10医院202医德医风教育计划

2024-05-15

10医院202医德医风教育计划（通用8篇）

篇1：10医院202医德医风教育计划

乌苏市人民医院2012年医德医风教育工作

计划

医院职业道德与人的生命密切相关，与别类职业道德相比，具有地位突出、对象特殊、责任重大的特点。在市场经济服务竞争中，如何加强医院医德医风教育，不断提高服务质量，改善服务态度，有效地满足人民群众健康需求。为了更好地抓好医德医风教育工作，现将我院2012医德医风工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的目标要求，紧紧围绕医疗卫生改革发展的中心任务，深入开展理想信念、基本理论、职业道德和卫生政策法规教育，引导广大医务人员树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬白求恩精神、吴登云精神，增强抵制不正之风的能力，端正医德医风，提高服务水平，促进我院今年各项工作的全面开展。

二、工作目标

1、切实提高各级领导干部对加强医德医风教育的认识，增强紧迫感和责任感，解决一手硬、一手软，重医疗、轻医德的问题。

2、不断提高职工队伍的思想政治和职业道德素质，使广大医务人员努力做到：政治合格，牢记宗旨，践行“三个代表”，献身卫生事业；忠于职守，爱岗敬业，心系人民健康，提高服务能力；勤奋学习，开拓创新，追求技术精湛，争创一流业绩；以人为本，诚实守信，铭记救死扶伤，发扬人道主义；遵纪守法，廉洁自律，抵制不正之风，维护我院 1

形象；求真务实，科学发展，维护社会和谐，促进我院发展。

3、进一步规范医疗管理和服务行为，使医疗服务中的不正之风得到有效遏制，就医环境更加温馨，医患关系更加和谐，群众满意度明显提高。

4、建立医德医风教育的长效机制，使广大医务人员长期受教育，始终保持白衣战士的良好形象。

三、具体措施。

（一）政治理论教育。学习实践“三个代表”重要思想是医德医风教育的首要任务。以科学理论武装广大医务人员，牢固确立“三个代表”重要思想在各项工作中的指导地位，树立人民利益高于一切的思想，始终把维护人民群众的健康权益放在第一位。把学习科学发展观与学习党的十七届三中全会精神结合起来，与学习党的路线方针政策结合起来，与学习反映当代世界政治、经济、文化发展的新知识新技术结合起来，不断提高干部职工政治思想觉悟。

（二）理想信念教育。崇高的理想信念是人生的精神支柱。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，开展形势任务和时事政治教育，大力弘扬爱岗敬业和艰苦奋斗精神，引导干部职工坚定对共产主义的信念，坚定建设中国特色社会主义的信心，树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，处处从病人的利益上思考问题，始终坚持个人利益服从党和人民的利益。

（三）法律法规教育。以《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国护士管理办法》和《医疗机构管理条理》、《医疗事故处理条例》等为基本教材，加强卫生法律法规的学习教育活动，使医务人员熟知卫生法律法规的内容，切实增强法律观念和纪律观念，自觉用党纪国法约束自己的行为。

（四）医德规范教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《医务人员医德规范及实施办法》，加强职业理想、职业道德、职业责任和职业纪律教育，弘扬“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热情、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的行业风尚，牢固树立救死扶伤和“以病人为中心”的服务理念。同时完善各个层次、各类岗位的医德医风行为规范，使医务人员自觉加强医德修养，规范从医行为，全心全意为患者服务。

（五）抓好个人医德医风档案管理工作。将每月考核与年终考核结果分类存入个人档案，由专门部门进行管理、评定，并与劳务费挂钩。每年全院性医德医风教育不少于二次；科室每季度开展医德医风教育一次以上。

（六）加强监督检查。对科室医务人员的规范约束，同时公开接受患者、社会公众的监督。管理好意见箱意见簿，每季度到病区发放征询病人意见表及职工问卷调查表。

乌苏市人民医院

2012年2月10日

篇2：10医院202医德医风教育计划

1、结合行业特点，认真贯彻党的各项卫生工作方针政策，使全院干部职工进一步深刻认识医德医风建设的重要性、必要性，把职业道德建设，医德医风教育具体落实到医院的每一项工作中。

2、按照局党委要求，“廉政文化进医院”要做好“八件事”及做到“八有”。

3、抓好廉政文化进医院的“五进”活动。

4、向社会公开八项服务承诺

5、在医德医风教育工作中，落实责任，层层负责，院长、书记为第一责任人，科主任、护士长为直接责任人，完善院科两级责任制。

6、在全院推广使用服务敬语，宾馆式服务，把“您好、请、对不起、谢谢、再见”作为医院的规范服务用语。

篇3：10医院202医德医风教育计划

一、新医改形势下遇到的医德医风新问题

(一) 随着市场竞争的加剧, 思想意识发生了改变, 部分医生不明何谓“医德”。随着社会主义市场经济的逐渐完善, 医院所面临的竞争也越来越强, 各种思想问题也变得越来越突出。如今有部分医者出现了片面追求经济效益的倾向, 在他们心中, 医德已经被各种利益驱赶出了他们的思想。

(二) 价值观扭曲, 救死扶伤人道主义医德观缺失。有部分医务人员只是一心追求经济利益与个人名誉, 没有无私奉献的意识。工作中任何付出都必须要与金钱挂钩, 只要有好处就会干劲十足, 反之就没有工作积极性。还有的则是千方百计为自己获取各种利益。

(三) 医德医风建设成效不佳。虽然多年来一直都在抓医德医风建设, 各种思想教育与管理措施也在不断加强。但是这些都无法阻止外来有害思想对医德医风的侵害, 使得医德医风建设的成效一直都不大。笔者认为出现这种现象的主要原因是没有将各种服务、奉献的高尚情操变为各个医务人员的自觉行动, 没有成为一种内在动力。使得医德医风建设经常出现“医护主管科室抓业务, 其他部门机械抓”的现象, 没有做到真抓实管, 齐抓共治, 形成合力。

二、加强医德医风教育的措施

(一) 把思想政治工作与医院、科室、个人的业务工作结合起来。

医德水平的高低直接关系到医疗服务质量及其主观能动性的发挥。一个具有高尚医德的医者, 能够做到对技术精益求精, 对病人优质服务。因此, 应该把思想政治工作与医院、科室、个人的业务工作结合起来。单靠党委和政工干部是不够的, 因为每个医务人员的医德都是直接的反映到平时的工作中, 因此只有科室负责人最了解情况, 所以开展医德医风教育就必须要在党委的领导和协调下, 做到医院、科室、个人紧密配合, 把医德医风建设与业务活动有机地结合起来。

(二) 医德医风教育要选择主流的教育内容。

在对教育内容进行选择时, 要坚持以提高社会效益为标准, 以为人民健康服务为宗旨。同时还必须要做到:义与利的统一, 医德原则与利益原则的统一, 集体利益与个人利益的统一。面对新的形势, 只有这样才能够更好地把握弘扬祖国医学的传统美德与市场经济体制改革的统一, 建立新型的医学道德。

