在校大学生个人简介

在校大学生个人简介（精选11篇）

篇1：在校大学生个人简介

学校抬头

在 校 证 明

兹***（身份证号：****），系我校**级全日制在读学生，学制至**年**月。

特此证明

（签字加盖学校公章）**年**月**日

联系电话：*******

地址：浙江省温州市府前街电话：0577-88291116邮编：325000

篇2：在校大学生个人简介

我叫***，是09装潢（1）班的一名成员，在校两年期间参加过许多活动和比赛，在此基础上也获得过一些奖项和殊荣。

2009——2010年：我报名参加了校大学生艺术团，我们利用个人休息时间来练习歌曲，尽可能的做到最好。在歌曲学习过程中，我们用心的为学校和系里德合唱努力着，也去得了虚的好评。在艺术团里我不仅参加了男女生大合唱，还组织参加女子小合唱，在校庆晚会上为广大师生献唱。

2010——2011年：作为一名普通的学生，我参加了校团委组织的免费义务支教。通过一学期的支教学习，让我明白了许多；看到了感动；体会到了爱。在哪里，孩子们天真无比的笑脸，认真学习的态度，俏皮的嬉戏。支教期间我的任务是叫孩子们文字的书写，因为热爱，所以尽全力的去教学，因为我不是专业的老师，我的水品可能达不到他们，但我认真的态度让我胜任了它，并在学期结束被评为“优秀支教教师”。在支教的同时，我还是一名大学生志愿者，这让我感到很自豪，我觉得作为一名志愿者不但要不求回报的帮助需要帮组的人群，作为一名大学生，要具备良好的大学生素质，要做好表率，代带好头。作为一名志愿者。我参加了许多志愿者活动，全球环境日的宣传、艾滋病日宣传、虹桥社区的义务劳动等。

作为一名大学生，我们有义务的做“德育实践”我也积极地响应着学校的号召，认真做好每次德育。并在学校的表彰大会上荣获奖项。

篇3：在校大学生个人简介

在校大学生 (以下简称大学生) 将是祖国现代化建设过程中的接班人与主力军。为了毕业后能更好地适应越来越激烈的社会职场竞争, 大学生有必要在校期间培养强健的体魄。众所周知, 影响人们身体素质的一个重要因素是饮食的营养性能和质量。当前, 大学生一日三餐吃饱饭已不是难题, 难的是每天吃的食品能不能保证饮食的营养性能和质量。由于水果是富含较多营养元素的食品种类, 食用水果对大学生身体健康的影响是非常重要的, 因此对大学生水果消费调查及分析将能够帮助大学生树立正确的水果消费观念, 指导大学生如何合理地消费水果, 从而使他们每天能获得身体所必需的营养成分, 达到强身健体之目的。

二、调查方法

选取广州大学城以及周边高校为调研地点, 采用问卷调查法对大学生水果消费现状进行了抽样调查, 调查时间为2014年12月1日至2015年3月31日, 共发放问卷500份, 有效问卷477份。为了进一步了解广州地区大学生水果消费现状, 另外采用了访谈法来辅助调查, 使调查结果更具代表性。

三、广州地区在校大学生水果消费现状调查结果分析

(一) 大学生注重水果消费

通过对广州地区大学生每周购买水果的频次分析, 以及对大学生进行访谈, 得出以下结论:广州地区大学生在夏秋季节购买水果的频次多, 而在冬春季节购买水果的频次相对较少, 原因是广州夏秋季节气温高, 冬春季节阴冷。从样本数据中可以看到, 1~2天购买一次水果的有88人, 占18.45%;3~4天购买一次水果的有167人, 占35.01%;一周购买一次水果的有139人, 占29.14%;一周以上购买一次水果的有83人, 占17.4%。从中可以看出, 广州地区大学生每周都会购买水果的占82.6%, 购买水果的频率较频繁, 喜欢吃水果的人数多, 表明广州地区大学生比较重视水果的消费。

(二) 大学生水果消费支出偏低

由表1可知, 广州地区大学生每周在水果方面的支出在10元以下的有82人, 占17.19%;11~20元的有219人, 占45.91%;21~30元的有114人, 占23.9%;30元以上的有62人, 占13%。样本中63.10%的大学生在水果消费的费用每周都控制在0~20元, 平均每天不到3元, 由于广州市场上水果价格较高, 因此可以认为广州地区大学生水果消费水平偏低。

