态度决定一切 希望就在前方（精选17篇）
篇1：态度决定一切 希望就在前方
态度决定一切 希望就在前方--拥抱高三
孙晓妹
同学们，高考硝烟未尽，下一轮战鼓业已敲响。刚刚跨入高三的大多数学生带着学习的激情挑战高考升学的压力，既然我们拥有高
一、高二学习的成功经验，又有对高三学习生活、对心仪的大学充满着的渴望，那么，面对高三更加紧张的学习，我们有什么理由束手无策？今天这节课我和大家一起分享一些我对高三的心得体会。我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是做乘法的，我把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心。我们只要充分认识高三的学习对自身发展的重要价值以及确立合理的奋斗目标，克服学习过程中的种种困难和挫折，充分认识自己的优势，接纳自己，赏识自己，调动学习的积极性，不懈奋斗，发掘潜能，我们就能通过一年的时间改变我们的学习状态和心理状态，收获高考。
（一）态度决定一切
我最想和大家探讨和分享的，是一种态度。这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且，你将终身受益。很多同学的成绩不好，或者是也许成绩不错，但是没有学习的欲望，厌学。我觉得这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是让大家把一种热情、一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情。
大家可曾问过自己：高三是谁的高三？我要过一个怎样的高三？我的高三的目标是什么？我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这几个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正的影响——经济学上讲叫正的外部型。回到我们的话题上，我们再来想，学习是什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
我一直信奉一句话：“态度决定一切”。在马上进入高三的这段时间里 我想大家应该权衡一下孰轻孰重，一年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，其实是非常划算的事。也许有人会说很多人都没有上过大学，他也成功了，有的人上过大学，他也失败了，但是我们不能抓住特例不放。为什么大家注意这些，就是因为他们是特例，而我们是普通人。现在很多人问“文凭”有什么用，其实文凭是有用的，经济学中有一种叫教育的信号理论，就是说正规的教育并没有真正的生产率利益，但人们通过在学校的数年教育向社会发出提高其内在生产力的信号。因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位，社会更愿意接受他们。所以，文凭是什么，就是一种信号，告诉别人你有能力，你有潜力会成功。所以大家在这个时候心里应该都有一个坚定的信念了，那就是“为了自己的梦想全力以赴”，正所谓人生能有几回搏！这是一个挑战，更是一个机会，这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好也是最有效的拼搏时间了，这时应该说是最能把握自己命运的时候了。其实人的一生没有多少机会是能够完全把握自己的命运的，这是没有任何外界干扰的单纯时刻，所以我们就应该拿我们自己的努力为自己打拼。我们应该心无杂念，任何事情在这个时候都远远不如高考重要，我们心里要是明白而且坚守这个信念，我们就能自觉地努力。
（二）希望就在前方
其实，对于将要进入高三的同学来说，我更愿意把高三看成是一个机会，一个难得的机会。高三这一年，1
就是捡起这些知识的一年，而且，即使你以前学得不是很好，你也有机会再迎头赶上，因为这一年的学习，是你以前两年学习的总和所比不了的，它是系统全面的，如果你以前的学习哪里有漏洞，这是最好的补救时机了。所以，面对高三，我们更应该高兴，12年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会，我们马上就可以证明自己了。或者我们原来学得不好，终于有了补救的可能了。我们应该积极地响应高三的生活，即使它真的很苦，很让你疲惫，但你想到，有一个美好的大学，一种美好的生活在召唤着你，这种付出是值得的。
进入高三，同学们要做好心理准备，大强度的训练是立刻就会开始的，也许你还不能适应，对这种高速度的生活产生了惧怕，但是你要相信，每个人的潜力是无限的，你在一个月以后就一定可以适应，并且这种生活里找到乐趣找到轻松。压力大是必然的，每个人都一样，并不是成绩比你好的人就没有了压力。而且，大家都要记住，高三是非常变幻莫测的一年，什么事情都有可能发生，你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的，大家在班里在年级里的排名也在不断地变化，所以，成绩差一些的同学，只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会，你很有可能上升到前列，而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状态，在这一年里，共同进步，共同超越原来的自己。
高三是很严峻的一年，竞争很激烈，容易让人产生挫折感，一次的失败不算什么，要相信自己的实力，既然我已经储备了足够的知识，就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。要知道，除了高考，之前的一切考试都没有决定性的意义，只要你相信自己，用最好的心态对待高考，你不用担心平常出现的小波折。
当你看书不进状态的时候，我建议大家去运动一下，让自己好好地放松，不然就去好好睡一觉，给自己充分的休息。不要因为看不下去书就很愁闷，这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果，要知道，看不下去书是所有人都会遇到的，不是你一个人的问题，大可不必责怪自己。还有，如果你真得很难受，觉得自己有个坎过不去了，一定要说出来，学会倾诉，当你把一切烦恼都说出来的时候，不管有没有人可以帮你解决，你都已经很轻松了。
我们常说，过程是最美的，有的时候真是这样的，我们今后走上社会，很少能用到我们高中的基础知识，我们用得更多的是我们锻炼后的思维能力、面对困难战胜它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不骄傲的能力——这些能力，在我们的学习过程中会慢慢地积累下来，成为享用一生的财富。即使高考失败，只要我们具备了这些优秀的品质，我们就会在社会上有所作为。高考不是通向成功惟一的桥梁，所以我们应该用平和的心态对待它，当你藐视困难的时候，困难就自动地自卑了。成功首先要成人，学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人是幸福的，也是成功的。
当你想清楚这些问题的时候，就应该下定决心了，我的生活我自己把握，我不需要别人在我身边教育我好好学习，我自己知道我的命运掌握在自己的手里，我为我的未来而努力。我为我自己负责。决心已定，那么就要认真起来。我通常说，世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。大家总以为大学生活很自由，殊不知我们是多么怀念高中单纯的生活，那时我们的目标只有一个——高考。我们活得简单就没有太多烦心事，总会有老师学校在规定你什么时候干什么。可是大学不一样，自由给得多了人反而就迷茫了，就开始怀念高中时期虽然紧张但是充实的生活。所以高三真的很幸福，我们一定要好好珍惜这段时光，年华似水啊，别给自己的青春留下遗憾。要知道，很多事情，玩呀，恋爱呀，到了社会上，到了大学里都来得及，惟一来不及的就是这个时期的学习。很多人上了大学感叹自己高中时基础没有打好，以至现在成绩不理想，从来就没有人感叹自己高中没有玩好。
（三）自信就是力量
郸城三高校训就是成材始于觉醒，心态决定命运，自信走向成功。其中也提到了自信．大家为什么走到这里来，为什么坐在班级中？因为我们每一位同学首先是一位勇者，因为我有足够的自信，我就是为了理想的大学和理想的专业而来，我相信自己能行！在座的每一位同学更是一名强者，我们有足够的勇气坚持下去．
成功属于自信的人。俗语说人贵有自知之明，然而，我们自知的总是自己的不足，却忽视了自己的优点和潜能，在当今这个竞争激烈的时代，尽管有必要正视自己的不足，但充满自信和富有个性才是立于不败之地的第一秘诀。只有自信才会看到希望，才会有一种永不枯竭的精神力量之源泉。
第一秘诀是什么？
（一）清除自卑感。记住：自卑是自信的天敌。要正确评价自己的长处，即使微不足道也不可忽视，是你人生的宝贵财富。不要拿自己的短处和别人的长处作对比，这样会越比越自卑，要把注意力集中在自己的优点上，时时拿自己的优势比别人的弱项，譬如“我作文比别人写得好”“我的现代文阅读理解比别人强”„„这样，你就永远充满自信。
