不同的评价，同样的爱作文

不同的评价，同样的爱作文（共14篇）

篇1：不同的评价，同样的爱作文

不同的方式同样的幸福作文

我生活在城市里，难得有机会回到乡下老家。

有一天，我到乡下参加亲戚的喜宴，沿着乡间小道走下来，两旁都是正努力生长的小苗，农民们倚着斧头擦着汗。边上，几只胖乎乎的鸡正伸着脖子高傲的走着，这瞧瞧那瞧瞧，寻找着人们遗留下来的面包屑。树荫下，一条耷拉着尾巴的大黄狗焦躁不安的嗅着，一看到鸡群便呼啦一下冲过去，几只受惊的鸡扑闪着翅膀，飞到了几十米外。

天气热的不行。阳光透着屋顶的几个洞直射进来，十分晃眼。打张桌子坐在门口，大家摇着蒲扇边吃饭。在鸡鸭猫狗的簇拥中，我一筷子接着一筷子，吃得不亦乐乎。我不禁感叹“物美，吾尽欢。”

几天后，我回到厦门。一路经过平坦的柏油马路，车水马龙。一辆接一辆的汽车来来往往，川流不息，房屋鳞次栉比，一派繁华的景象。房间里，空调的风呼呼吹着我，冰冰爽。妈妈专心的看着手机，爸爸在电脑上查看信息。炙热的阳光被大厦高楼遮挡在后，一片阴凉。在舒适的房间里，谁能不感到安逸呢?

我醉心于老家的淳朴与自然，但也喜欢大城市里种种现代化设施带来的舒适生活。到底哪里的生活更好呢?我带着疑惑请教了爸爸。

爸爸想了想，说：“老家鸡犬相闻，舒适悠闲，能享受岁月的`静好;而城市里能感受科技带来的便利，都有好处。”又看了看我，笑吟吟地接着说，“现在在城市里能品尝到乡下的味道，在乡下也能感受到城市的脉搏。打个比方，城市和乡下同属一棵大树——城市是树冠、绿叶，在这里可以接受着世界各地新科技新理念;乡下则是大树的根，朴实、扎实，是国家发展的基础，在那里生活的人们可以亲近大地。能说在哪里生活更好吗?”

我听了爸爸的话，若有所思，确实呀，难道能说哪个地方生活更好吗?

回想我所耳闻目睹厦门与老家几年来的变化与进步，我的幸福感顿时爆棚，无论是在乡下还是在城市里，不同的生活方式，我感受到的是一样的幸福——没有差距的幸福感。我也一下明白了，在城市与乡村之间，千丝万缕的联系让不同地方过着不同生活方式的人们，同呼吸、共发展。

篇2：不同的评价，同样的爱作文

《幽梦影》一书中，张潮曾阐释了“知己”的内涵：“右军以鹅为知己，子猷以竹为知己，明妃以琵琶为知己，卢仝以茶为知己……”不同的人，亦有不一样的追求：王羲之爱鹅，从中悟出书法的精要;王献之爱竹，钦慕的是谦谦君子的高风亮节;王昭君爱琵琶，珠落玉盘的琴声带走多少忧愁与寂寥。以物为知己，物物各自异。重要的是我有我自己的追求，在自我的喜好中砥砺人格，享受人生。

又想起泰戈尔的话来——“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”现在的人们，又有多少着眼的不是自己在世上所留下的痕迹呢?汲汲于名利，醉心于功禄，总是想着自己能得到什么，自己能否留一个名号为世人传颂。泰戈尔的话便如醍醐灌顶般浇醒了我：只要活过，经历过，珍惜过，痕迹、功名又有什么关系呢?不同的人，生命历程不尽相同，可是经过打磨和珍视，都将成为一笔宝贵之财。史铁生也说过，正是为了一个美丽的过程，人才设置一个美丽的目的，或理想。人与人自然可以有共同的理想，但是其中的`过程，又怎会相同?所以说，不同的活法，蕴藏的可以是相同的乐趣和精彩。

梭罗自我流放于瓦尔登湖，居于蛮荒老林，为常人所不解，可他就是凭着一股倔气为后人留下珍贵的精神财富;庄生迷蝶，望帝啼鹃，屈原投江……这些都是他们自己的选择，然而又顺从自己的内心。或为国为民，或为德为品，不同的人生之路体现的是同样的风貌和操守。

篇3：不同的评价，同样的爱作文

关键词：大胆创新,精心设计,教学发展

作为一名一线教师, 如果采用固定的教学方式, 时间一长, 学生会感到厌倦, 那么, 该采用怎样的教学手段才能激发学生的兴趣呢?尤其是散文教学, 怎样才能令学生产生情感共鸣, 产生更好的教学效果呢?我认为, 传统的诵读感悟之外, 教师还可大胆创新, 改变教学方法。结合本人教《背影》时的教学经历, 谈谈不同的教学方式可以演绎同样的精彩!

一、朴实教学, 感受至爱亲情

教材中, 亲情主题类文章不少, 学习这一篇文章, 学生并不存在阅读障碍。根据新课程理念, 本着以学生为主体、以训练提高学生能力为主的指导思想, 可采用如下教学方法:

1. 朗读法。

叙事纪实散文《背影》的语言平实自然, 指导学生认真朗读, 整体感知作品, 在诵读中理清文章的线索和行文脉络, 理解作者的思想感情。

2. 研讨探究法。

在熟读课文的基础上, 引导学生积极研讨文中关键性语句的表情和达意。具体分析文中四次描写的背影, 四次写到“我”的眼泪;理解对父亲外貌、动作和语言描写的作用;结合生活揣摩作者的心情和感受, 激发自已的爱心。

以上方法, 重在从朗读的角度, 以一种传统的方式引导学生理解“父亲的背影, 我的泪”, 理解文中深挚的父子亲情。

二、颠覆传统, 激发探究欲望

《背影》这篇文章, 假如只是按照传统的教学方法进行分析, 那么在教完之后, 总会觉得学生不感动。这学期教这篇课文时, 我改用新的方式, 让学生体会至爱亲情, 体谅父母苦心, 从而达到孝敬自己父母的目标, 我这样导入:

我们今天学习的《背影》, 大家差点无缘得见…… (这时我顿了一顿, 学生忙问原因) 因为有人反映文中:“1.父亲无视交通法规, 随意攀爬月台, 这种行为会误导学生效仿;2.父亲为儿子买橘子是平常的事, 不值得写。”为此人们为《背影》该不该入选新教材进行了大辩论。今天, 老师也想让大家针对以上观点, 来谈自己的看法。

