汽修班班主任工作计划

汽修班班主任工作计划（精选8篇）

篇1：汽修班班主任工作计划

汽修班班主任工作计划

*** 2012--2013学年第二学期

本学期我担任2012级汽修班的班主任工作。该班为原汽修班与汽修班组成。共有学生48人。汽修三班22人，汽修二班26人。女生宿舍1个，男生宿舍8个。本班家庭贫困的学生较多。单亲家庭，父母下岗打工的学生较多。从开学初的学情观察来看，学生没有良好的学习习惯和思想行为习惯。部分同学离开学校时间长，在社会上打工就业后又来我校就读，涣散的心还没有收回来，纪律观念不是很强，个人主义思想强烈。学习基础差、态度不够认真，上进心不强，特别是生活没有目标。在校就读及

主业的选择大多是父母的意愿。对自己的专业不了解。学生个别差别很大；缺乏学生自我管理的意识和自我约束能力。

面对我班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及，让本班学生在这一学期继续养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级德育工作计划如下： 一．指导思想：

在德育工作中尊重学生的人格，相信他们，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。关注学生的成长的每一个细节。用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。开展多样式的班级学生活动，发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。配合学校德育处和团委开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。促进所有学生早立志、早努力、早成功。做一名真正的职业技术人才。二．工作重点：

1、建立两委会，充分发挥班委的能力。组织班委会和团委会，授权临时两委召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、狠抓学生对专业课的学习。严抓学生的考勤。继续落实行为习惯教育。按标准严抓学生仪容仪表。要求全体学生认真学习《学生行为规范》。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“自觉意识”。培养学生“爱校如家”的主人翁意识。定期培训主要班干，教给工作方法。

4、树立良好班风方面。利用班会课和团会课增强学生的凝聚力，树立学生“班兴我荣，班衰我耻” 集体荣誉感。

5、发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

6、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立品德优秀和思想进步奖励制度。定期做好学生思想工作，激励学生做一名优秀的文明中职生。

三．工作措施：

1、制定班规以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约二十多个岗位，包括班干部在内共需要大约二十多名学生的参与，这样就做到了人人有事做，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。引导大家有主人翁的意识，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。营造班级中大家都是相亲相爱一家人的氛围。纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组5人，男女生宿舍总负责各一人，各宿舍有宿舍长。教室和卫生区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活

动以及积极健康向上即可；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。团委5人，一名团委书记总负责；班委7人，1名班长总负责。

2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级量化常规管理制，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育。

4、发挥主题班会的作用：除了黑

板报之外，利用主题班会集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周开展一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛及游戏活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高能力：如“助人为乐周”，“赞美与感恩周”，“ 行孝献爱心周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

7、学生写财富日记班主任批改了解学生动态。学生每天有清晨七问和夜晚七思。师生谈话播种积极正确信念。四．主题活动安排： 三月份：

1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《学生行为规范》，加强对学生的养成教育。

2、做人思想教育。

3、“庆妇女节”黑板报出刊，学唱班歌。

4、游戏破

冰及拓展参观。四月份：

1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。

2、组织学生进行拉歌赛。

3、开展“做文明中职生”主题班会。

4、组织学生尽孝道。引导学生给爸爸妈妈洗一次脚。五月份：

1、本班仪容、仪表大检查。

2、组织参加演讲比赛。筹备“庆五一”活动节目。

3、主题班会“用感恩的心做人”。

4、收看心理健康教育讲座。六月份：

1、加强德育教育，开展职业道德、规划讲座。

2、书法比赛。

3、文艺排练。

4、迎“建党节”黑板报赛。七月份：

1、大力发展职业教育讲座。

2、组织社会实践活动。

3、迎接考试动员会，进行诚信教育。

4、做好学期末的各项工作。

篇2：汽修班班主任工作计划

新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本情况分析

1134班共有学生42名，女1名，男41名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《中学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生；进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。刘剑、卢超

2013年3月篇二：15汽修2班班主任工作计划 2015—2016班主任工作计划 15汽修2班刘亚弘

一、了解班级学生基本状况

对学生的情况进行更深入的了解，这样才能找到最好的，也是最有用的办法。排出特殊学生名单（家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩差的学生、自控力差的学生等），对这些学生多关心、多帮助。

二、班级干部人员的完善

班委是班主任的得力助手，一个班级的好坏，与班委有不可分割的关系，班委就是班级的风向标，如果班委充满正能量，班级只会向好的一面发展。理班委的考核期一个月，如果考核合格继续留用，不合格挖掘更多具有管理才能的人才。一方面有助于监督和管理，另外有助于提高班委的积极性和自觉性，有压力才有动力。

三、学风建设

坚持贯彻我校“以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存，以管理树形象，以特色谋发展。”的办学理念，做如下安排：

1、定期与科任老师沟通，掌握学生学习状态。同时不定时查看课堂学习情况，针对个别学生爱睡觉和爱玩手机现象，单独处理。

2、帮助有不好表现的同学（如迟到，乱扔垃圾，下课去买零食，上学带早餐，抽烟）使其养成良好习惯。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如技能成就梦想主题班会等。

