关于食品安全班会

2024-05-08

关于食品安全班会（精选12篇）

篇1：关于食品安全班会

关于食品安全班会的班会总结

一、班会主题：食品安全

二、班会目的：

1、加强对于食品安全的重视

2、关注饮食健康，关爱自己关爱他人

三、班会地点：104教室

四、班会时间:2013年03月28日

五、班会组织者：

六、班会参加人员：

七、班会内容：

1、介绍食品安全相关知识

2、食品安全知识问答

3、食品安全心得交流

八、开展活动如下：

1、先由303寝室人员收集资料，制成PPT

2、以演讲的形式向大家陈述食品安全问题

3、分析不健康的食品给人们带来的危害

4、积极讨论，找出问题发生的原因，并呼吁重视食品安全，关注人类健康

5、班会结束，要求大家写活动心得，并进行交流

九、班会总结：

通过此次主题班会活动，同学们更加关注食品安全问题了。对于食品安全问题，由于同学们平时都在外面吃饭，所以大家都抱着“宁愿毒死也不饿死的”的心态以及以“练就百毒不侵之体”来安慰自己。在讨论环节当中，同学们踊跃发言，纷纷表示：政府要加强体制法与律法规建设，要充分发挥大众舆论监督的作用，要加强对食品的检查与评定，要加强对企业生产者管理与监督，要提高人民素质尤其是生产者的职业道德素质与社会道德素质等等。食品安全问题频频发生，应当引起社会各界人士的高度重视。因此，2011级xxx专业全体学生在此呼吁：重视食品安全问题，关注人类健康！

篇2：关于食品安全班会

做好学生食品安全卫生教育关系到我们每个人的切身利益，我们要加强食品安全卫生知识教育，从身边做起，从每一件小事做起，培养良好的卫生习惯，是每一个大学生应具备的素养。班会主要内容分别就三个问题依次进行探讨

1、不安全的饮食会导致什么后果?

2、我们怎样培养良好的卫生习惯?

3、注意饮食的卫生及安全

不安全的饮食会导致的后果

不安全的饮食会导致食物中毒或感染一些疾病，如经食物中感染的肠道传染病、事务性寄生虫病以及食物中有毒、有害污染物所引起的中毒性疾病。尤其是在春夏之际，气温变暖是各种细菌的大量生殖期，这些传染疾病的细菌主要是通过人体摄入不洁的动物性食品进行感染的，如仅感染人的伤寒、副伤寒沙门氏菌和引起人食物中毒的鼠伤寒沙门氏菌、肠炎沙门氏菌、猪霍乱沙门氏菌。此外，这些细菌还有可能通过水来传播疾病。最近爆发的甲型H1N1流感病毒，搞的全世界人心惶惶，它主要通过感染者的咳嗍和喷嚏为媒介在人群密集的地方传播，其次也通过与患者共餐传播。

除细菌传播疾病外，还有寄生虫类及食品本身具有的毒素，如食用“米猪肉”和食用含旋生虫包裹的肉厚都会严峻的损害人体健康。一些不能吃的鱼类及贝类如河豚等毒素，和菜豆食物的有毒部分，如发芽的土豆，此外农药残留、有毒金属化合物额污染的食品，都会对人体造成危害！

了解食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物。2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。

3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

认识食物中毒的种类

食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物中毒、化学性食物中毒。

1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜等容易被细菌污染的食物以及霉变食物中毒。

2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的有毒动物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游离棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。

日常生活中如何加强食品安全意识

看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。

2、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

3、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看是否有腐败变质。要查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。

4、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

5、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

6、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。

7、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

10、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标志，不能购买三无产品。

11、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。不能使用腐败变质、优质酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有别味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀等等均不能食用

12、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

13、自己的餐具要洗净消毒，步子啊食堂乱扔垃圾防止蚊蝇滋生。

14、少吃油炸、油煎食品。

那么如果真的发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

班会总结

班会成功举办后，班委作出了总结发言：

食品安全与我们密不可分，我们要时刻把食品安全放在第一位，在以后的日常生活中，我们要互相交流经验，增强了我们的安全卫生知识，我号召全体同学将卫生知识落到日常生活学习上。

