做称职教师心得体会

做称职教师心得体会（精选9篇）

篇1：做称职教师心得体会

做称职教师心得体会

做称职教师心得体会篇1

“学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也一直深刻在我的脑海之中，作为一名教师，就要为人师表，起到表率作用。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我不断地学习，不断地反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我认为做老师必须有一颗“仁爱之心”。记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度如果不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我决定带她们出去看医生。从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。当我们去了教务处写好请假条时，李主任说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种伟大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。所以我要从小事做起，从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

1、做一名充满信任与爱的教师。作为一名教师，强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，是从事教育工作不可或缺的。这使我想起了网上“最美深山女教师”一文，文中描绘了22岁女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，教室塌了，就把自己的家当作教室。用自己的爱体现了崇高的事业责任心。是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，才能真正的成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。

2、做一名勤奋学习的教师。俗话说得好“活到老，学到老。在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出心水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，教给学生丰富有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

3、做一名拥有创新的教师。在当前的国际环境和课程改革下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤，打造有自己的特色“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

4、做一名清贫高尚的教师。一名受学生和人们爱戴的称职教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人。加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的教师。

作为一名教师，我要从思想上严格要提高求自己，行动上提高自己的工作责任心。

做称职教师心得体会篇2

去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕，到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”;有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

做称职教师心得体会篇3

“教育大计，教师为本。”习的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

篇2：做称职教师心得体会

敬业乐教，做称职教师

细柳街道石匣小学

卢碧波

2013-3-2

2敬业乐教，做称职教师

老师们：

下午好！今天我演讲的题目是《敬业乐教，做称职教师》。各位老师，您是否收看地2012年CCTV“寻找最美乡村教师”颁奖晚会？获奖的10位乡村教师，是教师队伍中的优秀代表，是我们工作的楷模，学习的榜样。他们用行动诠释着对教师职责的恪守，对教育事业的忠诚。他们的故事深深打动着我，让我的心灵受到了巨大的震撼，激动、流泪、感慨„„心情久久不能平静。作为教师，我敬佩的同时，更多的是反思。

回首自己13年的教师生活，初为人师的我，也曾以饱满的激情精心备课，在三尺讲台辛勤耕耘；也曾挥洒青春的热情用心教育学生，关注学生成长；也曾放弃休息时间，积极参加各种培训，为提高教学水平不懈努力。日复一日，年复一年，是漫长的时间消耗了我的激情，还是繁琐的工作磨损了我的热情？不知何时，对工作我不再激情饱满、积极进取，而是牢骚满腹、得过且过。可是，就在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨教学环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在祖国大地的角落里，还有这样艰苦的工作环境存在，还有这样感人至深的故事发生，还有这样一群自我奉献的教师存在！是什么让他们在恶劣的山区环境里，选择了长年坚守？是什么让他们不为名利、默默奉献着青春和生命？

想到这里，我辗转反侧，心潮起伏。我也要做这样的教师，我也要拥有这样的人生！即使我永远无法像他们一样优秀，但成为称职的教师，我相信我能行！

那么，怎么做才能成为称职的教师呢？我在最美乡村教师的笑脸里寻找，在优秀教师的事迹中寻觅，在身边老教师的身影里寻求„„我终于明白了：是对教育事业的无限忠诚，让他们不计名利、无私奉献；是作为教师的高度责任感和使命感，让他们甘受清贫、默默坚守。但在他们眼中，自己所做的一切，都是应该的，是微不足道的，只是尽了做教师的本分而已！哦，我顿悟了：只要尽力做好本职工作，就是称职的教师！

俗话说，崇高的目的可以产生伟大的行动。做称职的教师，就要有高度的责任感和使命感，有爱岗敬业的精神。

国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关乎未来。教师，不仅是一份职业的选择，一种谋生的手段，更是一项伟大的事业，一份沉甸甸的责任。爱岗敬业，是一种美德，也是对教师的一个根本要求。试想，一个不热爱教育事业、失去责任感和使命感、没有工作热情的教师，怎么可能教育好学生？只有爱岗敬业的教师，才能以精益求精的态度、一丝不苟的精神去规范学生；才能以顽强的毅力不断进取，用知识和智慧去教育学生；才能对教育过程时时在意、步步留心，以高度负责的态度以身作则，用榜样的力量去感染学生。

可以说，爱岗敬业是成为称职教师的动力源泉。而丰富的知识，与时俱进的精神，则是成为称职教师的强大基础。

“学高为师”。作为教师，必须有丰富的知识，才能真正做到“传道、授业、解惑”。“问泉哪得清如许？为有源头活水来。”现在这个时代，科技高速发达，知识飞速更新，信息大量涌现，教师面临严峻的挑战，我们必须要有终身学习的态度，积极研究教育理论，掌

