甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

2024-05-11

甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结（共11篇）

篇1：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

兴隆镇学区中心校

2012—2013学年第一学期教学工作总结

一年来，在教育局、教研室的正确领导下，我学区继续以办人民满意的教育为宗旨，深化基础教育课程改革，坚持教育科研带动战略，教研教学两不误、相互促进。以活动为抓手，提高教师新的教育理论水平和践行新理念的能力。落实高效课堂理念，深入探索自主学习、合作探究等学习方式，促进学生良好的学习态度、学习兴趣、学习能力、学习习惯的形成，营造学生素质良好发展的长效机制，推动教育教学质量的稳步提高。紧紧围绕教育局七个文件精神、教研室工作重点，在全体教职工的共同努力下，我学区教育教学工作取得了一定成绩。现将本学期工作总结如下：

1、开展新课标学习活动，奠定教师的理论基础。在暑假期前，要求各校教师认真学习了2011版新课标，并要求全体教师都要熟悉教育局下发的7个文件精神，并做好学习笔记,写出体会心得，切实将所得用于教学实践，对课堂教学改革起到了引领促进作用。开学初各校对新课标进行了考试，中心校对此项工作进行了检查，并对全体教师进行了岗前培训，切实提高教师自身素质和能力水平。学区在新学期初按照计划对全体教师进行岗前培训，进一步明确课改方向。

2、积极参加各种培训，提高教师综合素质

我学区教师积极参加省、市、县各类培训，今年，有四位校长加入“马俊名校长工作室”、两位教师加入“吴正宪工作室”，在4月份

带领小学校长到武汉市常青实验小学，同时三所中学校长到江苏省栟茶考察学习，各学校校长和教师到北京、山东、石家庄、唐山、承德参加各类培训20余次，提高了校长和教师素质，为学生全面、健康成长注入了能量。

3、加强高效课堂改革和落实双基教学工作

本学期在继续推进高效课堂教学改革的同时，时刻与落实双基教学相结合。教师在课堂教学中，在学生充分自主的同时，还要充分备课，把握目标，使教学做到有的放矢，既提高学生能力，又关注学生基础知识和基本技能的掌握。目前我学区各校三四年级重点是抓好小组建设；

五、六全力落实高效课堂教学改革。

4、开展集智备课活动

为了落实《教育局教研室关于小学“集智备课”活动安排的通知》精神，学区研训室积极筹备：在9月1日上午召开由学区各小学校长、教导主任参加的“集智备课”动员会。会上周长江校长作了动员讲话，并就本学期集智备课提出了总体要求。本学期，我学区举行了三次“集智备课”说课大赛活动，各科研训员严格按照教研室“六备一享”流程要求各校完成初备，学区组织各年级老师进行研讨交流，承担备课任务的老师完成终稿，由研训员审核上报教研室。在11月份，品德和科学学科又选出优胜者各一名参加县级“说课大赛评优活动。”刘娜、赵欣老师在科学和品德与社会学科说课大赛活动中获得全县一等奖。

5、加强课堂抽测、辅导过关工作。

6、以吴正宪工作室为契机，推动我学区数学教学质量提升。

7、强化质量分析，互相扬长避短

本学年，学区中心校组织了小东区中学、青松岭中学、兴隆镇中三次毕业班月考质量分析会。对三个月的教学质量进行了分析，三个中学校长、分管初三教务主任、相关学科的毕业班教师进行了示范课交流、反思、同伴互助。在质量分析会上，各校都上交了本校的质量分析材料，系统地将过去一个月的教学情况进行了总结分析并对今后的教学工作进行了展望。同时，在会上学区就初中毕业班管理工作意见进行再强调，要求学区干部教师要为提高初中学校教育教学质量而努力。

8、研训员听、评课

为了完善教学体系，规范教学常规工作，探索更加优化的符合新课程背景下的课堂教学方式，提高课堂教学水平，从而提高教育教学质量，我学区研训员每周至少有三天都是在课堂上，并要求各校教师之间要多听、多评，现我学区已形成了勤研博学之风，达到了同伴互助的良好效果。

篇2：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

工作督查总结

半年来，提克阿热克乡学区在上级主管部门的正确领导下，在县教研室的指导、关心下，紧紧团结和依靠全体教职员工，坚持以邓小平理论和“十八大”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，较好地完成了学区的各项工作任务。

本学期我学区督查工作人员在学区主任努尔哈力得带领下，对所属小学及教学点进行了常规工作督查、同课异构活动、以及青年教师的汇报课、展示课等各项教研活动，督查组采取实地察看、查阅相关资料、看备课作业、与学校负责人交换意见等形式，对各校的德育工作、内部制度、教学管理、安全工作、财务管理等几个方面进行了较为全面的督查。

现将本学期提克阿热克乡学区各项工作督查情况汇总如下：

一、主要亮点

各学校紧紧围绕教育局对各项工作的总体要求，坚持向管理要效益、向管理要质量，大力加强师德师风建设，努力提升教育教学质量，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，着力提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。

（一）完善内部管理，健全队伍素质、各项制度健全。学校管理规范，能按章程办学，制度完善落实。各校都有教师目标考评制度、学校晋级考核评分细则、班级目标管理考评方案、奖励性绩效工资实施方案、财务管理制度、安全工作制度等。各项档案归档及时，分类明确，整理规范，保管妥善。各项工作有章可依，人人都依章办事，因此学校各项工作井然有序。

2、领导深入一线。“一位好的校长就是一所好的学校”，这是作为领头人共有的意识。因此，各学校校长都能积极思考，全身心投入学校管理，使学校不断有新的发展。各学校在校长的带领下，都能克服困难，积极研讨教学实情，切实寻找有利的教学途径。学校老师队伍团结进取，稳中开拓新局面。

(二)抓好德育建设，提高学生道德水平。

1、校园环境育人

各校围绕教育局及学区的总体要求制订了校园文化建设方案，逐步改变学校环境。不仅能够坚持每天打扫，做到卫生干净、整洁、美观，而且结合学校特点制作了永久性的文化标语，搞好校园绿化，形成独具特色的校园文化氛围。

