阿荣旗第一中学校园足球实施方案

阿荣旗第一中学校园足球实施方案（通用4篇）

篇1：阿荣旗第一中学校园足球实施方案

阿荣旗第一中学校园之声广播站管理规定

第一章 组织纪律

第一条 凡广播站成员应遵守学校的相关规章制度及广播站内部的管理制度。广播站成员必须以认真负责的态度主动做好本职工作，无特殊情况不得私自调动。

第二条：广播站会议无论大小，全体成员必须按时出席，有特殊原因者，需提前请假。无故缺席者第一次给予批评，第二次给予警告提醒，第三次给予开除处理。

第三条：因特殊原因，播音和上课发生冲突时，必须提前向站长请假。但禁止利用广播站之名处理私事，如有违反者视情节轻重，第一次给予批评教育，三次以上者（含三次者）给予开除处理。

第四条：若有特殊原因不能按时播出节目的，需提前向站长请假，并作好节目安排。

第五条：望能听从指挥，顾全大局；并能灵活熟练地运用原则和程序 以解决突发事件。

第二章 广播站内部管理条例

第六条：注意安全用电，消除安全隐患。

第七条：准时上岗开播，保证播音质量。

第八条：管好站内器材，防止丢失损害。

第九条：播音员要尽职尽责，执行操作规程，遵守广播站工作制度。

第十条：除点歌人员外，无关人员不得进入播音室。

第三章 广播宣传设备管理及工作要求

第十一条：广播站工作人员必须爱护各种设备，扩音器，电脑等。非工作需要，未经站长批准不得使用播音器材。

第十二条：不得随意带非广播站人员进入广播站。

第十三条：广播室内严禁明火、堆放个人物品，严禁从事违反社会公德和国家法律的行为，保持干净、卫生。

第十四条：广播站工作要求：

一、各部门应及时联系，提出存在问题，总结、积累经验，提出解决问题的方法。

二、站长、部门负责人经常与学校各部门联系，及时获取信息，集中各部门布置各项工作。

第十五条：奖罚评定

一、每学年评定一次优秀。

二、对不遵守纪律、不专心工作，经警告无效者，依制度解除其职务。

三、广播站内部的各种考勤情况作为期末评优的考核条件之一。

第四章 工作职责

第十六条： 站长工作职责

一、广播站钥匙由主要负责人携带，不得外借他人或私自配用。

二、广播站主要负责人做好站内全面管理和服务工作，及时掌握工作情况，定期进行分析总结和上报。

三、站长定期检查器械的使用状况，及时掌握站内情况。

四、广播站主要负责人对本站不负责任的站员可以对其做思想工作，如屡教不改的，主要负责人可以申请换人。

五、站长负责本站全体成员的业务提高和业务培训工作，定期组织学习并开展活动。

六、广播站主要负责人应在每学期初和学期末分别制订工作计划和撰写工作总结报告。

七、站长负责每学年的优秀站员评选工作并上报指导老师。

第十七条： 播音员工作职责及要求

一、播音员要普通话标准，热情、亲切、大方，有责任心。

二、播音员具有一定的语言组织能力和文字功底。

三、根据栏目，内容形式的不同，播音员要以不同的方式传达给听众。

四、播音员必须在播音前一天左右熟悉节目内容并在开播前十分钟进入播音室，不能按时到位事先要向站长报告，安排人替补。

五、爱护广播站设备和用品，不得利用广播站设备转录磁带；不得私自挪用和占有；不得转借他人，违反规定，除追回原物或索赔外，还将追究当事人的责任。

六、保持播音室的安静、整洁，非工作人员不得进入播音室，每次播音完后要将仪器关闭，整理好内务等，并写好工作记录。

七、未经主管人员处理的稿件，播音员不得擅自播出。实行播出签字制度。

