围绕中心意思写优秀作文围绕暖字展开

2024-04-14

围绕中心意思写优秀作文围绕暖字展开（精选6篇）

篇1：围绕中心意思写优秀作文围绕暖字展开

那一瞬温暖的感觉，如粉色蝴蝶，携着醇醇的奶香，翩然飞临我心上。

——题记

细细品味手中的牛奶，记忆就在奶香萦绕之际在我脑海中浮现开来……

记得那年冬天，大地守着一片冻土冬眠。白昼和黑夜，同样的寂寥，没有声响，没有色彩，只留下一片阴影。

冷色调的房内，我坐在窗边书桌前，咬着唇，双眉紧皱，手握着笔在草稿纸上奋笔疾书，时间一分一秒逝去，心中思绪如麻，浮躁随着无端升起的寒气如潮水一般涌来，将我淹没。终于“火山”喷发了，我随手抓起草稿纸，揉成一团，狠狠将它丢到地上。推开作业，趴在桌上，黯淡的眼神望向窗外。

“吱——”房门别人轻轻地打开，飞乱的思绪收敛了些许。是你，妈妈，你将平时散落的发梢随意扎起，淡紫色的家居服上有一只雅致的蝴蝶，好像正煽动着翅膀，你的脸上染着一个初绽清新水莲般的微笑，手中玻璃杯里的牛奶随着你的走动轻轻晃动着……

“喝杯热牛奶吧!暖暖心。”如水般的声音窜入双耳，我诧异的抬头看你，暖心?指尖轻触玻璃杯，冰凉的手在不经意间微微颤动，屡屡暖流通过玻璃不断传入手中，使得我好依恋这温暖，轻啜一口，甜甜润润的味道充实了我的味蕾。心，柔柔暖暖的，似第一缕晨曦对娇花的抚弄，似三月里的春风对碧水的温柔，似夏日里的晚霞对嫩柳的辉映，似秋夜里的月光对修竹的依恋，似冬日里的朝阳对小草的祝福。不知该说什么，只是扬起了嘴角对着妈妈傻傻的笑了……

久违的阳光破云而出，在五线谱上欢乐地跳着舞，踩着音符，穿过玻璃窗，在旁边的落地窗，在妈妈的脸，牛奶上，调皮地踩下了一个个脚印，衬着淡淡奶香泛起了点点金光，粉色蝴蝶翩翩起舞，在空中划过了一条优雅的弧。

暖意震撼灵魂，盛满空灵记忆。微倾手中玻璃杯，牛奶泛起圈圈涟漪，在那乳白色液体上荡漾着母亲浅浅的笑……

如果可以，愿此温暖永驻心间。

篇2：围绕中心意思写优秀作文围绕暖字展开

2020围绕中心意思写作文暖一

时光尘埃里，总有些记忆被堆满了灰尘，有些记忆像夜空中的繁星闪闪发光。他们汇聚成千言万语，存在于某个次元，惊艳了时光，温柔了岁月。

时光荏苒一些散乱的回忆，却温暖了一枕冷清，那天雨下的很大，湿漉漉的操场上充满了积水，突然背后有一个声音在叫我的名字，我回头一看原来是老师，我冲过去问道怎么了?老师拿着一个本子给我，让我交给一位同学，我点了点头便冲下楼找。视力不好的我眯着眼睛在风雨中凌乱，突然看到一个熟悉的身影，在操场上游走，我脑袋一热地冲了上去。

戏剧性的一刻发生了，正当我到那的时候，却被湿漉漉的的地板给带偏了，正中水坑下怀。本子也随着冲击不偏不倚地落在水中，我打着寒颤站了起来，身体被摔得生疼，我刚想捡起地上的本子给那位同学。身后却传来笑声，在我的脑海中放大。“这都可以摔啊。”“哇，好好笑。”“行大礼我可招架不住。”诸如此类的话扎得我揪心的痛。