4、加强学生早自习，课间，晚自习等时段的自主管理。

5、让学习好的同学带动学习差的同学，形成“互帮互助，团结友爱”和谐画面。

四、加强道德教育

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依

据目标开展教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

五、加大家庭学校联系力度

平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思

想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

六、时间规划

九月份：

1、做好常规的安全工作以及提高假期内安全意识。

2、学习校规，校纪。

3、培养班委，组建得力的班委团体，抓好班级常规，尽力做到无迟到早退、少玩手机以及上课睡觉现象。

4、营造积极向上的班级文化，激励班级内的学生进步。

5、慢慢发掘学生们的特长爱好，为校运会以及元旦晚会做准备。

十月份：

1、作为国庆长假期间的学生安全教育工作。

2、开展主题班会，平整学生们假期内躁动的心。

3、积极参加校运会。

十一月份：

1、常规教学工作。

2、安排好实训场实训工作，灌输“安全操作，规范操作”思想

十二月份：

1、强调良好的习惯需要保持

2、配合学校搞好各项活动

一月份：

1、准备好元旦晚会

2、做好期末考试动员和结束工作。篇三：(14汽修2班)2014-2015学年第一学期班主任工作计划

2014-2015学年第一学期班主任工作计划 14汽修2班——王颖

一、指导思想

全面贯切党的教育方针，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。同时按照学校工作计划和要求，特制定14汽修2班班主任工作计划。

二、目标要求

1、学习学校的各项规章制度，养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、抓好学生的思想与纪律，抓好文明礼貌、卫生、安全教育。

3、教育学生认准目标、珍惜时间，树立信心，出色地完成学习任务。

4、勇创“优秀班级体”。

三、基本情况

本班现有人数为48人，其中男同学48人。本学期刚刚接手该班，只是从侧面了解学生去年的情况，但还不够详细。从目前看，学生思想表现较好，同学之间能团结友爱、互相帮助，个性化也很强，整个班集体有很强的凝聚力。纪律方面表现较好，大部分同学很认真。除少部分学生有旷课、迟到外，基本良好。

四、具体措施

1、成立班委会。根据学生一年的表现和老师、同学的反映，选择部分比较有责任心、组织能力强的同学，成立临时班委会，负责班级日常工作，明确班委的工作职责，现已完成。

2、搭建班级交流平台。利用我的个人群网站，建立班级论坛，供大家传递信息和交流情感用。

3、经常抽时间和学生们一起进行活动，做到彼此的了解和支持。

4、每天一次，深入男生宿舍，交流学习生活的心得体会。

5、经常和班委联系，掌握班级最新动态，每周由我主持一个主题班委会，总结以往的得失，讨论今后的计划。

6、每月定期召开主题班会，大家一起交流看法，引导他们在学习之余，注意培养团结互助的班风、勇于冒尖的竞争意识、完善个人人格魅力、善于与人合作的品质。

7、加强思想建设，鼓励同学们积极入团，向党组织靠拢。

8、实施“先进＋后进”的学习互动模式，以期达到共同进步。

9、紧抓考勤，特别是对成绩靠后的同学，实行舍长负责制，发现问题及时通报。

10、定期召开学习为主题的班会，由成绩好的同学介绍学习经验。

11、开展“班级精彩我幸福”的活动，号召同学们积极参加校举办的各种竞赛活动，既锻炼自己又为班级做贡献。

篇3：中职汽修班警句栏的潜能德育艺术

一、责任上交班主任

目前几乎班级名言警句栏目都是下放给班干部或学生轮流值日负责, 这对于学生整体素质比较高的班级来说做法无可厚非, 但在汽修男生班, 因特定的学情、班情, 此种做法往往会遇到难以继续下去的困难。加上汽修班男生的书法水平低, 就是在班主任的反复催促下, 学生写出了几个字, 有时也会遇到难以辨认的尴尬境地。另外, 学生几乎都是从书上或网上抄来这些“假、大、空”的名言警句, 无视班级的实际, 缺乏教育的针对性, 得不到应有的教育效果。班主任主动担当名言警句的设计和书写, 如此就能很好解决以上存在的问题。

二、赞美激发正能量

有人说赞美是一种正能量, 实践中把赞美放在名言警句栏目中就能很好地释放、传递、增大这种正能量, 这种做法不但能增强学生的自信心, 班级的凝聚力、战斗力, 还能拉近师生之间的距离, 形成师生强大的聚合力。如“徐庆是个男子汉”, 当我写下对个别学生赞美的句子时, 学生都大笑起来, 不过一笑之后, 大家似乎都能感受到徐庆班长身上男子汉的气度和风度, 与徐庆班长有差距的男生自然会不由地羡慕, 向他靠近就成了班级一种正能量。而因我的赞美、鼓励, 班长只会更大胆做事, 更大胆管班, 会自觉地以男子汉的标准对照和要求自己, 在我面前只会更像个男子汉。

三、“真小实”针对问题

暂时放下高雅名言, 针对学生或班级存在的问题进行警句设计, 这对学生良好行为习惯的养成能起到一定的提醒、督促作用。如“不可把校外地摊食品带入校园”、“静校教室里不可打牌”、“教室里不可吃瓜子”、“下楼跑操踩踏草坪要罚跑”、“亲、习字课务必要安静”, 等等。针对问题进行警句设计, 有力地配合了养成教育, 在一定程度上讲问题警句的设计也是在督促学生, 让问题警句每天入眼、入脑, 不断激发男生“改邪归正”的潜意识。

