关于仪容与服饰礼仪

关于仪容与服饰礼仪（共6篇）

篇1：关于仪容与服饰礼仪

中学生服饰仪容礼仪教案

教学目标：

1、让学生知道仪容服饰仪态修饰的作用，了解仪容的清洁与保养技巧，并学会运用。

2、掌握中学生的仪容、仪表、仪态基本要求。

3、知道中学生的仪容、仪表的注意事项。

4、使学生了解要注意个人形象。

教学重点： 仪容与着装修饰的作用，体态身姿的要求。

教学难点： 仪容的修饰与体态搭配的要求

教具准备： 多媒体课件

教学方法： 讲授演示法

教学过程

一、导入新课

一个人的长相美与丑和父母有很大的关系，而修养和气质是后天获得的。那么，怎样让我们保持天生的自然美和质朴的美呢？我概括为三个字“精、气、神”。韩红，是大家很熟悉的一个歌星，„„

二、探究新知

(一)服饰（播放课件）

南开大学一面大立境上方悬着《容正格言》：脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。一个人的长相美与丑和父母有很大的关系，而修养和气质是后天获得的。那么，怎样让我们保持天生的自然美和质朴的美呢？我概括为三个字“精、气、神”。韩红，是大家很熟悉的一个歌星，她美吗？她的外表，以现代人的眼光来看，不美，体态臃肿，似乎有些丑，但是，韩红登台演唱，大家能够感受到她的那种“精、气、神”，自信，有气场，整个人充满了一种活力。而再看看我们的同学们，是什么样子的呢？

大家想不想让自己在外观上有个改变呢？更“美”呢？

1、服饰装扮

学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。

不要穿奇装异服，女学生不要涂口红、胭脂、指甲油、画眉毛，因为少女的肌肤丰润，本身就具有一种自然美，根本无须化妆。同时也不戴金银首饰。因为刻意化妆打扮，会使部分同学产生虚荣心，这也不利于同学门的健康成长。

在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。

2、个性特征

个性特征原则要求着装适应自身形体、年龄、职业的特点，扬长避短，并在此基础上创造和保持自己独有的风格，即在不违反礼仪规范的前提下，在某些方面可体现与众不同的个性，切勿盲目追逐时髦。

（1）、与自己的身份、形象相和谐

清代李渔对着装有这样的要求“不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不与家相称而贵与貌相宜”。与貌相宜如：体型较胖的人可以选择直线条领子尖角衣袋呈直角的衣服。

（2）、与出入的场合相和谐

参加正式庄重的场合要穿正装，走亲访友要穿便装，外出路又要穿休闲服等。

（3）、色彩搭配和谐

线条流畅，明快简洁为好，朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点。这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。

（二）、仪容

1、发式

女同学的发式以理短发、童发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。

播放课件让学生说说你喜欢那种发型，并说明理由。

2、养成良好的卫生习惯：应做到“六勤”即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。不随地吐痰、不乱抛纸屑、废物等。

（三）、小结

（四）、礼仪活动

观察周围学生平时的穿着打扮及仪容，看看那些符合中学生的特点，那些对中学生不适宜，并用得体的方式向他们提出建议。

附：

板书设计：

第三课服饰仪容礼仪

（一）服饰

1、服饰装扮

2、个性特征

（二）仪容

1、发式

2、养成良好的卫生习惯 ：

篇2：关于仪容与服饰礼仪

案例一

一位在银行工作的女职员发觉，尽管没人对她明说，她的同事似乎很注意她那长长的、精心修饰过的指甲。当她剪去长指甲后，又发现人们对她的态度迥然不同。不久，她就被选中参与一个高级主管人员的培训计划。

出席高级酒会提着绒布包

案例二

一位高级主管去参加一个商业酒会，她换上了一套准备好的西服套裙，然后携带日常上班用的绒布提包就去了饭店。到了酒会上她才发现，别的女士大都拎的是羊皮手提包或缎面的小包，她的提包看上去与现场气氛不协调，令她感觉浑身都不自然。

专家观点

注意细节的修饰

注意那些极重要的小节、细节的精致与精彩，从而使你的职业形象更加完美。往往有一些小地方，也许是忘了或未发觉的小事，会令你尴尬。一位衣冠楚楚的女士可能穿着跳丝的丝袜或牙齿上沾有口红，而一位仪表端正的男子的衬衫腋窝处可能留有汗渍或领带上有污渍。