要求:熟读文章后, 进行小组讨论:

1. 围绕以上观点进行讨论, 形成本组观点。

2. 依据文章内容, 证明观点。

依据课文, 学生回答都趋向于觉得《背影》应该入选新教材:

父亲爬月台虽然违反了交通规则, 但在当时当地, 父亲心中只有对“我”的牵念, 他这分明是爱儿心切啊。在这离别之际, 他用肥胖的身躯, 艰难地爬上月台, 为我买回橘子, 这一瞬间让人记忆深刻, 潸然泪下。这背影也是文学长河中, 不断闪耀熠熠光辉的独特形象, 不应被埋没。

老师此刻及时总结:

父亲虽有错, 但这个美丽的错误不会影响他在我们心中好形象, 也正因为这种错误, 才使这父爱变得更伟大更感人。

新的教学法不但激发了学生的尝试的欲望, 而且进一步开发了学生丰富的想象力, 让他们学会从多角度思考问题, 在思考解答的过程当中, 无形地拓展了学生的知识面, 练就了他们敏锐的思辨能力。这样的教学方式, 大大地启发了学生们的探究欲望, 调动了学生的积极性, 体现了课堂的丰富多彩。

三、选定角度, 打开思维闸门

《背影》的美, 美在情真、情深, 我们可把教眼设在美的距离上, 在简单的导入后, 提问:作者为什么选择“背影”这样的角度来命题立意, 并用它来组织材料、结构成文呢?

教师可引导学生作小组合作学习、自由讨论。

引导学生理解:作者所以选取“背影”这种特殊的角度来反映父亲的面貌, 基于表现内容的需要, 体现着高明的艺术构思:

(1) 可以表现父亲在特定环境下的形象特点。作者家境衰落、父亲老境颓唐、心情忧郁, 用“背影”来表现, 最能体现人物的这种境遇与心境。

(2) 可以给读者以自由想象的广阔天地。作者不正面描写父亲的面貌, 而以“背影”出现, 结合文章内容, 读者可以展开自己的想象, 使父亲衰颓的形象更具丰富的内涵。

四、比较分析, 拓宽思维空间

此外, 在教《背影》前, 有一些学生提出:朱自清为什么不自己去买橘子?就此问题, 我鼓励学生查阅资料, 结合文章展开评论。最终得出父亲为儿买橘, 是出于对儿子深挚的爱, 做为儿子, 虽可自己去买, 却拦不住父亲那份浓烈的深“爱”!学生总结:父母之爱, 是什么力量也阻挡不住的。在此基础上, 再结合同类散文如《白雪雕塑》、《父亲》等进行拓展阅读, 也能起到很好的教学效果。

篇4：让流动的“花朵”享受同样的爱

关键词：外地学生； 关爱

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）06-101-001

一、外地学生现状

大多数外地学生来自较贫困的山区或农村，他们中大部分学生淳朴、勤劳、身体健康，肯吃苦耐劳，但也有部分学生由于生活环境、习惯的不同，家庭经济困难，父母文化素质低，缺少良好的教育，在他们身上存在着许多不足，给学校的管理，老师的教育带来了一定的难度。主要表现在：

1.学习懒散。因为这些外地学生父母忙着打工挣钱，好多学生放学后独自在家做作业，有困难也无人帮忙指点，导致作业不完成，常常受到老师、家长的指责，慢慢变得不求上进、得过且过，以至进入后进生的行列。

2.违反纪律。他们原来生活在落后、封闭的地方，刚到发达的地区，充满着新鲜感和好奇心，什么都想感受一下，加上地区与地区之间教育形式的差异等因素，所以常常会产生违规、违纪现象。

3.知识贫乏。由于生活环境落后，信息闭塞，好多学生孤陋寡闻。记得有一个一年级新生，看到人家养的鸽子都不知道那是什么，拉着老师好奇地问长问短。有的学生因听不懂普通话而无法接受新的信息，从而害怕与人交流，变得少言寡语。所有的这些都等待着我们去改变。

二、用爱心来呼唤

这些情况该如何来改变？我想应该从爱开始，让他们感受到我们的爱心。我们要在思想上进行正确的引导，多一点平等的交流，多一点宽容和赏识，也可在物质上给予支持，用温暖、爱心去感化他们。

1.沟通。沟通是走进他们心灵的有效办法。在看似闲谈的过程中，学生会毫无防备地吐露自己的心声。了解他们真实的思想，你也就有了正确引导的良策。

2.关心。关心体现在多种方面：常常和他们说说家乡的风光、风俗，有什么土特产，哪些光荣历史，并给予赞扬，让他们感受到老师也这么爱我们家乡，没有半点歧视，消除自卑。吃午饭时给他们夹夹菜，问问有没有吃饱了，都会让他们感到很温馨。

3.宽容。对于外地学生暴露出来的缺点，教师不可太苛刻，尤其对低年级学生不能一味地去批评，横眉冷目，大声训斥，而是要用发展的眼光去看待这一切，多点耐心，多点指导，多点特殊的宽容，慢慢地逐步改正自己身上的不良习气。

4.赏识。对小学生来说，赏识是鼓励他们改正缺点、好学上进的好方法，外地生也不例外。要善于挖掘他们身上的闪光点。例如他们中大多数学生热爱劳动，干活不怕苦、不拍累、不怕脏，身體强健，体育方面较出色，教师就要抓住这些亮点给予表扬、奖励，并引导他们把这种精神用到学习上、守纪上、做人上。

篇5：同样的爱

21班董云婷

凯特非常地爱妮雅，而当妮雅出了车祸，身体严重受到损伤之时，凯特是否还会对妮雅一如既往，却取决于凯特的身份。若是父母，则一定会陪在妮雅身边，若是男朋友则不一定。同样是爱妮雅的人，身份变了，结果也变了，究其原因是爱的类型变了。（引用材料特别简洁恰当，结尾一句探因分析一针见血）

一个是爱情，一个是亲情。在未涉及利益关系之时，爱情比亲情更加轰轰烈烈。而当与利益相牵涉时，只有父母不离不弃，毫无怨言。古代的玄宗与贵妃，夜半无人私语时，也曾许下“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，可当三千士兵停滞不前时，玄宗还不是牺牲了贵妃吗？现代又有多少痴男怨女在离婚之时因家财分配问题而闹得不可开交，尽失往日情分。

可你又曾听说过多少父母压榨子女，舍弃子女的故事呢？没有。杜甫困居长安之时，发出“遥怜小儿女，未解忆长安”的感叹。在那朝不保夕的岁月中，让杜甫日思夜想的是其子女，试问有谁可以在那样的环境中对你如此心心念念，恐怕只有父母了吧？

