给乔康小朋友的一封信

2024-04-18

给乔康小朋友的一封信（精选8篇）

篇1：给乔康小朋友的一封信

给乔子的一封信作文

亲爱的乔子，你知道吗，其实这些年来我一直为你感到骄傲，因为我亲眼目睹了你由一个的爱打扮爱玩乐家务事统统不会典型的80后都市女生，成长为一个如奥特曼般坚强且如互联网般万能的全职麻麻，你一边照顾一双儿女，一边打扫洗衣做饭，家里井井有条，儿女养育得如天使一般没有人会不爱他们。我总是给同事们看宝贝们的照片，告诉他们这对宝贝性格多么好，身体多么好，当然这一切，都是因为亲爱的乔子你摈弃了那些可笑的俗见，勇敢地承担起在家照顾孩子的重任，而不是把自己的孩子扔给老人或保姆，只为了一张似乎社会人都该有的工资卡。

所以当今天听到什么家庭妇女脱离社会之类的说法，我非常生气。请问持此类观点的人，社会在哪里？社会难道就在他的工作场所里吗？他的工作场所能让他接触遍社会的三教九流，把这个包罗万象的大千世界看明白吗？也不过只是社会中相当狭窄的一部分吧？有了这么个微小的同事圈，又有什么了不起呢？难道他天天和社会中最顶级的精英一起工作吗？也不过就是一些情商普通、智商普通、最最普通的人罢了。难道他能从工作场所和同事中学习到无穷的人生智慧，圆满地处理了公事私事，美满幸福得一塌糊涂吗？持此类观点的人流露出来的不可理喻的优越感也不知道是哪里来的。哦，也许他觉得用自己的时间和劳力赚取了一份报酬，能用此买到些什么，可是他知不知道就算他能雇得起十个保姆，也未必能拥有温暖的家和天使般的儿女。

似乎我有些反应过激了，一方面我有点打抱不平，觉得此类观点背后那种轻视别人付出的潜台词十分可恶，另一方面大概也是因为自己的洁癖，不知从何时起开始受不了无逻辑的从众言论。如果把职场女性和家庭主妇这两个群体进行比较，能有什么数据和事实说明职场女性会比家庭主妇有更高远的眼界、更广阔的思路、更博大智慧的心胸呢？有了一张工资卡就了不起就高人一等了吗？总之，乔子，我挺你，你干嘛要去听这些无稽之谈，而自哀自怜乃至自卑，你应该自豪呀，因为你的付出，不但为家庭创造了无价的财富，以后还将为社会输出两个心智健康的优秀人才，我觉得你很了不起呢！

不过，我听了你和飞奔所叙述的一些事情，觉得你们两个因为性格和相处模式的关系，是有一些矛盾存在，你把自己和他都逼得太急太累，但这肯定不能归因于你目前的家庭主妇的身份，而且通过外出工作也是无法解决这些矛盾的。或许外出工作能够使你的注意力分散一下，但如果你不改变你的某些想法和行事风格，恕我乌鸦嘴，只会引发更多更无穷的矛盾。

接下来要和你讲的一些话，我其实是有些犹豫的，到底要不要讲呢？从逻辑上无特定指向地批判一些东西，大家都不会介意，除非有人一定要对号入座，认为我在有意和他作对。但接下来我是要指出你想法和做法上一些欠妥的地方，讲起来会不会弄得自己好像家庭生活专家一样，蛮傻的，其实自己有很多事情也处理不好，还来教育别人，呵～不过，我想你也猜到了，我啰哩啰嗦作这些铺垫，还是要和你讲的意思。我讲的一些观点，或许不顺耳，但你也不必急着反对我，就当是被蚊子叮一口，有点刺有点痒，痒痛退去之后，再琢磨琢磨如何灭蚊吧。

