晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

2024-04-15

晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案（精选8篇）

篇1：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

晏明中学关于开展“我的梦〃中国梦”书信文化活动

之书信大赛实施方案

为进一步观测落实党的十八大精神，广泛开展理想信念教育，把广大青少年学生凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下，结合我校实际，决定在全校中学生中开展以“我的梦.中国梦”为主题的2013年青少年书信文化活动。书信文化活动是弘扬传统美德的新型公益模式，是树立学校形象，促进校园精神文明建设，沟通学校和学生以及家长关系的有效桥梁。我校同步启动“我的梦〃中国梦”书信文化活动之书信大赛活动，现将活动具体方案列举如下：

一、活动目的倡导新教育理念，结合书法教育，引导学生以书信为载体培养基本书写技能，不断提高书写水平，增强学生传承中华民族传统书信文化的责任感和使命感。

二、参赛对象

晏明中学全体学生

三、活动要求

1.书信作品可以“写给2021年自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题目，也可围绕主题自定题目；

2.写作作品文体不限，必须用稿纸书写，注明班级、姓名，字迹要求工整规范，无错别字；

3.书信须感情真挚，内容具体充实，须为原创作品，不得抄袭；

4.初一年级书信字数不少于200字；初二年级学生书信字数不少

于300字；初三年级学生书信字数不少于400字。

四、活动形式及时间

将参赛作品投放在校园设立的“梦想邮筒”，截止日期为2013年9月16日。

五、评比办法

1.由团委将投稿作品进行评比，最终评选出各年级优秀作品一、二、三等奖，优秀奖，组织奖若干名并颁发奖状；

2.团委将评选出的优秀书信作为学校代表著作参加上级投稿作品。

晏明中学团委2013年9月13日

篇2：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

晏中团【2014】15号

晏明中学开展“美丽中国、我的中国梦”演讲比赛活动总结

我校组织“美丽中国，我的中国梦”演讲比赛。在学校团委和语文组的精心策划下，通过24位同学的共同努力，演讲比赛取得了圆满成功。

铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国构成这次活动的主旋律，比赛选手以“美丽中国，我的中国梦”为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，24位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“中国梦”的深厚内涵，并表达了学生追梦的决心与信仰。

梦，人人都有，有梦就很了不起，每个人都应有自己的梦。没有梦想的人成不了大器，没有梦想的国成不了大国。通过这次比赛，同学们产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。

大地和而万物生，“美丽中国，我的中国梦”的演讲活动，感动着我们，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。

有一位舞者说：“人生如船，梦想是帆”我们每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。“天下兴亡，匹夫有责”，因为，国家好，大家才能真好！没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途

梦想是石，敲击出点点火花；梦想是火，点燃希望之灯；梦想是灯，引领我们走向成功。让我们伴着梦想的脚步，一起分享见证着中国梦，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，共同奋斗。

篇3：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

一、围绕“中国梦、青春梦、我的梦”开展德育课题研究, 引导学生参悟梦想与发展的精髓

高中生正值敢于追求梦想的年龄, 我们校园文化建设就要为学生提供一个敢于做“中国梦、青春梦、我的梦”的平台, 指导学生如何实践“中国梦、青春梦、我的梦”。为此, 我校开展的德育课题研究分为三个系列。

一是入学适应研究。如“初中高中衔接教育”和“市外生源学生心理状况分析和对策”两个课题, 旨在引领学生更好分析现状, 立足基础, 面对竞争, 使他们自己更好、更快地适应高中发展的需要。“青春梦”难免伴随着迷惘, 课题研究要帮助学生跳出初中生的思维, 开始实践高中阶段的“青春梦”。

二是学生高中成长发展需要研究。如“中华民族传统美德教育案例实践研究———中学生的反哺教育”“中学生领导力的培养”“校本课程建设与高中资优生的培养”等课题, 着力研究如何培养学生基础性、拓展性和发展性三方面的能力, 使学生具备以后成为各行各业精英领军人物的能力素养。“我的梦”中重要的一点是成就自我, 找到真正的自我, 我们立足学生的成长及长远发展, 让他们储备各方面的能力和素养, 不仅敢于做“我的梦”, 还有能力实现“我的梦”。