四、“精气神”凝聚力量

班级活动需要激发学生的精气神以增强凝聚力和战斗力, 名言警句栏目在振奋学生的精气神、释放正能量、凝聚战斗力方面能发挥一定的积极作用, 不少学生在很大程度上能找到班集体的认同感和家的归属感。如入学初早读, 在栏目中书写“坐端正、拿好书、声音响”, 学生只是明确了早读的基本要求, 但声音还是不够响亮, 不少男生在滥竽充数。当反复写下“大声朗读, 你能行”时, 早读声音响亮了不少, 可还是不尽人意。当多次写下“是男子汉就应当激情四射”、“是男子汉就要嗷叫起来”时, 在班长带头下全班早读特别激情、特别疯狂, 现在班级的激情早读男生拼了命地“大喊大叫”早已成了一种习惯。为了男生每天早上保持这种早读的精气神, 必须隔三差五地对学生进行夸奖激励, 我多次在警句栏中进行鼓励和表扬, 如“知行楼地动山摇因为我们在早读”、“早读的你们最阳光”, 等等。

五、“小天地”助学成才

入学初警句栏目大力配合行为规范教育, 当学生逐步养成良好的言行举止、班风在不断好转时, “小天地”就应该担负新角色, 全力配合班主任和科任教师做好学习尤其是专业课程学习的宣传工作。在鼓励男生学习方面, 笔者进行了一定的设计思考。首先, 要引导学生走进专业去认识汽修。“汽修月薪过万不是梦”、“梦想从汽修学习开始”, 等等。其次, 要激励学生认真学习专业。警句栏设计“成才, 每天我都要苦学专业”、“专业, 每天学习我都要脚踏实地”, 等等。再次, 要鼓励学生提高学习攻坚克难的意志力。大多数男生遇到学习困难就容易放弃、逃避, 以致半途而废。“坚持就是胜利”、“笑到最后才能笑得最好”等这些名言警句都能给想要放弃的男生打上一剂强心针。

六、“大文章”育德成人

篇4：职校汽修班英语授课策略

一、激发汽修专业学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。对于英语的学习同样如此。职校的学生，一般在初学英语时对英语尚有兴趣，但随着学习的深入、难度的增加，渐渐地失去兴趣，最终放弃了英语学习。因此，教师要注意培养学生学习的兴趣，激发学生的学习动力，保持学生英语学习的可持续性。

新课程改革要求将培养学生英语实际运用能力放在首要位置，强调课程从学生的认识水平、学习兴趣和生活经验出发，倡导实践、体验、参与、交流与合作的学习方式和任务驱动型的教学途径。教师应该要让学生明白交流是英语学习的目的，要让学生有学习英语的意愿，积极参与英语实践活动，平时要多鼓励学生，让学生树立学好英语的信心，敢于用英语进行表达。《中等职业学校英语教学大纲》所提出的英语教学目标是要在九年义务教育的基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，激发学生学习英语的兴趣。著名瑞士心理学家皮亚杰认为，学生的好奇心和兴趣是学习的原始动力。由于好奇而产生的兴趣能够促使他们积极地参与活动，而只要亲身参与便有机会获得成功，获得了成功自然会建立自信心，自信心又反过来促使他们更主动更自觉地参与更进一步的活动。如此良性循环，学生就会逐渐形成自主学习的习惯和持续的学习动力。因此教师设计的任务要让学生感到有趣、好玩。这就要求教师要善于挖掘教材内容与现实生活的联系，设计的任务应面向全体学生，以学生为主体，设计的活动内容要尽量与学生自身及生活相关，覆盖的话题和活动形式应多种多样，要让学生手中有可以看到或触摸到的东西，而且这些东西必须与当前要做的事情密切相关。

例如，为了使学生能够掌握并运用ride a bike， swim like this， run with it等动词词组，教师可边朗读，边示范表演相应的情景，让学生仔细听，用心观察，待学生将这组有关运动的词组的音、形、义相结合后，再让学生运用。学生之间通过身体语言进行互相询问和猜测，其大脑皮层处于兴奋状态，使其积极地动脑、动口、动手。在学生的听、说能力得到充分训练后，可要求各组派代表到黑板上写出动词词组，以猜对词组个数多的一组为冠军。这样，在有限的时间内开展引起学生兴趣的活动，不仅让学生掌握了词义，更加深了学生对所学知识的理解。

又如，节日来临，学生们都喜欢送贺卡或发送ecard。教师可在课堂上通过让学生学习制作不同内容、不同形式的英语贺卡，激发学生的兴趣。同时，还可以让他们到商店里收集不同内容的英语贺卡，带到课堂上进行交流与探讨，促使学生发现和学习身边的英语。

