新兵教育讲课稿

新兵教育讲课稿（精选6篇）

篇1：新兵教育讲课稿

新兵教育讲课稿（部队）第二讲 正确对待挫折 增强心理承受能力

我们每一个战士都是抱着远大的理想、美好的愿望来到部队的，都具有较强的上进心，积极追求荣誉的进取心。应当承认，这是一种正常的良好的心理状态，但由于理想与现实的差距，不可能每个同志的愿望都能得到满足，一旦遇到各种障碍，就可能产生需求上的挫折。

挫折是指当个人从事有目的的活动时，在趋达目标的过程中遇到障碍或干扰，愿望不能实现，需要不能获得满足时的情绪状态。它有几种不同的类型。从挫折的程度上来说，分为一般挫折和严重挫折，一般挫折是指不太重要的动机受阻，这种挫折容易被别的动机所取代，因时间较短，对军人心理打击不大。严重挫折是指重要动机受阻，此时对军人心理上、精神上造成严重创伤，持续时间长，这种挫折在军人心理上构成严重的挫折感。从挫折的心理准备来说，可分为意料中的挫折和意料外的挫折。意料中的挫折，是指军人在努力实现某一目标的过程中，对可能遇到的干扰和困难已有所预见，在心理上有遭受挫折的准备。比如由于文化基础差，在报考警校本来就感觉没希望时而落选。意料外的挫折，是指对遇到的干扰和困难事先没有想到，也没有预料到或突然发生的挫折。这种挫折比预料中的挫折给人的打击大得多，有时甚至心理上难以承受而造成巨大的心理创伤。比如意外事故造成的伤残，地震、水灾给家庭造成的损失。从挫折现实性来说，可分为实质性和想象性的挫折。实质性的挫折是指挫折已经成为现实，实实在在地降临到受挫人的头上。想象性挫折则是指挫折并未降临，仅是当事人对挫折的预测和想象。比如有的同志对原先制定的“一年入党，两年当班长”的目标感到可能难以实现后，内心产生的“挫折感”。

心理承受能力是指人的心理受到外界刺激或心理冲击后，所能承受负荷的限度。人的心理承受压力的限度，因人而异，因条件不同而不同，它是与人的世界观、知识水平、健康状况相关的变量。也就是说不同的人在遭受同一种挫折或者同一个人在不同的条件下遭受同一种挫折时都可能产生不同的反应和表现。

人在受到挫折之后，往往会造成生理上、心理上的种种紧张不安。为了减轻因挫折带来的心理损害，每个人都会采取某些对付或适应挫折的行为表现，主要有以下几种:

一是积极性的表现。即在挫折面前，能自我控制。通过积极转化、缓和情绪冲突、转移目标、自动发泄等途径，正确对待挫折，维护心理平衡，它对保护心理健康有积极意义。例如司马迁身遭重刑，不妄自菲薄，著就《史记》；曹雪芹家境由富及贫，呕血食粥，写成不朽名著《红楼梦》。

二是消极性的表现。即在受挫后，采取强行压制、回避现实、自我开脱、心灰意冷等心理防卫方法，达到自制，但没有向积极方向转化，而是压抑、消沉，甚至精神颓废，它往往造成个人心理上的创伤。例如有的战士在受挫后消极怠工，沉默寡言，软抵抗，甚至产生自杀念头等。

三是破坏性的表现。即在挫折面前，不能自制。通过固执坚持，攻击对抗，转嫁迁怒等，把受挫感发泄到有关或无关的人身上或物体上，用损害别人的办法来转嫁自己的受挫感，具有破坏性的作用。严重的甚至会导致犯罪。那么，我们应该怎样对待挫折呢?

一、要以宽大的胸怀客观地认识挫折

首先，要认识挫折的必然性，在心理上要经得起各种打击，提高对待挫折的“免疫力”。对挫折缺乏科学、正确的认识和评价，是造成挫折感的主要原因。我们入伍来到部队,生活空间比在父母身边不知宽阔了多少倍，工作上、生活上、人际关系上，必然会有许多自己不愿接受的事出现，像想学技术却没有达到目的，训练成绩没有达到预定目标，工作任务没有完成好，入党当骨干没有如愿，评功评奖榜上无名等等。本来,我们所处的世界，就是一个充满矛盾的世界，在现实生活中，遇到一些挫折是难免的，只不过每个人遇到的挫折形式、内容、程度不同罢了。因此，只要心理上做好充分的思想准备，认识到挫折的客观存在，我们就会对随时可能遇到的挫折，有一个正确的认识。其次，要牢固树立正确的人生观、世界观，增强对付逆境、战胜困难、摆脱挫折的“抵抗力”。作为一名革命军人，在部队的真正进步，并不仅仅在于是否掌握了一门技术或得到过何种荣誉，很大程度上在于各方面综合素质的提高。金钱和职位是生不带来、死不带去的东西，而本事和素质却是我们终身受用的，无论将来从事什么职业和工作，都是大有用场的。我们只要站得高一些,看得远一点，就会明白我们即使没有入党、当骨干、学技术,没有获得这样那样的荣誉，在部队也是会有丰富收获的。

二、要从个人现实情况出发，正确认识理想与现实的关系，确立追求目标，防止制造“人为挫折”

青年人富有理想，但又容易好高骛远，在确立自己的追求和抱负时，常常掺杂着一些不切实际的东西，一旦不能如愿或怨天尤人，或自暴自弃。比如，有的同志工作在执勤岗位上，心里却整天琢磨着如何开车学技术，因此分散了执勤训练精力，影响了本职工作；有的同志文化基础比较差，却一门心思想着考学，一旦没有达到目的，就埋怨部队不给条件；有的同志一入伍就给自己立下一年入党、两年当班长的目标，一旦实现不了，便灰心丧气。