握教育教学新动态，还要创新进取、广学博收，不断丰富自己的知识体系，充实自己的知识资源。即使无法成为充满生机、富有活力、长流不竭的源头活水，至少也应是“自来水”，需要的时候就有，而且是新鲜的、流动的水。

相信很多老师都发现了这样的现象：年轻教师往往更受学生的欢迎与关注。为什么呢？因为学生喜欢有时代气息的时尚老师。严谨、严格、严肃的传统教师，在学生中眼里已经OUT了。“亲其师，信其道”。为了拉近和学生的距离，赢得学生的亲近，我们不妨知识更新一点，时代在变，学生也在变，不要用以前的旧教案教现在的新学生；我们不妨语言时尚一点，学习一些网络词汇，了解一些明星资讯，培养和学生的共同语言；我们不妨服装美一点，不必花枝招展、奇装异服，只要漂亮得体、时尚大方；我们不妨行为活泼一点，和学生QQ聊天，互发电子邮件。这样的教师，让学生耳目一新，相信他们乐于亲近，也乐于接受教育！

做称职的教师，要以身作则，做学生的楷模。古人云“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”为人师表是教师的职业特征。这一点，我有深刻的体会。记得刚当教师不久，一天上午，我连续上了三节课，穿高跟鞋的脚实在难受，一下课就换了拖鞋，才去上厕所。途中碰到很多学生，开始我也没在意，直到听见背后有个声音说：“昨天还批评我穿拖鞋到学校，今天她自己也穿着。”我一回头，是自己班的两个男生。见我回头，他们立刻不说话了，但眼神是明显的不服气。顿时，我满脸通红，自责不已。从此以后，我就严格要求自己，时时、处处尽力做到言行一致，不敢有丝毫松懈。因为

我明白：教师是学生的榜样，我必须以身作则、表里如一，才能“身正为范”。

我说的这些，不是高谈阔论，相信在座的老师们也都做过，只要我们勤勤恳恳、踏踏实实地工作，就是称职的教师！

数百年前，梁启超在《少年中国说》里慷慨陈词：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”试问，少年何以智？少年何以富？少年何以强？关键在于教师！在于身为教师的我们！老师们，让我们共同努力，用双手托起中国少年，用身心教育中国少年，用生命滋养中国少年，因为“少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”！

篇3：如何做一名称职的语文教师

一、坚持占有、分享, 语文教师要有自己的语文教育场

这里的占有, 是通过学习培训来占有开放的教育理念、教育内容和教学策略, 通过占有使自己变得更充实、更丰富。唯有了占有知识的欲望, 学习的能量才会爆发出来, 才会使自己在占有的过程中赢得一定的教育教学的优势。在今天这个多元的、开放的教育世界里, 我们还要学会分享, 在分享中去粗取精, 提升自我的内有价值。我想, 一个教师如果有了这两个方面, 那么他在引导学生的过程中, 一定会形成一种无处不有、无时不在的教育场, 从而达到“随风潜入夜, 润物细无声”的效果。

二、敏感、想象, 语文教师要有语文的生命激情

不知为什么, 在今天纷繁复杂的世界里, 我们却对外界信息越来越缺乏那种应有的敏感力, 特别是对文本审读的敏感度, 另外我们对未来的想象力也在逐步地递减。我想, 这一切是不是源于我们跳下了文化的平台, 丢失了自己的生命激情。事实上, 我们的语文教学要的就是生命的激情, 要的就是传统文化的传承。由此, 作为教师, 在引导学生的学习过程中, 也要逐步建构自己的精神家园, 培养自己对文本的敏锐度, 对生活的想象力。于漪老师说过:“教语文, 必须站在文化的平台上。”那就让我们试着站起, 以自己的文化智慧, 积淀学生的文化智慧, 以自己的文化激情激发学生的生命激情。

三、延伸、掘进, 语文教师要有语文的价值认同和有效途径

作为一名语文教师, 要在教学的生涯中, 不断地培养提升自己主体的精神文化内涵, 并辐射出自己的语文价值观。有了语文的整体认识, 我们还要有自己的教学方式, 解决问题的有效策略与途径。我想, 我们就是通过语文教学使学生成为一个大写的人, 使他们更好地向善向美, 从人性的角度, 语文就是使人更美好。所以说, 这一过程, 是一个内核延伸的过程, 是工具性和人文性有机结合的过程。作为一名教师, 在教学中一定要有自己的理念、实施的策略和一定的技术手段, 以平等的目光, 珍视每一个学生, 培养他们的语言吸收与转化的能力, 并由内而外形成情感的折射。

