给林浩小朋友的一封信

给林浩小朋友的一封信（精选20篇）

篇1：给林浩小朋友的一封信

给林浩的一封信

亲爱的林浩：（称呼，也是书信的开头。要顶格写在新的第一行，且打上冒号，表示有话要说）

你好！（问候的话。从第二行空两格写起，是对收信人的问候，话不宜太长，有时候也可以不写问候话）

如果你收到了这封信，千万不要感到奇怪，我是辽宁省朝阳市光明小学六年3班的一名学生，我叫刘明哲。今天，我的作文辅导班孙老师向我们介绍了你的英雄事迹，我很敬佩你，因此冒昧地给你写一封信。

5月12日，你的家乡四川汶川发生了里氏8.0级大地震。你和你的同学被困在了学校。你安慰同学，并且成功自救，我很敬佩。可我在以前有一点想不通：你自救成功后为什么还要救别人？你难道不怕死吗？要知道你的行为可是在余震不断中冒着生命危险完成的。后来，我终于明白了，原因你自己在记者采访你时也已经说过了：“因为我是班长！”你的勇气和责任感深深地震撼了我。从某种意义上说，你在巨大灾难来临时所表现出的意志坚强，充分向世人展示了我们中国人民的坚韧不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但催不垮的是我们坚强的中华民族。我虽然比你大一些，但我觉得我有很多地方不如你，我也想做你那样的一个有勇气、有责任感的人。

对了，说了这么半天，我连自己的家乡还没向你介绍呢！我的家乡朝阳是一个美丽的地方，这里有美丽的大凌河，有雄伟的凤凰山、古老的南北双塔……如果你有时间，欢迎你到朝阳来看一看。我可以做你的导游噢！{正文，另起一段空两格写起，是信的主体部分。你要说的话、要办的事都写在正文里。与其他文章一样，主次要分明。根据要说的话，要办的事的多少分清段落。}

祝你学习进步！（结尾。是指信的正文写完后另起一行写上的祝愿话。习惯上，老式书信“此致”、“祝你”写在正文后，也可以写在下一行的中间或空两格。“进步、健康、敬礼”之类的话写在另起一行的顶格。现在人们习惯上只在书信的末尾另起一段写一段简洁的祝愿的话。有的同学为了形式的美观，把祝愿的词语分成几行写，那样不符合书信规范。）

刘明哲（署名。写完信后，在信的右下侧写上写信人的姓名）

篇2：给林浩小朋友的一封信

您好！我是广东xx市第一中小学的学员，我的名字叫麦尚柯，期待我们可以做好朋友。

20xx年5月12日地震发生时>，九岁半的林浩和同学一起躺在汶川县映秀中小学的废墟下。为了激励哭泣的女同学，他在废墟下对同学唱歌。之后他爬出来废墟，但没有离开，只是回到废墟，将两位同学救了出去。你过往云烟的一句：“由于我是组长！”萦绕在映秀中小学的空中，尽管你只是九岁，但你的善举，使我们潸然泪下。见到你，看到了大家我国的期待，见到你，我好想向全球老百姓叫喊出：“大家中国人民的压不垮的！”看到了大家幸福的佳园被绝情的自然灾害催毁，看到了往日填满大家欢歌笑语的校园内，被冷酷无情的地面轰倒，我心确实好疼啊！你一直在大灾难眼前主要表现得那麼英勇、那麼顽强，大家让我明白了生命是多么的珍贵>，也是多么的的敏感。这次灾难让我明白了世间的真心，性命的宝贵。灾难过去，大家还要再次过更好的生活，从哀痛的黑影中走出去，不屈不挠地活下。

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方小朋友的一封信

你好!