第十八条： 记者工作职责及要求

一、记者应具有敏锐的洞察力，给广播室提供资料线索（新闻稿件等）不影响广播室的正常运作，可在学校进行采访报道。

二、记者应具有一定语言文字组织能力和写作能力。

三、按时、按量、按质提供稿件。

四、稿件要统一用稿纸书写，字迹要端正。

第十九条： 编辑工作职责及要求

一、编辑应具有一定的新闻敏锐性，在编辑稿件时，绝对防止出现政治错误，重要的广播稿件须经校团委同意方能播出，如出现上述错误，视情况进行处理。

二、编辑采用稿件必须始终把质量摆在第一位，严禁徇私舞弊，编辑在编排节目时，应把握以下四个标准：选材是否精当；格调是否高雅；准备是否充分；节目是否口语化。

三、编辑必须提前将编本送到站长或副站长审查。在栏目播出时，该栏目编辑须到播音室写好工作记录。

四、值班编辑对来稿归类存放，并如实登记。

五、编辑应配合记者及时向广播站提供稿件。

第五章 校园广播站工作细则

第二十条： 校园广播是学校对广大师生进行宣传、教育的重要手段，是学校开展社会主义精神文明建设的重要阵地。因此，必须始终不渝的坚持正确的舆论导向，必须坚决服从校团委的领导，在团委宣传部的直接管理下开展各项工作。

第二十一条： 广播站实行站长负责制，设正、副站长，从播音员中进行选拔，由责任心强、业务水平高且具备一定管理能力的同学担任，在主管老师的领导下开展工作。站长全面负责广播站内部各项工作：负责隔周主持召开例会，对各小组播音情况进行总结；负责对播音员的日常工作进行量化考核；并负责向主管老师及时汇报广播站近期的工作情况。重大事务由站长召集广播站全体播音员以及其他干事召开播音员联席会议，经协商后报主管老师，待同意后执行。

第二十二条： 播音质量是校园广播站赖以生存和发展的重要基础，全体播音员应齐心协力、勇于创新、努力提高自己的节目质量。如果自办节目的整体水平徘徊不前，要追究主管组长的责任，如若短期内仍然不能打开新局面，推动广播站各项工作向前发展，则要解除其组长职务。副站长每天必须值班，检查当天节目的前期准备工作和播音情况。

第二十三条： 广播站实行每周七天工作制，即在正常情况下，每周一晚自习之前和周日晚自习自前进行播音。自办节目播出时间为下午18：10开始，节目的时间由各组长自行安排，但每期不少于35分钟。

第二十四条 ：每天的节目为组一播音，播音组实行组长负责制，各节目组组长负责播音稿的前期审核工作，并把播音稿提前一天交给站长或副站长审核。组长由站长从播音员中选拔成绩优秀、认真负责、业务水平高且具有一定管理能力的同学担任。组长在主管老师和站长的领导下，带领播音组其他成员开展工作。组长应依据本组节目特色，开拓进取，制定节目计划，交站长审核。组长对本组节目全权负责，若因组长管理不善导致节目质量下降或发生重大播音事故，要追究组长责任，并予以解除。

第二十五条 :播音员要时刻注重自身修养，爱岗敬业，克己奉公，勤学不辍，勇于创新，以期在校有限的学习时光里使自己的人格得以升华，能力得以提高。

第二十六条: 播音员首先要以学业为重，争取在学业学习中取得优异成绩。若因承担播音工作而导致成绩下降或出现所学课程不及格时，广播站要予以劝退。播音员在平时还要认真收听广播节目，学习播音技巧，博览群书，丰富学识，拓宽视野，活跃思维，养成“勤动口、勤动手，勤动脑”的良好学习习惯。每月应完成不少于五百字的个人作品一篇交付站长，由站长审核，并选取优秀作品收录在校园网站上，作品的完成质量将直接与个人考核挂钩。