(三) 医德医风教育需要有正确的导向。

在医德教育中, 必须旗帜鲜明地坚持社会主义方向, 以马克思主义思想为指导, 充分发挥社会主义特有的思想政治教育功能, 努力创建市场经济条件下的医德新风, 以促进我国医疗卫生事业的健康发展。我们对医务人员要进行结合实际的医德教育, 这是增强医务人员自觉抵制不良医德行为的重要手段。在进行职业道德教育的基础上, 加强对其进行形势、任务和现代医德观教育, 统一思想, 增强信心, 开展以“四有”教育为核心的医德讲座, 观看医德教育片。启发教育职工树立“爱医院, 爱岗位”的主人翁责任感, 发扬团结和奉献精神, 从而增强“院兴我荣, 院衰我耻”的使命感, 在市场经济的大潮下, 经得起金钱的诱惑。

医德医风建设是一项长期而又艰巨的工程, 这需要我们去坚持。新医改为我们的医德医风建设提供了一个契机, 我们必须要把握好这个机会来建设医德医风, 帮助广大的医务人员树立起良好的医德医风, 在提高个人素质的同时提升医院形象。

参考文献

①李艺虹.加强医德医风建设提升医院核心竞争力[J].医学信息, 2011, 09.

篇4：医院医德医风工作计划

医院医德医风工作计划

为了进一步加强我院医德医风建设，不断提高医疗服务质量，改善服务态度，有效地满足人民群众健康需求，为了更好地抓好医德医风工作，现将医德医风工作计划如下：

一、指导目标

深入贯彻落实科学发展观，紧密联系卫生改革与发展实际，紧紧围绕“优化医疗服务树立行业新风”的专题活动，深入开展理想信念、基本理论、职业道德和卫生政策法规教育，引导广大医务人员树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬白求恩精神，增强抵制不正之风的能力，端正医德医风，提高服务水平，促进我院今年各项工作的全面开展。

二、工作目标

1、大力推行党、院务公开制度，落实党风廉政建设责任制，依法加强对医务人员执业行为的监管，认真解决损害群众利益的不正之风;

2、在巩固去年医德医风教育活动的基础上，继续加强职工的思想政治和职业道德素质，使广大医务人员努力做到爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、廉洁自律，自觉抵制不正之风，提高服务能力，维护我院形象。

3、认真执行承诺制度，向社会公开承诺内容，门诊科室、住院病区实行医患双向承诺，有诺必践，并与医院签订《xx卫生院医务人员承诺书》。公开药品收费标准和各项检查、手术项目的收费标准，实行病人费用一日清制度，避免乱收费情况发生，确保减轻人民群众的.就医负担。

4、加强全院医德医风建设，以科室医德医风建设管理手册为总抓手，坚持医院医德制度，定期或不定期检查，坚持《xx省医务人员医德考评实施办法(修订)》，奖优罚劣，确保我院有一个良好的医德医风环境。

5、加强社会和病人监督，坚持每半年召开一次社会监督员会议，每季度发放一次病人征求意见书，并经常深入病区征询意见，每月开启意见箱至少两次，坚持院长接待日制度，继续设立医德医风投诉电话，认真接待群众来信来访，对上述工作中反映出的问题院及时进行解决，力争病人综合满意度在95%以上。

6、建立医德医风教育的长效机制，使广大医务人员长期受教育，始终保持白衣战士的良好形象。

7、完善职工医德档案。

篇5：医院职工医德医风教育心得体会

一、责任心才是做好工作的前提，这个“心”不光指工作上的到位，在班用心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。如果缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的，近几年来在基层工作的我们年轻人较多，有信心是不够的，对工作要耐心、细心。护士切忌不能丝毫麻痹大意“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，大体看是没有问题的，有其正确的意识，只是看法和做法环节上的失误，“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。这种“错”容易被防止和克服，如果不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来说了，那要追究其责任。所以，责任意识对护士来说不是可有可无的，而是必须自我内修、点滴养成这种意识。

二、要有平等意识，亲情意识，与病人之间的密切协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立平等意识是其关键，即护士对待病人采用平等的观念，不仅对待所有病人一碗水端平，病人是流动的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应该是“主便客勤”。

主人怎样接待客人，方便客人呢?首先要尊重病人，重视对方的存在，象招待客人一样热情地招待每一位病人，力争使病人感觉到主人待客热情、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务态度上，护士应该做到“说话轻，走路轻，操作轻”。护士的工作对象是一个活生生的生命，平等意识也应包含对生命的尊重。因此平等意识是高质量完成本职工作的重要一环，也是护士创造性工作的一个重要方面。

篇6：10医院202医德医风教育计划

一、我们的主要做法

（一）建立健全医德医风管理体制，形成全方位、多层次的责任制管理

1、建立医院医德医风三级管理网络组织。院级设有医德医风领导小组，党政一把手任正副组长，医德医风教育纳入了领导议事日程；机关职能科室设有医德医风办公室，具体负责医德医风的管理、教育和考核，把医德医风列入医院管理内容之一；基层临床、医技科室设有医德医风领导小组，由科室长负责，党支部书记具体抓，党、政、工、团、护士长捆在一起考核，形成了上面有人管，中间有人抓，下面有人负责的管理体系。

2、实行机关职能科室对口联络管理责任制。机关职能科室都有专门的对口联络医疗科室，每季度末，机关各科室将对口联络单位的医德医风情况向院医德医风办公室汇报，紧急情况及时上报，由院医德医风办公室汇总后提交院综合目标考评委员会审查处理，并通报全院。

（二）强化医德医风监督机制，形成一整套有效的监督、控制、保障体系

1、设置了完善、有效的医德医风内外部监督体系。近年来，我院分期分批聘请了30多名院外医德医风监督员，他们分别为局主管医院领导、局有关部门负责人及各二级单位卫生所所长、企管科长。聘请的院外医德医风监督员，由于自身政策理论水平比较高，关心医院的发展，具有一定的社会影响力和代表性。与此同时，我们还聘请了27名院内医德医风监督员，他们分别由医院各科室推荐产生。我们赋予院内外医德医风监督员职权是：有权随时随地检查医务人员的服务态度和服务质量；有权针对群众反映的问题进行调查，并提出处罚意见；有权对医院的满意度进行测评，测评结果列入医院综合目标考核内容，并与经济收益挂钩。我院每年定期召开医德医风监督员座谈会，诚肯地接受监督员的批评和建议，并积极整改，付诸于行动。

2、在门诊办设置了医德医风监督办公室。张贴了“有困难找门诊办”等公布牌，公布了门诊办电话，患者有什么困难和意见以及好的建议，能够及时、方便地找到门诊办，并能得到满意的答复和解决。

