高校辅导员学习十八报告心得体会

高校辅导员学习十八报告心得体会（精选8篇）

篇1：高校辅导员学习十八报告心得体会

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高校辅导员学习十八报告心得体会精选

2012年11月8日上午，中国共产党第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。这是一个举世瞩目、举国欢庆的时刻，十八大开幕式上，胡锦涛同志代表十七届中央委员会所作的报告，受到会场内外的关注，振奋人心，催人奋进。我虽然没有亲临现场，但是通过观看电视直播仍然感受颇深。特别是对于教育事业的关注，让作为教育工作者中一员的我对未来中国教育事业的前景充满了期待。

胡锦涛总书记在十八大报告中明确提出，努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提供师德水平和也未能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。可以预见中国的教育事业已经站在一个新的历史起点上。

普通高校承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的艰巨任务，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的重

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要途径，是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主渠道、主阵地。辅导员作为专职从事学生思想工作、管理工作和业务学习指导工作的教师，是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者。辅导员肩负着提高大学生思想政治素质、文化素质和心理素质的重任，对大学生理想信念的树立、思想品质的培育、文明习惯的养成、学业成绩的进步等方面起着举足轻重的作用。我作为一名刚走上高校辅导员岗位不久的年轻教师，通过自己近两个月的辅导员工作经历，对当前新形势下做好辅导员工作有以下感触。

一、坚持以人为本，树立全心全意为学生服务的思想。

当前在高等教育大众化条件下，高校辅导员坚持以人为本是提高工作实效性的前提，坚持以人为本，要以学生为本，树立全心全意为学生服务的思想。辅导员在工作中要把教育人、管理人与关心人、服务人结合起来，充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要以学生为中心，不断满足学生多方面的需求，从服务学生出发，贴近实际、贴近生活、贴近学生，帮助学生释疑解惑、排忧解难。学生工作是需要我们辅导员投入大量精力的工作，所以我们必须要有一种甘愿为学生服务的精神。既然我们选择了辅导员这个职业，就要做好本职工作，如果学生遇到困难，不管是工作日还是节假日，我们必须无条件为学生及时解决。在日常工作中我们会遇到不同学生，我们必须根据学生的个体差异因材施教，以全心全意为学生服务这个不变的信念面对我们身边不断变化的学生。

二、以身作则、充分发挥辅导员的主导作用。

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作为一名高校辅导员，其人格魅力是一种巨大的精神力量，高尚的师德对学生的影响是潜移默化的、深刻的、长远的。我们要不断提高自身的素质，我们要求学生做的事我们自己必须去做，大到思想品德，小到行为举止处处都要给学生做一个好的榜样。要充分发挥辅导员的主导作用，对辅导员来说就是要加强师德建设，与学生建立民主、平等的新型师生关系，爱护学生，充分尊重学生，促进学生人格的完善。作为辅导员我们几乎每天都和学生在一起，这就要求我们要特别注意自己的言谈举止、行为态度、待人接物等一系列外在特征，我们要善于言传身教，以身作则，用自己的实际行动去熏陶和感染学生，使学生受到启迪和激励，真正做到为人师表。

三、用爱心、细心和耐心去凝聚和感召学生。

作为一名合格高校辅导员，在日常实际工作中，要重视感情投入，在生活中做到以心换心，以情感人，急学生之所难，帮学生之所需，用真情去打动和凝聚学生。作为辅导员我们必须经常深入学生中去了解他们，要用大量时间与学生谈心、交流，真正了解学生的实际情况。我们通过和学生的经常接触要让学生感到我们是他的知己是他的朋友，这样才能更好的帮助学生构建自尊、自信、自强的人格。辅导员只有以慈爱之心和崇高的责任感，去关心爱护，教育引导每一个学生，才能培养出学生良好的心态和积极向上的品格，对学生的热爱之心，体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，用爱心感化学生，教育学生，才能赢得学生的信任和尊重。

