梁邱一中事迹材料

2024-04-23

梁邱一中事迹材料（通用13篇）

篇1：梁邱一中事迹材料

前进中的梁邱一中

位于龙虎山下、温凉河畔的梁邱镇第一初级中学，始建于1987年，学校现有23个教学班，在校生1251余人，教师112名。中学高级教师30人，中学一级教师92人。中共党员45人，教师学历达标率100%。

在费县教育局和梁邱镇党委政府的关心支持下，学校遵循教育教学规律，全体教师秉持“校兴我荣，校衰我耻。”的校训和“文明务实，自强进取。”的校风，以“创造规范加特色学校，建设敬业加创新师资，培养合格加特长学生。”为办学思想，校容校貌得到了很大改善，教育教学质量稳步提高。国家教委副主任柳斌曾来我校视察并亲笔题词：“照此办理，人民幸甚，国家幸甚。” 学校先后荣获市级“管理规范化学校"、“绿色学校”、“防空教育先进集体”；县级“教学先进单位”、“学校管理先进单位”、“廉洁教育好学校先进单位”、“文明单位”、“职教招生先进单位”、“费县平安学校”、费县“平安建设先进单位”、费县“事业单位五个好领导班子创建活动先进单位”“花园式学校”、“老年体育先进单位”“艺术教育先进单位”、“艺术教育示范学校”、“红旗团委”等荣誉称号。

学校占地面积84亩，建筑面积12466平方米。设有微机室一个、语音室一个、多媒体教室1个、音美室各一个，学校还配有高标准实验室、图书室、德育室等教育教学设施，教育现代化水平不断提高。学校先后投资450余万元建起了高标准的综合楼、学生公寓楼、餐厅和水冲式厕所等，学校设施齐全、环境整洁幽雅。

以科研促教改、以教改提质量，学校在教育教学改革中，升华教育理念，以“新教学策略”为指导，大胆实践，勇于创新，课堂教学积极落实“三维目标”，努力做到“先学后教，当堂达标”，让学生在自主学习、合作探究、展示交流中提高。教学改革提高了教育教学质量，促进了学生素质的全面发展。2012年初三升学正取生149人，职业中专升入49人，升学率创学校历史新高。

为更好的促进学生成长，学校非常注重校园环境建设。校园内芳草青青，美如绿毯，花木高低俯仰四季吐艳，环境优雅，是学生学习生活的绿色理想乐园。美丽的校园内洋溢着浓厚的文化生活气息，宣传栏文化、路边文化、墙壁文化、走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、班级文化各具特色，课外活动丰富多彩。学校兴趣小组、小记者协会开展活动积极认真，精彩纷呈，我校的体育训练队曾多次取得全县运动会初中组第1名的好成绩。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 在新时代的感召下，我们将继续发扬优良传统，开拓创新，以质量求生存、以科研促发展、以特色创名校，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，神采飞扬；我们播种理想，收获希望。我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的梁邱一中，必将承载着深厚文化与历代一中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！

梁邱镇第一初级中学

2013年4月1日

篇2：梁邱一中事迹材料

——梁邱一中刘洁老师事迹材料

刘洁，女，现年34岁，本科学历，中共党员，中学一级教师。自2000年任教以来，一直担任初中数学教学工作，各项工作成绩突出，特别是近六年来连续担任毕业班数学教学工作，创出了优异的成绩，在同年级各科任教师中始终名列前茅，为梁邱镇一中教育教学质量的提高做出了贡献，并且赢得了师生的一致好评。

一、爱洒学生，用真情从教

她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。在学校组织的演讲中，她的事迹感人至深。

二、牢记责任，创中考佳绩

刘洁老师多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。爱与热情感染着每一个学生，多年来，她的中考成绩在同行中最突出，每年升入高中的学生20左右，送入职专的学生近10名，每次联考成绩，都居联考学校教师首位，受到了领导和师生的好评。

付出就有回报。刘洁老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，分别被评为县优秀教师、县优秀班主任、职业教育招生先进个人，多次获得县教学奖和市教学奖。我们相信在平凡的教学工作岗位上，刘洁老师还会再创造佳绩。

篇3：如何增强事迹宣讲材料的感染力

那么, 如何增强事迹宣讲材料的感染力呢?