我们虽然没有见过面，但我想把一颗赤诚的、渴望友情的心献给你。我叫张媛，今年12岁，在山西省孝义市白璧关小学读五年级。我嘛，一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴巴。喜欢文静的我，总是趴在桌子上看书。值得骄傲的是，写作文是我的强项，这都是看书多的功劳哦!你也许和我一样，是个无忧无虑的小女孩，也许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，我们都融入祖国这个大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，真诚地架起一座友谊的长桥：

我爱家乡——山西，这是汉族人口聚集的地方，我更爱我的故乡小垣村山西的面食很好吃，山西的地底下有许多煤，山西柳林有红枣，还有核桃……总之，山西有许多特产。

如果有机会，欢迎你到我的家乡来玩，我来给你做导游。雖然我的家乡不富裕，但有诸多可爱之处、这里的春天万紫千红，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天大雪纷飞?我们可以到美丽的乡下游山玩水，可以去翠绿的玉米地里捉些昆虫，可以到公园玩玩，这些都是家乡人娱乐的好去处：这儿还有一些古庙，我可以带你去参观参观：在我的家乡，你可以尽情领略青山绿水，体会汉族风情，热情好客的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。

远方的朋友，如果你想和我交朋友，就马上给我回信吧，让我们在信中收获生活所得，畅谈美好人生。

祝你学习进步，更上一层楼!

远方的朋友：张媛

5月17日

篇5：给林浩的一封信

你好！

我是遂昌县实验小学四(0)班的学生华紫薇.从抗震救灾优秀少年候选人名单那里我认识了你,了解了你.在废墟里,你安慰身边的女同学,鼓励她,和她一起唱歌,帮助她战胜恐惧;爬出废墟后，你发现一名昏倒的女同学，立即把她背到安全地带。紧接着，你又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，你的头部被砸破，手臂严重拉伤，可是你拒绝了救助站人员帮助，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰……

林浩,我真不敢相信,一个9岁的你居然能做到不被危险吓倒/不向困难低头/不被挫折屈服,做出了许多连大人也做不到的事情.林浩,我佩服你!我以你为荣!不知道此时的你是否已经进入明亮的教室里上课?是否已经住进温暖的房屋?林浩,不要伤心,不要难过，我们会和你一起共度难关的让我们化悲痛为力量吧！阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒我们的，你是最坚强的！你是最勇敢的！让我们面对灾难，笑着不哭，让“爱在，希望在”这句话成为现实，让我们期待更辉煌的明天。在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐！

祝:

篇6：给林浩的一封信写作

你好吗当你收到这封信时，你一定感到很奇怪。我先自我介绍一下：我叫辛博文，是辽宁省朝阳市杰西小学六年级一班的一名普通学生。今天我们作文班的孙老师讲了你们的英雄事迹，我深受感动。一个9岁的孩子可以“冒生命危险”，在用智慧逃离危险后，他冒着余震回去救了两个同学。你真伟大!当你说“因为我是班长!”用这个简单负责的词，我感受到了一个瘦子的高大形象!看到你抿着嘴的照片，我仿佛在想象地震摧毁了你的家，却没能摧毁你的信心!

我看奥运会开幕式的时候，你和姚明大哥走在中国队的`最前面，代表着中国的高度和未来。当我看着你挥舞着国旗和奥运会会旗，“气势磅礴，一把羽扇，一条黑丝围巾”，你笑得很灿烂，仿佛地震并没有对你造成太大伤害。我相信这灿烂的笑容会永远陪着你!

今年13岁，六年级。想想自己的行为就觉得很丢人。遇到困难时，我经常向大人求助，有时会大声哭泣。我觉得这很不对。我想在困难面前像你一样冷静勇敢，愿意帮助别人。平时要严于律己，从小事做起，关心他人，付出爱心。

林浩，希望能像你一样好好学习，天天向上!做一个对社会有用的人。

祝你学习顺利，身体健康!

你的好朋友：辛xx

篇7：给林浩的一封信写作

你好!

我是广东省东莞市莞城中心小学的学生，名叫袁伟雄，希望可以成为你的朋友。尽管你不认识我，但我早已知道你的事迹，你让我十分佩服。

在这里，我先介绍一下自己。我有一张大大的瓜子脸，一对明亮的眼睛，也挺爱吃零食。现在我们学校正开展“手拉手”活动，我现在邀请你参加我们的活动。这样一来，我们可以互相认识对方，了解对方的人情风俗，增长我们的知识，还可以互相交流学习方法和学习心得。如果你有烦恼我可以替你分担;如果遇到问题，我可以和你一起解决。

欢迎你来东莞游玩，当然，我可以为你当导游。希望你能回信，谈谈你对这次“手拉手”活动的看法和建议。我会尽量满足你的要求。我等待着你的回信。

祝身体健康，学业进步!