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当然对学生的爱，不是无原则的溺爱与迁就，对错误不能姑息放纵，而是要严格要求，真正做到“严管”和“厚爱”的有机结合。我们面对的每个学生都有各自不同的思想和性格，因此要深入细致地做好学生的思想工作还需要耐心和细心。每个学生的思想形成都不是一朝一夕的事，不同的思想、不同的问题只能用不同的方法去解决，不能一刀切，所以解决思想问题需要时间和耐心。在开展思想教育工作中光有爱心和耐心还不够，一个合格的辅导员还要做到细心。因为做事细心，才会认真周密地考虑到各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心遇到问题时才能全面分析问题和正确处理问题，避免出差错。

四、坚持开展心理辅导，使大学生思想品德、文化知识、身心健康协调发展。

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针．实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段。因此，辅导员在工作中必须遵循思想政治教育和大学生心理发展的规律和特点。针对大学生存在的心理问题和心理障碍，开展心理健康教育，认真做好心理辅导工作，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，以提高自己的工作实效。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部

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分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境。这一工作现在对我们的要求还很高，但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

总之，做好高校辅导员工作，是一项长期而又艰苦的任务，它需要我投入极大的热情和辛勤的劳动，同时也要具有一定的探索精神，善于虚心学习。作为一名高校的辅导员我要不断更新思想观念，运用科学的工作方法，以平等的心态去对待学生，以与时俱进的品格和开拓创新的精神去实现自己的人生价值。

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篇2：高校辅导员学习十八报告心得体会

策划部

11月31日、12月7日大庆市店分两次在党员干部和班组长学习会上学习了胡锦涛总书记在十八在上代表第十七届中央委员会向大会作的报告。

报告共分12个部分，其中第六部分是：扎实推进社会主义文化强国建设。加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力。文化是民族之魂。党的十八大报告，深刻论述了文化建设与经济社会发展的关系，强调实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣；强调让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容；强调文化实力和竞争力，是国家富强、民族振兴的重要标志。从党的十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写入大会报告，再到十八大“建设社会主义文化强国”，体现了我们党对文化建设规律的认识越来越全面、越来越深刻

大庆市委站在文化铸魂、文化兴市的高度，大力推进以创建全国文明城为核心的“四城联创”，着力推动现代文化产业发展，不断完善公共文化服务体系，倾力打造“书香大庆”、“礼仪大庆”、“诚信大庆”、“文明大庆”，并制定实施了加快文化发展繁荣三年行动计划。

新华书店作为图书发行的主力军，今后要进一步增强政治意识、大局意识、服务意识，在弘扬主旋律的情况下，做好图书发行，为“书香龙江”、“书香大庆”、为加快大庆经济社会发展、为大庆提前五年建成全面小康社会营造良好精神文化环境。

策划部今后在新一届领导班子带领下，科学创新、统筹安排、全面谋划做好各项宣传活动，在新年开始就做好时间表，严格的按时间表的安排做好宣传策划工作，并负责把活动所需的展板、横幅、海报等工具的设计与制作工作做好，充分发挥好店堂里的宣传工具，LED、吊旗、展架、POP等。做好书店活动的宣传稿件的撰写、提交及发表工作。今年有个新的打算，利用书店网站开开通书店微博或博客、视频网站，发布书店活动视频剪辑等并和计算机中心协同及时完成内容更新、人气提升等维护工作，此项工作已与计算机中心开始协商，夏辉同志已经开始准备。

2013年即将开始，我们将面对新的机遇和挑战，按照集团第三次党代会提出的工作目标和任务，策划部有信心有能力在新一届的领导班子的带领下，出色的完成集团的各项工作任务，为我们的图书发行事业做出新的更大的贡献。

