医药学院述职述廉

医药学院述职述廉（共7篇）

篇1：医药学院述职述廉

本人任校长兼党委副书记，学校行政工作，协助书记党委工作。，在、市的和省教育厅的下，以精神为指针，科学发展观，市五届人大四次会议审议的《工作报告》“支持**医专申办本科院校”的精神，在班长的带领下，和班子团结一心，理解，支持，以教育教学质量为，办学条件，内涵建设，扎实办好名副其实的专科学校，申办本科院校，学校发展，圆满了任务。现述职述廉：

一、教育教学质量，办学

1.“申本”工作。

“申本”工作是**市工作，年初，在、市的支持下，教育部申办本科院校标准，我和班子一道带领全校教工筹备，内涵建设，在办学规模、专业建设、师资队伍建设、教科研等已申办条件。新校区征地910亩已获省批文，正在办理征地手续;新校区一期规划、设计建筑图纸审查工作完毕;向银行**分行申请贷款1.46亿元，市、学校融投资6000万元已;消防审查正在。工程监理招标已，市已将新校区工程施工纳入**市城市建设与中建七合作项目之中，工程建设合作模式BT 模式，计划月底前开工。

2.办学条件。

在抓新校区建设的，了老校区4万平方米教学实验大楼和1.2万平方米两栋学生宿舍楼建设，总投入近8000万元。已建成并于9月投入使用;新购仪器设备总值近1000万元，现仪器设备总值5500余万元,注重医学基础实验室建设，实验室标本条件和都有，是“生命科学馆”收藏标本1500多件，全省一流;新增图书17万册，现有图书83万册。地了办学条件，了教科研需要。

3.“人才强校”战略。

我和学校班子“申本”和人才培养模式改革需要，人才引进和培养。转评、晋升中、高级职称110人，副教授24人，全校教授、副教授人员达105 人，提前一年 “百名教授工程”。共引进硕士生和副高职称33名。师资队伍培养，学术技术带头人、青年骨干教师及培养55人，“双师素质”教师77人;59人攻读在职硕士生，派送教师外出培训、进修255人。

4.创新人才培养模式，教科研工作。

教育部16号文件精神和学校人才培养、行业基层需求，带领教学管理团队“校院(企)合作”办学模式和“工学”人才培养模式，各专业人才培养内涵建设，临床专业“1+2m”人才培养模式改革，临床专业学生年在校学习基础理论知识，年在教学医院、附属医院教学、实验实训，年在各实习医院实习，最后月卫生院实习，为卫生院和毕业生就业双选搭建平台。是就业工作贯穿于人才培养全过程的创新体现。

护理专业创建并被省教育厅定为河南省专业，口腔医学专业创建并被省教育厅定为河南省高等教育示范性实训基地;厅教学获奖9项，省级2项。获省级 “十一五”规划课题2项，获批市厅级科研、教改项目19项，获市厅级科技奖励41项，发表论文518篇，核心期刊 136篇。在医学会公布的全国42所高职高专医学院校教育教学论文发表上排名。

5.就业机制，基层就业率。的就业工作思路是把健全的毕业生就业市场体系、就业结构工作。主题、内容、多样的宣传、教育工作，鼓励毕业生面向基层就业，开拓就业市场，已与26家县市卫生局、320余家用人稳定的用人合作关系;就业渠道，举办大型招聘会3场和专场招聘会 15场，就业岗位3700余个;与5家医学类兄弟院校结业联盟，就业信息共享;就业服务，就业，毕业生就业教育贯穿三年教育全过程，对就业学生有性地“一对一”就业和帮扶，好范文就业率95.26%，基层就业率 62%，比12个百分点，62名学生参加2009志愿服务“西部计划”、“三支一扶”服务“贫困县”活动，并有71名学生光荣入伍。

6.职教攻坚项目，“教育服务年”活动。

高等医学院社会服务职能和资源优势，依托本校级、省级示范性实训基地和豫健高职教育集团，服务医院企业，人才培养和社会服务相，依托行业办学，面向基层，紧密岗位培养人才;职业技能培训和再就业培训，无偿培训医疗卫生人员1万余人，了学校与行业之间资源共享、优势互补的步伐，拓展和了融教学、职业技能培训于一体的实训基地，为**及周边地市基层卫生人才队伍的培养、基层卫生事业的发展了强的支持。

以豫健医药卫生高等职业教育集团为平台，对人才培养和课程设置，科技服务与合作项目29项，集团内部安置毕业生就业407人，“校院一体，融合双赢”办学，了学办学和医院、企业办院(企)“双”。护理、临床医学、药学和口腔医学四个专业实训基地建成校内实训室118个，仪器总值2402万元，为实践教学改革奠定了基础，高职集团资源共享平台，突挥出区域辐射和社会服务能力。在全省评估检查中，检查组评价。

7.思政工作，资助工作荣获“双优”。

大学生思想政治工作，“辅导员培训月”，经验交流座谈会、素质拓展训练、专题报告会、演讲比赛等，辅导员、班主任队伍综合能力和管理。庆祝建国60周年，以“我爱我的祖国”为主题的征文、摄影、歌咏、演讲等系列活动，激发学生的爱国主义热情。“感动校园十佳学子”评选、青年志愿者服务活动。实践活动，大学生的综合能力和竞争力，多名学生在河南省届大学生艺术展演活动、全国大学生英语竞赛河南赛区比赛及河南省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等比赛中获奖。

助学贷款工作连续4年在全省本专科高校考核中优秀等次，资助工作在教育厅首次考核中优秀等次。发放助学贷款460.9万元，发放奖、助学金546.3万元。选派26名学管人员分赴我省18个地市对贫困学生家访。

