文传学院校庆工作总结

文传学院校庆工作总结（通用8篇）

篇1：文传学院校庆工作总结

09年文传学院文艺部工作总结

时间飞逝，学生会的工作眨眼间又过了一学期，在学生会这个无比宽阔的实践舞台上，文艺部挥洒热情，勇于挑战，回顾这一学期的工作历程，我们有过成功也有过失败。短短的几个月工作时间内，在学校领导和老师的亲切关怀和指导下，在广大同学的大力支持和鼎立协助下，各项工作开展的有条不紊，充分调动了部里所有成员的积极性和创造性，以极大的热情和积极的态度较出色地完成了这一学期的任务。现总结如下：

一、为了迎接新生我院在9月25日举办了迎新晚会，文艺部作为主办部门，得到了各部门的大力支持和积极的配合。晚会准备工作有条不紊的进行，同时晚会受到新生及老师的一致好评。

二、为了促进班级之间更加和谐，为此我部门于10月23号主办了班级联谊活动来增进同学和老师之间的感情。以后每月都给两个班级组织联谊。

三、10月30号我部门积极配合女生部举办“首届礼仪风采大赛”。晚会在我部门的积极协助下圆满的落下了帷幕。

四、11月份我部门为校运动后做后勤工作，协助我院其他部分共同为我院的运动员呐喊助威。

五、11月份我部门主办了“文传学院十佳歌手大赛”。晚会现场的气氛高涨，掀起了一阵又一阵的高潮。

六、为了丰富同学的课外生活，12月份我部门协助学习部举办

了朗诵比赛，赢得了老师和学生的好评。

七、我部门正在积极筹划2010年的迎新晚会，为了呈现给全院同学一场不一样的视觉和听觉大餐，我部门正在努力的编排。

经过这学期的工作，我们得到了许多的经验和教训，工作中也不免会出现一些疏漏和不足。在以后的工作中，我们会吸取这学期的教训，争取以最高昂的热情把工作做到最好，继续为同学们服务。

人文与新闻传播学院学生会文艺部2009年12月7日

篇2：文传学院校庆工作总结

十六届体育部用勤奋证明自己，凭实力赢得掌声。

一、团队建设与部门合作

（一）明确分工、提升水准

为避免责任缺失或负担过重，第三十六届体育部团队形成一套相对健全完善的分工与负责制度。三名部长把控整体部门方向，分管三个部分——许小瑄负责宣传与整体统筹，王碧海负责管理财务，李昱霄负责对接办公室——分工明确又相互配合，进行全方位的领导。干事在后期管理中实施责任制分工，具体赛事活动具体到人，通过完整活动的组织与训练，从深度与广度来增强干事对体育部工作的认识与了解。同一时期多个活动则采取项目责任制，如11月份中，邢雨涵、王俐珺负责健美操赛，咸明锐、杨涛、艾丽达娜负责毽绳比赛和武术比赛。不同形式不同情况的工作内容，进行合理明确的分工，且相互之间配合协作，形成凝聚力强，团结高效的体育部团队。

从个人能力培养角度，体育部同样做出了许多尝试。为保证学院体育工作的顺利开展，我们自部门成员确立后，便针对干事进行了一系列培训，从体育部日常工作延伸至宣传、通知、财务等各个方面。在其后践行各项正式活动中便能够体现出体育部较高的整体素质，成员参与感强、表现积极，逐步形成稳固的工作流程与工作体系。

（二）紧密合作、互助共赢

贯穿体育部活动的始末，体育部都与其他部门之间保持着良好紧密的合作关系。服务部门当中，与办公室在场地审批，通知的上传下达，简报总结方面达成默契；宣传部方面，部门间良性的沟通与交流，体育部稿件推送质量日益提升；财务审批与地下室物资管理等与财务处交接流畅，体育部准确高效地递交预算决算与报账材料，每个活动的圆满完成都离不开各个部门之间的精诚合作。

此外，体育部与其他活动部门进行创新性的合作与互助。如体育部、文建部以及团委青年志愿者分会共同举办的“周五夜跑”活动，进展顺利，成为学院优质活动之一；文艺部在校运会开场舞的设计与编排中给予体育部极大的帮助。当然，在其他部门有需要时，体育部成员不推脱，尽全力帮助。工作之外，也与各部门相处融洽，增加交流，便于工作的开展。

二、活动开展与成果

受学校政策等影响，在本学年内第三十六届体育部主办并参加的活动数量惊人，包括由体育部主办的院新生篮球赛、体育素质拓展、送毕业生系列赛（包括足球赛、篮球赛）、周五夜跑，组织参加学校活动校新生篮球赛、校新生趣味赛、校新生运动会、校毽绳比赛、校长拳比赛、冬季长跑接力赛、校健美操比赛、奥林匹克嘉年华(包括足球赛、篮球赛、排球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、网球赛)、校运动会、校武术比赛、BUBA。在这样的情况下体育部仍然积极待命，不惧付出，取得优异成果。

（一）院级活动开展

体育部主办的院内活动旨在调动全体学生的体育热情，让所有文传学子有机会参与到体育活动中，感受体育魅力，在体育竞技中增强学院凝聚力。在院内活动中，体育部负责制定赛程赛制、赛时全程到场维持秩序、赛后撰写新闻稿对比赛进行宣传。例如持续一周时间的新生篮球赛，体育部每天中午提前到场布置场地、营造良好比赛氛围服务运动员，并坚持撰写新闻稿同天编辑推送，使学生能更快更好了解比赛情况及赛果。2016春季体育素质拓展虽为为体育部在较短时间内策划及筹备出的全新活动，项目多且杂，但在部门每一位成员的努力下，工作有条不紊，整体来看十分流畅。虽在执行中能看到细微不足，但各班参与的气氛和心情高涨，充分达到举办的目的。此外我们在成绩公示、助裁志愿时长录入等方面极大提高了效率，重视各班对该活动的反馈并积极回应；加上优质的推送，也让大家深感这项比赛的精彩之处。比赛结束后也得益于进行时的高效而收尾得干净利落。

