抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力”

抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力”（精选3篇）

篇1：抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力”

抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力、实现精细化”

主题教育总结及整改建议

一：活动总结

为进一步加强全队职工的责任心，提高执行力，转变工作作风，营造一种“爱岗敬业讲奉献，专心致志干事业”的良好氛围，建设一支“思想素质高，业务能力强，工作作风实，道德素质好”的职工队伍。全面贯彻集团公司及矿上安全生产教育部署，结合工作实际，经统筹安排、精心组织、开展了形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。现将活动情况总结：

1．认清当前严峻形势，增强责任心

队长带头分析了当前国内外经济状况，深刻剖析影响煤炭行业发展内在因素，总结了煤炭行业发展规律，指出煤矿行业当前面临的严峻形势。并讲述了我矿第一季度生产、经营等方面的状况。要求全队职工要紧紧围绕矿领导周围，服从命令、听从指挥、以大局为重、增强责任心为企业共同度过难关贡献力量。

书记总结了全队第一季度生产状况，指出我队当前钻进、抽放、质量标准化建设、文明生产、材料管理等方面存在的问题。特别强调全队职工要切实负起责任，牢固树立节约意识。要求队部所有管理人员及钻机长要加强现场管理、提高执行力，对上级安排及相关要求，全面做到上传下达，切实提高生产力。

2：加强现场管理，提高执行力度大讨论

全队职工在常务队长的带领下主要讨论了以下内容：（1）如何提高钻机利用效率，增进有效进尺

常务队长冯相国指出我队自从实施包机制度以来，钻机维修率大大降低，钻机单台钻机效率有较大的提高。但我矿面临着较为复杂的地质条件，煤层瓦斯赋存不稳定、受地质构造影响部分地段岩层破碎是影响我队进一步提高有效进尺的主要障碍。强调各钻机长及钻手一定要熟练掌握施钻地点瓦斯地质情况、熟练钻进施工工艺，确保钻进有效进尺。

我队钻机维修“技术专家”马国勤分析了我队坏钻的主要原因，指出如何利用地质、煤层瓦斯情况灵活调整钻进工艺，强调熟练掌握钻机性能的重要性，确保钻进日常良好运作。

全队12个钻机长分别积极发言，全面分析了当前钻机、钻进进尺、钻机配件管理、材料管理、现场交接班等各方面的内容。

（2）如何维护好抽放系统，持续提高抽放浓度

抽放组在组长葛建民带领下，认真分析当前抽放面临的严峻形势。讨论主要内容有：①目前我矿抽放系统较复杂，抽放管路较长，如何提高抽放管路的维护效率；②瓦斯地质条件复杂多变，煤岩层破碎，如何提高封孔质量；③煤层透气性较差，单孔瓦斯浓度衰减较快，如何进一步提高抽放浓度；④高浓度钻孔个数较少，抽放泵能力较强，如何保证有效抽放负压，提高抽放流量。（3）如何不断提高抽探队创新能力

在队主管技术员袁振春带领下，全队五位技术员踊跃发言，讨论了以下几方面的创新改革途径：

①如何进一步加强队部管理人员理论学习与各种措施的惯窃力度；②如何提高职工对瓦斯地质的认识水平，增强对瓦斯地质的分析能力；③如何应对极其复杂条件下钻机施工及瓦斯控制；④如何创新改进钻进工艺及瓦斯抽放辅助设备，提高钻机效率及抽放浓度。

（4）如何增强集体意识、加强团队凝聚力

最后全队人员集体讨论了如何面对当前复杂、艰难形势。提高每位职工的集体意识、大局意识，凝聚全队职工的集体力量，度过难关。

二：整改意见

针对全队职工大讨论中提出的问题及良好建议，提出今后工作需要加强和改进的方面，现归纳入下：

1、加强职工全局意识教育

集体精神、团队精神是一个团体奋发向上、勇创价值的不竭动力，也是一个团队抗拒风险，抵御灾害的本质要求。面对当前复杂形势，在今后的工作中加强对全队职工的爱国、爱企业教育，牢固树立企业荣我荣企业损我损的意识，树立以企业为家的意识。