(三) 大学生购买水果渠道多样化

调查显示, 广州地区大学生购买水果的渠道比较分散, 选择在超市、校内固定水果摊、校外固定水果摊购买水果的都超过20%, 其中选择去校外固定水果摊购买水果的人数最多, 占33.75%。说明被调研高校多集中在大学城, 距大型生活社区和水果批发零售市场较远, 大学生只能就近选择购买。有部分大学生在接受访谈时强调自己更愿意通过网络购买水果, 但现在该渠道商家还较少, 不能满足大学生日常购买水果的需求。

(四) 大学生水果消费注重质量和口味

从消费偏好来说, 广州地区大学生更能接受按斤称的形式来购买水果, 对水果的质量和口味更加注重, 但他们对吃水果的一些禁忌 (比如空腹不能吃香蕉) 缺乏了解。广州地区大学生对水果的种类在选购时没有特殊要求, 但更希望选择新鲜的时令水果。从营养健康的角度看, 广州地区大学生希望能够多种水果搭配在一起, 每种水果少量购买, 而不是只购买单种水果。从水果质量、习惯/个人口味、价格、营养价值、购买时心情、水果的热量及功能等方面 (排序题) , 对广州地区在校大学生在购买水果时关注的程度进行调查, 从表2影响水果消费行为的因素排序的结果可以看出, 广州地区大学生购买水果时对水果的质量、习惯/个人口味关注度比较高, 对营养价值、购买时的心情以及水果的热量及功能关注度比较低。由于在购买时虽然大学生也较关注水果价格, 但相较于水果销售商来说, 大学生的议价能力明显受限, 主要是因为大学生就近的水果销售商较少。大学生对苹果、香蕉、橘子需求最大, 广州地区大学生注重质量好又符合个人口味的水果, 对水果的营养价值关注度一般。

(五) 大学生对水果销售商印象较差

从消费者对水果销售商不满意的因素来分析, 水果销售商在广州地区大学生心中的印象较差, 从表3数据可知, 有23.8%的大学生认为水果销售商在销售过程中存在短斤缺两的行为, 11.5%的大学生抱怨水果销售商把摊位设在购买不方便的地方, 14.8%的大学生认为水果销售商售卖的水果品种太少了, 28.1%的大学生抱怨水果销售商售卖的水果存在不新鲜的情况, 还有21.8%的大学生认为水果销售商把水果的价格定的太高。

四、影响广州地区大学生水果消费的主要因素

根据样本数据, 对影响广州地区大学生水果消费的因素进行相关性分析。分析结果显示, 性别、每月生活费以及水果购买渠道对水果消费的影响显著, 而所处年级、水果外表以及水果知识对水果消费的影响不显著 (见表4) 。

(一) 性别因素

通过卡方检验和对称度量, 发现不同性别的大学生对水果消费行为存在差异, 然而不同年级的大学生对水果消费行为的影响不显著。表6中Pearson卡方检验的结果中, sig值小于0.05, 可以认为不同性别的大学生水果消费行为存在显著差别。表7中输出的是phi值和V值, 两个都是代表两个变量之间的关系的紧密度的, 表格中数值大于0.1说明关系紧密, 即性别与水果消费行为有明显的关系, 这个结论和上面的卡方检验一致, 所以性别是影响大学生水果消费的重要因素。从表5以及表5-1可以看出, 广州地区大学生中女性消费者比男性消费者更加注重水果的消费, 女性购买水果相对于男性更加频繁, 女性愿意花费更多的钱购买水果。从表5-2可以看出, 女性消费者在购买水果时会比男性消费者更加注重水果的外表, 更愿意购买那些看起来比较新鲜的水果。

(二) 每月生活费

通过SPSS交叉制表, 得出如下的图表, 表9中Pearson卡方检验的结果, sig值小于0.05, 因此可以认为每月生活费不同的大学生与每周水果消费支出有显著差别。表10中输出的是phi值和V值, 两个都是代表两个变量之间的关系的紧密度的, 表格中数值大于0.1说明关系紧密, 即每月生活费与每周水果支出有明显的关系, 这个结论和上面的卡方检验一致, 所以每月生活费是影响水果消费的其中一个因素。从表7可以看出, 月生活费在500元以下的大学生在水果上的花费较少, 大部分在10元以下;月生活费在500元~1500元的大学生, 在水果方面的花费主要是11元~30元;生活费在1500元以上的大学生, 有60%以上每周会花费21元以上购买水果。广州地区大学生每月生活费越多, 在水果支出方面也越多。

