交通学院文艺部活动策划书

交通学院文艺部活动策划书（通用14篇）

篇1：交通学院文艺部活动策划书

<<天声一对>>情歌对唱比赛策划案

为丰富交通学院学生校园文化生活，增强交通学院的校园影响力，特举办<<天声一对>>情歌对唱比赛。

一、主办单位：共青团南京工业大学委员会

承办单位：南京工业大学交通学院学生会

二、参赛对象：

南京工业大学学生，热爱唱歌者均可参加

三、比赛形式：

情歌对唱(一男一女组合参赛)。可以以组合形式报名。也可海选时单独报名。没有搭档的由组委会安排抽签确定对唱搭档。

四、比赛地点：

待定(海选可能在大活进行、决赛在浦江报告厅或者音乐台进行)

五、比赛时间：

待定

六、报名方式

摆摊，贴海报，发放报名表。

七、比赛规则

1、情歌对唱（一男一女组合参赛）。

2、从选手配合的默契度、台风、形象、声音、场上互动表演等进行评分。

八、赛程安排：

本次活动分为海选。决赛

1、海选。

评委：交通学院学生会成员 下加一线音乐社正副社长

进行初步筛选，筛选出十对组合。

2决赛：到场嘉宾：待定。

评委：交通学院学生会成员 下加一线音乐社正副社长

《男生宿舍》十大杰出歌手奖获得者：袁鑫磊 《男生宿舍》楼道歌手年度亚军：林亮（印海报时将这两人照片印上去）

决赛分2轮： 第一轮：各组合唱各自的拿手曲目。评委从选手配合的默契度、台风、形象、声音、场上互动表演等进行评分。评委点评。选出4组晋级

第二轮： 4组选手自己选择对手两两PK。评委打分，点评。获胜两组晋级第三轮。落败两组之间由评委选择表现较为优异成为本次大赛第三名。

第三轮：两组分别和两位嘉宾袁鑫磊和林亮合唱一曲目。之后评委商议决出冠亚军

九、奖项设置及奖励办法

（一）奖项设置

一等奖1对、二等奖1对、三等奖1对，最佳拍挡奖1对

（二）奖金及奖励办法

由组委会另行讨论决定

篇2：交通学院文艺部活动策划书

三．主办单位：（共青团广西交通职业技术学院委员会）

四．承办单位：广西交通职业技术学院文艺部

五．活动内容：下载各专业的相关时间段需考的证书和考级资料。给学院学生更了解自己所需的即使资料，有所准备。更便捷的为学生服务最所需要的。六．活动时间：4月10日

七． 活动地点：学院中二区食堂和北区

八．活动流程：

（一）前期工作安排

1.任务分工：组织会议。进行具体任务分工。把本部门分为3小组，即分别是收集组，服务组，后勤组。

2.收集组准备调查和阅览各专业的考证以及考级资料，在图书馆和电子阅览室，下载收集。

3.服务组制定好中二区和北区食堂设立站点，和服务时间。准备好手提电脑，提供学院同学拷贝相关的资料。

4.后勤组应准备好3张桌子和4张椅子，并提前做出活动的海报和宣传单。

（二）后期工作安排

1收集组负责几时将各种资源资料存入电脑，将各专业的1具体工作分配如下：○

2服务组负责给学生提供下载工作。○3后勤组负责活动后桌子.椅子归还。资料分类。○

九．金费预算：下载资源的金费待定。

十．注意事项：1.应加强各组的合作，分配任务到位。

2.注意合理灵活调动人员分配。

3.应加强与图书管理员的沟通和联系。确保资源的下载充分。

篇3：交通学院文艺部活动策划书

关键词：孔子学院,武术,文化传播

作为连接中国与世界、推广汉语、传播中国文化的重要交流平台, 孔子学院在国际交往日益密切的环境中, 正扮演着十分重要的角色。根据孔子学院总部/国家汉办官方的数据, 根据孔子学院总部/国家汉办的数据, 截至2015年12月1日, 全球134个国家 (地区) 已建立500所孔子学院和1000个孔子课堂。在增进中外友谊、加强中外合作方面, 孔子学院已成为一个重要的文化交流平台。

中国文化的传播与推广也是孔子学院一项重要的办学内容。在信息化程度加深、国家交往日益密切的今天, 各国在文化间的交流与合作不断增多, 联系越发频繁, 各国在文化层面的交流得到了越来越多的重视。在此背景下, 孔子学院依托语言教学为基本单位, 除满足各国人民对于汉语学习的需要外, 还提供与之相关的其他服务, 并以此为媒介, 积极开展与中国文化相关的各项活动, 并深受海外学员喜爱。

为弘扬中华传统文化, 传播好中国声音, 丰富当地孔子学院的文化活动, 孔子学院总部每年都结合中国的传统节日、总部活动, 通过协调、整合国内的文艺、文化资源, 向海外派出优秀的团组及专家, 赴全球各国孔院开展文艺巡演、文艺巡展和专家巡讲等“三巡”活动。武术作为中国元素的重要文化符号, 拥有广泛的海内外民众基础, 因而, 在文艺巡演活动中首当其冲, 成为中国文化走向世界的一面旗帜。

一、武术节目编排的思路

(一) 编排理念

中国武术的历史源远流长, 文化博大精深, 迄今已有4200余年的历史。作为海外巡演的演出内容, 编排上考虑采取竞技武术与舞台艺术相结合的方式。通过这种方式, 力求达到武术与艺术的完美结合, 除展示武术运动的竞技特征, 还兼具艺术性、表演性以及观赏性等价值。

海外的文艺巡演活动不同于国内的演出, 需在表现武术艺术本身魅力的同时, 以通俗、易于接受的形式呈现给国外观众。武术运动虽在海外本身已经有了一定的受众基础, 但民众对于武术文化的了解不够深入。因而在节目的选择上, 力求囊括中华武术的方方面面。

开场安排武术基本表演, 回归原始的武术训练动作, 以小见大, 稳扎稳打, 从侧面展示武术文化的源远流长, 让观众初步认识武术, 了解到每一个复杂高深的动作的背后都是夜以继日、扎扎实实刻苦训练的结果。主体部分充分汲取竞技武术、传统武术形式的技术和方法, 融合舞台艺术、文学作品、独具中国特色的音乐, 将刚柔相济的太极拳、潇洒飘逸的剑术、精湛的棍棒术等节目穿插进行, 尽显大学生的儒雅风范, 将观众全面地引入一个以舞台表演为主体、耳目一新的中国武术世界。压轴节目再度结合所有基本武术项目, 精心设计, 巧妙地整合所有特色项目, 为观众淋漓尽致地呈现出武术精髓, 将整场演出推向高潮。

表演还特别安排互动环节, 通过学习简单的太极动作, 有助于拉近演员与民众的距离, 符合外国观众乐于互动和实践的特点, 有助于海外观众进一步了解中国文化。

(二) 服装及音乐效果

武术表演同时兼有舞美的视觉效果, 在演出服装的选择上应具有特色。在巡演活动中, 不同类别的节目选取不同颜色及风格的服饰, 一方面给观众以视觉上的感受, 另一方面, 色彩的组合能体现该武术运动的特点以及节目内容的主题。例如, 选择浅色服装能展现太极运动轻盈、飘逸的特点;而亮色服饰体现刀剑术的激烈与战斗。另外, 标志性的中国红与金黄色更集中代表中华民族炎黄子孙, 有继承和发扬的意味。

二、武术巡演活动的常见问题思考

(一) 场地

由于武术表演具有真实、激烈等特点, 对表演场地有特殊的要求。首先, 演出舞台尺寸建议为:台口宽度15m以上, 深度10m以上, 以保障有足够空间供演员表演;其次, 舞台上需配备专供武术表演的地毯, 起到缓冲保护作用。舞台两侧不应摆放其他器材、设备, 留出空间供放置演出道具, 方便演出催场。

(二) 语言要求

演出语言一般为中英文。考虑到演员外语水平有限, 在巡演过程中应配备英语主持人, 演出过程中应以双语解说词形式呈现在大屏幕上, 有助于观众深入了解节目内容。

武术作为中国传统文化的一种载体, 在孔子学院的传播能够展示出自身的内涵与魅力, 更能促进国外民众对中国文化的深入了解, 增进他们对中国的亲切感。十几年间, 孔子学院通过积极开展汉语教学与文化交流等活动, 成为传播中国语言、宣传中国文化的重要平台, 为推动各国文明的交流互鉴发挥了重要作用。而如何有效利用孔子学院总部安排的“三巡”活动, 借助该平台有效宣传中国文化, 需要派出校从节目的编排、设计, 海外孔子学院在场地、生活方面的支持共同努力, 力求达到文化宣传、增进友谊的目标。

参考文献

[1]王九彤, 耿虎.孔子学院文化活动的开展与人才支撑[J].中外合作办学, 2012 (3) :113-116.

