民族精神思想汇报（精选6篇）
篇1：民族精神思想汇报
思想汇报：感悟民族精神
敬爱的党组织：
今天是5·12汶川特大地震两周年的日子，回想2008年那场灾难，心中的激荡还是久久不能平静。在这次抗震救灾中，涌现出许多感人的事迹，中华民族体现了空前的凝聚力。灾难发生后，国务院设立了新中国的首个“国家哀悼日”，第一次为自然灾害中遇难民众降半旗。汶川抗震救灾之所以能够众志成城，与千百年来中华民族的民族精神是分不开的。中华民族到底有怎样的民族精神，这些精神又是如何指导我们发展，怀着这样的问题，我翻阅了一些资料，下面就我的一些感悟做如下汇报。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这四个词是对千百年来中华民族所形成的长征精神等革命精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、非典精神以及抗震救灾精神的深刻概括。作为一名大学生，我们应该继承这些珍贵的民族精神，无论到什么时候，这些精神都将是我们民族的脊梁。
大学生是促进民族团结、祖国统一的生力军。中华民族自古以来就是一个多民族的国家，统一是大势所趋。实践证明，民族区域自治是适应中国国情的政治制度。“和平发展”将成为未来海峡两岸关系发展和中共对台政策的一面旗帜。在面对台湾问题时，我们应该牢记胡锦涛总书记提出的“四个决不”和“三个凡是”，积极拥护祖国统一。
现在我国还处在社会主义初级阶段，这个阶段还将持续很长一段时间，目前我们正在全面建设小康社会，这个目标的实现与我们每个人的奋斗都是息息相关的。在平时生活的各方面，我们都应该努力践行勤劳勇敢、自强不息的民族精神。拿我做勤工助学的一个感受来说，通过将近一个学期的检查宿舍卫生工作经验，我发现了一个普遍存在的问题，那就是公共区域的卫生总是缺少关注。我觉得所谓的勤劳勇敢，自强不息，并不仅仅是指我们个人要肯吃苦，知自强，图向上；在面对集体问题时，我们更应该积极地参与，把民族精神应用到集体问题上，使之成为全面的精神，而不是片面的指导个人行为的行动指南。也只有把民族精神和集体利益、国家利益放在一起学习体会，我们才能真正的理解其真谛，我想这也就是以爱国主义为核心的民族精神的真正意义。
中华民族是一个“患难兴邦”的民族。民族精神也是在曲折中发展的，正如人的骨头一样，每次折断后，折断处就会长的更加粗壮结实。每一次自然危机、社会危机、经济危机，都是民族精神凝聚的时候，也是民族精神发展和升华的契机。因此，我们更该珍视这些来之不易的民族精神，用它来指导我们的生产实践，使我们的社会更加健康、蓬勃的发展。
以上就是我对民族精神的一些理解，其中难免有一些片面的想法，希望党组织给予批评和帮助。
汇报人： ×××
20××年×月×日
篇2：民族精神思想汇报
一、忠于本民族而不事外来民族。这种人物的代表就是岳飞、文天祥之类。他们宁愿洒血沙场，也不愿事奉外族。
二、为中华民族
和中国文化的命脉而不计名利，委身事奉外族保存中华民族和中国文化不断绝以图日后东山再起的。这种人也不少，比如元朝太保刘秉忠。刘原是和尚，应忽必烈之召，以居士身而为帝王师，甘于淡泊，凡忽必烈每下一城，必赞以不杀为德，故全活无数。
这两种人虽然行为不同，但都是为中华民族着想，应该受到我们的尊敬和尊重。他们共同构成了中华民族的脊梁，缺一不可。
现在网上很流行推翻岳飞和文天祥民族英雄地位的文章，其实这是一种文化传略的手段。写这种文章的人目的很清楚，他要改变我们的民族价值观念。将我们的民族脊梁打断！让我们成为一个不会挺起腰杆做人的民族！一旦他们成功了，那便是中华民族灭亡的开始！大家可以想一想，我们的民族脊梁被打断，就如同一条被抽了龙筋的龙，还会飞吗？
其实这些文章只是从技术层面上力图证明岳飞和文天祥不是民族英雄。而我们只要把握住上面的两条原则层面的则自然不会受欺骗。
民族精神不可灭！民族脊梁不可断！
篇3：民族精神思想汇报
一高校思想政治理论课弘扬和培育民族精神的必要性
