杨丽梅2017督导汇报材料

杨丽梅2017督导汇报材料（精选4篇）

篇1：杨丽梅2017督导汇报材料

2017年教育重点工作目标管理责任书

执行情况汇报

昌邑区亚泰小学始建于1958年，是一所具有半个世纪历史的老校。学校地处吉林西山，原为农民工聚集地，是名符其实的平民区，独特的地理位臵曾经造就了这个吉林市的“城中村”。Y一年来，在区政府和教育局的关怀下，学校秉承踏实、朴实的工作作风，如今的学校取得了全新的变化。下面我将从以下三方面进行汇报：

一、学校亮点工作

2016年寒假，单局长下校座谈，对我校提出的的工作思路“五抓五提升”给予了充分的肯定。并强调这个工作思路适用于现在乃至学校近5年的发展。“五抓五提升”即抓“班子建设”，提升管理水平；抓“教研课堂，”提升教学水平；抓“养成教育，”提升综合素养；抓“特色教育”，提升办学品味；抓“办学条件，”提升育人环境。

1、抓“班子建设”，提升管理水平。

学校只有拥有一个学习型的领导班子，我们的团队才会充满进取的活力；拥有一个学习型的领导班子，我们的目光才会看得更远，脚步走的更稳。因此，我要求领导班子每个人都要努力做到：奉献上的一面旗、业务上的一盏灯、服务上的一个兵、团结上的一管胶。用我们的行动去真正的带动团队的和谐发展。

（1）、深入开展“两学一做”实践活动，以黄大年同志为榜样，对照先进找差距，争做新时期合格共产党员。提升班子整体战斗力和凝聚力。

（2）、岗位上“历练”。以区中小学校校长培训活动为载体，通过自主研修-名家培训-返岗实践-域外培训等途径，使班子成员领导能力和专业能力进一步提高。

2、抓“教研课堂”，提升教研水平。

(1)、请进来，走出去。本加强数学学科教学力度，邀请有丰富一线经验的区级名师定期来来我校做示范课，邀请有区数学专家来校学听课指导教学，学校开展“汇文亚泰携手共研 名师专家引领方向”数学课堂教研活动，全校教师通过备课、上课、听课、研讨多次打磨，提高教师教育教学能力，把握教材能力，提高教学技能。另外将为骨干教师提供外出学习的机会，让她们将先进的理念带回学校，在学校内进行二次培训，全校共享先进理念，以指导教学。

(2)、开展“大练兵 大比武”活动。结合市区活动继续在教师中开展“大练兵 大比武 ”活动，通过教学目标的制定和落实的继续研讨，在研讨中重点落实重难点的突破、导语设计、板书设计等环节，进而提高教师把握教材能力，再通过课堂实践的评比，提高驾驭课堂能力，评比出星级教师。

(3)、读书活动。为庆祝党的十九大胜利召开，引导学生培养和践行社会主义核心价值观,增强传承弘扬中华优秀传统文化的

责任感和使命感，我校于2017年10月27日开展了“庆党十九大 育爱国情怀”经典诵读比赛暨亚泰小学第十届读书节活动。

3、抓“养成教育”，提升综合素养。

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。” 叶老的话从一个侧面阐述了教师培养学生良好习惯的重要性。亚泰小学的学生，多来自于社会底层家庭，孩子在家庭条件上落后，在养成教育上更是薄弱。

（1）、学校围绕“争创新三好.校园之星”评比活动，本学期在学校传统活动的基础上我们开展队列广播操比赛、春季田径运动会、呼啦圈、拍球踢毽子等活动，为学生搭建展示的平台，同时提高了学生各方面能力，提升了综合素质。

（2）、为使学生养成良好的行为习惯，加强爱国主义教育，提高学生的综合素质，认真开展值周评比和升旗仪式、结合重大节日和上级文件及社会主义和谐价值观内容，开展”争做小雷锋 感恩丽人节”活动、“书香致远、和谐致恒”暑假读书征文活动、“庆党的十九大 培育爱国情怀”经典诵读活动等。

