“起立”作文

“起立”作文（精选14篇）

篇1：“起立”作文

全体起立四年级作文

星期五我们的语文课学了《卡罗纳》，课文里讲的是：

卡罗纳的妈妈去逝了，老师告诉班里的同学第二天见到卡罗纳的.时候要庄重严肃，不许和他开玩笑，不许在他面前大声笑。

卡罗纳到了学校想起了妈妈就大声地哭了，老师和同学们都给予了他最大的关爱和胜似亲人的温暖。

课文讲完了，教室里很安静，仿佛卡罗纳就坐在我们的身边，我竟不自觉得像书里小作者拉卡罗纳的手一样想去拉我同桌的手，可我换来的不是感激，是他的白眼儿。焦老师看着安静中的我们，缓缓地说：“同学们，全体——起立!面向朱文辰同学。”

“大家知道吗?”焦老师有些颤抖地说，“朱文辰同学的妈妈在他六岁那年因车祸去逝了，请你们也将心里的爱无私地赋予你们的同学吧。”

茫然……惊愕……沉默……

时间停住了……一声轻微地抽泣……

这声抽泣好像一下就撕破了我们的心，让里面的感情和泪水全都涌了出来!哭声不可阻止地占据了教室。朱文辰哭着扑进了焦老师的怀里，老师像妈妈一样紧紧地搂着他……教室里哭向了高潮。

我没哭，我在笑，我噙着眼泪在笑……

我听过一句话“含泪的笑要比痛哭流涕更悲愤”!所以我笑，努力地笑，最后我比崔永元笑得还像哭……

下课铃在哭声中无力地响了，一位值周生按规定站到了走廊，哭声让她好奇地推开了我们班的门，看了一会儿眼前的情景，默默地站了回去，几分钟后突然“哇”的一声从三楼冲到了二楼，对二楼的值周生呜咽着：

“你……你……咱俩……换换吧……”

篇2：“起立”作文

五个一工程：上好一堂语文课，找一位学生谈心和书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。作为一名物理老师，我会努力上好每一堂物理课，关于这一点，我觉得老师就如导演一样，每一堂课的安排就如一场戏的拍摄，必须把每一个场景以及各个场景自然且顺理成章得导下来，只有这样观众才能看着舒服，学生们才会学得轻松。要做到这些，教师除了有过硬的专业知识外，还必须认真的备课，并且具有充分的想像能力、领导能力以及应变能力!

要想成为一名合格、优秀的教师，我觉得应该多总结自己，并且把每天的经验整理出来，这就是李老师所说的写一篇教育日记，人只有在反思总结中才能进步得更快。每天思考一个社会问题，遇到自己不太理解的要勇于查询， 这样才能更好的提升教师的魅力。

要做一名个性的老师。个性并不是要我们另类，而是教我们要有创新意识，学会创新。只有个性的教师才能教出个性的学生，教师是指引学生前进的人，正确的指引可以为社会造就人才，相反，错误的指引也可以扼杀人才，所以教师应当教会学生具有创新意识，不轻易改变自己的观点，不能一味的跟随别人!

篇3：蚯蚓串起立体农业生产链

养得肥肥壮壮, 岛上的不少农业废弃物因此变废为宝。在田里种玉米, 获得了大丰收, 亩产600多千克, 足足比普通玉米地增产30%。最出乎意料的当数田间的灌溉渠:在专家指导下, 农民将渠稍稍挖深, 再灌上点水, “依田傍蚓”养起了黄鳝。吕卫光告诉记者, 黄鳝属底栖生物, 时而在水里游弋, 时而钻进土里觅食, 田里的蚯蚓“正中其下怀”;去年每亩“蚯蚓田”收获了100多千克黄鳝, 且不说这样的黄鳝如何“原生态”, 就是按50元/千克的市场价格算, 也能带来5000元的亩产值。

今年, 20亩试验田里种了崇明特有的香酥芋, 科研人员还琢磨着能否在沟渠里养泥鳅。其实, 在吕卫光心里, 蚯蚓的“好邻居”远不止这些:“崇明有几十万亩林地, 若能把闲置的林下资源也用来养蚯蚓, 不仅可省下部分养护费, 还可让农民增收。”看来, “蚯蚓致富经”才刚念了个开头。人员还琢磨着能否在沟渠里养泥鳅。其实, 在吕卫光心里, 蚯蚓的“好邻居”远不止这些:“崇明有几十万亩林地, 若能把闲置的林下资源也用来养蚯蚓, 不仅可省下部分养护费, 还可让农民增收。”看来, “蚯蚓致富经”才刚念了个开头。

