土山学校总结11

2024-04-24

土山学校总结11（共6篇）

篇1：土山学校总结11

2010—2011学年度第二学期学校工作总结

本学期，在街教育总支的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化和规范学生的思想行为教育，加强教师队伍建设，认真学习“治庸”精神，努力调动全体教师的积极性，团结协作，顺利完成了本学期的工作目标，校园也呈现出了教师敬业爱岗，潜心钻研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面，现综合汇报如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制，从而使成员分工更加具体、明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导班子。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，结合今年的教师队伍建设年活动，我校积极组织教师参与学习培训，认真开展我的师德宣言、征文、演讲，召开教师民主生活会，座谈学习心得，并认真完成学习笔记。

3.积极参与建党90周年活动，认真开展“治庸问责”。我校认真组织学校党员教师及进步青年教师参与了“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛，认真组织收看了胡总书记在建党90周年大会上的讲话，组织全体教师学习了“治庸问责”文件，并进行了自查自纠整改。学校领导带头对学校及个人存在的“庸、懒、散”等问题进行了反思。

二、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1.加强校园文化建设。今年我校继续添置了宣传牌；完成了校园文化廊建设；定期更新了班级板报；努力使校园更显书香气息。

2、加强班主任工作管理

学校多次组织了班主任工作学习与交流，并完善了班主任考核量化细则，使班主任工作与绩效挂钩，有力调动了班主任工作的积极性和创造性。

3、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习《小学生日常行为规范》和《小学生100个好习惯》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

4、深化礼仪、感恩教育本学期我校以主题班会和晨会为阵地，开展了“践行三礼，深化感恩”“促学风，转校风”的系列活动，并通过红领巾广播站宣扬好事新风，通过小品、三句半、情景剧等文艺节目对学生进行了渗透熏陶，通过妇女节、清明节、母亲节、护士节等节日适时深化感恩教育。

5、加强法制教育。学校按计划举行了法制教育讲座，并开展了校园管制刀具排查、远离毒品等教育活动。通过强化法制教育内容，进一步增强了学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

6、丰富校园活动本学期我校组织学生开展了“学雷锋、树新风、创和谐校园”活动，践行三礼深化感恩文艺演出，参观家乡变化社会实践行，迎建党庆六一展风采等系列活动，使校园生活更加丰富。

7、加强家校联系。本期我校举办了两期家长学校，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校坚持以教学为重心，加强教育教学常规管理。

（一）．坚持理论学习，促进教师整体素质的提高。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合开展书香校园建设活动，掀起读书热的高潮，特别是开展青年教师读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每个星期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息。

（二）、抓好课程改革，促进学校发展。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，撰写课改论文。

2、抓好各年级教学工作。学校通过对学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。教学工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。

3、每月开展一次科研学习，搞好《自主探究训练达标》的课题研究，积极总结，不断完善，积极发现和提供有价值的问题，在课题组展开讨论、论证。

（三）、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理。

抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。本学期我校加强了业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查等环节，严格执行课程计划，按计划开齐课程，规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

（四）、广泛开展教学研究，提高教研质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，分学科召开教学质量分析研讨会。开学后，学校要让各位教师对上学期的教学成绩进行认真分析，学校教务处对学科检测成绩进行分析、通报。同时，邀请相关任课教师进行教学经验交流；对本学年学科教学进行研讨。通过教学质量分析研讨会，进一步改进本学期的教学工作，促进教学质量的稳步提高。找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导教务处坚持期初、期中、期末教学检查，每次检查做到有记录有反馈。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量，尤其加强体育、健康学科的开设和管理。

4、抓好四月听评课月活动。本学期7人上了公开课，通过听课、评课、说课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。

5、语、数组分别开展了一次集体备课活动。

（五）、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围。

教学质量是学校的生命线。本学期，我们经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校各科进行严格的全面抽测考核。对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，本年度一至五年级语数平均成绩为86.25分，位居街第五名。

（六）、开展各类活动，重视学生素质培养。

开展 “校园读书活动”。为了营造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”，学校为不同年级的学生推荐了阅读书目，并开设了阅读指导课程，开展课外阅读知识大比拼、百科知识有奖竞赛、“读书小博士”评选等活动，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。学生在读书活动中，拓展了视野，扩大了知识面，写作能力也有了不同程度的提高。

