学生态度决定一切演讲稿高中（精选6篇）
篇1：学生态度决定一切演讲稿高中
我是高二·四班的陈雅婷，今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。
有人问：雪融化以后会变成什么?多数的大人会异口同声地回答：“水”。但是有一个小孩却说，“变成春天”。小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的梦想。然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便会纷至沓来。当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是坚毅如初?你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着?面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开，还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进?有一篇文章令我印象深刻，威廉在谷歌的面试中落选了，如果是别人，也许会失落消沉，甚至对其他面试失去信心，可威廉却突发奇想，搜集了许多千奇百怪的面试试题编成了一本书：《想进谷歌工作，你够聪明吗?》，由此赚到了人生的第一桶金。俞敏洪说：“我们觉得这个世界浮躁，是因为我们的心浮躁;我们觉得这个世界平庸，是因为我们的心平庸。只要改变了心态，我们的生活就会不一样。”有这样一个故事，三个学生在做练习题，有人问他们：你在干什么?第一个学生愁眉苦脸地说：“没看见吗?写作业!真无聊。”第二个学生面无表情地说：“我在做功课。”第三个学生开心地说：“我在为了梦想努力!”可想而知，因为他们对待学习有不同的态度，决定的未来会有天壤之别。如果你的目光依然炯炯，如果你的胸中燃烧着理想的.火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己、对爱自己的人的承诺，那你就不会成为高考的奴隶，不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。
老子说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”是啊，“一屋不扫何以扫天下?”好高骛远的渴望成功，成功却了无踪影;步步前行，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。一位著名作家的长篇小说获了国际大奖，记者采访他时问：“写这么长的小说你是怎么做到的?”他笑了笑说，“除了从下一段开始，从下一个章节开始，我没有别的办法。”可见，我们既要仰望星空，又要脚踏实地。临渊羡鱼却不愿退而结网，期望丰收却不愿躬身劳作，那么在美好的理想也终究是水中月镜中花。课堂上，是专心听讲还是昏昏欲睡?课下作业，是举一反三还是得过且过?你天天想有朝一日能一鸣惊人，可是却不愿从“一鸣烦人”做起，那就永远不会有一鸣惊人的时候。千里之行，始于足下，让我们从现在做起，从一点一滴的细节做起，以积极的心态面对生活中的挑战和磨难，不懈追求自己的梦想，成功就会翩然而至。
篇2：学生态度决定一切演讲稿高中
大家好!
历史悠久的中国在国际舞台中也算得上是一颗璀璨的明珠，而明珠的周围总是有不少的参观者来欣赏它，它的亮洁会让人夸奖，它的光滑会让人赞叹。金无足赤，人无完人。总是会有些人想要在完美中找到一丝瑕疵。所以说再完美的东西也会有美中不足的地方，更何况是一个国家、一个社会、一个群体。
人来到这个世界上，便开始了人生的旅途。在人生旅途中必然与社会和其他人发生各种各样的关系，也不可避免的要遇到许多人生问题，而应对这些问题最重要的是我们的态度。
米卢说：态度决定一切
在我们这个大团体的生活环境中，不免会得到别人的赞誉和祝福，但同样会因为一些事情而遭到他人的批评和谴责。
我相信每个拥有正常思维的人都喜欢得到别人的肯定和赞誉。可是在应对别人的赞赏时我们是需要理智的。
现实的生活总是残酷的，有才不善交际的人总是没有那些能说会道的人那么受欢迎。这些受欢迎人往往是那些处事圆滑的人，他们的专长就是尽力地迎合别人。明明这个人长得惨不忍睹，当她穿上一件根本和她不搭的衣服时，售货员便会夸口赞誉，把她比作天上的仙女般，听得她欣欣然地就打包回家了。原因是她听信了别人的夸赞，却没有拥有自我应有的理智。
所以在应对别人的赞美时，我们是需要过滤的，不是自我的就别往自我的身上添光，那样只会让自我变得更加庸俗。
其实有些事与事实是相反，只要我们能给自我的大脑留一袭空白之处，静下心来冷静应对，就会有不一样的结果。
当然，应对他人的批评和指责，我们要做的是有则改之无则加勉。
应对不一样的面孔我们要有不一样的接待方式，批评也好、赞誉也罢，只要把心态摆正，一切都不是问题!