（二）积小成功为大成功。坚持每天有意识的发挥、发现自己的长处，在兴奋中寻求更大的胜利。在这种不断地体验中，你的自信就会不断地坚定和提高，更大成功便随之而来。我建议把你曾经或每天妥善完成的任务或值得欣慰的成功，清楚地列于纸上，贴在墙上，学会自我欣赏，倍增勇气和信心，让成就感时时伴随你，让你的周围的人羡慕你。
（三）虚心接受正确的意见。对于师长和同学的一些建设性批评要虚心接受，并锐意改进，要正确估计自己能力，确立能完成的任务，然而全力以赴。千万不要认为自己什么时候都能干，天大的困难都不在话下，这样你反而会不断碰壁后失去信心，因为自信并不等于自傲，更不等于狂妄。如果认为自己一周内能完全掌握古诗鉴赏，这是过高估计自己，极不可取，语文学科永远是一个不断领悟、不断积累、不断提高的学科，尤其古诗文，采用集中复习突破最不可取，必须渐进式推进，这就要求我们有一个符合自己的实际的复习计划，才能保证最大的成功。
（四）心有猛虎，细嗅蔷薇
其一，要学会坚强。坚强加刻苦，这个人会很厉害。请谨记。想省气力的得付出更大的气力。
快车之所以快，并不是因为快车跑得快，而是因为快车停靠的站少；慢车之所以慢，并不是因为慢车跑得慢，而是因为慢车停靠的站多。
所以，快车总是在一鼓作气中超越，而慢车总是在不断松懈中落伍。
快车之所以快，是因为快车只停靠在人多的大站；慢车之所以慢，是因为人少的小站它也停靠。所以，快车总是奋勇直前地奔向大站这样的大事，而慢车总是被小站这样的小事拖住了脚步。
人生也有快车慢车。人生的快车慢车，不也有着同样的道理吗？
在高三，我们都会遇到很多挫折，但请你保持绝对的自信。每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨。学习、高考是自己的事，别人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的还是你，你的命运只有你自己掌握。
其二，要学会静的艺术。平静地面对生活，面对高考，面对成功与失败；要安静地做事情，勤奋耕耘，问心无愧地做自己的事。不要为某一次机会的得失而或喜或悲，不要为一次成绩的下滑而打乱自己的节奏。制定好一个合理的计划，然后专心地去做，遇到问题设法解决，不断地积累，不断地提高，保持自己的节奏。记住，我们的目标是最后的高考。
（五）语文学习现状。
关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的；二为喜爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固；三为知识面一般，语文中等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分；四为基础差，成绩差，学习用时少，兴趣不强，功夫小；五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影响有限，严重偏科
（六）成功需要规划
进入高三，必须对自己的复习备战进行全面规划。
策略1：跟着老师走
案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。” 而她所在学校的副校长沈献章也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”
解读：有些考生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。
策略2：用好错误本
案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。
解读：高三同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。
策略3： 小步子，大目标：每门课每月提高3分
案例：一位高三学生，学习几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个学生学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。
解读：坚持小步子、大目标的方法，高三一年提高100分其实并不困难，具体地说，高三学生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。
（七）语文常规学习方法
第一、坚持阅读摘抄（美文、佳作、名言、警句、知识等）；第二、坚持写作（随笔、日记、大作文）；第三、坚持背诵（知识、诗词、美文等）；第四、坚持总结整理、纠错和运用（记好笔记，经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用）；第五、（坚持思考和感悟）
实干——成功的基石；思考——成功的保证
古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。”
如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。
篇2：态度决定一切 希望就在前方
班级情况：（学习态度不端正、缺乏自信、）班会目的：使学生认识到学习态度的重要性 班会目标：使学生树立正确的积极的学习态度
一、态度的意义
它是一种心理和神经的准备状态，它通过经验组织起来，影响着个人对情境的反应。
二、积极和消极态度
1）积极态度的特征：向上的、进取的；乐观的；创造性的、欢乐的、有希望的。消极态度与之相反
2）导致消极心态的八个原因
缺乏目标、害怕失败、害怕被拒绝、埋怨与责怪、否定现实、做事半途而废、对未来悲观、好高骛远
3）消极心态为什么使人不能成功？
令我们丧失机会、令我们的希望破灭、限制我们潜能的发挥、消耗掉我们90%的精力
令我们失道寡助、令我们不能充分享受人生 接下来大家来看一段视频，并发表自己的感受。（生下来就没有健全四肢的著名残疾运动员的演讲）每个小组讨论后谈自己的看法。（大部分同学都谈到了要有梦想、要坚持不懈不放弃、要用积极的态度去面对……）
三.本班学习态度现状（本节班会课的重要环节，分析自己班级学生存在的问题）班上存在的不良心态：(1)不求上进，只求及格。(2)因考试成绩不理想而灰心。(3)不求甚解，死记硬背。(4)上课时常做其他的事。(5)不积极表达自己的意见。
(6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。
班上值得借鉴的良好心态(1)有强烈的求知欲。
(2)刨根问底，不耻下问，积极思考。
(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好
时，查找原因，并努力改善。(4)迎难而上。
(5)重视课堂效率，积极发言。
(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。
四.摆正态度远比做好一件事本身效用大得多 大家可曾问过自己：（小组讨论）
我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？ 我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？
总结性的话语：我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正的影响——经济学上讲叫正的外部型。
回到我们的话题上，我们再来想，学习是什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。变要我学为我要学。（重点部分）
五.我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?（小组讨论）① 目标要合理明确
制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。同时，通过一个阶段的学习，要达到什么水平、掌握哪些知识等，都是在制定学习目标前应该明确的，这些目标应明确、具体而且符合你的实际水平
② 计划要长短结合
长远计划和短期安排要相互结合好 ③ 时间分配要合理
划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间 ④ 计划执行要认真
目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救.⑤ 心态要积极
运用积极的心理暗示，适时调整自己的心态。成绩考的不好时，要合理归因 七.希望就在前方
当你想清楚这些问题的时候，就应该下定决心了，我的生活我自己把握，我不需要别人在我身边教育我好好学习，我自己知道我的命运掌握在自己的手里，我为我的未来而努力。我为我自己负责。决心已定，那么就要认真起来。我通常说，世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊。为了我们的目标去奋斗吧！
篇3：所谓态度决定一切
写信给你是想诉说一下我最近的苦恼, 不知怎么的, 自从上了初中, 很多事情都开始变得不顺利。就拿学业来说吧, 小学时觉得很轻松的几门主科, 到了初中却让我犯起难来, 尤其是数学, 起初以为只是学习内容加深了, 通过努力, 多做练习会慢慢找到门路, 把知识点一一掌握的。可是两个学期过去了, 我也已升入了初二, 只是糟糕的成绩还在困扰着我。我该怎么办?
