新农村建设工作目标考评方案

新农村建设工作目标考评方案（精选6篇）

篇1：新农村建设工作目标考评方案

新农村建设工作目标考评方案

一、目标任务(对象)

1、新农村建设重点村：*****

2、省点扶贫重点村：*******

2、其他6个行政村。

二、主要内容和评分标准

总分100分，80分以上为达标。

(一)组织领导和宣传发动工作(8分)

1、乡成立了领导小组，各村相应成立领导小组，有专抓领导、工作人员、有专门办公场所。(0.5分)

2、制定并按时上报了年度工作方案，办公室档案资料齐全。(1分)

3、每月或每季度有工作研究和部署、有落实、有督查、有整改措施。(2分)

4、建立了层级领导责任制，并有相应的责任追究办法，奖惩严明。(0.5分)

5、按时上报月工作情况、保质保量报送工作信息和典型材料及报表等。(2分)

6、利用会议、标语、宣传栏、山歌或顺口溜等形式广泛宣传，使新农村建设的意义与内容做到家喻户晓，人人皆知。(2分)

(二)“五新一好”(考核内容)(90分)

1、建设新村镇(30分)

①重点村三月份前编制了总体规划和核心区建设实施方案，其它村十月份前完成好规划方案。(2分)

②村设立了规划建设管理所并配有专职工作人员，村制定了村镇建设管理办法，各村必须有一个不少于20亩的规划区或规划区内新居达二十栋。(6分)

③及时上报违规乱批乱建行为，杜绝违规建房现象。(6分，漏报、瞒报一户扣0.5分)

④执行一户一宅地规定，纠正一户多宅现象，重点村、试点村要加大换闲置宅基地的工作力度，至少有一个以上核心区或示范区拆旧建新试点，依法合理消灭闲置宅基地，其它村也要逐步推广拉开。(3分)

⑤村组道路改造硬化，试点村30%以上，其他村逐步拉开。(2分)

⑥试点村主要街道硬化、亮化、绿化，60%以上的居住户用上自来水、设有公厕、垃圾池(箱)等环卫设施，其他村逐步进行。(2分)

⑦重点村要有一个“穿衣戴帽”的示范区，全乡各村每一个村干部的居住房子必须实行“穿衣戴帽”，少一位扣2分。(3分)

⑧严格按规划组织实施，核心区建设基础设施要配套，新建房屋有设计图纸、有立面创意、标高和层高统一，建筑施工队要有资质，施工质量和安全村要有专人监管。(2分)

⑨抓好移民搬迁户，按新农村建设的标准和要求进行建设。不按标准和要求的，少一户所在村扣2分。(4分)

2、塑造新风貌(18分)

①全面开展了“三清”工作，住户和村庄屋场及公共场所干净整洁，无乱堆乱放农具、杂物现象，并建立了长效管理机制，有管理人员、有设施、有评比检查专栏公示、有奖罚措施，有科技卫生文化教育宣传栏。(2分)

②“三改”工作有序展开，按10%的人口户数，发展“三改”工作。(4分)

③村庄内无残垣断壁、破旧房、破旧厕所、栏舍要坚决拆除改造，加大整治力度，并有明显改善。(2分)

④有良好的村容镇貌，村庄、农户庭院干净整洁，试点村要抓好一个以上“穿衣戴帽”示范小区。(2分)

⑤实行移风易俗，破除封建迷信，建立文明新风理事会和文明公约，制定治安防患措施，年内无重大刑事案件，无***等反动组织及修炼人员，无群体事件，无重大安全事故发生。(2分)

⑥农村庭院、道路及公共场所的绿化、硬化。(1分)

⑦建有公共文化、卫生等设施，试点村建有配套齐全的服务社区，并经常性开展健康有益的群众性文体活动。(2分)

⑧“三改”和拆旧建新、“穿衣戴帽”等重点工作，建有详细的文字资料和图片影像资料库，所有村干部住宅年内必须穿衣戴帽。(1分)

⑨坚决执行县政府关于殡葬改革的决定，实行火葬，杜绝血葬。(2分)

3、发展新产业(20分)

①完成了烟叶生产任务(按实现的特产税计核)(5分);完成杂交稻制种任务(按收购量计核)(5分);完成脐橙定植和开发整地任务(2分);完成灰鹅扩繁场建设和留种、种草任务(2分)。

②引进新品种、新技术发展新产业(种植业面积50亩以上，养殖业大户每户产值5万元10户以上)。(2分)

③发展其它传统产业并实现某项产业产值超粮食产值的。(2分)

④土地流转率20%以上，其中有五宗以上流转面积达50亩以上。(1分)

⑤推行“千家万户”四旁植树种果模式绿化美化农村村镇。重点村每年组织村民集中参加义务植树和房前、屋后绿化，人均不少于10棵树，并建立示范点。其它村人平不少于5棵(1分)。

4、培育新农民(7.5分)

①制定并上报了年度农民知识化工程实施方案和培训计划，建立了18岁以上、45岁以下年龄段的农村劳动力帐卡。(2分)

②建立了村培训网络和培训学校，培训工作有完整、原始和资料档案，有适时对路的农民工培训教材。(1分)

③完成了乡下达年度农民培训计划和工业园企业招工培训任务。(3分)

④试点村有农民科技夜校聘请了师资，并正常上课，有完整的档案资料。(1.5分)

5、创立新合作经济组织(5分)

①支柱产业新创立合作经济组织1个以上，并为农民提供产前、产中、产后服务，辐射带动了农户、拉动了产业发展。(3分)

②村对创立新合作经济组织有专抓领导、有服务机构、有扶持的优惠政策措施、有资金投入，并建立了工作台帐。(1分)

③各村不发生设卡拦堵、扣压装运鲜活农产品车辆现象，保证绿色通道的畅通。(1分)

④年内新创办一个村级龙头企业或发展个体工商户5户以上，另加30分。

6、创建好班子(9.5分)

①抓新农村建设工作有思路、有力度、有特色、有显著成效。(1分)

②能有机地将“三项”创建“三民”活动、“三培两带”和农村党员“保先”活动与新农村建设工作结合起来，抓出典型，创出特色，结出成果，执政为民的能力和水平有较大提高。(1.5分)

③试点村书记、主任户均家庭纯收入4万元，其他班子成员应达2万元以上。(1分)

④村班子成员工作实、作风正、清政廉洁、群众威性高，有开拓创新精神，测评优秀率在80%以上。(2分)

