给远方小朋友的一封信作文800字

给远方小朋友的一封信作文800字（共18篇）

篇1：给远方小朋友的一封信作文800字

李XX同学：

你好！

收到我信你可能会感到惊讶，我从网上查到了你的地址和邮编，当时，我一看就觉得你是我要写信的人。我先来个自我介绍吧。我是河南省济源市黄河路小学五四班的一名学生，我叫杜思婕。我今年11岁了，喜欢扎一个马尾辫，一双大眼睛。喜欢穿白色衣服，喜欢看书，爱写作。有时会发一些小脾气，爱交朋友。我比较贪玩，我喜欢玩电脑，我喜欢打乒乓球、画画，我还喜欢看课外书籍，比如《植物大战僵尸学校》。

我是一个学习勤奋大怒聪明的学生，在学习上我尽力做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此爸爸妈妈也为我着急。不知怎么的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有好办法帮我改掉这个毛病。

我来自美丽的黄河路小学。一进校门，就可以看见金牛的雕塑。我们学校不仅美丽，还是先进的学校。每间教室都有多媒体，我们上课可以看过媒体课件。

我的家乡济源，是一座文明美丽的城市。济源还有很多风景名胜，如：五龙口、世纪广场、、、、、、还有我的老家——小浪底。如果你来小浪底参观小浪底公园。我愿免费当你的导游，带领你参观小浪底公园。还会让我爸爸帮我们照几张相片，让你永远记住我。

我的家乡不仅风景优美，特产也很多，有丫山的藕糖、南陵的广善酥、奚滩的小籽花生、东七的莲藕……多希望你来尝尝我家乡的特产啊！

篇2：给远方小朋友的一封信作文800字

怎么样？我这个朋友不错吧？如果你想和我成为好朋友的话，那请赶快给我回信吧！让我们手拉手，一起架起一座名为“友谊”的大桥吧！你们哪里有什么需要帮助的吗？如果有，请一定要在回信中告诉我，我会尽量帮到你的。我没有去过你的家乡四川，请一定要在回信中告诉我，好让我大饱眼福。请一定要给我回信，我在济源期待着你的回信！

祝你学习进步！

篇3：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《 给远方小朋友的一封信》 是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。 与口语交际整合在一起,是口语交际的延续,是与“ 手拉手”同学活动交往的开始。 很好地体现了由说到写的顺序, 通过与远方的小朋友书信交往,让学生经历过程,丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信, 学生对书信的格式和内容有了基本了解。 这次书信是在和远方的小朋友开展“ 手拉手”活动中出现的,激发了学生的写作兴趣,让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。 我根据习作要求和知识能力的特点, 让学生乐于介绍自己。 让两所学校的学生通过书信的形式,感受与人交往的乐趣,将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法,在信中有条理地表达,并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系,交流“ 手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点:掌握书信格式,懂得在信中有条理地叙述内容。

难点:表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。 为了让学生巩固书信的格式和写法,我通过幻灯片和精选范例加以指导。 采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸,一个信封。

八、说教学流程

( 一) 观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。 然后让学生看一段视频,听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧! 看完后,老师问:你们知道了他们的心声是吗?你们愿意和他们交朋友吗?你想通过什么方式和他们取得联系呢? 今天我们用最原始的方式———书信,和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【 设计意图:巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力,勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望,形成畅所欲言的课堂气氛。 】

( 二) 指导书信格式

称呼:写在第一行顶格处。 称呼后面加冒号。

正文:这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜:称呼一定顶格写,问候话语别忘记。 信的正文分段写,另起一行写祝语。 署名写在右下方,紧接一行写日期。

【 设计意图:书信属于应用文,其格式是固定的。 掌握书信格式是写好书信的前提。 】

( 三) 指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段,然后指名学生说一说怎样写信封,教师出示课件。 结合实际进行指导信封的写法。

( 四) 指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。 然后小组讨论写什么内容,怎样介绍自己呢? 然后指名同学发言,交流。 教师随机板书。

( 五) 佳作欣赏

课件出示范文,指名学生朗读。 让学生看看这封信中,小作者介绍了自己哪几个方面?

