桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

桥寺学区社会综合治理工作简报第一期（精选5篇）

篇1：桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

桥寺学区社会综合治理

工作简报

【2013】第1期

桥寺学区主办2013年4月10日社会综合治理，是教育人、挽救人、改造人、维护国家长治久安的系统工程，是社会主义现代化建设和改革开放的重要保障，是为教育教学工作保驾护航的一项重要工作。因此，学校从一开始就把这项工作作为一项重要工作列入全校总体工作之首，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理，把创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了如期效果。

一、领导重视、机构健全、分工明确

根据学校教育教学工作的实际，为营造安全、有序、良好的育人环境，保障教育教学工作的顺利开展和学生的健康成长，学校建立了依法治校的工作领导机构，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。坚持“谁主管、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人；将安全工作作为对全体教职工尤其是班主任考核的重要内容，实行一票否决制度。实行学校中层以上领导值班制度，学校中层以上领导在值班时间内，要坚持巡查校园，注意检查可能存在的安全隐患，发现问题及时处理。我学区在校长的领导下，坚持实施“三无”政策，继续建设“三无校园”。

二、增强责任意识，建立健全制度，强化规范管理

1、完善学校安全保卫工作规章制度，健全管理机制。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作、创建工作不断规范。

2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。

我校把创建“平安校园”工作具体分解到各个班级，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了校级领导中层干部每人管一个年级，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

三、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效

1、重点防范，疏而不漏。

为防范于未然，我校采取了相应的对策：一是抓好大门的保卫工作；二是搞好体育设施、物品防范工作；三是建立值班巡逻制度等，四是建立学生卫生安全队伍，把及时开关电灯作为日常规范，定为制度，不给为非作歹者以可乘之机。通过一系列工作取得了明显的效果。

2、严格防范，确保安全。

学校平时对各室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况，对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工作一票否决制。

对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的打击了违纪现象。

3、进一步加强对教职工的教育、管理，不断丰富教职工的业余生活。我校根据教师队伍建设的有关规定，认真开展教职工的教育管理。我校积极组织教职工参加健康有益的活动，如排球比赛、青年教师才艺展示活动等，丰富了教职工的业余文化生活。

报：县教育招生办

发：桥寺学区各村校存档

（二）共印10份

篇2：桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

领导小组

组 长：邱玉燕

副组长：王兴龙

成 员：郭德元（大刘小学校长）

旭（朱墩小学校长）

篇3：桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

工作总结

2011年以来，我校把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，遵照区教育局文件、会议精神并结合2011年的工作，部署落实维稳综治工作，形成了由校长李光华负总责、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，现总结如下：

一、以防为主，建立制度

1、我校结合实际，补充制订或重温了各类应急预案，健全安全防范机制。李光华校长参加了教育局综治签约及培训会议。会议结束后，召开班子会议，再次按要求完善学校内部安全管理工作的规章制度，对照要求，补充制订或重温了各类应急预案，健全安全防范机制。结合五六年级的法律知识考试、各科教材教育内容、最新的各地的社会新闻时事以及校园内极个别学生发生的事例，深入开展国家安全教育、反邪教警示教育、消防安全教育、交通安全教育、防侵害教育、防溺水事故教育、防拥挤踩踏事故教育及防范其他各种灾害事故的安全教育。

2、为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

3、我们加强与社区的合作，与土桥交警大队、江川村委会、土桥出所派签订共建协议，完善军警校共建安全文明校园制度。学校加强与江川村委会综治办、公安派出所的联系沟通，大力整治学校及周边治安秩序。

在2011年4月，一个醉酒的精神病患者到校门口捣乱，大声漫骂。学校保安劝阻无效后，为了保证校园安全，与法制副校长郭焕成副所长联系。马上派出巡警到校维持秩序。因为正值放学时间，派出所更是要求现场的警察值岗到6点半，直到所有师生安全离开校园后，现场警察在确保已安全的情况下才离开，保证了校园的安全。

还有今年的5月，家长投诉学校门口出现了许多无牌摊档，影响了学校门前的治安与卫生。于是我们与临近东校区的花地街城管大队队长联系反映情况。得到城管大队的领导的高度重视，当天制定了解决方案，每天上学、放学时间派出队员巡视整治，效果立竿见影。校门治安环境的改善，受到周边社区单位的大力支持，得到了各家长的赞赏。

4、充分发挥法制副校长的作用。为了发挥发挥副校长的作用，我校分管德育的副校长和土桥派出所副所长一起参加了由司法办、教育局联合举办的法制副校长培训班。通过聆听专家教授的专题讲座和法制副校长的经验介绍，了解了当前我区青少年犯罪的特点、个案，认清当前青少年法制教育的要求，明确了法制副校长工作的特点及要求，提高了对青少年开展法制教育必要性、紧迫性的认识。

二、着力硬件，完善设施

接受安全文明校园评估组专家的意见，今年我校投入几千元在校内安装视频监控设备，全方位监控校园的安全状况。结合省绿色学校的创建工作，学校的所有生活用水，符合卫生标准。学校供水设施完善，并对供水系统定期清洗。