广东省东莞市xx小学五(6)班xx

篇8：给王维的一封信

曾驰骋在您“关山正飞雪, 烽火断无烟”的纷扰;曾感伤于您“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”的空虚;曾迷失于您“空山不见人, 但闻人语响”的仙境……我亦厌倦, 亦思量, 亦迷惘, 亦消沉。统而言之, 您的诗句已镌刻在我心怀, 纵使它们亦悲悯, 亦彷徨, 亦迷离, 亦凄凉罢!

五柳先生曾向往“采菊东篱下, 悠然见南山”的山水田园, 与您可谓“英雄所见略同”, 您竟高声叹曰:“随意春芳西歇, 王孙自可留”。这一千古绝唱深深地震撼了我。您的不随波, 任性不羁, 辞官归隐……但, 芸芸众生, 没人能明了您“涧户寂无人, 纷纷开且落”的寂寥。今人虽感悟至极, 但与您, 岂只能惊叹与千里之遥!独留世人在今朝望而却步, 心中隐隐作痛。

每当涤荡在您的诗句间, 我总吮吸到一股无与伦比的幽香, 它超越了世间的一切庸脂俗粉, 让我常“沉醉不知归路”!先生, 您亦诊视友谊, 那“红豆生南国, 春来发几枝愿君多采撷, 此物最相思”的香气四溢, 情真意切, 原本淡然一切的我, 却奇迹般的从您的谆谆教诲中峰回路转, 我方才如梦初醒, 真是“劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人”啊!

谢谢您, 先生!当我触及您华美的诗篇时, 当我遨游于你的字里行间时, 我将不再蓦首回眸, 让心中藏匿的那些迂腐愚昧、陈词滥调, 统统一并抛在脑后吧!您才是我“众里寻她千百度”的追溯, 您的“大漠孤烟直, 长河落日烟”完全吸引了我, 我亦欢呼, 亦慨叹, 亦沉醉!故人虽不在, 但却“海棠依旧”。“烟波江上”我仍然把您记心间!因为您升华的灵魂牵引着我, 您那崇高的精神感染着我, 您那脱俗的气质鼓舞着我……希望在不远的明天, 切盼成为和先生一样的人!

崇尚你的弟子:韵

2008年9月20日

篇9：给灾区小朋友的一封信

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班 黄河

篇10：给震区林浩的一封信作文

我是陕飞一小六年级一班的一名学生。我是在电视上知道你的迹的。你现在是抗震少年的第25位候选人，没想到到你竟然这么出色，候选人只有49名学生，而你，却能在整个四川那么多抗震小英雄中脱颖未出，成为49个抗震小英雄中的.一个，我太佩服你了!你小小年纪，只有九岁，就能不顾自身的生命安危，把你的同学抢救到安全地区，你的这种无私无畏，舍己为人的精神值得我们所有人学习。

地震发生时，你正走在教学楼的走廊里，你被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟中，你又带领同学们一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，又发现一名昏倒的女同学，你立即把那位女同学背到安全地带。紧接着，你又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，你的头部被废墟掉落的石块砸破，手臂也严重地拉伤。医生给你检查完身体后，你竟然拒绝救助站人员的帮助，自己穿好衣服，又和姐姐。妹妹一起从映秀镇步行了7个多小时，安全撤离到都江堰。

虽然你只是个9岁的小弟弟，但你表现出来的勇气和坚强也确实让我感到由衷的佩服。你的确做到了一般同龄人不能做到的事情。你的勇敢，你的坚强，你的永不放弃，还有你的善良，都是我学习的榜样!祝愿你健康，平安!