篇3：关于仪容与服饰礼仪

关键词：服装服饰礼仪,课堂教学,探索研究

我国有五千多年的灿烂文化历史, 作为文明礼仪之邦, 服装服饰礼仪一直受到人们的关注。在新的时代背景下, 人们逐渐对服装服饰礼仪提出了新的要求。在高校, 服装服饰礼仪已经作为一门公共选修课程, 得到了诸多师生的认可。学生可以通过学习服装服饰礼仪, 可以塑造自身良好的外在形象, 提高自己的道德素质修养。但是服装服饰礼仪课程要做到与时俱进, 根据时代的变化进行教材内容的更新, 才能达到服装服饰礼仪课程的教学目的, 提高教学的质量。

一、构建以学生主体为基础的课堂教学环境

学生是教学的主体, 所以在服装服饰礼仪课程教学的过程中要构建一个以学生为主的教学实践活动。尤其高校教师不注重教学的方式, 不会深入的与学生展开互动, 不能改变其在活动教学中以知识的传授和灌输的教学方式, 不能在服装服饰礼仪活动教学中贯彻学生整体素质的发展培养, 只是简单描述各种服饰礼仪, 刻板的宣读教材的内容。以活动的方式作为服装服饰礼仪教学的基本方式, 是对传统教学模式的一次变革, 但是很多教师依然不能适应当前这种新型的教学方法。所以高校应该时刻把握住时代发展的主流方向, 传授符合新的时代背景要求下的服装服饰礼仪知识, 为学生综合素质的提高奠定基础。

二、创设教学情境, 实施趣味教学

在进行服装服饰礼仪教学的过程中, 教师通过创设教学的情境来进行课堂教学的具体实施。并且利用创设的教学情境来组织相关的教学活动, 让学生在教学活动中提高服装服饰礼仪课程的兴趣。例如, 教师根据中国历史上不同朝代的服饰, 为学生设定当时的服装服饰礼仪情境, 让学生以特定的角色加入到礼仪情境中, 引发学生对服装服饰礼仪课程的共鸣, 这样不但使整个课堂的气氛得到活跃还能促进师生之间的交流与合作。最后教师对学生的情境参与状况进行总结。并且结合时代的潮流, 为学生介绍新知识、新时尚, 将传统的服装服饰礼仪与现代化的利益课程融为一体, 打造高质量的公共选修课程, 让学生对服装服饰礼仪课程充满兴趣。

三、课程中渗入道德的培养, 激发学生的创造力

课堂是学生获得知识技能的主要场所, 在服装服饰礼仪课堂教学中要对学生进行道德素质的渗入教育。在服装礼仪知识技能的传授过程中, 潜移默化的融入德育教育, 为学生中和素质的提高奠定基础。例如, 在服装服饰礼仪课程进行的时候, 学生可以根据教师展示的服饰展开画面的想象, 通过与自身审美能力的结合, 可以在自己的头脑中树立画面形象。学生之间存在个性的差异, 以及所处的服饰欣赏角度不同, 所以不同的学会形成不同的画面形象, 通过这样的教学手段, 促进学生个性的发展以及思维创新能力的形成, 使学生逐渐提高创新的能力。

四、充分利用现代化教学手段创新教学模式

第一, 教师应该把握住服装服饰礼仪课堂教学的动态特征, 关注当下主流媒体对流行服饰的发展趋势定位, 找到能够引起学生兴趣的服装话题。尤其当今大都市流行着装引发了社会服饰礼仪的走向, 影响着学生对服饰礼仪的理解。教师应该抓住时下的热点, 正确引导学生融入服装服饰礼仪课堂教学中。

第二, 利用现在的多媒体技术, 对学生参与服装服饰礼仪教学的效果进行可行性分析, 制作符合服装服饰礼仪课程教学的课件内容, 突出服装服饰礼仪课程教学的重点, 将复杂抽象的知识内容, 具体形象的展示给学生。

第三, 教室要科学的掌握服装服饰礼仪课程教学的进程, 对学生的想法进行及时的了解, 做到尽量满足学生的要求, 促使每个学生都能积极参与到服装服饰礼仪课堂中来, 这样可以促进师生之间的交流, 对服装服饰礼仪课程的优化发挥着积极的作用。在课堂互动中, 教师应该尽量避免互动流于形式, 积极与学生展开关于问题的交流, 改善服装服饰礼仪课堂的气氛。

