2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)（精选5篇）

篇1：2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）

1：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、效果律 D、条件反射

2：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题 A、智力技能 B、思维品质 C、思维程序 D、能力或特性

3：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（判断题 对 错

4：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、横向迁移

5：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题 A、模拟练习B、实际练习）

C、集中练习D、心理练习

6：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说 B、动机说 C、同化说

D、前摄抑制与倒摄抑制

7：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。单项选择题 A、不可知性 B、独特性 C、即时性 D、独创性

8：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题 A、接纳者 B、处理者 C、加工者 D、记忆 E、作用者

9：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题 A、提取失败说 B、消退说 C、动机说 D、同化说

10：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。单项选择题

A、知识与技能习得的心理过程 B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转化的规律

D、知识学习情境与其测量情境的变化程度

11：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（单项选择题 A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律

12：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题 对 错

13：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（判断题 对 错

14：学习的定义说明()。多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化 B、学习引起的变化是持久的 C、学习引起的变化是短暂的 D、学习是由反复经验引起的）。）

E、学习是生理心理成熟的结果

15：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（）判断题 对 错

16：下列哪些教师的教学工作较为成功()。多项选择题 A、有激励作用 B、生动活泼 C、富于想象 D、热心于自己学科

17：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）单项选择题 A、关注生存阶段 B、关注学生阶段 C、关注自我阶段 D、关注情境阶段

18：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（）。单项选择题 A、情感 B、意志 C、性格 D、气质

19：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：（）单项选择题

A、可能选择

B、犹豫不决 C、回避这项任务 D、坚决选择

20：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题

A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、学生心理感受 D、对人际关系的影响

21：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（）判断题 对 错

22：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题 对 错

23：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题 A、难度 B、效度 C、信度 D、标准化 E、知名度

24：按照现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题 A、储存 B、保持 C、回忆 D、提取

25：下列哪些教师的教学工作较为成功?（）。多项选择题 A、有激励作用 B、生动活泼 C、富于想象 D、热心于自己学科 E、照本宣科

26：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（多项选择题 A、专制型 B、开放型 C、说服型 D、放纵型 E、民主型

27：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）多项选择题 A、2～5岁 B、6～7岁 C、8～10岁 D、11～12岁 E、0～6岁

28：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。）

单项选择题 A、A、马斯洛 B、班杜拉 C、加涅 D、阿特金森

29：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题 A、线性关系 B、U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系

30：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布松

查看答案 1：答案A

2：答案D

3：答案正确 略。4：答案B 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。5：答案A,B,D

根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。6：答案D

7：答案B 课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。8：答案A,B,D,E 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。9：答案C

10：答案D

11：答案B 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。12：答案错误

13：答案正确 略。

14：答案A,B,D 解析略 15：答案正确 略。

16：答案A,B,C,D 略 17：答案D 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。18：答案C 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。19：答案C

20：答案D

21：答案正确 略。22：答案错误

23：答案B,C,D 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。24：答案A,D

25：答案A,B,C,D 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：讲稿，没有发挥，不生动。明显是不成功的教学工作。26：答案A,D,E 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。27：答案C

28：答案B 自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能成功地执行任何特定行动任务的期待，也叫功效期待。换句话说，自我效能感指个体能成功地执行特定情境要求的行为的信念。29：答案C

30：答案D 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。

篇2：2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

A、小孩到一定年龄变声 B、近朱者赤 C、上行下效 D、吃一堑长一智

2：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题 A、常模参照评价 B、标准参照评价 C、配置性评价 D、正式评价

3：广义的学习是指人和动物在生活过程中获得个体经验并由经验引起相对（）单项选择题 A、升华 B、发挥 C、表现 D、持久的变化

4：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题 A、缺点列举训练 B、希望点列举训练 C、想象 D、联想

5：元认知调节策略与监控策略无关。（）判断题

对 错

6：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、资源管理策略 D、复述策略

7：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）单项选择题 A、强迫症 B、焦虑症 C、恐怖症 D、人格障碍

8：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题 对 错

9：态度的核心成分是（）单项选择题 A、认知成分 B、情感成分 C、行为成分 D、意志成分

10：弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。单项选择题

A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说¤♀ D、动机说

11：提出“离差智商”概念的心理学家是【】 单项选择题 A、比奈 B、推孟 C、韦克斯勒 D、高尔顿

12：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o 单项选择题

A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60到70年代末 D、20世纪90年代起

13：学习期待是动态的，诱因是静态的,所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）判断题 对 错