六年级一班 艾锐霖

篇11：给林浩小朋友的一封信

亲爱的林浩：

你好！

我和你的岁数一样，看过你的事迹我深受感动。2008年5月12日14时28分四川汶川发生了8.0级大地震。仅仅在短短的几分钟内，你们美丽温馨的家园，顷刻间，都变成了废墟，一切的一切都不复存在了。而你那时却用你弱小的身体救出了两名同学，自己也为此还砸伤了胳膊。林浩！你好棒，你太了不起了！地震过后，你们有的失去了亲爱的家人，而变成了孤儿无依无靠；有的失去了手和腿儿变成了残疾......但幸运的是你们自己还活着。

不知你们现在过得怎样？是否有打发遮雨？是否有衣服御寒？是否有棉被入寝？是否......想起这些我就如鲠在喉。我衷心希望你们能忘了那些伤心的事，天灾无法避免，一切从头开始。想想自己快乐的童年，想想和同学们开心嬉戏的时刻。不要再去想那痛苦的时刻。汶川的地震憾及了祖国的灵魂，震碎了国人的心扉！然而祖国没有抱怨，她挺起了自己的脊梁。现在各级领导正在想办法为你们重建家园，所以你们要好好地活着，长大后去完成父母的遗愿，去为我们的祖国贡献一份力量！虽然我们彼此看不见对方，但至少我们的心是永远在一起的，只要我们的心紧紧相连，没有什么困难是不可战胜的。

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的家园......这首歌常常在我的耳边回荡。灾区人民，振作起来吧！

祝灾区人民：早日完成重建自己美丽的家园！

三（3）班

篇12：给林浩写一封信素材

亲爱的小林浩：

你好!

我是一名很关注你的大姐姐，我叫张悦，今年12岁。在5·12地震后，听到你那么小的年纪在大灾难中那么冷静，还救出了许多孩子，我可真敬佩你。当在8月8日奥运会的开幕式上看到你，那时姚明大哥哥拉着你，你的右手高举着国旗，敬佩之情油然而生。

那次我从电视上看到你，电视上的一些画面深深地打动了我，当看到你在地震时救出的小朋友，我就喜欢上了你。看到你的`英雄事迹后，我和我的同学们都对你十分敬佩，也为你小小年纪就有如此行为感到惊叹。你的行为，影响了全中国的小朋友，我一定要向你好好学习。

你现在上学了吗?在哪个学校学习呢?成绩还好吗?你们现在的教室是新的吗?你的伤现在好了吗?我真想与你面对面谈一谈，做个好朋友，虽然我们相隔千里，但我们的心是连在一起的。

虽然地震已过，可它还留给我们好多困难，但是，我们不要伤心，不要难过，全国人民以及全世界上最美好的东西爱，来关怀你们。希望你们平平安安地生活，快快乐乐地学习，健健康康地成长，与同学们共渡难关!

祝你

身体健康，天天快乐!

敬仰你的姐姐：张悦

20xx年3月1日

篇13：给老师的一封信

收到这封信,看到我的名字, 您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生,但留在您记忆中的,是那些昔日的好学生,今日的科学家、教授……

我过早地失去了父亲,从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中,只要天上不下雨,妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候, 妈妈是我的偶像,但妈妈对我的教育,毕竟有溺爱的成分。有时候,我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事,而对于您,杨老师,我幼小的心里有一种神圣的敬畏, 您的一言一行,都对我产生很深的影响。

您一定还记得,那时候,我不仅功课好,而且各方面都很出色,我曾经多次听到您夸我是生物奇才,将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊!从那时起,做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是,那一堂课彻底地改变了一切。

那是5月12日,星期四,那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课,听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的 《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平,用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭, 您似乎目睹了祥子所遭受的一切, 又似乎您就是祥子,您在表达自己的心声,因而比老舍描写的还要生动。

课堂上听众的神情我无法描述———我已经沉醉其中。

突然,一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声———她的脚下出现了一条蛇!我一下呆住啦, 那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。 我一边碰碰撞撞地追赶蛇,一边安慰同学们别怕。蛇受了惊,一个劲儿地乱窜,同学们叫喊着、 躲闪着,我急得满头大汗,终于在一个角落里抓住它。

