柘皋镇中心小学法制教育工作总结

柘皋镇中心小学法制教育工作总结（精选7篇）

篇1：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

柘皋镇中心小学

2012年“12.4”法制宣传日活动总结

为做好今年“12.4”全国法制宣传日系列活动，推动“六五”普法和法制建设深入开展，进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围，推进“依法治校”、“依法执教”建设。学校开展了丰富多彩的法制宣传教育系列活动，传播了法律知识，强化了学生的而安全意识，促进了校园的和谐。

一、活动主题

深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。

二、宣传重点

1、大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，深刻理解宪法的基本原则和精神，增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。

2、学校宣传教育部下发的《全国教育系统开展法制教育宣传教育的第六个五年规划》，掌握教育系统“六五”普法规划的主要目标、内容和要求。

3、学校宣传《中共延边州委、延边州人民政府转发（中共延边州委宣传部、州司法局关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划）的通知》。了解“六五”普法规划的指导思想、主要目标和主要任务。

4、进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。大力宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。

三、主要活动、我校各班开展了以“文明、安全”为主题的班队活动，在班会准备的活动中，孩子们纷纷走进社会、家庭进行调查研究，把自己的收获写成了有教育意义的文章，同学们自编自演了许多活泼生动的小品、三句半、快板等节目，在活动中锻炼了孩子们的才干，寓教于乐，使法制教育活化于丰富多彩的活动之中，深受同学们的喜爱。

2、致家长一封信。学生对上学路上的交通法规到独自一人在家时的自我保护，再到公共场所的安全防范，形成家校共教，孩子们从不同程度受到了的法制安全教育。

3、我们在全校进行了法制安全教育的主题班会观摩，把整个班会活动推向了一个新的高度。

4、注重营造一个良好的宣传教育氛围。学校在校门前的醒目位置悬挂了法制宣传标语，电子屏幕上播放着安全宣传条文。

5、我们常年利用红领巾广播站宣传法律法规，教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。一系列的法制教育活动，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。

6、组织学生认真学习校园安全、消防安全、交通安全、网络安全知识及法律法规的学习，学生的安全意识明显提高。

7、组织3---6年级学生参加吉林省中小学安全知识网络竞赛，1—2年级安全知识卷面竞赛。

8、组织全校学生交通安全知识竞赛。

9、组织学生参加龙井市交通警察大队开展的12.2交通日活动，分发交通安全宣传知识和交通法律法规宣传单。

10、学校在升旗仪式上作了“12.4法制宣传日”的动员讲话。同时，学校少先队还充分利用学校宣传长廊开展主题宣传活动，学校有学法、懂法、守法、护法专栏。

校的沟通驿站我们把我们的理念宣传给了家长。让家长也感受到学法、守法的重要。

11、利用班主任教研的机会，宣传普及法律常识，强化老师们的教育安全意识。用鲜活的案例来说话，提高了老师们解决问题的能力，增强老师们的法律意识，同时个班级开展了法制主题班会、法制黑板报。

我们的宣传系列活动一直在轰轰烈烈的开展着。我们的想法是；天天都有宣传，事事都有法制意识，处处都有安全教育。让法制与安全成为师生心中永恒的主题。

2012年12月

柘皋镇中心小学

2012年12.4法制宣传日活动方案

为做好今年“12.4”全国法制宣传日系列活动，推动“六五”普法和法制大邑建设深入开展，进一步构建和谐校园营造良好的法治氛围，推进“依法治校”、“依法执教”建设。特制学校“12.4”全国法制宣传活动方案。

一、活动主题

深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。

二、宣传重点

1、大力宣传社会主义法制建设的巨大成就、成功经验，宣传我国全面落实依法治国基本方略的重要举措，深刻理解宪法的基本原则和精神，增强宪法意识、公民意识、爱国意识、民主法制意识。

2、学校宣传教育部下发的《全国教育系统开展法制教育宣传教育的第六个五年规划》，掌握教育系统“六五”普法规划的主要目标、内容和要求。

3、学校宣传《中共延边州委、延边州人民政府转发（中共延边州委宣传部、州司法局关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划）的通知》。了解“六五”普法规划的指导思想、主要目标和主要任务。