14：教育活动要遵循__________身心发展规律。（）单项选择题 A、教育者 B、受教育者 C、教育 D、教学

15：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题 A、布鲁纳 B、苛勒 C、奥苏伯尔 D、加涅

16：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题 A、设置学习目标 B、对材料进行自我提问 C、测验先做简单题目 D、考试时监视自己速度和时间

17：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（）判断题 对 错

18：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题 A、观察法 B、教育心理实验 C、调查法 D、经验总结法

19：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。单项选择题

A、教师、学生、课堂情境 B、班风、纪律、学生 C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

20：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项选择题

A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调 B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段 D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

21：为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）。单项选择题 A、才能 B、一般能力 C、天才 D、特殊能力

22：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题 A、教学策略 B、学习策略 C、教学计划 D、教学目标

23：练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。单项选择题 A、心理练习B、整体练习C、区组练习D、分配练习

24：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。

单项选择题 A、刺激泛化 B、刺激分化 C、刺激比较 D、行为强化

25：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）单项选择题 A、高原现象 B、倒退现象 C、抑制现象 D、顶峰现象

26：态度和品德的实质是相同的。（）判断题 对 错

27：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题 对 错

28：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题 A、联结阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段

29：青年初期的年龄阶段指的是（）

单项选择题 A、6、7～11、12岁 B、11、l2～14、15岁 C、14、15～17、18岁 D、17、l8～25岁

30：个体在3～6岁处于（）单项选择题 A、童年期 B、幼儿期 C、少年期 D、青年期

31：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题 A、学习B、学生与教师 C、教师与教学 D、学与教

32：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题 A、再造性思维 B、模仿性思维 C、形象性思维 D、创造性思维

33：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题 A、意义学习B、接受学习

C、发现学习D、有意义的接受学习

34：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）单项选择题 A、苏联心理学家 B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生

35：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题 A、同化 B、顺应 C、图式 D、反射

36：在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于__________ 单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、权威水平

37：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、资源管理策略 D、复述策略

38：群体发展的最高阶段是（）单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、非正式群体 D、集体

39：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德动机 D、道德意志

40：人格发展阶段理论的提出者是（）。单项选择题 A、皮亚杰 B、柯尔伯特 C、埃里克森 D、华生

41：西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。单项选择题 A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳

42：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题 对

错

43：下面属于问题的是（）单项选择题 A、昨天上了几节课 B、如何办好一个展览 C、1加1等于多少 D、中国的首都是哪里

44：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题 A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我

45：创造性思维的核心是（）。单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维

46：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说

47：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

判断题 对 错

48：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。单项选择题 A、教育目的 B、教师和学生 C、特定的教学 D、当前工作

49：以下哪一类不属于组织策略?（）单项选择题 A、群集 B、摘录 C、过度学习D、列提纲

50：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题 A、希尔加德 B、加涅 C、潘菽 D、邵瑞珍

查看答案 1：答案A

2：答案A 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。

3：答案D

4：答案B

5：答案错误

调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足，所以元认知调节策略与监控策略有关。6：答案A 略。7：答案B

8：答案正确

9：答案B

10：答案D 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。11：答案C 识记性试题。提出“离差智商”概念的心理学家是韦克斯勒。离差智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。12：答案C 如上题。13：答案错误

学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。14：答案B

15：答案B 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习16：答案A 元认知计划是在活动前计划活动。17：答案错误

18：答案A

19：答案A

20：答案A

21：答案A 才能是为顺利完成某种活动所需的各种能力的结合。22：答案A

23：答案B

24：答案A

25：答案A 见“高原现象”定义。26：答案正确 系统暂无解析 27：答案错误

归纳式学习是一种自下而上的迁移。28：答案B 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。29：答案C 系统暂无解析 30：答案B

31：答案D 教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。32：答案D

33：答案B

系统暂无解析 34：答案C 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。35：答案D 反射最早是由桑代克提出的。36：答案C

37：答案D 画线是复述策略，是认知策略的一种。38：答案D

39：答案B 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。40：答案C

41：答案A

42：答案错误

篇3：2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

1：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题 对 错

2：形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）单项选择题 A、教师的教学方法 B、教师的人格魅力 C、教师的领导方式 D、师生关系

3：健康的概念是指（）。单项选择题 A、身体健康 B、生理无残疾 C、心理健康 D、身心健康

4：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题 A、分析教学对象 B、制定教学目标 C、选用教学方法 D、掌握教学内容

5：吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。单项选择题 A、人际关系 B、对立统一关系

C、心理互动过程 D、人与人的矛盾

6：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）单项选择题 A、上位学习B、命题学习C、并列结合学习D、下位学习

