你若盛开杂文随笔

你若盛开杂文随笔（通用17篇）

篇1：你若盛开杂文随笔

你若盛开杂文随笔

春花绚烂

今天，那个期盼的消息发布了

家人转了网页链接给我

准备换一份工作，换一种生活的心

怦然心动，蠢蠢欲动

和家人的一通电话

得到了全力支持和鼓励

妈妈说去试试，不成功也没关系

现在的工作接着干

我的`心中还是有忐忑的，

一个月备考，时间仓促

特别里面还有我的薄弱环节

同时，想摆脱眼前的枯燥工作

过正常人的，有保障生活的愿望

也很迫切

所以，我决定试一试。

接下来的时间，白天工作，晚上复习

一定无比充实！

累了，我会到这儿吐吐槽

人生能有几回搏？

改变，有想法不够，还要有行动

即使失败，自己也仍有一颗永不言败的心

你若盛开，清风徐来……

时光不会辜负每一个努力的人

篇2：你若盛开杂文随笔

我们不能就这样告诉自己，平凡一点就很好的话，那真是对不起这个年纪。我们的人生将要遇见的人，随时可能不定，就像一盒有各种各样的巧克力点心，你从来都不会知道下一个口味。所以该以成长的姿态，去遇见最好的自己。

你若盛开，懂得自己的征途，命运会为你准备以后的缘分，无论好与坏，红与黑，这是我们的决定。享受路边的风景，清风自然会循着足迹，找到你。

篇3：你若盛开,蝴蝶自来

另一个人也很喜欢蝴蝶,他买来几盆鲜花放在窗台,然后静静地坐在沙发上品着香茗,望着蝴蝶翩翩而来,心情犹如吸蜜的蝴蝶。这就叫“吸引”。

“追求”,是从自我的角度考虑,忽视了事物内在的微妙规律,所以常常事与愿违。“吸引”,则是从完善自我、奉献自我出发,顺应了天理,投其所好,因而皆大欢喜。

你是什么人,便会吸引什么人,每一个人都有一个气场。充满乐观气息安贫乐道的人,好运便会与之相伴; 充满悲观思维愤世嫉俗的人,霉运很难不与之相随。所以,一切的发生都是自己内心的映照,努力完善自己,你若盛开,蝴蝶自来。

篇4：你若盛开 清风自来

9月10日，在北京行动成功年会上，有一个由100多人组成的绿色方阵，他们是牺牲双休日缴几千元来参会的河南企业家。作为进驻河南的数百个培训机构中的一个，短短几年的时间，行动成功河南分公司营业额由600万元上升到3000万元，排在各个省份前列。

我相信，当培训机构纷纷入驻中原，一个群体学习气氛高涨的时候，一定是这个群体崛起的前夜。

9月12日下午，《商业2.0豫商》杂志与新乡工商联联合主办的“豫商新乡论坛”成功召开。钟朋荣教授非常繁忙，但他每天都打电话询问论坛进展。这位对河南有着深厚感情的老人说，你们做的是有意义的事，只要是豫商的事，我随叫随到。他的助手告诉我们，为了这次论坛，他连续3天都在修改PPT，希望给豫商带来更多的“干货”。

本次论坛，从确定时间到活动举行只用了10天时间，新乡市工商联鼎力支持，民营企业家参会300多人，豫商的老朋友：太行振动机械股份有限公司董事长黄金荣、华兰生物股份有限公司副总经理林小军等听到消息就赶来参加。60多岁的黄金荣，她的企业正面临资金、环境等压力；作为上市公司总经理的林小军很少参加类似的论坛。他们来了，走上了对话舞台，真诚而淡定。

作为民营企业的一员，大桥石化集团董事长张贵林走过一条艰苦的创业之路，他像所有豫商一样低调、内敛，可当我们走近他，会被他身上散发出的光照亮。在“豫商·第二届她世界年会”上，他和他的爱人手挽手走上舞台，作为创业伴侣的代表，这对从几只加油桶起家的夫妻脸上充满了灿烂的笑和最感人的爱！这也许就是坚守背后的力量！

从生到死有多远？呼吸之间；从迷到悟有多远？一念之间；从爱到恨有多远？无常之间；从古至今有多远？笑谈之间；从心到心有多远？天地之间……

非常喜欢《醒来》这首歌，也喜欢推介这首歌给我的贤宗法师。他说：“我吃饭就是吃饭，我享受饭的香；我走路就是走路，我享受脚步走路时呼呼的风声……”

不论冬天有多远，冬天有多久，先明白你是谁，你在哪里，你想去哪里，然后把自己当下的事情做到最好。

无论是什么季节，无论是什么天气，请把灿烂的笑容绽放在微风里，用微笑回答所有的怀疑与疑虑。

篇5：阳光盛开,你像春风十里杂文随笔

路上开着不知名的野花野草，我们都绞尽脑汁给它们起名字，然后幼稚地比拼谁的更好听，更贴切，更形象。

内心完完全全被大自然净化了，什么烦心事也不想，什么疯话都敢说。

路边走过的帅气的小哥哥，我鼓励至今还在思春的朋友去勾搭，她扭扭捏捏找各种理由拒绝，谈起男女情事，最后我们俩在那个帅气的小哥哥后面笑成傻瓜。

春光融融，有懂我的朋友在身旁，我想幸福地一直笑下去。

即使是一个转身，也风情万种

白玉兰盛开了一树，草丛也生机勃勃。

邂逅一只正在晒太阳的猫

暖洋洋的阳光，使得人也慵懒起来。

回去的路上，我们都乏了，心也松弛得像一捧水，时常和朋友散散步，收获的不只是一路风景以及欢声笑语，还有慢下来的轻松下来的心。

经常会在失败后才知道要努力，被打击后才知道要崛起，被贬低后才知道要最后强大和坚强。那些在你成功之后交的朋友有多少不是利益之交？

可是有一种朋友，不论你怎么样，她会用陪伴告诉你，我就是喜欢和你在一起，不为你高高的头衔，不为你满腹的才华。只是和你一起看看花草，我就很开心。

篇6：你若盛开 清风自来

生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，你若盛开，清风自来。

方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隶重要。要我怎么样，永远都只是一种被动，我要怎么样，时时都会有创造。很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌倒两次。你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不要怎么样，这些说教能真正对每一个学生都起作用吗? 我倒是希望能多一些质疑，问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。也许有人会认为这就是一种效率，能节约很多思考的时间。当人脑成为一个罐子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多。