把蛇塞进书包 ,坐在桌前 , 我才发现,教室里的人全都站了起来,您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来,手足无措……

我低着头走进您的 办公室 , 不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说:“老师,我对不起您,我不该把蛇带进教室。”可是那时候, 从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟,对我一句话也没有说,只是静静地坐着,不停地吸烟。

那天以后,每当上课,我眼里含着泪,祈求您施舍给我一束关注的目光,可您的目光一次也没有投向我,即使冰一样寒冷的一丝也没有,而那时我才13岁。

后来我才知道,那一节课是您职称的评优课,也正是那一节课,让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结,连年被评为优秀教师的您,第一次落选了。

您知道吗?当时我冲出校门, 跑到河滩上放声大哭,我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发,在河滩上打滚,直到筋疲力尽,软绵绵地躺在沙子上。

那天晚上,望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹,我泣不成声,向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次,也是最后一次打我。

我在欺骗妈妈呀!其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡,放学时按时回家,课程落下一大截,又没参加期终考试,半年学习成绩几乎是零,升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了,我害怕上学,害怕见到同学和老师,更害怕见到您。

我退学了,跳进河里捞沙子。

我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候,我的妈妈离开了这个世界……从此,不满15岁的我跳进河水里筛沙子, 到建筑工地搬砖头,到酒店洗盘子,去车站帮旅客搬行李,而现在,我是一名三轮车夫。

十几年过去了,想起儿时的梦想,想起您说过我一定会成为一名生物学家的话,想起那一堂课,想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多,最后,我还想说一句,在生活和年龄面前,那一切似乎已经离我很遥远了,但不知道, 您,作为一名老师,收到这封信, 对今天的我和您现在及未来的学生,又能说些什么?

(选自 《视野》)

小说包点评

篇14：给朋友的一封信

过得还好吗？

我们离开彼此已有一年半了，嗯，时间过得很快，仿佛昨天我们还在一起放学相互说了拜拜，但又好漫长，漫长的似乎记不清老对儿的脸了。每一天都会翻看从前的照片，温习着我们的过去，麻醉着自己，夏夏还陪在我身边。

不停地回忆。回忆着那个几乎被我们携手踏过的城市，回忆着那所充满我们欢声笑语的校园，回忆着那片残留着我们泪水与汗水的操场，回忆着那间还有余温的教室，回忆着我们曾坐过的椅子，趴过的桌子。曾几何时，我们还在上课偷偷聊天，下课使劲往嘴里塞饼干，还记得我们每节课下课都要下楼遛一圈，哈哈，目的是去犯花痴。那些年，我们笑点很低；那些年，我们总会没心没肺地在一起狂笑；那些年，我们就像海绵宝宝和派大星；已逝去，不复存在。留下的只有回忆，我能做的，也只有回忆。

或许这封信写的有些语无伦次，有些太普通，老对儿你知道我不善用那些华丽的词汇，毕竟我们之间的感情就是很朴实很朴实的，无需那些华丽来勾勒，我只说：我想你，你懂的。

前几天在空间里看见一条“说说”：如果有一天，我的好朋友有了新的好朋友，我会比失去恋人还难受。夏夏，你有新的好朋友了么？我好怕，好怕这么远的距离会让我们之间产生隔阂，好怕我在回去时，我们变得很陌生，而你身边又出现了一个了解你的形影不离，好怕我们之间甚至没有了聊天的话题。老对儿，不管什么时间，什么地方，什么情况都不要抛弃我好吗？楠楠在这里每一天都不幸福，找不到，在这里，我追尋不到那所谓的快乐，在这里，我渐渐懂得了真的只是一个表情，是一种伪装，是一种习惯。身处一个陌生的环境，周围的人都有各自的好朋友，每次只能孤身一人，有时候阳光洒在身上，很暖和，很惬意，觉得像是老对儿在陪着我。如果每天，很惬意，觉得像是老对儿在陪着我。如果每天都有阳光该有多好！

