信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案（精选6篇）

篇1：信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

信都一中2012年学雷锋月系列

活动方案

今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，为了进一步弘扬和培育民族精神，加强和改进我校青年学生的思想政治教育，以雷锋同志为楷模，积极学习和发扬以“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献”为实质和核心的“雷锋精神”，我校决定在三月开展“学雷锋月”系列活动，具体方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实十七届六中全会的相关会议精神以及共青团八步区委通知精神，围绕“弘扬雷锋精神，树立文明新风”为主题，结合我校实际，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，广泛开展“学雷锋月”活动，以提高我校青年学生的志愿服务和无私奉献精神，为推进我校的精神文明发展而服务。

二、活动时间、活动参与人员 2012年3月5日至31日 全校师生（850人）

三、活动主题

弘扬雷锋精神，树立文明新风

四、活动内容

1、悬挂开展学雷锋活动横幅，并利用板报展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹等，营造学雷锋活动气氛。（3月上旬）

2、举行升旗仪式，利用“国旗下的讲话”，宣扬雷锋精神；举行“学雷锋月”启动仪式。（3月5日）

篇2：信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

工作方案

今年是雷锋同志逝世50周年。半个世纪以来，雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财富。为大力提升我校学生道德素质和学校文明程度，根据学校办公会的安排，结我校实际，特制定如下方案.一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届六中全会精神，在全社会广泛深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬爱岗敬业、助人为乐、见义勇为、热心公益的品德的志愿服务者精神，围绕清洁乡学校、美化家园、扶弱助残、维护治安，帮扶支教等服务内容，普及志愿服务理念，推动学雷锋活动机制化、常态化。

二、活动主题

弘扬雷锋精神，开展志愿服务

三、活动时间

2012 年3月—5月

四、组织机构

组长：牟同忠

副组长：姜竹果郭庆学王俊杰吴凤友

组员：刘笑宗张 妍马景海王宪坤刘志强

刘梅柱王龙飞贾秀廷 郭廷浩 卢洪伟

杨店军王乐军

五、活动内容

1、广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合我校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务。具体开展以下志愿活动服务：宣传文明新风尚、送温暖献爱心、理想信念价值观教育、消防教育、环境卫生清理以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。

2、开展“美化环境”志愿服务活动。针对美化环境的要求，对我校四周、校园内部环境卫生进行优化，广泛开展环境整治、低碳环保教育等活动，不断增强生态环保意识和可持续发展意识，为建设美好校园作出贡献。

3、开展“关爱弱势群体”志愿服务活动。积极组织志愿者为弱势群体提供生活照料、心理抚慰、应急救助、亲情关爱等志愿服务，实现志愿者与服务对象的有效衔接。

六、工作要求

1、高度重视，深刻认识。雷锋精神是激励广大干部群众践行社会主义道德规范最有号召力的精神旗帜，既闪烁着共产主义、社会主义思想道德的光辉，也体现了中华民族优秀传统道德的深厚积淀。要紧密结合实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，并不断赋予

雷锋精神以新的时代内涵，扎扎实实推进这项工作。

2.注重工作实效。学雷锋志愿服务队成员要坚持求真务实、真抓实干，结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用广大群众喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大群众的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3、加强宣传，营造良好氛围。开展以弘扬雷锋精神为主题的各类实践活动，充分利用广播、互联网、社会宣传栏等宣传媒体，大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物，树立更多可亲可敬可学的道德标杆，打造具有影响力的社会志愿服务品牌。不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围

4、建立长效机制，确保保障措施。我校已与中国人民财产保险沾化分公司达成协议，为我校全体注册志愿者购买校方责任险，确保活动顺利进行。学校要把组织开展学雷锋志愿者服务当作一项常态的工作来抓，列入本年的工作计划和安排，制定完善考评措施，将学雷锋志愿服务活动纳入干部综合素质评价体系，纳入群众思想道德教育和思想政治教育工作质量评价体系。适应时代发展和需求，改进和创新学雷锋志愿服务活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。在活动开展结束后，对先进个人及时给予总结表彰。

