军事知识考题

军事知识考题（共6篇）

篇1：军事知识考题

军事理论复习思考题

第一章 中国国防

1.什么是国防？有哪些基本类型？

P1-2 2.现代国防的基本特征有哪些？

P2-3 3.中国古代国防的特点是什么？

P3-5 4.中国近代国防陷于何种状态？其主要原因是什么? P5-6 5.新中国国防建设经历了哪几个阶段？ P7-8 6.结合历史谈谈富国与强军的辨证关系。7.什么是国防法规，其主要特性是什么？ P9 8.国防法规有何重要作用？其基本任务是什么？ P9 9.我国的国防法规体系从纵向结构可划分为哪些层次？ P9 10.什么是公民的国防义务？我国公民承担的国防义务主要有哪些？ P11-13 11.我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些 ？ P11-12 12.我国现行的国防政策包括哪些基本内容？P16-18 13.我国国防活动的基本原则是什么？

独立自主，积极防御，协调发展，全民自卫和党的领导。14.我国现在实行的是什么样的兵役制度？

我国现在实行的是义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。15.制定我国国防战略的基本依据是什么？

一是维护国家安全和发展的根本利益；二是对战争与和平形势的正确认识和科学判断。

16.我国武装力量由哪几部分构成？ P18 17.中国人民解放军是何时诞生的？由哪几个军兵种组成? P18 18.我国陆军、海军和空军各由哪些兵种组成？各自的主要任务是什么？ P19、21、22、23-24 19.我国后备武装力量由哪几部分组成，各自的基本任务是什么？ P25-26 20.什么是国防动员，主要包括哪些内容？ P26-27 21.我国的国防教育日是怎么规定的？国防教育的目的是什么？

我国《国防教育法》规定每年九月第三个星期六为全民国防教育日。

国防教育的目的是通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

第二章 军事思想

22.什么是军事思想？它有哪些基本特点？ P31-32 23.军事理论科学分为哪两个门类？各门类研究的主要内容是什么？P32 24.中国古代军事思想经历了哪几个发展阶段？ P33-34 25.《武经七书》选编了哪几部兵书？ P34 26.中国古代军事思想包括哪些基本内容？

以仁为本的战争观；不战则已，战则必胜的指导原则；“知己知彼，百战不殆”的战争指导思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略；因情用兵的作战思想；奇正相生的辨证思维方式；选贤任能的用将之道。

27.克劳塞维茨的《战争论》研究的主要内容是什么？ P36 28.20世纪90年代初美国适应新军事变革的潮流在作战思想方面提出了哪些新观点？ P39 29.马克思主义军事思想作为一个开放体系应该包括哪些内容？P41 30.毛泽东军事思想的科学含义是什么？ P41-42 31.毛泽东军事思想从产生到发展经历了哪几个阶段? P42-44 32.毛泽东军事思想的内容主要包括哪几个部分? P45 33.毛泽东对马列主义军事理论作出了哪些独特的重大贡献？P50 34.毛泽东灵活用兵的五个基本原则是什么？

因时用兵；因地用兵；因敌用兵；因己用兵；因势用兵。

35.什么是人民战争？它有哪些特征？为什么说人民战争是我们克敌制胜的法宝？ P48 36.邓小平新时期军队建设思想包括哪些基本内容？ P51-56 37.怎样理解邓小平关于霸权主义是现代战争主要根源的思想？ P52 38.怎样理解邓小平关于解决国际问题的新思路？ P52 39.邓小平关于我国实行国防和军队建设指导思想的战略性转变的基本内容及其重大意义是什么？ P53 40.邓小平新时期军队建设理论的基本内容是什么？ P53-5

541.江泽民国防和军队建设思想包括哪些基本内容? P58-61 42.我军新时期军事斗争准备的基点上什么？ P58 43.江泽民对军队建设提出的五个基本要求是什么? P60 44.胡锦涛关于国防和军队建设重要论述的内涵是什么？其基本内容包括哪些？ P61-64 45.胡锦涛提出的新世纪新阶段军队的历史使命是什么？P63

46.胡锦涛在党的十七大报告中把我军光荣传统概括为哪几个方面?

概括为听党指挥，服务人民，英勇善战三个方面。47.新时期我军质量建设的基本方针是什么？ 参P64 新时期我军质量建设的基本方针（目标）是逐步由数量规模型转变到质量效能型、由人力密集型转变到科技密集型的轨道上来。第三章 国际战略环境

48.什么是国际战略？由哪些要素构成？P66 49.什么是国际战略环境？ P67 50.世界战略格局的构成要素和基本特征是什么？ P68-70 51.如何理解胡锦涛提出的建设和谐世界理念的深刻内涵？ P73 52.我国相对稳定的周边安全环境中，目前还存在哪些不安全因素？ P83-94 53.台湾问题是怎么来的？你认为当前我们应该采取什么方略解决台湾问题？ 第四章 军事高技术

54.什么是军事高技术？它是怎样分类的？P96-P97 55.军事高技术的发展趋势是什么？P97-105 56.军事高技术对现代战争有何影响？P105-107-57.高技术在军事上广泛应用中形成了哪些军事高技术群？P107 58.精确制导技术主要有哪些？在军事上的应用如何？P110-111 59.现代侦察监视技术主要有哪些？P114-115 60.什么是航天技术？它在军事领域应用的主要成果有哪些？P120-123 61.什么是指挥自动化系统？它由哪几个分系统组成？P123、124 62.什么是新军事变革？对现代战争形态有何影响？P128-130 第五章 信息化战争

63.什么是信息化战争？它包含哪些基本要素？P134、137 64.信息化武器装备主要包括哪些？P138-139 65.信息化战争有哪些基本作战样式？P139-141 66.信息化战争的特征及发展趋势怎样？P141-146 67.通过军事理论课的学习你有哪些收获？

考试简答题及论述题 简答题

1.什么是国防法规？其基本任务是什么？

答：国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

其主要任务是调整规范国家在国防领域中的各种社会关系，把国防建设纳入法制化轨道，以确保军队革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。

2.国防法规有何重要作用？

答：国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强武装力量建设的基本法律依据，是调整国防中各种关系，坚持依法治军，全面提高部队战斗力的重要保证，也是做好战争准备，赢得战争胜利的根本保障。

3.我国现行的国防政策包括哪些基本内容？ 4.什么是国防动员，主要包括哪些内容？ 答：国防动员，是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。其内容主要包括人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员、信息资源动员和政治动员等。

5.中国古代军事思想经历了哪几个发展阶段？ 答：中国古代军事思想的形成和发展经历了三个发展阶段：公元前2070年至公元前770年是中国古代军事思想初步产生阶段；公元前770年至公元前221年的春秋战国时期是中国古代军事思想趋于成熟的阶段；公元前221年秦始皇统一中国至1840年鸦片战争是中国古代军事思想形成体系并丰富发展的阶段。

6.中国古代军事思想包括哪些基本内容？ 7.毛泽东军事思想主要包括哪些内容? 8.什么是人民战争？如何理解其重要地位和作用？ 答：人民战争是指广大人民群众为了反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。它有两个基本特征：一是战争的正义性。战争的正义性是实行人民战争的首要条件和政治基础。二是战争的群众性，是指战争必须有广大人民群众支持和参加，这是人民战争的一个重要标志。