人究竟应该是为谁而活?自己!有人也许会说这是一种自私，但更为现实的是，没有一个强大的自己，一切都只能是纸上谈兵。如何才能造就自我的强大，兴趣是最好的老师。抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。事实证明：当你喜欢上某件事，会发挥出惊人的能力。让每个人都能在合适的时候做 适合自己的事情，一切皆有可能。

篇7：你若盛开,蝴蝶自来散文

蝴蝶的美丽是来自不断面对生生死死的蜕变。

蜗牛的美丽是来自不断抵达坎坎坷坷的彼岸。

生命的美丽是来自不断挑战风风雨雨的苦难。

――题记

生命是一片矮矮的绿茵，芬芳了岁月，惊艳了大地。

生命是一盏小小的烛光，温暖了自己，照亮了夜色。

生命是一条弯弯的溪川，征程了艰辛，汇聚了海域。

生命是自然的超度，是时间的长度，是品格的宽度。生命是汗水的凝聚，是心灵的沐浴，是悲喜的累积。

我们总是感叹命运多舛，无法一飞冲天。也总在苦恼人情淡漠，无法信赖、无法温暖。

我们总在物、事间优柔。让光阴渐渐消失。然后回头展望，后悔不已，却又无从珍惜眼前。

英国有句谚语说：“我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣”。

生命是珍贵的，也是短暂的。浪费生命是一种罪过。

尽管生命坎坷难行如山崖悬径上行走，亦如石上枯木难以逢春。然而，有一种植物，生长在地势崎岖人迹罕至的纳米比亚沙漠中。一生只长两片叶子，永不落叶，终年长青，百年不死。

它在恶略的环境下使得自己的根系不断地向地下延伸，以致吸收到极深的地下水。在滚烫的沙漠中，在暴风的狂卷下，它的生命力极强，有超凡的抗旱能力。它的茎又粗又短，只有10厘米左右高度。其叶片覆盖大面积地面，使下面的土壤温度低而湿度，能帮助自己在高达65℃的地面下生存。

在漫长岁月中，它静守在漫无边际的纳米比亚沙漠，悄然艰辛地成长，在叶片基部生长的同时，叶片末端或因气候干燥而枯死，或因风沙扑打而断裂，或因衰老而死去，总之在不断地消失，却从不脱落。叶子生命的结束也就意味着百岁兰生命的结束。

所以它也是远古时代唯一留下来的一种植物“活化石”，极其珍贵。

当我们走在沙漠里，很容易就会看到一些奇异的花朵，灌木或是大树，你要相信地球上再也没有比它们更坚韧不拔，更为壮观的生命了。

它们常在极其干旱的季节休眠，待雨季来临时，它们又迅速吸收水分重新生长，并开放出艳丽的花朵。

这种艰难而又顽强的生命，永远值得人类敬畏与崇拜。

19世纪有个女子，出在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚的一个小城镇，她的一生处在无光、无声的世界中。当我们躺在绿茵场上眯起双眼打量着一轮清日的时候，她只能轻轻地抚摸陪她已久的旧玩偶。当我们惊叹雨后华美的彩虹映在天际的时候，她只能用触觉轻轻地感受凸凹不平的文字。当我们高兴地为某一件事情欢呼的时候，她只能躲在树干上，黯然流泪。

她的童年，只有莎莉文老师和她一次次站起来又跌倒的挫折。

她就是美国著名作家、教育家、慈善家、社会活动家――海伦・凯勒。

马克.吐温说：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。”

她出生19个月便成为一个聋、哑、盲人，从此踏上了漫长而又艰辛的人生，从之前的识字，到后来的发音，到最后哈佛大学完成学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊等五种文字的.著名作家和教育家。她用顽强的毅力克服身体上的缺陷。不断挑战自己，不断战胜自己，她会骑马、滑雪、下棋，喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹等。一生写了14部著作，《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》、《假如给我三天光明》等都产生了世界范围的影响。

其中《假如给我三天光明》更是风靡全球，激励着一代又一代后生晚辈，成为名作。我们无法用语言描述出她到底有多勇敢地面对一连串不可能成为现实的问题，在功成名就的途中又尝过多少不为人知的痛苦?总之，她是伟大的，就像夜空中繁星，永恒而璀璨。

她的一生，不是生命成就了她，而是她成就了生命――一个生活在黑暗中却给人类带来光明的伟大女性。

生命是一段旖旎的旅途，有风雨而过的鲜花，亦有寒冬之后的春芽。

也许正是这宜人的风景是来自暴风骤雨的灌溉。才会有“柳暗花明又一村”的美丽。

人生中正是因为经历着“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的凄迷。才有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奋斗目标，然后喜悦“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的成功。