篇3：信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

为了探索新课程课堂教学模式, 研讨有效教学方法, 总结交流我省初中青年数学教师的教学经验, 促进课堂教学质量的提高, 提高初中数学网络教研的影响力, 并选拔选手参加2012年全国初中青年数学教师优秀课评比活动, 海南省2012年初中数学青年教师优质课评比活动于2012年2月至9月举行, 活动要求从学校、到市县、到省共分三级选拔比赛, 涉及面广、影响大, 对教师专业发展和年青教师的成长非常重要。整个活动分5个阶段进行。

第一阶段:各市县 (单位) 选拔参赛选手。在2月下旬至4月上旬, 要求每个市县 (单位) 教研室都要通过比赛选拔一名数学青年教师参加省里比赛。例如昌江县, 根据他们的实际情况, 县教研室于2012年3月中旬至4月初举办“2012年昌江县初中数学青年教师优质课评比活动”, 他们的活动分为两个阶段, 从来自各中学18名选手进行第一阶段专业考试后, 选拔10名选手参加第二阶段的课堂教学大赛, 在比赛过程, 参赛选手们精神饱满, 从不同的角度展示了他们深厚的数学功底和教学艺术, 取得了令人满意的成绩。特别是第二阶段的课堂教学大赛, 每天参与听课的教师有200多人次。经过2天的评比, 听课老师收获良多, 进一步推进了昌江县数学新课程的实施, 促进初中数学课堂教学改革的深入发展, 建构新课程理念下有效的课堂教学, 也挖掘和培养了一批中青年骨干教师。此外, 儋州、澄迈、定安等市县都进行了认真的评比, 过程与结果基本上都有网络呈现, 体现了公平、公正、公开的原则。

第二阶段:专业考试和选手抽签。4月12日, 在海南省农垦中学, 来自各个市县 (单位) 的23位选手参加了专业考试, 考试内容为学科知识 (以历年各地中考数学试题为主) , 随后还确定上课课题及上课顺序。让选手参加专业考试是本次课堂评比的一次新尝试, 主要的目的是通过解题考查参赛老师的业务水平, 正如三亚四中付芳芳老师在参赛感受中所说:“一个会解题却不会教学的老师不能算是一位好老师, 一个会上课可专业知识不扎实, 解题不灵活, 知识面不广的老师也难成为一位好老师。二十一世纪需要的不是教书匠, 需要的是一批知识渊博, 思想觉悟高的教师, 业务精通的教师, 善于钻研的教师。所以说, 这次专业技术考试, 顺应社会的发展, 也给年轻教师敲一个警钟, 如果自己的业务知识不过关, 那么你就会适应不了当前的主流。教师要不断提高自己的专业知识, 丰富自己的专业知识。”

第三阶段:选手现场上课, 专家评委评分。4月26～27日, 来自各个市县 (单位) 的23位选手在海南省农垦中学多媒体教室现场上课, 现场除了有12位专家评委观摩评分外, 没有组织教师集体观摩。在现场上课中, 参赛教师的教学风格各异, 他们或热情、或沉稳、或睿智、或幽默, 他们的教学形式多样, 教学设计新颖、独特, 充分展现了多样的教学智慧、独特的教学思路和良好的教学功底。在每一位选手上课的同时, 我们借助省农垦中学精良的拍摄设备与技术进行了全程拍摄, 课后及时把每一位授课教师的上课视频与教案课件上传到海南省初中数学频道上, 提供给全省教师实时观摩。

第四阶段:网上观摩, 市县群众评委评分。4月底至7月上旬, 每个市县组织一个评委会, 由初中数学教研员 (或骨干教师) 组织10名群众评委在“海南初中数学频道”网上观看视频录像课进行打分, 并发表点评意见, 在网上讨论。对于每一位评委要求:要做到公平, 公正, 要有一定的教学教研水平, 每位评委观看每节录像课后要在网上进行点评, 以便及时交流, 每个点评字数一般20个字以上。每个市县的10名评委在评审过程中要安排时间集中商议, 统一标准。为了让每一位群众评委从不同角度了解参加选手的情况, 每位参赛老师在现场比赛结束之后, 还结合比赛的情况将自己上这一堂课的看法和反思以及参赛感想发布在海南初中数学频道中。例如海南中学葛晶晶老师从引入环节、探究新知、例题选用、探索拓展、课堂小结等阶段进行了到位的反思。截止到7月上旬, 本次比赛的教学视频的评论共有1200多条, 平均每个视频52条评论, 最多的达到128条, 这与以前的教学视频相比, 评论数和点击数都大大增加, 与传统的优秀课比赛相比, 既扩大了评委的面, 又利用网络放大了教研功能。