篇4：国立西北师范学院的精彩文艺活动

当时的院长李蒸先生认为：“学生之生活事项至为复杂，如何循循善诱使青年学生之思想纯洁、意志坚定、行为正当、知识丰富、身体强壮、精神健全、娱乐习惯高尚、艺术兴趣培养成功等等，均无不归入生活指导之内”。他要求学生必须明了“时间是生活组织的中心，一切行动，要尽量发挥时间的使用效能，提高时间对于人生和事业的价值，以促进整个生活的充实、发展与向上”。因此，西北师院尽最大努力鼓励支持学生参加体育、文艺项目，办理能够发扬全院精神及改进团体生活的各项文化活动，每年都要认真筹备组织迎新活动、周年纪念游艺会、欢送毕业同学会、新年同乐会等。另外还成立各种社团，聘请有专业特长的老师进行指导，如国剧社指导老师有殷祖英、陆懋德、张德馨、沈伯平、舒明斋、李德慈等；话剧社指导老师有袁敦礼、易价、叶鼎彝、焦菊隐、余赓虞等；国乐团由张德馨、朱芳春先生指导；合唱团由吴樾荫、李世权先生指导，另外，黎锦熙、胡国钰、庄肃襟等著名专家学者都在师院任教，并指导学生社团。在各位老师的指导下，社团开展活动十分活跃，校园文艺活动丰富多彩。前段时间，我在西北师范大学档案馆查到一张1943年《国立西北师范学院成立41周年游艺节目单》，其中包括附小学生的童声合唱、国乐团的国乐演奏、校友合唱团合唱、舞蹈、国剧（京剧）、秦剧、儿童剧等多种类型的表演；有《春江花月夜》、《连环扣》、《柳丝长》、《梅花三弄》、《虞舞熏风曲》等经典名曲；也有《保卫黄河》、《黄河颂》、《卢沟桥问答》、《买花词》、《打倒东洋兵》、《娃娃进行曲》等宣传抗战、表达爱国情怀的节目；有《钓金龟》、《五花洞》、《坐宫盗铃》、《失街亭》等传统京剧；也有《大拜寿》、《辕门斩子》、《红梅扇》、《二度梅》等秦腔折子戏，还有《丁香山》、《蝴蝶姑娘》、《情伴》等舞蹈表演。表演人员有杨少松、徐英超夫妇、李荣滏、沈伯平、穆燮堂、高怀、杨长瑞、任震旭、江明贞、贺雪彦、王永福、秦国璋、赵国秀、李溪桥、佟碧明、佟碧符、李小妹等，阵容可观。

著名体育教育家袁敦礼先生为当时西北师院学生文化体育活动提了一句响亮的口号，叫做“无人无事，无事无人”，即没有任何一位学生会因找不到自己心仪的社团活动而无事可做，也没有任何一个社团或文化体育活动会因没人参与而有事无人做。学校社团组织均由学生办理，学生自由参加，实行民主管理。如国剧社，设有“全体社员大会”，由社员大会选举组成理事会，下设总务部、剧务部、编导部、宣传部，机构健全。参加国剧社的学生多达300余人，是规模很大的社团，社团内部有编剧、导演、文书、会计、票务、交际、装置、布景、配音、灯光、化妆、服装、道具、设计、人事等24个不同的部门，不同专业的同学在这个社团的各个具体部门和岗位都有发挥特长、锻炼能力的机会。在各个文艺类社团举办的活动中，表现最突出的是话剧表演，另外，戏剧、音乐等活动在当时也备受欢迎。

西北师院迁移兰州后，学校聘请丁易、焦菊隐两位先生负责指导话剧社。

丁易先生原名叶鼎彝，安徽桐城人，是著名的作家、学者，来西北师院任职前曾任四川省立戏剧音乐学校副教授，从30年代开始发表作品，著有长篇小说《过渡》、中篇小说《雏莺》、出版有《丁易杂文》及《明代特务政治》、《中国现代文学史略》、《中国文学与中国社会》等论著。丁易先生1941年秋到1943年夏在西北师院国文系任教，在系主任黎锦熙先生主持下，他开设了《中国现代文学史》、《历史散文选》等课程，在甘肃高校开创性地讲授鲁迅的《狂人日记》、《药》、《明天》等作品，传播现代文化思想与文学观念，他对作品的分析结合当时生活现实，生动、细致、深入，深受同学欢迎。在兰州期间，丁易先生伤时忧国，积极支持进步学生的活动。1943年秋离兰赴蜀时，写下七律抒怀：“南北东西笑孔丘，枣花香里买归舟。牌楼今已看三易，蜗角何期竟两秋！狂态自知难偶俗，豪情犹复哂封侯。书成廿卷千毫秃，纵使名山也白头。”

焦菊隐先生生于天津，到西北师院任职前曾任北平第二中学校长、北平中华戏剧曲艺学校校长，1937年获巴黎大学文科博士学位，回国后历任广西大学、广西教育研究所、国立戏剧专科学校、重庆社会教育学院教授，后来由历任北京师大文学院院长，北京人民艺术剧院副院长、总导演，是中国导演艺术家、戏剧理论家、翻译家、北京人民艺术剧院的奠基者之一。据张定华先生回忆：“焦先生不但是大导演，也是大学问家。他不但谙熟中国古典戏曲，而且早在20世纪30年代，就创办了中华戏曲专科学校，留学法国的论文也是专论中国戏曲的，而且他对西欧的戏剧理论、俄国的戏剧理论特别是斯坦尼的戏剧体系有着深入的研究。他在中国古典文学、外国文学方面功底很深。他还会英、法、俄文及拉丁文。”焦菊隐先生当时在西北师院英语系任教授，除了指导话剧团排演话剧外，他还开设戏剧课，对全校学生举办戏剧知识讲座。他知识渊博，学术造诣深厚，语言诙谐幽默，每次讲座总能吸引很多学生来听，在他的指导下，西北师院学生们的话剧表演非常活跃，演出水准很高，多次在兰州市内售票演出，获得了社会各界人士的一致好评，《西北日报》、《甘肃民国日报》等都曾报道、称赞西北师院话剧社的演出。

《西北日报》1944年3月报道：“连日来整个师院充满紧张热烈气象，男女同学筹备节目，极为忙碌。”当时筹备的节目众多，有体育表演、辩论会，史地系、劳作专修科及书画研究会合办的美术展览会，展品包括书画、影片、刺绣、邮票、纸币等。学生剧团公演名剧《沉渊》，并刊出《沉渊》演出专号，据《西北日报》报道，这出话剧“由学生剧团组织演出，演员阵容除张洁沈、管家骅、管立信、周健实等外，并添新由北平来之十位‘密斯（女生）参加演出，排演纯熟。”除此之外，话剧团还曾排演过《原野》、《蜕变》、《桃花扇》、《朱门怨》、《北京人》、《雷雨》等名剧。话剧团纪律严明，人手齐备，拥有众多有天分且努力的演员，另外还有师院附中的学生加入。有次学校需要话剧社去青海做访问演出，话剧社的学生们知道后对此都很重视，所有社员每天自觉进行刻苦的排演训练，李景超同学这位团里的活跃分子，在这段时间也安静下来努力排演。1948年，话剧社曾去青海演出，之后又转赴陇东演出，他们用青年的勇气和热爱话剧的赤诚之心，用艺术感染国民，激发人民的凝聚力与实现解放的奋斗精神。四幕抗战悲剧《不夜天》被同学们演绎得激烈悲壮万分，这是描写抗战时期，地下工作者为了深爱的祖国而壮烈牺牲的话剧，缠绵动人、热烈紧张，附中的周淑静同学饰主角金小玉，演得年轻、活泼又真实；王忠诚同学饰演范永立，他舞台经验丰富、落落大方；许继武饰演黄秘书长，将深明官场、谈吐老练的黄秘书长刻画得丝丝入扣，动作表情掌握自如，更显真实。话剧团还请来兰州木刻家潘国彦先生设计指导舞台装置所用的门窗、柱檐等。不管是这场《不夜天》，还是其他的话剧，社员们都在很卖力地演绎，他们不求有怎样的名利，只是希望让观众都看到他们付出的汗水，让观众都认可他们的表演，每次演出结束，都会有长时间如雷的掌声伴随。

