部分教育类报刊地址信

2024-05-04

部分教育类报刊地址信（精选5篇）

篇1：部分教育类报刊地址信

部分教育类报刊地址信息

一、报纸类

1、《中国教育报》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

版面：基础教育版

2、《中国教师报》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

版面：对话、课堂、教师论坛、班级在线、家校彩虹

3、《成才导报》教师周刊

地址：南京市草场门石头城9号

邮编：210013

版面：园丁沙龙、管理纵横、科研网站

4、《现代教育报》

地址：北京8032信箱

邮编：100088

版面：视点、声音、教坛、学校管理

5、《小学教学改革与实验》（共三份）

地址：厦门市槟榔西里199号

邮编：361004

版面：综合版、语文版、数学版

6、《教育导报》

地址：成都陕西街26号

邮编：610041

版面：第3版（理论*信息）第4版（时代*生活）

7、《教师报》B版

地址：西安市未央区纬二十六街中段

邮编：710016

版面：声音、教研集萃

8、《德育报》

地址：山西省太原市黄陵路西巷5号

邮编：030031

版面：班主任工作、教育纵横

9、《家教周报》

地址：南京市建邺路66号

邮编：210004

版面：育人视野、教育论坛

10、《新教育周刊》

地址：南京市北京西路15号

邮编：210024

版面：会心、视野、话语、论坛

二、刊物类

11、《学科教育》（教育部基教司教学指导性刊物）

地址：北师大英东楼八层教科所

邮编：100875

栏目：教学改革园地、学科教育理论研究、综合能力培养研究、测量与评估策略、教研员园地

12、《中小学教师培训》

地址：长春市人民大街138号

邮编：130024

栏目：继续教育理论与实践、教育教学研究、班主任、观察与探索

13、《中小学教材教学》（供小学用）

地址：北京沙滩后街55号

邮编：100009

栏目：教材编写与研究、素质教育论坛、教学研究、教法改革纵横、教学设计、教案选登、阅读教学、作文教学

14、《现代中小学教育》

地址：长春市人民大街138号

邮编：130024

栏目：教师园地、教育理论与评价、教育心理、课堂教学、语文教学

15、《教学与管理》（小学版）

地址：太原市黄陵路西巷5号

邮编：030031

栏目：教育理论、教育争鸣、学校管理、班级管理、学生管理、管理案例

、教材钻研、教育科研、学法指导、教学研究、教法集锦、教学案例、教学设计

16、《中小学管理》

地址：北京德外黄寺大街甲24号

邮编：100011

栏目：探索与争鸣、教学管理、管理方法与技术、干部管理、教师管理、学生管理

17、《江苏教育》

地址；南京市草场门石头城9号

邮编：210013

栏目：教学纵览、教海探航、课例评析、教海拾贝、教学随笔

18、《湖南教育》

地址：长沙市开福区彭家井11号

邮编：410008

栏目：热点透视、德育窗、班主任故事、课堂随笔、课间交流（上课）

19、《福建教育》

地址：福州市鼓屏路162号（福建省教育厅二楼）

邮编：350001

栏目：教学平台、教科研写真、教育时空、教师广场

20、《陕西教育》

地址：西安市未央区纬26街中段

邮编：710016

栏目：教育时空（素质教育纵横谈、班主任在线、教育论坛）、教育经纬（教改前沿、新课程新教材研究、教学新论、教海弄潮、各科教学平台）、生活驿站（感情长廊、教育史鉴、文史知识、话题讨论）

21、《小学语文教学》

地址：太原市解放路东头道巷17号

邮编：030009

栏目：阅读教学、作文教学、教材分析与教学建议、教学札记

22、《中国小学语文教学论坛》——《语文教学通讯》（小学刊）

地址：山西省太原市广场收投局12022信箱

邮编：030012

栏目：教法自由谈（综合）、教学设计展（教材）、课堂主频道（特色课堂、课堂语言、优化课堂、课堂形式）、习作起飞站、口语与交际

23、《小学语文教师》

地址：上海市永福路123号

邮编：200031

栏目：备课参考、教学随笔、教学点评、作业设计与评改、问讯处

24、《江苏教育研究》

地址：南京市中央路46号

邮编：210008

栏目：行政论坛、专题探讨、理论经纬、教海探航、课题博览、学校专栏、随笔短论

25、《教学案例》（双月刊）

地址：长春市红旗街20号

邮编：130021

栏目：案例学苑（理论）、教育案例、教学案例、教育管理（德育、心育、班队、典型案例）、他山之石（国外案例）

26、《教学月刊》（小学版）

地址：浙江省杭州市文三路140号

邮编：310012

栏目：探索共享（课例点击、课堂设计、片断评析）、案例大家谈

27、《小学语文研究》

地址：南京市金城花园4号201室

邮编：210003

栏目：语文论坛、课堂经纬、教学设计点击、教例品评、教学评价、教海拾贝

28、《小学教学参考》

地址：广西南宁市建政路37号

邮编：530023

栏目：教材教法、教研论坛、教海拾贝、作文教学

29、《小学教学设计》

地址：山西省太原市解放路东头道巷17号

邮编：030009

栏目：课堂教学设计（语文·教例评析、口语交际、一课多式教例、优秀课片段举隅、趣味作业、练习及测评）、实践活动教学设计、刊中报（探索与争鸣、教学随感）（数学版/英语、音体美版）