来源:《人民日报》海外版

篇4：电影结束别起立

我想你们多半会说，电影都放完了，我还傻坐在那儿干嘛呀？

殊不知，在出片尾字幕的这短短几分钟时间里，我们也能享受到好几种别样的乐趣呢。

聆听音乐。音乐是一部电影不可分割的一部分，许多导演为了达到自己想要的艺术效果，花了许多心思请大牌的作曲家及歌手创作、演唱电影的主题音乐和主题歌，很多电影音乐在电影放映之后很久还在流传，甚至比电影更有名。何不趁片尾放字幕时，一边倾听它们的旋律，一边继续回味电影带给你的震撼和感动？尤其是，电影院里那么棒的音响效果，是你在家里很难体验到的。

寻找“彩蛋”。片尾出现字幕的时候，电影真的“放完了”吗？不一定。很多电影都会在字幕结束后或字幕进行过程中插入一小段“特别节目”，可能是电影的隐藏情节，可能是拍摄花絮，也可能是续集预告，这就叫作“彩蛋”。比如在《加勒比海盗3》的片尾出现了伊丽莎白和威尔·特纳的“大结局”；《那些年，我们一起追的女孩》后面有女主角陈妍希被剧组集体恶搞的画面；《盗梦空间》的最后响起了唤醒音乐；而《复仇者联盟》则透露出续集中的大反派会是谁……这是电影创作者送给观众的额外的小惊喜，错过岂不可惜？

探索幕后。一部电影到底是怎么创作出来的？通过片尾长长的演职员表，我们可以看到电影创作团队中所有的工种。有时候，我们会在国产大片的片尾字幕中看到许多外国人的名字，看看他们出现在哪个部分（比如“特效”），多少能了解到我们的电影工业跟国外差距在哪里。再比如，从赞助商的名单中，你可以一窥影片中植入广告的情况，说不定会恍然大悟，片子里有些莫名其妙的场景和可有可无的台词原来是这么一回事！

向所有创作者致敬。许多人第一次看完片尾字幕后，都会发出这样的感慨：原来拍一部电影需要这么多人啊！是啊，除了光彩夺目的导演和演员，一部电影的诞生需要许许多多“幕后英雄”的付出。片尾字幕就是全体创作人员对观众的谢幕，希望有更多人学会用注视的方式对他们表达尊重与感谢。

如果你看到一部好电影，我建议你试一试，多一点耐心，把字幕看完。

篇5：前滚翻起立教案

班班级级：：五五（（11））班班

人人数数：：3366人人

执执教教：：朱朱兆兆喜喜

教学内容：技巧，前滚翻起立 教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学重点：滚翻时团身抱膝接起立 教学难点：滚翻时团身抱膝 教学过程：

一、准备部分

（一）课堂常规（3′）

1、体委整队，师生问好

2、宣布本次课教学内容

（二）准备活动（6′）

1、学生跟着教师跑跑成椭圆形，听口令做（请你跟我这样做）

2、做报数游戏，动作要领：教师报几，在3秒钟内几个同学抱到一起，听到哨音所有同学静止，没抱到的或抱错的将受到一点的惩罚。

二、基本部分 学习前滚翻起立

（一）做摇摇船游戏（5′）

（1）动作要领：教师讲解示范动作，两人一组，一人睡在垫子上，低头双手抱膝，头尽量靠近膝盖头。另一人帮助他摇动身体。（2）学生两人一组相互练习游戏

（二）、学习前滚翻起立（18′）

（1）问：你们以前学习过前滚翻吗？就是头靠地翻过去，找一个同学上前试一下（2）教师示范动作

动作要领：双手放在垫子上，头顶在垫上，然后蹬腿两手撑稳，在翻滚的过程中，要求身体一定要团紧，双手抱膝头尽量靠近膝盖。（3）学生试着联系

（4）请做的好的同学上前展示，教师提出注意点（5）学生在各组长带领下试着练习

（6）请各组推荐做的好的同学上前PK，评选出冠军和亚军

（三）、长江黄河游戏（5′）

三、结束部分（3′）1，放松练习

篇6：起立老师好观后感

看着影片里赵海龙背后的家庭和家长，一个混世魔王爸爸，再加上一个不通情理的爷爷，假若去家访的是我，面对这样一位爷爷，我会崩溃到发誓不会再挽救这个孩子，不再踏入这个冷面人家里一步的。可是，健忘的赵老师看到一副顽劣模样的赵海龙时，仍旧是用“步步退让”来感化这个可爱的孩子，一招不行，再来一招，终于，孩子收敛锋芒，显露出可爱担当的一面。记得自己曾咬牙切齿地责怨过我们班的某位家长，“有其父必有其子”这是常挂嘴头的话，一副幸灾乐祸的样子，可是为什么不用心去引领孩子，继而去感化他的家人呢?孩子的心可是水晶一般透明的，他们是能够感受到来自心灵的那份真诚的爱的，不记得哪位老师说过：唯有爱是沟通心灵与心灵的桥梁。