( 六) 激情写作

我手写我心,赶快拿出你手中笔,给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧!

( 七) 总结升华

篇4：给远方小朋友的一封信

你好!

我们虽然没有见过面，但我想把一颗赤诚的、渴望友情的心献给你。我叫张媛，今年12岁，在山西省孝义市白璧关小学读五年级。我嘛，一头乌黑的头发，一双不大不小的眼睛，一张能说会道的嘴巴。喜欢文静的我，总是趴在桌子上看书。值得骄傲的是，写作文是我的强项，这都是看书多的功劳哦!你也许和我一样，是个无忧无虑的小女孩，也许是一个有远大志向的小男孩。不管怎样，我们都融入祖国这个大家庭里，享受温馨的友情。让我们手拉手，真诚地架起一座友谊的长桥：

我爱家乡——山西，这是汉族人口聚集的地方，我更爱我的故乡小垣村山西的面食很好吃，山西的地底下有许多煤，山西柳林有红枣，还有核桃……总之，山西有许多特产。

如果有机会，欢迎你到我的家乡来玩，我来给你做导游。雖然我的家乡不富裕，但有诸多可爱之处、这里的春天万紫千红，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天大雪纷飞?我们可以到美丽的乡下游山玩水，可以去翠绿的玉米地里捉些昆虫，可以到公园玩玩，这些都是家乡人娱乐的好去处：这儿还有一些古庙，我可以带你去参观参观：在我的家乡，你可以尽情领略青山绿水，体会汉族风情，热情好客的家乡人一定会让你有宾至如归的感觉。

远方的朋友，如果你想和我交朋友，就马上给我回信吧，让我们在信中收获生活所得，畅谈美好人生。

祝你学习进步，更上一层楼!

远方的朋友：张媛

5月17日

篇5：给远方朋友的一封信作文800字

你好！

有朋自远方来，不亦乐乎？当你收到这封信，一定很惊讶吧，虽然我们素不相识，但同在一片蓝天下，我写信是想和你成为朋友，架起友谊的桥梁。

我叫胡羽佳，今年12岁，是个活泼开朗的小女孩。我喜欢朗诵，在年级、镇里、市里都得过奖呢！我也喜欢阅读，每次看完一本书，我的脑子里总会多出许多的道理、知识，你又是怎样的人呢？也是活泼可爱的小女孩儿，也许是胸怀大志的小男孩儿，你愿意和我交朋友吗？

我的家乡在浙江东阳，这里群山环绕，树木茂盛，河流湖泊源远流长，景色宜人，素有“歌山画水”之美称。山清水秀的落鹤山，溪水潺潺，百花争艳，岩石奇形怪状，松柏郁郁葱葱。东阳木雕鬼斧神工，竹编巧夺天工，明清古建卢宅更显风采……如果你有机会来我家乡，我非常乐意当你的小导游，去走一走看一看，还可以到东方好莱坞一一横店影视城去游览，说不定还可以碰到剧组在拍摄，让大明星签名呢！东白春芽，金华火腿酥饼，西垣香榧都是我们家乡的特产，定要请你好好品尝品尝。

对了，忘记向你介绍我的学校一一巍山第一小学教育集团（巍山校区）。她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在东阳这座闻名中外的教育之乡上，规模很大，已经走过了112个春秋了。学校获得了很多荣誉：浙江省百年名校，浙江省农村示范小学。办学上很有特色。养君子风范，奠人生根基。人人都会吹笛子，每天都读儿童诗，校园里时常可以听到班里传出的悠扬笛声，处处弥漫着浓浓的诗香书香。校园里的景致非常美观，一年四季绿树成荫，花开不断，让我们流连忘返。