4、进一步加强维护社会和谐稳定、促进社会公平正义相关法律法规的学习宣传。大力宣传基层民主自治、依法维权等法律法规，引导师生自觉履行法定义务，促进社会和谐稳定。

三、活动安排

本次宣传日活动期间，学校将结合实际、围绕主题，认真开展好“三个一”活动：

1、营造一个良好的宣传教育氛围。学校在醒目位置悬挂法制宣传标语，各班级出好一期法制教育宣传专题板报。

2、开展一次主题班会或主题演讲活动。各班级充分利用“12·4”法制宣传日的契机，在认真学习的基础上，利用班队会时间，召开一次“法在我心中”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。

3、进行一次全校师生参加的守法宣誓活动。12月12日，学校利用晨会组织一次宣誓活动，在庄严的国旗下全校师生进行守法宣誓，校长要在国旗下作一次生动的讲话。

四、活动要求

1、加强领导，周密组织。

全校教职工要高度重视 “12·4”全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导。认真制定好本校的活动方案，认真组织好法制宣传日活动。

2、多方联系，共同配合。

少先队与相关部门联系，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动。同时，要积极动员全社会力量支持和参与此项活动，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚社会氛围。

3、突出主题，注重实效。

紧紧围绕今年“12·4”全国法制宣传日活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。各班级要坚持法制教育与课程教学有机结合。充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。班级要联系实际，创新形式。要结合本校实际，善于利用学生身边的人和事，让学生喜闻乐见，深受教育；改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。

4、认真总结，及时报告。

少先队认真总结今年“12·4”全国法制宣传日宣传活动，在“‘12•4’全国法制宣传日活动”宣传活动结束后，及时将活动的总结材料报送教育局法制科

2012年12月

篇2：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

2013年元月

2012年我校的平安建设工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻市委市政府和市局下发的关于平安建设文件精神，一贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把建设平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由邓仁亚校长任组长，由汤恒宝任副组长、由各班主任和科任教师为领导小组成员。明确领导小成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体建设工作由梁桂霞老师负责，班主任和科任教师负责实施。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安队组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来了人员访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校每周星期日下午召开教师例全，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的汤恒宝老师每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、建设平安校园工作的面临问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标落到实处。

3、学校制定了建设“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校工作计划。在年初，邓校长与各教师签订了安全管理目标责任书，层层分解安全管理目标，分工明 确，责任到人，层层抓落实。教职工评优树模一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员姚从伟为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、建设平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、建设平安校园等活动，对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强，为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供有力的保障。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投放了大量的经费，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班和巡查工作，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度，学校实行全封闲管理，周一到周五学习期不能随便进出校门，回家必须有家长或其他监护人来接，不然一律不准出校门。上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任同意签字，方可出入。

4、严格执行《食品卫生法》，学校对食堂管理非常重视，要求食堂从业人员必须持有健康证；市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准通过；健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校成立了以校长为组长、后勤张主任、各班主任等人组成的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，后勤处成立了由学生生活委员组成的监督小组，日日监督，周周汇报，及时反馈，及时解决，保证了学生的饮食安全。

5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。开学初，每位教师都要与学校签订安全责任书，实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度，实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。

6、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由李老师负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育，防范于未然

1、认真开展丰富多彩的制法、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还举办了“青少年法制教育图片展”；还举办了道路交通图片展，积极组织学生学习参观；野外应急事件自救常识讲座；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了防甲型流感小常识告学生家长书，乘车安全责任书、交通安全、防流感安全知识手册，召开了流感防控知识讲座，不断加强师生的法制、交通安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、按照市教育局统一部署，学校能够借助开学初、国庆节、元旦等重大节假日和寒假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；学生参加劳动生产实践等活动，必须要进行活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校板报的宣传作用，学校在板报中开辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，少先队学生干部经常刊出一些安全知识 的板报，学生在闲暇时间受到一次次很好的安全教育，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及版面设计、内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。各教师能够充分利用国旗下的讲话、每周的教职工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，全体教师都能学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询。学校还举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在 着的一些心理障碍和不良倾向；要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题的倾向学生，报学校备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，教导处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报教导处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

7、学校深入开展了“认真学习实践科学发展观，办人民满意的教育事业”为载体的系列活动，加强政治学习，做好全校师生的思想政治工作，提高师生的社会责任感、使命感和全局的观念，确保学校的安全稳定，为我校顺利开展教育教学工作奠定了良好的基础。

四、抓好校园周边治安综合治理

学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的工作计划，积极参加“平安社区”建设活动，与派出所和辖区村委会共建、本分公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校配合辖区派出所在校门口设置了警示牌，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用；学校积极贯彻落实省、市、市学校社会治安综合治理会议精神，把周边的社会治安治理工作与学校“平安校园”工作有机统一起来，齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