毛泽东人民战争思想是毛泽东军事思想的核心，是把党的群众路线运用于革命战争的伟大创举，是人民战争战略战术的基础，是我军以劣势装备战胜优势装备敌人的基本战略，也是无产阶级和革命人民进行革命战争的强大思想武器，是克敌制胜的法宝。在军事装备和指挥技术进入现代化信息化的今天，被侵略国家和受压迫民族要取得战争的最后胜利，仍需要依赖人民战争。

9.毛泽东对马列主义军事理论作出了哪些独特的重大贡献？ 答：毛泽东对马列主义军事理论作出的独特的重大贡献是：开创了农村包围城市武装夺取政权的革命道路；创建了一支新型的人民军队；丰富和发展了马列主义的人民战争思想；创造了适合中国特色的人民战争的战略战术；科学地阐明了关于研究和指导战争的战争观和方法论。

10.毛泽东人民战争的战略战术主要包括哪些内容？

答：战略上藐视故人，战术上重视敌人；保存自己，消灭敌人；实行积极防御，反对消极防御；歼灭战是基本的作战方针；集中优势兵力，各个歼灭敌人；运动战、阵地战、游击战紧密结合并适时转换等。

11.怎样理解邓小平关于霸权主义是现代战争主要根源的思想？

答：霸权主义和强权政治的存在，始终是解决世界和平与发展问题的主要障碍，霸权主义是当代战争的根源。这一思想具有丰富的内涵：第一，任何社会制度的国家，只要推选霸权主义，都可以成为战争的根源。社会主义国家搞霸权主义，同样可以成为战争的策源地。第二，霸权主义既有世界性的也有地区性的，两者侵略扩张的本质相同。地区霸权主义也是引发现代战争的重要根源。第三，霸权主义在新的历史条件下，突出表现为国际事务中的“强权政治”。邓小平对现代战争根源的揭示，丰富和发展了马克思主义的战争观。

12.邓小平关于我国实行国防和军队建设指导思想的战略性转变的基本内容及其重大意义是什么？

答：邓小平基于对战争与和平形势的正确认识和判断，亲自领导并实行国防和军队建设指导思想的战略性转变，即从准备“早打、大打、打核战争”的临战状态，真正转到和平时期正常建设的轨道上来，并按照战略性转变的要求，逐步确立了国防军队建设的一系列方针和原则。这一转变具有重大的现实意义和深远的历史意义：第一，国防和军队建设与国家经济建设关系的转变。第二，国防和军队建设工作中心的转变。第三，军队和后备力量建设中数量与质量关系的转变。第四，军事斗争准备基点的转变。第五，国防科技和国防工业功能与体制的转变。

13.怎样理解邓小平关于解决国际问题的新思路？ 答：邓小平指出在新形势下为了维护世界和平，应当慎用暴力方式解决国家间的利益矛盾和冲突；消除世界上的热点最好用政治的方式，即和平的方式解决国际争端，维护世界和平的新思路，并在实践中创造性地加以运用。这就是从维护国家的根本利益这个大局出发，兼顾国家的发展需要和国家主权的需要，在坚持和发展和平共处五项基本原则的基础上，创造性地提出了“一国两制”“共同发展”“和平对话”等崭新构想及解决国际争端的新办法。

14.胡锦涛提出的新世纪新阶段军队的历史使命是什么？ 答：我军新世纪的历史使命是要为巩固执政党的地位提供重要的力量保证；为维护中国发展的重要战略机遇期提供安全保障；为维护中国的国家利益提供战略支撑；为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

15.如何理解胡锦涛提出的建设和谐世界理念的深刻内涵？ 答：建设和谐世界的理念，是中国国家主席胡锦涛在2005年4月22日雅加达亚非峰会上第一次提出来的。2005年9月15日，在纪念联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛进一步提出了建立“持久和平、共同繁荣的和谐世界”的主张，全面阐述了和谐世界的深刻内涵。和谐世界应当具备以下基本特征：第一，和谐世界是持久和平、稳定安宁的世界；第二，和谐世界是促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；第三，和谐世界是相互合作、求同存异的世界。

16.什么是新军事变革？其对现代战争形态有何影响？ 17.信息化战争的主要特点是什么？P141-146 18.情报战的作战方式主要有哪些？ 答：情报战作为信息化作战基本样式之一，其主要方式有间谍战、诡秘窃听、地面侦听、海中“猎手”、空中侦察、侦察卫星、网络“间谍”等。19.什么是心理战？其基本手段主要有哪些？

答：心理战作为信息化作战基本样式之一，它是研究如何利用人的心理规律，按照己方的目的，通过有效的信息去影响和改变对方心理的行动。心理战不仅包括对敌人实施心理打击，动摇和瓦解敌方的民心士气，还包括巩固己方的心理防线，激励本国军民的士气，使其始终保持旺盛的斗志和敢打必胜的信心。其基本手段主要有心理宣传、心理欺诈和心理威慑。

20.精确战作为信息化战争的基本作战样式其主要任务是什么？P139-140 21.精确制导武器主要包括哪些? P110-111

参考论述题:（不能只答要点，字数一般限定500-600字，尽量联系实际）

1.联系历史和现实谈谈正确处理富国与强军辨证关系的重大意义。

（1）富国和强军是辩证统一的。富国是强军的基础，强军是富国的保障，二者相互依存，不可分割，不可偏废。

（2）历史地分析，大汉盛唐之所以强大的一个重要因素是在富国的同时注重强兵；宋朝是一个经济文化繁荣却又积贫积弱的王朝，一个重要的教训就是重文轻武、国富而兵弱。

（3）现实的比较，有三个趋势值得我们高度关注：一是军事力量在综合国力竞争中的作用越来越大。二是国家安全和发展对国防和军事力量的依存度越来越高。安全利益、发展利益，都是关系国家命运的重大利益。国防和军队不强大，国家安全就没有保障，国家发展就没有条件，即使有了发展成果也难以保住。三是军事与经济、政治、文化、外交的战略相关性、互动性越来越强。当代科技革命、产业革命和新军事变革的发展，使国防经济与社会经济、军用技术与民用技术的结合面越来越广，融合度越来越深。

2.当代大学生在维护祖国主权、尊严、安全和统一中，如何履行自己的责任和义务？(1)强我国防，有效地维护祖国的主权、尊严、安全和统一，是我国每个公民特别是当代大学生的神圣使命和责任。

(2)当代大学生是祖国未来的希望和栋梁，更应自觉履行接受国防教育、保护国防设施、保守国防秘密、支持国防建设、协助军事活动和依法服兵役等国防义务。

(3)当前要专心致志认真完成各科学习任务，注意德智体美全面发展，努力把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和捍卫者，一旦需要，就勇敢地投身保卫祖国的军事斗争中去。

3.如何理解中国倡导的新安全观的深刻内涵及其重大现实意义？

(1)所谓安全观就是一个国家对安全问题的基本看法和解决安全问题的主张，它包括对安全的界定、对威胁的判断以及如何维护安全等内容。

(2)中国倡导的新的安全观的核心是互信、互利、平等和合（协）作。互信就是通过对话协商，增进相互了解和信任，国与国之间要超越意识形态和社会制度异同，摒弃冷战思维和强权政治心态，互不猜疑，互不敌视。这是各国和平相处和安全保证的前提，也是新安全观的基础。