7：巴甫洛夫经典性条件作用论属于联结学习理论。（）判断题 对 错

8：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题 A、联结派学习理论 B、格式塔学习理论 C、认知派学习理论 D、人本主义学习理论

9：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）单项选择题 A、一 B、二 C、三 D、四

10：英语单词的学习主要属于（）单项选择题

A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、原理学习

11：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题 A、能力 B、道德 C、态度 D、情绪

12：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。单项选择题

A、表述的应是学生的学习结果 B、尽可能表述的具体、可测量 C、应反映学习结果的类型和层次 D、精确规定每个学生应达到的最后结果

13：在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。判断题 对 错

14：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题 A、注意分散 B、粗心 C、知觉整体性 D、定势

15：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。单项选择题 A、参与式 B、监督式 C、放羊式 D、控制式

16：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题 对 错

17：在以教师为主导的教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用。（）判断题 对 错

18：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。单项选择题 A、有结构 B、无结构 C、感性 D、逻辑性

19：__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）单项选择题 A、弗洛伊德 B、奥尔德弗 C、马斯洛 D、赫尔

20：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（）判断题 对 错

21：学习的主体因素是（）单项选择题 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学方法

22：通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。单项选择题 A、讨论法 B、头脑风暴法 C、启发法 D、用途扩散法

23：初中阶段品德发展具有__________ 单项选择题 A、动荡性 B、平稳性 C、过渡性 D、适应性

24：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题 A、复杂方案 B、学习计划

C、可行方案 D、思维程序

25：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题

A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、后进生的感受 D、人际关系的影响

26：气质与性格的区别主要体现在（）方面。单项选择题 A、特性与共性 B、包含与被包含的关系 C、能力与人格 D、生理与社会

27：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题 A、认知结构和态度 B、智力和学习环境 C、年龄和学习材料 D、学习目标和态度

28：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题

A、19世纪20年代以前 B、19世纪80年代 C、20世纪20年代以前 D、20世纪80年代

29：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）单项选择题 A、艺术性原则 B、平等尊重原则 C、适应个别差异原则 D、教育性原则

30：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题 A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习

31：在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）单项选择题 A、巴甫洛夫 B、奥斯贝尔 C、推孟 D、库珀史密斯

32：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题 A、系统性 B、预见性 C、结构性 D、实效性

33：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

34：在解决问题中，由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，叫做（）。单项选择题 A、问题表征 B、定势 C、功能固着 D、元认知

35：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）判断题 对 错

36：提出著名的“成熟论”的人是（）单项选择题 A、高尔顿 B、格塞尔 C、桑代克 D、霍尔

37：心智技能的执行具有（）单项选择题 A、外显性 B、展开性 C、内潜性 D、客观性

38：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题 A、交互式教学 B、合作学习C、完形训练 D、程度化训练

39：问题解决阶段的第一个环节是（）。单项选择题 A、表征问题 B、选择策略 C、执行策略 D、发现问题

40：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度

41：教学设计的应用可分为（）单项选择题

A、主动和被动的不同层次 B、积极和消极的不同层次 C、宏观和微观的不同层次 D、正确和错误的不同层次

42：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）单项选择题 A、解释的理解 B、字面理解

C、批判性理解 D、创造性理解

43：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题 A、价值化 B、人格化 C、社会化 D、个性化

44：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题 A、教师指导 B、媒体 C、认知结构 D、学习材料的特性

45：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承

46：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题 A、思维定势 B、原型启发 C、功能固着 D、酝酿效应

47：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题 对 错

48：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题 A、智力技能 B、学习自觉性 C、元认知策略 D、自我意识

49：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。单项选择题 A、模仿 B、从众 C、服从 D、认同

50：认同的出发点就是（）。单项选择题 A、得到他人认可 B、试图与榜样一致 C、让别人接受自己的思想 D、与他人相接近

查看答案 1：答案正确 略 2：答案C

3：答案D 所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态。4：答案D

5：答案A 人际关系是人们在一定的群体背景中，在活动和交往过程中结成的心理关系，即心理距离。吸引与排斥、合作与竞争是学校里主要的人际关系。6：答案C

7：答案正确

8：答案D

9：答案B 学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。10：答案A

11：答案C 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。12：答案D

13：答案错误

答：错误。在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。14：答案D

15：答案A

16：答案正确 略

17：答案正确 略

18：答案B

19：答案D

20：答案正确 系统暂无解析 21：答案A

22：答案B

23：答案A

24：答案A 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。25：答案D 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。26：答案D 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最密切的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的。27：答案A 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。28：答案C 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。29：答案C