三是学生未来适应能力提高研究。如“高中和大学有效对接”和“在西部大开发背景下高中学生成长发展评价系统”课题, 主要研究如何引领学生确立人生阶段奋斗目标, 规划人生发展方向, 为自己的长远发展打下坚实基础。

“中国梦”与“青春梦”“我的梦”相互区别又息息相关, 我们在践行德育课题研究过程中, 注重在无形中拓宽学生的眼界, 拔高学生的志向, 让他们知道, “中国梦、青春梦、我的梦”的实现需要每一个人的努力, 每个人都能为梦想贡献自己的力量。

二、将“中国梦、青春梦、我的梦”渗透到德育校本课程体系中

首先, 我们建立了主体式、渐进式、生活式即“三式”的德育工作机制, 并根据学生高中三年不同的心理特征及中学生人生观、价值观形成的特点, 编写《人格健全、自主发展》的校本德育课程, 作为各年级各班开展德育教育的课程, 旨在健全学生的人格和自主独立思考的品质。

其次, 不断完善德育课程体系。我们认为, 践行“中国梦、青春梦、我的梦”不是空话, 而是具体的、实实在在的每一件事情。为做好这些细小的事情, 我们需要更完善的理论研究作为指导思想, 才能使得我们的德育工作做得更加规范, 效率更高, 为此, 我们开展了一系列的研究, 如德育发展目标的分层及学生自主发展引导研究、养成教育规范研究、安全民主法治教育研究、心理健康教育和青春期教育研究、常规工作规范性研究等。撰写了《当今中学生的人生观与反哺教育》《柳州高级中学学生成长发展问题及解决对策》《柳州高级中学学生成长发展指导》《柳州高级中学青年学生文明礼仪规范》《柳州高级中学安全教育知识读本》《柳州高级中学学生心理健康教育指导》等文章, 参与编撰“走进中华名校系列丛书”之《心灯》《骄子》《甘泉》等图书。希望通过榜样作用指引学生不断领悟青春与梦想的精髓, 树立起“自立自强, 报效社会”的理想, 逐步形成“人格健全, 自主发展, 家乡情怀, 世界眼光”的新一代学生的优秀品质, 为实现“中国梦”做出自己的贡献。

三、以“中国梦”为引领, 建立有效的德育工作主线

我们深知, “中国梦”是所有中华民族儿女的大梦, 且是通过努力能够实现的大梦。这个“大梦”由很多具体的个人的“小梦”组成。我们在践行素质教育的过程中, 尊重学生的个性, 遵循学生成长规律, 既做好高标准要求的“中国梦”精神引领, 同时也把握好道德底线教育, 将德育工作渗透到校园的日常教育教学的各个环节中。

在教育工作中, 我们把主流的优秀社会思想、价值观和道德品质转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育, 使其拥有终生发展的能力, 把德育部门的工作职能重点放在学生的高中人生规划指导上, 将常规工作结合在“学生的终身发展”这一教育本质上, 为学生的长远发展提供坚定的精神基础和良好的行为习惯, 唯有如此, 才能真正实现“中国梦”。除此之外, 我们与时俱进, 为更好地服务于学生, 展现风采, 追逐“青春梦、我的梦”, 还建设了“柳州高级中学学生成长发展记录系统”, 利用先进教育网络信息平台, 实现了学校与家长之间快捷实时的沟通。该系统有班级文化建设、学生规划、学生学籍、学生成绩、学生表现、家校互动等若干板块。利用这一平台, 学生在成长过程中能够及时记录自己的成长信息, 掌握自己学习的总体情况;可以了解到教师对自己的阶段性评价, 并以此制定学习进步的目标, 使学习更有目的性, 减少成长过程中的迷惘;可以了解到家长对自己的殷切期望, 激励自己更努力学习。该系统的开发有效地构建了社会、学校、家庭和谐共育的格局, 为学校德育科学化、多元化、合理化评价学生成长提供了有效的技术支持, 从多方面、多角度着手, 利用现代信息技术辅助学生更好地践行“中国梦”———成就个人的梦想, 成就伟大的中国梦。