镜头里，长大的孩子们不忘师恩，无论再忙的工作都要放下，去再听一听赵老师的课，再做一回赵老师的学生时，我的心绪再一次陷入沉思。审视自己，发现现在的自己还是有些功利的想从孩子们身上得到什么，眼光始终不能放长远，关注一下孩子们的未来，走上社会的他们无论从事什么工作，都做一个大写的人，做一个有情懂爱的人才是我们教育成功的基石。

写到这里，似乎对明天又有了些许期待，因为我们那群孩子是如此可爱。他们心中早已栽植下爱的种子，只需我精心呵护，让种子在阳光中生根发芽，开成明天那朵最美的花。

篇7：起立老师好观后感

曾经的我是如此迷茫，会抱怨工作种种不快，会觉得自己是大材小用了，会对自己工作的意义产生怀疑：做为教师的我存在的意义是什么?当我看完这段视频的时候我也许已经找到了答案。我跟音大姐聊天的时候我说，做为一名最前线的工作教育者，我们的最价值的是当我们老去躺在床上的时候，我们能问心无愧的说我没有糊过一节课，没有放弃过一个学生。也许我们的能力有限，但是至少我们尽力了，这也许是我这种觉悟低的人才有的感慨吧，与他们相比我就是一粒尘土。

记得暑假看书的时候有这么一段话“当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己”这也与晚会颁奖嘉宾严肃老师说的：“他们是最纯净的人”不谋而合。

篇8：作弊者，起立

考试前，复习得不好又想取得好成绩的学生不免会动起歪脑筋。犹记得小编上学时，也连夜准备过好多写满密密麻麻知识点的小纸条，揣兜里故意露出一截，或者干脆把关键词写在手心里，虽然还没进考场，手心的汗就模糊了字迹。时代在发展，作弊手段也越来越隐蔽，你仔细瞅瞅，他们的耳朵上怎么都有一颗小白点呢？

那些投机取巧的考生们没有真材实料，却想滥竽充数，于是伙同场外的一批助纣为虐者，自编自导了自以为天衣无缝的无线电作弊案。道高一尺，魔高一丈，检测人员在监听考场周围的信号时，发现了异常的无线电信号正在念“1、2、3、4、5”，这不正好和试题选项“A、B、C、D、E”相对应吗？19日上午，在药剂师考试接近尾声的时候，警务人员利用信号跟踪仪找到了信号源，在一个酒店发现信号越来越强烈，最后锁定203室，警务人员破门而入，发现两名女孩神色慌张，正手忙脚乱地把电台藏到床底下，随后，在同一所酒店里，又查获了一个电台，房门打开后，室内的作案者还正在念答案。

据悉，发送信号的人员将面临法律的制裁，参与作弊的考生不仅会被取消成绩，还将面临禁考两年的惩罚！

令人咋舌的高科技作弊

在陕西西安一场职业药师考试中，7个考点查获作弊考生2440人。这么多考生使用作弊工具，是怎么瞒过四处巡查的监考人员的呢？试题是怎么泄露出去，答案又是怎样传进来的呢？原来，在这场考试中，有人用的作弊工具是直径只有3毫米左右米粒大小的袖珍耳机。这些年，除了袖珍耳机，还出现了橡皮、手表、甚至电影中出现的眼镜等作弊工具，高科技程度令人咋舌。

那不是普通的纽扣

在每年的不少考试中，刚开场十几分钟，一份清晰的考题已经在网络上传播，难道是泄题了吗？但试卷都是绝密文件，专车专人护送，开考前才运到考场呀，这究竟是怎么回事？

除了考生外，谁会对试卷这么感兴趣呢？如果你以為和你一起走进考场的一定都是考生的话，那就太天真了。某培训机构为了第一时间获取试题信息，考前找几个人报名，进入考场后，这些“考生们”就忙开了。经被抓获的人员供述，他们身上会携带两种工具，一种是摄像机，而摄像头就是大家万万没想到的纽扣，另一种工具是语音接收器。信号监测站的人员告诉我们：“当时，开考不久，我们监听到了‘左一点’‘右一点’‘好了’，起初我们还以为是附近的塔吊在指挥工作，接着我们又听到了‘下一页’，我们立刻明白了，对方在拍摄试卷！”

