双堠镇中心小学三年发展规划

双堠镇中心小学三年发展规划（共4篇）

篇1：双堠镇中心小学三年发展规划

双堠镇中心小学三年发展规划

（2014年-2017年）

一、学校发展的背景分析

沂南县双堠镇中心小学创办于1964年，2004年10月搬迁新校。全校教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自信自强、开拓奋进的精神，埋头苦干、扎实工作，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势。

1、教育事业发展迅速。现有45个教学班，在校学生2200人，教职工120人。学校先后荣获“山东省规范化学校”“山东省绿色学校”“山东省依法治校示范学校”“山东省教学示范学校”“沂南县十佳学校”等荣誉称号。

2、办学条件改善明显。校园环境不断改善，设施、设备不断充实，达到省现代配备标准，信息技术发展迅速，是临沂市首批“数字化校园”，山东省规范化学校。

3、办学水平显著提高。学校管理逐步规范，队伍不断优化，质量显著提高，是临沂市“先进学校”、“平安校园”创建先进集体、“课程改革先进学校”，社会声誉良好。

目前制约学校发展的主要因素有：

1、师资队伍整体素质有待提高。教师的思想观念、师德修养、业务水平、教科研能力与现代教育发展的要求、家长追求优质教育的期望尚有差距。

2、办学设施有待改善。学校场地小，校舍紧，设施设备与教育现代化要求还有差距。学生数量多，班容量大，因材施教难以落实。

3、办学经费制约发展。办学条件的改善、教师的培训提高等均需要经济的支撑。目前，光靠公用经费保障学校的发展有一定的困难。

4、管理水平有待提高。管理制度还不够完善，管理形式和方法还较粗放，管理效能还有待提高。

二、学校发展的基本思路

1、办学理念：以德润校 依法治校 文化厚校 科研兴校 管理强校

2、办学宗旨：一切为了孩子 为了孩子一切

3、学校发展的基本思路：

文化引领：加强校园文化建设，积淀学校文化底蕴。一是健全价值文化；二是挖掘环境文化；三是充实活动文化。

管理保障：强化常规管理，优化机制、精细管理、提高实效、提升品位。一是强化德育管理，创建德育特色学校；二是强化教学管理，突出教学过程管理，落实全面质量管理。三是强化后勤管理，增强“三个意识”即服务意识、安全意识、效能意识，实现

“两个到位”：管理到位，服务到位。

队伍支撑：加强师资队伍建设。一是加强干部队伍建设，努力造就思想上想干事、能力上会干事、效能上干成事、廉洁上不出事的干部队伍。二是加强教师队伍的建设，打造爱岗敬业、乐于奉献、奋发有为、素质精良的教师群体。

科研突破：在研究中积淀底蕴。一是目标认同。全体教师统一目标，自觉、主动地投入到科研的怀抱，让科研成为全体教师的工作方式，让科研成为全体教师的成才之路。二是措施扎实。加强学校教科室、课题组的建设管理，强化工作职能，完善有效机制，促进课题研究高效运作。三是树牌成名，以课题研究推动特色创建，打造学校品牌。

三、学校发展的目标及主攻方向

1、打造主流文化

校训：尚德 求真 严谨 创新

校风：明德 严谨 友爱 笃行 教风：敬业 博爱 善导 涵蕴 学风：文明 活泼 勤学 善思

2、明确主攻方向

学校：规范+特色 教师：专业+特长 学生：合格+特长

（1）文化创新。围绕“力行”的核心文化，健全价值文化体系，形成学校的主流文化。

（2）队伍创新。围绕“以师为本”的发展思路，推进“两项工程”建设，形成一定数量和较高层次的骨干教师群体。

（3）德育创新。围绕“以生为本”的办学理念，以“少年城管学校”建设为载体，致力实现德育创新，形成德育品牌。

3、确定发展战略

（1）近期目标：镇域内实现义务均衡发展

（2）三年规划：构建和谐校园，成为县域内一流学校。

（3）发展愿景：打造人文校园，成为沂蒙具有一定知名度的学校。

四、学校发展的项目和措施

（一）校园文化：

1、目标：读万卷书，行万里路，修高尚德，养浩然气，打造人文校园。力争在校园文化建设中跻身市先进行列。

2、措施：

（1）健全价值文化。

一是“知行合一，学以致用”，努力实现学习、思考、行动、创造的统一；二是“脚踏实地，志在千里”，从现在做起，从小事做起，打好人生底色；三是“立足岗位，践行职责”，党员干部要躬身力行，教职员工要身体力行，每个学生要强学力行。以此作为教育活动的出发点和归宿。

（2）挖掘环境文化。

加强物质文化建设和行为文化建设，重点在环境建设和学校管理规范的完善上有所突破，形成见贤思齐，团结和谐，共谋发展的良好氛围。

（3）充实活动文化。

开展系列化的校园文化活动。在主题教育、节日活动、实践活动等丰富多彩的校园文化系列活动中，尊重师生，自主选择，达到全员参与，主动发展的目的。依托学校大课间和社团活动，逐步形成“阳光体育运动”（主要是踢毽子和跳绳为主）的办学特色，和“王羲之书法特色学校”为品牌的毛笔书法特色文化。