同时开展了以安全为中心，多次进行交通、饮食、防火逃生安全知识讲座及演练，提高学生防范意识，学校全年无安全事故发生。

4、抓“特色教育”，提升办学品味。

学校不断进行课程改革，把校本课程“七巧科技”作为培养学生兴趣爱好的特色学科，使之成为学校校本特色。2017年8

月，我校代表队参加第21届少年儿童七巧板科技全国总决赛，荣获团体赛亚军;1人荣获金奖、4人荣获铜奖。此活动相继在江城晚报、市教育信息网、多彩昌邑等多家媒体中播报。

为了丰富课程体系，为学生搭建自我展示的平台，学校以现有的七巧科技校本课为基础，结合部分外聘力量组建学校舞蹈队，并在2017年昌邑区舞蹈节中我校代表队荣获二等奖。

5、抓“办学条件”，提升办育人环境。

优质的办学条件才会为学生提供优质的育人环境，为提升教学质量助力。本，区里投资：完成学校供暖改造项目、电路改造及梦想教室和七巧科技室的装修项目；配备30台办公电脑。自筹资金:配备办公电脑15台；图书购买近4000余册；学校食堂更换消毒柜、冰柜和热水器;购买40个水机灭火器。

二、学校解决重点问题

1、我们学校校级指数3人，没有书记，克服了党务工作量多，继续由年轻综合素质较强的李慧群主任分管党务工作，解决了党办工作，学校临时派人的情况。学校现有长年病假2人，音乐教师产假，学校任课教师急缺，学期初根据教师自身情况，调整了任课教师分工，保证开齐开全课程外，保证每一学科都有一位任课教师主教。

2、探索建立学校管理制度。进一步完善以校长负责制、岗位责任制为主的学校管理制度。出勤是完成工作分工的重要保障，开学初，班子研究制定了亚泰小学考勤制度，得到全校教师

的认可，引进了指纹机，由主管领导负责，此项制度的制定，为正常教育教学提供了保障。

3、教学

三、学校目前面临困难

1、急需班主任。学校每年增加一个教学班，专科课时量增加，急缺班主任和美术、体育专业教师。现有一名班主任聘任教师担任班主任工作。

2、迁移学校围墙内旱厕。现在幼儿园在学校主教学楼的一、二层，紧临学校的围墙，围墙外是居民的简易旱厕，由于粪便不能及时清除，气味难闻，幼儿教室长年不能开窗通风，再加上男厕所紧挨幼儿活动教室，厕所设有开放式的通风窗，给幼儿及教师的活动带来了极大的不便，由于是开放式的厕所，招来很多苍蝇和蚊子等许多有害害虫，不利于学校的卫生防疫工作，学生的健康得不到有效的保证。为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，为了孩子们的生命的安全，特申请对我校围墙外厕所进行迁移。

3、食堂改建项目。我校食堂建于2004年，现有将近600人就餐。食堂因年久失修，内部设施落后、陈旧，功能间和加工流程不符合现在的卫生标准。为了学生的身心健康和饮食安全，根据学校食堂现状，特提出对食堂维修改造意见。

4、操场铺塑胶项目。我校今年学生人数361人，根据逐年

递增一个教学班，三年后学校将达到500人，学校目前的小操场已经不能满足逐年递增的学生数，希望领导考虑是否给学校铺设塑胶操场。

2017年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心、指导；得益于领导班子的团结协作；得益于全体教职工的共同努力，我将以此化为动力，来年更努力地工作！

敬请领导批评指正！

吉林市昌邑区亚泰小学校 二0一七年十一月二日

2017年教育重点工作目标管理责任书

执行情况汇报

吉林市昌邑区亚泰小学校

篇2：杨丽梅2017督导汇报材料

——吐鲁番市第二小学校长杨丽梅

校长是学校的关键，是学校的灵魂，是师者之师。吐鲁番市第二小学校长杨丽梅，中共党员，在教育战线上奋斗耕耘了几十年，多年来，杨校长始终坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己，努力贯彻、执行党的各项方针政策，牢固树立社会主义荣辱观，勤政廉政、克己奉公，作为一名党员，她恪尽职守，牢固树立服务意识，全心致力于办人民满意的教育事业；作为校长，她坚持党的教育方针，严格按照教育规律来开展教育教学工作，大力实施素质教育，积极推进新课程改革，依法治校、以德兴校，努力开创学校教育教学工作新局面。