四、以“寻梦、追梦、圆梦”为基础, 以文化为引领, 以活动为依托, 鼓励学生追求崇高的“青春梦”

学校一直以来坚持用高尚的、高雅的文化引领学生的发展, 用反哺教育塑造学生健全的人格, 以此铸造崇高的青春梦想。我们以“提升素质、勤奋学习、报效祖国”为核心的“中国梦”主题教育为契机, 大力开展校园精神文明建设。其内容包括优秀的中华传统文化 (勤劳勇敢、敬业乐群、尊师重道、兼容并包等) 、学校传统 (励志报国、爱岗敬业、文理并举、不甘人后) 以及柳州高级中学精神 (厚德载物、自强不息、崇尚科学、追求卓越) 。学校近年来围绕“提升素质、勤奋学习、报效祖国”主题开展了以“寻梦”—“追梦”—“圆梦”为线索的“中国梦”系列主题教育活动。

以“寻梦”为主题的活动有新生入学教育活动、班会课比赛、班级板报大赛、“拍柳高———发现身边的美”摄影作品征集大赛等。我们借助学生对节日的兴趣, 利用教师节、母亲节、国庆节等反哺节日对学生实施反哺教育, 开展爱校、爱家、爱国教育。此外积极开展社会实践活动, 激发学生确立寻梦方向, 让反哺教育时刻流淌在学生校园生活的每一个角落。通过这些活动引导学生寻找自己的青春梦。

以“追梦”为主题的活动有运动会、小团体环校跑、秋实杯校园歌手大赛等。通过开展这些竞赛类活动让学生体验追逐梦想的过程, 形成坚持、拼搏等优秀品质。

以“圆梦”为主题的活动有“共升一面旗、同诵中国梦”诵读活动、“我的盛典”社团展示活动、“五四”文艺汇演、学生书画才艺展等。学校提倡学生自主管理社团, 鼓励学生自主选择社团、自主设计社团活动, 学生在一个自主的平台上寻找自己的梦想, 追逐自己的梦想, 实现自己的梦想。近年来学校学生社团蓬勃发展, 共有学习类、实践类、文艺类、体育类社团20多个, 多个社团活动获得国家级荣誉, 如学校古榕文学社社刊《古榕》被意林杂志社评为全国TOP20最受欢迎的学生刊物。通过开展此类活动给学生提供一个梦想中的舞台, 实现他们青春成长中的梦想。

篇4：中国梦·教育梦·我的梦

中国梦是每个中国人的梦，是人民幸福之梦；中国梦是国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。个人的梦和国家的梦、民族的梦是统一的、相互促进的。没有国家强、民族兴，就不可能有人民幸福。作为一位教师，我的职责就是教书育人，不只是传授知识，还要让学生拥有良好的品德，教会学生如何适应社会。少年强则国强，少年富则国富。

从踏上这三尺讲台开始，不知不觉已经度过了好多个年头，从最初的懵懵懂懂到现在的从容，我经历了许多，也学到了许多。

初上讲台，忐忑不安

当我自己还是个孩子的时候，我选择了教育，选择了走向这三尺讲台。走上讲台，面对的是一群比自己小了近十岁的孩子，面对他们，我不知道自己是否能够获得学生的喜爱，是否能够得到他们的认同。

最初遇到那种问题学生，我尽力跟他们沟通，希望他们能够改掉一些不好的习惯，可是成效不大，这对我来说是一种不小的打击。自己倾尽全力去沟通，去解决问题，但是学生依旧没有变化。我有些急躁，对他们没有了以往的耐性，甚至觉得对于这种孩子没有办法。