30、《小学教学研究》

地址：南昌市沿江北路40号

邮编：330008

栏目：教材教法、作文-阅读、教法点击、教学论坛、教学随笔、问题争鸣、教师素质

31、《小学青年教师》

teacher@shuren100.com

地址：河南省郑州市顺和路11号

邮编：450004

栏目：语文课堂教学参谋（综合）、作文训练、难忘的一课、教育评论、教学随笔

32、《作文教学研究》

地址：内蒙古赤峰市红山区长青街137号

邮编：024000

栏目：源头活水、兴趣教学、情感教学、作文指导、创新写作、得益于课外、实施《课程标准》

33、《教师之友》

地址：成都市盐道街3号

邮编：610012

栏目：教育手记

34、《教师博览》

地址：南昌市洪都北大道96号

邮编：330046

栏目：教苑行、走进生活、师生故事、耕耘录、嘹望角

35、《教育艺术》

地址：北京804信箱

邮编：100037

栏目：教师语言艺术、教育随想、家教艺术、教育艺术广场

36、《班主任》

地址：北京市四环东路95号

邮编：100101

栏目：心理健康、工作艺术、青年班主任园地、教育随笔、班主任生活与修养

37、《班主任之友》

地址：湖北省武汉市武昌武珞路9号

邮编：430060

栏目：专论、管理方略、班主任手记、主题班队会、心理天地、争鸣

38、《教书育人》

地址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

邮编：150080

栏目：理论探讨、热门话题、争鸣与交流、学科教研、文化视点、心理导航、校园文化、班主任、案例分析、教学点评、教师手记

39、《小学德育》

地址：广州石牌华南师大教育楼一楼

邮编：510631

栏目：问题与探索、国旗下的讲话、班主任之友、德育心理、心理健康教育、家庭教育

40、《教师教育》

地址；南京市湖南路47号凤凰台饭店1002室

邮编：210009

栏目：继续教育研究、课程改革、探索与思考、学校管理、德育、语文教学、杂谈、教法研究、教例评析、作业设计

41、《中小学心理健康教育》

地址：北京市海淀区西三环北路19号外研社大厦2506室

邮编：100089

栏目：一线快递、教师成长、师生互动、个案分析

42、《家庭教育》

地址：浙江杭州延安路皇亲苑17幢东4楼

邮编：310003

栏目：家长学校、教子有方、家长博览（海外）、名人家教

43、《人民教育》

地址：北京市海淀区文慧园北路10号

邮编：100088

栏目：理论（思想前沿）、管理（德育广角、治教方略、班主任）、教学（教改新干、走进新课程、教研视窗、教学平台）、生活（教育杂谈）

44、《中国教育教学杂志》

地址：广州市同和邮局145信箱

邮编：510515

栏目：课题研究、学科研究、创新教育与素质教育、基础教育与教学、优秀教案、教育杂谈、班主任团队工作

45《莫愁》（家教版）

地址：南京市宁夏路马鞍山1号

邮编：210013

栏目：慧心家长、黄金视点、父母课堂、人格塑造、水晶通道、家庭纪事、得意一笔、最新关注

46《人民教育》

地址：北京海淀区土地信息路国际创业园 100085 邮箱地址： bihwkj@public.bta.ntt.cn

电话： 010-62978088 47《小学数学教师》

地址：上海永福路123号、上海教育出版社200031 栏目：教学研究、教师论坛、数学园地等。

48《中国教育报》北京西城区(国家教委)邮编：100000

50《教育文摘》中央教育科学研究所(北京北环路10号)邮编：100000

51《浙江教育报》杭州市板桥路12号(浙江省教委)邮编：310000

52《教师报》西安市药王洞119号(陕西省教委)邮编：710000

我国部分少儿报刊杂志名录

1电脑校园杂志社北京阜成门北大街１７号《电脑校园》编辑部《中小学作文教学》

地址：海南省海口市金盘开发区建设三横路2号邮政编码 570216 2《作文大王》地址：广西桂林普陀路邮政编码 541000 3《红蕾》

地址：山东省青岛市徐州路77号邮政编码 266071 4《小学生创新作文》地址：广西南宁市建政路37号邮政编码 530023 5《小学生》

地址：山西省太原市青年路新南四条43号邮政编码 030001 6《小学生作文选刊》

地址：河南省郑州市农业路73号邮政编码 450002 7《小学生天地》

地址：武汉市洪山区桂圆路67号邮政编码 430079 8《百家作文指导》地址：黑龙江省大庆市邮政编码 163000 9《作文》

地址：河南省郑州市农业路25号邮政编码 450002 10《优秀作文评点》

地址：吉林省四平市第16信箱邮政编码 136000 11《21世纪小学生作文》

地址：河北省石家庄市友谊北大街330号邮政编码 050061 12《金色少年》

地址：河南省郑州市经七路21号邮政编码 450002 13《小学生跟我学》

地址：广西桂林市三里店普陀路邮政编码 541004 14《少年作文辅导》

地址：湖南省长沙市展览馆路66号邮政编码 410005 15《聪明泉》

地址：江西省南昌市省政府大院邮政编码 330046 16《小学生导刊》

地址：湖南省长沙市开福区彭家井11号邮政编码 410008 17《读写算》

地址：湖北省荆门市象山一路14号邮政编码 448000 18《小学生优秀作文》

地址：辽宁省朝阳市中山大街3段4号邮政编码 122000 19《故事作文月刊》

地址：甘肃省兰州市中央广场邮局《故事作文》信箱邮政编码 730030 20《小学生作文向导》

地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区宣庆小区8号楼邮政编码 150008 21《作文成功之路》地址：黑龙江省大庆市邮政编码 163316 22《新作文》