8.附属医院软硬件建设。

二附院以创建三级甲等医院为，医疗质量万里行活动，为患者服务，医患关系，省文明验收;医院门诊量为12万人次，收入7000余万元，基础设施建设，1.12万平方米的新门诊大楼建至5层砌体，医院的办院。

三附院医疗质量万里行活动，服务创新，管理创新，拓展了医疗服务市场，了医院整体形象，医院门诊量1.67万人次，同比增长15%，收入500万元。加入120急救网络，接诊救治率100%。

附属医院临床教学工作，教学管理，对实习生的实习带教工作，实习生的临床实践能力。“院中有校”的教学模式，一、二附院接收二年级临床专业学生在医院上课、见习、实训，医学人才培养质量。

9.“以人为本”创建平安、校园。

防甲流控工作，每班配备红外线测温仪，三人配备一支体温计;并启动应急预案，晨检制度和缺勤随访制度;强甲流防控知识的宣传、教育，使全体师生预防;医学院校优势，自制中药，预防，防止甲流传播。

安全防控能力，消防、法制、安全等的教育，消防演练和应急演练，大学生的安全意识，培养学生自我安全管理能力。安全规章制度，细化管理。拉网式排查，点面，明暗、轻重，预防不安全因素的。门卫管理，凭证出入制度。无重大事故，被评为市综合治理先进、人防教育先进、内保先进。

招生工作录取专科生共6310人，普通专科生2614人，均创招生历史新高。组织多种活动教职工生活。精神文明创建、综合治理、全民创业、老干部、信访、计划生育、大学生村干部等都地工作，学发展。

二、勤政廉政，“一岗双责”

1.“一岗双责”，廉正责任制。

本人学习《中共关于健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和省、市廉正建设的规定，注重制度建设，了考核、处罚和责任追究措施，了对职责范围内工作的监控，开创学校党风廉政建设和反腐败斗争新。党风廉政宣传教育，反腐倡廉教育的制度化和经常化。“廉政文化月”活动，廉政文化进学校、进课堂、进家庭活动,筑牢思想防腐线。监督制约机制，源头治腐工作。学校“三重一大”、校务公开等制度的修订和，在学校干部任免、基建、招生、设备购置、大宗物资采购、职称晋升等，民主监督范围。把党风廉政建设责任制的与工作紧密起来，“一岗双责”的工作格局。拒腐防变、廉洁从政的自觉性，把廉正建设与职责范围内的责任制工作一起、安排、督查，经常分析行政的廉正建设情况，解决问题。职责范围内的工作，以解决全校师生反映的问题为，作风效能建设，党风廉政建设责任制，坚决纠正不正之风，全校无一例违反廉政规定的案件。在全省高校反腐倡廉建设工作检查考核中，考核组的好评。

2.廉洁自律，自觉廉政勤政。

省委廉洁从政12条规定要求，本人《**医专党委关于作风建设的八个带头五项承诺的规定》，不谋取任何不正当利益，廉洁从政，讲党性、重品行。本人住房为爱人集资的住房;爱人在**市三院任党委书记，儿子大学毕业已在外地就业。按标准接待和公务往来，高消费场所活动。不在任何企业兼职领取报酬和奖金。

3.民主建校，的监督。

本人遵守党纪政纪;遵守党风廉政建设责任制规定。自觉监督，批评与自我批评，权力观、地位观和利益观，牢记全心全意为服务的宗旨，共产党员的先进性。职代会、工会参政议政作用，吸纳民主党派和党外人士意见，广开民主建言献策渠道。发展劳动关系这条主线，健全校务公开工作责任制，校务公开工作的质量。

在今后的工作中，我决心以更高的标准要求，同班子一道带领全校教职员工办好满意的教育，为**市地发展应。

篇2：医药学院述职述廉

一、政治思想方面

能对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》开展工作，自觉遵守党纪国法，没有利用职务获取一己私利的行为，没有假公济私，化公为私的行为。特别作为一名教育工作者能树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，能深入到群众中去倾听群众意见。追求高尚的思想情操，自觉遵守党纪国法， 团结同志，凝聚力量，正确认识和把握自己的职责和使命。能顾大局，不居功，不争名，不计个人荣辱得失，任劳任怨，勤勤恳恳地工作，保持一颗平常心。

二、全面履行岗位职责情况

(一)教学工作

进一步优化了体育教育、社会体育和民族传统体育三个专业的人才培养方案，符合应用型人才培养模式要求。完成了体育学院所有课程教学大纲、包括大学体育课程的教学大纲编制工作。顺利完成了20xx年度二级学院教学绩效考核工作。以上每项工作都是一个系统工程，工作量之大、任务重、时间紧，参加人数众多前所未有。从制定工作方案到数据的采集、整理、归档上报，迎评等大量的工作，同志们都付出了艰辛的劳动。

体育学院重视学生考研工作，师生齐心合力，共同奋斗，今年考取硕士研究生36人，数量比去年翻了一番，创历史新高，荣获“考研工作先进单位”。我院杨志军老师的网球课获批xx省精品在线开放课程项目，成为全校获得此类项目的六门课程之一，而且由他指导的学生获得省高校师范专业教学技能大赛 “一等奖”，这已经是体育学院连续五年获此荣誉。目前体育学院双师双能型教师总数已达20人。刘浩、李正春和张莉三位老师获批20xx年度商丘师院课程教学范式改革项目立项。八位同学成功获批商丘师院大学生创新实验计划项目立项。