2、各种活动育人

为认真抓好学生的政治思想教育和道德教育，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，各学校学期初都制订了德育工作计划。提克阿热克小学、中心村小学在3月份安排了“感恩教育”、“学雷锋”的专题活动，活动有学校方案、班级方案、具体实施措施。这些活动培养了学生的社会责任感、实践能力和团队意识，培养了一批合格且学有所长的学生。

3、班级考评规范

各学校重视学生的养成教育，制订了一套完善的《班级目标管理考评方案》，每月对班级的行为规范进行量化，并直接与班主任的津贴挂钩；班主任的班级工作采取日记形式，每周有明确的工作目标，结合目标的落实情况有周工作总结。各班除组织学生参加学校开展的各项活动外，还根据本班情况开展丰富多彩的班队活动。这样的管理使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成良好的班风班貌。做得较好的学校有提克阿热克小学等。

（三）强化教学管理，督促教学有序开展。1、常规工作落实。

（１）备课认真有效。各学校都能严格执行教育局文件精神，开齐开足课程，实行教师专任化，课程设置齐全。通过抽查，教师大部分能提前一周备课，备课各环节清楚，重点难突出，有三维教学目标，教学后记齐全。大部分老师后记能针对学生学习中的问题，思考调整教学方法与措施，有实效性。个别老师的备课处处能显示其独到的用心。实行电子备课教师，充分发挥教研组的团队合作精神，大多数老师能根据班级实际情况，根据个人对教材的理解把握，对电子教案进行划、圈、移、删、改，并写出详尽的教学后记，值得推介。

（2）作业批改及时。大多数老师都能根据教学内容布置作业，有书面作业、经典阅读、课外资料搜集，还有社会调查访问等，形式各样，并能跟进指导，及时评价，抽查的作业大多数教师批阅及时认真，批语有指导性、激励性，能起到示范作用，能要求学生及时更正，养成好的书写习惯。

（3）坚持教学月查。各学校严格进行过程管理和督查，对教学常规进行全面月查，详尽记录每一位教师的备课、作业、听课、业务学习等常规工作情况，大都评定了等级，并有月查讲评。通过常规检查，一方面加强了教师间互相学习和交流经验，同时剖析了存在的问题，提出了整改措施，促进教学常规工作的进一步落实，改进教学工作。、落实教学科研。

（1）科研引路。各校制订了较详实的教研工作计划，人人听课、积极评课，并做到教研活动有记录，有统计。各学校发挥教研组的力量，按计划组织实施了集体备课，活动记录全，有指导性、实效性；日常教学活动中，为避免教师陷入繁琐的教学事务，迷失方向，学校领导能高瞻远瞩，具有独到的课题意识，结合本校情况，充分挖掘课程资源，督促每位教师树立“问题即课题”的科研意识，能自觉带课题进行备课、教学，让教研活动立足于课堂，立足于教学。做的比较好的学校有提克阿热克乡中学、提克阿热克小学。课题研究大大提高了老师的教研意识，带动全校教师在课后反思，在教学中成长，锻炼出一支教研能力过硬的师资队伍。

（2）开发校本培训。为了进行特色建设，各校加大了校本课程开发力度，大多数学校有培训计划，开发了一系列培训活动：每学期不定期的推门听课，在常态课中为教师对教材、对课堂的理解与把握进行把脉；进行推门听课、开展“蓝青工程”结队活动，每学期对“蓝方”与“青方”有着明确的要求等；各校能根据学生特点，合理利用本校资源开设兴趣小组活动。

（四）常敲警钟，确保安全零事故

学生安全成长是学校工作的重中之重。为抓好安全教育，各学校安全预案齐全，制订了详细的安全工作计划，落实了安全工作责任追究制，各学校与教师、与家长层层签好了安全责任状；做好隐患排查及上报整改工作；坚持了门卫登记制度，坚持填写安全周志，且内容具体及时；校务会轮流值日、教师进行安全轮值、所有班级均严格组织路队放学。班主任坚持做到每日晨检、安全教育每日一提醒，每周一总结，班主任手册上有详细记录。有些学校对后勤工作人员进行专项培训、安全知识讲座，切实提高了工作人员的安全意识。长鸣安全警钟，使师生的安全意识大大加强，最大限度地化解安全压力，确保学生人身安全，杜绝安全事故的发生。

二、存在的不足

各学校的老师都能敬业爱岗，关爱学生，踏实做好每一件小事，教学行为良好，但也存在不足。

１、学校管理横向对比有差距，有的更要规范化、经常化、制度化，学校领导更要深入一线指导；有的学校档案资料不齐，德育工作尚未开展活动，校务成员工作笔记不全，校园文化建设要进一步加强。

２、教学常规管理不够规范。

一是课前准备不够充分，教材处理不到位，教学辅助手段运用很少或效率不高，教学流程设计欠推敲；

二是新课程理念没有很好地贯彻，教学普遍比较传统，学生学习的自主性、多维性、探究性体现不够；

三是有的学校教学月查记录不完整，没有整改措施，或没有等级评价，不能起到指导、激励作用；

四是大多数学校无教研课题，无相互间的听课评课；个别学校有占课现象。

五是在备课中，有的教案要素不齐，没有板书和反思。个别教师的电子教案或集体备课没有个案修改或修改非常简单，起不到指导作用，有的教案数量与其他同科的相比有差距。

六是个别老师对学生书写习惯重视不够，作业批阅不认真、不规范，学生书写马虎，更正不及时。、安全教育工作有待进一步加强。有的学校没有坚持天天讲安全、没有及时巡查校园的安全状况；有的学校发现了安全隐患没有及时整治、学校和班级安全记录不详实；有的学校安全档案资料零乱、没及时整理。、体罚或变相体罚学生的现象在个别教师身上仍然存在，必须引起学校重视，坚决予以制止。、个别学校有乱订教辅资料，加重课业负担的现象。

6、部分学校财务工作有待完善。

三、今后工作建议

在学校管理中，学校要牢固树立依靠广大教职工的办学思想，按照“制定计划、组织执行、督促检查、总结提高”的一般规律，学校的教学和教育工作才能有条不紊地进行，达到规范化、精细化和有序化。