怎样处理好这些想象性的挫折?首先要正确分析评价自己。任何的理想追求都必须建立在客观基础之上，离不开一定的现实条件，这就需要我们确立目标时，对客观实际要有一个清醒的认识，既要看到自身的优势，又要看到自己的不足，只有对自身条件加以综合分析，才能做出正确的选择。其次，要尊重现实，服从组织和岗位需要。我们在确立人生的参照物和人生期望值时，要充分考虑到部队的客观需求,要与工作、生活、学习的环境和所提供的条件相吻合，使良好的主观愿望与客观实际情况一致起来。比如有的同志想当班长，这表明你愿意当骨干，挑重担，本身是一件好事。但要懂得能不能当班长，一方面要看自身素质符合不符合班长的要求，另一方面还要看中队缺不缺班长。即使你自身素质较好，中队也缺班长，还要看有没有比你条件更好的同志，如果发现个人的追求同实际情况不相符合时，要善于调整和修正个人的理想，避免制造“人为挫折”。第三，正确实践奋斗目标。实现理想不可能一蹴而就，一步登天，必须一步一个脚印地前进。需要日积月累，长期坚持，勤奋刻苦，甘于寂寞。现实生活中，不少同志一谈到实现理想，就急功近利，恨不得一口吃个胖子。有的今天定的目标，明天就想见效，要不然就打退堂鼓；有的等着天上掉馅饼，不然就满腹牢骚。这都是错误的。要知道，理想的实现在于奋斗，如果只有理想的渴望，而缺少实现理想的行动和实干精神，等待我们的只能是悲切、叹息和深深的挫折感。

三、要正确对待他人的荣誉与进步，克服不必要的“心理挫折”

不可否认，我们一些战士所说的挫折是因为别人获得进步、荣誉而引起的，把别人比自己进步了，当成是自己受挫。因此，能否正确对待他人荣誉进步，是能否正确对待挫折的一个重要方面。对待他人的荣誉进步，首先是要见贤思齐，敢于超越。在部队这个大集体中，我们每个战士的奋斗目标是一致的，在荣誉进步的机会方面是平等的。在获得荣誉进步的过程中，我们既要敢于拔尖，力争上游，走在别人的前面，又要有别人超过自己的心理准备。俗话说：“强中自有强中手，天外还有一重天。”对别人超过自己之处，应当给予真诚的肯定。同时又要有超越他人的决心。其次是要胸怀宽广，正确对待。正如鲁迅所说，不要只用力抹杀别人，使他和自己一样空无，而必须跨过那站着比你高的前人，比前人更高大。当然，荣誉与进步也可能会有公平不公平的问题。在评功评奖、入党、提干时，由于种种原因，自己没有得到应有的荣誉。在这种情况下，应该保持冷静，要认识到生活中没有绝对的公平，人生的价值并不在于得到了多少荣誉和进步。没有立功受奖，不等于没有成绩。只要我们工作努力，即使一时没有得到进步，也可以在人格上、心理上得到一次升华。同时，经过时间的考验，我们通过努力所取得的成绩终究会被别人所认识，得到组织和群众的肯定和称赞。

四、要把挫折转化为前进的动力，加强学习，全面提高自己的综合素质

人生之路既有阳光大道，也有羊肠小道；既有一帆风顺，也有急流险滩。即使最幸运的人生，也不会没有任何坎坷和艰辛，不可能走的都是平坦路，行的都是顺风船。我们在生活中都不希望遇到挫折，但挫折是难以避免的，我们对待挫折的态度应该是：承认挫折，不怕挫折，始终不放弃既定的正确目标，百折不回，愈挫愈坚。

作为立志成才的武警战士，要在挫折中成长，首先必须勤奋学习，打好文化基础。在人才的素质结构中，科学文化知识占有重要的位置，没有知识，就很难实现自己的奋斗目标。那些目不识丁又懒于学习的人，在成长的道路上是寸步难行的。数学家陈景润，对于学习可谓如痴如醉，废寝忘食，坚定的理想信念使他在千万次的失败与挫折之后，提出了陈氏定理，震撼了世界数学界。其次必须刻苦训练，强化身体素质。作为一名边防武警战士，没有强健的体魄和过硬的军事技能、业务技能，是很难在部队这个天地里有所作为的。因此只有不畏艰难困苦，敢于迎难而上，才能开拓出自己的一块新天地。挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前返却、沉沦。张海迪曾说过，如果一百次跌倒，就要一百零一次地站起来。正确总结经验教训，把挫折转化为成功的基础，用十倍、百倍的努力把事情做得更好，决不能摔了一跤就认为自己再也站不起来了，更不能一遇到挫折便失去进取的勇气。从某种意义上讲，挫折更能锤炼人，从挫折中奋起的人更具有坚韧不拔的毅力。因此，我们一定要抓紧时间，勤奋学习，刻苦训练，全面提高自己的综合素质，以迎接将来生活中的一切挑战。

篇2：新兵教育讲课稿

同学们，上午好，马上就要开始放暑假了，开不开心啊？ 开心就对了。放假一定要玩的开心，但同时也要注意安全，生命是最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。所以今天给大家讲的就是《如何安全的过好一个暑假》。

我们先来讲讲游泳，天气热了，很多同学都喜欢去游泳，游泳是一项十分有益的运动，哪位同学可以告诉我，游泳时要注意哪些安全问题呢？

（对，咱们XX的同学果然都很聪明。）

我这边给大家总结了一下去游泳时要注意的问题。第一，游泳要严格遵守“六不”，1、不私自下水游泳；

2、不擅自与他人结伴游泳；

3、不在无家长带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。为什么要遵守六不呢？同学们，就我们广州市每年都差不多有近百名学生因为不注意安全而溺水。这些警示都是告诉我们游泳时一定要注意安全。那么我们在游泳时应该注意点什么呢？同学们，请看大屏幕，1、热身运动，防止抽筋；同学们看看图中，因为游泳前没有热身，就算会游泳也很容易发生意外。

2、如果水温太低，应先用水淋洗身体，等适应水温后再下水游泳；

3、一定要在安全区域，而且要有大人陪护；避免发生意外。

4、游泳的时间不能太长，容易造成抽筋，如果有太阳暴晒的话，还容易晒伤皮肤。

那么如果发生紧急情况怎么办呢？首先，如果是自己在游泳的时候发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。或者是大声呼救。如果发现有人溺水，可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，如果没有，大人可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不要下水营救，应迅速向周围的人呼叫。

掌握了上面的知识，同学们就可以放心的游泳了，切记一点，因为同学们还小，去游泳时一定要大人陪同才能去。

下面我们讲第二点的内容，关于交通安全。

在我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

我们请一位同学来回答一下，你所知道的交通规则有哪些？

（很不错，这位同学答到了很多点。）

交通规则其实有很多，这节课主要讲讲我们小学生应该掌握的一些基本知识。首先：

1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”；行走时要走人行道；靠右行；主动避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、穿越马路，要走人行横道线；要直线通过，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路；不要突然横穿马路。

3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。

4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。

5、乘坐公共汽车，要排队候车，不要拥挤；上下车应等车停稳以后，先下后上，不要争抢；乘车时要坐稳扶好，不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面的车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。