篇3：高校辅导员学习十八报告心得体会

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

江西省高校高水平运动员所在学院的辅导员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

收集和查阅国内外有关文献和资料,对其进行归纳和整理。

1.2.2 问卷调查法

设计问卷,经江西省高校参与高水平运动员管理的的10位副教授以上职称的专家进行效度检验,选取80%的专家认为有效的问题作为正式问卷的题目。于2007年4-5月对7所高水平运动队试办高校有高水平运动员学习的院系的辅导员发放。现场发放,现场回收。共发放问卷42份,回收40份,回收率95%,其中有效问卷39份,有效回收率98%。采用小范围重测法对问卷进行了信度检验,斯皮尔曼(Spearman)相关系数R=0.856。测验的信度系数较高,表明本问卷测验具有较高的可信性。

1.2.3 访谈法

对辅导员进行访谈,提出有关高水平运动员学习,生活,就业等有关方面的问题。

1.2.4 数理统计法

对问卷的数据进行百分比和频数的统计,对相关内容进行分析。

2 结果与分析

2.1 辅导员反映的高水平运动员学习现状

对辅导员的问卷调查显示,辅导员在对高校高水平运动员的学习态度的评价,认为他们的学习态度很好的有3人,占被调查辅导员总数的7.7%;学习态度较好的有15人,占总数的38.5%;学习态度一般的有18人,占总数的46.1%;学习态度较差的有3人,占总数的7.7%,(见表1)。在和辅导员的访谈中得知,高水平运动员的学习态度具有很强的个体差异性,有的高水平运动员在学习中很认真,能严格要求自己,按时上课,很好地完成老师布置的作业,但这种高水平运动员不多。还有一部分高水平运动员学习态度非常差,上课老师很少见到他们的人影,有的甚至连考试要交的论文也要任课老师打电话一再向他们催要;还有个别同学整天沉迷于网络游戏,最后辅导员不得不请他的家长把计算机搬回家,这种同学也不多。从整体上看,认为高水平运动员学习态度很好和较好的有十八人,占被调查辅导员总数的46.3%,认为高水平运动员学习态度一般和较差的有21人,占调查总数的53.7%,数据显示辅导员对高水平运动员的学习态度评价不是很满意。

与辅导员对高水平运动员学习态度评价相对应的,是任课老师对高水平运动员学习情况的反馈。问卷调查显示,辅导员反映任课老师评价高水平运动员学习情况很好的为零;较好的有9人,占辅导员总数的23%;一般的有15人,占总数的38.5%;较差的有12人,占总数的30.8%;很差的有3人,占辅导员总数的7.7%,(见表2),辅导员普遍反映任课老师对高水平运动员的学习状况评价不高。

学习成绩和学习态度是密切相关的。问卷调查显示,辅导员中反映高水平运动员的学习成绩很好的人数为零;认为他们成绩较好的6人,占被调查辅导员总数的15.5%,这部分同学基本上能和其它同学一样通过考试,完成学业;反映他们学习成绩一般的24人,占总数的61.5%,这部分同学一般要通过降低考试标准和体育竞赛成绩加分才能勉强通过考试,完成学业;反映他们学习成绩较差的有9人,占总数的23%,这部分同学即使降低考试标准和比赛加分也不能通过所有科目的考试,很难完成学业(见表3)。

在与辅导员的访谈中得知,有些高水平运动员的学习成绩不错,有3名辅导员反映他们管理的高水平运动员有人获得过奖学金,如在南昌大学经济管理学院学习该校04级高水平足球运动员崔奥,就获得过两次一等奖学金,两次二等奖学金。但大部分辅导员对高水平运动员的学习成绩表示担心。有53.8%的辅导员认为高水平运动员毕业时根本达不到其所学专业本科毕业时的学术要求,其所获得的文凭水分很大。只有46.2%辅导员认为高水平运动员能基本达到本科毕业生的学术要求。

