东阳作文300字

东阳作文300字（共12篇）

篇1：东阳作文300字

宋濂，他家境贫寒，但自幼好学，他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。”他那学的勤奋态度和对老师虔诚恭敬的态度令人赞叹不绝。

自古以来，刻苦学习就被人类所倡导，于是很早就有了“匡衡凿壁偷光”“头悬梁锥刺股”“程门立雪”??的例子，他们为了读书，求学付出了很大的努力与心血，他们这些可贵的事迹，一直激励着后人们刻苦学习，努力积极进取。宋濂青少年时家庭贫穷无法得到书，但行别人借书并亲手抄下来，即使寒冷的冬天，手指不能伸曲也不敢怠慢，抄写完毕，赶快去送还书。因此得遍观群书。为了使自己的学习得到更高层次的境界，于是他跑到百里外，向同乡的前辈请教。他对老师一直以一种前成功竞得态度对待老师。当他外出求学时，生活极端艰苦，他用精神上的富足战胜物质上的贫困，充分相识了自己求学精神之顽强。

通过对宋濂的了解，是我们得到了许多启发：

1.学习的动力源于浓厚的兴趣。

2.向别人请教要谦虚诚恳。

3.学习要敢于发问。

4.学习要有主动性。

5.学习要勤奋刻苦。

6.以书为乐，就会不畏艰难。

篇2：东阳作文300字

读了这篇文章，我深切感受到了宋濂求学中的苦难。

宋濂小时候喜爱读书，但家里贫穷，买不起书，就向有书的人家借书，并且亲手抄录。在天气非常冷的时候，砚台都结了坚固的冰，他的手指冻得不能弯曲伸直也不敢放松读书。他成年之后，又担心没有有学问渊博的老师教他知识，跑到几百里外，向当地的有道德学问的前辈请教。追随老师时，他背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中，大雪积了好几尺，他的脚、皮肤都被冻裂了，去全然不知。到达学舍，他不羡慕同舍生饭菜丰富、衣服华丽，把更多的心思放在学习上。

篇3：东阳作文600字

现在，东阳木雕已到了出神入化的地步，那它的未来是怎样的呢?我做了一个大胆的猜测!

我认为，东阳木雕应该朝着中西合璧的方向发展。比如在咖啡西点屋，我们可以让东阳木雕在咖啡的托盘和杯子上现身，雕刻的图案随人物的身份不同而变化。如果老者结伴光临，我们就奉上笑容可掬、精神矍烁的“寿星喜乐画”;如果年轻人成双入对，我们就捧出鸳鸯戏水、蝴蝶飞飞的“良辰美景图”。中西合璧还可以体现于家居生活。比如西方人用来遮阳的百叶窗，一般都以塑料做成，轻飘飘的，一旦风吹草动，遮阳效果就大打折扣。我们完全可以用稳重的木材替代轻飘的塑料，并用东阳能工巧匠的双手在上面雕刻花鸟草虫或西方建筑，让单调的木片变得生机勃勃、情趣盎然，既美观大方又灵活实用，更具高雅时尚的品味!

篇4：东阳作文600字

宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗?他很冷，但他为了读书从未因为寒冷而放弃过。“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”多么恶劣的环境，相比之下，我们现在的条件不知道比那时的条件好多少倍，不仅有很多书籍可以免费阅读，而且还有温暖的教室。可是，这一切我们还不懂得珍惜，不知道书籍的珍贵，不知道我们现在的环境是多么的来之不易，还不努力学习。

宋濂向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生呵责时，他的态度更加恭敬，不敢说一句话来辩解，等到先生高兴了，才请教问题。当时的老师很少，宋濂要到百里之外去请教问题。而我们呢?老师就在面前也不去问问题，和宋濂向比，我羞愧之极。宋濂对老师的尊敬，我们现在的学生有多少能够做到，我们不但不听老师的教诲，而且还与老师顶嘴，经常惹老师生气，我们的态度与宋濂相差很大。

宋濂在读书时生活条件十分艰苦，但他从未羡慕过别人，他这种知足者常乐的精神是很可贵的。而我们呢?我们似乎失去了目标，只知道天天与同学攀比，“今天我买了某某牌的衣服。”“今天我买了某某牌的鞋。”我们只知道与同学比这个比那个，似乎忘了我们来学校是为了读书的，而不是攀比。宋濂他与同舍的学生的生活条件差距很大，可以说是一个在天上一个在地上，但他却并没有应此而失去了目标、方向，而我们却泡在蜜罐里不知道了自己的目标，迷失了自己的方向。