第四, 高校的公共选修课程, 一般采用论文的形式对学生进行测评, 虽然其符合现在大学生的考核标准, 但是使得好多学生对于服装服饰礼仪课程学习的目的仅仅局限在学分的获取, 这样选修课就失去了其本身的价值和意义, 并且出现大量学生逃课的现象。所以必须要制定相关的教学管理制度, 做好考勤工作, 从制度上的确保学生参与到服装服饰礼仪课堂中, 然后才能展开更多科学教学手段的实施。

结语

综上所述, 服装服饰礼仪课程作为一门高校的公共选修课程, 影响着大学生的知识体系和综合素质。所以, 应该结合时代的潮流, 制定新的服装服饰礼仪课堂教学手段, 不断提高服装服饰礼仪课堂教学的质量。

参考文献

[1]吴丽华.高职院校服装服饰礼仪课程教学改革与实践研究[J].职教论坛, 2015 (14) .

篇4：关于仪容与服饰礼仪

汉朝建立时, 华夏先祖创下赫赫威名, 世间始有汉族之称谓, 而汉族实为华夏民族之总称, 自此, 华服又称作汉服。汉服, 又称汉衣冠, 又称为汉装、华服。汉服是汉民族传承了四千多年的传统民族服装, 是最能体现汉族特色及信仰的服装, 汉服的每一个特点都可以在四书五经、二十四史、经史子集里找到依据。每个民族都有属于特色的民族服装, 汉服体现了汉族的民族特色。从黄帝到明代的四千多年时间里, 汉民族凭借自己的智慧和信仰, 创造了绚丽多彩的汉服文化。

从近代以来, 本土的传统文化, 特别是针对礼仪和服装的传承方面却渐渐的在缺失。中国在历史上曾经是衣冠之国, 但是在现代的时装的设计上是落后于西方的, 在20世纪80年代之前甚至是空白, 改革开放以后, 虽然发展蓬勃却缺乏本土的特色活力, 大量涌进的是外国服饰的文化, 冲淡了我们国家自己的本土特色。考察我国各种关于史料和书物, 鲜有从传统礼仪和服装的关联性这个角度来研究华服和我国文化的关系节点。然而针对汉服的传承来说, 近几年随着习主席及其夫人的对外出访时所随之出现的中国元素服装, 以及正式宴会中的“国服”, 让这一方面又逐渐受到了大家的重视。2013年APEC中小企业峰会在深圳举行。APEC组织邀请深圳市汉服文化传播有限公司组织了一场中国传统服装秀, 1000多人的演出大厅座无虚席。近年来, 随着中国经济的蓬勃发展, 许多跨国企业、国际品牌在开展商业活动、品牌塑造时纷纷注入中国元素。

而2014年亚太金融组织第二十二次领导人非正式会议上, APEC领导人服装工作团队为照顾领导人不同体型, 采用中西结合的剪裁方式, 表达中国意韵的同时更为合体、舒适。领导人穿在身上, 透出的是一种圆融大气, 温润儒雅的气质。此次的APEC领导人服装是一系列展示中国人新形象的中式服装, 其根为“中”, 其魂为“礼”, 其形为“新”, 合此三者, 谓之“新中装”。男领导人服装采取了立领、对开襟、连肩袖, 提花万字纹宋锦面料、饰海水江崖纹的设计。女领导人服装为立领、对襟、连肩袖, 双宫缎面料、饰海水江崖纹外套。近代以来, 由于工艺复杂, 产量较低, 宋锦多为书画装潢使用, 一般不作为衣料。但与蜀锦、云锦相比, 宋锦质地坚柔, 平服挺括, 图纹丰富而流畅生动, 色彩艳而不火, 繁而不乱, 富有明丽古雅的韵味。2009年, 宋锦被列入世界非物质遗产, 逐渐走向全球。但是, 领导人把宋锦这一“非遗”穿在身上, 而且是在APEC这样的舞台上盛装亮相, 是宋锦的第一次, 也是中国给APEC和世界带来的一份惊喜。

