洗面奶商业计划书

洗面奶商业计划书（精选4篇）

篇1：我的商业计划书

垄上行三农信息服务公司拟建于新乡市延津县小店镇, 依托现代化的信息手段, 以基层农村为市场, 以广大百姓为服务对象, 旨在通过科学技术和信息网络来服务农民、发展农业、促进社会主义新农村建设。

1、服务介绍

公司的业务主要有:

1) 信息服务:提供最新的农业信息;

2) 电脑培训:对农民进行针对性的电脑培训;3) 农技指导:邀请专家为农民进行技术指导;4) 网络交易:以网站的形式建立农产品交易所;5) 在线宣传:在网络上宣传农产品;

6) 电子书馆:创建网上图书馆;

7) 农贸交流:定期举办农产品交易会、经验交流会;8) 其他:扶贫联谊等活动。

公司的服务优势:

1) 针对性:我们公司是专门的农民交流中心, 因专业而出众;

2) 准确性:我们的信息是实地搜集得来, 用诚信树立品牌;3) 时效性:确保信息的时效性, 让时间创造效益;

4) 全面性:提供便捷的一条龙服务, 使农民更放心;

5) 帮扶性:我们会对农民提供部分免费服务, 用实惠作宣传。

2、市场分析

1) 市场巨大。中国是一个农业大国, 拥有9亿农民, 信息闭塞使农民的生产、经营深受影响。我们对河南省29个县的40000名农民进行问卷调查, 可以看出, 农民虽然文化程度不高, 但他们十分渴求现代化的农业信息技术。

2) 政策支持。2007年十七大报告首次将信息化单独写进党代会政治报告, 提出要加大力度推进农村信息化建设, 推进信息服务进农村工作。

3) 前景广阔。虽然政府和社会对农业信息化建设做出很多努力, 但我国9亿农民对信息的需求尚有近90%得不到满足, 缺口相当大, 有很好的市场前景。

4) 人才资源丰富。当前, 大学生到农村就业已成为就业新趋向。

3、竞争分析

劣和对策是:

优势:业务全面;有跟踪服务。

劣势:业务种类繁多, 且关联性较大, 公司管理复杂。

对策:建立完善的公司管理体制, 定期对公司组织结构进行反思总结调整。

(2) 对于农产品交易市场, 垄上行三农信息服务公司的优劣和对策是:

优势:销售品种多样化;价格偏低。

劣势:市场份额有待争取, 农产品交易市场已成为农民习惯性的交易地点。

对策:加大公司宣传力度, 提高知名度。

此外, 我们进行了SWOT分析, 对企业内部和外部条件进行综合和概括, 进而分析现存的优劣势、面临的机会和威胁, 并制定了相应措施。

4、公司战略及营销策略

我们将实行三步走战略, 短期:建立健全专业化的服务体制。目标是占有市场的13%—21%。中期:拓展服务项目, 树立品牌形象。参与农村基础设施建设, 农村精神文明建设, 并为农民提供广告设计等服务。长期:稳固品牌形象, 全面推广发展。目标是占有整个市场的64%左右。

5、团队与管理

我们创业团队在飞图网站上进行了职业测评, 五名成员各有所长, 优势互补, 共同管理公司的七个部门。张晓节负责全面工作和人事管理, 石俊飞负责网络维护, 郑琼负责技术指导, 韩海伟负责财务管理, 但汉愈负责外联和业务销售。

6、融资方案与财务预算

融资方案:包括风险投资、银行贷款、企业合作、政府资助、个人资金等, 资金初期需求量不大, 资金筹集可行。

财务预算:公司运行第一年由于需提供大量免费服务来大力宣传, 故未达到保本点, 以后几年均超过保本点, 公司成本回收期为1.73年。

7、风险控制

1) 部分农民获取信息技术的意识薄弱, 我们的控制措施是加大宣传力度, 提供部分免费服务。

2) 农村网络普及度不高, 在初期我们主要选择有网线的村庄作为试点。

篇2：洗面奶商业计划书

关键词：创业教育,创业教育模式,商业计划书

党的十七大报告明确指出“就业是民生之本”、“要坚持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。这就表明我国的就业政策开始从被动就业向自主创业方向转变, 实施创业教育已成为职业学校的新课题。教育主管部门也非常重视创业教育, 出台了不少新政策、新举措, 但各学校还未广泛行动, 即使行动, 也只是试点, 还没有形成行之有效的创业教育模式。采取何种模式以提高中职学生的创业素质和能力, 已成为中等职业学校亟待解决的问题。