篇3：一堂“食品安全”主题班会课

曹健迫不及待地说：“我在报纸上看过《黑心果贩真够黑》的报道，就是采用注水、催熟剂等方法给水果催熟。他们为了让香蕉好看，就用二氧化碳作为催熟剂，再用30度至40度的炉火熏烤后藏置约四十八小时，香蕉就变成了金黄色。原来只卖七八毛钱的香蕉可以卖到两块钱1斤。”

“这些厂家、商贩在损害消费者健康安全的基础之上追求高额利润，真是恶劣至极。”徐江宏咬牙切齿地说。

…………

六(1)班“食品安全，警钟长鸣”主题班会正在热烈地进行着。

班长吴贤说：“其实在我们的日常生活中经常不得不和这些假冒伪劣产品打交道，例如油条，那油经过多次高温，已经产生了有害物质;商家明明知道已经过了保质期，可是仍然销售这样的食品;学校门口小摊上卖的辣条、羊肉串都是极其不卫生的。对此你是怎么看的?今后应该怎样做呢?”

这一热点问题的引出，一下子激起了我们的兴趣。很快，同学们便七嘴八舌地说开了。

“这些制造假冒伪劣商品的商贩实在太可恶了，一定要好好地惩罚他们。”一向内向的汪倩第一个站起来发言。

徐琦也按捺不住了：“有的消费者贪图小便宜，结果给了一些商家可乘之机。”

“我们一定要管好自己的嘴巴，学校门口小摊上的那些零食再也不能买了，不仅浪费了我们的零花钱，还让我们的身体健康受到了严重的威胁。”……

同学们争先恐后，发言十分踊跃。最后，班主任汪老师总结说：“从大家的发言可见，食品安全这道防线，要在我们心中首先筑起，千万不能等到假冒伪劣食品危害到我们生命的时候才引起警觉。课后，我们还要一起思考，我们小学生可以为全社会的食品安全做些什么?今天的活动到此结束。”

教室里响起一阵热烈而持久的掌声……

篇4：关于中职主题班会的思考

【关键词】中职主题班会研究思考

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06B-0066-02

近年来，中职学校学制提出了“2+1”模式。所谓“2+1”，即前两年在学校进行学习，第三年到企业顶岗实习。在前两年时间里，要将这些初中刚毕业，生理和心理都还不成熟的孩子培养成为能够独立步入社会、接受工作挑战、身心符合企业和社会需求的技能型工人。这对于我们中职班主任是一大难题和挑战。

我们该如何面对这样的难题和挑战呢？在班主任工作中，工作繁琐，但大致可以分为三方面工作——班风学风建设、日常管理、处理“问题”学生。其实中职班主任只要做好了第一项工作——班风学风建设，后两项工作便能从容面对。而班风学风建设最有效的方法，就是有效地开展主题班会。

一、中职主题班会的重要性和作用

所谓主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。班主任长期坚持有计划地组织主题班会，是对学生进行思想品德教育的一种有效教育形式，对学生思想的转化和良好班风的形成有不可低估的作用。在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。

（一）主题班会有利于德育教育

主题班会的内容范围很广，包含了学生学习、生活、思想等方面，而主题班会开展的形式生动、趣味性强，主题鲜明、针对性强，集知识性、教育性于一体，深受学生欢迎，容易接受教育目的，如果组织得好，主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让每个学生在集体活动中受教育、受熏陶。是德育教育的有效途径。所以，主题班会是常规德育课程的一种有效补充。

（二）主题班会有利于师生交流，有利于学生身心健康发展

主题班会活动过程是班主任和学生之间的双向互动，学生在民主、自由、和谐的氛围中，更容易受到感染，表达出自己的想法，另外教育目标也容易潜移默化融入学生心灵中去。而对于班主任，则更容易走进学生的情绪和思想中，以学生的角度去看待他们的世界，以学生的心情去体会他们的心情，以学生的思维来推理他们一切行为。通过这样良好的敞开心扉的师生交流沟通，能够有效达到主题班会活动的目的，利于促进学生身心健康发展。