古往今来，多少事实成为铁证，它验证出爱情的廉价，证明了亲情的可贵。

（爱情与亲情对比，非常鲜明准确地表达出爱情和亲情的区别，紧跟着举出反面和正面的事例，思路缜密清晰。事例都是刚学过的诗文，学以致用。）

然而现在很多人却视亲情如粪土，把爱情看得比生命还重要。前几日网上有这样一篇短文：“我辛辛苦苦攒下钱给我的儿子，儿子省吃俭用给女朋友花。”多么讽刺，但这样的事情却不在少数。多少人看重爱情而看淡亲情，让人深思。

（“然而”二字，标明前后两段转折关系。在阐明爱情和亲情的区别之后，用事例说明现代人看重爱情而看淡亲情的不合理行为。）

在我看来，爱情是炒菜所用的调味剂，有无都行，只是有了调味剂菜肴更加美味、可口；而亲情则是炒菜所需的原材料，没有了它，即使你有顶尖的厨艺，有上好的调味品，也做不出可口的饭菜。

所以，爱情和亲情是不同的。在我们恋爱的时候，不要忘了在某个地方，有两个人，为我们默默奉献不计回报。千万不要等我们伤心落魄时才想起那个家，才想起那是个可以为我们疗伤的地方，而要在我们幸福的时候回去和他们分享幸福。（最后提出合理的做法应是怎样的。

这篇文章四大优点：

一是将爱情和亲情作对比，鲜明地指出爱情和亲情的区别，做到了有思想，观点鲜明。二是思路特别清楚，采用递进式的结构。

先说爱情和亲情的区别，再说现代人厚此薄彼的错误做法，最后提出正确的做法。三是内容充实，古代的、现代的、正面的、反面的事例来说明观点。

四是引材料特别简洁。

真爱经得住考验

张怡璇

试想，她完全可以抛下这惨败的家境、年老病多又没有血缘关系的养母，投奔富裕人家，过上更富足的生活。然而，她没有这样做。瘦弱的脊梁撑起一片天，让真爱充满整个家庭。四壁破败，她用真爱填充这惨淡的家境。是真爱，挽留住了母亲生活的希望，拯救了人性和灵魂。真爱，经得起考验！

孝女 ·真爱

瘦小的身躯穿梭锅炉灶台之间，利索而又艰难地收拾家里的残败之景。一场车祸使其养母残废在床，终日不能起。于是她这个未满12岁的小姑娘承担起了家里全部重担。每天，天未亮，起床烧水，给养母擦拭身体、换水、收拾床褥。但她并没有被生活的打击所吓退，而是在干活的同时，还辛勤努力学习，考取师范学院。她，就是感动中国的人物—孟佩杰。试想，她完全可以抛下这惨败的家境、年老病多又没有血缘关系的养母，投奔富裕人家，过上更富足的生活。然而，她没有这样做。瘦弱的脊梁撑起一片天，让真爱充满整个家庭。四壁破败，她用真爱填充这惨淡的家境。是真爱，挽留住了母亲生活的希望，拯救了人性和灵魂。真爱，经得起考验！

地震 ·真爱

断壁残垣，尸横遍野，空气中除了刺鼻的消毒水和肮脏的尸体腐烂的味道，再无其它。断垣下，碎石中，两个拱起的人形穹顶清晰可见。就在父母的身躯下面，一个婴儿正在酣睡，毫不知其父母已为他支撑了八个小时。

举重运动员才能支持两个小时的负重，父母却超越其身体的极限，跨越自私、冷漠的海岸，在生死之间竖起一道虹桥！真爱乃一缕阳光，射入凄惨的人世；真爱乃一叶扁舟，载负鲜活的生命；真爱，跨越一切偏见与阻碍，直达人性之善的彼岸。真爱，经得住考验。

大漠·真爱

擎起一支旌节，奔走于茫茫大漠，弄一只秃笔，矮纸前行，搭起汉匈和亲的通道。十年坚守，十年信念，坚贞气节，撼动大地。狂沙席卷不走他坚定的意志；瀚海阑干动摇不了他耿耿赤子心。

这亦是对汉朝的一份无私的大爱啊！出自对国家的黍黎之民的涓涓情深，他选择了留下。回望当今社会，还有多少人能像他那样坚守爱国心，不被外界诱惑所动呢？真爱经得住考验！和谐社会的建设何尝不是如此呢？

笔耕且停，募然回首。真爱就在国家、父母、爱人和朋友的无私奉献中，并得以在世态炎凉中前行。真爱可盛考验！

这是一篇标准的议论文。三大优点：

①小标题式，条理清楚。

②事例丰富，分析说理很到位。关键是举例子时，进行了情境描写，使议论文的事例变得生动鲜活，可以感染读者。

③语言好，四字句多。

被忽略的爱

绿叶留恋着明艳的花，却忘了月月年年养育它的树根；种子思念那丰硕的果实，却忘了日日夜夜陪伴它的大地；人们总渴望天长地久的爱情，却忘了真正海枯石烂、地老天荒的是父母对孩子的爱。

爱情总是被向往，父母对孩子的爱却总被忽略。为什么？

爱情需要追求，父母对孩子的爱不需要追求。在我们没出生的时候，可爱的父母就满怀期待地向我们敞开了心扉，伸出了双臂。为了赢得爱情，我们需要修饰自己。让自己有淑女风范，有绅士风度；我们要提高自己的修养，爱上读书，学会写诗，以讨对方欢心。求之不得，我们辗转反侧；两情相悦，我们欣喜如狂；遭到拒绝，我们痛不欲生，天塌地陷。追求爱情的过程太迷人，太令人激动，所以我们心上所有的眼睛都瞪的大大的，朝着爱情张望。

可是，当我们欢喜疯狂，忽忽若有所失，惶惶不知去向的时候，父母就在一旁，静静地观望，等待，就像家里的老房子一样，随时准备拥抱一个春风得意或者身心俱疲的孩子。父母的爱，就像一棵宁静守望的树，不必追求。可是，如果不是受了伤害，谁会想到躲回父母的臂弯呢？

爱情是有条件的，父母的爱是无条件的。爱情是有离有弃的，父母的爱是不离不弃的。像妮雅一样，颈部以下失去知觉，她终身只能卧病在床，没有了欢乐的笑声，没有小路上牵着手散步的身影，没有了温柔的拥抱；有的只是辛苦的扶持、来往医院的奔波、痛苦的眼泪，爱情还会存在吗？一个不漂亮、不聪明、不善良、不健全的人，很有可能一生都得不到爱情，可是他的父母必定会守在他身旁。当一个人不再美丽、不再辉煌、不再健康，爱情也许早就离开他身旁，但只要父母一日在，他就依然不是一个孤儿。