冰冷刺骨的风轻轻托起了我的头发，眼前蒙上了雾一样的东西，随着我手上的本子落下去，那些嘲笑的话像胶水一样黏在了我的身上甩也甩不掉。

“干什么都在干什么!”好朋友从旁边冲过来紧紧抓着我，“没事吧?”她关切的目光在雨下显得更加诚挚。我摇了摇头泪水可算是止住了，她带着我去教室里坐下问我有没有大碍，赶紧从医务室拿着冰袋过来地给我。我忍不住问她：“为什么帮我?”她笑着对我说：“朋友一生一起走。”

那时的一切都还是平凡朴实的，遍地都是被风吹落的树叶，空气中充斥着自然的味道。夜晚，不是灯火通明;城市，不是灯红酒绿;荧火虫还会在繁星满天下飞舞。虽然那些事物已经改变，但令人记忆深刻的话总是永恒的。

时过境迁，那句话一直刻在我的脑海里忘不了。总是在午夜梦回的时候，看见两个少女坐在窗下，阳光与影子交织重叠，那些光零零星星洒满了她们一身，其中一个女孩问另一个女孩为什么，女孩回答：朋友一生一起走。

2020围绕中心意思写作文暖二

一年很快又要到头了,仔细想想,似乎才刚过完上一个元旦,而新一年的元旦又来临了.无数的春秋,无数的问候,总感觉我又成熟了许多.街上到处都挂满了漂亮的圣诞树,每个商店都在准备着新一年的圣诞节和元旦节,希望在人们的喜悦中送上一份自己的问候.昨天是冬至,冬至一过完,气温又下降了许多,街上的人早已穿上了暖和的衣服.空气似乎也不再寒冷,每个人的心中都有一份真切的祝福.再期待中我又盼来了周末,因为周末可以随心所欲地做自己想做的事,将自己小小的愿望也随着小礼物,挂在圣诞树的最高处,让它更加地夺目.喧嚣的氛围又拥满了整个小城,卖气球的,卖糖葫芦的也忙活了起来.要是在几年以前,也许是上小学的时候,我总会想尽一切办法让妈妈买一个气球来玩,然后载着我的祝福,让它飞向自由的蓝天。可是现在那几乎成了一个遥不可及的梦了,一米六几的大姑娘再左手拿着气球,右手拿着糖葫芦总会在背后被人说几句,于是我对过节的向往也冷淡了许多.大家都在期待着,期待着别人的贺卡,以及贺卡里那份真切的问候,可是真正真切的问候又能有多少?两元钱一张的贺卡送出去就送出去了,去年我也花钱忙活了很久,不过自己对他们新年的问候不过随着时间的流逝,也就慢慢地淡忘了.有多少人记得曾今接受了某一个人送来的问候?

大街上的人也多了,偶尔会碰到几个眼熟的人在人来人往的大街小巷中穿梭着,哦,那是以前的同学,以前的朋友,看见他们不禁吃紧地想:又长高了一头了.可是面对以前生活了6年,在同一个屋檐下坐了6年的同学,我总鼓不起勇气来招呼他们,于是大家又像是陌生人一样擦肩而过.哦,时光让我们疏远了.远望天空,漂浮着几个五颜六色的气球,鞭炮的声音也响起来了,响地那么地惊心,为什么在面对新年的即将到来,我总是高兴不起来呢?太冷漠了.时间冲洗了一切,我加快了脚步,向家的方向走去,向温暖的地方走去……

2020围绕中心意思写作文暖三

只要用心感受，生活中那些平凡的小事，总能令我们感动不已，无论是在故乡还是在他乡。

记得那件事是在我们全家去德国旅游时发生的。正是正午时分，酷暑逼人，我们走在略有一丝古典气息的小镇街上，寻找着最后一个景点——小镇广场，并希望在一个独具特色的餐厅里吃午餐。

正当我们为找不着广场而着急之际，迎面碰上了两位小镇居民，看到迷路的我们，便主动走上前来，热情地与爸爸用英语交谈起来。我对英语不甚精通，只听得出：他们看我们很着急，想帮我们;路线较为复杂;爸爸很感谢他们。