二、培养汽修专业学生学习英语的自信心

平时，在任务驱动型的教学活动中，教师除了要当好示范者、指挥者和设计者，对学生还要善于观察，比如学生是否积极参与学习活动，是否时时关注自己学习的进步等，这些都是学生是否具备自信心的表现。教师据此可为学生设计一些难度适中的学习活动，并且学习活动要有清晰明确的提示和步骤指引，让学生通过努力获得成就感，从而培养学生学习上的自信心。比如在进行单词听写时，可采用分层、分梯次的方式进行，尽量让学生收获成就感，让学生觉得自己能行，有信心学好英语。以本人所教的汽修班为例，现行的教材，内容求大求全，而且有部分内容难度偏大，如果在授课的过程中不加选择地照本宣科，学生必然会产生畏难情绪。因此，本人在实际的教学中，对教材的内容进行适当的增删处理：删除偏难的，补充一些趣味性的、学生感兴趣的内容。实践表明，此举在一定程度上调动了学生学习的积极性，进而培养了学生学习上的自信心。另外，教师要能够容忍学生在学习过程中所犯的错误，鼓励学生多用英语表达。

三、培养汽修专业学生合作的精神

当今是信息全球化和国际经济一体化的时代，“学会与他人合作”已经成为全球教育改革的四大支柱之一。在英语教学中培养学生合作精神的一个重要途径是通过设计和提供大量合作型的语言活动，让学生在学习过程中感受到与他人合作、分享知识和成功带来的愉悦。合作型的学习活动是必须有两人或多人参与的、多为竞赛性质的团队活动。在英语课堂实践活动中，教师应设法尝试开展多种合作型学习活动。教师可就学生英语水平的不同进行编组，小组中的每个成员都要进行角色表演，只要有一个人开不了口，该组得分就少，以此来培养学生学会合作，学会帮助他人，使整个团队积极向上。合作型学习活动要尽量让学生接触有真实意义的语言素材，创造一种多渠道的语言交流机会，使学生在理解语言意义的前提下开展学习活动。

四、培养汽修专业学生的文化意识

语言与文化有密切的联系，语言是文化的重要载体。教师应处理好二者的关系，努力使中职汽修专业学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是汽车工业发展较快的英语国家文化；帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓宽文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力，培养爱国主义情感。

五、编写适合本校汽修专业学生的校本教材

随着汽车业的迅猛发展，汽车修理业对人才也有了更高的要求。英语教师应根据本校汽修专业学生的英语基础及汽修企业急需懂职业英语的实用人才的现状，编写适合本校汽修专业学生学习的校本英语教材，促使学生的英语学习与所学专业有更多的联系，能够学以致用。

教学的过程是一个长期的复杂的过程，也是一个不断改革创新的过程，作为中职英语教师，我们不能因为学生英语基础差而忽视对他们的英语教育，应该了解学生，从培养学生兴趣入手，通过一系列的课堂活动，培养学生的合作意识，增强他们学习英语的自信心，同时在授课过程中给予学生一些学习策略的指导，在教学内容中渗透一些与汽修专业相关的英语知识，使职校汽修专业学生在英语学习中有所收获。

参考文献

[1]杨明全等.新课程下的课堂观[M].北京：首都师范大学出版社，2005.

[2]程晓堂，郑敏.英语学习策略[M].北京：外语教学与研究出版社，2002.

[3]王枬，陈时见.走向创新教育——教育变革的反思与前瞻[M].南宁：广西人民出版社，2000.

[4]白继珍.合作学习在中职英语课堂教学中的应用研究[D].上海：华东师范大学，2010.

篇5：汽修班班主任工作总结

****——****学下期个人工作总结

本期按学校的工作安排继续担任***班的班主任，按照学期初计划，本期做了以下工作：

一、工作内容

时间过得真快，转眼又到了期末，时间轮回，回想起当初的***班，想起那“一地撞碎了的玻璃。”如何下脚，如何收拾？既然接了，硬着头皮也要上。记得接班第一天，我在管理日记中曾经这样写道：刚接****班，这是一个由汽修+机电的混合班，走进教室，看到的是：清一色的皮蛋——三猫六只眼的，红毛绿狗的，东倒西歪坐着的类人东东，还有那横七竖八摆着的桌凳，充斥垃圾的地面……

只有比较，才会看到成长和进步。

现在的***班，在与学生交流、调查、冲突、较量、误解、谅解的过程中，在充满着爱、温暖和激情的教育环境中，这个班级改变了，尽管还有很多不尽人意的地方，但是，我看到了孩子们的成长和进步，看到了班级卫生，秩序的大大转变。相信孩子们，他们真的潜力无限。

（一）班级卫生状况的改变，孩子们卫生习惯的改变。这是我本期工作最大的成就。干净的教室，整齐的桌凳，无尘的地面、走廊和大厅，干净的校园，舒适的厕所，这些地方都留下了8班学生的辛勤汗水。干净整洁的环境必然养眼，阳光舒适的环境必然带来好心情。

（二）早操秩序的改变，现在的早操，几乎无人迟到，旷操，队列整齐，口号响亮，班干负责，班级形象大大改善，值得骄傲。

（三）学生守时、守纪的习惯逐渐成形，蔚然成风。周日返校迟到、旷课的少了，学生们懂得了有事让家长及时打电话。平时迟到、旷课的也少了，学生们知道预备铃声就是号令。上课玩手机、睡觉的情况少了，学生们懂得那样做是不对的。