（二）校级活动开展

在本学年的校级活动中，文传学院取得了喜人的成绩:校长拳比赛、校健美操比赛获二等奖，校冬季长跑团体第三名，奥林匹克嘉年华奖牌榜第三名（排球赛和网球女单比赛获得两枚金牌），校新生运动会团体总分第四名，校新生篮球赛第五名，第五十届校运会团体总分第五名（男团第七名、女团第七名），校毽绳比赛团体总分第六名，校新生趣味赛团体总分第七名等。在校级比赛中，体育部在面向全体文传学子宣传通知赛事信息的基础上，通过严格筛选选中其中的最高水平代表文传参赛，赛前体育部组织并全程陪同运动员进行合理、科学的训练，并不忘时常采取措施鼓舞士气，以保证运动员保持良好的比赛状态，赛时体育部全程陪同运动员为其提供必要服务与帮助，确保运动员全身心投入比赛。特别是在历时四十天的健美操比赛中，体育部每天陪同运动员训练，为运动员积极争取到了8号楼地下排练厅，提供了舒适的训练环境。在所有比赛的训练中，体育部都不仅是旁观，而是参与其中，与运动员打成一片，感受训练过程，以便更加科学合理的地制定训练计划。

此外，文传体育部也在今年夏天带领学院男篮女篮走出学校，参与由北京体育大学主办的第五届北京高校新闻院系篮球联赛（BUBA），并有球员和体育部干事出席论坛、联谊等活动，与各大高校新闻院系进行交流。不但成绩超越往年取得历史性突破——男女篮不畏困难力破千钧闯入八强，更令其他学校目睹了民大文传的不俗实力与多元文化，增进对中央民族大学的了解和认识。

总之，体育部认真对待每一个活动，以饱满的热情投入工作，力图丰富文传学子的体育生活，为文传学院的体育事业增砖添瓦。

三、创新、不足与改进措施

一年的工作即将步入尾声，无论从成果还是态度中都能够看出，第三十六届体育部是一个正在上升中的，不断改进不断完善的部门，敢于创新，敢于打破常规，努力做到“创新、高效、贴近、服务”。

（一）创新与不足

常言道，铁打的营盘流水的兵，学生会正是这样一个阵营。然而在每年相对固定的活动中，怎样实现相对不同的变化，成为相对有价值的团队，是最应思考斟酌的。2015—2016年，体育部在校级传统项目中夺得傲人成绩，是在训练和比赛过程里力求创新取得成效的表现，在主办活动中不断尝试全新内容，也是渴望为文传体育事业尽一份力的证明。在所有的创新和尝试下，一路翻越了喜与悲，成效与不足并存。

首先是周五夜跑和春季体育素质拓展。在决定举办周五夜跑前，我们询问了前任体育部成员及老师、身边同学的意见，对夜跑投注精力和希望，本着理想化需求，为改善文传体育风气作出尝试。起步时形势尚佳，打卡、奖励、趣味项等环节为跑步增添佐料，文案融合情怀，影响扩大；走向后程，便发力不足，即使再有公益元素的辅助，也只能黯然于操场。可以判断，周五夜跑是十分典型的理念足够创新、执行遭遇困境的一项活动。而在素质拓展中，体育部将整个活动分散，化整为零，即使在过程中偶有瑕疵，仍让趣味在两个周末中蔓延到各个班级。

其次是组织训练参与各项比赛。体育部秉着文传学院尚文精武、不服输的精神，在各项赛事中拼尽全力，用创新的理念饱满的热情组织训练，不疏忽每个细节。如果有机会达到更好的成绩，那就不应该将就，这是体育部应该永远保持的进取心。

另外，足球、篮球受欢迎程度高，但囿于时间场地和运动员人数，球赛往往只在迎新和送别两个节点举办。但学生对球类比赛的呼声热烈，因此我们坚持要在有限的系列赛中增办项目，让运动员们充分享受比赛乐趣，与此同时增设女篮，投篮赛和射门赛，强化对足球的重视，让球赛内容丰满充实。在这些比赛的过程中则又能体会到，体育部亟需提高的是工作人员专业素质，对比赛现场的调度和把控。

对此，我们需要提出更高的要求与目标，努力达成；对待工作富于激情，打开思路、敢于尝试；多一点思考，让新奇和压力成为一种快乐。

（二）改进措施

针对长久以来难以解决的运动员（观众）参与积极性不高问题，对于部门主办的活动，应做到前期广泛征求意见、集中民智，举办大家感兴趣、关注度高的体育活动；对于需要学院参加的校级活动，应做到高效、确实地通知到班级中每一位同学，展现比赛魅力，做好宣传号召。而在实际工作中，不论任何活动，都需要大家积极宣传、耐心解答，树立体育部良好形象取得认同，同时也需要文传学生会所有人的参与和帮助。青春昂扬的整体体育氛围需要每一位文传学子，每一位学生干部的参与。

针对部门对比赛报名与通知、赛制安排、物资管理、现场秩序的把控等具体执行问题，需要体育部每一位干部沉下心来，对自己的工作负责，以严谨细致的态度对待工作，任何时候不松懈、绷紧弦。谨慎思考，在反思中改进，在反思中前行。除此之外，也需要体育部的部长们耐心指导、严格把关，做好监督工作，将工作失误的可能性最小化。

针对本届体育部较为特殊的活动过多，从而致使人手不足的问题，一方面需要在招新前根据活动的多少确定适合体育部的招新人数，避免人数过多得不到锻炼，同时避免人数过少活动紧张；另一方面体育部是学生会的一部分，因此部门活动开展的顺利与否，离不开其他部门的帮助，活动前可以根据所缺人数，面向全学生会召集工作人员，成立相关项目小组，保证顺利进行。