四、追求、敬畏, 要有语文教学的一个天

在语文教学中, 我们要有追求和敬畏, 追求的是至高无上的灵魂和坚不可摧的责任, 但在追求的过程中, 我们要常怀一颗敬畏的心, 认真对待每一天, 每一个人, 让每一个靠近你的人, 都能感受到你生命的茁壮、精神的高贵、思维的灵动和情感的真挚。我想, 在这样的精神驱动下, 慢慢地你就会在语文教学中, 形成一个七彩的天, 这一个天, 我想, 就是责任的天、奉献的天、向善向上的天。在这个天里, 我们才会有大智慧和大境界, 才能真正做学生的贵人。

篇4：浅谈怎样做一个称职的教师

【关键词】教师；教书；称职

师者“传道、授业、解惑”也，教师的工作六个字，看似很简单，有人认为只要掌握一定的專业知识就可以教好学生，当一个称职的老师，其实不然。笔者从事教育工作三十多年，见识过很多优秀的教师，也见过一些不太称职的教师。同一个班，有的教师带得乱七八糟，换一个教师却带得井井有条。同一节课，有的教师上得学生“死气沉沉，昏昏欲睡”，有的教师上得学生“生气勃勃，兴高采烈”，原因在哪里？现就笔者经过多年的探索和学习，谈谈个人的观点，借以“抛砖引玉”。

看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐的师生关系；四、提高学生的学习兴趣；五、坚持饱满的教学热情；六、掌握精彩的讲授语言。怎样做到这六个方面，现浅述于后：

怎样加强自身的道德修养。教育部２００８年修订的《中小学教师职业道德规范》（师德）规定了教师必须做到以下六个方面：（一）爱国守法；（二）爱岗敬业；（三）关爱学生；（四）教书育人；（五）为人师表；（六）终生学习。它是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。要做到以上的六个方面，必须树立忠诚人民的教育事业的思想，树立教师职业的荣誉感，严格要求自己，以师德作为自己的行为准则，以法律作为自己的行为底线，处处不忘自己的教师身份，这样就能加强自身的道德修养。

怎样储备严谨的科学知识。“学高为师”，当老师的必须具有渊博的学识（或本领）没有渊博的学识，或者过人的本领，学生向你学什么，你自己都不会，怎样去教别人？“文革”中大批有知识、有文化、有本领的人被打倒，让没有文化的人站上讲台，“瞎子牵瞎子”式的教育使中国的文化和科学技术倒退几十年，教师的职业道德明确规定教师要“终生学习”，目的就是用以储备足够的科学知识，为教好学生打下基础。社会在进步，人类在发展，不学习就会落后，不学习就不可能获得更多的知识和技能，要教好学生，知识还需不断地更新，连教学语言也得跟上时代的脉搏，否则“老生常谈”学生就不爱听。因此，只有坚持“终生学习”，才能储备严谨的科学知识。

怎样创造和谐的师生关系。“亲其师，信其道”，学生亲近老师，才会相信老师讲的道理，学生如果与老师有对立情绪，老师讲的再有道理，他也不愿听，更不愿意记，甚至给你工作制造障碍。因此，师生关系和谐是教好学生的关键所在。要构建和谐的师生关系，应做到以下三点：一要树立新型的教师观。教师不是学生的管理者，而是学生的引导者和合作者，教师必须做到与学生人格平等，不能高高在上，理解学生，尊重学生，是创造和谐师生关系的基础；二要热爱学生，做到“爱生如子”。只要教师从心里热爱学生，就算学生有这样或者那样的缺点错误，教师也会耐心帮助和教育，教师只要真正做到“爱生如子”，就不会厌弃学生，就会想学生所想，急学生所急，学生也会像热爱父母一样热爱教师；三要接近学生，放下架子和学生打成一片。如和学生一起打球，一起做游戏，组织学生喜欢的活动（如郊游、参观，文体活动等等），这样，学生就会亲近你，向你敞开心扉，你就能充分了解学生的思想、情绪、动向，教育学生才能做到“有的放矢”。每一位教师只要坚持做到上面三点，就能构建和谐的师生关系。