爱情太容易失去了，所以总是被向往。

父母的爱似乎永远也不会失去，晚一点关注也没关系吧？

然而，父母终有一天要老去。父母终有一天要永远离开我们。父母的爱，一旦失去，永难追回。

被忽略了的，是否应该及时珍惜？

（这是一篇偏重说理的散文。依着为什么的思路展开，给出两点原因。以爱情和亲情的对比贯穿全篇。亮点是两点原因体现出较深入的思考，缺点是没有事例，不如上面两篇文章充实。）爱你在心口难开姬雨婷

看过太多爱情的不离不弃，听过太多情侣的海枯石烂，却还是有人怀疑爱情的坚定。而亲情就像周围的空气，看不见，摸不着，却没有人怀疑它的存在。

美国的一项调查颇有意义：若A深爱B,而有一天B半身不遂，A还会不离不弃吗？大多数人不相信A的坚定。但是在被告知A是B的父母后，几乎所有人都认为A一定对B一如既往。这项调查在带给人们感动的同时，还说明几乎没有人对亲情存在质疑。

亲情像水，像空气。

生活在地上的生物离不开水的滋养，生活在水里的鱼离不开空气的润泽。亲情就像空气中的水，水中的空气，时时伴在身边，却被时时忽略。亲情没有电闪雷鸣时的轰轰烈烈，也没有狂风暴雨时的胆战心惊，有的只是润物无声的安静和亲切。一个失去亲情的人，就像海中的溺水者，滩上的搁浅鱼，无依无靠，垂死挣扎。

亲情像鞋，像棉衣。

脚多大，鞋就要穿多大，个子多高，外套就要买多大码，衣服和鞋子不会因为你的长大而抱怨，亲情不会因为你的无视而生疏。无论你怎么走，怎么跑，亲情就像身上的棉衣，脚上的鞋，时刻保护着你，温暖着你。回家时的一杯热水，炎夏时的一台风扇，一切出现的那么理所当然又温暖人心，一切看起来可有可无，却着实必不可少。

衣服破了，要补；鞋坏了，要钉，但你有没有想过要保护身边的亲情，有没有象一位娴熟的裁缝，把身边的亲情一针一线，密密匝匝地缝在心上？

亲情像梦，像机遇。

纵然亲情不似梦和机遇那样短暂，却也抵不住指尖的时间。父母能爱你多久？他们会从年轻爱到苍老，会从你出生爱到他们离世。而子女能爱父母多久？从懂事开始，就有人不会爱；到成家那天，仍有人不会爱；待父母垂老，或已离去之时，才有人幡然悔悟。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。这千古一叹，会在悔悟之时，如带刺的刻刀，一下一下划在心上，痛不欲生。

亲情无言，大爱无声，爱一个人不是整日将“爱”挂在嘴边，而是尽心的呵护与体贴，无时无刻的温暖和关怀。

亲情像一杯茶，生活是泉水，岁月是香茗，在清新醉人的芬芳中，淡淡浮动，历久弥香。

（这是一篇抒情性的散文。没有事例，主体部分由三个比喻句做纲领，具体内容也是主要用比喻来说明亲情的特点。使用比喻，既有文采，又有条理，弥补了没有素材的缺陷）

大爱无言刘玢皓

就算整个世界都放弃了我，仍有你，对我一如既往。----题记

幼年时期

那时的你，还只是个小姑娘。家中的你是掌上明珠，十指不沾阳春水，衣服都很少自己洗。工作后的你，仍是天不怕地不怕，拿到工资就庆祝一番，没过几天，工资就变成了衣柜中的衣服。

没过多久，我出现了。我的存在似乎已经把你的世界颠覆。你不再是那个霸道的小姑娘，你开始设身处地地为他人着想，学会了包容，你变得越来越现实，不再喜欢逛街，不再喜欢在外面吃饭。那个曾经对家务一窍不通的小姑娘学会了做饭，学会了洗衣服。你的工资都花在了我这个小馋鬼身上，你的衣柜中挂满了我的衣服，家中到处都是我的痕迹，而你只是一脸宠溺地看着我，笑得一脸温柔。

中学时期

你越来越有了妇人的风范，以前满脸的青涩都变成了满眼对我的慈爱。你的双手已经变得粗糙，失去了旧日的细腻柔滑，皱纹悄悄爬上了你的眼角，青丝中掺杂着一根银丝。

那时的我，是一个无知的小姑娘。从来都没有把你的付出看在眼里，只是一味的索求，一味的霸道，遇到伤害后总要逃回你的怀抱，不需要你的时候，就把你遗忘在街角。

那一次，我无意间听到有人议论我，那个人是我心里最珍爱的朋友。世界变冷了，好像大冷天有一盆冷水泼在我身上。失望、怀疑、迷惑，种种痛苦弥漫在我的心上。失魂落魄的我回到家，你用不再光滑的手抹去了我眼角的泪，你用温暖的胸怀拥抱着我，轻轻地说：“不管朋友怎么对你，你要大度些，谁都有犯错的时候。”你依然笑得一脸温柔，我抬头看见，你的眼眸里，都是我的影子。

高中时期

你变得日益苍老。身量不如从前那样苗条，眼睛也不像过去那么神采飞扬。但我觉得你依然很美，你的笑容里带着疲倦，可依旧温暖，依旧迷人。

而我，也已长大。我也学会了包容，学会了爱。我们的关系更加亲密。你仍旧像原来一样，总在大冷天里为我做一盘热气腾腾的牛肉炖土豆，总在深夜悄悄给我剥一根甜香蕉。而我只是在母亲节买了一支花送你，你就笑得一脸满足。你爱我爱了那么久，可曾感到疲惫？无论如何，这次换我爱你！

许多人都说，母亲就是上辈子欠了孩子债的人，但我却宁愿相信，上辈子我们是母女，却因为我舍不得离开，才带来了这一世的羁绊。

母亲，你那深沉无言的爱是我一世的温暖，现在我才明白：大爱无言！

（这是一篇叙事抒情散文，重在细节描写！）

亲爱的，我一直都在高二二十班

“噔噔噔，噔噔噔···”姐姐以最快的速度穿衣、化妆，她的男朋友已在楼下等候多时。姐姐恋爱了——这是家里发生的最大的事，看着“飞”出门的姐姐，妈妈端着刚做好的早饭欲言又止······

