学院十周年校庆贺信

学院十周年校庆贺信（精选6篇）

篇1：学院十周年校庆贺信

安徽国际商务职业学院：

值此贵校迎来建校30年华诞之际，谨向贵校表示最热烈的祝贺!

30年来，贵校始终坚持“外贸、外语、商务、服务”的办学特色，坚持“以就业为导向，以市场设专业”的办学特色，为社会培养了一大批人才，受到社会的广泛好评和欢迎，为推动安徽经济和社会文化事业发展做出了积极贡献，借此机会深表敬意。

作为兄弟院校，贵我双方一直以来开展了广泛而密切的合作，结下了深厚的友谊。希望双方进一步加强交流与合作，为我国的高等教育事业发展做出新的、更大的贡献。相信贵校一定会以庆祝30年华诞为契机，再接再厉，创造出更加辉煌的业绩!

预祝贵校庆祝建校30周年庆典活动取得圆满成功!

浙江树人大学

二0一0年十月十四日

★ 学院校庆贺词

★ 校庆宣传标语口号

★ 五十五周年校庆标语

★ 校庆启事范文

★ 校庆贺词范文

★ 校庆贺信

★ 校庆诗歌

★ 校庆范文800字

★ 校庆贺词

★ 校庆祝福语

篇2：学院十周年校庆贺信

上海××*学院与××有着长期友好的战略合作关系，学院坚持“背靠企业、面向市场、办出特色、服务行业”的办学宗旨，在面对办学环境，企业市场不断日新月异的机遇和挑战下，造就了一批懂知识、钻技能的社会实用人才，达到了提升学生就业素质，满足企业用人需求的良好社会效益。自从××年正式建立校企合作以来，学院在近十年中源源不断地为××××输送了大批德、智、体、劳全面发展的优质人才，历届学生不乏优秀人才脱颖而出，他们均已在集团中成长为各业务管理条线骨干，为集团的发展壮大提供了人才保障。同时，集团还得益于学院提供的在职进修和培训合作项目，通过在学院建立教育培训基地，使校企合作关系更为紧密，企业人才需求和学校人才培养切磋更多、相得益彰，校企互助、互惠互利、多赢格局更为广阔，意义更为深远。

今天的十年校庆，不仅仅是隆重热烈的庆典，更是学校发展历史上的里程碑，是推动学校进一步发展的重要机遇。我衷心祝愿学院能够抓住历史机遇，加快改革与发展，成为在汽车服务领域培养高级技能人才的支柱产业学院。希望学院教职员工继续努力，为开创学院更加辉煌灿烂的明天而不懈奋斗！

[学院十周年校庆贺信(共2篇)]篇一：学院十周年校庆贺信

学院十周年校庆贺信

在这辞旧迎新、充满节日喜庆的日子里，我们共同迎来了上海××学院十周年华诞庆典。我谨代表××公司对学院的华诞庆典表示热烈的祝贺！对为社会辛勤培育知识人才的广大教职员工，致以亲切的慰问和良好的祝愿！

[学院十周年校庆贺信(共2篇)] 上海×××学院作为一所创建十年的××××学院，通过学院领导及广大师生的不懈奋斗，在正确的办学理念和市场定位下，逐步发展成一所具有独到办学特色的新兴学院。上海××××*学院秉承了××××深厚的人文底蕴及优良传统，汇聚成务实创新的管理风格，成为了学院前进的动力和走向成功的保障。十年的办学历程得到了政府、社会，尤其是企业的高度认可，是一件非常伟大的创举。