第五阶段:优秀课观摩及专家现场点评。经过专业考试、专家评委评分、群众评委评分几个环节 (得分权重是专业考试占20%、专家评委评分占70%、群众评委评分占10%) , 在第四阶段结束时, 一、二、三等奖已经评出, 共评选出4位优质课比赛一等奖获奖者, 他们分别是肖兴贵 (海口市丰南学校) 、付芳芳 (三亚市四中) 、孙佳 (东方市二中) 、郭婵娟 (海南农垦中学) 等4人。9月25日, 在海南昌茂花园学校他们为大家现场展示四节优质的示范课, 课后由人民教育出版社中学数学室主任、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长兼学术委员会常务副主任章建跃博士对这四节课做了精彩的点评, 来自全省各市县初中数学骨干教师近400人参加了此次活动。活动期间, 各位参会老师认真观摩四位老师的优质课, 认真聆听专家精彩点评和专题报告, 并认真做好笔记, 整个会场秩序良好。此次系列活动取得了圆满成功, 达到了预期的效果。

经过这次评比活动, 参赛老师都得到了很大进步, 海口市丰南中学肖兴贵老师感言“在备这节课的过程中, 自己思考了许多问题, 同时得到了专家、同仁的指教, 这对自己是一笔巨大的财富。这样的一次历练, 也使自己得到了成长。”海口四中林利老师也说“通过这次活动, 我历练了、收获了、成长了!”

“这次评比活动最大的特点, 就是把所有教师的课堂实录通过网络平台展现出来, 这无疑给每一位教师提出了非常高的要求, 因为每一个小疏忽和漏洞都将毫无保留地呈现在全省教师的面前, 压力之大可想而知, 但我想, 一位青年教师想要迅速成长, 能够得到这么多专家和老师的点评, 必将是受益终生的。同时也正是通过网络平台, 我才有机会反复观摩各位老师精心准备的教学细节, 从中吸取宝贵的经验。”这是东方市第二中学孙佳老师的参赛感言, 这也是很多参与观摩视频、参与活动老师的感想。

为了扩大此次活动的时效性, 让更多没有参加此次活动的老师及时了解比赛情况, 我们在“海南初中数学频道”这一个互助、协作、交流、提高的平台上及时上传了比赛的有关资料, 如参赛老师教学视频、教学课件、评委点评内容等。这些资料上传后, 迅速得到了全省初中数学老师的积极响应, 阅读数约为两万两千人次, 评论数为两千多条。在平台上, 有的老师针对课例本身进行点评, 就教学的切入点、教学的整体思路发表自己的思考;有的老师对什么是有效课堂, 该如何让课堂教学更加有效进行深入的理论层面的思考;有的老师展示了自己在教学中有效教学的实例。

本次活动是我们从2009年5月开始探索的, 把传统的“蛙跳式”教研整合为“长流水不断线”的系列教研活动模式的又一次尝试。使教师个人在家里上网就可以边听课边评课, 使教研活动更具有开放性和互动性, 打破了时空的限制, 更让全省的初中数学教师真切地体会到网络教研的优势。本次活动结合网络开展, 主要优势有:

一、评比活动时效延长, 教师受益面大。传统的评比教研活动中, 能够发言的人数一般在十人以内, 并且专家与老师的发言, 犹如“踏雪无痕”。由于受时间限制, 交流起来有时还不充分。即使有少量的文本汇集成资料, 受记忆能力的限制, 对于他人的观点、成果, 教师的吸收也是有限的, 因此可以说传统的教研活动往往是互相断裂的“蛙跳式”的教研活动。而这次借助网络延伸教研功能的评比活动中, 网络评论量达到两千多人次, 并且教师的发言、观点、成果在网络上有着“雁过留声”的效果, 教师通过语言文字, 对他人的观点、成果进行再学习、再思考, 在思维的交流碰撞中生发出更有价值的观点。这一优势, 又是传统教研活动所不能及的。事实上, 这就是我们一直追求“长流水、不断线”的教研活动模式。