2、解决职工责任意识的问题

责任文化是贯穿我矿文化的统领，它引导广大干部职工形成履职履则，敢于担当，精益求精的工作习惯。然而有些职工责任意识不强，工作不踏实，对工作不负责任，造成工作失误或是工作延迟。在今后工作中加强责任意识、安全意识教育培训工作，队部管理人员以身作则，引导全体职工树立牢固的责任意识、安全意识。

3、转变职工观念，提高积极主动性

当前工作中有些职工思想观念意识淡薄，职业素质较差，不同程度存在着不执行、慢执行、虚执行、乱执行等问题，严重影响了我队的生产任务，造成工作被动的局面。观念决定行为，行为形成习惯，习惯左右成败。

在今后的工作中一定要加强制度建设，以制度管理代替人为管理，逐步转变职工观念，分配公平、公正、公开，牢固树立多劳多得的意识，提高职工积极主动性。

4、加强现场管理、提高劳动效率

①完善交接班制度：根据会议精神对交接班制度有了完好的改革，针对我队现存钻机井下分布较散；钻机钻进期间不能随意停钻的问题，我队对现场交接班有了明确规定，钻机长切实对钻机交接班进行落实，由钻机长进行现场交接任务，并交代钻机运行情况、施工进度及存在隐患问题。使接班人员能够提前解决钻机问题，更及时的了解当班详细任务。这样以来更有效的完善了我队现场交接班的制度，并有效地完成上级下达的各项任务。

②加强质量标准化建设工作：坚持班组自查，互检的管理办法，由班组长负责具体管理工作，并做好现场交接班工作；搞好文明生产、安全管理；加强学习，规范岗位操作，推展“手指口述”持续提升安全生产质量化管理水平；深入开展岗位达标、专业达标、全面提升我队质量标准化水平，夯实我队安全生产基础。

③严格落实封孔注浆质量，有效地保证钻孔成孔率，有效提高瓦斯抽放浓度：封孔、注浆严格落实到人，贯彻学习“两堵一注”封孔工艺流程，对职工进行试卷考核，并由对内技术员进行现场指导，进一步提高钻孔封孔质量；更有效地保证钻孔成孔率，钻场坡度及方位有技术员现场考核，讲明钻孔抽放的目的及钻孔煤岩性的判断；抽放小组定期维护管路，建立了隐患排查表，班组长扑下身子落实到现场，并写出整改方案，在入井前向工作人员讲明当班需要处理的问题。这样以来抽放管路得到了有效地管理。使瓦斯抽放浓度进一步提高。

抽探队

2012年4月20日

篇2：抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力”

关于开展“增强责任心、提高执行力”

主题教育的实施方案

为进一步加强全体职工的工作责任心，提高执行力，转变工作作风，营造一种“爱岗敬业讲奉献，专心致志干事业”的良好氛围，建设一支“思想境界高、业务能力强、工作作风实、道德素质好”的钦州保发团队，增强全员的责任感、使命感，着力推动公司各项措施的有效落实，服务和推进保税港区的开发与建设，根据集团公司党组织建设年和工作落实年活动精神，结合公司实际制定本方案。

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加强思想政治教育为主线，叫响“用心干事，敢于担责，高效落实”口号。通过开展“增强责任心、提高执行力”主题教育，进一步提高思想境界和政治觉悟，增强大局意

识、主人翁意识、责任意识、使命意识和高效执行力意识，以紧迫感、危机感、责任感和争创一流的劲头，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，自觉想事干事、开拓创新，不断提高工作质量和工作水平，着力形成行为规范、落实有力、爱岗敬业、务实高效的工作新格局，为提升全员综合素质，推动公司的改革发展和管理上台阶。

二、要解决的重点问题

（一）思想境界不高、干劲不足的问题。重点解决进取精神不强、工作定位不高的现象，增强工作使命感和责任感，强化大局意识、忧患意识、机遇意识、争先意识，勇于确定一流的赶超目标，做到思想上与时俱进、工作上加压奋进，努力在新起点上实

现新突破。

（二）责任意识不强、工作作风不实的问题。重点解决庸碌无为、暮气沉沉、有责不负的现象，牢固树立正确的责任观，弘扬恪尽职守、敢于负责的良好风气，主动负责、全面负责、争先负

责，敢于直面艰巨困难，主动承担险重任务，积极化解复杂矛盾，求真务实、踏踏实实地做好各项工作。

（三）执行理念不优、执行效率不高的问题。重点解决执行动机不纯、执行标准不高、执行速度不快、执行力度不大、执行办法不多等现象，进一步树立“敢为人先、争创一流”，“雷厉风行、立竿见影”，“作风决定成效、细节决定成败”等执行理念，确保各项目标任务圆满完成。