上海××*学院与××有着长期友好的战略合作关系，学院坚持“背靠企业、面向市场、办出特色、服务行业”的办学宗旨，在面对办学环境，企业市场不断日新月异的机遇和挑战下，造就了一批懂知识、钻技能的社会实用人才，达到了提升学生就业素质，满足企业用人需求的良好社会效益。自从××年正式建立校企合作以来，学院在近十年中源源不断地为××××输送了大批德、智、体、劳全面发展的优质人才，历届学生不乏优秀人才脱颖而出，他们均已在集团中成长为各业务管理条线骨干，为集团的发展壮大提供了人才保障。同时，集团还得益于学院提供的在职进修和培训合作项目，通过在学院建立教育培训基地，使校企合作关系更为紧密，企业人才需求和学校人才培养切磋更多、相得益彰，校企互助、互惠互利、多赢格局更为广阔，意义更为深远。

今天的十年校庆，不仅仅是隆重热烈的庆典，更是学校发展历史上的里程碑，是推动学校进一步发展的重要机遇。我衷心祝愿学院能够抓住历史机遇，加快改革与发展，成为在汽车服务领域培养高级技能人才的支柱产业学院。希望学院教职员工继续努力，为开创学院更加辉煌灿烂的明天而不懈奋斗！

篇二：学院十周年校庆贺信

学院十周年校庆贺信

在这辞旧迎新、充满节日喜庆的日子里，我们共同迎来了上海××学院十周年华诞庆典。我谨代表××公司对学院的华诞庆典表示热烈的祝贺！对为社会辛勤培育知识人才的广大教职员工，致以亲切的慰问和良好的祝愿！

上海×××学院作为一所创建十年的××××学院，通过学院领导及广大师生的不懈奋斗，在正确的办学理念和市场定位下，逐步发展成一所具有独到办学特色的新兴学院。上海××××*学院秉承了××××深厚的人文底蕴及优良传统，汇聚成务实创新的管理风格，成为了学院前进的动力和走向成功的保障。十年的办学历程得到了政府、社会，尤其是企业的高度认可，是一件非常伟大的创举。

上海××*学院与××有着长期友好的战略合作关系，学院坚持“背靠企业、面向市场、办出特色、服务行业”的办学宗旨，在面对办学环境，企业市场不断日新月异的机遇和挑战下，造就了一批懂知识、钻技能的社会实用人才，达到了提升学生就业素质，满足企业用人需求的良好社会效益。自从××年正式建立校企合作以来，学院在近十年中源源不断地为××××输送了大批德、智、体、劳全面发展的优质人才，历届学生不乏优秀人才脱颖而出，他们均已在集团中成长为各业务管理条线骨干，为集团的发展壮大提供了人才保障。同时，集团还得益于学院提供的在职进修和培训合作

篇3：学院十周年校庆贺信

首先, 我谨代表东南大学艺术学院向大家不辞辛劳、拨冗参加东大艺术学院建院八周年暨东大艺术学科恢复办学二十周年庆典, 表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

1994年, 东南大学全面恢复艺术学科, 迄今已经走过二十年的历程;

2006年, 东南大学成立艺术学院, 瞬间也有八年了。

二十年来, 东南大学艺术学科从一个本科专业——工业 (艺术) 设计发展到今天的视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计、动画、美术学五个本科专业;从一个二级学科——艺术学发展到今天的艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科;从一个省级重点学科发展到今天的国家重点学科、江苏省优势学科;专职教师从不到20人已发展到今天的近60人, 在读学生也已从200人左右发展到今天的近600人。这些成绩的取得, 无一不得到各位领导、各位嘉宾的鼎力支持。借此机会, 我特代表东大艺术学院向大家表示由衷的谢意!

人才培养和学术研究是高等教育永恒的使命。二十年来, 东大艺术学科本着“育人为本、知行合一”的人才培养理念和“求真务实”的学术立场, 已为社会培养出各类人才1400余名, 许多毕业生已成为本领域或相近领域的骨干力量, 数十位在校生的学术论文或作品在国际以及全国性竞赛活动中获奖, 近百位毕业生赴海外一流大学继续深造。学院的教师已主持并完成大批国家和省部级重要科研项目, 三十余项教学和科研成果获得国家及省部级奖项。这些成绩的取得, 也得益于东大艺术学院全体师生的辛勤努力。因此, 我也借此机会, 代表东大艺术学院党政, 向全院的教师和同学们表示由衷的谢意!

