中途随笔

中途随笔（通用11篇）

篇1：中途随笔

中途随笔

漫画家柴文门曾在《东京爱情故事》的后记中写道，漫画没有连载完的时候，她经常焦虑：要是画到一半死了怎么办?要是突然遇到交通事故，或者被医生宣判得了癌症，要不就是脑血管爆裂，那该怎么办?这真是个令人困扰的问题，于是她祈祷：神啊，请让我活到连载结束，只要连载结束，息劳归主也无妨了。当然，每次连载一结束，她又厚着脸皮继续祈祷：我还要活下去。如此循环往复。柴文门真是一个知足又聪明的祈祷者，不求圆满的结局和美满的归宿，只求一段段平安中途。

那天上海遭遇强对流天气，下雨降雹的时候，我正好在路上。一脚跨进朋友的车子，铜钱大的雨点已经砸下来。几分钟的时间里，天空便如黑锅笼罩，几乎所有的车子都打开雾灯，缓慢爬行。“如果现在天就塌下来，我们的努力岂不是白费?你攻读的学位，经营的投入和培养的`人缘，一瞬间就化成了乌有。”全神贯注把着方向盘的她，没腾出空来搭理我，她也知道我是在开玩笑。谁又能因为一个不知道在何处的终点，中途就能不成长、不求索，不努力?

多少事总在中途。读书在中途，一本心血来潮买的书，长久地搁在案头，停在了某一页。拼图上的那幅美景上缺的一角，不知何时才能拼拢凑全。一截围巾还挂在针上，躺在抽屉里，等着真正空下来继续的一天。至于存钱，又怎么会有停止的一天?停停走走，每个人都在中途。于是特别喜欢叫“中途”的咖啡馆或客栈，无需豪华，安安静静就好，让人歇一歇舒口气，顺便看一看窗外的风景，然后继续上路。

篇2：中途随笔

如今有些孩子对学习不感兴趣，加之课业负担又重，功课比较吃力，学习成绩不好，跟不上班，久而久之产生厌学情绪，最终导致中途辍学。我认为主要有以下几方面的因素：

一.对家长而言，对孩子缺少管教关爱或不够重视。尤其农村，大多数学生的家长常年在外打工，只有孩子在家留守，这些留守学生在家缺少管教和关爱，辍学情况更为突出。有的家长认为孩子年龄大了，在学校又不是优秀生，不如早早外出打工、或经商赚钱，致使中学生大量流失。还有,近几年来，农村教育中不合理收费虽有制止，但并没有完全杜绝，有的家长对教育的高额投资，已心有余而力不足，只好让孩子辍学。

二.对学校而言，一有些学校不重视学生德智体等各方面的发展，领导眼里只认成绩，只要求学学学，一搞活动，要么怕花钱，要么怕出安全问题。更有甚者，有些学校近五六年来竟没有庆祝过一次“六一儿童节”，也就更不用说开个运动会啥的。学生完全变成一个学习机器。如此单调枯燥的学校生活给他们能留下美好的回忆吗?能让他们对学校留恋吗?真有点庆幸我们那个时代的学校生活不是这个样子。

三.对社会而言，有些人无视国家政策法规，大量雇用童工及未成年人，给好多辍学学生一条“出路”。加之“花花世界”的诱惑，这些学生过早流入社会，文化程度又低，将会在很大程度上制约全民素质的提高。

总之，学生辍学是多方面的因素造成的，我们确实应重视这一现象。如果留不住学生，再好的教育理念和教学方式都是一句空话。

篇3：中途接班不再困惑

中途接班的过程中, 有过迷茫和困惑, 感受过失败的滋味, 也品尝过成功的喜悦, 多次的接班经历让我对中途接班有了更深的思考。我也由最初接班时的恐慌、苦恼、困扰、无措到现在的镇定自若、豁然开朗、方向明确、应对自如了。因此, 对于中途接班自认为有点感悟、有点体会, 想与同行们相互切磋, 共同提高。

一、尊重学生对原班主任的情感

人都有先入为主的习惯, “失去的才是最宝贵的”, 他们对于新班主任可能会更挑剔。我经常会听到这样的话:“我们老师不是这样的”、“我们老师没有这样要求。”每次中途接班后, 我首先主动和前任班主任见见面, 因为前任班主任必定有许多值得我们学习和借鉴的地方, 甚至在一部分学生心目中占据着相当重要的位置。

五年前的一次拔河比赛深深地打动了我。我在学生队伍中最显眼的红绳处喊加油, 突然身后传来熟悉的加油声, 扭头一看是孙小静老师, 哎呀, 不得了了, 这可是孩子的“亲娘”呀, 刚接班那阵子, 她多次给我指点迷津, 使我的班级管理工作如鱼得水。见状, 我像吃了定心丸———一定拿冠军。于是, 我俩手臂一致, 声音融合在了一起, 最终拿下了冠军。孩子们抱住我俩泪水与汗水交织在一起, 听说孙老师临时让别的老师代看自己的班级专程来给孩子们加油, 感谢的话语无法用语言表达。

二、团结科任教师帮助自己

班主任要协调好与任课教师的关系, 这是工作取得成效的保证。如果说一个班集体就像一架钢琴, 那么, 这架钢琴只有班主任与各任课教师紧密配合, 才能弹奏出优雅美妙的乐曲。所以, 班主任要赢得任课教师的支持, 自己先要支持任课教师的工作。

接第五个班和翟晓静老师搭档, 这个班更换教师比较频繁, 孩子的养成习惯较差, 家长对更换教师满腹牢骚。我首先利用课余时间与学生交流对科任教师的看法, 在学生面前多树立任课教师的威信, 通过讲述任课教师的优秀, 让学生心理上产生当他的学生很自豪的想法。其次, 我利用第一次家长会, 努力放大科任教师的优点, 首先肯定了前几任数学教师的成绩, 告诉他们现任数学教师的讲课有多生动, 公开课都讲到省里去了, 是数学权威, 更是数学专家。担任英语教师的Miss王是研究生学历, 学识渊博, 教学有方。学校安排了这样一支强有力的教师队伍, 还怕将来孩子没有出息吗?家长们了解了任课教师的情况后, 增进了友谊, 形成了欣赏的和谐的学习环境, 孩子们的各科学习成绩逐渐提高, 家校关系更加默契。