态度是人们对事物的看法和认识，是一种精神状态。细节则是细小的环节或情节，是作风形象。
“态度决定一切”、“细节决定成败”，两者的关系是辩证统一的。要取得成功，态度至关重要，但仅有好的态度或者说仅有完美想法、正确方向仍不够，还要注重细节、做好细节，方能积硅步至千里，积小流成江海。
良好的学习态度是迈向成功的桥梁是竞争拼搏的基础。当一个人悲伤失意的时候，他忘记进取进取是一个态度，这注定了他会在悲观的泥潭中堕落，当一个人骄傲得意的时候，他忘记了谦卑为怀是一个态度，这注定了美梦会在虚荣中打破，脚步会在潮流中落后，当一个人浑噩度日的时候，他忘记了把握时间是一个态度，这注定了他在放荡中惨败……仅有良好的态度，才能够全身心地投入，仅有我们真心地努力过，全力拼搏过，成功的曙光才会降临。
细节则是成功的阶梯，细节决定成败，多少次，应对试卷上的红叉后悔不已，多少次，只因一个小小的失误就着之毫厘，谬以千里。学习中这种现象随处可见。很多时，细节并不受重视，我们总是把精力全投入到基础的掌握和本事的提高，可是，经验告诉我们，细节不容忽视。细节就是多有的一份耐心，多有的一份投入，多费的一点思考，多有的一份专心，多得的一点留意……注意细节，重视细节，是成败的关键。
篇3：所谓态度决定一切
写信给你是想诉说一下我最近的苦恼, 不知怎么的, 自从上了初中, 很多事情都开始变得不顺利。就拿学业来说吧, 小学时觉得很轻松的几门主科, 到了初中却让我犯起难来, 尤其是数学, 起初以为只是学习内容加深了, 通过努力, 多做练习会慢慢找到门路, 把知识点一一掌握的。可是两个学期过去了, 我也已升入了初二, 只是糟糕的成绩还在困扰着我。我该怎么办?
说真的, 现在的我真的有些心灰意懒了, 无数次生出了想要放弃的念头, 可是一想到自己之前的努力, 又很不甘心。
天天姐姐, 你也遇到过这样的烦恼吗?那时候你是怎么克服的?
很希望你能把过去的经历与我分享。
苦恼的小云
小云:
看到你的信又让我想起了自己的学生时代, 那时的我也像现在的你一样, 因为偏科而苦恼。每次到了考试的时候, 一想到代数和几何就浑身冒冷汗, 觉得就像在经历一场噩梦。可是一看到糟糕的成绩, 又会感到懊恼不已。
很长的一段时间里, 自己也是尽了所有的努力, 想了各种办法, 但是成绩一直提高不上去。上课的时候, 感觉自己就像在听天书。课后面对那些练习课, 一个头也会变成两个大。
而且更要命的是, 我的班主任就是数学老师, 所以像我们这些数学成绩“拖后腿”的学生都是老师很不喜欢的。
不过, 我的情况比你的可能还要严重。自从上了小学, 数学一直是我弄不明白的一个科目。记得到了四年级时, 一次全班测验, 我得了一个惨不忍睹的分数, 班主任非常生气, 当着全班同学的面, 断言我这辈子压根就学不会数学。我也不知道当时自己是哪来的一股子倔劲儿, 放暑假的时候, 就去报了学校的奥数班。其实, 我去的时候已经开课有些时候了, 而且奥数的课程要比学校里正规的数学课程难得多, 在那里上课的也都是比我大的学生, 还有一部分是我们那所完全学校里的初中部的学生。不过, 给我们上课的那位老师很有意思, 他是刚刚师范毕业, 看上去就像一位邻家的大哥哥, 上课时总是带我们玩很多的游戏, 通过这样的方式来教会我们书上的内容。那阵子, 我好像对数学有了兴趣, 也开了窍, 老师课堂上讲的那些内容对我来说也不再是听不懂的“天书”了。尤其让我对自己大吃一惊的是, 两次阶段性的测验我都得了满分。如果说一开始我去学奥数只是为了跟班主任赌气, 想证明自己是不是压根就学不会数学, 可是到了后来, 我是真的有些喜欢上这门充满智慧和变化的科目了。