(三) 购买渠道

从图1广州地区大学生水果购买渠道的分布图可以知道, 广州地区大学生主要在校外固定水果摊、校内固定水果摊以及超市购买水果。表11中Pearson卡方检验的结果, sig值小于0.05, 因此可以认为水果购买渠道和水果消费支出有较强的显著性。表12中输出的是phi值和V值, 两个都是代表两个变量之间的关系的紧密度的, 表格中数值大于0.1说明关系紧密, 即水果购买渠道和水果消费支出有较强的显著性, 这个结论和上面的卡方检验一致, 所以水果购买渠道是影响水果消费的其中一个因素。从表10可以看出, 大学生在超市购买水果的花费相对于在其他渠道购买水果的花费高, 这可能是因为超市的水果价格比较贵, 质量有保障。大学生在流动摊位购买水果的的花费相对于在其他渠道购买水果的花费是最低的, 流动摊位贩卖的水果让大学生感到没有安全保障。农贸市场离学校较远, 到那里购买水果虽然不方便, 但农贸市场水果价格比超市水果价格低, 相对于流动摊位有安全保障, 所以大学生更愿意在农贸市场购买水果。离大学生最近的水果购买渠道同时也是大学生最经常光顾的就是校内固定水果摊和校外固定水果摊了, 大学生在校内外固定水果摊购买水果比较方便, 吃的放心, 而且水果价格比起超市相对便宜, 所以样本中有一半以上的广州地区在校大学生都会选择在校内外固定水果摊购买水果。部分大学生在接受访谈时明确表示希望通过网络渠道购买水果, 而广州地区高校还很少有商家能够满足大学生这一需求。

五、对大学生水果消费的建议

大学生正处于长身体阶段, 加上学业任务繁重, 有必要增加营养, 而多吃水果能增强大学生身体素质, 因此, 建议大学生在经济条件许可情况下多吃水果, 平时日常消费过程中要做到不浪费, 把可能乱花的钱省下来多买水果。男生要向女生学习, 多吃水果。当然, 在水果消费过程中要理性消费, 不能盲目攀比, 不能追求新奇古怪的水果。在选购水果时, 要注意水果的新鲜性和质量, 不吃已不能食用或有害的水果。对于家长来说, 要理解大学生水果消费的需求, 适当为他们多准备一点消费水果的钱。特别像广州这样的地方, 长年气温较高且湿度大, 多吃水果能有效去火降湿。高校食堂可以多准备一些质优价廉的水果供学生吃饭时选购。另外, 大学生可以积极向销售商提建议, 比如建议销售商在大学校园开设电子商务体验店销售水果, 通过网络销售为大学生提供质优价廉的水果。

六、结论

在大学生普遍注重水果消费的时代, 如何科学合理地进行水果消费是摆在大学生面前的一个重要问题。通过对广州地区大学生的抽样调研, 找出大学生的水果消费习惯及行为方式, 有利于指导大学生更好地进行水果消费, 从而增强自身体质, 保持良好的精神风貌, 为将来走上社会为国家多做贡献打下扎实的身体和心理基础。针对大学生水果消费过程中存在的一些盲目消费或不理智消费现象, 学生家长、高校及社会有必要引导大学生科学合理地消费水果, 从而通过水果消费达到强身健体之目的。

摘要：通过对广州地区在校大学生水果消费现状调查, 分析大学生水果消费的基本行为特征, 探讨影响大学生水果消费的主要因素和水果消费习惯。研究表明, 广州地区在校大学生注重水果消费, 但对水果的相关知识缺乏了解, 在购买水果时看重水果质量和水果味道;大学生水果消费存在一定的盲目性, 家长、高校和社会有必要对大学生水果消费进行科学引导。

关键词：水果消费,消费现状,消费习惯,购买行为

参考文献

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篇4：如何预防在校大学生犯罪

关键词：在校大学生；暴力犯罪；预防措施

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1006-3315(2009)04-112-001

青年学生暴力犯罪的动机往往是出于同学或朋友间所谓争强好胜，其目的往往是显示个人能力。在校大学生的暴力犯罪不仅危害社会安定，而且给家庭造成巨大的创伤。如何预防在校大学生暴力犯罪，已经是整个社会乃至高校思想政治教育及法律工作者一个十分关注的社会问题，它应该从以下各点着手。

