2018来紫堡学区第二届足球比赛赛程安排

2018来紫堡学区第二届足球比赛赛程安排（通用2篇）

篇1：2018来紫堡学区第二届足球比赛赛程安排

榆中县来紫堡学区第二届“宛川杯”校园足球比赛

——巡回赛 赛程 安排

3月12日—3月16日（第三周）：

各校选拔男女队员，报名，安排各项事宜，准备参加学区比赛。

第一站：3月20日

13:50—14：20 榆中县来紫堡学区第二届“宛川杯”校园足球比赛 开幕式

一号场地 二号场地

1.B—C 1.D--E 2.b--c 2.F—G 3.d—e 3.f--g

3月21日

一号场地 二号场地

1.A--C 1.E--G 2.a--c 2.e--g 3.A--E 3.C--G 4.a--e 4.c--g

3月22日

一号场地 二号场地

1.A--B 1.D--F 2.a--b 2.d--f 3.A--D 3.B--F 4.a--d 4.b--f

第二站：3月27日

一号场地 二号场地

1.A--G 1.E—F 2.a--g 2.e--f 3.A--F 3.a--f 一号场地1.B--E 1.C--D 2.b--e 2.c--d 3.D--G 3.C--E 4.d--g 4.c--e 一号场地 1.B--D 1.b2.C—F 2.c--f 3.B--G 3.b--g

15:40—16：

3月28日

二号场地

3月29日

二号场地

—d 榆中县来紫堡学区第二届“宛川杯”校园足球比赛 闭幕式 10

篇2：2018来紫堡学区第二届足球比赛赛程安排

今年5月初，接到《关于2012年幼儿园（学前班）小学初中招生工作的实施意见》（榆教发[2012]119号）文件后，乡政府对来紫堡中学现状及辖区各村民做了详细调查，现将调查情况汇报如下：

一、基本情况：

榆中县来紫堡中学始建于1976年，原址在骆驼巷小学，1985年移至现址，是一所独立初中。学校现有7个教学班，229名学生，26名教职工。其中专任教师26人，中级以上教师11名。

学校占地面积18527㎡，建筑面积4844㎡，校舍建筑面积4844㎡。服务半径为20公里，覆盖全乡10个行政村，约2.1万农业人口。学校现有音乐室、电教室、物理、化学、生物实验室、器材室、科技活动室、劳技室等教学配套科等。微机室联网电脑31台，可以满足师生学习的需要；图书室藏书11500册，生均30多册；阅览室订阅教学类报刊杂志40余种，内容涵盖各个学科；学校理、化、生、体等器材达到国家二类标准。学校操场占地面积5850㎡，设有300m环形跑道，排球场；有水泥硬化篮球场2个、乒乓球台4个。校园内有花坛10个，绿化面积4216㎡，实现了硬化、净化、美化、绿化目标，学校三季有花，四季常青，环境优雅。

建校多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以教育

促管理，向管理求质量，以质量求生存，以改革求发展的办学思路。学校的课外兴趣小组活动搞得有声有色，成绩斐然。作为学校特色项目的篮球、田径，在县、市举办的篮球运动会、田径运动会中多次取得优异成绩。在“兰州市中小学师生硬笔书法大赛”中，有17人获奖，其中金奖6人，银奖4人，铜奖7人。在全市大课间比赛中，多次获得优胜奖。学校已累计为社会培养出7500多名合格初中毕业生。学校也多次被市县委、政府、教育局授予“教育教学质量优秀奖”、“教育教学质量进步奖”及“育人先进集体”等荣誉称号。

二、学校撤并后所带来的不良后果

2001年国务院出台《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件，针对农村学龄人口大幅下降的情况，要求地方政府“因地制宜调整农村义务教育学校布局”。2010年4月榆中县人民政府也出台了《关于印发榆中县2009年-2014年学校布局调整规划的通知》。根据近几年来紫堡乡人口变化情况来看，适龄人口并没有明显减少。虽然来紫堡中学近三年的发展并不容乐观，但是根据调查的结果来看，保留并继续招收是很有必要地。理由有以下几点：

1.学校停止招生和撤并后，当年为普及九年义务教育而辛辛苦苦建造起来的一些校舍及学校用地将被闲置，这些闲置的校舍和土地是一笔很大的浪费。

2.学校撤并后农民的经济成本大为增加，最主要的一点

是学生的安全受到了影响。到了上学和放学时间，农村公路上经常能看自行车车队，而骑自行车的学生比自行车也高不了多少。还有一些三轮运输车，里面挤满了学生。同时也给黑车和三无车辆的非法运营提供便利，从而增加交通安全的隐患。

3.东坪村、西坪村、大水洞村、桑园子村的学生划拨到和平中学后，因为这些行政村没有去往和平镇的乡村公路，学生要去哪里上学，要经过几次倒车才能到达，所以学生们上学极为不便。

4.由于学生上下学的不方便、交通安全、寄宿学校条件、农民经济负担大为增加等多种因素，因此很可能造成大量学生辍学情况，为此给我乡巩固两基成果造成了极大的困难。

5.冯湾村和骆驼巷村两村的村民对于将学生划拨到榆中五中的调整，反应也比较强烈。