最后，回望体育部过去的一年。这一年的工作中，浸润着辛苦与汗水，也洋溢着开心与欢笑，我们收获的不单是一项项骄人的成绩，也收获了每一位部长及干事共同的成长历程。

勤为容衰亦心满，奋作平凡千椽梁。2015—2016学年里，文传学院学生会第36届体育部，不忘初心——不忘曾经在讲台面试与参加竞选时许下的承诺，不忘来面试时所作的承诺，始终努力践行着36届学生会的工作宗旨——“为同学服务，让同学满意”。不论是部长还是干事，我们都牢记我们是文传学生会的一份子，努力办好每一个体育活动，服务每一位运动员，交上一份满意的案卷。从体育活动前期的详细策划，到进行时的刻苦练习，再到最终比赛时的万众一心。我们的成绩或许不是最出彩的，但我们一定做到了无愧于心。我们曾在地下室反复练习，只为一个动作的标准；我们曾在球场上挥洒汗水，只为不负队友们的期望；我们曾穿梭于操场与八号楼之间，只为了能服务好每一位参赛运动员。这些或许都是不足为外人道的幕后工作，但我们正在以我们的实际行动，向文传师生甚至民大学子展现属于文传、属于学生会激昂的精神面貌。文学与新闻传播学院学生会 体育部

篇3：太原工业学院“校庆”纪念品设计

如今的纪念品设计,过于传统程式化,统一化的产品表现形式在当代少有吸引力,而具有学校特有的环境和历史文化背景含义的纪念品设计却显得愈发具有创新性和特色性。有关学校特色品牌意义的纪念品也显得很重要。另一方面,对学校而言,代表学校特色文化的纪念品在对外宣传方面起到的作用不可估量。例如,太原工业学院“六十周年校庆”,作为学校六十年来发展的见证,意义非凡。通过“纪念品”的形式来表达太原工业学院积极向上的精神面貌和独特丰富的历史文化意义。

太原工业学院至今为止还没有一套较为完善和系统的纪念品展示。随着学校教育水平的提高和学校全体师生文化素养的不断加强,大家已不再满足于现有的学校建筑本身,这就要求我们要着眼于实际需求,设计出一套具有“太原工业学院”特色的文化纪念品。不仅仅只是一种装饰或简单的物品,更具有多方面的深刻意义,它承载着一个学子对于母校的神圣的感恩之情,更是一个学校的精神面貌和历史文化沉淀的集中呈现。

纪念品应该体现其地域性的特色与文化积淀,既要充分展示历史风情,又要体现精神风貌,力求立意新颖,寓意深刻。校庆纪念品的发行有助于回顾学校历史,展现办学成就,展望美好未来,扩大学校的知名度。

太原工业学院创建于1954年,前身是我国第一个“五年计划时期”,为适应国防建设需要建立的“华北第五工业院校”,至今,已有六十年的历史。学校不断发展,实现了一次又一次的跨越。太原工业学院不仅是一个普通全日制本科院校,还拥有着独特的历史韵味和文化积淀。

学校多年以来坚持以发展为第一要务,秉持“知行合一,行胜于言”的校训,学校里有着优秀的学习氛围和良好的校风校纪。学校逸夫图书馆建筑面积16810平方米,图书馆收藏各类文献资源,四座行政楼,庄严肃穆,极具美感。

在学校的图书馆与行政楼的建筑之中,一个突出而又典型的建筑元素之一就是“回形纹”。这个元素非常具有中国风,且美观大方,形式回环反复,延绵不断。以学校的建筑为主要元素,设计一套具有纪念意义的紫砂茶壶。为太原工业学院即将迎来的六十周年校庆做准备,同时表达出我们对于母校的感恩与怀念之情。

在本课题具体研究的过程中,综合运用了文献分析法、观察法、等。除此之外,还从书籍上、网络中多注意观察。从太原工业学院的一些教师和附近常住的居民多询问一些有关学校历史文化的信息。多注意观察往年做的比较成功的纪念品,学习它们是怎样将纪念品成功的做出来的。

壶体是紫砂茶壶造型的构成要素中显要的部分。茶壶的资料非常庞大,因此选择了有代表性的茶壶样本,大致按照方器、圆器、花器的顺序罗列出来,以紫砂茶壶主视图为基准,绘制各样本。

壶盖,有防尘和保温之用。盖上钻有气孔,便于倒水流畅。壶钮分为:几何形、桥形、筋纹形、肖形。

壶嘴,为倒茶而设置。便于出水,壶嘴的长短、粗细、光滑度等都有严格的工艺要求。平口嘴比舌口嘴出水圆,舌口嘴比平口嘴断水佳。

壶把,为便于握持一般安置在壶肩至壶腹下端,追求方便和舒适,壶嘴、钮、把三点一线。纪念品蕴含着一个学校历史、文化、等方面,对学生有着强大的吸引力。他们往往将学校的纪念品作为怀念一个学校的体现。

太原工业学院在历经六十年的历史积淀之后,迎来它的纪念日。在这全院师生欢兴鼓舞的时刻,作为工业设计专业的学生抓住契机,以“太原工业学院校庆纪念品设计”为主题,展开课题。最终将赋予了母校之情的纪念品呈现在众人面前,以表达对母校的不舍之情与纪念。

本课题从创新的角度运用设计的知识创造紫砂茶壶的建筑造型和理性之美,并结合了纪念意义。研究结果在一定程度上体现了传统紫砂茶壶造型规律的客观性,针对某一种具体的茶壶设计与制作类型进行纵横研究,深入探索紫砂茶壶的演变特点和规律;积极借鉴国外成功的陶器经验,适当地抛开传统束缚,深入挖掘紫砂茶壶背后的文化内涵,进行深层次的产品开发,设计出既包含传统文化气息,又符合时代审美观念的纪念性产品。