绿色萋萋的小草是大地的新衣，正是因为寒冰冷雪无情的覆盖，才成就它坚硬的意志，为这个世界装点了一抹极致的绿。

山涧磐石之上的苍松是悬崖上的一处风景，正是因为风沙倾崖的残酷，才成就它千年长青的姿容，为这个世界增添了一份风轻云淡的骨气。

湛蓝之空是雄鹰的领域，正是因为自幼折翼的磨练，才成就它是天空上的王者，为这个世界彰显了一份庄严。

奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花”。

只有经历那些苦难，才能磨砺出自己的光芒。走过生活中的些许坎坷，才能明白生命的庄重。

生命在于不断的挑战，只有这样，才能证明自己活着。

也许正当在埋怨生命中流下疼痛的汗水时，盛开的花朵已经悄然地含苞待放，正当惊喜地看到迷人的花朵时，也许又能意外地嗅到淡淡的芬芳。

于人生中，海伦凯勒的盛放，已流传百年，那飞舞的蝴蝶伴着清风萦绕在她的墓碑前。为生命隆重地慰藉与感恩。

纳米比亚沙漠中日夜匍匐的百岁兰，擎着鲜红的花蕾，渐渐地舒展，颗颗粒粒的小种子又将撒满整个纳米比亚沙漠。

这才是生命的力量。

篇8：你若盛开,蝴蝶自来

兰花花21岁大学毕业, 与初恋男友约定各自打拼三年, 当兰花花24岁的时候, 男友就骑着白马来迎娶兰花花。所有的约定都是美好的, 但当兰花花24岁那年的大年初一, 同寝室的下铺发来新年的祝福, 顺嘴说了一句, 你那个初恋男友结婚了, 去年的腊月二十, 你知道吗?兰花花的心“咯噔”了一下, 也就那么一下下, 很快强装镇定地回:是吗?我们很久没联系了, 替我祝福一下他吧!之后和下铺匆匆聊了几句就挂了电话。其实, 早就有心理准备了的, 所有的异地恋都熬不过时间, 那个说会骑着白马来的“王子”结婚了, 可惜新娘不是她。

时间匆匆把这一段遗留在了记忆的洪流里, 兰花花迎来了她的25岁。家里开始着急了, 替她安排了几场相亲, 也不知是约好了, 还是一种偶然, 兰花花的每一次相亲都只和对方见过一面, 然后, 就没有然后了。

那是二月二“龙抬头”的日子, 家里又给兰花花安排了一场相亲, 对方是母亲同学的儿子, 对于结果, 兰花花已经不抱希望, 说是应付家里也好, 说是打发自己也罢, 兰花花下班之后, 再也不会像刚开始那般捯饬自己, 就那么匆匆的去了。和对方见了面, 吃完饭两人相互留了手机号码, 兰花花就匆匆赶回医院加班去了。忙碌的工作让兰花花很快把这次事件遗忘在了脑后, 或许和前面的若干次都会是一样, 男方没发下文就是没戏。事情往往就是这么出乎意料, 下班回到家, 对方发了微信过来, 两人聊了聊, 发现越聊越投机, 很快兰花花和对方约定第二天再见, 就这样两人在一周之内坠入了爱河, 一个月双方家长见面确定了关系。身边的朋友都笑说兰花花的缘分来了, 兰花花自己也认为或许就是这个人了, 但往往剧情永远不会按人们想象的那般发展。不到三个月, 两人因为一件小事吵了架, 就像许多的情侣一样, 可两人都是倔强的人, 都等着对方低头, 等着等着就没有了以后……

刚开始兰花花是有些伤心的, 毕竟投入了感情, 于是和护士长申请每天上班, 想用工作来麻痹自己。可是那个人不知道, 两个人一个在城东一个在城西, 若不是故意是很难碰面的, 自己的伤心他看不见。

有人说, 忘记一段感情永远只有一个办法, 时间和新欢。当最后一声蝉鸣也消逝的时候, 兰花花报了一个茶艺班, 每天和老师学泡茶培养性情, 看茶叶在开水里浮浮沉沉, 兰花花的心渐渐静了。茶艺课结束后, 兰花花又跟着一个远方表舅去学琵琶, 不为考级, 只为娱乐自己。周末休假的时候, 兰花花或约三五好友骑自行车去踏青, 或和闺蜜去咖啡馆聊聊心事;或回老家看看日渐老去的外婆, 或独自去看一场期待已久的电影。总之, 兰花花把自己的时间安排得满满的, 不为忘却某个人, 却成就了更好的自己。

篇9：你若盛开，清风自来

最近，“供给侧改革”成为高频词。国家主席习近平、国务院总理李克强都在反复强调。那么，如此火爆的“供给侧改革”到底是啥意思？

地球人都知道，经济增长有“三驾马车”：投资、消费、出口，这三驾马车就是经济的“需求侧”。那与之对应的是什么？就是“供给侧”。

以前提到经济增长，大家第一反应就是扩大需求、刺激消费。创业者在向投资机构演示商业计划书时，无一例外会阐述自己的创业方向将覆盖多少潜在用户、有多广的市场需求。但现在行业正在出现一些新的变化：用户的需求在升级，服务平台却没有完全跟上，单纯以需求驱动产业链升级，单核动力明显不够。以美团、大众点评为例，它们给餐厅提供了效果显著的推广方式、它们大大提升了电影院的上座率、它们帮酒店卖出去空余的房间。在过去的几年，这种更高效的配置方式取得了巨大成功。但是，餐厅依然不盈利，很可能是因为团购网站无法触及餐厅内部管理、供应链环节的问题；如果电影本身很差，再怎么配置也有可能效果不佳；如果没有足够多、条件好的酒店房间，大部分用户对住宿品质的需求不可能得到满足。