四、安全工作

为努力创建平安校园、和谐校园，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了安全管理工作，并将安全工作向街教育总支实行月报。

1、学期初、末发放告家长书。

今年正月十五，我校就学生要注意的学习、安全等要求家长配合管理教育孩子发放告家长书，学期末我校就学生的学习、假期安全等再次发放告家长书，这些加强了学校与家庭的联系，增强了社会、学校的教育合力。

2、学校做好日常教育管理。

本学期我校严格学生外出请假制度，实行课堂点名制度，严格领导教师值日制度，加强课间、午休巡查制度，放学组织家长护送过国道等，这些都为我校安全工作提供了有力保障。

3、做好防溺水专题工作。根据上级精神，我校制定了防溺水工作方案，实行防溺水安全三级观察网，切实加强了防范教育与监管。

4、加强交通安全教育。针对我校学生上学放学需过318国道的实际情况，学校邀请了湖北京珠高管七大队多名警官对学生定期与不定期地用多种形式对师生进行了交通安全知识教育，对全体师生起到了很好的警示与防范作用，有力保证了师生的生命安全。

5、认真开展防灾自救演练。学校特邀湖北消防支队黄警官到校指导学生进行防震、防火、防雷的专题知识讲座，并指导我校师生开展了防灾自救演练活动。

五、体艺、计生及其他工作

1、认真开展“两操”“一课”“两活动”

虽然学校条件简陋，学校体育工作人员还是坚持了广播体操、眼保健操、体育课、阳光活动和课外活动

2、认真开展了兴趣小组活动

学校组织了趣味运动会、书画比赛等活动。

3、抓好计生工作。学校计生工作做到了有计划，有专班，对育龄妇女学校组织进行了体检，并积极进行巡访，确保了计划生育工作的顺利完成。

4、我校严格坚持财务制度，积极践行政风、行风的承诺，努力改善学生的学习环境，让破旧的校园力显整洁，确保平安。

六、存在问题

一分耕耘，一分收获，一年来，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，学校的校风焕然一新。当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。学校条件较差，教师的自身素质和综合能力参差不齐，个别教师的工作热情还有待提高。教研工作还需加强，常规管理不够严格等。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，杜绝“庸、懒、散”，克服困难，迎难而上，努力把学校工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定会实现，为此，我们将一如既往，务实地工作，为土山小学的教育事业谱写出新的篇章！

篇2：土山学校总结11

为全面贯彻落实党和国家教育方针，实施素质教育，培养合格新人。根据《学校卫生工作条例》，我校认真开展学校卫生各项工作，切实提高了学生的综合健康素质，保障了广大学生的身心健康，现对一学期所做的工作作一简单回顾总结。

一、坚持预防为主工作方针，做好传染病防治工作。

1、建立了预防接种证查验制度，依法对全辅导区xx年秋季入学新生及转学插班生进行预防接种证查验，对发现无证或有漏种现象的儿童，及时开出补种通知单，通知家长及时到卫生院进行补种。

2、根据国家、省计免程序和要求，积极配合保健所做好了预防接种前的组织发动、家长告知等工作，努力提高接种率。

3、秋季是各种传染病的高发季节，为有效阻断呼吸道传染病在校园的传播，本学期一开学，学校卫生室就着手开展了防控工作，召开了三次班主任会议，组织学习有关呼吸道传染病的预防知识和学校、班级、学生停课标准，落实防控措施。建立了晨检制度和缺勤、缺课监测，加强疫情监测与报告，班主任每天及时上报晨检情况。开展多种形式的卫生宣教，利用校广播为全校师生作了多次的预防呼吸道传染病知识的讲座，出了二期黑板报和橱窗宣传。为有效防控，印发了预防呼吸道传染病告家长书，让家长配合学校做好预防工作。要求每个任课教师与班主任一起做好课间的开窗通风、空气消毒工作。使学校未因流感流行而停课，保障了学校正常的教育教学秩序。

4、加强对学校饮食、饮水管理监督，卫生领导小组成员经常对食堂进行卫生工作监督。食堂工作人员100%持有健康证，食堂食品贮存、加工及餐具清洗、消毒各个环节符合卫生要求，杜绝了食物中毒和食源性疫病的发生。