借此机会，再向你介绍一下我的班级一一五（7）班吧!我们的班主任吴老师是全市有名的儿童诗教师，时常教我们读写儿童诗。每日一诗，每日一诵，眼看，口读，耳听，心悟，让最美童诗滋养每个孩子的心田。我们班的同学十分好客，一听说可以交到好朋友，个个欣喜若狂，一蹦三尺高。说是要给远方的你们留下最好的印象怎么样，是不是很感动呢？

我有一个这样的设想，我们可以通过书信经常联系，在信里畅所欲言；互相到对方家里做客，介绍自己家乡的娱乐地方、旅游胜地、土特产等等，在节假日互相赠送学习用品贺卡等，增进友谊；经常交流读书心得，增长知识......

我真诚把希望我和你能成为好朋友，如果你愿意，就给我回信吧！愿我们的友谊地久天长！

此致

敬礼！

远方的朋友：

篇6：给远方朋友的一封信800字

你好！

我是广东省深圳市龙华新区龙华中心小学六年级四班的一名小学生，虽然我们互不认识，但是我们共同生活在同一片土地，一同沐浴在阳光下，一同享受着生活雨露的滋润，一想到这里我就迫不及待地想给你写一封信，向你发出开展“手拉手”活动的邀请。

现在我先向你介绍一下我的家乡。我的家乡就在深圳，深圳是一个风光秀丽、风景名胜众多的地方。就拿我居住的小区来说吧，我们小区相比于深圳的景点来说也毫不逊色，小区里有一条弯弯的明如玻璃带子的小河，河水清澈见底，看着特别得美丽。河的上方有一座拱形的桥，空中有白云点缀着蓝天倒映在河水里。春天，鸟语花香，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。夏天，草地里一眼望去郁郁葱葱，一片生机勃勃的景象。秋天，秋高气爽，叶子纷纷地落在了地上。冬天，我们这里还是很温暖，大概还是有十几二十度呢！如果有机会，你可以到我们这边来过冬哦！

我的学校风景优美，有好几栋高大的教学楼威然屹立在校园当中。操场西部有一个鱼塘，也叫做生物园，园里有许多花，有鸡蛋花、桂花、玉兰、康乃馨等多种花草植物，校园一年四季都花香四溢，令人赏心悦目。我说了那么多，你一定想来我们这里参观吧！你们的学校是什么样子的呢？你可以写信告诉我吗？

我的爱好特长有很多。比如说打篮球、吹笛子、画画、踢足球，不过我最喜欢的还是打篮球，我打篮球获得过很多奖项呢，学校一开展运动会，我也是第一个就报名参加。不知道你也喜欢打篮球吗？如果喜欢，我们可以一起切磋球技。

初次交往，我也不知道寄一些什么东西给你比较好，还是寄给你几本我喜欢的书和一份我们学校编印的社报吧，上面还有我写的作文呢！期待你的回信，也期待你的到来。对了，你有QQ或者微信帐号吗？如果有，我们可以互相加一下哟，这样可以使我们更好地把活动开展顺利，希望我们能够互帮互助，成为很好的朋友。

祝：

好好学习，天天向上！

你远方的朋友：卓嘉燕

篇7：给远方小朋友的一封信作文800字

你好!

我们虽然没有见过面，但是我愿意将一颗真诚的，渴望友情的心献给你——远方的朋友。我叫娄诗梦，今年11岁，是个活泼开朗的小女孩儿。我嘛，长着一双炯炯有神的大眼睛，文静又漂亮的我，脸上总是挂着笑意，值得我骄傲的是我多才多艺，没人能和我比。我想你也是一个和我一样无忧无虑的小女孩，或许是一个有远大志向的小男孩，不管怎样，让我们融入祖国这个大家庭，享受温馨的友情。

我也是个诚恳的朋友，希望你能和我交朋友!