每到假期，总见媒体报道中国人在国外抢购奶粉、手包、化妆品，甚至马桶盖，为什么？不是中国人没有消费能力，而是中国的很多产品和消费环境着实让人不放心。朋友到日本旅游，把限购的爽肤水买到极致，购物占去了行程的近半时间。说起这几年花钱习惯的变化，她说：过去洗发水哪款特价用哪款，现在为减少掉发，专门改用无硅的；过去服装鞋帽喜欢跟风淘宝爆款，现在换为专柜品牌。过去买了一堆，却没几件能拿得出手、上得了台面，现在讲究少而精，单价虽贵但穿的次数多，反而不觉得浪费。越来越多的人觉得，只要物有所值，多花点钱也值得。

“供给侧改革”改什么？其中一点就是要提高供给品质。打个比方，原来我们致力于让更多的人来买蛋糕，但现在我们要做的是努力把蛋糕做好做精致，这样自然不愁大家不来买。本期策划的两篇稿件的主人公就深谙此道。《“田野之花”王继红：熬过生命的寒冬，我还要怒放》里的王继红虽然也种大棚果蔬，但她却在思考怎样创新。她给每个大棚都连接了自动管理装置，温度、湿度、施肥量都能通过几个按钮来实现。同样是种辣椒，她却种出了“奇迹”。辣椒成熟之后，依然可以在枝头保存半年之久。《“农村主妇”牛祝红：一股“牛”劲做成房企女老总》里的牛祝红虽然和镇上的很多女孩子一样，早早成家生子，生活简单得只剩下喂养孩子，但她却从没停止过对自己的要求，不会修手机就去学，不懂销售知识就去再深造，最终拿到了中国人民大学学士学位，更是带出了一支精英团队，成为远近闻名的女企业家。她的专业知识、品质服务就是企业制胜的利器。

回过头来再看“供给侧改革”，心里就清明了许多。“供给侧改革”就是要通过改革促进创新、提高生产效率和提高产品市场竞争力的方式来促进经济增长，而不是再靠“刺激政策”提升总需求的套路来促进经济增长。

从“有钱花”到“会花钱”，如今，更多的人愿意“掏腰包”买服务，但也会考虑“腰包”掏得舒服不舒服、痛快不痛快。能让大家心甘情愿甚至趋之若鹜地买你的东西，那你就成功了。这个道理小到普通创业者，大到国家各层面，都同样适用：把精力放在供给侧的产品创新上，靠过硬的、有特色的产品赢得青睐。用一句熟知的话来概括就是：你若盛开，清风自来。当前蓝图已经铺开，未来前景令人期待！

篇10：你若盛开，蝴蝶自来作文

普通人嘲笑你是个小屁孩，没能力没才华，了解你的人才知道，你小小年纪获得无数赞赏是靠努力和坚持。

当你在一次偶然的机会中被选人公司时，你大概没想过会那么辛苦吧?也没想过自己的人生会翻天覆地的变化吧?看着你因为压腿疼痛而流泪时，我不禁心疼起这个和我年龄相仿的孩子，当我享受着空调冷饮和电视剧时，你却在封闭的舞蹈室练习到汗流浃背，不能和朋友聚会。我想你最打动我的，大概是你不服输的样子。当你疼痛而流泪，因低血糖而晕倒时，被问及想不想放弃时，你依然严肃起小脸坚定的说：“不放弃，我还能坚持。”多少次想放弃，想起你坚定的声音，就充满了前进的动力。

大概是你太倔强了，老天又给了你一次机会。你和同伴在街头和公司的练歌房里翻唱的歌被原唱的前辈们称赞，公司见时机成熟，便将你和另外两个与你年龄相仿并同样不服输的少年组合出道。好事接踵而来，而随之而来的亦有更多的艰辛和舆论的典解。为了不让粉丝失望，对得起大家的喜欢和支持，你不得不让自己变得更好，付出更多的时间和汗水。你慢慢蜕变，从曾经的小土豆变成了少年。我看你在舞台上越来越自信，看你出席五四青年团代表大会，看你参加米兰时装展，看你一步步实现自己的梦想。

如今你站在属于自己的舞台上，唱着属于自己的歌，台下是属于你的万千粉丝在挥舞荧光棒。这都是你曾在舞台上跌倒爬起无数次换来的啊!记得吧、那时的你像个小土豆，会紧张到忘记歌词而无助的站在舞台上。你是那么倔强，始终不肯服输。幸好你没放弃，才让我遇见了今天这个美好的你。

一个少年承受着巨大的压力负重前行，眼神依旧清澈，多难能可贵!每每看到你星星般的眼眸，我都会感到世界上充满了希望。你是自带光芒的少年，诠释着努力与坚持的意义，温暖而自信;你是风一般的少年，在你的青春里肆意张扬，美好而纯粹。

蜕变后的你曾发过一条微博：“你若盛开，蝴蝶自来。”你何尝不是一朵弱小的花朵，在暴风雨的袭击下仍不服输的盛开，让无数的认可，支持与成功向你飞去。你的坚持让你在梦想的路上走了捷径。我相信你会实现自己的梦想，不只是你的坚持和努力，亦有你的认真与倔强，我相信你。