3、设置了病区兼职“医德医风监督员”。监督员由病员担任，建立一牌一本，即：医德医风监督牌、医德医风记录本。病区医德医风监督员有权检查病区医德医风情况，有权听取病员的举报和投诉，有权向院方直接反映情况。

4、公布了医德行为规范和举报电话。我们对外公开了医院社会服务承诺项目，公开了医务人员“十不准”医德行为规范，并将病员在医院应享受的权力公布于众。同时，在病区、各医疗诊室、各服务窗口设有意见本，公开设立5部举报电话、2个意见箱，使医务人员随时接受群众的监督。

（三）以“模拟病人”为主要形式，实施“明查暗访”，坚持“两访四会”，实行患者满意度一票否决制多年来，我们一直坚持以“两访四会”的形式开门评院，以社会满意度作为衡量医疗质量和医德状况标准，强化医院医德教育和管理。“两访”，即（1）邀请职工代表“模拟病人”的明查暗访；（2）对出院病人的入户随访。“四会”，即工休座谈会、离退休老职工座谈会、社区合同单位座谈会和职工代表座谈会。“明查暗访”，就是请职工代表以患者的身份，从挂号、看病、划价、交费、取药整个过程，查看医院医务人员的服务态度和服务质量情况。这种方法具有真实性、客观性和随机性，既能够客观地反映医务人员的职业道德水准，也能够真实反映出医院管理水平，对强化医德医风教育和管理起到了有效的促进作用。我们坚持实行三级测评制，其中，“模拟病人”的测评占满意度的60%，整个测评结果纳入医院综合目标考核中，与医务人员的经济效益挂钩，与评先、晋职、晋升挂钩，达不到标准的，实行“社会满意度一票否决制”。由于我们坚持不懈地强化医德教育和管理考核，医院的社会满意度逐年上升。

（四）“以病人为中心”，扎扎实实地开展创建“文明服务通道”活动在抓医德医风管理与考核的同时，我们还注重医德医风的教育，从96 年开始，我们坚持以主题教育的形式，由浅入深，由低级到高级，一年一个台阶、一年一个层次，相继开展了96年以“文明服务用语”为主题的优质服务活动；97年开展了以“三优一满意”为主题的优质服务竞赛活动；98年开展“以病人为中心”主题教育；99年初，又在全院开展以创建“急诊绿色通道、门诊便民通道、住院满意通道”为主要内容的“文明服务通道”创建活动。为了使这项活动不流于形式，不走过场，我们设立了以医德医风办公室为主的工作机构，依据院党委的指示和具体要求，制作了工作运行大表，制定了严格的文明服务通道创建标准和考核标准42条。并通过全员礼仪培训、刻样板树明星、整体护理、窗口服务竞赛、加强导诊咨询和门诊应诊力量、开展便民服务、建立医疗保健热线电话等多项活动的开展，强化医务人员的文明服务、优质医疗的意识，保证了“文明服务通道”的如期开通。三条“文明服务通道”经过一年的试运行，效果良好，在院内外引起了强烈反响，得到了职工群众的普遍认可。我们拟定于每年年底前复查验收一次，届时，我们仍将以召开“两访四会”的形式，邀请院内外医德医风监督员共同考核验收。同时，把考核结果与科室、与个人利益挂钩，确保“文明服务通道”创建活动既扎扎实实，又富有成效。

（五）建立医务人员医德医风电脑档案，对个人医德医风考核进行量化评估医院医德医风教育的问题，说到底是人的问题，是医护人员的思想教育问题。教育中我们坚持以人为本，管理考核也坚持以人为本。我们在有针对性地加强医德医风教育考核时，坚持医德医风考核到个人，奖惩到个人。过去，医务人员的医德医风档案，全凭手工完成，通过多方努力，近期，我们将对全院医务人员建立个人电脑档案。在对医务人员进行医德医风考核时，我们采取自我评价、科室评价、患者评价、医德医风管理部门评价相结合的考核方法，考核时间为每半年一次。如遇有奖惩、投诉、表扬等情况时，随时记入电脑档案，保持个人医德医风档案记录的长期性和完整性，同时，也为医务人员业绩考核提供可靠的依据。在考核内容的安排上，我们把医德医风诸要素列为九大项。即：服务态度、医疗作风、服务质量、廉洁行医、遵纪守法、敬业精神、团结协作、表扬奖励、批评处罚。在量化分值上，我们将每项评价等级分为优、良、中、差、劣五个等级，各等级分值定为10分、8分、6分、2分、0分，并制定了加减分标准，确保医德医风一票否决制的贯彻落实。

二、体会与思考

1、医院求发展，就要善于发现问题。患者满意度是病人在医院就诊过程中，对医院医疗质量、医德医风状况客观的总体评价。过去，我们往往由主管部门工作人员到病房、门诊测评满意度，满意度虽高，但因往往病人有后顾之忧，不能真实反映医院存在的实际问题。近几年，我们向“零缺陷”管理潜深，不满足于满意度的“虚高”，一改过去由自己测评自己的模式，代之以“模拟病人”明查暗访为主的“两访四会”形式，“花钱买意见”。由于采取了暗访、保密的考查形式，患者及家属没有顾虑，能够实话实说，不溢美，不掩盖，敢于批评。例如：某处长在“看病”时，发现xx科医生上班15分钟不在岗，某“病人”提出某医生给病人搭车开药，某“病人”反映收费室收费员带小孩上班等。对于这些批评意见，我们都一一记录在案，尽快整改。由于我们工作深入细致，能够及时发现问题，及时改进工作，医院也由此走上良性发展的轨道。

2、提高患者满意度，注意从容易忽略的小事做起，把服务做得更细更实。我们坚持“服务质量无小事”的原则，每次进行患者满意度测评和“两访四会”后，都要把结果和意见向有关领导和科室反馈，并帮助、督促逐一落实整改。xx科原来每次考核时，满意度都很高。一次，却有两张测评表上出现了“不满意”。我们与该科主任和护士长一起查找原因，了解到是因为患者在入院时，由于病房大修，“制度”也搬了家，患者没有听到有关住院须知。于是，我们举一反三，帮助基层科室制定了一套《入院指南》，把有关制度、患者权利和义务、社会承诺、医务人员“十不准”、作息时间、服务方位等编入其中，塑封成册，让患者一入院，就能得到一份《指南》，清清楚楚，明明白白。特别是，我们一改原来的《入院须知》为《入院指南》，体现了我院医务人员强烈的“以病人为中心”的服务意识，变“我要你做”为“我为您做”，使患者在诊疗过程中感到安心、放心、舒心，该科患者的满意度一直保持在全院的首位。