写信人：

篇8：给远方小伙伴的一封信

你好!

或许你我并不相识, 但是我们却拥有着同一片蓝天与同一轮无瑕的圆月。正是因为如此, 我想我们会成为好朋友的。

当笔尖刚刚触摸到洁白的信纸, 千言万语就像打翻的墨似的倾泻而出。是不是很奇怪, 虽然相隔千里, 但我还是可以和你畅通无阻。是啊, 缘分像是一根无声无息的线, 把相隔千里的我们的心连在一起, 在不知不觉中, 将原来可能一辈子都无法相互倾诉的我们紧密地连在一起。

忘了自我介绍一下, 我是浙江省宁波市江东实验小学一位五年级学生, 名叫蔡瑜, 我平常喜欢关注新闻, 助人为乐, 当我在报纸上看见你在汶川大地震中失去了父母, 和年迈的爷爷奶奶生活在一起, 并以自己稚嫩的双手撑起一片天时, 莫名的崇敬感油然而生。相比之下, 我这个整天衣来伸手, 饭来张口的孩子差得甚多。当你在艳阳下挥洒汗水努力时, 其他孩子则是在凉爽的空调里看着你最喜欢看的动画片。也许, 你会觉得命运是如此的不公, 也许你会遭遇许多无法预料的挫折。但是请你相信自己吧, 那些困难与阻碍只能是暂时的, 只要你不懈努力, 一定可以拥有一个比别人更美好的未来与更灿烂的明天。

小伙伴, 无须让忧愁蔓延心口, 你如同一颗星, 纵使在漆黑的天空中显得那么微不足道, 可是只要努力, 当阳光洒在你的脸颊, 你的惊人之美便如

同钻石一般耀眼夺目!亲爱的朋友, 即使未来路途遥远、曲折又充满艰辛, 只要你不放弃那颗比金子还宝贵的决心, 那么胜利女神已经悄悄走进你!

相信我, 胜利总在风雨后, 古人云:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身。”所以, 不要放弃你的理想, 继续努力吧, 现在再多的磨难只不过是为了让你坚定信心!

今年春节, 我收到了许多的压岁钱, 妈妈说, 我大了一岁, 压岁钱可以由自己支配。反正我现在还是小孩, 手上拿着这么多钱也没什么用, 从报纸上得知你的事, 我就打算拿出一半的压岁钱寄给你, 你以后可以用这些钱上小学、中学, 乃至大学, 毕业后你可以回到家乡造福乡亲。我还打算把我看过的书捐给你, 俗话说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”

祝福我远方的小伙伴!

你的朋友:蔡瑜

教师点评

篇9：给远方朋友的一封信

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。

在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。

大江南北，长城内外，有许许多多同龄人。如果能与远方的小学生开展“手拉手”活动，大家交上朋友有多好！这次习作就让我们以个人或小组的名义，把自己的想法用书信的形式写下来，寄给远方的同学吧！

一、结合自己的实际，选择“手拉手”对象。与远方的小学生开展“手拉手”活动，首先要选择好“手拉手”对象。如有的居住在城市的同学想要和贫困山区学生交朋友；有的同学想和少数民族的同龄人“手拉手”；有的同学从家乡盛产乌龙茶，想到和普洱茶、龙井茶产地的同学交朋友……想一想，自己都有哪些希望，然后结合自己的实际，确定好“手拉手”对象。

二、结合自己的特点，进行自我介绍。给一个在远方又陌生的同学写信，这对于很多同学来说可能是第一次。这该怎么办呢？对，我们先要介绍一下自己，如跟对方讲一讲自己的姓名、年龄，是哪所学校哪个年级、班级的学生，自己的相貌、性格、爱好，还有自己的长处，努力的方向。还可以介绍自己家乡的大概情况，如特产、景色、风俗等等。