互利就是在维护本国安全的同时，也要充分考虑和尊重别国的安全利益，为对方的安全创造条件。互利强调的是共同安全，反对以牺牲他国的安全利益为条件来谋求自身的绝对安全。互利是新安全观的目的。

平等就是遵循和平共处五项原则，主张国家不分大小、贫富、强弱，都是国际社会中平等的一员，应相互尊重，平等对待，积极推动国际关系的民主化。反对大国以任何理由和借口干涉小国的内政，把自己的价值观和意识形态强加于人。平等是新安全观的保证。

协作就是通过对话协商解决争端，并就共同关心的安全问题进行广泛深入的协作，防止战争和冲突的发生。协作的模式应该是灵活多样的，包括多边安全机制、多边安全论坛、双边安全磋商，以及具有学术性质的非官方安全对话等。

(3)中国的新安全观是适应世界潮流，符合中国实际的大安全观，是与冷战思维相对立的和平的、合作的、发展的安全观，是对人类探求和平与发展之路的重大贡献。为处理国与国之间的关系、解决地区和国际安全问题开辟了一条正确的途径;为我们观察世界安全形势并处理国家安全事务提供了正确的方法；推动了地区安全合作机制的形成，促进了世界多极化的发展。

4.为维护国家安全我们为什么要特别强调增强忧患意识？

一、生于忧患，死于安乐，是历史的规律。历史的经验已经充分证明了这个规律（如二次大战前法国的教训和瑞士的经验）。对于从忧患之中不断发展壮大起来的中国来说，更应牢记这个规律。

二、自20世纪80年代以来，我国周边安全形势虽然进入了历史最好的发展时期，但我们还必须清醒地看到，目前我国周边安全环境中还存在许多不安全因素，主要表现在：美国对我国安全环境有长期的综合性的不利影响；周边一些国家加强军备扩张对我国安全环境构成了潜在的威胁；朝鲜半岛等周边热点问题局势前景难测，对我国安全环境有直接不利影响；台湾问题是我国安全最现实的重大威胁；一些悬而未决的领土纠纷也是引发危机威胁我国安全的重要因素；民族分裂势力、宗教极端势力和恐怖势力等非传统不安全因素，都对我国的安全构成了威胁，因此，我们要特别注意不断增强忧患意识，积极采取各种应对措施，化解危机，确保安全。

5.如何理解我国积极防御的军事战略方针？(1)我国社会主义制度及和平外交政策所决定；(2)坚持进攻与防御的辨证统一；(3)坚持全民自卫和后发制人的原则；（4）坚持和发展人民战争思想；（5）注重遏止危机和战争的爆发；（6）立足现有条件打赢信息化局部战争

6.联系实际谈谈自己学习军事理论的主要收获。（要求：讲真话，谈实感；主要收获2-3条；条理清楚）

篇2：军事知识考题

1、注重基础知识，为知识与能力的提高打下基础。一方面要注重核心概念和观点的深入理解；另一方面也要注重知识的系统化、多层次、多角度，准确把握教材知识。

2、以教材为基本，同事注重时事理论的学习，不断丰富和拓展教学内容，及时弥补教材滞后性所带来的不足。

3、打破专业学习的思维定势，拓展思维领域。既要遵循一般逻辑思维规律，更要创新思维。

1、国家的概念及属性是什么？

2、何谓国家主权、领海、领空、毗连区、专属经济区、大陆架、防空识别区和管辖权？

3、近代以来严重损害国家主权的条约及主要内容？

4、决定综合国力和军事力量的要素有哪些？

5、我国古代兵役制度的特点有哪些？

（1）商周时期的征兵与甲士制度（2）战国时期的常备兵与常备兵考核制度（3）秦汉时期的征兵制度（4）三国时代的世兵制度（5）北魏隋唐的府兵制度（世兵制度的进化）（6）唐中后期、宋的募兵制（7）元的部落兵制（8）明的卫所制（9）清的部落兵制:旗兵制

夏、商、西周时期，士卒由奴隶主和平民充任，奴隶不能服兵役，只能随军服杂役。春秋中、后期，已出现郡县征兵制。

战国时期，普遍实行郡县征兵制。此外，魏、齐、秦等国还考选招募勇士从军。秦、汉时期，主要实行郡县征兵制。汉武帝时，除实行征兵制外，兼行募兵制。三国初期，主要实行募兵制。后期世兵制。

隋、唐前期，主要实行府兵制。玄宗开元十年(722)起，逐步改为主要实行募兵制。

宋朝，盛行募兵制。对应召者，根据身长、体魄及技巧等条件确定等级。凡“亢健”者，编入朝廷直接统辖的禁兵，“短弱者”编入隶属地方州府的厢兵。边境地区的蕃兵，由当地部族组成。就地执行戍守任务的乡兵（民兵），由按户籍抽调的壮丁或招募土民组成。

元朝和明、清朝前、中期，主要实行世兵制。明朝前期，军士之家列为军户，世代服兵役。英宗正统年间，屯田制遭破坏，军士大量逃亡，改为主要实行募兵制。清朝，凡16岁以上的八旗子弟,“人尽为兵”,世代相袭。清末，编练新军，招募兵员，士兵在常备军中服现役3年后，转为续备军和后备军。中华民国初年，主要实行募兵制。1933年6月,南京国民党政府曾颁布兵役法，规定实行征兵制。

6、国防教育的目的及意义何在，其国防观念包括哪些内容？

7、我国古代关于国防教育的经典名言名句有哪些？

8、中华民族精神的脊梁和精髓是什么？

9、什么是第一、二、三次国内革命战争？

10、三湾改编、、遵义会议、八七会议、瓦窑堡会议、洛川会议的主要内容？

11、取得中国革命战争彻底胜利的主要原因和最根本原因是？

12、战略决战为何首选辽沈战役，三大战役胜利的意义？

13、国民党军队速败与我军速胜的原因？

14、蒋家王朝覆灭的标志？1949年4月23日人民解放军占领南京

15、抗战期间有关我国主权和社会影响方面，在国际国内都有哪些重大事件？

中国抗日战争 1937.7.7 七七事变(卢沟桥事变)第二次世界大战爆发 1939.9.1 德国闪击波兰；日军挑起太平洋战争 1941.12.7 日本偷袭美国珍珠港；布雷顿森林体系的建立 1944.7---1945.12.27；德国投降 1945.5.8(9日投降书生效)；美国在日本投下核弹 1945.8.6和1945.8.9；第二次世界大战结束