（三）主题班会有利于培养学生综合素质

现代企业对中职毕业生的用工要求是——复合型技术工人，这就是说：我们培养的中职学生不仅基本知识和技能要扎实，而且心理素质、人际交往能力等综合素质也要过硬。班主任可以利用主题班会的形式为每个学生的自主能力锻炼搭建平台，展现学生个人的才华、特长，让学生的潜能得到发挥，从而对他们自己充满自信，更好地调动自主学习能力。学生还可以学会与人合作，沟通交流、体谅等为人处世的道理，让学生正确对待学习、生活、情感、人际关系等，从而提高学生的综合素质，以适应社会发展的需要。

（四）主题班会有利于班风学风建设

主题班会能及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建学生之间相互认识、相互协作和真诚信任、刻苦学习、努力锻炼的班集体，让班级的成员共同进步，逐步形成积极向上的班风学风。

二、中职主题班会的现状和原因

（一）随意性强，系统性弱

中职班主任工作实在太忙了，不仅要完成好教学任务，还得管理好班级。所以，班主任工作的压力已成为事实——面对初中纪律松散、不求上进、不服从管理、厌学情绪严重的学生，班主任往往祈祷“问题”学生不出大乱子就很好了，能把班级常规管理做好就很不错了，哪里还有时间和精力花在主题班会上。

班主任也知道主题班会很重要，但很多班主任是凭借着自己零星的经验和片段的感觉在开主题班会，想到什么主题就什么主题，没有潜心研究。这样当然达不到好的教育效果。

很多班主任接任班主任工作之初，并没有制定详细可行的主题班会计划。有些则是接到上级检查或是比赛、表演等性质的情况下才急忙准备的，敷衍了事，效果怎会好。

正因为诸多的理由，很多班主任无暇顾及这方面的工作，也就被弱化了设计和组织主题班会的能力。

（二）形式单一，互动性不够

有些主题班会主题好，可趣味性不够，形式呆板、枯燥、难以吸引学生积极、主动、自觉参与。主题班会与常规班会无异，效果甚微。主题班会，需要得到大多数学生的支持和参与。但目前来看，由于中职学生生源原因，班主任需要花费大量的精力引导学生、组织培养学生参与主题班会活动。很多时候，交给学生组织、主持、讨论的主题班会容易跑偏题，效果往往是事倍功半。所以，大多数班主任为了省事、省心，觉得还是以教师发言为主比较好，这时又会出现“一言堂”的状况，没有了学生的参与，也就少了最基本的沟通和交流。一味地灌输，容易让学生厌烦。

（三）后期评价和拓展弱

我们往往是注重主题班会前期准备工作和实施过程。往往活动结束，也就结束了，学生后续会怎样，也没有深入地跟踪了解，忽略收尾工作是一种虎头蛇尾的做法。后期评价和拓展的不重视，就无法体现主题班会中的“知行统一”的教学目标，其实，我们班主任多想一步，多走一步，就能更靠近学生一大步。班主任学会利用好每次主题班会后的调查、研究、总结、拓展，才能够让主题班会教育进入到良好的循环发展，让每一位学生都受益。

三、中职主题班会的建议

众所周知，有计划地组织与开展主题班会是班主任的一项重要任务。通常一个有教育意识与教育艺术的班主任，会巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理，同时以其为手段和途径，来达到育人的目的。从而更主动地去管理班级。为此，如何准备好学生喜欢又需要的主题班会呢？可注意以下几点：

（一）贴近实际，贴近生活，贴近中职生

主题班会不是抽象的德育课，而是生动的、具体的，是生活中的点点滴滴，是师生之间的心灵交流和碰撞。因此坚持“贴近实际、贴近生活、贴近中职生”原则，把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活中由小见大的道德素材。使学生产生浓厚的兴趣，给学生留下难忘的印象，引发强烈感受，引起学生共鸣，才能对其产生积极影响。