一、凝聚人心，同心同德谋发展。

2008年8月，根据上级安排，时任吐鲁番市第一小学副校长的她来到了离家更远的位于新城路的吐鲁番市第二小学，担任校长。她深知，只有以身作则，率先垂范，才能带动全体教师真正发挥各自能量，为学校更好发展发挥作用。尽管学校处在城乡结合部，每天乘车得花去半个多小时，自调入二小以来，除出差开会外，每天全天候守在学校。但是，迄今为止，她却一次都未迟到，甚至比大多数教师来得都早些。她能从教师的切身利益出发，想教师所想，急教师所急，为教师提供帮助，解除后顾之忧；她关心生病教师、退休教职工的生活。凝聚就是力量，三年来，学校在杨丽梅校长的带领下稳步发展。

二、身正为范，科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理方面，杨校长严格按照上级教育部门要求，有计划、有步骤地开展教育教学工作，多年来一直本着扎实、务实、严谨、认真的工作态度，讲质量、讲效率，一步一个脚印。她对领导班子的管

1理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，她还拟订了一系列的管理制度。杨校长能与领导班子成员团结协作，拧成一股绳。坚持每周一组织班子成员研究学校工作，及时回顾总结上周工作，并对新一周各项工作进行部署计划，学习先进的管理理论和管理经验，研讨党的教育政策和对基层教育工作的要求，有效的提高了班子成员的思想素质和业务能力。每周二、三亲自组织教师参加政治学习或者业务学习，教育教师爱岗敬业，无私奉献，严格遵守职业道德规范，要求教师按时参加学习，认真做好笔记，以提高自己依法执教意识。在工作中，她常以“厚德载物”来自勉，广开言路，虚心听取各班子成员的意见和建议，发扬民主作风，充分调动班子成员的工作积极性。目前我校领导班子精诚团结，务实进取，班子成员既有明确的分工，又能相互协作，齐抓共管，遇到问题或者突发事件及时研究、解决，绝不互相推诿。领导班子战斗力和凝聚力的不断增强，有力地促进了学校教育教学工作的稳步、协调开展。在平时工作中，她既能坚持原则，秉公办事，又善于发扬民主作风，以人为本。学校的各项工作制度，她都要求严格操作落实，不让架于形式。同时，关心下属，经常性的与教师谈心交流，了解教师的工作和生活情况，帮助教师排忧解难，对教师嘘寒问暖，这种人文化管理，使得我校全体教职工上下一心，众志成城。

三、注重办实事，努力改善办学条件

在 2009 年“两基”迎验工作准备阶段，杨校长废寝忘食，加班加点，并亲自参加各项劳动，与老师们一起给门窗和墙面刷漆、平整操场，搬移教室，在上级领导的支持下，积极筹措资金200余万元，修建了占地面积1600平方米的三层综合教学楼，现已竣工投入使用。学生体育活动场地达4200多平方米，绿化面积510平方米。学校的办学条件有了翻天覆地的变化，达到了“两基”迎验标准，辛苦的工作得到了各级领导的充分肯定。2010年9月我校被评为吐鲁番市“两

基”工作先进学校二等奖。这与杨校长的亲力亲为是分不开的！

四、勤于治学，提升教师，育人为本

三年来，她积极推进各项教学常规管理工作，她要求教职工对工作多一点责任心，对学生多一点爱心，对教研多一点热心，而她自己不但是决策者也是践行者，她深入学校校本教研的各项活动，亲自参与听课、评课，在公务繁忙之余，她坚持“推门听课”30节以上。多年来，她坚持以素质教育为中心，按照国家规定计划开足开齐各类 课程，积极推进新课程改革的实施。每学期学校组织开展教师“人人备讲一节公开课”活动，教师通过说课、讲课、听课、评课，互相观摩学习，借鉴交流；在杨校长的带领下，开展“走出去，请进来”校际教学研讨交流活动，2010年11月在我校举办了“全市课改交流研讨活动”、2011年3月10日我校组织开展了课堂教学改革交流研讨课。我们邀请了市教育局教研室参与课堂教学改革的负责人王霞老师前来指导，还邀请了兄弟学校参加，前来我校听课的有大河沿中学、洋河小学、红旗汉回学校、七泉湖中学的领导和教师，真正做到相互交流，共同学习。4月，通过杨校长这座“桥梁”，我校邀请到了乌鲁木齐市教研室年轻专家鱼利民老师与新农大附小领导一行来我校进行“课改交流研讨”活动；2011年5月我们一行十人在杨校长的带领下远赴新农大附小行知实验学校听课学习，让我们受益匪浅，收获颇丰。我校还承办了“吐鲁番市数学和科学研讨课比赛”的交流活动，均收到了良好的成效。