那时的我毕竟还小, 有很多事情想不明白。一个假期的学习结束后, 我又回到了往日的学习生活中, 虽然两次取得了奥数的满分, 让我对数学多少有了些信心。可是, 等到又听起班主任讲课, 我还是一头雾水, 不知所云, 结果考出的成绩可想而知……
当初我以为这都是班主任的问题, 是他不会那么妙趣横生地讲课, 但是现在我明白了, 问题主要还是出在自己身上, 是我的态度决定了我学习的效果。
之前我一味地把数学想得很难, 很讨厌, 好像自己都把自己吓住了, 为难住了。这当然不能取得好的学习效果。而那段学习奥数的日子我是真的喜欢上了数学, 觉得它有趣极了, 甚至对其乐此不疲, 考出了好成绩, 也没什么好奇怪的。
我们都知道态度决定一切这个道理, 但是真的在现实生活中遇到了问题, 自己却又把握不好, 以至于苦恼不已。所以, 姐姐建议你对数学彻底改变一下态度, 不要为难地学习, 而是想办法真的喜欢上它, 对它感到有趣。或许这样, 你的学习现状就会有所改观了。
篇4：学生管理工作态度决定一切
一、学生管理中比较常见的问题
（1）错误的师生关系。一个班级的好与坏，不在于班主任对学生有多么的严厉，而是与学生关系是否融洽。当一个班主任总是高高在上的摆着一副教师架子，对学生呼之即来、挥之即去，再好的学生也会有爆发的一天。强制性的管理，容易给青少年的中职学生带来逆反心理，表面上可以控制学生的违法违纪行为，但实际内部矛盾重重，久而久之，矛盾终将激发，就会造成无法收拾的僵局。有很多学生管理工作者认为，对中职生不须讲道理，只需以压代管，以罚代管，以扣代管甚至开除代管，形成了一片以人治校的教育局面。
（2）学生管理中缺乏建章立制。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在中等职业学校学生管理中，制定科学的规章制度是非常重要的，它既使管理者在管理过程中有章可循、有据可依，也是学生自觉约束行为的鞭策。在制定规章制度时要有利于青年学生的健康成长，而且还要符合“中等职业学校学籍管理规定”和“未成年人保护法”的基本原则要求，结合学校在管理中的实际情况，通过规章制度，使学生管理制度化、规范化，做到教育无小事、管理无死角。
（3）班主任没有培养有责任心的班级干部。学生管理工作，只靠班主任的力量是不够的，必须从每一个班级挑选出“精兵强将”，组建校学生干部，协助管理工作。校学生干部的挑选可以是班主任或者学校推荐，在学生管理工作者亲自培训、考核和录用，组建的一支协助管理的学生干部。在他们参与管理工作过程中，一定要实行动态管理，打造一支有能力的、有责任心的学生干部管理团队。中职学校学生管理工作面临的压力与挑战是客观存在的，搞好学生管理工作是全面提高教学质量和学校发展的迫切需要。在抓好常规工作的基础上，创造性地寻求新方法开拓新思路，以不断提高管理质量为教学创造最佳的环境与秩序。
二、学生素养、班级管理工作的解决方案
第一，班主任要发挥自己的职责。班主任是学生管理工作者忠实的助手，是学校学生管理规章制度的实施者，是学生言行举止的第一目击者。所以作为一名学生管理工作者，要充分调动班主任管理学生工作的积极性。班主任是班集体的核心，在学生教育管理中起着十分重要的作用。班主任在加强自身修养的前提下，要明确职责，确定目标，全身心的投入学生管理工作，制定班级建设计划，建立切实可行的班级制度，耐心细致地做好思想政治工作，严格要求学生，不断学习改进工作方法。
