读百合花开有感（精选6篇）
篇1：读百合花开有感
读《百合花开》有感
作者：尹文君
这篇文章主要讲的是：一株长在断崖上的百合花不顾野草和蜂蝶的嘲笑，努力成长，开遍山野，并赢得了人们的喜爱和敬仰。我从中受益匪浅。
它只是山野间小小的百合，却演绎了一个美丽而动人的故事，它不在乎自己身居野外的环境，不在乎来自外界的嘲笑，只是默默的成长，坚守自己的信念。是啊，在我们的生活中不也正如此吗？无论生活对你有多么的不公正，无论现实对你多么的残酷，你都要坚强地活下去。无论风雨再大，也总会雨过天晴，出现绚丽的彩虹。
如果你想证明你并不是一颗不起眼的野草，那么不要和别人争吵，也不要因为外界的讥讽，而对自己失去信心，而是要证明自己是一株尊贵、亮丽、鲜艳的花朵。那要怎样证明呢？办法只有一个，就是开出你生命中的那朵花，让所有人信服。这朵百合花用它顽强的毅力和坚定的信念，教给了我自信、努力和坚持。让我知道了：努力并不是一下就能看到成果的，贵在坚持，熬过了艰苦，你便能看见成功在向你招手。
篇2：读百合花开有感
是的，不管有没有人欣赏，不管人们怎样看我，我都要开花！因为，我知道，自己是一株花。光着点，就够了。只要自己知道，就足够了。是金子，迟早都会发光。金子，不会因为别人说它不是，它就会一文不值；钻石，不会因为别人说它不是，就会变得暗淡无光。百合花也一样，它不会因为别人说它是杂草，它就是杂草。而唯一能为自己正名的，就是成为无价之宝，就是散发出璀璨的光芒，“以花来证明自己的存在”。
在艰难、曲折的人生道路上，我们会遇到数不清的阻拦。只有冲破一个又一个阻拦我们前进的障碍，才会取得成功，到达终点。但往往，这些谁都会说的话，在全国13亿人中，又有几个人可以真正做到呢？人们往往正是因为无法越过这些障碍，而放弃了。百合花的一生，前半生，生活在嘲笑、鄙夷下，但它毫不在意 ，用微笑去面对生活。所以，在它前半生不懈的努力下，后半生，终于取得了成功――开出了美丽的花朵。有时，我们只想着那些成功者获得成功后的喜悦与收获，并未想过，为了今日的成就，他们付出了多少努力！在成功的背后，又有多少的辛酸！百合花，忍受了嘲笑与鄙夷，但从未动摇过自己的决心：我是一朵花，我会以花来证明自己的存在！就是因为它用微笑面对生活，热爱生活，才会开出美丽的花朵。
篇3：读百合花开有感
《第56号教室的奇迹》这本书是一位外国教师写的, 一位真正的美国老师面对来自世界各地的学生, 会产生什么火花?我忍不住翻开书来, 越读越有感触, 我试问自己:现在, 我们的学校、我们的教育对我们的学生所要求的是一个个体成长真正需要的东西吗?我们到底应该给孩子们什么?
这本书的作者雷夫·艾斯奎斯目睹过许多优秀的教师和家长, 因外界的压力放弃了开发孩子的卓越潜质, 每个教育的失败都代表某个孩子真正的潜能得不到充分的开发。“教育的底线就是让教育的对象——孩子像常青藤一样, 拥有舒展的生命”, 学习本应是快乐的, 为何让考试抑制了种子萌发的权利?为何让成绩压住了雄鹰飞翔的翅膀?做题与做人应该同时进行, 更需让做人走在做题之前, 让生命带动生活。学生似乎什么都在学, 却把与生俱来的笑忘记了。没有笑容的脸, 就像失去籽的向日葵。没有了笑容, 就没有了自信, 甚至就没有了未来。最成功的教育不是说孩子们的考试成绩有多高, 而是他们作为一个独立的个体身上的可开发的一切潜能是否已经全部开发出来, 而作为教师, 只需要尽一切努力帮助孩子们进步。
这本书还让我认识到了我所犯的错误, 那就是认为权威是老师的保护壳, 老师应该让孩子们感觉到那遥不可及的威严和致使他们胆怯、“听话”的害怕。而这两点控制着大多数的教师、教室和学生。老师们害怕:怕丢脸、怕不受爱戴、怕说话没人听、怕场面失控;学生们更害怕:怕挨骂、怕被羞辱、怕在同学面前出丑、怕成绩不好、怕面对父母的盛怒。而就是这“害怕”, 使学生们失去了去追求自己梦想的果敢与冲劲, 也是这“害怕”, 使教师们忘记了应激发、培养学生们的潜能, 而不是让他们成为应试教育下的一颗棋子。学生因为“害怕”, 而失去原本鲜活生命应有的活力, 教师因为所谓的“责任”, 禁锢了孩子们飞翔的灵魂。祁智在《拨开教育的责任》这本书说道:“教师的最高境界应该是让生命与使命同行”, 这句话没有错, 但我觉得还应再加上一句:让最有效的责任为孩子个体生命注入新的灵魂。
记住, 丢掉“害怕”, 不管是学生还是教师, 都会发现教育也是一棵常青鲜活芬芳的百合。