（二）加强计划性和系统性

处于不同专业、不同年级的学生，其兴趣爱好和心理特征是有差别的，对事物的理解和接受能力也不同，所以，班主任在开展主题班会时应结合学生在学校不同时期不同阶段的情况，对主题班会进行系统的规划。然后对主题班会要有具体的工作计划：包括班会的目的、主题与内容、形式与方法。如对在校两年的主题班会进行规划。第一学期主题班会的重点是：适应中职校园生活，增强班级凝聚力，专业介绍和学习方法、职业生涯、班干部培养和威信。经过第一学期的中职生活，学生已经适应了中职校园生活，已了解本专业的学习情况，所以第二学期的重点可以是行为习惯养成教育：如文明礼貌、健康教育、兴趣培养、纪律教育等。第三学期主题班会的重点可是：感恩教育、爱情教育、专业特长。第四学期是学生准备面临走入社会，所以这学期的主题班会强化责任心、感恩，还有择业教育、实习前思想工作等。

（三）合理的安排小组的成员和主题班会的形式

1.小组成员安排。主题班会的准备工作是很重要的一个环节，班主任首先应尽量动员大多数学生参与，并合理安排小组。安排学生分组时，不能让学生随心所欲，要注意搭配，从学生的性别、性格、学习能力、组织能力、特长等方面综合考虑分组和分工。然后营造好自主能力体现的氛围，要尊重不同学生的情感、思维、兴趣，允许学生对问题有不同的看法。让学生身心自由，大胆地发表自己的想法，这样才能激发学生的参与兴趣，善于抓住能引起学生兴趣的切入点，让学生参与进来。

2.主题班会形式。班主任应多动脑筋想办法，设计新颖别致的主题班会课形式对学生进行教育，激发学生的创造性火花，可采用讨论、朗诵、表演、知识竞赛、辩论、问卷调查等形式。根据主题需要选取，往往也要几种形式结合起来，令台上台下互动，使大家热情高涨，在轻松愉快中实现学生自我教育。

（四）注意主题班会课后的评估与拓展

主题班会结束后不应该只是班主任简单总结、或是学生写感想。学生在主题班会中，虽然积极参与，也自主体验了，也许也有一定的感悟。可良好习惯培养以及实际行动是否有所体现，还是未知之数。我们如何让学生知行统一，重在实践，重在行为呢？这也是主题班会目的性的要求。

班主任主题班会结束后，可通过班级墙壁、学生读报、观看视频、活动实践等多种形式强化教育，在教育过程中要注意选择素材，不要光是讲大道理，而应以相关主题的具体事例、鲜活形象去启迪影响学生。这些鲜明的例子再现了他们学习和生活中的常见现象，通过观看或是听讲，可以对照他人修正自己的言行，慢慢地达到知行统一。除此外，班主任还应多注意班级动态，通过谈话、问卷调查、家校联系、与任课教师谈话等多渠道收集本次主题班会的信息，并及时研究反馈信息，然后进行总结分析，扬长避短，如有必要还需进一步对某些延伸的问题再次深入开展主题班会，继续深化教育目标。

总之，中职班主任重视主题班会，设法调动学生积极性，结合行之有效的方法，在实际操作时再灵活运用，一定能将中职班会主题活动开展好。从而更能从容面对班级管理工作，将中职学生培养成能适应社会发展需求的新时代复合型技术工人。

篇5：关于安全教育饮食安全主题班会

通过活动，引导学生认识细菌的危害，理解和关注食品卫生、饮食营养和饮食心理，学会如何安全选购食物，合理搭配营养，能够适当调节饮食心理，进行健康饮食，注意卫生保健，养成良好卫生习惯。

班会过程:

一、教师导入。

二、出示收集到的不良饮食习惯。

三、讨论交流:如何才能健康饮食?