二、加强学生健康状况的监测与常见病防治。

1、制订了“六病”防治计划，并按计划实施防治措施。期末校医、体育教师对全校学生进行身高、体重、视力检测，做好学生健康状况监测，建档率达100%。对有器质性病症的学生专门建档进行跟踪管理，对患近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良及肥胖的学生均通知家长，指导家长做好疾病防治。

2、利用学校广播、橱窗、板报、小报等阵地进行“六病”防治宣传，培训小卫生员加强监督，教育学生养成良好的卫生习惯。“六病”防治率达100%。

三、加强日常卫生服务，方便广大学生。

设立卫生室，由卫技专业人员负责。建立了一卡、四薄、二统计。一卡：学生健康卡(达100%)；四薄：学生晨检个人卫生记载薄、因病缺课记载薄、传染病预防记载薄、卫生室门诊记载薄；二统计：“六病”防治、学生形态机能统计。做到定期检查，及时统计分析、上报、制表上墙，做好各项卫生保健资料积累归档工作。保健老师能做到每天早上班、晚下班，中午不休息，全天候为广大师生服务，如测血压、量体温，学生的小伤小病都能得到及时有效的处理，不仅方便了大家，而且大大降低了学生因病缺课率。

土山学校

四、认真实施健康教育工作

1、开设健康教育课，开课率达到100%，并做到“五有”：有课时(每周0.5课时)、有教师(体育教师兼)、有课本、有教案、有考核，并把考核情况及时汇总上报市教育局。

2、加强卫生宣教，提高学生保健意识。发挥自身优势，开展多种形式健康教育活动。保健老师根据不同时期、不同季节，利用学校广播、电视、橱窗、板报、小报等开展灵活多样的健康教育活动，大力宣传传染病、常见病预防知识和自救、互救、灾难现场应急逃生等知识，学生卫生知识知晓率和卫生行为形成率有了明显提高。

本学期学校卫生工作取得了不少成绩，为学校争光添彩，但成绩只属于过去，我们将再接再厉，扬长避短，开拓创新，把学校卫生工作推向新的高度。

2015—2016学学校工作总结本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学年，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、做好教学工作计划，开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课。还组织学生进行“教师节征文活动”“队形队列歌咏比赛”等一系列的活动。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合县教育局对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好2012学校工作计划，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。篇三：2015-2016上学期小学工作总结 2015-2016上学期安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3、护校队工作制度。科学、迅速、有效地处置学校突发性安全事件的发生，最大限度地降低突发性安全事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序。

4、签订责任书、返乡登记制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前家长进行返乡登记。

5、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6、加强交通安全宣传和管理。对骑车学生集中进行安全教育，要求年满12周岁的学生才准骑车上学，而且要求学生家长和学生签订安全责任书。

7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、科任教师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

9、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。１、利用国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前安全主任会利用广播对学生进行专题安全教育。

2、学期初，学校组织部分教师对学校周边进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4、经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、周、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7、做好“消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加消防安全演练，提高安全意识、自我防范和自护自救能力，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

五、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以主管副校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

六、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。

篇3：11-12(一)学校总结

一年来，我校在永昌学区的正确领导下，在全校教师的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极实施目标管理，大力推进课程改革，努力创建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量，取得了较为突出的成绩。现将本学期工作进行简要总结：

一、强化德育工作，增强育人效果

学校领导班子团结协作，求真务实，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，做到思想道德教育工作有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈等，有条不紊地层层落实各项工作。

1.师德建设

结合本校实际，坚持利用每周的政治学习时间，组织教师认真学习十七届中央全会精神，贯彻落实科学发展观，学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，及时了解教育政策、法规，开展了“抓作风，树形象”系列活动，通过学习、讨论、问卷调查，查找出了问题，限期进行了整改，取得了实效。有效地提高了教师的政治思想素养及道德素质，为圆满完成各项工作奠定了坚实的基础。

2、德育教育。

我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，认真贯彻落实《中小学德育大纲》，针对学生年龄特点和家庭状况，研究制订了切实可行的德育工作计划，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断创新德育教育形式，提高德育教育实效。紧紧围绕课堂教学这一主阵地，渗透德育教育，通过举办庆“国庆”运动会，在活动中对学生进行集体主义教育，本学期，开展心理咨询二次，咨询人数28人次，开展心