国立西北师院学生剧社在表演方面十分活跃，演出的话剧《婚后》、《雷雨》，颇获师生赞赏。1947年《甘肃民国日报》报道西北师院演出话剧《雷雨》的盛况，“连日观众拥挤，颇获一般人士好评”，被评价为“该团历史悠久，演员个个俱为老练沉着，有令人意想不到之精彩表演”。 有师院老师参加的国剧社推陈出新，别具一格，活动进行得也是有声有色，1943年的校庆活动上，英语系讲师张振先先生将京剧《坐宫》的一折移植成英语演出，新意十足，博得喝彩。1948年春节，留校同学结伙过年，并举办晚会，弥补了留校学生不能和家人团聚的遗憾。除夕前一夜，学生剧社演出豫剧《听琴》、《祭塔》、《教子》等剧目，观众为之感动。留校生们虽然回不了家，但有着丰富的社团活动，内心并没有感到孤寂和冰冷。在参加社团活动的同时，学生们也不愿让自己的学业松弛，他们认真学习，以更加努力的姿态过着自己的师院生活。

除豫剧外，历史剧也是师院学生们演出的一个重要剧种。1949年，西北师院全体师生举行47周年校庆，校庆仪式上进行了木刻、绘画、影片、文史史料、壁报等多种形式的展览，举行了校友和在校生之间的友谊球赛，晚上，学生剧社演出了历史剧《河伯娶妇》，博得大家的一致好评。除了本校学生社团的精彩表演，师院更是邀请戏剧名伶为师院师生带来精彩表演。1948年，在师院欢送第七届毕业生的大会上，邀请到了西北戏校的名伶马最良、王慧玲，精演《花蝴蝶》、《法门寺》、《十道本》，博得全校师生、教职员工的喝彩。

西北师院的音乐教育由来已久，积累了丰富经验，音乐表演成果斐然。西北师院迁兰后，多次在兰州举办音乐会，取得良好成绩。1943年，在学校第一教室举行音乐会。据《甘肃民国日报》记载，音乐会会场布有红沙灯九擎、白蜡烛数枝，古色古香，很多知名人士也都前来欣赏。节目有张德馨先生之四合、朱春芳先生之《汉宫秋月》以及二人合奏的《梅花三弄》，朱春芳先生还在社教周音乐晚会上表演了名曲《春江花月夜》和《汉宫秋月》，惟妙惟肖。1944年，国立西北师院在兰州举行了为期两天的音乐演奏会，节目有师院合唱团的男声合唱、女声三重唱，另外还有朱春芳先生独奏的《汉宫秋月》、《春江花月夜》，并有方永烝夫人之女高音独唱，任光地、张振声之男高音独唱，李慧恩、史德伦钢琴二重奏等，西北师院还邀请了兰州市音乐爱好者参加音乐会演奏，整个会场在优美音乐的包裹之下，产生着心灵的碰撞和升华。

篇5：机械学院文艺晚会策划书

策 划 书

机械工程学院学生会 2014年12月1日

机械工程学院文艺晚会策划

第一部分：晚会概况

一、晚会主题：

“赤忱青春，凝聚梦想”

二、晚会的目的及意义：

时光荏苒，又一届莘莘学子通过自己不懈的努力来到了心中向往的济南大学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到机械工程学院这个团结友爱的大家庭。我们院学生组织通过举办一场晚会，师生共聚一堂，来欢迎他们的到来，让他们感受一下我们和谐温馨的氛围，并带他们欢庆元旦，体会家的温暖，同时也让即将离开母校的准毕业生，在自己的记忆中留下一段更美好的回忆。

三、晚会组织：

本场晚会是由机械工程学院的老师主办，院学生会和艺术团承办的，这两支凝聚力强的学生组织将在老师的带领下再一次充分发挥团队优势，团结合作、共同努力，与老师、同学携手办出一台有我系院特色的晚会。

四、晚会形式及内容：

本场晚会的主体是大一新生，同时又有其他年级的同学辅助参加，所有节目皆是经过老师的审核并经过多次彩排，所有节目突出机械主题，形式多种多样，内容丰富多彩。

五、活动单位：

++大学机械工程学院

六、承办单位：

--大学机械工程学院学生会、艺术团

七、晚会时间及地点：

时间：2014年12月14日 地点：++大学大礼堂 第二部分：晚会准备

一、分期工作：

1、前期：

文艺部和艺术团召开会议商讨节目的预定及排练等有关事宜。

2、中期：

1）编排节目、申请场地、制作音乐、筹集道具、选定服装、审核节目质量、确定节目，主要各个节目负责人抓好进度。

2）由宣传部、记者团做好晚会的宣传工作。

3）根据晚会各项需要分配好各部门的工作人员的工作。4）12月8日在大学生活动中心进行第一次彩排，由老师带领文艺部和艺术团审核各项工作的进程及节目质量，及时找出存在的问题并进行解决，对最后的晚会节目进行确定。

3、后期：

1）12月12日在大学生活动中心进行第二次彩排，针对第一次彩排出现的问题进行相应调整以及进一步熟练晚会的流程。

2）12月14日在大学生活动中心进行第三次彩排，所有程序按照正式演出进行，各个部门做好有关幕后工作。在大礼堂进行最终彩排，让演员和剧务人员更熟悉晚会流程，各个环节确认到位。

3）12月14日晚七点正式演出。

4）由记者团、宣传部配合做好后期的宣传工作。

二、宣传工作：

1、请宣传部出晚会展板并请记者团讲彩排时所照的照片附于展板上，以达到更好的宣传效果。

2、晚会前三天向各个学院团委、学生会送请柬和门票，同时让各学院协助我们进行宣传。

3、由对于大一新生，由班助宣传并发放门票，对于其他三个年级的同学，由组织者召开班长会宣传并给予指定数量的门票。

4、晚会结束后，记者团负责写新闻并及时发表与展览，将机械的名声推向全校，做好后期宣传。

三、突发事件及解决：

1、预定的某个节目不能按期排完，马上换简单易排的节目，保证晚会质量。

2、晚会现场混乱，安排工作人员到观众席维持秩序。

3、麦克风发生故障，跟麦的工作人员预先准备好麦克风，随时更换。

4、若晚会出现全场停电的状况，工作人员要让观众保持镇定，使用手电和备用电源暂时提供光照，及时检查电源情况。若晚会无法

继续进行，工作人员要安排观众有秩序离场。

四、晚会流程

1、演出当天上午10：00学生会及艺术团全体成员到场，学生会负责打扫大礼堂卫生及一些必要的整理工作（+++负责指挥和调配），艺术团负责音乐、音响、灯光（追光）和耳麦的调试（负责人：++），学生会负责大礼堂座区的安排张贴标示(节目单)以及气球的悬挂以及地面个性标示，门口海报张贴（负责人：++），当天下午12：30在大礼堂进行所有节目的最后彩排（负责人：++），上午12：00左右科创部派出10到15人拿演出服（负责人：++），上午时间学生会整理完礼堂后开始做礼堂的布置工作，包括横幅、幕布的悬挂，吹大量气球等（负责人：++）。

2、中午12:30点开始由艺术团、学生会女生部负责演员服装（与赵波交接）及化妆（化妆用品与孙聪、李耐辉交接），下午1：00演员服装全部准备完毕，上台再走一遍。让演员最后熟悉一下环境（负责人：++）。注：++看好化妆不行的抓紧补妆。4、3点生活部负责晚餐的准备，5点00分—5点50分，工作人员及演员吃晚餐（负责人：++）。注：提前统计好人数 5、5点30分—6点20分机械工程学院观众入场就坐，6点20分—6点50分嘉宾及各学院观众入场，由学生会女生部礼仪队负责嘉宾的迎接（检票），6：55关礼堂大门，由学生会舍管部、纪检部安排本学院观众对号入座，各部门做最后演出前准备（负责人：++）。6、7:00后台主持人解说：晚会即将开始，请各位保持安静。

有请大家欣赏晚会精彩开场舞（负责人：++）。7、7点开场舞演员舞台就位，准备好后开始表演（负责人：+++）。

8、预计晚会9点半左右结束，欢送领导嘉宾，观众散场，演员退场，工作人员留下打扫卫生。

五、部门分工

1、主席团：（总负责：++）

负责对各部工作的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排、各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。

2、艺术团：（总负责：++）

主要负责节目的筛选、审核和组织多次彩排并对节目的排练和动作给予建议，使节目质量能更好，晚会过程中演员的人数清点以及催场安排。

3、文艺部：（总负责：++）

1）晚会策划、节目组织与审核、晚会前节目彩排安排。主持会场、统筹安排与协调。

2）晚会当天舞台灯光的控制以及提醒，以及音响话筒的调试。

4、宣传部：（总负责：++）

1）晚会前10天完成晚会电子海报、幕布设计、展板设计、做好节目单、晚会邀请函、门票的设计，及时找老师沟通好定好最终设计版式，提前五天开始利用网络平台进行晚会宣传，做好宣传工作；