五、维护安全稳定工作常抓不懈

1、学校门卫人员和食堂人员每周和教师一起召开会议，由值班领导通报工作情况，安排相关工作，定期分析、排查、掌握 可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各处防范措施。

2、建立健全切实可行的政治、治安、地震、火灾、洪灾、食品卫生等突发性事件应急处置工作预案，组织师生员工进行消防疏菜、火场逃生自救等演练，大大提高了全体师生员工的安全防范能力。

3、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。

篇3：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

近日, 齐白石大师再传弟子、诗人、画家、作家、美术评论家、齐白石艺术研究会驻会常务理事、《黄河之声》杂志社社长刘文科先生在泉州市教育局德育科科长郑华强的陪同下莅临通政中心小学参观学校艺术教育工作开展情况。此次参观以指导学生培养艺术兴趣为目的, 以“艺术点亮人生”为宗旨, 从而鼓励师生对艺术事业充满热情, 为实现中华民族艺术多元化而贡献力量。期间, 刘文科先生欣赏了通政海峡少儿交响乐闭的演奏, 对乐团的演奏水平赞不绝口, 他鼓励交响乐团孩子的耍珍惜机会, 在艺术殿堂里勇于进取, 并对乐团的发展寄予厚望。随后, 刘老师参观了学校的艺术楼, 感受了校园配套室浓厚的艺术氛围.详细了解了学校日常开展艺术工作情况, 肯定学校的艺术办学特色。刘老师还与艺术老师们交流探讨, 在大家的盛情邀请教育一定能更上一层楼!的惊叹!相信在各界人士的关心下, 通政中心小学的艺术川F, 欣然现场作画赠送学校。栩栩如生的画作令在场所有

篇4：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

防空应急疏散演练方案

柘皋镇中心小学 2018年9月14日柘皋镇中心小学防空应急疏散演练方案

为增强广大师生国防观念和防空防灾意识，扎实开展“9.18”防空警报试鸣宣传周活动，营造浓厚的人防民防宣传工作氛围。特制定以下实施方案：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中华人民共和国人民防空法》、《安徽省实施<中华人民共和国人民防空法>办法》为依据，以学习贯彻全国人民防空会议精神为主线，以加强现代条件下人防民防应急准备为重点，坚持“9·18”防空警报试鸣宣传周与国防教育和防空防灾教育相结合。营造全社会关心人防、支持人防的良好氛围，达到勿忘国耻、警钟长鸣、居安思危的目的，提高市民的防空防灾意识和自救互救能力。由市人防办统一部署，结合9月18日防空警报试鸣，组织我校师生应急疏散演练。

二、演练目的

（一）使师生进一步掌握在应急突发事件中疏散撤离的基本常识。

（二）使师生熟悉疏散撤离的路线、方法，通过演练缩短疏散时间。

（三）检验学校制定的“应急疏散预案”是否科学合理、具备可行性；检验学校在应急突发事件中的指挥、疏散、安保、救护工作是否及时迅速，准确到位。

三、演练时间: 9月18日上午9点18分时开始疏散，9时22分疏散完毕，9时33分演练结束。如遇特殊天气日期往后顺延。

四、演练集结地点：

学校操场。

五、组织机构和职责

（一）指挥部

总 指 挥：李永中 副总指挥：彭晓东 赵 芳 指 挥：江磊及各班班主任。

（二）各疏散点指挥责任人

1.大操场：刘文龙

2.弘德楼各楼层：李明月（一楼东及楼梯），曹静（一楼西及楼梯），周天伦（二楼东及楼梯），袁三妹、陈飞燕（二楼西及楼梯），郏长青（三楼东及楼梯），童迅、李胜（三楼西及楼梯）。

3.总协调：彭晓东

（三）有关机构负责人

1.组织协调组：彭晓东、江磊

负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

2.宣传报道组：莫蓉、詹琼、杨会芳

负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。3.疏散引导组：马劲松、刘文龙及各班班主任

负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

4.抢险救护组：江胜、李雪梅、刘千蓉

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

5.后勤保障组：袁光明、靳平

负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

各小组第一人为负责人，统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。

（四）演练前宣传教育

学校根据演练的主题，在演练前要依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体，通过专题会议、班、校会等多种途径和方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。