三、加强检查，排除隐患

加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

腮腺炎防控工作是学校卫生工作的重点。学校严格执行局制定的卫生晨检、晨报工作，做好师生的教育工作，确保校园师生的身体健康。

四、找准抓手，常抓不懈

在狠抓维稳的同时，我校将安全、普法教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，结合3月“维稳综治宣传月”和6月创文工作“法制宣传月”的工作开展教育，从根本上防止人为安全事故发生，维护学校的安全稳定。

1、加强教师的法制教育。全面落实教育局“五五“普法规划”，在深入扎实开展法制宣传和普法教育工作，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。制定了具体的、切实可行的“五五”普法教育规划和实施方案。结合6月创文主题工作的“法制宣传月”要求，李光华校长组织广大教职员工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动合同法实施条例》等法律法规。

2、充分利用思品课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。思品科老师根据各年级学生不同年龄特点，确定了不同的普法内容，利用思品课对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。如低年级重点学习《道路交通安全法》和《中华人民共和国消防法》、中年级重点学习《义务教育法》和《环境保护法》，高年级重点学习《预防未成年人犯罪法》、禁毒和互联网上网等相关法律法规知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。我们充分利用校园网、广播、国旗下讲话、宣传栏、校会、班队会等途径向师生宣传法律法规，积极营造氛围。充分发挥品德课在法制教育中的重要作用，并在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。

4、强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，重点抓了校内的安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“六不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗”为杠杆，大队干部对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯等实行管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，实现“抓外显，促内化”德育工作目标。

5、加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。结合深圳南山区学生绑架事件和湖南育才中学的踩踏事件印发一千多份告家长书，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

6、加强禁毒宣传教育，禁毒防毒教育活动丰富多彩。一年来，学校注意拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合使全体家长和师生人人知禁毒，人人参与禁毒。学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、少先队红领巾广播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育：上半年开展了“法律知识知多少”主题系列活动，通过邀请法制副校长作有关法律知识讲座，让学生了解与之相关的法律知识，为今后遵纪守法、做文明人指明了方向。下半年开展了“知法守法我能行”主题教育，让学生切实增强了知法守法的自觉性。开展了“远离网吧、拒绝毒品”的主题教育，达到净化校园环境、确保学校师生免受邪教侵害，建设平安校园的目的。

7、春风化雨，培育后进。良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践。小学生自制能力差，尤其是令人操心的特殊学生，一些良好行为习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。教师要有目的有计划的增强学生的好的行为意识，让学生在自主学习与活动的过程中养成良好的行为习惯。但不能只讲要求，而应结合班级管理的实际，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促。从开学第一天，直至期末的最后一天，我们的德育工作从没有一天放松过对学生的要求，反反复复的教育，换来的是学生良好行为习惯的养成，好学上进校风。但我们的老师，凭着对工作的责任心，始终没有放弃或放松对他们的要求，始终把培养他们良好的行为习惯为工作的目标和任务。这些让人操心的孩子，学期都有了不同程度的进步。

8、继续坚持学校德育信息报送制度，由魏学平副校长负责，每周向局报送并发布两条德育信息，大力宣传我校的教育教学成果。通过以上扎实的维稳综治工作，2011年度学校未发生一起重大安全事故，师生违法犯罪率为0，学校教学秩序及周边秩序良好，完成了2011年维稳综治工作任务。

桥寺学区

2011年10月10日

2011年桥寺学区维稳综治工作总结

篇4：桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

今年是我学区现代远程教育管理应用效益年。远程教育工作的指导思想是：以强化管理、狠抓应用、深化发展为基础；以资源走进课堂，面向学生，用于教学为重点；以加大培训力度，深入开展课题研究为突破口；以实施远程管理，开展活动营造应用氛围为途径；以建立长效机制和探索管理应用模式为目标；以充分发挥效益，使贫困地区学生共享优质资源为目的。根据县电教馆和县教育局工作要求，做了以下几方面的工作：

一、重点工作

(一)实施农村中小学现代远程教育新项目

全国农村中小学现代远程教育工程项目将在我区农村中小学实施。通电村小配备电视机、DVD机和成套教学光盘；6个班以上的农村小学安装地面卫星收视点；农村中学安装计算机网络教室和多功能教室；中心校以上学校实现“校校通”。

(二)大力推进已实施项目的管理应用工作

抓好已实施项目的管理和应用情况监测工作，保障项目效益的充分发挥，实现管理应用的创新和突破。加强项目管理应用，争取我学区现代远程教育工作上一个新台阶。

(三)加大现代远程教育教研、培训工作力度

深入开展了现代远程教育的科研课题研究和教研活动，拓宽资源应用范围，保证资源应用效果；科学有效地构建远程教育的远程管理模式；加大教师培训力度，解决应用问题；总结经验，不断探索远程教育管理应用的新模式。