五、抓安全，促和谐校园建设

在安全方面，杨校长始终坚持“安全第一”“安全工作无小事”的原则，不断加强学校安全工作管理，扎实落实安全工作的各项举措。学校建立了《安全工作制度》，层层签订责任书。我校坚持领导与教师值周制度，严格门禁制度，放学后，值周教师、各班主任在门口护送学生回家；安排专人对校舍、排水、电路、消防器材的使用与管理

周密安排定期检察。她重视对学生的安全教育，利用例会、班会、节假日前对学生进行防交通事故、防触电、防火、防煤气中毒、防溺水、防食物中毒等相关安全知识教育，力求做到防微杜渐、防患未然。

六、廉洁自律，加强师德教育，大力推行校务公开

多年来，杨校长重视培养和加强师德师风建设，认真学习和贯彻落实党的教育方针政策，杨校长将学校的各项工作与之有机地结合起来，定时开展“两会”（即中层会、教师会），在会上，她及时通报学校的有关工作，让学校的政务及时公开。每学期初期她组织与各班主任以及科任教师签订目标责任书，针对上级的文件精神和政策要求，罗列出教师可能会出现的不规范行为，明令禁止，让教师严格遵守，规范教师的教育教学行为，教育教师树立良好的师德和教风，做好学生的表率楷模，以自己的言行让家长放心，让学生满意。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在工作中杨校长坚持原则，坚持民主集中制，在重大问题决策上发挥集体领导的能力，做到决策的科学化、民主化，把社会、家长、教师普遍关注的重点、难点问题，从办事内容、程序到结果全部公开。学期末的全校结束工作会议上，她安排并亲自主持了中层领导一学期工作汇报，每个中层领导将自己一学期的工作全部拿出来“晾一晾”，接受全体教师的评议，增强了学校管理的权威，提高了教师群策群力、同心同德建学校的热情，从而保证了学校决策的顺利贯彻执行。

杨校长真正做到了坚持党的教育方针政策，诚心诚意为了二小的教育事业谋发展。如今，她正以满腔的热情，躬耕在教育的土地上，默默地奉献着，孜孜地追求着„„ 相信在杨校长的正确带领下，吐鲁番市第二小学将会得到更好更快的发展。

身正为范 科学管理凝聚人心 勤于治学

吐鲁番市第二小学校长杨丽梅

篇3：2017迎省督导学校汇报材料

一、学校概况

学校，学校占地5.5万m²，建筑面积为3.2万m²。建有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、餐厅、学生公寓、教师公寓、体育场。图书馆藏书34713册，生均45.8册。学校有计算机210台，教师用机80台学生用机130台，交互式一体机22台，生机比5.8：1。

学校现有教学班18个，在校学生758名。美术绘画专业320人，音乐专业165人，运动训练专业238人，平面设计15人，形象设计18人,3D打印与设计12人。学校现有教职工88人,专任教师78人;专业教师40人,‚双师型‛教师26人。

学校现有声乐实训室1个，器乐实训室4个，舞蹈实训室2个，美术绘画实训室6个，形象设计实训室1个，平面设计实训室1个，健美操实训室1个。国画工作室、油画工作室、书法工作室各1个。二、四年变化

1、学校办学特色：

学校一直以来都在苦苦探索学校的出路，生存一度成为学校的头等大事。学校也曾搞过一些音体美特长生，但最终也没有什么特色。经过认真调研，多方探讨，根据学校的实际情况和区域