3、对医务人员医德医风素质进行量化评估考核，是调动医务人员全心全意为病人服务积极性的一条重要途径。对医务人员医德医风素质进行量化评估考核是必要的，也是可行的。把反映医务人员医德医风素质的基本因素采取数量化的表达方式，并建立对应和比照关系，提出相对的衡量标准，进行量化测评。这种评估方式，可以使医德医风管理由无形转化为有形；由原则要求转化为数据化要求；由软指标转化为硬指标，能够客观、真实地反映医务人员的医德医风状况。测评的最终结果与医务人员的奖励、评先、晋职、晋升、专业技术人员的考核挂钩，强化了医德医风和职业道德教育，调动了医务人员全心全意为人民服务的积极性，这是我们测评的意义和期望得到的效果。

4、以“载体教育”形式加强医德医风建设，群众喜闻乐见，行之有效。几年来，我院党委十分注重医德医风建设，引导全院职工紧紧围绕医疗卫生事业改革和发展的要求，深入扎实地开展“以病人为中心”的职业精神、职业道德、职业信念的教育活动。我们先后采取了有形的“载体教育”、有力的“导向教育”、捕捉闪光点的“典型教育”、防范性的“超前教育”、有效的“后进转化教育”以及“情感教育”、“层次教育”等教育形式，使我院的医德医风教育卓有成效。特别是98年我院开展“以病人为中心，优质服务，树医疗行业新风”活动，99年以来开展的创建医院“文明服务通道”活动，用群众喜闻乐见的形式，进行“载体教育”，使无形的医德内容与医务人员思想进行传感、交换、变化，从而达到教育之目的。这种“载体教育”形式生动活泼，很受群众欢迎，医务人员也潜移默化地受到了感染和启迪。随着现代企业制度和职工医疗保险制度的建立，企业职工医院从企业“剥离”已成为必然，挑战和机遇并存。我们要面对现实，面向社会、走向市场，就必须把医德医风常抓不懈，以崭新的精神面貌，在竞争激烈的医疗市场上找准自己的位置，以优质的医疗服务和技术为人民群众服务，才能使医院在改革和发展中永远立于不败之地。

[开展医院医德医风教育的做法与体会(共2篇)]篇一：开展医院医德医风教育的做法与体会医院职业道德与人的生命休戚相关，与别类职业道德相比，具有地位突出、对象特殊、责任重大的特点。在市场经济服务竞争中，如何加强医院医德医风教育，不断提高服务质量，改善服务态度，有效地满足人民群众健康需求，是我院不断追求的目标。

一、我们的主要做法

（一）建立健全医德医风管理体制，形成全方位、多层次的责任制管理

（二）强化医德医风监督机制，形成一整套有效的监督、控制、保障体系

（三）以“模拟病人”为主要形式，实施“明查暗访”，坚持“两访四会”，实行患者满意度一票否决制

多年来，我们一直坚持以“两访四会”的形式开门评院，以社会满意度作为衡量医疗质量和医德状况标准，强化医院医德教育和管理。“两访”，即（1）邀请职工代表“模拟病人”的明查暗访；（2）对出院病人的入户随访。“四会”，即工休座谈会、离退休老职工座谈会、社区合同单位座谈会和职工代表座谈会。“明查暗访”，就是请职工代表以患者的身份，从挂号、看病、划价、交费、取药整个过程，查看医院医务人员的服务态度和服务质量情况。这种方法具有真实性、客观性和随机性，既能够客观地反映医务人员的职业道德水准，也能够真实反映出医院管理水平，对强化医德医风教育和管理起到了有效的促进作用。

我们坚持实行三级测评制，其中，“模拟病人”的测评占满意度的60%，整个测评结果纳入医院综合目标考核中，与医务人员的经济效益挂钩，与评先、晋职、晋升挂钩，达不到标准的，实行“社会满意度一票否决制”。由于我们坚持不懈地强化医德教育和管理考核，医院的社会满意度逐年上升。

（四）“以病人为中心”，扎扎实实地开展创建“文明服务通道”活动

在抓医德医风管理与考核的同时，我们还注重医德医风的教育，从96 年开始，我们坚持以主题教育的形式，由浅入深，由低级到高级，一年一个台阶、一年一个层次，相继开

展了96年以“文明服务用语”为主题的优质服务活动；97年开展了以“三优一满意”为主题的优质服务竞赛活动；98年开展“以病人为中心”主题教育；99年初，又在全院开展以创建“急诊绿色通道、门诊便民通道、住院满意通道”为主要内容的“文明服务通道”创建活动。为了使这项活动不流于形式，不走过场，我们设立了以医德医风办公室为主的工作机构，依据院党委的指示和具体要求，制作了工作运行大表，制定了严格的文明服务通道创建标准和考核标准42条。并通过全员礼仪培训、刻样板树明星、整体护理、窗口服务竞赛、加强导诊咨询和门诊应诊力量、开展便民服务、建立医疗保健热线电话等多项活动的开展，强化医务人员的文明服务、优质医疗的意识，保证了“文明服务通道”的如期开通。三条“文明服务通道”经过一年的试运行，效果良好，在院内外引起了强烈反响，得到了职工群众的普遍认可。我们拟定于每年年底前复查验收一次，届时，我们仍将以召开“两访四会”的形式，邀请院内外医德医风监督员共同考核验收。同时，把考核结果与科室、与个人利益挂钩，确保“文明服务通道”创建活动既扎扎实实，又富有成效。

（五）建立医务人员医德医风电脑档案，对个人医德医风考核进行量化评估

医院医德医风教育的问题，说到底是人的问题，是医护人员的思想教育问题。教育中我们坚持以人为本，管理考核也坚持以人为本。我们在有针对性地加强医德医风教育考核时，坚持医德医风考核到个人，奖惩到个人。过去，医务人员的医德医风档案，全凭手工完成，通过多方努力，近期，我们将对全院医务人员建立个人电脑档案。在对医务人员进行医德医风考核时，我们采取自我评价、科室评价、患者评价、医德医风管理部门评价相结合的考核方法，考核时间为每半年一次。如遇有奖惩、投诉、表扬等情况时，随时记入电脑档案，保持个人医德医风档案记录的长期性和完整性，同时，也为医务人员业绩考核提供可靠的依据。在考核内容的安排上，我们把医德医风诸要素列为九大项。即：服务态度、医疗作风、服务质量、廉洁行医、遵纪守法、敬业精神、团结协作、表扬奖励、批评处罚。在量化分值上，我们将每项评价等级分为优、良、中、差、劣五个等级，各等级分值定为10分、8分、6分、2分、0分，并制定了加减分标准，确保医德医风一票否决制的贯彻落实。

二、体会与思考

2、提高患者满意度，注意从容易忽略的小事做起，把服务做得更细更实。[开展医院医德医风教育的做法与体会(共2篇)]我们坚持“服务质量无小事”的原则，每次进行患者满意度测评和“两访四会”后，都要把结果和意见向有关领导和科室反馈，并帮助、督促逐一落实整改。xx科原来每次考核时，满意度都很高。一次，却有两张测评表上出现了“不满意”。我们与该科主任和护士长一起查找原因，了解到是因为患者在入院时，由于病房大修，“制度”也搬了家，患者没有听到有关住院须知。于是，我们举一反三，帮助基层科室制定了一套《入院指南》，把有关制度、患者权利和义务、社会承诺、医务人员“十不准”、作息时间、服务方位等编入其中，塑封成册，让患者一入院，就能得到一份《指南》，清清楚楚，明明白白。特别是，我们一改原来的《入院须知》为《入院指南》，体现了我院医务人员强烈的“以病人为中心”的服务意识，变“我要你做”为“我为您做”，使患者在诊疗过程中感到安心、放心、舒心，该科患者的满意度一直保持在全院的首位。