地址：山西省太原市建设南路15号邮政编码 030012 23《少年智力开发报》

地址：河北省石家庄市裕华西路822号邮政编码 050081 24《作文周刊报》小学版

地址：山西省临汾市东关街141号邮政编码 041000 25《作文月坛》

地址：新疆乌鲁木齐市胜利路169号邮政编码 830001 26《小学生作文与阅读》

地址：吉林省长春市人民大街124号邮政编码 130021 27《作文评点报》

地址：吉林省四平市铁西区师院路8号（甲）邮政编码 136000 28《小天使报》作文大王

地址：湖南省长沙市八一路261号邮政编码 410001 29《小学作文评改报》

地址：辽宁省沈阳市皇姑区长江南小区2号楼邮政编码 110031 30《小葵花》画刊社

地址：山东省青岛市徐州路77号邮政编码 266071 31《小学生作文报》编辑部

地址：河南省郑州市农业路73号文心出版社邮政编码 450002 32《小学生阅读报》社

地址：吉林省长春市人民大街173-1号邮政编码 130022 33《小学生报》社

地址：辽宁省沈阳市皇姑区长江南小区2号楼邮政编码 110031 电话：024-86860631 34《少年百科知识报》社

地址：成都市南大街49号吉祥大厦6楼邮政编码 640041 电话：028-6111802 35《小学生学习报》社

地址：河南省郑州市顺河路11号邮政编码 130022 电话： 0371-6324316 6321948 36《小学生语文学习》

地址：江苏省南京市湖南路47号1010室邮政编码 210009 37《小学生拼音报》

地址：山西省运城市中银大道吉祥巷18号邮政编码 044000 38《拼拼写写读画报》地址：上海市永福路123号邮政编码 200031 39《作文指导报》

地址：河南省郑州市经5路66号邮政编码 450002 40《作文与阅读报》

地址：辽宁省铁岭市邮政局38号信箱邮政编码 112000 41《小学生作文》

地址：天津市和平区张自忠路189号625室邮政编码 300020 42《学习报》

地址：山西省太原市建设南路15号邮政编码 030012 43《小学生周报》

地址：福建省福州市梦山巷27号邮政编码 350001 44《未来作家》地址：邮政编码：

45《语文报/小学版》

地址：山西太原市迎泽西收投语文报信箱《语文报*小学版》编辑部邮政编码：030024

篇2：部分教育类报刊地址信

全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表刊

名//

地

址//

电话//电子信箱《小学教学设计》

山西太原市解放路东头道巷17号 030009

0351-3047062

sxjbkzbs@public.by.sx.cn《教师博览》南昌市洪都北大道96号（330046）

0791-8518974

jsblbjb@sohu.com《教学月刊》浙江省杭州市文三路140号（310012）

0571-88213041

xiaoxueban@jxyk.com《北京教育》北京海淀区文慧园北路10号(l00088)

010-82090834

bjjybjb@public.bta.net.cn《小学青年老师》河南省郑州市顺河路11号（450004）

0371-6324611

teacher@shuren100.cn《福建教育》福州市鼓屏路162号（350001）7872085 《湖南教育》长沙市开福区彭家井11号（410008）（0731）4323907 《云南教育》昆明市学府路61号（650223）（0871）5123741 《贵州教育》贵州市浣纱路66号（550003）（0851）5950710 《上海教育》上海长宁路491弄36号（200050）

021 62525555

sh-education@sina.com《青海教育》西宁市五四西路35号（810008）（0971）6310550 《内蒙古教育》

（0471）4303350

nmgjy@263.net《河北教育》石家庄市石岗大街18号（050061）

hbeducation@163.net《特区教育》深圳市人民北路深中街16号（518001）（0755）3279526 《天津教育》天津市南开区雅安道9号（300113）

27618439

tjjy@tiemh.com.cn《陕西教育》西安市药王湖119号（710003）（029）7316448-8514 《山西教育》太原市解放路东头道巷17号（030009）

0351

3084241

sxjj@chinajournal.net.cn《黑龙江教育》哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080）

（0451）6664116

hljems@mail.hl.cn《安徽教育》合肥市屯溪市435号省人大8楼

0551 3669118

anhi@chinajournal.net.cn《江西教育》南昌市洪都北大道96号（330046）85186931 jxjybjb@163.net《辽宁教育》沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031）

024 86853324

injybjh@online.ln.cn《宁夏教育》银川市新华东街19号（750004）

（0951）6024676

NXJY@263.net《山东教育》济南市南圩门外街8号（250001）（0531）2618346 《西藏教育》拉萨市江苏路29号（85000）（0891）6324985 《新疆教育》乌鲁木齐胜利路169号（830001）（0991）2852134 《中国电化教育》北京复兴门内大街l60号312信箱(100031)66419047 cet@hedu.net《教育研究》北京北三环中路46号(100031)