下面我们开始讲第三点的内容：关于消防安全的问题。在开始讲这个内容之前，同学们先看大屏幕，屏幕中大家可以看到火灾给我们带来的伤害有多大，甚至会付出生命的代价。所以我们一定要掌握一些消防的知识，接下来给大家讲讲暑假防火要注意什么。

篇3：英语语法专题训练前的讲课稿

学生们刚接触英语时, 教师不是进行语法的讲授, 而是进行词汇和简单句子的操练。虽然问题以语境语用为指导, 但英语词汇类别及英语句子基本结构还是要进行专门讲解。我觉得大家在实践阶段务必要掌握语法体系的一半, 那就是“词法”这一块。词的词性就是一个词的基本用法, 所以学生们要明确知道十大词类及各词类的基本构句功能。如:名词的定义、分类和在句中作主语、宾语及介词的宾语等。遇到特殊句型, 再接着讲作主补、宾补等。语法研习多一点, 答题困难就少一点, 这一点是不用争议的。

在词法学习的递进阶段, 学习各词类在句中能作的成分是必不可少的。语言专业和法律专业最烦的就是“形式”, 而恰好注重“形式”也就是掌握好这两个专业的根本所在。英语句子的基本结构是英语句法学习的重要内容, 如果学生们心里拒绝接受教师对这些内容的讲解, 是无法学好英语的。英语句子要写得正确, 就得套用这样的结构形式。高考题中有个典型的语法考点———强调句型, 命题者可以从一般疑问句、特殊疑问句以及被强调再带一个定语从句几个方面进行考查, 但唯一不变的, 也就是一个“形式”, 类似于主系表结构, 后补一个定语从句结构。这恰恰又是一个要求学生区别的语法点。这么讲的目的只有一个———说明英语简单句型学习的重要性。

相比之下, 在掌握了简单句之后, 掌握并列句的构成就较为容易了。但对几个并列连词, 如for, when, while等却不能掉以轻心, 因为大家很容易混淆它们, 主要是由于for还有介词的词性, 而when和while经常所见为从属连词的用法。

复合句是英语语法学习中很有特色的一块。我对它的理解是这样的:一个成分非常复杂的句子中, 无非还是六个成分———“主谓宾定状补”, 在这六个成分中, 根据词法, 一般会由名词作主语及宾语, 形容词作定语, 副词作状语。而当用句子来充当这三个成分时, 我们就会把它称作名词性从句 (即主语、宾语、表语和同位语从句) 、形容词性从句 (即定语从句) 和副词性从句 (即状语从句) 。谓语主要由动词的各种形式构成, 谓语只叫做“谓语”是不能体现它的完整性的, 应该叫做谓语部分, 原因是谓语不完全是指谓语动词的事儿。这点我们会在词法和句法复习中再谈。而补语成分则由能作表语的词来充当。谓语和补语这两个成分不产生从句概念。一个句子, 不管它带有几个从句, 我们能从中找到它的基本结构 (即一个简单句) , 就能理解整句话的主要脉络。这是很简单的, 难的在于引导各种从句的从属连词是什么。由于连词既起连接主句和从句的作用, 表明主从句之间的关系, 还在从句中充当一定的成分, 有一定的意义, 故复合句中的连词常成为考查的焦点。举例:

When asked what they want most from life and what they want most for their children, people answer that what they want most is only happiness.当问及人们在生活中最希望得到什么, 最希望他们的孩子得到什么的时候, 人们回答是“快乐”。

这里when asked...=when people was asked...直接用从属连词+分词作状语, 一般被认为是状语从句的省略。而what they want most from life and what they want most for their children此句是ask这个词的直接宾语, 因此叫做“由what引导的宾语从句”。换成主动形式即:When you ask people what they want most from life and what they want most for their children...主句部分people answer that what they want most is only happiness中, that引导了又一个宾语从句, 而宾语从句中what they want most在从句中又做主语, 整个宾语从句是个主系表结构。

学习了句法中三种层面 (简单句—并列句—复合句) 的结构后, 对英语语言最精炼的结构就理解了。精炼是语言表达的最高境界, 所以用词少而能表达清楚, 就不必说得“冗长”了。我认为高中英语语法教学的大任务是把已学的“从句”用法, “精简”到非谓语形式的表达。

英语语法学习的流程就是“由词到句”, “句到主从句”, “主从句到句+非谓语形式”。非谓语形式在精简的句子中主要作形容词、副词和名词。三类从句都可省略成非谓语形式。

篇4：电源内部模型的探究（讲课稿）

1.第二节《电动势》是新教材新增加的一节，教材把电源类比成抽水机；把抽水机在抽水的过程中克服重力做功类比成电源内部“非静电力”克服“静电力”做功；把抽水机抽水所增加的水的重力势能类比成电源内部的“非静电力”做功所增加的电势能。新教材强调了电动势和电压的区别；强调了电动势是反映“非静电力”做功的本领；强调了“非静电力”是在克服“静电力”做功。插图2.2-1很形象的描述了电源内部存在着由正极指向负极的电场，在这个电场中，正电荷所受的静电力阻碍它继续向正极移动。因此，在电源内要将正电荷从负极搬运到正极必须要有“非静电力”。

从能量角度来看，电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。

而且在平时的练习中有很多关于这方面的题目，例如：

关于电动势，下列说法正确的是：

A.在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加

B.对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大

C.电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多

D.电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多

2.本章第七节“闭合电路的欧姆定律”是新、旧教材都有的内容，但人教版新教材在教材编写上较旧版完全不同：去掉了原来的插图，取代为插图2.7-2。

新教材把闭合电路分成两部分，即外电路和内电路。但在能量转化上却分为三部分：外电路、内电路、BC与DA反应层。新教材从能量角度，推导出了闭合电路的欧姆定律。

课本在讲能量转化时说道“内电路与外电路一样，也存在着恒定电场，正电荷也是在静电力作用下移动的。”这句话让很多学生理解为内电场对电荷做正功。好像与前面第二节所讲互相矛盾，到底应该是怎么回事呢？

3.通过翻阅赵凯华、陈熙谋编《电磁学》第二版，林海兵《电源论》，结合平时对原电池的使用和理解，我感觉第二节课本的讲解有些太仓促，让学生产生错误的概念模型。为了更好地让学生理解，我觉得应该这样建立模型（如右图所示）：