篇5：东阳作文400字

走进金銮殿，就能看见旁边有许许多多的古装，什么朝代的都有，还能看见龙椅上坐着穿古装的“皇上”、“皇后”、“ 公主”。

那里还有一个殿，是专门卖纪念品的，我买了一块金牌，上面雕刻着我的名字。

我们还来到了另外一个殿，里面都是兵马俑，兵马俑是分开来的，在右边有一个大玻璃罩，听讲解员说，这有3000平方米，可大了。

下午，我们来到了清明上河图这个景点，这个地方石英石参照清明上河图的样子造的。

我们到了聊斋惊魂看聊斋表演，我们一进去，灯就灭了，忽然，窗打开了，在上空出来一个鬼，没有看见头，还在叫着：“还我头来，还我头来！”

又从下面钻出了一个骷髅，突然，打起雷来，下起了雨，刮起了风，我眼睛不敢睁开来，灯亮了我也不知道，人走了我也不知道，要不是爸爸说：“楚楚，我们走了！”我可要一直站在那儿了。

篇6：东阳作文600字

他小心翼翼的撑开借来的书，拿起毛笔用心的抄录着。他的思绪在智慧的文字中飞扬，他的手丝毫不敢停歇，在抄录的文字下写满了自己的见解和体会。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”对知识的渴望，使他忘记了寒冷，感觉不到身体的痛苦，读到这里我不禁被宋濂的专注和毅力感动。也正是有了这样的执着，勤奋，有了博览群书的基础，才有了以后文学家、史学家的宋濂吧。

随着时间的流转，我看到了青年的宋濂，看到了他对圣贤之道的仰慕，为了追随圣贤的脚步，他毅然踏上了求师的道路。背着书箱，冒着严寒，踏着深数尺的积雪，一步步走向自己向往的地方。艰难困苦阻止不了他求学的决心，袍敝衣冷却不了他求学的热情，读书求知的快乐足以让他忘却口体之奉不若人也。他俯身倾耳恭敬地向老师请教，用最大的敬畏心和耐心从老师那里获取着知识，故虽愚，卒获有所闻。我看了一个在求学道路上克服一切困难，执著追求，专心治学的宋濂，他的成功是基于此，而不是天质如何。

我合起书本，又想到了孙康映雪，车胤囊萤，匡衡凿壁，孙敬悬梁，苏秦刺股，哪一个不是克服一切困难，执着于读书而有所成就呢?他们的学习精神令人敬佩，值得我们学习。

篇7：东阳作文600字

文章的部分内容是：又患无硕师名人与游，常趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”作者把自己青年时代的求学经历刻画的很是细致，而这段主要是要告诉我们，对待老师我们要持以尊重的态度，对于学习，要持以虚心，实事求是，不懂就问的态度。

俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。

读小学的时候，我记得老师对我们说过：“问问题，不是代表你愚蠢，而是代表你虚心；不懂装懂，那叫做虚伪。不仅这样，还要有‘打破沙锅问到底’的精神。”是啊，我们都不愿做一个虚伪的人，不仅这样，我们对于学习还应该有强烈的竞争意识，要有“火烧眉毛，快灭火”的想法。学习是自己的事情。不竞争，你就的落后，落后，就会被社会淘汰。

知识不分大小，但分多少，无论是平常生活中的小问题，还是大知识，我们都要有想要钻研它的欲望。同时，我们也不能骄傲，必须抱有谦虚的态度。宋濂写到：故余虽愚，卒获有所闻。这不就正表现了他谦虚的品质吗？

对于老师的批评，我们也应该抱有：有错改之，无则加勉的思想，对于老师的讲解，我们要耐心听讲，不能老师讲东自己想西，因为，这是不尊重老师的表现，也是狂妄的表现，同时，也是愚昧。

这篇文章对我的感触极大，也让我明白了许多学习上和师生关系上的道理。谦虚，好问，实事求是，这是学习的必备素质。尊师，懂理这是做人的道理。

篇8：写给冉东阳作文350字

你有着让人佩服的一种的精神。还有许多优点：聪明、宽容、友爱、善解人意，还有你很漂亮。

还记得马加那可爱的小弟弟吗?马加的后妈还真是狠心，居然把刚出生几个月的弟弟给留在家里，自己出去旅游了。幸亏有你和吴缅的.帮助，不然，恐怕......后果不堪设想。

我跟你说哦!其实我也有一个感人的故事想告诉你。我们工厂有一只母狗，那时它生下了7只小狗，其中有一只小狗刚出生就死去了。我看得出狗妈妈非常的伤心，而且它在生下小狗的时候是那样的痛苦，所以我觉得那只母狗妈妈太伟大了!