16、抗日战争胜利的原因和意义？

17、抗日战争与甲午中日战争相比，中国方面最大的变化是什么？

18、新民主主义革命胜利的标志？

19、中国革命战争期间我党的三大法宝是什么？ 20、新时期我党的三大历史任务？

21、我国全民国防教育和抗战胜利纪念日为哪一天？ 1945.8.1522、新时期国防建设的中心任务和当前我军建设的主要矛盾是？

23、我军的性质、宗旨是？

24、我军的最根本的特色和优势是？

25、什么是我军无产阶级性质的最高体现？

26、什么是我军一切行动的准则和立于不败之地的根本条件？

27、我军政治合格的根本保证是什么？

28、我军的生命线和克敌制胜的法宝是？。

29、人民军队政治工作的原则和三大民主？ 30、巩固和提高部队战斗力的根本保证是？

31、我军团结奋斗的政治思想基础和行动准则是？

32、军旗、军歌的象征及意义？

33、军队建设的根本目的和“新三打三防”内容是什么？

34、何谓预备役、预备役部队？

35、何谓枪械、火炮、加农炮、榴弹炮、火箭炮、滑膛炮、歼击机、强击机、轰炸机、航空母舰？

36、国防动员的方针和功能是？

37、信息化条件下国防动员的特点OR新模式？

38、中国国防建设现代化的立足点是？

39、人民防空的方针，防空警报的内容及分类？ 40、影响国家安全的国际因素有哪些？

41、何谓战略、谋略，战役谋略的根本目的、规律和方法有哪些？

42、何谓战略文化，中国与西方战略文化之迥异？

42、战役、战略、战术之间的相互关系？

43、诠释在中国战略原理体系框架中，“胜、力、利、道、形、势”的寓意

44、国家安全主要包括哪些内容，其最低要求是什么？

45、决定国家军事战略走向的基本依据是？

46、中国古代战略文化基于什么样的哲学思想，主要特征有哪些？

47、为什么说我国是一个地缘政治环境非常复杂的国家？

48、我国都与哪些国家有领土OR海洋权益争议？

49、我国新安全观的内容？

50、国家诸备力量包括哪些，其灵魂是什么？

51、军事威慑的基本要素有哪些？

52、我国关于解决台湾问题的基本方针是什么？

53、中国国防政策的本质特征、核心、精髓？

54、我军战略指导的根基是？

55、中国核政策的要素包括哪些？

56、中国外交政策的根本原则、基本准则、立足点与核心是？

57、和平共处五项原则的根本出发点是什么？

58、新时期民兵、预备役工作建设的方针是？

59、何谓战争、其内在特征本质和根本属性是什么？ 60、战争OR暴力的本源是什么？

61、何谓正义、非正义、革命战争、人民战争？

正义战争：带有自卫性质或者民族解放性质的战争。

非正义战争：是指为维护剥削阶级的利益和反动阶级的政治服务的，违背了人民的根本利益和社会的发展方向，是把人民推向灾难的战争。一切违反人民利益、对社会发展起阻碍作用的反革命的退步的战争。概括起来说，一切反动势力所进行的镇压革命、对外进行侵略扩张、阻碍社会进步的战争都是非正义战争。非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。

革命战争：是被压迫阶级和民族为实现阶级解放或民族解放而进行的战争。是正义战争的表现形式之一。人民战争：人民战争是为谋求阶级解放或反抗外来侵略，组织和武装广大人民进行的战争。

非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。

62、构成战争的两个主要因素和三个要件是什么？

63、消灭战争的根本途径和方法是？

64、原始社会的暴力冲突与阶级社会战争的根本区别是？ 65、第一次浪潮、第二次浪潮战争、第三次浪潮战争的迥异？ 66、我国国防与武装力量领导体制有哪些特征？ 67、我国各军种发展战略有哪些重大转变？

陆军：由 区域防卫型转向全域机动型

海军：由近岸防御转向近海防御 转向 走向大洋

空军：由 国土防空战略 转向 攻防兼备 转向 战略空军（二炮没查到战略，有个作战能力，贴上来）二炮：初具战略打击能力 具备核与常规导弹攻击能力 具备路基战略核反击能力和常规导弹精确打击能力

68、近海、远海、超低空的概念？

离陆地较近的海域

离岸很远的海域;海洋的纵深真高100米以下的飞行高度。飞机超低空飞行，有利于突破敌防空体系，隐蔽地接近目标，但油量消耗大，续航能力低，机载电子技术设备作用距离近，观察地面的角速度大，发现识别目标困难。

69、推进中国特色军事变革，军队现代化建设面临双重历史任务和“三步走战略”是什么？ 70、军队的效能包括哪些？其核心效能是？ 71、信息化军队每年建设的基本要求是？

军队信息化建设是一个新课题、大课题，它是建立在信息论、控制论、系统论等方法论基础上的综合集成，牵扯到军队发展的诸多相关部门，因此在发展中既不能好高骛远，也不能亦步亦趋地走别人的老路。必须选择符合信息化建设特点规律和我国国情、军情的方法路子跨越式前进。这样，才能推动军队信息化建设健康、快速、高效、协调发展。支柱：时代发展、军事技术、武器装备、军事人才、军事体制、后勤保障这六个方面的理论体系72、我军新时期建设两大历史性课题是什么？

73，现代战争的三个制权是什么？其核心是？

74、确定军队数量的主要依据有哪些？最重要因素是？ 75、军队体制编制改革必须贯彻的原则是？ 76、何谓科学、技术、信息？信息传播的条件是？ 77、夜间人眼看不清目标的实质性原因是？人眼只对可见光敏感 78、人类历史上发生的4次军事变革在武器装备上的标志是？

79、为什么通信卫星大多采用太阳同步轨道？一昼夜卫星最多能绕地球多少圈？一天最多能有几次机会通过地球的同一点？ 80、何谓侦察卫星的分辨力，如何分类？ 81、何谓多光谱照相技术，其特点是？ 82、提高通信设备抗干扰能力的措施是？

83、无线电通信的必备条件和压制干扰的有效措施？ 84、何谓物理消毒，其方法有哪些？ 85、何谓化学消毒，其方法有哪些？ 86、新概念武器特点有哪些？ 87、古代军事思想的突出特点是什么? 88、孙子重战，慎战，备战和善战思想是什么？

89、孙子战术的总纲、基本要求、主要手段有哪些？ 90、孙子战术思想的三大支柱是？ 91、《孙子兵法》中反映的唯物论，主要包括三个方面？ 92、孙子的全胜观和《孙子兵法》的核心内容有哪些？ 93、“形势、虚实、奇正”含义是什么？

94、孙子预测战争胜负的主要内容和预测的方法是？ 95、诡道“十二法”，其核心和要义是？ 96、毛泽东人民战争思想的基本精神是？ 97、军事斗争的一般原则是？

98、如何理解保存自己和消灭敌人关系？

99、中国红色政权能够存在和发展的主要和根本条件是？

100、大革命失败后，决定中国只能走农村包围城市的革命道路的主要和根本原因是？ 101、毛泽东军事思想和战略战术精髓是？ 102、毛泽东建军原则和核心是？103、、毛泽东人民战争思想的理论依据和基本原理有哪些？ 104、毛泽东军事谋略思想的核心是？

105、毛泽东提出的“工农武装割据”思想，主要包括哪些？

106、毛泽东军事思想的基本特色有哪些？对马克思主义军事理论作出哪些重大贡献？ 107、毛泽东战略战术的基本原则是？ 108、冷战开始与结束的时间？

109、东欧剧变和苏联解体的根本原因是？

110、我国面临的安全挑战有哪些？

111、提高武器命中精度的主要措施和根本措施？

导武器主要就是电子仪器的精密程度。非制导武器，如果是轻武器的话，提高加工精度，采用浮置枪管，缩小弹药公差，使用比赛及弹药，优秀的观瞄设备，使用之前良好的校枪都很重要。不过期决定性作用的还是射手的训练。坦克炮舰炮的话，除了生产加工以外，家装垂稳装置，动态弹道补偿装置可以明显增加射击精度。