三、结合自己的长处，说说在“手拉手”活动中的想法和建议。这次习作，还要求同学们就“手拉手”活动跟对方说说自己的想法和建议。同学们在说想法和建议时要注意从自己的长处去考虑。如有的同学想和生活在农村的同学开展“手拉手”活动，在力所能及的情况下帮“手拉手”小伙伴做点好事，像寄一些课外书籍；有的同学想先借助书信，了解不同区域的农业生产情况有什么异同？在可能的情况下寄一点种籽，寄一些特产让他们尝尝新；有的同学还希望利用寒暑假拜访看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验当地生活……习作时，就要把这些想法实实在在地写下来，让对方知道你的想法，使“手拉手”活动得到顺利的开展。

同学们知道，一封完整的书信应该包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期等几部分，每一部分都有一定的格式。在习作前，同学们可以回忆一下过去学过的书信，避免出现差错。

知道了本次习作的要点，现在请同学们把自己的想法写下来吧！写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，修改好后再寄出去。

【例文】

一封交友信

刘荣灿

林颖同学：

你好！

很高兴在学校开展的“手拉手”活动中认识你，虽然我们素不相识，但透过你的名字，我知道你一定是个聪颖、有特长的人。

我叫刘荣灿，今年12岁，是福建省安溪县凤城中心学校五年级的学生。我活泼开朗，喜欢跟朋友一起郊游，把自己的快乐与大家分享。我想这大概就是我的优点吧！如果说我有什么缺点，我想最大的缺点要算马虎了。因为马虎，我吃过的亏还真不少。

听了我的自我介绍，你对我有没有一个初步的印象呢？不知你会把我想象成什么样子？我真诚希望我们能在“手拉手”活动中成为好朋友。

毕竟我们住在两个不同的地方，要见面很难，所以在“手拉手”活动中，我想我们应该多写信。虽然现在电话、QQ、电子邮件都可以联系，联系起来也很方便，但我更愿意写信。书信也是一种练笔的方式啊，不知你同不同意我的看法。我们用书信的方式交流学习方法、生活得失，介绍各自家乡的风情，有好多话题呢。如果你碰上不开心的事了，可以在信纸上一吐为快。我会是你忠实的听众，说不定我还能帮上一手。

听说过安溪铁观音吗？它可是我们这里著名的特产。我随信寄上一点让你尝一下，算是一点小小的礼物。

说到开展“手拉手”活动，你一定也有许多好点子，我期望能在你的来信中知道你的想法，让我们开始交往吧！

祝学习进步！

你的新朋友：刘荣灿

2007年1月12日

篇10：给远方小朋友的一封信作文800字

丁啉啉，你猜是什么声音，是下课玲响了，同学们像一条龙向外飞出去，而我就跟我的好朋友邓欣去玩抓人，我们玩的很开心，可是，上课铃响了，我们不得不跑回教师，我们上课像一条虫，连动都懒。我们老师看我们这样，笑着说，你们真调皮，玩完像灵魂出窍一样，一点也不动。

我很同情你们贫困地区，所以我想帮助你们，等我长大了，我们在远方见吧!

祝你

身体健康学习进步

3月6日

五年级:曾梓熙

篇11：给远方小朋友的一封信作文800字

你好!我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚的渴望友情的心献给你――远方的朋友。

我叫刘佳林，是一个活泼、开朗的女孩。我嘛，乌黑的头发，一双大大的眼睛，妈妈经常说我的眼睛像黑葡萄，一看就想摘来吃。文静的我，嘴角常常挂着笑意。但值得我骄傲的是我身材较高，没有人敢欺负我。虽然我有一些胆小，但我觉得这不算什么，胆小是女孩的天性。你也许是一个和我一样的女孩，也许是一个有志向的男孩。但不管怎么样，都让我们手拉手，架起一座友谊的桥梁吧!