（四）规章制度不健全、执行不到位的问题。重点解决对规章制度不健全、执行制度不严格、违反制度不及时查处等问题，进一步提高制度建设水平和制度执行力，切实抓好制度的制定、完善、创新和落实，加强制度学习，严格执行制度，强化落实制度的意识，养成遵守制度的习惯。

三、活动步骤

主题教育分三个阶段进行：

第一阶段.学习发动（2010年12月1日-2010年12月20日）。成立相关的组织机构，指定负责人。结合公司实际制定《实施方案》，明确具体要求、任务落实、时间安排等。适时召开教育活动动员大会，营造良好氛围，积极开展活动。

第二阶段.调研排查（2010年12月20日-2011年1月25日）。按照活动要求，采取自己找、同事提等方式，主要任务是深入排查制约发展的思想和体制障碍，弄清楚每个人存在哪些方面的问题、差距，要求全体职工既要做手电筒、剖析别人，也要照镜子、查摆自己，通过开展批评与自我批评，确保活动不走过场、取得实效。同时，开展责任、执行力专题学习与培训。

第三阶段.整改提高（2011年1月25日-2011年6月20日）。认真总结调研排查成果，对查摆的问题，是否得到有效整改，是否结合实际制定有效措施，以确保每个人在理想信念、工作作风、责任意识和工作效能等方面得到明显的强化和提高。

四、活动内容

重点开展“八项活动”：

1.开展系列宣传活动。组织开展“增强责任心、提高执行力”专题动员学习，结合十七届五中全会和自治区、钦州保税港区相关政策进行专题学习；组织出版专题板报，设计制作宣传标语，营造深厚的活动氛围。（第二阶段完成）

2.开展读两本书活动。每位员工发给责任、执行力书籍各一本。（第二阶段完成）

3.开展看两部专题影片活动。集中组织全员观看责任与执行力方面培训讲座学习。（第三阶段完成）

4.开展专题讨论活动。以“增强责任心、提高执行力”主题，重点围绕“我们的岗位从何而来？如何才能对得起自己的岗位？如何珍惜自己的岗位？如何尽职于自己的岗位？工

作创造的价值有哪些？”等开展专题讨论活动，引导全体职工对照新的形势和任务，认清自身肩负的责任和使命，进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识，提高工作效率、转变工作作风上下功夫，真正做到讲信仰明方向，讲大局有作为，讲学习强素质，讲责任提效率，讲创新重实效，讲廉洁树形象，切实把公司的管理水平和各项工作提高到一个新水平。（第三阶段进行）

5.开展自我剖析活动。在学习讨论的基础上，组织职工结合工作、学习、生活实际，对照工作大局和自身岗位职责，围绕以下内容进行对照反思：是否具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责，做到爱岗敬业、无私奉献、尽职尽责；是否具有“干则一流、出则精品”的精神，立足岗位争创一流佳绩；是否以奉献为荣、以服务为职、以干事创业为最大追求；是否践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观。每名职工要结合本职工作撰写一篇1000字左右的自我剖析材料，重点是提出自身存在 的问题和下一步改进意见，提出的问题必须触及灵魂深处和思想根源，改进的意见必须有的放矢、实事求是。（第三阶段完成）

6.开展一次正反典型教育。总结和推广责任心和执行力强的先进典型，开展示范教育。适时开展一次警示教育活动，从正反两方面教育全体职工，使大家倍加珍惜工作岗位，更加牢记自身职责。（第三阶段完成）

7．开好一次民主生活会。要把“增强责任心、提高执行力”作为民主生活会的重要内容，针对存在的问题和不足，认真开展批评和自我批评，剖析根源，进一步完善整改措施。（第三阶段完成）

8.建立健全规范化管理体系。结合“规范化管理”建设活动，健全管理制度，完善流程，明确职责，继续做好惩治和预防腐败体系建设，使各项工作走向规范化，努力形成一套用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。同时要围绕加强制度宣传

教育，提升制度的执行力，营造执行制度的良好氛围。（第三阶段完成）

五、活动措施

采取以下措施，确保活动顺利、有序、深入开展，促使全体职工以更加强烈的敬业精神、责任意识和更加昂扬的拼搏斗志、更加高效的工作作风履行岗位职责，积极投身到公司的发展建设当中。