一是领导班子要带头认真学习，牢固树立向管理要效益，向管理要质量的意识。组织教师认真学习《教师职业道德规范》，以此规范全体教师的职业行为。严禁办班补课，严禁家养家教，严禁体罚和变相体罚学生，在评优、岗位聘任、评先中实行师德师风“一票否决”。

二是牢牢抓住教学质量这一环节，开全课程，强化落实，确保教学活动扎实有效的开展。加强教学研究，优化课堂教学，努力提高教学效益，出精品，出成果，出特色。

三是抓好教学常规的各项管理，制定明确的考核细则，从教师备课、听课、作业批改、教后反思、业务学习等细节抓起，要求每位教师每周进行教学研讨，备足备好课时教案。教导处认真落实教学常规工作一月一检查一讲评制度。

四是抓好学生的安全教育，开好安全教育、法制教育课，提高学生的安全意识，将安全工作做实做细做到位。杜绝安全责任事故发生。

五是有计划地开展系列德育活动，彰显学校特色，让学生在活动中得到熏陶、在活动中健康成长。制订科学的师生评价方案，以评价为导向和杠杆，引领带动师生全面健康发展。

提克阿热克乡学区

篇3：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

海林林业局第一中学高一学年许大伟

本学期我校体育教学仍然采用分项式教学模式，而我今年主要承担高一学年的排球教学工作。现将一学期教学工作总结如下：

一、主要工作

1、在开学初，高一新学年进行了军训，我们全体体育教师全程参与协助教官对学生进行军训，并在军训后的一个月对学生进行了队列训练以及广播体操的规范化训练。

2、在做好每周一的升旗仪式工作和每天的间操工作之外，本学期，我校各年级继续开展跑操活动，作为体育教师配合班主任做好协助工作。

3、教育教学工作。

本学期我主要承担排球教学，我按照新课标的要求，强调以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的整体健康为课程目标。首先制定全面的课堂教学目标

在制定排球专项课堂教学目标时，我充分考虑和注意教学目标的全面性、整体性和个体差异性，从学生的个体差异出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的教学任务和要求。在具体的教学里又根据内容的不同和要求不同，定向性地提出几个教学目标：

（1）直接性教学目标：指向学生传授“三基”，教学生一些必须的运动技术、技能和体育基础知识，发展学生的身体素质。

（2）发展性教学目标，指培养学生终身体育的技能、意识和习惯。1

（3）可持续性发展目标：指通过体育课堂教学，开发学生智力，体验良好情感，体会运动乐趣，陶冶高尚情操，塑造完美人格，努力实现体育课堂“启智、求知、调心、充实人生、健身”的目标。

其次，优化教学方法，突出学法指导在课堂教学中的主要地位。

“授之以鱼，不如授之以渔”。在排球的教学中,我也非常重视对学生学习方法、教师学法的指导和研究。主要有观察学习法，合作学习法，自主学习法，模仿、练习学习法，对比、评价学习法，理解、思维、创造学习等方法的运用。排球运动是一个团体项目，不论是培养学生技术的学习还是团队精神，合作学习是一个重要教学方式。根据排球运动的特点，通过合作学习法，引导学生合作探究学习，学习体育知识、技能、比赛欣赏及规则的运用等；特别是对知识、技能动作都有各自不同的理解和体会时，大家通过互相探讨，交流学习心得；互相观摩完成技术动作，取长补短；进行分组团体比赛等，进一步促进对体育知识的理解和技能的掌握。

篇4：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

凤岗镇育星小学卫生工作总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例，监测学生装健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，本学期我校做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力，另外学校还投入相当的资金用于改善办学条件和各种急需药品。

二、积极开展健康教育活动，强化健康意识

1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范，并组织开展两次教研活动。

2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育讲座六次，黑板报宣传四次，走廊廊宣传牌四块，横幅宣传两次。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参加一年一度的学生体检工作，做到准备充分，秩序井然，顺利完成任务，体检结束后，做好资料的统计汇总。

2、防近工作持之以恒，本学期十月份我们进行了专题卫生讲座和横幅宣传，给每位学生发了一份防近倡议书，家校结合共同防治近1

视。医务室定期检查学生眼保健操，读写姿势，并组织全体教师学习教学卫生要求，在课堂教学中关心每个学生的生长发育，身心健康。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季是许多呼吸道传染病的好发时期，今年的冬季尤其如此，严重危害人类身体健康的各种流行病向我们袭卷而来。为此，学校立即开展了大量而具体的工作，在最快的时间内成立了“流行病”特别工作领导小组，制定了各项有关“流行病”工作的方案和制度，如防治“流感”后勤保障方案，疫情控制方案、请示报告和值班联络制度、晨检制度、疫情报告制度、防治“流感”紧急预案救护方案等等。组织了由青年教师组成的消毒队伍，学校上至领导、下至每位学生都接受了专题培训，对此工作不敢有丝毫懈怠，丝毫马虎。在接受上级各部门的检查中都受到了好评。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，在“流行病”流行的十、十一月份每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。

2、饮食卫生毫不懈怠。校长室、总务处多次召开安全、卫生会议，强调食堂工作制度，操作卫生制度，门卫制度等，各部门各负其责，责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。

3、个人卫生教育不断。学校利用每周一的班会课检查个人卫生，在十月份的“创卫、创模”活动中，尤其重视对学生个人卫生的检查

2和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”强化健康意识，树立学校学生形象。

篇5：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

这学期我担任初三七、八两个班的数学教学工作。一学期来，我不断提高自身理论水平，以高度的责任感和事业心致力于数学教学工作，遵守教学常规，刻苦钻研业务。

一、课堂教学：

我们的课堂应该以生为本，让学生在课堂上多动口、多动手、多动脑，多自主探索，锻炼学生的表达、思维能力，而老师在课堂上要做的就是精讲、点拨，真正让学生成为课堂的主体，而并不是老师是主体。在这种教学理念下，我尝试着进行“小组合作”教学，而开展“小组合作教学”的关键是评价机制。

1、分组和评价机制

我的做法是先有班主任根据班内的总体情况分成15个小组，每个小组4人（个别小组5人）。当时分成四人小组的原因是根据班内的实际情况，四人小组能方便交流和操作（前后左右）。值得一提的是，把小组成员按照成绩分成了1、2、3、4号。