所有这些转变，得益于班主任管理工作中的爱、责任和智慧。有了爱和责任，就不会退缩，就懂得什么是忍辱负重；有了管理智慧，就会不断化解实际困难，以教师的万变应付学生的不变。

与学生接触这一年多来，面对着学生的几乎放弃英语学习并自称“英盲”局面，我深知，这是一个非同一般的挑战。但学校既然给学生开了英语课，有困难也要上，成功和失败，先放在一边。

本期进行了以下教学尝试：

（一）以提高学习兴趣为入口，尝试引入才艺型实用英语项目。在本期教材教学任务不太重的情况下，大胆开辟实用性英语专题教学，在教学中进行了英语故事欣赏，英语演讲训练，英语绕口令练习，英语歌曲秀，英语电影欣赏和台词模仿，实用动画口语训练，疯狂英语学习法练习等。

在专题训练中，发现了很多学生的潜力，尤其是116班的王程铭，张朕，是外语歌曲演唱的好手，118的孙钦绕口令很厉害，118李文龙的演讲进步很大，119的赵新宇，郭德华，李阳疯狂英语，动画口语模仿很像那么回事。

（二）保证有对口升学意愿学生的英语基本知识和技能能够得到不断地巩固。在大多数同学都没有升学意愿的环境中，保护个别同学学习的效果和积极性是一件困难的事，但是，时时对这些有理想的同学进行提醒和督促检查是必须的，116班的任一格，赵艺，118班的李永斌，唐宇飞，119班的张冬冬，刘超群等同学一直表现不错，但有时候也会出现懈怠情况。

（三）利用学生爱上网的特点，给有兴趣的同学推荐英语学习网站，并给他们布置相应的课外作业。比如：“习网”上的听力训练，话题丰富，语言纯正地道，语速适中，浅显易懂。“21世纪英语”网站，大量的英语演讲比赛精彩回放，大量的名人演讲，给学生提供了模仿的榜样。

二、工作中的失误和不足反思。

1.精细化的严格管理带来的是部分学生的抵触、甚至个别学生的谩骂，批评，教育，冲突，较量的结果——最终导致一些学生混不下去，造成部分学生流失。

每走一个学生，我都会深深自责。之后，我也经常回访家长，询问学生不想上学的原因，询问学生现在的工作，生活情况，我想知道，学生到底是什么原因辍学，目前的就业状况跟在校生相比，差距怎样，经过回访，我了解到，很多学生并没有怪罪于老师，很多学生工作状况还很不错，这样做可能是我从心底里想减轻一下自己的罪过的缘故吧。希望从我身边经过的每个孩子，都能健康快乐成长！不变形，不扭曲！2.面对学生存在的种种年深日久的顽疾，深感力不从心。三缺（德缺、智缺、情缺）四无（无理想、无道德、无文化、无纪律）学生太多，改变相当困难。看看吧，《二缺学生现形记》：

上课铃声，装没听见；旁若无人，左扭右转； 头挂耳机，手扣按键；闲话不断，乱成一片； 上网成瘾，厕所吸烟；毁坏公物，乱倒剩饭； 乱扔垃圾，脏话连篇；打情骂俏，毫不避嫌； 红毛绿狗，耳钉项链；拿一破镜，无限自恋； 迟到旷课，家常便饭；考场里面，躺倒大半； 零食当饭，体弱脑残，上操放羊，队伍凌乱； 早读无声，晚修捣蛋；作业不交，考试白卷； 面对批评，胡搅蛮缠；逃避劳动，满腹怨言； 大错不犯，小错常见；目无他人，无赖旗舰！

因此，我常常想，国家把每年把1900元的学费，每年1500元的补助投到这样的学生身上，是不是对纳税人的极大羞辱！？国家财政真的有这么多钱浪费吗？

3.好好学习是中职生永远的难题。为了改变学生学习状态的各种尝试，在“让学习见鬼去吧！”这样的大气候环境中，显得苍白、无力甚至有点可笑，我自己有时候也觉得自己是不是太“学究气”，太“较真”，太“迂腐”？有必要在这样一个残酷的现实中坚守“追求真教育”的神话吗？但是，放弃，却总是心有不甘，我还是始终认为，孩子是会改变的，只不过需要过程，我所需要的教育“方子“还没有创造出来，还没有找到！

我祈祷：智慧、灵感、真经，快快显现吧，救救我面前这些可怜的孩子吧！这些孩子的前途在哪里，希望在哪里！

每天混、混、混！看看那些课堂上傻傻地坐着，头戴耳机，扣着手机，或者干脆睡个昏天黑地，桌上连一本书都不放的孩子；看看那个眼前的孩子仰着头往嘴里倒方便面的那个样子；看看那群聚在厕所里尽情抽烟的孩子们„„

可怜的家长，由于不懂得优生优育而造成的可怕后果在这里尽情上演，没见过，就来这里看看吧！看这一代孩子们在课堂上是怎么折磨老师的！看看有多少孩子们在考场上是怎么从头睡到尾的，不知从何时起，监考成了监睡！