（五）演练前师生身体问询检查

演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

六、疏散方案

（一）疏散具体步骤

9∶18演练开始，发放防空警报，大家听到防空警报信号后，全校处于应急状态，终止上课，启动应急预案，立即组织学生疏散（在堂教师为第一责任人）班主任在第一时间赶赴本班教室迅速组织学生打开前后教室门，指挥学生开始按预案规定的线路进行有序撤离，并服从各撤离路线上引导老师的指挥，全部疏散到指定的安全地带。

（二）疏散路线

1.路线：班级－－楼梯－－操场

2.学生疏散路线－－－－分楼层（一、二、三层依次）按班级顺序。

七、疏散注意事项

1.疏散时禁止学生喧哗，听从指挥，确保有序疏散，疏散动作要快，遇到障碍时，引导老师应设法快速排除障碍，保证学生顺利撤离。管理人员及老师演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

2.学生疏散时（不带书包）要以有序迅速为原则，教师应该教育学生不要慌张，特别是在楼梯上不能拥挤推搡，不能打闹，更不准往上压，一律靠右行走，逃生疏散时掉了东西不能拾取，应注意避让，确保不发生踩踏事件。当发生意外事故时，疏散点指挥负责人要及时作出处理。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤。

3.疏散过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找学校的校医进行包扎、治疗。4.在进行疏散演练时，不要事先排队，要在自然就坐的情况下，让学生按顺序快速、安全的疏散。请班主任老师和学生明确自己班级的疏散路线及临时集合点，以及加强对学生安全教育。

5.到达指定地点后，立刻指定专人清点人数，向班主任老师汇报，班主任清点人数，向疏散点负责人汇报人数。疏散点负责人向学校负责清点人数的老师（马劲松）汇报，并把情况反馈给副总指挥（赵芳）。

6.人数清点无误后，副总指挥（赵芳）向总指挥汇报疏散情况。7.总指挥：指示“归队”后作演练总结并宣布演练结束。

八、演练结束

当各班到齐集结地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，班主任老师结合本次防空疏散演练进行知识教育，加强在灾难来临时，自救能力的培养。不断提高学生应急逃生演练的效果。将演练文字及视频资料进行整理、保存。

篇5：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

（存根联）

NO：2018[ ] 本人姓名__________，住址___________________，现承诺教育子女遵守交通法规并履行监护责任（子女姓名___________，年龄_____，年级____，班级___，就读学校_____________）。告诫子女：在日常出行中严格遵守交通安全法规，在上、放学途中不搭乘农用车、三轮车、拖拉机及无牌无证、报废车等车辆；不搭乘超员车辆及其它具有安全隐患的车辆；不在公路、铁路上追逐嬉戏，养成自觉遵守交通法规的习惯和意识；未满十二周岁不骑自行车和乘二轮摩托车；骑自行车时不双手离把、扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶；不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物砸车；不在车辆未停稳时上下车、跳车，不将身体任何部位伸出车外；乘坐二轮摩托车应当正向乘坐；横穿公路时要走人行横道，无人行横道的须直行并确认无安全隐患后方可通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返；并教育子女遵守其它交通法规。对于子女年龄尚小，家距学校又较远，有条件的话予以接送；理解并支持交管部门查纠违法载运学生车辆；发现车辆违法载运学生及时向交警部门举报。协助学校共同做好孩子的交通安全教育工作。

承诺学生家长签名：

巢湖市柘皋镇中心小学

2018年9月1日

学生家长交通安全监护责任承诺书

NO：2018[ ] 本人姓名__________，住址___________________，现承诺教育子女遵守交通法规并履行监护责任（子女姓名___________，年龄_____，年级____，班级___，就读学校_____________）。告诫子女：在日常出行中严格遵守交通安全法规，在上、放学途中不搭乘农用车、三轮车、拖拉机及无牌无证、报废车等车辆；不搭乘超员车辆及其它具有安全隐患的车辆；不在公路、铁路上追逐嬉戏，养成自觉遵守交通法规的习惯和意识；未满十二周岁不骑自行车和乘二轮摩托车；骑自行车时不双手离把、扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶；不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物砸车；不在车辆未停稳时上下车、跳车，不将身体任何部位伸出车外；乘坐二轮摩托车应当正向乘坐；横穿公路时要走人行横道，无人行横道的须直行并确认无安全隐患后方可通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返；并教育子女遵守其它交通法规。对于子女年龄尚小，家距学校又较远，有条件的话予以接送；理解并支持交管部门查纠违法载运学生车辆；发现车辆违法载运学生及时向交警部门举报。协助学校共同做好孩子的交通安全教育工作。