4、以“载体教育”形式加强医德医风建设，群众喜闻乐见，行之有效。几年

来，我院党委十分注重医德医风建设，引导全院职工紧紧围绕医疗卫生事业改革和发展的要求，深入扎实地开展“以病人为中心”的职业精神、职业道德、职业信念的教育活动。我们先后采取了有形的“载体教育”、有力的“导向教育”、捕捉闪光点的“典型教育”、防范性的“超前教育”、有效的“后进转化教育”以及“情感教育”、“层次教育”等教育形式，使我院的医德医风教育卓有成效。特别是98年我院开展“以病人为中心，优质服务，树医疗行业新风”活动，99年以来开展的创建医院“文明服务通道”活动，用群众喜闻乐见的形式，进行“载体教育”，使无形的医德内容与医务人员思想进行传感、交换、变化，从而达到教育之目的。这种“载体教育”形式生动活泼，很受群众欢迎，医务人员也潜移默化地受到了感染和启迪。

随着现代企业制度和职工医疗保险制度的建立，企业职工医院从企业“剥离”已成为必然，挑战和机遇并存。我们要面对现实，面向社会、走向市场，就必须把医德医风常抓不懈，以崭新的精神面貌，在竞争激烈的医疗市场上找准自己的位置，以优质的医疗服务和技术为人民群众服务，才能使医院在改革和发展中永远立于不败之地。

医德医风演讲稿之七--医无德者，不堪为医古人云：医无德者，不堪为医。何为医德？从事医疗活动中行为人的道德也。华佗的广施人道不分贵贱为我们树立了高尚的医德典范。作为医务人员，尊重患者的人格，尊重患者医疗的权利及对医疗的渴求，不论职位高低、贫富贵贱都一律平等对待，医疗行为自始至终认真、规范，这就是医德的基本原则。由于医疗行业的特殊性，使得某些品德低下的医务人员得以投机取巧，非法牟利，蒙人害人。虽然同类事件在各行各业中均有存在，但出现在医疗行业这一关乎人命的特殊行业中，则更是引起大众的切齿痛恨并群起而攻之。这类现象说它比比皆是是确是有些夸张，但确十分值得关注，尤其是医务工作者本身，更应引起反省。诚然，医院离不开经营，为了医院的生存和发展必须赢利，但特殊行业有特殊的职责，那就是救死扶伤。虽然医务人员也是人，也有七情六欲，也有对金钱和利益的欲望，但医务人员的特殊职责使人们不能不对这一特殊群体提出特殊的期待。作为医务人员，是否可以这样问自己：我所做的一切，我的从医行为，是否服务于患者？是否有利于提高医院的综合素质？我为医院创造了什么？难道只是榨取患者金钱的工具吗？我们的服务对象在某„„ 我名叫__，来自财务科门诊收费室的一名普通职工，我不是共产党员，我演讲的题目却是《我心中的共产党员》。

一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，是中国共产党的根本宗旨，也是区别于其他任何政党的最显著的标志，同样也是共产党员留在我心中的印象。共产党员在我心目中，就是全心全意为人民服务的人，是为了人民的利益不惜牺牲自己的利益甚至生命的人，是我们各行业最优秀的职工。

全心全意为人民服务，这是一个合格党员的基本条件，也是区别党员与非党员的重要界限。无数英雄和优秀党员为我们树立了实践党的宗旨的光辉榜样，雷锋同志就是其中的杰出代表。他有一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。他是这么说的，也是这么做的。全心全意为人民服务贯穿了他的整个人生，他活着就是为了全心全意为人民服务，他走到哪里，就把好事做到哪里。闻名医学专家、北京军区总医院原普外科主任华益慰，从医56年来，始终以党和人民的利益为重，心系官兵，服务人民，不仅把自己毕生的精力奉献给了党和军队的医疗事业，更可贵的是在他身患重病、生命垂危之际，毅然立下了“为医学事业捐献遗体的”遗嘱，用自己的实际行动谱写了“把一切献给党”的入党誓词。

党员的行为在感召我，记得在2003年抗击“非典”病魔的非凡战斗中，“我是共产党员，让我上！”卫生战线的共产党员面对传染性很强的非典病毒，毫无畏惧发出的请战书，他们冲锋在前，用自己宝贵的生命，在病魔与人民之间筑起一道坚固的长城，也在人民群众心中树立起了一座座巍峨的丰碑。一位被从死神手中抢救过来的非典患者说：“尽管我看不清他们的脸庞，可我看得见他们胸前佩带的?共产党员?徽章，他们就是我心目中的优秀党员。”

身为医院职工中的我，却发现共产党员就在我的身边，他们默默无闻，无私奉献。在我们的日常工作中没有“共产党员，跟我上！”的豪言壮语，却有着一群“一切为了病人”，默默奉献的普通党员。2.18嵩待公路重特大车祸、乐业学生集体食物中毒事件等等抢救工作中，冲在抢救病人

医务工作者有很多很多,正是他们组成了医疗卫生服务的主体,成为每个医务工作人员的楷模和榜样.其次,医疗卫生服务行业是一个特殊的行业.它是由许许多多零件所构建成的一个与人的生命息息相关的整体.不论哪个零件出了毛病,都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价.我们医务人员每一个人就是那一个个的零件.每个医务人员,不论你是医生、护士、医技人员或是护工,都是医院这个整体的重要一部分.正是我们每个同事的共同配合,团结协作,这个集体才能够正常的运转,才能很好地履行为人民健康服务的承诺.随着人类科学技术水平的不断发民,作为现代科学重要组成部分的医学科学也有了极大的进展.新知识、新观点、新仪器等等层出不穷,都在对我们的工作发出挑战和新的要求.而单凭学校所学到的知识,是无法跟上时代进步的脚步的了.就就要求我们接受继续教育,严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精.只有不断的更新自己的知识水平,才能更好地完成自己的本职工作.作为一名医务人员,工作是很辛苦的.身上时刻背负着巨大的精神压力,而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合.但是,当与死神的拔河终于获得胜利;当瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛苦的表情被放松的微笑所代替,作为医务工作者,那一份满足和喜悦,是无法用言语形容的.那是找到自己生命的价值,体会到平凡中的快乐.路遇时一句不经意的问候,相逢时一个真诚的微笑都在无形间拉近我们与患者之间的距离.我们带给他们战胜病魔的勇气和能力,他们让我们在凡俗的生活中得到自信和升华.还记得,一百多年前提着马灯的南丁格尔留下的那段誓言:予谨以至诚/于会从及上帝面前宣/终身纯洁,忠贞职守/尽力提高护理专业标准/勿为有损之事/勿取用或故用有害之药/慎守病人及家务之秘密/谒诚协助医师诊治/勿谋病者之福利/谨誓.的确,不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆!