（二）学校管理：

1、目标： 思想同心，目标同向，行为同步，事业同干，构建和谐校园。以教师为主体，以制度为保障，以激励为手段，以服务为宗旨，重视人的管理。体现“人人发展，和谐发展”的办学理念，实现精细化管理。

2、措施：

（1）科学管理。

理顺管理机制，坚持科学管理。建立块面综合行政管理和条线垂直业务指导双线管理网络，下移管理重心，强化部门管理职能，淡化“分管”，强调“负责”，一抓到底。突出年级组长、教研组长在学校行政管理和业务管理中的骨干地位，真正成为学科带头人、质量把关人。

完善评价机制，坚持导向激励。调整教师评价策略，以发展性评价为导向，完善教师奖惩制度。制定《教师个人三年发展规划》，激励教师发展，注重制度、人文、激励、服务相结合，建立多元化的教师评价机制。倡导：规范下的个性，制度下的人文，服务中的激励。充分激发教师内在“自驱力”的强大力量，让每一位教师在“民主、和谐、高效”工作中享受到职业内在的尊严和幸福。

（2）民主管理。

继续健全民主管理机制，完善领导班子内部议事规则和决策程序。重视党、团、工、队、会等工作，实行校务公开制度、教代会制度等，重视退管工作，整合各方力量，推进和谐校园的建设。

开通“校长和教师、学生”对话渠道，举行“民主座谈会”，了解师生的心声。成立学校理事会，建立现代学校制度，拓宽渠道，谋求社会对学校的支持，整合资源，使学校得到更大的发展。

（3）依法管理，推进六五普法依法治理工作。

要进一步增强依法治校的自觉性。要严格执行上级的各项政策法规，做到做事不违规；要结合学校实际，进一步修订、完善学校的各项管理制度，做到做事有定规。加强对教师的法制教育，提高法律修养，加强对学生的普法教育工作，开展“法律进课堂”活动。

（三）师资队伍建设

1、目标：树师表，修师德，炼师能，铸师魂，造就一代名师。

打造一支“个体合格、群体合拍”的干部队伍和“爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍。三年中培养10名新的市级以上骨干教师。学校争创“师训工作先进集体”。

2、措施：

（1）推进师表工程，立高尚师德。

一是师德教育。开展系列读书活动，读专著，读法规，读理论，树立依法从教，以德育人、以德养心的科学教育观。实行每次会议“两个一”活动，即介绍一位教师的优秀事迹（年级组负责）；一位教师业务学习的主题发言（教研组负责）。

二是突出加强师德整治。坚决治理体罚和变相体罚的行为，重点加强对有偿家教的整治。

三是加强师德考核。学校出台相应的考核制度，以自评、互评、学生评、家长评议的形式，结合考核形成师德考核体系，努力形成“师以德为先”的局面。

（2）推进名师工程，筑人才高地。

“借风行船”：借市县级竞赛、评比、读书、演讲活动和校级“星级教师”评比活动的东风，把擅科研，敢创新，“学高为师，身正为范”作为要求，着力提高教师的业务底蕴和师德素养。

“借题发挥”：借课题研究，引导老师努力实践，不断创新，成为科研骨干，逐步形成自己的教学风格。

“借机攀亲”：借外出学习和请名师、专家来校之机，聘名师、名校长、专家为顾问，拓展信息交流，从管理上、教学上寻求名家指点，逐步提高学校管理和教学工作的品位。

“借梯登高”：借市县公开教学活动，“三优课”评比，教学能手、带头人评选等途径，提高教师知名度，为青年教师创造条件，促其脱颖而出。

（3）推进“青蓝”工程，促青年成长。

进一步优化结对，落实帮扶；明确要求，分层训练；加强指导，定期查评；严格考核，兑现奖惩。做到三个关心：校长室关心，注意引导；教导处关心，加强指导；年级组（教研组）关心，随时辅导。实行“建机制、搭台子、压担子”三者并举。

（4）推进“发展”工程，建学习型组织。

制定“自我发展”规划。建立起学习型组织，落实“自我发展工程”。强化校本培训。依托自身力量，走校本培训之路，把培训落实在日常教学活动中，与教学、科研融汇一体，采用请进来，走出去，听专家专题讲座、校内互动交流、日常课堂研讨，沙龙碰撞，专家门诊，师徒结对、骨干携进、青年读书会等形式，把学校建设成为教师“专业发展学校”。

搭建展示平台。安排系列展示活动：个人特长展示、说课、公开研讨课、观摩示范课、论文竞赛、现代信息技术竞赛„„让青年教师纷纷登场亮相，参与各类竞赛，让中年教师发挥专业优势，上课、讲座，让老年教师讲述爱岗爱生真情故事。