112、提高武器生存能力的措施？①抗毁加固②灵活机动③伪装隐形。113、电台是如何分类的，各具什么特点？

依照发。收无线电波波长的不同 第117 依据发、收无线波波长的不同，电台可以分为多种，如长波电台、短波电台、超短波电台等等。

1、长波电台：（1）电波主要按地波方式传播。（2）能穿透一定深度的水层，（3）能力损耗大（4）通信稳定（5)设备复杂、体积大、保密性差。

2、短波电台：（1）电台功率小（2）通信拥挤、相互干扰、保密性差。（3）通讯不稳定

3、超短波电台：（1）主要利用直射波进行通信。（2）信号清晰，稳定，保密性好（3）体积小，重量轻，便于携带（4）通信距离近

114、通信方式有几种，各具什么特点？

远古：口耳相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。古代：靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。

近代：依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。现代：电报、电话 速度快、信息单一文字。

当代：计算机网络 传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔

115、何谓单边带通信，其特点是

.1.节省频带，实现多路通信2.通信距离远3.抗干扰能力强4.设备复杂

116、雷达分类及特点？ 第183页雷达的种类很多，按任务或用途可分为警戒和引导雷达、武器控制雷达、侦查雷达、航行保障雷达，其他雷达等。

雷达自20世纪30年代诞生以来，随着战争中各种新式武器的发展而发展，类型越来越多。目前，仅各种不同性能的军用雷达就有数百种之多。雷达除主要用于军事目的外，还日益广泛的应用到民用事业和各项科学研究中，如气象，航海，测绘，探矿，捕鱼，交通管制，宇宙航行等。

117、具有识别真伪目标能力和全天候探测（观察）能力的设备或器材有哪些？p149隐身飞机，隐身舰艇，隐身坦克，光学红外探测系统，激光雷达，双（多）基地雷达，长波雷达，多频段雷达，超视距或下视雷达，无线电，地面传感器，声呐，有人驾驶侦察机，侦查直升机，无人侦察机，预警机，激光武器，红外探测，侦查卫星，雷达，光电侦查

118、核裂变原理和条件是？p19

4利用原子核反应瞬间释放出的巨大能量，对目标造成杀伤破坏作用。在标准的地面温度下，物质的原子核彼此靠近的程度只能达到原子的电子壳层核聚变微观示意图所允许的程度。因此，原子相互作用中只是电子壳层相互影响。带有同性正电荷的原子核间的斥力阻止它们彼此接近，结果原子核没能发生碰撞而不发生核反应。要使参加聚变反应的原子核必须具有足够的动能，才能克服这一斥力而彼此靠近。提高反应物质的温度，就可增大原子核动能。

反应条件：重原子核裂变链式反应，瞬间释放出巨大能量，由核装料（U—235或Pu—239），起爆装置，中子源，炸药，中子反射层等组成。小规模的核聚变反应还是可以借助人为的方法避开高温获得的，但如果要是大量的，就必须热核反应，使裂变反应变成一个自持的反应，就是自己维持自己的反应，就像烧火一样，煤要烧起来的话，一部分燃烧了，这部分燃烧产生的能量又影响到另外一部分温度提高了，另一部分又燃烧了，能量越多，煤燃起来的就越来越旺。

119、如何判断或比较不同物质间的防辐射或贯穿能力？穿过物质的过程中被吸收和削弱，物质层越厚，密度越大，其削弱作用越大。

120、如何比较朝鲜和韩国统一与中国大陆和台湾的统一问题？

朝鲜和韩国，与大路和台湾问题不一样，朝鲜和韩国已经各自独立加入了联合国，是独立的主权国家，他们得统一更多的可能是建立在单一民族上的联盟国家。而大陆个台湾是中央与地方政权间的关系，虽然政治体制不同但是“一国两制”已经成功实践。它的统一是真正意义上的统一国家

篇3：军事知识考题

高考是选拔性考试, 历年的高考题一大高明之处就在于它对书本中隐性知识的挖掘和利用。书本知识言简意赅, 文字表面虽然浅显易懂, 内涵却极为丰富, 也即隐藏在文字背后的内容无限。教师在迎考复习中若对教材的把握只停留在文字的表面, 仅限于显性知识, 忽视隐性知识的挖掘和训练, 会造成学生知识结构的欠缺, 在考试中失去很多不该丢的分。因此, 在复习时有必要教材中隐性知识进行挖掘、归类, 使隐性知识显性化, 帮助学生构建完整、缜密的知识结构。

一、从概念的内涵外延中挖掘教材隐性知识

概念是知识的基本载体, 是思维的基本单元, 高考考核目标与概念的运用息息相关。概念中包含很多隐性知识, 做题时能否准确、全面地解读千变万化的题目, 归根到底是看能否正确理解概念。高考试题直接考查概念的很少, 而是将基本概念隐藏在实际事件和社会生活之中, 要求考生能正确判断推理, 发现隐藏其后的基本道理, 并应用它进行分析。

例1天津滨海地区已形成综合性工业地域, 结合图文材料, 回答问题。

图中1所示工业部门积聚的主要原因, 是共同利用了天津滨海地区的

A.原料B.基础设施

C.燃料D.消费市场

本题主要考查工业集聚的积极意义, 难度中等。要想准确的解决这道题目, 我们就需要看图中工业部门之间有什么样的关系, 知道工业地域如何形成。 (如图2)

由图片可知选项B正确。

概念中的隐性知识蕴含在概念的内涵、外延中, 蕴含在相近、相关概念的比较中。教师要引导学生认真分析概念的内涵和外延, 把握概念内涵的每一层含义, 把符合其内涵的事物或类别列举出来, 外延不能过分扩大或缩小。同时要引导学生分析此概念与相关概念的异同、与其他知识点的内在联系, 编织成一张概念网, 比如:以“城市化”为中心, 可以串联的概念有:城市化概念、表现、标志, 城市化的特点及对地理环境的影响等。让一个富有“立体感”的概念呈现在学生面前, 学生对概念的理解更深刻, 运用也自如。

二、从相互关联的显性知识中由此及彼挖掘教材隐性知识

关联性是隐性知识的特点之一, 所谓关联性, 是指知识之间的内在联系及整体结构, 即不同知识点间隐含着隐性联系, 这些隐性联系在教材中没有直接写出来, 具有隐蔽性。

例2 2013年5月2日《中国科学报》:据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据, 大气二氧化碳 (CO2) 浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。图7是CO2浓度曲线 (淤) 与全国温度曲线 (1) 、黄河流域温度曲线 (2) 、江苏省温度曲线 (3) 、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线 (4) 比较图。读图回答14题。

14.各地年平均气温的年际波动不一致说明

A.CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素

B.纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素

C.海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素

D.海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素

本题中考的比较明显的一个知识就是二氧化碳的温室效应, 这个知识点在教材中有明确的章节讲解。影响气温的因素在大气的受热过程中讲到:地面是对流层大气主要的直接热源, 而地面的能量又来自太阳。但实际上影响气温的因素很多, 例如, 地面状况 (包括地形、植被覆盖状况等) 、大气环流、洋流及人类活动等。从例题中可以看到, 对知识的学习不能仅仅停留在书本的显性知识, 而要善于挖掘显性知识背后的隐性知识。隐性知识依附于显性知识, 并通过显性知识呈现出来, 显性知识是“形”, 隐性知识是“神”, “形”“神”合一才能使知识升华。教材知识的隐性联系存在于知识点间, 存在于教材的编排结构中, 存在于不同模块的教材间。