怎样提高学生的学习兴趣。首先，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的学科知识（亲其师，信其道）；其次，让学生知道所学知识的用处，如我是教物理的，物理课是初中二年级的一门新学科，对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新奇感，为了让这种新奇感转变为长久的学习兴趣，在讲授序言这节课时，我除了认真完成课文中的几个演示实验外，重点讲述了物理知识在生活和生产中的应用，在讲完电学相关章节后，我专门安排安全用电知识讲座，现场演示带电操作、触电抢救等生产和生活中适用且具有一定挑战性的实验，激发学生的求知欲。“学有所用”是学生最大的学习动力，会讲又会做的老师是学生最佩服和最受尊重的老师，受到学生尊重的教师所讲的课，也是学生最喜欢接受的课；再次，就是适当讲点与学科有关的课外知识，如科学家的“逸闻趣事”，成长经历等等，切忌“照本宣科”式的讲授；另外，加强学生动手能力的培养，通过实际操作提高学生的学习兴趣；还有，就是要掌握提高学生兴趣的一些小技巧，如在讲授比较生涩的纯知识性课文时，经常变换语调（如用普通话讲课时，突然插入一句“方言土语”）或者语速，有时候还可用夸张的肢体语言，以吸引学生的注意力。

怎样坚持饱满的教学热情。最重要的是树立“忠诚党的教育事业”的信念，把“教书育人”作为自己毕生的事业，而不能仅仅作为谋生的一种手段。其次，充分认识教师这个职业的崇高性质。教师是人类文明的践行者和传承者，是“人类灵魂的工程师”，世界经济的全球化和科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，这标志着未来世界，知识和人才、民族素质和创新能力将成为推动或制约社会发展和经济增长的重要因素，人才的培养靠教育，“百年大计，教育为本”，党和国家早已把教育摆在优先发展的战略地位，教师的地位与日俱增，不久的将来，教师这个职业一定是阳光下最受人羡慕的职业。只有树立起“忠诚党的教育事业”的信念，认识到教师这个职业的崇高性质，才能坚持饱满的教学热情，工作再苦再累，也会乐在其中，有了乐观的情绪，就会有饱满的教学热情。

怎样掌握精彩的讲授语言。首先，要认识掌握精彩讲授语言的重要性，语言是人类思想交流的工具，是一门艺术，也是教师的基本功之一，教师的知识很大部分是靠语言传授给学生的，精彩的讲授语言是提高学生学习兴趣的重要手段，掌握精彩的讲授语言是每一个优秀教师必须具备的本领。其次，要加强学习储备，如观摩名师讲课、学习演讲技巧（如《演讲与口才》中介绍的演讲方法）、参加演讲比赛等。再次，要想讲好课，必先备好课，“凡事预则立，不预则废”，只有准备充分，才能“旁征博引”“滔滔不绝”，进而使讲授语言“精彩纷呈”。

总之，教书有法，但无定法，要做一个称职的教师，绝不仅仅是做好我以上浅谈的六个方面的工作，教书育人是一个系统工程，实践起来，千头万绪，希望笔者的浅见能给同行一个批评的目标足矣。

【参考文献】

［１］崔岐恩，钞秋玲，张晓霞．英美等国对不称职教师的研究与矫正［Ｊ］．中小学管理，２０１１（２）．

篇5：《学做合格称职的父母》心得体会

我作为幼教岗位上的一员，同时也是两个宝宝的妈妈，深知家庭教育的重要性，一个家长给予孩子什么，孩子就会回报以家庭什么，那我们到底该为孩子做些什么呢？从事多年家长工作的我总结出以以下之自省：

1.用心陪伴，做孩子的“小玩伴”。

在现实生活中，家长每天都忙于工作，总认为给孩子提供更好的物质条件就是对他们最好的爱，但却忽视了对孩子的陪伴。0-6岁是孩子情感培养的关键期，孩子需要父母多给予其言语上的鼓励，肢体上的爱抚。陪伴孩子不是简单的一句空话，而要成为孩子们玩伴，哪怕和他一起拼个积木、讲个故事、聊聊天，在与孩子的沟通交流中增进亲子感情，也能够获知孩子所需。钱可以再赚，游戏可以再玩，但孩子的陪伴一旦错过了，他们就真的长大了！

2.言传身教，做孩子的“好榜样”。

父母的行为举止对孩子的影响是潜移默化的`，《人民日报》曾发表《清洁工如何培养出博士儿子》受到了各界的广泛关注，该篇报道中介绍了熊玉香当清洁工爱岗敬业、含辛茹苦把儿子拉扯大，生活中的点滴小事树立了她躬身示范、爱岗敬业的模范形象，这些都以实际行动时刻影响着孩子。这就是：身体力行胜过千言万语，这种“无为而教”，值得所有“望子成龙”的父母深思。