(一)营造和谐的校园氛围，学校、家庭齐抓共管，给在校大学生一个良好的成长环境

通过办演讲、开法制课等形式多样的渠道，经常进行爱国主义、理想信念的教育，培养高尚的情操，弘扬讲正气，形成自强不息，奋发向上的风尚，提高在校大学生的法律意识，不仅要学法、国法，还要守法，用法律规范来约束自己的行为。在家庭，家长则要担负起监护职责，对子女的行为不能不闻不问，任其发展，否則等到铸成大错时才追悔奠及。因此，建议有关部门要对这些场所加大整顿力度，取缔非法经营场所，加强监督、规范管理，为在校大学生提供一个纯洁的生长生活环境。

(二)加强大学生法制、道德教育

(1)加强品德教育，引导在校大学生树立正确的人生观

大学生的可塑性非常强，受环境影响非常大，有时因一念之差就可误入歧途。院校应引导学生加强道德修养，使他们树立正确人生观、价值观以及自尊、自爱和互爱的意识，将主要精力放在学习上，不在生活中相互攀比，自觉抵制资产阶级生活方式的侵袭。同时要特别注意对一些平时表现不错的同学的教育和培养，不能使其成为品德教育的死角。

(2)有针对性地加强对在校大学生的法制教育

目前，我国针对在校大学生的法制宣传教育仍很薄弱。有些人在实施盗窃行为时都不知道自己是在犯罪。对此，各大专院校应增设法制宣传栏、宣传刊，采取各种方式，有针对性地加强法律常识教育。另外，各大专院校应与司法机关加强联系，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，强化他们的法制观念，将打击犯罪和预防犯罪结合起来，达到防患于来然的目的。

(3)针对大学生犯罪应实施挽救和教育的政策

国家培养一个拥有丰富文化知识的大学生要花费大量的人力、物力、财力，因此，我们应尽可能地对犯罪的大学生进行挽救，使其仍能够成为国家的栋梁。由于大学生犯罪，相对于社会一般人员犯罪的社会危害性较小，也容易改造，且犯罪后认罪态度一般都较好，案发后能够积极主动退赃。大学生犯罪应当区别对待，充分体现惩罚与教育相结合的原则。

(三)培养大学生良好的心理素质

针对大学心理发展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康知识讲座、开设心理咨询服务。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：(1)引导大学生控制情绪，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考。(2)注意引导大学生建立和谐的人际关系：大学生要放弃自卑心理，充满信心地对待生活，能够接纳他人，使自己的心理处于轻松愉快之中。(3)注意引导大学生正确处理恋爱与性问题，指导太学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。

(四)政府应给大学毕业生创造宽松的就业机会，解除毕业后的后顾之忧

在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对人事的合理流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，使其产生最大的社会效益和经济效益，避免大学生毕业无处就业的现象，从而造成在校大学生心理焦躁不安、进了校门就想就业的浮躁心理。

(五)将素质教育与心里调节纳入到教育体系中

篇5：在校大学生个人鉴定

在校大学生个人鉴定1

我于20__年_月以优异的成绩考入__学院。光阴似箭，大学三年的美好时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。

无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一个过程。

三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时鉴定;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。

在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。

表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基本原则。

总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

并且通过系统化、理论化的学习;学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我在今后的生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名祖国优秀的接班人。

在校大学生个人鉴定2

来也匆匆，去也匆匆，时间过得是那么的轻松又是走的那么无影无踪。把时间定格在08年，我以平淡的成绩考进了一所普通高中，我自认自己成绩不出众，但我不甘平凡。从自身的兴趣爱好，生活习惯我发现了.....发现了一种值得我去追求去探索的艺术。那就是“服装”以其平淡的学习还不如轰轰烈烈的去学一门专业。好似“一技在手，不怕没路走”所以我来到了泉州服装学校。在校这期间我经历了我人生以来从未有过的苦涩。这是无法用平凡的字眼来刻画我内心的情感的。而我坚信“吃得苦中苦，方为人上人”我不断的挑战自己，充实自己，为自己实现人生的价值打下了坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献，对两年的学习生活在这里作简要鉴定。

在思想上：我热爱祖国，热爱人民，拥护党的各项方针、政策遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、热爱集体，有较强的集体荣誉感。政治上要求进步。

在学习上：态度端正、目标明确、专业扎实。圆满的完成在校的专业理论知识实践操作课程，同时在课余时间我也不忘学习，加强自己的专业，使我对自身所学的软件更深的了解和操作，积极参加各学科竞赛取得了较优异的成绩，受到了老师、同学们的一致好评。但我不骄傲，我将更加努力来完善自己。