第二十七条: 所有播音员都要自觉遵守学校各项规章制度，规范个人言行，爱护公物，注重个人形象。同时，必须严格遵守站内设备的操作使用规程，实行规范化操作。如果设备出现异常，应果断采取措施，并及时通知站长或主管老师，经检查，确认无误后，方可重新使用。播音员无权向外租借站内任何物品。如因玩忽职守造成设备重大损失者，将追究其经济责任。

第二十八条: 播音员必须严格履行作息制度。正常情况下，当天节目的播音员应在下午18：10以前到达广播站，着手节目的前期准备工作。18：20节目必须准时开播。播音结束后，播音员要规范关闭设备，断开电源，认真填写当天的播音记录，整理好设备及各自的播音稿，并保持周边环境整洁，关好灯和门窗后才可离开。

第二十九条:播音员应该严格履行请假制度，原则上避免请假，如确有必要，应及时向站长请假，并要做好当天节目的交接工作，避免一人请假，节目停播的重大事故。如造成此类事故，则计该播音员重大播音事故一次、缺岗一次。一学期，累计请假不得超过三次。

第三十条: 坚决杜绝迟到、早退现象。一学期中，累计迟到、早退达三次者，予以开除处理。

第三十一条: 凡无故不来播音者，予以开除。

第三十二条: 因准备不充分而导致播音质量低劣者，视为重大播音事故，个人累计重大播音事故达两次者，予以开除。

第三十三条: 缺岗及造成重大播音事故者，不得参加评优。

第三十四条: 播音员不得带其他同学进入播音室。播音期间，谢绝一切来访，点歌的同学不得进入主播音区。

第三十五条: 对一学期被连续三次警告的播音员和播音小组，全员开除。

第三十六条: 每位播音员都要积极参加站内的各项集体活动。

第三十七条: 站长负责播音员个人档案的建立工作，该档案将记录播音员在校园广播站工作期间各方面的表现。

第三十八条: 广播站于每年年终开展评优活动，届时将评选“优秀播音员”若干名，“优秀播音小组”一组，颁发荣誉证书。

第六章 累计罚分制度

第三十九条 ：实行累计罚分制度凡半年内罚分超过80分者，给于开除广播站处分

一：带非广播站人员进入广播站，一次罚分10分

二：迟到者，造成播音延误者一次罚分30分

三：不服从管理，在站内与他人发生冲突者，一次性开除广播站。

四：起内讧者一次性开除广播站。

五：以广播站名义，解决个人恩怨者，造成不良风气者，一次性开除广播站，并且移交年段政教校长处理。

六：旷播者，一次性罚分30分。

七：由于播音员之间配合不密切者，造成播音质量不高，一次性罚分20分。

八：无论广播站大会小会，无故不出席者一次性罚分20分。

第四十条：本规定解释权为共青团阿荣旗第一中学学校委员会。

第四十一条： 本规定自颁布之日起施行。

阿荣旗第一中学校园之声广播站

2011-11-13

篇2：阿荣旗第一中学校园足球实施方案

暨关于阿荣旗第一中学校园之声广播站2011级新生选拔广播员文件

一、活动目的：

为了丰富高中生的课余文化生活，提高我校园广播站的节目质量，做好学校各项活动的宣传工作，同时也为热爱播音主持的2011级新生提供一个展示自我的平台，我校团委决定于9月中旬进行那吉屯第一中学校园之声广播站2011级新生选拔播音员大赛。