另一方面大多都着重点在服饰本身或者是文化这个大概念上。而文化本身的重要内容就涉及很多关于礼仪和生活规范, 这两者都强烈的表现出历代人对服饰的审美倾向。纵观中国服饰的文化发展各个历史阶段, 最高统治者都是制冠制, 仪礼、舆服。由此我们可以看出华服与中国传统礼仪对现代服饰的影响是承载着各个历史的时尚, 风尚和风貌的反映着各代的精神文化, 和时代物质。服饰是文化的产物, 也是文化的一个载体, 反映着一代代人的精神面貌和社会风气。我们研究传统礼仪及华服的关联性实际是在做一件寻根求源的事情, 当我们知道我们过去, 并且汲取我们历史文化中养分, 为现在的服饰创作中寻找灵感。当今世界是多元化的世界发展趋势, 我们这样一个历史悠久的大国在发展的路途上有时候会比较容易遗忘我们的过去。需要重视的是, 他们能够在进入欧洲文明的学习过程中, 仍然不放弃自己的民族文化。这点是值得我们去探究的。当今, 我们应传承中华礼仪优良传统, 以推进精神文明的建设, 加快我国文明进步及和谐社会的创建。

由此可见, 礼仪和服装是具有一定的象征功能的, 象征着身份地位, 国家形象, 个人职业等等。在2014, APEC会上, 男领导人的上衣设计为“立领、对开襟、连肩袖, 提花万字纹宋锦面料、饰海水江崖纹”, 让世人感受到“东方文化的延续”, 万字纹象征着绵长不断和万福万寿不断头;海水江崖纹象征着福山寿海, 一统江山。领导人女性亲属的服装上, 采用传统的藏青色, 运用手工苏绣工艺将牡丹、花瓶、如意纹。在中国传统文化中, 藏青象征着高贵的颜色, 牡丹和花瓶也是中国传统图案, 其中牡丹象征着雍容大度, 花开富贵, 是吉祥富贵的涵义。华服不仅仅只是服饰, 它还蕴含着中华民族的礼仪文明。礼仪文化孕育了服饰, 同时服饰也映射了礼仪, 服饰是人类物质创造与精神创造的聚合体, 体现着文化的特征。

从中国传统礼仪规范和服装出发, 重点是着重于中国传统礼仪规范与华服的传承。中国古代“礼”内容十分庞杂和广泛, 国内外关于汉服的研究和参考不是很全面。现在是个世界大同的状态, 中国和世界的差异越来越小, 很多年轻人都有一种崇洋媚外的趋势, 但是我们不能忘本, 要回归本质。中国传统的礼仪规范与同时期的服装规格要求, 并将其推广至广大的华夏儿女, 使人们真正认识到中国优秀传统的礼仪规范及其对着装原则、服装设计深刻的影响。

摘要：中国传统礼仪文化非常具有鲜明的民族性, 铸造了中华民族的伟大灵魂, 也是中国传统礼仪文化的核心。在世界范围内, 中国已在90多个国家开设了300多个课堂和300多个孔子学院, 以此宣传中国传统礼仪文化。但是, 相反的在中国国内传统礼仪越来越被弱化。因此, 本文强调的是中国传统礼仪与华服的关联性以及对现代服饰的影响。

关键词：华服,传统礼仪,现代服饰

参考文献

[1]朱鹰著.礼仪[M].中国社会出版社, 2005.

[2]华梅著.服饰文化全览·上卷[M].天津古籍出版社, 2007.

[3]华梅著.服饰文化全览·下卷[M].天津古籍出版社, 2007.

[4]沈泓著.节庆狂欢——民间美术中的节俗文化[M].中国工人出版社, 2009.

篇5：浅谈职高学生求职面试的服饰礼仪

一、男生面试着装

在现代社会的公关社交活动中, 人们普遍认为“西装革履”是现代职业男士的正规服饰, 就求职面试活动而言, 穿西装也是最为稳妥和安全的, 因此, 西装成为许多求职者的首选装束。然而, 穿西装也有许多讲究:

(一) 颜色的选择。

应聘者最好穿深色的西服, 灰色、绿色和深蓝色都是不错的选择, 它们给人以稳重、可靠, 忠诚、朴实、干练的印象。

(二) 面料的选择。

穿天然织物做的衣服。人造织物的光泽和质地给人一种廉价的感觉。通常不像天然织物做的衣服那样有种吸引人的“下垂”感。而且, 这种面料常常留有人体的气味, 还不易去除。从更细微的角度说, 让人把你同“人造”联系起来总不大好, 因为这会给人以虚假和缺乏深度的感觉。