(二)运动竞赛工作

树立健康第一的教育理念，开展了丰富多彩的体育活动。成功举办了学校第十五届春季运动会，开展了足球、篮球、毽球、乒乓球、羽毛球联赛、体育舞蹈大赛和大学生冬季长跑比赛等，丰富了师生们的课余生活，让同学们走下网络，走上操场。20xx年更共获得全国冠军9项，省级冠军19项，其他名次110项。这些成绩涉及田径、羽毛球、武术、毽球、排球、木球等11个项目，特别值得点赞的是我校田径代表队的同学们在省大学生运动会上力压群雄，第三次获得团体总分第一名，成就省运会以来我省高校首个 “三连冠”。我校武术代表队参加并取得3金4银3铜的优异成绩;xx省大学生第25届篮球比赛我校取得本科女子甲组第三名的优异成绩，并荣获体育道德风尚奖称号。xx省大学生“华光”体育活动第九届网球锦标赛暨xx省普通高校第十二届“校长杯”网球锦标赛荣获本科乙组女团第五、男团第六的好成绩。

三、存在的问题

干事创业激情有所欠缺，对于工作任务首先想到的是怎样尽快完成，而不是想着怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候有应付以求过关的想法，影响了工作效果。有时在工作中还存在“平均主义”思想。政治敏锐性、鉴别力不够强，工作上还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。工作纪律上，有时遇到急事难事，情绪比较急躁，自身知识结构不够全面。满足于现有学识，没有闯劲拼劲，没有开拓勇气，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够。创造性开展工作思路不够宽，境界不高，劲头不足，效率不高。思想解放不够，安于现状，缺乏工作激情，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动。

四、今后努力方向

篇3：医药学院述职述廉

关键词：药学,教学方法,教学改革

随着我国高等药学教育的改革和发展, 教学改革必须紧扣药学专业教育及现行高等本科院校教学水平评估原则。有研究者从不同角度对不同高等医药院校的药学专业的部分课程建设和改革作出了积极的举措和总结, 如从理论教学的生动化、新型教学模式的尝试、实验教学的多样化以及到教师业务水平等方面的提高进行了全面的总结。[1,2,3]

陕西国际商贸学院医药学院各项教学, 包括理论教学, 实验教学及实践教学等都正处于不断建设和完善之中, 2015年11月本校将迎接全国高等学校本科教学水平评估, 为能顺利通过本次教学水平评估工作, 需基于全国各大医药类高等院校的教学基础, 吸收其在药学类专业教学方面的经验, 如, 教学课程及内容的合理安排、课程体系的成功改革经验、教学中的创新经验等, 结合本校自己的教学资源及特色, 积极的探讨和总结新的、具有本校特色的教学思路、教学模式等的。从而培养出能从事药学相关专业的新型高级人才。

一、给予感性认识, 建立以问题为基础的学习

(一) 利用图片、音效及实物等, 加深感性认识。传统药学相关专业的教学模式过于死板, 大多照本宣科, 仅就课本知识加以介绍, 这导致学生过于被动且缺乏积极性和其学习的兴趣, 因此, 亟待改变这种传统教学模式。药学专业是以实验研究为基础的科学, 随着科研技术的不断发展, 实验结果、相关理论均在不断更新, 因此作为教师需要搜集大量最近的科研信息动态, 给学生灌以最新的知识及理论;同时通过多媒体教学使学生更真切的体会和理解相关教学内容及知识点, 使逻辑思维、知识框架更加清晰。比如, 在讲授药剂课中药物剂型这一章节内容时, 教师可以把各种剂型的图片及实物展示给学生, 可以让学生对各个剂型的外观、特点、包装等得到深入的了解, 从而加深学生对书本知识的认识, 同时还增加了学习的兴趣。

(二) 增加课前思考题, 带着问题去学习。传统的教学模式是, 各章节授课完毕后, 教师将进行知识小结并布置相关作业。通过笔者及相关老教师的教学经验, 课前布置思考题将更有利于学生对新知识的掌握, 进而达到预习的效果。通过对学生思考题的回答情况的总结可以掌握学生的思路和知识欠缺处, 这样有利于教师有的放矢, 可以深入浅出的教授给学生新的知识, 这样不但使学生更能快速的掌握课本知识, 还能转换学生的学习方式, 开拓其思路, 增加学习的兴趣性。

二、运用互动教学法, 转换传统观念

师生角色大转换——学生走上讲台。传统的教学模式大多只是教师个人教授, 其所教授的内容过于教师化, 而缺少学生的气息, 因此可以转换教授方法, 由学生自己教授。如, 要求学生将所布置作业、问题或者论文, 做成PPT。给学生自由选题、自由组合成小组讨论的模式进行资料的准备, 最终将所整理的资料汇总成PPT, 之后在班级讲授、讨论, 并由教师进行答疑解惑, 同时指出准备工作中的不足之处。这样的身份转换使学生由被动学习, 转为主动学习, 不但加深了学生对知识的深入理解, 也提高了学生分析问题, 解决问题的能力。

三、理论与实践相结合, 培养高级药学工作者

(一) 校内实验教学。根据本校药学专业实验教学条件, 将实验课的性质划分为基础实验、验证性实验、综合性实验及设计性实验四大类。药学专业是理论知识和实验知识的综合, 其需要理论知识作为指导。在实验教学中教师应规范学生实验操作, 积极鼓励学生动手操作, 发挥其主观能动性。通过实验操作, 可以使学生将理论与实际相结合, 掌握实验仪器操作方法, 培养其分析问题、解决问题的能力, 为今后从事药学相关专业工作打好坚实的基础。