党的十六大将培育和弘扬民族精神作为当今中国精神文明建设和文化建设的重要任务, 十六大报告指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程, 纳入精神文明建设全过程, 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。党的十七大报告认为民族精神是鼓舞斗志、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础, 十七大报告指出:“用中国特色社会主义共同理想凝聚力量, 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志, 用社会主义荣辱观引领风尚, 巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”党的十八大则要求通过弘扬民族精神来增强人民的精神力量, 十八大报告提出:“大力弘扬民族精神和时代精神, 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育, 丰富人民精神世界, 增强人民精神力量”。中华民族精神是实现中华民族伟大复兴的重要精神动力, 也是推动中国全面建成小康社会的重要保证。为了应对经济全球化带来的文化挑战、为了增强以精神文化软实力为重要组成部分的综合国力、为了保证我国青年学生的健康成长, 我们必须大力弘扬和培育民族精神。
高等学校是传承中国传统文化、弘扬中华民族精神的重要阵地。大学生代表着中国未来的发展方向, 他们的精神面貌和思想状况关系着整个中国社会的前途命运。因此, 高等学校必须对大学生进行民族精神的弘扬和培育。高校对民族精神的弘扬和培育是一项系统工程, 可以通过各种渠道进行。思想政治理论课以其自身的特点与优势成为高校弘扬和培育民族精神的主渠道和主阵地。因为高校思想政治理论课是覆盖所有大学生的必修课, 课程内容内含丰富的民族精神培育资源, 教师有丰富的教学经验与一定的教学能力。思想政治理论课教学是向学生传授民族精神的知识与内涵、培养学生坚定民族精神信念并运用民族精神分析问题、解决问题的能力的主要途径。
二高校思想政治理论课弘扬和培育民族精神所取得的成效与存在的问题
近年来随着国际形势的日益复杂和国内形势的深刻变化, 高校思想政治理论课教学对大学生弘扬和培育民族精神既面临着有利条件, 也面临着严峻挑战。思想政治理论课在弘扬和培育民族精神方面既取得了一定成效, 又存在着一些缺失与问题。总体来看, 当前大多数大学生秉承了“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”。他们具有强烈的民族认同和国家认同, 充满了民族自尊心和自信心, 为我国综合国力的增强和国际地位的提高而感到自豪, 愿意为民族和国家而贡献自己的力量。他们坚定的维护国家主权和利益, 反对分裂, 一致对外, 维护国家的统一和民族的团结。他们大多能结合社会主义建设事业而树立自己的人生目标, 关注社会现实, 勤奋学习, 自强不息, 希望有所作为。但是另一方面, 当前大学生仍存在民族精神素养缺失的问题, 表现为一部分大学生民族意识不强、民族精神淡化、民族主义过于情绪化等。有的大学生对民族传统文化、历史知识等了解不多、理解不准确, 对中国传统文化和传统精神表示怀疑, 思想产生困惑, 民族意识淡薄。有的大学生受西方思潮、国内不良思想等影响, 理想信念缺失, 道德滑坡, 出现了享乐主义、拜金主义、功利主义等不良倾向, 甚至产生了政治信仰迷茫、民族虚无主义等问题。还有的大学生不能客观认清国际形势、过于乐观的看待中国的实力, 在面对国际争端时不能冷静对待, 出现非理性的情绪化民族主义现象。
当前一部分大学生在民族精神素养方面依然存在缺失, 究其原因, 既有社会因素, 也有学校教育因素, 还有家庭因素、学生个人因素等。其中最重要的两个原因就是:社会环境的消极影响和高校思想政治理论课教学工作的不足。本文拟从这两方面着手进行分析。
1社会环境的影响
(1) 西方思想文化的影响