1、养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽;吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹;一日三餐定时定量，不暴饮暴食。

2、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

3、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

4、吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品饮料。不食、饮过期食品饮料。

7、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

篇6：关于安全意识主题班会

为了增强同学安全意识，创建文明和谐校园，提高同学自觉遵守、自我防护、自我保护的能力，开展了以“树立安全意识，从我做起”为主题的班会，对同学进行安全教育，防患于未然。

一、活动主题；

“树立安全意识，从我做起”。

二、活动目的；

1、使同学了解并学习到一些常见的事故或灾害的防患技巧，让同学能够更好的适应社会，增强自我的保护能力。

2、让同学更多的了解社会。

3、提高同学的独立意识及防患意识。

4、宣传有效预防安全隐患的措施，让更多人了解并得到锻炼。

5、相应学校关于安全意识的号召。

三、活动时间；2013年11月22日

四、活动地点；

致用楼（3301）

五、活动主持；蒋望、付香成六、活动过程；

1主持人开场白；

随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

2主持人向大家介绍有关安全的知识及讲述了校园安全问题的重要性，并讲述了目前校园安全问题的现状。火灾是威胁人类安全的重要灾害。然而大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素。

3、在教室组织放映一些关于安全知识的影片或视频，由学生代表发表观后感，尽量动员大家参加，扩大影响。

4、列举我们校园中存在的安全隐患。比如寝室使用热得快、高功率的电器等现象屡见不鲜。尤其宣传在寝室使用大功率电器的危险。所以作为大学生我们应该有这个安全意识，最好不要使用热得快。为了我们的安全，我们应该禁止使用热得快。

5、主持人讲话；也许大家觉得意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得自己永远不会碰上这倒霉的事端，但我要郑重地对你说：我们身边确实存在不安全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不可挽回的灾难！通过大家学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识，增强安全的责任感。

七、班主任作总结；

希通过这次班会我们最终达到目的，得出了我们的结论：

1、思想上：大家时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保大家安全。

2、寝室问题：我们仍要看到我们的寝室仍存在不足之处：寝室部分同学使用热得快等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全，并做定时对各寝室安全用电等方面的进行安全检查。我们要在以后的班会上不时的提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学们对自己重要物品的不时检查。

3、校园安全：在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全，不要使用热得快。

4、校外安全：出门在外，安全第一。

5、除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家“的温暖。

八、活动总结；

篇7：关于安全主题班会课初一

班会的教育目标：

1、使学生了解一些安全常识，增强自我保护意识。

2、注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，健康地成长。

3、使学生了解地震的特点以及保护自己的有效手段，观看地震中震撼人心的图片，使学生对现在的美好生活有所感悟。

班会过程：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么?

1、学生畅谈身边常见的安全隐患，让学生展开讨论，谈谈应该如何去做，避免发生意外。

2、向学生展示一些安全常识，并引领学生进行学生。

用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

通过5.12四川汶川地震这一事件，将话题转入到地震。先让学生掌握一些在地震中保护自己的措施，例如找一个能构成三角的小面积躲避起来，用双手护住头部，千万不要跳楼等。

3、以幻灯片的形式展示地震中震撼人心的图片，并提出问题，让学生讨论。

篇8：关于食品安全问题的研究

近几年来食品安全问题频发, 对人民的正常生活和身体健康造成了严重的威胁, 并且由于部分商贩违规经营、国家有关部门执法不严, 使食品安全问题愈演愈烈。有效解决食品安全问题, 有利于为人们营造安全健康的生活环境, 同时也是保障国家稳定和安全的重要因素。

食品安全问题现状

加工生产领域假冒伪劣问题

食品加工生产环节存在的问题主要是假冒伪劣和违规超标使用食品添加剂现象严重, 部分商家在食品过量使用非法食品添加剂, 例如:在三鹿奶粉中添加三聚氰胺, 部分商家滥用增白剂、保鲜剂、食用色素等。此外, 食品中假冒伪劣产品众多, 假烟、假酒、不合格奶粉、地沟油代替食用油等现象层出不穷。