摘要：创建于1954年的太原工业学院,本着“隆重简朴、规模适度、办出特色、注重实效”的原则,举办一场以“聚首甲子,传承历史,再创辉煌”为主题的校庆活动。为庆祝太原工业学院建校六十周年,本课题围绕“校庆”这一主题展开设计与构思,通过对太原工业学院六十年积淀的独特历史韵味和特色文化内涵与校庆纪念品合理的结合,最终将赋予太原工业学院独特历史文化意义的纪念品呈现在大家面前。课题设计中主要的展现形式是一套茶具,主要使用的材质是紫砂,紫砂作为有限的不可再生资源,具有很强的纪念意义。设计的元素也是从学校的特色建筑中提取而来,灵感来自于学校的图书馆和行政楼的特殊造型,非常具有太原工业学院的特色和代表性。

关键词：纪念品,历史文化,建筑特色

参考文献

[1]刘婷,张福昌.宜兴传统紫砂茶壶[J].亚洲设计文化学会论文集,2012(06):1-2.

[2]高英姿,高振宇,顾景舟.紫砂壶[M].江苏:江苏美术出版社,2010.36-38.

[3]雷圭元.雷圭元论图案艺术[D].南京:浙江美术学院出版社,1992.11.

[4]徐秀堂.徐秀堂说紫砂[M].上海:上海辞书出版社,2007.151.

[5]张王菲.产品创新设计与思维[M].北京:中国建筑出版社,2005.3.57-63.

[6]李研祖.产品设计艺术[M].北京:中国建筑出版社,2005.7.33-35.

[7]魏欣.提升旅游纪念品价值的设计与研究[J].南昌大学报,2004.(09):7-9.

篇4：侨福集团贺南京艺术学院百年校庆

在大会开幕前，我们12人以及昨天来到南艺的艺术家们已经参加了另一个活动：侨福集团贺南艺百年校庆雕塑捐赠仪式——南艺侨福园再添10件永久展示的雕塑作品，包括达利的带编号雕塑《海神》在内的10件雕塑全部来自侨福集团执行长黄建华的捐赠。黄建华本人亦是南艺的特聘客座教授，这位自诩为“圣诞老人”的房地产开发商在《海神》揭幕后亲吻了他的心爱之物，此次捐赠也使南艺成为中国第四个拥有达利雕塑原作的地方，其他三个则是香港阳明山庄、中国国家博物馆和北京侨福芳草地。

黄建华是个非职业的资深收藏家，他坦言从懂事开始他即开始收藏艺术品和其他收藏品，例如雪茄、名表、红酒及茅台等。在上世纪80年代末90年代初，黄建华从中国古代书画开始了自己的收藏生涯，由于古画市场鱼龙混杂、真假难辨，故转而投向欧洲古代油画的收藏。进入2000年以后，黄建华关注到中国当代油画在全球艺术领域的地位节节攀升，于是开始收藏当代油画，例如曾梵志、张晓刚、周春芽等人的作品，而在这期间，黄建华也开始迷恋上中国当代雕塑，这当然与他做开发商、做建筑、做空间的职业有关。他说他的雕塑收藏从小件到大件，越收越大。而在收的过程中，黄建华发现艺术不是用来独享的，不能只放在自己家里面，要把它拿出来给大家看，他的地产项目例如香港阳明山庄、南京丁山花园饭店和北京侨福芳草地都摆了很多艺术品，但他觉得不行，要拿出去，和大家分享。而此次对南艺的捐赠，他尤其欣慰，因为艺术学院所有的学生都能够从这些艺术品上得到艺术和人生的启发，而他们是中国明天的主人。

篇5：文传学院学生请假制度

为保证正常的教学秩序，形成良好的院风、班风和学风，不断提高教育、教学质量和学习成绩，特制定本制度。

一、请假规则

1、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课和参加活动而提出的请假，一般情况下请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课提出的请假，请病假时须提供医院的相关证明；公假，因参加学院、系开展的重大活动，并经有关院系领导证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因病、因事、因社会工作等原因不能按时上课或参加集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。

3、学生请超过两天的事假，原则上需学生家长打电话与所在班级的负责辅导员老师联系，并说明原由。

4、考试、考查（包括补考）期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报教务科审批，同意请假后方准予办理相关手续。

5、上课、晚自习、早操，都要实行考勤。因故不能参加的必须请假，未请假或请假未准而擅自离班的，或超假未履行续假手续的，均以旷课论处，按学籍管理规定处理。

二、请假程序

1、学生请假，应事先填写请假条，说明请假的原因和时间，请病假需出具医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，交辅导员或学工科老师签署意见，并办理相关手续。

2、请假条由学工科老师负责管理。请假的同学应到学工科老师处领取请假条（三联单），并按要求如实填写。

第一步，书写请假条；写明请假原因，请假时间等；（请假条必须用稿纸书写）

第二步，持请假报告到学工科相关老师处审批：病假持医院病历或证明，事假须离校的在请假条上写明家里联系方式。除急病或紧急情况，一般不得事后补假。假满后要按时到辅导员处办理销假、续假手续。

三天以内的请假，由辅导员审批；（如辅导员不在经辅导员委托可由学工科其它老师代办）

五天以内的请假，由学工科科长审批；

一周以上的请假，由各院总支（副）书记审批；

第三步，审批后，交班级考勤干部；（三联单一张交给班长或考勤干部，一张交给寝室寝室长）

第四步，请假期满后，学生本人向考勤干部办理销假手续；需续假时，要及时办理续假手续，续假手续与请假手续相同。注：学生公假，由组织者向学工科请假。

三、准假权限

1、三天以内的请假，由辅导员审批；

2、五天以内的请假，由学工科科长审批；

3、一周以上的请假，由各院总支（副）书记审批；

4、班级干部一律没有准假的权利；

四、补假手续

1、学生因突发事件无法事先请假的，应在事发一日内，由本人或学生家长补办请假手续。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续，否则按旷课处理。