我的家乡――内蒙古自治区，这里有一碧千里的草原，有繁华的大街，有热情好客的蒙古族人民。这里有著名的成吉思汗陵园，还有昭君墓;有美丽的五当召、梅力更等。如果有机会，希望你能到我的家乡来做客，我会做你的小导游，带你去美丽的大草原，去百货大楼，去旅游景点……虽然我的家乡也算不上太富裕，但希望你能喜欢。

我现在上五年级，有许多好朋友。如果你来的话，我会把她们一一介绍给你。如果你愿意和我交朋友，就请回信吧。这样我们可以畅谈自己家乡的文化，畅谈自己的生活，畅谈自己的远大理想。

祝

学习进步，生活愉快!

篇12：给远方小朋友的一封信作文800字

你好!

我是三水区西南第四小学的学生。虽然，你我素未谋面，但是我从老师里了解了你的情况。我已把你当作是我的朋友。你很小的时候，爸爸就去世了，如今，你妈妈又患上了重病;奶奶上六十岁了;弟弟又上二年级;生活费用又不够。我们大家都愿意捐款资助你的，你一定要振作，努力读书让妈妈、奶奶享福。

面对不幸，你一一要坚强。我在学校读书时，有时分散精神，不过，想到我可以进来读书已经很不错了。灾区的小朋友想读也不能读，我就开始认真听课了。我家有六个家庭成员，我还有一个中有一岁的弟弟，我在弟弟出生时就这样想：我弟弟刚出生爸爸、妈妈就32岁了，等爸爸妈妈40岁，弟弟才读二年级，那么从现在开始。我就要努力读书，将来供弟弟上学。我现在的学习情况还可以，但我一定要赶上班里学习最好的同学。 我平时最喜欢看书和练书法了，书法我是自学的，所以写得不那么好看。我家里有很多书，不过我都看过了，改天，我寄几本书给你。

我们学校开展了“手拉手”的活动，我非常希望和你成为好朋友，如果你愿意，我们要经常通信哦!我会寄一点学习用品给你。

李强，愿我们的友谊长久不变!

祝

学习进步!

篇13：《给远方小朋友的一封信》说课稿

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

篇14：给远方小朋友的一封信作文800字

你好!

我虽然没有和你见过面，但我真诚地祝愿你快乐的心是比任何人都强烈的!我叫董大为，今年十二岁，是一个活泼、幽默的小男孩儿。我最大的特点就是我那对大大的招风耳，它不仅大，还会“动耳神功”。我长得很矮，弟弟妹妹都比我长得高。

虽然我生活的这座城市并不著名，但我并没有因此而烦恼，而失落，相反，我还是很快乐呢。嘻嘻，这下你应该明白我是喜欢从生活中找快乐的人了吧!并且，我还是个人见人爱的小淑女呢!我的兴趣爱好十分广泛，例如：绘画、写作、游泳……哦，对了，补充一点，我可是个酷爱读书的好孩子呢。也可以说是个名副其实的书虫吧。不是我骗你，如果把我家的书堆起来，起码有6米高。像一些热卖图书我差不多都有，还有两本《十万个为什么》，如果你有什么不懂的问题可以问我呀，我会尽力为你解答的。

我的家乡――灯塔，这里虽然没别的地方美丽富饶，但还有很多有趣的地方，有的地方有游乐场;有的地方有公园;还有一些老百姓经常去的地方。我们灯塔人最多的地方应该就是市政府广场了，一到晚上七点，就会有巨大的喷泉喷出来，有些人集合在一起跳舞;有的人穿着雨衣在喷泉里走来走去;还有的人做各种各样的运动，非常热闹!

如果有时间，希望你到我们家乡来玩，我可以做你的导游。老师也经常说我们的家乡是一块风水宝地，我们灯塔远离地震带，是一个非常安全的地方。我们这里盛产苹果和梨，还有一些很好吃的食品。如果你能来，我一定在家乡热情地接待你!