交谈完毕，他们居然带着我们走了起来。我心中虽有疑惑，但马上释然，也许他们正好与我们同路吧。

走过惬意的小街，经过庄严宏伟的教堂，踏过平整的石板路，走在鹅卵石小道上，七拐八拐，眼前便已出现小镇广场了。如果没有这两位同路的当地居民，我们很难这么顺利地到达目的地。

不过，这两位外国朋友并没有走的意思，而是领我们来到一家餐厅门口，这家餐厅紧邻广场，美景一揽无余，正是我们心中的理想就餐位置。我开心得都要跳起来了，这两位外国朋友看到我这么高兴，也露出了欣慰的笑容。我感觉我们全家好幸运，遇到这样两位同路人，这真是缘分啊!

可当看到爸爸不停地对他们表示感谢，他们也挥手向我们道别时，我突然意识到，这两位外国朋友并不是顺路，而是专程带着我们不辞辛苦地走了20分钟，目的只有一个——帮助三位远道而来的迷路的客人。

我第一次遇到这样的事，心头为之一震，被深深地感动了。

那天，在两位外国友人的热情引路下，我不仅领略到了异国的美丽风景，还感受到了人与人之间不分国界的友善。

这件小事让我暖心在他乡!

2020围绕中心意思写作文暖四

那一瞬温暖的感觉，如粉色蝴蝶，携着醇醇的奶香，翩然飞临我心上。

——题记

细细品味手中的牛奶，记忆就在奶香萦绕之际在我脑海中浮现开来……

记得那年冬天，大地守着一片冻土冬眠。白昼和黑夜，同样的寂寥，没有声响，没有色彩，只留下一片阴影。

暖意震撼灵魂，盛满空灵记忆。微倾手中玻璃杯，牛奶泛起圈圈涟漪，在那乳白色液体上荡漾着母亲浅浅的笑……

如果可以，愿此温暖永驻心间。

2020围绕中心意思写作文暖五

早晨，我睡得正香。突然，一阵嘈杂的声音响了起来。我顿时被惊醒了，很不耐烦地走出门外，想一看究竟。谁知，我刚走出门外，一个人便朝我冲了过来，差点没将我撞倒在地。

“老虎”很生气，后果很严重。我连忙质问他：“你干什么?是不是后面有一头狮子在追你呀?”他不好意思的挠了挠头，抱歉的说：“我不是故意的，希望你能原谅我，对不起呀!”我见他如此诚恳的道歉，心中的怒火被浇灭了一大半。于是，我摆出一副宽容，不在意的样子，友好地原谅了他。

我开始打量起这个人，我发现，他好像是隔壁邻居家帮忙的小工，年纪与我相仿。我想，他还这么小，便开始工作了，实在是太可怜了。正当我对他感到同情时，他对我说：“如果没有事的话，我就走了。”望着那愈来愈远的背影，我不由叹息一声，走进了家中。

这样过了一段时间，邻居家的修工作就快完成了。我对此很开心，因为邻居家每天装修不但一大早便开始，而且很晚才结束。整天吵吵闹闹的，害得我都有些心烦意乱了。现在，装修快结束，耳根总算可以一片清净了，能不乐吗?

又过了一天，当我正在悠闲的看着电视时，墙后突然传来一阵声响，然后接着一阵，又椄着一阵。我心想：不对呀，邻居家的装修在结束了，怎么会有这么大声响?

好奇心驱使我出大门一看。咦?一个人正鬼鬼祟祟在我家墙上做着什么事。仔细一看，这个人不是别人，正是上回撞我的那个人。我疑惑地皱起眉头，问：“你是?你在干什么?”那个人听到我的声音，转头一看，微笑地说：“是你呀?我看你家墙上有一个小洞，便帮你补上去，你不会介意吧?”听到这番话，我连忙感激地说谢谢，说完便以优势为借口告辞。

当我正要关上大门时，他又急匆匆地跑了过来，气喘吁吁地说：“你刚刚走时太匆忙，把房钥匙丢在地上，快拿去吧!下次别太粗心了，这么贵重的东西被别人拿走就危险了!”