二、活动宗旨: 公平、公开、公正

三、活动规则：

1、参赛对象要求：

全体高一新生为主，高二同学为辅，凡语言表达能力强，普通话标准, 有一定的组织能力, 在班级中能起模范带头作用并且品学兼优的共青团员，均可自愿报名参加。

2、报名时间和办法：

学校通过各班团支部书记下发，报名表，有意者可自愿填写，截止日期2011年12月1日由各班团支部书记统一上收之后上交高一五班团支书张小惠处。逾期不予办理。

3、参赛形式：

●比赛共分为自我介绍、念绕口令、文章朗读三个环节

●每位选手比赛时间控制在1---2分钟之内。

4、评分要求：

（1）能准确地运用普通话，声音洪亮；；

（2）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

（3）衣着得体，仪表端庄。

（4）表达感情准确、自然；

（5）要求学生统一穿校服

5、奖项设置：本次活动将评出担任学校校园之声广播站播音员。

四、比赛时间、地点：

1、时间：见楼下通知。地点：高二云天楼六楼大会议室。

2、评委：由部分校领导、老师、团支部书记、广播站站长、嘉宾。

阿荣旗第一中学

团委

2011年8

篇3：阿荣旗第一中学校园足球实施方案

关键词:高中生 节约型校园 管理建议

前言

告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜,生命的绿色在眼角眉梢飞扬,“以艰苦朴素为荣,以骄奢淫逸为耻”是耳边响起的第一声清笛,划破城市车水马龙的喧嚣,响彻在生机勃勃的校园。

艰苦朴素是中华民族的传统美德,作为“八荣八耻”的一项重要内容被胡锦涛总书记提出,使我们深深懂得节约的重要性。自古以来,国人一直以崇尚节俭为值得弘扬的美德。《荀子•天论》里说:“强本而节用,则天不能贫”,表明节约的重要性。我们应形成互相监督的良好氛围,杜绝一切浪费现象的发生。通过广泛深入地宣传教育,引导师生正确认识国情,增强忧患意识和节约意识,把节约资源变成自觉行动。

为了深入了解中学生对“建设节约型社会”的认识程度及日常节约的意识,以便以更好的宣传方式与方法,更有效的媒介传播节约社会风尚,倡导健康活泼的节约型校园生活,号召中学生自觉践行人与自然和谐共处的生活方式,加强中学生社会责任感与历史使命感。利用此次校团委号召广大青年团员积极投身社会实践的机会,我以极大的热情进行此次信息调研,以期为节约型校园乃至节约型社会的创建尽自己的一份绵薄之力,同时在活动过程中也培养了自己的行知能力,进一步接触了社会实况,促进了时代责任感的形成。

在此次活动中我搜集阅读了大量资料,分析研究了多项数据,与老师进行了多次交流,经几次改动确定了调查问卷的终稿,之后经过发放、回收问卷,以及所得数据的统计归纳,对校园节约的创建提出一些参考意见,希望对实际工作有一些操作价值。

历经三十多天的奔波调研,以及近一个月的研究讨论,我颇有心得,特撰写本文,为“节约型校园”的创建和全民节约运动奏响号角!

一﹑研究对象与调查内容分析

本调查共抽取120名学生,其中包括高一、高二、高三,发放问卷120份,回收问卷112份,有效问卷106份。

(一) 当前我校学生节约意识与节约行为总体状况

首先我们从积极方面看:

1、“节约型社会”和“节约型校园”宣传到位,受到了我校学生的广泛支持。

从图中我们可以清晰地看出我们大部分同学都对我国国情认识比较清楚,是我们推广节约校园的有力保证。

从图中我们可以看出,大部分同学对推广“节约型校园”活动持很强地支持态度,这些是值得肯定的,这些也是我校构建和谐校园的坚强力量。

综上两图可见,我校同学普遍具有构建“节约型社会”和“节约型校园”的责任意识。

2、注重节约是我校学生的主流

从上图中我们可以看到有93.3%对此持有“是中华民族的传统美德,应大力提倡”的观点,而有6.7%持有无所谓的观点而对其他两个观点竟然为0。由此我们可以看到构建节约校园是众望所归。

3、 对公共资源大部分同学能注意节约

从图表中我们可以看出有40%的同学对“灯火通明”现象愿意自己去关灯,只有13.3%的同学认为“不关我的事,有人会关的”。

此图是同学们对日常生活中最容易身体力行的节约行为进行的回答,问卷并没有注明多选,但在统计数据时惊奇的发现大部分同学都进行了多选。由此可见,大部分同学能从点滴做起,身体力行,为建设“节约型校园”做贡献。