⑤能坚持执行村务公开制度(1分)。

⑥认真履行上级对党建工作的各项要求，按时完成上级下达的各项党建工作任务,发展党员、党费收缴、党刊征订等工作任务必须保质保量完成，否则实行一票否决制。(3分)。

三、完成乡党委、政府交办的其它工作任务(50分)

1、成立了村抓新农村建设领导小组，并落实了责任，名单报乡领导小组(10分)。

2、工作情况一月一报、半年一小结、全年一总结并书面报情况到乡领导小组(16分)。

3、兑现优惠政策措施到位，实际帮扶资金、技术、信息到位和工作人员在岗在位(34分)。

4、完成宣传报道任务(20分)。

5、完成乡党委、乡政府和县新农村建设领导小组交办的其它工作任务(10分)。

四、考核办法

考核工作坚持公平、公正的原则，采取听汇报、查资料、看现场、访群众、搞测评的办法进行，并将平时督查计分纳入年终考核。

1、对试点村和一般村的考核由乡领导小组考核。

2、设立加分项和减分项：⑴加分项。①凡新农村建设工作经验在媒体报道、推广的，乡级每次加2分，县级每次加5分，实行10分封顶。②凡工作经验引起上级重视召开了现场会的，乡级每次加2分，县级每次加5分，实行10分封顶。⑵减分项：①凡因工作不力，进展慢、效果差，受到乡书面通报批评的.，每次扣1分;②每举报或发现并查处一起乱批乱建的扣1分，每一个村干部住宅没有穿衣戴帽的扣5分。⑶一票否决项目：①未完成烟叶生产任务的村一票否决，不参加农村类综合工作的评比;②专门制定“三清”工作评比方案，实行挂旗制度，全年连续二次或累计三次挂黑旗均一票否决。

五、考评时间

实行平时考评、半年一小评、年终一总评相结合。评时间定为207月上中旬，总评时间为年12月下旬。

六、考评奖惩

1、综合奖。设立新农村建设工作综合达标先进奖三名，对达标先进单位予以通报表彰，并分别给予400、300、200元的奖励，对不达标的后三名予以通报批评，并分别给予300、200、100元处罚。

2、单项奖。按“五新一好”内容，分设建设新村镇，发展新产业、创立新合作经济组织、培育新农民、塑造新风貌五个单项奖，对获得各单项第一名的单位予以通报表彰，并分别给予100元的奖励。对每个单项未达标的倒数第一名给予100元罚款。

3、好班子创建设立3个先进农村党支部，表彰奖励纳入“七?一”总结表彰

篇2：新农村建设工作目标考评方案

乡2006年新农村建设工作目标考评方案

来

一、目标任务(对象)

1、新农村建设重点村：*****

2、省点扶贫重点村：*******

2、其他6个行政村。

二、主要内容和评分标准

总分100分，80分以上为达标。

（一）组织领导和宣传发动工作（8分）

1、乡成立了领导小组，各村相应成立领导小组，有专抓领导、工作人员、有专门办公场所。（0.5分）

2、制定并按时上报了工作方案，办公室档案资料齐全。（1分）

3、每月或每季度有工作研究和部署、有落实、有督查、有整改措施。（2分）

4、建立了层级领导责任制，并有相应的责任追究办法，奖惩严明。（0.5分）

5、按时上报月工作情况、保质保量报送工作信息和典型材料1

更多精彩范文点击主页搜索

及报表等。（2分）

6、利用会议、标语、宣传栏、山歌或顺口溜等形式广泛宣传，使新农村建设的意义与内容做到家喻户晓，人人皆知。（2分）

（二）“五新一好”（考核内容）（90分）

1、建设新村镇（30分）

①重点村三月份前编制了总体规划和核心区建设实施方案，其它村十月份前完成好规划方案。（2分）

②村设立了规划建设管理所并配有专职工作人员，村制定了村镇建设管理办法，各村必须有一个不少于20亩的规划区或规划区内新居达二十栋。（6分）

③及时上报违规乱批乱建行为，杜绝违规建房现象。（6分，漏报、瞒报一户扣0.5分）

④执行一户一宅地规定，纠正一户多宅现象，重点村、试点村要加大换闲置宅基地的工作力度，至少有一个以上核心区或示范区拆旧建新试点，依法合理消灭闲置宅基地，其它村也要逐步推广拉开。（3分）

⑤村组道路改造硬化，试点村30%以上，其他村逐步拉开。（2分）

⑥试点村主要街道硬化、亮化、绿化，60%以上的居住户用上自来水、设有公厕、垃圾池（箱）等环卫设施，其他村逐步进行。（2分）

⑦重点村要有一个“穿衣戴帽”的示范区，全乡各村每一个村2

更多精彩范文点击主页搜索

干部的居住房子必须实行“穿衣戴帽”，少一位扣2分。（3分）

⑧严格按规划组织实施，核心区建设基础设施要配套，新建房屋有设计图纸、有立面创意、标高和层高统一，建筑施工队要有资质，施工质量和安全村要有专人监管。（2分）

⑨抓好移民搬迁户，按新农村建设的标准和要求进行建设。不按标准和要求的，少一户所在村扣2分。（4分）

2、塑造新风貌（18分）

①全面开展了“三清”工作，住户和村庄屋场及公共场所干净整洁，无乱堆乱放农具、杂物现象，并建立了长效管理机制，有管理人员、有设施、有评比检查专栏公示、有奖罚措施，有科技卫生文化教育宣传栏。（2分）

②“三改”工作有序展开，按10%的人口户数，发展“三改”工作。（4分）

③村庄内无残垣断壁、破旧房、破旧厕所、栏舍要坚决拆除改造，加大整治力度，并有明显改善。（2分）

④有良好的村容镇貌，村庄、农户庭院干净整洁，试点村要抓好一个以上“穿衣戴帽”示范小区。（2分）

⑤实行移风易俗，破除封建迷信，建立文明新风理事会和文明公约，制定治安防患措施，年内无重大刑事案件，无***等反动组织及修炼人员，无群体事件，无重大安全事故发生。（2分）