在全球化进程中, 世界各种文化、思潮、价值观等相互影响并彼此交融。尤其是西方的思想文化, 在强大的经济和科技实力支持下, 并借助于互联网和全球信息化的发展, 它们大量的、快速的传入中国, 进而强烈冲击着中国社会。大学生的社会阅历不丰富, 思想认识、价值观念还不成熟, 并且接受新事物很快, 他们对于西方思潮更容易良莠不分、甚至陷入全盘西化。西方文化的进入使得一些大学生一心崇洋, 排斥和否定优秀的民族传统文化。西方的某些价值观念干扰了大学生对民族传统价值的认同, 出现民族精神的弱化。甚至一些大学生因西方资本主义意识形态的渗透而削弱了对社会主义核心价值体系的认同。
(2) 社会转型时期消极因素的影响
我国正处于社会转型时期, 改革进入攻坚阶段, 利益格局处于调整时期, 社会体制正在重构, 原有的价值体系已经解体, 新的价值体系还没有完全建立起来。各种思想观念相互激荡, 多样性和不确定性凸显, 公平正义还没有完全实现。而年轻大学生自身思想处于不够成熟的状态, 社会转型带来的变化与压力容易导致大学生的民族精神淡漠。另外, 政府官员的贪污腐败、贫富差距的拉大等社会矛盾和消极现象不断出现, 相对缺乏理性判断力的大学生容易感到困惑与不满, 甚至对国家和民族的前途产生怀疑, 民族精神对大学生的鼓舞与振奋作用被严重弱化。
2高校思想政治理论课教学工作的不足
(1) 重视程度不够, 教学目标模糊
近年来思想政治理论课在弘扬和培育民族精神方面取得了一些进展, 但是对民族精神的重视程度还有待提高。一些高校和思想政治课教师依然没有充分认识到弘扬和培育民族精神关系到国家和民族的前途命运, 甚至认为在思想政治理论课教学中有关民族精神的教育是可有可无的。很多高校忽视对学生进行中国优秀传统文化的熏陶、忽视对学生进行人文素质的提升, 导致一些学生漠视对中国传统文化的继承、轻视对中华民族精神的传承。思想认识上的不足表现在思想政治理论课的实际教学过程中, 就是没有把民族精神教育落实到具体的教学目标、教学任务中去。目前思想政治理论课各门课程有关民族精神的教学目标、教学任务等仍不明确, 对民族精神的培育没有作出明确的规定。各门课程的教材虽然蕴含了民族精神的要素, 但在阐述和分析方面还不够深刻具体, 有关民族精神培育方面的教学内容很难理解与把握。这使得教师在实际教学过程中常常忽略了对民族精神的挖掘, 也很少有意识的专门对学生进行有关民族精神的引导与培育。
(2) 教学内容空泛, 针对性不强
思想政治理论课弘扬和培育民族精神要获得学生的认同, 就必须使用鲜活的、针对社会实际和学生实际的教学内容。当前国内外形势瞬息万变, 民族精神的弘扬和培育首先必须跟上时代潮流、针对社会现实。但是思想政治理论课的教材常常滞后于社会发展, 教材上某些涉及民族精神的地方内容过于陈旧, 有的内容还是学生以前多次学过的, 学生感觉枯燥乏味。有的论调过于僵化死板, 在一定程度上与社会发展脱节, 不能很好的解决学生遇到的现实思想困惑, 让学生觉得不可信甚至反感。有的教师在教学过程中只讲书本、照本宣科, 不能理论联系实际, 没有很好的结合社会现实来讲清理论问题。当前青年大学生的思想观念变化也很快, 民族精神的弘扬和培育还必须针对学生实际。但有的教师没有主动的、有意识的去了解学生, 没有根据学生的思想状况、心理特点等来选择进行民族精神教育的内容, 由此导致教育实效性比较差。
(3) 教学方法单一
当前思想政治理论课在弘扬和培育民族精神方面的教育方式和手段比较单一, 课堂灌输法仍然是思想政治理论课的主要教学方式。教师往往按照教材向学生灌输知识与理论, 与学生的沟通交流较少, 不了解学生在接受中华民族精神方面的实际看法、思想困惑等, 很难真正顾及学生的主观感受、心理状况等, 学生仅仅只是被动的接受者。这种教学方法最多只能让学生了解民族精神的相关知识, 而很难把这种知识内化为学生的素质能力或内心的信念。课堂灌输法无法培养学生对民族精神、民族传统文化等进行自主判断的能力, 也很难培养学生辨别与抵抗有悖于中华民族精神的错误思想的能力。并且课堂灌输法往往让学生对思想政治理论课感到厌烦, 严重损害了民族精神对大学生的吸引力与感召力。
三高校思想政治理论课弘扬和培育民族精神的有效对策
国际社会形势和国内社会形势的发展变化是影响大学生民族精神素质的重要因素, 为此思想政治理论课的教学要充分意识到这一点, 立足于社会现实和学生实际, 结合时代精神, 有针对性地将社会的新发展与学生的新变化纳入到教学改革中。并且结合当前思想政治理论课教学工作的不足, 深入进行教学目标、教学内容、教学理念、教学方法等的改革, 探索思想政治理论课弘扬和培育民族精神的新思路与新方法, 以着实提高民族精神教育的实效性。