一、运用好典型细节

细节描写是指作品中对人物某些细小的举止行为或细微事件的描写。一个典型的细节, 往往最能打动人心, 给人以深刻印象。《儒林外史》中对严监生临死前伸出两个手指头的细节描写, 把一个吝啬鬼的形象淋漓尽致地展现在读者眼前, 可谓入木三分。典型真实的细节描写, 是典型宣讲材料不可缺少的, 也是使典型宣讲材料具体生动、形象可感的关键因素。细节写得好, 就能小中见大, 传情传神, 深深地抓住现场听众的心理, 引起强烈的共鸣。例如何祥美《当兵就当能打赢的兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之四》中就有许多这样的细节描写。何祥美作为一名特种兵, 平时的训练是非常艰苦的。他们经历的困难和磨砺, 是常人难以想像的。但究竟怎样艰苦, 老百姓眼里还只是个抽象的概念。报告中何祥美就用了许多细节来表现他们训练的艰苦:

“无依托据枪定型训练, 我趴在地上端枪、瞄准, 一趴就是几小时。坚硬的地面磨破了肘部, 破了又好, 好了又破, 加上汗水浸泡, 伤口化脓感染, 血水、脓水凝固后粘住衣袖, 疼痛难忍, 每次脱衣服都要用热水把肘部泡一泡。有一次粘得太紧了, 战友找来剪刀, 把我迷彩服的两个肘部各剪了一个洞, 我才把衣服脱了下来。”

“练野外生存……我像原始人一样生吃过带血丝的蛇肉, 到礁石上挖海蛎, 又腥又涩的海蛎, 眼睛一闭硬是吞下去了。石缝里的海蟑螂, 浑身是长长的脚, 往嘴里一放, 喉咙里感觉毛茸茸的, 胃里更是翻江倒海, 但我强迫自己往下咽。”

这两段文字, 没有过多的议论, 但何祥美顽强拼搏的精神和坚定的意志品质, 却在饱含情感的细节叙写中自然而然地流露出来了:肘部血水与脓水粘住衣袖, 用剪刀剪开口子脱衣服, 生吃海蟑螂的具体过程等, 这样的细节, 听众听了无不动容。如果只是概括地写何祥美据枪定型训练经常要磨破血、生存训练要生吃各种野生的东西, 这样, 事情也交待清楚了, 但缺少了具体的细节描写, 其感人的力量也就大大减弱了。

二、精选事例展开情节

一般来说, 典型事迹报告会时间不会太长, 发言人数四人左右, 发言时间不宜过长。这就要求我们在撰写事迹宣讲材料时必须精心选择材料。通常说来, 一个小标题或小观点之下, 具体展开一至两件典型事例就够了, 其余的事例则应采用概括叙述的方式, 做到点面有机结合。对于能表现典型的思想境界、展示典型精神风貌的典型事例要具体展开写, 特别是有情节性的事例要运用好情节, 增强事例的故事性, 以吸引听众的注意力, 达到感染人的效果。例如韩昌生《传奇枪王三栖精兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之一》中, 演讲者在介绍主人公何祥美陆上十八般武艺样样精通时, 概括介绍了何祥美武装越野、丛林潜伏、悬崖攀登三项技能。从接受的角度看, 概括的介绍相对比较平淡, 还不能给听众留下深刻印象。因此, 演讲者精心选择了一次对抗综合演练事例进行情节展开, 突出表现何祥美精湛的武艺:

2006年9月, 部队组织自主对抗综合演练, 拉练的任务是, 48小时内渗透到90公里外的“敌”后获取情报。连队先后派出9个小组, 何祥美率3名队员最后一组出发, 为检验部队的实战能力, 导调组派出200多名“蓝军”围追堵截, 沿途必经之地都设置了哨兵、巡逻兵, 还动用了雷达、热成像、战场电视等10多种侦察装备, “蓝军”指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。何祥美带领队员时而化装潜行, 时而穿越丛林, 躲避技术侦察, 突破合围搜索, 一路与“蓝军”周旋。30多个小时过去了, 正当他们又饥又渴、筋疲力尽, 准备找个地方喘口气时, 一架“敌”侦察机呼啸而来, 此时, 他们身边有一个臭水塘, 何祥美用手一比划, 几名队员迅速潜到泥水里, 成功躲过了“敌”机侦察。刚上岸抹了把脸上的泥水, 小股“敌人”又追赶而来, 他又带着队员奔袭七八公里, 甩掉了“尾巴”。这次演练, 何祥美这一组不仅第一个到达预定地域, 顺利获取了情报, 而且通过狙击、偷袭等行动, “击毙”了三批“蓝军”, 成为演练中完成任务最好的战斗小组。

这段材料中, 把何祥美参加对抗综合演练的过程详细地展示出来:演练前, “‘蓝军’指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。”面对巨大的挑战, 何祥美他们能不能完成任务呢?悬念顿生。演练过程, 作者也没有平铺直叙, 而是安排了一个又一个险情, 故事情节跌宕起伏, 听众的情感体验也随着情节变化而发生变化, 可以说是一波三折。通过情节化展开, 概括的材料立刻变得生动起来, 听众也在听故事的过程中被主人公的思想境界和精神风貌所感染。