我现在在灯塔市兆麟小学五年五班学习，我很喜欢我的学校，也很喜欢我的家乡，如果你能回信，那就让我们在信中交流学习收获和远大的理想吧!

祝你

快乐成长!

董大为

篇15：给远方小朋友的一封信作文800字

亲爱的同学!

你好：

虽然我们不认识，但还是把我们连在了一起，也许，这就是缘分吧!

我做一下自我介绍：我叫赵晗玉，是巩义市子美外国语学校的小学生。我有着大大的眼睛，弯弯的睫毛，个子不算太高，我是一个活泼开朗的小女孩。我的爱好是英语和弹琵琶，还多次获得琵琶证书呢!每次英语都能考出优异的成绩……

我校园很大，也很温馨。一进大门，就有一个小操场，还有几棵垂柳，再往前走一点，就是大操场，跑道两边的小树正在迎风成长，好像保卫操场的卫士。操场正面是国旗台，每到周一早上我们都要升国旗。我们每天7点 20到校，下午4点30放学。

我还有个温暖的班级，班主任也不是太严厉，但有时如果生气或者是我们班考试不好，也会变得严厉无比。我还有一群小伙伴，他们有的很可爱，有的很幽默，有的胆子很大，有的却很胆小。我们每天下课打打闹闹，有 时在一起谈谈心事，有时幽默一下，非常丰富多彩吧!

远方的同学，我会时刻关注你们，让我们一起牵手一起过快乐，幸福的童年生活，让我们手牵手一起徜徉在书的海洋里，盼望这一天早点到来。

祝你

身体健康

远方的朋友：赵晗玉

篇16：给远方小朋友的一封信作文800字

亲爱的小伙伴：

你好！

我是树，江湖人称“包子”，原因是因为我偏胖，也很喜欢吃包子。我个子不算大，也不小。身高148CM的我也已经上了95斤。我最大的.爱好比较特殊，是做乘法数学题，所以我数学特别好。

我所在的学校位于湖南长沙的……小学。我是寄宿班的，也就是星期日晚来到学校宿舍，直到星期五才能回到温暖的家。住在学校挺有趣的，每天在宿舍都有一个半小时的休息时间，因此我交了许多玩伴。学校里食堂饭菜挺不错，因此我号召全班吃货组成了一个“吃货联盟”，大家都认我为盟长，从那以后，我盟长的这个位置一直坐的稳稳当当的。

我能言善辩、能说会道，每天仿佛有无穷无尽说不完的话一样，可我们的老师却说我七嘴八舌，嘴巴多。妈妈说我以后当律师挺合适的。虽然我被老师们评价为嘴巴多，可我成绩挺好，特别是对数学有着浓厚的兴趣，而且次次都打高分。别看我在家时间不长，可我兴趣爱好与特长还是很多：打羽毛球、游泳、画画、下围棋、打篮球、踢足球、弹钢琴、打乒乓球，就连做数学题也成了我的爱好与特长之一。

能够认识是我们的缘分，我们可以开展一次手拉手活动。比如互相讨论学习上的困难，也可以假期时组织去你们那儿或到我们这里来欣赏美景，可我更想与你在网上互传照片，并了解一下你们那儿的民俗风情。大家都说你们那可以与天堂媲美，可我认为我们湖南并不比你们差。虽然你们有那么多人支持，可我们这边有着岳麓山、天心阁、桔子洲头、烈士公园等美轮美奂的景色。至于到底是谁的家乡更能称得上天堂的头衔，就让我们拭目以待吧。希望能与你交个朋友，将来我一定去你们那里认识你！