初级农产品污染问题

初级农产品污染现象严重的主要原因是部分地区的环境遭到了严重的破坏, 农作物生长的土地、灌溉水源等受到了严重污染。工业生产和城市垃圾排放到农村地区, 进一步加剧了农村地区环境的污染。此外, 滥用农药不仅对生态环境造成了严重污染, 农药在农作物中的残留也给人们的健康带来了危害。这些都使初级农产品遭到了严重的污染, 为食品安全问题埋下隐患。

流通环节经营不规范问题

部分企业在进行食品的收购、贮存和运输过程中, 大量使用防腐剂和保鲜剂, 延长食品的保存时间, 或者直接销售假冒伪劣产品和变质食品, 尤其是在一些农村和城乡结合部销售“三无”食品。

食品安全法律法规不健全

导致我国食品安全问题频发的重要原因是国家有关食品安全的法律法规不完善。我国已经初步构筑起食品安全的基本法律框架, 但在许多方面仍亟需完善, 并且由于目前食品相关法律存在出台早、标准要求低、覆盖面窄等, 无法满足新形势下消费者对食品安全的需求。这就需要相关部门进一步完善食品相关法律。

食品安全问题频发的原因

消费者原因

消费者在食品安全问题中处于被动一方, 消费者掌握的有关食品信息是不对称的, 与食品的生产者、销售者相比来说, 消费者所掌握的食品信息是片面的。往往消费者对自身购买的食品信息了解很少, 只能从食品的包装上得出食品的基本信息, 并且当发生食品安全问题以后, 消费者的维权意识淡薄, 即使在购买产品时, 一部分消费者也很少关注食品的生产日期、商标等内容, 一旦食品出现了问题, 也多自认倒霉。此外, 消费者维权困难, 作为食品消费的终端, 在食品到达消费者手中之前, 需要经过多个环节, 如果消费者进行维权, 也难以确定是哪个环节出现了问题, 取证难、投诉难、查处难及赔偿难等导致了消费者维权层层困难。

食品企业原因

企业作为食品生产、加工、运输、销售的主体, 对食品的安全有着不可推卸的责任。首先导致我国食品安全问题频发的原因是食品企业缺少社会责任感, 唯利是图。食品企业作为我国社会主义市场经济的成员, 其经营和生产的根本目的是为了获得最大的经济效益, 所以部分食品企业为了获得更多的经济利益, 使用假冒伪劣的原料进行食品生产, 从而降低食品的成本, 实现不当得利。我国的部分大型食品企业, 比如:蒙牛、康师傅等放任下级生产商非法生产, 为其他的食品企业带来了不良影响。其次, 我国国土辽阔, 生产食品的小作坊众多, 这些小作坊整体的生产技术不高、设备简单、卫生状况很差, 导致食品质量难以保证, 同时不利于我国进行食品安全的监管。最后, 部分企业为了获得短时间内的经济利益, 不顾企业信誉与消费者信任, 生产和销售带有安全问题的食品, 并且加上有关部分部门的检查力度不够, 惩罚措施不严格, 使这些食品企业肆无忌惮, 不顾消费者的生命安全。

法律法规和国家部门原因

法律法规和国家部门是进行食品安全问题检查的主体, 对我国食品的安全承担着不可推卸的责任。就目前来看, 我国关于食品安全的法律法规还不健全, 没有建立完整的食品安全法律, 只是在相关的法律中涉及了食品安全问题, 存在食品监管的盲区, 并且我国缺少食品监管应急制度。导致食品安全问题频发的又一重要原因是国家食品相关部门的不作为与责任缺失。食品在到达消费者手中之前, 需要经过一系列的环节, 一旦发生食品安全问题, 很难查明是哪个环节出现问题。因此, 在食品安全问题监管方面的主要问题是食品源头监管的缺失, 我国的食品法律较为分散, 为执法造成了很大的困难, 而且食品安全监察机构设置不合理, 容易出现无人监管和重复监管的问题, 监管部门众多, 机构冗杂, 也会使相互扯皮的事件发生。此外, 有关食品安全的检测出技术有待提高, 检测机构众多, 但是缺少权威性的检测机构, 一旦进行食品诉讼时, 很可能由于检测问题导致败诉。