三、叙述要有真情

感人心者, 莫先乎情。很多的事迹报告会不能引起听众的情感共鸣, 很重要的原因就是材料写得干巴、没有感情。因此, 在写作过程中要在抒情上下功夫。用真情叙写事迹宣讲材料要求作者把自己的爱憎好恶、同情惋惜、赞美歌颂等感情, 不知不觉地融入对人物、事例的叙述中, 主要通过寓情于事的方式来完成。例如冯春梅《大爱在高原奔流——西藏军区某摩步团先进事迹报告会材料》 (载人民日报》, 2009年8月29日) 中, 作者自始至终饱含真情, 让听众真切感受到了西藏军区某摩步团的感人精神。作者从自己父亲在西藏牺牲写起, 起笔就定下了全文的基调, “有好长时间, 我不敢再去西藏。因为, 一想到拉萨, 我就会伤心流泪。”从中我们可以看出, 作者对西藏军区某摩步团是怀有深厚感情的。在叙写摩步团的先进事迹时, 作者几次被摩步团的人和事所打动:

我来拉萨最不想听到牺牲生命的故事, 但却接连听到了六个。摩步团建团19年来, 先后有6名官兵在工作岗位上献出了自己年轻的生命。彭秋人, 一名22岁的年轻战士, 就在2005年7月为抢救遇险的藏族老阿妈而牺牲。送别烈士的那天, 长长的队伍从营门一直延伸到墓地。30多名群众手捧哈达, 长跪不起, 失声痛哭……听着这样的故事, 我的内心已被眼泪湿透。

作者虽然没有直接抒情, 但字里行间处处都贯注真情, 听众随着作者流泪而感动、伤心。演讲的主题“大爱在高原流淌”也就自然而然地显现出来, 真实感人, 毫不做作。这也提示我们, 在事迹宣讲材料中运用抒情一般不宜使用直接抒情方式, 也少用议论性抒情方式, 最主要的还是叙述性抒情。

四、使用精当的议论

与前面三种增强事迹宣讲材料情感感染力的方法不同, 使用精当的议论是为了增强事迹宣讲材料的思想感染力。而事迹宣讲材料缺乏思想的重要原因之一, 就是缺乏必要的议论。事迹宣讲材料中的议论要少而精, 但不能没有, 叙述事例需要一些思想认识性的语言来关联上下文, 体现典型的思想。精当的议论对揭示事迹的思想内涵能起画龙点睛的作用。有时, 也可在叙述完毕之后, 加上一两句精当的议论, 把材料的思想内涵揭示出来, 以起到深化主题的作用。例如某部队政委陈志洪《忠实践行当代革命军人核心价值观的楷模——何祥美同志先进事迹报告会材料之二》中的第一个观点“何祥美对党和人民赤胆忠诚”, 作者围绕这个观点精选了何祥美上海合作组织峰会坚持校枪、何祥美与女友分手、地方单位重金诱惑何详美等事例来进行论证, 在每段材料前作者都加了自己议论性的语言, 把这些材料有机地串联起来:“他时刻想着党的要求、国家的需要、人民的期待”、“何祥美和其他年轻人一样, 面临过得与失、进与退、名与利等诸多考验, 他在各种干扰和诱惑面前很有定力, 总是把选择的砝码放在党和人民需要的这一头”、“作为大名鼎鼎的‘枪王’, 何祥美不但在射击场上凝神静气, 在对待个人名利上也心态平和”, 最后作者来了一段总结性的议论:

何祥美就是这样, 把对党和人民的一片忠诚体现在工作和生活的方方面面。他用忠诚跨越了训练场上的一个个障碍, 也用忠诚经受住了人生路上的一个个诱惑和考验。

篇4：梁邱一中经费申请报告

一、取暖费：由于学校教学楼在建造时，室外没有建保温层，加上教学楼门窗破旧，冬天教室内非常寒冷，影响学生正常上课，申请取暖费200万元。

二、北教学楼。建于1996年，楼面是楼板，已于五年前至今大面积严重渗水，墙面剥落，教室内积水较深，学生上课在遇雨时需要不停的挪动桌凳，学生家长多次反映。该教学楼楼顶漏雨修理需要20万元，更换铝合金窗共160个，每个4平方米，共计640平方米，需要40万元，更换教室门共64个，需要10万元。