除了以上提到的几点认识与错误, 我从书中还学到了一个对策, 那就是以“信任”取代“恐惧”, 做孩子们可靠的肩膀。我们应该让学生们在上课第一天就明白信任的重要性, 同时告诉他们“破裂的信任是无法修补的, 除此之外其他的事情都可以补救。然而, 要是学生们不小心破坏了信任, 也应该有赢回信任的机会。”当学生们遇到不懂的时候, 绝对不该感到沮丧, 应该用积极的态度与耐心来面对问题, 打造出立即、持久, 而且凌驾于恐惧之上的信任, 信任能让孩子保持对学习的热情, 对知识的渴望, 对成长的企盼。
所以, 身为教师的我们应该尽一切努力扫除教室里的恐惧, 做个公平的人, 做个讲道理的人, 让孩子们在一个不会使他们感到害怕的公平环境中茁壮成长;作为教师, 不应为了教而教, 更不应一味地去追求成绩而忘了学生是一个独立的人, 他更需要的是生命的成长, 是人生的启迪。我相信, 学生们成长的同时, 我们教师也一定在成长。
此外, 我们要营造像家一样温暖的教室。第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕, 雷夫老师用信任取代恐惧, 做孩子们的依靠, 讲求纪律、公平, 并且成为孩子们的榜样。正如他所说的:“孩子们以你为榜样, 你要他们做到的事情, 自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉, 那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子, 都认为这里是最温暖的地方。雷夫, 这位美国最有趣、最有影响力、最优秀的老师感动着全球无数的人。他创新的教育方式, 把孩子变成热爱学习的天使, 他热情的教育态度, 把教室变成温暖的家。
读过《第56号教室的奇迹》, 心中不免迸发诸多感叹, 深深的为雷夫老师的智慧和真诚所感动。从现在开始给自己制定一个新的目标, 并且确信自己的学生也可以做得这么好, 因为我们都有一个教室, 在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察, 从爱每一个孩子出发, 那么我们也会有自己不一样的教室, 就让我们从现在开始, 努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。
摘要：孩子个体的潜能培养对于一个孩子的成长有着极其重要的作用, 但是现在的家长和老师却忽略了学生个体的个性化发展, 而是一味地注重孩子们的数字化的学习成绩。美国老师雷夫·艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》这本书, 告诉我们教师和家长要注意开发孩子的卓越潜质, 老师更应该把孩子作为一个独立的个体来对待, 而不是以老师的权威来抑制孩子的成长。
篇4：读《桔梗花开》有感
《桔梗花开》中有一个独特的女孩，她叫“孤独”，“孤独”就如同桔梗花一样，带给我们幸福，但结局又如同桔梗花开，给了我们永恒且无限的思念。“孤独”是外祖父捡回来的，她文静、善良、坚强。在母亲生病时，“孤独”起早贪黑认真地照顾母亲，没有半点厌恶地收拾母亲呕吐的污物，生活中的点滴让“我”感受到她的善良。我们不知道她是顾家的女儿顾嘟嘟，与她相处“我”十分开心，她朴实坚强，她的笑声就如同清风一般清爽，爽朗的笑声转眼就飘进了后院。“孤独”喜欢收集花瓣，她收集的桔梗花在最关键的时候派上了用场，救了全村的老百姓，她善良的心灵如同一泓清澈的泉水，浸润着身边的每一个人。
桔梗花是凄美的，凄惨而又美丽，就像“孤独”与“我”，从相识到相知，每一天快乐地在一起，分别时依依不舍，心中都牵挂着彼此。“我”知道自己不可能再与她相见，但觉得从内心深处默默地思念也是一种幸福。
合上《桔梗花开》，我深深地体会到桔梗花代表幸福降临，有人能抓住幸福，有人却注定与它无缘，于是桔梗花有着双层含义——永恒的爱和无望的爱。同时，我也明白了坚强的含义，困难时时挡住你的去路，甚至将你击倒，这个时候需要的就是勇气和坚强，而不是逃避和悲伤。
任小霞
亲爱的同学，沐浴着六月温暖的阳光，你是不是觉得好似被暖暖的阳光怀抱着呢？
阳光的怀抱，非常棒的想法！这么说起来，任老师觉得，这个世界上还真有很多奇妙的怀抱哩。现在就让咱们一起来读一首童诗，然后找一找其中奇妙的怀抱吧！