说真的, 现在的我真的有些心灰意懒了, 无数次生出了想要放弃的念头, 可是一想到自己之前的努力, 又很不甘心。
天天姐姐, 你也遇到过这样的烦恼吗?那时候你是怎么克服的?
很希望你能把过去的经历与我分享。
苦恼的小云
小云:
看到你的信又让我想起了自己的学生时代, 那时的我也像现在的你一样, 因为偏科而苦恼。每次到了考试的时候, 一想到代数和几何就浑身冒冷汗, 觉得就像在经历一场噩梦。可是一看到糟糕的成绩, 又会感到懊恼不已。
很长的一段时间里, 自己也是尽了所有的努力, 想了各种办法, 但是成绩一直提高不上去。上课的时候, 感觉自己就像在听天书。课后面对那些练习课, 一个头也会变成两个大。
而且更要命的是, 我的班主任就是数学老师, 所以像我们这些数学成绩“拖后腿”的学生都是老师很不喜欢的。
不过, 我的情况比你的可能还要严重。自从上了小学, 数学一直是我弄不明白的一个科目。记得到了四年级时, 一次全班测验, 我得了一个惨不忍睹的分数, 班主任非常生气, 当着全班同学的面, 断言我这辈子压根就学不会数学。我也不知道当时自己是哪来的一股子倔劲儿, 放暑假的时候, 就去报了学校的奥数班。其实, 我去的时候已经开课有些时候了, 而且奥数的课程要比学校里正规的数学课程难得多, 在那里上课的也都是比我大的学生, 还有一部分是我们那所完全学校里的初中部的学生。不过, 给我们上课的那位老师很有意思, 他是刚刚师范毕业, 看上去就像一位邻家的大哥哥, 上课时总是带我们玩很多的游戏, 通过这样的方式来教会我们书上的内容。那阵子, 我好像对数学有了兴趣, 也开了窍, 老师课堂上讲的那些内容对我来说也不再是听不懂的“天书”了。尤其让我对自己大吃一惊的是, 两次阶段性的测验我都得了满分。如果说一开始我去学奥数只是为了跟班主任赌气, 想证明自己是不是压根就学不会数学, 可是到了后来, 我是真的有些喜欢上这门充满智慧和变化的科目了。
那时的我毕竟还小, 有很多事情想不明白。一个假期的学习结束后, 我又回到了往日的学习生活中, 虽然两次取得了奥数的满分, 让我对数学多少有了些信心。可是, 等到又听起班主任讲课, 我还是一头雾水, 不知所云, 结果考出的成绩可想而知……
当初我以为这都是班主任的问题, 是他不会那么妙趣横生地讲课, 但是现在我明白了, 问题主要还是出在自己身上, 是我的态度决定了我学习的效果。
之前我一味地把数学想得很难, 很讨厌, 好像自己都把自己吓住了, 为难住了。这当然不能取得好的学习效果。而那段学习奥数的日子我是真的喜欢上了数学, 觉得它有趣极了, 甚至对其乐此不疲, 考出了好成绩, 也没什么好奇怪的。
我们都知道态度决定一切这个道理, 但是真的在现实生活中遇到了问题, 自己却又把握不好, 以至于苦恼不已。所以, 姐姐建议你对数学彻底改变一下态度, 不要为难地学习, 而是想办法真的喜欢上它, 对它感到有趣。或许这样, 你的学习现状就会有所改观了。
篇4：思想决定行动,态度决定一切
【关键词】思想 行动 态度 学校管理 规章制度
在当今教育改革百花争鸣的年代，作为学校管理者所常常思考的问题有二：如何搞好学校管理工作？如何提高自己管理能力？经过研读学习多篇学校管理方面的文章，让我在迷茫中逐渐清晰，同时又深感任重而道远。
做合格的管理者需具备较强亲和力、角色认识能力、目标管理能力、沟通能力、创新能力、团队管理能力、执行力、协作能力等等，这是作为一个管理者应当具备的基本技能。而这对于我来讲是全新的课题。
学习中，首先引起我在意的是：1.是什么事都想好好干--事必躬亲！2.是上级让干啥就干啥--马首是瞻！但在实际工作中发现这样做不全对，存在一些弊端。1.1事必躬亲，常常自己忙得焦头烂额，实际上工作效果并不佳，因我忽略了这需要团队效应，需全校每位教师都参与管理，人人都是管理者，人人又是被管理者！而我要做的是去激励与授权，分工明确，各负其责，每人都有自主权，对本职工作可以行使便宜之权，只要我们的目标方向一致就可以了。这样才能充分发挥每个人的积极性与创造性，充分体现每个人在这个团队中的主导地位！不致于形成以下几种不良现象的产生：认为学校利益、单位形象、发展不是自己一个人的事，让大家有依赖感，让干多少就干多少，至少不多；也不致于事不关己高高挂起，一有活儿就推诿不是他该干的了，我干多了他干少了，甚至搬弄是非、口是心非，说的比唱的好听，对决策执行和任务落实大打折扣！1.2马首是瞻，完全听从上级安排，任命令与指示牵扯着鼻子走，最终成绩平平，没有突破与超越，甚至有时还有怨尤！从两方面考慮，究其原因：一是顺从听从的去完成上级交给的任务，如不把自己的想象创造和自己的主见融入其中，那么，在工作中就会失去自我、失去自己的特色，你再认真完成也不会出色的！二是完全照搬上级意见精神，到我们思想中不进行消化吸收，不能根据自己实际情况有效的变更改动，上级领导也不一定完全了解实际情况，就会导致政策与实情的纠结，老师心中不平，我也心中矛盾。因此，应及时与教师沟通，及时打开政策与实情的纠结及教师的心结，用我真诚与热情来唤起大家对工作的信心和快乐的情绪，共同创造出具有本校特色的属于我们自己的一片天地。对学生能实行快乐教学，我们怎不实行快乐工作呢。既然来上班，何不快乐充实的过呢？
如我们漫无目的的生活，就会出现和很多人一样的感觉：人活着到底为了什么？活着没有意思！这种病态我们想要吗？由此让人感到人的思想是多么的重要！一个思想能让你健康快乐，一个思想能让你消极沉沦！
有这样一句话; 播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。或者说：思想改变行动，
行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。我具体解释一下：
当想到要怎么做，或要做什么并付出行动时，这就是思想改变行动了，每一个行动都是由心中念想支持的。例如我们知道跑步有益身心，在内心产生要改善身体想法和相信跑步能让身体更健康的思想，并付出了跑步地行动后，就已经开始改变我们原来不跑步的习惯了。习惯改变性格，当我们习惯了跑步后，身体得到了锻炼的同时，内心也因为着一份坚持而改变了惰性，少了惰性，学会了坚持，以及努力的性格，使我们在无论做什么事时，都能因着一份追求，一份坚守，一份勤勉而得到好的收获与结果，这就是最后一句性格改变命运的寓意了。