造成部分高水平运动员学习成绩不佳的原因辅导员归纳有三点:一是比赛训练用时太多,耽误了学习;二是运动员的文化基础差,虽然努力学习,但还是不能取得好成绩;三是学习态度不端正。其中辅导员反映最多的是高水平运动员的学习基础太差,难以胜任大学的学习。虽然比赛训练用时太多也是辅导员反映的主要问题之一,但在问及学校是否会对高水平运动员组织补课时,只有两名辅导员表示他们学院有时会给高水平运动员补课。大部分学校都是通过降低考试标准让高水平运动员通过考试。江西省试办高水平运动队高校还没有建立起针对高水平运动员特殊培养形式的文化课教学体系。

2.2 辅导员反映的高水平运动员文化学习管理现状

调查显示,有28名辅导员认为学校对高水平运动员的学习管理较混乱,占总数的72%,只有28%的辅导员认为学校对高水平运动员的学习管理较好。主要问题是对高水平运动员的考试标准不统一,要求太低,使高水平运动员毕业时不能达到所学专业本科毕业时基本的学术要求,不具备所学专业基本的职业素养;负责高水平运动员训练的体育部门和高水平运动员所在学院没能很好沟通与协调,高水平运动员的学习计划和训练比赛计划没能很好地统一起来,使高水平运动员受到学习和训练的双重压力,很难两头兼;学校的后勤保障不到位,高水平运动员训练恢复措施少,高水平运动员很难从训练的疲劳中恢复过来,导致文化学习时精力不够。

3 结论与对策

江西省高校高水平运动员的学习态度一般,高水平运动员应端正自己的学习态度,学习成绩有待提高。对运动员的学习管理失宽,标准不严,对高水平运动员的学习管理要进一步加强。

对高水平运动员学习和训练矛盾的解决应从运动员的学习起点抓起。目前高水平运动员的学习窘境是长期积累造成的,因此高水平运动员入学前在中小学或体校的学习就要对高水平运动员制定严格的学习标准,并严格按此标准去规范他们的学习,使其形成文化学习一个正确的态度,养成一个良好的学习习惯。这有利于消除他们只重训练,不重学习的习惯。这一标准也要在大学阶段严格执行,参照美国NCAA做法,高水平运动员进入大学时要有一个最低的的学术标准,美国NCAA规定进入大学的运动员无论水平高低,文化录取标准平均不得低于2.0分。运动员毕业时也要达到本科生的学术标准。[3] 要使高校高水平运动员通过大学的学习获得基本的文化知识,基本的技能,以及基本的职业素养。

不能只把高水平运动员作为学校获取名誉的工具,平衡好学校或学院与高水平运动员的利益关系。把学校的短期利益与高水平运动员的长期利益结合起来。从以人为本的科学发展观出发,真正把加强高水平运动员的文化学习重视起来,这事关高水平运动员个人前途,也是我国体育事业和教育事业能否和谐发展的关键因素。学校应针对高水平运动员特殊的学习情况,加强学校体育训练部门和文化教学部门的协调与沟通,制定符合高水平运动员实际的文化课教学措施。

充分发挥高校辅导员在高水平运动员学习指导中的作用,辅导员在高校学风建设中发挥着重要作用,[4]辅导员要准确把握高水平运动员的学习状况,采取有针对性的具体措施,加强和他们的沟通与交流,引导他们树立良好的学风。

总之,改善高水平运动员的学习现状是一个系统工程,决策者要给予通盘考量。其具体做法是统一对高水平运动员的学术标准,加强管理,注意衔接,加强教育和体育部门的协调与沟通。使高校高水平运动员成为全面发展的复合型人才,使我国高校的高水平运动队朝着健康有序的方向发展。

参考文献

[1]虞重干.体教结合与高校高水平运动队建设[J].体育科学,2006,26(5).

[2]李宏图.对高校试办高水平运动队若干问题的思考[J].成都体育学院学,2002,28(3).

[3]郭哓琴.中美高校“体教结合”的对比研究[J].中国学校育,2007,(1).