与二三十年前相比较, 艺术学科已从一个不受重视的小学科, 成长为中国高等教育的大学科。学科规模的扩大, 一方面说明我们国家经济的腾飞和社会文明程度的提高对于艺术的强烈诉求;另一方面也带来了数十年前不曾有过的新问题, 尤其是在现代科技的推动下, 社会节奏的加快、社会变革的加速, 让我们的社会结构也变得扑朔迷离, 这些变化都不断为我们的艺术教育与研究提出新命题和新挑战。

二十年来, 东大艺术学科也在顺应时代潮流、不断探索发展思路。但这是一条充满坎坷的道路、充满挑战的道路。无论是人才培养, 还是学术研究, 我们已经做到的还远远不够。特别是在探索符合艺术教育规律、符合学术研究规律的方向方面, 我们要走的道路还很漫长。因此, 我们在自身的努力之外, 仍然需要大家继续伸出热情的双手。

东大艺术学院继承了自两江师范学堂李瑞清先生开设图画手工科以来的艺术教育血脉, 继承了以张道一教授为首的前辈们的创业财富, 在以凌继尧教授为首的新的学科领头人的带动下, 经过八年的努力, 逐步发展成一个以理论研究见长、兼顾艺术实践的多学科学院。但学院的各学科发展仍然不够平衡, 理论与实践之间、教学与科研之间、学科体制与学术个性之间的矛盾仍然未能处理得当。尤其是在人才培养方面, 我们的智慧和经验还很不足, 我们的教学条件还很不完备。与兄弟院校相比, 我们在诸多方面仍然存在较大的差距。

今天, 我们盛情邀请各位领导、各位嘉宾和院友们, 与我们的师生一道在这里举行一个简约而又隆重的仪式, 同时举行一个“国际视野下的艺术教育”学术研讨会, 一方面是为了在走过一段路程之后驻足思考, 回顾一下、展望一下, 增强一下我们的信心和勇气;另一方面是为了让我们的师生有机会向大家讨教, 让我们未来的进步获得一种可贵的借鉴。因此, 我们会全力以赴做好服务, 让大家在东大期间过得快乐, 也希望各位领导和嘉宾不吝赐教。

最后, 我再一次真诚地感谢大家, 感谢大家对于东大艺术学院的热情关心、精心呵护和大力支持。

篇4：庆祝中国音乐学院建校五十周年

亲爱的校友、老师们、同学们：

大家好！

金秋艳阳，硕果芬芳，古都北京沐浴着灿烂的秋色，我们共同迎来了中国音乐学院50华诞。首先，请允许我代表中国音乐学院，对莅临今天庆典大会的所有来宾表示热烈的欢迎，向关心和支持学校发展建设的各级领导、各界新老朋友表示衷心的感谢！向五十年来为中国民族音乐的传承和中国音乐学院的发展做出无私奉献的广大师生、校友表示节日的祝贺和崇高的敬意！

50年前，在中国探求高等艺术教育特色之路的历史进程中，根据周恩来总理“要以发展社会主义的民族音乐舞蹈为主体”的指示，经文化部统筹规划，由周总理亲自决策选址并亲自命名，中国音乐学院在原北京艺术学院、中央音乐学院的部分系和中国音乐研究所的基础上，应运而生。碧波荡漾的什刹海边那座锦萃古雅、旧木繁荫的恭王府邸，因中国音乐学院的落址而焕发出厚重而盎然的文化韵味。今天，当我们共同回首国音人创校兴学、筚路蓝缕的风雨历程，共同分享国音人的欢乐与光荣，共同见证国音人的责任与愿景之时，我们深深地怀念安波、马可、关鹤童等为中国音乐学院的创建立下了不朽功勋的老一辈音乐教育家，我们更深深地缅怀和思念中国音乐学院的缔造者，敬爱的周恩来总理。