其次我们再从 消极方面看:

当我们为节约状况积极方面感到欣慰的同时也应看到我校在节约方面存在的问题:

教室里,容纳数百人的大教室即使只坐几个人仍打开全部的灯,人走灯没关;办公室里,空调房中冬夏季节调换,人走了空调、电灯、打印机不关;

食堂里,装一份饭菜随手拉下五六个塑料袋;担心食堂筷子问题而选择使用一次性筷子……

经过调查,得出下列结论:

1、公共资源、教育资源浪费问题仍然存在。

由图可知,在打印纸的利用方面,很多人都是只用一面纸就报废,据打印室相关人员反映,很多人起草文件往往是编完就打印,然后在纸上进行修改,修改后再打印。

由图可知,我校大部分教室利用较为合理,但仍然有人少浪费电的现象,同时选择“很多教室没人也是灯火通明”的也高达33.3%,选合理利用的仅仅有2.5%。

2、节约认知与节约行为脱节

由图可见,在公共场合遇到浪费现象,64.4%的同学会感到不舒服,但会转身走掉,眼不见为净。不足半数的人会上前劝阻。由此可见,很多同学能够认识到节约的重要性,也能说出许多道理,但自我要求不严格。

(二)我校学生认为我校发生浪费的原因:

从图表中我们可以看出有70%的同学认为学生浪费的根本原因是学生节约观念不强,其次有23%同学认为是上行下效的作风引起的。所以我们想构建节约校园应该从思想方面上抓起,所以我们应该加大对节约观念的宣传,促进思想转变,才会杜绝浪费现象。

(三)构建节约型校园的建议与对策

1、管理机制与个人意识相结合:

据负责人介绍,学校在公共地带的用电情况上的管理存在不足。公共地带是指免费供电区,包括机房、语音室、教学楼、办公楼、实验室等等。由于电费是学校埋单,所以个人节约意识不高,浪费现象特别严重。特别是办公楼里,开着空调时仍进进出出,无人时电脑、电扇、空调仍在运转。但从我们的调查中了解,在公共地带,费用由学校出,浪费现象就普遍存在,这说明我们的节约意识并没有真正形成。这需要我们学校的有关部门改变管理模式,对公共地带加强管理,建设比较完善的管理机制,同时我们还要提高我们同学的个人意识,形成真正的节约意识,使我们的校园真正成为节约校园,杜绝浪费,艰苦奋斗。

因此我们认为学校应提高和加强科学管理水平,实行水、电、暖气及物业费支付上的改革与创新。校园公共绿地维护、公共道路清洁等项目的物业费;办公楼、教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等公共场所的水、电、暖气及物业费由学校主管部门进行统一测算后,包干支付。对能够进行属地划分的区域,则可改变大包大揽的水、电、暖气及物业费支付方式,将此项费用列入各部门的行政经费内进行支出,“节约自用,超额不补”。对于出租房屋、创收单位、学生公寓及住宅楼等私用部分的水、电、暖气计量进行集中改造,建成IC卡控制预存款收费系统,成立专门的收费中心,变被动收费为主动交费,减少人力的无谓消耗,更有效的回收资金。

2、对加强和改进节约意识、节约行为进行深入思考

建设节约型校园需要各方面人员的参与和共同行动,在校园每个角落体现,需要广大师生形成自觉风气,使每个师生养成合理利用资源,节约使用资源的良好习惯。

首先,应大力倡导勤俭节约的美德,优化校园风气,让节约成为一种“时尚” 应该说,建设节约校园,选择节俭,不仅是选择一种生活方式,追寻一种精神境界,更重要的是确立了一种走向未来可持续发展的道路。对于一个中国人特别是当代中学生来说,我们手中都是紧握着珍贵的“资源”,肩负着实现可持续发展的重任。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。可以说,同学们对于建设节约型社会多愿意作出自己一份贡献,但我们在大家一些无意识的浪费中深感加强宣传的重要性。学校把节约问题引入相关课程,从理论和实践的结合上,从科学方法和日常生活的结合上开展节约教育。教育学生从我做起,从点滴做起,形成“以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻”的良好风气。学校要营造平等、和平、合作、和谐的学校园文化氛围,学校应该是公平的高端平台,中学生应该是追求社会公平的先行者。