1.完善组织机构，确保教育活动有序顺利开展。为加强对主题教育的组织领导，成立主题教育领导小组：

由黄宏飞任组长，陈绍威任副组长，黄玮、卫寿权、黄爱华、梁颖苗为成员，领导小组下设办公室，由黄爱华兼任办公室主任。

2.注重活动效果，确保教育活动出成效、有成果。全体职工要充分认识开展主题活动的重要性和必要性，认真参加教育活

动，并积极投身到活动当中。为避免主题教育走过场、图形式，对个人参与活动开展情况将列入2011年绩效考核内容。

六、活动要求

1.统一思想，提高认识。要站在讲政治的高度，以高度的责任心参与这次教育活动，精心安排，周密部署。

2.结合实际，创出特色。在开展教育活动中，一定要做到勇于探索，善于总结，力创特色。

3.创新机制，力求长效。在开展教育活动中，要注重总结经验，创新机制，不仅要认真抓好这次教育活动，而且要认真思考，务实创新，力争探索出一套加强职工思想政治教育的长效机制。

开展“增强责任心、提高执行力”教育活动配当表

时间安排 活动内容 责任人

12月1日至20日 制定活动方案，召开动员大会 办公室

学习阶段 12月30日

发放《责任心》、《执行力》书籍

给每位员工

1月10日 组织进行学习一次《廉政准则》

法规学习

办公室

3月10-日至30组织中层以上领导干部参观警示日 教育基地

查摆阶段 3月1日至10日

结合各自的思想作风和工作实际，认真查找在思想境界、责任意识、执行力、制度观念等方面存在的突

出问题，制定整改措施

4月5日至15日 组织召开一次民主生活会

整改提高阶段 7月16日至9月15日

按照整改措施明确具体目标和时限，认真抓好整改落实，切实把存在的问题整改好，进一步建立完善履行职责和执行力的监督、问责等

长效机制。

总结阶段 10月1日至15日

各单位对教育活动开展情况进行总结

办公室

各单位

各单位

篇3：抽探队关于开展“增强责任感、提高执行力”

先说说什么是责任。通俗地讲, 就是自己份内的、必须要做和应该做好的事情。从法律角度上讲, 责任就是一种相对于权利而言的义务, 是自己必须要履行的一种职责。责任无处不在, 人在社会中生存, 就必然要对自己、对家庭、对企业 (单位) 甚至对祖国承担并履行一定的责任。“责任重于泰山”, 责任意味着使命和奉献。

什么是责任意识?就是清楚明了地知道什么是责任, 并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动, 把责任转化到行动中去的心理特征。责任意识是一种自觉意识, 表现得平常而又朴素, 并且在我们的生活中无处不在。

有责任意识, 再危险的工作也能减少风险;没有责任意识, 再安全的岗位也会出现险情。责任意识强, 再大的困难也可以克服;责任意识差, 很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人, 受人尊敬, 让人放心。

目前, 职业学校正处在一个特殊阶段, 既存在着巨大压力, 又面临良好的发展机遇。“如何抓住发展机遇, 为经济社会发展服务, 培养高素质的技能人才, 促进学校的大发展”是摆在我们面前的一大课题, 作为一名教育工作者, 反思一下, 在学校的实际工作中, 往往学校领导决定的事情, 结果与目标之间有没有很大的差距的情况。在高度上, 决策方案在执行的过程中, 标准有没有逐渐降低、甚至完全走样的情况?在速度上, 学校的计划在执行过程中有没有经常延误, 甚至有些工作不了了之的情况?在力度上, 学校制定的一些政策在执行过程中, 有没有力度越来越小, 许多工作做得虎头蛇尾, 没有成效的情况?如果有, 我们的问题出在哪里呢?答案就是:执行力不够或者没有执行力。那么“执行力”是什么呢?“执行力”就是“按质按量按时完成自己的工作”, “把自己该做的事情负责地做好”。笔者认为, 执行力非常重要, 对于学校而言, 就是将长期发展目标一步步落到实处的能力;是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展壮大、教师专业成长、学生理想放飞的关键。学校的执行力水平在很大程度上取决于全体教职工的责任意识。