2）晚会前五天，联合文艺部负责写邀请函请柬，邀请校老师和

领导，机械学院分管学生工作的书记、辅导员，校学生处人员、各学院老师和领导以及校学生会主席和各院学生会主席观看演出，以扩大晚会的影响力；

3）晚会前三天将展板做出并放于二食堂展览。

5、秘书处：（总负责：++）

1）按照请柬内容将请柬送至受邀地点； 2）晚会当天做好主持人的各项准备工作。

3）晚会开始后后台演员的催场安排以及舞台道具的协调安排。

6、生活部：（总负责：++）

1）晚会当天负责布置会场和舞台布置，负责为演员及工作人员准备晚饭和水；

2）台下座区演员ppt的播放（2人）。

7、学习部：（总负责：++）

1）晚会当天负责布置会场和舞台布置；

2）负责晚会所需要的视频(跟记者团要）、音乐(跟文艺部交接好提前考到电脑)、PPT的播放（联系生活部）等。

8、女生部：（总负责：++）

晚会当天负责演员座区秩序，负责化妆室帮忙，演员衣服的看放、演员上台前的最终确认（人数以及服装）。

9、舍管部、纪检部：（总负责：++）

1）晚会前对领导坐席、本学院坐区、各学院坐区做好安排；将安排好的座区图传达到礼仪引导工作人员（女生部）手里，晚会当天

负责安排对应人员到位。

2）晚会当天负责会场舞台布置，晚会开始后，负责会场荧光棒以及节目单的发放以及表演过程中现场氛围的带动，保证安全并适时维持现场秩序。

3）针对可能发生的突发事件做好万全准备，一旦发生立刻解决。4）晚会当天负责会场舞台布置，尽量使会场美观，能对大限度的带动观众气氛，其余时间自由处理，哪个部门工作不到位及时跟进。

10、体育部：（总负责：++）

1）后台演员道具的准备工作（跟秘书处交接好）。

11、科创部：（总负责：++）

1）灯光配合（追光灯2人）。

12、外联部：（总负责：+++）

1）接洽赞助公司关于晚会的相关细节

2）接洽赞助公司关于舞台、幕布、投影布、音响、灯光、话筒和话筒架、线滚子、插排等，晚会布置用品（泡泡机、干冰机、鲜花、气球、冷焰火、小灯泡等），活跃现场气氛的用品（荧光棒、充气棒等），充气筒，宣传海报，门票等物品。3）带领赞助公司相关人员看活动场地。

4）活动当天尽早协助赞助公司工作人员将所需物品搬到活动现场。5）接洽化妆造型

6）晚会当天上午11:30之前化妆用品以及发型造型安排到位，化妆品交由女生部，发型造型提前通知到各节目负责人。

14、记者团：（总负责++）

1）晚会当天负责会场舞台布置；

2）晚会开始后进行拍照摄影等，晚会结束后写好新闻并做好后期宣传工作。

注：学生会所有工作人员于12月周日上午10:00到大礼堂就位

机械工程学院学生会 2014年12月1日

篇6：河南城建学院文艺节目策划书

本次晚会以“肩负时代使命，构建和谐校园”为主题，以“弘扬先进文化，培育四有新人”为目标，融科技、文化、艺术于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，倡导和建设有利于青年学生健康成长的校园文化氛围，推动校园文化活动的繁荣和发展，加强青年学生创业精神和创新能力的`培养，促进广大学生综合素质全面提高。 二、活动时间：11月下旬 三、活动地点：行政楼报告厅

四、活动对象：河南城建学院全体学生 五、活动安排

(一)活动准备

1、召开学生会干事会议，确定比赛流程。 2、为活动的开展做好分工部署。 3、由各班组队参加比赛。

4、确定场地、租借仪器设备等硬件设施。 (二)活动开展

1、以海报、横幅、广播等形式对活动进行宣传。 2、邀请系领导、辅导员出席并对此次活动进行点评。 (三)活动总结

对本次活动进行总结，发现不足，吸取经验，在下次活动中力求完善。

六、相关规定

(一)参赛方式

以宿舍为单位，各系部参与数不少于本系宿舍的百分之三十(三)比赛流程 (二)参赛流程

一次选拔 两次彩排 时间待定 (四)评分规则

备注：每个节目满分10分。其中表演状态2分;节目形式丰富，内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。评委席由校委会及艺术教师组成，取平均分为该节目最后得分。

(五)奖励设置

本次晚会评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，以激发大家对校园文艺表演的兴趣。 七.剧务安排： 八、经费预算

九、前期的宣传动作：

1、制作3张宣传海报。海报分别贴在食堂，教学楼等地 2、制作1条宣传横幅挂在校园的交通要道

3、广播站每天定点宣传。

4、以学生会名义组织各班班长开会进行通知。

工商管理系文工团

篇7：枣庄学院文艺沙龙演讲比赛策划书

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为贯彻落实学校党代会精神和《山东师范大学“信仰、信念、信心”主题教育试点工作实施方案》，引导广大青年学子刻苦学习，坚定信心，勇于担当，为学校发展和社会建设而努力奋斗，我文学院文艺沙龙社团特举办“信仰·信心·信念”主题演讲比赛。

一、活动目的：

结合“信仰、信念、信心” 主题教育，畅谈大学生追求高尚精神信仰、坚定理想信念、树立坚强信心的所思所想和具体行动；紧密联系校园生活，将“信仰、信念、信心” 主题教育落实到个人的学习生活实际，与“我为学校做何贡献”、“我与母校共同发展”的思考、体验相结合，以小见大，力求新意，鼓励广大团员青年争楷模、做标兵，在执着追求高尚精神信仰、实现远大理想的过程中砥砺磨练、成就自我。

二、活动主题：

“信仰·信念·信心”

三、内容要求：

参赛选手需自己准备三分半钟的演讲稿，演讲内容要求①围绕“信仰、信念、信心”这个主题；②可以是发生在身边具有学习意义的真人事迹；也可以围绕主题自主展开。

三、参赛对象：

枣庄学院全体学生

四、赛程设置：

1、初赛

时间：2012年11月21日

地点：另行通知

方式：①自愿报名参赛，选手人数无上限；

②按照排队顺序依次进入进行海选。

形式：①选手需进行简要进行简要的自我介绍。

②进行自助演讲，时间控制在1分钟——1分半钟。

③演讲内容是所准备演讲稿的其中一段，也可以围绕主题自由发挥。

2、决赛

时间：11月28日

地点： 另行通知

方式：①进入决赛的10名选手按照决赛前的抽签顺序每五人分成一小组，总共两组，每位同学演讲完后有评委为选手综合表现打分，选手脱稿给出相应加分。

②决赛包括自主演讲和即兴演讲两部分。选手首先进行自主演讲，限时3分30秒。演讲完毕以抽题目的方式进行即兴演讲限时1分钟30秒，含30秒准备时间。每组选手（5人）比赛结束后公布比赛得分。

③每一小组比赛结束后穿插观众互动环节。

④ 三组比赛全部结束后观众各抒己见，公布比赛成绩。评出一二三等奖

六，活动宣传：

①由宣传部作一张展板展出内容以演讲比赛通知为主说明具体参赛方式及作品要求。

②大赛具体通知由班长下达各个班级。

七，评分标准：

1、内容(60分)

①演讲内容切合主题，健康向上，材料具体，富有特色。

②内容充实，紧贴大学生实际，演讲说理言情充分有力，逻辑性强，切勿空发议论。

③演讲富有启示性，情感真挚，语言生动、形象。

④是否脱稿。

2、表达（20分）

①发音准确，音量、语速、语调适度。

②善于运用演讲的表达技巧。

③举止得体，仪表大方，能恰当运用态势语。

④有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

⑤充分利用时间，不超时。

3、即兴演讲（20分）

要求思维敏捷，勇于创新，语言流畅，表现自然、得体。

4、现场气氛（适当加分）

要求善于调动现场气氛，亲友团积极配合。

八，活动后期：

卫生：安排专门人员打扫好卫生。

宣传：由策划部撰写新闻稿件报道，做好后期宣传。

总结：召开会议总结活动。

篇8：交通学院文艺部活动策划书

随着现代社会的经济、文化和科学技术的迅速发展, 我国开展校园第二课堂的高等素质教育体制的改革已不断加强, 当前社会的人才需求为创新型、复合型、实践性人才。艺术类高职院校的学生特点及专业特色, 与普通高校相比, 有着其独特性。具体表现为专业设置多为音乐表演、舞蹈表演、服装设计等实操性强的专业。学生思维活跃、情感丰富、活泼好动;实践、动手能、创新能力较强。因此第二课堂建设应更多地采取与第一课堂相结合的方式, 这不仅能够较好的激发学生的参与积极性和学习热情, 更有利于将学生课堂所学理论, 专业所需技能和相关知识等, 运用多种多样的实践平台进行展示、锻炼、提升, 使第二课堂有效成为第一课堂的拓展和延伸。