篇4：十八届三中全会精神学习心得

关键词：十八届三中全会；深化改革；人民群众

党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，中國的改革走进了新的历史时期。全面深化改革，加快小康社会的建设步伐，必将为中国特色社会主义事业带来更加幸福美好的前景，全面深化改革的成果将更好地惠及广大人民群众。

一、从国家繁荣强大看人民群众受益

中华民族经历了漫长的历史，从奴隶社会、封建社会到半殖民地、半封建社会，中华民族遭受了深重的苦难，在这漫长的岁月里，中国人民始终以不屈不饶的精神，不断奋起抗争。在起伏跌宕、波澜壮阔的历史长河中，历史选择了中国共产党，人民选择了中国共产党，中国人民终于在中国共产党的领导下，掌握了自己的命运，挣脱了几千年苦难深重的枷锁，开始了社会主义中国的伟大进程。特别是改革开放以来，中国人民终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，就是有中国特色的社会主义道路。在改革开放的伟大实践中，中国的改革开放取得了举世瞩目的成就，国家初步繁荣昌盛，全国人民群众享受到改革开放的成果，广大人民群众是国家繁荣强大的最大受益者。

习近平总书记指出：“道路决定命运。”实现中华民族伟大复兴，让我们的国家繁荣昌盛是中华儿女几代人前赴后继奋斗的梦想，是全国人民共同的追求。祖国的强大与否，与每个中国人都是息息相关的，每个中国人的前途命运都与国家的前途、命运紧密相连，老百姓都盼望国家好，因为只有国家好，大家才会好。党的十八届三中全会提出了全面深化改革的伟大战略目标和任务，保证了我国继续沿着中国特色的社会主义道路前进。实践证明，只有坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，做到道路自信，理论自信，制度自信，才能使我国的发展沿着全面深化改革的正确轨道前进，从而让老百姓放心，使全国人民群众更加受益。

二、从社会经济发展看人民群众受益

马克思主义历史唯物论认为，社会是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中发展前进的，只有生产关系适应生产力的发展要求，上层建筑适应经济基础的发展要求，社会才能前进。我国的改革开放就是体现了先进生产力的要求，代表着广大人民群众的意志和愿望。党的十八届三中全会正是运用马克思主义的唯物历史观，将全面深化改革提高到历史唯物主义高度做出的正确决定。全面深化改革的新思想、新论断、新举措，适应了先进生产力的发展要求，推动了生产关系同生产力相适应，适应了人民群众的要求，必将推动我国经济更好地发展，也必将更好地惠及广大人民群众。

我们将欣喜地看到，十八届三中全会《决定》的目标完成之日，也就是全面建成小康社会的实现之时。到那个时候，中国的面貌必将发生新的历史性变化，中国特色社会主义事业必将呈现出更加广阔的前景，广大人民群众必将享受到深化改革带来的美好成果。

三、从关注民生看人民群众受益

全面深化改革十分关注民意、关注民生，随着我国改革的全面深化，全国人民将迎来一个更加美好的明天。十八届三中全会提出，要让发展成果更多、更公平地惠及全体人民。这是执政党的庄严承诺，也是亿万人民的共同心声。中国共产党在提出全面深化改革的总任务时，始终把人民对美好生活的向往作为深化改革的奋斗目标，总是把人民群众的利益放在首位，把惠及人民群众利益，让人民群众受益，作为国家全面深化改革的出发点，也是深化改革的落脚点和目标。我们是拥有13亿人口的大国，人民群众是深化改革的动力源泉，中国共产党一直坚持为人民服务的宗旨。十八届三中全会作出全面深化改革的决定，就是为人民群众着想，让群众过上期望中的美好生活，让群众有干劲，有希望，有奔头，最终惠及广大人民群众。

篇5：十八届三中全会报告学习心得

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。会议的胜利召开，标志着我国新一代领导班子发展建设中国特色社会主义经济强国的决心，对我国经济发展起到划时代的意思。