620118 jyyjzz@263.net《中国远程教育》北京复兴门内大街l60号(100031)66413389 zss@crtvu.edu.cn《比较教育研究》北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310 《教育展望》北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619

《中国教育学刊》北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082 《教育艺术》北京第804信箱100037 68902477 《中国校外教育》北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150 《学科教育》北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968 《继续教育》北京6304信箱编辑部102206 66366875 《上海教育报》上海市长宁路491/36号200050 62527164 《外国教育资料》上海中山北路3663号 200062 62549677

《外国中小学教育》上海桂林路l00号200234

64700700-2318

wgzhx@shtu.edu.cn《开放教育杂志》上海阜新路25号 200092 65020900-172 《教育发展研究》上海市荣陵北路21号200032 021-56534931 《教育科学》大连沙河口区黄河路851号116029

《外国教育研究》长春市人民大街138号东北师大院内130024

0431-5681927 wgjyyj@china.com《现代远距离教育》哈尔滨市和兴路92号

150080 0451-6301414 《教学与研究》北京海淀区中关村大街59号（100872）

62521680

jiaoyuyan@263.net《教师博览》南昌市洪都北大道96号（0791）8518974 jsblbjb@sohu.com《教育信息报》杭州市文三路求智巷3号编辑部

袁军

310012

0571-8802555-3401

jyxxb@sohu.com《教育研究》北京市北三环中路46号（100088）62011873 jyyjzz@263.net《教育探索》哈尔滨南岗区中兴街19号

150080

0451-6305279 plore@mail.hrb.hl.cninfo.net《教育理论与与实践》太原解放路东头道巷九号

30009 027-87683284 《素质教育博览》福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001

0591-3631544 szjybl@pubb.fz.fj.cn《教育评论》福州市梦山巷27号

350001 0591-3781440 《湖北教育》武汉市武昌桂园路4号

430070 027-87875361 hbjy.21001@163.net《教育研究与实验》武汉市武昌桂子山华中师大内

430070 027-87673284 《小学教学参考》南宁建政路广西教育学院

530023 0771-5620819 《甘肃教育》兰州滨河东路甘肃教育大厦

730000 0931-8883786 《电化教育研究》兰州西北师范大学内

730070

0931-7971823

aver@nwnu.edu.cn《基础教育研究》南宁市建政路37号

530023 0771-5620819 《中国教育报》北京文慧园北路10号（100088）

01062243770

edudaily@public2.bta.net.cn《教育时报》

郑州市顺河路11号

450004 0371-6322295 《教育导报》四川成都市陕西街26号

610012 028-6112838 福建教育［分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）］迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：《小学语文教学》

山西太原市解放路东头道巷17号 0300090351-3047074 xxyw@chinajournal.net.cn《语文教学之友》廊坊师范学院（065000）0316-2119930 《语文月刊》广州华南师范大学中文系（510631）020-85213337 《教师博览》南昌市洪都北大道96号（330046）0791-8518974 jsblbjb@sohu.com《教学月刊》浙江省杭州市文三路140号（310012）0571-88213041 xiaoxueban@jxyk.com《北京教育》北京海淀区文慧园北路10号(l00088)010-82090834 bjjybjb@public.bta.net.cn《语文建设》北京朝内南小街51号（100010）010-65253380 yxbks@mail.east.net.cn《小学青年老师》河南省郑州市顺河路11号（450004）0371-6324611 teacher@shuren100.cn《语文研究》山西省太原并州南路282号（030006）0351-7069457 《福建教育》福州市鼓屏路162号（350001）7872085 《湖南教育》长沙市开福区彭家井11号（410008）（0731）4323907 《云南教育》昆明市学府路61号（650223）（0871）5123741 《贵州教育》贵州市浣纱路66号（550003）（0851）5950710 《上海教育》上海长宁路491弄36号（200050）（021）62525555 sh-ducation@sina.com《青海教育》西宁市五四西路35号（810008）（0971）6310550 《内蒙古教育》

（0471）4303350 nmgjy@263.net《河北教育》石家庄市石岗大街18号（050061）

hbeducation@163.net《特区教育》深圳市人民北路深中街16号（518001）（0755）3279526 《天津教育》天津市南开区雅安道9号（300113）（022）27618439 tjjy@tiemh.com.cn《陕西教育》西安市药王湖119号（710003）（029）7316448-8514 《山西教育》太原市解放路东头道巷17号（030009）（0351）3084241 sxjj@chinajournal.net.cn《黑龙江教育》哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080）（0451）6664116 hljems@mail.hl.cn《安徽教育》合肥市屯溪市435号省人大8楼（0551）3669118 anhi@chinajournal.net.cn《江西教育》南昌市洪都北大道96号（330046）85186931 jxjybjb@163.net《辽宁教育》沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031）（024）86853324 injybjh@online.ln.cn《宁夏教育》银川市新华东街19号（750004）（0951）6024676 NXJY@263.net《山东教育》济南市南圩门外街8号（250001）（0531）2618346 《西藏教育》拉萨市江苏路29号（85000）（0891）6324985 《新疆教育》乌鲁木齐胜利路169号（830001）（0991）2852134 《澳门教育》澳门水坑尾街78号中建商业大厦七楼333611 adedm@macan.ctm.net《中国电化教育》北京复兴门内大街l60号312信箱(100031)66419047 cet@hedu.net《学前教育》北京西城东绒线胡同40号(100031)660l4656 preedu@public.bta.net.cn《教育研究》北京北三环中路46号(100031)620118 jyyjzz@263.net《中国远程教育》北京复兴门内大街l60号(100031)66413389 zss@crtvu.edu.cn比较教育研究》北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310 《教育与职业》北京崇文区永外安乐林路甲69号l00075 67262082 《中国特殊教育》北京北三环中路46号 l00088 62003358 《教育展望》北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619