三、从时政热点问题中透过现象看本质挖掘教材隐性知识

理论联系实际是地理课教学的基本原则和生命力所在, 关注社会热点问题是高考地理的一大特点。国内外的社会热点、焦点是地理试题设置情境的原材料, 社会热点与教材的结合点是高考命题的重点。这就要求我们平时多关注国内外重大的典型事件, 重视本年度的社会政治、经济发展动态, 运用新近发生的时政热点材料来说明教材的内容和观点, 弥补教材列举的事例及一些观点的滞后性, 拓宽学生的知识视野;运用教材原理多角度、多层次地理解分析时政热点, 真正领会其实质, 学以致用。

例3 (2013年江苏卷28题)

材料一为走新型城镇化道路, 实现区域协调和城乡统筹发展, 提高城镇化质量, 江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴, 三圈一极” (沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴, 南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极) , 以强化城镇空间集聚效应。

材料二

(1) 图17是2011年江苏城镇化水平分布和空间结构规划示意图, 图18是江苏不同地区城镇化水平变化图。江苏省城镇化水平空间分布的差异是 ( ) , 其形成的主要原因是 () 。 (2分) (2) 与苏中、苏北地区相比, 苏南地区城镇化进程特点主要 ( ) 。 (3分) (3) 在沿江城市带, 苏锡常都市圈与南京都市圈相比, 最主要的有利区位条件是 ( ) ;在苏北地区, 规划淮安增长极的作用是 ( ) 。 (3分) (4) 为走新型城镇化道路, 江苏城镇化今后应从强调数量和速度转变为强调 ( ) , 主要体现在 ( ) 。 (3分) (5) 江苏实施差别化的城镇化发展战略。请将适宜的城镇化发展策略序号填写在相应的横线上。苏南地区 () 苏中地区 ( ) 苏北地区。 (3分)

1强化人口向城镇轴和都市圈集聚, 以大城市带动区域发展2以人口就地转移为主, 建成城乡一体化城市带3引导人口本地城镇化, 提升融入长三角核心地区的能力。

本题以考察考生最为熟悉的本省乡土地理位切入点, 关注热点问题, 关注家乡发展。考查城市化水平的空间差异、不同城市化进程的特点、城市区位条件、城市在区域中的作用等。结合国情和区域差异考了走新型城市化道路的不同方向。这提醒我们平时的复习中, 要坚持书本知识与现实热点结合, 一方面, 书本知识是认识理解现实热点问题的“工具”, 要学会运用书本知识去分析说明热点问题;另一方面, 要掌握一定的时代主题和国家的重大方针政策, 挖掘其深层次的理论内涵, 在“寻根”中重新整合学科知识, 将学科知识进行迁移、组合、拓宽和加深。高中地理人文内容部分具有很强的理论性, 许多内容很抽象, 仅从书本的字面上难以理论联系实际, 活学活用。教师在复习中要通过联系当前的一些时政热点, 化时政知识于地理课的基本观点和原理之中, 揭示书本所没有揭示的知识, 建构科学的、综合性的、开放性的知识体系。

篇4：气候知识考题面面观

关键词： 气候知识 高考备考 高中地理

近几年的高考，全国卷及各省自主命题的试题，都直接或间接涉及气候知识，气候是高考必考知识点。对气候知识，高考考什么？从《高考考试大纲》可知“全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响”是必考内容。解读为：运用气压带、风带、季风等知识解释气候的成因、分布及特点；主要考点可分解为：1.等压线图、等温线图、等降水量线图等相关气候气象等值线图的判读与运用。2.气候统计资料图表（常规的气温降水图及气温降水变式图）的判读与运用。3.大气环境问题与气象灾害成因、特点、危害分析。把近几年高考试卷中与气候相关的典型试题进行归纳、归类，为师生学习气候及其相关知识提供启示或思路。

一、气候的类型、特征、原因

运用气温降水图，分析判定某一气候类型，像这类试题，属于传统题，相对较简单，只要掌握了气候类型判定的相关基础知识，识记清晰，调动气候特分布、特征、成因等知识就可答题。

例1：（2008年高考文综江苏卷第28题）图1为“甲、乙两地地理位置示意图”，图2为“甲、乙两地年内气温与降水量变化图”，读图答题。

问题：填表比较甲乙两地气候特征及其差异的主要原因：

气候特征相同点//不同点**；气候特征差异产生的主要原因**

二、气候要素分布（变化）特征、比较及原因

这类试题主要体现在针对气候某要素（如：气温、降水、气压等）特征的剖析，要求学生能获取正确解读地理图表信息，明确影响气候的因素（如：纬度、海陆、地形、洋流、大气环流、人类活动、下垫面等），并能迁移知识，在时间与空间分布等角度，对所求区域的气候要素进行分析描述，对学生的能力要求较高。学生要牢固树立分析某一要素问题表述方向、时空、数量变化情况，多角度思考答题点。此类考题出现频率高，而且每年不同省份的试题设问内容侧重点不同，可变性、新颖性较强。

例2：（2013年高考文综浙江卷第13题）结合图文材，读图答题。

材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围。

材料二：图中甲、乙两城市气温比较表。

甲（37°47′N）1月气温9.3℃//7月气温17.1℃；乙（36°54′N）1月气温4.7℃//7月气温25.7℃

问题一：描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。

问题二：据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。

三、气（候）象灾害种类、防治等

这类试题在气候特征及要素等知识上，对地理主干知识、高频考点——气候知识的运用，更加深一层，从另一层面、另一角度——自然灾害（成因、时间、分布、影响、防御等）方面，对气（候）象相关知识进行提炼、阐述等，并与人类生产、生活联系，与生活中的地理、身边地理相关度较高，现实生活气息较浓。

例3：（2013年高考文综安徽卷第34题）结合图文材料，读图答题。

下图为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布图。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。

问题：判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。

四、气候对河流（水文）特征的影响

这类试题表面上看是考查河流特征（水文、水系等）知识，实质是对气候相关知识的考查，间接考查气候知识内容，因为气候是决定河流水文水系最主要因素之—，同时也体现知识跨度与跳跃性，对学生思维具有一定挑战性。

例4：（2007高考文综天津卷第36题）结合图文材料，读图答题。

下图中甲、乙两区域都是重要的种植业分布区。读图，回答问题。

问题：填表说明黄河、恒河部分水文特征与气候的关系。

五、气候对农业的影响

这类试题结合了自然与人文地理知识，从自然地理到社会人文地理，要求学生能从农业与气候关系的角度剖析相关地理现象，调动相关地理知识，论证与探讨相关地理问题。陌生度与难度性都较高，如：

例5：（2013高考文综四川卷第13题）结合图文材料，回答问题。

图1和图2分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差）。读图回答下列问题。

问题：结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区农业生产的不利影响。（10分）此大题还被《中地参》评选的2013年高考地理“十大好题”之一。

总之，分类归纳高考典型例题，剖析图表总结出一定规律，有助于我们把握考试方向与重点，举一反三，为地理的教与学提供一种思维。每年高考试题都推陈出新，试题命题越来越科学、规范、全面、创新，内容与形式上也有所变化，师生对历年试题要有适当的了解，并通过复习主干知识突出重点化解难点，以不变应万变，以变应变，以万变不离其宗等思维与胆略应付考题形式的变化，积极调动自己的储备、理解知识加以迁移、总结运用，从而提高教与学的针对性和有效性。