一、对目前中等职业学校几种创业教育模式的认识

创业教育是面向21世纪的全球性教育理念, 是继学校学历证书、职业资格证书后的“第三本教育护照”。中等职业学校在创业教育的实践中也探索了一些运行模式。

(一) 学科教学与渗透模式。

学科教学与渗透模式旨在以各学科为立足点, 将创业教育的目标分解到各学科教学中, 着眼学科教材, 突出学科知识的先进性和系统性, 着力培养学生的专业能力和创业素质, 特别是学生的专业技能素质。其优点是以职业教育、就业教育为基础, 在肯定职业教育价值并最大体现和发挥职业教育价值的同时实现教育教学的再创新。但由于课程设置落后, 学科教材知识滞后、传统教育教学模式陈旧、教师自身知识结构的不完善, 再加上这种模式理论讲得太多, 实践太少, 学生的主体性发挥太少。该模式下, 学生的创业意识、创业能力、创业素质得不到培养和提高。

(二) 社会实践活动模式。

很多职业学校为了丰富学生的业余生活, 一方面, 由校团委、学生处组织开展多种校内实践活动和社会志愿活动;另一方面, 由学校的实训处及相关科室牵头组织安排学科实习、技能竞赛、小发明创造等。其优点是能在一定程度上发挥学生的主体性, 培养和提高学生的创造创新能力。但这些实践活动缺乏创业理论的指导, 创业目标很不明确, 主体范围也比较狭隘, 也难以提高学生的创业素质和创业能力。

(三) 专题教学模式。

这一模式要求教师根据创业实践的需要, 以创业教育专业知识为中心, 将创业活动划分为几个时期, 针对每一个创业时间段的专门知识的特点, 分别设计几个专题, 每一个专题配备相关的案例和相关实践操作活动, 采用现代化的教学手段, 启发、引导学生, 将创业专门知识传授给学生, 从而提高学生对创业教育的理性认识。目前部分中等职业学校引进美国创业指导基金会和北京光华慈善基金会的NFTE创业教育专题教学。该模式最大的优点是采用全新的教学理念, 充分发挥学生的主体性, 能激发学生的学习兴趣, 培养学生的创业精神和创业能力。但这种模式容易使老师和学生产生一种错觉:学科教学、职业教育已显得无关紧要, 学生只要有创业之心、创业专门知识就能创业了;而且该模式所授对象也比较狭隘, 参与对象都是挑选出来的, 不能面对全体学生。

二、商业计划书在创业教育中的轴心作用

商业计划书 (BusinessPlan) 是创业者或经营者为了达到招商融资和其它发展目标, 在经过对投资项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上, 根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向投资者全面展示风险企业和项目目前状况、未来发展潜力的书面计划。它以书面的形式全面描述企业所从事的业务, 详尽地介绍了一个风险企业的产品服务、生产工艺、市场和客户、营销策略、财务规划、人力资源、组织架构、对基础设施和供给的需求、融资需求, 以及资源和资金的利用。从商业计划书的内涵与功效看, 它在整个创业教育中居于轴心地位。

(一) 基础教育功效。

商业计划书不是所有的人都能撰写的, 只有具备较强的创业意识、具有较高创业品质和较丰富的社会实践经验, 且掌握一定的基础文化知识和经济管理知识的人才能撰写出比较切实可行的商业计划书。商业计划书对学生综合知识的提高具有基础功效。因此, 中等职业学校要真正实施创业教育, 在一年级必须从基础教育做起, 对所有专业的学生强化其创业意识、基础文化知识和经济管理知识。

(二) 职业技能强化功效。

商业计划书撰写之前创业者首先必须有自己的商业想法即已寻求的商业机会、自己的投资项目和目标客户以及自己的竞争优势。对于初创业者而言, 掌握基本技能和专业技术, 懂得一定的生产工艺是其创业的最大资本, 对整个市场中的商业机会才有较敏锐的洞察力和理解力, 也才能稳住自己的目标客户。中等职业学校要实施创业教育, 必须在整个中职阶段强化职业技能教育, 着力提高学生的技能。技能培训时必须力求让每一个学生自己动手设计和操作, 熟悉并掌握本专业的主要仪器设备和基本工具, 以及生产工艺、基本技能和专业技术等。