1提高认识, 确立教学目标
高校要充分意识到弘扬和培育民族精神在培养人才、建设有中国特色的社会主义事业中的重要地位, 并且要把对大学生进行民族精神的弘扬和培育的重视落到实处。首先要明确各门思想政治理论课在弘扬和培育民族精神方面的教学目标、教学任务等。思想政治理论课要引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 要将中国特色社会主义理论内化为大学生的价值观念。同样, 民族精神教育也要明确纳入思想政治理论课, 将大学生培养成具有中华民族伟大民族精神的社会主义建设事业接班人必须作为高校思政课的重要教学目的。其次, 在学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设中要突出民族精神教育。将民族精神教育落实到高校思政课的学科建设和课程建设中, 落实到教材和实际教学过程中对有关民族精神教育的教学内容进行挖掘和深化, 并提高教师自身的民族精神素养, 从而强化对大学生民族精神的教育。
2挖掘内涵, 改革教学内容
高校思想政治理论课要继续进行教学改革和课程建设, 进一步深入挖掘思想政治理论课课程中民族精神的内涵, 构建一套由各门课程相关教学内容有机结合的大学生民族精神培育体系, 丰富授课内容, 确立民族精神培育的重点、难点等, 并将其有计划的贯彻到思想政治理论课的教学过程中。根据各门思想政治理论课程的特点, 灵活地、有针对性地进行民族精神的弘扬和培育。“马克思主义基本原理概论”课要引导学生将马克思主义理论与中华民族的民族精神培育有机结合起来, 培养学生灵活运用马克思主义理论来把握中华民族精神当代形态的能力。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课引导学生运用中国化的马克思主义理论体系来认识中国基本国情和社会主义建设规律, 并深刻理解中华民族精神的时代性。“思想道德修养和法律基础”课在进行社会主义道德教育和法制教育中, 要深入阐发民族精神的概念、内涵、作用等。“中国近现代史纲要”课更是弘扬和培育民族精神的有力工具, 在讲述中国近现代历史过程中有意识的引入中华民族精神, 让学生深刻感受中华民族精神的形成和发展过程, 激发学生对中华民族精神的情感认同和理性思考, 让学生潜移默化地继承和发扬中国人民的爱国主义精神。
民族精神弘扬和培育的内容还要紧跟时代的发展, 根据国际局势、国内社会形势的变化及时调整和更新。随着全球化的深入, 中国与西方各国不但有更多的经济交流, 西方的各种价值观和文化思潮也将不断输入到中国, 冲击着年轻大学生的头脑, 由此很容易给高校弘扬和培育民族精神带来消极影响。为此, 思想政治理论课要关注这种现实, 在弘扬和培育中华民族精神时既要植根于中国传统文化, 让大学生形成强大的民族自主意识, 同时又要建立开放的民族精神, 坚持民族性与世界性的统一。在教学中不但不要回避西方文化, 而且可以结合学生的思想实际与教学的实际内容, 有针对性地介绍西方文化、西方价值观, 将西方文化与中国文化、中华民族精神进行对比, 点破西方文化与价值观的实质与利弊, 让学生在理性的分析中更深刻地认识和理解中华民族精神的优势。还要放眼世界、博采众长, 吸取西方文化的精华为中华民族精神增添新元素。面临着当前中国社会转型给大学生传承民族精神带来的消极影响, 思想政治理论课也应正视。在教学中不但要向学生传导中华民族的优秀文化传统、革命传统, 并且也要结合时代的发展, 坚持历史性与时代性的统一。要加强与学生的互动交流, 了解学生的思想困惑与实际问题, 结合教学内容联系当前社会现实, 巧妙地引入一些现实社会中生动的、有说服力的典型案例, 阐明社会消极现象出现的原因以及解决办法, 帮助学生正确理解中国社会转型时期所出现的各种情况, 深入解决学生的疑惑与问题, 向学生展望中国特色社会主义的美好未来, 引导学生坚定对中华民族精神、对社会主义核心价值观的信念。
3改变教学理念, 拓宽教学手段