三、伙房和体育室。建于1987年，当时使用白灰，房顶塌凹、漏雨，门窗严重受损，属于D级危房。申请改建，需要资金60万元。

四、家属院。建于1987年，共138间，68户，于2006年12月上级检测确定为D级危房（白灰砌墙，水泥棒），部分房屋裂缝大，大多数房屋漏雨，需要维修费3万元。

五、门卫值班室。建于1996年，大门两侧各三间。同北教学楼一样严重大面积渗水、墙皮脱落，室内积水深，雨期时值班人员不能居住，需要维修费5万元。

六、路面硬化，由于校园内东西路太窄，需要去掉部分绿化地，从大门口到操场东西路硬化，需要资金20万元。综合楼和学生公寓楼之间，硬化面积1600平方米，需要资金10万元。

七、教师办公桌椅更换，由于我校教师使用的办公桌大多都是八十年代前的办公桌椅，有些还是五六十年代的桌椅，现已破损严重，大小不一致，需要更换，所需经费8万元。

八、厕所改造，现在使用的学生厕所，由于当时设计不够科学，致使厕所内粪便很难清理干净，需要改建资金8万元。

九、需要深水井一眼。现在学校用的吃水井，深度20米，都属浅水井，大肠杆菌严重超标，市县卫生部门检查多次，督促建议学校建深水井，共需资金40万元。

十、院内积水。大雨时院内南半部分，积水1米多深，家属院内有三排房屋主房积水达20公分。急需改造下水沟，需要经费10万元。

以上共计需要434万元。

以上情况已影响到学校教学及师生生活，需亟待解决，请上级领导认真研究，恳请解决，特此报告。

篇5：梁邱一中总务主任岗位职责

一、协助校长制定、实施学校的总务工作计划，做好学期和学年的预决算，管理学校的校舍、设备和经费，改善教学条件和学习环境，关心和改善教师职工和学生生活。

二、加强处内工作人员的思想政治工作，树立为教学服务，为教职工、学生生活服务的思想，恰当地分配、协调处内工作人员的工作，明确职责。经常检查他们的工作，帮助克服工作中困难。

三、根据上级核发经费情况，经综合平衡后报校长室审定，领导编报预算、决算、加强财务管理，认真搞好创收节支。及时向校长提出合理使用经费的意见和建议，遵守财经纪律，宣传有关财政政策、制度，加强请示汇报，协助校长把好财务关。

四、管好学校财产，对学校财产做到心中有数，合理分配，与教导处主任密切配合，对师生进行勤俭节约，爱护公物的教育，定期点财产，健全购置、领用、调拨、保管、修理、报损、报废、赔偿等制度。督促各部门管好用好学校各项设备、财产。