(三) 创业导向功效。

商业计划书必须是不同于其他创业者的计划书, 有自己的创意、创业资金、商业想法。因此必须筹集资金、调研自己的竞争对手。中职生毕业之后不可能立即就能创业, 其商业计划书中的竞争对手往往是初创业者首先就业的去向, 也是他积累资金、丰富经验、进一步调研投资项目和调研竞争对手的场所。一旦初创业者的创业资本、社会实践经验、社会实践能力积累到一定程度, 量变转化为质变, 他就会由就业转向创业, 按照其曾经设计好的商业计划书加以修改和深化, 去创办属于自己的企业, 甚至会做大做强。

(四) 创业目标实现功效。

创业教育是围绕愿创业、敢创业、会创业展开的培养学生自我谋职能力的教育, 旨在充分挖掘学生潜能, 以开发培养学生创业基本素质为核心, 重在培养学生创业意识、创业精神及创业综合能力, 务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。“商业计划书”集文化基础知识、经济财务管理知识、相关法律工商税务知识、专业技能知识于一体, 既丰富和拓宽学生的知识面, 激发和提高学生浓厚的学习兴趣, 又培养了学生的创业之心、创业精神, 提高了学生的整体素质, 从而大大提升学生的创业意志。

三、推行以“商业计划书为轴心”的创业教育模式需解决的几个问题

(一) 领导创业教育理念滞后, 重视程度不高。

创业教育不是单纯地进行创业知识的传授和创业技能的训练, 而是一个素质教育的过程, 是培养社会主义现代化建设者的过程。领导的理念要转变, 即从以就业为主的职业教育转变为以创业为重点的创业教育理念, 领导要真正高度重视创业教育并全面负责此项工作, 使创业教育目标的确定、计划的实施、教学的检查和成果的评估等工作都落到实处, 并利用各种宣传形式和手段, 提高中等职业学校全体师生对创业教育的认识, 树立全新的创业教育理念, 将创业教育的思想渗透到中等职业学校的各方面教育中, 并贯穿于教书育人、管理育人、服务育人的全过程中去, 在全校范围内营造浓郁的创业教育氛围。

(二) 教师队伍创业教育素质不强, 师资力量薄弱。

教师是学校开展创业教育能否取得成效的关键。中等职业学校的师资力量薄弱, 观念陈旧, 教学方法教学手段落后, 这不利于创业教育的成功实施。中等职业学校应首先面向全校老师开展创业教育培训, 让教师树立全新的创业教育理念, 激发教师主动地改革教学方法, 并加大教师的各项技能培训及社会实践活动培训。教师要按照创业教育的教学要求努力学习, 积极开展社会调查和社会实践, 丰富自己的创业知识, 增长创业才干, 以适应创业教育的需要。学校也可以向全社会敞开大门, 吸纳有实践经验的企业经营管理人才、经济管理专业干部、操作技能和知识应用均十分优秀的人才做兼职教师, 参与职业学校的创业教育。

(三) 课程改革不力, 工学结合不紧密。

一是课程设置要变单一模式为统一性和灵活性相结合的模式, 以学生的主体性为宗旨, 增强学生获取知识的能力、思维能力、研究问题和创新实践能力, 并能拓宽视野、激发创新意识、提高创业技能。要从未来社会每个人应得到的知识性、职业性和证明个人事业心与开拓技能的三本“教育护照”为基本结构, 把课程划分为公共课程、专业理论课程、专业技能课程和创业教育特色课程四大板块, 形成适应创业人才培养要求的新课程体系。二是技能实习和工学结合是职业教育的重要组成部分, 也是创业教育深化的重要实践环节, 是学生检验知识和提高能力的场所。职业学校领导要力尽所能节约其它成本, 购置购全各专业所必须的各种最先进的设备器材和联系本地区甚至周边地区的各大工厂企业, 将最具责任心、有较高技能和实践经验丰富的优秀教师安排到实习岗位和实习工厂, 及早及时甚至是反复安排学生参加各种“技能实习”和“工厂实习”, 让学生提高职业技术水平, 了解本行业特点、最先进的行业知识和技术、机构设置和运作方法, 并在实践中使学生萌生创业意识, 涌动创业激情, 确立创业目标。