《中国教育学刊》北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082 《教育艺术》北京第804信箱100037 68902477 《中国校外教育》北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150 《学科核育》北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968 《继续教育》北京6304信箱编辑部102206 66366875 《中国职业技术教育》北京西单大木仓胡同35号 l00816 66096432

《上海教育报》上海市长宁路491/36号200050 62527164 《外国教育资料》上海中山北路3663号 200062 62549677 《外国中小学教育》上海桂林路l00号20023464700700-2318

《外国教育研究》长春市人民大街138号东北师大院内1300240431-5681927 wgjyyj@china.com《现代远距离教育》哈尔滨市和兴路92号

150080 0451-6301414 《教学与研究》北京海淀区中关村大街59号（100872）62521680 jiaoyuyan@263.net《教师博览》南昌市洪都北大道96号（0791）8518974 jsblbjb@sohu.com《教育信息报》杭州市文三路求智巷3号编辑部

袁军

3100120571-8802555-3401 jyxxb@sohu.com《教育研究》北京市北三环中路46号（100088）62011873 jyyjzz@263.net《教育探索》哈尔滨南岗区中兴街19号

1500800451-6305279 explore@mail.hrb.hl.cninfo.net《教育理论与与实践》太原解放路东头道巷九号

30009 027-87683284 《素质教育博览》福州市东水路76号新闻出版中心大厦3500010591-3631544 szjybl@pubb.fz.fj.cn《教育评论》福州市梦山巷27号

350001 0591-3781440 《湖北教育》武汉市武昌桂园路4号

430070027-87875361 hbjy.21001@163.net《教育研究与实验》武汉市武昌桂子山华中师大内

430070 027-87673284

《小学教学参考》南宁建政路广西教育学院

530023 0771-5620819 《甘肃教育》兰州滨河东路甘肃教育大厦

730000 0931-8883786 《电化教育研究》兰州西北师范大学内

7300700931-7971823 aver@nwnu.edu.cn《基础教育研究》南宁市建政路37号

530023 0771-5620819 《中国教育报》北京文慧园北路10号（100088）01062243770 edudaily@public2.bta.net.cn《教育时报》

郑州市顺河路11号

450004 0371-6322295 《教育导报》四川成都市陕西街26号

篇3：教育类专业报刊社人才建设之路

一、传统教育报刊社人才现状

我国教育类报刊社绝大多数为双法人结构, 即拥有事业单位法人和企业法人两个法人, 在人事等重大事项上接受主管单位 (一般为当地的教育主管部门或出版集团) 的管理, 在企业运营上在一定范围内有自主权, 如普通的投资、人事代理招聘、内部部门或岗位设置、报刊种类刊号调整、一般除年薪制以外的薪酬制度等。人员构成上, 以建社初期的“老人”即有事业编制的人员和报刊社自主招聘的两大类组成。根据近几年各报刊社的交流, 大家普遍反映自主招聘人员比重越来越大, 而相对的“编制内”人员比重越来越小。这个和市场发展的扩大、编制限定的固化都有一定的联系, 对一些事业发展较好的大社, 招聘人员比重已经超过了三分之二居多。但同时, 这些招聘人员大多仍处于一线工作岗位, 担任重要管理岗位的较少。在业务收入上, 绝大多数报刊社的报刊都以地域为界, 发行多集中在所在省内区域, 报刊的发行收入为主营收入。一些市场化做得较好的报刊社, 如上海、湖北等在广告、教育类活动或其他辅业上有较大的突破。虽然各报刊社历史悠久, 但也正因为这些国有事业或企业的通病也在教育类报刊社上显现无遗。尤其在人才培养和建设上存在相当的问题, 大体可以归纳为以下四点:

第一, 人才队伍梯队建设逐步出现断层。报刊社内人员身份痕迹明显, 在编人员和自主聘用人员仍然有很大的区别。对于优秀的聘用人员, 虽然通过竞聘制等方式可以进入中层, 但是要真正进入管理层, 真正在政治待遇上与在编人员一样, 仍然有很大的差距。而所谓的“老人”在某些方面相对可以享受一些特别的待遇。这样造成了事实上的“同工不同酬”, 在一些报刊社尤其明显, 收入差距可达3倍以上, 这也促成了聘用人员内心的不平衡, 不能真正全身心投入报刊社的工作。而同时, 由于晋升空间有限、待遇相对于晚报社类较低, 也间接导致了聘用人员的流动性较大。同时在编人员新进人员越来越少, 最终出现了青黄不接的局面, 人员梯队出现断层现象。