五、努力改善教学条件，督促有关部门及人员认真及时做好校舍，教室场地、课桌椅，设备的保养维修工作和改善教室的照明条件。

六、改善学习环境，督促有关部门及人员管好绿化和环卫工作。

七、改善教职工和学生的生活，加强食堂管理，改善伙食，保证饮水供应，创造条件增加服务项目。

八、负责与协助有关部门做好安全保卫工作，完备安全设备定期检查杜绝隐患，加强对门卫工作的检查，督促以保证学校工作的正常开展。

校长________政教主任(签字）_________

梁邱镇第一初级中学

篇6：梁邱一中政教主任岗位职责

生和班主任管理亮化工作，力争学生管理工作做细做实，走在全

县的上游水平，具体职责如下：

1、政教主任在政教副校长的领导下主持政教处的工作，向政教副校

长负责。

2、根据中学德育大纲及上级有关德育要求，结合我校实际，制

定和实施学校德育工作计划，不断提高德育工作质量，端正教育

思想。

3、负责年级组长、班主任队伍建设，布置、检查和考核年级组

长与班主任的工作，每期定时召开年级组长会议和班主任会议（其中

包括班主任工作经验交流会）。

4、指导、督促团委书记、副主任、政教员和男、女生活指导落

实学校《班纪班风考核》量化管理制度，落实年级组长评优、班级评

优与班主任评优工作及每期的总结表彰工作。

5、负责学生思想政治工作和学生管理工作，指导和督促团委书

记、副主任、政教员、男女生活指导落实学生思想品德评价和学生评

优工作，指导和督促其落实学生会及学生分会的组织建设工作，学生

档案管理与高考整档工作。

6、负责学校卫生保健工作，抓好爱国卫生迎检工作，督促男、女生活指导员与医务室开展一年一度的学生健康体检和高考体检工

作，严格履行《学校体育卫生工作条例》的规定。

7、定期组织和邀请各职能部门专家对全校学生进行国防教育、国情教育、普法教育、交通法规教育、安全教育和爱国主义教育，自

始至终地开展升降国旗活动和学生思想品德评价工作，把它们落实到

对学生进行爱国主义教育的全过程中去。

8、负责校内外大型活动、集会、各级迎检、学校大会的组织安

排和学生行为规范教育及纪律检查与维持会场秩序等工作。

19、以年级为单位建立家长委员会，定期召开家长代表会和学生

座谈会，听取意见的建议，切实抓好学校、社会、家庭三结合的教育。

10、协同教务处搞好学生学籍管理和学校招生工作。协同教务处

抓好开学报到、注册、缴费和考纪考风及期末学期结束工作。

校长________政教主任(签字）_________

梁邱镇第一初级中学

篇7：梁邱一中2011田径队训练计划

孔凡茂

为了更好地贯彻德智体美全面发展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，体现健康第一的指导思想。结合我校队的具体情况做好训练、比赛，以及思想教育工作，为学生的终身体育和可持续发展奠定基础。经过学校体育组的讨论，决定在新的学期训练中突出我校薄弱项目作为重点，使我校田径队的总体水平有一个新的发展。为了抓好田径队的训练工作，我们将采取以下措施：

1、全面观察，合理选材

2、有固定和充足的时间

3、抓好运动员的基本身体素质

4、搞好出勤率和训练计划

训练目标：全面发展身体素质、学习和改进专项技术、学习和提高理论知识以及思想品德教育。使运动成绩有大幅度的提高，力争在市中学运动会上取优异成绩。训练的分期：整个训练分二期（准备时期、竞赛时期）

准备时期的训练任务一般是全面发展身体素质和专项身体素质，改进技术，培养意志品质，为竞赛时期训练和提高专项成绩打好基础。准备时期身体训练和技术训练的安排应根据运动员水平、个人特点和比赛任务等而定。准备时期训练特点是运动量较大，强度较小，训练时间较长，身体训练多，完整技术训练少。总的强度相对应以中等为主，大强度和小强度为次。

一、准备阶段：（开学——校秋季运动会）

挑好有潜力的苗子，主要以身体素质练习为主，提高运动员的力量，柔韧、弹跳等素质。

要求：

1、运动员出席准时；

2、队员之间能相互帮助，养成吃苦耐劳的精神，培养学生为学校荣誉争光的思想。

3、队员与队员之间有竞争意识。

二、过度期：（校秋季运动会后一个月）

根据队员的训练情况，进行分项、有针对性地进行专项素质练习，训练时注意运动量和运动强度，由小到大，由少到多，这一过程要求队员掌握运动技术、技能，不要求过高成绩，先固定技术动作，再提高运动水平。

要求：

1、运动员掌握所从事项目的运动技术、技能；

2、提高自我保护意识，避免发生伤害事故。

三、巩固和提高阶段：（县运会前）

本阶段针对上阶段的掌握准度，加大运动量和强度等，提高和巩固运动成绩，使学生的心理素质、运动技术、技能掌握的情况都有所提高。

竞赛时期的训练任务主要是提高专项素质和专项能力，巩固与提高专项技术，改进技术，保持良好的状态，在比赛中争取优异成绩，丰富比赛经验，培养意志品质。竞赛时期一般身体训练较少，技术训练增多，运动量相对较小，强度大。应在体力和技术较好情况下，保证大强度训练课的质量。

篇8：梁邱一中实图书管理人员工作职责

1、对教室内所有设备编号定位，贴上标签，并逐一登记入帐，做到帐物相符。

2、管好用好远程教育设备，拟订使用计划，及时下载资源并整理公示，做好记载及资料整理归档工作。

3、每天早晨要检查电路电压，并开室换气，做好保洁工作，下班前切断电源。梅雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

4、使用好管理手册，记载每天温度、湿度、日常工作及偶发事件。

5、每台微机要建立保养、维修等情况的档案。

6、督促教师做好远程上课和资料查询记载工作，并及时查看，以确保正常。

7、当发现微机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。

8、拟订切合学校实际、教师实际的计算机培训计划。

9、微机工作人员应积极参加相关教研组活动，主动向有关老师了解电教计划，统一安排，并协助教师上好电教课，维护上课学生纪律。

10、建立各种仪器、设备帐目，建立使用记录簿，建立健全入帐、借用、赔偿、报废制度，定期清点实物。

11、掌握各种电教仪器的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求。

12、保持室内整洁，各种电教仪器设备要分类编号，妥善存放。

13、定期进行完全检查，并严格遵守、保管和使用制度。

14、管理维护局域网和宽带网，保证其通畅。

篇9：梁邱一中事迹材料

教师，肩负着教书育人的重要职责。教师的职业道德，直接关系着学生的成长，关系着学校的发展，关系着社会的进步。教师树立高尚的职业道德，既是教师自身成长的需要，也是学校工作的需要。为了进一步提高广大教师的职业道德，根据县教育局有关中小学校教师师德建设的实施意见，结合我校实际特制定本方案。