第二，重视学生的教育活动。所谓的教书育人不应该只是在学校内的活动，还要重视学生人生观价值观的培养。利用业余时间带领学生到孤儿院，养老院提高学生的道德情感。参观英雄纪念馆增强爱国情感。培养良好的行为习惯并不能仅仅靠规章制度来约束学生，更应该积极开展一些有益活动引导学生，使学生在活动中受到教育，在活动中形成良好的习惯。学校要结合学生特点，开展多种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要细心组织策划学校第二课堂和校园文化艺术节活动，培养学生创新与审美能力，丰富精神生活，陶冶情操。学校要积极加强正式群体的组织建设，开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，增强正式群体的凝聚力、吸引力，大力营造良好的育人环境，吸引非正式群体成员参加正式群体的活动；另一方面，要对非正式群体中比较优秀、先进，活动能力强的成员有意识地进行培养，让他们去帮助其他非正式群体成员，提高认识，共同走上良性、健康的发展轨道。
第三，发挥学生科的管理机制。学生管理工作中，班主任认真负责的同时，还需要学校的监管考核。学生科作为学校学生管理的重要部门起到了非常重要的作用。建立良好的学校秩序和优良的校风，需要制定合适的教学计划，这就需要对学生特点进行分析。学生的管理工作除了预防之外更要做好监管考核，强调教育的及时性和有效性，做到常抓不懈。在日常管理方面，坚持"严格要求，严格管理。预防为主，洞察苗头，抓住关键，全面覆盖"的原则，做到重点学生有人管，关键时间有人查，关键部位有人盯。 建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。
篇5：态度决定一切细节决定成败演讲稿
态度决定一切细节决定成败演讲稿1
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
成长是一本日记，它记载着我们在成长路上的每一个脚印，也深深的刻下了我们成长时的每一分每一秒。
七年级上学期，我被教师选为学习委员。在别人看来，这是一件好事，但其实并非什么好事。每到星期三，我就要值日。不明白为什么，每周三都会有几个同学挑些事情出来，并且教室里总是异常吵闹，怎样说都没用。吵得我作业都无法完成。
为了这些事，我发过脾气，也哭过。从此，我最害怕星期三，一到周三就郁闷。回家后跟妈妈诉苦，妈妈听后，没说什么，只说了一句：“孩子，坚持一下，放开心去做。”我也只好继续“拼”呗!
之后，我遇到生气的事，尽量的忍，深呼吸几次，就平静了一点。我有时真得受不了那几个同学，真的异常想去跟覃教师“辞职”。可是，我不服气。“凭什么我就被这几个气哭呀!他们不就是故意的吗好，我就和你们比比看，我不会，再也不会被你们几个弄哭!”
之后，这种决心完全成了我的动力。我每到星期三不再是沮丧，而是充满斗志。也许在别人看来，我值日时太凶太过火，但我不在乎这些。因为我不再是以前那总是被别人弄哭的女生。我变得不服输，我渐渐的变了很多……
随着时间的逝去，我渐渐觉得和这几个人斗没有用，不会有清静。我反思着，是不是应当换种心态来应对呢对!我不该总是与这几个人斤斤计较。我做好我该做的就行了，努力追求我自我的梦想，不管别人有多么糟糕，我要活出自我的精彩。
我开始放开心去应对这一些，顿时觉得生活充满着阳光，我变得乐观起来，因为我望眼前方，充满着完美，我热爱这一切，呵呵!
咦我变了好多耶!我变得成熟一些，我学会了换个角度思考，应对这一切。我再也不会遇挫折就躲，我会用乐观的态度来应对这五味儿俱全的世界。我是否在不知不觉中成长呢应当是吧，我应当成长了，我已是一名初中生，我需要成长。我长大了，不再是那娇弱的小女孩了。哇塞，好高兴耶!