不思进取，无心学习的中职生希望在哪里，前途在哪里？国家大量的投入，价值在哪里？

我反思我自己：面对孩子的不学习的现状，可能是我真的太无能了吧！

就这样，工作着，坚持着，伤痛着，快乐着。

篇6：职高汽修班班主任工作总结

本学期我担任汽修的班主任，全班共48人。

在开学初稳定学生的工作做好之后，为了加强管理，建立一个团结上进的班集体。首先我挑选了一支得力的班干队伍，我把原来两个班的班干中认真负责、能起模范带头作用的学生挑选出来组成了新的班干队伍，并且召开了班团干会议，要求班干们人人以集体为重，在管理好自己的同时带动其他同学共同进步，处处起模范带头作用，协助好老师管理好班级。

俗话说：没有规矩，不成方圆。我班学生大多数纪律散漫，无心向学，为了使学生养成遵守纪律的良好习惯，我严格考勤制度。根据学校的操行评分条例，结合我班的实际情况，我制定了班级操行评分细则，由班干轮流值周，对每天的出勤、早操、清洁卫生、课堂纪律、好人好事进行登记，建立班干值周簿和操行评分登记表，每周一班会课时由值周班干进行小结，宣读一周来每位同学的表现情况，每周公布一次学生的操行分和缺课记录。这样我对每位学生的表现都了如指掌，这样管理和教育学生时就得心应手，及时发现问题及时解决，对班上在劳动、纪律等方面表现好的同学也及时表扬和鼓励，在班上树立了一种正气。

第三．抓好清洁卫生工作，每天清洁区和教室卫生都派专人负责，层层落实到位。为了配合学校创建“文明教室”的活动，每周一和周四下午第八节都要求学生进行大扫除，我也亲自到班里带领学生进行大扫除，在前不久的“卫生优秀学校”评比活动中，我更是利用星期六的休息时间到学校与学生一道对清洁区、教室的每一处角落进行了认真细致的清扫，每天督促保洁员课间十分钟对清洁区、教室、楼梯进行保洁，为学校创建文明卫生学校出了自己的一份力。本学期我班的清洁卫生工作也取得了不错的成绩，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都获得了“文明教室“称号。

第四．协助任课老师上好每一节课。本学期我班的科任老师有了更换，学生在适应新老师的教学和管理过程中难免有摩擦，特别是数学老师，由于要求比较严格，课堂上与学生发生了一些矛盾。在了解情况后，我利用班会课时间做了学生的思想工作，让他们明白老师的出发点是为了让他们多学点东西，为了管好每一节课，并且把与老师发生冲突的学生带到办公室向老师赔礼道歉，促成学生与科任老师间的沟通、了解。

第五．做好家访工作。本学期我班存在的最大的问题就是学生特别是内宿生缺课现象比较严重，对于这些学生，我除了批评教育外，就是及时家访，让家长了解该生在校的表现，双方配合以便更好的管理、教育好学生，经过家访之后有些学生的表现确实大有好转。

第六．配合年级和学校搞好各项比赛和集体活动。本学期我们举行了歌咏比赛、趣味体育比赛等，每次我都积极组织学生进行参赛，丰富了学生的校园活动，培养了学生的集体荣誉感和上进心，在学校的黑板报评比中我班荣获了一次三等奖和一次二等奖。在最近学校举行的“职校攻坚”综艺演出中，我班的33名同学承担了团体操中旗手的演出，也圆满的完成了演出任务。

篇7：汽修班班主任工作计划

10汽修5班贺斐

一、班级情况分析：

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，但部分同学学习积极性不高，部十项常规竞赛成绩不冒尖。此外，本学期有个别流生，但从9班来了5位新同学共31人，全是男生。所以，本学期仍应进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯，争取营造更好的学习氛围，在十项常规竞赛中取得好的成绩，并做好学生思想工作，争取少流生甚至不流生。

二、具体措施

1、对学生的进行校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育。

2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。

3、建立学生德育积分制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作

4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验

5、努力营造良好的学风

三、具体活动安排：

二月：

1、始业教育

2、招流生工作

3、个别学生仪容仪表整改

4、班干部重新选举

5、班干部会议

6、总结上学期班级情况，提出新目标

7、“争做文明人”主题教育班会

8、制定实施班级德育积分制度细则

三月：

1、寝室长会议

2、班干部会议

3、出好行为规范教育的黑板报

4、做好国家助学金发放工作。

5、“崇尚真善美，争做守法人”为主题的班会活动。

6、组织学生学雷锋活动

四月：

1、行为规范养成教育

2、参加学校文体活动等。

3、寝室长会议。

4、班干部会议。

5、组织学生外出春游。

6、参加学校的主题月教育

7、做好国家助学金发放工作

8、主题月教育黑板报。

五月：

1、参加学校文体活动等

2、参加学校的主题月教育活动

3、班干部会议

4、寝室长会议

5、做好国家助学金发放工作

6、主题月教育黑板报。

六、七月：

1、积极参与校、部两级“十佳”学生干部评比

2、做好期末学生思想行为稳定工作

3、做好期末各项评优工作。

4、做好国家助学金发放工作及代管费的清算

篇8：汽修班班主任工作计划

09汽修（1）班黄旺生

摘 要：本文通过如何做好职校班级班主任，通过对学生管理，掌握对班级学生的管理方法，让学生走向成才之路。大家也知道，技校的大部分学生成绩是比较落后的，自制力也是非常薄弱的，怎样管理好这批让人头疼的学生，我们有必要研究技校现实中存在的这些情况，治理好标准和政策管理好学生。本人结合这两年的技校班主任经历，谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区。关键词：技校生 管理方法 误区 班主任工作