二、校园第二课堂建设中存在的问题

(一) 资金支持不足, 设施不完善。资金支持的不足, 以及场地设施的不完善是我院第二课堂管理中存在的重要问题。首先, 学校对于第二课堂建设的支持力度不够。下拨的该项经费本就有限, 主要提供给大型主流校园活动, 或者是院级学生组织或社团, 而对于各系的第二课堂活动经费支持少之又少。其次, 缺乏对第二课堂活动所需场地和软硬件建设, 导致很多第二课堂活动由于受到场地设施的限制而不能开展。这在一定程度上阻碍了教师和学生组织、参加第二课堂活动的主动性、积极性;阻碍了第二课堂活动开展的进程;限制了第二课堂活动开展的规模和实际效力的发挥。

(二) 缺乏专业教师的参与和指导。要做到使第二课堂成为第一课堂的拓展和延伸, 使之成为课堂理论教学的检验场, 磨刀石, 使二者能够相辅相成、相互转化, 不能仅仅依靠学生口、党政组织机构和辅导员, 专业教师的参与和指导对于提升第二课堂活动的质量至关重要。但目前我院校第二课堂活动, 缺乏专业教师的参与, 绝大部分教师仅在乎自己的第一课堂教学和科研, 从不参与学生工作, 认为这是辅导员的份内事, 并且认为第二课堂活动与教学工作关联不大, 对此漠不关心, 导致学生在开展活动的时候缺乏专业指导, 第二课堂活动与第一课两层皮现象严重。

(三) 缺乏系统规划和管理。目前, 很多高校没有将第二课堂列入教学计划, 一些高校提出的人才培养目标, 并未落实到实际的教学育人环节中。我院的第二课堂活动中, 经常把其当成简单的课外活动, 活动内容流于形式, 没有针对人才培养目标制定详细的、系统的规划, 此外, 缺乏科学的管理, 在实际操作中, 各部门往往是自行其事, 缺乏较好的沟通、协调、合作。致使第二课堂活动的开展缺乏针对性目标和实际意义, 变成了为了活动而活动。

三、如何完善校园第二课堂建设

(一) 划拨专项经费, 加大资金的投入与支持。在高校第二课堂也属于教学活动, 是高校教育教学必不可少的一部分。特别是第二课堂已经在实践教学中发挥了越来越重要的作用。应加大对第二课堂经费的投入, 加快第二课堂所需场地、以及软硬件的建设工作, 并划拨专项经费到各系部以及学生组织、社团, 以确保第二课堂活动经费充足, 能够有效运转。

(二) 以“大思政”管理理念为指导, 建立系统管理模式和课程设计。“大思政”管理理念打破了大多数院校传统的以各个系部、职能部门为独立单位, 独立管理和运行的模式, 将开展思想政治教育工作中所涉及的相关部门如教务处、财务处、总务处、学生处等相关部门进行整合, 统一由一个部门进行领导管理。第二课堂活动的顺利开展, 首要条件就是建立在各个部门相互协调、相互沟通、相互合作、相互支持的基础之上。“大思政”管理理念能够较好地整合各个部门的资源, 进行系统、科学的管理、分配和协调。此外, 第二课堂活动应结合我院音乐、影视、美术、舞蹈等各专业实操性强的特点, 根据人才培养目标以及课程大纲进行一系列系统的规划和设计, 并将其列入教学计划, 设定专门的学分, 使第一课堂和第二课堂真正有机结合起来, 相互作用, 互相促进。

(三) 建立考评与质量监控, 以及奖惩激励机制。第一, 第二课堂活动中, 指导教师应认真组织好学生参与, 活动的开展应依据制定的教学大纲及考核标准的要求进行。活动结束后, 指导教师应客观、公正的对参与的学生进行成绩的考评、最终评定成绩。活动实行全过程考评, 实现目标考核和过程考核相结合。第二, 按照参与第二课堂活动的时间、负责的工作内容、参与形式等制定系统的奖惩激励制度。对于参与教学计划内的第二课堂活动的教师, 应按照制度给予计算课时, 发放相应课酬, 对于超额参与活动的教师, 应给予计算额外工作量, 发放相应报酬。将教师参与第二课堂活动纳入年终考核、评优评先及职称评聘中, 做到奖惩并行, 激发教师参与第二课堂活动的主动性和积极性。

四、结语

第二课堂活动是第一课堂的拓展和延伸, 对于艺术类高职院校而言, 有效开展第二课堂活动, 不仅对思想政治教育工作有良好的推动和促进作用, 更对学生专业能力、创新能力、实操能力的提升有着积极的促进作用, 为学生自主创业、实现与社会岗位零距离对接打下坚实基础。

参考文献

[1]赵新宇.高校第二课堂建设现状与发展对策研究[A].高教研究, 2013, 02.

篇9：照片书：私人定制文艺范

照片书小乾坤大

刘治这几天很忙，他正在重新整理儿子从满月到三岁的照片。因为他要用这些照片为儿子制作一本成长照片书，再做一本新年台历寄给老家的父母。

文艺攻略：用照片制作照片书和台历其实很简单，把照片集中整理，挑选一些像素高、清晰且有内涵的照片，按照先后顺序标记。再从网上下载做电子相册的软件，依次上传照片，然后编排打印，仔细装订即可。因为需要学会这类软件的下载安装和使用，对于一些人来说并不容易，故更便捷的办法是去购物网站寻找做照片书和台历的店家。挑选一家价格合理、售后有较多好评的，把你准备好的照片和排列顺序直接告诉他们，然后付款等待收货就可。

各种模板随你选

田田和小李在电脑前边看边说，忙得不亦乐乎。原来，她们在为自己所做的照片书和台历研究模板。现在，做照片书和台历的模板可真多，想选出一款自己喜欢的还真得花些心思。

文艺攻略：照片书和台历模板就是每页的背景、边框、花边、底色等的设计。店家为顾客准备了各种模板：蓝色海洋、绿色田园、星空弥漫、紫色浪漫……只有你想不到的，没有你找不到的。挑选模板当然得用点心，找一个最适合自己又喜欢的，这样做出来的照片书和台历或星光点点、或浪花奔腾、或绿柳成荫……看着都赏心悦目。当然，如果你是电脑高手，完全可以自己设计模板，使你的照片书和台历与众不同。如果你还有更强大的电脑技能，倒是可以做成模板卖给网站店家，顺手赚点私房钱。

回忆、秘密任你装

邱红的照片书可不简单，打开她的照片书，里面充满了诗歌、英文、点评和回忆。而她还为比较传统的老公制作了一本“吃货”台历，每个月份宜吃什么食物，只需翻开台历，就一清二楚。

文艺攻略：照片书和台历内容相当广泛，除基本模块外，旁边还可以加上结婚誓言、诗词歌赋、健康常识、每日菜谱……当然，若能画上漫画和签名就更具个性了，只要自己高兴，做成什么样的都可以。购物网站的店家也会提供更好的建议，只为让你的照片书和台历精彩绝伦。爱好旅游的可以做成游记，喜欢孩子的可以做成孩子成长录，喜欢交友的可以做成朋友圈联系网，天生“吃货”可以做“吃货”地图……照片书和台历的功能和用处多多，其“实力”真不容小觑。

封面也有大讲究

晓一的照片书和别人的不一样，底座是陶瓷的、翻页是亚克力的、夹板是珠光的。不过这些稀奇物件，你也能即刻拥有。

篇10：交通学院文艺部活动策划书

晚会主题:

点燃“xin”火

晚会目的:

大学，对每一个人都是全新的开始，我们用崭新的自己拥抱一个新鲜的环境。我们要在这里为自己的未来和理想拼搏。这是一个成长的开始!让我们在这里互相认识，彼此了解，并与学姐学长们相互交流，共度一个美好而愉快的夜晚。