在工作上：我担任班长一职兼校团委组织委员，我对工作热情，责任心强，积极配合老师同学们完成学校交给的各项工作并取得了的工作成果，也受到了大家的一致好评。

在生活上：我诚实守信、热心待人、勇于挑战自我、勤俭节约、积极参加体育健身锻炼，身心健康。

鉴定这两年来的勤勤恳恳生活中的点点滴滴，对自己有不同的认识和看法。辛勤的汗水凝聚结晶。但是对于以后步入社会还是远远不够，希望通过以后的时间不断的为自己充电。记下事后的感悟和启发，及时发现自己的错误来弥补自己的不是，不断的完善自己，使自己成为社会需求的复合人才。

在校大学生个人鉴定3

我是20__届毕业生，三年的中专校园生活里是我人生的一大转折点，校园生活和社会实践生活我不断的挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础，在校生的自我鉴定。

中专三年通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握较好的专业知识，也养成了认真对待学习和工作的良好习惯。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并参加学校的各项活动。

在学习，我圆满地完成本专业课程，爱好所学专业，掌握较好的药剂专业知识，经过专业实训的培训，熟练的掌握并深入地认识各种药物的作用，特点等。曾经获过一等奖学金、三等奖学金、三好学生等荣誉称号。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，热爱体育运动，曾参加过校运会，此外，对时间观念性十分重视，由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处是融洽，敢于拼搏刻苦耐劳将伴随。

我迎接未来新挑战，结合每年的`暑假社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力及协调组织和管理能力。

三年中专生活，使自己的知识水平、思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。踏上社会征途时，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信念，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰!

在校大学生个人鉴定4

我是__大学20__级的在校大学生，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。下面是我的自我鉴定：

学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“优秀团员”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计。获得了全国计算机等级考试二级vfp证书。此外，本人还充分利用课余时间扩展自己的知识体系，曾报考广东省自学考试的行政管理专业和考取了秘书中级证书。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

在大学期间我一直注重把自己培养成适应社会发展和现代化建设的综合型高素质人才，并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，在以后的学习中我将再接再厉，不断完善自我，是自己不断的进步。

在校大学生个人鉴定5

回顾大三整个学年，我感觉还是很充实的，整体来说，大三一年是很忙的一年。

在学习方面，我很其他同学一样，正常地学习，正常地考试，并取得了较好的成绩。相对于大二学年，我的学习成绩有所上升，因此应当以此鞭策自己，戒骄戒躁。在本学年中，我觉得我更好地掌握了大学期间的学习方法，大大提高了学习效率，这是我所高兴的。

在思想觉悟方面，我也在本学年上了一个层次。在本学期期间，受到了党支部的各种关心和教育，我的思想觉悟有很大提高。

在社会实践以及工作方面，我在大三一年也是很充实的。在自己的岗位上尽心尽力，竭尽全力做好自己，做好自己的工作。

总体来说，大三学年我是比较成功的，但我也很清楚自己其中的许多问题，在高兴地同时，我会不断反思，为自己以后的更大发展做好准备。只有不满足于当下，才能有思想于未来。还有就是静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，做人为一，做事为二。

我的未来不是梦，奋斗才是硬道理。

篇6：在校党员大学生个人鉴定

本人是机电工程系的学生，作为一名大学生，我深知自己的责任与使命，所以无论在学习、思想、生活上都严格要求自己，积极乐观，争取做一名合格的大学生。下面我对自己这一年来的工作和学习做个自我评定。

在生活工作上，我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。作为班里的团支部书记，我认真配合老师以及班长的各项要求。期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学们的认可，并荣获了“优秀学生会干部”和“优秀学生干部”的嘉奖。在学习上，我也不懈怠，认真上课，努力学习，并通过各项考试，获得了学院一等奖学金。

课外，我积极参与社会实践活动。在活动中，学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力，亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大，也让我逐渐认识到了要超越自我。

在思想政治方面，我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习“八荣八耻”，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。中国共产党的最高纲领是实现共产主义，而我国现阶段还处于社会主义初级阶段，要实现共产主义这一伟大目标，其中的过程还是相当漫长和艰难的。但是我们还是应该憧憬这一美好的未来。现阶段，我们要做的是坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，比如坚持四项基本原则，坚持改革开放，在工作中落实科学发展观等。

作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。以下是我这一年来还需改正的缺点和不足。

首先，做事不够成熟，有时我只是凭直觉做事，因此，往往可以战胜看得见的敌人，却无法战胜自己。这种做法的结果是自己易钻进死胡同，在以后的工作学习中，我尽量避免再出现此类错误，多与老师交流，对以后步入社会参加工作也有好的帮助。