我觉得你和飞奔的相处模式一直以来就是有点家长制的妈与听话的儿的意思，你总有意无意地觉得他傻他懒散，他需要你的悉心指引才能走上康庄大道，你总是在强调事实证明你对他的指导是正确的，潜台词就是你比他强，没有你他哪会拥有今天的事业和家庭。我不知道你为什么要靠比自己丈夫强的结论来证明自己的存在价值，你们现在拥有的一切家人朋友对你们的肯定早就证明了你的存在价值，这远远比一张工资卡更有说服力。丈夫不是你的竞争对手，他是你的合作伙伴，我们不需要比自己的合作伙伴强，但是我们要与自己的合作伙伴合理分工。哦，是不是你给自己分了妈或者大脑的角色，给他分了儿或者手的角色，哈哈，请牢记“已所不欲勿施于人”，这是人际相处最基本的准则，哪怕是自己最亲的人。我们都有自己的母亲和父亲，不需要第二个人再来扮演这个角色；我们是成年人有自己的大脑有自己的思维有自己的判断，要让我因权威而屈从，那也不过就是阳奉阴违。

你会说，我也不想啊，问题是他弱，如果他强，我乐得轻松，我才不要苦口婆心管那么多还招来反感，我是为了我们家庭的现在和未来而焦虑呀！呵呵，请不要打着为谁好的幌子而做着控制别人的事情。何谓强？何谓弱？你嫁给他的.时候你就知道他是你的同龄人，一个青涩的毛头小伙子，不是一个成熟稳重事业有成经验丰富的大叔，你们注定是要共同成长的。成长需要什么？需要尊重，需要信任，需要鼓励，需要有一个疲惫归来第二天又满血复活的避风港，这不是单向的，是互相给予的。一桌可口的饭菜和一个温暖的家是你爱他的方式，儿女们天真的笑脸随口叫着的声声爸爸给了他打拼的勇气，而他用他的善良和宽容包容了你的任性和执拗则是他爱你的方式。

所以，乔子啊，放弃这种咄咄逼人的相处模式吧，再也不要以指导者自居，甚至你都不用反复去提醒他所肩负的责任。你的眼光没那么差，他从来就不是一个不知好歹的蠢货，蠢到为了一时的虚荣或者舒适而丢弃他此生最珍视的。有工资卡也好没工资卡也好，这根本就不应该是你安全感或自信心的源头，你难道真的不知道你有多富有，所拥有的是无以伦比地丰富和珍贵吗？你怎么会傻到说出“就算要离家出走也会因为没有钱而没法走出去”，这是你的家，你为什么要离开？！所有的一切都是你们共同拥有，财富也好，苦难也好。比起要学习的工作技能，我倒是觉得你更应该学会理财，钱少你要学会合理分配，钱多你再考虑如何投资。

有时候你会哀怨在抚养孩子的日日月月里青春悄悄地溜走了，其实你不想想就算你是一个拥有工资卡的上班族青春照走不误，而且时间都浪费在完成上级交办的奇奇怪怪的琐事中自己却可能一事无成，如今把时间用在自己的家人身上难道不更有意义。看你二十多岁时的所谓青春旧照，我真心觉得相比以前的空洞，现在的你更美。

愿我们这辈子都相互鼓励，成为会思考内心强大的自信女人，成为有真正爱的能力的女人，成为让自己让家人都幸福的女人。加油！

篇2：给乔康小朋友的一封信

尊敬的乔老师：

您好!