在母亲节那天，你冒着大雨，拿着好不容易才凑够的钱，帮妈妈买了十二朵玖瑰花，你真是个孝顺的女儿。

篇9：我的家乡东阳作文450字

我的家乡在东阳李宅，那是一个群山环绕、风景优美的小山村。

我最喜欢家乡的夏天，山上种满了又高又壮的竹子，如同一片竹海，它们高大挺拔、昂首挺胸，像战士一样守卫着这个美丽的小山村。瞧!树木们都长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把蓝蓝的天空和火辣辣的太阳遮盖住了。山脚下静静地流淌着一条清澈的小溪，里面有着成群结队的小鱼。溪边柳树成荫，它们在微风中跳着舞蹈，看上去像一名名舞蹈家。小溪里成群的孩子们光着小脚丫，在抓螃蟹、小鱼，他们时而沉默，时而开心地喊叫着，享受着童年的乐趣。村前的田野上，种满了各种各样的.蔬菜，它们都长得郁郁葱葱，农民伯伯在田野上开心的干活，享受着丰收的喜悦。池塘里的荷花芬芳扑鼻，亭亭玉立、千姿百态，有的只开了一点点;有的全开了，像一位白衣天使;有的只是一个个花骨朵，含苞欲放，它们穿着白白的连衣裙，靠着圆盘似的绿荷叶，竞相开放。突然，一只只蜻蜓飞了过来，有的停在荷叶上;有的在天空自由自在的飞舞着……

我不由想起诗句，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。到了傍晚，夕阳像个喝醉酒的人，红着脸向回家的方向慢慢地走去，一眨眼的工夫，大地变得通红通红，把大地披上一层红红的轻纱，真像童话仙境般，美丽极了!

篇10：《送东阳马生序》(重点字)

1、余幼时即嗜学。．．．余： 即： 嗜：

2、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。．．．．．．．无从： 致书： 假借： 笔：

3、录毕，走送之，不敢稍逾约 ．．．走： 逾约：

4、既加冠，益慕圣贤之道。．．．．既： 加冠： 益：

5、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。．．．．．．．患： 硕师： 尝：_________ ．趋： 叩问： ．

6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； ．．援： 质：

7、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。．．．．．．．或： 叱咄：________ 至： 复：_________ 俟：

8、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤．．．．．．皲裂而不知。．．负： 箧： 曳： 屣： 穷冬： 皲裂：

9、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌。．．．．．．．．．舍： 支： 僵劲： 媵人： 汤： 沃灌：

10、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。．．．．寓： 逆旅： 食：_________

11、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨．．．然若神人； ．被： 腰：_________ 烨然：

12、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。．．．．．．．．緼袍敝衣： 略无： 慕、艳：

13、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； ．．．．．．县官： 廪稍： 遗： 馁：

14、凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。．．．．．宜： 于： 假诸人：

15、其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过．．．．．哉？ ．非……则…… 天质： 卑： 岂：