思想政治理论课要进一步创新教学理念, 改变传统的以教师为中心的教学观念, 树立以学生为本的理念, 充分尊重学生、充分发挥学生在民族精神培育中的主体作用。要发挥学生的主体作用, 一是要增强思想政治理论课的参与性。教师要创设各种活动平台、组织多种主体教学方式, 开展有关民族精神的知识传播、理论分析、实践体验等活动, 鼓励学生积极参加这些活动, 引导学生主动表达自己的民族意识, 从而增加民族精神对学生的感染力, 深化学生对民族精神的理解, 让学生从内心主动接受中华民族精神。二是要增强思想与政治理论课的互动性。教学过程始终要以学生的实际情况为依托, 为此要加强教学互动, 教师通过多种方式深入了解学生, 关注学生的实际需要, 从而使教学意图始终围绕学生而进行。
篇4：民族精神思想汇报
关键词：传统优秀文化；公务员精神；弘扬；人民至上
中图分类号：G417 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）04-0126-02
收稿日期：2011-12-20
作者简介：李维胜（1980-），男，甘肃景泰人，思想政治教育专业硕士研究生，从事思想政治教育研究；王红艳（1987-），女，甘肃景泰人，环境与资源保护法专业硕士研究生，从事环境法研究。
公务员是国家公职人员，掌握和行使国家权力，代表和反映政府机关形象。而权力的本质是为公众服务，为公众谋取福利。新时期的公务员，要旗帜鲜明地弘扬公务员精神。公务员精神是一心为公、积极向上的公共精神，是传统民族精神和现代行政伦理的有机融合。“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”是新时期公务员总的精神。
古有澄清吏治，今有执政使命。公务员精神是对中华民族传统优秀文化的继承和发扬，更是一种与时俱进的创新思想，符合现代行政学公共性和服务性理论。古人云，“政者正也”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。《左传》中的“临患不忘国”、《汉书》中的“国而忘家，公而忘私”以及顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，这些精神的提倡都可为公务员所借鉴。
一、新时期公务员精神是中华民族优秀文化的继承和发扬
（一）坚持热爱祖国、忠于人民精神
“天下兴亡，匹夫有责。”非常典型地表述了古人的爱国思想，虽说国家与天下不是同一个概念，但“平天下”的最高理想表现了古人对祖国文化的自信和优越感，是封建时代爱国精神的体现。陆游的“报国寸心坚似铁”和“一寸赤心唯报国”更是爱国精神的典范。著名教育家徐特立先生曾经说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”正是这种赤诚爱国之心，才有了徐悲鸿的“我是中国人”的民族自豪感和自信心。
“民惟邦本，本固邦宁”的思想作为中国古代的行政价值观，曾经为有作为的帝王所吸纳、尊崇和光大。孔子的“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”，荀子的“爱民者强，不爱民者弱”，孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”等名句都是“以民为本”的思想概述。孙中山先生曾说过：“国家之本，在于人民。”这种思想与毛泽东同志的“人民，只有人民，才是创造世界的动力”有着异曲同工之妙，毛泽东同志把为人民服务定为我们党的宗旨，中国共产党以人民的利益为根本利益。邓小平同志提出：我们的方针政策都要看人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应；江泽民同志提出“三个代表”，首先就是代表广大人民群众的根本利益；胡锦涛同志又提出了要坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的共产党员处处为民的价值观，这都是一脉相承的。所以，“忠于祖国、热爱人民”作为公务员精神的核心内容是对我国优秀传统文化的继承发扬和现代行政理论的公共性和服务性的集中体现！