这个班的班风正、学风浓与翟老师的帮助息息相关, 她从不计较个人得失, 不当班主任, 有时却干着班主任的工作, 我们合作得非常默契。有一次两个学生打架, 家长闻讯赶来了, 翟老师见状以刘翔跨栏的速度赶到现场, 与家长解释, 并让我先保持沉默, 说她与家长熟悉, 她来解决。之后有个学生撞伤住院, 翟老师几次提出来去医院探望, 结果去后家长还不认识这位前班主任, 还是我给介绍的。我们开心地笑啊、闹啊, 享受着搭档带来的乐趣。

三、尊重个性学生带动全班

2008年, 我接手了一个新班, 学生赵家乐是排斥我的代表人物, 拿我和前任老师比模样、比性格、比笑脸, 和我对着干, 课堂上把脑袋扭向一边, 故意不听课。我找他谈话, 声东击西, 他不愿搭理我, 但我始终压着火, 有时还主动把微笑送给他。他在第一次班会上挑衅地说:“老师, 学校为什么把我们张老师换下去?我就是不喜欢你。”我笑了笑说:“这是学校的正常工作安排, 我和你们张老师是好朋友, 她是位很好的老师, 你现在还不喜欢我, 这很正常, 但我很喜欢你, 因为我喜欢你这样有个性、直言不讳的学生, 我想你以后会慢慢了解我的。”他很沉默地坐下了。家长得知后, 很难为情, 委婉地道出了孩子的想法:前几位班主任年轻漂亮, 笑起来很美, 特别是窈窕淑女的张静老师, 新班主任比不上。我非常感激家长的坦诚与勇敢, 及时找这个孩子沟通:爱美之心人皆有之, 老师也希望自己长得美丽, 可模样是爹妈给的, 没办法呀!再说了, 老师的长相也没让你太尴尬吧。相信老师除了模样不能改变, 其他的都不是问题。你呢, 需要改变什么?几句话把他逗乐了, 表示先控制急性子, 团结同学, 争取做到君子动口不动手, 于是我俩拉勾许诺。真是不打不相识, 这孩子喜欢上我的课, 喜欢和我玩游戏, 喜欢和我聊读书感受, 我俩成了无话不谈的好朋友。在他的带动下, 同学们学习劲头足, 团结互助, 班级面貌发生了天翻地覆的变化。这孩子毕业两年了, 还常打电话给我。

四、利用班会课拉近距离

这次又接了四年级, 学生组织纪律差, 简直是一盘散沙, 令我伤透了脑筋。我对他们低起点、低要求, 一周后有了起色, 又对他们进一步提出了要求:让今天的笑容比昨天多一点, 让今天的动作比昨天快一点, 让今天的效率比昨天高一点, 让今天比昨天提高一点点。孩子们天天在严格要求自己, 天天在进步。经过两周的整顿, 班级好人好事层出不穷, 我决定利用班会课庆祝庆祝。

篇4：儿子中途造反等

每当我拿着儿子自己办的休学证明，看着已在家呆了大半年的儿子，总是思来想去。唉，本来他该读大三的，还有一年多就毕业了，也许还会接着考研，接着……想什么也没用了，反正他是不想再读下去了。他说自己对所学的专业没感觉，对所学的功课没兴趣，再读下去纯属身在曹营心汉。每当他看到我愁眉苦脸的样子，他都信誓旦旦地说，对于未来他自有全新的打算。为了劝他回心转意，继续学业，我好话说了一箩筐。从民族大义到家庭责任，还像当年高考报志愿一样，给七大姑八大姨打电话求助，没一招见效。看来儿子大了不由爹，不行随他爱咋咋。况且家里还有个“不和谐”的，总说我在逼孩子。哦，光让我扮白脸，你总扮红脸，孩子见你就笑，见我就绷脸，今后没那事了，我也顺应潮流，不管了。

家里的烦心事总免不了向外人唠叨。几乎所有的朋友在听我祥林嫂般的苦诉后，竟都不痛不痒地说：都是你娇惯的!我想要的是实质性的建议，谁曾想反倒落了一身不是。看来，溺爱这顶大帽子这回算是扣在我的脑袋上了。咱得承认，孩子确实被宠坏了，当然这主要“归功于”孩儿他妈。她总是事事向着宝贝儿子——要钱给钱，要玩电游就赏一台电脑，要衣服准保给买名牌，从来不辜负儿子的期望。没等我把艾怨之词说完，我的哥们儿总会铁面无私地断喝一声，“光埋怨别人了，你自己呢？那次大伙儿好不容易说好晚饭后一起去听相声，你事先比谁都积极。可走到半道上，你家公子来个电话，要你开车去北京接他回津，那可不是周末呀，你车头一转，屁颠屁颠地就跑去了。他自己回不来咋的？……”唉呦，生把我给活活噎死。罢了，我还得进行更深刻的批评与自我批评—_儿子而今任性如此，真是教不严父之过，我这个当爸的就老老实实地什么也别多说了。

可是，家长的溺爱就是导致孩子中途辍学的惟一原因吗？还是听听儿子自己怎么说吧。

他说，如果深挖思想根源的话，早在高中选文理科时，就种下今天辍学的底子了。现在回过头去看，他其实更适合学文科。可是因为当年的天真意气，他还是未加思索地选择了理工科。其实现在想想很可笑，那时不过就是爱面子，觉得堂堂男儿天生应该学理工。文科吗，是娇滴滴酸溜溜小女生和那些女里女气小男生们的专利。这个幼稚的想法在中学校园里一直很盛行，现在也如此。不信你去高中看看，不少文科班都快成清一色的娘子军了，里面点缀几个党代表，多难为情呀。看来虚荣心有时候真是害人不浅啊。