其次是学习还是不够积极主动，总觉得学好课内知识就已经足够，但是在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。所谓活到老，学到老，只有多学多做，才能对以后的生活带来乐趣。

最后是时间安排的不合理，尽管一年来忙忙碌碌，但未能公道安排好时间，加强对党的基础理论知识的深进学习和系统学习，白白浪费了很多宝贵的时间，失去了不少学习的机会，在这方面还需要向身边的同学好好学习一下！

剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时留意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我以为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。

面对自己，我勇敢地面对现实，承认现实，不回避自己存在的不足与缺点，真正做到实事求是地对待自我，就是一种自我超越。实事求是既不抹杀、掩盖自己的优点和成绩，也不夸张、扩大、炫耀自己的长处和进步。夸张、扩大、炫耀自己的长处，易造成过分的自信和自尊。过分自信会导致自负、自傲；过分自尊会导致虚伪、做作、装腔作势。同时，人必须拥有适当的自尊心和自信心。适当的自尊心是激励个人力争上游、勇攀高峰、追求崇高目标的巨大动力；适当的自信心是个人健康成长不可缺少的一种心理品质。一个人如果看不到自己的实际力量，就可能忘记妄自菲薄，或者是妄自尊大。因此，大学生要超越自我，首选必须在保证维持适当自尊心和自信心的前提下实事求是地观照自我。

超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考；超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。

篇7：在校大学生个人简历

姓 名：

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：汕头

身材：158 cm kg

婚姻状况：未婚

年龄：18 岁

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生

应聘职位：艺术/设计：计算机设计类以及相关

工作年限：0

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：1500—2000

希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：

起止年月：-03 ～ 魅力

担任职务：平面设计

工作描述：擅长排版，修图及摄影。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广东省华侨职业技术学校

最高学历：中专

毕业日期：20xx-07-01

所学专业：计算机平面设计

受教育培训经历：

-092010-07广东省华侨职业技术学校计算机平面设计全国计算机等级一级证书、photoshop中级证书

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：良好粤语水平：一般

工作能力及其他专长

会使用计算机操作系统和word、excel等办公软件，flash动画，dreamweaver网站设计，photoshop，coreldraw软件。

详细个人自传

主修课程：

基础计算机知识、广告设计、包装设计、图形创意、版式设计与画册

获奖情况：

全国计算机等级一级证书

photoshop中级证书

实践与实习：

参加本校的《图形图像》模拟实习成绩优秀

参加本校的《vi设计》模拟实习成绩优秀

参加本校的《广告设计》模拟实习成绩优秀

自我评价：

本人性格开朗有活力，处事稳重，待人热情与真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力及适应能力。

人生格言：人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

月薪要求：1500元以上

个人联系方式

篇8：在校大学生个人简介

关键词：手机阅读,在校大学生,阅读行为

手机阅读是指用户利用手机终端以在线或离线的方式阅读和浏览手机报、电子书、网络杂志与网站新闻等。手机阅读内容包括手机小说、手机电子书、手机杂志、手机报和阅读RSS信息等,手机阅读具有更新速度快、内容丰富、信息量大、搜索方便、易于传播、超文本等优点,同时具有片段性、移动性和个性化等特点,它是手机用户获取信息的便捷通道,它能避免传统书籍不便携带的缺点,帮助用户消磨空暇碎片时间。

本研究选取南京邮电大学及周边高校在校大学生作为考察对象,采用纸质和电子问卷相结合方式,依非随机抽样原则,对手机阅读的用户结构、阅读费用、阅读时长、使用频率、阅读内容和方式等方面进行调查分析。共回收了502用户样本,除去部分无效问卷,得到有效问卷是411份,问卷的有效率达81.7%,符合进行相关实证研究的样本量。结果如下:

1 手机用户结构

在调查问卷中,男性比例略高于女性,男性占62%,女性占38%。由于调查人群主要是大学生,年龄分布集中在18-30岁之间,共占总样本的96.8%。本次样本的教育程度主要在本科以上,生活费差异不大,89.3%的月生活费在0-1000元之间。

2 研究发现

2.1 手机每月费用及手机阅读每月费用

如表1所示,调查对象每月使用的话费都是比较低,不足50元的用户比例达95.7%。说明了手机阅读用户,低收入者占据主体地位;手机阅读用户每月可接受的手机阅读费用也很低,有62.3%的用户接受不足3元的费用,83.7%的用户接受不足5元的费用,97.1%的用户接受不足10元的费用。但分析认为,尽管手机阅读业务对于个人来说,业务量不大,但庞大的用户群体数量构成了高额的利润来源,显示出对手机阅读业务用户行为研究极其重要的现实意义。