命运最终是由思想决定的，所以我们说“思想有多远，我们才能走多远！没有做不到，只有想不到！既然想到了就用心去做！不想做的总有理由，想做的总会有办法！只要大家通过拓展自己思想，发展自己潜能，克服自己心理障碍，就能达到理想的目标。这就是对第一句话“思想决定行动”的诠释！那么具体做起来之后的结果效果如何?那就是态度问题了！下面我具体阐述第二句话：态度决定一切！一项任务不能按时完成或者不能出色的完成，确有诸多客观因素，但归根到底思想原因外，就是态度问题。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，就会产生不同的行为，从而导致不同的结果。据调查发现态度与成功的一些规律：成功一大要素与人的态度有着直接关系，如信心、责任心、积极、主动、果断、奉献、乐观等，这些因素了占80%以上。因此，我们做任何事情，成败关键在于做事的态度。能不能干成事就看你认真不认真，有没有坚强的信心和决心。这些大道理，大家都明白，可在具体的工作中，会不会很顺畅的疏通自己心中的纠结，形成良好的工作态度呢？
学校管理要以人为本，要善于把规章制度的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合,既“管”且“理”,重“管”更重“理”。 温家宝总理也说过,我们要变制度管理人为用文化来管理人。这也是我心中最纠结、最矛盾的地方！不知道“硬管理”与“软管理”，管与理之间的“度”应放在哪儿？首先规章制度他是一条准绳，是公平的法则。国有国法、家有家规，校有校规，班有班规，就连做个游戏都有规则！特别在一个团队中，更应规则第一，至于规则的必要性就不多说了，假如没有了规则，没有了规章制度，光靠大家自觉性能否来维持这个团队的正常建设呢？毋庸置疑，没有规矩是不能成方圆的！因此大家都知道上级规定的各项规章制度，原则是绝对对的！但制度就是来制约人的，就会制约某些人的自由和利益，谁被制约了，触犯到谁利益，谁就不舒服！而学校的规则，校长是一个把持者，一心想为每个人的公平把持着，希望公平对待每一个人，不想被某一个人破坏，不想为哪一个人“放水”！可是今天触犯到张三，张三不满，明天触犯到李四，李四不满，最后张三李四都不满意了，到头来校长成“法海”了，成拆散破坏天规有情人的罪魁祸首了！最终矛盾都纠结到校长这儿来了，由对工作的不满到对我个人的不满了。其实我有时想:你修你的，我修完的！你干好干坏，对我也没什么太大利害！有时又想：我若视而不见、置之不理，对大家公平吗？我是不是失职呢？这种纠结常常缠绕在我心中！
跳出纠结这个圈子再想，我该以什么样的态度面对自己的工作呢？我鼓励自己，不能随波逐流沉沦下去，一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀，也不会体现出自己的人生价值。对于制度和人文管理，理性和感性管理，尽量采取中庸怀柔的办法去解决，至于这个“度”如何把握？只有在实践中摸索，希望大家从自身做起，维护包括自己在内的团队规则，保持乐观积极向上的生活工作态度。不为微不足道的一己之私去纠结，让自己轻松快乐的工作和生活！
有这样一句话：事能知足心常泰，人到无求品自高! 相信大家能够在当前这个大环境下，在这个小团队里，保持一个积极乐观生活态度，有团队观念、甘于奉献的工作态度！在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，要关心身边的每一个人，建立一个优秀的团队。团队的“狼性管理”值得提倡：即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。我们也要学习这种精神，这种态度！这样我们面对困难面就不会相互推卸责任。
篇5：希望就在前方作文
走在幽深的小巷里，残枝败柳落了一地——昨夜暴风雨的杰作，望着手中画满错号的试卷，不禁心灰意冷。这些错号似乎都在否认我的努力，是我失败的见证。握着试卷的手不禁加大力度，为什么我的付出和收获永远不能成正比？为什么别人可以我不行？想到这里眼前忽然一片氤氲，几串晶莹落下。
就这样漫无目的地走着，我不敢回家，我无颜面对家人，我害怕看到他们失望的眼神。甚至想到了放弃，是的，失败打得我措手不及，甚至连我的最后一点勇气和自信也被消磨。此时的我，在挫折面前是渺小的。路过路边的一尊大石头，我感觉有些疲倦，这促使我坐了下来，天空经过雨的冲刷而更加清澈，就连路边的小野花也变得娇艳动人。这一切显得与我格格不入。忽然手边感到一阵刺痛感，垂下眼帘来看，呀！原来是刚从石缝中钻出来的小草，心突然像被人狠狠揪了一下，小草那么脆弱,那么娇柔，却能从坚硬的石头中钻出，这得需要多大的耐力和勇气啊！而我却因为那么小的困难就被打倒，就想自暴自弃，在精神上，我自叹不如。这么想想，忽然感觉所有的黑暗一下被击得粉碎，阳光随之而来，又重新有了奋斗的自信。
篇6：希望就在前方作文
我曾听说过这样一句话：“人生中没有绝望，要相信绝处逢生，相信绝望是希望的开始”。希望是花儿的馥郁芳香，希望是大海的朵朵浪花，希望是太阳的暖人光芒，它摸不到，触不及，却一直在前面等着我们。
“唉!”我在家中长吁短叹。还有一天就要体育考试了!向来体育差的我在家中踱来踱去，再想到体育又是智能测试，我差点没有哭出来。我陷入了一阵苦恼，我这小身板怎么挺下来啊?我希望时间可以慢点跑，我明天还是来了。
在场外，我拿着我的卡在排队，心中飘了很多念头，如果别人都得了满分，而我却只有一点的分数，我凭这一项，就比别人少很多分，想着想着我便入场了……
我一紧张，坐位体前曲就过去了，比平时还多了0.8，突然我觉得希望就在前方。
在做仰卧起坐时，正是希望牵引着我一秒一个，一秒一个，我听到一个个“嘀嘀”声，便觉得更加有劲了，最终满分，1分钟54个，我竟不敢相信。
紧接着就是800米跑了，我最害怕的800米。刚刚开始，我便跑在中间，匀速的呼吸却可以听到心脏跳动的声音，一圈将尽，我有了放弃的打算，但一看，只剩一圈了，为什么不搏一把呢?在跑道上，我看到了前方有希望，便一股作气，一冲到底，是的，我满分了。体育共得了29分，离满分只差了1分，我成功了，因为心怀希望。
突然地，我仿佛闻到了花香，碰到了海浪，感受到了阳光，我真真切切地看到了希望就在前方。
坚定地走下去吧!如果你看到你的.前方有黑暗，别怕，那是因为你背后有阳光!