听了孩子一席话，我后悔得直拍大腿，心想，傻孩子，当初要是选了文科，恐怕现在连对象都不用愁了。不知道天底下有没有这样当爹的。

一步走错，也别步步走错，可第二个错就出在报志愿上。记得当时我们全家总动员，多少次的咨询，回来后的圆桌会议，每当我和他妈为哪个专业好争得面红耳赤时，孩子总是一脸茫然地看着我们，不知所措。实在搞不清这个专业是干嘛的，究竟有没有“钱途”，干脆去实地探访一下吧。记得我们到设有类似专业的学校去问，负责招生的老师认真地告诉我们，这个学校哪个专业出来赚钱多，哪个专业不好找工作。经过理论分析和实地造访，我们夫妇最后总算统一意见，综合国情、就业市场行情给儿子选择了一个热门专业，就像安排好了似的，儿子还真被录取了。那阵子所有的人都喜滋滋的一蹦老高，觉得总算可以喘口气了。可我们什么都考虑到了，惟独就是没有想过儿子究竟喜不喜欢这个专业，没理会儿子读的这个大学跟他的兴趣和理想之间究竟有何关联。不过话又说回来，现在的父母有几，个会考虑这些呢。说实在的，恐怕很多人在给孩子选择专业时，甚至根本就不知道这个专业究竟要学些什么，也不知道这个专业与其临近的专业之间究竟有着怎样的区别。多数家长都跟我们差不多，都是看大一统的招生简介，把主要注意力都集中在这个专业毕业以后的就业行情上，然后拣热门的报。孩子们呢，惟有经历过才知道选择的对错，然而这种选择是不可逆的，一旦错了，没有返程票。你要么认了，“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”，硬着头皮把大学读下来。要么就死活拧不过那股劲儿，觉得学起来味如嚼蜡。实在挺不下去了，便有了中途改弦易辙乃至打道回府之类的蹊跷事儿发生。你也许会问，难道就没有中间路线了吗？譬如在大学里转系转专业。嗨，你就死了这颗心吧。在眼下的中国高校，没门儿！若换在一些西方发达国家，这简直就不算事儿。据说，在他们那里，只要你进了高校的门，想改专业的话悉听尊便，只要你能修满那专业的学分就一切OK。可咱们国家不行啊，哪怕是同一所学校，转个系转个专业之类的，老难了。至于文转理或者理转文，那简直就是天方夜谭。唉！我儿子就是无论如何也培养不起来对自己功课的感情，经常逃学逃考，加之又有网游勾着他的腮帮子，两年下来，好几门功课都亮起了红灯。他说自个儿真的实在不想在自己丝毫不感兴趣的事情上浪费宝贵的青春时光了。我和孩子妈妈，还有他的老师，为了规劝他几乎磨破了嘴皮，我们苦口婆心不厌其烦地点拨他。说得最多的话，是告诉他这个专业毕业以后就业前景多么灿烂，无论留在国内还是出国都多么吃香。可孩子却把脑袋摇得跟波浪鼓似的，咬着后槽牙说，就算能撑到毕业，找工作时他也绝不会再上与这专业有关的任何贼船了。所以，还是趁早革命吧。不可否认，充斥在各大媒体上的个别大学生中途辍学、早早立业早早成功的例子，对儿子的抉择也起到了推波助澜的作用。

那么，儿子发自内心地究竟想干什么呢？他说自己喜欢的其实是翻译工作一的确这孩子在学语言方面倒是很有天分，学起来又轻灵又快乐。儿子以无比真诚的口吻对我说，辍学的决定绝非一时冲动，更不是逃避，他是深思熟虑过的。有时候否定也是一种选择。现在他终于知道自己要什么了。别说，从回家那天起，这孩子就捧起了外语书，积极备考托福和吒，还振振有辞信誓旦旦地说既然学语言就要学最正宗的，明年索性考到英美的老窝里去学。

我原本以为我这宝贝儿子中途辍学算是个特例，谁曾想跟同事朋友们一念叨，居然，我还有不少同志哩。勘心里多少舒坦了一点儿，起码不再那么孤独、自责了。一位同事牙根痒痒地说，你就知足吧，你儿子辍学前还跟你商量，我那儿子，事先根本就没跟我透过半点儿口风。还差半年就大学毕业了，人家愣是背个吉他两手空空地回家了，说自己已经办完退学手续了，书本连同铺盖卷统统扔学校了。看着大人惊惶失措的表情，那小祖宗懒洋洋地打了个哈欠。说从来就不喜欢什么自动化，这下总算解脱了，来年他决定重新参加高考，报音乐学院。好在，转年他还真就考上

了，用他自己的话来说，实现了所学与所爱之间的无缝连接。这同事最后悠悠地说，现在的孩子吆，就是主意大。好在咱们的家庭经济条件都还不错，他们可以不怎么去考虑家里的教育支出，由着自己的兴趣来折腾。相对于那些虽然不喜欢自己的学业却依旧勤勉攻读的孩子，你说他们是更幸运呢还是更顽劣？唉，放着好好的大学不读，这若搁在几年前，谁敢想呀。可不。

一半是海水一半是火焰

我把黎笑天的烦恼跟在高校教书的朋友念叨，他听后一点儿也不吃惊。轻描淡写地说，很正常嘛。

怎么会？虽说这几年高校扩招，可考个大学容易吗？那可是一家老小真刀真枪拚出来的呀。耗去了多少宝贵的时间、精力和银子，读了半截你不干了，多让大人闹心啊。你就不能克服一下，坚持一下，把学位证给拿下来吗？至于兴趣爱好，毕业以后再说呗，你完全可以读自己感兴趣的专业的研究生，或者选择自己感兴趣的行业——不少行业也不是非要专业对路的啊。

朋友大嘴一撇，说，一听你就是“奔三”、“奔四”的人，弥漫着一股子委曲求全味儿。那不是你的选择吗？现在都E时代了，这个时代最鲜明的特征是什么？是价值观念的多元化和行为方式的个性化。小年轻们挂在嘴边的词儿早不是什么“我是一棵无人知道的小草”了，是“想唱就唱”、“我型我秀”，“我的未来我作主”。对于自己不感冒的东西，人家更乐意选择“删除”、“屏蔽”、“格式化”，然后重新“启动”，而且因为剔除了那些“多余文件”，重新“运行”起来很可能速度更快。朋友还举例说，前两天就有一位男生找他谈心，说自己要放弃在就业市场上炙手可热的计算机专业，改学他一往情深的历史专业，当然得重新参加高考。我朋友以身说法对他循循善诱，“历史专业毕业后工作不好找，往往会非常清贫，你老师我就是个活生生的例子啊。”可那男生却反问道，“老师您愿意跟自己讨厌的人过一辈子吗？”朋友当即哑了，也强烈地感觉到作为老师，自己的“内存”得赶紧更新扩容。