提高我国食品安全的措施

提高消费者的食品安全知识, 充分发挥社会媒体作用

首先, 鼓励消费者积极开展自身合法权益的维护工作, 宣传和普及维权观念, 建立和完善食品维权机制, 通过多种方法降低消费者的维权成本, 优化消费者维权流程, 对于那些切实危害消费者健康的企业给予严厉的惩罚;其次, 充分发挥社会媒体的作用, 媒体作为社会与公众的咽喉, 应该承担起食品安全的监督职能, 对于那些危害人民健康和食品安全的经营行为积极曝光, 充分发挥网络对食品安全问题的曝光力度;最后, 使民众解决食品安全问题合法化, 鼓励群众利用法律进行维权, 避免出现不恰当的维权行为。

提高食品企业的社会责任感

食品企业作为我国社会主义市场经济的组成成员, 其经营的目标是为了获得最高的经济效益, 但是食品企业也需要认识到自身特殊的社会责任。食品安全是关系着人民生命健康, 因此, 企业要树立诚信意识和责任感, 认识到食品安全的重要性, 在食品生产中做到安全生产。此外, 国家政府应鼓励那些安全生产的食品企业, 给予政策和税收上的优惠, 加强对非法生产企业的监管, 严厉打击存在食品安全问题的企业, 对其他企业起到震慑的作用。提高食品安全部门的执法力度, 避免出现执法空白和过度执法的行为。

完善食品安全的法律法规

我国的食品安全法律需要进一步完善。法律是进行食品安全监管的基础, 所以在解决我国食品安全问题中, 国家需要完善食品安全的法律法规, 建立一套系统的食品安全生产和监管的法律体系, 使公民维权、企业生产、政府执法都可以做到有法可依。此外, 还需要加强地方政府有关食品法规的建设, 立足当地食品生产的实际情况, 在进行食品监管时, 要做到严格执法。

从源头上保证食品安全

加强对食品源头生产和运输的管理, 提高食品安全监测的水平。在进行食品源头的安全监管时, 首先, 需要充分发挥当地政府的积极作用, 建立食品安全监管体系, 对那些非法经营的小作坊, 根据情况对其进行质量检验, 待其合格后颁发经营许可证, 对于屡教不改者可以进行严厉的惩罚和取缔;其次, 还要做好食品源头的生产监管, 增加对农业生产的资金投入, 建立农产品安全监管制度;最后建立严密的食品监管机制, 对食品的生产种植、包装运输、存储销售等一切环节进行监管。

结语

篇9：一堂关于儿童交际的主题班会

作为他的班主任，我有责任了解情况后再对孩子进行教育。在我准备打电话给家长时，杨阳的妈妈突然来学校了。到保安室接到她时，我发现她提着一个大大的塑料袋。问起她的来意，她告诉我：“这是杨阳要送给班里同学‘六一’儿童节的礼物，麻烦您交给他。”

我皱着眉头说：“就这么点小事还要您跑一趟？这孩子太不懂事了！”

杨阳妈不好意思地说：“这不明天就‘六一’了吗？孩子说礼物最晚今天得送出去。也怪我，其实他早说了，可我这个月一直没发工资……”

小孩子之间的礼物能花几个钱啊！我暗想。可打开塑料袋一看我才明白，里面有变形金刚、芭比娃娃、精致的钥匙扣……一袋子东西，确实要几百元。

我知道杨阳爸身体不好，家里经济不宽裕，便说：“小小年纪送这么贵的礼物干吗？你们做家长的也是，不该这么惯孩子的！”

杨阳妈叹了口气，说：“没办法啊，不给买他就闹，还嚷嚷着不肯来上学呢！”