学校要发展、规模要扩大、管理要提升, 除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外, 更重要的是要有管理者的执行力。对于学校的学生管理工作来讲, 班主任既是执行者, 又是协调、组织者。其作用发挥得好, 是学校联系学生、教育教学工作得以顺利实施的一座桥梁;发挥得不好, 则是横在学校与学生之间的一堵墙。学校管理部门对各种方案的认可, 需要得到班主任的严格执行和组织实施。如果学校全体班主任队伍的执行力很弱, 与管理方案不相匹配, 那么学校的各种方案是无法成功实施的。可以这样说:一个好的执行部门 (执行者) 能够弥补决策方案的不足, 而一个再完美的决策方案, 也会葬送在滞后的执行部门 (执行者) 手中, 从这个意义上说, 执行力是学校管理成败的关键。

如何强化我们的责任意识、提升我们的执行力呢?笔者认为, 必须从以下几个方面做起:

1、注重文化, 认真执行。

学校首先应该注重文化建设, 主要表现在办学理念、办学目标要明确;管理制度明晰, 且具操作性;学校规划科学, 并一以贯之;学校管理民主, 氛围和谐, 遵循管理规律, 体现以人为本等。班主任作为一个教育管理者首先应在提高学校执行文化上做好表率。

2、严以律己, 敬业重德。

班主任的个人政治思想和业务水平, 从某种意义上决定着其执行力的高低, 也影响着自己在教师、学生中的威信, 这是个人魅力的折射。班主任必须严以律己, 对工作精益求精。

3、分工合作, 真诚沟通。

一项调查表明, 学校内部存在的问题有70%是由于沟通不力造成的。我们应该各司其职, 分工合作, 互相支持, 并及时、经常性地互相沟通, 达成共识, 形成合力。

4、主动积极, 雷厉风行。

主动积极、雷厉风行是对班主任的工作要求。作为班级管理者, 班主任忌讳办事拖拉, “雷声大, 雨点小”。

5、注重细节, 做事到位。

班主任必须做事到位, 力争细节完美, 这是办事得力、当好中职学校班级管理者的有力证明。同时, 还应经常深入到学生中间去, 捕捉优点, 寻找不足。

6、不讲借口, 勇挑责任。

班主任应信守职责。只要是学校决策了的事情, 就应该尽最大努力去做好, 当执行不力时应该把责任自己挑起, 这样不仅有利于团结, 而且是对上对下的最好交待。

7、善于思索, 大胆创新。

创新是衡量一个人、一个学校是否有核心竞争能力的重要标志。要提高执行力, 更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识, 这就需要不断地学习和思索, 而这种学习要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程, 要清楚创新无极限。 (近几年, 我校采取的招生新举措:变报读为考读, 就是一个大胆的创新, 这一举措既解决了学校容量的问题, 又凸显了学校的品牌效应。大大提高了学生生源素质, 有利于学校内涵发展、品质提升。) 实践证明, 唯有创新, 才能生存。我们的班级管理也同此理。

9、做好评价与考核工作。

学生科作为班主任的管理与服务部门要善于用欣赏的眼光看待班主任, 及时在公开场合进行表扬, 这有利于调动班主任工作积极性, 也会对其他人产生激励作用。另一方面, 考核也是有效地促使人反思自我, 激励工作积极性和创造力的方式。学生科要在充分信任班主任, 并在给他们授权的同时, 对班主任的管理进行及时地评价和审慎的考核。

学校要创设品牌, 发展内涵, 提升品质, 必须打造一支理念新、业务强、善管理、能创新的班主任队伍, 使之成为学校管理体系中强有力的核心队伍。强化班主任的责任意识、提高班主任的执行力, 还需要领导和相关管理部门给予引领和示范, 给予他们鼓励和鞭策;同时要充分信任, 积极关怀, 大胆放手。这样才能发挥他们的工作独立性和创造性, 一个放手信任善于管理、敢于承担责任的管理部门, 才能带出具有很强执行力的团结战斗的班主任队伍。只有这样, 我们整体素质才会有提高, 各项工作就会做出新成绩, 学校就会具有竞争力, 不断壮大和发展!

参考文献

[1]重庆市人事局组织编写《团队建设与项目管理》重庆出版社2008年10月

[2][美]布瑞斯該巴勃 (Brace E.Barber) 著《没有任何借口》中国社会科学出版社2008年10月