(三) 西装要得体。

体瘦的人, 要选择穿米色、鼠灰色等暖色调, 图案选用格子或人字斜纹的西装, 就会显得较为丰满、强壮。瘦高的人, 宜穿双排扣或三件套西装, 面料选用质感和温暖感觉的, 不要选用廓形细窄而锐利的套装。瘦矮的人穿西装时, 可用胸袋装饰手帕, 为增加胸部的厚度, 还可在内袋装入钱包、笔记本等物品。体胖的人可穿用深蓝、深灰、深咖啡色等西装, 忌米色、银灰等膨胀色, 如果是带图案的西装, 宜用0 5—2cm的竖条。西装的款型可选用直线型的美国式, 这会显得廓形锐利且苗条。

另外, 双排四粒扣西装, 可掩饰微挺的肚子。矮胖的人也可穿三件套, 这样显不出身体的分割线, 并且口袋里尽量不装物品。高而胖的人, 宜穿用三粒扣的西装和单件西装, V字领分长而显出潇洒。穿单件西装上衣时, 宜穿深色上衣, 配同色系的浅色长裤, 这样既能掩饰缺点, 又显得帅气十足。

(四) 领带的选择。

领带往往能左右周围人对你的身份、修养、个性、能力等方面的观感, 因为它是平衡西装胸前V型领的关键。朴素的单色领带最常见也很实用, 印有几何图形的领带应选择与西装同色系或对比色系来搭配, 领带上的圆点网纹等图案应与衬衫颜色相同。另外, 领带的长度要合适, 打好的领带尖端应恰好触及皮带扣。领带的宽度应与西装领的宽度相和谐。

(五) 鞋袜与着装的搭配。

鞋袜的作用在整体着装中不可忽视, 搭配不好会给人头重脚轻的感觉, 着便装穿皮鞋、布鞋、运动鞋都可以。而西服、正式套装则必须穿皮鞋。皮鞋的颜色以黑色、深咖啡、或深棕色较合适。黑色皮鞋适合于各色服装和各种场合。选择袜子时, 应该是深单一色的, 黑、蓝、灰都可以。

二、女生面试着装

女生着装以整洁美观、稳重大方、协调高雅为总原则, 服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、体态、发型和拟聘职业相协调、相一致。

(一) 服装的选择要得体。

女生求职服装一般以西装, 套裙为宜, 这是最通用、最稳妥的着装, 不论年龄, 一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物, 会使你看起来显得优雅而自信, 会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。袒胸露背一般是西方女士参加社交活动的传统着装, 但在我国却不一定适合;不要穿超短裙 (裤) , 不要穿领口过低的衣服;夏天, 内衣 (裤) 颜色应与外套协凋一致, 避免透出颜色和轮廓, 否则, 会让人感到不庄重、不雅致, 也给人轻佻之感, 这是求职之大忌。大量的求职实践表明, 保守的穿着会被视为有潜力的候选人, 会比穿着开放的求职者更容易被录用。

女生求职者服装的颜色可有多种选择, 有些女生认为面试时一定要穿黑色套装, 这种穿法虽然十分稳重, 但是现在社会已能接受一些较鲜艳的颜色。不过, 女生应该避开粉红色, 这种颜色往往给人以轻浮、圆滑、虚荣的印象.

(二) 鞋子选择要得当。

不要穿长而尖的高跟鞋, 中跟鞋是最佳选择, 既结实又能体现职业女性的尊严。设计新颖的靴子也会显得自信而得体。但穿靴子时, 应该注意裙子的下摆要长于靴端。另外, 袜子也很重要, 袜子不能有脱丝.为保险起见, 你应在包里放一双备用, 以免脱丝能及时更换。

(三) 饰物选择要协调。

饰物在着装中起着画龙点睛、协调整体的作用。公文包或手提小包带一个即可, 不要两个都带。在多数面试场合, 携带公文包比手提小包体现出更多的权威, 你可以把手提包的基本内容放进一个无带小提包, 然后把它装进公文包内, 但不要装包塞得满满的。如果你个子较矮小, 包则不宜过大, 这样会极不协调。

(四) 化妆要淡而美。

化妆一定要坚持素质淡的原则, 切不可浓妆艳抹。嘴唇是脸部最富色彩, 最生动的地方, 也是最吸引人的部分, 所以无论如何要使嘴唇显得有润泽感。最好使用浅色的唇彩, 避免用大红或橙红, 过于剌目的嘴唇会给人以血盆大口的印象, 使主试人惟恐避之不及。