（二）发扬求真务实、开拓创新精神
求真务实、开拓创新是科学理性的精神，其精髓在于求真务实，它是中华民族优秀品格的传承。正是有了墨翟的“士虽有术而行为本焉”和荀况的“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而至矣”，才真正做到了“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的，无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果”（钱三强）和“只唯实”（陈云）。
大量事实表明，求真务实、开拓创新是我们党和国家建设永葆生机的根本所在。只有求真务实，才能以事实为准绳，察实情、说实话、办实事、重实效，才能在实际工作和实践中正确认识和把握规律、遵循和运用规律。只有开拓创新，才能坚持与时俱进，以宽广的眼光纵观全局，坚持一切从实际出发，研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新方法，提高工作的质量和效益。做到既敢闯敢干，又尊重科学、把握规律，以科学精神推进我国各项事业的蓬勃发展，实现建设的跨越式发展。
（三）秉承顾全大局、团结协作精神
顾全大局、团结协作是我国公务员队伍建设成功经验的总结，在抓住本质的同时也传承了中华民族的优秀文化精髓，反映了中国公务员的特色。顾全大局是每个公务员必须树立的意识，是一种政治责任和远大理想；团结协作是一切事业成功的基础。
只有顾全大局，才能有团结协作。公务员队伍良好形象的树立离不开人的积极参与，模范实践。《孙子兵法》将“上下同欲”看做是“知胜之道”，从《周易》的“二人同心，其利断金”到毛泽东同志的“一切革命队伍里的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”等都在强调顾全大局、团结协作的重要性。我国的谚语，如：“独脚难行，孤掌难鸣”、“一箭易断，十箭难折”等均说明顾全大局、团结协作是事业成功的关键。作为公务员只有在不同岗位上，时时处处都能做到顾全大局、团结协作、才能最大限度地发挥集体的智慧和力量，为我国的改革开放和现代化建设事业作出最大的贡献。
（四）牢记恪尽职守、廉洁奉公精神
公务员必须在其位、谋其政，忠于职守，勤勉尽责，把全部工作时间用在管理和服务之上，必须克己奉公、秉公办事，用自己的实际行动树立恪尽职守、廉洁奉公的良好形象。
恪尽职守是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”等精神的继承，温家宝总理提出的“殚精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望”更是对这种精神的发扬。新《公务员法》中也增加了“遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德”等条款。
廉潔奉公最早可以上溯到西周初年，《周礼·天官冢宰》中有“六廉”的论述，孔子的《论语》“临官莫如平，临财莫如廉，廉平之守，不可攻也”等都堪称中国廉政思想的精华。所以，廉洁奉公是对我国传统文化的继承发扬。公务员只有在实际工作中真正做到“恪尽职守、廉洁奉公”，才能塑造好自己在人民心目中的良好形象！
二、新时期公务员精神是一个相互联系的科学整体
是公务员精神的灵魂，明确了公务员工作的出发点和落脚点。“求真务实、开拓创新”是公务员精神的核心，明确了公务员工作态度和工作作风。“顾全大局、团结协作”就是增强全局观念，坚持以大局为重，正确处理好国家、集体和个人的利益关系。“恪尽职守、廉洁奉公”就是要有对党和国家事业极端负责的精神。四者共同构成了当代中国公务员精神要素，而贯穿于四个要素的主线是公务员具有一心为公、积极向上的公共精神。
此外，公务员还需永远保持实事求是、艰苦奋斗、淡泊名利、发奋图强、拼搏进取等精神。我们相信通过每个公务员的努力，“以人为本”奉献精神不再是一句口号，而是一种推动我国社会进步与发展的行动。我们更加确信中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，我们有志气、有信心、有能力屹立于世界民族之林，为人类和平与发展的崇高事业作出自己的贡献。