接收无线电的袖珍耳机

顾名思义，袖珍耳机是佩戴在耳朵上的，接收语音信号的工具，它的直径仅仅只有3毫米，和一粒米差不多大，如果鬓角长一点，肉眼根本发现不了。近些年，袖珍耳机竟可以塞进耳朵里，并且，还有一种可以取耳机的工具，这种工具类似“吸铁石”，放到耳朵上，会自动把耳机吸出来。

显示屏的神奇宿主

显示屏对我们而言，一点儿也不陌生，手机、电视、电脑和大厦的幕墙，说我们生活在屏幕的世界里也不为过，可是你有没有想过屏幕也可以出现在橡皮、尺子、手表、计算器、眼镜这些物件上呢？这些用来作弊的工具都是特制的，其实它们都是信号接收器，并将接收到的数字信号处理成图像呈现在屏幕上，但从外形上很难判断出来。

其中，有一种宽边眼镜，看似普通的镜片实际上是个信号接收屏幕，一按眼镜，就能看到显示屏，上面会传输答案，而其他人看不到。作弊手表看似正常，其实镜面被涂上了特殊涂层，显得比较黑。接收信息后，屏幕会自动显示选择题答案。

反作弊手段更强大

任何形式的作弊手段，都是不被允许的，高科技必须披上正义的铠甲！针对作弊耳机，科技人员发明了隐形耳机探测仪。同时，手机定位检测系统目前已经比较成熟，考试过程中，若有人打开手机，定位终端系统将精确定位正在使用手机的考生。最厉害的还是无线电检测仪，分分钟秒杀非法电台，维护每一位努力学习、认真考试的考生的利益！

篇9：电影《起立老师好》观后感

何彦丽老师是元氏县南佐中心小学的一名普通教师，一年3万多公里，这是何彦丽来往于北京和南佐的路程一边是双目失明，渴望母爱的大儿子，一边是离不开的学生，无奈，何彦丽只能选择“在路上”。何彦丽老师为了自己双目失明的孩子以及班里的学生，不仅放弃了与家人团聚的机会，她也放弃了在繁华都市生活的机会。她就是为了孩子们不辞辛苦的奔波于北京与元氏县之间，她走过的路程已经达到了惊人的数字。

然而她每次回想起这些岁月，想到自己没有因为耽误孩子们的一节课而感到欣慰，但又总觉得对于自己的亲人有亏欠。但是想到自己的这些努力没有白费，何彦丽老师的嘴边还是会露出一丝微笑。

这位老师的优秀体现在对本职工作的执着上，她把全部心思都放在工作里，一切都以工作为中心，对学生始终做到不放弃不抛弃；这位老师的优秀体现在对学生的爱心上，她对学生倾注了她全部的爱；这位老师的优秀体现在对生活的知足上，她工资收入不高，但她从不抱怨。通过观看这则短片，我认为何彦丽老师的精神值得我们学习，她不仅我们的骄傲，也是我今后工作道路上的前进动力。

篇10：《前滚翻起立接球》的教学反思

其次，为了使学生更好地掌握前滚翻技术，我先让学生练习团身抱球滚动，让学生明白前滚翻的技术特点，接着又请学生上来表演前滚翻的完整动作演示，让学生互相寻找不足点（一般学生都能找到前滚翻时分腿、低头不充分、团身不紧等问题），找到问题后，师生一起讨论如何解决。这时，教师示范做前滚翻起立接球动作，让学生寻找技术动作的重点在什么地方。通过教师的抛转引玉，可让学生自主寻找解决其他问题的方法，通过学生的自主学习（讨论、尝试），就会找到前滚翻起立接球重点，然后进行推广、练习，使全体学生在做前滚翻时都能做出并腿起立动作。再让学生寻找学生接球技术的方法，教师可作提示；可让学生展示并推广，如若找不到，则教师可在巡回中告诉某位学生，再让他展示后让学生模仿，从而提高学生的前滚翻起立接球动作技术。这样，通过学生的自主学习，一步一步把前滚翻起立接球中常见的问题加以突破，使学生的前滚翻起立接球技术得到迅速提高，既解决了课堂教学的重点又突破了难点。

再次，我用所有的已有的器材组合了一个游戏“运送地雷”，用情景引导学生快快进入游戏角色，然后讲解游戏方法和规则引导学生进行练习，同时注意动作的由易到难，先让学生跳过竖着摆放的垫子，再让学生钻过障碍物，最后让学生跨过横着摆放的垫子，层层通过障碍，充分发展学生的奔跑能力，提高学生的学习兴趣。