外电路电场方向从正极指向负极而且对电荷做正功。内电路中在静电力作用下电势发生两次跃迁，分别在正、负极板附近，在跃迁过程中非静电力做正功转化成电势能。B处跃迁使得在电源内部C处形成由B指向A的电场，并在电场力作用下使得电荷运动，电荷电势能减少，只是该部分电势能减少量转化成内电阻产生的热。A处跃迁使得外电场由正极指向负极，并使得电荷运动中，电势能转化成外电路消耗的能量。

在用原电池进行实验时，电压表的正极接在负极附近也说明在电源内部也就是C中B侧为高电势，进一步证明了C中静电场由负极指向正极，电荷运动时，静电场做正功。

4.综上所述，以前在做题过程中所讲的在电源内部非静电力做功，使电荷克服电场力运动并转化为电势能的说法值得商榷，那只是一个笼统的说法。在读林海兵《电源论》时，感觉描述较为准确，电源内部由于极化，情况比较复杂。为了让学生更直观轻松的了解电源内部，我觉得上述模型更简洁些。建议课本在修改时可选用更好地模型和解释，使得第二节的说法应该更准确、详细！

作者简介：邹建光，男，1962年11月出生，本科，就职于山东省淄博市教研室，研究方向：中学物理教学。

马文吉，男，1980年10月出生，本科，就职于山东淄博桓台一中，研究方向：高中物理教学。

篇5：五德教育活动讲课稿

为学习总理精神，进一步加强党的先进性、纯洁性建设，提高干部综合素质和拒腐防变能力，区委决定在全区干部特别是副科级以上干部中开展学习伟人周恩来，践行‘五德’作表率拒腐防变教育活动。为贯彻落实区委决定，加强公安队伍和全体公安民警拒腐防变能力，下面我就学习周恩来精神，加强党的作风建设讲几点意见：

一、学习周恩来对党和人民无限忠诚的精神，坚定对马克思主义、对中国特色社会主义的理想信念

篇6：党风廉政教育讲课稿

各位领导、同志们：

这次培训班要求我来为大家上一堂课，讲一讲反腐倡廉的问题，我觉得非常有必要。党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡，党员干部拒腐防变能力的高低不仅事关党员干部个人的前途命运，而且事关党的事业的兴衰成败。作为县纪委干部，希望我能借今天这堂课的机会，帮助大家从全局的、政治的高度更加准确地认识和把握反腐败问题，提高自身拒腐防变的能力。同时感谢企工委领导为我提供这样一个和大家共同交流学习的机会。

围绕今天这堂课的主题，我想讲三个方面的问题：一是改革开放以来我党反腐败斗争的四个阶段；二是正确认识形势，进一步坚定反腐败斗争的必胜信念；三是加强党性修养，提高拒腐防变的能力。本人讲课水平有限，不足之处希望大家多提宝贵意见和建议。

一、改革开放以来我党反腐败斗争的四个阶段

改革开放以来，我们党把党风廉政建设和反腐败斗争提到关系党的生死存亡的高度来认识，对如何开展反腐倡廉工作进行了艰辛的探索，回顾十一届三中全会以来，我们党走过的反腐倡廉历程，大体上可以把它分为四个阶段。

第一个阶段：教育反腐阶段(从1978年到1989年6月，也就是十一届三中全会到党的十三届四中全会)。我们党积极探索在以经济建设为重点、实行改革开放条件下开展反腐倡廉工作的新途径和新方法。

党的十一届三中全会结束过去，开辟未来。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，以敏锐的眼光清醒地认识到在改革开放尤其是经济体制转换的历史条件下可能出现腐败易发多发的严峻形势，提出了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”的重要论断，果断的采取了一系列符合党心民意的重大举措，恢复了中央纪委和重建地方各级纪委，集中力量抓了平反冤假错案工作；组织开展了严厉打击经济领域中的犯罪活动；纠正了群众反映强烈的“三招”、“三转”、“一住”等不正之风；开展党性党风教育等工作。经过全党和全国人民的共同努力，我们党开辟了在不搞群众性政治运动的情况下健康有序地开展反腐败斗争的新途径，有力地保证了党的“一个中心、两个基本点”基本路线的贯彻执行。

第一阶段的反腐败斗争主要靠教育为主，强调各级领导干部要保持优良的革命作风，警惕思想上受到享乐主义作风的侵蚀；同时，主要利用党纪、政纪对少数腐败分子进行及时、严厉的惩处，严肃党风。

第二个阶段：运动反腐阶段(从1989年6月到1992年10月，也就是从党的十三届四中全会到党的十四大召开)。反腐败斗争从人民群众最关心的问题抓起，发挥了稳定人心，服务大局的重要作用。

这个阶段时间不长，但情况比较特殊，我们党领导的反腐败斗争是在“外有压力，内有困难”的复杂环境中展开的，一方面，国内面临着严重的经济波动和政治**。另一方面，国际上面临着苏联和东欧剧变和西方制裁的压力，面对严峻的形势，中央反腐败斗争从人民群众最关心的问题入手，重点抓了三项工作：一是重点查处了“官倒”现象，取消对领导人某些食品的特供，严格禁止进口小轿车，严肃查处贪污、受贿案件等7件事。二是 1989年8月15日，最高人民检察院会同最高人民法院发布了《关于贪污、受贿、投机倒把等犯罪分子必须在期限内自首坦白的通告》，掀起了一波反腐败的高潮。这期间共有9名高官受到严厉查处，三是1990年4月十三届六全会通过《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，以整风的精神在全党开展党性党风教育，克服党内滋长起来的“官僚主义、主观主义、形式主义、个人主义不良倾向和以权谋私等腐败现象。这三项工作，实际上成为后来反腐败工作格局的基本架构。

第二个阶段反腐败的特征是，随着腐败的迅速蔓延，中共中央已经深刻认识到了腐败的严重危害。因此，在对广大党员干部进行思想教育的同时，对部分罪行较为严重的腐败分子进行了严厉的查处，办了一系列大案、要案。腐败分子不仅受到了党纪、政纪处分，严重者也将面对国法制裁。

第三个阶段：权力反腐阶段(从1992年10月到2002年11月，也就是从党的十四大到党的十六大召开)。

这个阶段，以江泽民同志为核心的党中央，全面科学地分析了腐败现象滋生蔓延的原因，采取了一系列重大战略决策和部署，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，带领全党全国人民走出了一适合我国现阶段基本国情的有效开展反腐倡廉工作路子。