二、教研形式灵活, 不受时空限制。传统的评比教研活动将教师局限在固定的时间和空间, 临时有事的老师就错过了与同行交流、学习的机会。在这次优质课观摩活动中, 到场观摩的教师有300多名, 而发言的教师也只有四五位。但是在后续的有关四节优质课网上交流中, 评论量达到九百多人次。网上交流不受时空范围的限制, 上班时不能参与的, 下班后可参与;忙碌时不能办到的, 闲暇时间可以办到, 解决了一些工作、学习、生活之间的矛盾。只要教师想发表想法、见解, 可以随时与同伴互动互助, 有利于教师的专业发展和自我成长。这种“跨时空、多主体”的教研活动, 形式灵活, 方便有效。

三、有利于教研效果向深度广度拓展, 网络互动真正得到实现。传统的教研活动, 虽然鼓励教师自由发表看法, 但教师在发言时有很多顾虑, 事实上, 很多交流变成了指定教师发言, 话语权往往被垄断或落空。网上交流减少了教师面对面交谈时的心理压力, 使得很多教师能够充分发表自己的意见, 让更多不同层次的教师都能把自己的想法谈出来, 让处于不同地域的教师能够互相协作, 取长补短, 并得到多位教师的指导, 使自己的能力真正得到提高。网络教研正是利用这种优势, 使参与者能够在网络平台上交流学习, 学习别人的优点, 改进自己的教学。

篇4：信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

北京市新华书店连锁公司启动2012年系列读书活动

本刊讯 在第17个“4·23世界读书日”来临之际，一场以“书香北京 共享阅读”为主题的系列读书活动在北京图书大厦拉开了帷幕。北京市新华书店连锁有限责任公司常务副总经理、北京图书大厦董事长徐洪生、王府井书店总经理田文明、中关村图书大厦总经理吴惟、亚运村图书大厦总经理张德生、北京老年医院院长陈峥、著名儿童文学作家葛竞和近百名来自西长安街街道的社区居民、学生代表共同参加了此次启动仪式。

阅读可以反映出一个民族、一个时代的精神气质和文明程度，是提高国家综合软实力的重要途径。北京市新华书店连锁有限责任公司旗下拥有享誉中外的北京图书大厦、王府井新华书店、中关村图书大厦、亚运村图书大厦等知名大型书城和50多家中小型门店，经营网络覆盖北京各主要城区、繁华商圈、大中专院校聚集区和大型社区。作为大型国有文化企业，其始终把传播知识、服务社会作为企业首要责任，以书店为依托，坚持在为广大读者提供健康有益的精神食粮的同时，积极开展多种丰富多彩的公益读书活动。

北京图书大厦作为北京市新华书店连锁有限责任公司的旗舰书城，积极发挥自身优势，以40万种优秀出版物为依托，积极开展各种公益活动和内容丰富的讲座，被青少年读者亲切地誉为“第二课堂”。在此次系列读书活动中，北京图书大厦全新推出的互动活动“名家大讲堂”，也于4月22日开始“健康百科”系列的首场讲座。为了让更多的读者在第一时间了解最新的新书和畅销图书，方便读者选购，北京市新华书店连锁公司正式推出“2012年第一季度北京市图书销售排行榜”，此榜综合了北京图书大厦、王府井书店、中关村图书大厦、亚运村图书大厦、花市书店、小庄书店、高教书店等北京市59家书店的销售数据，充分反映出首都市民购书趋势及方向。 （张 铮）

京版集团联手孔庙和国子监博物馆共话“阅读与博物”