（四）德育工作

1、目标：以“人人有才，人人成长”的教育理念，引导学生“学会做人”，通过进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，使学生形成良好的个性品质，健康发展，为学生的未来打下亮丽的道德底色。

2、措施：

（1）夯实养成教育，规范学生行为。一是细化常规要求，突出“六个重点”：文明、卫生、课间、两操、路队、班务。二是训练落实到位，做到“多管齐下”：德育室、大队部、年级辅导员、班主任密切配合，通过反复宣讲，反复训练，开展行为规范实践活动，使每个学生做到“心中有规范”、“行为见规范”。三是严格督察考核，通过“三线”加“两块”，督促行为规范养成教育落地实处。“三线”：值日教师、值日学生、少年城管队员。“两块”：公示栏和红领巾广播。

（2）强化德育实践，营造德育亮点。强化德育阵地。以课堂为主阵地，把德育工作渗透到每一个学科。加强校园文化、班级文化建设。严格落实家访制度，尤其关注学困生的成长开展系列化的校园文化活动。一是主题教育系列化；二是节日纪念系列化；三是实践活动系列化。开展校园“文明礼仪之星”、“感动校园之星”等评比活动，树立典型，导向激励，加强安全教育和安全管理，安全工作做到“横向到边，纵向到底，全面覆盖。” 加强法制教育和心理健康教育，定期举办法制、心理讲座，完善学校警务室和心理咨询室，定期开展心理咨询和法制服务活动。

加强环保教育，建立和谐校园。教育学生爱护花草树木，爱护校园环境，保持校园的常态化。

（3）深化主题实践活动，打造德育品牌。开展丰富多彩的社会化德育活动，进一步打造我校德育工作品牌。一是创新活动形式。凝聚学校、社会、家庭这三方立体育人的力量，深入社区，服务孤老，体验道德情感；立足校园，自主管理，体验成功乐趣。打造“生态德育、魅力德育、品牌德育”为目标，开展社会化、体验性德育研究，让学生通过实践活动（如少年城管活动、红领巾社区献爱心活动、红领巾护绿活动等），受到教育，受到熏陶。并认真总结经验，实现理论提升，努力凝练成学校的一种特色文化。

（五）教学工作

1、目标：通过三年的努力，在课程建设、教学常规管理、学业评价等方面形成适合学校实际情况和师生发展需要的教学管理运行机制，促使学生乐学、会学、善学，让学生体验学习的乐趣，提高教育活动的有效性。学校争创市“教育管理示范校”。

2、措施：

（1）规范课程管理。严格执行课程计划，实行调课申报、审批制度，不得随意调课、代课。要切实做到“开齐，上足，教好”各类课程，确保专课专用，课课扎实。严格负担管理，树立轻负高效的意识，严格执行各教育行政部门的减负规定。

（2）强化教学管理。一抓措施制定，讲求可行性。围绕“五认真”，认真制定一整套教学工作规范，考评细则，奖惩办法；二抓检查督促，强调严肃性。做到“三检三评”：即教师自检自评，组内互检互评，学校综合检评；“三结合”：定期与不定期，定性与定量，执行情况与效率结合；“三挂钩”：即教学常规的落实情况及效果，与年级组、教研组工作考核挂钩；与教师工作考核挂钩；与教师评优、奖惩、晋级挂钩。三抓整改推广，注意针对性。通过交流会，展评会，现场会等形式，促经验的推广，达到典型引路，促进全面，整体提高。

（3）落实课改理念。以课堂教学为主阵地，积极开展校本教研和校本科研，通过“学习——交流——反思”，深刻领会课改精神，努力改进教学方法，不断优化课堂教学，不断提高课堂效率。以“有效教学”为目的，通过自读、研读教学论著，尝试课堂实践，同伴互助听课、评课，经常性的教学反思，促使教师追求“有效课堂”和“有效训练”，努力提高常态课教学质量，并争取在各级各类评选中有更多的获奖人次。

（4）加强全面质量管理。以关注每一位学生发展为出发点与落脚点。依托课程研究，追求“有效课堂”和“有效训练”。通过案例分析，分析性检测，常规调研等措施，努力缩小班级差距，力争减轻师生负担，切实贯彻“抓课堂，争效益；抓平时，把关口；抓检测，找问题；抓平衡，促整体”的学校质量管理理念。要实施质量检测“全科化”，以此促进学生全面素质的提高。建立各班各科“特长生”和“学困生”跟踪档案袋，扎实做好培优补差工作。

（5）加强体育锻炼。“强身体，益心智”是体育教育的目标。要一手抓普及，一手抓提高。心理健康教育要成为体育教学的重要内容，注意培养竞争时的自信、受挫时的韧性、成功时的虚心，使学生的身心得到健康发展。同时开展形式多样的教育活动，落实各种常规病的防治措施，普及学生健康保健技能，提高学生自我保健能力。