篇7：希望就在前方作文
——巴尔扎克
在我们的身边，存在着一个特殊的群体——残疾人。残疾人，是指身体有缺陷的人，跟正常人相比，他们在身体上缺少某些“零件”，或身体上的某些“零件”失灵，不能正常的运转，比如说：双目失明、断手、断脚、听觉失灵……
在我们心里，残疾人是那么可怜，每当看到他们行动不便的样子，我们总会生怜悯之心，想要帮助残疾人，使他们感受到人间有爱心、有温暖，让他们不受别人的歧视，让他们有跟正常人一样的待遇。
我们村就有一个残疾人，她家就在我家的附近。几年前，因为一场车祸，她失去了一只脚，现在只能靠着拐杖来行走了。每次，看着她一瘸一拐的样子，我都觉得非常别扭。我常常在想，她的命运怎么会这么悲惨，真是上天捉弄人啊！她失去了一条腿，以后再也不能像正常人一样行走、奔跑了，只能靠着拐杖一瘸一拐了。她以后的路会更加的艰难，比我们正常人遇到的困难和磨难会多的多，而且还有可能会受到他人的歧视，她的自尊心肯定会受到很大的伤害。
但出乎我的意料的是，每次看到她时，她都是笑容满面的，仿佛一点儿都没有被这个困难吓倒。她依然和朋友们谈谈心，四处逛逛。她那顽强的意志，和乐观地对待生活的态度，让我很敬佩。她并没有因为她是残疾人，而很悲伤，她依然很快乐的在生活。
如果每一个身体有缺陷的人，都能像她一样，虽然身有缺陷，但还是可以顽强的、乐观的、快乐地生活着，该有多好！一星坠落，暗淡不了整个星空的灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天的美丽。人要尽全力度过人生的每一关，不管遇到什么困难，都不可轻言放弃。曲折，人生在所难免。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去意义。
篇8：态度决定一切
一、态度决定思维的角度
思维的差异, 决定了人的差异。不愿改变自己, 总想改变别人;总是“解释问题”, 而不“解决问题”;自以为是, 诿过于人, 是我们常见的不良的思维方式。
敢把问题摆出来, 从自身的角度找问题, 是化解矛盾的关键。其实, 很少有事情能很彻底地分清到底是谁对谁错, 往往是谁都有错, 不同的是错多错少。倘若我们都能承担起自己的那一份责任, 认真地检讨自己的不足, 没有解决不了的事情。
改变看事的角度, 就是改变做事的态度。部门与部门之间也是这样, 当别人给我们指出不足时, 首先不是去反驳、去争辩, 而是先作检讨, 确实错的, 马上改, 确实没错的, 也作个警示, 以便更加重视。俗话说:“变则通, 通则久。”在工作中遇到问题时不妨多从自身的角度来考虑考虑, 及时改变自己那些不适应工作的缺陷, 这样有时候会更有效地找到解决问题的突破口。
管理的本质就是发现问题并且解决问题。我们要善于“追查问题发生的本源, 探寻问题背后的问题”。没有问题就是最大的问题。提出问题的能力是一切能力的核心。因为提出问题的能力首先是一种善于学习的能力, 是一种善于从已知中发现未知的创新的能力;其次, 发现并且解决问题是推进你在工作中不断进步的动力, 没有了问题也就没有了工作的动力和激情。没有激情的单位和员工也就没有了生命力和竞争力。
态度决定一切。同样的事, 态度不同, 结果也就不同。所以, 要想把事情做好, 必须先把态度端正好。
二、态度决定人生的高度
一个人有什么样的心态, 就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人, 其人生目标必然高远。有了高远的目标, 必然会为之努力, 有努力必有回报。无论做什么事情, 在什么岗位, 有什么样的远大理想, 我们的态度是决定我们将要达到的高度。我们的工作态度决定我们的职业高度, 而我们的人生态度决定的是我们的人生高度, 有什么样的态度, 就有什么样的人生。不要看后面是谁, 要看前面是谁。今天我们站在什么位置不重要, 重要的是下一步你迈向何方。
人生的高度, 指向的是人生的境界。境界, 源于内心, 是一个人精神方面的高度, 反映着生命的品质、质量、品位, 并决定一个人思想和行为的动机。有什么样的思想意识、精神境界, 就有什么样的人生视角和人生态度。人类所创造的一切, 无不是一定境界的成果、结晶。
凡事要站得高一些, 看得远一些, 想得深一些, 胸怀宽一些, 说到底就是境界要博大。生命的高度不在地位的高低, 而在境界的高低;生命的价值不在权力的大小, 而在境界的大小。具有高度的人生, 总有别人不曾付出的艰辛, 总能看到别人不曾看到的风景, 总有别人未曾拥有的收获。生命的价值之所以不同, 关键在于心态不同。
一个人的行为高度, 不是一人独享其乐, 而是与他人共乐;不是一人单枪匹马, 孤军奋战, 而是团结一致;不是一人富裕, 而是帮助千家万户共同驶上致富快车道。生命的高度在“为了使别人过得更美好”中得以展现, 价值在“给世界创造价值”中得以升华, 精神在“为一天的劳动而感到问心无愧”中自成高格。
三、态度决定做人的气度
人和人之间最高的竞争在于气度的竞争。气度就是气概和度量, 是一种包容, 容人, 容事, 容仇, 容怨。气度成就大事, 气度造就高人。如何学做“气度”之人?