(二) 校外观摩教学。为使学生不仅局限于理论课和实验课的学习, 可以安排学生, 去校外参观药厂、药店、植物园及药房等, 来增加学生的实践性知识同时能将理论知识与实际相结合并能运用到实际问题中。在药厂实习摩教学中, 要注重对学生详细介绍相关的制药仪器、设备的组成、原理及操作方法。在零售药店时, 要详细介绍处方药和非处方药的基本区分、药房对药品发放的程序, 同时使学生熟悉常用药和常用剂型;在药用植物园的观摩中, 让学生能辨认基本的中药品种。校外的观摩教学使学生对药学相关工作领域进行了初步的了解, 为今后从事相关专业工作奠定基础。

(三) 建立药学综合实验实训。在转向实验操作技能的基础上, 整合多学科知识, 改革原有的单一学科为中心展开的实验教学模式, 尝试开设学科交叉的综合实践实训, 使学生充分体会到药学中的中药学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析等学科之间的内在联系, 培养学生看待问题、分析问题和解决问题的综合性思维。

(四) 适时介绍药学国内外最新研究动态作为高等院校的教师, 需要不断的学习、提高自身的教学水平、扩大知识面, 才能做到真正的“‘师者’传道、授业、解惑者”药学是以科研为基础的学科。因此, 高等院校的药学专业教师, 除了具有较高的授课水平之外, 还应提高个人的科研水平, 通过大量阅读文献资料, 了解科研的新动向、新成果, 并且能将这些新知识、新理论和新技术充实到教学内容中, 拓宽学生的知识层面。

新形式下, 全民提倡“以人为本”, 作为教育工作者, 也应转换教学理念, 以学生为本, 发挥学生的主观能动性, 创造良好的、积极的课堂教学氛围。培养学生理论结合实际、分析问题、解决问题的能力, 为我国药学事业的发展培养出优秀的人才后盾。

参考文献

[1]吴正红, 周建平, 平其能.药剂学课程群的建设与改革[J].药学教育, 2005, 21 (03) :13-15.

[2]郑增娟.药剂学教学改革初探[J].药学教育, 2008, 24 (02) :38

篇4：医药学院述职述廉

关键词：技工院校 “三农”建设 模式 思考

推进社会主义新农村建设是党和国家近年来农村工作的重点。技工院校要积极响应党中央提出的建设社会主义新农村的要求，抓住这难得的历史机遇，积极探索服务“三农”建设的有效途径，实现科技兴农、人才强农的目标，为农业经济的快速发展保驾，为农民的快速致富护航。

技工院校在解决“三农”问题上具有独特的优势。近年来，山东医药技师学院始终把培养适用人才、助推泰安地方经济发展作为自身发展的基点，立足“三农”，以为新农村建设服务为己任，重点培养农业生产建设第一线需要的实用型技能人才，到生产、种植一线参与“三农”社会服务。

一、加快发展面向“三农”技工教育的现状和迫切性

1.当前的专业设置、人才培养与“三农”的需求脱节

前些年，好多院校没有或很少围绕新农村建设需求，对农民进行短期技能培训，甚至有些院校没有重视这些。这样的做法与当地经济社会发展的需要是不相匹配的，同时也不利于技工院校的发展，技工院校就是要培养生产、劳动一线需要的实用性人才。近年来，山东医药技师学院积极推行教学改革，完善专业设置、课程设置，大力培养符合“三农”需要的人才。

2.涉农专业的大多数教师理论水平与实践能力均有待提高

涉农专业教师数量严重不足，而且大多教师的专业理论水平和实践能力较低，不能适应现代技工教育教学的要求。据有关资料，2008年，农林类中职学校专任教师1.7万人，生师比约为38∶1，和国家制定的高中阶段教育生师比16∶1标准相比差距巨大，这与中等职业教育人才培养模式的要求也不相适应。

3.加快技工教育的发展是新形势下提高全国农民科技文化素质的需要

我国有9亿多的农业人口，农民整体科技文化素质的高低对农业经济的发展有至关重要的影响。当前大多数农民文化水平较低，接受新观念的意识差，获取新信息能力弱，这些均给提高农民的职业技能、参与市场竞争带来极大的障碍，严重影响了农民的经济收入。因此，加快发展技工教育，多途径、多方式地提高农业劳动者的综合素质是非常必要的。

4.实现当前农业产业结构调整的需要

大力推进全方位的农业产业结构调整，是现阶段新农村建设、发展农村经济的中心任务，是提高农业经济效益、增加农民收入的重要途径。要全面提高农民的科技文化素质和实用技能，同时进行产业结构调整，加快土地流转，改变农业的种植结构。只有这样才能不断提高农业经济效益，才能促进“三农”建设的持续稳定发展，而大力发展技工教育和进行农民工培训正是提高农业从业人员素质的有效途径之一。

二、深化教学改革，积极探索服务“三农”的有效途径

1.制定重点建设专业教学指导方案和教学大纲

目前我国农村正处于经济发展的关键时期，可是在我国农村中，掌握农业实用技术的人才匮乏，这与当前农业发展要求的优质、高产、生态、环保是不相适应的。通过广泛调研，了解到了在农民群众中出现的盼致富无门、想致富无技术的尴尬现状后，山东医药技师学院调整教学思路。在办学过程中，坚持以市场为导向、以培养学生实用技术能力为主线，深化教学改革，这几年相继开设了中草药栽培技术、中草药销售与管理、家禽饲养等专业，为服务“三农”培养了大批实用性人才。同时在校期间还强化培养学生树立服务“三农”意识，端正就业态度，争当社会主义时期的新农民，积极投身基层、献身“三农”。山东医药技师学院大批毕业生深入种植基地，依托种植合作社，帮农助农，把农民的需要当做自己的追求，为新农村建设做出了突出贡献，发挥了光和热。