理知识讲座一次，开展保护美丽家园，捡拾白色垃圾活动1次，生均捡拾白色垃圾0.5公斤，参加社会公益劳动3次；坚持养成教育，认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学生操行合格率100%，奖励三好学生15名。通过一系列活动，使学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。

二、教育教学工作

1、加强教科研工作，提高教育教学水平。本学年，我校充分发挥本校教科研领导小组作用，积极组织教师参加教科研活动，深入研究在新课程标准背景下的课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式，大力开展教材、教法、学法、考法研究，创造性地开展教研活动。积极推广参与式教学法；教师全员参与课题研究，积极撰写教改论文，取得了阶段性的成果。

2、强化教学常规管理，提高教育教学质量。本学期，教导处与教研组密切配合，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等各个教学环节进行了严格把关。对教师的教案，教导处、教研组严格按指标进行了按时的签阅、登记，查漏补缺；对作业批改情况，教导处和教研组配合检查，杜绝了漏批、缺批等不良现象。督促教师加强学法指导，培养学生良好的学习习惯；加大学困生帮扶力度，努力营造和诣的师生关系；教学常规管理更加科学化、规范化、精细化。教学质量稳步提高。

3、坚持课改实验，提高课堂效果。利用每周四的业务学习，积极组织教师学习课标，学习教研论文，观看教学案例；不断获取新的教育思想，探讨和改进教学方法。本学年，我们继续开展校级学科系列活动，教研展示活动；在 9月份组织了学校教研月。在教学观摩活动中，我校教师踊跃参与，教研热情高涨，提高了教学技能。

三、开展“两基”迎“国检”工作

为了巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校“两基”工作的评估验收，我们坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平。及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作，严格按上级教育行政部门的要求，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。通过对照自查，找出了差距，进行了整改，在实验设备，音、体、美器材的配置，图书资料的充实上加大了资金投入，师生共捐图书600多册，价值6000余元；学校各功能室基本达到了国家规定的农村学校标准；学校的管理水平又迈上了一个台阶。

四、制度建设

本学年，我校进一步修改、完善了各项管理制度，修订了烟下小学教师绩效考核办法，完善了请假制度，使学校管理更加细化、量化，做到了更加公正、合理，确保了学校各项工作的顺利进行。

五、安全工作

我校牢固树立“安全责任重于泰山”、“学校安全第一”的思想，积极创建“平安校园”。学校成立了安全工作领导小组和安全隐患排查小组，进一步修订、完善了各项有关学校安全工作制度，制定了各类紧急事件应急预案，做到了安全管理无缝隙，全学期，共举行各类安全教育活动或讲座8次，发放安全宣传材料100多份，学校与每位教师、学生家长签定了安全责任书，落实了安全工作责任制，切实做到了事事有制度，人人有责任风险。全校师生进一步增强了安全意识，提高了安全防范能力。

六、特色学校建设

在探索特色建设的过程中，我们采取“在探索过程中进行试验，在训练过程中进行实践”的方式，加强师资培训，坚持因材施教原则，指导学生初步形成了正确的写字姿势，掌握了正确的写字方法。学校书法评比栏定期更换，张贴学生的优秀作品及老师的作品，师生同乐，教学相长，使学生在生动的事例中受到了教育，了解了我国的书法艺术，在欣赏作品中陶冶性情，提高鉴赏美创造美的能力。通过一系列活动，全校师生均感受到了书法学习的重要性，重视写字训练，书法水平有了较大的进步。学校特色初步彰显。

七、校园环境建设

本学年，我校拆除了D级危房150平米，刊出板报4期；共投入资金8000多元；粉刷校舍1200平米，油漆门窗275平米，；修剪了校园内的树木30多棵，翻新了校内外标语10条，清理了校内垃圾约6立方米，维修了门窗、课桌凳42套件。极大的改善了学校的办学条件，八、体育卫生工作

1.我校认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，保证学生每天一小时体育活动时间，积极群众体育活动，抓好课间两操，不断提高学生身体素质，加强学生的健康教育。