2.2 使用手机阅读的时间

如表2所示,在已经使用手机阅读的人群中,其中60.8%是在1年内开始使用,而83.9%是在2年内开始使用手机阅读业务,这也从另一方面说明了手机阅读的市场前景是非常的大的。

2.3 使用手机阅读的频率

如表3所示,使用频率很高和使用频率很低的消费者,占样本中比例比较少,而中间部分每周使用手机阅读1到3次的人群约占总样本的70.5%,由此反映了用户实际使用对于手机阅读业务的接受程度。进一步研究表明,性别、年级、学科和使用手机类型对手机阅读使用频率无干扰作用。

2.4 手机阅读的方式和内容

手机阅读内容和方式直接反映了大学生手机阅读的基本取向。调查显示,57.3%的受访者在手机阅读的主要方式中选择手机上网浏览,其次为手机信息定制(如手机报),占22.5%。第二为手机存储阅读,即下载后存储于手机存储空间中,用于单机阅读,此项占到了17.4%。而选择其他的只占到了2.8%。

在对“您手机阅读的主要内容一般是什么”的调查中,结果表明,在使用手机阅读的大学生中,选择“时事新闻信息”、“生活娱乐信息”的频率位居前二,分别为33.7%和24.5%;其次是“搜索调查服务”,其频率为17.3%;第二是“图书阅读”,其频率为14.6%;“学术专业信息”的频率最低,为1.8%;“报刊订阅”排在倒数第二,频率为8.1%(见表4)。以上情况表明大学生手机阅读的主要方式为手机上网浏览,而了解时事新闻和生活娱乐信息则为其最主要目的,反映了大学生手机阅读的体闲,娱乐化倾向。

进一步分析表明,学科和使用手机类型对在校大学生利用手机阅读不同读物的频次存在干扰作用。就使用手机类型的角度来看,3G使用者比非3G使用者在阅读手机报、电子书和网络杂志这三类读物类型方面的频率都更高;就学科的角度来看,来自社科人文的学生比理工科的学生更为频繁地利用手机阅读手机报和电子书,但后者比前者更为频繁地利用手机阅读网站新闻。

3 余论

手机阅读群体因经常处于移动状态,没有时间进行深度阅读。尤其是对资讯和愉悦阅读有迫切渴求的大学生读者来说,内容个性化就尤显重要。在此基础上,应标明信息来源,提高信息的准确度,以努力满足读者快乐体验的阅读理念,并从手机阅读的内容质量着手,为读者提供真正符合其需求的内容。

根据本次调查问卷中的最后题所示,在对手机阅读的改进意见中,主要集中在希望内容健康丰富和改进手机阅读软件两个方而,分别占到了53%和10%,再有,认为手机阅读的内容量多而质同,且移动网络不稳定,下载获取不方便的也占到了34%。而在其他项的补充意见中,相当部分受访者认为,当前下载获取阅读内容所产生的资费也在定程度上偏高。

参考文献

[1]李武,等.上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析,图书情报工作,2011.7.[1]李武,等.上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析,图书情报工作,2011.7.

篇9：半数在校大学生打算留学

也许有留学意向的还有很多人，而他们因为各种原因没有留学，

那么，在2000多万的在读大学生和研究生中，有多少人有出国的意向和打算呢？

影响留学和不留学的原因到底有哪些？本刊发起的关于“你想留学吗”的小调查，

通过网络问卷，共有93人参与调查，最终有效样本为89人。其中77人为在校生，12人为毕业1～2年的人员。

约半数在校生打算留学

调查显示，约一半的在校生打算留学，并且是否想留学与性别、学历（本科、研究生）、专业、排名、英语水平等因素等无明显关系。

46名女生中，27名打算留学，43名男生中，19名打算留学；

47名参与调查的本科生中，26名打算留学；

30名参与调查的研究生中，14名打算留学；

年级排名前15%的被调查者中，13名打算留学，17名不打算留学；年级排名在15%以下的，33名打算留学，36名不打算留学；

英语水平较好的30名被调查者中，17名打算留学，英语水平一般的43人中，21名打算留学，英语水平不太好的16人中，8人打算留学。

除以上这些因素外，家庭年收入在10万以上的和认识5个以上留学的朋友的被调查者，打算留学的明显增多。家庭年收入在10万以下的被调查者中，打算留学的和不打算留学的人数相等，均为30名。而家庭年收入超过10万的被调查者中，打算留学的（16名）明显多于不打算留学的（11名）；认识5个以下留学朋友的被调查者中，18名打算留学，23名不打算留学。认识5个以上留学的朋友的被调查者中，打算留学的为28名，不打算留学的为20名。