⑥农村庭院、道路及公共场所的绿化、硬化。（1分）

⑦建有公共文化、卫生等设施，试点村建有配套齐全的服务社3

更多精彩范文点击主页搜索

区，并经常性开展健康有益的群众性文体活动。（2分）

⑧“三改”和拆旧建新、“穿衣戴帽”等重点工作，建有详细的文字资料和图片影像资料库，所有村干部住宅年内必须穿衣戴帽。（1分）

⑨坚决执行县政府关于殡葬改革的决定，实行火葬，杜绝血葬。（2分）

3、发展新产业（20分）

①完成了烟叶生产任务（按实现的特产税计核）（5分）；完成杂交稻制种任务（按收购量计核）（5分）；完成2005脐橙定植和2006开发整地任务（2分）；完成灰鹅扩繁场建设和留种、种草任务（2分）。

②引进新品种、新技术发展新产业（种植业面积50亩以上，养殖业大户每户产值5万元10户以上）。（2分）

③发展其它传统产业并实现某项产业产值超粮食产值的。（2分）

④土地流转率20%以上，其中有五宗以上流转面积达50亩以上。（1分）

⑤推行“千家万户”四旁植树种果模式绿化美化农村村镇。重点村每年组织村民集中参加义务植树和房前、屋后绿化，人均不少于10棵树，并建立示范点。其它村人平不少于5棵（1分）。

4、培育新农民（7.5分）

①制定并上报了农民知识化工程实施方案和培训计划，建4

更多精彩范文点击主页搜索

立了18岁以上、45岁以下年龄段的农村劳动力帐卡。（2分）

②建立了村培训网络和培训学校，培训工作有完整、原始和资料档案，有适时对路的农民工培训教材。（1分）

③完成了乡下达农民培训计划和工业园企业招工培训任务。（3分）

④试点村有农民科技夜校聘请了师资，并正常上课，有完整的档案资料。（1.5分）

5、创立新合作经济组织（5分）

①支柱产业新创立合作经济组织1个以上，并为农民提供产前、产中、产后服务，辐射带动了农户、拉动了产业发展。（3分）

②村对创立新合作经济组织有专抓领导、有服务机构、有扶持的优惠政策措施、有资金投入，并建立了工作台帐。（1分）

③各村不发生设卡拦堵、扣压装运鲜活农产品车辆现象，保证绿色通道的畅通。（1分）

④年内新创办一个村级龙头企业或发展个体工商户5户以上，另加30分。

6、创建好班子（9.5分）

①抓新农村建设工作有思路、有力度、有特色、有显著成效。（1分）

②能有机地将“三项”创建“三民”活动、“三培两带”和农村党员“保先”活动与新农村建设工作结合起来，抓出典型，创出特色，结出成果，执政为民的能力和水平有较大提高。（1.5分）

更多精彩范文点击主页搜索

③试点村书记、主任户均家庭纯收入4万元，其他班子成员应达2万元以上。（1分）

④村班子成员工作实、作风正、清政廉洁、群众威性高，有开拓创新精神，测评优秀率在80%以上。（2分）

⑤能坚持执行村务公开制度（1分）。

⑥认真履行上级对党建工作的各项要求，按时完成上级下达的各项党建工作任务,发展党员、党费收缴、党刊征订等工作任务必须保质保量完成，否则实行一票否决制。（3分）。

三、完成乡党委、政府交办的其它工作任务（50分）

1、成立了村抓新农村建设领导小组，并落实了责任，名单报乡领导小组（10分）。

2、工作情况一月一报、半年一小结、全年一总结并书面报情况到乡领导小组（16分）。

3、兑现优惠政策措施到位，实际帮扶资金、技术、信息到位和工作人员在岗在位（34分）。

4、完成宣传报道任务（20分）。

5、完成乡党委、乡政府和县新农村建设领导小组交办的其它工作任务（10分）。

四、考核办法

考核工作坚持公平、公正的原则，采取听汇报、查资料、看现场、访群众、搞测评的办法进行，并将平时督查计分纳入年终考核。

1、对试点村和一般村的考核由乡领导小组考核。

更多精彩范文点击主页搜索

2、设立加分项和减分项：⑴加分项。①凡新农村建设工作经验在媒体报道、推广的，乡级每次加2分，县级每次加5分，实行10分封顶。②凡工作经验引起上级重视召开了现场会的，乡级每次加2分，县级每次加5分，实行10分封顶。⑵减分项：①凡因工作不力，进展慢、效果差，受到乡书面通报批评的，每次扣1分；②每举报或发现并查处一起乱批乱建的扣1分，每一个村干部住宅没有穿衣戴帽的扣5分。⑶一票否决项目：①未完成烟叶生产任务的村一票否决，不参加农村类综合工作的评比；②专门制定“三清”工作评比方案，实行挂旗制度，全年连续二次或累计三次挂黑旗均一票否决。

五、考评时间

实行平时考评、半年一小评、年终一总评相结合。评时间定为2006年7月上中旬，总评时间为2006年12月下旬。

六、考评奖惩

1、综合奖。设立新农村建设工作综合达标先进奖三名，对达标先进单位予以通报表彰，并分别给予400、300、200元的奖励，对不达标的后三名予以通报批评，并分别给予300、200、100元处罚。

2、单项奖。按“五新一好”内容，分设建设新村镇，发展新产业、创立新合作经济组织、培育新农民、塑造新风貌五个单项奖，对获得各单项第一名的单位予以通报表彰，并分别给予100元的奖励。对每个单项未达标的倒数第一名给予100元罚款。

3、好班子创建设立3个先进农村党支部，表彰奖励纳入“七?7

更多精彩范文点击主页搜索

一”总结表彰。

篇3：新农村建设工作目标考评方案

建设社会主义新农村, 是党中央科学发展观的要求, 是统筹城乡发展、解决“三农”问题而采取的一项重大措施, 它体现了构建社会主义和谐社会的时代特征, 是推进社会主义现代化建设的重大历史任务。乡镇工作是新农村建设的前线, 决定着新农村建设的实现程度, 而目标工作, 则是指导乡镇工作的灵魂。它将一个地方社会经济发展中远期规划细化为年度目标任务分段推进。因此, 目标工作, 事实上对地方社会经济发展起到宏观调控和指导作用, 其科学实施, 是新农村建设取得成功的保障。然而, 完善目标工作促进新农村建设的研究还不太充分, 尤其是新农村建设目标实现或绩效评价方式的研究比较缺乏。现有的一些研究[1,2,3,4,5,6]在绩效评价理论和方法上提供了很好的参考, 但是如何结合新农村建设的工作实际, 完善目标工作, 科学地发挥目标工作的指导作用, 是值得长期探讨的问题。