2.抓好常见病的预防和宣传，本学期未发生一起群体性疾病流行现象。3.坚持每周的卫生评比制度，培养学生良好的卫生习惯，创建整洁、优美的校园环境。

4.举行了全校师生运动会，进一步增强了学生参加体育活动的积极性。5.完成了学生体质检测工作，及时对数据进行了校对上报。

九、总务后勤管理

本学年，我校进一步加强了财务管理，完善财务审批制度，投入2000多元购置办公材料，为教师的工作提供了方便，坚持勤俭办学，勤俭办事，节电、节水、节煤，节约各项开支，坚持做到财务公开，做好了学农基地的种植管理和校园树木的栽植管护工作。，十、存在的问题

由于资金短缺，我校在办学条件方面也凸现出不少的问题和不足，至今尚未得到解决。主要表现在：

1.各年级学生课桌凳比较陈旧、破损比较严重。

2.实验教学设备和音、体、美器材短缺，为新课改的顺利进行和素质教育的实施带来一定的障碍。

3、信息技术设备严重不足。

4、信息化办公设备短缺。

5、教师老龄化现象严重，制约着教学质量的进一步提高。

篇4：学校常规管理工作总结11

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，制定了《学校常规管理工作计划》,我校在上级领导的指导下,组织师生学习《学校常规管理工作计划》，并认真贯彻落实，使学校教育教学质量、素质教育等方面取得了显著的成绩。现在把工作情况总结如下。

一、依法治教、认真贯彻落实《学校常规管理工作计划》《学校常规管理工作计划》制定后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《计划》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《计划》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教导处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教导处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教导处教学计划、上下班签到制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作做好教书育人

我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，付组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，学校制定德育工作计划，实施德育工作措施，学校规定

每周班会课以德育教育为主具体安排列在教导处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《小学生守则》和《小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。组织全体教师认真学习“三个代表”的重要思想，努力实践“三个代表”，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业，学校的“三风”建设发生了深刻的变化。

三、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高

学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。

为了做好学校的管理工作，我们认真组织全体教职工学习《计划》及学习绩效考核方案，为了规范教学管理工作，我校根据本校的实际情况再制定出行之有效的各种规章制度，比如上下班制度、学习公约、安全公约、备课、上课制度，教案、作业检查制度，学校派出专人管理

教师的出勤记录。规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教导审查，每学期期中、期终进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有

了很大的提高。

减负不减质，学校严格执行课程计划，按照国家<<九年义务教育>>要求全部开足课程，并在三至五年级开设英语课，能开足课时，按时完成教学计划。教育质量不断提高是学校重要工作。学校采取果断措施，制定有关减轻学生课业负担的方案，具体是一、二年级不准布置课外作业、三至五年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，强调教师备好课，上好课，向四十分钟要质量、要效益，做到减负不减质，同时组织开展教学研究课、示范课及电化教学优质课，严格课程管理，展开教学法研究大讨论，各级开设教改试验班，推动课堂教学改革.开展教师继续教育，鼓励教师积极参加业务培训、进修学习，不断提高实施素质教育的能力和水平，人人完成学分要求，学校有专任教师11人，大专学历3人，本科学历2人，专任教师学历全部达标，具有一支品德高尚、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明的素质教育成果丰硕的教师队伍。从根本上提高学校的教育教学质量。

四、学校建设、安全卫生工作

学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为了让师生在优美的环境里生活、工作、学习，学校历来重视学校的建设，引进外来资金，由教育局的协调筹资建设了教学门房、库房已投入使用。

学校的地面进行部份硬化，部份地方种上了花草树木，大大地改变了学校面貌，促进了学校的发展。

学校安全卫生工作得到了根治，多年来学校无重大事故的发生，安全工作校领导全体教职工非常重视，学校成立领导小组，与教育办签订“社会治安综合治理责任状”，又与教师签订安全责任书，班主任与学生、学生家长签订安全协议书书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、教师的重要工作来抓，经常对学生进行“八防”教育，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查，同时还安排1名专职学校治安保卫人员，负责学校的安全保卫工作。