一、学校师德建设的指导思想：

以马克思主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以理论指导、提高觉悟为前提，以“敬业爱生、贡献社会、完善自我”为主题，以“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为基本规范，以建立师德建设激励机制、评价机制、制约机制为保障，进一步激励广大教师提高师德水平，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造热情，建设一支师德高尚、开拓创新、乐于并善于从事教育事业的教师队伍。

二、加强师德建设的基本原则：

1、坚持以人为本的原则。教师要以教育发展和学生发展为已任，自爱、自尊、自重、自律、自强，不断提高人格素养，建立起新型的师生关系，实践“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念。

2、坚持重在建设的原则。我们不仅要发现问题，解决问题，而且要总结经验、探讨规律；不仅要治标、及时解决有悖师德现象，而且要治本、制定规划，建立制度从根本上解决问题。

3、坚持全面推进的原则。教师职业的特殊性要求教师不仅要有负责任的态度，还要具有负责任的能力。师德与师能相辅相成，不可或缺。一个教育教学能力不合格的教师，不可能肩负起教书育人的道德责任。为此，要以师德建设为先导，教育引导广大教师不断提高思想政治觉悟和业务能力。

4、坚持先进性、规范性要求与底线规定相结合的原则。要坚持师德的先进性、规范性要求，崇尚师德，弘扬师德，提高师德水平。以共同理想为思想基础，团结和动员广大教师为科教兴国大业而奋斗；以最高理想为精神支柱，团结和动员教师中广大共产党员、共青

团员和先进分子在这一伟大进程中发挥先锋模范作用。同时要坚持师德的底线要求，从当前实际出发，从社会关注的热点和共性问题入手，从学校教师的基本行为要求抓起。针对不同时期师德建设中的突出问题，提出阶段性目标和师德底线要求，逐步提高师德水平。

5、坚持激励约束相结合、教育与管理相结合的原则。坚持运用典型引路的工作方法注重培养、树立师德典型，大张旗鼓地表彰宣传师德典型；不断完善思想教育与管理、自律与他律互相补充和促进的运行机制，建立一套较为完善的规章制度，健全评价机制，推动各项制度规定的落实。

三、师德建设的基本内容

师德建设要坚持以爱岗敬业、教书育人和为人师表为核心，以“学为人师、行为世范”为基本准则，以职业行为禁止规定为底线要求。

（一）加强教育，完善制度，强化管理，使师德建设的主要内容具体化、制度化。广大教师对师德规范要自觉认同、遵守，并持之以恒，真正做到以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，增强师德建设的针对性、实效性，不断提高师德水平。

1、遵纪守法、廉洁从教。教师要自觉遵守法律法规，坚持社会主义的教育方向，贯彻党的教育方针；高标准要求自己，在当前“重金钱、轻事业；讲实惠、谈理想；求享受、畏艰苦”等不良社会风气面前，严以律己，自觉抵制，无愧于“人类灵魂工程师的光荣称号。

2、敬业爱生，教书育人。忠于职守，爱教乐教，满腔热情、全部身心地投入到教育事业中去；树立先进的教育观念，按教育规律从教，认真钻研业务，精心组织教学，不断提高教育质量。坚持育人为本的思想，全面关心学生成长；要热爱学生，尊重学生，关心爱护全体学生，公平、公正对待学生保护学生的合法权益；对学生严格要求，耐心引导，因材施教，循循善诱，诲人不倦。

3、言传身教，为人师表。在注重言教的基础上，更要注重身教，以高尚的情操、模范的作为、高大的形象为学生树立榜样，以身作则，为人师表；勤于学习，善于思考，勇于创新，脚踏实地，乐于奉献；淡泊明志，甘为人梯，以自身渊博的知识、高洁的人格教育、影响学生，成为学生的良师益友。

4、终身学习，与时俱进。教师要牢固树立终身学习的思想，适应形势要求，坚持开拓创新，严禁笃学，与时俱进，不断充实自己、不断提高思想政治和业务素质，成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。

5、团结协作，热爱劳动。教师要虚心向他人学习，真诚地团结同志；要互相帮助，精诚团结，坚持和弘扬团队精神；要在勤于动脑的同时，勤于动手，热爱劳动，尊重劳动人民不怕艰苦；要努力把自己塑造为既懂专业理论、又会实际操作的“双师型”人才。

