开演前十分钟作文300字

开演前十分钟作文300字（共12篇）

篇1：开演前十分钟作文300字

课前的十分钟真好，因为，每一节课前，老师都会陪我们玩游戏，看看今天会有什么游戏呢?

上课了，上课了，大家兴高采烈的等着孙老师，虽然孙老师已经显得苍老了许多，但玩起来很带劲，今天，刚开始，老师让玩做反向运动，比如：老师说站立，我们就要坐下，说坐下我们就要站立，刚开始，没人落网，后来，老师难度加大，自然就有一两个“鱼”上钩了。老师让他们表演节目，有的唱歌、有的讲笑话，有的二人表演，让大家笑得合不拢口，

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当然，不仅一个游戏，还有手心手背，还给我们读作文，让我们的情绪越来越高。“上课了，该上课了”每当听到孙老师这一说，大家总会垂头丧气。

课前的十分钟，真是个好玩的活动，希望每节都有十分钟，让大家放松心情。

五年级:曹佳佳

篇2：开演前十分钟作文300字

有一天，吕老师站在讲台上对我们说：“同学们第一轮演讲已经接近尾声了。我现在要公布第二轮的主题——新闻，这一次的演讲没有那么简单，大家不但要脱稿完成，而且还要找出一个关键词，并说出它的意思。”

然后，吕老师便根据早上看到的新闻给我们介绍了怎样说好这次演讲。首先要概括新闻内容，然后谈谈自己的感受找出关键词，最后按照关键词说它的意思。

后来，第二轮演讲开始了。同学们的演讲都很精彩。但每个人对关键词都有自己的理解。举个例子来说，今天的关键词是科技和保护。

我对“科技”这个词的理解是：科，是左右结构的字。右边的斗，有两个点和一个十组成。那个十，就像是一台现代化的机器;两个点，是正在机器上加工的.东西;左边的禾，就是加工完的物品。用现代化的机器做出来的物品，就是科技。技，很像一个人用手在纺线。技，一般指技术。用现代技术造的东西就是科技。

“保护”的“保”就是左边的人保护着右边的人。“护”就像一个人用手保护着自己的身体。这样，就能很好的理解这个词了。

篇3：课间十分钟作文300字

首先闪亮出场的游戏是叉大步，玩这个游戏你必须要有两条有韧性的长腿和一个(或一群)对手。两人靠墙进行石头剪子布，赢家向旁边跨一小步，而输家则要亮出自己的长腿劈叉，脚一直伸到对方的脚边，以此类推，看谁能撑到最后。

每当轮到我的时候我都很高兴。因为可以施展我的韧性特长，可是我又不能支撑那么长的时间，所以只有腿酸的份。

二哥捉迷藏已经等得不耐烦了，让我来采访一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戏，只要一群能躲会藏的死党和一块宽敞的场地。通常“捕食者”总是气得简直要吐血骂街。为什么?找不到人呗。

篇4：课间十分钟300字作文

“铃、铃、铃……”下课铃响了，同学们就像一只只欢快的小鸟一样飞出教室，去参加自己喜欢的活动。

操场上笑声、加油声、打闹声交织一片，整个操场变成了欢乐的海洋。操场的东边有三个乒乓球台，在那里打乒乓球的有高年级的同学，低年级的同学在旁边为他们加油鼓掌。在树的西边有一个爬杆，一位大哥哥爬上去的速度比猴子还要快，一下子爬上杆头，多开心呀!还有的在南边的操场上扔沙包，打中间的人打得特别有精神，中间的人把脚一抬，“嗖”的一声，沙包从脚下穿了过去，就像兔子一下子跳了过去。

我真喜欢课间，它不仅能使我们活动身体，而且使我有一个快乐的心情。

篇5：课间十分钟300字作文

最热闹的，是一年级的小同学和老师一齐玩老鹰捉小鸡游戏。扮老鹰的是一个虎头虎脑的小男孩，前面的老师当母鸡，其它6、7个同学躲在老师后面当小鸡。

“老鹰”展开双翅像离弦的箭一样冲向小鸡，“母鸡”瞪大了双眼，蓬起了羽毛，上视着“老鹰”飞来的方向。“老鹰”冲向哪儿，“母鸡”就挡到哪儿。十几个回合后，老鹰的力气早就用完了，只好败阵而逃，小鸡毫无损伤，可是“母鸡”却累得气喘吁吁......

我被“母鸡”对“小鸡”的爱感动，泪水湿润了我的双眼，我真想为母爱唱一首赞歌......