本刊讯 （记者 缪立平）四月的北京孔庙春意盎然，书香馥郁。北京出版集团（以下简称“京版集团”）联合孔庙和国子监博物馆举办的“阅读与博物——世界图书和版权日京版集团第十届讲坛” 于4月22日在孔庙和国子监博物馆崇圣祠举行。

京版集团党委书记、董事长钟制宪在致词中指出，阅读与博物看似两回事，实则有其内在关联。图书，是印在纸上的文明见证；博物，是通过器物来展现文明成果。“阅读与博物”相辅相成，相互促进，是推广传统文化、传承人类文明的重要手段。

本次讲坛还特别邀请著名学者白化文，中国国家博物馆副馆长陈履生，北京故宫博物院书画部副主任金运昌，北京市文物局副局长刘超英，作家、《北京晚报》资深记者刘一达，博物馆策划人徐俊峰，北京收藏家协会会员、北京出版集团形象代言人白明等从不同角度诠释“阅读与博物”这一主题，畅谈各自的观点和体会。

作为出版单位，京版集团始终把担当的社会责任放在首位，一直以来非常重视阅读推广工作，从2003年率先推出了“共享阅读乐趣——京版集团世界读书日首届讲坛”大型公益纪念活动，并持续九年，为促进全民阅读做出了切实的努力，取得了广泛社会影响。

《开开的门》开启美的世界爱之声2012世界读书日特别活动在京举行

本刊讯 4月15日，我国著名儿童文学作家金波携新近创作的幻想小说《开开的门》来到中国盲文图书馆，与渴望阅读的盲童一起读书。活动中，金波畅谈了为孩子写书创作的感想，还将部分作品的声音版权捐赠给盲文出版社和“爱之声”盲人有声读物出版项目，以实际行动支持我国的盲文出版事业。

金波在活动中提出热情的倡议：呼吁富有爱心的作家能够更多地为盲人出版事业尽心尽力，捐赠一本书、捐赠一次声音和一次家访；希望出版单位出版更多适合盲人阅读的书籍；希望每一位爱心人士，利用力所能及的方式关心和支持盲童的阅读事业。

篇5：信都一中2012年学雷锋活动月系列活动方案

作者：yxy 来源：团委 发表时间：2007-3-1 17:26:55

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动和志愿者行动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大团员青年积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐一中，和谐光泽”作出新的贡献，校团委和少先大队决定积极响应校党支部和上级团委的号召，于2007年3月集中开展纪念学习雷锋活动四十四周年活动。制定方案如下：

指导思想：在全社会进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动广大社会公众积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，为构建和谐一中、和谐光泽发挥积极作用。

活动主题：弘扬雷锋精神 传递爱心火炬 参与志愿服务 构建和谐一中

活动口号：雷锋就是你、我、他

活动时间：3月

活动地点：我校校园内或校外各公益场所 活动内容：

一、切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、《校园生活》、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》和“感动中国”人物事迹介绍，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二、认真开展好学雷锋的系列活动

1、开展向“2006感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，围绕如何塑造新时期共青团员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥共青团员的模范作用这一中心，各班团支书或中队长主持召开一次主题班会，会议内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。

2、各班出一期以“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬，参与志愿服务，构建和谐一中”为主题的黑板报。校团委将于3月16日组织开展对黑板报检查，检查结果加入第四周校园文明督导评比。

3、各年段、各班级要成立“学雷锋行动小组”，加大青年志愿者活动的服务力度。各年段、各班级要在广泛发动的基础上，切实行动起来，不断壮大青年志愿者服务队伍，规范服务形式，长期持续有效地开展学雷锋活动，影响和辐射整个社会。

4、制定各支部学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。

5、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。

①、开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

③、继续深入开展爱心助学活动。各年段、各班级要组织好本年段教师、本班同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为一中公益事业贡献自己的一份力量，将一中人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

④、开展“为社会献爱心”活动：同学们可以到敬老院，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐光泽贡献一份自己的力量。

⑤、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

四、具体要求

1、高度重视，精心组织。全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级团队工作的重中之重抓实、抓好。

2、立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

3、加强宣传，营造氛围。要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传青年志愿者行动，在全社会强化志愿服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