1 现行政府目标工作机制的不足

现行的目标工作主要包括年度目标任务分解、目标运行管理和目标考核3个部分。目标任务分解由于涉及各部门和乡镇全年的工作目标和任务, 往往受到各级目标部门的高度重视, 而目标管理和目标考核工作, 一般都是基于年初分解的年度工作目标和考核办法进行。目标工作中重视年初目标任务下达和分解的单中心现象比较明显。这种单中心现象在长期的实践过程中, 存在的问题是一些工作和项目尽管拥有很好的规划, 有认真分析后分解到不同层级的目标任务, 有严格的目标管理工作和考核工作, 但没有得到最佳结果。其原因是, 单中心下的目标考核机制, 就其自身的体系来看, 往往只具有打分和排位的功能, 很难对各阶段的工作进行及时评价并对调整目标实现过程进行指导, 不能充分地显露工作中的不足, 目标实现过程难以得到完善。

2 现行目标考核方式存在的问题

农村现行目标考核方式是指年初由各级政府层层下达和分解目标工作任务, 年末由上级目标工作考评部门牵头组织有关部门人员组成考评组, 对下级政府当年目标完成情况对照年初下达的目标任务逐一进行考核, 各项具体考评目标在整个考评成绩中的权重, 一般由上级目标管理部门制定, 并由常委会讨论通过, 统一执行。这种考核方式, 以统一的标准严格按照年初下达的目标任务对各乡镇进行考核, 并以考核成绩对各乡镇年度工作情况进行排位, 其优点是直观、明确, 易于横向比较各乡镇目标实现程度, 但这种一刀切似的考核方式也存在着一些问题。

2.1 容易模糊工作的难易程度

现行的目标考核体系通常是以一个尺度 (体系) 对地方的各个乡镇进行目标任务下达和考评, 在表面的公平之下, 蕴含了不合理、不合情的成分。对自然地理条件差异较大的地区, 以同一把尺子去量度平原、丘陵、山地等不同地貌区域的社会经济发展过程, 存在不合理的成分。当然这种不合理成份在下达年度工作目标的过程中, 可以通过常规的技术手段, 如以增长百分比替代增长的绝对量来平衡。

2.2 容易模糊工作成绩与失误

现行的年度工作目标及目标考核体系, 一般是参照中等或中等偏上基础条件乡镇的目标实现能力制定的, 所以在对目标工作实施评价的过程中容易产生两个问题:基础较好的地区可以较为从容地完成相同规格的目标任务, 排名总是靠前, 工作中的不足和失误可能被隐蔽;而基础较差的乡镇, 尽管付出巨大努力, 成果仍不突出, 目标考评位次靠后, 造成施政者信心动摇。

2.3 评价方法尚需研究和统一

补充下达的专项目标的考评方式, 多数地方采取有一项加一项分, 无该项则不加不减。这种方式的不合理的地方用一个数学式可以说明:0.6×20>0.9×10, 以每项工作完成质量满分为1份计, 甲镇每项工作得0.6分, 完成20项专项工作得12分, 而乙镇每项工作得0.9分, 完成10项工作, 共计9分;但从完成质量来看, 乙镇显然更用心, 效果也更好, 但结果是甲镇因参与的项目多, 专项目标得分大大高于乙镇。专项工作目标的分解和下达具有一定的特殊性, 部分专项工作并不需要每个乡镇都参与, 这就造成各镇考评起点分可能不同, 形成人为的不公平。如何合理地评价补充专项目标, 既能肯定乡镇在该项工作中的努力, 又能兼顾评价体系中各乡镇起点的公平, 需要对现有的考评方式进行完善。

3 改进目标考评方式 促进新农村建设

改进目标考评方式是要克服现行目标考核方式的不足, 建立更贴近地方社会经济工作开展情况, 更能指导今后工作重点的目标任务实现评价指标体系 (以下简称评价指标体系) 。通过合理地选择评价因子、科学地确定各评价因子的权重和评价方式, 对地方社会、经济发展态势进行科学评价, 彰显并鼓励基层政府为推动社会发展做出的努力, 分析发展中的问题, 调整工作方法, 确保各项规划、计划的顺利完成。

评价指标体系与现行的目标考核体系相比较 (如表1所示) , 在主动性、客观性、实效性和对新农村建设的指导性等方面, 都更有利于全面的考评乡镇开展工作的努力程度, 肯定工作成效, 也更有利于发现受考评个体存在的问题, 及时调整目标实现过程。

4 结合实际建立适时适情的评价指标体系

建立乡镇目标任务实现评价指标体系可以综合直观地反映影响新农村建设的各种影响因子, 科学地分析各因素间的关系及对乡镇社会经济发展的影响程度, 体现乡镇政府在新农村建设中付出的努力, 并最终建立新农村建设影响因子的量化模式。建立评价指标体系有利于对目标运行现状进行详细分析, 有利于对目标工作发展趋势进行分析和预测。

评价指标体系的建立要经过“指标筛选”“评价指标体系建立 (确定各级评价指标权重) ”等步骤, 如图1所示。

4.1 指标筛选

任何评价模型都是建立在一定的评价因素集上的, 这个评价因素集就是这里所指的评价指标体系。指标体系的合理性将在很大程度上直接影响到评价的结果。选择评价指标体系时, 要充分地考虑问题的阶段性、针对性, 并选择有代表性的指标, 尽量避免指标之间的重叠交叉。

4.1.1 独立于年度目标体系之外的评价指标体系指标筛选

独立于年度目标体系之外的评价指标体系, 也就是目标评价体系与年度目标体系之间可以不对应、不对等, 但为了确保目标考评的公平性和乡镇间考核成绩的可比性, 这类评价指标体系最好还是基于年度目标体系, 大致以年度各项社会经济目标为评价指标体系中对应的评价指标 (或评价因子) 。但评价指标体系可以对目标体系中的评价项目进行有所侧重筛选, 达到对关键因子的重点关注, 而不太相关的因子或项目则不列入评价指标体系, 这样可以简化考评工作, 并得出更有针对性地考评结果。

4.1.2 严格基于年度目标体系的目标评价体系

严格基于年度目标体系的目标评价体系是指评价体系完全对应年度目标体系, 以各级目标项目为对应的各级评价因子, 仅对少量评价因子权重进行调整, 使其更贴近地方社会经济发展实情, 也不影响乡镇之间进行横向比较。