（6）提供学生展示的舞台。继续开好综合实践活动课，有组织地参加各级各类的学科竞赛活动，用作品展览，成果汇报等形式，为学生创建展示自我的机会。进一步激发学生学习的兴趣。

（六）教科研工作

1、目标： 以落实科学发展观为方向，充分发挥科研先导、科研为教师专业发展服务的功能。以课题研究为载体，构建适合我校发展的教育科研体系，兴校本研究之风，切实提高教育科研的工作实效。实现科研兴校，提升我校办学品位。学校争创市“教科研工作先进学校”。

2、措施：

（1）落实科研保障。学校成立教科研领导小组，形成教科研管理网络。健全切实可行、适合我校发展的教科研制度，保障科研工作的规范性。确保科研经费的投入，支持教科研工作的开展，保护教师的教科研热情。

（2）拓展交流渠道。

①聘请专家来校进行科研工作指导，以带动全校科研工作的开展。我校将 针对学科特点定期邀请教育教学专家来我校进行教研工作的指导，将不定期地请教育教学专家来校作讲座和参与研讨活动，以促使教师多学理论，反思教学实践。

②校内主题教研沙龙研讨活动每月一次，交流研究成果。各教研组每周进行研讨活动，围绕“体验性学习”课题，结合具体课例或文章进行研讨，力争活动有效开展。

③教科室定期开展校本培训工作。就科研理论、科研方法、科研实例等方面进行学习培训，提升教师的科研水平。

④完善校园教科研网的建设。继续开展网上教研活动，形成教研互动，资源共享的教研网络，探索省时、高效、方便、快捷的教研新路子，提高教研效益，带动全体教师专业化水平的再提升。

（3）规范过程管理

加强课题研究过程的管理和资料的积累，加强对科研“八个一”活动的指导和考核，不断深化群体性课题研究，达到“人人有课题，人人抓研究，人人出成果”的要求。

五、学校发展的保障体系

1、理念：让科学规范和人文关怀和谐统一

2、目标：形成科学规范的管理体系，营造优雅的人文环境。

3、机制：

（1）建立组织管理体系。

建立决策系统——校长室（通过对信息的收集、分析进行决策，实施调控和领导）；操作系统——教导处、总务处、年级组、教研组（学校的决策通过这些机构来实施）；参谋系统——教科室、家长学校等（通过调查研究，为决策者提供意见和建议）；监督系统——党支部、团支部、工会、教代会（监督决策机构的决策是否正确，操作是否科学、规范）。

建立教育教学“三级管理”（校级、年级、班级）“双轨并存”（年级组和教研组）的体制。努力形成结构合理、运行高效、反应灵敏、调控适度的科学民主的开放型管理系统。

（2）完善“校本培训”体系。

A、建设一个学习型领导班子。组织领导班子成员有目的、有计划地开展集体学习和个体学习；积极倡导学习工作化，工作学习化，使学校领导集体不断与时俱进。

B、抓党风，促师魂，积极开展党员先进性教育，使党员成为各个岗位的一面旗帜，用党员的先锋模范作用影响教师，强化教师工作的责任感和使命感，以实际行动实现组织的共同愿景。