1.要有宽容之度。气度首先是一种宽容, 它体现一个人的修养与气度。孔子的学生子贡曾问孔子:“老师, 有没有一个字可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”所谓“恕”, 就是宽容。对自己的“对头”不记仇, 对“加害”过自己者不报复, 对背后“玩阴”者不计较, 此谓大容、大度、大量之人。
2.要有宽厚之心。工作中要学会“推揽”, 做到“推功揽过”, “错”是自己的错, “功”是他人的功, 把名利让给别人, 把过错揽给自己, 而不是“争名夺利”、据“利”力争。美国哲学家爱默生说:以伟人的风度待人, 人才能表现出伟人的风度。
一个人成功与失败, 不在于能力与经验, 而在于思维方式转变和观念更新程度的快慢。思路决定出路, 观念决定成败。
摘要：态度决定思维的角度、人生的高度、做人的气度。
篇9：态度决定一切
态度一：爱是发自肺腑的，是真诚的，俗话说，“精诚所至，金石为开”更何况一个有血有肉的女子呢？以诚相待，表达你的倾慕之情，相信每一个女孩都会对你敞开一扇门！
态度二：尊重对方。人们倡导着男女平等，但有着“大男子主义”思想的人还是大有人在的。你是否能尊重对方的想法和决定呢？每次见面前细心的打扮一下自己，上下车能能主动去给女孩开门，天冷了，为她精心挑选一条围巾，告诉她：“让它代替我帮你抵挡寒冷！”……虽然都是一些小小的细节，但女孩一定会为你细节中反映的态度而感动。
态度三：不要一味听信“距离产生美”这种话，要知道“近距离产生的是感情。”没有哪对恋人希望他们身在两地。日久生情，感情是需要时间去沉淀的，抽出空闲的时间邀心仪的女孩吃饭、聊天、看电影……女孩一定会感到别样的温馨。
态度四：要明确，谈恋爱并不是两个人的事情，还包括父母、亲友……爱情，是在祝福中升温的，没有祝福的爱情存活时间一定不长。融入到女孩的生活中，并将女孩介绍给亲朋好友，让人们看到女孩的好，看到你真挚的爱，要相信舆论的力量是巨大的，你定能在不知不觉中占据女孩的心。
态度五：要学会宽容与接受对方，人无完人，每个人都存在着缺点，怀着一颗宽容的心去接受对方不如意的地方！爱的本身就是一种包容，爱她就接受她的一切。
篇10：希望就在前方作文
漫天的雨水劈天盖地朝我脸上打来，感到一阵一阵钻心的疼痛，抬头看天，那是雨水，是世界上最软弱的东西，为什么会疼呢？我伸出手，接住他，就像接住自己一样，那么软弱的它，怎么能经受住狂风的摧残呢，在天上不是很好，何必下来受这罪呢？雨水似乎不同意我的话，急着从我身边逃走，看着它随着风漫天飞舞，我却突然急躁起来，怕它不被需要，怕他不被理解，怕它会因讽刺而感到悲伤，怕我的悲剧在它身上重演，想到这，想到那个冷漠的身影，眼眸一淡……
跟着那欢快的小水珠走过大街，穿过小巷，它似乎没有停下来的预兆，可我却早已累了，心中却不远认输，希望能看看它到底归向何处，也许只是想看看自己该归向何处吧！
风停了，雨落了，我哭了……
它最终归向了农民伯伯的稻田里，看着伯伯们的笑脸，小雨似乎更加卖力，风儿也开始起舞，似乎将他们的全部生命都奉献给了这篇稻田。我悄然离开了，带着那份理解与感动……
带着那份重新出发的心情我重新回到了那里，那个梦魇……
打开了门，看着他那挺拔的背影，眼眶一红，忍住心中的那份不快，回到自己的房间，开始收拾那少得可怜的衣物，门毫无预警的被踹开来，但我早已见怪不怪，因为这不是第一次，“你为什么如此执着？我娶的是你妈，你知道吗？多你一个要承担多大的压力知道吗？”他仍然他滔滔不绝的说着，“不用说了，我会搬走的，不会再来打扰你们的生活！”“真的假的？不会又是糊弄我的吧！”看着他那怀疑的目光，我心中一痛，这就是我叫了三年的父亲，一个在妻子面前表现出父爱的好父亲！“不会的，你放心，妈妈那边我会跟他说，我自己自愿的，放心，你们安心过你们的日子，以后不会再来打扰你的生活！”“哈哈，我就知道我这三年没白养你，要走还是现在就走吧，不然一会你妈回来你就走不了了！”看着这个男人由衷开心的笑脸，我快速走出了家门，看着这个我待了三年的地方，心中居然没有一丝难过，只有轻松……我解脱了，就像那颗小水珠一样，终于脱离了天空的牵绊，找寻生命的新起点。
两年后……
山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。
篇11：班主任寄语：希望，就在前方
是黑夜闪亮的星星给了你明净的双眸，每一个灵动的眼神都写满聪慧；
是碧空辉煌的太阳给了你灿烂的笑颜，每一声咯咯欢笑都如音乐飞扬。
是山涧溪流给你清脆歌喉，高低相和，唱一支生命乐章；
是花丛蝶影送你翩跹舞姿，恣意飞旋，作一场精彩演出；
是云上苍鹰赠你矫健双翼，展翅翱翔，来一次漂亮搏击；
是林中麋鹿予你敏捷步伐，奔腾跳跃，启一段无悔行程。
哦，孩子，生命的长河里，你只是浪花一朵。（班主任）也许默默漂流无人知晓，也许化为雨露滋润苍生，也许惊天动地掀起大潮。
如果可以，我愿给你大地的朴实，让你稳步向前，健康成长；
如果可以，我愿给你高山的脊梁，让你威武不屈，品德高尚；
如果可以，我愿给你大海的胸怀，让你笑纳百川，奔腾昂扬。
篇12：中学生作文：希望就在前方
我望着天边，想着遥不可及的童话，感叹现实的残酷和黑暗，回到眼前的作业，我欲哭无泪，怎么办?这么多题我都不会写，明天还要交给老师批改，那不是死定了吗?