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者按《学生手册》相关规定给予相应处罚。

五、销假

请假期满，返校后必须及时到辅导员和学工科销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

六、其它

1、如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，追究相应的责任，并给予纪律处分。

2、如学生违反请假制度，均作旷课处理。

3、一学期内学生请假累计超过六周的（含事假、病假、公假），应予休学。

4、所有学生、班干部、辅导员和学工科都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

5、请假必须写请假条，电话或短信请假原则上不于承认。

6、上课、晚自习、早操未请假或请假未准而擅自离班的，或超假未履行续假手续的，均以旷课论处

七、以班级为单位，考勤情况每月汇总一次，于次月3号前报院学生科。

八、本制度由学工科负责解释。

文传学院学工科

篇6：文传学院校庆工作总结

1月14日下午，随着监考老师“交卷”口令的响起，文传学院本学期专业课与公共课所有科目考试全部结束，宣告本学期考试工作圆满完成。在学院学生总人数多、艺术生学生人数多和考试科目多的“三多”情况下，文传学院考生秉承优良作风，诚信考试，在所有科目考试中未发现学生作弊现象，做到了“零作弊、零违规”。

考风考纪是校风学风建设的重要内容和关键环节，是学生对考试认识和态度的集中反映，也是学风状况的综合展示；从考风考纪入手进行文明养成教育也是加强学生思想政治教育的重要环节。为进一步推进学风建设专项行动，加强考风考纪教育，杜绝学生考试违纪作弊现象，文传学院领导高度重视，及早部署，期末考试之前便在学生中组织开展“树优良考风，做诚信大学生”考风考纪专题教育活动。

文传学院组织班主任、辅导员召开专题教育活动，对学生进行深入细致的考风考纪教育。学院重点抓好存在侥幸心理、企图作弊学生的教育工作，坚决杜绝违纪现象的发生；充分利用“弟子规”宣传栏(板)等宣传阵地，向学生发出“诚信考试，拒绝作弊”的倡议；通过考前动员会、主题班会和签名承诺活动等方式，宣传开展考风考纪教育的意义，让学生认识到考试违纪作弊对自身发展的不良影响，努力营造良好的考试氛围。

考试中，学院组织巡视组巡视考场，深入学生考试第一线，严格督促学生遵章守纪，帮助学生消除一切可能引起违纪的因素，督察监考情况和考场纪律，杜绝学生考试违纪、作弊现象。

篇7：生命科学学院校庆工作总结

为庆祝我校七十周年华诞，我院团学办公室于2010-2011学初，就开始着手围绕校庆主题开展了各项工作。同时积极配合学校有关部门做好校庆的各项准备工作，开展了一系列以校庆主题，以教师主导、学生主体的工作方式，扩大学生、校友、教师在活动参与面与受众面，在活动中激发学生知校爱校荣校的情感，继承发扬“明义、锐思、致远、弘毅”的校训精神，为学校发展谱写新华章。现将工作总结如下：

一、文明教育伴我行

为庆祝中国共产党建党九十周年和临沂大学建校七十周年，广泛动员全校青年学生以更加昂扬的精气神支持和参与学校各项建设与发展，积极引导青年学生养成热爱党、热爱学校的责任感和自觉主动学习成才的使命感，结合学校校庆七十周年系列工作总体部署和学校有关部门的要求

自去年十月份，我院积极响应学校号召并结合学院特色，相继开展了消防安全月、宿舍文化建设月、学风建设月、文明修身月、考风考纪教育月等主题教育以及“沂蒙精神进支部”、“我与祖国共奋进”形势政策教育、“高举团旗跟党走，我与临大共奋进”等主题团日活动，在这些活动中，我院积极筹备，认真组织，进一步推动了我校文明和谐校园建设，营造了良好的育人氛围；引导学生文明礼仪，形成良好行为习惯，提升了学生的综合素质。

同时为了根据学校有关部门要求，我院师生积极行动起来，努力营造校庆良好氛围，学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆大会讲话中对青年学生提出的三个希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；把创新思维和社会实践紧密结合起来，不断提高创新思维能力，提高实践能力、创新创业能力；把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，全面发展。结合丁凤云书记 1

在学校更新观念大讨论活动总结大会的讲话及辅导员座谈会上关于大学生社会主义核心价值观教育、沂蒙精神特质培养、红色主题教育三进工作的要求。进行了校庆氛围营造与专业文化建设、“两庆一迎”系列主题教育等。

文明养成教育的进行有效的提升了学生的自身形象和素质，为迎接校庆展示形象做了良好的铺垫。

二、各类座谈会、报告会为校庆献礼

在校庆即将前夕，我院邀请了国内外知名学者、专家来我校讲学，提升师生的专业素质和理论水平，同时为校庆献礼。

2010年12月20日，韩国淑明女子大学博士生导师SukjoonYoon教授应邀于日来我院讲学，为推动我院国际化办学起到了良好作用。

2011年3月4 日上午，我院在北校区学术报告厅隆重召开2011年教职工代表大会，生命科学学院62名代表及54名列席代表参加了会议，会议动员全体教职工进一步解放思想、团结一致，推动学院的各项改革，加快学院发展步伐，共迎学校七十年校庆。

2011年4月8日，共青团临沂大学生命科学学院委员会二届二次全委会议于北校区学术报告厅成功召开，强调团建工作的重要性，总结了上以阶段所取得的成绩，夯实了工作基础。为今后共青团建设工作的开展积累了宝贵的经验并提出了更高的要求。

2011年5月26日，南京农业大学博士生导师章元明教授和房经贵教授应邀来我院讲学，两位教授结合自己多年的科研经历和课题开展情况，对教师科研和学生考研学习提出了很强的指导性意见，开阔了老师们的学术视野，促进了学生的考研学习。