C、制定“以学校为本”的教师培训计划，包括青年教师的培训，一般教师的培训，骨干教师的培训，研究型教师的培训，努力形成校本培训与教科研一体化模式。

D、建立校本培训载体。

专家引领：聘请专家来校讲学；外派教师进修、参加学习培训。

同伴互助：学科老教师的业务辅导，新老教师的传帮带、结对子。

教学反思：个体写好教学后记，集体讨论分析，集体研究教案的再度设计，每个备课组每学期交一份再度设计的教案。

E、建立、健全教师培训的制度和政策，从制度上保证教师自培的质量和效益。

（3）强化考核评价体系。

A、完善教师工作考核体系

①修订《双堠小学班主任考核条例》、《双堠小学教师月考核条例》及《双堠小学岗位责任制考评办法》，鼓励教师按照“可信赖的教师”的内涵要求自己。

②根据现代教学要求，制订《双堠小学年级组工作考核细则》、《双堠小学教研组工作考核细则》、《双堠小学教学流程管理百分考核细则》。

③建立促进教师发展的专项奖励制度，修订学校内部考核奖惩方案，把教育教学成果纳入每月考核中进行。

④建立教师专业成长记录册，帮助教师规划自己的职业生涯；制定《双堠小学骨干教师评选管理办法》，促使教师不断攀登新的高峰。，B、构建学生质量评价体系

①制订“学生综合素质评价的指标体系”、“学生综合素质评价方案”、“优秀班集体、班主任评估方案”，使德育工作更贴近实际，从被动外控的教育转化为自我内化的行为。

②按照全面实施素质教育的要求，改革对学生学业的评价，试行用成长记录袋的评价方式，促使评价的多元化和全面性。

（4）优化技术支撑体系。

强化实施素质教育的配套建设。三年内在充分开发和利用现有校产资源的基础上，合理运用资金，有计划地加强实施素质教育的配套建设。

A、进一步健全和提高专用教室配置水平和使用效率。努力运用信息技术进行学校管理，力争实现无纸化办公。

B、进一步开发信息技术资源，实现“班班通”，提高“师机比”，完善校园网、校园资源库，为教师提供教学信息，开辟师生论坛，使师生能充分利用现代技术进行互动。

C、优化校园环境文化，完善基础设施建设。完善校园绿化布局，每年对绿化花木品种进行一定更新和补种，以变求新，给人新鲜的感觉，增强环境的育人的功能。

D、进一步改善和美化教学楼、教师办公室、有关专用室，营造浓厚的文化氛围，体现个性化和人性化。

2014年3月

篇2：双堠镇中心小学三年发展规划

（进入双堠镇）

女：尊敬的各位领导，大家好：

男：彩蒙叠翠，婀娜多姿接贵客；蒙河欢笑，流金溢彩迎嘉宾。双堠镇4.4万人民热烈欢迎各位领导莅临樱桃、西瓜之乡、石英砂生产基地检查指导工作。

女：双堠镇位于县城西南30公里，总面积156.18平方公里，辖30个行政村，人口4.4万。境内山水灵秀，民风淳朴。矿产资源丰富，石英砂储量和品位均列全国第一位；种植业、养殖业富有特色，樱桃、西瓜享誉齐鲁，黑山羊、奶牛远近闻名。市内主要河流之一的蒙河贯穿全境，蒙山四蒙之一的彩蒙景区更是著名的“休闲养生地、天然美容区”。勤劳朴实的双堠人民热烈欢迎您的光临！

男：今年以来，双堠镇党委、政府在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神，始终坚持“工业强镇，和谐惠农”的工作主线，紧紧围绕“科学发展，率先发展，建设生态、富美、和谐新双堠”的工作目标。努力拓宽招商引资渠道，深入推进重点项目建设，镇域经济迅猛发展，项目建设方兴未艾，党的建设不断加强，社会各项事业和谐稳定发展。

女：1-6月份，全镇实现财税入库1037万元，招商引资合同投资额2.9亿元，实际到位资金3900万元，规模以上固定资产投资完成额达1.2亿元，完成工业总产值8.07亿元，新增规模以上工业3个。先

后被评为“临沂市平安临沂建设先进乡镇”、“全市森林防火工作先进乡镇”、“全县经济社会发展先进乡镇”等。

（音乐，樱花路口停）

男：各位领导，现在我们将要进入双堠镇工业项目区，该项目区是继龙口石英砂工业园后，新划定的非资源型项目区。目前，已有三羊塑料、运成食品、鑫和食品、鑫源防护用品等4个项目落户项目区。

女：下面我们将要参观的是双堠镇重点项目之一——临沂三羊塑料制品有限公司。请各位领导准备下车参观。

（音乐）

男：今年以来，双堠镇工业经济快速发展。继续以“转方式、调结构”为抓手，以产业转型为重点，不断拓宽招商引资渠道，上半年完成招商引资合同投资额2.9亿元，实际到位资金3900万元。目前,鑫源防护用品、汽车空调配件项目，正在清理地上附属物，振华新型建材一期工程已投入生产，济南客商整体收购原山东鲁南宏发硅砂有限公司，新注入资金1300余万元对设备及基础设施进行了更新，使企业焕发生机。

女：大力发展特色农业。不断加强万亩樱桃、万亩西瓜、千亩大棚油桃、蒙山板栗等特色农产品基地建设。打造品牌农业，“千亩油桃

保护地栽培技术研究”通过省级专家验收，达到省内先进水平。双堠西瓜的有机认证和地理性标志登记工作正在有序进行。

男：积极开发旅游业。依托彩蒙景区和樱桃节，大力发展农家乐一日游，同时，将大青山战斗遗址、大青山烈士陵园与彩蒙生态休闲度假区相融合，努力做好生态旅游和红色旅游结合文章。上半年共接待游客近10万人，销售樱桃50万公斤，当地群众人均收入增加3000余元。

女：做大做强养殖业。继续扩大双泉、蒙山两家企业养殖规模，奶牛存栏量达2000余头。依托运成、鑫和两家食品加工企业，扩大肉鸭养殖规模，目前，环保养鸭面积已达8000多平米。

男：深入推进城乡环境综合整治工作。投资40余万元，对205国道、泉重路、旅游线路进行了集中治理和提升，清理“五堆”700余个、乱贴乱画500余处、不规则的广告牌匾11处，运送垃圾50余吨，清理取缔5处洗车加水点，清理规范沙场3处、小预制厂 5处、板厂8处。使居民环境有了较大程度的改善。投资30余万元的垃圾中转站已完成选址，垃圾处理设备已订购，即将动工建设。