参考文献：

篇5：2012级汇华军事理论思考题

1.大学生进行国防教育的意义是什么？

2.通过学习中国国防，你从中国国防历史中受到哪些启示？

3.国防法律、法规赋予公民的国防义务有哪些？

4.我国武装力量的构成、任务？中国人民解放军的性质和宗旨？

5.毛泽东军事思想的基本内容和地位作用？

6.试论人是战争胜负的决定因素，武器是重要因素？

7.军事高技术的含义和分类？它对现代作战有哪些影响？高技术与新军事变革的关系？

8.精确制导武器的特点和制导方式？军事航天器包括哪几个系统？

9.信息化战争的基本特征和发展趋势？与国防建设的关系？

10.通过军事课（军事技能训练和军事理论课）学习，你有哪些体会？

11.大学生军训的目的意义？

篇6：车驾知识考题

（一）一、选择题（50分）可多选

1、用户可通过四川交警便民服务系统办理的驾驶证远程业务不包括：（）

A、期满换证B、身份信息发生变化换证

C、住所在车辆管理所辖区内迁移换证D变更联系方式备案

2、持A、B照的驾驶证几年提交一次体检表？（）

A、每年B每两年C每三年D每六年

3、持C1驾驶证几年提交一次体检表？（）

A、每年B每两年C每三年D每六年

4、持C5驾驶证几年提交一次体检表？

A、每年B每两年C每三年D每六年

5、驾驶证期满换证在车管所换领需要准备哪些资料？（）

A、身份证原件及复印件B、原驾驶证C、体检表原件 D、3张一寸白底免冠彩照

6、超过机动车驾驶证有效期一年以上未换证的，驾驶证将予以（）

A、注销B、吊销C、撤销D、暂扣

7、年龄在60周岁以上或者持有A1/A2/A3/B1/B2/N/P准驾车型的，在一个记分周期结束后，一年内

未提交体检表的，机动车驾驶证将予以（）

A、注销B、吊销C、撤销D、暂扣

8、初次申领机动车驾驶证的，可申领准驾车型是：（）

A、大型客车B、牵引车C、城市公交车D、中型客车

9、在暂住地可以初次申领准驾车型为的机动车驾驶证。

A、C1、C2、C3、C4B、C1、C2、B1、B

2C、C1、C2、D、ED、A1、A2、B1、B210、吊销机动车驾驶证未满的，不得申请机动车驾驶证。

A、一年B、二年C、三年D、四年

11、申请增加准驾车型的机动车驾驶人，应当在____提出申请。

A、户籍地B、户籍地或者暂住地C、所持有机动车驾驶证核发地D、居住地

12、办理机动车驾驶证转入业务时，受理岗不需审核的材料是

A、《机动车驾驶证申请表》B、驾驶人身份证明C、机动车驾驶证 D、身体条件证明

13、机动车驾驶人申请注销的，车管所应当收存申请表和。

A、申请人身份证明复印件B、机动车驾驶证C、申请人的注销声明 D、申请人身体条件证明

14、机动车驾驶人申请注销的，受理岗位不应当审核的资料是

A、身份证明B、机动车驾驶证C、《机动车驾驶证申请表》D、身体条件证明

15、办理机动车驾驶证转入换证业务，不属于存档的资料是。

A、身体条件证明B、打印的机动车驾驶证信息资料C、身份证明复印件D、原机动车驾驶证

16、机动车驾驶人，年龄在_____以上或者持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货

车、无轨电车、有轨电车准驾车型的，在一个记分周期结束后，一年内未提交身体条件证明的，车辆管理所应当注销其机动车驾驶证。

A、45周岁B、50周岁C、60周岁D、70周岁

17、车辆管理所办理机动车驾驶证有效期满换证时，受理岗发现申请人累积记分达到满分的，应当

____。

A、在办理换证后，通知其参加满分学习和考试B、注销其机动车驾驶证

C、扣留机动车驾驶证，通知其参加满分学习和考试D、撤销其机动车驾驶证

18、办理增加准驾车型申领业务，车管所需收存的资料是。

A、科目预约考试凭证B、驾驶人身份证明原件

C、原机动车驾驶证D、机动车驾驶证限制/重复办证核对证明

19、办理持军队、武装警察部队机动车驾驶证申领业务时，属于复员、退伍、转业的，车管所应收

存的资料是。

A、《机动车驾驶技能准考证明》B、驾驶人身份证明原件

C、军队、武装警察部队机动车驾驶证D、机动车驾驶证限制/重复办证核对证明

20、办理机动车驾驶证信息变化换证时，车管所不需收存的资料是。

A、《机动车驾驶证申请表》B、原机动车驾驶证C、身份证明复印件D、身体条件证明

21、机关、企业、事业单位、社会团体的身份证明是。

A、《营业执照》B、《税务登记证书》C、《组织机构代码证书》

D、《组织机构代码证书》、加盖单位公章的委托书和被委托人的身份证明

22、在暂住地居住的内地居民的住所是的地址。

A、《居民身份证》记载B、《临时居民身份证》记载

C、本人申报D、公安机关核发的居住、暂住证明记载

23、因交通事故造成机动车灭失的，灭失证明是

A、保险公司出具的机动车因交通事故造成灭失的证明

B、交通事故发生地的县级以上公安机关交通管理部门出具的机动车因交通事故造成灭失的证明

C、交通事故发生地的街道、乡、镇以上政府部门出具的机动车因交通事故造成灭失的证明

D、交通事故发生地的县级以上政府部门出具的机动车因交通事故造成灭失的证明

24、在暂住地居住的内地居民，其身份证明是。

A、《居民身份证》或者《居民户口薄》B、《居民身份证》或者《临时居民身份证》

C、《居民身份证》或者《临时居民身份证》，以及公安机关核发的居住、暂住证明

D、《居民身份证》或者《居民户口薄》，以及公安机关核发的居住、暂住证明

25、因自然灾害造成机动车灭失的，灭失证明是

A、机动车所有人住所地的县级以上政府部门出具的机动车因自然灾害造成灭失的证明

B、机动车所有人住所地的街道、乡、镇以上政府部门出具的机动车因自然灾害造成灭失的证明

C、自然灾害发生地的县级以上政府部门出具的机动车因自然灾害造成灭失的证明

D、自然灾害发生地的街道、乡、镇以上政府部门出具的机动车因自然灾害造成灭失的证明

26、因失火造成机动车灭失的，灭失证明是。

A、机动车所有人住所地的县级以上公安机关消防部门出具的机动车因失火造成灭失的证明

B、机动车所有人住所地的市级以上公安机关消防部门出具的机动车因失火造成灭失的证明

C、火灾发生地的县级以上公安机关消防部门出具的机动车因失火造成灭失的证明

D、火灾发生地的市级以上公安机关消防部门出具的机动车因失火造成灭失的证明

27、机动车所有人可以委托代理人代理申请各项机动车登记和业务，但申请除外。

A、转移登记B、变更登记 C、补领机动车登记证书 D、抵押登记

28、补领、换领机动车行驶证的，车辆管理所应当审查资料，自受理之日起 内，补发、换

发行驶证。

A、1日B、3日C、5日D、15日

29、补领、换领机动车号牌的，车辆管理所应当审查资料，自受理之日起 内，补发、换发

号牌。

A、1日B、5日C、15日D、30日

30、因号牌制作的原因，无法在规定时限内核发号牌的，车辆管理所应当核发有效期的临时行驶车号牌。

A、15日B、不超过15日C、30日D、不超过30日

31、机动车所有人可以在机动车检验有效期满前向登记地车辆管理所申请检验合格标志。

A、1个月 B、2个月C、3个月 D、6个月

32、办理机动车补领号牌、行驶证业务，需审查的资料为。

A、机动车所有人的身份证明 B、行驶证C、遗失证明D、机动车登记证书