大学生中途辍学像一面多棱镜，折射出时下斑驳的世相来。咱们不妨纵向比较一下。以前，几年前乃至十几年前，为什么就少有这种现象呢？想一想，那时候大学生毕竟是珍稀物种，因为少而精贵着呢。费了九牛二虎之力考上了，就意味着登堂入室衣食无忧了。那时候还计划经济嘛，大学毕业后国家包分配，不用像现在这样在人才市场上撞来撞去。那时候主流意识形态反复倡导的是为理想而献身，那时候理想二字很神奇，是一个足可以让你克服重重困难(当然包括克服对自己专业的反感)，最终风风光光走向广阔世界的定盘星。现在怎样呢？大学年年扩招，大学生早不是什么天之骄子。跟以前比，现在读大学那是相当的稀松平常了。不还有考上大学不报到、来年再去考名校的学生嘛，不过就是“你无我有、你有我精”的念头在起作用罢了。所以，半道辍学也就不那么特别的扎眼了。眼下就业形势越来越严峻，大学生毕业后失业、待业、低薪酬的报道早已吸引不了公众的眼球了。理想固然很重要，市场更是无情面，一半是海水，一半是火焰。在残酷的就业压力下，你可能就得牺牲掉自己的兴趣爱好甚至最初的理想——报考志愿时，绝大多数家庭的选择都是围绕着“就业市场”这根无形的指挥棒在转。而另一方面，这又是一个比以往任何时期都更加张扬个性的时代。于是，在一些孩子身上，就业市场的挤压与个人的兴趣理想之间，就形成了一对尖锐的矛盾，中途辍学便是这对矛盾相互作用后的一种结果。

这一现象也凸显了目前大学教育科目体系设置的弊端——各专业之间壁垒森严。一旦考上该专业就得从一而终，这种死板的清规戒律把个别孩子活活逼走。唉，咱们的高校教育教学体系在某些方面真是太老迈了。想一想大学生就业已经蹦蹦哒哒基本上市场化了，可政府对学校的管理却慢吞吞几乎原地踏步。学校自身的管理更是十几年如一日继续搞计划经济时期的那一套，这上下游之间的脱节造成的一切后果，全由学生来埋单，学生和家长可真成了名副其实的冤大头。

篇5：中途作文400字

—小时候 你想要什么?

—我要一台大大蓝色的飞机。

第一次听到这首歌，是从同桌的嘴里。记得我当时毫不留情的回了一句：“多大了还要飞机啊?!”他急着辩解，这是王力宏的歌!

别人百无聊赖的背着十年内战的.历史，抗日战争的历史，而坐在后两排的我却在这里优哉游哉的唱歌。

前排的同学背书，我唱歌，后面的同学睡觉。分化好像就是从我这里开始的。

反正我也不是什么好学生。

好像是叫《柴米油盐酱醋茶》吧?我自言自语。

做操的声音戛然而止。

上课了，前面的同学唱着一首歌：“下了一整夜的雨，早起就是好天气…”

突然觉得很熟悉，于是问她。

快点告诉你，儿歌，动画城的。

就是那首我记了很多年的歌。

窗帘飘动着，蓝色的那么好看。

一些东西在脑海里一闪而过，看过的动画，唱过的歌，交过的朋友，见过的人，还有那只被我遗弃了很多很多年的毛绒小狗。它现在在哪儿呢?是不是扔了。

长大后，你想要什么?

篇6：中途接班感受

中途接班，需要面临的一个大挑战就是，学生普遍有被抛弃的感觉，容易陷入消极抵抗当中；而平常就调皮的学生，难免会“浑水摸鱼”，更加的调皮捣蛋。遇到这种情形，我们首先要通过各种方式快速而全面的了解学生的各方面，包括学习状况、思想动态等。我们要从内心里去赏识每一位学生，因为每一个个体都是独一无二的，无可替代的。如果老师的这种观念能够深植在自己脑海中，那么善于从老师一举一动中体察老师的学生肯定也能感受到你的善意和温暖，渐渐地放下戒备心。

那么，接下来就要建立属于你自己的独特的班级风格。可以从班级文化布置，班级口号设计，班级规章制度，班级活动等方面着手，让学生看到你的良苦用心。学生看见班级一步步的变化，自然也会欣喜不已。

篇7：幼儿老师中途辞职报告

您好！

首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到一保工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。

请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升！希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利！

此致

敬礼

申请人：

××××年××月××日

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篇8：中途卡壳再充电

预热、升温、点燃、引爆……每次令人回味的性爱都像一首动人的交响乐!每个鼓点、每次澎湃都惊天动地、无懈可击。可是，忍不住提到了“可是”，一旦中途出现意外，“卡”住了，燃起的火花只能慢慢熄灭，high起来的两个人不得不无奈地安静下来。这简直是一场灾难!如果不幸发生，该怎样做，才能重新激情洋溢?性爱的充电钥匙，你应该常备几把，特殊时期，特别对待!

卡壳元凶：复古蕾丝花边紧身胸衣

没有哪个女性能够抵挡漂亮的蕾丝花边内衣的诱惑，我当然不例外。第一次看到这件连体的紧身衣，我当时就晕了。什么贷款啦，什么月光女神的不良名号啦，统统抛在脑后。只有一个念头它是我的，它必须是我的!果然，穿在身上效果绝佳。让我的曲线更加凹凸有致，我见我都爱!细巧华丽的蕾丝花边，无可挑剔的精良版型，完美的修身效果——简直是为我度身定做的!买，就一个字!对着镜子左看右看，心想一定要给他一个惊喜，好好诱惑他一下。

原本，我特别设计了一个销魂夜的美好过程。玫瑰花瓣、温馨烛光、深情的爵士乐、挑逗的吻……直到他再也无法绅士下去，一把将我抱上床。就在我正要展示我的得意胸衣的时候，气氛骤变——他无法解开我的紧身衣。我的美梦成了他的噩梦!都恨不得手脚并用了，他还是对“完整无损”的我无法下手。唉，我亲手中止了一次美妙!他非常扫兴地眼巴巴看着激情褪去。

充电措施：别用复杂难解的内衣来挑战他的动手能力。本来男人就大大咧咧，高难度的脱衣技巧一般很难掌握。再说了，灯光昏暗，已经急吼吼的他怎么有心思欣赏你的内衣呢!那时候，他的眼里只有你!