这个时期案件有三个突出特点：一是要案往往与大案联系在一起，例如 因“远华案”被揭露的李纪周、石兆彬等，这些案件所涉及的案值与80年代想比不可同日而语，并且因为直接影响了普通民众的生活而造成了恶劣的社会影响；二是一些地区出现了集体腐败的现象，例如广西（成克杰、徐炳松、李恩潮）、北京（陈希同、王宝森、铁英、黄纪诚）、沈阳（慕绥新、马向东）等。三是腐败官员家人涉及腐败行为的案件增多，相当一部分腐败官员道德的严重堕落，严重破坏了党和国家领导干部在人民群众中的形象。因此，到了九十年代，特别是1992年中纪委二次全会之后，中央不断加大了查案的力度。自1997年10月到2002年9月的五年间，共查处省（部）级干部98人，江西省原副省长胡长清被判死刑，成为第一个因为腐败走上断头台的省部级高官。2000年9月14日，全国人大原副委员长成克杰被执行死刑，成为建国之后被处决的职位最高的腐败分子。2001年10月，沈阳市原市长慕绥新、公安部原副部长李纪周分别被判处死缓。2002年，王雪冰、丛福奎、麦崇楷、田凤岐等一批省部级高官； 2003年中央反腐败力度进一步加大，中纪委查处了18个省部级干部。其中，有两位原省委书记（原贵州省省委书记、省人大常委会主任刘方仁和原河北省委书记、省人大常委会主任程维高）； 2003年11月13日，大贪官李真被执行死刑，从而结束了他罪恶的一生。2005年，全国受到党纪国法惩处的省(部)级干部就有13人，黑龙江省政协原主席韩桂芝、国土资源部原部长田凤山先后被法院以受贿罪判处死缓和无期徒刑。

第四阶段：制度反腐阶段(从2002年11月开始到现在)。我们党进一步探索和实践在建成完善的社会主义经济体制进程中的反腐倡廉工作，创建富有中国特色的惩治和预防腐败体系，更加注重源头上预防和解决腐败问题，反腐斗争开始出现“三个转向”：由被动防御转向主动进攻；由权力反腐转向制度反腐；由事后监督转向事前监督。

2004年初，我们党颁布了第一部《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》；4月，中共中央批准实施了《党政领导干部辞职暂行规定》，对因公辞职、自愿辞职、引咎辞职、责令辞职作出严格规范，使官员引咎辞职有法可依、有章可循。

04年9月，中共十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出：“坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”。去年1月，中共中央制定出台了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》。

上述一系列条例、规定的出台标志着党对执政规律和反腐倡廉规律认识的进一步深化，制度反腐成为我国反腐败斗争的有力武器。

从以上回顾中我们可以看出，我们党在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，对如何开展反腐倡廉工作进行了艰辛的探索，特别是十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代的和以胡锦涛同志为核心的第四代中央领导集体对惩治腐败的态度是坚决的，作出的重大决策和战略部署是完全符合现阶段的国情，是完全正确的，为我们今后开展反腐倡廉工作奠定了坚实基础，积累了宝贵经验。

二、正确认识形势，进一步坚定反腐败斗争的必胜信念

对当前反腐败形势怎样看？怎样评价？究竟好不好？取得了哪些成绩？是越反越严重、越反越厉害还是向好的方向发展？这些都是广大干部群众关心的问题。形势问题估计不好，如过高的估计或是过低的估计，不仅会影响人们对反腐败的信心，还会影响对社会今后反腐败的发展趋向。所以，这个问题特别重要，这个问题不解决，思想就无法统一，就无法更深入地反腐败。

关于这个问题我想讲两个方面：

（一）目前全国反腐倡廉工作的总体形势

当前全国反腐倡廉的形势，可以用两句话概括：第一句话是，反腐倡廉总的形势是好的，各项工作都取得了新的进展；第二句话是，腐败现象在一些地方和部门仍然比较严重，反腐倡廉的任务还很艰巨。

如何理解第一句话呢？可以从以下八个方面来概述：

一是保持了查办违纪违法案件的力度。近三年来，全国各级纪检监察机关共立案482220件，结案482104件，给予党纪政纪处分454554人，其中县（处）级干部1.8万余人、厅（局）级干部1200余人、省（部）级干部49人（包括了王怀忠、刘方仁、韩桂芝、田凤山等一批省部级高官），涉嫌犯罪被移送司法机关的有24493人。这里关于查处腐败分子这个问题我们应一分为二地看。一方面显示了我们党惩治腐败的坚强决心；另一方面也要看到，我们党是有7000万党员的大党，近三年来，每年受处分党员只占党员总数的1.8‰左右；涉嫌犯罪被移送司法机关的党员干部，占受党纪政纪处分总数的2.7%，不到全国党员总数的十万分之七，尽管这个比例是波动的，但总的趋势是下降的。这说明党员干部队伍的主流是好的。

二是切实纠正了一些群众反映强烈的不正之风。纠正损害群众切身利益的不正之风，这是事关人心向背的大事，中央对这个问题高度重视，近几年来抓的重点纠风项目大部分是中央领导提出来的，都不同程度取得了成效。如征用农民集体所有土地拖欠补偿费、拆迁补偿和安置不落实、拖欠下岗职工生活费和安置费、拖欠农民工工资等问题大部分得到解决。治理教育乱收费、纠正医药购销和医疗服务中的不正之风取得新的成效，减轻农民负担工作上了一个新台阶，等等。党和政府把纠风工作作为反腐倡廉的重点，实实在在地解决了一批涉及群众利益的突出问题，使人民群众从身边的事情中深切感受到了党和政府的温暖，从而密切了党群干群关系，维护了社会和谐稳定。

三是加强了思想道德教育和纪律教育。改革开放以来，我们党在廉洁从政方面先后制定了一系列规定，近年来又概括为“四大纪律、八项要求”，并着重针对违反规定收送现金、有价证券和支付凭证，“跑官要官”，放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益，利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财，参加赌博五个方面的突出问题加大了查纠的力度，查处了一批顶风违纪的领导干部，使这些问题有所遏制。比如，由于我国狠刹赌博之风，周边国家的82家赌场已经关闭或停业。与此同时，通过认真开展“三个代表”重要思想反腐倡廉理论教育、党纪政纪和法律法规教育、警示教育和学习先进典型活动，大力推进廉政文化建设，增强了广大党员干部特别是领导干部遵纪守法的观念和廉洁自律的意识。