连着好多天，早饭的面前再也没有姐姐，妈妈开始担心姐姐的身体，我便打趣道：“人家有男朋友照顾呢，不会生病的！”妈妈狠狠地瞪了我一眼道：“她男朋友会煮鸡蛋吗？”我将这事说给姐姐听，姐姐大笑着说原来妈妈也这么可爱。姐姐开始留在家里吃饭，一家人又像往常一样。晚上，我和姐姐窝在被子里吃着妈妈刚拿出锅的玉米，姐姐问我道：“有没有一个人会一辈子对你好，有没有一辈子不变的感情？”我笑着说：“有啊！那个人叫爸爸或者妈妈！”姐姐白了我一眼。很显然，真正的答案她不满意，也不明白。

终于，姐姐不再出门，不再顾及自己的形象，在家每天偷偷抹眼泪，问过才知道，原来是——失恋了！男朋友终于还是弃她而去，可怜的姐姐终日以泪洗面。家里开始变得静悄悄的，生怕一丝微风吹过的声音打破姐姐此时淡淡的平静。妈妈整天叹气，对着颓废的姐姐妈妈欲言又止。妈妈只是将一盆淡雅的茉莉花摆在了姐姐的床头，妈妈将热呼呼的煮鸡蛋端到姐姐的床边，说：“你小时候最爱吃鸡蛋了，还有这茉莉花，小时候你在爱把它插在头发上，像公主一样可爱。”

姐姐抱着妈妈放声大哭，妈妈怜爱的用手抚摸着姐姐的头，帮她拢着披散的头发 道：“想哭别硬撑着，妈妈一直都在这。男朋友没了可以再找，我不求别的，只希望你们两个女儿可以每天开开心心的。亲爱的，我一直都在。”我倚着门看着这浓情的画面。在我们一家人的努力下，姐姐的生活终于步入正轨，姐姐说：“生活也许不完美，但并不代表她不美。”无论她以后健康或是残疾；无论她以后富有或是贫穷；无论她以后孝顺或是不孝顺。有那么两个人一定会一直守在她的身边，那两个人叫做“爸爸、妈妈”。爱情或许像糖一样甜，像玫瑰一样绚烂美丽，但请不要忘记像煮鸡蛋一样有营养，像茉莉花一样淡雅的亲情。他就像空气一样，易被人忽视但却又是最不可缺失的东西。

亲爱的，我一直都在！人人可以说出这句话，但父母却绝对可以做到，无论你变成什么样子，父母依然会守在你的身边，一辈子，直到岁月的尽头。

阳光依旧，岁月静好，白昼更替，云卷云舒，父母的爱一生不变。

篇6：同样的回答，不同的结果

曾听到这样一个故事：一个酒鬼因喝醉了酒到处闹事，被警察逮住了，送进了监狱。而他的两个小儿子没有别的亲人，只好自力更生。

十年后，一名记者找到了他的两个儿子，一个和他爸爸一样，也成了一个酒鬼，而另一个却是西装革履，是当地的大富翁。当记者问他们为什么会有这样的差别时，得到的答案却是一样的`：“有这样的老子，我有什么办法?”

篇7：同样的花会开不同的花朵的散文

青春是个美好的字眼，都叫她花季，十六七岁，花一般的年龄，看着舞台上又跳又唱的孩子们，我的记忆漫游到自己的那个十六七岁---花季。

街上流行过红裙子，可谁都没有买，也有能买起的，可也没有穿。那时的孩子也真的好封建，如果同学中有一个人穿得好些，就会被取笑，就是现在流行的叫：羡慕嫉妒恨吧！我们只穿那清一色的白色，是妈妈用缝纫机缝成的的确良衬衫，尖尖的领子。冬天就穿那个灰色，蓝色的学生服。左上口有个兜子，用来插钢笔。我还记得妈妈给我买了一件海军衫，天蓝色的，大圆领子，领子上还带两条白色的牙子。花了13元钱，那件海军衫陪伴我好几年，几乎每个季节都穿着它，那个年代的衣服没有春夏秋冬之分，除了半截袖，裤子只要够肥大，几乎能穿四个季节。好友一顶红色的帽子，就把我羡慕死了。她看出我艳慕的眼光，经常要我戴，我是个爱面子的人，宁可不戴，也不会戴别人的任何东西。直到有了自己的生活，我圆了心愿买回一顶红色的帽子，把头发散开，戴上，把脸显得更加圆润，猩红的颜色和皑皑白雪，相映成趣，很美。

儿子的衣服不是很多，但都是牌子的。他喜欢阿迪达斯，鸿星尔克俩牌子的。一个上衣100多，一双运动鞋近300，还要买打折的或者返季的。对那些杂牌子，人家都不屑一顾的。衣服没坏，旧了就会嚷着让买新的。

七零后的花季也是有声音的，刚刚流行的《信天游》，游到了校园里。可我们不敢唱，尤其歌词里带有情爱的，更不能唱。要唱也要把那带有颜色的几个字改掉。每天趴在家里的收音机跟前等着收听《每周一歌》，拿一个小本子，记下歌词。然后到学校和同学一起练习。我最记得的是班主任教我们唱《兰花草》，我从山中来，带来兰花草，朝朝又暮暮，期待花开早・・・・

八几年刚刚有了电视，还是黑白的。而且要条件好的人家才有，我家是没有的，就和小伙伴去他家看，他家每天晚上有好多的人，那时热播的.是《霍元甲》。昏睡百年，国人渐已醒・・・・・・那气魄，气吞山河，听到了很有睡狮猛醒的感觉。为了上他家看电视，每次考试，我都要让他抄我的卷子。因为同桌吗？我只要把做好的卷子平平地一放，他的眼睛轻轻地一瞥，就都搞定了。然后他就可以给我留个最前面的位子，把我的小板凳放在那里，再也不会有人去抢那个黄金地段了。也因为这个，同学们取笑我们说我俩好，那时的孩子也傻，好不好的概念没有有啥区别。反正我就是为了看霍元甲赢了没有，我可不会理他的，把那条三八线，我画得很深的，只要他稍稍一过，我就会推他，白天在学校，他听我的，晚上去他家看电视，我就会讨好他，现在想想真可笑。可是那个年代的生活就是那么枯燥，为了那唯一的乐趣，我就牺牲了自己的考试卷子，还担着这被老师发现和批评的危险。好在没事，我平平静静地看完了《霍元甲》，可是《射雕英雄传》又开播了。所以，那一年，我同桌那个坏小子的成绩一直很好，他因为这少挨不少他爸的皮鞭子。我们的那个青春是多颜色的，丰富而多彩，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容。