承诺学生家长签名：

巢湖市柘皋镇中心小学

篇6：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

一、适用范围：学校全体在岗教职员工。

二、组织领导：学校成立教师教育教学业绩考核领导小组，考核小组的成员应包括行政和各教研组组长及教师代表（教师代表可以由教代会选举产生），由校长担任组长。

三、教学奖惩实施的办法和程序

1、本方案主要采用量化考核的办法，违规及不达标按条例扣分，获奖按教育教学业绩计分。

2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。

3、教育教学成绩量化积分办法：

期末奖惩考核综合得分计算公式（教师个人教育教学质量量化考核得分用N表示）：

N＝班级平均分＋班级及格率×100＋班级优分率×100+常规工作得分—低分率×100。（注：每学期教学常规工作总分为100分，教学常规工作检查时备、教、批、辅、改未达标者按每次每项扣5分累计；备、教、批、辅、改各项指标都达标者为满分100分。）

4、教育教学质量奖分配办法：

教育教学质量奖按量化积分进行分配，个人应得奖款=教师个人教育教学质量量化考核得分×学校注资总额/全校教师积分之和。

5、名次奖：语、数学科科任教师在每学期期末全县统一检测及全镇统考统评排名中，第一名奖500、第二名奖400、第三名奖300元、第四名奖280元、第五名奖260元；教师在全镇统考统评排名中与上一学期相比每上升一个名次奖50元；非毕业班语数单科期末检测成绩在同级同类学校评比中获前三名的学校分别奖科任教师500元、400元、300元；毕业班语数单科期末检测成绩在同类学校评比中获前三名的学校分别奖科任教师800元、600元、500元；

6、非语、数教师按质、按量、按时完成教育教学任务的按语、数教师的教学质量奖的第二十名进行奖励。

8、教师综合素质奖

（1）辅导奖：辅导学生获省、市、县、镇各类比赛名次的分别奖辅导教师100、80、60、40元，若同时辅导同期多名学生获奖，只取最高奖，不重复计奖，辅导学生参加文艺汇演获奖按同等次奖项计奖。

（3）教师参加优质课竞赛荣获国家、省、市、县、镇、校级级一、二、三、优秀奖的分别奖200元、180元、160元、140元；180元、160元、140元、120元；160元、140元、120元、100元；140元、120元、100元、60元；100元、80元、60元、40元。

（4）教师荣获国家、省、市、县、镇校级教育类优秀论文、教案设计、课件评比、教具制作一、二、三、优秀奖的，学校分别奖100元、80元、60元、40元；80元、60元、40元、30元；60元、40元、30元、20元； 40元、30元、25元、20元；30元、25元、20元、15元。

（5）在公开发行的报刊上发表教育教学方面文章的按国、省、市、县级分别奖励100元、80元、60元、40元。

（6）参赛奖：教师参加政府部门、合法团体组织比赛获奖的，比照论文、教案、课件奖标准进行奖励。

四、其他方面

（1）学期末评优秀班主任4名、优秀教师4名、行政管理工作者1名，分别奖励80元。

（2）学校安排兼职的管理人员（实验室、图书室、两基室）根据上级要求和学校实际有计划、保质保量完成任务，完善各种资料每学期奖励100元。

（3）升旗、集会、政治业务学习、集体活动无故不参加的每次扣20元，请假的每次扣10元。

（4）病假每天扣10元，事假每天扣15元（住院不扣，长病假按上级文件规定执行）。一学期事假累计超出7天的，每超出一天扣20元。

（5）不按时上交各种计划、总结、学校书刊、表册等资料的每次扣10元，限期不交者每份扣20元。

（6）被县效能办查处的，除扣除效能办扣除的奖励津贴外，另外扣除200元。

五、奖惩操作说明

1、教育、教学工作奖励细则中每项奖励按最高名次奖，不重复奖，奖励分积分按每学期进行统计。其中注明有“不计入教师期末奖惩”的不作为期末奖惩进行统计。

2、违规处分细则由值日教师、值日行政负责检查、监督、执行并做好记录，扣分积分按每学期进行统计。

3、每人每期奖励积分和扣分积分对抵后（计算方法：奖励分积分－扣分积分＝教育教学业绩量化考核得分），所得教育教学业绩量化考核得分作为评优、评先、考核、晋升、聘任及学期期末奖励的依据。