篇二：新形势下加强医德医风教育的做法与体会

新形势下加强医德医风教育的做法与体会发表时间:2011-10-8 9:26:43 来源:创新医学网医学编辑部

杜永红上海梅山医院(210039)摘要:医德医风教育是医务人员思想品德教育和职业道德教育的重要内容，是培养和塑造医务工作者高尚情操、良好形象的重要途径。为提高医德医风教育的效果，我院依照国家法律法规、医务人员道德规范和行为准则，主要从深化医德教育，完善制度管理，拓展监督渠道，强化服务考核四个方面，建立了“教育、制度、监督、考核”四位一体的教育管理机制，做到党政工团齐抓共管，将医德医风教育与医疗质量管理紧密结合，不断提高病人满意度和社会信誉度，树立医院的良好形象。关键词:医德医风;医学教育;监管机制

doi:10.3969/j.issn.1672-2779.2010.21.005 文章编

号:1672-2779(2010)-21-0010-02 1 医院服务的现状分析 1.1 重业务轻医德社会上医疗部门普遍存在着重业务、重经济效益，轻医德医风现象。如:“工作那么忙，哪有时间抓医德教育啊!”这句话是听到最多的。由于医院的编制不足，无论医生或护士，确实工作量不小，大多数的员工会把工作忙作为一个借口，而忽略服务质量。

1.2 管理上政工部门唱“独角戏” 为规范医务人员医疗行为，医院制订了各种行为规章，但是在实际执行中往往被忽视，一些管理者认为只要医院医疗技术上去了，医院医德自然而然就上去了，只要治好病救活人，服务态度差点算不了什么。导致对医德教育总是说起来重要，干起来次要，忙起来不要的局面。

1.3 缺少经过系统培训的专职政工干部现在从事政工管理的工作人员，大多是从临床转岗来的，没有经过系统的政工管理培训，工作中顾虑多，凭经验管理，使医德教育缺少力度和深度。

开展医德医风教育的重要性

现在医院提出“优质服务”的理念，在现实的社会中却面临着诸多困难和挑战。如果员工从内心不认同为患者提供优质服务，那医院又如何减少医患纠纷，创建服务文化，提高医院的核心竞争力，成为一所患者满意的医院呢? 从各地医院发生的医疗纠纷，可以总结出，纠纷的发生，不仅与忽视法

[开展医院医德医风教育的做法与体会(共2篇)] 律法规、核心制度执行不到位有关，而且与医务人员的工作责任心不强有关，所以，加强职业道德教育，意义重大。

我院开展医德医风教育的做法 3.1 建立健全医德医风管理体系形成全方位、多层次的责任制监督管理将医德医风建设纳入医院全面质量管理体系和绩效评价中，院级设有医德医风领导小组，党政领导亲自抓，将医德医风教育纳入了领导议事日程;职能科室设有医德医风办事部门，具体负责医德医风的管理、教育和考核、建档;临床、医技科室设有医德医风管理小组，由科室负责人，党支部书记具体负责日常教育管理，从而形成了上面有人抓，中间有人管，下面有人负责的全方位、多层次的责任制管理体系。

3.2 完善制度建设经过多年的探索和经验积累，医院先后制订和完善了各级各类人员岗位规范和文明服务用语、医德医风教育管理制度、医德医风考评制度、廉洁行医制度、首问负责制、医患沟通座谈会制度、满意度测评制度、医德高尚奖评选办法、社会监督制度、职工奖惩条例等等，这些制度的建立，从一定程度上搭起了制度文化的整体框架。3.3 规范医务人员医疗行为医院党委与党支部和科室负责人签订管理者党风建设和反腐倡廉责任书，明确“一岗双责”责任制;制订医德医风教育学习计划，定期开展医德医风讲评，全面分析和评价全院医疗服务工作的情况;在新员工的入院培训中也纳入了医德医风的教育内容。各科室季度围绕员工“职业道德、岗位行为规范、遵纪守法、廉洁行医、三合理规范、优质服务”等内容进行讲评，肯定成绩，表扬先进，分析存在的不足，提出改进措施，体现了制度与行为的统一。

3.4 以活动为载体开展主题教育提高教育效果以“医院管理年”活动为主线，每年开展一个主题教育。这几年先后开展了“争当诚信职工，打造诚信团队”、“创建人民满意医院，构建和谐医患关系”、“沟通无限、构建和谐”情景演示、“与医院同命运、共发展”征文、“为党旗增辉，在岗位奉献”演讲、“歌颂祖国，爱我医院”歌会等主题活动，不仅员工的参与面广，而且具有号召力和感染力、凝聚力，教育的意义深刻，能寓教于乐，体现了医院所弘扬的文化主线。3.5 强化医德医风监督机制培育医务人员良好行为规范加强内部监督:坚持“三合理”规范，注重日常督查，避免过度治疗行为。医院行风督查小组每季度对全院“三合理”工作进行检查、汇总和通报、考核、公示、诫免谈话、对照职工奖惩条例进行惩处等，违规行为，记入个人医德档案中。

接受外部监督:设立了院长信箱、病人意见箱(簿)，向患者发放满意度调查表、对出院病人进行电话回访、季度召开住院病人医患沟通座谈会、聘请行风社会监督员明查暗访，广泛收集病人和居民的意见和建议，分类汇总，调查处理。若投诉成立，对照奖惩条例考核;对于意见和建议，条件允许的立即进行采纳和整改，条件或者政策不允许的，与意见人进行解释，最后存档。做到投诉有接待，处理有记录，领导有批示，结果有反馈。

3.6 建立员工诚信和医德档案加强对医德考评结果的利用制订了员工医德医风考评实施方案(试行)，建立员工诚信和医德档案，对全院职工进行医德医风量化考评。主要采取自我评价、科室评价、医德医风管理部门日常评价相结合的考核方法，考核时间为每年一次，季度小结，不足之处及时反馈本人，提醒、督促改进和提高。在考核内容上，主要从服务态度、医疗作风、服务质量、廉洁行医、遵纪守法、敬业精神、团结协作、表扬奖励、批评处罚等方面，制订了量化的评分标准，设1~10分不等的分值，客观评价，最终考评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，同时规定了“一票否决”的条件，凡符合其中一条者，本医德考评即为不合格。如连续两年考评为基本合格，考评为不合格。考评结果作为评聘、晋升、进修、评优、绩效评估、执业医师和执业护士注册的重要条件之一。