3.善待问题，做孩子的“守护人”。

面对孩子成长过程中出现的问题，惯性思维的父母总是单方面觉得孩子做的不够好，而从来不曾深思问题的根源在哪里。曾看到这样一段视频：家长和孩子分开单独采访，评价一下你的妈妈（孩子），并给她（他）打分，绝大多数的妈妈都说自己的孩子有很多欠缺的地方，打的分数也不高，而所有的孩子都给妈妈打了满分。相比之下孩子比大人更宽容，所以我们要学会多从他们的角度分析问题，更多的接纳、包容和理解孩子。

每个孩子都有自己的闪光点，父母不要一味看重分数，更要注重能力的培养，让我们的孩子成为最优秀的他自己！家庭教育是一门很深的学问，我们要努力提升自身的家庭教育素养，平时和孩子的交流中要多一些倾听、多一些鼓励，孩子是快乐的，人格才是健全的。

篇6：做一名称职的党委书记心得

1、提升自己具备较高的政治素质。通过学习党的发展历史和所取得相关业绩成就，牢固树立正确的政治立场、政治观点、政治态度和政治品德、树立全心全意为人民服务的思想。坚决拥护、执行公司、处及项目部各项规章制度，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，法律法规。在政治上和上级党委，保持高度一致。在基层项目部，党支部书记的思想觉悟必须要高于其他人，利益面前，人先于己，危险面前，人后于己，事事成为楷模、榜样。这样，说话、办事才能最具有说服力，才能逐渐树立威信。

2、学习相关业务知识，提升自身文化素质。党支部书记班子成员之间的协调沟通工作桥梁，必须知识丰富，知识面广。加强自身业务、文化、工作作风、国家的方针政策、项目工程管理、法律法规和各种规章制度、生产经营、生产技术知识的学习，在此充足的、正确的业务文化的武装下，才能全面的做好发挥好协调、沟通工作。

3、学习土建、安装工程相关规范、图集、工法等材料，提升工作能力及专业知识。首先要懂得自己工作范围内的业务知识，还要懂工程建设、工程技术、生产经营、科技创新知识，要有一定的工作特长，一定要掌握项目管理、生产经营、施工进度，掌握项目情况，工作起来才能得心应手，协调化解各种工作间的矛盾纠纷更加专业化、更具有针对性，业务能力、调动和协调能力、判断能力等才能形成整体合力，其他领导成员和职工才会信服，党支部工作才能更贴近生活、更贴近实际工作。

4、通过与其他党员沟通学习，必须增强自身的心理素质。基层党支部书记即要搞好党建，凝聚人心，做好思想政治工作，还要发挥好基层党组织战斗堡垒作用，围绕生产经营去开展工作。事务繁杂，难免在工作中得罪人，或者在工作中遇到困难。首先要顾全大局，要积极主动的去解决问题，化解矛盾，才能更好的开展工作。要客观地对待困难和问题，不能被一时的困难所吓倒，要在日常工作中锻炼自己的意志，培养较好的心里素质。日常工作中与班子成员多交流、多沟通，认真听取多方面建议及意见，经常反思各方面的不足，及时弥补，不能脱离集体。

二、敢作敢为

作为一名基层党支部书记，要勇于率先垂范，严以律己，始终把自己置身于群众当中，与群众同甘共苦，用自己的影响力和感召力，赢得群众的信任、赢得威望、赢得尊重。要保持团结、拼搏、务实、创新的工作态度，注意工作方式方法，努力发挥党组织政治核心作用。

坚持用正确的理论武装党员干部的思想，用党员标准要求党员干部，坚持用好的工作作风引导约束党员干部，提高党员干部队伍的凝聚力和战斗力，增强班子团结合作，增强队伍和谐稳定。开好三会一课、民主生活会，避免出现方向性错误，集体决策、专人落实、过程控制、及时纠偏，保证各项工作朝正确方向健康发展。

三、勇于担当

1、项目部在市场经济条件和国家宏观调控结构影响下，存在工程量不饱满的现状，谋求现有工程目标效益的最大化，成为项目部各项工作的中心。围绕这一中心求实创新，发挥支部服务保障作用，日常性的组织创新会议，制定先进、合理、优化的施工方案，工序，在实际操作工程中，分析以往工序中的不足，组织技术骨干进行工序、设备等方面改革创新，提升工作效率。