二、教学反思

篇11：起立老师好观后感600字

撇舍小家， 愧对亲人——谁让我是教师35年来，她对自己的家庭，只有深深地自责和愧疚。一家三口:丈夫在兖州工作，儿子在天津上学，而她却独自守着自己心爱的学校。尤其母亲的离世让她抱憾终身：那天，中午放学回家，看到母亲脸色不好，本想陪母亲去镇卫生院看看，可母亲坚决不去，下午回来看母亲时，母亲已经不行了。儿子十个月大时，就交给婆婆照顾。上小学时原本可以住在学校和妈妈在一起，因为她的床上经常睡着别人家的孩子，儿子只能回奶奶家住。儿子在作文中写道：我的妈妈是一位狠心的妈妈，不称职的妈妈。丈夫是煤矿的一名工程师，早在十几年前，矿领导曾两次在矿上为她安排好了工作，都被她婉言谢绝了。丈夫总半是嗔怪半是心疼地说：“你这个人，干脆把自己卖给学校和孩子好了。”

每当周末，看到别的老师一家三口，相依相携，其乐融融，她心里就不是滋味，甚至有反悔的念头。可当看到学生们一个个纯真的笑脸，却又坚定了她从教向学的信心。

篇12：水平二前滚翻起立接球教案设计

水平二前滚翻起立接球教案(设计)

学习目标 能掌握1―2种前滚翻起立接球的方法;在活动中表现出合作意识，体验与他人共同完成学习任务的.乐趣。 学习内容 1、前滚翻接球 2、游戏：采珍珠 教学内容及要求 教学步骤 预期教学目标 一、准备活动： 小游戏 1、翘翘板 2、炒黄豆 要求，两人配合好 1、教师语言引导学生想象 2、自由练习翘翘板 3、师生共同游戏 4、教师提示儿歌，并示范 5、学生自由练习活动身体 激发学习兴趣 二、前滚翻起立 接球 1、球类游戏： A看谁接得稳 要求：让同伴好接 B发射神舟号 C拍皮球 2、前滚翻起立接球 要求： 1、师请一名同学示范并提示要领 2、两人一组抛接练习3、集体展示 4、自创抛接动作 5、自创展示 通过分解动作的教学，用游戏的手段呈现给学生，激发学习兴趣，改进枯燥的教材，便于学生乐于接受，并主动参与学习，促进合作意识的培养。 1：教师设置情景 2：学生练习1、师教生学 2、生生互练 3、师生互练 1、推皮球 2、复习前滚翻 3、学习预备姿势 4、教师讲、示动作要领 强调配合 5、自由练习6、骤步增加难度 7、展示动作 8、相互评价 指导学生掌握动作方法，发展身体协调性。鼓励学生大胆展示自我。 三、游戏：采珍珠 要求：遵守规则 1、教师讲解游戏方法及规则 2、请一组同学示范 3、尝试练习4、分组比赛 5、师评 掌握游戏方法，体验合作学习的乐趣 安全提示：在活动中保持好与他人的距离，接球失误后，要注意观察他人再去拣球。 场地设计：同心圆一个， 器材准备：体操垫、球各若干 预计练习密度：40%以上 预计运动强度：中

篇13：“起立”作文

2012年11月8日，一个难忘的日子，一个收获的日子、一个提升教学理念的好日子，北京市、顺义区体育学科教研员及兄弟学校的体育教师来我校光临指导体育教学工作，我有幸接受了专家老师的指导，做了一节三年级的跳上成支撑视导课，跳上成支撑是三年级体操内容之一。本课自始至终贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本。关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。充分考虑小学三年级学生的学情及身心特点，以学生为中心，结合小组合作学习，围绕本课的重难点，创设辅助练习、“选择不同高度的练习”及“游戏接力赛”等教学环节，使本课达到健康、科学、创新、教育的目标。很好的完成了教学任务。得到了专家教师的肯定。课后，我从以下几个方面进行了反思：

一、各种辅助体现重难点

在课的准备部分我安排了手撑地提臀练习，体会臀部高于肩和直臂顶肩的练习，还有两人面对面推手练习更好地体会到了顶肩的作用。在基本部分，我能够将重难点编成口诀贴在跳箱的正面供学生在练习中随时能看到，还将学生撑手的位置和踏跳的位置贴上标志，使学生能够更好的找准起跳点和手撑箱的位置，从而使学生能够更好地领略重难点。