这是我第一次给您写信，我有许多话要对您说。时间过得可真快，一晃我都是五年级的小学生了。在您的培养教育下，我由一个不懂事的小孩变成了一个活泼开朗，坚强自信的女孩。感谢老师您用特有的情怀、善良、关切、慈祥培养我礼貌的习惯、乐观自信的品格、阅读的能力、语文学习的方法、写作技巧，这些好习惯将使我受益终生。感谢老师像妈妈一样为我们全班同学过生日，更感谢老师教会我们要有爱心、诚实、懂得感恩。

四年来，老师您为我们呕心沥血，是您随时捕捉我们班每个同学身上的闪光点，用巧妙的方法打开我们心灵的`大门，是您组织我们班所有同学参与班会演讲，为患白血病的同学捐款，公平选拔文艺、体育活动人才。参与使我们快乐，使我们成长，在老师辛勤的教育下，我们的班风越来越好，语文成绩也提高得飞快。

四年来，感谢老师给我很多锻炼的机会，感谢老师对我的肯定和信任。四年中，我多次获得“学习标兵”、“优秀班干部”等称号。

我在四年二班学习的过程是快乐的，在这个集体里，老师是我们的朋友，我时刻都能感受到老师的爱，老师您的每一句叮咛，每一个关切的眼神都是我前进的动力。在今后的学习过程中，我还会经历许多风风雨雨。我要改正马虎的缺点、处理事情不够果断、不够大胆等不足，向优秀同学好好学习，决不放弃，继续努力，不让老师失望!

祝：

身体健康，开心快乐!

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。信的正文分段写,另起一行写祝语。署名写在右下方,紧接一行写日期。

【设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方小朋友的一封信

你好!

我们虽然没有见过面，但我想把一颗赤诚的、渴望友情的心献给你。我叫张媛，今年12岁，在山西省孝义市白璧关小学读五年级。我嘛，一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴巴。喜欢文静的我，总是趴在桌子上看书。值得骄傲的是，写作文是我的强项，这都是看书多的功劳哦!你也许和我一样，是个无忧无虑的小女孩，也许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，我们都融入祖国这个大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，真诚地架起一座友谊的长桥：

我爱家乡——山西，这是汉族人口聚集的地方，我更爱我的故乡小垣村山西的面食很好吃，山西的地底下有许多煤，山西柳林有红枣，还有核桃……总之，山西有许多特产。

如果有机会，欢迎你到我的家乡来玩，我来给你做导游。雖然我的家乡不富裕，但有诸多可爱之处、这里的春天万紫千红，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天大雪纷飞?我们可以到美丽的乡下游山玩水，可以去翠绿的玉米地里捉些昆虫，可以到公园玩玩，这些都是家乡人娱乐的好去处：这儿还有一些古庙，我可以带你去参观参观：在我的家乡，你可以尽情领略青山绿水，体会汉族风情，热情好客的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。

远方的朋友，如果你想和我交朋友，就马上给我回信吧，让我们在信中收获生活所得，畅谈美好人生。

祝你学习进步，更上一层楼!

远方的朋友：张媛

5月17日

篇5：致朋友们的一封信

您好。值此建国六十周年、中秋佳节来临之际, 请接受我们杂志社全体同仁诚挚的问候和衷心的祝福。

《经营与管理》杂志自1983年创刊以来, 已走过二十六年的路程。二十六年来, 风雨彩虹相伴, 辛苦欢乐相随。杂志人辛勤地耕耘, 默默地奉献。当时二十几岁的年轻人, 如今已是人到中年;三十几岁的中年, 如今也是年近“耳顺”。但我们始终是“痛并快乐着”, 因为我们明白自己的责任和使命;因为我们有广大读者朋友的关注和期待, 有广大作者朋友的无私奉献;更有长期帮助我们的朋友们的鞭策和鼓励。没有你们, 我们走不到今天;没有你们, 我们的耕耘将没有动力;没有你们, 我们的奉献将无从谈起。

感谢你们!衷心地感谢你们, 我们的朋友们!