看着他那淳朴的笑容，我顿时被感动了。感谢他的拾金不昧，感谢他的淳朴老实，跟感谢他给予了我一串人生的钥匙。是他的善良，编织出我人生最壮观的风景线!

篇3：围绕中心意思写优秀作文围绕暖字展开

初中语文教学的重要任务之一就是培养学生的阅读能力和作文能力。在语文课堂教学中,教师如果能牢牢抓住课文“写了什么”(即课文记叙了怎样一个人?叙述了怎样一件事?论证了怎样一个观点等)和“怎么写的”(即课文采用了什么方法把内容一层一层地表达出来的)两个重点展开教学,就一定能收到事半功倍的教学效果。

一、问题和原因

目前,少数教师在课堂教学上,仍存在做样子,摆架子,兜圈子现象,表面看热热闹闹,实际是只“画龙”不“点睛”,舍本逐末,脱离了语文教学的主要任务要求,课堂教学效率低下,学生的读写知识没有很好掌握,阅读能力和作文能力没有明显提高。究其原因,这些教师还没有真正把握语文课程的基本理念,对学生的阅读和作文能力还缺乏深入探讨,还不明确围绕课文“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学即是解决这一问题的有效方法和途径。

二、方法和对策

从课堂教学进程来看,教学的第一个重点——“写了什么”,教师的主要任务有三点:一是阅读方法的指导。通过默读、范读、朗读等多种形式来感知理解课文,在阅读实践基础上,指导学生从理论上掌握不同体裁课文的阅读方法;二是整体感知课文内容。学生通过自主学习、小组探究、班级发言等,各抒己见,明确课文叙述了怎样一件事,塑造了怎样一个人物形象,表达了作者怎样一个观点等;三是进行情感、态度、价值观教育。通过教师启发引导,学生自主学习,查阅资料,合作探究,弄清课文写作背景,了解作者思想、观点、情感,理解课文内容表现的思想意义和教育意义,潜移默化地进行思想品德教育。

在此基础上,组织教学第二个重点 ——“怎么写的”:它是第一个重点的继续和深入,要求学生必须学会并掌握课文的表达方法和写作技巧。下面以议论文为例加以说明:(一)分析理解课文标题要明确:标题的“题眼”是什么?论述的重点是什么?标题和课文内容的关系怎样等;(二)分析理解课文第一段(或某一段)要明确:本段提出了什么观点(或阐述了什么内容)?这个观点(或内容)是通过哪几个层次来阐述的?各层次之间是什么关系?各层次的顺序是否可以调整?为什么?本段在全篇的作用是什么?有哪几个重要句子?为什么重要?遣词造句有什么特点?举例说明。(三)结束全文教学时要引导学生盘点学习收获:学会了哪种论证方法?懂得了怎样增强议论文语言的准确性、严密性?在掌握阅读方法上有哪些收获?从而引导学生“以课文为例子”,汲取语文知识,提高语文能力,实现知识能力的有效迁移。

总之,在处理第二个重点时,要突出整体观点,突出联系的方法,站在全篇课文的高度分析理解课文,做到词不离句,句不离段,段不离篇。具体要求,一要把重点字词教学放到具体的语句环境中去分析理解,培养准确用词、表情达意的能力,进行遣词造句的训练;二要把句子教学放到整个段落中去学习理解,明确各层次之间的关系,让学生学会有层次地表达思想观点,受到思路理顺、表意清楚的思维训练;三要把段落教学放到全篇课文中去分析理解,看“部分”在“整体”中的地位怎样,作用怎样,各段落之间的关系怎样,从而加深段落与篇章关系的理解,进行布局谋篇的训练。

初中语文教材除议论文外,还有小说、诗歌、散文、说明文等,不管哪类体裁课文,教学中都应该突出这两个重点。要依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,结合课文内容,制定教学目标,确定教法学法,切实提高学生的阅读能力和作文能力,提高学生的语文基本素养。