（音乐，高速公路桥）

女：各位领导，前方左侧正在施工的现场是双堠镇投资50余万元修建的南龙口矿山路，这条路的修建，解决了村民“晴天一身土，雨天一身泥”，出行不方便的现状。这条路也是双堠镇今年几项便民工程之

一，下半年还将实施通达路南通泉重路延伸、新蒙河大桥建设和华盛桥修复等几项便民工程。

（音乐，大炀化工停）

男：各位领导，前方右侧的是沂南县大炀化工有限公司，该项目主要是利用石英砂资源生产水玻璃、硅胶。总投资8200万元。

一期投资3400万元，于2009年10月份动工，2010年9月份建成投产，现有硫酸生产线两条，泡花碱窑炉三座，年产固体硅酸钠(泡花碱)4.5万吨，年产值6750万元，税收500万元。二期工程将投资4800万元，建设四条硅胶生产线，年产硅胶1.4万吨，预计年产值1.4亿元，可实现税收1160万元。公司全部完工后将形成原料加工、泡花碱生产、硅胶成品一条龙的生产模式。

女：各位领导，下面我们将要参观的是今年双堠镇新上项目之一——沂南振华新型建材有限公司；请各位领导准备下车参观。

（音乐）

男：各位领导，刚才我们参观了双堠镇重点项目和新上项目情况。在镇域经济平稳运行的同时，双堠镇的各项事业也全面发展。

女：信访稳定工作形势良好。坚持关口前移，建立评估制度，未发生进京、去省、到市的案件。上半年共排查调处矛盾纠纷25起，成功调处25起;受理信访案件18起，结案达100％;不定期开展安全生

产检查，查出安全生产问题或隐患20处，违法经营单位2家，及时落实限期整改措施；深入开展春季严打活动，破获刑事案件10起、治安案件25起，抓获逃犯7人。

男：计划生育工作稳步推进。努力强化基层基础工作。截至目前，全镇已婚育龄妇女健康查体进站率达99.2％，落实放环190例，政策外怀孕补救措施落实31例，落实绝育措施75例；征收社会抚养费95万元。

女：民生事业健康发展。环保工作成效显著，取缔2处土小企业，规范12处严重影响饮水安全的养鸭大棚。新增环保投入2200余万元，新上环保设施2处；配合国土系统和宁夏、北京军区给水团打深井9眼。圆满完成4.6万亩林地的林权制度改革工作；加大白蛾防控力度，投资28万元，完成7万亩“飞防”，成效显著；完成杨树丰产林500亩、更新造林300亩、经济林200亩；发展黄烟3000亩。严格标准条件发放各种补助36万元；报销新型农村合作医疗费99万元。

男：新农村建设成效显著。镇驻地整体规划和社区建设规划已经初步完成。继小埠社区桃花峪居住点整体搬迁和南龙口新区搬迁及土地复垦通过省土地增减挂钩项目验收后，崖子社区的建设也已启动，前期准备工作已完成，将于近期开始动工。

女：党的建设不断加强。做好村两委换届工作，完成30个行政村的两委换届，新任村两委干部“三高三强”型人才达85%以上，举办新任农村干部培训班3期。发放村干部工资16.3万元、老党员生活补贴金8.3万元、困难党员补助金5690元。吸收入党积极分子36名。

认真落实党风廉政建设责任制，开辟警示教育专栏，30个行政村全部设立了警示教育窗，处理违法违纪党员17人。

男：各位领导，双堠镇各项事业有了新的发展，但离县委县政府的要求还有很大差距。我们决心以这次会议为新的起点，按照县委、县政府的部署，认真学习兄弟乡镇经验，瞄准先进，奋起直追，努力使全镇经济和社会各项事业在新的起点上实现新的跨越！

女：各位领导，感谢您在双堠的检查指导。由于我们的接待条件有限，如有服务不周的地方，请给予批评指导。祝各位领导身体健康、工作顺利、万事如意!

篇3：双堠镇中心小学三年发展规划

如何实现这个目标?校长曹建彬同志在多少个日日夜夜里和教师们探讨交流。我们经过了一个月的摸底研究, 最终提出了这个奋斗目标。而为了实现这个目标, 我们必须要做四个方面的工作, 即:巩固两基成果提升办学水平;以教育科研兴校让教师转型跨越发展;创建高效课堂提高教学质量;丰富学生文化生活扎实开展校园社团活动。具体的实施办法是:发展规划靠集体的智慧, 具体实施要责任分工到位。

一、巩固两基成果, 提升办学水平

两基工作从中央到地方引起了各级行政部门的高度重视, 由教育部门具体实施。而学校是具体落施此项工作的最基层单位。因此, 此项工作就有校长曹建彬同志具体负责, 其他教师配合实施。曹建彬同志在筹划该项工作的同时, 积极组织教师调查摸底, 走村串户, 一个月内和广大教师彻底摸清了2个乡镇6个行政村37个合作社3152户的基本情况。他结合学校实际, 多方筹集资金, 对学校的图书室、多功能室、综合实验室、音乐教室、美术室等各室的硬件进行了添置, 对教室、宿舍、办公室等进行第二次防水, 对几年来学校的软件资料进行了系统的整理, 重新规划美化了校容校貌, 使办学水平得到了提升, 也使学校被确定为全区“两基”工作复查验收的观摩点。广大教师在他的带领下, 信心百倍, 干劲十足。在上级部门的支持和全体师生的共同努力下, 2012年学校的两基工作顺利地通过了国家的检查验收。