三、从自身做起，在实际工作中用行动弘扬公务员精神
在实践中应运用公务员精神指导工作，从我做起，传承和发扬公务员精神。
（一）牢固树立社会主义荣辱观，积极弘扬公务员精神
“八荣八耻”的社会主义荣辱观是新形势下进一步加强思想道德建设、净化社会风气的重要指针，是中华民族传统美德、优秀革命道德和时代精神完美结合的最新成果。公务员只有正确处理个人与集体、与国家的关系，公职人员与民众的关系问题后，才能旗帜鲜明地坚持社会主义的基本道德规范，才能大力弘扬新时代的公务员精神！
（二）牢固树立为人民服务的思想观念，提高服务质量
在工作、学习和生活中，每位公务员必须遵守新公务员法，真正履行党和人民赋予自己的责任与义务。在实际工作中，做好公务员精神的宣传员，扮演好实施者及监督员等角色。严格执行和遵守国家有关法规、政策，在工作中自觉接受群众的监督检查。不断地提高政府的服务质量，努力成为一名思想好、作风正、懂业务、会管理，善于做群众工作的合格公务员。
（三）钻研业务知识，不断提高自身业务能力
要牢固树立“干一行，爱一行，专一行”的思想。在今后工作中应勤于思考，开动脑筋，时时提升政府效能，处处转变工作作风，扎实工作，处处以身作则，认真履行岗位职责，不仅要了解所属领域的专业知识，还需熟悉有关的交叉学科、边缘学科的知识，掌握知识发展的动向和趋势，不断提高公务员的业务技能。
综上所述，新时期公务员精神是我国传统优秀文化的继承和发扬，是对公务员的道德要求。传承中华民族优秀文化，弘扬新时期公务员精神，实现中华民族的伟大复兴，每一个中华儿女都责无旁贷。在弘扬公务员精神过程中，每位公务员需要从我做起，从小事做起，努力做到既要传承传统的精华，又体现时代进步的要求，坚持与时俱进、开拓创新，深刻把握时代特点，大力倡导时代新风，努力真正成为一名心系人民的新时代的公务员！
参考文献:
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篇5：弘扬和培育民族精神汇报
开展“弘扬和培育民族精神月”系列活动
情况汇报
为认真贯彻落实省、市、县教育主管部门关于在中小学生中开展好第七个“弘扬和培育民族精神月”系列活动的通知精神，我校在中小学生中掀起了弘扬和培育民族精神的教育活动热潮，现将活动开展情况汇报如下。
一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以团队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导。
二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2、结合“感恩、奋进”系列活动加强学生的爱国主义和集体主义教育。我校根据学校实际，决定在10月下旬由少先队负责组织书
法、绘画比赛；在12月上旬由共青团负责组织“感恩、奋进”歌咏比赛；在12月下旬举行第十届冬运会。
3．大力加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、积极开展“读好书，好读书，读书好”活动。我校充分利用学校图书室、阅览室，在全体青少年中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，从好书中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，营造浓厚的民族精神教育氛围。
5、结合青少年科技发明活动，让全体学生知道在当今时代，科学技术对于一个国家，一个民族的重本性。我校于9月在全校师生中广泛征集小创意、小制作、小发明，并选送了五幅作品上送，通过开展活动，学生的实践能力、创新意识正在逐步加强。
6、组织学生观看爱国影片，并交流评比观后感。学校于9月中旬组织学生观看了爱国主义影片，并在老师的指导下交流评述、写出观后感在班上进行展示评比，收到了良好的效果。