1、2号是相对较好的学生，3、4号是学困生。

小组的评价机制是关键，任何事情如果没有评价机制就会失去动力。我现在的评价机制分成两部分，一部分是小组和个人量化管理的记录，我们采用的是计分的办法。例如课上的得分课下记，学科的得分课代表记。评价机制的另一部分是奖惩措施，作为年终评选三好、优干的条件。这样做的目的有几个，一是能让所有的学生动起来，二是防止落后面越来越大。

经过这一段时间的课堂教学，让我们感到欣慰的是课堂确实在改变。学生逐步的适应了课堂主体的角色，老师也适应了自己的角色，课堂上学生能大胆说了，能积极的动起来了。在课堂教学改革中，作为教师不再是扮演“牺牲者”的角色，而是和学生一样变身为“成长者”。

2、课堂教学的结构程序

新授课是一学期中最主要的授课方式，自然而然的就成为了课堂改革的重点。我们对于新授课的做法是：

①、创设情境，引入课题。对于课题的引入分不同情况，有时学生自主完成，有时需要小组合作完成，总之最大限度的发挥学生的积极性和主动性。其实，这是小组合作的介入正好是反映了掌握知识点的难易程度，为下面的教学的顺利进行奠定了良好的基础。

②、互助探究，学生讲解。首先根据预习的情况和教材内容，进行小组交流，然后小组选出代表进行讲解，其他小组成员可以进行补充。在讲解过程中，其他小组的学生可以随时提出质疑，有讲解小组的成员进行答疑。学生现在出现的问题是不敢去质疑或不知怎样质疑，这是就需要老师从中进行提问或点拨。

③、总结归纳，知识升华。先小组内交流，然后还是小组代表进行总结，其他成员补充。

④、当堂练习，巩固反馈。根据课时内容和时间合理安排题目，简单的题目学生自主完成，难度较大的小组交流。在这个环节上我们还是放手让学生去讲解，经常会能有意想不到的收获。例如一题多解，学生的讲课能力、学生的思维能力都会得到提高。

⑤、总结整理。每学完一节或一章，我们可以让学生画知识树来对所学知识进行整理。

二抓优扶差，因材施教，共同进步

努力建立民主、平等的师生关系，尊重学生的人格，了解个别差异，关注不同需要，为学生营造一个宽松开放，具有启发性的学习环境。

1、课堂上使用分层教学

由于学生在学习基础、心理素质、性格特点、智力因素等方面都存在着差异，教师应根据学生的差异和教学内容的特点设计和安排课堂教学，实行分层设计，分层教学。对学习基础和智力因素较差的学生要降低学习要求，着重让他们掌握最基础的数学知识和技能，养成好的学习习惯，课堂上应多设计一些适合他们的问题，多给他们一些表现的机会，让他们能“跳一跳，摘果子”，对于学习基础和智力因素较好的学生着重要培养他们的自学能力和独立思考能力，发展他们的数学才能。

2、优化作业设计

作业不仅要有层次性，还要具有开放性，可分为必做题和选做题，必做题的难度和数量要适中，适合一般学生做；选做题要具有一定的针对性和挑战

性，适合优等生做。

对于学困生可以让他们依据自身情况选择，也可完成课后练习或例题。

3、重视课外辅导

教师应给予经常性的课外辅导，要抽出一些时间对学困生的作业、试卷上存在的问题耐心讲解，及时掌握他们的学习状况和心理动态，同时对他们提出适当的要求，让他们体会到教师对他们的关心，从而不放弃对数学的学习。

4、成立数学互助小组

一个教师面对几十个学生，教师是没有过多的时间和精力去辅导每一个学生的，因此教师可以发动学生的力量，在班上成立学习互助小组。具体做法是：将班上的学生结合学习水平和性格特点分成若干小组，每组要优良中差兼顾，还要动静结合，每组从优等生中选出一名小辅导员配合教师的工作。在课堂教学小组合作学习时，要分工明确，共同探讨完成，尤其要关注学困生，在汇报学习成果时，要给他们一定的机会，使他们的思维能力和语言表达能力都能得到一定的锻炼，提高学习数学的主动性。

三、业务进修

本人积极参加学校和上级部门组织的各种教研活动，提高自己的业务素质。总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高。

因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好。

2012—2013学年度第一学期教学工作总结

篇6：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

（2012-2013学年第一学期）

本学期，学校工会在上级工会和学校党支部的领导下，认真学习贯彻党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，积极配合学校党政工作，围绕学校的工作重心，全面推进我校工会规范化建设，切实履行工会职能，团结带领全体教职员工，促进学校民主管理、丰富校园文化及教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工。现将本学期工作总结如下：

一、规范师德建设

我们根据新形势下师德教育的特点，创新师德教育的内容和途径。一是坚持以人为本的理念，把关心教师的成长和发展作为师德教育的内容和主题，使师德教育更加健康向前发展。在以人为本的师德中，正确处理好师与生、师与师以外的社会关系的矛盾，全方面地构建师德教育体系。二是坚持把师德教育和公民道德建设结合起来，在搞好公民道德建设的基础上推进师德教育。三是注重建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处。

二、规范民主管理

民主管理一直是学校工会工作的重点之一。教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。长期以来，校工会一直关心教职工生活，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1、实施民主管理

继续健全教职工大会为基本形式的民主管理制度，充分发挥教职工大会在校务公开工作中的主渠道作用，切实保障教职工的主人翁地位。让广大教职员

工以主人翁的精神积极参与讨论和管理。正是由于群策群力，才使我校有了很好的发展。

2、参与学校的决策

工会在协助校党总支和行政的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。

3、坚持校务公开，发挥监督的职能

学校全面贯彻和执行上级关于校务公开的精神，学校积极实施校务公开。利用校务公开栏、教职工大会、全校师生会、学生家长会等多种形式，向全校公开党建、财务、收费、基建、职称评定、考核、教学、评优评先、后勤等项目，工会发挥了监督职能。

三、活身心，展风采

学校工会围绕学校中心工作，贴近职工，贴近实际，贴近生活，本着因地制宜、多方结合、走出去请进来的原则，开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的文体活动。