2、优化项目部人员组织结构，鼓励岗位兼职，待遇增酬，全面培养多元化技术人才。

3、党支部的工作由单纯的党内管理走向全方位的管理工作。工作对象也由党员拓展到全体职工。工作的职责由党支部建设逐渐扩大到生产经营的各个环节之中，当然、与其他班子成员之间必须做到“到位不越位、协办不包办、补台不拆台”。

4、在继承与创新中搞好基层党支部的建设。要按照《党章》规定，认真搞好党员的教育与管理、开展正常的组织生活、组织党员和职工的思想学习、党员发展和其他一些基础工作。开展工作中遇到的问题与难题，要学会利用新途径、新方法，适应工作的需要。

篇7：做称职教师心得体会

“做一名称职的教育服务者”心得体会

如何做一名称职的教育服务者? 首先要尊重学生，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类，五种需要可以分为高低两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足;而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。学生在家庭、学校里面生活、学习，家庭和学校就是一个群体，学生希望在群体中得到尊重和关爱，父母的、老师的他都需要，但是因为其它的一些原因，他的需要一旦得不满足，就会转向其他地方去得到满足。这种需要对他的行为起到了决定的作用，甚至为了引起父母、老师的注意，去违反纪律，做出一些偏差行为来，也就不足为怪了。 其次是理解学生，很多学生平时得不到同学的尊重，得不到父母的关爱，得不到老师的平等对待，可以讲是受尽了世俗的歧视的`“眼光”。他们心中早已经是“忿忿不平”，为了得到父母的欢心，为了引起老师的注意，为了赢得同学的喝彩，他们不惜跟父母对立，顶撞父母;跟老师对立，扰乱上课的纪律。对于他们的行为，我们不要生气，要理解他们;平等对待，和颜悦色，不要简单粗暴;要向他们讲明道理，让他们做自我检讨，认识自己的错误。 然后是关心学生，平时的学习生活中，我们也要对他们多些关心和爱护，一两声温馨的问候，嘘寒问暖，把关爱送到他们的心里，让他们感觉到，他在老师心目中很有分量，很有地位;让他们消除心里的压力，放下包袱，接受老师的教育。

篇8：做称职教师心得体会

俗话说:干一行, 爱一行。作为一名合格教师的首要条件就是爱岗敬业。这样工作才有动力, 有激情。教师如果不热爱自己所从事的职业, 那么就谈不上去热爱自己的学生, 更不奢望能把书较好, 更不可能成为一名称职的小学语文教师。

教师只有热爱自己的教育事业, 才会全身心地投入, 关注学生的成长。我们教师不但要给学生传授知识, 还要向学生输送精神的食粮。这主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私地奉献。一个没有韵味的老师, 怎么用自己的言行去影响学生?

首先, 教师不能凭一时的热情, 还必须有敬业精神。自从参加工作, 我就一直教语文, 自己听过的多少节语文课, 已经记得不太清楚了, 不同的教师不同的课堂, 有不同的感受, 教师们有感叹、有困惑、有迷惘、有惊喜、有顿悟。作为一名语文教师的我, 从不懂语文到懂一点语文, 从不会教到会教一点。其中酸甜苦辣, 深深印在脑海。在各种教学比武中, 我看到过教师失败时的辛酸和成功的喜悦。无论做什么都需要一个过程, 不能一蹴而就, 急功近利, 反而适得其反。作为一名教师, 只有踏踏实实地付出努力, 才能在教育事业中真正成长起来。可有的教师却在学校“做一日和尚撞一日钟”, 时间磨灭了他们的上进心, 不求有功, 但求无过, 更谈不上潜心钻研教材, 虽教了一辈子的语文, 却说不清什么是语文教学, 更不能把赏心悦目的教学奉献给学生了。他们的教学生涯是在混混噩噩中度过的。有的甚至本末倒置, 分不清主次。有一个笑谈:一位民办教师在学校三楼上课, 当时恰是农忙插秧时节。来上课前他还在自家田里干活, 然后匆忙地赶到学校上课, 从教室的窗口正好可以看到自家的农田。他本来就无心上课, 心里老是惦记的自己的田地。一边上着课, 一边还不时向自家的田地张望, 当他正带学生读者课文读得起劲时, 无意间一瞥, 竟看见一头老水牛正朝自己家的田地走去, 一时忘记自己在上课, 在课堂上大喊起来:“谁家的水牛啊!”学生一下子懵圈了, 认真的学生还知道这是老师读错了, 可不认真的学生还以为是老师在带读, 也跟着大喊:“谁家的水牛啊!”课堂一片哗然, 那位教师也非常尴尬。试想这样的老师能教好学生吗?