各项决议改革中，我对计划生育改革，教育制度改革，行政制度改革说说学习看法。十八届三中全会《决定》提出，启动实施一方为独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。随着中国经济的快速发展，个别省份出现老龄化人口比例加重，加之计划生育这一基本国策的实施，使中国新生一代城镇人口中独生子女居多。而且中国社会养老制度体制不是很完善，失独夫妇的比列加重，导致了很多老人出现了老无所依的社会现实状态。这一情况的出现，将破坏中国经济稳定快速的发展，破坏社会的稳定。所以我认为这一决定的发布，将有利于有些省份按照社会发展需要放宽计划生育政策，改善社会老龄化的倒退发展，改变社会发展状况，实现社会稳定，老人老有所依。

教育制度改革中《决定》提出，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。我认为教育制度改革是广大人民群众最关心的问题，有利于解决学生入学难，入学贵的问题。从根本上解决人民群众最关心的问题。同时也改变了一考定终身这一弊端，给予了学生更多的选择机会，减少了更多人才的流失。同时也体现民主公平的原则，有利于加快国家民主的建设。大大增加了学生接受更好教育的可能性，最重要的时改变了更多农村学生的命运，让他们有更多公平公正的机会去追求知识，改变命运。实现中国城乡一体化的进程发展。

行政制度改革中全会提出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权

力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科学有效的权力制约和协调机制，加强反腐败体制机制创新和制度保障，健全改进作风常态化制度。这一决定的发布，表明了中央关于打击腐败的决心。努力实现政府代表人民行使权力，代表最广大人民群众的根本利益。努力实现政府权利行使更加透明，更加清廉。让广大人民群众行使监督权力，同时也杜绝干部升迁的舞弊行为。让国家政府更加清正透明，更好为群众谋福利。现在越来越多的贪污腐败的高级干部被查处，最表明了新一届领导班子坚决打击腐败的决心，努力改变现状。为实现全面发展中国特色社会主义经济，全面建成小康社会而努力。

篇6：高校辅导员学习十八报告心得体会

第二十二党支部书记陈xx同学共同演讲，并11月28日晚6时30分，我院学生第二十、二十一、二十二、二十三党支部全体党员在理工楼五楼会议室一起学习了十八届三中全会精神。此次会议由学生第二十党支部书记叶耿志同学主持，学生第二十一党支部书记xx同学和学生邀请了第三团总支辅导员xx老师到会指导。

会议一开始，主持人播放了一段“三中全会你该知道的事”的视频。其主要目的是要引导全体党员对三中全会有深入的了解，深刻领会历届三中全会的历史地位，同时也为学习十八届三中全会精神做了铺垫。接着，陈xx同学以“如何看十八届三中全会”为题进行了演讲。

其主要阐述的五点内容：

一、既要看到“新提法”也要看到“老提法”；

二、既要看到“市场”也要看到“政府”；

三、既要看到点的突破，也要看到点与点的关联；

四、既要看到改革的突破性，也要看到改革的艰巨性；

五、既要看公报，也要看《决定》，更要期待具体领域的细则。听完陈xx的演讲后，在座的同志都深有感触，纷纷发表了各自的意见。随后，练琳斌同学同大家一起交流了做党建工作的经验以及共青团员入党的流程进行详细的介绍。

我院第三团辅导员xx老师在听完两位同学的汇报后，发表了讲话，他强调此次学习交流会召开的必要性，要求党员们一定要认真学习贯彻十八届三中全会的精神，把思想都统一到党中央；其次，谢老师还举例说明了党员掌握入党流程的重要性，他希望每个党员都要熟悉入党的流程。

最后，zz同学对本次的会议进行了总结，他指出：党的十八届三中全会是在十分关键的时刻召开的一次十分关键的会议，会议所作出的改革决策直接关乎我国能否全面建成小康社会乃至未来的长远发展。为此，需要全体党员以实际行动共奏改革旋律，凝聚力量，为中国走向更加辉煌灿烂的新时代而不懈奋斗。另外，谢老师要求全体党员都要熟悉发展党员的流程的意义在于，在现阶段可以帮助到支部书记的工作，在以后工作中如果遇到相关工作的时候，做起来就会得心应手。希望大家能够好好学习，不要辜负谢老师的用心良苦。