晚会时间与地点：

时间: 2008年9月24日 18：00——20：00

地点: 4号楼146报告厅

活动准备工作

1、会场布置：以鲜艳主色调为主，在舞台周围以及会场两边和门口装饰；可以在开始时加一些庆祝的道具。

2、宣传部制作海报，发布晚会活动，布置相关要求。

3、当天在校园内分发邀请卡进行宣传。

4、前期准备:分配工作(PPT,收集节目和伴奏带,采购等)

5、彩排。(2次)

宣传方式：

海报宣传

分发邀请卡

召开班长会议,下发晚会通知

让不同班级的委员去自己班级通知并动员

活动流程:

1、上报节目 排定节目书序（9.16）

2、出主持稿（9.17）

安排现场工作人员

主持人:丁人立,裘稚昀,杨晨惟,张艳

前期采购：姚嘉游,王美玉

PPT制作:王璐

海报制作：宣传部

催场：翟羽佳 张开元

音乐控制：孙云

维持秩序：体育部

照相录像：实践部

3、审核节目（9.18 9.22）

4、彩排（9.22）

5、会场布置（9.24）

6、清理会场（9.24）

活动经费:

海报.邀请卡等-1

5会场布置--------气球50个15

礼花10x220

荧光棒7056

奖品-------------80

租借服装(暂定)------------------------------320

晚会道具-------50

共计556元

备用方案:

万一在当场出现突发情况：

PPT不能使用,要在之前备好备用的旁白，小节目或游戏（晚会前准备完毕）节目有变动是一定要相互配合、相互支持，保持表演流畅性。

如发生退场不便，混乱的情况，做出有效的组织安排。

流通经济学院文艺部

篇11：交通学院文艺部活动策划书

残友是我们这个社会中特殊的群体，是需要我们关心、帮助，同时又需要平等对待的群体。中国政府越来越重视对残友的关爱，和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美。和谐的社会中不该少了这些残友的笑容。我们的帮助只是举手之劳，但残友感受到的关爱和认可是无限的。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让残友能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下！

一、活动时间与地点:

时间: 具体时间待定,将会定期定时举办

地点: 待定

二、活动开展的形式:

活动开展形式丰富多样, 与我们学校丰富的资源针对性地开展培训班、文艺演出、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

三、活动内容:

1.爱心慰问——到各残疾人学校和培训中心进行慰问；2.爱心开展——根据兴趣分别开展各项培训班,志愿者们分别上课；

3.爱心寻觅——寻找为艺术事业默默付出的残疾人艺术家,播放事迹和经历给他们看。鼓励他们积极向上,不断进步。每年我们将评选出十位最佳残疾人艺术家以资鼓励；

4.爱心展示——在培训中心将各位残友们的作品展示出来；

5.爱心传递——追访残疾人志愿者。寻找发现那些受到志愿者帮助之后、加入到志愿者队伍中帮助其他人的残疾人士；

6.爱心互动艺术闭幕晚会——在助残项目结束时举行残疾人士和志愿者们互动的艺术活动，通过歌唱、舞蹈、绘画等形式进行互动，集中展示当代残疾人各方面才艺及精神面貌，促进残疾人士融入社会。

四、活动经费预算:

第一阶段活动宣传物预算；

第二阶段志愿项目活动宣传单；

第三阶段志愿项目活动宣传海报。

活动开展机动经费

五、活动的可持续发展:

这次活动成功举办第一阶段后，活动团队会认真讨论，总结经验教训。将以课题论文、社会实践报告等形式，展示此次活动的重大意义，发展和延续助残活动。也呼吁更多的大学生组织参加，给助残活动提供源源不断的推动力。让我们的爱心不断的发扬光大。

六、活动注意事项:

1、全体志愿者必须有高度的责任心和安全意识，努力确保活动的安全有序进行；

2、要求全体志愿者服从组织安排，注重团队纪律；

3、出发前集队做好思想工作；

4、需要外出使用交通工具，必须注意安全。如果发生问题，在场人员要冷静应对，要马上向主要负责人汇报情况，请求帮助。

5、到达目的地后要参加各项集体活动，不要随意离队；

6、每次活动开始和结束时，必须集中进行点名汇报，确保不缺漏人员。

珠海艺术职业技术学院青年志愿者协会

2012年4月24日

篇12：交通学院文艺部活动策划书

团日活动策划书

秋风送爽，金桂飘香。又一个金秋时节到来，我们满怀一种对大学生活的无限憧憬和美好期待，踏进了一所崭新的校园---湖南交通职业技术学院。走进校园，映入我们的眼帘的一切 都是崭新的，一座座高大美观的建筑耸立在我们的面前，它们无一部向我们展示了新校园的美丽风光。

细心关切的老师，热心帮助的学长学姐，团结友爱的同学，给予我们这些异地求学的莘莘学子一种家的温暖，在这美丽的校园里我们无时无刻不能感受到家的温暖。同时也迎来了我们入大学来的第一次团日活动。

一、活动主题：

“交院是我家”的团日活动

二、活动目的：

促进全院师生对新校区建设的关注，激励师生爱校之情

三、承办单位：

商贸旅游学院团总支组织部

四、活动时间：

2012年10月24日-2012年10月31日

五、活动对象：

全体商贸旅游学院学生

六、活动方式：

各班自行开展各项爱国、爱校教育、理想感恩教育、校园志愿者服务、学习竞赛或讲座、主题讨论、社会实践

七、活动的前期准备：

我们组织部在收到通知后，首先召集各各班团支部召开会议，把通知及时下达到各个团支部，让他们做好充分的准备，安排人员检查等

八、活动评比：

活动结束后，组织部将会对所有班级进行评比，并选出2个班级上报院团委，在11月8日进行ppt答辩会

相信通过此次的团日活动可以让我们自觉加强对交院的认识和了解，树立知校、爱校、护校、荣校的意识，增强学习的荣誉感，责任感和自信感，激发我们立志成才的决心！

团总支组织部

篇13：交通学院文艺部活动策划书

一、当代杂志书的基本特征

近年来, 在传统出版业面临着互联网和手机、电子图书、电子杂志等新兴媒介的巨大冲击下, 杂志书 (Mook) 作为一种新兴的出版形态广泛地出现在图书市场, 走进消费者的视野, 吸引了众多人的目光, 在国内呈现上升的出版趋势。它没有期刊号, 以独立的书号在市场流通, 但又像期刊一样定期出版, 属于连续出版物, 杂志书 (Mook) 就得名于这种“似刊非刊”出版特点:Mook即杂志 (Magazine) 和图书 (Book) 的混合体, 它既能像杂志一样拥有一批固定的读者群, 能够产生连动效应, 节约宣传成本, 又可以像图书一样具有比较长的生命周期, 能够随时加印。杂志书不仅在出版发行上与杂志和图书有相似点, 在内容上, 也兼具杂志和图书两种出版物的优点。杂志书有图书的权威性和专业性, 探讨主题时能够深入且全面, 与图书一样具有收藏价值, 与此同时, 杂志书与图书单一的主题不同, 一般由多个作者撰写多个主题, 它又具备杂志时效性强的优点, 富有时代气息。杂志书在经营上依赖广告, 并且有图文并茂的特点, 版式装帧讲究, 可以带给读者较强的视觉冲击力。

二、《文艺春秋丛刊》的杂志书特点

(一) 以书代刊的发行模式

当代杂志书在我国兴起于上个世纪九十年代中期, 我国九十年代实行严格的刊号控制制度, 有的出版社在设计出版期刊时申请不到刊号, 便采取书号代替刊号的方式使刊物在市面流通。学界与业界认为, 中国当代的杂志书的是以1996年山东画报出版社的系列丛刊《老照片》为开端, 以富有时代气息且具有历史意义的照片集合在读者群和出版界中引起了巨大反响。随后, 杂志书在我国迅速发展, 如今, 已成为出版业中一股新兴势力。例如, 2011年3月, 安妮宝贝主办的杂志书《大方》刊登了占据100页篇幅的村上访问, 并以首印100万册的数字, 引起读书界瞩目。80后作家张悦然主编《鲤》, 郭敬明主编《最小说》, 笛安主编《文艺风赏》, 落落主编《文艺风象》等偶像作家主编杂志书, 成为媒体瞩目话题。[2]