1、教师节配合开展教师座谈会。

2、重视做好离退休教职工工作。十月下旬，配合上级做好离退休教职工的审核工作，部分退休教师重返新校舍，对学校未来充满希望。

3、十二月中旬，配合学校政教处，去交警大队送锦旗及感谢信。

四、重公益、献爱心、办实事

1、关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，为教职工说话办事。工会通过走访办公室及个别谈心等，了解教职工的工作、学习、思想情况，对教职工生活中普遍存在的困惑和心声，及时向上级反映，并积极协调有关部门给予解决。针

对我校师生喝水难的问题，在十月中旬，向上级上报净水工程的申请报告，相信喝水难问题会很快得到解决。十二月下旬，向教育局上报困难教职工，上级工会也到我校慰问困难教师，送来上级的关怀。

2、工会时刻把教职工的冷暖放在心上，教职工生病，工会都会代表学校党政前往看望；教职工家中的丧事，都派人前往吊唁和慰问；工会把学校党政的关怀送到教职工家中，使每一位教师深感集体的温暖。十二月中旬，工会委员去看望调离我校的高帆老师及刚出生的孩子，送上学校的关怀；学校重视对青年教职工的生活，工会热心帮助青年教师解决婚姻问题，对青年教师的婚礼，学校工会会组织全校职工列席参加，并送上祝福。

3、关心职工健康，并组织好相关活动。学校坚持每年一次的教师体检制度。

五、努力为教职工谋福利

在学校党支部的关怀下，努力为全体教职工谋福利，送去温暖。如：中秋节给全体教职工发放月饼，送去美好祝愿；十一月中旬，购买护手霜，呵护我们的健康；元旦之际，发放琼锅糖，喜迎新年；新年将至，发放山药和柿饼，送上新年祝福。总之，工会会尽力为大家多谋福利，感受到学校大家庭的温暖。

今年还兼管了学校餐厅，在不断的摸索和经验总结中，使学校餐厅正常运行，给学生和老师带来了便利。

尽管学校工会在实际工作中取得一定成绩，但冷静反思今年以来的工作，我们还有许多工作没有到位。尽管有场地、时间安排等方面的原因，但主要还是自己的工作没到位，没有一个明确详尽的活动安排。下学期，天气转暖，我们会和教学部门协商将下午放学后及教研时间进行合理调配，开展全校性的文体活动，积极引导大家科学健身。开展诸如：健身操，集体舞，羽毛球，跳绳，拔河等活动，随后会组织一些相应的比赛，丰富广大教职工的生活，使我们铁小人更加健康更加团结。也会开展一些提高全体教师素质，修养，品味的培训，使我们铁小教师从内而外散发出的人格魅力与众不同。还设想到校安工程全部完工后，积极争取学校行政和上级工会的支持，重建学校工会活动室。

篇7：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

时间飞逝，不知不觉中，这学期的工作又接近了尾声。本学期,在学校的正确领导下,政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设,扎实推进常规教育,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风和学风的建设。现对本学期政教处工作总结分析如下:

一、主要工作及成绩

(一)加强师德建设,优化过程管理。

1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。根据学校学生的实际情况，学校从教师队伍中选拔一个能力强的班主任补充到政教处，增强了政教处的工作力量。每周安排好周工作任务,利用例会织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。

2、严格考核班主任工作,实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度,包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。本学期举办专题板报8期。

(1)严格学生仪容仪表的管理，逐步形成制度化，常规化，使我校学生仪容仪表的情况大大改观。具体做法：每两周进行一次大检查，出现问题及时纠正。受到来我校交流的兄弟学校领导和老师的一致好评。

(2)认真开展广播操、眼保健操、开展“安全知识征文”活动,参加“陕西电视台法制频道”等教育活动,并要求写出观后感。

（3）积极协调县电影放映站，为学生放映了“歼十出击”“蓝色七星湖”两部电影，增强了学生爱国热情。

（4）在2012年12月31日，举办了全校性大型师生“庆元旦文艺汇演”比赛。全学校领导师生共同积极参加，师生同乐，以欢乐的、积极地心情迎接新的一年的到来。

(二)加强学生常规教育,做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才,规范升旗制度,实行班级国旗下讲话轮流责任制。

2、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。

(三)加强校园治安保卫工作,共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要,事关社会—学校—家庭安定稳定问题,因此充分调动一切积极因素做好这项工作,要贯彻“以人为本”的新理念,确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组——安保科——班主任——任课教师安全工作管理责任,在安全管理的工作中,按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则,采取层层签订责任状,做到责任到人,工作到位。

1、加强安全教育管理工作,构建学校规范化的安全教育管理模式,加强对各级、班及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度,在校园安全长效机制达标活动中,领导高度重视,全员参与,取得了良好成绩。

2、丰富安全教育内容,积极开展防火、防震、防校园暴力、交通、大型活动、饮食安全教育。

3、通过各种形式,把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课,第一周为安全教育周;学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。

4、加强家校联系,利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识,共同构建家校安全教育平台,合力做好学生安全教育工作。针对我校有一部分学生走读，还发放《致家长的一封信》，要求有条件的家长尽可能到学校来加送晚修后回家的学生，认真负责的态度得到了家长和社会的好评。

5、冬季来临，及时组织并进行了一次学校突发事件演练和消防知识讲解，效果良好。

(四)加强综治安全教育,构建和谐平安校园。

1、开展安全自查,树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议,班主任例会,全体学生集会,晨会,班会,教师例会上,都做到次次有研究部署,次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。本学期，政教处共组织十多次突击性检查，我们深入实际、深入课间、深入学生，深入校园每个角落，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。做到及时发现问题,及时整改,防患于未然。

2、开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生,我校政教处以规范学生日常行为基础,积极开展安全教育工作,根据我校安全教育的具体要求,摘录了我校日常安全教育主要内容,并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育,利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

3、开展全校性“交通安全知识”主题安全讲座。

由县公安局交通安全法制宣传科的警官，为我校师生进行了一场生动的宣讲，以生动的语言，真实的画面，实实在在的上了一堂交通安全课。使在场的全校700多师生深受教育，我校法制副校长，张卜派出所指导员马进同志也参加了会议。