30：答案A

31：答案D

32：答案B 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。

33：答案D

34：答案B

35：答案错误 系统暂无解析 36：答案B 37：答案C 38：答案C 完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤为止。39：答案D 40：答案A 41：答案C 42：答案D 43：答案C 44：答案C 45：答案D 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。46：答案C 功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。47：答案错误

篇4：2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）判断题 对 错

3：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（判断题 对 错

4：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）判断题 对 错

5：苏格拉底的“产婆术”，体现了（）原则。多项选择题 A、巩固性 B、直观性 C、启发性 D、理论联系实际 E、因材施教）

6：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）单项选择题 A、课外活动 B、校外活动 C、劳动实践 D、教学

7：以下哪一项不是选答型试题的优点?（）单项选择题 A、题目容量多 B、知识点覆盖面广 C、评分标准固定

D、有利于学生思维、写作能力的发展

8：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。单项选择题

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行 B、以情为开端，情、知、意、行依次进行 C、以行为开端，行、知、情、意依次进行 D、视具体情况，可有多种开端和顺序

9：少先队是少年儿童的先进性组织。（）判断题 对 错

10：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。单项选择题 A、互补性 B、个别差异性 C、不平衡性

D、阶段性

11：在中国，出现学校教育的时代是（）单项选择题 A、原始社会后期 B、夏朝 C、商朝 D、西周时期

12：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（单项选择题 A、活动课时制 B、设计教学法 C、道尔顿制 D、分组教学

13：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。多项选择题 A、教学主导者 B、文化传播者 C、监护者 D、研究者

14：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[ ] 多项选择题

A、“以教师为中心”的专制型师生关系 B、“以儿童为中心”的放任型师生关系 C、民主合作式的师生关系 D、教学相长的师生关系

15：教学策略的类型有（）。）。

多项选择题 A、内容型 B、形式型 C、方法型 D、综合型

16：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题 A、观察法 B、谈话法

C、书面材料和学生作品分析法 D、调查访问

17：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题 A、自由发展 B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展

18：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）单项选择题 A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、教学原则

19：对学校教育来说，课外活动（）。单项选择题

A、与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致

20：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题

A、环境决定论的观点 B、遗传决定论的观点 C、多因素相互作用论的观点 D、基因决定论的观点

21：新课程以（）为理论基础。多项选择题

A、建构主义的学习理论 B、多元智能理论 C、自然主义理论 D、实践主义理论

22：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（）判断题 对 错

23：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（单项选择题 A、卢梭 B、夸美纽斯 C、康德 D、赫尔巴特

24：学校的中心工作是（）。单项选择题）。

A、教学 B、体育 C、德育 D、管理

25：教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。（）判断题 对 错

26：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（）。单项选择题 A、1985年 B、1989年 C、1993年 D、1995年

27：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（单项选择题 A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育模式

28：一份教案的核心是（）。单项选择题 A、提出教学目的 B、选择教学方法 C、涉及教学进程 D、规划板书内容）。

29：德育过程的真正开端和起点是（）单项选择题 A、提高品德认识 B、激发品德发展动机 C、陶冶品德情感 D、培养品德行为习惯

30：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（单项选择题

A、分化与互补的协调性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性

查看答案 1：答案B 解析 2：答案错误

解析 教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 略。5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。）。

9：答案错误 解析 10：答案B 解析 略。11：答案B 解析 12：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。13：答案B,D 解析 14：答案A 解析

15：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。16：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。17：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。18：答案A 解析 19：答案A 解析 课外活动与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。20：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。21：答案A,B 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。

篇5：2018四川资阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题 A、理论知识 B、实用知识 C、数学知识 D、逻辑知识

3：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。单项选择题 A、陈述式 B、列举式 C、概括式 D、二维图表式

4：诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（）判断题 对 错

5：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。单项选择题 A、精神本位论 B、社会本位论 C、神学本位论

D、个人本位论

6：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）单项选择题 A、正向功能 B、负向功能 C、显性功能 D、隐性功能

7：欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）单项选择题 A、文化知识教育 B、艺术教育 C、读写算教育 D、军事体操教育

8：决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题 A、政治制度 B、生产关系 C、生产力 D、生活方式

9：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。单项选择题 A、教学目标 B、培养目标 C、课程目标 D、教育目的