(四) “商业计划书”要符合中职生的自身特点。

中职生的整体素质低于高等院校的大学生, 更不能与社会中的风险企业家相提并论, 普及“商业计划书”的撰写, 其首要目的是着力培养学生的创业之心、创业精神和创业能力。因此, 中等职业学校“商业计划书”的内容和评定应具有以下特征:

1. 可操作性。

中等职业学校要从中职生的接受能力、理解能力、知识水平、创新能力、创业能力及学校自身的条件出发, 设计一份清晰、简明、能突出体现学生创业精神和创业能力的并易于老师指导和学生操作的商业计划书。

2. 真实、创意性。

在指导和评定学生的商业计划书时, 首先看其商业想法是否真实, 是否有创意。商业想法必须是人们实际遇到的问题, 和当地当时的情况相吻合, 最好要有数据的支持;而且是目前很多创业者没有想到的或者没有解决的。计划书内的财务规划、盈亏平衡分析及其他用到数字的地方都必须真实可靠, 不能胡编乱造。这就要求学生深入社会调查、调研, 为成为一名真正的创业者奠定坚实的基础。

3. 完整性。

要求中职生撰写的商业计划书必须全面披露创办企业的有关信息, 如果披露不完全, 很难取得风险投资公司的信赖和投资支持。风险投资公司欢迎创业者提供任何有助于说明创办企业或项目的相关资料, 以进行更全面的评估。

4. 可行性。

商业计划书是创业者的“宏伟蓝图”, 是行动“地图”, 是风险投资者的投资依据, 创业教育成功与否其关键看学生能否设计一份切实可行的商业计划书。一份切实可行的商业计划书很可能会成为学生未来真正走创业之路的动力和航标。而且可行性越强, 越能充分展示社会实践能力和灵活运用所学知识的能力, 越能充分展示学生的创业精神和创业能力。

四、结语

由于中等职业学校资源有限、条件简陋, 难以在短时间内建立如高等院校一样的“创业园”、“商业一条街”、“商业一幢楼”等创业实践基地。一份真实、有创意、完整可行的商业计划书不仅显现了学生的创业知识结构, 而且能将所学知识与实际相结合, 突出学生的创业意识和创业意志, 既节约了成本, 又达到了创业教育的目标;既重视基础教育和职业教育, 又实施了创业教育;既重视理论教学, 又保证了创业教育的实践教学, 为学生将来能够创业成功奠定坚实的基础。当然, 推行“以商业计划书为轴心”的创业教育模式还需中等职业学校群策群力, 在教育教学实践中进一步推进和完善。

参考文献

[1].史蒂夫.马里奥特著.[美]青年创业指南.2004, 4

[2].金振华著.职业道德与就业创业指导.2001, 4

篇3：洗面奶商业计划书

一、运用直接法估测增量现金流量

运用间接法来估测现金流量, 即根据当期的利润表和资产负债表计算出现金流量表中每一项的数据。用间接法来估测现金流量, 将增加很多不必要的工作量, 估测项目实施后的现金流量和编制单位期末的现金流量表不同, 此时可运用直接法来估测增量现金流量。所谓的直接法, 即不需要预计利润表和资产负债表, 而直接根据所发生的经济活动来估测现金流量。其基本表格如表1所示:

在对市场、政策及本企业的内部管理等内外部环境进行调研和了解后, 便可以按下面的步骤估计第i年的现金流量, 其中i=0, 1, 2, 3……

(1) 列出第i年的现金流量估测表 (见表1) 。该表由三列组成:第1列填实施该项目后在第i年将要发生的经济活动或财务指标;第2列填每一项经济活动对企业经营利润的影响;第3列填每一项经济活动对企业现金流量的影响。

(2) 参与该项目实施的中层及至基层的管理者、会计人员或专家集体填第i年的现金流量估测表。首先填第1列, 即罗列实施该项目在第i年可能做或发生哪些事;其次进一步估计做这些事情可能增加或减少多少现金流量;最后由会计人员根据大家的估计按照实际的数据填在第3列。

(3) 由会计人员根据第1列的数据按照会计制度和权责发生制的原则填第2列。

(4) 估计项目实施后第i年产生的经营利润增量。将第2列中的所有数字相加, 记作△R, 填在表1中倒数第3行第2列。

(5) 估计项目实施后第i年由于经营利润变化而引起的所得税增量△T。我国企业所得税实行的是比例税率, 则有△T=△R×所得税税率, 缴税意味着现金流出, 因此对现金流量的影响是-△T, 将它填在表1倒数第2行第3列。