有没有发现，你抬眼看到的所有事物，都有自己的怀抱，也都抱着自己的小秘密？瞧，你一不小心就发现了这么多秘密？是不是格外新奇？
当然啦，除了这些可见的怀抱外，咱们的身边还有很多用眼睛看不到的怀抱，但这些怀抱却非常有意思，比如我们在文章开头提到的阳光的怀抱，还有那风的怀抱，月光的怀抱……
《风》风抱一抱树/树会落下很多叶子//风抱一抱河/河会跳出很多浪花//风风抱一抱我/我的头发会乱七八糟//风的怀抱/大家都要躲//
《阳光》阳光抱一抱花/花就笑开了//阳光抱一抱树/树就长高了//阳光抱一抱孩子/孩子们就跑出家/一起玩啦//
《梦》夜晚的时候/我最喜欢/抱着梦睡觉/那样/一个长长的黑夜/就变成短短的一瞬间//
看了这么多奇妙的怀抱，现在也该轮到你大显身手了。
篇5：读《心田上的百合花开》有感
读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。
其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！
篇6：读《心田上的百合花开》有感
读《心田上的百合花开》有感1读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵”，“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花开；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”，多么坚定的信念！多么远大的理想！百合花不理睬别人的讥讽，不在乎自己出生的地方环境有多恶劣，她努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，在野草和蜂蝶的鄙夷下，努力地释放内心的能量，最终以花来证明自己的不同，并且得到了人们的认同。
其实我们做人也是一样，每个人都有一个远大的理想，如果像野草和蜂蝶一样，那你将永远是一株野草，永远不会开出美丽的花朵，理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗，也许会遇到别人的讥讽和嘲笑，也许会经历多次的失败，都不要放弃，继续努力，成功就在前面，我们远大的理想就会实现，我们也将会是一株美丽的百合花！
读《心田上的百合花开》有感2百合花，如今受人爱戴，但是在很早以前，可大大不同。读了《心田上的百合花开》，我深有感触。
写了一朵百合花在悬崖峭壁上顽强生长！刚开始，它虽然像棵野草，但它的心里始终知道自己不是一棵野草。为了使野草不再讥笑；是蜂蝶不再劝阻；使它感到自己的存在。于是它充分地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。正是百合花有着这样一个信念：“我是一株花，我有我的使命，我有我的存在。”到了春天，百合花终于经过了自己的努力成功开出一朵洁白芬芳的花……
谁在世界上都是不能轻易替代的角色，忙忙碌碌也好，松松跨跨也罢，每个人都得奔波着写自己的人生。
一个人的价值出自于他的存在，只是多少不同而已。在学习生活中，也是如此，应该抱有这样的信念：“我是一个学生，我有我的学习任务，我有我的考试，我更应该去认真学习，努力奋斗。”
“世上无难事，只要肯登攀。”我们也应该尽自己最大的努力获取成功，让我们为百合花的精神喝彩，向百合花的品质学习吧！
这可爱洁白，美丽淳朴的花儿，还不是认识人生的一道亮点吗？
读《心田上的百合花开》有感3当一个道理以童话故事的的形式出现在人们的眼前。我们的心难免触动，如同那微风拂过水面。
——题记
一珠小小的野百合。谱写了一首美丽而感人的乐曲，在我的心灵上空回荡。
这珠平凡却又非凡的百合啊！她用灵性洁白和秀挺的风姿，击败了野草的鄙夷。终于，百合开遍了整个山谷。
百合非人却似人。我难道不也是一珠百合么？我只有“开花”，才能才能证明自己，证明自己的存在，证明自己的价值。
记得有一次我。我无意中听到了别人在背后议论我的话。那是多出来呀，内心脆弱的我，流下了伤心的泪，刚一转身，竟迎面碰上了路过的班主任。她似乎知道了什么，一言不发地把我领到空无一人的办公室。他说了好多话，其中有一段让我至今难忘，在通往成功的路上，总会有荆棘和无谓者的闲言杂语。你要能够坦然面对，改变自己的缺点，希望将来能看到一个光芒万丈的你！