那时没有舞蹈班，最开始学校里来了个男老师，教我们跳《小螺号》，这要比每天做《第二套广播体操》好多了！我还记得呢，男老师有些胖，他的动作还没有我们那群女孩子的优美呢。“美滋滋地想像在海边盼望着爸爸打渔归来的情景。”老师引导我们。头摇着，右手摇晃，左手向后摆动，身子跟着节奏摇摆，也很美的。可笑吧，北方的孩子去跳小螺号，老师还要我们想象茫茫的海边，在等待阿爸归来，亲啊，大海在我们的脑子里简直就是个梦，不对应该就是很多村东头小河组成的大河吧！儿子跳《江南style》，把电脑里的街舞视频下载到手机里，再放给同学们，大伙跟着学，不像我们，旱鸭子要丰富地想象大海的模样，还要饱含深情地表演。那时的我文笔就被老师喜欢，经常主持节目，每次妈妈去看我们演节目，那个骄傲就不用提了。村里的婶子大娘都说：你家老二可真行啊！儿子省事多了，学校有活动就打开电脑，人脑是不用的，想要啥，儿子说了：百度爷爷很大方，要啥有啥。只要鼠标轻轻一点，应有尽有。

十六岁那年去乡里参加作文竞赛，没有车子，妈妈借了一个自行车。家里去乡里的路有一条很陡的坡，又是必经之路，没有办法绕行的。下坡时，我慌了，车闸不好使，应该是我害怕不会用了，径直摔了下去，那个坡大概有六十度吧，还很长，等我停下来的时候，裤子全破了，手掌都没了皮，吓得一起前往的比我高一年级的那个姐姐都哭了。领队的是我们的班主任，现在在县教委，他应该是我文学道路的启蒙老师。他对我说：“行吗？要不我送你回家吧。”“不，这都走出来一多半了，这跤不能白摔啊。”我一瘸一拐地进了考场。自命题作文我想了想就写下了《丑小鸭的故事》。儿子现在只要出屋，就是骑车，而且必须是摩托或电动，脚蹬的都不要，说累。儿子也从不看书的，他的书都是我买回来的，一书厨，如果我不去看，真的成了束之高阁。儿子和小伙伴到一起讨论的都是：你多少级了那个游戏，你多少分了，这个游戏。也许，现代化的科技进步带给他们的是很丰富的业余生活，可依我看是更加贫乏的业余生活。放假了，足不出户，他们不出去春游，不去爬山，如果不增减衣服，我说他们都忘了季节的变换。羽毛球真的长了毛，旱冰鞋生了锈，魔方不转了，电视里的《喜洋洋》谁还会管她有没有被灰太狼吃掉啊！

夏日炎炎，谁不想吃一根冰棍，五分钱一根，可也舍不得。没有钱，妈妈就攒鸡蛋换冰棍。那时我就天天想：要是，每个鸡一天下俩或三鸡蛋多好啊，怎么就下一个呢？下三个，一个换冰棍，一个做鸡蛋酱，一个给爸爸吃。可是那只老母鸡就是不听话，依旧一天一个，还有时请假，三天一个。不过，每星期，妈妈都会换一次冰棍，给我和姐姐改善生活的。冰凉的冰棍下肚，润滑，凉爽，解渴消暑。吃完了，像神仙。就一个字：美。儿子可是不吃冰棍的，人家喝的叫冷饮。冰红茶，雪梨不离手。每天中午必须一瓶。有时还会喝一半就扔掉。如果在家，我就会捡起来，一口气喝掉，儿子笑话我：“妈妈，你这是干啥，要喝我给你买去。”“妈妈没喝过啊，这玩意真好喝。”我们是没有喝过这么多品牌的饮料，可我们很健康，邻居家的孩子和儿子一般大，个子很矮，去哈市检查：严重的铅超标，食用小食品过量引起的。我经常说他们这代人不吃冒烟的饭。

二十多年的差距，不胜枚举。同样是青春，同样是花季的年龄。开不同的花朵，结不同的果子吧！时代在进步，花朵应该更加美丽了，结出的果实也应该更加香甜了。

★ 明天花会开-五年级作文

★ 遇见你让冬天也开了花情感散文

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★ 情感励志散文

篇8：不同的评价，同样的爱作文

O(1)调度器采用二级分类，第一级是CPU，即每一个CPU一个队列，第二级是优先级，每CPU队列又细分为140个优先级队列，第一级采用负载均衡调度，第二级采用优先级调度。虽然很清晰，但是要加入“小手段”来补偿/惩罚。本质上CFS调度器也一样，只是采用了红黑树以及新增了一个虚拟时钟层屏蔽了补偿/惩罚操作。

BFS调度器同样采用二级队列，第一级是优先级分类，第二级是个简单对的队列，和CPU无关。第一级其实只有两类，实时和普通，针对普通优先级直接掉入第二级链表遍历，链表元素基于到期时间排队，因此欺骗了O(n)!

篇9：同样的菜不同的味经典美文

我小时候，被爸爸带着去过两位报社老板家里做客。他们两家各有一道待客的菜，令我印象深刻。

一位老板家住城的东头，那一餐是把菜一盆一盆摆开，好让几桌打麻将的客人，各自打完一圈后，再自己去取自己喜欢的食物。

我到他家时，菜刚摆出来，我看到有一盆里面堆满了一块块杯盖大小的、圆圆的、深茶色、像豆腐干的东西。

我拿叉子叉了一块吃，觉得比豆腐干有弹性一些，吃起来还算不错，看看满盆子都是，就又多叉了几个吃着玩。这时爸爸那桌打完麻将来吃饭了，我就问爸爸我吃的这东西是什么。他告诉我：“这叫鲍鱼。”

还有一次，被叫到另外一位报社老板家吃晚饭。这位老板住在城的西头，他不喜欢把菜摆开来让客人取，一方面怕菜凉了，另一方面不愿意劳驾客人自己走动去拿吃的。所以在他家打牌吃饭，就宁愿让各桌的互相等一等，等到告一段落了才开饭。所以他家备了不同尺寸的圆桌面，吃饭的客人越多，就架上越大的圆桌面，总是可以让大家一起围桌共餐。

以小孩子的眼光看来，我当然就觉得圆桌很辽阔。每碗菜都巨大，又冒着热气。其中有一碗端上桌时，只见淡茶色的刺须从碗口满出来，朝四方乱七八糟地呈喷射状散开。女主人热情地招呼，拿勺一大碗一大碗分盛给客人。我吃了，觉得脆脆的很好吃，拿眼睛瞟我爸，我爸说：“这叫鱼翅。”