卡壳元凶：“安全套”太安全T!

我不太喜欢吃长期避孕药，总觉得这有可能影响今后也许会诞生出来的小宝宝。所以，我们一直是安全套的热情拥护者。经常更换不同的安全套品牌、香型、种类，就成了我们之间很特别的私房乐趣。曾经有段时间，我一下子就买了一大堆各种花色类型的安全套，然后把它们全部拆开外包装，再把所有的独立包装“内容物”放在一个漂亮的大盒子里。每次他准备“深入”前，随手随机拿一个，有时我取，有时他拿，每次都不知道即将出现的是什么香味和种类的，就觉得连做爱都充满了未知的期待。可惜，这次恰恰就栽在了安全套上。

当一切都顺风顺水地准备前行时，居然，居然，这只被我们选中的安全套就打不开了。这个包装也太“安全”了，简直让人无语哦!就在撕扯这个包装的时刻，我们两个都失去了继续的兴趣。唉! 充电措施：这种小事故的发生几率绝对很低，可是如果有一次，那这次就成了100％。对于这种概率极其渺小的事件，也就不用特别操心在意了——炮弹落入同一个炸出的坑，挺难的，相当难!

卡壳元凶：都是宠物惹的祸

小屁屁是我的乖宝宝，一只可爱的英国短毛蓝猫。说起来，我们已经共同生活了一年半了。很多时候，它都和我一起睡。有时候，早上一大早还吵着我起床。当然，小屁屁是一个非常有灵气的聪明小猫。因为，只要TOM(我的现任男友)一来，它马上乖乖地让位，回到它的小窝，不吵也不闹。所以，连TOM都觉得我的小屁屁简直通人性呢。我们的激情云雨从来都疯狂、尽兴、花样百出。可惜，世事难料，有一天我们正在前戏到难以自禁，欲望马上就决堤的时候，小屁屁冲上我们的床，对着我喵喵大叫。真该死哦，TOM马上瘫在床上。就这样，小屁屁毁了我们这次床上运动。

充电措施：一定记得关好卧室的门。最好检查一下你的宠物是否还有充足的食物与水，以免它抓狂。并且，把分给宠物的那份爱在你和爱人的独处时刻全部收回，避免你的男人吃醋哦。吃醋事小，影响发挥就成大事喽!

卡壳元凶：该死的外卖

我们已经分开了整整两个月!上帝，安排我们彼此交错着出长差。天啊。谁能理解我们心里那颗随时都要爆发的火辣辣的爱心哦!总算总算，久别重逢，打开他家房门的那一瞬间，我们仿佛就已经点燃了所有的激情。预热阶段以比光速还要迅猛的节奏一闪而过。主题，主题，恨不得马上融为一体!

突然，凛冽而犀利的门铃幽灵般地大叫起来!听到这个动静。我们俩不由得打了一个激灵。不管它。继续继续!嘴里嘟囔着，我们依然持续着谱写进行式。可惜，该死的门铃依然叫个不停。虽然觉得无比莫名。但实在无法延续下文了。因为。他的雄风熄火了!

唉，就是一个送错的执著的外卖员，杀死了我们一场应该惊天地泣鬼神的疯狂。

充电措施：放一曲轻柔的音乐，我们开始相拥着愉快地聊天，交换彼此出差趣闻。渐渐地，激情转换成“渐进式”向我们袭来。当然，已经拔掉了门铃的电源。

卡壳元凶：小baby

好不容易才把小宝贝哄入梦乡。真不知道小家伙今天怎么这么精力旺盛，活活地把我们两个大人拖累坏了。自从有了调皮的他，我们的夜晚就变得比白天上班都累。伺候他睡着后，我和老公根本就没力气迎接下一场肉搏战了。唉，养小孩苦啊!

可是今天，无论如何我们都想在一起。这可是我们第5个结婚纪念日呢。5年前的那一天。我满怀娇羞地成为他怀里最幸福的女人。重温历史，今天一定要再创新辉煌。这个念头搞得我和老公都兴奋不已。烛光点亮了，音乐响起了，高涨的情绪已经让卧室的气氛浓到快要引爆。就在手枪已经上膛，正待发射的关口。“妈妈，我要喝水”——小baby清脆的童声从门边传来。不用说，我们一起卡壳了!

充电措施：有小孩的男女，一定别被孩子装睡和假醒扰乱程序。除了关好房门外，最好选择孩子在幼儿园或长辈家的时候重温鸳梦。不然，一旦被撞到，卡壳事小，迷惑童真心灵，难解释啊!

卡壳元凶：遥控器

好喜欢蓬松柔软的大床啊!陷在里面，像埋在云朵里，感觉更接近仙境了，呵呵。每次我和亲爱的他在一起，都能在松松软软的“云朵里”登上快乐的巅峰。可惜，意外总是不请自来。

我们双双倒在床上，在绵软的锦缎包围下奔向浪漫的彼岸。正你侬我侬时，一抬手臂碰到了藏在床单里的电视遥控器，大概正好触到了开关，突然就声音大作。倒霉就倒霉在因为是深夜了，正规的节目已经拜拜了，当时正在播放的，是那种夜间的老军医电视广告，一个猥琐的声音大声地讲着什么阳痿啦不举啦之类的话题。本来我们已经被突然响起的电视声吓了一跳，结果听到的还是这样的内容。唉，完蛋了!他就像刚才的电视话题一样，衰了。