篇11：你若盛开清风自来作文

赵丽宏说：人的心灵是一棵会开花的树，在你观赏到心灵之花向自己怒放的时候，你的心灵之树也在悄悄发芽、长叶，在向辽阔的空间伸展自由的枝干，直到灿然地绽放。

在最璀璨的、最绚烂的花园里，我深挚地凝视着你——善良，我希望你开遍世间的每个角落，让世界一片宁静美好！

你若绽放在每个家庭，家里便弥漫着温馨。

从我们吸吮妈妈乳汁的那一刻，我用我稚真的小眼睛紧盯着妈妈的慈爱的脸，那是我对母亲辛苦孕育的回馈；接着我用我稚嫩的小嘴咿咿呀呀呼唤爸-爸、妈-妈，那是我对父母倾情慈爱的回应……百善孝为先，我幼小的心灵已经悄悄绽开了善良的花骨朵，开启了孝敬父母，关爱亲人的人生步履。其实，孝敬父母，只需从小事做起，从细微做起：一声甜甜的呼唤，一个烂漫的笑脸；递上一片擦汗的纸巾，端上一杯热热的开水；揉一揉父母酸疼的肩背，搓一搓爸妈冻僵了的手！聆听长辈的叮咛，不负父母的期望，灿然前行，我想，这就是人生第一善。

你若绽放在我的心树上，我会珍爱自我，热爱生活，积极向上。

我会善待自己，放飞心情，给自己的心灵放个假。累了困了，听一首悠扬的歌、阅读一本乐趣横生的书、品一杯浓香四溢的茶，让疲倦顿消，烦恼远逝，勇敢地面对一切荣辱纷争。让自己保持阳光心态，在灿烂的阳光下，昂起自信的头，谱写最华美的人生篇章。

我会善待自己，珍惜现在所拥有的一切，让自己在青春中成长。

不沉湎于过去，不只顾憧憬未来，不让生命从指缝中溜走；过好今天，把握此时此刻，活出生命每一天的灿烂。

我会善待自己，善待生活，善待人生，善待所有的生命，让自己在爱中行走。让你相信：在我的人生中，每一天都是非常特别的。我会捕捉生活中的美好点滴，分享生命中的幸福时光，在心灵的花园里，播种幸福快乐的种子，进行至情至性的耕耘，收获生命的丰盈。

你若绽放在每个人的心园里，这世界就会是爱的海洋，到处都是美丽的春天。

人与人之间彼此真诚、宽容，相互信任、理解支持，人人平等、友好和谐，处处充满温暖，世界就像温馨的大家庭；虚伪、自私无处藏身，猜忌、背叛无法遁形，仇恨、战争销声匿迹，再也没有了勾心斗角，再也没有了奸诈阴谋，再也没有了血腥和屠杀；所有的生命都能备受敬重和珍爱，人类和自然息息相通、和谐共处。大千世界，爱意融融！

“再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍”。

篇12：你若盛开，清风自来作文

在离开这里的时候风吹得才有些许暖意，现在我回来了，窗外的小路又见微凉起来了。花开了，你走了，花落了，你该回来了，可梦却又醒了。

东风不来，三月的柳絮不飞，你底心，真的如小小的寂寞的城，听不到流年的依恋，却只瞧见了过往充满迷却的装点。一季烟雨迷离，不知埋葬了芳菲几许啊，风吹雨声细细，心底如水淅淅沥沥，荒凉得叫人可怜心。花亦消愁人亦消瘦，乱花妆尽了红颜，在迷恋中凄凄而落。光阴覆梦，似水流年，如今，他亦是归人，亦是过客，你又是为谁而盛开？

正是我眷恋的美好啊，那人潮人海中，一眼望穿了万千阻隔，与你不期而遇。柳絮飞扬，情意绵绵，淡漠尽人生沧桑。可你此次前来却是为了送君千里，谁人知晓残风中你那被埋没的浅浅挽言，但我读懂了你爱在心却口难开的情意，在弥漫的花香中嗅到了你那深深的执念。或许这是一种不可言宣的情愫，既悲伤却又美妙。

季节的清风非常宜人。可我却感到全身透着一种清凉且悲伤的存在，走在前面，总感觉时间想要把我吹散在身后一样，晚风在刮到我耳边的时候是这么说的。向晚的街道上熙熙攘攘，虽然越过无数的路人，但是我连自己的呼吸都能听清。孤独永远是自己最大的精神悲哀，缺少了能填补空虚的药剂，才发觉自己是非常可怜的。

生命中最美好的时刻总是当我抛弃了孤独的时候才出现，我不知道这意味着什么，但真的很难忘。你的心扉总会等待着那个人来打开，盛开的光芒一定非常耀眼。爱情的伟大就是因为它不让我们抬头仰望，而是让我们低头感受，去体会这段真挚的深度。如果誓言是自己最重要的守护，那么苦待岁月安然，却更不及那朝暮漫漫……

我与你所期待的，正是我和你所爱的，也是别人不会相信的。期待的是如梦一般的故事，你我弹指间的轻轻滑动，就能用底心编织出这段连神仙眷侣都羡慕不已的年华。世间的有情人儿，都是为了彼此的爱慕而相遇的呀，当拥有爱情的时候，哪怕彼此相守不到世间的尽头，但也一定会等繁花殆尽之时，你的手掌还握着另一层掌心的温暖。

如果你真的去相信爱情，那世间的纷扰对彼此而言只是毫无意义的点缀而已。你会期待一个充满凋零的世界，还是出现那个带你踏进芬芳的人？一半是荆棘，一半是安宁，是在荆棘里飘零，还是在安宁里并行？我希望前者是这条路的开始，后者则是对爱恋的结果最好的诠释。想去相信幸福的爱情，虽然未曾拥有到过，但却是如此吸引那自信的青春，以至于所有生命中发生的一切都没有任何契机。