我抬头看昏沉沉的天，想在夜空下给自己一些安慰，却找不到合适的理由，天想下雨，我想哭泣，天一直阴沉着不肯，我也哭不出眼泪。
终于，天忍不住了，惊闪电滚着出现，雷声也随声附和，天地间像是一场浩劫来临，乌云翻滚，刹那间倾盆大雨从天而降，丝毫没有给人喘息的机会，天像发泄自己的愤怒一样，把泥土砸出小坑，楼下遮雨的篷子噼啪作响，天在欣赏她的杰作的同时，雨停了，一切都停住了，乌云渐渐散去，月亮来接替他，人间被充满温暖的光芒照亮，我终于等来了月亮，哦，她并没有面对暴雨而怯懦，他一直暴风雨后等着乌云散去，她一直不曾放弃，所以月亮等来了希望，我释然了，月亮不就是我的榜样吗?只要不放弃，一直朝着前方，即使路途遥远而漫长，心中有理想，希望就在前方。我坐回书桌，重新拿起笔，默默地告诉自己，希望就在前方，说也奇怪，那些难题好像一下子变得简单了，原来它们只是步骤繁杂，道理其实浅显易懂，我望着作业本上密密麻麻地字，开心地笑了。希望就在眼前，她也不曾走远，我们不能害怕黑暗，越黑暗的地方，黎明越近，希望就在黎明之后等着你。
篇13：态度决定一切
中班时和我搭班的是刚毕业于幼教职高的小高老师，属于80后的小妹妹，青春活泼漂亮。她自己也就一个大孩子，孩子们很喜欢和她一起玩儿，一起津津有味地看动画片。孩子在她当班的时候相当自由，可以随意进出教室、打闹、上厕所，常规纪律混乱，孩子的安全问题让我非常揪心。有时孩子尿了、吐了，她嫌脏嫌臭，不管保育员是否忙得过来，就让孩子等着，绝对不会帮助更换。好多家长向我抱怨高老师当班的时候对孩子照顾不够，而且和家长交流时态度不诚恳，爱理不理的。有的家长还向园领导反映她的情况，我也为此和小高谈过很多次话，要她多关注孩子一点，手勤一点，脚勤一点，嘴勤一点，可她非常不高兴，还说：“我又不是他家的保姆，要照顾得好，自己放家里带啊。”考虑到她或许认为自己反正是聘用的老师，过一天算一天，我又从她自身的角度和她交流：不管是在幼儿园上班还是以后自己办幼儿园，多积累宝贵的经验很有必要。我建议她多去看园内优秀教师的课。多组织班级家长公开活动，多参与教室环境、活动区布置，可她是能推的就推，能拖的就拖，实在不行，马虎了事，她这样的态度，怎么能干好工作呢?和她搭班的一学期，我在家长、领导间打圆场、赔礼道歉，身心疲惫，可又无可奈何!
高老师走后，小黄和我搭班，黄老师学的是小教专业大专，到我同边上班边实习。也是刚二十岁的小妹妹，时尚美丽。到班上后，我要求她最好三天记住每个孩子的名字，没想到第一天她就和所有的女孩子认识了，小黄告诉我女孩子少一些，她先把容易的拿下，晚上回家记男孩子的名字，明天再来和人对上号。她仅仅用了两天就和班上所有的孩子认识了。她不会做我同的早操，却坚持在前面带，我在孩子队伍后面做，她跟着学。小黄听我上课的时候发现孩子们纪律很好，就问我怎样让孩子安静下来，我把自己工作十几年积累的手指游戏、律动教给她。过了几天，她又对我说：她用了这些方法，刚开始还好，现在孩子又不听她的了，我就建议她多去问问我园新教师中比较优秀的童老师。小黄在的那学期，正赶上市环境创设评比，她利用年轻人观念新、资讯广的优势，大力协助我，出主意，帮制作，我班的环境图片还在《早期教育》杂志美术版发表了。幼儿园每个教师的课她主动去听，她自己上课时，请求我听，帮她提意见。和家长交流时，常常是笑眯眯地叫着婆婆、阿姨。孩子间有了摩擦，她不在家长面前推卸责任，强调孩子调皮，而是自己先检讨：对不起，我没照看好孩子。尽管她学的小学教育，钢琴绘画不那么出色，教学技能还稚嫩，但是家长能谅解，愿意等待她的成长，班级每天都朝气蓬勃，和和睦睦的。
篇14：态度决定一切 希望就在前方
人生如果没有梦想，便是一曲淡而无味的戏，自己演着乏味，别人也看得无趣。所以，我们若想在人生的舞台上赢得掌声，获得肯定，就应该紧紧抓住梦想。
高中时，理科班有一女生，学习非常勤奋，尤其到了高三，更是夜以继日。她从不说一句气馁的话，她坚定的眼神里充满自信。每天早晨6点起床时，她老爱哼那首《真心英雄》：“……把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦……”。那年高考她是唯一考上本科的理科生。
突如其来的5.12汶川大地震夺去了绵竹市汉旺镇舞蹈教师廖智的双腿和她年仅11个月大的女儿。23岁的她选择了坚强面对，用残缺的肢体在鼓上演绎力和美，一曲《鼓舞》，震撼人心，燃起了无数人对生的渴望和对美好生活的追求！她说的有一句话荡气回肠至今仍萦绕耳际：“我们的泪水已流干，我们应该迎着太阳前进，活着就应该活得更好！”
灾难面前，中华民族挺起不屈的脊梁，团结一心，用行动向世人展现了一个人道、博爱、奉献处处传播的民族，一个重建后的家园美丽依旧的.民族。
扎根电机来，我亲眼目睹了电机人的执着、坚强与乐观。20世纪末，在面临大面积息工和人才流失的困境时，电机人没有倒下，而是背负艰辛，执着向前，坚强地跨入了21世纪。从亏损到0负债到盈利，每一步都透着艰辛；从单一的410到530系列、800到拥有知识产权的850电机再到矿山电机、石油电机等的研发成功到生产销售；从国内市场走向国际市场，都应证了电机人“追求卓越、信誉至上”的拼搏精神！
去年，在灾难面前，电机人顽强拼搏，用勤劳和智慧创造出了惊人的成绩，电机产量节节攀升，在座每一位脸上都洋溢着幸福的笑容。GE电机的引进，更是为电机又快又好的发展注入了新的动力。今年，受全球金融危机的影响，市场萎缩，订单大幅度下降，电机人没有颓废，而是齐心协力，共度难关，地铁电机的试制，让我们看到了新的曙光。
是什么支撑着这一切？是梦想！
篇15：态度决定一切 希望就在前方
岑溪市第二中学 李建华2012.05.18
一、开场白：
天道酬勤，乃指一分耕耘，一分收获，是古今中外所称道的多劳多得。
幼时的梦想越走越远，生活的重担有时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了”。
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
另一只旧钟对小钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。同学们，你们或许都知道，从来能够到达金字塔顶端的有两种动物，一是雄鹰，它可以一飞冲天，靠自己的天赋和翅膀飞到塔顶。而另外一种动物也能到达金字塔的顶端，那就是蜗牛。蜗牛肯定能爬上去，这可能要一个月、两个月，甚至一年、两年，而且蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。当蜗牛爬到金字塔顶端，它眼中所看到的风景，它收获的成就，其实跟雄鹰是一模一样的。