充电措施：不要随手乱放东西。有条理的生活方式能让你更尽兴地云雨。卡壳元凶：早起的热情抄表员

我和男友都特别喜欢清晨的性爱。夜晚固然安静，容易动情，但是上了一天班之后，常常觉得身体都快散架了，根本没有激情的力气。特别是他，还是个健身狂人，下班后都是习惯性地泡在健身房。这样的生活习惯，除了超人，没可能天天再来一场床上酣战的。而睡了一夜之后，一切就变得刚刚好。体力恢复到最佳状态，精力到达旺盛的巅峰。特别是当一个人先醒过来，偷偷摸摸地发动一次缠绵的“袭击”前戏后。特别本能地就双双步入高潮殿堂了。爽啊!接下来的一整天都容光焕发、神采飞扬。

现在又是一场温柔的激战，正在剑拔弩张的时刻，门口传来一个阿姨的高分贝：有人吗?有人在家吗?抄煤气的!同时伴以咚咚的敲门声。我那勇猛善战的男友啊，马上溃不成军。

篇9：文明单位中途检查报告

市国资委文明办：

上海申迪（集团）有限公司（以下简称：申迪集团）所属企业创建第十八届市文明单位中途检查情况，报告如下：

一、创建工作概况

上海申迪（集团）有限公司所属企业成立时间普遍较短，目前仅子公司上海申迪园林投资建设有限公司（以下简称：申迪园林）符合创建的基本条件，并已申报了第十八届市文明单位创建计划。

申迪园林根据市国资党委、集团党委关于创建文明单位的工作部署，于2016年初参加第十八届上海市文明单位创建活动，制订了创建文明单位规划，公司上下高度重视，创建工作成效显著。作为新申报企业，申迪园林本次被抽选，于2016年8月23日接受了市国资委系统创建第十八届市文明单位中途检查组第七组的中途检查，经过听汇报、看展示、去现场、问情况，申迪园林的创建工作获得了检查组的肯定评价。

二、主要特色工作

1、创建工作与党建工作相结合

申迪园林制订了2015－2016年度创建文明单位规划，成立了领导小组及工作小组，注重将创建工作与党建工作相结 合。公司党支部落实集团各项党建工作制度，加强党建工作责任制，确保“三会一课”学习制度；凡“三重一大”事宜严格经领导班子办公会议集体决策；党支部书记代表领导班子签署年度党风廉政建设目标责任书，党支部书记与领导班子、部门主管签署年度廉政建设目标责任书；梳理重点岗位与重点人员形成岗位与人员名录，落实重点岗位重点管理；通过开展批评与自我批评，民主评议党员，实施领导干部述职、述廉工作，坚持日常谈话制度，定期与干部开展谈心谈话等活动，对领导班子建设、创建机制起到了积极推动作用。

2、创建工作与中心工作相结合

申迪园林注重将创建工作与企业的具体实践工作相结合。公司将创建工作与公司承担的国际旅游度假区和迪士尼建设项目紧密结合，通过开展立功竞赛与文明工地、文明场站创建主题活动、开展“创优争先，项目育人”的党建特色品牌活动、开展“奋战80天，全力以赴迎开园”活动和关怀慰问职工等活动，在项目实践中充分发挥党员带头和引领作用，增强了组织的凝聚力、创造力和战斗力，企业员工们积极进取、团结奉献，职工队伍整体素质获得很大提升。

3、创建工作与创新创造相结合

申迪园林立足度假区，创新求发展，努力践行成为中国一流种植土生产基地、中国一流容器苗生产基地和国家级进口苗木引种基地、中国一流精品城市景观工程建造商的企业发展目标，努力做实城市景观营造商和服务商、生态旅游度 假开发商和运营商两大核心业务。

公司注重创新与资源节约、环境保护。在环境保护上，通过在种植土、容器苗、智能化灌溉系统等方面的核心技术的广泛应用；综合利用太阳能、生物质能，实现餐厨垃圾和绿化垃圾高温好氧发酵，将园区内产生的厨余垃圾、绿化垃圾进行资源回收利用，把垃圾变废为宝，成为有机介质，回归园区。在文化建设上，注重从科技创新、员工岗位尽责、技能培训、文体活动、崇尚环保、热衷公益等方面为抓手，公司荣获高新技术企业、上海市风景园林学会科学技术奖科技进步奖、中国风景园林学会奖科技进步奖，获得多项实用新型专利、发明专利证书、计算机软件著作权登记证书等众多创新成果。

在创建文明单位活动中，公司营业额、施工产值、合同签约额、社会效益等主要经济指标取得了连年递增的喜人成绩。

三、对存在不足的查摆剖析

伴随集团与度假区跨越式成长，产业链不断延展，申迪园林创建活动呈现了许多新的特点，但作为一家新企业还存在一些不足，如限于公司成立年限等客观外部条件，公司底蕴，尤其是人才储备不足，员工身担多职，岗位兼职、超时工作比较普遍，在创建体制与工作落实方面也存在有系统性人力资源配置不够等问题；创建工作的基础性还不够扎实，创建成果的总结、提炼、扩大做得不够深入、不够细致

四、下阶段工作重点

申迪集团将积极按照市国资党委关于创建文明单位的工作部署以及上海市文明单位创建管理规定、文明单位考评标准的要求，指导申迪园林根据查摆剖析，进一步对标落实强化文明单位创建工作、补短板、完善工作举措，推进企业精神文明建设再上新台阶，取得新成绩，践行“负责任、重信誉、好合作、守纪律、比贡献”的企业精神，积极进取、继往开来，从新出发、续写业务发展的新篇章。

篇10：幼师中途怀孕辞职信

您好!