其次, 作为一名语文教师一定要按时给自己充电, 用广泛的知识来武装自己, 不要求上知天文, 下通地理, 但与语文学科相关的文学、历史、科学、哲学等基本常识是需要了解的。而我们有些语文教师除了照本宣科, 几乎不愿意去拓宽自己的视野。还找了许多借口——小学语文知识结构太简单, 去钻研就是浪费时间……其实, 小学语文看似简单, 可内容却很丰富。它是小学教学不可或缺的部分, 语文是基础课, 百科之首, 况且我们面对一个个活波可爱小生命, 教给他们的不仅是知识与技能, 还有学习方法, 更重要的是情感和态度。受之以鱼, 不如授之以渔。在教学中, 学生会提出许多问题, 教师估计一时难以回答, 就让学生课后自己解决, 就这样不了了之。试想, 如果这个问题学生能在课后找到答案当然最好, 但并不是所有的学生都能找到答案的, 是否这个问题本身连老师也回答不了呢?也许有人会说这是老师的高明之处, 避免自己在学生面前尴尬, 自以为聪明, 可我不这么认为。课堂教学应该是师生之间的互动, 教师应该做到有答必解。在教学中会遇到一些问题, 连教师也一时无法解答, 这很正常啊, 老师又不是圣人, 不知道不足为奇。古人云:师者, 传道授业解惑者也。教师不要认为不会回答就很尴尬, 不懂就课下搞懂呗, 然后在向学生解答。这也意味着我们教师应该时常给自己“充电”, 增加知识水平。活到老, 学到老。教师也如此, 学无止尽。时代在进步, 知识也在更新。要想给学生一桶水, 你就必须有一条河。

再者, 新时代的语文教师必须具有吐故纳新的思想。在素质教育正在大力的推行, 在新课程改革的层次也在不断深入中, 为了让教师适应新的教育形势, 教育局每年都有继续教育培训, 可是许多教师依然换汤不换药, 有的甚至连汤都没换。这让人感慨万千, 难道我们心中就真的容不下新课程改革这个新事物吗?难道它就没有一点能让我们吸收和借鉴的东西吗?虽然说课改过程中所提出的有些理论一时难以接受, 也并非都是完美的, 但要用发展的眼光去看问题, 有许多地方是值得学习的, 实践是检验真理的标准, 只有通过自己的实践才能知道它的真伪。而且它的提出也并非空穴来风, 是有一定的理论依据的。教师要以新的思想去学习它, 在教学中灵活运用新课程理念, 怎能将它拒之于千里之外呢?

作为一名人民教师, 就应该掌握儿童的心理特征, 进一步学习教育学的内容, 灵活的把它运用到日常的教学中去, 站在儿童的角度去了解学生, 更好地服务于教学。

总之, 当今社会要求语文教师要爱岗敬业, 有思想, 有才华, 有爱心, 在教学游刃有余, 充满自信。教师是人类灵魂的工程师。应该以自己个人魅力, 优美的语言, 教学的智慧去操纵课堂, 让学生对语文有浓厚的兴趣, 带着一种享受去学习语文。用你的姿态, 你的眼神, 你的笑脸, 你的手势……震撼学生的灵魂, 让学生健康成长, 将来成为有用之才。

参考文献

[1]王荣生.新课标与语文教学内容.广西教育出版社, 2004.

[2]倪文锦.语文教育展望.华东师范大学出版社, 2002.

篇9：做一名称职的农村英语教师并不难

教师，这个神圣而又光荣的职业，使许多人对其尊重而又敬佩。其实，当一名称职的教师尤其是做一名称职的农村英语教师难度很大。但是，只要我们有信心、能坚持，做一名称职的农村教师并不难。

一、做一名教师，首先拥有一颗平常心

我们处在偏远的农村，教师的教学任务普遍都比较重，学生及家长的整体素质普遍偏低，教学工作面临着巨大的困难——英语教学缺乏语言环境；大部分家长对英语不重视、而且也不配合；学生对英语厌学情绪高；信息来源少等等。面对这些，如果我们常常处在抱怨与消极之中，不但工作无效，而且消极的情绪对学生及家人会产生伤害，对自己伤害的会更深——无论是精神上的还是身体上的。如果这样，还不如调整自己的心态，去拥有一颗平常心。学习英语没有语言环境，就想尽一切办法去为学生创造；学生厌学，我们就从提高自身素养、采取灵活多样的教学方法入手，培养学生兴趣同时把学生当做自己的孩子来看待；家长不重视，我们就加强与家长的交流，精诚所致，金石为开。其实一切问题都可以解决，关键看咱们是否有心，只要我们做到尽自己的所能，把工作做好，拥有一颗平常心，快乐会在辛苦中畅游，真的不妨去试一试：当面对任何一种困难时，先从对方的角度去考虑，再认真反思自己的教学行为，大度地去包容学生的错误，有耐心地去帮助他们等等，只要咱们拥有一颗平常心，尽管身体感觉到很累，但我们的精神会很充实。