四是监督工作开创了新局面。党的十六大以来，党内监督、人大监督、政府专门机关监督、司法监督、政协的民主监督、社会监督继续全面得到加强，监督的整体合力进一步形成。2003年底，中共中央颁布了《中国共产党党内监督条例（试行）》，这是我们党历史上第一部关于党内监督方面的基本法规。它的出台标志着党内监督工作纳入了制度化、规范化的轨道，体现了党中央对党内监督的高度重视和加强自我监督的坚强决心。中央纪委和中央组织部还建立了巡视制度，通过监督巡视，发现了一些领导班子和领导干部中存在的突出问题，了解掌握了一些重要线索，督促纠正了一些不良现象，也发现了一大批为民、务实、清廉和敢抓敢管的优秀领导干部。

五是颁布实施了一批重要法规。党的十六大以来，颁布实施了《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等3部党内基础性法规，制定了《中华人民共和国行政监察法实施条例》、《关于中共中央纪委、中共中央组织部巡视工作的暂行规定》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》等一批重要法规。中央纪委、监察部会同有关单位对改革开放以来涉及反腐倡廉的1500多件政策规定进行了全面清理，废止了115件文件。通过清理，现有的政策法规体系更加科学、完整，更富有时效性。

六是改革体制机制，从源头上防治腐败工作不断向纵深发展。中央确定的重大改革举措，需要纪检监察机关对贯彻落实情况进行监督检查，促进落实。许多改革都有着从源头上防治腐败的作用，因而也是纪检监察机关的重点工作。有的改革最早还是由纪检监察机关从反腐败的角度提出来的，到后来发展为这个方面的综合改革。这几年由纪检监察机关牵头抓或参与的改革有：行政审批制度、财政管理体制、投资体制和干部人事制度“四项改革”；建设工程招标投标、经营性土地使用权出让、产权交易、政府采购“四项制度”；政务、厂务、村务“三公开”工作，这些改革的推进，有效发挥了从源头上防治腐败的作用。

七是反腐倡廉的环境和氛围越来越有利。首先，思想基础越来越好。全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，提高了广大党员干部的思想政治素质和为民、务实、清廉的自觉性。这些年来，人民群众对反腐倡廉工作的满意程度和认可程度逐年提高。其次，社会政治环境越来越好。新一届中央领导集体成立以来，继续把民主法治建设摆到了党和国家全局工作的突出位置，全面推进依法行政，建设法治政府，这为反腐倡廉工作提供了更加有利的民主法治环境。第三，党的十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的决定，并把防治腐败作为我们党执政能力的重要标志，使全党更加重视反腐倡廉工作。

八是反腐倡廉的水平和能力得到提高。纪检监察、政法、审计等机关承担着重要的反腐败任务。在各级党委和政府的正确领导下，这些队伍在反腐倡廉实践中不断得到锻炼和成长，思想政治素质、工作水平和能力都有较大的提高，自身建设得到加强。单从纪检监察队伍看，通过反腐败工作实践，队伍整体适应社会主义市场经济的能力、对领导干部监督的能力、依纪依法办案的能力、维护党员权利的能力以及协助党委和政府组织协调反腐败的能力得到了提高。同时，相关部门较好发挥职能作用，增强了反腐倡廉的合力。

如何理解第二句话呢？可以这么来说，我们既要充分肯定这些年来反腐倡廉取得的成效，又要清醒地看到反腐败斗争还面临着一些问题和薄弱环节。在腐败案件方面，一些经济类案件涉案金额越来越大；利用干部人事权、司法权和行政审批权违纪违法案件突出，窝案、串案明显增多；领导干部与配偶子女串通进行腐败活动；作案手段隐蔽性加强，等等。在损害群众利益的不正之风方面，一些土地征用、城镇房屋拆迁、企业重组改制和破产工作中出现的不正之风以及企业违法排污，学校、医院乱收费等问题还未从根本上得到遏制，影响市场秩序的商业贿赂行为还十分猖獗，等等。所以说，反腐倡廉任务还十分艰巨。

现阶段腐败现象在一些地方和部门仍然比较严重的原因是多方面的，这里我不作做深入讲解。我想，胡锦涛总书记在十六届四中全会讲的三条主要原因可以简而言之的概括：一是一些党员干部没有真正确立马克思主义的世界观，经不住权力、金钱、美色的考验。二是在体制改革过程中，各方面制度还不完善，权力运行缺乏有效的制约和监督。三是社会上还存在腐败现象滋生的土壤和条件。

（二）我县反腐倡廉的基本情况和工作重点

正确认识形势，还需要紧密结合我县反腐倡廉工作的实际。2003年换届以来，县委把党风廉政建设和反腐败工作作为加强党的建设的头等大事来抓，认真落实中央的标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防的工作方针，在惩治和预防腐败方面取得了良好成效。我想简单地介绍这样几个方面：

一是党风廉政建设责任制得到全面落实。我县始终把贯彻党风廉政建设责任制作为一项严肃的政治纪律认真执行，狠抓落实，建立了层层落实的责任制工作网络。三年来，在抓好任务制定、责任分解、检查考核三个环节的基础上，逐步加大责任追究的力度，先后对13名领导干部进行了各种形式的责任追究。各级领导干部对党风廉政建设和反腐败工作的重视程度明显提高，反腐倡廉工作的整体环境进一步优化。

二是领导干部廉洁自律工作不断深入。近几年来，我们认真落实“四大纪律，八项要求”，按照领导干部廉洁从政的各项规定，采取防治结合的形式，努力促进领导干部廉洁自律。强化对一把手的监督，创新推出一把手廉政承诺制度，认真开展县纪委常委同党政“一把手”谈话制度等等，同时先后开展了党政领导干部企业兼职问题、行政事业单位为个人购买商业保险问题、党政机关工作人员公款拖欠问题、干部职工违反住房规定问题、党员干部参与赌博问题等方面的专项清理，一些廉洁自律方面的突出问题得到有效遏制。

三是廉政文化建设在实践中稳步推进。在几年来的党风廉政宣传教育实践中，我们通过廉政文化这一新的形式载体来不断提高宣传教育的针对性、有效性和渗透力。04年，全面实施了廉政文化建设“一二三四五”工程；05年，又以“廉洁清风吹海岛为主题”，以进机关为重点，以“广场宣廉、典型导廉、读书思廉、活动兴廉、谈话促廉”等载体，开展了形式多样廉政文化活动，有力营造了廉政勤政的良好社会氛围。