从毕业开始到现在一直待在XX幼儿园，也从刚开始的实习生，做到现在的小班的班主任，虽说自己的很多方面都还是不算很成熟，对于幼儿园的一些教学方式也不是很了解，但是对于一个年轻幼师来说，我一直在尽自己最大的努力去做好这份工作，也一直没有辜负幼儿园领导以及同事的期待，对于园内领导的信任我也很是感激。但是现在，我只怕是要辜负你们的信任和期待了，因为自己现在也已经怀孕了，对于我来说，这是我第一次怀孕，所以家人和自己都特别重视，素以希望就借此机会向您提出辞职。

在幼儿园的这些时间里，我每天都在认认真真的工作，将这些孩子当成自己的孩子一样照顾，也和园内的同事和平共处，对于同事之间的困难，只要自己能够帮得到忙的地方，一定尽全力帮助，所以自己在XX幼儿园的时光是格外的轻松和愉快的，虽说小班的孩子还是什么也不懂，思想和性格也都相对于比较跳跃，但是我每天都尽自己的全力，和孩子们打成一片，不只是做他们的老师，更是做他们的朋友，作为一个大朋友也不仅需要教会他们一些生活中的小技能，也需要慢慢的监督他们养成自己的良好的生活习惯，所以虽说自己的工作要相对于其他教学工作来说是简单的，但是很多时候也是非常的繁琐的，它需要我去用心的观察和对待这些孩子们，对于刚上幼儿园的一些小孩子，很多时候他们都不愿意来幼儿园，这时候就需要我们去指引他们，去努力让他们爱上幼儿园这个坏境，爱上学习这件事，所以对于我们来说也是需要付出很多的精力和时间的。

自己早在几个月之前就已经检查出自己已经怀孕了，现在我也不再的方便大这肚里来教学，而且对于小班的孩子，他们都是比较跳跃顽皮的，所以家人也担心我在幼儿园会有一些磕碰或是影响到肚子里的孩子的事情发生，加上自己和丈夫都是家里的独生子女，这也是我第一次怀孕，所以对于我们全家人来说都是需要谨慎小心的，所以在我们的商量之下只能选择辞职，幼儿园本来是可以休产假的，但是考虑到自己的孩子出生之后还是想要自己带在身边，所以为了不影响幼儿园的工作，只好选择辞职。

希望领导能够理解我的想法，并且同意我的离职，也希望您能原谅我的自私。

此致

敬礼

申请人：

篇11：如何有效管理中途接手班级

——如何有效管理中途接手班级

文章摘要：

关键词：班主任管理、尊重学生、关爱学生、沟通

我在最近三年，由于种种原因，服从学校安排中途接手了三个不同班级，其中的种种滋味历历在目，但是困难总是最会锻炼人，下面就我的一些心得体会与大家分享。我认为要想管好中途接手班级就要遵循“以尊重为前提，以关爱为基础，学会沟通解决问题”的原则。

一、以尊重为前提

1、尊重学生

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，一切教育，都离不开情感的交流。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？三年的班主任实践告诉我最重要的一条原则是尊重学生。

（1）.尊重学生的人格。

教师尊重学生，首先要尊重学生人格。教师对学生有管理教育的权利，有按教育目的塑造学生的权利，但在人格上与学生是平等的。教师不应自视比学生“高人一等”，总是在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的派头，体验所谓“尊严”对学生的爱。不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对自我孩子的爱。在课上和班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足；批评学生的错误和缺点，努力克制自己的情绪，宽容的给其一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上，努力改正„„从某种意义上讲，教师的真正尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们“无视”自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严，尊重学生的人格时，学生会把他们的爱心和敬意奉献给我们，教师的尊严丰碑便也在学生的心中树立起来。应该看到，初中学生已完全能够理解尊严的意义，更懂得尊重人格的重要性，因此，教师尤其要注意尊重学生的人格。（2）.尊重学生的感情

学生往往把感情看得很重，如果有意无意伤了感情，就会刺伤他们的心。学生特别喜欢尊重他们感情的老师。中学生早恋是班主任老师最头疼的问题之一，因而教师对微妙的男女生间的关系也特别敏感。我做高二（9）班的班主任。刚接班，就听有些老师说，你班上的杨某某和高一某班的女生关系比较密切。当时我想，作为一个班主任不能毫无根据的就与学生谈这一敏感话题，等观察后再说。过了一断时间，我基本了解了相关情况，如果直接跟他面谈说恋爱问题显得太直接，学生会产生抵触情绪，于是我就通过QQ，微信，YY等等网络方式先与他进行沟通，慢慢取得他的信任，再跟他面谈。我说：“我能理解你，因为我也有过中学时代，这是很正常的。但是作为中学生主要的精力是学习，你要学会对诱惑说不，就象面对商场中琳琅满目的商品，根据自己的财力，要分清主次，该放弃的必须放弃。”最后临走时，我对他说：“我觉得你是个有能力的孩子，我相信明白人不做糊涂事。真正纯真的感情应是经得起考验的，应以学习为重。他心悦诚服的接受了劝告。”由此可见，学生的感情是纯洁的，不能任意践踏。如果我们都能够尊重他们的感情，同时用真情给予正确的引导，是能够收到好的教育效果的。反之，如果由于不尊重学生的感情而伤了学生的心，那是很难补救的，很可能还会适得其反。

（3）.尊重学生的独立意识.学生需要教师的教诲、关心和爱护，同样需要教师对他们独立意识的尊重。因此，教师要有意识的保护他们的独立意识。学校要求每个班级都要展开主题班会，于是我就找到我班的周某某，跟他说我班要召开“关爱生命，安全同行”的主题班会，由他去写出活动方案，选定参与人员，安排彩排，对需要的资金进行预算。最后我们顺利召开了此次主题班会，事后我再让全班进行点评此次班会有什么收获和不足。通过这次活动，不仅增强了学生的独立意识，提高了他们的组织能力，还使班级的凝聚力更强了。

2、尊重前任

由于是中途接手班级，必然要面对学生对于自己与前任的比较，以及前任的班级管理模式的影响。我几乎隔一段时间就要学生写一篇倾诉心里的文章，一方面可以了解学生心理的想法，一方面可以发现学生的不良的心理，以及时地对学生进行疏导。每次在我刚接班不久，学生大多写的对前任班主任的思念和不舍。对此，我没有嫉妒，并且针对学生对前任班主任的依恋事例进行大加赞赏，还以前任班主任的口气说出老师知道这份情后的感受，就这样，慢慢地让学生在细滋慢润中体会到我对他们的爱。第一任班主任如同学生心中的上帝，神圣不可侵犯。如果此时新班主任对他们心中的上帝稍有微词，他们就会离你而去。聪明的做法是和他们一样去爱你的前任。学生去看望她，你不要阻拦，学生赞美她，你不要妒忌，而且你要做得比他们还要好。因为只有心胸开阔的人，才能赢得学生的喜爱。