是啊，人生路上，成长路上，我们要学会换个角度思考，用另一个态度应对。
态度决定一切。
态度决定一切细节决定成败演讲稿2
尊敬的各位领导、亲爱的教师同学们：
大家好!
一个很小的游戏，也许你对它十分不屑一故，也许你根本连玩都不想玩，觉得碍面子.可是，也许就这么一个你认为幼稚的游戏，你却根本就做不好它.就像今日的游戏--蝴蝶飞飞，越是认为幼稚的人，往往很快就会被淘汰，可是那些认真的人，往往会取得最终的胜利.不要轻视任何东西，哪怕是一个小小的纸团.我以往看过这样一个故事，几位经过精挑细选的优秀应聘者，去老总的办公室面试.前面几个人对丢在地上的纸团视而不见，甚至还有人轻蔑的把纸团踢飞.然而最终一位应聘者弯腰将纸团捡了起来，扔进了垃圾箱.之后，他被聘用了.不要忽视这些小小的动作，也许它会改变你一生的命运.读过这样一则小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪.其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客.他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下”
仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致.胸怀大志，欲“扫除天下”固然很可贵，然而必须要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同.是呀，连一件小小的事情都做不好，怎样能做成大事呢
还有一些人，参加一些比赛，为了面子，往往贿赂主办方，可是，他们真的需要那些奖品吗不，他们不需要，他们就是为了面子，为了能让别人高看他一步.面子，面子，他们要的是面子，最终失去的往往也是面子.放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事也能成就你灿烂辉煌的人生!
我的演讲结束了，多谢大家!
态度决定一切细节决定成败演讲稿3
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
吉格斯以往说过：“态度决定成败，无论情景好坏，都要抱着进取的态度，莫让沮丧代替热心。生命能够价值极高，也能够一无是处，随你怎样去选择。”
生活在中学时代的我们，衣来伸手饭来张口，只需好好学习，天天向上。可是，拥有着这些的我们还觉得不够满足，整天抱怨这儿，埋怨那儿。认为自我的学习生活是乏味，枯燥的。但他们从来没有想过60，70年代的人们，他们的梦想就是能够上学，哪怕再苦再累，只要能坐在那破烂的教室里，就心满意足了。再瞅瞅此刻的我们，高大的教学楼，先进的教学设备，各式各样的校本课程，再加以优秀的教师。我们要比老一辈幸运得多，幸福得多，我们难道不应当更加努力学习吗从何而来的抱怨从何而来的不满从何而来的乏味呢
这一切都是因为当今的学生没有良好的学习态度，他们对知识的不屑，对教师的的不敬，甚至是对学校的憎恨，都化作了一滩恶劣的学习态度的恶水，大多数的同学都没有找到学习之乐，没有置身于书墨之中，不能够体会当事人的悲欢离合，一向处于事外，不能身临其境。
良好的学习态度，是有目标，有节奏的，是对师长的尊敬，对知识的景仰，对知识的渴望，对知识的无限追求。布莱克说过：“水果不仅仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅仅需要欢乐，也需要考验和困难。”不管前进的道路有多么困难，有多少的艰难险阻，我们都应当将他们踏平，从而让它们帮忙我们进一步登上成功山顶，迎接胜利的曙光!
同时乐观的对待考试成绩也是举足轻重的。成绩优异，我们应当继续努力，保争此刻，力争向前;成绩不好，不必灰心，要坚持乐观的心态，再接再厉，正所谓：“态度决定成败，无论情景好坏，都要抱着进取的态度，莫让沮丧代替热心。生命能够价值极高，也能够一无是处，随你怎样去选择。”
良好的学习态度，有助你做成功于任何事情。人要心怀必胜，进取的想法。
相信你——永登高峰!
态度决定一切细节决定成败演讲稿4
尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：
大家好!今天我演讲的题目是——态度决定一切。
“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。
在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
有这样一个小故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么?”