正如内心坚定的信念鼓舞了百合花的勇气，老师的启迪给了我莫大的力量。一夜之间，我思想发生的巨变……
百合花开在心田！
读《心田上的百合花开》有感4《心田上的百合花开》是台湾作家林清玄的一篇散文，讲述了一株不为人知的野百合花，在人迹罕至的断崖上，不顾野草和蜜蜂的鄙夷，顽强生存，百合说：“我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；不管有没有人欣赏，我都要开花！”最终开花结籽，使整个山谷成为百合谷地，吸引了无数的人前来观赏。
野百合的一生是艰苦的，是孤独的，但又是充实的，美好的，尽管过程很艰辛，但它通过自己的努力，最终实现了自己的理想价值，这是无数的辛苦含水换来的结晶。就像童话故事里的丑小鸭一样，历尽艰辛磨难，但从不言放弃，最终华丽蜕变，成为美丽的白天鹅。
一个成功的人，必是一个信念坚定的人，必是能够在逆境中忍受磨难、征服挫折的人。有人说过“成功的人都是能够忍耐孤独寂寞的人。”就像那株野百合一样，尽管不被人理解，但他依然能坚持自己的信念。生活亦是如此，在成功之前，也许是默默无闻的，不被人欣赏，也许伴随着别人的不理解，甚至鄙夷嘲讽，有些人在这些异样的眼光下，没能坚持下去，落荒而逃，但成功的人却都能在孤独中坚忍不拔，于寂寞中坚守信念，踽踽独行。作为石油工人，在人迹罕至的山里，没有外人关注，不被别人欣赏，是孤独寂寞的`，有些人忍受不了这种孤独寂寞，离开了，有些人却留了下来，坚守岗位，在无数的石油人吃苦耐劳、艰苦奋斗、不懈努力之下，一朵朵石油之花开遍山间，实现了石油人的价值。
在成功的道路上光有坚定地信念是远远不够的，还要能够在逆境中忍受磨难、征服挫折，就像歌里唱的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”没有人能随随便便成功，成功的道路也不可能是一帆风顺的，肯定是遍布荆棘，我们需要做的就是忍受荆棘带来的伤痛，披荆斩棘。在困难面前，只有愈挫愈勇，才能战胜挫折；在困难面前，胆小怯懦者，落荒而逃，最终会一事无成。我们油田公司目前正在走向标准化管理，许多工作都要从头整理，从无到有，而国际油价持续走低，让石油行业遭受重创，面对这种恶劣的环境，需要我们克服工作中的人员不足、恶劣天气等影响，积极采取行动，主动克服困难，尽量降低生产成本，杜绝浪费，愈战愈勇，保证油田的正常生产，完成一个石油人的义务与价值。
孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。要想成功，必定要在磨难中坚定理想信念，在挫折中愈战愈勇，不断提高自己的能力，战胜一个又一个困难，最终才能登临人生巅峰，实现自己的理想价值。
读《心田上的百合花开》有感5“我们要全心全意默默的开花，以花证明自己的存在”。——林清玄《心田上的百合花开》
母亲的一朋友是养花的大咖，在机缘巧合下，同样爱花的曾有幸向她普及了些许花的知识，其中不乏有各种各样花的花语，温室内，百花齐放，目光渐渐应接不暇，我却一眼相中了那盆被放置在角落的百合花，只是并未开花便有些病怏怏的不如想象中的高贵典雅罢了。
百年好合？顺利？祝福？高贵？清纯？心想事成？一个个美好的花语，我却并未在她的身上发现半分花语的影子。
想要透过灵魂看一个人，不，是看一朵花，一朵病怏怏的花，仿佛是在主人的精心照料下放纵自己，再无想要开花的欲望罢。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏我，我管你们怎么看我，我都要开花”哦，多久未寻到在这么坚定不移的信念了，我有些恍惚，片刻之间自是想起来这是我前不久在林清玄的《心田上的百合花开》中的片段。
未见我的动作，声以传来，“同是一株百合，为何差别会有如此大。”我的手不自觉的触到百合花颓废的身躯，又快速避开，仿佛多碰一下都是亵渎，对自己的手的亵渎，对断崖绝壁上苦苦挣扎，终于绽放开花的她的亵渎。
断崖中的她，美丽芬芳，纯洁温柔，坚毅刚强。
温室中的她，颓废不已，未开花以先败。
用“自怜入世多难合，未称庭前种此花。”来言说倒也不为过。
在母亲的朋友家里待太久，已有些乏了，便起身告别，正待出门，母亲的朋友唤住了我，颇为不好意思的拜托我，请我帮她出门时将这盆百合拿出去丢了。
我没有劝她，也没有推脱，因为温室中的百合，已不配成为百合了。
过河拆桥，忘恩负义是当今社会中最普遍的做法，更不必提，桥已不再是桥。