二、以关爱为基础

良好的师生关系对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养，及其身心的全面发展都将具有极大的好处。而师生之间缺乏积极的情感联系的现象比比皆是，特别是半路接手的班主任与学生的关系。人们常说初恋是最令人难忘的，学生接触的第一任班主任，就如同那第一个恋人一样，令人推崇、迷恋。在这浓浓的情谊中，班主任调走了。这给学生带来的是离别的痛苦和那无尽的思念，这不仅使得教学活动失去了宝贵的动力源泉，带给新班主任的也是一堆棘手的问题。那么怎样才能处理好“半路接手”的师生关系呢?（1）、真诚相待，以情感人

怎样去面对学生之间彼此熟悉而唯独对你来说是陌生的面孔，这是半路接手的班主任首先要面临的问题。上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头，或是威严性的回答对和不对。而是充满真诚感激之情的深深引导；气候突变，当我们感受寒冷或炎热时，是自然急切地提醒学生“多穿一件衣服”或洒上一盆凉水帮助降温；中秋节到了，托班委买上一些学生喜欢吃的糖果、点心，送给每一位住宿生；在课余，与学生一起评论甚至争论一下中东的时局，NBA总决赛，明星的经历；还记得有一个学生给我的贺卡里写了这样一句话：“吴老师，你刚来到我们班时，我感觉你好‘凶’，可自从那次我发病，您抱着我，把我送回家的那一刻，我永远也忘不了，您像父亲一样关心我，我觉得您是最温柔、最好的老师。”好朴实的语言，着实让我感动了一下。现在想起来觉得好惭愧，当时我都没有引起重视，为什么要让学生感觉老师很“凶”呢？作为班主任，为什么在工作学习中不去体谅学生、了解学生的思想动向、意愿，真诚相待，以情感人，为什么要使学生对自己产生抵触情绪呢？

是啊！班主任在遇到学生的事情时，应静下心来，耐心地听取学生的解释，再根据其产生问题的原因，有的放矢地进行教育，使学生心服口服，对自己行为的正误有一个正确的判定，学生才能“信其道，听其言”，也才能愉悦地学习。作为老师，应时刻记住自己是一个教育者，不能遇事就发脾气。

（2）、善待“心腹”广交朋友

亲戚有远近，朋友有亲疏。师生关系亦是如此。你走马上任，最排斥你的，可能就是你的前任的“心腹”学生。但只允许他们排斥你，而不允许你排斥他们。要想搞好班工作，最重要的就是要有一个强有力的班委会，而班委会成员大多跟班主任关系比较密切。其实他们比你熟悉班内的情况，你要信任他们，支持他们，依靠他们。

在我刚接到新班时，曾经有班干部，给我提出了管理意见，但我都置之不理，觉得他们根本不懂，把学生的话没当回事，随后再也没有学生提过建议了。在管理中，经常凭自己积累的经验做，什么都要亲力亲为，不但感觉特别累，还没有多少效果，最主要的是许多时候让学生不满，故意与我对着干。私下里经常听到学生拿自己与原班主任比较，当然，在他们心中，我就成了比原班主任什么都不是的了。于是我也经常抱怨：现在的学生一届不如一届，真是难教。当然我每天的心情也好不到哪里去，于是为了展示自己的威严，我在学生面前很少笑过，自己的心每天都绷得紧紧的，似乎每天的日子都很难过。

与学生平起平坐，做事要多与学生谈心，注意心灵的沟通，全面了解学生的思想品德、学习、健康、劳动和生活，并征求学生的一些合理化的意见与建议，不断改革自己的工作方法，让学生自己参与管理自己。如果老师能和学生建立一种友好合作的关系，而这种交往会使学生体验到人情的真挚、生活的美好、心灵的沟通，就会使学生以一种愉悦的心理投入学习，而我们老师每天也会过得愉快一些。

三、学会沟通解决问题

沟通是人与人之间构建良好关系的基础和途径，而在教育领域，它所凸显的作用与意义尤为重大，师生建立良好的和谐的关系离不开沟通。当今时代的社会在政治、经济和文化上的巨大改变给教育带来了机遇与挑战，因而对师生沟通也提出了更高的要求，其重要性得到了更深刻的认识。

沟通既是一种重要的管理手段，也是消除师生间心灵壁垒，建立理解桥梁，真正的做到“以学生为主体”的有力工具。（1）、沟通有利于制度的良好执行。一个班级的良好有序运行，需要有一套严格的班级规章制度进行规范。在这个管理体系中，老师扮演的是监督者的角色，制度的受众则是个性不同的学生。（2）、沟通有利于师生本身沟通技巧的提升。老师作为教育者，其不仅教学生以专业基础性知识，相应地，老师各人的行为习惯也会深深的影响着学生主体。一个能够很好的运用沟通艺术的老师才能教出具备完备的沟通技巧的学生，在师生沟通的过程中，教学相长，教师本身的沟通技巧也会有所提升。（3）、沟通是消除师生心灵隔膜，建立理解桥梁的重要介质。在班级管理当中，始终有一些老师认为只有在学生群体中树立强有力的威信才能够更好的管理整个班级，往往表现出一幅不可侵犯尊者的模样，这样学生只会因为畏惧而做表面的尊敬，并不是发自内心的，对老师会产生一种排斥心理，老师不能理解学生，不懂得站在学生的角度上考虑问题，学生也不给予老师应有的尊重，在师生之间就产生一种很深的矛盾，只有通过师生之间良好的正常的沟通，建立一种良好的互动机制，学生和老师才会相互尊重，相互包容，相互理解。

有了师生之间的沟通，才有了相互之间的尊重，相互之间的理解；有了师生之间的沟通，才有了班级管理的有序进行；有了师生之间的沟通，才能够真正的解决更多的问题；也正是有了师生之间的相互交流沟通，才有了整个班级的高效率优质学习。

只有班主任时刻谨记以学生为先，用爱来管理，那么中途接手班级就不再是一种折磨。以上只是本人的愚见，仅供各位班主任参考。

和桥中等专业学校

吴正辉