中国音乐学院的五十年，是充满艰辛、奋力跋涉的五十年。学校自诞生之日便承担起继承民族音乐的优良传统、建立中国民族音乐教育体系的历史使命，并由此确立了以培养从事民族音乐研究、创作和表演专门人才为主的目标，确定了薄古厚今、古为今用，洋为中用、以我为主，量少求精、学以致用的教学原则。在当时中国高等艺术教育大都参照苏联模式而建的情况下，要根据中国音乐艺术的特点，打破旧制，另辟蹊径，创建符合中国民族音乐教学规律的、在中国历史上闻所未闻、见所未见的音乐教育体系，这需要极大的胆识、智慧和坚韧不拔的精神。几代国音人在这一从无到有的创建过程中，栉风沐雨、披荆斩棘，迎难而上，倾注了大量心血。五十年来，无论是初建时期艰苦创业，还是“文革”时期被迫停办，再到80年代初伴随着改革开放浪潮终得复校，进入新的发展时期，国音人为这一崇高使命奋力前行的脚步从未停歇。全体师生始终怀着开创民族音乐教育事业的崇高使命感和发展社会主义民族新音乐的极大热情，秉承建校初期提出的“密切联系群众，深入教学实际，埋头苦干、亲密团结”的作风，在构建中国民族音乐教育体系的征途中，走出了一条艰苦卓绝的拓荒之路。

中国音乐学院的五十年，是强本固基、蓄积力量的五十年。作为我国唯一一所以民族音乐教育和研究为主要特色的高等音乐学府，中国音乐学院牢牢地扎根于中国传统文化的沃土之中，充分汲取56个民族的音乐艺术养分。学校名师云集、巨匠辈出，在建校之初就汇集了老志诚、刘雪庵、张肖虎、黎英海、杨荫浏、李元庆、杨大钧、应尚能、汤雪耕、蒋风之、吴景略、冯子存、赵春亭、曹正等一大批民族音乐大师。他们带领广大师生深入农村、牧区，向祖国传统音乐文化学习，务实求真、孜孜不倦地探索民族音乐教育传承的规律，为学校形成优良的学术传统打下了坚实的基础。1987年，中国音乐学院由恭王府迁入了现址，办学空间的改善使学校进入了一个新的发展机遇期。进入新世纪后，尤其是近年来，学校狠抓内涵建设，在人才引进、课程建设、学术生态建设等方面加大力度，成效显著。目前，学校共拥有国家高校教学名师2位，国家有突出贡献中青年专家3人，享受国务院特殊津贴专家41人，中国音乐“金钟奖”终身成就奖4位，北京市高校教学名师8位，国家级“教学团队”1个，有一大批国内外一流专家学者先后受聘成为我校特聘、兼职或客座教授。学校不断优化课程设置，建设了结构合理、特色鲜明、重点突出的课程体系，培养学生厚学养、宽视野的知识结构；搭建了影响力广泛的大型节会平台“北京传统音乐节”；先后在全国各地建立了一批“民族音乐研究教学实践基地”、“艺术实践基地”。学校的办学基础不断夯实、人才培养质量不断提高。