我后来当然还在不同主人的家里，吃过其他好吃的东西。有的主人请客时，对端上桌来的那份鲍鱼或鱼翅，或随便什么美食会很郑重地介绍。如果那份鲍鱼或鱼翅又被郑重地打扮得像要供百姓瞻仰的贵族遗体的.话，这时我脑中就会自然而然地浮现我小时候遇见这两道菜的画面。

我一直都不喜欢参加装模作样的宴会。我甚至觉得一群人相聚时，不聊些有意思的事情，反而郑重其事地讨论着，此刻开的是哪一年份的酒，或哪位身上穿的是哪家牌子的衣服，都会让我有点疲倦。

主人请客人吃什么，那是主人的情意。客人为主人穿上什么，那是客人的情意。如果事事都要明白说破，那还有什么情意?不如直接把价钱标在上面算了。

我常常被问到老派有钱人和新富的人有什么不同。

篇10：不同的评价，同样的爱作文

自强之星 残疾五姐妹

上榜理由：2岁下肢瘫痪，22岁结缘自考，40岁考下自考中文本科，44岁开创北京市通州区第一家心理咨询公司，继续自考心理学本科。她就是残疾考生李宝珠。

肌无力女孩儿陈敬，出生8个月时，被诊断为先天性肌无力，身高不足1.5米，体重不到25公斤，她却从2002年开始坚持自考。

“准警官”杨洁，在大学报道前一天不幸被车撞残，生活低潮中，是自考帮她找到了希望，2004年，她已取得自考大专文凭，现在正在考本科。

今年10月，残疾考生周柏彤从内蒙古乘火车赶到北京参加8科考试，与她同一考场的还有残疾考生王斌忠，姐妹俩共同书写着人生。

颁奖词：五朵姐妹花同考心理学，是自考帮她们“站”起来，这其中凝聚着她们太多的辛酸和泪水。“赠人玫瑰，手留余香”，五朵姐妹花不易，她们得到了各级考办的关爱，她们也在用所学回馈社会，她们自强不息的精神赢得了人们的尊重。

坚持之星 李洪星和张乐夫

上榜理由：1984年，时年36岁的李洪星参加了自考，入门年龄偏大，困难重重，但他没有放弃。经过23年努力，他拿下了两个自考专科文凭，一个公安管理本科文凭。

传达室大爷，给人们的印象，多是文化水平不高。北京214中学传达室的大爷张乐夫却与众不同。他34岁插队返京后结缘自考，一考就是8年，终于喜获北大法律专科毕业证书，圆了儿时的大学梦。

颁奖词：两位年近花甲的大爷，用坚持不懈的精神圆了大学梦，一个用了23年，一个用了8年。两位大爷都发挥了“抄”书本领，尤其是李洪星大爷抄下了450万字笔记，年轻的自考生还有什么理由退却呢?“活到老，学到老。”两位大爷就是最好的诠释。

学术之星 徐晓东和夏军

上榜理由：2007年5月，《英语世界》杂志推介了一部名为《英文观止》的新书，与此同时这部书在全国各地书店备受读者追捧。全书上下两册，1400多页，160万字，被权威专家称为英语文学经典读本。谁曾想到这部书的主编竟是位自考生。他就是徐晓东，从自考生三级跳成为北大在读博士生。

夏军，给人第一印象就是朴实，但他却有着从自考专科、成教本科、山西大学硕士、北大博士生到赴德国柏林自由大学进修的传奇经历。

颁奖词：从自考生到北大博士，一路走来，何其艰辛，可喜的是他们两位并没有因为自己是北大博士生头衔而沾沾自喜，潜心学问，一个编出了学术专著，一个被派往国外深造，在强手如林的北大，他们再一次证明了自考生的优秀。

效率之星 王略和周雨梅

上榜理由：25岁的王略是中央民族大学2007级硕士研究生。他2001年参加自考，超常付出换来本科3年毕业。其间，他相继通过了大学英语四、六级考试，拿到了律师职业资格证书，以总分第一名的成绩成为硕士研究生。

周雨梅，北京培黎职业学院2004级学历文凭法律专业学生。按教学计划，今年7月她和同学本该大专毕业，但让班里人惊讶的.是，她用了两年半时间考完了专、本科全部课程。

颁奖词：“榜上无名，脚下有路。”两位考友都是高考落榜生，当同龄人迈入普通高校时，他们走进了自考这所没有围墙的大学。所幸的是，他们凭着超常付出，比同龄人更早走出校门，为再上新台阶赢得了时间。

进步之星 李树君

上榜理由：李树君高一辍学后，曾做过火车装卸工、厕所清洁工、图书送货员。通过三年自考，他不仅以优异成绩取得大专文凭，本科也将毕业，成了北京城市学院教育培训中心的“准老师”他还积极锻炼各方面能力，成为学校“演讲”和“文艺”特长生。

颁奖词：自考改变命运，曾经的送货小伙儿成了大学“准老师”。如今，他还在继续努力着。这位23岁小老师是自考学友能看得见、摸得着、学得了的榜样。

感动之星 唐雪龙和常超

上榜理由：唐雪龙10岁做过脑瘤切除手术，通过自考取得本科文凭，并考取注册会计师证。2006年1月，唐雪龙和常超结识并相恋。5月，医生对唐雪龙检查后认为其癌症有复发危险。8月21日，两位恋人破除阻力登记结婚，并于同日住院治疗。9月8日，唐雪龙陷入深度昏迷直至2007年1月9日离世。

颁奖词：“你在我的转身里，我也在你的转身里。”偶然的交汇，让两个人走到了一起。他，一位31岁的自考毕业生，右眼失明，癌症晚期患者;她，一位27岁的美丽北京女孩儿，明知爱人身患癌症，依然选择结婚，情愿与爱人厮守一生。唐雪龙用才华赢得了真情，常超用真爱感动了世人。

就业之星 汪鑫和高斌

上榜理由：汪鑫在北京科技职业学院可是个传奇人物。他参加自考，横跨文理，考完了计算机、汉语言文学两个专业本科课程;他著有《堕落的天堂》，号称青春第一“民办”伤痕小说，风靡校园;他自己创业，从担任国际传媒公司副总到创办独立公司。

自考生高斌最多时一天卖出11辆奥迪，年销售量达480辆，相当于天津地区年销量的2/3，成为当年奥迪单一车型的国内销售冠军。

颁奖词：就业难，创业难，要想干得出色难上加难。自考生高斌用坚忍不拔的毅力，为大家树立了就业榜样，自考生汪鑫用睿智和汗水开创了属于自己的一片天空。谁能说自考生没有好的前程?