2.以培训为平台，开展现代农业技术培训

新农村建设不仅需要政府加大资金投入、制定配套政策，还需加强对有一定文化基础的在家务农人员进行技能培训。培养一大批技术扎实、留得住用得上的高素质的社会主义新农民，充分发挥他们的引领作用、示范作用，形成一股持续推动新农村建设的力量源泉。山东医药技师学院本着实际、实用、实效，以及使农民一听就懂、学能致用、用可致富的原则，先后同济南长清区马山镇、泰安肥城市王庄镇等多个乡镇联合，培训了1000多人次，推广优良中药材新品种10多个。

3.利用基地优势，加强成果转化

把科技成果直接应用于“三农”建设。近年来，山东医药技师学院从山东省科技厅、泰安市科技局等部门申请了多个与中草药栽培种植有关的课题，并积极将研究成果进行转化。山东医药技师学院现有多个合作种植示范基地，基地大多地理位置优越，设施配备比较齐全。经过多年的摸索与实践，已经建构起学院、政府、农民三方合作、产学研一条龙的新模式，建立起多个种植基地与实践教学基地，推动了多个地区的经济发展，受到了当地政府的好评，得到了当地农民的一致认可。

4.多角度为农业和农村经济建设服务

以“三农”专家服务团为平台，多角度为农业和农村经济建设服务。技工院校鼓励教师深入基层，服务新农村建设。拥有专业技能的教师走出校园，深入农村，将先进的生产经营理念和技术带给农民。山东医药技师学院生物工程系曾先后安排多名中青年教师深入田间地头为农民讲解田间种植技术，边讲解边示范。学院的人才和技术优势为农村经济发展提供了技术支持，同时一线教师也得到了锻炼、反馈了信息，使教师得到了来自最基层的第一手信息和资料，丰富了学院教师的教学内容，提高了教学质量，收到了技术服务和教学双赢的效果。

三、技工院校服务“三农”的几点建议

1.加大各级政府对技工院校的资金投入与政策扶持

目前，技工院校经费投入严重不足，实验设备陈旧，一体化实验室不够完善，对口实践基地较少，学生不能很好地进行实践教学。因此，加强技工院校的实验室建设，完善技能操作设备的配置非常重要。

2.定期安排涉农专业的相关教师深入农村

让相关教师深入农村、走进农民，手把手地教授广大农民中药材的种植技术。近年来，山东医药技师学院先后派出多人参加泰安市科技局组织的科技下乡服务活动，通过多种方式来提高涉农专业教师到一线帮农、助农的积极性。

3.推广农民切实需要的种植技术

结合农村产业结构调整，重点推广农民切实需要的中草药或其他经济作物的种植技术。2010年以来，山东医药技师学院大批涉农专业的教师深入农村，服务农民，得到了当地农民的一致认可，在以后的工作中我们会继续深入，把服务工作做扎实。

“三农”问题，是我国现代化建设中的突出问题，要想实现“三农”现代化，关键是要加强技工教育，培养服务“三农”的实用人才。据调查，在我国广大农村，农民“盼致富，无思路；想致富，无技术；求致富，无门路”是普遍状况，特别是一些种植条件较差、人口老龄化较严重的地区，农民外出打工年龄偏大，在家务农收益很低。针对这些情况，山东医药技师学院将在以后的发展中将不断完善专业设置特别是涉农专业的设置，为“三农”的发展发挥自己的力量。

篇5：学院校长述职述廉报告

大家好!

2017年是“十三五”的开局年。一年来，在院党委的领导下，在院行政班子成员的大力协助配合下，在老师们、同志们的支持下，我尽心尽力履行院长职责，勤勤恳恳为学院和师生服务，严格遵守政治纪律、政治规矩和廉洁自律规定，积极维护团结稳定发展大局，继续狠抓人才队伍建设，加强学习、思考、研究和顶层设计，谋划学院发展和改革，全身心地推动应用型大学的建设。根据省委组织部和省高校工委要求，现将情况报告如下，请大家评议。

一、在政治理论学习上下功夫

政治上的坚定，来源于理论上的清醒。一年来，我积极组织参加学院中心组学习和“两学一做”专题教育活动，认真学习党的十八届五中和六中全会精神，学习了习近平总书记系列重要讲话精神，学习了党章和党的纪律规定，从正反两方面的典型中汲取经验教训。同时，先后参加了校党委组织的四次专题研讨会，围绕“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”和“讲奉献、有作为”四个主题，精心准备发言材料，通过学习研讨，理想信念更加坚定，在内心深处、在做人做事上对自己的要求更加严格，对党忠诚、做人干净、敢于担当更加自觉。在工作上继续保持了谦虚谨慎、低调务实、认真勤奋的作风。在政治上、思想上和行动上能始终与党中央保持高度一致，坚持贯彻执行党委领导下的校长负责制，坚持在行政决策中贯彻执行民主集中制。认真履行“一岗双责”，坚持依法办学治校。

