了自身建设、转变了工作作风、提升了服务水平。

一是“实打实”开展走访调研，真实了解基层情况

为开展好此次“三走进、三服务”走访联系活动，县委组织部专门下发了《关于建立县委组织部干部“三走进三服务”活动“三走进、三服务”联系点的通知》，要求组织部机关每名组工干部都要带头联系群众，健全基层联系点和蹲点调研制度。部机关每名组工干部都建立了1个乡镇、1个村、1所学校、1家非公企业、1个社区、1名基层党员干部、1名专家人才、1名致富能手、1个贫困户和1名留守儿童等10个不同类型的联系点。为便于经常保持联系，县委组织部又把部机关每位组工干部的“三走进、三服务”详细联系点情况汇总印制成一本小册子，做到人手一本，随身携带，以利于随时随地经常保持联系。为确保走访取得实际效果，县委常委、组织部长XXX要求参加走访联系的每名组工干部都要撰写一篇心得体会，把走访了解到的“三走进、三服务”联系点的基本情况、征求到的意见和建议、发现的问题以及帮助办的好事和解决的难题等方面内容全部写进去。

二是“面对面”开展谈心交心，认真倾听干群心声

深入开展谈心活动，倾听来自基层一线的声音。结合创先争优中开展基层组织建设年活动，围绕“组织工作如何更好地服务科学发展和实现自身科学发展”为谈话核心，以找准影响组织工作科学发展的突出问题为突破口，针对领导班子和干部队伍建设、基层组织建设、人才队伍建设以及组织部门自身建设中存在的突出问题，紧紧围绕全县“双十工程”、矿区建设、以及招商引资、计划生育等重点工作确定谈心内容，有针对性地开展调查研究。组织部工作人员通过召开座谈会、入户走访等方式问计于民、问政于民，从基层寻找破解工作难题、促进科学发展的良策。目前，确定重点调研课题5个，深入基层调研27人次，形成调研报告6篇，为基层单位提供建议51条，有效推动了基层工作的开展。

三是“手牵手”开展结对帮扶，着力解决实际问题。

组织部工作人员分别深入到各自的联系点，了解情况，征求意见和建议，帮助解决实际困难。在贫困户家中，详细了解困难原因，帮助尽快脱贫，共送去了6200元慰问金；在慰问留守儿童时，送去了学习资料，开展谈心谈话活动，帮助他们走出孤独的心理阴影，促进留守儿童健康快乐成长；积极发挥组织工作业务优势，指导结对联系的村、社区、非公企业开展党建工作，争创“五个好”先进党支部；广泛征求专家人才、基层党员干部、致富能手的意见和建议，切实做好组工干部服务全县经济社会发展工作。对于组织部门无法解决的问题，走访人要及时与有关部门联系，帮助协调

解决，真正达到增进与群众的感情、帮助基层解决实际问题的目的。

篇8：三走进三服务活动方案

为帮助企业深八贯沏《特种设备安全法》, 扭一步提高企业待种设备管理水平R特种设备管理人员的安全和责任意识, 确保特种设备安全、合法使闬。2 0 1 6年5月9〜1 2曰, 《设备管理与维修》杂志携中国机械工程字会设备与维修分会总干事, 杨申仲教授R四家厂商工程师, 再次来到长庆油田第三采油厂新察作业区扭行特种设备安全管理培训。幵班伏式上, 长庆油田第三采油厂副厂长平郁才讲到:"茌油田、石化等重工业行壯/, 事故一旦发生, 轻则对企业造成重六损失, 重则可能给坏境带来不司逆转的污染和破坏, 对整个钍会造成不可估量的损宍和灾害。企业管理人员不论职位高低, 一定要主动字法知法守法"。《设备管理与维修》杂志

参观了采油三厂第三届和第四届"群众性创新创效成果展"。此创新创效成果展自2011年始, S年一届, 涵盖油田幵发、生产、节能减排、工艺革新、设备改扭等多个领域, 全员参与, 勇子创新, 解决了一批制约现场管理、影响效益效率的实际问题。

任"六众创业, 万众创新"的政策引导下, 采油三厂唱晌了"全员创新, 企仙更新"03主旋律。"抓创新就是抓发展, 谋创新就是谋未来"。相信越来越多的"创新创效成果"足会让采油三厂任强企之路上熠熠发光。#创新"的采油三厂足会越来越强!

5月1 0日, 杨申仲疙师诳行了为朋—天的《特种设备安全法》R特种设备安全管理授课, 不仅对法俚规足的特种设备使闬和安全管理条款进行了解析, 并结合油田特种设备对故曈诊断技术、再制造修复技术、压力容器煌接具饨操作等进行了介绍。茌轻松偷快的气氛中, 杨g师深八浅出又实闲的讲课方式受到字员的一致认可。