(五) 香水。

选择香水要与自身的气质相配, 香味宜淡, 闻上去要给人以舒畅的感觉。

(六) 注意手和指甲的卫生。

手通常是其气质外观的一个方面。为充分显示其魅力, 应保持干净, 指甲应修剪好, 千万不要留长长的指甲, 另外不要涂艳丽的指甲油。

三、职高学生在参加面试时, 衣着服饰中常见的通病:

(一) 任何时候请保持衣服和鞋的洁净。

(二) 女生着短裙配凉鞋时可不穿袜或穿长统丝袜, 切忌短丝袜。 (三) 男生穿西装时, 必须配皮鞋。 (四) 男生穿西裤时, 哪怕是穿休闲西裤, 都应该配皮鞋。 (五) 男生不要穿过紧的裤子以及T恤。 (六) 男生不要穿西装打领带却配牛仔裤。 (七) 女生不要着男式的衬衣或西装。 (八) 男生着牛仔裤时, 最好配上皮带。 (九) 男、女生都切忌穿假冒的伪名牌服饰 (这一点很重要) 。 (十) 女生穿紧身牛仔裤时, 最好不要配松糕鞋。 (十一) 男生最好不要穿任何女性化的服装, 特别是牛仔裤。 (十二) 男生穿皮鞋时, 最好不要穿运动袜。 (十三) 男生不要穿运动休闲服却打领带。 (十四) 女生不要穿套装或套裙却配双肩背包。 (十五) 女生切忌穿长、短裙时却配一件外套。

篇6：关于仪容与服饰礼仪

职场礼仪是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。学习、了解、掌握并恰当地运用职场礼仪将有助于完善和塑造你的职业形象,会使你在工作中左右逢源,使你的事业蒸蒸日上,从而成为一名成功的职业人。

而作为职场礼仪中的一个方面,办公室着装礼仪占据着不容忽视的地位。作为一位职场新人,在步入一个新的环境时,如果拥有聪明的大脑,再加上勤奋和诚恳固然是在职场生存的重要因素,但是,要想迅速进入职业状态,职业形象和气质塑造的重要性也不可小觑。倘若对职场着装礼仪不甚了解,穿得过于随意,都可能令你与周遭环境格格不入,从而让自己和周围的人都感觉不舒服,将自己隔绝于办公室环境之外。因此,掌握一些办公室的着装礼仪是一位职场新人的首要功课。

2职场服饰礼仪

电影 《穿普拉达的女王》就讲述了一个职场新人安迪从一个青涩的丑小鸭到游刃有余的职场女强人的故事。该片的女主角年轻女孩Andrea Sachs有着想当记者的梦想,在经过多次寻找工作后终于进入一家时尚杂志RUNWAY当总编Miranda Priestly ( 米兰达) 的助手,然而在面试的第一天,她就因为穿着的问题而受到其他人的嘲笑,尽管最后通过自己的努力,成为了米兰达最得力和最信任的助手,甚至取代了曾经的首席助手艾米莉,但是在职场初期,她也因为不懂办公室着装而遭受了很多挫折。这部电影不仅让我们了解了职场竞争的残酷,看到了安迪在职场中的努力和快速晋升,更让我们学到了宝贵的职场服饰礼仪。

职场着装有一个通行的TPOR原则。所谓TPOR原则,是指人的着装应该符合时间 (Time)、地点 (Place)、场合 ( Occasion) 和角色 ( Role) 的需要。在不同的时间、不同的出席场合、不同的出席地点以及扮演的角色不同,着装也是不一样的。所谓角色,就是定位,是指在一个企业,你处于组织结构的哪一层,你的工作安排是什么,要履行什么样的职责,不同的角色对应着不同的行为、不同的语言、不同的着装。普通员工有普通员工的服装,如果穿着管理者的衣服就会显得和身份不匹配,同样,一个做软件的工程师如果穿着行政人员的严肃的正装,也会显得过于庄重,显不出软件工程师应有的创意性。每个角色有每个角色的语言,这种语言大部分要通过着装来表达。