4.2 权重的确定

确定评价因子的权重是建立评价指标体系的核心, 它直接决定着在相同的工作完成情况下, 工作绩效的高低。确定各评价因素在目标任务实现评价中所起作用的大小或重要程度 (权重) 有多种方法。例如, 专家直接经验法、调查统计法、层次分析法等。由于地方社会经济目标体系复杂性、模糊性, 用精确的数学模型来求取评价因素的权重难度很大, 有时对目标系统分析不够时, 过分地相信定权的数学模型, 反而使权重不尽合理, 而根据专家的经验判断, 其结论还较为可靠。

目标任务实现评价指标体系主要采用层次分析法和模糊评判法确定权重[1], 它是多位专家的经验判断结合适当的数学模型再进一步运算确定权重的, 是一种较为合理可行的系统分析方法。专家组的组成不仅应包括同级部门、上级领导和部门, 同时还应包括被测评部门或单位的成员, 从而确保能多层次、全面地分析和看待问题。

在确定因子权重的同时, 还应针对不同的区域对各因子权重进行适当的调整。例如, 在彭州市在推进城乡一体化进程中, 位于平原区的城关镇天彭镇和位于山区的磁峰镇城市化提高的目标都是5%, 人均增收亦是相同的比例, 虽说两个镇人口基数不同, 同样提高5%已经蕴含了实际数字大的差异, 但具体实施起来, 位于山区的磁峰镇仍要付出高于天彭镇很多的努力才能完成目标。在目标实施评价过程中, 如该项工作是作为乡镇政府中心工作之一, 且克服困难很好完成了任务, 则可以在评价指标体系中调高该项指标权重, 降低对乡镇社会、经济发展关系较弱的指标权重以平衡;而对于成都市确立的14个优先发展重点镇之一的濛阳镇, 发展目标是工贸重镇和农业高科技产业基地, 工农业产业化和第三产业 (如物流业) 的发展状况成为衡量经济发展的主要指标, 适当调高这些指标在评价指标体系中的权重, 更有助于体现中心工作对地方社会、经济发展的重要意义, 也能更有效地肯定乡镇政府为促进工、农业产业化和第三产业发展所付出的努力, 坚定其工作信念。

4.3 单项目标评价

单项目标评价是指在年度目标奋斗体系下达后, 需要补充下达的年度目标任务。单项目标一般由上级职能部门和目标部门制定计划和任务, 针对的对象因实施项目的不同可能是所有乡镇, 也可能只针对部分乡镇。单项目标评价应主要包含两个方面的评价因子:一是完成单项目标的数量;二是完成质量。考评乡镇单项工作完成情况, 对承担项目多和完成质量高的乡镇都应给予肯定, 因此在实施评价时可以采取越大越优型无量纲化标准函数[2,6], 对完成项目数量和完成质量进行计算, 再乘上各自的权重, 可以得出一个比较合理的得分, 并通过同倍数放大, 拉开各乡镇间得分差距。无量纲化标准函数为

undefined

式中 ri—无量纲化的值;

mi , Mi—分别为评价指标Ui的最小、最大值。

5 结论

建立目标任务实现评价指标体系是对目标工作的完善, 不仅能够更有效、更贴切地反映乡镇开展工作的努力程度、效率、优点和不足, 同时也能通过评价指标体系的调整, 对年初制定目标任务时的一些非预见性问题进行考虑和处理。评价指标体系不仅是目标工作考核排位的工具, 更是发现问题、制定计划、调整措施的依据。建立评价指标体系, 完善目标考评机制, 是科学发展观的要求, 也是科学地考评乡镇工作的要求。科学的目标奋斗体系和目标任务实现评价指标体系, 能更好地发挥目标工作在区域社会经济发展中的指导作用, 以更科学的工作方式促进地方社会经济平稳、高效的发展。

摘要：对政府目标考评工作中现行县 (市) 级目标考核机制中存在的问题进行了分析, 提出了目标工作应改进现行单中心的工作模式, 建立年初目标体系制定和年末目标任务实现评价体系两个工作重心。同时, 提出了通过完善绩效考评机制, 使目标工作更贴近实际, 更好地体现目标工作在地方社会经济发展中的核心作用, 保障和促进新农村建设的顺利推进。

关键词：新农村建设,工作目标考评,评价指标体系

参考文献

[1]彭国甫, 李树丞, 盛明科.应用层次分析法确定政府绩效评估指标权重研究[J].中国软科学, 2004 (6) :136-139.

[2]叶亚平, 刘鲁君.中国省域生态环境质量评价指标体系研究[J].环境科学研究, 2000 (13) :33-36.

[3]佚名.地方政府政绩考核方法研究[J].价值工程, 2005 (2) :23-24.

[4]米子川, 高岳.公众满意度测量指标体系研究[J].山西财经大学学报, 2004 (7) :70-73.

[5]邹再进, 张继良.中国地方政府能力评价研究[J].云南财贸学院学报, 2005 (21) :86-91.

篇4：新农村建设工作目标考评方案

关键词：新农村建设；农村会计；对策分析

中图分类号： F239.44 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.14.027

社会主义新农村建设主要包括农业生产发展建设、农村基础设施风貌建设、农民教育建设以及农村管理建设等方面，其中，农业生产等农村经济建设是关键。农村会计作为农村经济发展的核算保障，其职能主要为审核并整理本村财务票据、办理生产经费收支业务和结算业务、编报本村一定时期的财务报表并分析等方面[1-3]。在新的时代背景下，要促进农村经济发展，从而实现社会主义新农村的战略目标，必须对农村会计工作进行分析与改革，以保证财务数据的真实性和有效性。

1 新农村建设中农村会计存在的问题

会计工作是经济发展的基础工作，同时也是保证农村经济科学、有效发展的重点工作。由于农村经济较城镇落后，并没有太多复杂的经济网络和结构，因此，相对来说农村会计工作难度会有所降低[4-5]。然而，社会主义经济改革对农村经济的发展以及农村会计工作带来了新的机遇和挑战。然而，我国现阶段的农村经济建设中，存在许多农村会计方面的问题，给实现社会主义新农村建设造成了消极影响。