善于请教，初尝欢乐

面对这群孩子，我困惑了，怎样才能与他们好好交流，解决问题呢？我开始观察，请教“老”教师，从他们那里吸取经验，根据实际情况进行试用，在经过一段时间的尝试之后，我发现有一位学生已经发生了变化，从以前的不爱学英语、不交作业、上课不听讲开始变得能够准时完成作业，上课也慢慢能够专注地听讲，也对英语课产生了一定的兴趣，这让我觉得自己的付出取得了一定的成效，也让我觉得，面对这群孩子我更加有信心与他们交朋友。我也渐渐摸索出了孩子们的心理，知道如何去沟通，如何去帮助他们。

面对课改，绝不退缩

在我渐渐适应了教师这个角色，也适应了传统的教学模式时，新的课堂模式随着课改而来：我们再也不用统一的大纲、统一的教材、统一且唯一的考试作为标准去衡量学生；用分数、升学率、就业率等冷冰冰的指标去要求孩子，而是从“以教师为中心”到“以学生为中心”的课堂模式改革，改革后的教师角色发生了颠覆性变化，教师成了学生学习、生活的引领者、促进者、帮助者、合作者，师生关系也发生了改变，成了学生学习的良师益友和健康生活的服务导游。

面对课改，我积极去适应、去学习，努力汲取先进教师的经验，再结合本班实际情况进行摸索改进，同样一个环节使用不同的方式尝试，选择最合适的呈现方式，让学生能够真正适应课改，接受新的课堂模式，让他们在学中玩，玩中学，让课堂变成学生快乐学习的殿堂。虽然在课改中我不是优秀的，但是我正在努力向那些优秀教师靠近，慢慢缩小我们之间的差距，虽然这条道路是漫长的，但是我会继续努力，绝不退缩。

梦想连接道路，道路决定命运，心有阳光就要走到太阳下面去。让我们为实现“中国梦”而努力！

篇5：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

开展“中国梦·我的梦”主题征文活动方案

各学院分党委：

为了广泛发动青年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，记录和表达青年学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想，根据《中共xx师范大学委员会关于深入开展“中国梦·我的梦”主题教育的通知》（xx师委综〔2013〕8号）要求，决定在全校学生中开展“中国梦·我的梦”主题征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题中国梦·我的梦

二、征文时间

2013年4月—2013年5月

三、征文对象全日制本专科生

四、相关要求

1.此次征文活动是“中国梦·我的梦”主题教育的重要组成1

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部分，各学院要高度重视，并以开展征文活动为契机，进一步加强对青年学生的理想信念教育，引导青年学生将个人梦想与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”相结合，激励青年学生发奋学习、不懈奋斗。2.征文题目由作者自行确定，文体可以是诗歌、散文、小说和报告文学。篇幅不超过5000字。征文一律使用A4纸排版打印。标题使用黑体三号字，居中；副标题使用仿宋小三号字，居右；正文使用宋体小四号字，固定行距23磅。

3.为方便征文的匿名评审，在正文中不体现作者姓名、单位等可以辨认作者身份的信息。同时，请另做一张封面，封面包括征文题目、作者姓名、作者单位和联系方式。

4.各学院在学院评审基础上，择优推荐优秀征文。学生工作部将邀请有关专家对各学院推荐的征文进行匿名评审，评出优秀征文若干篇，并对获奖作者予以表彰。

5.征文截止期限为2013年5月10日。请各学院将推荐的优秀征文纸质版一式5份送交学生工作部思想教育办公室张c老师，联系电话：22c7245。同时，将征文电子版发至学生工作部邮箱xgc@fjnu.edu.cn，并在邮件的主题中注明“XX学院‘中国梦·我的梦’主题征文”字样。