二、主要措施(一)强化管理

1、县项目办制定进一步强化管理应用的规范性文件；制定年度考核方案；制定项目学校工作奖惩方案。

2、项目学校加强了领导，充分发挥了管理人员在远程教育管理应用中的作用，切实建立保障机制；出台了相应的管理应用措施，学区把教师应用资源上课情况纳入教师年终考评、纳入继续教育、纳入评优晋职的重要内容，同时远程教育的使用考核应与教师年终奖金挂钩。

3、制定年度考核方案

今年县教育局将根据项目工作特点制定年度考核方案，重点考核项目学校资源应用情况、项目管理情况、设备运行维护情况、投入情况等方面，考核结果纳入教育局对学校的考评。(二)狠抓应用

1、县教育局为项目学校提供校园资源管理平台软件，让项目学校对资源进行科学有效地分类管理，方便师生浏览、下载、学习。

2、项目学校做好了资源的节目预告，排好课表，规定学科教师使用资源上课每周不得少于2节，上课媒体资源应在教案中标注，学校要不定时检查教案。

3、以开展活动营造应用氛围

为大力推进现代远程教育“三种模式”的应用，今年将以开展活动来营造资源应用氛围，提高资源利用率。组织赛课活动，为广泛推进现代远程教育“三种模式”走进课堂，面向学生，用于教学。今年县教育局将举办项目学校学科

教师利用远程教育资源上优质课比赛活动。组织现代远程教育“三种模式”资源应用观摩研讨会，抓好典型，以点带面，大力推进现代远程教育在教育教学中的应用。项目办将组织示范课送下乡活动，给学科教师的应用起到示范引路和抛砖引玉的作用。中心校也要组织优质课送到辖区村、完小，不断缩小教育发展差距，实现均衡发展，让边远贫困地方的孩子共享优质教育资源。举办经验交流会。交流各项目学校推进现代远程教育在教育教学中应用的经验、做法和体会，培育典型和宣传推广典型的做法和计划。项目学校积极利用远教资源为“三农”服务，为农村党员干部培训服务，为开展保持共产党员先进性教育服务，为外出务工人员培训服务。(三)深入教研

1、做好全国教育科研规划“十五”课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的子课题《少数民族地区农村中小学现代远程教育模式研究》结题的相关工作。

2、组织各学校交流课题研究取得的阶段性成果，以便共同提高科研课题的研究质量，提升课题研究价值，推动远程教育深化发展。

桥寺学区 2010.8

桥寺学区2010—2011学年度远程教育工程

工

作

计

划

桥寺学区

篇5：桥寺学区社会综合治理工作简报第一期

一、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量

1、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺利实施 学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，规范化管理，学校坚持“以人为本”，从实际出发，充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风，使学校的教学工作稳步发展。

2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标

在抓教学常规管理中，我们要求教师做到五个认真：一是认真备课，学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期动员大会，实行集中备课，做到“三统一”——统一要求，统一目标，统一进度。我们以中心小学为龙头，集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，发挥和张扬教师教学个性，形成具有各校特色的教学方式。中心小学统一下发了教案设计标准，目标明确。要求教学设计中要有学科知识分析，学情分析等，力求实现“三维目标”，并结合学生实际设计出实用教案。要求各校领导每学期必须至少检查2次教师教案，并有教案检查记录。对教案存在问题及时反馈，提出整改意见。二是认真上课。学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控，在听课、评课与教师广泛对话交流中，提高了课堂教学效益。三是认真批改，反馈学生的学习情况，学额少的要做到面批面改。四是认真辅导，尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度，搞好质量抽测与分析。控制考试次数，规范考试纪律，学校除进修统一抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、教师的教学情况，并进行教学质量分析。主要从三个方面进行分析：，一是教师自身对教学质量的分析；二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析；三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。在分析的过程中，既有总体评价，又有个性分析，找出存在的问题及问题产生的原因，并提出今后教学中解决问题的办法和措施。

二、扎实推进“六个一”活动。

成立了以校长为组长的领导小组，制定了适合本校实际的“教研”活动方案。扎实推进各项活动，我们的具体做法是：

1、提升理念

（１）加强学习，提高教师队伍的整体水平。

为了认真贯彻落实好临江市教育局《关于教研年活动方案》精神，我们组织全体教师认真学习了教育局关于“教研”活动的有关文件，提高认识，明确任务。为了使广大教师转变观念，形成一种先进的教学理念，适应新课改的需要，全体教职工认真学习了《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书，珍惜每一个学习机会，并鼓励教师自学，写出了10000字的自学笔记及。抓住机遇，采取请进来走出去的方法，切实提高教师队伍的整体水平。2011年5月校长、教学校长赴上海参加培训，回校后做了《提升理念，转变角色》、《做研究型教师》的专题讲座，使全体教师领略教育改革前沿的新观念。

我校领导班子团结，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，众多困难，通过全体教师奋力拼搏，取得了一定的成效，受到上级的表彰和奖励。我们将继续努力，为提高本地区的教育教学质量奋斗。

桥寺学区 2011.12

桥寺学区教育教学质量提高难题破解

总

结