4、奖励经费来源：由学校从生均公用经费中提取注入。

5、教学常规工作管理办法参照《蓼皋镇中心完小2013至2014学第一学期教育教学管理奖惩制度》执行。

6、本方案中未提及的奖项，可参照本方案按相应级别给予奖励。

六、申诉与仲裁：

1、学期考核中，教师如对学期考核结果有异议的，可向学校考核小组申请复核，学校考核小组需在三个工作日内给予答复。

2、本方案由领导小组全体成员共同修订，教师会议通过，有奖项重复、冲突等现象按奖高不奖低的原则奖励，本方案最终解释权归教育教学奖惩方案修订领导小组。

3、本方案从2014年3月1日起开始实施执行。

篇7：柘皋镇中心小学法制教育工作总结

一、统一思想, 形成共识, 全面加强学校体育建设

(一) 提高认识, 加强领导

学校每年都将体育工作纳入学校整体工作计划之中, 建立了校长领导下的学校体育工作领导小组, 实行分级分管负责制, 工作流程为:校长→分管领导→体育教师一条线, 做到专项管理, 专人负责, 规范体育工作, 并把体育工作列为重中之重, 并有明确的内容和要求, 还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习, 从而为学校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

(二) 建章立制, 齐抓共管

根据《学校体育工作条例》建立了学校的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》、《体育器材使用制度》等, 还制订出有利于学校体育工作改革创新的管理制度, 如《实施体质健康标准制度》、《广播操、眼保健操评比制度》, 将体育、卫生保健教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中, 统一评比成绩, 统一实施评定考核。

(三) 重抓教师能力, 提高教师业务水平

学校现有专职体育教师5人。在资金比较紧张的情况下, 仍然鼓励和支持教师们外出学习, 组织教师参加地市、自治区举办的体育课程教研活动。同时关注体育教师道德修养, 严禁体罚学生。学期结束, 通过学生问卷及根据《国家学生体质健康标准》对学生进行体育测试, 实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

二、深化改革阳光体育, 营造快乐的体育氛围

(一) 体育器械让学生快乐起来

学校对现有的固定体育器械进行定期改造和维修, 充分利用好器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材, 有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球等, 使学生随时随处都可以健身, 确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材, 每学期都有所投资, 并配备一名体育器材管理员做好器材的使用记录。

(二) 课堂教学让学生身心愉悦

学校严格执行区教育局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》, 严格按照国家颁布的课程计划开足开齐体育课程, 在课表上落实“三课两操两活动”。体育课是落实体育工作的一个重要环节, 课堂上体育教师实行学生课堂出勤记录, 保证每个学生参与体育锻炼与学习, 行政值周、教导处随机抽查。

学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位, 同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。依据“新课标”精神, 结合民族学生的具体实际情况, 要求教师制订出切实可行的教学和工作计划, 并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养。在每周四开展教研活动与集体备课活动中, 体育教研组教师深入钻研教材、精心备课, 以加强教材建设为着眼点, 增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性;以改革教学方法和组织形式为基本途径, 不断优化课堂教学。学校的买买提江·买合木提老师参加自治区第二届中小学体育教师基本功比赛荣获二等奖, 阿不都艾尼·哈斯木老师参加全市举办的体育优质课荣获一等奖。通过教学实践, 在练习密度、强度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛方面都有明显的提高和改善, 学生的运动能力和运动水平也大有提高。

“两活动”是学校施行阳光体育的一项新举措, 由于学校人数多, 为了更好地落实阳光体育运动, 学校设置了两个时间段的体育锻炼。一是实行课间40分钟的阳光体育锻炼时间, 落实广播操、长跑等活动;二是对当天没有体育课的班级, 设置特色20分钟的体育锻炼时间, 主要有学跳民族舞、健美操等。学校每学期都把特色体育锻炼和大课间体育活动内容制成表格, 下发到每个班级, 每个班级就按照活动内容和时间开展各种体育活动。广播操由体育教师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军, 每月再评选出月冠军, 并发放奖牌。“两操”的检查结果与每月的星级班级评选挂钩。

三、阳光体育运动让学生喜闻乐见

根据各年级学生年龄特点, 本着由小到大的科学运动规律安排运动量的原则, 教导处协同体育组精心策划阳光体育活动, 明确各阶段的活动内容、地点及责任人, 这样既保障了活动的规范有序, 又确保了活动的安全有效。