【说明：请有兴趣参加本次征文比赛的同学，在5月4日前，将你们撰写的电子版发送给各班级学委，以班级为单位由学委转交给三团学习部林c、翁c邮箱（101c8634@qq.m;24c132@qq.m），电子版文件命名格式统一为“专业班级、姓名、题目”。

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征文材料纸质版一式5份提交给班级学委，学委负责交至三团学习部1#109宿舍林c同学或5#506宿舍翁x同学处。欲参加征文的同学，请务必按照征文要求撰写并做好排版，注意封面的制作美观、大方。】

篇6：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

策

划

书

主办单位:泰州技师学院团委承办单位:信息系醉诗文学社

为深入开展爱国主义、社会主义教育，引导学生深刻理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解近代以来中国人民的坎坷追梦历程，畅想民族复兴的光明前景，始终牢记党的殷切希望，经研究，决定在全院中开展“我的梦〃中国梦”征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

本次活动以“中国梦〃我的梦”为主题，用言语诉说和讲述我心中的“中国梦”。把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把“质监梦”融入到“中国梦”中去。通过征文充分反映出，只要胸怀理想、满怀激情、敢于担当、勇于创造、顽强奋斗，奋勇投身于中国特色社会主义事业伟大实践中，就能发挥生力军作用，用“蓝天梦”、“我的梦”托起“中国梦”，实现两个一百年和中华民族伟大复兴的奋斗目标。

二、征文要求

1、征文稿必须为原创作品，严禁抄袭。观点新颖、内容紧凑、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映质监人积极向上的精神风貌和“履职、尽责、梦想、奉献”的价值观和道德观。

2、本次征文体裁以言论、通讯（欢迎图文并茂的作品）为主，要求主题突出，内容真实，文风清新，语言流畅，每篇稿件以800字左右为宜。

3、征文自拟题目。请写明作者系部、姓名、班级。

4、本次征文优秀作品将给予奖励。

三、组织机构

主办单位:泰州技师学院团委

承办单位:泰州技师学院信息系醉诗文学社

四、征文比赛

1、时间

截稿时间：5月21日

2、比赛形式

由主办单位组织评委对所有征文打分（评分规则另行通知），以得分高低评选出各奖项。

六、奖项设置

一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：3名

各系要高度重视，精心组织，广泛发动学生积极参与到活动中来。按照规定时限和要求完成，并对征文与演讲内容进行严格把关。

2014.5.7

篇7：晏明中学关于开展“我的梦.中国梦”实施方案

各团支部（各班）：

为贯彻落实党的十八大精神和总书记关于“中国梦”的历次讲话精神，引导和鼓励我院学生志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩，根据省委宣传部、省社科联《关于在大学生中开展“中国梦·我的梦”征文活动的通知》（粤社科联通〔2013〕8号）的要求，结合我院实际，决定在全院范围内开展“中国梦·我的梦”征文活动，具体通知如下：

一、征文主题

征文要紧紧围绕学习贯彻总书记关于“中国梦”的讲话精神，结合自己思想实际谈谈如何实现个人理想，如何把个人理想与实现“中国梦”结合起来，从而为中华民族伟大复兴贡献青春、智慧和力量。

二、征文对象

文学院全体学生。

三、征文要求

（一）题目自拟，体裁以议论文为主（小说、诗歌除外）。文章观点鲜明，逻辑严谨，文字流畅，有新意、有深度，且未公开发表，篇幅不超过3000字。题目下方注明学院、专业、班级、姓名、联系方式。

（二）每班至少5篇征文，于2013年5月13日前以班级为单位，将征文及汇总表统一交至田师216办公室组织部，电子版统一发送至文学院团总支邮箱zwtzz@163.com，汇总表应包含题目、作者姓名、联系方式及班级名称等信息。

希望各团支部（各班）能够高度重视此项活动，积极发动宣传，组织班内学生踊跃参加。

附件：

《关于在大学生中开展“中国梦·我的梦”征文活动的通知》

文学院团总支

二〇一三年四月十八日