二、以教育科研兴校强校, 使教师转型跨越发展

提高教学质量是学校一切工作的生命线。要想提高教学质量, 教育科研是关键, 且教育科研是促进学校提高教学质量的立校之本。通过讨论由我负责学校的教育科研工作。开始, 学校成立了科研小组, 在校的18名教师分别参加了两项课题的研究工作。其中, 由我主持研究的《鼓励教育在课题教学中的使用研究》课题, 就有15名教师积极参加了研究。广大教师在研究过程中, 无论是搞问卷调查, 撰写反思论文, 还是搜集整理资料, 他们都能认真投入积极参与。三年内15名教师共撰写论文35篇, 共发表了13篇。其中, 国家级论文1篇, 省级论文8篇, 市级论文4篇。由中心学校副校长郭玉主持, 我们6名教师参加研究的课题《农村小学寄宿制学校建设问题的研究》获得了张掖市第九届优秀科研成果二等奖。我主持研究的《鼓励教育在课题教学中的使用研究》课题, 2012年获得了甘州区第五届优秀科研成果一等奖, 同年获得了张掖市第九届优秀科研成果一等奖, 2013年还获得了甘肃省第九届基础教育优秀科研成果三等奖。2013年, 由曹建彬主持的课题《农村寄宿小学学生道德行为养成教育研究》荣获了甘州区第六届优秀科研成果二等奖。目前, 由于学校教育科研的氛围比较浓厚, 大部分教师从一个教育型的教师向学者和研究型跨越。因此, 这对学校教育教学工作起到了积极的推动作用。

三、创建高效课堂, 提高教学质量

几年来, 学校正确发挥教学骨干的带头作用, 教导处王小玲同志经常组织教师到城区民族小学、西街小学等学校学习他们的新方法, 吸取他们的新理念, 结合中心学校的年度优质课评选活动, 在本校内开展以一帮一对红的教学大比武活动, 采取逐年阶梯升级的促进方法, 号召全校教师在努力改进教学方法上下工夫, 努力创建高效课堂, 向40分钟要质量。如今, 大部分青年教师教学业务精, 能力成长快, 课堂效率高。学校大部分教师都有不同级别的优质课奖项。其中, 1名教师获得市级优质课奖项, 2名教师获得区级优质课奖项, 4名教师获得镇级优质课奖项。这样, 学校教育教学质量稳步提高。

四、丰富学生文化生活, 扎实开展校园社团活动

三年来, 我们的理念是学校的校园文化生活不能仅仅是表现在固定的标语和喷绘的版面上, 更重要的是学校应如何在丰富多彩的活动中开发学生的创新思维, 发挥学生的创造才能。我们的具体做法是, 在少先大队部的具体组织下进行。学校开展了各种有趣的社团活动, 其中的6个社团小组分别是清风读书社、艺萌书画社、阳光健体社、舞动精灵社、七彩文学社以及红领巾合唱团。通过6个社团活动的开展, 使学生张扬了个性, 陶冶了情操, 发挥了特长, 树立了学生成功的信念, 激发了学生学习学科文化知识的兴趣。由于我们的社团开展得扎实有效, 七彩文学社的学生作品, 有6人分别获得了作文大赛一、二、三等奖;阳光健体社和舞动精灵社的团体健美操, 在全镇的表演赛中获得了两个一等奖。而且, 大部分学生的读书兴趣、绘画技能都有了提高。这些活动的开展, 极大地丰富和活跃了学校的文化生活。

由于我们坚持开展了各项扎实有效的活动, 几年来, 学校的办学条件得到了改善。学校也命名为市级“德育工作先进学校”“校园文化先进学校”和区级“标准化管理优秀学校”, 使学校真正得到了发展。学校发展了, 教师的成长也发生了变化。校长曹建彬被评为“陇源优秀校长”并荣耀的晋升为中心学校副校长, 2名教师成为省级青年教学能手, 2名教师受到了区级表彰, 3名教师受到了镇级优秀教师的表彰, 另有3名受到了镇级“巾帼标兵”的奖励。2013年有7名同志的岗位等级得到了晋升。在学校得到发展的同时, 教师的待遇也得到了提高。而近三年我校的教学质量更不能质疑。连续三年, 我校的六年级毕业会考成绩都名列全镇前茅, 综合考核成绩连续三年都在全镇13所学校之首, 学生也真正得到了实惠。今天, 我们盘点三年来的工作, 基本实现了“学校得到发展, 教师得到提高, 学生得到实惠”的目标, 真所谓是学校、教师和学生“三得利”。这样, 我们的心里也得到了一丝安慰。