教育环境的特点，2013年起，确定了学校发展的方向和学校的特色。学校以艺术技能培养为突破口，秉承‚明道美行成全师生的尊严、人性和未来‛的办学思想，坚持‚以美润德、以美启智、以美健体、以美扬长，以美怡情‛的育人理念和情知通达的教学模式，实现了升学就业的逐年递增，达成了‚成人、成长、成功‛的育人目标，逐步向‚创建具有‘道明行美’文化特质，以培养学生艺术技能见长的现代中职学校‛迈进。

2、改善办学条件投入：

上一轮督导时2009年至2012年学校办学条件改善共投入 140余万元。近四年共投入420余万元，平均年投入105万元，较2012年近4年年平均增长148%。其中投入60余万元购置教学互交多媒体一体机22套，投入26万元建成校园无线网络全覆盖和安全监控网络全覆盖，投入120余万元对实验室、功能室、实训室建设，投入190余万元对环境、校园文化进行升级改造。20万元添置图书报刊杂志及教师用书。

3、双师型教师稳步增加。双师型教师由2012年的2人增加到现在的26人。近四年教师培训800人次。学校出资10余万元加强对教师的培养，其中，培养‚双师型‛教师24人。2013年平面设计1人、形象设计1人、教练员评判员1人，2014年摄影师2人，2015年摄影师1人、形象设计1人、职业指导师1人、会展策划师1人、平面设计15人。

学校还加大培养力度分提升和培训两个层面进行。专业教师的能力提升培养。派形象设计专业教师韩会勤、平面设计专业教师沈会霞进行提升培训。由原来的中级证升为高级证。对相关拓展专业进行双师培训。对普通教师进行相关专业的培训，通过考试取得相应的技能证书。

4、招生数量连年递增。2012年138人，2013年179人，2014年239人。2015年 280人，2016年329人。实现了连年递增的态势。

5、艺术为轴的专业拓展。

2012年以来，根据社会发展变化、家长愿望和学生需求，学校在原有的三个美术绘画专业、音乐专业、运动训练专业基础专业上进行了细分。音乐专业分为声乐、器乐、舞蹈专业，运动训练专业分为田径、拉丁舞、健美操。2014年经由石家庄市教育局成职教科评估、考核、认证、批准，同意增设美发和形象设计、平面设计两个专业。

学校专业设置最终形成一个以艺术为轴，以5个基础专业为依托的艺术专业群。5个基础专业：美术绘画专业、音乐专业、运动训练专业、形象设计专业、平面设计专业。细分为12个专业：美术绘画、书法、平面设计,声乐、器乐、舞蹈,田径、拉丁舞、健美操、跆拳道,形象设计,3D打印与设计。

6、切合实际的模式化管理

教学管理。落实‚情知通达‛下的 ‚四化‛课堂教学模式。

根据学生情况分层教学，授课内容问题化、活动化、生活化、情景化。开展‚让每个学生每节课都有最大的收获‛教学活动。编纂适合本校学生的课文、教案、练习三合一的校本教材。

教育管理。引进并探索企业‚对标‛流程化管理模式。正在研究摸索实践中，并且取得了一定的效果。定标，对表，流程化管理，为教育教学提供了可靠、安全、有效的保障。实现管理的科学化、流程化，规范化、精细化。

7、合作办学新变化

校企合作：与xxx、xxx广告装饰店合作，进行订单式培养，学生入学及签订协议，毕业后就有工作。

校校合作与xx学校、xx培训学校合作，实现了艺术教师的交流和教学资源共享。

三、办学成效

2012年以前学生几乎没有实习单位，多是自寻实习单位。近四年学校加强与企业的合作来满足学生实习就业的需求，校外实训基地：xx服务有限公司,xx服务有限公司,xx健身中心,xx印刷厂,xx广告装饰店,xx新娘婚纱摄影,xx美容院,xx乐器行,河北省xx艺术剧团,xx艺术设计有限公司,xx广告设计制作中心等11家单位。近四年学生的升学就业率均达到100%。