10：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）

判断题 对 错

11：学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（）判断题 对 错

12：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题 对 错

13：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。单项选择题

A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标

14：教育投资是一种生产性投资。（）判断题 对 错

15：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。单项选择题 A、分科课程 B、综合课程 C、综合实践活动课程

D、选修课程

16：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性

17：弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。单项选择题 A、1年 B、2年 C、3年 D、5年

18：下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）单项选择题

A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度 B、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度 C、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度 D、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

19：直观的具体手段一般有（）。单项选择题

A、实物直观、模象直观、语言直观 B、实物直观、挂图直观、语言直观 C、实物直观、模象直观、挂图直观 D、模象直观、挂图直观、语言直观

20：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）

判断题 对 错

21：师生在教育内容的教学上结成了（）。单项选择题 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系

22：教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。（）判断题 对 错

23：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题 A、有正确的学生观 B、要树立育人意识 C、应具备管理能力 D、应具备专业化素质

24：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题 对 错

25：社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。判断题 对

错

26：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）判断题 对 错

27：学科教学目标是指（）单项选择题

A、学科各章节教学目标的总和 B、学科各知识点教学目标的总和 C、学科课堂教学目标的总和 D、学科教学的总目标

28：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题 对 错

29：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题

A、乡级教育行政部门 B、县级教育行政部门 C、市级教育行政部门 D、省级教育行政部门

30：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题 A、理论线索

B、从实践到理论的线索 C、技术操作线索

D、情境线索

31：特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（）判断题 对 错

32：热爱学生是教师的天职。（）判断题 对 错

33：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题 对 错

34：教学过程的中心环节是（）单项选择题 A、引发动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运动知识

35：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题 A、京师同文馆 B、京师大学堂 C、石室学堂 D、天津北洋学堂

36：一个人的基本素养主要包括（）单项选择题 A、身体、精神 B、道德、学识 C、德、智、体 D、知、情、意

37：强调学科本位的课程是（）。单项选择题 A、综合课程 B、分科课程 C、潜在课程 D、活动课程

38：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题 对 错

39：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题

A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用 C、学校教育 D、市场推广

40：泰勒的课程论经典著作是（）。单项选择题

A、《课程与教学的基本原理》 B、《教学目标分类学》 C、《教育过程》

D、《教学与一般发展》

41：“科学技术是第一生产力”是（）提出的。单项选择题 A、邓小平B、毛泽东 C、胡锦涛 D、周恩来

42：（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。单项选择题 A、1999 B、2001 C、2002 D、2003

43：注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于（）单项选择题 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、活动型课程

44：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。单项选择题 A、教育 B、文化 C、国家的建立 D、学校的出现

45：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）

判断题 对 错

46：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）单项选择题 A、创新性实验 B、验证性实验 C、实验室实验 D、自然实验

47：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题 A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期

48：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题 对 错

49：智育就是知识教育。（）判断题 对 错

50：我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征?（）单项选择题 A、强制性

B、普遍性 C、基础性 D、创造性

查看答案 1：答案错误

解析 最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。2：答案B 解析 3：答案D 解析 D【解析】泰勒采用的表述方式为二维图表式。正确答案为D。4：答案错误 解析 5：答案D 解析 教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有教育无目的论、社会本位论(以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨)、神学本位论(一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育闷的)、个人本位论(个人价值远高于社会价值)。题中观点属于个人本位论。6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 生产关系决定着社会的性质，故最终决定教育的性质。9：答案D 解析 10：答案正确 解析 11：答案正确

解析 学生管理目标是教育目标和管理目标相结合的产物，是教育目标和管理目标的具体化。12：答案正确 解析 13：答案A

解析 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。16：答案A 解析 17：答案D 解析 《教师资格条例》第19条第1款有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，本题选择D选项。18：答案C 解析 略 19：答案A 解析 直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。20：答案错误

解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。21：答案C 解析 22：答案错误 解析 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 系统暂无解析 25：答案正确

解析 政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。26：答案正确

解析 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。27：答案D 解析 28：答案正确

解析 29：答案B 解析 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 32：答案错误 解析 33：答案正确

解析 教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等。教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。因此，本题的观点是对的。34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案A 解析 一个人的基本素养主要包括身体和精神。37：答案B 解析 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 40：答案A 解析 泰勒的《课程与教学的基本原理》详细论述了课程论内容。41：答案A 解析 邓小平曾经说过：“科学技术是第一生产力。” 42：答案B 解析 43：答案B

解析 44：答案B 解析 文化标志人类从自然状态向社会状态转变。45：答案正确 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。48：答案正确 解析 49：答案错误