二、教法设计掌握重难点

在教法的安排上能够根据循序渐进的原则，能够做到由易到难安排教法，在最后一个教法中我设计了不同高度的跳箱，让学生根据自己的情况选择高度，使学生在练习中都能体会到成功的喜悦，从而提高了动作的质量，不知不觉地掌握了重难点。

三、关注个体差异，为学生创造成功的机会

在教学中我能够随时观察学生的情况，能够及时发现个别学生的动作，并给予个别指导，本班有两名体重超重学生，跳上成蹲撑动作对于这样的学生确实 很有难度，在课上我特意关注他们并给予他精神上的鼓励和技术上的帮助，使他们增加了信心而且动作掌握很快，做到了关注个体差异，为学生创造成功的机会。

四、游戏巧设提高学生身体素质

在游戏环节我安排了掷准接力赛，这个游戏既发展了投掷能力还发展了学生速度素质，培养了学生团结合作的集体主义精神。

总之，跳上成正撑动作作为一项比较难掌握的体育项目，同时也是小学生体操项目教材之一，作为教师，如何在教学方式与教学策略上结合新课程的理念有所突破，是自己重新思考的课题，本课虽然尝试运用辅助性练习，采用层层递进的教学方式，力求解决教学中的一些实际问题，但在实际的教学中，教师的预想与学生的实际还是存在着差距。在以后的教学设计中，教师还要针对不同的学生，设计不同的辅助性练习，教师不仅要备教材，更应备学生，使辅助性练习手段真正为提高学生身体素质、激发学生学习积极性、为主教材的学习与掌握提供真正的后援保证。

篇14：“起立”作文

生气炸！

但却是以最糟糕的方式。美国东部时间5月21日中午，在马里兰大学2017年毕业典礼上，一位名叫Shuping Yang 的中国女留学生作为全校学生代表上台发表毕业演讲。对于在台下，乃至在美国各地留学的中国学生而言，这本该是一件十分骄傲，自豪的事情，可这位同学接下来演讲的内容可让大家高兴不起来，甚至让台下的中国同学们尴尬不已！她的演讲从一个问句开始——你为什么要出国？可能很多留学生都被问过这个问题，一般的回答么就是为了学习先进的理念啊，喜欢当地文化啊之类的，但杨小姐角度“独到”——为了新鲜的空气。然后她和大家分享了自己最初踏上美国国土时的感受，美国的空气——多么香甜有种奇异的奢华卖空气净化器的都看不下去了……杨小姐说她生长在中国的一个城市，“只要出门就必须戴口罩，不然我可能会生病”，在美国的第一次呼吸“我感受到了自由”。看样子杨小姐被国内的雾霾折磨得不浅，怕是来自京津冀地区吧？北京雾霾的确很严重，需要严格治理。然而，网友找到她本人的微博……昆明场面就有点尴尬了。微博网友@我是爱抽象的7 说：你扪心自问你讲的是事实吗 送你句我们附中的校训 “先学做人 再学做学问” 你的演讲内容实在让人大跌眼镜 高等教育教会了你什么？去个美国你就跪舔那边空气 那你要是来瑞士还不得把这的空气装回去卖？大部分留学生对祖国的态度都算中肯不吹不擂更不会刻意抹黑 别让我在昆明见到你微博网友@二瑶肉肉肉团子 向她抗议：不仅语气里尽是“崇洋媚外”，她甚至连一些基本事实都不顾。她的微博认证毕业于昆明一中，昆明的空气质量并非她所说的那样，颠倒是非的言语让很多网友表示愤怒： 她的演讲全程围绕两个要点：

中国的空气肮脏不堪，而美国的空气竟然好到令她无比惊讶。她说：“美国的空气是那么的甜美清新，而且是一种奇特的奢华。”

中国没有自由，只有在美国她才体会到什么是自由，在美国她可以想说啥说啥，想做啥做啥。她甚至表示，“之前在中国历史课上学到的人生、自由对于我毫无意义”。演讲视频↓↓↓△视频：观察者网

中英对照全文：（上下滑动阅读）Good afternoon faculty students parents and friends.各位家长、同学、朋友们，下午好！