篇7：学习最美高校辅导员事迹心得体会

辅导员对学生要多一些鼓励，少一些伤害。学生其实非常重视辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;但如果气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们经常说，我们对学生要像父母关心自已的子女，像兄长关心自己的弟、妹一样。

但作为辅导员，你可以将学生当自己的孩子、弟、妹去引导和爱护，但你却不能把他们当自己的孩子或弟妹来管理和教育。当学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想状况，用合适的方式进行批评教育。有些心理素质好而又非常调皮的学生，他有什么不对，你可能可以直接给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就胆小、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别注意和他沟通的方式，很巧妙地给他指出问题。否则他们会因你某句不慎的言语而使自尊心受到伤害，而一旦受到了伤害，要让他们重新恢复对你的信任，会很费劲。所以，即使是批评学生也应讲究点艺术。因为批评的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。总之，对于一件事，你处理得好，会给同学传达一种信心。处理的不好，就有可能造成不好的影响和情绪，而且很快会在全班同学中散播，让所有的同学对你丧失信心。

所以，要想获得学生的尊重，就必经具备高尚的人格。而学生对我们的尊重，是我们做好学生工作前提条件。

如：中学与大学的学习方法截然不同。刚走出中学之门的他们，还弄不清楚中学应试教育“填鸭式”的教与高职就业教育“指点式”的教，是两个完全不同的学习环境。为此，要归纳一些学习方法和技巧传授给他们，可以请学习能力强的高年级优秀学生介绍学习经验，也可以与本专业高年级班级建立友好班级关系。还可以组织一系列与专业有关的主题班会和参观实践活动，让学生喜爱所学的专业，

热爱所学的专业。又如：大学，对于每一个新生来说是一个全新的环境，他们对这里充满了好奇和向往。然而，学习、生活中却出现一些预想不到的困难，如口味的不适应、衣物的刷洗、内务的整理、人际关系的处理等等，这点点滴滴都得靠自己去思考、去处理、去决定。但是，他们大多数是独生子女，第一次远离父母，缺乏独立生活的心理准备与能力，不知如何处理他们不曾经历过的事情。这时，辅导员应尽力关心他们。再如：有的学生迷恋于网上游戏，难以把握学与玩的尺度，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上课，甚至逃课，晚上沉溺于虚拟的网络世界中。怎么办?要多次主动找他谈心，摆事例，讲道理，谈危害，采取说服教育的方式开导他，并主动与其家长联系;同时要利用同龄人之间易于沟通、理解和接受的特点，有意安排优秀同学“帮带”，或采用召开“迷恋网络游戏的利弊得失”主题班会等方式，在思想上和日常学习上感化他、引导他，使他们走出徘徊与迷茫，重新回到课堂。学生是有潜力的，在他迷茫时，只要有人及时引导、耐心劝导，改变、挽救一个人是完全可行的。

篇8：高校辅导员学习十八报告心得体会

一、我国社会主义政治文明的形成

政治文明是人类社会文明进步和发展的集中体现与重要标志。任何进步的政治观念、政治行为, 归根到底要以创建、发展和完善先进的政治法律制度为目的, 同时, 需要有先进的政治法律制度来规范和规制政治制度和政治行为。

党的十一届三中全会以来, 我们党从理论上概括出两个社会主义文明形态:物质文明和精神文明, 但是它将政治列入了精神文明的表现。党的十六大报告, 把发展社会主义民主政治, 建设社会主义政治文明, 确定为全面建设小康社会的一个重要目标。十六大通过的新党章也作出了建设社会主义政治文明规定。这是我们党第一次明确地对建设社会主义政治文明作出部署, 并将它与建设社会主义物质文明和建设社会主义精神文明一起, 确定为社会主义现代建设的三大基本目标。十八大报告强调, 要坚持走中国特色社会主义政治发展道路, 推进政治体制改革。