16、东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。．．．流辈： 贤：

17、余朝京师，生以乡人子谒余。．．朝： 谒：

18、撰长书以为贽，辞甚畅达。．． 撰： 贽：

19、与之论辨，言和而色夷。．．． 论辨： 夷：

20、其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

篇11：送东阳马生序字词整理

1.幼时即嗜学：就2.无从致书：得到 ．．

3.每假借：经常4.每假借：借 ．．．

5.手自笔录：抄写6.计日以还：计算 ．

7.天大寒：很8.弗之怠：不 ．．

9.走送之：跑10.不敢稍逾约：超过约定的期限．．．

11.以是人多：因此12.余因得：因为．．．

13.既加冠：已经14.益慕圣贤之道：更加仰慕．．．

15.益慕圣贤之道：学说16.又患无硕师：担心 ．．

17.又患无硕师：学问渊博的老师，硕，大。18.名人与游：交往 ．．．

19.尝趋百里外：曾经20.尝趋百里外：跑 ．．

21.从乡之先达：向22.执经叩问：拿 ．．

23.执经叩问：请教24.德隆望尊：道德声望高 ．

25.填其室：挤满26.未尝稍降辞色：从不 ．．．

27.援疑质理：引、提出28.援疑质理：询问 ．．

29．或遇其叱咄：有时30.或遇其叱咄：训斥、呵责 ．．．

31.色愈恭：表情32.色愈恭：更加 ．．

33.礼愈至：周到34.俟其欣悦：等待 ．．

35.故余虽愚：所以36.故余虽愚：虽然 ．．

37.卒获有所闻：最终38.负箧曳屣：背 ．．

39.负箧曳屣：拖40.穷冬烈风：隆冬 ．．．

41.足肤皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂42.至舍：学舍、书馆 ．

43.四支僵劲：通“肢”，肢体44.四支僵劲：僵硬 ．．．

45.媵人持汤沃灌：服侍的人46.媵人持汤沃灌：热水 ．．．

47.媵人持汤沃灌：浇洗48.以衾拥覆：被子 ．．．

49.久而乃和：才50.寓逆旅：住旅店．．．．

51.主人日再食：每天52.主人日再食：两次．．

53.同舍生皆被绮绣：通“披”，穿54.戴朱缨宝饰：帽带．．

55.腰白玉之环：腰佩56.右备容臭：挂着．．

57.右备容臭：香袋，臭，气味，指香气。58.烨然：光彩照人的样子．．

59.缊袍敝衣：旧絮60.缊袍敝衣：破 ．．

61.略无慕艳意：毫无羡慕62.口体之奉：吃的穿的 ．．．．

篇12：送东阳马生序读书笔记700字

宋濂，是明初文学家，字景濂号替溪，浦江人，他自幼就喜欢读书，但因为家境贫困，只有向他人借书来抄写、再看。他不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天都一如既往的去读书。

每当他遇到疑点困惑的时候，他就去请教老师，希望自己学有所获。当从学求师的时候，他不管遇到什么样的困难都阻挡不了他对读书的热情。而他正想用自己刻苦学习的这种精神来勉励马生勤奋学习。

当我读懂这篇文言文时，我的疑惑就是：宋濂他为什么那么热衷于读书，甚至不顾自己的身体健康儿去用功读书。但现在我似乎明白了，当你认准一件自己喜欢的、对自己有益的你会毫不顾忌的去争取成功。古代有多少文人为了考取状元而昼夜不停地去读书，也许他们是为了更多的功名利禄，但是他们得到的却会使自己受用一生。

我们也应该尝试去丰富自己，尝试把读书变为自己的乐趣，即使你不喜欢，以为读书能改变一个人的心灵，改变一个人的命运，甚至可以改变一个国家的未来。读书是一种幸福，也许你会在书中找到一个不一样的、全新的自我。

送东阳马生序读后感5

读了《送东阳马生序》这篇文章之后,我深有感触。这是为什么呢?因为我了解到宋濂求学的经历，为之心酸，又为之欣喜。心酸是因为他遇到了那么多的困难，欣喜的是他成功的走过了困难。

在现实社会中，很少有人能像他一样。怎么一样?有他一样的毅力，有他一样的心志，有他以样的追求。现在的人(包括我)最缺乏的是什么?毅志啊!做事从头到尾要一气呵成，不可虎头蛇尾，要“虎头虎尾”。俗话讲：“良好的开端是成功的一半。”对呀，不光要有一个好的开端，还要有好过程，好结尾。得到这样的结果，必须付出的是坚持。

你想想，宋濂小时候家境是多么的不好，人家还能“假借于藏书之家”之书“手自笔录”。现在的条件到好，伸手便来的书，哪个“好孩子”乖乖的学习了?改改习惯吧，把自己往正道上赶吧!

宋濂家境贫寒，这又一次提到。他在富家子弟的面前仍面不改色，心不跳，只因为自己是“足乐者”。现在的学生们都比吃比穿，吃要吃出花，穿要穿名牌，还要时不时得装装纯，耍耍帅，想想，有甚用?成绩好了，学习棒了?恰好相反吧!摆正心态，像宋濂有一个好的信仰，你有一百万是你，你没有一百万也是你，不能改变一丁点。一丁点，不是吗?有一个好的追求，不要把自己陷身于苦恼中，无用。只要堂堂正正，稳稳当当走好每一步，你将来才会受到别人的尊重。这便是先苦后甜的道理。

虽然话有些多，但这都是我的心里话。

还有就是谦虚了。人家请教老师多么谦虚啊!有了学问人家也没有刻意卖弄呀!不像现在的孩子，弄不弄就来点儿“天才”“实在easy”的话，太虚伪，这便是翘尾巴!做人一大忌。不小心一滑便到了，如果马上爬起还行，怕就怕你还沉浸在幻想中，时间一长，爬起也无用，跟不上了，永远倒了。