我们技校的学生来自全国各地，他们的行为、思想品德和学习成绩都有不同程度的差异，形成的原因即与学生的家庭、社会环境和学生自我意识等因素有关，也与学生原来教师的教育思想、教育态度和方法有直接的关系。教师将爱心渗透在教学当中是对班主任教师的极大帮助，也是每一位任课教师应尽的责任。下面，就针对技校生的特点，谈谈一些管理方法：

一．加强思想教育，转变学生观念

加强思想教育，引导转变家长、学生观念尤其重要。作为班主任，首先，要给学生讲清国家对教育结构的调整状况，使其了解有关技工教育政策和发展形势，理解技校和高校的区别，懂得“以技能训练为主线，以岗位就业为目标”这一职业教育办学宗旨；其次，要强调技工教育在科教兴国、振兴经济和提高全民素质的重要性，使学生走出对技校片面认识的误区，让学生真正认识到上技校同样有发展前途；再次，应结合市场人才需求的现状和专业发展的前景、优势，使学生尽快了解所选专业概况及人才需求的规格，便于调整自己的专业认识。为此，可结合专业特点，组织学生去参观社会实践；或请已就业的优秀毕业生、致富典型回校做专题报告，从而教育引导学生提高对技工教育的认识，确立接受技工教育同样能成才的信念，激发学生对专业的兴趣，稳定情绪，转变更新观念。

二．动之以情，用爱心消除戒备心理

消除戒备心理的唯一途径，是教师对学生要爱得真，爱得深，将严格要求渗 1

透在爱心之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。现在对学生进行打骂、罚钱、罚劳动都不合法，也不敢用，我试着与他平等的交流，让他消除了畏惧心理，从目前他在教师和同学们心目中的地位，到他家庭目前的经济状况、在家的工作情况、年龄、健康程度、以及父母对他的期望值等各方面他熟悉的情况谈起，涉及到他今后的工作，在别人心中的印象，领导对他会怎样安置，如果今后为人父母，回首看今朝是不堪回首的，痛苦的记忆等等，这位学生暗自流泪，发誓一定要改过自新。目前有了非常大的进步，行为基本规范。

三．尊重信任，唤起自尊心

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：第一，对学生要求要适度，不能犯一点小错误就责备他们。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养学生的学习毅力和克服困难的能力。第二，让学生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力学习而获得成功的喜悦时，才能树立起进步的信心和愿望。第三，让学生充分发展自己的才能，展示自己的长处。

四．对学生要有耐心，要乐意倾听他们的心声

很多学生都不愿对班主任说实话，认为违反纪律是“勇敢”，向班主任反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。所以班主任很难发现他们的错误，如果有学生乐意告诉你他的经历，他的困惑，包括他的唠叨，你都要认真的去听，用心听；要鼓励他们去说，多说！这样你可以从他哪儿获得很多班级信息，有利于班级管理，当然你一定要为他保密，决不能泄露一点这位同学不想让第二个人知道的秘密，否则，他怕给自己制造麻烦。就不会再信任你，不愿再对班主任说实话。

五．要用爱心去关心学生的点点滴滴

现在，我们的学生虽说都十六七岁了，但有些事还需要老师关心，小到穿衣叠被，大到心灵安慰。我班有几个外地的同学，中秋节时，别的同学都回家，他们回不了家，心里寂寞，我也没办法与自己的父母团聚，于是驱车来到学校，他们连忙把脚从洗脚盆里拔出来，下楼接我与他们共度了一个美丽的温馨的中秋之夜，后来我通过他们的日记得知：他们觉得有老师陪着过中秋真好！再比如，我通过周记知道我班有一个宿舍的热水卡机坏了，我没有训他们，只是自己拿回家修好后，再给他们安上，没花一分钱，就让他们非常感激。

六．抓好常规考核，创新班级管理内容

由于技校不少学生学习态度不端正、不会学习、比较贪玩、没有紧迫感和忧患意识、缺乏科学的学习方法，因此，班主任更应加强班级的日常管理，建立班级常规，提高学生的自我约束力。制定健全学生守则、文明班集体评比、宿舍管理、评优评奖等一整套切实可行的规章制度。通过以上各项常规考核，教育激励学生敢于拼搏、全面发展、再创佳绩。从而使学生树立“不进则退、骄傲者必败”和“精益求精”的意识；树立今日不学习，明日将被淘汰的危机意识。要制定正确的班级计划，建立合理的班级组织。坚持目标管理，组织学生开展创“文明班级”、“先进班级”等多项活动。使学生在活动中成长，在比拼中进步。

七 ．持之以恒，反复教育，巩固学生良好行为习惯

学生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，学生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使学生保持不断前进的势头。