二、我国社会主义政治文明建设存在的问题

我国的社会主义政治文明建立的时间也不过60年左右的时间, 它是迄今为止人类历史上最优秀的政治文明, 它还存在着诸多不尽如人意的地方。要充分展示、发挥社会主义政治文明的优越性, 就需要我们加强我国的社会主义政治文明的建设。而建设的起点, 则在于我们弄清我国政治文明建设中存在的问题, 并加以详细地分析。中国共产党和中国人民也清醒地看到, 虽然中国民主政治建设取得了巨大成就, 但仍有许多需要克服和解决的问题。这主要表现在:

(一) 民主制度还不够健全

建国以来我国建立了人民民主专政制度、人民代表大会制度、多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度等一系列基本政治制度, 以及一些具体的执行性制度, 这对巩固我国的社会主义政权、维护人民的基本政治权利起到了重要的作用。但人民在市场经济条件下当家作主管理国家和社会事务、管理经济和文化事业的权利在某些方面还没有得到充分实现。同时, 随着我国现代化进程的推进和全球化进程的加速, 一些新的领域需要以法律法规的形式加以规定, 还有一些己有的制度性规定已经不符合现有的形势要加以修正。

(二) 党政官员腐败现象滋生

做好党风廉政建设和反腐败工作是社会主义政治文明建设的一项重要任务。它不仅需要建立起全社会先进新型的政治文化观念, 还需要建立起科学完备的政治法律制度, 更需要培养文明高效的政治实践行为。

在我国, 不少方面的制度有漏洞, 机制不健全。我们现在尚未建立起一整套有效的权力监督和制约机制。经济、政治和文化体制, 都还处于改革完善的过程中, 有些体制已经比较完善, 有些正在完善, 有些还很不完善。

三、我国社会主义政治文明建设解决的基本途径

推动社会主义政治文明的发展, 从长远的角度来看, 就是要采取多种措施, 通过发展政治文明, 解放和发展生产力, 建设好社会主义, 最终过度到共产主义, 实现政治文明的高度发达, 使政治权力回归于社会之中;从近期的角度来看, 就是要解决好我国政治文明发展过程中各个方面的问题和障碍。

(一) 完善党内民主、保障人民当家作主是促进政治文明建设的关键

发展党内民主, 既是政治文明建设的内在要求, 又是克服党自身问题的有力对策。只有让人民来监督政府, 政府才不敢松懈, 只有人人起来负责, 才不会人亡政息。党内民主是国家政治生活民主化的关键, 以党内民主建设来逐步推动人民民主是发展社会主义民主政治的一条切实可行的途径。发展党内民主, 对人民民主具有重要的示范和带动作用。我们要以发展党内民主为先导, 带动人民民主和社会主义政治文明的发展。因此, 只有解决好发展党内民主问题, 才能解决政治文明建设中的问题, 推动人民民主的发展。

人民当家作主是社会主义民主政治的根本属性和核心内容。也是推动社会主义政治文明不断发展的根本动力。民主政治的关键是保障公民权利得到平等实现即人民主权。民主政治作为一种制度, 反映了社会政治文明的发展要求。社会主义政治文明建设包含着丰富的内容, 其核心和精髓是人民民主。没有人民民主的政治制度, 由人民自己来依法管理国家大事, 人民的各项权利就没有保障制度的保障, 各种义务也无法履行, 现代化建设就无法顺利进行。

(二) 健全法制化制约机制是促进政治文明建设的重要保障

法治是现代化社会的组织形式和治理国家的方式, 是人类社会进步和文明的标志。实行依法治国, 就是广大人民群众在党的领导下, 依照宪法和法律规定, 通过各种途径和形式, 管理国家事务, 管理经济和文化事业, 管理社会事务, 保证国家各项工作都依法进行, 逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。我国的宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现, 是党领导人民建设社会主义现代化国家的实践经验的总结, 也是继续推进现代化建设的一个根本保障。