从调查中可以看出，有留学意向的学生是相当多的，2000多万大学生，一半就是1000多万同学想留学！

不打算留学的理性思考

那么是什么条件制约了他们以至于最终没有成功留学呢？正如大家所预料的那样，排名第一的原因是“出国留学的学费昂贵，缺钱”（占比82.02%），缺钱是不留学的最主要原因；排第二的是“成绩问题或英语不好”（占比43.82%），有近一半的人因成绩和英语问题不留学；排第三的原因是“恋家，离不开父母”（占比17.98%），相比之下恋家等其他原因就不是不留学的主要原因了。除此以外，学生们对于不留学的原因也有一些理性分析，例如选择“不想放弃国内人脉”、“国内（有些）教育比国外好或专业限制”等原因。在不打算留学的诸多原因中，选择“恋爱对象在国内”的最少，只占比7.87%。

是否该提高对专业技能的重视

篇10：大学生在校个人简历（范文）

姓名：孙小冬性 别：男

出生年月：****-**-**籍 贯： 陕西安康

教育程度：大专专 业： 物流管理

常用邮箱：364190266@qq.com手 机：***-****-**** 求职意向

暂时不填 教育背景2010．09至今西安工业大学物流管理专业专科 校内实践活动及获得奖项2010-2011学年 上学期，获得三等奖学金

2011.02-2012.02在校做勤工俭学，打扫计算机房

2011-2012学年 下学期，获得“优秀团员”

2012.05荣获党课培训学习“优秀学员”

2012.03-2012.05本专业承办校区“感恩演讲比赛”活动，我们班干部负责策划及

协调好各工作组在活动前后的工作，活动圆满结束。

2012.04.25荣获校区运动会“十五人十六足”团体比赛第二名（共13队）在校担任班长职务，为了丰富同学们课余生活，策划并组织同学们分别游玩曲江遗址公园和丰裕口，活动不仅增进了同学们之间的感情，而且增强了班级的凝聚力。校外实践活动2011.05.01-2011.05.03 在九阳豆浆机的西二环国美展柜，做临促员，配合促销员超额完

成了活动期间的销量额，多完成10000多元；

帮助九阳公司对新入职的临促人员进行面试及培训，共43人，最

终录用31人；

2011.09-2011.12 任西安朝阳计算机学校校园代理，招生31人。

2011.12至今 任西安安利公司的协助员，制作了一张西安市固定中心会议地点

分布图，节省协助员寻找会议地点时间，提高了工作效率。技能与证书计算机水平能较熟练操作办公软件

所获证书取得国家劳动部颁发的《助理物流师》证书 个人评价在年轻的季节，我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。通过参加校内外的实践活动，使我富有团队合作精神，接受新事物能力强；有较强的忍耐力和吃苦耐劳的品质，对工作认真、乐观以及敢于创新、敢于面对困难与挑战；有较强的组织协调能力、活动策划能力、语言表达能力。

另： 最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！

篇11：在校大学生生个人简历

目前所在： 广州 年 龄： 21

户口所在： 梅州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 160 cm

人才测评： 未测评 体 重： 50 kg

人才类型： 在校学生

应聘职位： 家教， 英语翻译， 其它类

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 一个星期

月薪要求： --3500 希望工作地区： 深圳,广州,惠州

工作经历

无 起止年月：2010-07 ～ -07

公司性质： 所属行业：

志愿者经历

中山大学新华学院 起止年月：2010-09 ～ 2012-01

担任职位： 志愿者

工作描述： 先后参加过交通志愿者(包括创文期间)，关爱农民工子女活动的义教志愿者，现为关爱活动的项目专员。

毕业院校： 中山大学新华学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 英语 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：

工作能力及其他专长

通过在校学习，有一定的英语口头表达能力和翻译能力，并且熟练运用word、excel等办公软件。参加义教活动培养了自己的耐心和认真负责的工作态度。在校担任社团编辑部长期间，让我拥有了良好的沟通能力，具备了一定的管理组织能力，并且对待工作积极、认真，通过设计电子杂志和报纸排版具有一定的排版设计能力。通过做兼职，积累了一些社会经验，并学会怎样人打交道。

个人自传