2011年6月1日下午，山东省“泰山学者”海外特聘专家董春海博士，在我院209会议室做了题为“乙烯信号转导中的分子机理”的学术报告。董教授就自己在乙烯分子信号转导研究方面的工作做了详尽的介绍，根据自己多年的科研经验，还就科研的思路提出了宝贵的意见。

6月11日，“动物行为与调控机制”国际学术研讨会在我校教学

管理中心204会议室隆重开幕。副校长姜同松，山东畜牧兽医学会秘书长、山东农业大学动物科技学院党委书记崔言顺，日本神户大学教授Masashi Miyake和来自扬州大学、西北农林科技大学、华中农业大学、山东农业大学、青岛农业大学、内蒙古农业大学、中国农业科学院、韩国大邱大学、日本名古屋大学、日本农业生物学协会、日本东京大学、韩国全北大学等国内外高校的30余名专家学者出席研讨会开幕式。会议开幕式由我院副院长丰培金主持。

20111年6月12日，在临沂大学七十周年校庆之际，中国工程院院士、南京农业大学国家大豆改良中心主任盖钧镒教授来到我院讲学。

三、校友 我院是学校首批设置的二级学院，办学历史悠久，经历了临沂农校、郯南农校、生物系、生物与农林科学系、生命科学系等办学历程，后与城乡经济学院（原农林学院）进行专业与学科整合。培养了大批优秀校友，共计校友3万余人。在校庆之际，校友们向母校七十周年校庆致以衷心的祝福，并深情的回顾了在临沂大学的学习生活历程，感谢母校对自己的教育培养，表达了为母校的发展贡献力量的愿望，并未母校发展献计献策。

2011年4月23日，我院2006届毕业生，中国驻丹麦学生学者联谊会主席殷杰同学回校访问。殷杰同学是我院2002级生物科学专业学生，2006年毕业后赴韩国江原大学攻读硕士学位，2008年硕士毕业后赴丹麦哥本哈根大学攻读食品化学专业博士学位。向母校七十周年华诞提前送上祝贺。

2011年5月14日，我院2003级生物科学专业本科3班、专科1班15位校友回母校聚会，在校庆七十年之际，畅谈学校发展，分享人生阅历，共同庆祝我校建校七十周年。

2011年5月21日上午，我院94级校友、德国弗莱堡大学医学院范恩国博士学术报告会在北校区学术报告厅举行，他根据自己的成长求学经历，告诫同学们应该感谢学校为我们提供了优良的学习环

境，抓住机遇并对母校七十岁生日送上祝福。

2011年5月29日在大学新校区校友中心会议室召开生命科学学院校友联谊会，旨在号召包括原郯南农业学校、原临沂农业学校、原临沂师专生物系、原教育学院生物系、原临沂师范学院生物系、原临沂师范学院农林学院、原临沂师范学院城乡经济学院、原临沂师范学院生命科学学院3万余校友积极参加本次的临沂大学七十周年校庆活动。

2011年6月2日，生命科学学院78级农学专业刘德河校友向学校捐赠“校训石”，在新校区南门举行了隆重的捐赠暨揭幕仪式。此次捐赠的“校训石”，长12米，高3.8米，重130余吨，上面镌刻着学校“明义、锐思、弘毅、致远”的校训。刘德和在捐赠仪式上致辞，向母校领导和老师们多年来对自己的培养和支持表示感谢，同时为母校有今天的发展成就感到骄傲和自豪，希望通过自己的行动来带动更多的校友为母校今后的建设发展增砖添瓦、尽责尽力。

四、学生活动精彩纷呈

为庆祝我学建校七十周年，加强学生思想教育，培养学生爱党、爱国热情；传承沂蒙精神，提升学生素质修养，由我院团委、学生会组织和学生自发进行的各项活动陆续开展，“大学生生涯规划”为主题的演讲比赛、中华经典诵读大赛、“我的专业，我来秀” 创意展示大赛、“我爱我校，魅力临大”校园风光摄影大赛、篮球联赛、“我爱KK歌” 校园歌手大赛、“模拟授课大赛”、“书香沂蒙”红色读书月—“荐好书，读好书”活动、“爱我临大唱响中华”红歌合唱比赛等一系列的活动。

2011年5月14日，由校团委主办我院团委成功承办的以“成人、成才、成功”为主题的“成长漫话：青年企业家进校园”活动，在新校区E楼报告厅成功启动。让学生在聆听成功人士的成长、成才、创业经历中，感受成功人士坦然面对成功与失败时的心境，激发青年学生的无限梦想。

2011年5月15日，我院团委书记刘林组织带领我院青年志愿者

服务队到书法广场进行支援服务工作。临沂滨河景区书法城管理办公室感谢临沂大学、生命科学学院团委对临沂市创建全国卫生城市的工作的支持，并致感谢信。

2011年于5月28日、29日组织两批次，共计150余名优秀共青团员的学习队伍奔赴爱国主义教育基地---莒南县大店镇山东省政府和八路军115师司令部旧址进行参观学习，感受红色文化，秉承学校红色育人的理念。

此外，在校庆准备过程中，我院还积极参与到学校组织的各项活动中，并取得了良好的成绩。

2010年12月11日晚，由学工部（处）主办、校学生会承办的“临沂大学杯”第一届宿舍文化建设月颁奖晚会在音乐厅拉开帷幕。我院同学积极参与，表演了小品节目《热得快的故事》和合唱歌曲《朋友》等，获得了大家的一致好评。

2011年3月31，我院积极参加由校团委主办、学锋通讯社承办的“临沂大学七十周年校庆征文大赛”，在最终的评选中，我院10级食品科学与工程的许文梅同学凭借优美的文章，荣获了三等奖。

2011年5月7日 下午，由校团委主办，体育学院团委承办的临沂大学第23期“骄子论坛”在北校区学术报告厅隆重举行。本届骄子论坛以“同一片天地，不同的精彩”为主题，我院优秀学子寇增伟参加了论坛。