祝你

学习进步、身体健康！

篇17：写给远方朋友的一封信

你好！

首先自我介绍一下，我叫蒋雯希，来自中国一座非常有名的江南城市——苏州，我现在就读于苏州太仓市城厢镇第一小学五年级（5）班。

其次我要向你介绍一下我的家乡——苏州。苏州是一个有着独特韵味的江南水乡城市，它清新、灵秀、俊美。

如果你来到苏州，我可以带你夜泊枫桥，聆听寒山古寺的钟声，感受一下优美的古诗意境；带你登一登穹窿、灵岩，领略一下苏州的全景；带你赏一下玲珑的虎丘宝塔，看一看驰名中外的剑池，品一口清甜透凉的泉水，一定会让你神清气爽！还可以带你游一下苏州的园林，小桥流水，亭台楼阁，还有大自然鬼斧神工造就的形形色色、惟妙惟肖的太湖灵璧石，你一定会惊叹它的精致、秀美，你也会为此流连忘返！我再可以带你逛一逛山塘老街，轧一轧神仙凑凑热闹，走一走桃花坞，亲身体会一下江南水乡的风土人情，再尝一尝我们当地的美食，白糖猪油糕、桂花赤豆汤……香香甜甜的让你齿颊留香，回味无穷！

还有我不得不说的是苏州市的市花——桂花。桂花的美一点也不张扬，但每当花开的季节，一树星星点点，好似散落的繁星，金灿灿的！轻风拂过满城馨香，丝丝缕缕，沁人心脾！

苏州不仅风景秀美，而且有着浓厚的文化底蕴。有着极具地方特色的苏州评弹；吴侬软语酥酥软软的让人陶醉；品茶、听书、那是老一辈苏州人写意休闲的生活方式；江南丝竹的曼妙音律，扣人心弦，特别是非物质文化遗产——昆曲，一曲《牡丹亭》堪称国粹！我相信这浓厚的地域文化一定会将你深深吸引！

欢迎你到苏州来！期盼着和你成为好朋友！

你未曾谋面的朋友：蒋雯希

2016年2月25日

指导老师：姜 群

篇18：给远方朋友的一封信作文700字

你好!

不知道收到我的信，你的反应是惊喜还是高兴呢?总之，不管是通过怎样的方式认识了彼此，不管我们之间相隔多远，我很高兴认识你。希望这封代表友谊之桥的信能把我们紧紧地联系在一起。

我先简单地介绍一下我自己：我叫孔梦泽，今年刚好满十二岁，在泰安市岱岳区新城实验小学读五年级。我待人坦诚直率，喜欢与别人交朋友。我是一个勤奋的孩子，在学校我上课认真听讲，课下有什么不懂的问题经常问同学、问老师，回到家，我先认真写作业，之后会阅读我喜欢的文学书、科幻书等等。我的成绩在班里名列前茅，你在学习上有什么独到的方法?能来信告诉我吗?

我最喜欢的是出门旅游，因为外面的大千世界总会引发我小小的好奇心，是我总忍不住想去一看究竟，增长见识。我也是一个小小业余钢琴家，从一年级我就开始了漫长的钢琴之旅，经过这五年的不懈努力，今年我已经考十级了呢!大家都夸我有毅力，我非常高兴。你有什么特长呢?咱们交流一下吧。说了这么多，真想知道你的性格特点呀!

如果你有时间的话，我会邀请你来我家做客。我的家乡在美丽的山东泰安，这里的旅游资源非常丰富。如果你可以来做客，我一定会带你去著名的世界自然与文化双重遗产——五岳独尊的泰山，孔子故里，“东方圣城”——曲阜……还有很多很多好玩的地方，等你来了我会一一介绍给你的。

泰安除了有著名的旅游景点之外，还有很多特点美食，如泰山三美，泰山炒鸡，泰山赤鳞鱼……我们游玩累了的时候就可以去品尝这些美味了。

听老师说你们哪里的条件非常艰苦，在那么艰苦的条件下，你们还坚持勤奋学习呢!你们的学习精神真令我敬佩!我也要向你们学习。

我们都是祖国的花朵，长大后要更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望你与我手拉手，共同进步!盼望你的来信!

祝你：

天天快乐，学习进步!