（二）要坚持底线规定，防止发生有悖师德的行为。教师必须坚持“八不准”规定：

1、不准有违背国家法律和方针政策的言行。

2、不准旷教、随意调课和对工作敷衍塞责。

3、不准擅改教学计划或不完成教学任务。

4、不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

5、不准向学生推销教辅材料及非教学规定的其它商品。

6、不准向学生、家长索要或收受财物，更不准借招生索要财物或“回扣”。

7、不准以不文明语言、行为对待学生家长。

8、不准在教学场所抽烟和使用移动通讯工具。

四、师德建设的实施措施

教师职业的特殊性要求教师不仅有高尚的师德，还要有精湛的业务能力，不仅能想干工作，还要能干好工作，今后我校的师德建设必须是师德与师能的高度统一，学校要建立一整套学习和考核制度，以保障我校的师德建设落到实处。

1、加强教育和培训，加强对教师的教育法规、法制教育和心理健康教育。引导教师养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、为人师表之德，努力提高师德教育的实效性。加强对班主任、新教师上岗前的培训，推行班主任持证上岗制度，继续开展新老教师结对子活动。

2、加强管理和考核：学校建立“班主任考核、教师教学水平考核、中层干部考核、教职工劳动纪律考核、毕业班工作考核与奖励办法、教师参加教科研活动考核与奖励办法等项考核。并与津贴奖金挂钩，与职称、评聘挂钩。通过考核将师德建设的各项要求落到实处。

3、建立重大责任追究制度：学校对下列情况予以追究，有下列情况之一者将视情节轻重给予相应处罚。

（1）教师体罚学生造成极坏影响的。（2）因值班脱岗造成学校财

产重大损失的。（3）私自收取学生的各种费用在社会上造成极坏的影响的。（4）因违纪、违法受到行政处分的。（5）其它重大责任事故。

4、开展师德标兵、师德先进个人、教学名师等评选活动。激励教师不断在师德上严格要求自己，不断在业务上历练自己，努力提高师德水平和业务能力。评选每年一次，采取学生问卷、考评组评审、领导小组认定等办法，使评选公开公平公正，真正把师德高尚、业务熟练的名师推选出来，成为我们学习的楷模、榜样。

5、开展活动，让老师充分展示自己。在师德建设过程中各部门要设计一些有益的活动，如德育教育论坛、优秀课评选、优秀教学设计、教学课件评选等活动，让教师把自己所长充分展示出来，引导教师在业务上求深求精，扎扎实实提高我校教师教育教学能力。

6、加强组织和领导。学校设师德建设领导小组，负责统筹学校的师德建设的工作，领导小组由校委会干部和中层正职参加。各处室要结合本处室工作的特点，设计本部门师德建设与评价具体方案。以活动为舞台，以评价为导向，真正建成一支过硬的干部、教师队伍，从而将我校师德建设工作不断推向深入。

篇10：梁邱一中事迹材料

为了进一步推动阳光体育和新课程改革，全面加速素质教育进程，10月29日，我校又迎来了一年一度的秋季田径运动会。

运动会由副校长刘敬峰主持，校长孔庆华致开幕词，分管教育的副镇长彭庆彬发表了热情洋溢的讲话，彭镇长在讲话中指出了体育运动的重要意义，勉励运动员发扬友谊第一、比赛第二的精神，赛出风格、赛出水平、赛出成绩，并预祝运动会取得圆满成功。接着运动员、裁判员代表分别进行了宣誓。

本届运动会历时一天半。30个班都为校运动会作了认真的准备。学校积极组建了后勤保障组、宣传报道组和强大的啦啦队，成为健儿们的坚强的后盾。

运动场上比赛激烈精彩：径赛跑道上，运动健儿们挥洒着热汗，在起点与终点之间，用力与美歌唱着青春，歌唱着生命；田赛场上，运动员们奋力拼搏，在曲线与直线之间，用技术和技巧诠释着运动和智慧。矫健的身影用奋斗的汗水谱写着年轻的乐章。一次次的超越，一次次的拼搏，显示了师生健康、积极、向上的精神风貌。

篇11：梁邱一中事迹材料

伴随着欢快的乐曲，全校28个方队的检阅队伍依次走过主席台。他们服装整齐，精神饱满，展现了我校师生良好的精神风貌。在庄严的升旗仪式后，校长孔庆华致开幕词。孔校长表示，我校在不断增强办学实力、提高教学质量的同时，特别注重提高师生身体素质，倡导全员健身，提升体育教育。同时指出，本届运动会的召开，必将进一步激发广大师生拼搏进取的昂扬斗志，充分弘扬我校团结友爱、奋发向上、不怕困难的精神品质，为我校的发展注入强劲的动力。然后，副镇长彭庆彬在开幕式上致辞，运动员代表以及裁判员代表孔凡茂老师分别宣誓。