篇13：你若盛开蝴蝶自来

村里倒是欢迎她来，因为有人写报告、做统计、写总结了，她充其量也就是个村秘书。白芽儿坐在村部里，望着窗外青碧的群山，心里格外寂寞。后来，乡长觉得把她搁村里埋没了她，就把她抽调到乡里。乡里的各项活动立马上了一个档次，她参加县里的知识竞赛、演讲比赛，不是拿第一就是拿第二。乡里的办公室窗外依旧是青碧的群山，白芽儿的心依然寂寞。大学毕业两年多了，白芽儿嘴上不急心里急，急着想恋爱。乡里倒是也有几个年轻男孩。可看他们迅速融入角色、吃吃喝喝拍领导马屁的样子，白芽儿直摇头，她想都没想过要跟他们中的一个有啥事。

乡里搞招商引资，南京的一个大老板要来考察，准备搞个旅游景点，乡里指定白芽儿全程陪同，角色类似于礼仪小姐，因为乡里请不起，就只好本土资源利用。白芽儿心里不乐意，心想都把我当什么人了，但工作还是要干的。大老板来了，带了一男一女两个助理。女助理一身名牌，一副装出来的精明样子，看她对大老板的态度，傻子都知道他俩是怎么回事。男助理倒是谦和有礼、专业内行，骨子里还很幽默，考察间隙时不时地冒出个冷笑话，有的白芽儿当时没听明白，但晚上睡觉时想一想，居然哈哈笑了起来。她喜欢这个家伙，给人一种神秘莫测、很有内涵的感觉，只是年纪大了点儿。住宾馆时是她帮他登的记，她看过他的身份证，比她大了10岁。

考察结束了，大老板带着两个助理走了，没声了，应该是没看上此地的资源。倒是白芽儿和那个男助理接上了轨，他们在QQ上加了好友，彼此空间也开放，两人经常聊天。她知道他结了婚，夫人的照片在空间倒是没看到，但他女儿的照片有;他也知道了她还没男友。他还对村里的风景赞不绝口，说真想在那里找个有院子的地方住下来。白芽儿跟他熟了，就跟他开玩笑，说是不是还想在我们乡找个村姑做二奶？他更油腔滑调，说可能吧，他要跟这个村姑生一窝娃，还要为她开辟一小片玫瑰园……他们经常谈这个话题，直到有一天他说：“你要是那个村姑，我没准儿就过去。”白芽儿说：“你这个花心渣男，你老婆知道了会杀了你。”他说：“我老婆两年前就把我给甩了啊，现在没老婆。”白芽儿的脸莫名其妙地红起来，心也跳起来，居然从此不大搭理他了。

春天来了，山上漫山遍野的都是映山红。白芽儿看着一山的绚烂，心里想，要是那个家伙真的来了，在这儿买个院子过日子倒也不错，这儿到县里坐车只要半小时，到市里走高速也不过一个小时，也没什么不方便的。不过，他怎么会来呢？于是，寂寞愈发地深刻起来。

一天傍晚，白芽儿吃过饭，出来散步，远远地看见一个人背着包往乡政府走。怎么看着像是他呢？她有点儿不敢相信自己的眼睛。走近了，天，真的是他。他微笑着看着她，说：“我来了，欢迎不？”她一下子居然说不出话来。他把身上的迷彩包放下，蹲下来拉开。她一看傻了眼，里面装的全是一捆捆的大钞啊！他说：“这么多，在这儿买个院子、娶个姑娘够不够？”她实在是抑制不住地哈哈大笑起来，说：“你来真的啊？”他一脸严肃地说：“来真的。”她扑向他，娇娇地说：“这么多钱，够了够了。”

篇14：你若盛开清风自来散文

近日迷上了韩寒的小说，辛辣犀利的文字，略带天马行空的行文，嬉笑怒骂背后的社会讽刺和批判，酣畅淋漓后带点伤感的温情，这样的小说，总能给初夏的夜带来另类的快意和清凉。

每每睡前，总会有意无意的淡淡回味，竟觉情绪无比舒畅，白日的琐碎情绪也变得充实圆满。忽然觉得，每日与文字打交道的自我，纵使在一个人的午夜，还是无法抵抗各种文字背后的奇特魅力。这样的生活，或许有着超越年龄的安静和不和谐，但却带给我对生活的无比期盼和热情。

带着一股冲动的热情，五一期间，去了梦寐已久的黄山。很幸运地近距离感受到了黄山云海和日出的壮美。我坚信，每一位游客都无法掩饰及按捺看到此等壮观景象时，那一刻的激动与澎湃的情绪。

站在崇山峻岭的悬崖小道上，远近此起彼伏的山脉镶嵌在悠悠白云中，置身山道间，把白云踩在脚下，感受山风并不温柔的抚摸，心境会变得无比开阔。多少的烦恼和执着都会慢慢消散，性命只容下了自我存在的豁达以及包山纳川的宽容。

那一刻，我真真切切的听到了自我的心跳，随着每一个坚持向上的脚步，扑通扑通的跳动着。一场体力和毅力结合的爬山户外，我做到了。在最高峰的光明顶上，我张开双臂，认真地拥抱着自我的性命，忽然无比庆幸自我还在健康、愉悦地活着。

生活原本就该这样，迎着阳光和雨水，放慢脚步，舒散情绪，做自我钟爱做的事，看钟爱的风景，用心珍惜想爱的人，真心拥抱活着时的每一刻体温与心跳。某日在上班的路上，飘过一个人工开凿的小河前，看到一朵生长的水中央的黄色小花，孤独又倔强的摇曳着自我的身姿。

没有其他花朵的簇拥，没有专门停留的目光，甚至周围没有一片点缀的花叶。这朵不知名的花就这样在清风中微微颤动着，盛开的有点孤芳自赏，又带着对生存的无限执着和追求。那一刻，心里总能感受到无限的怜惜和温暖。短暂的停留后，我转身离开，为它许下一段静静的时光。