二、几个典例：
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。
据说：有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。那贼人实在是忍无可忍，跳出来大怒道，“你这种水平读什么书？”那贼人不屑地看了曾国藩一眼，然后将那文章背诵一遍，便扬长而去！
那贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”
俞敏洪，可以被定义为一个教人如何考试的人。在中国的年轻人当中，只要是曾经有过留学梦想的，或想学好英语的人，就没人会不知道新东方英语。知道新东方英语的人，就一定知道俞敏洪，新东方英语的创始人。俞敏洪，出生于1962年10月，在江苏省江阴市第一中学上高中。他教人考试，同样，他自己也经历过很多考试，三次参加高考，第三高考时不考数学，他才考入北京大学。如今，他创办的新东方已经成为一家上市公司，俞敏洪最大的理想是办一所中国最好的私立大学。
我高中一同学，姓黎。他也曾经三次参加高考，第一次考取桂林旅游高等专科学校；第二次考取广西工学院；第三次考取广西民族大学。同学们，你说我同学聪明吗？
07级某学生，高中三年来，成绩都很平平，就算第一次高考也是很普通，距离二本线还有将近100分，可是复读一年下来，改变以前的作风，用心学习，刻苦钻研，去年高考比二本线高了30多分。说明勤奋真的可以改变命运。
每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，就象那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
忙碌的人才能做好事情，优柔寡断的人即使制定了计划和目标也不能贯彻到底。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，一个再聪明的人，如果不努力，不下苦功，也将一事无成，但努力却往往可以使本不聪明的人获得成功。一分汗水，一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
简单总结成两句时髦的话：复杂的事情简单做，你就是专家
简单的事情重复做，你就是赢家
三、现状和建议：
在座同学们是一个有着最大潜力优势的同学们，但是在座同学大部分又存在某一个或两个弱势学科，若我们将这一两个学科攻克，那我们就是高考最大的赢家。我们每天多做一点点，就是成功的开始；我们每天进步一点点，就是卓越的开始；我们每天创新一点点，就是领先的开始。只要我们继续坚持，勤奋努力就一定取得最后的胜利。为了取得更大的胜利，下面我提几点建议：
1、面对现实，端正心态，心无杂念，任何事情在这个时候都远远不如读书重要，我们心里要明白而且坚守这个信念，就一定会自觉地努力。
2、要有坚定的信念，相信自己一定能行，自信就是力量，我是最棒的，我一定成功；
3、要认真审视自己的现状，制定适合自己的学习目标；
4、要尽快进入在新环境的学习状态，保持旺盛的精力和良好的心理状态；
5、要做好各科的学习笔记，在老师的安排与指导下完成作业；
6、要时时反省自己的学习状况，适时调整自己的心态与学习计划；
7、把头埋下来，专心于自己的事情，让自己的每一天都过得充实；
8、同学之间相互帮助、虚心求教于老师和同学，把知识化为自己的能力。不做知识的暴发户（暴发户特点：有钱、没修养、显摆、攀比、缺乏谦虚、自大）
9、把握今天，完善过程，希望就在前方（高中知识少用，我们锻炼后的思维能力，面对困难战胜困难的能力，失败了爬起来的能力，成功了不骄傲的能力，以后应对生活和工作就游刃有余）
最后借用伟人的话作为结束语：为了祖国的繁荣，为了民族的复兴，为了大地的丰收，为了母亲的微笑，不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已，将学习进行到底。
篇16：细节决定成功态度决定一切
学习需要把态度端正好才能成功。从《愚公移山》当中可以学到，当愚公坚定自己的信念，永不放弃的时间，其实他已经成功了。相反的是河曲智叟还“笑而止之”，说明他以为自己非常聪明，还嘲笑愚公傻。可是，他不知道，一个人对待问题的态度非常重要，就如愚公说：“虽然我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”愚公移山的这句话让河曲智叟之以应。愚公的目光长远与持之以恒正是我们需要学习与借鉴的地方，河曲智叟与愚公的态度形成了鲜明的对比。河曲智叟的“笑”正衬托出他的自作聪明地与对愚公的讥讽。愚公的“长息”是表现出他胸有成竹和对河曲智叟的批评及对河曲智叟的无知深表无奈。
在故事的结尾，是天帝被愚公不怕吃苦的态度所感动，便派了夸娥是的两个儿子移走了山。河曲智叟与愚公不怕艰难的态度形成对比，愚公积极奋斗、雄心壮志的他，终于完成了他的心愿，而河曲智叟只能平淡过着，没有什么肯定的.态度，说明了一个道理，态度决定人的一切。愚公的成胜就是因为他抱着自己一定胜天的的态度。皎洁的月光洒在大地上，像给大地蒙上了一层轻纱，我的心亦变得宁静平和。
篇17：态度并非决定一切
而库克在华期间的一系列目的其实都围绕苹果在中国市场未来的发展问题上。毕竟从苹果手机的销量和规模上看，中国已成为其全球第二大市场，不管是影响力还是重要性，中国市场都应成为苹果战略的第一梯队。那么他的态度自然积极，特别是对比一下之前对中国不理不睬的“乔布斯时代”，就更加凸显出如今“库克时代”苹果的不同。面对着庞大的市场以及变幻莫测的形势，苹果对中国的态度愈发友善了。
不过虽然库克与他的苹果对中国的态度越来越好，但不少“果粉”们却并不买账，毕竟有时态度并非决定一切。就拿被外界评论为“对谁都不友善”的乔布斯为例，虽然对华态度堪称恶劣，但苹果推出的每款新品都受到中国大量“果粉”们的疯抢，就连他的自传，销量也一路飙升。
反观蒂姆·库克，他上台后打破了苹果一贯的现金使用政策，推出了分红和股票回购，不少业内认为此举是为了维持股价迎合投资人的运作方法，而不是继续推出新产品，因此对其抱有质疑。特别是在中国，先是血汗工厂的曝光，后是不断爆发的各类“质量门”，这不仅让iPhone和库克时代的苹果面临尴尬的境地，也引起了许多用户的不满，有网友激动地表示：“谁还会去买iPhone啊，这么贵的产品却那么容易坏，就会开血汗工厂压榨劳动力。”