开幕式结束后，运动会鸣响了学生100米比赛的第一枪，为历时一天半的比赛拉开了序幕。

篇12：梁邱一中事迹材料

2013年夏天，梁邱一中新的领导班子成立。根据学校现状，制定了“创新、优化、高效、实用”的指导思想，以最大限度的提高教师积极性主动性为出发点，树立教师的主人翁意识，以人为本，多办实事。信任、尊重、感化教师。在此基础上，以积极构建学校特色，提升学校办学品位为落脚点，秉承：校长职责就是要承担学校的责任和义务，承载师生的愿望和心声的理念，引领学校向更高更好层次发展。

具体做法如下：

一、依法治校，廉洁自律。

坚持党的路线方针政策，贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展和认知水平规律，因人施教，因材施教，班子成员严格要求自己，率先垂范，坦荡正派，公正公平，利益面前不伸手，荣誉面前，主动谦让，班子成员和各位教干，没有一位向校长要证件要荣誉，树立了榜样和正气，形成了强有力班子集体，从大局出发，团结协作，以身作则，身体力行。不搞特殊，具有很强的凝聚力、战斗力。工作中，雷厉风行，优化方式方法，过程扎实，求真务实，教师积极性主动性空前高涨，教风严谨，爱岗爱生敬业，遵纪守法，形成了校风正、教风好、学风浓的良好局面。

二、民主管理，财务公开。

校委会分工明确，各司其职，而又团结协作，做到了人人有事干，事事有人管，所有问题集体协商，并适时征求教师意见，及时向教师传达，不搞暗箱操作，如今年教师节的评优树先一些做法，得到教师好评。财务公开透明。

三、努力改变办学条件。

拓宽道路，安装了照明灯，改造了厕所，更换了教师办公桌椅，开办了教师专用伙房，向市发改委成功申请了一眼造价17万元的200米深水井，届时将从根本上解决教师的吃水问题。

四、加强教师队伍建设。

师德要坚持以爱岗敬业、教书育人和为人师表为核心，以“学为人师、行为世范”为基本准则，以职业行为禁止规定为底线要求。教师要牢固树立终身学习的思想，适应形势要求，坚持开拓创新，严禁笃学，与时俱进，不断充实自己、不断提高思想政治和业务素质，成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。本学期有60人次赴外地学习。

五、创新思维，创建学校特色。

立足学校实际，积极开展体育大课间活动，卓有成效，多姿多彩的广场舞和整体激昂的课间操，口号响亮，步伐整齐，威武雄壮，成为学生的一道风景线。大语文搞得有声有色，课前三分钟演讲，日记，读书笔记，知识积累，周记。精彩纷呈，学生兴趣盎然，学习氛围浓厚。

合作学习初见成效，根据学生的学习水平，开学伊始，学校规定教师关注的对象重心要下移，重点帮扶中下游学生，使其树立自信，养成习惯，迎头赶上，为此，在周六周日以同年级同村为单位，组织学生合作学习，实行兵教兵，同步提高，班主任或部分教师每周六周日都进行家访指导，深受家长欢迎和好评，收到很好的社会效果，在县局教学专项督导和综合督导中，领导对此给予了积极的肯定，并建议推广。

学校变化。

一、学生：不论是在教室内、走廊里、操场上，没有追逐打闹的现象，取而代之的是主动学习，积极探讨，礼貌待人，和谐相处，初步形成了比学赶帮超的局面。

二、教师：师德高尚，任劳任怨，积极主动，有些青年教师就主动地向我要活干，暑假中王洪伟、刘强、张现合、张风军、李涛、赵连军、孙先强等不怕酷暑打草。工作中，少了些抱怨，多了些和谐。

三、学校：卫生整洁干净，并保持常态。宿舍、门卫、伙房的管理都上了一个新的台阶。在综合督导和教学专项督导中，对学校的变化，领导都给予了充分的肯定，应该说是全体教干和教师共同努力，成就了学校的变化。

存在的问题及改进措施

一、班子成员还要进一步加强学习，提出更合理的办学理念，引领教师和学校向更高层次发展。

二、要在精致化要求上下功夫，落实各项规章制度要有力有效。

三、还要不断提高教学质量和办学水平，向家长有一个满意的交待。

四、进一步关心教师生活，努力改善办学条件，主动利用社会赞

助，改善办学条件，（现有四名曾在我校毕业的学生主动捐款。）

回顾一年来的工作，很好地完成了年度计划目标，今后，在县局领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，梁邱一中将会变得更好。

谢谢大家！