第二, 面对转型时期遇到的数字化出版、市场化运营认知度不够。在80、90年代时期, 各报刊社编发报刊发行主要以行政力量为主, 基本不需要市场行为。进入2000年之后, 市场化竞争逐步体现, 现在教育类报刊竞争已经非常激烈。但是对于各教育部门或出版宣传部门下属的事业单位或企业, 仍然能借力行政力量来维持教育报刊发行, 虽然保住了饭碗, 但这也是报刊社工作人员思维固化的原因。对于新事物的接受能力, 主动去适应的能力较弱, 不愿意轻易改变或打破现有模式, 只要既得利益没有重大损失, 对于新形势下的变革有一定的抵触情绪。尤其是对较大投入的数字化出版, 多元化、产业化发展等等, 为了能维持现状, 都不愿或不会轻易大手笔推进, 有一种得过且过的内心诉求。

第三, 人才能力发展不均衡, 复合型人才缺乏。不可否认, 现阶段各报刊社传统新闻出版编辑人才是相对不错的, 各报刊社都有相当数量的编审、副编审和责任编辑、校对编辑。也有相当的人才参与了教材编写, 是著名作家、文学家, 在当地或甚至全国有一定的知名度和影响力。但是现在突出的问题是, 编辑人才对于编辑业务很熟悉, 但是对于新媒体的发展, 如何运营不甚了解, 也没有较多精力去了解。管理人员对报刊社的内部如何改革、市场化的运营也只停留在表面。

第四, 薪酬制度、企业文化、宽松的人文环境等都需要进一步加强。由于报刊社的属性原因, 其内部的薪酬制度较民营企业和社会报刊社相比, 有不小的差距, 企业文化也大多倾向于较严肃、规范, 缺乏创新, 这些都给人才建设带来一定的困难。

二、人才匮乏的原因

人才队伍建设的不完善, 人才的匮乏, 究其原因, 根据笔者的工作经历和对全国教育报刊社的互动交流中, 认为有以下几方面的原因:

第一, 人才战略发展规划不完善, 对人才建设缺乏引导。教育报刊社由于体制限制的原因, 对于单位5年以上的长期清晰规划的少, 过于强调短期目标。同时数字化出版前景不明朗, 加上目前传统教育类报刊盈利尚可, 这样整体而言, 对人才建设的导向性也不自然地倾向于传统出版的模式, 对人才的需求过于保守。虽然大多也有成立数字化出版部门、其他产业部门, 但绝大多数都是依附于主业教育报刊来发展, 自主创新能力弱, 外拓性市场经营弱。

第二, 人力资源结构不尽合理。行政管理人员中, 真正从事经营管理、人力资源管理专业的人才有限, 由于历史原因, 现任的高级管理人员多是以往编辑岗位或从行政机关分流、派驻的人员, 此后的学习多是在职性质的培训, 自身管理业务知识多来自实践, 具有相当的局限性。编辑队伍中, 多是与杂志相关的学科专业人才, 跨专业的少, 熟悉新媒体的少, 知道如何运营的更少。总的来说人力资源结构偏向老化、传统专业居多。

第三, 人才培训机制不完善。在培训方面, 各报刊社大体对基本业务培训都很重视, 但是对以后转型的数字化出版、市场开拓、高级管理人才专业培训相对缺乏。这和传统出版社在观念上不重视有关, 缺少相应的培训计划。加之最近几年市场化竞争激烈, 各个具体编辑部人员和经费都相当紧张, 工作压力大, 接受培训时间少, 相对于其他行业报, 严重缺乏系统、完善的培训。

三、如何进行新型人才的培养建设

整个行业在进行转企改制, 传媒行业在进行数字化大变革的时候, 我们教育类报刊社怎么面对社会的变革, 来进行人才的储备、培养和建设呢?

第一, 报刊社要实施战略性人力资源管理思想, 构筑战略性编辑人才培养体系。核心是要把传统的人力资源管理提升到企业战略层面。有的报刊社一说改革, 就先说人太多, 要压缩人力成本。这是一种简单地把人才作为财务成本的考虑, 应该把人才作为投资的股本。具体来说, 首先, 建立人才优先发展战略。报刊社除办公地固定资产外, 最重要的资产实际上就是现有编辑发行营销人才。一定要在人才发展中体现优先战略, 资金、人文环境等都要优先支持, 尤其是加大数字化出版, 市场化营销方面的投入。其次, 构建更科学的岗位职责要求、职位体系生涯建设、企业文化建设。这些是作为人力资源战略发展必不可少的条件, 为培养人才奠定基础和指出方向。再次, 增强危机意识, 促进行业人员实现自身转型。通过社内的资讯交流、讲座等形式, 让职工深刻意识到转企改制、数字化出版带来的冲击, 增强其市场化竞争意识, 实现主动转型。最后, 摒弃“身份”特征, 一律采用劳动合同制进行管理。事业单位的改革也进行了多年, 想让占半壁江山的聘用职人员努力安心工作, 一定要创造良好的工作环境, 同工要同酬, 逐步减少减弱身份差别, 用合同、岗位、项目等制度来管理人。