中国音乐学院的五十年，是厚积薄发、硕果累累的五十年。学校始终牢记使命、不忘初衷，勤耕不辍、风雨兼程，由最初只有四个专业系部、九十余名教师、330名学生的规模，发展为今日10个专业系部，485名教职员工，包括中专、本科、硕士、博士各层次在内，在校生达到2600人，形成特色鲜明、专业覆盖全面，办学层次完整的教学体系。在秉承传统的同时，学校抓住机遇、深化改革，以学科建设为龙头，巩固传统优势学科，发展新兴交叉学科，在近十年间取得跨越式发展。2006年，学校获批博士学位授予权：2011年，学校成立音乐科技系；2012年，依照教育部协同创新计划，北京市教委授权我校牵头北京四所艺术高校进行“中国民族艺术传承与传播中心”的培育；同年，学校获批新设“音乐与舞蹈学”博士后科研流动站、入列“接受中国政府奖学金来华留学生院校”；2013年，受教育部指派任高校“音乐与舞蹈类专业教学指导委员会”主任委员单位。学校目前拥有国家级特色专业建设点3个，教育部人才培养模式创新实验区1个，北京市哲学社会科学研究基地1个，北京市重点学科1个。近十年来，学校获得高等教育国家级教学成果一等奖两项：承担各级各类科研项目308项，其中国家社科基金艺术学重点项目3项，教育学重点项目1项，出版专著百余部：师生在国际国内舞台上共获各类奖项三百余项，其中国际性大奖7项，金钟奖82项，文华奖124项。建校以来，学校已为国家培养输送了万余名音乐英才，他们活跃在教学、科研、创作、表演的各个领域，讴歌时代，传承中华文明，传播中国音乐文化，为社会主义精神文明建设做出了应有的重要贡献。

中国音乐学院的五十年，更是光耀中华、走向世界的五十年。历史长河的洗礼让博大精深的中华音乐文化绽放出更加璀璨夺目的光芒，中国的民族音乐在新时代焕发勃然生机，并骄傲地走上世界舞台，代表中国与世界文化对话。2004年，时任总理温家宝同志在给中国音乐学院的亲笔信中写道：“民族音乐要在继承传统的基础上发扬光大，走向世界”，中国音乐学院传承与弘扬民族音乐的使命随着时代洪流的前进被赋予了更深刻的内涵。党的十八大指出，“实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。”学校积极响应国家号召，主动参与到社会主义文化强国的建设中，通过合作办学、国际节会等活动传播中国优秀文化，打造中华民族良好的国际形象。2007年，学校承办了国际音理会32届大会暨第二届世界音乐论坛部分活动；2008年，学校师生广泛参与了举世瞩目的第29届北京奥运会开、闭幕式的创作和演出，举办了北京国际女音乐家大会；2010年成功承办了第29届世界音乐教育大会：2012年设立了中国面向全球的首个保护濒亡传统音乐的国际性学院奖“太极传统音乐奖”。近十年来，中国音乐学院华夏民族乐团、青年爱乐乐团、青年爱乐合唱团赴国内外推出高规格演出数百场，传播了悠久灿烂的中国民族音乐，展现了中华民族的文化自信。endprint

五十载风雨砥砺、半世纪铸就辉煌。中国音乐学院的建设发展始终与国家和民族的命运紧紧相连，始终紧密围绕国家文化建设的方针和方向，与时代的发展对音乐人才培养提出的新要求相适应，在半个世纪的办学实践中，历代国音前辈留给我们无尽的宝贵财富：

一是坚定办学思想。传承、创新和弘扬民族音乐文化既是我校责无旁贷的历史使命，也是指导我们开展各项工作的指路明灯。无论身处何处，代代国音人始终坚定不移地履行着这一使命，践行着民族音乐人的庄严承诺。

二是坚守办学定位。学校以打造中国民族音乐人才培养高地，培养从事民族音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才为定位，不断强化本科教学主体地位，积极发展研究生教育和留学生教育，协调发展继续教育和中等专业教育，使得办学层次更加清晰，办学质量更加优异。

三是坚持办学特色。特色是立校之本、兴校之源。随着时代发展，我校“民族音乐的教学与研究”的特色内涵不断深化，中国民族声乐、民族器乐、民族音乐理论等学术创新团队和民族作曲理论体系的建设，都已很好地发挥了引导中国民族音乐发展方向的良好作用：在钢琴和管弦等专业建设中，我校也积极贯彻“洋为中用”的方针，走出了一条民族特色鲜明的发展之路。

四是坚持构建体系。传承民族音乐文化，离不开一套完整的教育体系，构建融教学、科研、创作和艺术实践为一体的中国民族音乐教育体系是我校建设的永恒主题和任务，这个主题和任务已经化作流淌在一代代国音人身上的汩汩血液，始终激励着我们孜孜以求、奋勇前行。