I am truly honored and grateful to speak at the commencement for the University of Maryland, Class of 2017.我很荣幸，也很感激能够在马里兰大学2017届毕业典礼上发言。People often ask me: Why did you come to the University of Maryland?人们经常问我：为什么你选择来马里兰大学？ I always answer: Fresh air.我总是回答：新鲜的空气。Five years ago, as I step off the plane from China, and left the terminal at Dallas Airport.I was ready to put on one of my five face masks, but when I took my first breath of American air.I put my mask away.五年前，我从中国来到美国，出了达拉斯机场航站楼，呼吸到在美国的第一口空气后，我就丢掉了正准备戴上的五层口罩。The air was so sweet and fresh, and oddly luxurious.这里的空气是如此的新鲜甜蜜，尽管说起来奇怪，但这对我来说很奢侈。I was surprised by this.I grew up in a city in China, where I had to wear a face mask every time I went outside, otherwise, I might get sick.我大感意外。我在中国的都市中长大，每次外出都必须戴口罩，不然的话，我可能会生病。However, the moment I inhaled and exhaled outside the airport.所以，当我在机场外面呼吸到第一口空气的时候，I felt free.我感到了自由。

No more fog on my glasses, no more difficult breathing, no more suppression.Every breath was a delight.不再有蒙在眼镜上的浓雾，不再有呼吸困难，不再有压抑的生活。每一口呼吸都是一种愉悦的体验。As I stand here today, I cannot help, but recall that feeling of freedom.今天站在这里，我情不自禁地回忆起这种自由的感觉。

At the University of Maryland, I assume feel another kind of fresh air for which I will be forever grateful — the fresh air of free speech.在马里兰大学，我还感到了另一种意义上的自由，一种我会永远感激的自由——言论自由。Before I came to United States, I learned in history class about the Declaration of Independence, but these words had no meaning to me— Life, Liberty and the Pursuit of happiness.在来美国之前，我在历史课上学到了美国独立宣言，那时独立宣言的内容——生命，自由和对自由的追求对我来说没有实际的意义

I was merely memorizing the words to get good grades.我单纯地记下这些词，仅仅为了拿个高分。

These words sounded so strange, so abstract and so foreign to me, until I came to University of Maryland.当时那些字句对我来说如此陌生，抽象，直到我来到了马里兰大学。I have leaned the right to freely express oneself is sacred in American.我学到了，在美国，自由表达是一项神圣的权利。Each day in Maryland, I was encouraged to express my opinions on controversial issues.在马里兰的每一天，我都被激励着在有争议的问题上发表自己的意见。I could challenge a statement made by my instructor.I could even rate my professors online.我可以质疑导师的意见，我也以在线上给老师评分。

But nothing prepared me for the culture shock I experienced when I watched a university production of the play— Twilight: Los Angeles.不过这些都不能和我第一次看到校内演出的戏剧《黄昏：洛杉矶》(Twilight: Los Angeles)时感受到的文化冲击相比。

Twilight is a play by Anna Deavere Smith about the 1992 Los Angeles Riots 这是Anna Deavere Smith撰写的关于1992年洛杉矶**的一部剧。

The riots followed acquittal of four Los Angeles police officers in the videotaped arrest and beating of Rodney King.那次暴动的导火线为当地陪审团宣判四名被控“使用过当武力”殴打Rodney King的警察无罪释放。

For six days, the city was in chaos as citizens took to the streets.6天内，人们走上街头抗议，城市陷入混乱。In Twilight, the student actors were openly talking about racism, sexism and politics.在这部剧里，学生演员公开地讨论种族歧视，性别歧视和政治话题。

I was shocked, I never saw such topic could be discussed openly.我很惊讶，我从来不曾想过这样的话题可以被公开讨论。

The play was my first taste of political storytelling, one that makes the audience think critically.这部剧是我第一次接触和政治有关的戏剧内容，它让观众辩证地思考。I have always had a burning desire to tell these kinds of stories, but I was convinced that only authorities on the narrative, only authorities could define the truth.一直以来，我都很渴望去讲述这样的故事，不过我曾相信只有权威的人才有资格讲述，只有政府才能界定事实。

However, the opportunity to immerse myself in the diverse community at the University of Maryland exposed me to various, many different perspectives on truth.但是，沉浸在马里兰大学这种多远的文化中让我有机会能够接触不同的、多样的视角，去看待事实。

I soon realized that here I have the opportunity to speak freely.我很快意识到了在这里我有自由发声的机会。My voice matters.Your voice matters.Our voices matter.我的声音很重要。你的声音很重要。我们的声音都很重要。Civil engagement is not a task just for politicians.公民参与不仅仅是政治家的任务。I have witnessed this when I saw my fellow students marching in Washington DC, voting in the presidential election and raising money for support various causes.我亲眼见到了我的同学们参与在华盛顿特区的游行，参与总统投票，为了各种各样的原因募集资金。