篇6：课间十分钟作文300字

小明在拍皮球，小红在旁边帮忙数着，“一下、二下、三下……”不知不觉就数到了一百下了，“小明真的是太棒了!”小红鼓掌跳着说。一串串欢声笑语，洒在了校园的每一个角落。

一棵棵大树，一朵朵鲜花，一棵棵小草也被这欢乐感染了，也在随风起舞，就连一只只小鸟也唱起了欢乐的歌。

篇7：课间十分钟作文300字

丁零零，丁零零”听那丁零零的下课铃声送来我们最喜欢的课间十分钟，

下课铃一响，同学们就立刻把书收好，然后一窝蜂的冲出教室，我也不例外。下课了，原本寂静的操坪顿时变得热闹起来，同学们有的在玩“打巴巴”，一看他们那样子就知道他们玩得很高兴，玩得很high;有的在玩“跳皮筋”，瞧!她们在跳的时候脸上还面带笑容，想必她们玩得很开心;还有的在玩“踢毽子”，她们一边踢一边笑，那样子可真逗……

虽然下课了，但教室里还是留有不少爱学习的人。你们看，他们学得多认真，有的在看书看得很认真，任凭旁边的人用多大的声音喊他(她)，她(他)都不搭理旁边的人;有的人趁着下课的

我和我的伙伴在一起玩“追疯”，这是一个很好玩的游戏，

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游戏的规则是：用“手心手背”的方法，来分队，分好队后，再用“锤子剪刀布”的方法来定捉的人和被捉的人，输的那队来捉赢的那队，赢的那队被捉到了，就是她们来捉了。虽然有时候会出汗，甚至有时候衣服都湿透了，但这却阻挡不了我和我的好朋友对“追疯”这个游戏的向往!

篇8：下课十分钟作文300字

杨老师把比赛规则讲了一遍，我们就兵分两队，开始进入紧张的拔河比赛中去。

杨老师面带微笑地说，同学们准备好了吗?同学们异口同声地说，准备好了。同学们一个个瞪着大眼目不转睛地看着绳子，用尽全身力气拉着绳子，可怜的绳子被我们拉来拉去，不停地左右晃动着，就在最后女生赢了比赛，我们高兴的跳了起来，老师说我们真棒!男生也不要气馁，争取下次赢了比赛。

篇9：课间十分钟作文300字

哎!这节课真无聊。 同学们都懒洋洋的，老师在上边讲，许多同学趴在桌上两个眼皮直打架;还有的不时看看表，等待着课间那短暂的十分钟. “叮……”一阵清脆的铃声传入耳际，顿时，同学们都来了精神，就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛，装作全神贯注的样子，为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子，依旧滔滔不绝地讲着--三分钟，五分钟，七分钟，同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于，老师合上了课本，郑重地说了一声“下课”。 同学们迫不及待地冲出教室，忽听一阵“叮……”的上课铃声，“哎!”教室里充满了一阵叹气声。 指导教师：李敏

第6篇

篇10：课间十分钟作文300字

远处传来了熟悉的声音，“唉!”贾玟托着腮帮子在发牢骚：“无聊，真无聊，每天玩踢毽子，都腻了，玩什么游戏好呢?”说着便望着我。

“有了!”说着我便跑回座位上，拿出一张十分漂亮的贴画，跑到贾玟面前。

贾玟不解地问：“你不是要和我玩游戏吗?拿贴画干嘛呀?”

“我们玩木头人游戏吧，谁赢的次数多，谁得的贴画就多，你玩不玩?”

“玩，当然玩!”贾玟一脸兴奋地喊。

很快，上课时间到了，我俩数了数各自的战利品，竟然一样多!

贾玟抿嘴一笑，然后严肃地说：“下局定胜负!”

“一定!一定!”我当然举双手赞成，“下次一定要比出胜负!”

篇11：课间十分钟-下课了作文300字

老师的脚还没有走出教室，教室里突然发出“啊”的一声尖叫，几个男同学“嗖”的一声冲出教室。有一个男生大声叫道：“你们真慢，快来追我!”可是跑得太快，他又冲进教室，把正在“唰唰唰”做笔记的同学手中的笔“啪”的一声弄到掉到地上了。

再看旁边一个胖嘟嘟的同学左看右看，之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼着，不知不觉又吐出一个大泡泡，“啪”地一声，泡泡炸了。还好，还好，老师没发现。

不一会儿，只见一个同学“噔噔蹬蹬”地跑出班级，好像是要把憋了一节课的尿放出来。还有的同学在这个时间快快地补觉，“呼噜噜”的声音顿时发了出来，教室里的“哈哈”声一直未停。

篇12：课间十分钟-下课了作文300字

快要下课了，老师还不慌不忙地上课，同学们有的在倒数计时，有的人愁眉苦脸，坐立不安，还有人的膀胱已经要爆炸了，我也无精打采的，脑袋早听不下老师的话，心里想着：老师怎么不会想尿尿?

“铛!铛!铛!”终于下课了，世界彷肪拖翊拥赜变成了天堂!大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飞出教室!大家的速度快如闪电，快速地奔去目的地;而教室内只剩下少数的同学被留下来罚站。

下课的时候，有的人看书、跑步、跳跳绳、游泳、吃东西、上厕所、小睡、打篮球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看书。但是，突然间，打钟了，大家心内热情喷发的火山突然被冻住了， 有的人才刚刚脱下裤子，准备上厕所，就上课了!毕竟下课，只有短短十分钟，所以，我们要把握时间，才有时间做事。