首先，由于受经济水平、传统观念等因素的影响，农村经济建设中缺乏现代化的会计人才，留守农村会计岗位的多数为资历较老的会计人员。这些老工作人员长期服务于农村财务建设，虽然达到了充分了解本村经济结构以及财务流程的水平，但由于其未得到及时、有效的新经济形势下的会计专业培训，业务水平与时代要求不相吻合，对农村经济的长期健康发展不利。其次，农村单位的管理构架不完善，导致会计管理未得到落实，在财务流程上出现许多如虚假报账、票据不全、记账混乱等方面的纰漏，从而导致会计工作效率较低，无法达到真实反映农村经济实况的效果。另外，在农村会计发展中还存在财务民主化程度低、会计人员待遇低等问题。

2 解决农村会计问题的改进策略

从上述论述中可知，在新农村建设的背景下，农村会计仍存在许多包括人员素质不足、财务监管不力，民主化程度低等方面的问题。因此，笔者通过分析总结，并结合自身经验提出几点农村会计工作的改进策略，具体如下。

2.1 积极引进会计人才，提高农村会计水平

人才战略是知识经济主题下的关键。要提高农村会计水平，首先要保证农村会计工作人员的先进性。因此，农村相关部门可通过加大政策优惠、提高福利待遇等途径吸引城镇专业水平较高的财务会计人员到村入职或进行指导。其中，应将对新入职的会计人员进行本村经济发展状况的介绍或培训放在会计工作改革的第一步，科学理论只有充分与发展实际相结合，才能真正达到促进经济水平提高的目标。另外，村委应加强村里资历较老的会计人员与新入职的会计人员的沟通，在促进原会计人员专业水平提高的同时，加强新会计人员对本村经济状况的深入了解。此外，村委还可通过引进先进的会计处理分析系统等计算机信息平台，从而提高农村财务会计工作效率和质量，为农村经济的健康发展提供保证。

2.2 加大农村财务监管，促进农村会计科学化

除了充分提高农村会计人员的专业素质以及业务技术、水平以外，还应对农村财务会计系统采取严格监管策略。首先，可成立一支由财务审计人员以及村委管理人员组成的财务监管队伍，定期或不定期对农村经济业务以及财务相关流程进行审计监察，一旦发现有违反会计准则、损害农民利益、对新农村建设不利的现象，应予以严格处罚。另外，应建立科学、合理的财务组织管理体系，避免连带业务间存在“一人多权”的现象发生，从而保证农村财务会计成果的科学性和有效性。

2.3 提高农村会计待遇，发展农村理财民主化

为了真正实现“引进先进会计人才”的战略目标，应对农村会计人员的待遇政策进行相关改革，以提高其待遇水平，从而达到进一步提高农村会计发展的目的。另外，为实现全农村的新建设、新发展，可通过建立民主化的理财小组，并定期对村民进行财务理财知识普及，同时观察以及研究农村经济发展现况，为新农村建设开创新道路。

3 结语

综上所述，要对农村会计工作进行全面改革，必须实现农村会计人员的先进性、会计技术的先进性以及会计管理制度的先进性。只有保证农村财务会计水平，才能保证农村经济发展成果的有效性和科学性，才能真正实现社会主义新农村建设的伟大目标。

参考文献

[1]相华.加强农村会计队伍建设、切实提高农村会计人员素质[J].新农村（黑龙江），2012，（11）：304，327.

[2]胡克训.农村财会人员现状与思考[J].中国农业会计，2012，（01）：56-57.

[3]李东晓.建设新农村必须加强农村会计队伍建设和财务管理[J].经济视野，2013，（20）：294.

[4]杨惠侠.农村财务人员现状及其解决办法[J].科学种养，2013，（21）：221.

[5]王景.加强农村会计管理工作的思考[J].经济视野，2014，（20）：201.

篇5：新农村建设工作目标考评方案

津新农建办〔2011〕17号

重庆市江津区社会主义新农村建设领导小组办公室 关于做好2011新农村建设工作考评有关事宜的通知

各镇人民政府、街道办事处，区社会主义新农村建设领导小组成员单位：

按照《重庆市江津区社会主义新农村建设工作考评办法（试行）》（津新农建〔2011〕3号文件印发，以下简称考评办法），现将2011新农村建设工作考评有关事宜通知如下：

一、请各镇（街）和领导小组成员单位对2011年新农村建设工作实绩和日常工作开展情况按考评办法的要求进行认真自查，写出书面自查报告。

二、请各镇（街）实事求是填写《重庆市江津区2011镇（街）新农村建设工作自查统计表》，并提供相关佐证材料。

三、请各镇（街）根据考评办法据实填写《重庆市江津区2011年社会主义新农村建设区级部门（成员单位）考评打分表》。对

2011内承担具体新农村建设项目的部门，根据津新农建〔2011〕2号和4号文件明确的项目由项目所在镇（街）进行评分；对2011内未承担具体新农村建设项目的部门，根据其服务镇村新农村建设工作情况由所有镇（街）进行评分。

上述材料均请单位主要领导签字后加盖公章，于2011年12月20日前报送区新农办（区农委六楼），逾期不报视为放弃。

联系人：蒋福彬、邓敏，联系电话：47538531。

附件：

1、《重庆市江津区2011年社会主义新农村建设区级部门（成员单位）考评打分表》；

2、《重庆市江津区2011镇（街）新农村建设工作自查统计表》。

二○一一年十二月十二日

主题词：农业 新农村建设△ 工作 考评 通知

江津区社会主义新农村建设领导小组办公室

2011年12月12日印发

篇6：新农村建设工作目标考评方案

2012年教育工作目标管理考评方案

目标管理是落实规划，提高工作效能的重要手段，它以重视结果为出发点，以组织实施目标为手段，动员所有组织成员共同实现目标的管理方式。实施目标管理考评，不仅有利于强化工作职责，调动积极因素，推动各项工作落实，而且有利于各中小学进一步清楚掌握每一项工作目标的考核办法，提高工作效率，将中心学校的决策意志转化为学校领导和教职工的共同行为，真正形成加快教育发展的整体合力。为此，中心学校将本工作细化分解，以细则的形式下达各学校，出台2012年目标管理考评方案，希望各中小学认真对照目标管理考评细则，组织教职工深入学习领会，掌握考评办法，明确工作职责，加大落实力度，确保2012年学校目标管理考评工作再上新台阶。

一、指导思想: 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学的发展观统领教育工作全局,突出工作重点，提高工作效率，引入竞争机制，调动一切积极因素，把各项工作落到实处，推进我镇教育工作持续健康快速协调发展。