I have seen that everyone has a right to participate and advocate for change.我见证了每个人都有参与、推进改革的权利。I used to believe that one individual participation could not make a difference, but here we are, United Terps.我曾以为一个人的能力也许不能做成什么，但是我们在这片土地上，美国。

Together, we can push our society to be more just open and peaceful.在一起，我们能推进我们的社会，让它变得更开明和平和。

Class of 2017, we are graduating from a university that embraces a liberal arts education that nurtures us to think critically, and also to care and feel for humanity.2017届的同学们，我们从一所拥抱人文教育、重视思辨能力、关注人道的大学毕业了。

We are equipped with the knowledge of various disciplines and we are ready to face to the challenges of our society.我们具备了不同学科的知识，并准备好面对社会的挑战。Some of us may go to graduate school, some us may step into professions and some of us may begin a journey of exploration.我们中的有些人也许会继续读研究生，有的人会开启自己的职业生涯，有些人会开始求索的历程。But no matter what we do, remember, democracy and free speech should not be taken for granted.不过无论我们做什么，记住，民主和言论自由不是简简单单就得到的。Democracy and freedom are the fresh air that is worth fighting for.民主与自由是值得我们为之奋斗的、至关重要的新鲜空气。

Freedom is oxygen.Freedom is passion.Freedom is love.自由就是氧气，自由是热情，自由是爱。

And as a French philosopher Jean Paul Sartre once said: freedom is a choice, our future is dependent on the choices we make today and tomorrow.就像法国哲学家萨特曾经说的：自由是一种选择，我们的未来就取决于我们在今天做的选择。

We are all playwrights of the next chapters of our lives.Together, we right the human history.我们为自己的人生写下下一篇章，我们一起，写下人类的历史。

My friends, enjoy the fresh air and never let it go.我的朋友们，享受这里的新鲜空气，不要放手。Thank you.谢谢。演讲中，她表达的言论都是美国人天天在街边小报上看到的中国——充满偏见与傲慢。杨舒平用精湛的演讲技巧，在全校师生面前为这些小报背书，把美国人对中国的偏见再一次放大。在留学生的朋友圈中，在场同学表示了对校方安排的不满： 对此，马里兰大学中国学生会的前主席朱力涵表示，“以诋毁祖国的方式博眼球是坚决不能容忍的，校方支持此类毫无依据的攻击性言论在毕业典礼上发表不仅是考虑欠佳，更是让人怀疑是否有其他用意。希望这位小姑娘好自为之，脸丢光了的话在美国出门也得戴口罩了。”

网友@曾小蓉是小咂精说：

你说中国没有新鲜空气？可哪个国家不是从发展中过来的，我们已经在努力了；

你说中国没有自由？我们有的只是随处可见的武警执勤点，他们用汗水和鲜血来保障你的安全；

你说中国没有美国好？可你在海外发生危险时，能第一时间带你回家的只有中国军人！

你可以不爱中国，但请你不要鄙视这个国家！

坦率地说，这位留学生的毕业典礼演讲，稚嫩而肤浅，还够不上“辱华”。她应该为自己编造谎言迎合他人刻板印象而感到羞愧，为她没有在高等学府学到真正的批判精神而感到遗憾；但她不应当被“人肉”、接受人身攻击。令人欣慰的是，许多中国留学生站了出来，在youTube、微博等平台向中国人、外国人解释，杨小姐的意见不具有代表性。@不长大的阿晞：作为留学生 觉得你的书真的是白读 你知道当初asian american为什么会有今天 身份为什么会被得到认可吗 就是因为他们当初放弃了要变成“白人”的想法 决定走向self-determination和self-pride 他们为自己是黄种人感到自豪 为自己国家的文化和传统感到自豪@星亿：我昆明的朋友都气炸了！！我都劝他们，你代表不了任何人，你只能代表你自己，你也许还能代表你的家庭教育，但是你的言行，代表不了马里兰，代表不了中国留学生，更代表不了昆明和中国。虽然我在美国五年了，见过各种各样的中国人，但你这样的，我还是头次见。

凭借自己的主观臆想，毫无根据、以偏概全、歪曲事实。日常闲聊这么做，顶多说是私德有亏。但是，在国外公开演讲上中这么做，就是在污蔑中国、出卖祖国，为了搏出位在外国黑祖国，取悦了外国人的同时，你能获得他们的尊重和认同？一个不爱国的人，在世界上任何地方，都是受人唾弃的。你为什么能在国外立住脚跟，因为你是中国人！然而，你却“代表”全体中国人自己黑自己，博眼球、引噱头也要有底线，祖国是拿来爱的，不是用来抹黑的！