四是依纪依法办案能力有了新的提高。三年来，全县各级纪检监察组织共立案查处案件59件，其中涉及副科级以上领导干部16件16人，移送司法机关处理5件5人，收缴各类违纪款114.33万元，为国家和集体挽回经济损失180.6万元。其中县纪委查处的县供销社原主任、党组书记胡林军受贿案，县旅游局原副局长郑局屹贪污受贿案；县检察院查处的县围垦公司原总经理乐祥通受贿案，县政法委原副书记朱荣国受贿案等都在全县产生了较大的影响。

五是行政监察工作不断取得新进展。县纪委监察局注重围绕县委、县政府重大决策的落实、执行强化监督检查。三年来，先后开展了“暖促”资金使用情况、行政事业单位财务管理情况、国企运营情况、《行政许可法》执行情况等专项效能监察活动，积极做好洋山 “4.21”、“12.13”等重大事件、事故的调查处理，有力促进了问题的解决和全县社会政治的稳定。在此基础上，着眼于优化全县经济发展的软环境，加强机关效能建设。三年来，共处理违规人员79人；群众投诉的83件效能案件，都得到了很好解决。

六是惩防体系构建工作全面启动。中央《惩治和预防腐败体系实施纲要》颁布后，全县开展了广泛的学习宣传，去年10月，县委正式出台《关于建立健全惩治和预防腐败体系的具体实施意见》，对全县今后一个时期的反腐倡廉工作作了全面规划。目前05年的各项任务已基本完成，06年的各项工作正在按既定目标稳步推进。

以上是我县近年来反腐倡廉工作的一个缩影。实践证明，在十届县委的正确领导下，我县的党风廉政建设和反腐败各项工作是成效明显、富有特色的。但同样我们也要深刻地认识到我县反腐倡廉工作与党和群众的期望还存在较大差距。有些地方和部门的领导干部对开展党风廉政建设工作重视不够，党风廉政建设的一些规定和制度没有得到完全落实；在监督机制中还有“盲区”，“四重一大”（重大事项、重大项目、重点工程、重要人事任免、大额资金使用）还缺少有效的监管手段；纪检监察机关和干部队伍思想素质、知识结构、能力水平存在着许多与新形势、新任务不相适应的地方等等，都需要我们在今后的反腐败实践中去努力解决。

今年以来，县纪委按照县第十次党代会2006年年会确定的目标任务，结合惩防体系的构建工作，提出了建设“五大机制”，营造“五种环境”的工作目标，并分解制定了36项具体任务，确定了查办领导干部违纪违法案件、整治商业贿赂、建立招投标统一平台、廉政文化“三进三廉”活动等一些工作重点。应该说，目前我县的反腐败斗争正保持着良好的发展态势，并不断向纵深推进。

认清了反腐倡廉的形势，就要求我们在座的学员一定要把思想统一到中央关于反腐败斗争的决策上来，把行动落实到县委反腐败工作的部署中去，既要坚定信念，树立反腐败必胜的信心；又要居安思危，充分认识反腐败斗争的艰巨性、复杂性和长期性。始终保持高度的责任感和使命感，站在政治和大局的高度，用发展的思路和改革的办法，求真务实，身体力行，切实解决腐败问题。

三、加强党性修养，提高拒腐防变的能力

党性修养，不是一个新鲜的提法，它是一个老话题了。马克思、恩格斯、列宁、毛泽东对无产阶级政党的党员必须加强自我教育和世界观改造，都曾有过论述，把它当作无产阶级政党自身建设的一个重要环节。1939年刘少奇同志专门撰写了《论共产党员的修养》一书，对共产党员修养的必要性、内容和方法等作了深刻、全面的论述。加强党性修养是党员干部增强拒腐防变能力的重要途径。在座的学员是未来的县管领导干部，只有不断加强党性修养，增强党性观念，才能始终在思想上筑牢拒腐防变的堤坝，在工作中坚守拒腐防变的防线，在生活中把住拒腐防变的关口。讲这个问题，也是我对大家的勉励。

关于这个问题，我着重讲四点：

（一）坚定理想信念

理想信念是总开关。理想的动摇是最致命的动摇，信念的滑坡是最可怕的滑坡。一个民族没有理想信念，就会萎靡不振；一个国家没有理想信念，就会一盘散沙；一个人没有理想信念，就会沉沦颓废。人生如屋，信念是柱，理想信念决定着人生追求。每个人一生一世的所作所为，都能在理想信念里找到根源。我们的权力观、地位观、利益观等等，都是理想信念的具体表现。理想信念是事业成功的保障。崇高的理想信念使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心。古人说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；“士可杀不可辱”；“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”等，就是指理想信念的力量。在近代，孙中山、黄兴及黄花岗七十二烈士等一大批志士仁人，放弃舒适的生活，散尽家产，四处举债甚至牺牲生命闹革命，为的就是建立“大同世界”。共产主义的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。我们党从小到大，由弱到强，始终保持旺盛的革命斗志，取得一个又一个辉煌成就，靠的就是理想信念。邓小平同志指出：“为什么我们能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信仰，有共产主义信念。”

理想信念的动摇是滋生腐败的重要原因。“物必自腐而后虫生。”理想信念决定信心意志，是拒腐防变的最关键防线。胡长清、成克杰、李真包括近几年我县查处的一批腐败犯罪分子，无一不是理想信念发生了动摇。成克杰曾打电话告诉他女儿：“现在共产党变了，你在国外好好呆着吧。”李真在剖析自己犯罪根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有理想信念，丧失信念，就要毁掉一生。”可见，理想信念的动摇，必然导致政治上的蜕变、经济上的贪婪和生活上的堕落。腐败问题，表现在钱财上，根子在理想信念上。

我们在座的年轻干部一定要树立坚定的理想信念。理想信念不是自发产生的，也不是天生就坚定的。理想信念的坚定，一靠理论武装，二靠实践锻炼。只有理论上成熟，才能政治上成熟；只有理论上清醒，才能政治上清醒；只有理论上坚定，才能政治上坚定。大家必须把理论学习当作一种政治责任，当作终生头等大事抓紧抓实。切不可因为职务的升迁、工作的繁忙和应酬的增多而放松、放弃学习。理论上的坚定还要在实践中巩固。在历史和现实中，因在实践中遭受挫折而动摇理想信念的不乏其人。参加党的“一大”的13位代表，后来有两位（李汉俊、包惠僧）脱党，两位（陈公博、周佛海）当了汉奸。我们也有一些党员干部平时理想信念叫得很响，但一涉及到处理复杂事件、触及个人利益就摆不正理想信念的位置了。我们在座的年轻干部都是嵊泗今后发展的栋梁之材，一定要清醒地看到前进道路上的机遇和挑战，时刻保持清醒头脑，增强责任意识、忧患意识，按照县委的要求，积极投身于现代化港口旅游城市建设的事业中，在实践锻炼中不断巩固自己的理想信念。