其次,要加强中学生的思想道德教育,培养中学生具有建设节约型社会的责任意识,中学生要增强责任意识和忧患意识,在学习和工作中,以对国家和人民高度责任、对子孙后代高度负责的态度节约资源。节约体现了求真务实的品德,要从节约入手提高中学生的思想道德素质。中学生坚持不懈的做好节约小事,不仅展示了一个人认真做事的态度,而且孕育着高尚的思想道德素质。

最后,还应扎实开展节约活动,培养厉行节约的习惯

学校要开展内容丰富、形式多样的节约活动,从现在做起、从我做起、从点滴做起。如开展节约用电,人离灯熄;节约用水,点滴做起;珍惜粮食,健康饮食;节约用纸,有效使用,合理消费,切忌铺张;反对占座,分享资源;二手物品,循环使用等活动。不把节约当口号,力行节约见行动,鼓励中学生做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,使全校师生员工养成自觉节约一滴水、一度电、一张纸、爱护学校公共财务的良好习惯,将节约行动与健康饮食、有效使用、合理消费、分享资源联系起来,从小事中见出节约的生活哲理、科学精神和人文情怀,用一种强烈的方向性和荣誉感引导学生,形成“节约资源,人人有责”的良好氛围,把崇尚节约变成每个人的自觉行动。

建立节约型学校既是贯彻科学发展观,构建社会主义和谐社会的客观要求;也是学校事业发展本身的内在需要。这里的节约不是相对于浪费而言的,也不是指单纯的“勒紧裤腰带,不吃不喝”,即不支出而言的,而是相对于正常与合理,将学校资源达到优化配置而言的。对于任何一个单位或部门来说,管理就是一种节约,管理的过程就是节约的过程,没有管理必然造成浪费。加强学校资源管理和建立节约型学校是相辅相成的,学校要加强资源管理,从资源上抓节约。要加强学校资源管理,优化资源管理配置,在资源使用过程中抓节约。

篇4：阿荣旗第一中学校园足球实施方案

一、指导思想

以“快乐足球”为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，丰富校园生活，培养德智体全面发展的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

二、工作方针

依据市校足办、教体局校足办文件精神，在我校积极开展足球活动，掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，通过多种形式的足球活动，让学生了解足球、喜欢足球、参与足球，为我校校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

（一）成立阿图什市第一小学校园足球活动领导小组

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立阿图什市第一小学校园足球活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：吐尔洪，马木提江 三至六年级班主任

（二）各班成立班级代表队，并上报学校校园足球活动领导办公室（音体美办公室）。

四、职责分工

（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

（二）体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

五、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀学生进入校足球队参加大武口区级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：

1、运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛。

2、年段内的班级7对7对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，代表学校参加区级的足球联赛。

校级年龄段：3-4年级、5-6年级

活动规程：参照《2011-2012青少年校园足球联赛规程》

六、对开展校园足球活动的要求

（一）由校长亲自负责校园足球活动；

（二）学校提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例，在校学生每周不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。

（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

七、比赛计划

每年4月、10月，学校积极安排组织各年级进行校园足球联赛，推动校园足球运动的有序长期开展。

八、对实施校园足球活动工作的要求

1、各班要提高对校园足球活动的重要性的认识。把开展此次活动作为推进足球活动、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站、校园网站、学校足球空间及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

市一小小学校园足球活动领导小组