体会

4.1 医德医风教育既要重形式更要讲求效果几年来，院党委积极引导全院职工，紧紧围绕医疗中心工作，以有形的“载体教育”、有力的“导向教育”，用员工喜闻乐见的形式，以身边的事教育身边的人，很受员工欢迎，医务人员也潜移默化地受到了感染和启迪。今后还将通过“最佳实践者活动”的开展，捕捉和挖掘员工中典型案例和闪光点，一事一议，不求全责备，加大宣传，正面激励和激发每一位员工，恪守医德，提高服务。

4.2 提高医务人员廉洁自律行为内部制度约束和外部监督控制缺一不可内部制度约束包括利用行政手段，业务主管部门定期对医务人员执行医德规范进行对标检查考核，实行医德医风考核评价和建立医德医风个人档案，以制度来规范行为。

外部监督控制是借助病人、家属、监督员等外部力量，通过出院病人的电话回访、意见箱(簿)、行风监督员的明查暗访、医患沟通座谈会、院长信箱等，收集意见和建议，将医院的便民服务措施、投诉接待流程、医务人员的工号等公之于众，接受社会的监督，使医院医德医风从内外部有一个有效的、完善的监督、检查、反馈、处理机制。

4.3 将医德医风建设与医疗质量管理紧密结合医德教育不是哪个部门哪个人的事，而是各级管理者和全体员工共同参与和切实履行的一项重要工作，所以，党政工团必须齐抓共管，将医德教育与质量管理放在同等重要的位置。临床科室主任在抓医疗质量的同时，必须抓行风建设，净化医务人员队伍，树立白衣天使的良好形象。

4.4 重视和加强专兼职政工干部的培养对于已在政工岗位工作的专兼

职干部，领导给予他们外出交流学习提高的机会，拓展视野，掌握医德医风教育的技巧，提高教育效果。对于有一定临床医护工作经验，又热衷于政工管理的人员，选拔到思想政治教育岗位，赋予他们监督管理的权利，定期组织政治理论培训，提高政工干部的自身素质。

随着医疗保险制度的建立，新医改方案的出台，企业职工医院面临着新的挑战。我们要面对现实，面向社会、走向市场，就必须把医德医风常抓不懈，用心对待每一个病人，以良好的职业道德，崭新的精神面貌，优质的医疗服务和技术，在竞争激烈的医疗市场上赢得一席之地。

新形势下加强医德医风教育的做法与体会 2011-10-8 ?

篇7：医德医风档案与医院服务竞争力

1 建立医德医风档案的必要性

1.1 医德医风是目前医院竞争力的重要组成部分

随着市场经济的全面发展, 人民群众医疗服务需求已经从单纯解决看病问题向需要全面的健康服务转变, 人民群众对医疗服务要求越来越高, 向多元化发展。如以下医院竞争力解析图所示, 目前医院的竞争也相应的从单纯专科医技竞争向以专科医技水平为基础的医疗、管理、服务、科研、医德医风全面协调发展的综合水平竞争。

正是因为医德医风关系到医院服务水平的高低, 也关系到医院管理的持续提高, 更关系到医院生存和发展, 建立医德医风档案, 并建立服务控制全程追踪机制显得尤为重要。

1.2 新医改中“社会效益第一”原则的需求

为了改善经营管理, 国内很多医院先后实行了综合目标管理责任制和全成本核算制, 医院的经营方向发生了一定程度的偏移, 医务人员的医德医风有下滑的趋势。随着医疗卫生体制改革的深化, 特别是新一轮医改精神的要求, 非盈利性公立医院必须把“社会效益”始终放在第1位, 改善医德医风, 提供优质服务。发扬“救死扶伤, 革命的人道主义精神”, 提供了大量的社会无偿服务, 如社区健康教育、义诊、承担重大社会活动的医疗保健工作;积极投入灾害事故的救援工作等, 都是医德医风的重要内容, 都必须体现在每位医务工作者的医德医风档案当中, 使医疗服务的全过程始终能够坚持“社会效益”第一。

2 医德医风档案建立的内容及方法步骤

2.1 明确医德医风档案的内容

首先必须明确, 医德医风档案是医院在管理中逐渐积累形成系统整理并保存的文件材料, 内容包括:医务人员个人年度 (半年) 医德医风总结、自我鉴定等, 在职业道德建设中获得的各级各类荣誉证书及年度考核评定, 病人家属及社会媒体的各种表扬、拒收、上缴红包、回扣的情况, 医院专项检查和满意度调查材料, 发挥技术特长解决的重大疑难病症等各种情况;同时因收受“红包”、“回扣”向病人及家属索要财物的行为以及因服务质量问题被投诉查实的违反职业道德等现象也将记录在册。在此项工作中, 医院必须加强领导、建立机构、构建网络、建章立制, 要设立由医院、职能部门、科室三级档案管理机构, 医院要成立医德考评委员会, 各科室也成立相应的考评小组, 形成有效的管理分级。各管理层级都必须对医德医风各项内容进行分解, 医院管理层级模块化, 各科室分值明细化。各科室在医院考评委员会指导下赋予各项细化内容一定的分值, 使之成为绩效考核的一种形式。做到医德建设与业务工作同部署、同检查、同总结、同表彰, 并与奖惩和绩效直接挂钩, 纳入医院精神文明建设的重要内容, 真正把医德医风档案作为考评的重要依据, 发挥其应有的作用。

2.2 保证医德医风档案规范化

医德医风档案的性质和特点决定了材料的构成和形式不同于其他档案: (1) 为了避免和人事档案冲突, 在收集证据、处分材料时, 应以复印件入档。医德医风档案建设应与人事档案类同, 这样有利于两种档案统一管理。根据医德医风档案的实际情况, 以及其个人材料所反映的内容、形式和特征, 其个人材料一般可按以下顺序排列: (1) 各级各部门表彰; (2) 各类患者表扬材料; (3) 行风评估材料; (4) 医患沟通材料; (5) 培训材料; (6) 惩处材料; (7) 其他可供参考使用的材料, 包括合同期限、身份证复印件等有关材料。 (2) 对新分配的人员, 必须在规定时间内建档, 保证档案资料的延续性和完整性, 使医德医风档案管理工作规范化、制度化。

2.3 医德医风档案管理现代化建设, 实现信息资源共享

档案信息的价值只有通过档案用户的使用才能体现出来, 因此, 档案部门的工作重点要围绕档案用户的需求进行输送、传递等方面工作。引进现代化的管理和新设备, 利用信息技术进行档案管理。将现代信息技术应用于医德医风档案管理, 实现建档、储存、检索电脑化, 然后向网络化发展, 逐步实现医德医风档案管理自动化的目标, 真正体现出医德医风档案的价值。由此医德医风档案与现代技术的结合, 把分散、孤立的档案连接起来, 成为一个完整、有机的统一体, 真正实现信息传输网络化, 实现信息资源的共享。