33、办理核发检验合格标志的业务时，不需审查的资料是。

A、机动车所有人身份证明B、机动车行驶证C、机动车交通事故责任强制保险凭证

D、机动车安全技术检验合格证明

34、办理核发机动车检验合格标志业务时应当填写

A、《机动车变更登记/备案申请表》B、《机动车牌证申请表》

C、《机动车注册、转移、注销登记/转入申请表》D、《机动车抵押登记/质押备案申请表》

35、警车的外观制式。

A、可自行确定 B、应当采用全国统一的C、应当采用全省统一 D、应当采用全市统一的36、是机动车已办理了登记的证明文件，不随车携带。

A、机动车登记证书B、号牌C、行驶证D、检验合格标志

37、机动车档案编号由位数字组成。

A、5B、6C、12D、1638、进行科研、定型试验的机动车需要临时上道路行驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行

驶车号牌时，核发有效期不超过的临时行驶车号牌。

A、15日B、30日C、60日D、90日

39、未销售的机动车需要临时在本行政辖区内道路行驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行

驶车号牌时，核发有效期不超过的临时行驶车号牌。

A、3日B、15日C、30日D、90日

40、未销售的机动车需要跨行政辖区临时行驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行驶车号牌

时，核发有效期不超过的临时行驶车号牌。

A、3日B、15日C、30日D、90日

41、购买、调拨、赠予等方式获得机动车后尚未注册登记的机动车，需要临时在本行政辖区内道路

行驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行驶车号牌时，核发有效期不超过的临时行驶车号牌。

A、15日B、30日C、60日D、90日

42、购买、调拨、赠予等方式获得机动车后尚未注册登记的机动车，需要跨行政辖区临时行驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行驶车号牌时，核发有效期不超过的临时行

驶车号牌。

A、15日B、30日C、60日D、90日

43、因轴荷、总质量、外廓尺寸超出国家标准不予办理注册登记的特型机动车，需要临时上道路行

驶的，机动车所有人向车辆管理所申领临时行驶车号牌时，核发有效期不超过的临

时行驶车号牌。

A、15日B、30日C、60日D、90日

44、申请机动车驾驶证要求辨色力无 色盲。

A、红兰B、红绿C、红黄D、红橙

45、有吸食、注射毒品、A、三年内有B、长期C、五年内D、一年内

46、申请增加中型客车准驾车型的，应当取得驾驶小型汽车、小型自动挡汽车、低速载货汽车或者

三轮汽车准驾车型资格以上，并在申请前最近连续两个记分周期内没有满分记录。

A、一年B、两年C、三年D、五年

47、申请增加中型客车准驾车型的，应当取得驾驶城市公交车、大型货车准驾车型资格

以上，并在申请前最近一个记分周期内没有满分记录。

A、一年B、两年C、三年D、五年

48、申请增加牵引车准驾车型的，应当取得驾驶中型客车或者大型货车准驾车型资格

以上，并在申请前最近连续两个记分周期内没有满分记录。

A、一年B、两年C、三 年D、五年

49、申请增加牵引车准驾车型的，应当取得驾驶大型客车准驾车型资格一个记分周期内没有满分记录。

A、一年B、两年C、三年D、五年

50、申请增加大型客车准驾车型的，应当取得驾驶牵引车准驾车型资格以上，并在申请前最近

一个记分周期内没有满分记录。

A、一年B、两年C、三年D、五年

二、判断题（30分）

1、年龄虽然在60周岁以上，只要身体条件许可，仍可驾驶大型客车、牵引车

城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车和有轨电车。（×）

2、申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者轮式自行机械

准驾车型的，年龄应在18周岁以上，70周岁以下。（×）

3、申请城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，年龄应

21周岁以上，50周岁以下。（√）

4、申请牵引车准驾车型的，年龄应在24周岁以上，50周岁以下。（√）

5、申请大型客车准驾车型的，年龄应在26周岁以上，50周岁以下。（√）

6、吊销机动车驾驶证满一年后，可以申请机动车驾驶证。（）

7、驾驶许可依法被撤销满二年后，可以申请机动车驾驶证。（）

8、申领机动车驾驶证的人，只能在户籍地提申请。（）

9、在暂住地居住的居民的身份证明，是《居民身份证》和公安机关核发的居住、暂住证明。（√）

10、境外人员的身份证明，是其入境的身份证明和居留证明。（√）

11、办理补、换领机动车号牌、行驶证业务时，应当收回未灭失、丢失或者损毁的号牌、行驶证。

（√）

12、在办理机动车业务时，《临时居民身份证》不能作为居民的身份证明使用。（）

13、居民的身份证明，是《居民身份证》或者《居民户口薄》。（）

14、在办理补领机动车行驶证业务时，应当在机动车登记证书登记栏内进行签注。（）

15、机动车所有人的住所迁出车辆管理所管辖区域的，机动车所有人应当于90日内到住所地车辆管

理所申请机动车转入。（）

16、办理辖区内转移登记业务时，应根据机动车所有人的意愿，来决定是否确定新的机动车号牌号

码。（）

17、机动车号牌、行驶证灭失、丢失或者损毁的，机动车所有人应当向登记地车辆管理所申请补领、换领。（√）

18、补发、换发号牌的，原机动车号牌号码不变。（√）

19、未销售的机动车需要临时上道路行驶的，机动车所有人需要多次申领临时行驶车号牌的，车辆

管理所核发临时行驶车号牌不得超过三次。（√）

20、临时行驶车号牌的最长有效期“十五日”、“三十日”、“九十日”，是指工作日。（）

21、办理补换领机动车号牌业务时，需要审查机动车登记证书。（）

22、办理补换领机动车行驶证业务时，需要审查机动车登记证书。（）

23、办理补领、换领检验合格标志的，审查《机动车牌证申请表》和行驶证，核对登记信息，在安

全技术检验合格有效期内的，补发检验合格标志。（）

24、机动车登记证书工本费的收费标准为每证10元。（√）

25、办理补换领机动车号牌业务时，应当在机动车登记证书的登记栏内签注补换领日期和补换领次

数。（）

26、机动车驾驶人应在记分周期结束后7日内，提交县级或者部队团级以上医疗机构出具的有关身

体条件的证明。（）

27、处理违章信息时，违法当事人只需出示违法车辆的行驶证。（）

28、提驾驶人身体条件证明可以提前90天。（）

29、老版C证对应的准驾车型为B2。（）

30、机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分的，应当在七日内到机动车驾驶证核发地或

者违法行为地公安机关交通管理部门接受为期15日的道路交通安全法律、法规和相关知识的教育。接受教育后到车管所预约科目一考试，经考试合格后发还驾驶证。（）

三、问答题

1、请用描述出966669远程业务办理的整个流程.（8分）