2011年5月18日，我院参与“书香沂蒙”红色读书月征文活动，为迎接建党九十周年、建校七十周年，提高读者的阅读能力，提升大学生的“精神高度”，构筑完整、科学的红色教育体系。

2011年4月23日，为庆祝建校七十周年，丰富同学们的校园文化生活，增强各学院之间的交流，学校于4月22日在校史馆举办了临沂大学校园十佳歌手红色歌曲大赛，我院张媛媛同学获得了第八名的好成绩。

2011年5月9日，为弘扬沂蒙精神，传承红色文化，加强学生们的革命传统教育，提高学生的人文素质，在学工部（处）统一组织

安排下，我学院组织了同学观看“蒙山沂水”演出的活动。

2011年6月3日，我院积极参加为庆祝建党九十周年、临沂大学建校七十周年，由校团委主办的“颂歌献给党”大型红歌比赛。

2011年6月6日，我院140名同学参加到校庆专场晚会的彩排，并于6月11日进行演出。

2011年6月12日，校庆当天，我院组织270名师生代表参加校庆典礼。

校庆事务头绪繁多，但因为有了学校领导和有关部门的支持以及学院领导和各部门的同志的互相支持与配合，确保了校庆筹备工作高效有序地得以开展。

篇8：文传学院校庆工作总结

山青文传学生工作之家homeccyl微信平台是山东青年政治学院文化传播学院团总支的官方公众平台, 也是山东青年政治学院最具影响力和粉丝数最高的官方微信, 目前粉丝数已超过4万。homeccyl微信平台目前主要有文传印象、传送门、联系我们三个模块, 其中最具有代表性的就是传送门模块下的《原话车间》《坚果电台》《深蓝放映》《睡不着》等主打节目。

二、微信公众平台分析

2011年1月21日腾讯公司正式推出微信 (We Chat) 产品, 它是一款依托智能手机与互联网的免费即时通讯软件, 一经面世便迅速得以消费者推崇。同时, 自推出后, 微信不断更新版本, 突破性实现“摇一摇”“漂流瓶”“朋友圈”“公众平台”“语音记事本”等服务插件功能。[1]

共青团组织对引领当代青年成长和进步起着至关重要的作用, 共青团工作如果能充分利用新媒体手段, 必然能有利于开展话语传播工作, 增强话语传播效果。SWOT分析法又称态势分析法, 是一种能够比较客观且准确分析和研究对象现实情况的方法。[2]本文以SWOT原理分析山青文传学生工作之家homeccyl微信平台 (以下简称homeccyl微信平台) 传播效果的优势、劣势、机遇和挑战。

三、SWOT原理分析

(一) 优势分析

1.及时了解学生思想动态, 有利用开展共青团工作。微信在大学生群体中被广泛使用, 学生关注什么样的微信平台间接反映了自己的关注点。在开展共青团工作方面, homeccyl微信平台已经起到了重要的传播作用。首先, 微信平台承担了部分发布新闻的任务, 并且在传播新闻过程中, 传播速度快, 信息简捷, 图片新颖。以“山东青年政治学院2015级播音与主持艺术专业新生见面会”微信平台所推送的新闻为例, 见面会在晚上9点结束, 当晚10点微信平台就推出了此条消息。学生纷纷点赞, 阅读量直线上升。不仅如此, 通过homeccyl微信平台所推送的文章, 通过后台就可以知道每篇文章的阅读量, 运营平台的同学可以及时了解同学们的关注点, 从而了解推送哪类文章比较受关注。微信平台有利于开展共青团工作, 发挥共青团组织对青年人的思想引领和成长服务的作用。

2.扩大高校共青团组织的社会影响力, 为学生提供更多机会。homeccyl微信平台所发布的内容不仅校内学生能够接收, 关注微信平台的校外就业单位和企业同样能看到。homeccyl微信平台的Home双选会已推出多期, 主要围绕毕业生的风采展示、个人简历、自我介绍和导师寄语将毕业生的情况展示出来, 用人单位可以看到学生的全部情况。这样的推介不仅能给学生提高更多的就业机会, 也提高了学校和专业的社会影响力。

3.完善了高校共青团的话语传播体系, 提升传播效果。高校共青团组织要以国家大政方针为指导, 重点对网络舆论的内容进行管理与引导, 掌握网络话语权。掌握学生的思想动态并做出正确的引领, 确保网络舆论的健康化传播。[3]官方微信平台的建立不仅有利于传播信息, 也有利于把控和监测信息。了解学生的思想动态就从侧面防止了不良信息和负面舆论, 微信平台可以第一时间对危机性学生管理事件做出回应, 不仅如此, 学生对学校和老师的意见可以通过微信平台反映, 实现互动性和双向性的传播。

(二) 劣势分析

高校共青团微信平台与大学生微信用户互动性有待提高。微信公众平台的功能从形式上概括可以认为是一对多的媒体性行为活动, 随着这种行为活动的衍生, 在进行过程中产生了双向的信息流动, 即微信公众平台向各用户传递信息, 各用户向微信公众平台传递信息, 这种交互式的运行模式正是微信公众平台的魅力所在。[4]在前文中我们提到了homeccyl微信平台在与学生们实现双向互动所表现的关注量和点赞数, 但是仅凭这一点不能实现与在校大学生的真正互动。例如homeccyl微信平台曾承担文化传播学院“我的奇葩舍友”摄影大赛的微信拉票活动, 这样的举措不仅使该比赛成功地在线上举办, 也让学生们能够快捷方便地参与此次活动, 手指一点便可以把选票投给自己喜爱的选手。高校共青团新媒体传播发展迅速, 降低大学生微信用户使用热情。

新媒体的发展迅猛给共青团话语传播工作带来的影响有利也有弊。在QQ、微博以及各种媒介的冲击下, 微信平台的运营过程一定是取其精华、去其糟粕的过程。在新媒体发展迅速的今年, 只有加强微信平台运营人员的学习, 创新微信平台发展思路, 才能掌握更多的稳定受众群。