“千里难寻是朋友, 朋友多了路好走。以诚相见心诚则灵, 让我们从此是朋友。千金难买是朋友, 朋友多了春常留, 以心相许心灵相通, 让我们永远是朋友……愿我们到处都有好朋友。”每当听到这首歌, 就会想起老社长说过的话:我们每日应有三省, 一省是否为读者朋友提供了高质量的精品杂志;二省是否为作者朋友们提供了交流思想、创新管理的平台;三省是否为支持我们的朋友提供了有价值的服务。因此, “吾日三省”, 成为杂志社的座右铭。

“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用他寻找光明”。如果说《经营与管理》杂志是我们的眼睛的话, 光明就来自作者朋友、来自读者朋友、来自所有慷慨地支持我们的朋友。

相逢今生, 尘缘珍贵。我们始终被缘分所牵:您与我们相识、相知是缘分, 您为我们投稿是缘分, 您手中、案头有了一本我们的杂志是缘分, 您为我们提供无私的帮助和支持更是缘分。缘是天意, 分在人为。无论缘分深浅, 得到就是造化。当我们从老社长手中接过沉甸甸的接力棒的时候, 我们之间就结缘了。缘分似“月老的红线”将我们牵到了一起, 注定我们还要交往, 还要相识、相知, 还要相濡以沫, 还要相互关怀、相互帮助。就让我们用心来守候。

在此为您奉上最新出版的一期杂志, 如果能对您的工作、学习有所帮助, 那就是我们全体杂志社同仁最高兴的事。虽然我们为朋友们提供的服务和帮助可能很有限, 但我们的心是真诚的。

请相信我们, 一定会在朋友们的帮助下, 做得更好。

一定会的。

篇6：给灾区小朋友的一封信

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班黄河

篇7：写给台湾小朋友的一封信

你们好!

我是大陆的一名小学生,我叫谭荷玉笛,家在美丽的长沙。

先让我来介绍一下我生活的这座城市。长沙又叫星城,是湖南省省会,她是一座古老而年轻的城市,有橘子洲、岳麓山、爱晚亭、天心阁、第一师范学校等名胜,有新修的湘江风光带、五一大道,还有风味小吃臭豆腐,湖南花鼓戏,这里留下了一代伟人毛泽东的足迹,也是“横刀向天笑”的谭嗣同、国歌的词作者田汉的家乡,杂交水稻之父袁隆平也在这座城市生活着……

白天,各种车辆来来往往,川流不息;晚上,路边的彩灯次第亮起来,就像孔雀开屏一样,广场的音乐声中,那些车灯、彩灯、喷泉灯交相辉映,长沙简直就像一座五彩宫殿!如果你们来做客,我愿意做你们的小导游!

虽然我们相隔两岸,但我们的心是相通的,我非常想念你们,我日日夜夜都期待着台湾回归祖国,期待着我们团聚的那一刻!

记得小时候,爸爸就给我讲过有关台湾的历史故事。比如郑成功收复台湾,独眼将军施琅等。为了祖国的统一大业,我们的祖先不知付出了多少心血!他们为了祖国的每一寸土地,用生命和鲜血书写了多少可歌可泣的事迹!

每当我打开电视,看到美丽的祖国宝岛,那迷人的阿里山,秀丽的日月潭,还有天真活泼、热情好客的小朋友,我恨不得插上翅膀马上飞越崇山峻岭,跨过海峡,与台湾的小伙伴们一起去日月潭、阿里山观湖光山色;梦想去台湾的繁华街道,爬摩天轮,赏万家灯火,一起唱歌跳舞,尽情玩乐!

当我们放飞气球时,当我们放飞孔明灯时,当我们放飞和平鸽时,我们也放飞了美好的祝愿——台湾终将回到祖国的怀抱。

是啊,台湾是祖国的宝岛,自古以来就是中国领土不可分割的一部分,大陆人民和台湾同胞血脉相连,都是炎黄子孙。香港回家了,澳门也回家了,我盼望你们也早点儿回家,早日回到祖国母亲的怀抱。

亲爱的台湾小朋友们,让我们共同努力,创造条件,实现祖国的早日统一。那时候,我们可以一起学习,一起建设我们的家园,使中国更强大,更繁荣昌盛!

祝你们学习进步,身体健康,生活快乐!

大陆的小朋友谭荷玉笛

2009年11月8日