二、在清正廉洁上下功夫

清正廉洁是领导干部为官做人的第一底线。作为学院院长，我秉公用权、廉洁从政，积极适应党风廉政建设的新常态。能够认真学习、严格执行党在廉政方面的各项规定和要求，始终保持对党的纪律和规矩的高度敬畏，保持廉洁从政、公权公用、自觉接受监督。认真落实“一岗双责”，严格执行廉政规定和纪律。工作中，我带头执行中央八项规定，始终坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人。我带头反对“四风”，要求别人做到的自己首先带头做好。在廉政重点领域、关键环节做到坚持原则、秉公办事、不插手、不伸手、不谋私。始终按照领导干部廉洁自律相关规定，严格要求规范自己和家属行为，从不违反规定干预、插手学院的工程项目、物资采购等经济活动和招生招聘、项目评审等工作，始终将主要时间和精力放在党的教育事业上，放在学院的工作上，放在为广大师生服务上，工作上严格要求，公务中能俭则俭，努力在廉洁从政方面发挥表率作用。

三、在履职尽责上下功夫

担任院长一年来，由于学院领导班子新老交替，班子成员短缺，有半年的时间我还具体分管学院教学、科研、人事、后勤、审计和网络中心等方面的工作。一年来，我认真履行院长职责，积极支持各位院领导开展工作，保证学院正常运行、各项任务顺利推进的同时，重点抓了以下四方面的工作。

(一)抓调研，做规划，谋划学院未来。

“十三五”发展规划事关今后五年乃至更长一段时间我院发展大局。作为学院制订“十三五发展规划”领导组的组长，我亲力亲为，亲自抓、具体抓，先后经历了调研、起草、讨论、修改、征求意见、再讨论、再修改等多个环节，召开了调研座谈会、相关职能处室研讨会等多个层面的讨论研究，最后提交学院党委讨论。并且履行了法定程序，召开了我院第一届第五次教职工代表大会，审议通过了学院“十三五”规划。明确了学院发展思路，绘制长院未来美好图景。

(二)顾大局、讲担当，做好巡视整改工作。

是“十三五”的开局年，也是我院省巡视工作的整改年。作为院长，我深感责任重，压力大，如履薄冰，夙夜在公。我顾大局、讲担当，踏实工作，积极整改，配合巡视组开展工作，完成了巡视整改的各项任务，保证了学院各项工作正常运行，全力维护全院团结稳定。在此期间得到了各级领导、同志们、老师们大力支持和帮助，借此机会深表感谢!

(三)抓落实，做实事，力求跨越发展。

召开了第六次教学工作会议和第二次科研工作会议。回顾总结了过去几年来教学和科研工作中取得的成绩，分析了教学、科研工作上存在的问题和薄弱环节，结合目前面临的形势，提出了今后一段时期教学、科研工作发展的思路和主要任务。修订完善了20余项教学管理条例和20多项科研管理、奖励规章制度，进一步强化了教学的中心地位和教师们的科研意识。大力推进平台建设和团队建设，成立了5个院级研究所、1个院级协同创新中心、3个院级科研创新团队、4个院级重点学科、1个院级学科群,“药用植物学科群”项目还被确立为为山西省“服务产业创新学科群”培育项目。二是以引进、培育、激励人才为重点，以完善规章制度为抓手，提升师资队伍整体水平，构建科学规范的人事管理体系，为加快学院发展提供有力的人才支撑。2017年，学院人才引进、培育、激励并举。引进新教师30名，其中博士3人，硕士27人。985高校覆盖率达70%;选派11名教师进行国内访学，3名中青年骨干教师出国深造;遴选出26名校级中青年骨干教师、26名优秀教师、10名教学新秀和5名教学名师，评选出8个校级优秀教学团队;鼓励支持教师晋升职称，2017年晋升教授1人、副教授30人、中级55人，晋升职称人数较增加了115%,高职称教师比例从20的28.45%增加到了32%。学院教师的学历、学缘、职称结构得到进一步优化。

(四)抓节约，搞改革，推进和谐民生工程。

艰苦奋斗，规范财务管理，为学院发展提供好财力保障。一方面，在“三公”开销上能省则省，把有限的财力、精力全部用于服务教学和为教职工办实事办好事上。2017年三公经费支出39万元，比年同比下降23.08%;另一方面，严格经费管理，积极开源节流，努力增加节支。2017年全年完成基建修缮工程审计项目119个，涉及金额8019.71万元，审减额849.77万元，审减率10.6%。促进了送审部门规范管理意识，提高了财政经费合理使用的效益。

经费的合理使用为做好校园基础设施建设和提高教职工待遇打下了基础。一方面，为适应学院新形势发展需要，我们大力开展校园基础设施建设，逐步将后勤服务保障工作推向规范、有序的良性发展轨道。2017年，完成了公寓物业化和学生食堂经营模式改革、北校区学生澡堂扩建、学生食堂内部环境改造和南校区田径场、七人足球场等基础设施建设，实现了南校区集中供暖，确保两个教学资源基本均衡。另一方面，调整和规范了津贴补贴，建立了较合理的绩效工资体系，发放奖励性考核绩效1148余万元。二是完成各类补发230余万元;发放年度精神文明奖187万余元;发放年度冬季取暖费245万余元。三是为658名教工完成医保、公积金的缴费。四是投入64.27万元，做好教职工体检，关心教职工健康。

一年来的工作，有得、有失，也有不足。工作上取得的成绩，是院党政领导班子成员的大力协助配合下，各处、室和系领导和老师们、同志们支持帮助的结果。存在的问题和不足，如：对应用型人才培养改革力度不够;如何转型发展、如何使教师们生活得更好、工作得更好、发展得更好，自己要求的多、在会上讲的多，但思考的还不够系统，具体措施也不够多;还有一些年初设想的工作任务没有落实到位，比如，校内绩效工资的调整与改革、涉及我院招标采购、项目验收等关键环节的事权配置、形成更加符合“六权治本”要求的监督制约机制等等，这些都是由于自己学习不够，方方面面的能力有限所造成的，有待在今后的工作中改进提高。

在新的一年里，我将以高度的责任感、使命感，以时不我待的紧迫感、危机感，继续与班子成员、全院领导干部和师生员工，以饱满的热情和对长治学院深厚的感情，只争朝夕，加倍努力，改进作风，狠抓落实，绝不辜负党组织和全院师生对我的期望!