7、继续深入开展“小手拉大手，共建新家园”活动。弘扬民族精神不仅是学生、学校的任务，还是全社会的责任。通过学生引领家长学习民族精神，了解民族精神，同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。
三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。弘扬和培育民族精神月虽然已经过去，但是对于粉壁小学的全体师生来说，弘扬和培育民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
篇6：民族精神思想汇报
时间飞逝，又一个迷人的季节--秋天，秋日的微风温柔，吹过沃野千里，又一个丰收的季节。秋天的日光将华夏民族的自强不息折射得熠熠生辉。秋日的晚霞绚丽多彩，透射着民族荣光，将神州大地照射得光彩夺目。
回望中国共产党领导中国人民的这么多年里，其前进的道路是相当艰难的。我们自己摸索着社会进步、改革开放、建设社会主义国家的道路。路途中我们经历了大跃进、文化大革命的曲折、徘徊，柳暗花明又一村啊，在中国黑暗的低谷时，迎来了历史的春天，回顾党的光辉历史，有无数的共产党人为革命事业付出自己的青春，甚至生命;有无数共产党人为共同的崇高理想矢志不渝;有多少共产党人为团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，他们鞠躬尽瘁、死而后已。
同甘共苦，他们做的一切都是为人民谋幸福和福利。这么多年来我们五十六个民族和睦相处，团结奋斗，共同繁荣，一起缔造了一个伟大的中华人民共和国。
为巩固民族团结，少数民族跨越式发展和长治久安，中国共产党和政府长期致力于探索在新形势下推动民族振兴的有效途径，因此中央新疆工作座谈会精神便应运而生，成为了推进少数民族建设的伟大精神纲领。党和政府根据新形势下经济发展的态势坚持全面投入人力、物力、财力、科技力建设新疆，尽力缩小东西部经济差距，让各民族共同享受改革开放的成果。
当今社会各国的竞争集中体现在综合国力之上，强大的民族凝聚力、科技力、文化力等软实力，突显着耀眼的光芒。中国这一伟大的民族在内部松散和外部侵略的双重压力之下依然屹立不倒。当东突、xx、疆独份子恶劣地摧残着我们的民族意志，钓鱼岛问题、经济危机等笼罩着祖国之时，无数的爱国之士以坚强的意志誓死捍卫着我们伟大的祖国。坚决拥护中国共产党的崇高灵魂，为祖国的繁荣和发展贡献着自己的一份力量。也许我们不会知道他们的名字，但是一定会将它们的崇高品质永远铭记在心，必将以之作为祖国振兴的精神动力。
五千年积淀力量，六十一年昂首向前，不管风吹浪打，中国不卑不亢，迎接世界挑战，不屈不挠，展示中国风貌!从世博会的精彩纷呈到“嫦娥2号”的纵身飞天,再到xx届五中全会的顺利召开,中国用行动一次次证明了中华民族的崛起,而即将举行的广州亚运会也将承接这些风光,展示中国的辉煌。
回想建国这么多年来，中国不断地走向强大。从XX年北京奥运会，到现在的广州亚运会，中国人民用自己的激昂斗志，青春活力向全世界昭示属于龙的传人的澎湃激情。如今运动早已成为这个时代的热门项目，这次的亚运会传播了强烈的人文精神和城市精神。
它代表了我们向全世界展示的一种精神面貌，一种在运动中激昂的斗志，一种属于中国人的青春活力与热情!亚运会让我们的激情在运动中迸发，让我们的愿望在运动中实现，让我们的热情在运动中升华……
身为中国人，在经历了祖国不断发展的过程，在目睹了祖国不断强大的过程，怎能在面对盛大的亚运会时还能平静下来?身为中华儿女，又怎能不为之而感到骄傲和自豪呢!如今，亚运会的火炬正在一站一站地传递，它将踏遍了祖国的万水千山，传播着亚运会崇高的精神信仰，点燃起国人的澎湃激情。我们将用汗水浇灌希望，用执着坚守信仰，用激情承办亚运。
亚运会，中国将再一次奏响雄浑而盛大的乐章，那音韵将响彻世界，在亿万炎黄子孙心里凝结成一种期待，一种信仰，一种激情!亚运会，蓄势待发，我们守望，我们展望激情……
看到我们祖国的蓬勃发展，我们的内心是无比的激动和自豪，我们已经不是过去的那个东亚病夫，为了我们祖国，我们承载着民族精神的紧迫感、责任感和使命感，我们必须坚持正确的人生观、价值观、世界观来洞悉世界，用正确的符合人民根本利益的思维方式来服务社会，为民族团结和长治久安贡献我们的微薄之力，为我们的祖国奉献一份力量。