（二）正确对待利益

要树立正确的利益观。马克思说：“人们奋斗所争取的一切，都同自己的利益有关。”利益追求既是推动社会进步的强大杠杆，又是引发社会矛盾的最终根源。共产党人并不回避利益，事实上党组织也一直充分考虑党员干部的正当利益，包括政治利益、经济利益等。但是作为党员干部，必须理性地面对各种利益关系，牢固树立正确的利益观。

树立正确的利益观，要求我们坚决反对唯利是图，见利忘义。一个手中握有权力的党员干部，如果整天想着个人发财，就会利令智昏，势必走上以权谋私的邪路。古人讲：“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺。”江泽民同志曾用古训告诫领导干部：“大厦千间，夜眠七尺；珍馐百味，无非一餐。”应当说，我们现在的物质生活待遇已经相当不错了。改革开放和现代化建设，公务员是最大的受惠者之一。为此，在对待利益方面，我们一定要胸怀广阔，懂得取舍，做到该得到的不一定都要，不该得到的决不伸手去捞。

树立正确的利益观，要求我们坚持把群众利益放在首位。我们党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。党除了最广大人民的利益，没有自己的特殊利益。无论是革命、建设还是改革时期，党都把人民群众的利益放在首位，从而赢得了人民群众的拥护。井冈山时期，红军不拿群众一针一线，群众认定红军是“自己的部队”；解放上海时，入城的解放军战士夜宿街头不扰民，赢得市民的信任。历史证明，只有始终把人民群众的利益放在首位，才能得到人民的支持。胡锦涛同志在十六届三中全会上曾引用“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这句经典教育我们，值得深思。

树立正确的利益观，要求我们弘扬无私奉献精神。人生的价值在于奉献。古今中外，凡名垂青史的人，都对人类、对社会作出了伟大奉献。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”中国共产党的历史，就是为民族解放、国家富强、人民幸福而英勇牺牲、无私奉献的历史。井冈山精神、长征精神、延安精神、98抗洪精神、抗非典精神等等，实质就是奉献。事实也表明，越是有奉献精神的党员干部，就越有人格魅力，个人的价值实现得也越充分。一些老一辈革命家，虽然离开我们多年了，但人们至今仍十分怀念他们。任长霞去世后，登封老百姓万人空巷为她送行。杨兰娟教师把一生献给了海岛教育事业，赢得了全县人民的尊重。

（三）正确对待权力

大家今后走上领导岗位，手中必然会拥有一定权力，树立正确的权力观尤为重要。

权力是一种责任和义务。对权力的理解，自古就有两种截然不同的观点：一种是“牧民”思想，即凌驾于民众之上，当官作老爷；一种是“敬民”思想，即民为贵、君为轻。在封建时代，所谓“敬民”，只是思想家的空想而已，只有中国共产党带领人民建立的政权，才能真正做到为民、爱民。党的宗旨，决定了党领导的政权负有实现好、维护好、发展好人民群众利益的责任。权力有多大，责任就有多大。

一个人走上领导岗位，不单是个人奋斗的结果，更是党和人民信任、培养的结果。当组织给予越来越高的地位时，也赋予了更重要的责任。“权大不忘责任重、位尊不移公仆心”。一切权力来自于人民，如果我们个别同志把权力看成是某个领导的恩赐或者仅仅是个人努力的结果，是完全错误的。

权力来自于人民，权力也自当为民所用。为官一任，造福一方，是自古以来对为官者的要求。唐朝大诗人白居易在做县尉时写过一首诗：“今我何公德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁宴有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。”义在警醒自己要对得起奉禄，好好为百姓做事。河南内乡县古县衙的一对古联也是耐人寻味：“吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓，得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官。”这里说了三层意思：第一，当官者要为百姓办事；第二，不要欺负百姓；第三，不要脱离百姓。我们每一名党员干部都要把职务看成是干事创业的平台，千万不要把心思用在追求职务和级别的升迁上，更不能用来为个人、亲友谋取私利。权力是一把双刃剑，为民则利，为己则害。行使权力要如履薄冰，诚惶诚恐，慎之又慎，万不能手中有了权力就头脑膨胀，得意忘形，妄自尊大。

行使权力还要自觉接受监督。失去监督的权力必定产生腐败，这是古今中外反复印证的铁律。自觉接受监督也是一名领导干部政治上成熟的主要标志之一。“心底无私天地宽”，光明磊落的干部就应该不怕监督。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，“兼听则明，偏听则暗”。能否正确对待监督，是党员领导干部胸怀广狭、能力强弱、情操高低的分水岭，是检验党性的试金石。在今后的工作实践中，希望大家都能做自觉接受监督的模范。

（四）严格自我约束，时刻自警自励

党的十六届四中全会《决定》和胡锦涛同志都强调，领导干部要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，为党和人民的事业不懈奋斗。这句话对于我们今后加强自我约束，时刻自警自励，具有重大指导意义。

常修为政之德，是领导干部当好人民公仆的起码要求。我国古时圣贤向来把修德看成立命安身之本。今天，我们强调为政之德的本质与核心，就是要坚持立党为公、执政为民，切实做到关心群众疾苦，体察群众情绪，维护群众利益，努力为群众排忧解难，心里要始终装着事业、装着群众，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

常思贪欲之害，是避免犯错误的常鸣警钟。所谓贪欲，就是想要得到法律和纪律不允许的、不该享受的、不能占有的利益。当然，我们有追求自己合法利益的权利，但是，我们不能经不住地位、金钱、美色等诱惑和考验，硬是凭自己手中权力去贪去占，陷入欲望的泥潭而难以自拔。

常怀律己之心，是保持我们头脑清醒的一剂“良药”。常怀律己之心，就是要管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。管住自己重在管“心”，做到心平如镜，不要心态失衡，不要贪心太重，不要花心放纵。在心态上少一些急躁与轻浮，而要心无旁骛地为人民服务。经常想到手中的权力是人民赋予的，决不能用它来谋取私利，损害人民的利益，真正做到自重、自省、自警、自励。