体育卫生工作做得更好，全校积极贯彻执行学校体育卫生工作两《条例》和积极推行《国家体育锻炼标准》,校舍清洁卫生，天天一小扫，一周一大扫，厕所卫生工作专人负责，保证冲洗干净。每周每班安排2节体育课，1节眼保健操，2节外活动课，学校现有4名专职体育教师,保证学生每天有1小时的体育课外活动,每年组织学生参加教育局卫生局开展的健康卫生检查,教室清洁卫生整齐,为学生创造了良好的学习条件,促进了学生的健康发展和学习的进步.五、收费情况

抓好后勤管理、财务公开，各种帐目清楚，没有违反财经纪律，收费项目、标准符合有关规定要求，没有乱收费现象。办公经费使用情况，及时公示。

学校的常规管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在抓常规管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、规范化、科学化，才能把学校工作搞好。在以后的工作中，我校将总结经验，加强学习，继续把学校的管理工作做好，努力实现创建一流示范学校的目标。

白庙乡小秦小学

篇5：龙门学校课改10-11工作总结

龙门中心学校08-09学年课改工作总结

一年来，我们按照新课改精神的要求，汲取传统教育教学中成功的经验，积极探索新的方式、方法，希望通过努力在课改实施中不掉队。下面谈一下我们的具体做法。

一、紧抓课改机遇，塑新型教师队伍。

新课程改革的实施，给我们带来了机遇与挑战。我们不断思考的是：如何最大限度地让每一位教师把他的潜力变为现实，抓住这次新课改的机遇实现自身的价值。一年多来我们在教师队伍建设方面突出重点，狠抓教师素质、能力的高，为每一位教师提供最大限度的学习机会、展现机会，力争使我校每一位教师都成长为在全镇乃至全县有名的名师。

1、培训先行，更新教学理念。

实现《课程标准》中所倡导的自主、合作、探究的学习方式，首先要更新教师的教学理念。教师只有树立了正确的课程观、教学观、学生观，在教学过程中才能引导学生进行自主学习，才能致力于学生素养的形成与发展，才能为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。因此，培训教师，更新教学理念，成了学校的首要工作。

首先，学校重视骨干教师培训。学校制定了“教师培训”方案，先后输送50余人次参加省、市、县、中心学校级培训，使这部分教师在培训中完善自我，形成先进的教学理念，成为教学研究的排头兵。培训的教师都要完成“一篇学习体会”、“一次学习报告”、“一节公开课”，切实把新思想、新精神带给每一位教师。

为增强学习实效性，学校采取“骨干带动、群体培训”的方式，通过专家讲座、骨干教师汇报、学科教师示范、交流研讨等形式，扎实有效的开展业务学习。每周根据各科教学实际情况，确定业务学习的专题，所有教师查阅大量资料，有重点准备，在研讨会上开展活而有效的交流，积极互动，更新观念。促进了教师学习的积极性。

2、科研先导，转变教学方式。教育科研，能有效地推动教育教学水平和教师素质的整体提高。教育科研工作的持续发展，是建立一支高素质、高水平、精教学、懂科研的专家型教师队伍所必须的。

依据任课教师的教学实际，我们研讨确定研究专题，组建课题组。在课题管理中，我们突出重点抓过程性管理。课题组每月组织一次“课题研讨会”，实验教师提交实验研究资料，交流实验情况，听取专题报告，观摩实验研究课。实验进行中，教师对研究资料完善整理，如参考资料、实验课教案、课堂信息反馈、专题报告以及有价值的学生的作业、作品等。

我们十分重视平时的教研活动。为发挥群体互补优势，形成整体合力，我们采取了“集体备课”的方式，在集体研讨中丰富充实自我。各学科根据年级特点建立备课小组，定时与分散相结合，以“同课异构”教研活动为辅助，即：在利用“集体备课教学详案”进行课堂教学时，先由初讲教师进行试讲，然后与其他教师研讨教学得失与改进措施，以利于其他教师改进自己的教学。在集体备课中，我们同时强调保持每位教师的个性，避免趋同现象。