(三) 机遇分析

1.高校共青团微信平台提高了高校团组织建设和管理的灵活性。homeccyl微信平台由学生会成立新媒体中心专门运营, 这样不仅便于管理, 也有利于微信平台运营人员开展工作。不仅如此, 通过微信平台减轻了共青团工作中的一些滞后性。以倡议学生开展“无手机活动月”为例, 以往倡导学生参与活动往往需要学生手签倡议书, 而有了微信平台, 一封简短活泼的倡议书让同学们很快就可以看到, 并且阅读方便, 形式灵活易接收。高校共青团微信平台的建立不仅丰富了团组织建设, 让共青团话语传播更加多样化和丰富化, 也带来了共青团管理工作的灵活性。

2.高校共青团微信平台提高了高校共青团工作效率。新媒体的发展, 使高校共青团微信平台成为高校共青团工作的有力载体。不仅可以使各级团组织联系更加紧密, 也极大地方便了工作往来。一份文件通过转发就可以实现跨区域传递, 使结构松散、信息滞后的传递方式成为过去。在高校共青团工作中, 通过微信平台创办“微课堂”, 成为教育在校大学生的重要途径。高校共青团微信平台的使用使共青团组织能更好地发挥教育广大青年学生、思想引领和成长服务的作用。

3.高校共青团微信平台为在校大学生提供了更多机会。高校共青团微信平台也给在校大学生提供了很多机会, 尤其是在提高专业技能、促进创业就业方面。homeccyl微信平台下设的坚果电台, 已经充分说明了这一点。坚果电台作为同时服务于校园听众和校外听众的网络电台, 致力于打造高质量收听率节目。该网络电台不仅给播音与主持艺术专业的学生提供了实践平台, 也进一步提高了学生的专业技能, 坚果电台下有荔枝FM、喜马拉雅FM、考拉FM、优听Radio、企鹅FM、凤凰FM等网络电台, 学生们通过固定节目展示自我。与此同时, 不少学生通过微信平台创业, 播音专业学生利用所学专业创办《淘声配音》, 以微信公共号为依托, 进行线上的配音交流和配音工作, 经过系列推广活动, 目前已经和部分电台合作。高校共青团微信平台不仅为学生搭建了学习和提高专业的舞台, 也为在校大学生提供了更多创业就业机会。

(四) 挑战分析

1.高校大学生的政治意识缺失。少数在校大学生缺少坚定的政治意识, 这给高校共青团话语传播工作带来挑战。只有将共青团工作面向最广大的青年学生, 把正能量传递给在校大学生, 才有利于将学生向积极的方面引导, 从而有利于开展工作。

2.网络平台言论开放, 容易产生舆论危机。在校大学生可以在微信平台回复任意内容, 也可以随意转发内容, 一旦发生应急性危机事件, 容易引发消极的舆论潮。由于大学生性格塑造不够完善, 在这个过程当中极易造成人云亦云的后果, 给高校管理工作带来隐患。

3.碎片化语言的使用, 使高校共青团话语传播的严肃性降低。高校共青团的话语传播是一项有序并且严谨的工作, 官方微信平台的建立就是要达到共青团话语传播的权威性。但是通过微信平台发布的内容难免有信息零散、形式活泼等特点, 在这一层面上, 很难保证高校共青团话语传播的严肃性。

四、策略建议

(一) 加强自身管理建设

在校大学生信息获得途径多样, 并且信息接收的时效性强。话语传播的有效性必须通过加强自身的管理这一方式。homeccyl微信平台的管理建设尽管已经基本成熟, 但是在组织建设方面可以增开专业负责受众反馈和受众调查的部门, 只有这样才能了解学生对微信平台的评价, 及时调整, 更好地服务于学生。

(二) 学习优秀共青团微信平台运营经验

在运营微信平台过程中, 借鉴优秀经验也是提升自我的有效举措。坚持走出去, 积极向优秀的共青团微信平台学习, 参加新媒体相关的研讨会, 组织与其他学校的经验交流, 或请外校微信平台运营负责人为大家做报告等。

(三) 努力提升校外影响力。

通过系列举措使高校共青团微信平台具有一定的社会影响力。与其他高校合作, 在微信主页互相推荐;与企业或者就业单位合作举办比赛;通过学生的专业扩大微信平台的影响面。

目前, 运用新媒体构建共青团话语传播新形式已经成为目前高校共青团工作的一个新趋势, 只有准确把握大学生的心理特点, 用青年学生喜欢的方式进行共青团话语传播, 才是共青团工作组织建设的有力保证。只有把握时代发展的动向, 充分利用新媒体的优势, 创新共青团话语传播工作思路, 才能达到共青团组织青年、引导青年、服务青年的目的, 才能更好地促进共青团事业的发展。

摘要：新媒体的广泛使用改变了人们的生活和交往方式, 在这种新媒体的新思维和新思路下, 高校共青团话语传播工作也开始了新局面。以微信平台为代表的共青团话语传播新形式在各大高校及共青团组织已被广泛使用。微信这一免费的聊天工具在信息传播方面, 不仅传播速度快捷, 影响面广, 而且传播形式新颖多样, 满足了当下高校青年人的心理需求, 所以, 在高校共青团工作中推行微信平台势在必行。

关键词：新媒体,共青团,话语传播

参考文献

[1]吴杰.基于SWOT的高校共青团微信公众平台的角色定位与发展策略分析[J].法制博览, 2016 (1) .

[2]吴蓉蓉, 林洪伟.新媒体背景下微信在高校共青团工作中的运用分析[J].文教资料, 2014 (11) .

[3]马鸣.新媒体视域下高校共青团工作创新研究——对手机、微博、论坛等新媒体网络传播工具[J].亚太教育, 2015 (5) .