(五)以文化活动为载体,增强德育工作的实效性。

积极开展各种有益的学校活动,“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台,对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育;以教师节等节日为契机,通过演讲赛、艺术表演、等多种形式为载体,对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

2、创新机制,确保创新成果的巩固。先后开展了新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生,建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式,既配合了学校总体工作,又营造了良好的育人环境。

二、存在主要问题

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。

3、工作创新少,思想疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够,力量较为薄弱。

三、今后工作思路

1、加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。

总之,政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也看到了我们的不足,我们会在以后的工作中不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶

篇8：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

学校德育工作总结

欢喜庄小学 2013.1

2012-2013学年度第一学期

学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的目的

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十三周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了做一个有道德的人主题班会活动；12月31日，开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、关于常规教育

1、定期召开班主任例会，每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况，并给予表扬和批评，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，如如何正确处理突发事件、如何开好 2 家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。

2、按时检查班会课，指导班会课与活动的教育方向；负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

3、加强培训青年班主任，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足，德育处经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流进行业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。

5、抓好学生日常行为规范：学校把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比等各种专项检查。

6、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程规范无失误。

7、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。班主任老师进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。

8、继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生，学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心爱护他们，帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。

五、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

六、结束语

篇9：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

六年级组工作总结

学期临近结束，为了对本学期的工作有一个系统性的认识，促进今后工作的开展，特此总结。

一、本学期开展的工作如下：

1、制定了工作计划，有计划地开展各项工作。

学期初，组织本组全体教师学习了学校的工作计划和行事历，使每位老师对本学期的具体工作做到心中有数。在此基础上，制定了年级工作计划，各教师根据本人所担任的工作制定了具体的工作计划。

2、加强了师德建设，提高了组内教师的思想认识和业务素质。

通过参加学校例会、年级组会议、外出学习等方式，提高了教师的思想认识，统一了思想，从而达到行动上的统一。加强了对教研组的监管力度，要求组内教师均要积极参加教研组活动，充分利用教研活动时间，共同学习新课标的教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧。通过结对帮扶、集体备课、积极研讨、认真上课、听课、评课等方式来提高自身教育教学水平。在探讨教法的同时教学生学法，力求把现代教育思想的新理念落到实处。关注每位老师的思想动态，发现老师有不愉快的情绪及时做好思想工作。

3、强化了德育工作，重视转化品德后进生。

开学初，召开了新学期动员大会，会上对学生进行了新学期首次思想品德教育。陈校长和杨主任均到场对学生进行了新学期的动员，提出了希望，提高了学生的认识，使学生意识到了六年级与其他年级的不同之处，1

要充分做好其他年级的榜样。平时各班主任积极关注品德后进生，发现问题及时处理，例如有的找学生谈话，有的打电话与家长沟通，有的上门家访，有的邀家长到校面谈，有的利用校讯能平台将孩子的在校表现反馈给家长。如六（2）班朱洪林，与初中个别品德后进生混在一起，经常惹事生非，违反校规校纪。夏任华老师发现后及时告知了该生的家长并多次邀家长到校面谈，共同对该生进行教育，在短期内收到了较好的成效。

4、严抓安全工作。安全重于泰山，学生的安全第一，只有在这个前提下方能使其他工作得到圆满完成。因此，我组特别重视对学生的安全教育。要求班主任利用课余时间和班会时间对学生进行安全教育（包括防溺水教育、饮食卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育等），特别是对学生上学、放学往返路上的安全进行了强调。安全工作做到时时讲，事事讲。

5、狠抓日常管理，重视养成教育。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。为此，我狠抓日常管理，包括出勤、安全、纪律、卫生、仪容仪表、楼层值日等。开学初，我要求各班主任根据各班实际制定了班规，启动了的量化评比机制。各班均设立了班级评比栏，对学生的出勤、品行、安全、纪律、仪容仪表、卫生习惯、学习习惯等多方面进行了量化评比，并每隔一段时间进行总结表彰。通过评比，提高了学生的竞争意识，规范了学生的行为习惯。

4、积极开展活动，培养学生的能力。

（1）积极参加了“共创文明城市，共建幸福家园”为主题的征文和创文标语设计活动。我组共精选了5篇作文和5条创文标语参赛。

（2）积极参加大课间活动训练。10月份，我校参加了大课间活动录像比赛，获香洲区第一名并送至省里参赛。赛前，我组全体师生共同配合学校体育组进行大课间活动训练，老师与学生一起做操并亲自带学生跑步，班主任对学生强调了着装的要求并发信息告知家长。

（3）开展了国学经典通读比赛。赛前，级组制定了本次活动的详细方案。方案的内容包括：活动主题的确定，活动内容要求，活动时间安排，排练要求，评分标准等。方案制定后，召开了本年级组全体老师会议，下发了活动方案，并组织全体老师学习了活动方案。全体班主任高度重视，各班在班主任的引领下，积极训练，为比赛作了充分的准备。本次活动为促进学生对国学经典的理解起了积极作用，但学生的参与人数有限，没能涉及到全体学生，需在今后类似的活动中改进。

（4）组织学生参加第五届校运会。

会前，我组积极配合体育组进行了筹备工作。根据体育组要求，各班主任组织本班学生进行了运动员挑选和报名工作，核对了学生购买保险的情况。报名表格式正确，各个项目均有学生参赛，不留空白。此外，我组约派出80名学生参加校运会开幕式节目排练，节目内容涉及舞蹈、武术、健美操等。各班主任积极组织运动员进行了入场式队形队列的训练和喊口号训练，以最佳的精神状态迎接校运会的到来。在校运会召开期间，我组学生在班主任的组织下井然有序，杜绝了安全事故的发生。

（5）积极参加英语节和科技节活动。

英语节活动包括：开幕式节目表演、拉歌比赛、手抄报比赛、书写比赛等。科技节活动包括科技小制作、绘画比赛等。我组均派学生积极参加且获奖颇多。通过这两项活动，培养了学生的动手操作能力和创新能力。

5、做好上传下达工作。把学校行政会议精神和学校领导的工作指示及时向年级组老师传达，并组织老师积极落实学校布置的各项工作。对于教师的心声及合理的建议和意见利用行政会议及时向上反映。