(6) 将第3列中所有数字相加, 便可得到实施该项目后第i年的税后净现金流量增量。

二、使用动态回收期指标

据2001年我国有关部门公布的一个调查报告显示:我国大中型企业中超过50%的财务总监在进行经济活动分析时使用静态回收期。静态回收期是在不考虑资金的时间价值时收回初始投资所需要的时间。静态回收期可以在一定程度上反映出投资项目的资金回收能力, 其计算方便, 有助于对技术更新较快的投资项目进行评价, 但它没有考虑资金的时间价值, 也没有对投资回收期以后的收益进行分析, 因而无法确定投资项目在整个寿命期的总收益和获利能力。尤其在当前新产品、新技术、新产业层出不穷的时期, 单纯考虑投资回收期指标可能会掩盖某些夕阳产业产品的致命弱点。

因此, 应使用动态回收期指标。动态回收期是指在考虑资金时间价值的条件下, 以投资项目净现金流量的现值抵偿原始投资现值所需的全部时间。即动态回收期是项目从投资开始起到累计折现现金流量等于零时所需的时间。

三、使用内部收益率来评价项目的盈利能力

权益资本报酬率 (ROE) 又称为净资产收益率, 是一个衡量企业业绩的重要指标, 因为其揭示了企业管理层运用股东投入的资金创造收益的好坏程度, 指标值越高, 说明投资带来的收益越高。当企业存在多个项目时, ROE不能用来估测某个项目的盈利能力;当企业仅有一个项目时, ROE可以用来评价项目的价值。因此, 应利用内部收益率 (或修正后的内部收益率) 来估测项目的盈利能力。

内部收益率是对投资项目进行价值分析的一个概念, 它是指一个投资项目实际可望达到的收益率。从计算角度上讲, 它是使项目的净现值等于零时的折现率。其从动态的角度直接反映出投资项目的实际收益水平, 而并不受行业基准收益率的影响, 从而比较客观。

四、使用系统弹性分析法进行风险分析

系统弹性分析法是一种确定各种因素先后变动或同时变动对目标值所产生影响的方法。它根据多个敏感因素最可能的变化范围来确定对目标值的影响程度, 并将不同情况下的目标值定量地展现在一个表格中, 具体见表2。

系统弹性分析法的分析步骤如下:

(1) 将影响投资项目目标值如回收期、净现值、内部收益率等的基本变量而非间接变量如产品的销售价格、销售量、主要原材料成本、人工成本、厂房租金等一一列出。

(2) 运用单因素敏感性分析法, 剔除非敏感性因素, 筛选出敏感性因素。

(3) 针对每一个敏感性因素, 估计它可能变化的范围, 将各个敏感性因素的变化排列 (如表2中敏感性因素的变化百分比) 形成一个矩阵式表格。

(4) 根据目标值的计算公式, 利用Excel工具测算矩阵表中各个方格中的数值。

(5) 从方格的数据中找出“最可能值”、“最好值”、“最差值”、“不能达到投资者要求的所有数值的数量”, 并对这些数据进行分析。例如:若“最差值”与投资者要求的数值偏差很大或“不能达到投资者要求的所有数值的数量”所占的比例很大, 就说明风险很大。

财务分析与预测是建立在对商业计划书中的营销、生产运营等进行分析的基础之上的。因此, 财务分析必须明确下列问题:①产品在每一个会计期间的产量、销量有多大?②企业何时需要扩大生产?③单位产品的生产费用是多少?④单位产品的定价是多少?⑤使用什么分销渠道, 所预期的成本和利润是多少?⑥雇用人员的成本是多少?等等。这些问题的回答离不开生产运营等商业计划书的其他部分。这些资料为营销计划、生产计划的修订提供了更加切实的帮助。

参考文献

[1].国家科技风险开发事业中心, 长春市科技局.商业计划书编写 (修订版) .北京:电子工业出版社, 2003

篇4：洗面奶商业计划书

为了保障施工项目的期限,维护项目相关利益方的利益,要制定可行的项目进度计划。所以建筑工程项目的进度计划与控制对于项目管理者至关重要,进度计划与控制是工程管理的重要方法。