篇11：不同的爱作文

那次到清华大学时，我们都被眼前的美景所陶醉，忽然，我们不约而同的看到了一棵人造树，它很漂亮而且可以爬，当过兵的爸爸以瞬雷不及掩耳之势的速度爬了上去，当我正看的目瞪口呆时，爸爸在上面喊道：“上来啊，树叉像梯子一样，多好爬呀!”

我看到那棵高大的树，一种恐惧感由然而生：“我不行，我害怕……”听到这，爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，:爬下来生气的对我说：“害怕，不敢?见到什么你只会说这四个字吗?滑雪、滑冰刀、骑车……你不都这么说了吗?到最后也不是学会了吗?连这么一点困难都战胜不了，你长大还有什么出息?”我最讨厌别人说我“没出息”了，便大声说：“爬就爬，有什么了不起的!”说完就“噌”的一下窜上了树，我踩着树枝爬呀爬，低头一看，妈呀!这么高，我的腿开始发软，也有了想下去的念头，可爸爸的话再次回荡在我耳边，是啊，连这么小的挫折都战胜不了，还有什么出息?更别谈什么精忠报国了.困难像弹簧，看你强不强.你强它就弱，你弱它就强!想到这，我鼓起勇气，抓紧树枝，爬到了最上面.再上居高临下的感觉，嘿，真不错!

篇12：不同的爱作文

记得那时一个寒冷的冬天。天还下着雪，当时我8岁。早上7点钟左右，妈妈从暖和的被窝里叫醒了，让我去买早餐。我迷迷糊糊的穿上衣服，不情愿的出去了。

天很冷，到了早餐店，我的手和脸都冻僵了。买完早餐之后，我飞奔似的，提着早餐往家里跑。当我气喘吁吁的跑到楼下的时候，因为脚上沾满了雪，所以当我踩楼梯的时候，不小心滑倒了，刚买的滚烫的早餐洒到了我的身上，虽然穿了棉衣也能感觉到烫，我就啊的一声，隔壁的李奶奶听到了声音，开门看到了我。她赶紧把我扶起来，又从家里找来医药箱帮我抹上药膏，还对我说：“幸亏是冬天，穿的厚，要不早就烫了一个大包，你妈妈也真是的，这么小，就让你一个人去买早餐。”说话间妈妈赶来了，对李奶奶表示了感谢，妈妈拉着我走了。妈妈对我说：“疼不疼，要不要去看看?”我摇摇头。妈妈用手势给了我一个赞。

晚上，我睡着了。隐隐约约地听见妈妈和爸爸在吵着什么。爸爸说：“以后出去买什么东西，别让孩子去了，他太小了，万一出个什么事情，怎么办?”妈妈说：“孩子不小了，应该锻炼一下，小时候吃点苦头，多点见识，多点经历，对他是有好处的”。突然话声没有了，我知道妈妈来了，我赶紧假装睡觉，妈妈给我盖了一下被子就走出去了。我的眼泪不自觉的流了出来......

篇13：不同的爱作文

我记得我四年级的时候，数学考试歪歪扭扭的，考了97分，全班第一。那时候我的心里早就已经哈哈大笑了，我妈绝对不会因为这个成绩骂我。然而，当我兴高采烈地冲回家，得意洋洋地把卷子递给妈妈时，她红润的脸色突然变得铁青。

“怎么了?一般不是100%测试吗?”妈妈怒不可遏。

我被突如其来的暴风雨吓得连呼吸都不敢了。

咚，咚，咚，爸爸听到妈妈的声音，然后从卧室里出来，专注地看着我的试卷。气氛突然变得紧张起来，时间仿佛停止了。最后爸爸说：“97分，不是挺好的吗?”

我暗暗松了一口气，看来爸爸是站在我这边的，妈妈只能孤军奋战了。

“九十七分好不好?他以前不是九十九分就是满分。再看看这个。”妈妈反驳道。

“可是，我考了班里第一!”我喃喃道。

“你听着，先上课!别人很难考这个分，你就满足了。”爸爸又为我辩解了。

“那他为什么不先考个100%呢?”妈妈大怒。

“那你也做个100%的测试，让我看看。”爸爸脸色铁青。

“好吧，杨泽这周会再出去玩，在家复习功课，和我一起迈向满分。”妈妈给了我一个军令状。

爸爸拿了个凳子，二话不说就出去了。

篇14：不同的爱作文

记得我9岁的时候，英语考了85分，有一种不为人知的感觉，因为我的分数从99分降到了85分，这是一个很大的退步。

放学回家，妈妈对我说：“我看了学校时事通讯上的信息，说你考了英语。”然后他说：“拿出试卷，看你得了多少分。”我把试卷给我妈看，我的手抖了一下。我妈看了试卷，“怎么只有85分，还退步了?”我妈皱着眉头说：“不过没关系，下次继续努力，不要气馁。”我父亲正在看电视。听妈妈这么一说，他马上接着说：“什么?英语才85分，太差了!”听到这里，我的头沉重得抬不起来。父亲接着说：“太可怕了!再这样下去就完了!”我不明白父亲是什么意思。我妈马上反驳：“你怎么了?这孩子虽然考砸了，但也不能这么说。他还是个孩子，需要鼓励!”父亲接着说：“我不明白。如果你考试不及格，你应该鼓励它。你应该不会错!”我受不了了。我冲出客厅，在自己房间偷偷哭了。客厅里，爸妈还在争吵。我想，怎么了?这只是一种倒退。不如下次再努力一点?为了安慰自己，我学会了看哥哥的日记，写了第一篇日记发泄。

时间过得真快，转眼间三年过去了。当我拿起三年前的日记时，我不禁笑了。我嘲笑我愚蠢的心。我记得我是个坚强的孩子，但是为什么写日记的时候会哭?直到现在才知道。当我再次拿起英语试卷时，我不得不承认父亲是对的，这些题根本不应该是错的，这是我在做试卷时的粗心造成的。现在我越来越意识到我是多么幸运。我有一个善良的母亲来赞美和鼓励我。但只是这些不全面，需要警示的力量来平衡。需要有人时不时的提醒你：“小心，检查，复习，提高。”我从内心知道，无论是鼓励我还是批评我，都有一个共同的出发点――，那就是“爱”。受“爱”的启发，我试着往前跑…