二、取得的成绩和存在的不足。

通过我组全体老师的努力，本学期取得如下成绩：

1、形成了一支精诚团结、积极向上、做事高效、战斗力强的教师队伍。本年级共有12位教师，其中9位是老教师，3位新老师。老教师已完全适应了我校的工作环境，融入到了学校的大家庭中，有较强的归属感；新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。

2、学生的品行更规范了，涌现出了一大批品学兼优的学生，转化了一批品德后进生。由于班级量化评比活动的开展，学生的竞争意识强了，在班级形成了“你追我赶”的班风。品德后进生也在良好班风的影响下，上进心更强了，学习态度更端正了。

3、通过各种各样的活动，增长了学生的见识，培养了学生多方面的能力。本学期的活动非常多,让学生在学习之余有丰富多彩的课外活动，培养了学生多方面的能力。例如大课间活动比赛，培养了学生的团队协作能力，增强了集体荣誉感；校运会和英语节节目的表演锻炼了学生的艺术表现力；国学经典诵读比赛让学生知道了国学经典的内容和诵读国学经典的意义所在；科技小制作小发明比赛培养了学生的创新意识和动手操作能力。

4、各班学生的稳定率高。我组共有7个班，有6个班预收费上交率超过90%，其中六（2）班和六（4）班预收费上交率达到了100%，年级平均稳定率超

过了94%。

在取得以上成绩的同时也存在以下不足：

1、学生尚未形成良好的卫生习惯。仍有部分学生乱扔垃圾，走廊上时常出现垃圾；主动捡垃圾的学生较少，主动捡垃圾的风气不浓；部分学生不讲究个人卫生，有的学生校服过脏，仪容仪表不合格。

2、学生早上到校后自觉早读的习惯尚未形成，需加强监管。

3、个别老师早上到班的时间不准时。

4、各班的家访率偏低。

在今后的工作中，我将带领老师们发扬成绩，弥补不足，争取把各项工作做得更好。

三、今后工作的设想。

1、继续加强师德建设，优化教师队伍，提升我组教师的整体素质。

2、开展周考核制度。实行一周工作一总结，每周例会总结得失，促进新一周工作的开展。

3、加强理论学习。主要是加强班主任老师对班级管理理论的学习，并将理论运用到实践去，优化班风班纪。

篇10：甘谷县礼辛学区2012-2013学年度第一学期工作总结

学校工作计划

一、工作总体思路

以全面贯彻党的教育方针和市教育局工作会议精神为指导，深入落实科学发展观，抓好校本研修，全面提升教师专业素质，努力规范办学行为，重点加强义务教育达标校建设和学校管理，狠抓教师队伍建设，重视基础教育，规范办学行为，努力营造良好的教育软环境，稳步推进学校各项工作，努力完成好学校各项工作。

一、积极改善办学条件，努力创建义务教育达标校

要认真贯彻好条例，保障学生就近入学，要通过与班主任签订控辍责任书和奖励制度，争取各方面资助资金，保障学生无流失。建立班主任、科任与家长的联系制度，保障学生入学率、毕业率达到100%，辍学率为0，初中三年巩固率得到提高。

学校今年把标准化建设当做工作重点，积极向上级争取资金。争取建成全封闭围墙、校门和门卫室；在学校重要部位增设摄像头、增补了消防设施保证校园安全；利用现有条件改造幼儿园；建立有力机制，加强宿舍管理、食堂管理，保障住宿师生的饮食和安全，向标准化宿舍迈进。

对于现有仪器设备，要认真做好维护和管理。加强仪器配备，努力实现开出率100%，增加图书种类和册数，满足学校藏书要求和学生阅读需求。

以对口帮扶为突破口，继续开展好与进修学校中教部的对口帮扶系列活动，主要以互听评课为主，进行一对一帮扶，不断提高教学质量。

二、狠抓教师队伍建设，努力提高全员素质

提高教师师德是抓好队伍的关键。学校继续利用好周三集中学习时间，强化教师《中小学教师职业道德规范》学习，利用先进教师张莉丽等事迹加强教师师德修养。继续实行师德一票否决制，从分发挥好州级师德标兵王雅贤、郎艳红两位教师在学校中的正确的舆论导向作用。

加强教师专业素质提高，争取机会多派出教师参加省、州、市级培训活动；校长、教导主任坚持常态化听评课活动，带头参加学校科研活动。学校现有州级骨干2人，市级骨干6人。

三、注重基础教育，加强规范办学

基础教育，德育是关键，我校再抓这项工作时特别注重细节和实效。为强化家乡教育，全校学生订阅了《我的家乡延边》，董兴旺同

学在全市“读书知识竞赛”中获第一名，开展了“感恩祖国”的主题班队会，组织了祭扫烈士墓，强化了“养成教育”强化训练，组织师生观看了“美在你身边”——“开学第一课”，开展了“爱我家乡”知识宣传和征文活动，在全市“我是环保小达人”主题演讲比赛中我校学生分获一等奖和优秀奖，开展了庆祝第二十八个教师节诗文、主题班会演讲，手抄报钢笔字竞赛等活动，开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名活动，开展学校试验田春种、夏除、秋收活动，组织了参观养鱼池活动，组织了学生体验军营活动，开展了我为家乡献份力走上村路捡垃圾活动，通过以上活动加强了学生德育教育。

基础教育，课程是主体。学校严格执行延边州课程计划，在教师人员缺，班级多情况下，每位教师身兼两三个学科、跨越三四个班级，全部开齐开全所有课程，做到课时偏差率为零。加强教学改革，利用学生班额少的优势，以学科课题为依托，对学生一对一帮扶学习，极大减少了课堂上两级分化问题，学校涌现了市级教学新秀4人，教学能手3人。为规范办学行为，学校建立了科学的教学评价机制，实行平时动态考核和月常规定期考核相结合的办法，每月开展一次班主任、科任参加的学生综合素质评价，坚持实行教师、学生月评价、月表彰活动，强化管理，有效激励，全年无违规现象发生。