篇4：双堠镇中心小学三年发展规划

为建立科学的绩效考核体系，扎实推进分配制度改革，根据《沂南县基层医疗卫生机构工作人员绩效考核与绩效工资实施办法》（沂卫发【2011】130号）、《沂南县基层医疗卫生机构工作人员绩效工资考核实施细则（试行）》和上级医改工作要求，结合我院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

进一步加强基层医疗卫生机构管理，转变基层医疗卫生机构运行机制，逐步建立科学的基层医疗卫生机构绩效考核体系，推进机构内部分配制度改革，保证多劳多得、优劳优得，把基层医疗卫生机构工作人员的积极性调动到提高效率和改善服务上来，为人民群众提供高效的公共卫生和基本医疗服务。

二、基本原则

㈠坚持突出公益性质,强调公益目标和社会效益，防止出现单纯追求经济利益的不良倾向；

㈡坚持以岗位职责为考核依据，以服务数量、质量、效果为重点，以服务对象满意度为基础，体现技术、风险因素；

㈢坚持政府主导，部门配合，分类管理，分级考核，充分发挥政府与基层医疗卫生机构的两个积极性和双重考核作用；

㈣坚持绩效考核与个人收入挂钩，适当拉开收入分配差

1距，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的工作人员倾斜；

㈤坚持公开、公平、公正考核，注重考核过程的透明度和考核结果的公信力，逐步实现以网络信息化手段考核。

三、绩效考核内容

（一）满意度（10分）：

1、职工评议5分；

2、服务对象评议5分；

（二）服务数量（60分）：

1、任务数分解40分；

2、服务人次分解20分；

（三）服务质量（20分）：日常公共考核。

（四）出勤（10分）：日常考勤。

四、绩效考核办法

（一）建立健全考核组织。我院成立绩效考核工作小组，下设立工作人员绩效考核办公室。考核小组负责绩效考核办法的制定，考核办公室负责日常考核工作。

（二）工作人员考核。考核按照定性与定量相结合、本人自评与民主测评相结合、科室评议与考核小组评议相结合的原则进行，每月考核一次，考核成绩作为工作人员绩效工资分配的依据。

（三）岗位系数和满意度系数。

岗位系数要体现技术、风险和工作量等因素，一般为0.8-1.2，在此基础上兼职人员加0.05-0.2。岗位系数具体

确定如下：

1、管理岗位：院长1.2，副院长1.1，科室主任1.0，其他0.9；

2、医疗、公卫岗位：具有乡村医生证、具有助理执业医师资格及以上的1.0，其他0.8；

3、护理岗位：具有乡村医生证、具有执业护士资格的0.9，其他0.8；

4、医技、药剂岗位：具有相应的专业技术职称的0.9，其他0.8；

5、工勤岗位： 0.8。

兼职人员加0.05-0.2。

满意度系数按照满意度测评分值确定，分为非常满意、满意、基本满意、不满意四个等次，其满意度系数分别为：

1.1、1.0、0.9和0.8.（四）考核等次。

工作人员绩效考核结果按照绩效考核得分划分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，得分90分（含）以上的为优秀，75（含）-90分为合格，60（含）-75分为基本合格，60分以下为不合格。优秀、合格、基本合格、不合格等次的折算系数分别为：1.2、1.0、0.9、0.8。（按分数序列排列）

(五)工作量考核：工作量分值=个人满意度分值+服务数

量分值+服务质量分值+出勤分值。（折合计算）

（六）工作人员绩效考核得分计算。工作人员的绩效考核要实行综合评价，在科学计算个人工作量得分的基础上，综合考虑岗位系数、满意度系数和考核等次折算系数，按以下公式计算个人最终得分：

个人考核绩效得分=工作量考核×岗位系数×满意度系数×考核等次。

五、绩效工资分配

工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成，工资按月发放。基础性绩效工资包括岗位工资、薪级工资、教护提高10%，其他补贴，四项工资之和的40%；奖励性绩效工资为岗位工资、薪级工资、教护提高10%、其他补贴，四项工资之和的60%和浮动部分。每月绩效考核结果作为绩效奖励的依据。

六、个人绩效工资计算方法

个人绩效工资数额=个人基础性绩效工资+（个人奖励性绩效工资基数×个人考核绩效得分）

七、此实施办法试行时间自2012年1月开始，期限为三个月，期满后如有需要调整的事项，要召开全体职工代表大会，半数以上人员同意，形成修改意见后报卫生局审核同意后方可执行。

双堠镇卫生院

2012年1月1日

绩效考核领导小组

组长：刘志华

副组长：张元沂

成员：刘长谦齐秀霞薛俊吉刘乃峰谭秀生

刘金峰刘新新刘长生王茂蕾冯尚志

考核领导小组负责具体的考核工作，刘新新、王茂蕾