我终于知道杨阳最近为什么反常了。杨阳妈一走，我立即找他谈心。

杨阳听我说了几句，便委屈得直掉眼泪，说：“老师，我也不想这样。可同学们都送我礼物，我不送他们会看得起我吗……”a孩子的话让我沉默了。每年节日不少，同学之间这样互相送礼物确实是笔不小的开支。家长能否负担且不说，关键是这种成人化的交际让孩子学会物质攀比，腐蚀了纯真的友谊和童真。我想，作为一个教育者，我所要做的，不是制止某一个孩子的行为，而是要想办法纠正大家错误的观念。

可是，怎么做才能引导孩子改变观念呢？我冥思苦想后终于有了主意：先从过生日入手，把同一个月出生的孩子统计出来，以后每个月将一次班级主题班会改为举行一次集体生日聚会。孩子们听到此提议，特别兴奋。趁热打铁，我把第一次聚会定在第二天下午。

第二天下午，大家用彩色气球将教室布置得喜庆而富有童趣。我拿出自制的大蛋糕，点上蜡烛。八个“寿星”被推到前面将蜡烛吹灭，孩子们立即唱响了生日歌。

唱完生日歌，便是伙伴们互送礼物。“女寿星”收到的有小手链、发夹等，“男寿星”收到的礼物也价格不菲。当然，也有因时间仓促或别的原因没来得及准备礼物的。杨阳倒是准备了八份礼物，可都是自制的卡片。当他红着脸将卡片交给八个过生日的同学时，往日“尖子生”的自豪感荡然无存，他似乎卑微得低进了尘埃。

送完礼物后，我让孩子们评选最佳礼物。一开始，有的说手链最贵，有的说发夹精致。我告诉他们，礼物的好坏不能用价格来衡量，因为友谊是无价的。尤其是小学生，拿着家长的钱买东西送人，算不得什么好礼物。最好的礼物应该是最能代表心意，又最具有纪念价值的东西。

孩子们重新开始了评价，有的同学把票投给了我，说我的蛋糕虽然没有店里的好看、好吃，但是亲手做的，有着非同寻常的意义；也有人把票投给了杨阳，说他的礼物花费了不少时间和心思，很有纪念价值……

看着孩子们一张张童稚的脸，我欣慰地笑了。

篇10：关于安全用电主题班会教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的关于安全用电主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

安全用电主题班会教案1

教学目的：

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、安全用电标志

1）你们了解安全用电标志吗？

2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

安全用电主题班会教案2

一、谈话导入：

同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全：

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

防范措施：

1、家里的插座、插头不能乱动。

2、全家外出时要切断家里的总电源。

3、不私自拆卸、维修电器。

4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

5、一旦出现电器故障，立即截断电源。

三、注意防火：

过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？

1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？

（1）、小心不要留下火种。

（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的.客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）

（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。

（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）

2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。”

四、小心使用燃气。

讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？

防范措施：

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。

总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

安全用电主题班会教案3

教学内容：

学习一些在家用电的安全常识。

教学目标：

1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

教学重、难点：

树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

教学过程：

一、谈话导入。

说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

二、用电常识。

1.观看视频用电知识

讨论、交流，了解用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

（3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

2.联系生活谈谈用电安全。

（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

（4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

三、自救知识。

（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

（2）拨打报警电话119。

四、小结。

篇11：关于食品安全班会

本次班会课，班主任们都作了精心准备，各班通过看视频、看图片、举例子等方式，围绕“防溺水”、“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“防雷电”、“防山洪”、“安全用电” “饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高了学生的安全意识，使学生学会一些自救方法的同时，让学生在遇到危险时能够采取一定的措施，保护自己，真正把安全教育落到实处。同时，各班班主任也利用班会课叮嘱学生认真完成假期安全平台的作业。

此外，学校还给每一位学生家长发了《防溺水安全教育》和《暑假生活告学生家长书》，详细介绍了暑期安全注意事项和细则，让家长能够按照暑期安全管理相关要求，有效的监护孩子，确保孩子平安、快乐的度过暑期。