第二, 突出时代特征, 大力培养复合型人才。报刊社职工要适应出版业转变发展方式、实现转型升级的需要, 要积极成为适应数字化, 市场化的符合性人才。首先, 加强市场意识和经济管理相关知识的培训, 增强职工对市场经济体制的适应能力。面对市场变革, 能主动求变, 要学会接地气, 真正从受众人群中去探索编辑出版的变革。其次, 加强数字化出版综合建设, 建立信息交互系统, 做好后台支撑。要主动去适应数字化的变革, 充分运用互联网数字技术, 要打造教育报刊社个性的信息系统, 如OA办公系统, 采编平台系统、发行管理系统、财务报款及发票管理系统、人力资源管理系统、客户服务呼叫中心、自有报刊数据库系统等。既可以充分提高工作效率, 又能将工作情况具体量化利于考核, 还能充分与读者用户亲密接触, 打造良好的售后环境。通过这些系统的建立和完善, 再逐步建立读者数据库, 进一步通过大数据来开发教育延伸产品。最后, 建立综合人才培养体系。对现有人员学习培训要分类培养, 注重细节, 充分发挥每一位职工的优势, 结合报刊社发展战略针对性地开展各项专业培训。报刊社要指导每一位职工自己的培养计划制定和实施, 开展职工职业生涯的建设工程, 探讨导师制、轮岗制、项目制、青年编辑沙龙等多渠道的培训方式, 遵循人才成长的规律, 构建贯穿招聘、培训、评价、激励等人才培养体系。

第三, 建立合理的竞争、薪酬、晋升体系, 以科学的管理方法引导人才成长。人才的正常成长, 除了个人的奋斗因素外, 外部环境和制度保障是相当重要的。其一, 要创造内部和谐的发展环境, 充分发挥人才作用。要在报刊社内部营造积极向上、干事创业、文明和谐的良好人文氛围, 增强团队协作能力, 形成人与人之间信任、诚信的默契共赢意识。人才使用上要不唯资历、学历、背景, 给职工提供能充分施展才能的岗位, 鼓励大胆创新、挖掘潜力, 管理者主动积极听取职工的各方面意见, 给予职工参与管理的机会和权力, 增强自主意识。其二, 鼓励竞争机制。教育类报刊社大多都是国有, 内部先天缺乏竞争机制, 在这样的背景更应该鼓励职工超越自我, 积极奋进。制定合理的竞争机制, 给予有能力的职工发展的空间和机会, 在合作中竞争, 在竞争中合作, 达到共赢的局面。其三, 设计合理的薪酬, 以科学的管理方法留住人才。实事求是地说, 职工除了要实现人生理想价值, 其工作对应的薪酬在当今市场社会下也是越来越重要了。尤其是面对金融、高科技产业、网络产业等工作岗位, 教育类报刊社岗位大多岗位薪酬没有太多的竞争力。因此, 一定要尊重客观, 不仅要感情留人, 更要待遇留人, 要建立合理的薪酬制度和公平透明的晋升制度, 让个人对职业生涯发展明晰清楚, 让这些制度起到引导作用。

摘要：我国各省教育报刊社是我国专业报的一个特殊群体, 既依靠教育行政政策干预, 又具备一定的市场经营职能, 但随着报刊业改革和事业单位转企改制, 各教育类报刊社也要真正的面对市场竞争。那么在竞争中如何处于不败之地, 本文认为最重要的是要做好报刊社的人才建设。本文基于转型期的改革因素、数字化出版等特点, 探讨如何建设教育出版类复合型人才、打造战略性人力资源规划, 最终来提高教育专业报刊在市场中的竞争力。

关键词：转企改制,数字化,人力资源,人才建设

参考文献

[1]桑翔.从转企改制谈编辑服务意识的提升[J].中国报业, 2014 (01下) .

[2]裘湘.全媒体时代教育报刊品牌微营销模式的战略思考——兼论江苏教育报刊社总社报刊营销改革[J].中国矿业大学学报 (社会科学版) , 2013 (4) .

[3]杨汇文.现代企业的人才开发与管理[J].企业改革与管理, 2014 (3上) .

[4]邸容芬.期刊转型, 打开巨大的产业空间——访湖南教育报刊社社长任晓峰[J].出版参考, 2014 (3下) .

[5]袁超, 唐乘花.数字化转型的人才之困[J].出版参考, 2014 (5上) .

[6]石磊.现代出版企业构筑战略性编辑人才培养体系的理论、原则和方法[J].科技与出版, 2014 (6) .

篇4：少儿教育类报刊如何重塑市场主体

一、培育特色,精心打造品牌

诚如凯文·曼尼在《大媒体潮》中所说:“21世纪的媒体竞争将是品牌竞争。”良好的品牌可以加强读者对报刊的忠诚度,增强市场影响力。在近几年市场竞争中,不少少儿报刊工作者都深切地感受到,在同质化竞争的态势下,比拼价格,或者依靠地域行政资源优势实行变相发行垄断等,都难以挽回少儿报刊的颓势。只有努力培育特色,避同趋异,积极展开内容创新,精心打造品牌,依靠品牌的增值提升核心竞争力,才能有效地锁定目标读者群体对报刊的关注度和注意力,形成影响力,从而提高市场竞争力。