想要看到愉悦，就该清醒的认识到不愉悦。没有人能拒绝和避免成长中遇到的种种不如意，寻寻觅觅，兜兜转转之后，生活好似又回到记忆最初的起点，不一样的是咱们经历过了不断的得与失。

很早前听一位作家说过，一个男生成熟的标志是能宽容、从容地对待失去。我在想，这或许是每一个人走向成熟的必经阶段。但只有富有的人才能不断的应对失去。失去的同时，咱们又何尝不在得到另一段的富有。性命的感知总是在经历过失去后才得到的愉悦中变得圆润和通达。敬畏性命，需要有独自盛开的勇气和坚持，必要坚信，你若盛开，清风自来。

篇15：抒情散文：你若盛开，清风自来

山野里的花儿盛开了，没有游人的赞赏，没有诗人的吟咏，默默盛开，悄悄绽放。却可引得周围的蝴蝶蹁跹起舞，上下翻飞，好不热闹。

林间里的泉水流淌着，没有人为此驻足，没有人恣意耍弄，默默流淌，悄悄灌溉。却可引得林间的动物到此饮水并沿途浇灌花草。

三国的隐士诸葛，通晓天文，识达地理，满腹谋略。归隐山间，名讳天下。引得刘皇叔三顾于此，隆中智对，三请出山，匡扶天下。

篇16：你若盛开作文高中600字

早晨，伴着日出，拿起一卷好书，什么也不必问，什么也不说，眼前一切景语皆为情语，安静地在书卷里畅游，浸入式的你已成为阳光照耀下，最美的风景。

如若有书常伴你左右，不经意的翻阅，或细细品读，或一带而过，或反复琢磨，暂时带给你心灵上的满足，精神上的愉悦，那种感觉是只能是意会而不能言传的。

当读到情节紧张，心情也会跟着紧张起来，当情节慢慢平复下来，心情也会跟着放松下来，在一波三折的情节中，或伤感低沉，或惆怅多感，或欣喜若狂，而这正是书籍带给你的力量，它直抨击你的心灵，使你措手不及。

阅读青春，你会感到，青春如炽热火焰，如灿烂星河，他犹如是弱冠之年的李白。登庐山时写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的自信潇洒，他是青年时期的杜甫，登泰山时写下“会当凌绝顶，一览众山小”的激情迸发，青春让我们对生活报之希望，让我们对未来感到向往，所以暮年之躯，李白也能叹出“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，杜甫才能在悲苦了大半生之后，还能感叹“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。

阅读友谊，你反而会感到，古人谈友谊，并不是简简单单的一种情感，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是激励;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“是真挚;“海内存知己，天涯若比邻”是祝福，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，是牵挂;“晚来天欲雪，能饮一杯无”是温暖;“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是告慰。

走进书的世界，可以在《醉翁亭记》中与欧阳修一同感受山水之乐，可以在《史记》中感受文字之魅力，还可以在《桃花源记》中与陶渊明一同感受桃花源中的，阡陌交通，鸡犬相闻……

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人与文学之间构建的精神桥梁，书籍就如一本本心灵相册，等待着我们去打开、去开启。很多东西，眼睛看不到，读书可以;脚步不能丈量，读书可以;身体不能力行，读书可以。

读书可以培养一个人的气质，人之气质由于天生，本难改变，唯有读书可以改变我们的气质，提升我们的人格魅力，常言道：“腹有诗书气自华”书读百遍，其内容是越读越多，你所读的书，是刻在骨子里的。

鲁迅先生说：“地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”对待阅读也应该是这样，书读得多了，气质自然也就应运而生了。

“读万卷书，行万里路”常读书的人，并不感觉到读书是一件枯燥的事，反而他们能从中找到乐趣，孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣才是孩子最重要的老师，从内心爱上阅读，让阅读洗涤自己的灵魂，充实自己的生活，我们的世界才会因阅读而丰富多彩。

篇17：你若盛开清香自来

有效的练习，可以贯穿一节课的始终。

（一）课初——练在初读感知时

1.在刚开始教一篇课文时，与之配套的练习册上有一些有关字词方面的练习题，如看拼音写词语、选择正确读音等，在此时练习，既可以检查学生字词的预习效果，又可以为课后做练习省下一些时间，在一定程度上也减轻了学生的学习负担。

如《郑成功》一课，练习册上有一题“照样子填人民族英雄的名字或主要事迹”，可以布置学生通过课前预习完成此题，上课时谈话导入后，就由检查这一题开始新课的教学。

2.根据学生特点，由学生提出问题，老师将学生的疑问融入教学之中。

如《月光启蒙》一课，教学之初，教师可以提问：看到课题，你有哪些问题要问？学生会提出为什么要以“月光启蒙”为课题，是谁进行了“月光启蒙”，启蒙的结果如何等问题。教师则可适当梳理问题，并将之融入到接下来的课文学习之中。

（二）课中——练在激情四射时

1.因课设练，拓展探究。

教学《我们爱你啊，中国》时，在学生情绪激昂的状态下，我适时引导：“我们的家乡宜兴风景如画，物产丰富，请你模仿这一课的写法，写一首小诗《我们爱你啊，宜兴》。”孩子稍作准备便下笔如有神，只听见“沙沙”的写字声。我读到了“我们爱你——茶叶的怡人清香，陶器的精美绝伦，洞天世界的鬼斧神工，茫茫竹海的层层碧波……”的诗句，孩子们仿佛都成了一位位小诗人。这样的训练练在了点子上，练到了孩子们的心里，不仅训练了他们的表达能力，还激发了他们对家乡的热爱之情。