学校鼓励师生参加各级各类技能大赛和活动。近四年，学校教师获奖总数393，其中国家级

3、部级

1、省级

49、市级63、区县级277。x

学生参加各级各类技能大赛获奖总数106项，其中国家级

1、省级

12、市级

39、区县级54。中国教育报‚纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年‛青少年征文大赛，xx获得一等奖，xx获二等奖。第五届全国青少年动漫作文大赛4名学生获奖。第八届中小学书画技能竞赛6名学生获奖。学校健美操队省市级技能比赛获奖14项。

有很多毕业生在各自的学校、岗位崭露头角闪耀着自己的光芒。xxx 四年来，学校受到省市级集体表彰19项。

2016年河北省健美操技能冠军赛两项第一、一项第二。2016年河北省健美操技能冠军赛体育道德风尚奖。xxxxx 2013年河北省第三届青少年健康活力大赛啦啦操组冠军。2013年河北省第三届青少年健康活力大赛街舞组冠军。2013年河北省第三届青少年健康活力大赛最佳表演奖。

四、发展构想

继续加大实训室建设和专业建设力度，并及时面向社会开展职业技能培训有力的支持社区发展。鼓励师生参加职业技能大赛，对获奖人员给予奖励。

三年内投资30万，进行教师培训。双师型教师比例达到50%。计划外派10名教师进行培训。注重发展社团指导教师，力争带

领社团参加大区域乃至国家级比赛。聘请专业高级教师或行业专家任教，教课同时，对我校教师起到一个传帮带的作用，促进教师发展提高。

加强与企业的深度合作，部分专业实现大学直通，三至五年将形象设计和平面设计两个专业打造成骨干专业。从而实现‚具有道明行美文化特质，以培养艺术技能见长的职普融合的现代中职学校‛的愿景。

篇4：杨丽梅2017督导汇报材料

一、开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。教职员与9月1日及时到岗，学生已经按时返校。

2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策，无出现学生因家庭经济困难而辍学的情况。

3.义务教育道德与法治、语文、历史三科统编教材是按照中央要求，在所有地区起始年级实现全覆盖使用。义务教学小学科学一年级教材按教学用书要求在所有学校都开设课程。小学书法作为必修课程，都已开课。教材和教辅材料已符合国家有关规定要求。教材选用工作符合《中小学教科书选用管理暂行办法》有关规定。并且在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

4.实验室及实习、实训保障情况。高校实验室、实验场所及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范。职业院校落实《职业学校学生实习管理规定》情况以及校内实训基地和校外实训基地条件满足教学计划需要，管理制度健全，“双师型”教师能够满足教育教学需要。

5.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备均已经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。

6.经费保障机制落实情况。达到统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费。并且落实高职生均拨款制度，采取措施保障今年生均财政拨款标准不低于12000元。

7.开学主题教育情况。认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育。高校已经做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作。

二、校舍安全管理

8.校舍隐患排查情况。建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。建立高校危旧房屋排查整治台账，对D级危房及时做好封闭并落实拆除措施。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

9.食品与饮水安全管理情况。加强食品卫生和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等无卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等能够及时清洁、消毒，并且定期进行水质检测。

四、校车安全管理

10.管理制度建设情况。制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制健全。

11.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。严格按照要求设置校车站点，校车运营严格按照要求落实各项安全管理制度，校门口道路设置警示牌、减震带。针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

五、校园安全管理和安全教育

12.学校“三防”建设落实情况。学校已经配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部分安装视频监控，寄宿制校园设专职宿舍管理员，校园安全管理制度已完善。

13.重点领域治理情况。按照要求切实加强学生预防溺水事故的宣传教育。并且采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。以及强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。

14.高校校园安全稳定情况。严格落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，全面清缴恐怖音视频，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定。加强高校实验室安全管理，建构有学校、二级单位、实验室组成的三级联动的安全管制责任体系，建立实验室安全生产周期安全运行机制，建立实验室安全准入制度，开展实验室重大危险源专项定期检查，开展实验室安全应急能力建设，建立实验室安全报告制度等，及时消除隐患。15.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各地各校能够制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，加强安全保卫工作队伍建设，定期开展安全应急演练工作，经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。16.校园欺凌和暴力治理情况。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，已经建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制度完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

17.校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制的建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制的健全，校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作，教育行政部门经常协调有关部门对校园及周边治安和重点隐患进项专项排查整改，非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治，加强校园及周边治安环境综合治理工作。