革故鼎新，盛世荣光。今天的中国音乐学院，正在国家建设社会主义文化强国的时代机遇中，进一步明确自身责任与使命，全面推动各项事业向更高台阶迈进。一是积极申报国家级重点学科和教育部人文社会科学重点研究基地，二是积极牵头申报“中国民族艺术传承与传播中心”成为国家级“协同创新中心”；三是加快学校“综合教学楼”工程建设，改善办学条件，打造中国音乐学院新地标。

此刻，我们怀着一颗颗感恩的心，深深地感仰在中国音乐学院成长的历程中，几代党和国家领导人的亲切关怀，感谢教育部、文化部、北京市各级领导对我们的正确领导和大力支持；我们还要特别感恩并深深铭记兄弟院校、各界友人对我们的无私帮助与指导，感念中国音乐学院全体师生、校友50年来的热忱奉献与守望！

面向未来，国音人会一如既往地坚守构建中国民族音乐教育体系的光荣使命。中国音乐学院几代同仁的追求和探索，生动阐释了“仁爱诚信博学精艺”的校训，凝聚成薪火相传、自强不息的国音精神，书写了半个世纪的灿烂辉煌。秉持这种精神和价值，在庆祝建校五十周年之时展望未来，中国音乐学院将认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，践行社会主义核心价值观，充分发挥学校在民族音乐方面的优势和特色，加快内涵发展步伐；将我们“建设中国民族音乐教育体系”的目标，与国家“建设优秀传统文化传承体系”的宏伟蓝图相统一，将我们“弘扬中国民族音乐文化”的责任，同国家“弘扬中华优秀传统文化”的战略部署相统一：培育具有中国文化自信、文化自觉和世界眼光的高水平音乐艺术人才，进一步提升我校在办好人民满意的高等教育、促进国家文化软实力提升中的贡献力和国际影响力；为将学校建设成为具有鲜明中华民族特色和时代精神的“中国民族音乐高层次人才的培养基地，中国民族音乐科研和信息的中心，中国民族音乐对外交流和传播的窗口”，为实现中国特色、国内一流、国际著名的高等音乐学府的宏伟目标而努力奋斗！

篇5：十周年校庆贺信

在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果。

幼儿园是一片沃土，老师是辛勤的园丁。

建校十年了,这里承载了一片又一片孩子们的笑声,一届又一届的孩子门在这里长大,在这里留下他们美好童年的回忆…… 十年的风霜雨雪、十年的坎坷历程 、十年的上下求索、十年的同舟共济，今天，我们欢聚一堂，共同庆贺幼儿园**岁生日。

让我们载歌载舞，送上对幼儿园最真诚的祝福。

孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们也希望成为每个舞台的主人。

大家还沉浸在童年的梦幻之中吧。

是呀。

儿时的天空总是灿烂的，儿时的童话总是美好的 我们的努力创造了辉煌的过去 我们的畅想预示了灿烂的明天 希望会有更多的小朋友来到这里，欢快地度过他们的童年。

让我们共同祝愿大家在以后的日子里，身体健康，心想事成，也预祝我们的学校再攀高峰

补充：前启后，继往开来的里程碑和 开拓创新，再创辉煌的新起点。

忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑; 看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲 十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳， 万日呕心教诲输送全国精英才。

篇6：八十周年校庆贺信

感谢母校!在我们的人生转折点，是母校给予了我们莫大的帮助和指导，让我们在诚朴勇毅的校训中学会了天降大任的担当;在我们的事业成长时期，是母校鼓舞着我们心中的梦想跨界越江，让我们在凤鸣高岗学会了拥抱阳光的豪迈刚强;本篇文章来自资料管理下载。我们相信，在母校的光辉照耀下，我们一定会走向更加美好的明天，我们一定会做出更多更大的精彩!

再次祝福母校和恩师，一切都好!