谢谢大家!

述职人：XXX

篇6：学院保卫处述职述廉报告

一年来，在学校党委和行政的正确领导下，在校主管领导和处领导的关怀下，本人及校卫队全体人员立足本职，勤奋工作，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。现将自己一年来各方面的情况总结汇报如下。

一、加强政治理论和业务学习，不断提高自身政治素质和工作能力

一年来，积极参加学校组织的政治理论学习，认真学习党的十八大以来党中央的各项文件和重大决议，认真学习习近平总书记系列重要讲话。认真学习习近平总书记关于“三严三实“的重要论述，深刻领会“三严三实“内涵，积极投身践行“三严三实“活动中。按照组织部门“关于处级领导干部在线理论学习“要求，在线学习了《加强师德师风建设》等必修课程6篇，计学时570分钟；学习《如何践行三严三实》等选修课程19篇，计学时1400分钟；总学习学时近2000分钟。通过不断学习，自身政治素质有了很大提高，在工作中能站在政治的高度看问题，大局观念增强。

积极参加学校举办的“2015年新提拔处级干部培训班“学习，认真学习和深刻领会校领导及组织部领导的重要讲话，并认真自学了培训班下发的学习材料。通过培训学习，起到了更新观念、开阔思路，转变理念的作用，达到了思想上清醒，政治上坚定的目的。进一步夯实了政治理论基础，马克思主义世界观、人生观、价值观得到进一步改造。在业务能力上也得到了较大的提高。

二、认真履行岗位职责，踏实工作，较好地完成了各项工作任务

（一）制定安全预案，全员上岗，确保学校本科教学合格评估专家来校考察及其它各项大型活动的顺利进行

每次大型活动，均根据活动要求制定了具体的安全保卫工作预案，在活动期间，要求全体队员全部上岗，分工明确，责任到人。确保了学校“本科教学合格评估“专家来校考察、“2015年春季运动会“、“2015级新生报到“、学校“省级文明单位“专家来校验收、“2016届毕业生双选会“等各类大型活动的顺利进行。

（二）加强门卫管理，规范门卫执勤

1.完善了门卫执勤制度，进一步明确了门卫职责，对门卫执勤地点、站立执勤时间作了具体要求（白天必须在大门口执勤，上下班时段及班车通行时必须站立执勤等）。对门卫文明执勤也提出了明确要求。对不负责任的门卫进行了撤换。

2.针对东、西区两个南门上班时间车流量较多现状，白天开放中间两个电动门，并设置进、出口对车辆进出进行规范，收到了较好效果。

（三）加强校园道路交通管理，规范校园车辆停放

1.在校园部分主干道及教学楼、实验楼、学生餐厅、学生宿舍规划了机动车停车位，规范机动车停放。并发通知至各部门，传达到每一个教职工，提醒大家按要求停放。

2.在学生宿舍及教室周边合适位置规划非机动车停车区，并设置提醒标牌予以提醒。对不按规定停放的机动车辆，一是采用贴条提醒，二是给车主打电话让其及时移至停车位。对停放不规范的电动车、自行车，校卫队员及保安队员亲自动手将其规范。

通过以上措施，校园交通秩序及车辆停放明显好转，为学校本科教学合格评估创造了良好的校园道路交通秩序，评估期间，校园车辆停放整齐，道路畅通，受到了评估专家的好评。

3.针对鸿鹄花园生活区楼前道路车辆停放混乱现象，为加强管理，制定了相应管理制度，要求进入生活区的教职工及外租户车辆全部在地下车库停放。在地下车库进出口周边进入楼前道路处设置了石材车挡，并安排人员经常检查，对违规车辆司机及时劝阻，对被移动的车挡及时复位。通过以上措施，鸿鹄花园生活区机动车停放秩序有了明显的好转，楼前道路车辆乱停放现象基本消失。

（四）加强校区治安巡逻，确保校园良好秩序

1.保安巡逻队坚持24小时不间断在校园内巡逻制度。一是及时纠正车辆违规停放行为；二是及时清理校园内违章摆摊设点现象；三是盘查校园内形迹可疑人员，及时清理外部闲杂人员；四是巡查校园内各类公共设施完好情况，发现损坏及时报告；五是及时报告校园内发生的各类突发性事件，及时到场维持治安秩序。一年来，校园治安秩序基本良好，未发生较大治安案事件。

2.加强校卫队员校园巡查力度。一是及时查纠保安执勤人员违章违纪行为；二是及时处理和报告校园内各类突发性事件。

3.协同治安科抓获南区宿舍楼长期盗窃罪犯1名；桐柏路校区现场抓获盗窃笔记本电脑罪犯1名，追回笔记本电脑两台。

4.结合“11.9“消防宣传日活动，协同消防科举办新校区消防演练一次。

（五）强化集体意识，积极参加学校组织的各项集体活动

在完成本职工作的同时，能积极参加学校和校工会组织的“春季运动会“、“教职工蓝球赛“、“教职工羽毛球赛“、“感知生态长跑比赛“等各类集体活动。通过参加集体活动，增强了全体人员的集体主义观念，提高了凝聚力和工作热情，有力地促进了各项工作的开展。