现在的我，在很努力很努力地学习，为了我们的约定，要先在那所大学守护着那个约定，等待着我哦！我们拉过勾的。

冬天来了，老对又要穿得像个企鹅了，哈哈。没有我的日子里，不要生病，不要哭泣，要自己关心自己，自己保护自己。

没有我的日子里，你要时常想起我，没有你的日子里，我也不会把你忘记。

最爱你的老对儿：光

2012年11月12日

山东省诸城市树一中学九年级三班

篇15：给小朋友的一封信

您好！（放完五一假期时，开始穿夏天园服）

由于在六一儿童节需要舞蹈鞋，而且孩子在上个学期已经买了舞蹈鞋，就请家长在家中找出来并让孩子试试穿上鞋子（码数是否合适与检查鞋子是否旧或破了），如果不适合或是破了！就请家长及时到外面买对舞蹈鞋，等放完五一假期之后交到班里以便六一之用!感谢您配合！

尊敬的家长：

您好！（放完五一假期时，开始穿夏天园服）

由于在六一儿童节需要舞蹈鞋，而且孩子在上个学期已经买了舞蹈鞋，就请家长在家中找出来并让孩子试试穿上鞋子（码数是否合适与检查鞋子是否旧或破了），如果不适合或是破了！就请家长及时到外面买对舞蹈鞋，等放完五一假期之后交到班里以便六一之用!感谢您配合！

尊敬的家长：

您好！（放完五一假期时，开始穿夏天园服）

由于在六一儿童节需要舞蹈鞋，而且孩子在上个学期已经买了舞蹈鞋，就请家长在家中找出来并让孩子试试穿上鞋子（码数是否合适与检查鞋子是否旧或破了），如果不适合或是破了！就请家长及时到外面买对舞蹈鞋，等放完五一假期之后交到班里以便六一之用!感谢您配合！

尊敬的家长：

您好！

因六一儿童节的舞蹈需要黑色皮鞋，请家长把平时穿校

服用到的皮鞋保管好,放完五一假期，开始穿夏天园服并不需

要穿黑色皮鞋时，把它洗干净之后交到班里。感谢您的配合!

尊敬的家长：

您好！

因六一儿童节的舞蹈需要黑色皮鞋，请家长把平时穿校

服用到的皮鞋保管好,放完五一假期，开始穿夏天园服并不需

要穿黑色皮鞋时，把它洗干净之后交到班里。感谢您的配合!

尊敬的家长：

您好！

因六一儿童节的舞蹈需要黑色皮鞋，请家长把平时穿校

服用到的皮鞋保管好,放完五一假期，开始穿夏天园服并不需

要穿黑色皮鞋时，把它洗干净之后交到班里。感谢您的配合!

尊敬的家长：

您好！

因六一儿童节的舞蹈需要黑色皮鞋，请家长把平时穿校

服用到的皮鞋保管好,放完五一假期，开始穿夏天园服并不需

篇16：给小朋友的一封信

你好！

先向你做一下自我介绍：我是一名五年级的学生，叫做蔡文舒。我的兴趣爱好很多：看书、旅游……说不定我俩有共同爱好呢！对啦，还没有问你叫什么名字呢，哦，兴奋之余，忘记这事了——我正式邀请你到我家浏览一番。

在这之前，我先向你介绍一下我的学校，我的学校可以说是一个美丽的画框。一棵棵垂柳弯着腰，把溪水当作一个天然的梳妆台。秋天到了，槐树的叶子、橡树的叶子，还有许多树给地面铺上了金灿灿的地毯。上学的时候，这地毯就是迎宾毯，我们有节奏有韵调地走，地面不时发出沙沙的声音，有趣极了。许许多多的花草树木给我们带来了新鲜的空气学习累了，闻闻它们，变得精力充肺。我们生活在这大自然的画框里，很快乐。

告诉你哦，我家养了一只波斯猫，她现在是许多小猫咪妈妈了。它们都很可爱，我非常喜欢他们。不过，如果你来，我肯定会送你一只。我们这还有许多好玩的呢，有商场，有乡村风光，如果你来，我肯定会让你一次性大饱眼福。