2.创设情境，表情达意。

我在教学《安塞腰鼓》时，通过多媒体再现腰鼓舞场面，启发孩子想象：“这就是壮阔、火烈、豪放的安塞腰鼓，如果你是一名观众，现场采访你，你最想说的是什么？”孩子们在充分感受的基础上，积淀的情感被唤起，纷纷举起手来表达自己最直观的感受，内心的独特体验。最后朗读时则是全身心地投入诵读，让语言所抒发的情感溢出纸面。

3.利用情节，巧补空白。

如《大禹治水》一文，“他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看地形和水流。”文中并没有具体写出大禹是怎样历尽艰辛的，教学中，就可以抓住课文的留白，进行教学。利用一段填空，发挥学生的想象。

烈日炎炎下，大禹_________，但是禹想到_________，他就_________。

大雨滂沱时，大禹_________，但是禹想到_________，他就_________。

狂风猛烈时，大禹_________，但是禹想到_________，他就_________。

_________，大禹_________，但是禹想到_________，他就_________。

根据“千辛万苦”一词引导学生展开想象，使这一很概括的词变得具体可视。不仅仅引导学生想象恶劣环境带来的困难，还想象自身的困难，有时他发着高烧，有时他饿得迈不开脚步……想象完毕让学生说说这是怎样的禹，学生一下子思如泉涌：不怕困难，一心治水，为民除害，为民着想，坚持不懈……这样的词就一个个从学生口中冒出，他们对大禹的敬意也油然而生。

4.主动探索，手脑并用。

在教学《云房子》一课时，我根据低年级学生的特点，充分发挥学生自主学习的能力。在读了课文之后，我问孩子们：“你觉得云房子还会有哪些形状呢？拿出纸来画一画，剪一剪。”学生通过小组合作动手造云房子，造出了可爱的小狗、调皮的小猫，甚至还有帽子……这样一来，学生对比较抽象的“云房子”进行了直观的感受，让学生感觉自己就是一只可爱的小鸟，激发了学生的学习兴趣，并让学生置身于创设的特定情境中。这样的教学有益于学生认知心理的发展，而且能有效地调动学生的情感参与。

5.抓住重点，层层递进。

五年级下册《谈礼貌》一课是一篇说理文。作者旨在告诉大家“礼貌待人”的道理。在学完课文2～4自然段后，我设计了一个问题：“从古至今，礼貌待人的故事还有很多，你还知道哪些？”因为学生课前进行了搜集，所以纷纷举手发言：三顾茅庐、孔融让梨、孔子尊师、程门立雪、列宁让路等等。在此基础上，我又问：“在我们现实生活中，这样的事例也不少。回忆一下，你有没有这样的经历呢？”学生思考片刻，思路便打开了，举出了在生活中同学之间、朋友之间，甚至是陌生人之间以礼相待的事。我又问：“那能不能仿照课文的写法写一写呢？先选取一个礼貌待人的事例，抓住人物的语言、神态等把事例写清楚，再加上议论。议论要有针对性，可以是书上的原句、课前搜集的格言或自己创作的句子。”就这样，一说再说再写，层层递进，课文所讲述的道理也自然而然地深入学生的内心，并为他们以后的待人处事作出指导。

（三）课尾——练在意犹未尽时

结合课后合作探究类的问题，设计练习，有时还可以补充资料，从课内延伸拓展到课外。此时练习设计得好，则可起到画龙点睛的效果，有锦上添花之妙。

1.鼓励求异，转移情感。

教材中的情感再现，只能说让学生认知了这种情感，但要能“学以致用”，还应学会情感转移。这些情感的引导不是老师解说的，而是需要学生通过自己的真实感受去感悟的。在教学《变色龙》时，大家都对神奇的变色龙很有兴趣，对于能亲眼目睹变色龙的作者更是羡慕不已。于是我不失时机地问：“在生活中，你曾经拥有过小动物吗？你是怎样对待它的？”学生各抒己见，纷纷说出自己养小动物的经历。这样联系实际，再加上课文最后的话“我们把变色龙放了回去”，更能让学生体会到“只有人与动物和谐共处，我们的大自然才会更美好”这个道理，学生的情感得到了一次升华。

2.看图介绍，内化课文。

有许多课文，文质兼美，可以让学生利用插图进行介绍，把课文的语言内化为自己的语言。如《台湾的蝴蝶谷》一文，描绘了台湾蝴蝶谷每年春季瑰丽而奇异的景象。学完课文后，让学生做导游，向大陆的游客们介绍春季蝴蝶谷绮丽的景象。可以用课文中的语言，也可以增加一些自己的想象，学生兴趣盎然。

3.依托文本，延伸课外。

我上《牛郎织女》一课时，和孩子一起品读课文，感悟到了作品中鲜明的人物形象，于是我适时地抛出一个问题：“请你评价一下故事中的人物。”孩子们各抒己见，答案精彩纷呈，课堂被推向一个又一个情感与智慧的高潮。但我没有就此结束课文，而是牵着孩子们的手走进民间故事，与孩子们一起品味美文。从《白蛇传》到《梁山伯与祝英台》，从《田螺姑娘》到《神笔马良》，让孩子们感受到劳动人民对美好事物的追求，对美好生活的向往；感受到中国文学宝库的瑰丽无双。

在语文教学中，教师必须真正地领悟教材，恰当巧妙地设计好随堂练习，让课堂引导练习，听在需要处，说在关键处，读在经典处，写在升华处，让随堂练无声无息无缝地融入到课堂之中，与各个教学环节有机融合在一起，发挥最大的功效，使得语文课带着无穷的魅力从“有效”走向“高效”！