1 北京的进度管理概况

1.1 金融商业项目的描述

本工程施工图纸所包括的室外工程、建筑工程、装饰装修工程、给排水工程、采暖工程、通风空调工程、强电工程、弱电工程预留预埋及穿带线等,其他各专业在结构施工时预留预埋及施工后期的衔接收口等工作;工期计划是2012年12月1日-2014年11月30日,总建筑面积是:249255.10m2。施工进度到去年年底,项目的主体结构已经完成,今年主要是装饰工程,地上砌筑工程从2013年11月28号-2014年5月17日,在今年3月10号抹灰工程也开始施工。从总体分析来看由于工程量比较大,最近天气多变,人员不足,材料优势不能按时到位。所以各方面会有不足,所以工作有所滞后。

1.2 金融商业项目的进度安及工作分解情况

在表1中可以很明显的看出项目的工期计划,该表就是就是显示了今年正在施工的进度计划段,因为从去年的实际施工来看,主题工程中,一些工程延误了工期,所以死也会对后续的工序在成影响。该表格的有优势就是简单,并且每一段的施工工序都会一目了然,适合底层的施工负责人看,便于及时核对信息。但是如果一旦施工工期发生生变化,就要对该表做出改动。

2 项目施工进度控制管理

在该项目中,负责人在施工之前制定了一系列的施工准备方案,除了在施工工期上准备了总体的与细致的进度计划外,项目组还提前准备好了机械、材料、员工的分布情况。

2.1 关于施工组织设备的部署

①图1是关于工程管理的职责分布表,各部门做好自己的职责,统计各项指标及时作出相关措施。

②关于机械设备的选择,塔吊布置以考虑满足材料(主要为钢筋、模板及部分装修材料)运输和减少材料倒运为原则,现场共配置7台塔吊。

本工程混凝土均采用预拌混凝土,商品混凝土从搅拌站运输到施工现场采用混凝土搅拌运输罐车运输,运输车的数量、行走路线和行走时间必须满足北京市及丰台科技园区管理及施工需要,在考察选择商品混凝土厂家时考虑这些因素。应急机械设备的选择,为应对现场突然停电,现场配备300k W柴油发电机3台。

③关于人员的雇佣方面。每天的进场人员都会有记录。

2.2 S型曲线比较法

本论文重点调查研究了针对项目实行进度检验的方式中所采用的S型曲线比较法。针对基坑部位土方开挖阶段运用S型曲线对项目的进度控制进行分析。

参照图2工程量编制图3所示的S曲线后,再将基坑开挖现实累计工程量与进度计划累计工程量两者实行比照,得出如下S型曲线对照图,如图4所示。

从图4显然得出,现实中累计进度与规划的累计进度的S型曲线中,就结果而言前14天的工程量大体上匹配计划进度规定的任务量,虽然在此过程中稍有出入,但不影响最终结果。由图可看出,第7天和第8天实际工程量落后于计划进度工程量,最终前8天规划达成的任务量还是要高于现实中达成的工程量,但基坑开挖第9天时现实中累计工程量与计划累计工程量达成一致,符合进度计划。从第10天、11天、12天现实中达到的工作量要超前于规划的任务量。从第13天起结合当日实况,虽现实中每天的工程量差距较大,但后三天现实累计工程量与计划累计量保持相符。

2.3 横道图比较法

高层基础工程阶段修建时长安排计划为期35天。主要工艺流程包括处理基坑土方→垫层处理→基础防水→防水保护层施工→基础筏板→绑扎钢筋等如下。

由上述甘特图中对现实进度与建设计划进度的对照可以发现,土方开挖、垫层处理、基础防水、防水保护层施工以及基础筏板这五项任务现实进度与方案进度相吻合,没有问题。以4月23日为界限,支模板工作按进度计划应该在4月23日完成全部工程量的75%,支模板总时长为4天,但现实进度只接近目标工程量的50%,滞后约一天的工程量;绑扎钢筋的任务应该完成整体进度方案的80%,实际进度只完成整体工程量的40%,存在40%的重大滞后,现实进度大幅度落后于方案进度。对照关键路线图,可知土方开挖、基础筏板、绑扎钢筋以及土方回填此四项均在关键路线上,为关键工序,垫层处理、基础防水、防水保护层、浇顶板部位混凝土以及模板支护为非关键工作。在4月23日检查时,所有任务中绑扎钢筋与支模板这两项工作均存在不同程度滞后,绑扎钢筋拖欠2天,支模板拖欠1天,另外两项关键工作土方开挖以及基础筏板均按进度完成,由关键路线图与进度对比图得知,对总工期造成2天的滞后量,所以必须采取措施修整进度计划。调整后的双代号时标网络图如图6。