祝：

篇17：给小朋友的一封信

你好！

我是太原市青年路小学的学生，能在这里学习很高兴。虽然山西与新疆相距2000多千米，但是我们两地人民的心却是连在一起的！也许你我能互相写信，也是人生的一种缘分吧！

我们都家乡——山西，是个山清水秀的地方。这里的山层峦叠翠，郁郁葱葱。山西拥有五镇中的中镇霍山，五岳中的北岳恒山，四大佛教名山之首的五台山，四大道教名山的绵山。山西的风景也是全国数一数二的风景名区。古城、草原、高山、冰洞、公园等。大同的云冈石窟，祁县的乔家大院，宁武的万年冰洞，隰县的小西天，小西天是国家级景区，山西的盐池、火山群、大片的原始森林也是其它省市所没有的。

山西不仅风景美，而且美食多，刀削面、太谷饼、羊杂割、羊汤面等都是山西美食，一定会让你垂涎三尺。

我也是一个活泼、可爱的同学，我喜欢游泳和跆拳道。

这就是我的家乡，你喜欢吗？

祝你身体健康，天天向上！

远方的朋友：纪宇轩

篇18：给姑姑的一封信

亲爱的姑姑:

您好!同时问候我的姑父、小弟弟好,顺便带给小弟弟一个甜吻。

亲爱的姑姑,我们虽然相隔很远,可我没有一天不想你。你夸奖我的话常常激励着我好好学习,做一个懂事的好孩子。

姑姑,你最关心我的学习情况,我得向你好好汇报一下。这学期期中考试,我的语数外和科学四门功课全是A,你听了应该很高兴吧?这样的成绩,一方面是我个人努力的结果,另一方面也离不开老师的辛勤辅导。

姑姑,我记得你曾称赞我说:要是盈盈能在城市的大学校学习,一定会表现得更出色。谢谢姑姑给予我的期望,在这里我要对姑姑说,我读的农村小学现在也越来越好了。这几年,学校经过修建,不仅有了漂亮的教学楼,还有了美丽的花坛。操场也由过去坑洼不平、下过雨后几天都不能活动的土操场变成了混凝土操场,并且在操场的角落立起了单杠、双杠、跷跷板、秋千、跑步机等。操场是我们的休闲广场,活动课上我们可以尽情地游戏娱乐。我在这里生活得很快乐,姑姑放心吧!

对了,现在我更喜欢上课了,因为教室里添了几位“好朋友”:电视、DVD和电脑。通过它们,我们可以看到精彩的画面,听到悦耳动听的声音,了解到更广泛的知识。比如,我们可以看动画片《小小律师》、欣赏“百部爱国影片”;走进“少年文化”,了解祖国灿烂的历史文化;还可以听“成语故事”,学习古人的聪明与睿智;又可以观察各种昆虫和动物,探索大自然的神奇与奥秘。我问老师,这些资料从哪里来,老师笑着说,这要感谢政府给我们安装了远程教育接收设备,这些都是接收的远程教育资源。另外,自从能接收到少儿舞蹈节目后,我们学校就办起了少儿舞蹈培训班。我跟着电视节目上的舞蹈老师学会了不少舞蹈,下次见到你,我一定要表演给你看。

现在,我们和城里的孩子一样,都可以上信息技术课了,并且在上课时,每人可以操作一台计算机。你看,我们的学校变化大吧?学习条件好了,我会更加努力学习,不断进步,争取将来成为栋梁之才,做一个对国家对社会有用的人,不辜负姑姑对我的期望。

最后,祝姑姑全家幸福快乐!

此致

敬礼!