综观近400家少儿报刊,虽然品种繁多,类别各异,但仔细翻阅,不难发现,许多报刊缺乏个性特色,同质化现象十分严重:一是内容定位宽泛,每家报刊都有囊括所有读者之意,结果版面越分越多,内容重复交错;二是栏目大同小异,同一类的报刊中,总能找到位数不少似曾相识的版块专栏;三是版式千篇一律,无论是报纸还是期刊,开本形式基本划一,设计风格趋同。如果说同质化曾经是少儿报刊发展过程中的常态和必经之路,那么进入转型升级、品牌竞争的今天,强化报刊个性,培育报刊特色,打造报刊品牌,以特色求生存,以品牌促发展已经是业界共识。

精准的市场定位,是少儿报刊培育特色,打造品牌的基础。市场定位就是创造差异,报刊的优势定位能在市场竞争中抢占先机。和成人报刊不同,少儿报刊的读者对象具有成长性快、可塑性强的特点。不同的年龄层次和知识结构,会有不同阅读兴趣和阅读习惯。随着年龄增长和知识更替,又会产生不同的要求。这就需要各家少儿报刊认准自己的目标读者群,有效地确立报刊的市场定位,包括内容、风格、版式、开本、刊期、栏目等等,同时还应迎合少儿本真的阅读愿望,牢牢把握读者阅读心理的律动,及时调整定位。许多少儿报刊正在不断强化定位的准确,甚至用别具一格的个性化广告宣传语阐述自己的定位,以此吸引读者,利用读者的心理需求打开市场,便是不错的选择。

不断的内容创新,是少儿报刊培育特色,打造品牌的关键。传媒大亨默克多曾经说过:“内容是非常重要的,是构建品牌的基础”。报刊的品牌力量在于内容品质的展示。现今社会,少年儿童的阅读需求日趋多样化、差异化。他们在阅读时,除了获取知识外,更包含了获得欣赏、娱乐甚至刺激的心理需求,在快乐阅读中接受新知识和新观念。而目前不少少儿报刊在内容选择上,过多地关注思想教育和学习辅导的功能,忽略了愉悦功能。部分报刊内容陈旧,形式老套,不为少儿读者喜爱。内容创新已经成为少儿报刊刻不容缓的首要任务。要强化读者本位意识,深入了解少儿读者的阅读心理,积极追求报刊给读者带来的愉悦感。在内容编排上要不断植入创新元素,引领少儿读者与时代发展同步。

独特的编排风格,是少儿报刊培育特色、打造品牌的保障。按照美国市场营销协会(AMA)的观点,品牌是一种名称、名词、标识、符号或设计,或是他们的组合。少儿报刊的品牌应该是内在的本原底蕴和外在的完美形式相结合的产品。在完成精准的市场定位和积极的内容创新的同时,还需要逐步形成自己的编排风格。这种编排风格一方面表现在特有的文字语言表述水准上,要运用少年儿童喜闻乐见的语言形式,传递生动有趣有益的信息和知识;另一方面表现在个性化的开本版式设计要求上。要适应现代少儿的阅读心理和审美要求,给他们营造一个天真、活泼、生动,充满艺术情趣,丰富多彩的视觉天地。

二、多元经营,拓展产业经济

目前,绝大多数少儿报刊主要是以纸介质做内容,靠发行量创收。笔者浏览过不少少儿报刊网站,大部分是纸质文本的简单上传,基本没有挖掘和发挥新媒体作用;广告版面也十分有限,许多少儿报刊甚至没有广告收益。近几年来随着目标读者群的自然减少,教育收费的规范,这种单一的营收模式越来越难以为继。一旦转制改企,与主管主办单位脱钩,原有的系统发行资源优势丢失,更是雪上加霜,生存发展势必陷入困境。因此,拓展经营思路,以品牌为依托,有效延伸产业链,在整合内部资源基础上向外部其他行业渗透扩张,形成以报刊业为主,涉足各个领域,优化存量,培育增量的多元经营模式,是少儿报刊当前的首选。

一是努力培育广告增量。世界上各国报刊业的发展离不开广告的支撑,这已是不争的事实。中国的少儿报刊广告业也极具成长性。但由于少儿报刊面对特殊的读者群体,长期以来,广告商对少儿报刊的广告价值认识不足;而少儿报刊版面容量有限,又对开辟广告版面相对吝啬。这种观念上的误区,严重地制约着少儿报刊广告经营。要扭转这种局面,必须在做强报刊品牌的同时,善于推广品牌,重视广告经营的个性化策划。要彰显少儿报刊发行量大的优势,充分利用版面、专栏、栏目、报花、策划各类公益活动等有效载体,用高质量的广告策划招徕客户,让客户感受到在少儿报刊投放广告物有所值。从而不断投入,形成良性循环。

二是不断延伸服务内容。知识经济时代,少年儿童的求知欲望十分强烈,光是一张报纸或是一本杂志是远远无法满足他们多元化的需求的。因此,少儿报刊作为与少儿读者保持着密切联系和沟通的主要媒体,要积极挖掘资源优势,不断拓宽服务项目,根据读者的不同需求开发相关产业。如少儿图书、教学培训、夏令营、主题活动、社团活动、少儿用品的研发经销等。特别是利用自己强大的人才资源优势,与新媒体联手,运用数字技术和网络平台,为少年儿童提供开发智力,增长知识,愉悦身心的服务内容,更是一项前途无量的朝阳产业,大有作为。当然,有条件的报刊社,还可以向其他行业拓展,实现产业扩容。据笔者了解,有些报刊社还兼营印刷、媒体设计排版、旅游等产业,效果都不错。