三、作用和意义

围绕“写了什么”和“怎么写的”两个重点展开教学,符合新课程理念,符合学生的认知规律,符合新编教材特点。有很好的教育教学效果:一是可以使教师真正明确语文课程的基本理念,彻底解决语文课为什么要这样教和怎样教的根本问题,实现语文课堂教学的最优化。二是可以使学生的道德、情感、价值观教育得到进一步强化。例如,在第一个重点教学中,通过深入挖掘课文的思想意义和教育意义,联系学生的思想、学习和生活实际,渗透世界观、人生观、价值观教育,增强了教育效果。三是可以使学生的阅读能力和作文能力得到显著提高,语文基础知识得到巩固和加强。在第一个重点教学中,通过阅读方法的指导,学生掌握了不同体裁课文的阅读方法;在第二个重点教学中,通过篇章结构训练和词、句、段、篇等语文基础知识训练,学生提高了布局谋篇、遣词造句的能力,学会了有理有据地阐述自己的思想观点。

围绕两个重点展开教学,学生可以真正学会学习,学会阅读,学会作文,学会做人,成为课堂学习的主人。

篇4：围绕暖字写作文500字

有一种暖，不仅是身体上的暖，还是心灵上的暖。

在寒冷的冬天里，只要吃上一顿热腾腾的热饭，身体就会感到特别的温暖，盖上一层厚厚的棉被，身体会感到无比的温暖和幸福。

在家里，爸爸妈妈的一个拥抱;学校里得到了老师的问候、同学的帮助，心里就会感到特别地温馨。

一个周六的晚上，温度大幅度下降，街上的人变得缩手缩脚。刚下课的我，犹如一头饥饿的老虎，四处在寻找食物。突然，我看到便利店门口有一个叔叔在买板栗。他身材高大，带着一个酷炫的眼镜，脚上穿着厚厚的棉鞋。他手法娴熟，有节奏地炒着板栗。我眼巴巴的看着他的动作。大约过了半小时，新鲜、热腾腾、美味可口的板栗出锅了!我兴高采烈地去买板栗，当我摸了摸我的口袋时，我大惊失色——因为我没带钱!此时的我急得像一只在热锅上的蚂蚁，走来走去。我苦思沉想了许久，终于我想到了我还带了秘密武器——手机!我一脸期待地打开手机，一看电量不足!哎，今天真倒霉!心想：老天爷，我倒是惹你了还是骂你了?为何今天把我弄得这种地步!看来，板栗是吃不成了，我不好意思地转身就走。这时，叔叔大声喊到：“小朋友，你是不是没带钱啊?看你这么可怜，这袋板栗就免费送给你了!如果你过意不去的话，下次记得把钱还给我就是了。”叔叔骚搔后脑勺，微笑着。我双手接过并说声：“谢谢!叔叔你真是个大好人!”这时，我拿着热乎乎的板栗，幸福极了!而我的心也是热乎乎的`。

篇5：六年级围绕暖字写作文500字

然而，有一种暖，是身体上的暖，还是心灵上的暖。

上周五的晚上，天气突然降温，冷得让人直打颤，路上的行人把衣服裹了又裹，把手都缩到袖子里了。走在放学回家路上的我，看到路边卖馄饨的老爷爷，他一头白发，戴着帽子，穿着一件大棉袄，厚脚上穿着棉鞋，做足了保暖的措施。只见他包馄饨的技术很娴熟，先用筷子夹适量的馅料，放在馄饨皮上，接着顺势用筷子，从皮的一边开始卷起，把筷子不停地转，然后把馅子卷进去，一直到全部卷完。最后把卷好的馄饨皮的两端，叠在一起捏紧，这样就完成了。锅里的汤不停地煮着，大约5―6分钟左右，香喷喷的馄饨就出锅了。我走上前去，想买一碗馄饨，可是我摸了摸口袋，没有带钱。馄饨是吃不上了，我只好咽了咽口水，不好意思的转头就走了，可是老爷爷叫住了我;“孩子，这碗馄饨就送你了，如果你觉得过意不去就改天再把给我。”顿时，一股暖流涌上心头。