二、考评对象及考评体系

全镇所有中小学均属于目标考评的对象，考评体系见附件。

三、考评原则

1、坚持公平公正公开的原则，实事求是地对各学校进行综合考评；

2、坚持务实有效的原则，突出工作重点，注重教育实绩，关注教育质量；

3、坚持突出重点兼顾一般的原则，重点工作实行台账管理，重

点考评；

4、坚持平时考评与年终考核相结合的原则，以年终考核为主。

四、考评办法

1、目标考评实行百分制。根据中心学校下达的目标任务，各学校经考评，分数（含奖励分数）达到95分以上的为圆满完成目标任务；达到80-95（含）分的单位，为基本完成目标任务；80分（含）以下的为没有完成目标任务。

2、计分办法。对各校的目标考评，每学年进行一次。采取学校自评与中心校考评相结合，以中心校考评为主；平时考核和年终考核相结合，以各监控口平时考评为主的办法。

3、奖分项目：

奖分、扣分原始依据由各监控口负责人和被考核单位提供。各级奖励：荣获镇、县、市、省、国家教育行政部门单项奖励的分别奖1、2、3、4、5分，综合奖励分别奖2、4、6、8、10分，镇以上党委、政府奖励按高一档次奖分（各种奖励以正式文件为准，各级奖励加分不超过,30分）。

②信息奖励：被《萧县教育》采用一篇奖2分，市以上报刊杂志（CN刊物）每发一篇教育新闻奖3分，电台电视台每刊播一篇教育新闻（非新闻体裁除外）奖2分，（信息奖励加分不超过3分）。

③论文，获市、县以上奖励每篇奖1分，CN刊物每篇奖3分，课题每结项一个奖2分（以文件记载为准）。

④通报奖励：县督查，每通报表扬一次奖2分，通报批评一次扣2分。

⑤单位代表全镇接受县、市有关部门的综合性考核、检查、评估任务，表现出色，受到上级领导肯定和表扬的每次奖2分。

⑤从县、市及其他部门争取资金达10万元以上的奖2分，15万以上的奖3分，20万元以上的奖5分。

⑥单位领导班子民主测评优秀票超过95%的，奖2分，优秀票超过90%的奖1分，低于80%的扣2分。

以上奖励分数按10%计入总分。

4、考评程序。一是由被考核学校提供各项指标完成情况的绝对数，写出负责性的自查报告；二是由各监控口对学校的工作情况进行评议、核实，并准确评分；三是中心校目标考核小组对各口提供的数据进行核算，然后综合评定单位目标考评分数，并排出相应顺序。

五、奖惩办法

1、对圆满完成目标任务的单位于次年全镇教育工作会上通报表彰，分镇直中小学、中心小学和村校三类，分别按一定比例评出目标管理先进单位，授予奖牌和证书。

2、设立目标管理工作进步奖，以上考评位次作基础，中心小学考评位次提高3个以上，村校考评位次提高5个以上者，为进步奖。

3、对完不成目标任务的学校，中心小学下降3个名次，村校下降5个名次，或连续三次居全镇后三名的学校通报批评，对校长诫勉谈话、降职、直至免职等处分。

4、对顶风违纪，违反计划生育、发生安全责任事故、出现信访稳定、师德丧失等重大案事件，造成严重后果的单位，实行一票否决。

5、站队排序，扩大影响。中心学校对考评结果严格按分数排序，并以文件形式下发通报。

六、切实加强领导，狠抓目标任务落实

为了加强对此项工作的领导，突出工作重点，提高工作效率，实现“管理上水平，质量上台阶”的工作目标。镇中心校成立以校长为组长的目标管理领导小组，各校也要成立相应领导机构，一把手是第一责任人，把中心学校下达的目标任务进行分解，落实到位。同时，要建立监控机制，加强督查，狠抓落实，确保此项工作顺利进行。

附件：

大屯镇各中小学教育工作目标

一、综合要求（6分）

1、学校有科学合理的中长期发展规划且得到很好的贯彻落实。（0.5分）

2、学校有完整规范的管理制度，对各口各岗位，职责分工明确，责权清晰。（0.5分）

3、学校能严格按照《教职工十条禁令》要求，规范本校教师教育教学行为。（0.5分）

4、学校能坚持政治学习制度，重视教师师德建设，能按照《大屯镇中小学教师师德工作评估办法》和《大屯镇中小学教师师德考核标准》，每期举行师德大型活动一次以上，建立有师德档案，社会对师德师风满意率达95%以上。（0.5分）

5、学校能充分发挥远教资源优势，强化培训指导，组织教师收看使用电教节目，使45岁以下教师会电脑基本操作，会制作和演示课件。（0.5分）

6、学校领导能与中心校保持高度一致，确保政令畅通。（0.5分）

7、校长及教师参加中心校及以上会议，不迟到、不早退、不旷会，认真做笔记，并组织落实好。（0.5分）

8、学校领导注重学习教育政策理论，努力提高依法治校水平。原则性强，纪律性强，服务意识强。（0.5分）

9、学校领导有正义感，有正确的荣辱观；办事公开、透明，大事讲原则，小事讲风格，不计较个人得失。（0.5分）

10、学校领导担一门主科，并能成为该学科的业务中坚力量。（0.5分）

11、学校领导注意关心同志，帮助同志解难除忧，及时化解各种

矛盾，杜绝各类上访案件发生。（0.5分）

12、学校各项材料能及时装订、归档，且装订规范。（0.5分）

二、人事工作（2分）

13、学校能严格按照上级要求，组织参加各级教师培训和校长培训，参训率在95%以上。（0.5分）

14、学校能严格按照《大屯镇中小学教职工考勤规定》，做好本校教职工病事假的把关审批工作，杜绝教师越级请假事件发生。（0.5分）

15、学校能严格按照各级各类评先评模条件，做好本校的评先评模工作，使此项工作公平、公正、公开，大局稳定，无各类上访案件发生。（0.5分）

16、学校能严格按照相关规定，做好教职工的考核工作。（0.5分）

三、教学管理（67分）

17、学校制定有符合实际的教学常规管理制度并得到贯彻和落实，坚持月考评量化，常规管理水平逐年提升。（8分）

18、学校有校本研究的中长期规划，能结合学校实际选定研究课题，制订有《教师教学教研科研奖惩制度》，贯彻落实效果好。（5分）

19、学校积极开展课堂教学改革活动，推广使用“导学互动”教学模式，效果明显。（8分）

20、学校能为教师的专业成长搭建平台，强化教学反思、同伴互助的功能，切实提高教师的业务水平。（全年组织教师基本功大赛、优质课竞赛不低于2次，每学年获优质课教师的比例要达到本校教师总数的25%，查看计划、教师业务学习笔记及获奖证件）。（2分）