3、信息共享，拓宽教学视野。

除了让教师外出参观、学习外，我们特别重视各种报刊书籍对教师教学的影响。因此，我们订阅了十几种教育报刊，鼓励教师开展自我学习教育，了解教改前沿信息，指导教学行为。

今年，全中心学校实现了宽带上网，实现资源共享。丰富的网络资源，给师生的发展创造更优越的环境，使师生在现代科技带来的方便中更好的发展。

4、放大教师的“亮点”，让老师们有成就感。

“热爱学校、尊重学生，快乐工作，成就自我”，是作为校长寄语赠送给老师们的。在“成就学生”的同时“成就自我”，是教师们的最大愿望，没有一个老师不想干好工作，当专家的。“成就自我”，也是学校所期望的，教学质量的高低就取决于教师整体素质的高低，名校需要名师支撑。放大教师的“亮点”，就是发现教师的长处，采取鼓励、激励措施，在学校内部宣传教师们的成绩，给其他教师树标；在社会上宣传一部分骨干教师，扩大教师、学校的影响力，让教师有一定的成就感。特别是鼓励年青教师展现自己的才能，形成你追我赶、共同进步的良好局面。事实证明，营造浓厚的学习、探究氛围，给老师们提供良好的发展机会，让老师们实现自我价值，是吸引、凝聚老师，提高老师积极性的一种好方法。

二、提高“问题”意识，促进课堂教学上水平。

课堂教学是实施新课改的主阵地，随着新课改思想的逐步深入，教师理念的不断更新，教师对自我角色重新定位，课堂教学变的越来越活跃，形式、花样翻新，调动了学生的积极性，增强了学生的体验。

在课堂教学中，要求教师善于创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

在课堂教学中要求做到一个转变——从把问题抛给学生要求学生回答转向培养学生的思考能力、质疑能力，让学生自己提出问题，解决问题，这也是新课改的要求。

鼓励学生把问题带出教室，加强小组合作以及自我解决问题的能力。

“学贵有疑”，问题意识培养的最终目的是在课堂教学中保证学生更加有效的主动参与学习，形成良好的思考、学习品质。目前，我们在语文、数学、科学等学科进行着积极探索。

三、创建良好校园氛围，促进学生更好发展。

学生身处校园之中，校园内的一点一滴无不影响着学生。

1、建设人性化的学校氛围。一种自然、温馨的人性化校园文化氛围，可以使学生在情感体验中，获取潜移默化的影响。校园内，道路两旁、楼道一侧，轻轻的话语、绚丽的彩画„„校园的各个地方都成为了学生自我教育的舞台。我们积极鼓励学生参与到校园氛围的建设中，校园中亲切的标语这些都是孩子们精心创作的。这不仅仅是口号、标语，而更是孩子们内心纯洁的表白。

我们注重加强全校教室文化氛围的营造。同时，我们鼓励教师与学生合作，营造适应各自特点的班级氛围。以人为本，以学生的发展为本。这就是学校在校园文化氛围建设中所始终遵循的原则。

2、创建个性发展空间。关注每一个学生的发展，尊重学生，让学生的个性得到张扬。中心学校要求各小学建立“红领巾”广播站，每天，都能听到广播里清脆的声音。有趣的天文地理知识，最及时的新闻大事，以及同学们的喜怒哀乐，同学们特别关注。

3、培养自主中进取的氛围。中心学校在创建良好的校园外部氛围的同时加强对学生的行为习惯的培养熏陶。针学生的年龄特点，我们编制了学生成长手册，学生每天的表现予以关注。其中，有学生的自我评价：今天，我提问题了吗？和小伙伴一起学习，我快乐吗？等，也有教师与学生、家长与学生交流的空间，如“老师这样对我说”“我和爸妈一起来”等，让学生每天对自己的表现都能给予客观的评价，促进学生的持续发展。

在每位学生的手中，都有一份“成长档案袋”，用来收集学生自己满意的作品。档案袋中的内容都由同学们自行确定，而学生作品的收集是有目的、有计划的，而不是随机的。成长记录袋不是简单的文件夹，我们注重引导学生依据特定目的而收集。打开它，你会看到孩子们精心创作的手抄报、多彩的图画、优美的文章、独特的制作„„记录了同学们的点滴进步，树立了自信。

四、今后工作努力的方向

1、进一步加强教科研投入力度，特别是在教师评价中的力度。

2、促进青年教师教学能力的提高，特别是非课改年级教师教学方式的转变。