课堂改革，科研要先行。学校以省级规划课题《培养农村学生自主学习能力的研究》和谢向芹等6位教师的个人课题为主导开展系列活动。教师个人课题已结题，学校课题已进入中期研究阶段。上学期利用3天组织了科研培一体化活动，聘请进修中教部全体教研员到校上引路课，我校教师上研讨课，聘请综合部、培训部主任到校讲座；下学期继续沿着这条路开展了活动，聘请州学院沈院长到校讲座，我校王雅贤等5位教师上研讨课，受到好评；马雷等5位教师在校对校课例研究活动课堂教学效果明显。学校还开展了骨干教师示范课、青年教师实验课、教研组集体备课、推门课等形式多样、扎实有效的活动，促进了教师专业化发展，教育教学成果不断提高。

抓基础教育，从幼教工作开始做起。学校有幼儿班一个，建立了园务委员会，配齐了教师，设立了专职幼儿园长，幼儿园改建预计在明年进行，今年上报了计划，按规定收取每月60元的最低管理费，注重五大领域教育内容的整合，教育活动以游戏为主，注重趣味性和游戏性，寓教于乐，克服了“小学化”倾向，学前一至三年毛入园率达标，学校添置了图书、玩具等用品，幼儿园达到了市级二类附属园标准。

抓基础教育，体卫艺及非考试科目、职业教育工作也很重要。学校坚持开展“阳光体育活动”，上好“两操”，利用下午大课间活动，组织全校师生每天一小时体育锻炼，结合学生和学校实际，不同班级开展两项不同的体育技能活动（如篮球队、排球队、跳绳、踢毽子、呼啦圈等）。开展校内笛子乐队等形式的艺术技能，开展了“六一”趣味运动会、春季越野长跑、体育素质挑战赛、爱眼操展示活动，学校在全市教职工运动会中分获女男乡镇组篮球冠亚军。组织了学生健康体检，定期对学校食堂监督检查，积极宣传食品卫生和传染病防治工作，做到了学校卫生安全零事故。学校重视非考试科目的教学，地方课程、综合实践、校本课程等学科安排专任教师，制定教学计划和进度，开足课时，教师上课有教案，按要求对非考试科目抽测。学校完成了职招任务，除升入高中的4名学生外，其余5人全部进入中职学校就读，完成了上级下达指标。

四、加强教育软环境建设，为学校工作保驾护航

加强软环境，普法宣传很重要。为广泛开展活动，强化安全教育组织开展了“深化法律进校园，服务教育科学发展”主题征文活动，我校《安全与幸福同在》学生获全市二等奖，《守望幸福》教师获全市一等奖，组织了“安全生产宣传月”征文活动，马滴达边防派出所到校上法制课形成制度，做到了“五落实”。开展演练活动的基础上，学校与马滴达边防派出所和塔子沟交警中队加强联系与沟通，他们数次到校给学生上法制、交通、安全课。如开展的 “珍爱生命，拒绝毒品”、“加强交通安全意识，保护自己”、“反对邪教，真爱生命”等安全教育，通过观看视频、光盘做好安全教育与宣传，使师生进一步了解了安全自救的常识。

在加强宣传同时，采取一切办法保证安全要第一。学校在资金困难情况下，增加安装了5000余元4个摄像头和一个转换机，配备了叉子、铁锹、防护棒等安全防护工具。建立健全安全工作制度，落实安全工作责任，根据每个教师工作岗位和职责，校长与每位教师签订了相应的岗位工作安全责任书，真正做到了分工明确，责任到人，同时，修订了校园安全事件应急预案，针对消防、地震等突发事件进行了多次逃生演练，抢救小组、灭火小组等模拟场景演示使用担架、灭火器等用具，使师生明白其性能及操作方法，在完善安全制度、落实安全责任；每学期组织两次安全教育讲座，班级每日进行一次三分钟安全教育，每月出一份安全自查报告，开一次安全主题班会，邀请塔子沟中队、马滴达边防派出所安全讲座，校长、主管领导带领安全领导小组定期进行安全隐患排查，在学校各显著位置公布安全应急电话，认真排查各类安全隐患，制定了各种安全应急预案和安全制度，发现问题及时整改，全年无重大责任事故。

由于学校教学楼今年一直在施工，每天进出人员和拉建筑材料的车辆来往不断，所以学校对今年所有节假日期间的校园安全工作更加

重视，重大节假日校长和中层以上领导轮流值班，对每天值班情况认真记录，平常假期带班领导不定时查岗监督，要求全体教师休假期间24小时手机开机，严守值班护校制度，认真问询盘查来往人员和车辆并作好记录，有效地保证了校园安全。学校住宿生多，每学期召开学生家长会，与家长签订学生在家监护责任书，制定了学生离校返校签到制度和生活制度，有效防止学生接触不健康教育和与社会流动人员的不良接触，排除学生在校安全隐患。

为做好校园维稳工作，学校全面落实信访工作责任制，重新修订了学校《完善矛盾纠纷排查调处工作实施方案》，坚持执行重大案件包保制，及时化解学校与社会、教师与家长、教师与教师之间产生的误解和纠纷，杜绝了集体上访和越级上访事件的发生。不断加强教育行风建设，积极参加中小学校联合评议活动，聘请市人大代表林凤律同志为学校政行风建设义务监督员，并在学期末向监督员汇报学校工作，广泛听取意见，严格执行“减负”规定，杜绝了“三乱”现象的发生。与派出所警校共建，定期对校园进行巡逻，保障了校园安全，做到校园安全零事故。学校参加了校方责任险，覆盖率100%，教师参加责任医疗补充险有提高。学校无责任时间和重大违纪事件发生，积极化解教师间矛盾，无群体上访越级上访事件发生。

五、下一阶段工作目标

1、硬件：

（1）、校园规划：做好校园绿化、美化，操场修正硬覆盖，甬道铺设工作；

（2）、解决新楼饮用水和生活用水需求，争取打深水井；

2、软件：

（1）、带好教师队伍，抓好年轻教师帮带引领，做好校本研修工作。

（2）、抓好农村教学质量，想办法，克服苦难，大胆创新，保证良好的学校信义度，为学校的生存和发展做出不懈努力。

珲春市马滴达学校