虽然历史背景不同, 《文艺春秋丛刊》也是在无可奈何的情况下以“以书代刊“的模式发行。上海是抗战前全国的文化出版中心, 在长达八年的抗日战争中, 上海的文化出版事业界不仅受到日伪的摧残, 还要承受国民党的以“战时”名目而进行种种限禁。许多出版社迫于发行上的困难和政治上的压力, 纷纷向武汉、重庆等地转移物资和人员, 建立分支机构, 作为文化中心的上海的地位迅速失落。1944年, 我国正处于抗日战争中后期, 随着反共高潮迭起, 国民党对进步出版业的迫害也不断加剧, 先后公布《修正图书杂志剧本送审制度》、《杂志送审须知》, 用于钳制言论, 实行文化专制。[3]范泉后来在《文化硝烟》中回忆说:“这 (上海) 不管怎么说是一个文化阵地, 不能丢。”[4]但在沦陷时期, 出版期刊必须向敌伪登记, 为了避免登记, 主编范泉决定用采用丛刊的名称将期刊分辑出版每辑一个书名。另外, 沦陷时期上海的文化人大多迁往内陆, 留居上海的文化人要么落水, 要么辍笔隐居, 创刊之初《文艺春秋丛刊》稿源短缺, 在保证读物的质量的前提下, 便无法保证定期出版。基于这种出版环境, 范泉于1944年10月10日出版了《文艺春秋丛刊》的第一辑《两年》, 第二辑《星花》于1944年12月1日出版, 《春雷》1945年3月15日出版, 《朝雾》1945年6月10日出版, 《黎明》1945年9月10日出版。采取这种的不定期出版形态不仅躲避了汪伪政权的登记审查, 还有助于争取约稿的时间。

(二) 内容贴近大众需求, 具有时代气息

当代杂志书内容贴近生活, 读者容易接受。一期读物一般是围绕一类读者所关心的主题所展开, 进行深入全面地介绍。以杂志书界的元老《老照片》为例, 刊物以读者的投稿为内容的主要来源, 每一篇文章都是围绕一幅或者几幅老照片所撰写, 内容丰富而广泛, 能够反映一个时代的人民大众的生活与思想状况, 有的表现了历史转折的重大时刻, 也有的反映了老百姓的日常生活, 非常具有可读性。另一代表性的杂志书《九州志》是以近年来玄幻小说兴起为依托背景, 以青少年读者群为目标受众, 根据他们在社会压力中的焦虑与迷茫, 量身打造的旨在逃避现实缓解压力的幻想类文学杂志。它的走红, 体现了一代青年人的生活与思想状态。

《文艺春秋丛刊》也是秉承着服务读者大众为办刊原则的。刊物的内容丰富, 形式多样。例如, 有司徒宗、沈子复所创作的迎合市民阅读的小说和戏剧创作, 也有矛盾、范泉等名家的文艺时评, 也有篇幅短小的文艺知识介绍, 这些多样的文学样式并配以作家手记、照片、漫画等多样的艺术表现形式充分地表现了当时中国上海的社会状况。在每期的《文艺春秋》专栏中向读者提供文艺界的信息, 包括剧团演出、新书出版、名家近况等读者关心的问题, 实用性强。除此之外, 主编范泉在每期还设有《编后》栏目, 虽然篇幅短小, 但充分体现了范泉编辑刊物时的读者意识, 虚心采纳言之有理的读者意见。

(三) 装帧设计精致讲究

杂志书在装帧设计上十分讲究。读者被杂志书吸引很大一部分原因是来自于杂志书的独特且精致的包装设计。《老照片》出版的72辑中, 每期基本上以一张具有代表性的照片作为封面, 再配以看似随意摆放的文中标题, 简单而且醒目的封面透出内容的沧桑感。青春文学类杂志书作为近几年图书市场的佼佼者, 也十分重视装帧设计。封面形式或采用真人照片, 或采用有经验插画家为其设计供稿, 色调以浓艳居多, 也有较少的一部分作品坚持采用素雅的色调做背景, 用简单的文字形象表达刊物的内容与内在精神。

在《文艺春秋丛刊》封面设计上, 范泉先后选用了装帧艺术家钱君匋和池宁, 封面是钱君匋设计前三辑, 池宁设计后二期。邀请名画家亲笔作画能凸显了读物的艺术性与收藏价值。钱君匋是被称为“一身精三艺, 九十臻高峰”的著名篆刻书画家, 他所设计的封面有蓝印花布等中国传统文化元素, 又可呼吸到现代化的气息, 更有一种活力, 给人一种奋发向上的感觉。[5]以《文艺春秋丛刊》第二辑《星花》的封面为例, 沧桑的土黄色为底色配以黑色的印花, 这种鲜明的色彩对比给人以粗狂醒目的美的感受。正文编排上, 主编范泉给每一篇文章的题目旁都配有不同风格的印花, 并不同字号、花边等手段编排作品, 使其自然转接, 不会给读者生硬的感觉。在当时困难的时局中, 很少有出版物在装帧上能精致到这种程度。

(四) 商业化的经营

目前我国的杂志书虽以书号出版, 但大多数在经营上依靠广告, 这使其相较于图书更有优势, 因为广告在出版中的重要性突出了出版的媒体性质。这些年炙手可热的青春文学类小说就充分利用了广告的优势, 在封底、插页上安排游戏或者系列刊物的广告以牟取利益。

《文艺春秋丛刊》在经营上自给自足, 永祥印书馆创办于清末, 由陈永泰独资经营, 最初专事印刷。印书馆由陈永泰之子陈安镇接办以后不断拓展业务。为了扩大自己的影响力, 提高股票价值, 永祥印书馆便开始投资出版业。在这种情况下, 范泉接手永祥印书馆的编辑出版工作, 创办《文艺春秋丛刊》, 若想获得资本家的支持, 使这份刊物生存下去, 刊物必须盈利。作为《文艺春秋丛刊》的编辑, 范泉很好地处理了经济效益与文化效益两者的关系, 通过灵活的编辑策略和对作者、读者的充分尊重, 使刊物在文学和市场之间取得了平衡。[6]《文艺春秋丛刊》在第一辑和第二辑中为了追逐直接的经济利益, 刊登了大量的广告, 广告的范围涉及很广, 包括了餐厅、布庄、药品等各类物品广告。这些商业广告保证了《文艺春秋丛刊》的顺利发行, 为之后迈入正轨提供了物质基础。随后的三期中, 各类商品广告的比例渐渐被由永祥印书馆自己出版发行的文艺书刊的广告所替代。

三、《文艺春秋丛刊》对当代杂志书的启示

《文艺春秋丛刊》虽然产生于抗战时期的上海, 但它在发行上以书代刊, 内容上时代气息强烈, 装帧上精致讲究, 经营上依靠广告, 这些充分具备了当代杂志的书的特征。它是在特殊社会背景下采取的特殊出版手段, 是中国民国时具有杂志书特征的代表刊物。

1945年抗战胜利后, 国内的出版环境相对稳定, 范泉便将《文艺春秋丛刊》改版为定期出版的月刊《文艺春秋》。特殊情况下的特殊手段只是一段时间内迫不得已的选择, 等到稳定后必然要改革以顺应正常出版秩序, 当代杂志书在“以书代刊”的出版做法上还存在着争议, 毕竟, 这不是按照出版规范来出版书刊的, 它只是不得已而为之的一种过渡出版形态, 这种“擦边球”的出版方式在今后的出版活动中面临着巨大的阻力, 要想增强市场竞争力, 需要以正规的经营模式进行运作和营销。

另外, 《文艺春秋丛刊》虽然只出版了五期, 但它作为一个战时的文化阵地, 揭露了当时国民党表面合作实则反共的真面目, 鼓舞了大量的上海进步人士, 出色地完成了战时出版界文化传承的历史使命。杂志书既然有保存价值, 就应该以高格调要求自己。而当代杂志书在商业利益的驱使下, 一味地迎合读者对浅阅读的读书要求, 娱乐化现象愈发严重。一个文化产品, 只有空洞的内容是无法长久地吸引受众的。作为文化消费产品, 在满足读者需求的同时, 应该提升文化传承的自觉, 在经济效益和社会效益中找到平衡点。

参考文献

[1]丁守和, 等.抗战时期期刊介绍[M].北京:社会科学文献出版社, 2009:827.

[2]夏榆.Mook之中国:偶像作家领衔杂志书[N/OL].南方周末, 2011-05-19[2011-09-10]http://www.infzm.com/content/59372.

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[5]凌冬梅.一个世纪艺术老人的人文精神世界-追寻匋翁故里的艺术印痕[J].图书馆杂志, 2009 (1) :3.