爱你的侄女:吴佳盈

10月14日

(指导教师吴利强)

教师点评

篇19：给朋友的一封信

你好！国庆期间，我到了你的家乡——“不夜城”上海，你热情地款待了我。你和我一起开心地玩耍，还请我吃你最喜爱的椒盐排骨，这让我很感动！我们再次相约，邀请你来我的家乡——鱼米之乡的常熟作客。

我的家乡常熟地处江南水乡，素有江南福地的美誉。让我为你先介绍一下它吧。

我们常熟最美的季节就是春天，因为那时我们这里春意盎然、湖光山色，如人间天堂一样美丽；还因为春天的景色林深叶茂，百花盛开，让人倍感舒适、心旷神怡。如果你想赏花，我陪你去尚湖看雍容华贵的牡丹和鲜艳夺目的郁金香。牡丹是百花之首，也是最神圣的花，我相信它的颜色一定会让你眼花缭乱。火热的玫瑰色，如晚霞般最美的色彩；精神的绿色，令人感觉到生机勃勃；鲜明的黄色，让人心情愉悦……牡丹的华丽，不仅表现在它的花瓣形状各异，有大有小，有粗有细，有长有短，还表现在它的姿态，有的抬着头向游人微笑，有的靠着另一朵低声密语，真是千姿百态啊！这时，远处会飘来阵阵浓浓的香气味儿，让我带你继续欣赏五彩缤纷的郁金香，会使你仿佛来到了荷兰，漫步在悠闲安静的村野乡间。

如果你还意犹未尽，我们还可以去方塔街的护城河畔赏大簇大簇粉红色的樱花，赏排排柳树。一棵棵大大的樱花树，如同一位位靓丽的仙女，穿着一身拖地的粉色长裙，裙上点缀着红中透白的小花朵。如果你在樱花树下转圈，你肯定不会晕，而会被春风吹下来的樱花雨那甜甜的香气给迷醉了。柳树姑娘也不甘示弱，“吐”出的嫩绿芽随风飘荡。

我们常熟有个踏青休闲的好地方——亮山工程，我们可以躺在草坪上晒暖洋洋的阳光，也可以奔跑在碧绿如丝绒般的草地上放风筝，让风筝也陶醉在这片怡人的春色中！玩累了，我们就去品尝常熟虞山嫩茶。这茶绿而不浊，味清而不淡，入口清香微苦，在唇舌间留有余香……喝上一口，回味无穷！

若你夏天来，也是别有一番情趣。初夏，我会带你到宝岩风景区，去参加有趣的杨梅节，我们可以亲手摘杨梅吃，闻起来沁人心脾，尝起来更是酸甜可口。如果你还不解热，我带你去尚湖坐快艇，感受清凉的湖风，欣赏湖光山色，炎炎夏日仿佛渐渐远去。

若你秋季来，会有一个神秘之旅。在那阵阵凉爽的秋风中，一片片黄灿灿的稻田正被农民伯伯变成宝物；丰收的果园里，青绿的橘子披上了黄袍。我最想带你去沙家浜的芦苇迷宫，那里的芦苇比你高好多，芦花也开了，美不胜收！对了，来到这一定要尝尝常熟的特产——阳澄湖大闸蟹，它可是有“蟹中之冠”之称呢，它肉质细嫩、味道鲜美，是滋补极品。

来吧！风景优美、物产丰富的江南福地——常熟会永远为你敞开大门的！

祝你学习进步！

篇20：给四川小朋友的一封信

亲爱的四川小朋友：你好！我是辽宁省营口市西市区创新小学五年一班的胡毓娜。 我是一名性格内向，不爱说话、爱看书的小学生。

我今年12岁。出生年月是：6月24日，是满族人。我住在沿海城市——营口。我们这里盛产苹果、大米、海产品，我想你们四川应该不盛产海产品，如果有机会我可以带一点儿给你。我平时爱吃的水果是水蜜桃，爱吃小零食是番茄味的薯片，喜欢的学科是地方课和音乐课，我很喜欢唱歌，但是五音不全。听说你们四川地震后，现在已经重建的不错了，不知道你们的学校有没有建好。如果你有需要，可以跟我说，如果我能帮助你我一定会帮的。远方的小伙伴，我想与你成为最好的朋友，我们相隔很远，但是我们的心是连在一起的。远方的朋友，你的电话号码可以告诉我吗？我想了解你的情况。希望我们以后可以多多联系，成为最知心的好朋友。祝你好好学习，天天向上。你的朋友：胡毓娜