五、做好学雷锋的总结表彰

1、开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。

各班团支部要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报校团委。校团委将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。（集体获奖的将在四月份督导评比中予以不同程度加分）

2、校团委学生会将利用“校园生活”及“校园之声”广播电台，将各班雷锋活动情况予以通报，表彰先进，鞭策后进。

篇6：2013年学雷锋系列活动方案

活动目的：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是少年儿童健康成长的摇篮，学习雷锋精神就是学校德育教育最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作的重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日将开展一系列教育活动，让全校学生能像雷锋一样珍惜时间、像雷锋一样勤奋学习、像雷锋一样勤俭节约，争做新世纪的活雷锋！

活动主题：

学习雷锋精神 营造爱心校园

——我的一次志愿者经历

活动口号：

雷锋就是你 我 他

活动领导小组

组 长：付细霞

副组长：罗淑媛 余洒龙 吴晓婷 罗 林 邹开良 活动时间：

2013年3月——2013年7月

活动对象：

全体师生

活动内容：

一、营造氛围走进雷锋

1、利用红领巾广播站播放雷锋歌曲、雷锋故事、雷锋名言

2、悬挂横幅“学习雷锋精神 营造爱心校园”“雷锋就是你 我 他”标语

3、周二(3月5日)开展“学习雷锋精神 营造爱心校园”雷锋活动启动仪式

4、出一期“学雷锋”黑板报！（或者以“植树节”为主题）

5、各中队开展学雷锋主题班会。

各班于3月8日之前召开“走进雷锋”主题班会。让同学们认识雷锋，了解雷锋。可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。每班上交“学雷锋”班会活动程序及活动图片5张。

二、爱心传递 学习雷锋

1、感恩母亲

以“三.八妇女节”为教育契机，开展“感恩母亲”的教育活动。

主题：我的好妈妈(充分利用作文课、美术课)

（1）一、二、三年级：魅力好妈妈。通过可爱的漫画形式，画一画亲爱的妈妈，配上一句真挚的感人的话语，表达对妈妈的孝敬之心，感激之意。（评委美术组）

（2）四、五、六年级：感恩好妈妈。用给妈妈写信的形式，和妈妈说说心里话，说说记忆中父母做出的最让自己感

动的事情，表达对妈妈的爱。（一律用稿纸进行书写，要用书信的格式撰写。）（评委语文组）

同学们将自己的作品作为一份礼物在３.８当天送给妈妈，妈妈在礼物上签名或写上自己收到礼物的感受。每班挑选5份优秀作品上交学校，学校将对其优秀作品进行展览。上交时间：3月11日。

2、感恩校园

以“植树节”为教育契机，开展“我为学校添份绿”的活动。

主题：我为学校“添绿”

活动一：我为校园添绿。大队部全3-6年级的学生发出倡议，鼓励队员把好的花苗，带到学校进行养护，学校将统一安排布置各中队的添绿区域（初步定在教学楼的各个走廊），为学校增添一份绿色。

活动二：我为校园护绿。爱护校园内的花草，不随意进入花园踩踏，不在校园内乱扔垃圾，见到垃圾主动拣拾，为校园守护一份绿色。学校大队部将学校的绿化带分到中队，中队再选出护绿卫士，学校统一设计护绿中队及护绿卫士的标志牌，实行挂牌上岗！期末评选“优秀护绿小管家”

3、感恩同伴

1、学校、各中队建立爱心小档案，成立师生之间的帮扶小组。学校大队部以开展“低碳环保 爱心同行”禧和小学第一届跳蚤市场活动为载体，用筹集到的资金成立各中队的“红领巾爱心捐赠箱”，学校、班级将不定期的对这些需要帮助的同学给予关爱。如赠送书籍 文具等。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学，与班上

学困生、调皮生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。（教务处统一安排）

4、感恩社会

将爱心献给社会，全校师生为社会服务。学校将和各社区的领导取得联系。各中队的雏鹰假日小队（选择部分学生参加）在老师的带领下到各社区，荷花敬老院开展义务清扫街道等爱心活动。（参加了社区义务活动的中队须上交图片资料及简要的活动程序）

三、雷锋榜样 与我同行