第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”
十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三个人，是前两个人的老板。
可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。
虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律：成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右;同时，还归纳了这三者的关系：第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。
所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。
在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨：“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢?”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢?”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择?
工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。
态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧!
态度决定一切细节决定成败演讲稿5
老师、同学们：
紧张的期中考试刚刚过去，有喜悦也有沮丧，但要提醒大家，不能忘了总结和反思。因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。每一次的考试，都会经受失败的痛苦或成功的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。通过考试，可以找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，我们一定要用正确的态度对待每一次考试，把握每次机会，充分发挥自己的才华与智慧。
但是，我们也要正确面对考试成绩，“不以物喜，不以己悲”，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺。每次的考试都会有不同的结果。良好的开端是成功的一半，那另一半是自己要善于总结，不停地拼搏，这才是我们必须采取的态度。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要相信自己能够做好，相信成功就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服，输也要输得坦坦荡荡。
期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果，但是，考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学，如果能发奋努力，一定会迎头赶上。一次考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，在我们前进的道路上，有四盏指明方向的灯，那就是---态度、目标、勤奋、细节!
态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。古希腊大哲学家苏格拉底曾经要求他的学生每天做300下甩手运动，学生们都不以为然的笑了，如此轻易而举的事情有什么做不到的。一个月后，当苏格拉底问及有哪些同学坚持时，90%以上的同学都骄傲的举起手来，又一个月，坚持下来的学生只有8成。一年过后，苏格拉底再次问及时，只有一个人举起手了，那个人便是古希腊另一位大哲学家柏拉图。由此看来，世间最容易的是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到，说它难，是因为真正能做到坚持的，他必将成为生活的强者。
目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。有的人选择在困难面前意志消沉，自暴自弃，甚至悲观厌世。毋庸置疑，当你怀着下坡的想法，便无心爬上山去。而有的人选择迎难而上，以挫折为历练，在坚持不懈中不断茁壮，直至到达巅峰。有了目标，才会成功的希望;所以，请同学们一定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中，成长自我，成就自我。
勤奋是成功的阶梯。“书山有路勤为径”，学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。爱因斯坦曾经说过：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。勤奋学习必须落实到实实在在的行动中.,千万不要做“言语的巨人、行动的矮人”。当然，勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。
细节决定成败。“修身、齐家、治国、平天下”，这是古人的抱负和理想。穷则独善其身、达则兼济天下。求知、修身也好，治理国家也好，要想成就大业，都要由小事做起，不积跬步无以致千里，而要想成功必须要有良好心态，必须注重细节。把每一件简单的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡!在我们校园内，总有一些人对小事、琐事不屑一顾：纸团随手就扔，脏话张口就出;课堂上交头结耳，精力分散等等。其实，人生就是由许许多多的微不足道的小事构成的。我们每天都生活在细节中：当你顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范时，人性中最美丽的花朵就在我们校园绽放。当你记完课堂上每一个要点时，当你读完每一页课文时，当你做完每一道习题时，优异的学习成绩已然出现，精彩人生已离你不再遥远!注重细节，体现了一个人的高深修养;善做小事，体现了一个人固有品性;把细节做亮，就能超凡脱俗，走向卓越。
同学们：期中考试之后又是一个新的起点。让我们从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。春种一粒粟，秋收万颗粒。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩!
谢谢大家!
篇6：态度决定一切演讲稿
今天我演讲的题目是《态度决定一切》。
中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段。但在此学习阶段，却有一部分学生对学习感觉到很吃力。因此，明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认识和学会的问题。知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的。相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。 这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“受之以鱼，只供一饭之需， 教人已渔，则终身受用无穷”，也就是这个道理。
学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰苦的努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法，并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的.程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学的利用时间，在有限的时间内有计划的学习，这是科学学习方法的一条重要原则。
态度决定一切!只有热爱学习，树立正确的学习态度，一步一个脚印，你才会有收获。