二、较高的自身素养非常重要

我认为英语教学是否成功，学生的心是否能被抓住，教师素养至关重要，现在的学生见多识广，尤其90后的学生胆大，有闯劲。如果我们教师的素养太低，英语说的生硬，解释问题方法单一，课堂上只会生搬硬套，面对学生的只是一幅冷面孔等等，试想学生会喜欢吗？会从心底里接受我们吗？要想抓住学生的心，提高在学生心目中的位置，必须从自身素养上下功夫。具体表现在以下几个方面：

1.外表穿着打扮要体现得体，时尚而不失稳重，青春而不张扬，活泼而不失风度，落落大方。与学生交往时谈吐文雅而又亲切，有学问但不张扬，矮下身子与学生心朋友等。

2.从备课、上课到课后的辅导与批改作业，无不有一套严密而扎实的路子。认真备课，从多处入手查阅资料为上课时做好充足准备，尤其是，针对可预见性突发问题，提前预设解决方案，每节课的教案尽管只有两页纸，但上面却凝聚着我们无数的辛劳，只有备课充分了，上课时才会顺利进行，才会游刃有余。

课堂上，首先用一口流利的英语，而且语音语调特别有磁性，就可以直接吸引学生。当然，课堂的调控能力强与弱是决定我们这节课是否成功的关键，提高课堂调控能力也是我们首要任务之一。否则，备课再充分，而上课时乱成一锅粥，那就会前功尽弃了；因此，严厉中要不失关爱，引导中要有一定的方向，指导时要针对个别学生，调控时有方法。

课后辅导与作业布置、批改工作是学生观察老师是否有耐心的时刻，也可以说是他们在考验我们的坚持性与耐心，如果我们能辛苦地坚持着，那么我们就赢了，只要我们记得有付出，就会有收获。

3.掌握计算机操作技巧，充分运用多媒体教学。现在是信息技术时代，如果不掌握一定的计算机操作技术，不借助于外来资源的帮助，仅靠课本教学，首先就会在学生面前不自信，而且学生对我们也有一定的看法。为了我们的教学，必须掌握计算机操作能力。因此，借校本培训之契机，应多学习计算机知识，多向计算机水平高的教师请教，不断提高计算机操作水平，并将其充分运用到教学中去，发挥其积极作用，以此培养学生学习兴趣，提高教育教学质量。

三、对学生真正做到评价多元化

我们都知道，对学生评价多元化，要做到这一点，确实是很难的。可是要对学生做到公平、公正的评价，“多元化”评价真的是必不可少。在平时，我们的评价说是从“多元化”入手，但是在评定学生时，仍是以成绩作为唯一的评价方式，学生的思想，平时的表现等体现的不多，甚至没有，尽管上课时经常对学生讲，做作业不认真，思想不向上等都会影响期末的评定。可是每学期期末评先进、优秀时，却被忽视了，时间久了，学生对我们平时的要求就会不重视，这些给我们的英语教学带来了更大的影响，因此要做到对学生的多元化评价，必须从以下几方面入手：

1.学校要支持。对学生多元化的评价，首先学校领导要重视，彻底改变仅仅以成绩来评价学生，要做到这一点，学校应该制定相关制度，在制度实施中一定要做到有力度，且不能让学生钻我们制度的空子。

2.教师要认真负责，做到公平、公正的评价每一个学生。因此，每位教师都要认真记录学生的点滴进步——记忆单词较快、口语表达流利、作业规范、写作有创意等等，对于问题学生也要及时指导与帮助，而且将记录每天或每周上报班主任处。这份记录中一定要公平、公正，切忌流于形式。

3.定期向学生通报情况，督促学生健康成长。对于学生的表现，要及时向学生通报，最好是一周一次，这样以便于更好地鼓励与激励学生，使优秀的，可以再接再励：有问题的可以及时改正，这样易促进学生的全面发展。当然公开评定结果并不是我们真正的目的，我们的目的是让学生在学习中感受到其中的乐趣与艰辛，以及对他们未来生存的重要性。