四、严以律己，认真落实党风廉政建设责任制

一年来，能认真落实学校有关党风廉政建设的规定和要求，自觉学习领导干部廉洁自律等规定，自律意识不断提高，处处注意严以律已。在工作中以勤廉为本，说实话、办事实，求实效。能坚持原则，用政治、纪律、法律来规范自己的行为，讲政治、讲原则，恪尽职守，坚持实事求是的态度，工作扎实，做到警钟常鸣，常怀律已之心，反腐纠风的意识不松。

1.注意改进工作作风。保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的工作作风。加强世界观、人生观和价值观的改造，牢记宗旨，增强群众观念，个人利益服从组织和大局。

2.积极履行党风廉政建设责任制。思想上高度重视，在实际工作中把廉政建设与分管工作相结合，严以律己，率先垂范，注重实效。工作上坚持高标准，生活上保持严要求，不搞特殊化，不以权谋私。

3.遵守廉洁自律有关规定。把廉政勤政作为对自己的经常性要求，坚持从具体工作做起，从细微的小事着手，努力用廉政建设的有关规定约束和规范自己的言行。树立正确的权力观，自觉履行廉政承诺，做到廉洁从业。

五、存在的不足和努力方向

一年来，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在很多不足之处，距离习近平总书记关于五好干部的要求还存在较大差距。一是自身政治理论水平有待进一步提升，政治理论学习的自觉性需要进一步加强。二是大局观意识不足，表现在工作中考虑问题比较单一，缺乏全面性。三是对校卫队员在工作上缺乏严格要求，在思想上沟通不够，存在满于现状思想。

在今后的工作，一是要加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，用科学的理论武装头脑。认真学习“十八大“以来党中央的各项文件和重要《决议》，在思想上与时俱进，与党中央保持一致，以实际行动践行“三严三实“重要论述。二是巩固在学校“2015年新提拔处级领导干部培训班“上的学习成果，深刻领会领导讲话精神，加强业务学习，不断更新知识，不断完善自我，不断提升自我综合素质和工作能力，更好地做好本职工作。三是要进一步改进工作作风，时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，在工作中要善于总结和积累经验教训，要从大局出发，根据本部门的实际情况，拓展工作思路，创新工作方法。要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创造良好的工作氛围，提高工作效率。四是要进一步加强廉洁自律意识，牢记戒尺，慎独慎微，做清正廉洁干部。

篇7：医药学院述职述廉

本人XX，现任XX工程学院院长，全面负责学院教学、科研、师资、学科建设和研究生教育工作。2021年我对自己的工作总结如下：

1．注重政治学习和自身道德素质的培养。

作为一名党员干部，时刻不忘加强政治学习，尤其是对党十九大以来的理论学习，认真领会六中全会精神，使自己的思想始终和党的路线方针政策保持一致。作为学院负责人，认真执行中央“八项规定”，提高工作作风，遵纪守法、廉洁自律，自觉地接受群众的监督。结合本单位的工作实际，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，在日常管理工作中，注重自身道德素质的培养和提高，任劳任怨，埋头实干，处处以工作为重，以学院的发展为重，团结同事，做好为全院教、职、工、生服务的每一件事。

2．以责任为动力，狠抓教学质量。

教学秩序的稳定和教学质量的提高一直是学院教学工作的中心，也是重点。在疫情情况下，对学校布置的线上线下教学任务和严格按教学计划执行，完成国资处2021资产清查工作。对每学年的教学检查、实验室开放、实验室设备安全检查、考试考务工作、教学督导和听课等常规工作认真对待、严抓落实，2021获得《生化检验科普实践教育》获X省社会实践一流课程。《X射线物理学效应虚拟仿真实验》获X省虚拟仿真一流课程。《医学信号处理》、《临床生物化学检验》获批X省精品在线开放课程。“医工融合,守护健康”医学技术类专业核心课程思政教学团队获批X科技大学思政教学团队。X省高等教育教学改革研究项目鉴定2项。X省医学教育研究项目结题2项。X省教育信息化优秀成果二等奖1项。教育部产学合作协同育人项目立项2项。X省教学标兵1人，X省教学技能大赛一等奖1项，X省高校教师课堂教学创新大赛一等奖1项。首届全国高校教师教学创新大赛X赛区选拔赛优秀选手奖1项。获批X科技大学大学生校外实践教育基地1项。国家级大学生创新创业训练计划项目立项1项。这些都在教研室和实验中心的协助和配合下，圆满顺利的完成。

3、重视人才，认真落实学院师资建设目标

学院的发展离不开人才，把落实学院师资建设规划作为工作重心，组织对引进人才的考核、拟订院系每年的进人计划和教师培养进修计划、组织我院职工专业技术职务任职资格申请的审查和我院教学单位业务人员岗位聘任的审核工作。2021年学院新进教师6人、海外留学人员1人，使得博士化率提高到78%、副高级职称晋升1人，获批博导3人，硕导3人1人获中原英才计划，达到本任期考核目标。

4、科研学科建设方面

申报获批生物医学工程博士培育学科，为在职研究生培养制定培养计划和教学大纲，加强专业实验室建设。提高了我院的科研水平和层次。与X省医疗器械检验所合作获批国家药品管理局“医用生物防护及植入器械质量评价”重点实验室1个，X省研究生教育创新培养基地项目1项。努力扩大宣传，拓展办学外部环境，邀请专家学者线上线下讲座4次，同时，聘任了一批高水平专家教授作为我院兼职教授。

5、个人业务成绩

在完成正常学院管理工作之余，目前主持省级项目2项，发表论文2篇。获发明专利授权1项，在教学上，指导生医专业本科毕业设计4人，指导研究生9人。坚持每年为本科生研究生讲授课程，6、总结