当然，技校的学生不好管理，这是人人皆知的，那么，技校类得学生究竟有哪些特点呢？下面，也会跟大家一起分享。

一、目前技校类学生存在的问题

从生源上说，职业类学校和技校类学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生，年龄普遍在16～19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习乏味的年纪，导致了在学校时常发生上课睡觉、迟到早退、打架斗殴、谈对象等等现象。我们作为一技校类班主任，应该用什么方法管理好这一批调皮的孩子呢？

二、班主任管理中应采取正确的方法—“三多”政策

(1)多跑

“多跑”是指班主任应多利用课间时间去学生上课班级、实习工厂、宿舍里转转看看？去转什么呢？我们要弄清楚，是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生，同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况，因为只有亲自发现那些调皮的学生，你才好在班会或教育中有的放矢的解决这类问题。作为技校类班主任，你肯定很了解，因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的证据或把柄，那么你教育他的时候，他肯定是不会承认、服从的。毛主席说过“没有调查，就没有发言权”。

(2)多问

“多问”是指多利用课后时间找学生谈心，聊天，深入到学生中去，与学生沟通，目的是及时了解学生的心里动态，知道他们心中的想法，以便及时引导和纠正犯错误的思想，终止违反校纪校规时间的发生。同时作为班主任，要经常和家长反馈小孩的情况，更精确的让家长了解小孩的学习和生活心态，让家长也及时的知道和解决。

目前技校学生经常发生打架斗殴事件，如果你及早的从学生口中了解到情况，那么就会有计划的避免事情的发生，反之，如果每个班主任多和学生沟通，那么我相信学校将不会发生一起违纪事件。

(3)多总结

不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题，以及你解决问题的方法，冷静下来好好的想想，在以后的班级中你应该采取什么样的方法来管理。我们要不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。

三、班主任管理中应避免的“三条”误区

(1)与学生斗气、粗暴漫骂

一般年轻班主任年轻气盛，在审视问题时不能做到全面、细心。导致教育学生取得相反的效果。比如某某学生违反了一些校纪校规，有些班主任不听取解释，乱骂一通，没有想到这些话对学生来说很伤自尊心，这个年龄的学生叛逆心理是很强的，他可能会不顾一切的与你顶撞，到时候自己下不了台，那么在学生心中的威信就大打折扣了。有时委婉的评判比与学生斗气、粗暴漫骂的教育效果会更好。

(2)姑息迁就

有些年轻教师课后经常和学生在一起玩，比如打球啊，无意中会形成一种良好的关系，这样的话反而造成后面管理的困难，因为这位学生如果违反了校纪校规，你可能会居于面子，不好意思对他进行本职的教育和批评。这种情况姑息迁就、听之任之就会造成该生一错再错，进而会形成更多不好的习惯。所以说班主任始终要保持老师的形象，这样对学生的管理才会更有利。

(3)情绪急躁

当遇到自己班级的学生违反校纪校规时，有些班主任往往不能静下来全面了解事件发生的原因、经过，而是凭空臆断，对当事人大发雷霆，这样处理问题有时候会适得其反。作为我们班主任应该冷静下来，好好了解事件的原委，进而对症下药，这样才能收到更好的管理教育效果。切记情绪急躁，盲目训斥学生。平时多注意学生学习、生活过程中遇到的问题，主动给予指导，冷静理智的解决一切问题。

总之，班主任是班集体中的领导者、管理者。对于技校类班主任，针对文化素质不好、行为习惯差、思想水平不高的学生，我们更应该作到上面的“三多政策”和避免出现的“三条误区”，树立好班主任的个人威信，包括知识威信、个人魅力、管理技巧，同时选拔和培养好班干部，利用班干部管理学生。还有一点重要的是要经常对学生进行诚信和言行教育，提醒事情的该做和不该做。尽量主动，不能被动，在问题出现之前找到根源，避免问题的发生，正确引导。对于以上我们应该“反复抓、抓反复”，让学生没有犯错误的动机。

现在作为一名技校班主任感到确实不容易，我们用粉笔写下的是真理，擦去的是功利，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。但是，当我跟学生交流的时候，能够抛开所有人世间的勾心斗角，流言蜚语，尔虞我诈，我才感到真正的快乐，这是我当班主任最大的收获。如果人人都按照陶行之的名言“捧着一颗心来，不带半棵草去！”去做，都能做好班级工作！

6参考文献：

1、教学与管理.2006.4月期刊

2、耿向东.教师的科学思维.川大出版社出版，19963、劳凯生.教育学.南开大学出版社，20014、陈桂林.教育原理.华东师范大学出版社，20005、张金凤.浅谈职业技术学校学生心理问题.大连机车技师学院

6、班主任工作转型的认识，《陕西教育(行政)》2010年05期

7、我只能这样爱着你——说说班主任的心里话，《陕西教育(行政)》2010年05期

8、好班主任与好班风刍议，《陕西教育(行政)》2010年05期

9、学前班班主任要体现“五心”，《陕西教育(行政版)》2010年10期

10、高职院校学生心理工作的探索与实践，《现代企业教育》2010年24期

11、班主任应贵在爱、重在导，《中国教育技术装备》2010年34期