安迪是一个大大咧咧的女孩,在着装方面也如同她的性格。在面试的第一天,艾米莉看到她的第一眼就发出了“人事部真是幽默”的感叹。安迪的着装和整个杂志社的氛围是格格不入的。RUNWAY是一家顶尖的时尚杂志,就是教人们如何穿衣打扮的,作为它的职员,在着装方面肯定是要符合它的文化氛围,在里面工作的员工都穿得非常的时尚和精致。而米兰达和艾米莉的着装毫无疑问是符合职场角色需求的,得体的服饰、一丝不苟的妆容。在这里,安迪的角色定位就是一个时尚职场的编辑助理,她的着装也应该要符合环境和角色的需要。根据着装的TPOR原则,也就是着装要符合时间、地点、场合、角色的原则。去到一家时尚杂志工作,尤其工作性质属于前台,面试人最重要的就是要精心修饰自己的外表和着装,最好是穿精致的女装,化淡淡的妆容,头发干净、整洁,使之符合对方的文化。但是在面试的时候,让我们看看安迪穿的是什么样的衣服: 灰色老款的长风衣,宽松的硬材质的卡其色小外套,内搭假两件式的蓝色针织衫,一条黑色的普通长裤,一双黑色圆头平跟鞋,加上凌乱的长发,还有一个笨重的暗红色的手提包。整个就是一副土里土气的学生气质的打扮。更要命的是,在面试之前,她还吃了洋葱面包。任何人在出席比较正式的场合或者是即将要出席正式场合时,要避免吃洋葱、大蒜、咖喱等刺激性食物,如果吃了,必须漱口或者是嚼一片口香糖来祛除异味。如果和人说话时口腔里散发异味的话,是一件非常尴尬也是非常失礼的事情。安迪早上就吃了洋葱面包,随着她开口说话,这种难闻的味道就充斥在办公室的空气中,以至于敏感的奈吉尔一下子就闻到了。她觉得自己聪明、读了一个好学校、发表过几篇不错的新闻采访稿,这一切让她应聘这个职位是非常容易的事情。但是她没有读过RUNWAY,不了解这本时尚杂志 (这个也是面试时的一大禁忌),要不是米兰达想换一个不同风格的女孩,她肯定就会和这个工作失之交臂了。

尽管安迪顺利进入了RUNWAY工作,但是上班的第一天,她还是没能领会工作,尤其是在时尚行业工作时应该要怎么穿。宽松厚重的蓝色毛衣、灰色的呢子中膝裙、看起来很厚实的黑色连裤袜以及一双黑色的平跟皮鞋。女性上班时的着装应该以精致的套装或者是衬衫裙子的搭配为主,鞋子中高跟为好。不一定要很贵,但是一定要精致整洁。安迪的这身打扮,不像是来工作的,完全像是在休闲,怪不得她的上司米兰达用探询的目光上下打量了她好久,安迪最后也意识到了不对劲,连忙换上了她曾经非常抗拒的高跟鞋。

上班了很长一段时间,安迪都很难融入RUNWAY的服装风格,保留着她一贯的学生休闲味道,直到有一次在杂志社对于模特造型的选拔会上,安迪表示出了对于服装配色的不屑,当时米兰达对她有这样的一番评价: “你觉得这和你无关? 你去自己的衣橱,选择,比如你那件松垮的蓝色毛衣,试着告诉世人你的人生重要到你无法关心自己的穿着。但你要知道,那衣服不仅仅是蓝色,不是绿色,也不是青色,而是天蓝色,你还轻率地忽视很多事情,滑稽的是,你以为是你选择了这个颜色,让自己远离时尚界,事实却是,这屋子里的人帮你从一堆衣服里选了这件毛衣。”她觉得很委屈,与奈吉尔的一段谈话之后才开始转变自己对待这份工作的态度。为了生存饭碗以及尊严,安迪发誓要在最短的时间内练就华丽变身。电影以蒙太奇的处理方法让她穿着各式各样世界名牌在街头迅速 “换装”,漂亮合身的羊毛大衣、质地精良的针织裙,还懂得用精致的首饰如帽子和项链为自己的装扮加分。无论是在大街上打包奶茶或在电梯间接电话或在计算机前疯狂敲字,都越发成熟妖媚而且时尚,最令女性同胞抓狂的是,大小装备不乏Armani、Dior、Gucci、Prada、Fendi、Chanel、D&G……令人看得眼花缭乱,叹为观止。当然,我们在办公室的着装不一定要买昂贵的品牌,但是有一点一定要注意,必须要符合企业的文化氛围和办公室的着装规范。

3结 论