2.4 关于实际工程出现的问题讨论

①遇见的问题:在地基与基础分部施工阶段,在基坑土方回填完成前,施工围挡范围内可用场地狭小,各种施工物资材料的规划布置难度大,如果不能合理进行施工组织,会工程施工进度和质量。

解决方法:借鉴周边在施项目现场布置思路,充分挖掘周边可利用的施工场地。与园区管理委员会沟通,在工程建设地附近租用场地作为工人住宿区,不占用现场场地,为现场生产区布置提供了尽量多的可利用范围。与市政道路管理部门及交通管理部门沟通,争取获得拟建项目周边道路的占路使用权,扩大周边加工场地面积。

②遇见的问题:在进行地上砌筑工程时,经过春节,项目规定放了15天的假期,腊月23放假,计划年后初7开工,但是由于中国传统有过元宵节的习俗,所以造成工人返京不及时,计划进场工人数量中,实际到场的只有一半。

解决问题:因为项目工程施工都是采用分包的形式,在开工事前要临时招用家里附近的人员,但还是人手不够用人手不够用,要去其他项目组借调人员,同时派人员去劳务市场再进行招人,最晚在初9开工,并且还进行了赶工期。

③遇见的问题:在进行抹灰工程之前图纸进场,项目组进行图纸会审,但是在图纸会审过程中,发现图纸中具体位置信息标注不明确,节点详图出现问题,这会给施工造成很大的困难。项目组及时与设计院相关人员商量,设计院负责人员说回去讨论一下2天给出结果,但是3天过去了还是没有相关结论。造成工作不能及时开工。

解决问题:施工方在第一时间同时甲方,让甲方去协调催促,如果真的出现工期延期不是乙方责任。

④遇见的问题:由于施工方案布置不合理,施工工序楚翔交叉,在砌筑工程完工后电气安装接工,但是因为抹灰工程提前动工,造成电线不能下管,影响了工程的工序,浪费了物料。

解决问题:将抹灰工程完成的部门进行还原,制作新的工作交接单,分给电气安装和抹灰工程的负责人,如果再出现工程交叉情况,相关负责人负责后果。

以上问题都是会影响进度管理的问题,由于工期长项目大,在制定好良好的项目进度计划后,在施工过程还会遇见各种问题,在实际施工中,格个部门要做好职责工作,及时协调,每周都会有例会,关于人员机器与材料的进场情况,保证基础设备齐全,同时提高工作效率,制定激励制度防止出现偷工,偷料的行为,尽可能的将工作成本降低,质量有保证,实现按时交工。

3 结论

在本次项目进度计划与控制的研究过程过程中,发现一个项目不仅资金链是庞大的,项目中各个因素都会造成项目进度的变化。所以在进度控制中要协调好多因素,北京某金融商业项目是采用的甘特图制定的项目进度计划虽然甘特图计划的主要优点是各个分部分项工程所用时间明确,便于甲方对各施工单位明确责任及其执行情况进行评估和管理,但遇到特殊事件时不够灵活,容易造成延误工期,导致赶工期和大量交叉施工影响工程进度情况产生,从而致使进一步的工期优化尤为困难。所以本次研究中,我运用了大量的工作分解结构进行编制。将施工进度有逻辑的表现出来。在项目进度控制中,要考虑到人材机的三大目标问题,所以在编制过程中,进行了系列的控制措施。也会有一些突发的情况所以会采取应急措施。从而使进度在控制的范围内。

摘要：本文通过对某金融商业项目的施工进度现状研究,在掌握进度控制的概念、原理以及步骤等理论的前提下,做好本工程项目的进度安排,分析实际项目进度与计划进度的偏差,阐明施工进度控制对项目完成的重要意义,最后提出关于施工进度的保证措施。保证施工进度得以正常进行,为施工方的工作开展提供有效的依据,使业主的利益得以更充分地实现。

关键词：进度计划,进度控制,横道图,控制措施

参考文献

[1]徐本玲.浅谈建筑工程项目的进度管理[J].才智,2013(17).

[2]薛慧.对工程项目进度管理与控制的分析[J].经营管理者,2011(07):112-112.

[3]米子德.浅析某集团公司工程总承包项目的进度管理[J].中国高新技术企业,2008(21):173-182.