篇14：交通学院文艺部活动策划书

夜幕降临，游客散去，此时城市里最热闹的地方便是圣马可广场。广场被几所美术学院、音乐学院包围，是全城学术气息最浓的地方。年轻的大学生们骑着自行车，穿行在街道和灯火间，偶尔还有人弹起吉他唱起歌。这样的文艺，才是真正的佛罗伦萨。

穿过广场，走进小巷，便能见到一座小院子，不少学生背着画板从长廊外门走出。这便是我的母校——佛罗伦萨美术学院，它是世界上第一所美术学院，走出了众多文艺复兴巨匠，700多年来始终是世界古典美术的最高学府。

爱艺术的统治者

7年前，我刚来到佛罗伦萨美术学院时，对这个“破烂”的小院并没有什么好感。学校教学区还没有半个足球场大，形状就像是北京的四合院，四面是被刷成姜黄色的3层高教学楼。楼里是公共教室，摆满了大大小小的雕塑、画架，看起来杂乱无章。一楼教室外面是一圈长廊，基本上所有的学生活动都在这里举行。

不过渐渐地，我就发现了小院的秘密：它的地下像个迷宫，分隔出许多教室，为了方便颜料保存，像油画课等课程就经常开在这些教室里。上课时教授常对我们说，这座小院虽然小，却“深不可测”，它变成如今这样，整整花了7个世纪。

13世纪末，佛罗伦萨美术学院还是个隶属于佛罗伦萨圣路加公会（欧洲画家、木刻家、工匠等组成的兄弟会组织）的修道院。当时，彼特拉克（意大利学者、诗人，被誉为“文艺复兴之父”）、但丁等艺术家在佛罗伦萨发展人文主义，对抗中世纪迷信思想，佛罗伦萨也因此成为文艺复兴的发祥地。1339年，受人文主义的影响，公会的艺术家们开始在修道院里学习，而之后真正把这所学校推上历史舞台的，是美第奇家族的掌门人——洛伦佐一世·德·美第奇。

美第奇家族是佛罗伦萨13世纪至17世纪的名门望族，从14世纪开始成为佛罗伦萨的实际统治者。这个家族不仅拥有财富和权势，对文艺更是热衷。1469年，20岁的洛伦佐一世成为美第奇家族继承人，他上任不久就将修道院改建为美第奇学院，即佛罗伦萨美术学院的前身，收罗了当时最优秀的学者、文人和艺术家。

1489年的一天，洛伦佐一世偶然在学院里看到了一件圣母玛利亚的雕塑作品，古罗马式的优雅風格以及圣母生动的面部表情让他印象深刻。他向教授询问，得知这件作品出自一位14岁的少年之手，十分震撼，便将少年招致麾下，让他入住宫殿学习。

少年天分虽高，但在见多识广的洛伦佐一世面前也会偶尔出错。一次，少年正在专心雕凿一尊老年农神像，洛伦佐一世刚好经过，提醒说：“老者怎么可能拥有全部的牙齿呢？”少年立马脸红了，拿起凿子敲掉了已经雕好的牙齿，从此更加认真地观察人物，力求写实，日后成为了享誉世界的雕塑大师。这位少年便是鼎鼎大名的米开朗基罗，他最著名的作品《大卫像》，至今仍摆放在佛罗伦萨美术学院附属的美术馆内，吸引着来自世界各地的艺术爱好者和游客。

除米开朗基罗外，与他并称为文艺复兴“美术三杰”的达·芬奇和拉斐尔，以及油画之父提香，佛罗伦萨画派大师波提切利等艺术大家都曾在美第奇学院进修。

1562年，洛伦佐一世的后代科西莫一世将美第奇学院改建为专门教授美术的学院，更名为迪亚诺学院，由87岁的米开朗基罗担任第一任名誉院长。迪亚诺学院成为世界上第一所美术学院。

1785年，学院正式更名为佛罗伦萨美术学院，也是意大利国立的美术学院。

大师间的世纪之战

现在学院里的学生，平日里经常互相切磋、学习，但绝不轻易断言作品的好坏，这与文艺复兴时期的观点截然不同——当时的人们非常热衷于比较艺术作品和艺术家。即便是最有名望的两位大师——达·芬奇和米开朗基罗，也不免俗地被拿来比较。如今伫立在学校旁边的佛罗伦萨美术研究院就见证了这两位大师的世纪之战。

始建于14世纪的佛罗伦萨美术研究院是隶属于学校的研究机构，建筑风格与学校相似。里面的装潢已经灰暗，看上去显得有些破败，但在16世纪初期，这里却是全欧洲艺术家最向往的地方。

1500年，正值文艺复兴的高潮，48岁的达·芬奇刚刚在米兰完成了巨作《最后的晚餐》，带着声名回到家乡佛罗伦萨，并担任母校迪亚诺学院教授和佛罗伦萨美术研究院理事。1年后，靠着雕塑作品《哀悼基督》声名大噪的米开朗基罗也来到研究院。米开朗基罗来势汹汹，全然不把比他年长23岁的达·芬奇放在眼里，时常讽刺达·芬奇打扮花哨，做派腐朽。而研究院的理事们，甚至全城的百姓都在猜测，这两位大师如果正面交锋，又会如何？

这种交锋很快就来了。1503年，佛罗伦萨市政议事大厅修建完成，达·芬奇与米开朗基罗同时被委派担任壁画师。达·芬奇负责绘制安吉里战役，描述佛罗伦萨与米兰的战争;米开朗基罗负责绘制对抗比萨共和国的卡辛那战役。

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从素描底稿开始，两个人就表现出了风格上的迥异：达·芬奇的《安吉里战役》中骏马奔腾，将士怒吼，战争的宏伟场面展现得淋漓尽致;而米开朗基罗的《卡辛那战役》描绘的则是佛罗伦萨军在河边被比萨军突袭的场面，裸体军士肌肉贲张，看画的人能真切地感受到画中人的紧张感。两幅素描展出后，有人评价达·芬奇画出的是战役的高潮，而米开朗基罗却画出了刹那间的爆发力，更加生动。许多人认为年轻的米开朗基罗后来居上，战胜了前辈。

然而，在绘制同比例草图时，达·芬奇又扳回一城。为了绘制巨大的草图，达·芬奇制造了一台木制升降机，让他可以舒适地在墙上上下，最终顺利完成了草图;米开朗基罗则由于工具、技术短缺，止步于草图阶段。最终，达·芬奇在壁画之战中胜出，开始了在市政厅内的创作。

1504年，蛰伏一年的米开朗基罗带着自己的新作《大卫像》再度登场，收获了全城的目光;而达·芬奇却因为在市政厅壁画项目上尝试新颜料失败，不得不放弃创作。两个人的竞争状况又一次变了风向。

虽然最后两位大师都相继离开了佛罗伦萨，但他们的竞争却推动了文艺复兴的发展。今天，当我走在佛罗伦萨的乌菲齐美术馆、皮蒂宫内，看到两位大师留下的创作，或是在学院内，与同学一起临摹《最后的晚餐》或者《大卫像》，都会津津乐道于二人亦敌亦友的竞争关系，赞叹他们对这座城市、对那个时代产生的巨大影响。

古典院校也时髦

文艺复兴之后的很长一段时间内，佛罗伦萨美术学院一直是世界美学艺术的领头羊。然而，随着现代美学的发展，崇尚古典的佛罗伦萨美术学院走到了瓶颈期。曾经与其并称世界四大美院的法国巴黎高等美术学院、英国皇家美术学院、俄罗斯圣彼得堡列宾美术学院相继走上扩展、改革之路，让佛罗伦萨美术学院倍感压力;而19世纪末，美国帕森斯设计学院等新生代艺术院校的蓬勃发展，更迫使它不得不做出改变。

二战后，现代艺术设计成了佛罗伦萨美术学院的一门重要学科，并培养出了多位时尚设计师，其中最著名的便是罗伯特·卡沃利。

1940年，卡沃利出生于佛罗伦萨的一个艺术世家。上世纪50年代，他来到佛罗伦萨美术学院学习艺术设计。在学校期间，他尝试着将古典美学与现代印花结合，大胆的设计备受设计界关注。70年代，卡沃利开始以华丽复古的风格崭露头角，他的设计总能成为话题——大胆用色、性感剪裁、民族印花、奢华材质，都让人们感叹：出身古典美术学院的设计师，竟能创造出如此符合市场的作品。一位设计系的朋友告诉我，正是因为卡沃利，人们才打破了对佛罗伦萨美术学院的刻板印象，卡沃利就是现代佛罗伦萨美术学院的改革名片。直到今天，设计系的许多学生还会从模仿他的作品开始自己的学习之旅。

当被问及在母校学到最多的是什么时，卡沃利曾说：“它教会我要热爱生活、热爱自然，永远不要磨灭自己的个性。”

正是这种个性，让真正的藝术，以及许许多多才华横溢的艺术家，在这个小小的学院里，熬过了中世纪的黑暗，见证了文艺复兴的光芒，经历了现代艺术的打磨，并最终走到今天。