3 医德医风档案在医院服务中的重要作用

通过医德医风档案及其奖惩机制, 确立医务人员正确的服务理念, 规范医务人员的行为规范, 提高医疗服务质量, 提升医院的品牌, 推动医院管理的全面提高, 最终达到提高医院的竞争力水平, 如图2所示。

3.1 更新理念, 确立以病人为中心的服务理念

医德医风是医疗服务市场竞争的要素, 也是长期以来未能得到彻底解决的老大难问题。医德医风在医务人员言行上所体现出来的优劣, 不仅直接关系到病人对医院服务的评价, 也影响着医院的声誉和效益。

3.2 确立服务品牌意识的重要途径

在市场经济条件下, 现代医院更应注意品牌的打造、品牌的树立、品牌的运营。医疗服务品牌是与医院的医德医风情况呈高度相关的, 没有良好的医德医风就不能够创造优良的服务品牌。随着医疗服务市场的竞争越来越激烈, 医院必须积极培养与引进人才, 开展新技术新项目, 改革内部管理运行机制的同时, 进一步加强医德医风教育, 建立医德医风档案, 使医务人员的医德医风逐步提高, 使医务人员的服务水平上一个档次, 这是医院品牌建设的首要条件。

3.3 培育医院服务文化, 形成难以复制的竞争力

医院文化是指医院的全体职工在长期的医疗活动过程中形成的, 规范其行为方式的价值观念, 医院精神、职业道德、经营理念及医院形象。竞争力强的医院都有其独特的医院文化, 创造了全新文化的医院也必将是成功的医院。现代医院应自觉将现代服务观念融入到医院文化。加强医院文化建设, 把医院倡导的现代服务理念, 通过将医院精神以各种形式规定下来, 并使之渗透到服务规范、制度、程序及礼仪之中, 从而使先进的服务理念得到传播、深化, 使医院职工产生共识, 并体现到医院服务过程中, 逐渐形成具有鲜明特色的服务文化。

综上所述, 通过建立医德医风档案, 良好地反映出医德医风的状况, 以保证医务人员的思想道德和作风行为, 在医德医风规范的约束下, 弃丑扬美, 救死扶伤, 更好地为患者的健康服务。主要体现在以下三个方面: (1) 医务人员的观念得到转变, 以病人为中心的服务理念逐步提高, 加强了医患沟通; (2) 患者对医务人员的满意度有所提高, 改善了服务质量, 满意度高达95%以上; (3) 医患矛盾减少, 因服务态度投诉比例因此而减少。通过建立医德医风档案, 医院的经营管理逐年完善, 医院的医德医风显著提高了, 树立了良好的形象, 赢得了更多患者的赞赏, 提高了医院的竞争力。

摘要：医疗卫生体制的改革与深化, 使医德医风成为医院竞争力的一个重要指标。如何改进医德医风, 是医院发展的新议题。通过建立医德医风档案并建立服务控制全程追踪机制, 促进医务人员医德医风的提高, 促进医院的和谐发展, 是医院提高其竞争力的重要途径。

关键词：医德医风档案,服务,竞争力

参考文献

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篇8：10医院202医德医风教育计划

为进一步加强职业道德建设, 推进优质服务，提高服务质量，促进医院工作再上新台阶，结合医院实际，特制订2012年医德医风工作计划如下。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的方针政策，坚持以病人为中心，以转变服务理念、改善服务态度、提高服务质量为宗旨，树立良好的行业形象，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，不断提高医护人员的职业道德修养，努力把我院的服务办成人民群众满意的服务。

二、目标任务

一是不断提高全院职工的思想政治和职业道德素质，使广大医务人员努力做到：政治合格，遵纪守法，廉洁自律，诚实守信，以人为本，爱岗敬业，铭记救死扶伤，发扬人道主义，抵制不正之风，维护我院形象。

二是进一步规范医疗管理和服务行为，使医疗服务中的不正之风得到有效遏制，就医环境更加温馨，医患关系更加和谐，群众满意度明显提高。

三是建立医德医风教育的长效机制，强化监督约束和激励机制，使广大医务人员时刻牢记为人民服务的宗旨，始终保持白衣战士的良好形象。

三、主要措施

（一）加强医德医风学习教育，提高干部职工整体素质。

1、以“三个代表”重要思想、党的十七大精神为主要学习

内容，以科学发展观为指针，深入开展学习实践科学发展观活动。深入学习贯彻落实《全区医务工作人员“十不准”规定》《国家卫生部医务工作人员“八不准”》等各项医德医风规定，进一步提高全体医务人员的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

2、加强职业理想、职业道德、职业责任和职业纪律教育，弘扬“救死扶伤、爱岗敬业、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的行业风尚，牢固树立“以病人为中心”的服务理念。经常组织全院干部职工收看警示教育片，以全国和本省、市、县等医疗卫生系统医药、器械购销领域商业贿赂，基建工程和医疗活动中的“红包”、回扣等违法违纪典型案例为教材，结合医院工作实际，突出警示教育的触动性和以案说法，以案讲纪的效果。使医务人员自觉加强医德修养，规范从医行为，全心全意为患者服务。

（二）开展文明优质服务活动，营造良好的医院文化氛围。

1、以百姓的需求为导向，优化服务流程，精简服务环节。为患者提供划价缴费一站式服务，缩短患者排队划价缴费的时间，使就医环境更加温馨，医患关系更加和谐。

2、完善出院病人电话回访制度，畅通医患沟通渠道。对电话回访收集的信息做好登记与记录，对患者反应的问题及时反馈给相关科室，科室调查核实后确属服务质量和服务环节存在缺陷的，迅速拟定整改措施并严格落实到位，同时整理好相关资料备查。

3、推行创“文明窗口”服务活动。进一步推行人性化服务，切实改善服务态度，收费室工作人员实行挂牌上岗服务，主动接受患者监督，促进全院职工提高服务意识，规范医疗服务行为。

4、认真执行承诺制度，向社会公开承诺内容，有诺必践。公开药品收费标准和各项检查、手术项目的收费标准，实行病人费用一日清制度，避免乱收费情况发生，确保减轻人民群众的就医负担。

（三）加强行业作风建设工作力度，完善社会监督机制。

1、加强社会和病人监督，设立意见箱，开通医德医风投诉热线，认真接待群众来信来访，对工作中反映出的问题及时进行解决，力争病人综合满意度在95%以上。

2、加强医德医风日常督导工作，严格依法依规管理，做到有诉必查，有责必纠，件件核实，及时反馈。加强劳动纪律的督查，采取联合督导、定期暗访、现场处罚和警示教育等多种形式，加大对劳动纪律的监管力度，规范职工行为。

（四）加强医德医风考核，严格执行廉洁行医制度。

1、坚持医德医风考核奖惩制度,认真调查落实病人投诉、意见箱及各种途径反映的有关问题，并及时作好反馈工作。

2、科室坚持每月对个人的医德医风进行考核, 针对存在的问题及时整改，不断提高全院的整体服务水平。

四、强化机制