21、学校及时组织教师参加校本培训，做到每月培训一次，专任教师参训率要达到100%。培训做到不迟到、不早退、不旷会，认真听记，且培训效果好。（0.5分）

22、学校积极鼓励教师参加高学历进修，中学本科率达45%，小学专科率达70%。（0.5分）

23、每学期有教师在县以上教学刊物上发表文章（论文奖励人数与教师总数比值达80%以上）建有学校、教师荣誉登记册。（0.5分）

24、学校制订有减负措施并贯彻落实好。（0.5分）

25、学校有总课程表，作息时间表，能开齐开足课程课时，重视体、音、美、劳、综合、信息等课程的开设。（0.5分）

26、学校教师关心爱护学生、善于与学生沟通交流，无体罚或变相体罚学生现象。（0.5分）

27、学校无滥用规定以外的教辅资料、教师无私自推销教辅资料从中牟利的行为。（0.5分）

28、学校能扎实开展第二课堂活动，促使学生特长发展。（0.5分）

29、学校教学效果逐年提升。镇统考总评位次第一名为满分100分，以后每降一个名次减3分，然后以60%计入总分。（40分）

30、学校能积极配合做好本教育专项督导评估工作，且成绩突出。（0.5分）

四、普教工作（2分）

31、初中入学率不低于98%，巩固率不低于99%，直升率不低于85%；全镇小学入学率达100%。学前三年幼儿入园率达70%，学前一年入园率达99%。小学新增幼儿园图书玩具要达到规定标准，残疾儿童随班就读率不低于95%，积极协助聋哑学校招收新生。（0.5分）

32、职校入校人数：镇中职业学校招生完成率不低于80%。各小学能按要求做好成校阵地建设、专师配备和培训等工作（0.5分）

33、学校能严格按照市县中小学学生学籍管理规定，规范学生学籍档案，转出转入手续完备，学生名册及时存档，建有完善的电子档案，初三学籍建档不出现遗留问题。落实好“新三好学生”评价标准，做好三好学生（优秀学生干部）的评选上报工作。（0.5分）

34、学校能依据相关规定搞好学生的综合素质评价工作。（0.5分）

五、政治思想、党务工作（2.5分）

35、学校切实加强精神文明建设，认真做好两创两争活动和师德标兵、优秀班主任评选上报工作。（0.5分）

36、学校有《学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生文明礼仪规范》、《班级评比制度》、《班会制度》等制度。（0.5分）

37、学校每周一组织升旗活动，进行国旗下的讲话。（0.5分）

38、学校每期开展一次以上全校性的学生德育专题教育活动。（法制教育、文明礼仪、荣辱观教育、感恩教育、“三理”教育等）（0.5分）

39、重视学校广播室、黑板报建设，定期播音、更新。（0.5分）

六、校园文化（4分）

40、学校制订有校园文化建设的中长期规划且落实较好。（0.5分）

41、有简捷精要的校风校训，各科室门牌、字迹醒目，用字规范。（0.5分）

42、主要道路硬化，两边有绿化带，干净整洁。（0.5分）

43、有两个以上板报或橱窗，设计美观大方，内容丰富。（0.5分）

44、有两个以上文化墙、世界地图、中国地图、八荣八耻、中小学守则、中小学生日常行为规范等，标准高，可长期使用。（0.5分）

45、有永久性旗台，有标准旗杆，国旗鲜艳标准。（0.5分）

46、有一个以上精致美观可长期使用的报栏，报栏内容经常更新。（0.5分）

47、校园绿化率达25%以上，树木枝繁叶茂，春有花，夏有草，秋有果，冬有青。（0.5分）

七、计划生育（2分）

48、学校建立有学校常住人口，育龄教师基本情况一览表并及时更新。（0.5分）

49、学校及时组织育龄妇女参加孕检。（0.5分）

50、学校能及时提供新婚夫妇结婚证、准生证、育龄妇女“三查”证明复印件，上报计生信息，准确无误。（0.5分）

51、无计划外生育等重大计生管理失职行为。（0.5分）

八、老干工作（2分）

52、学校建有退休教师、遗属花名册及联系方式。（0.5分）

53、学校每年对离退休教师进行专门慰问。（0.5分）

54、学校重视文明家庭和夕阳红标兵评先工作。（0.5分）

55、学校重视家长学校建设工作。（0.5分）

九、党群团工作（2分）

56、学校领导班子成员廉洁自律，未发生违法违纪问题。（0.5分）

57、学校能坚持政务公开，强化群众监督，党风端正，党群关系密切。（0.5分）

58、学校充分发挥工会小组作用，关心教职工生活疾苦，组织丰富多彩的文体活动，全面贯彻上级所倡导的“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康新理念。（0.5分）

59、学校能积极组织团（队）活动，召开主题生活会培养团（队）员正确的人生观、价值观。（0.5分）

十、后勤财务工作（7分）

60、后勤服务于教学，为全校师生提供安全卫生便捷的学习生活环境，建立系列完整规范实用的管理制度，实验室、图书室、微机室等管理运行良好。（0.5分）

61、校长不直接管理现金支出，会计会使用电脑。（0.5分）62、校长不挪用学校公款，经费开支符合财务规定，能够做到开源节流，（按最低要求，小学每生每期节约5元，中学每生每期节约10元）（0.5分）

63、学校能够及时足量上交代收代交费用。（0.5分）

64、学校有财产管理制度，固定财产帐簿，每学期对学校财产进行统一登记清理入帐。（0.5分）

65、会计出纳记帐规范，及时报帐，有会计档案专柜。（0.5分）66、各项支出凭证手续完备，票据正规，实行一票三签。（0.5分）

67、学校重大财务事项集体决策，并报中心校备案。（0.5分）68、学校每期结束前一周内组织教职工代表清帐，并在教师大会上公布结果。（0.5分）

69、学校能严格按照文件精神搞好两免一补等项工作，杜绝上访事件发生。（0.5分）

70、学校积极开辟勤工俭学项目，努力改善师生学习工作条件。（0.5分）

71、学校对校舍及办公设施要有计划性的进行持续维护，使之常用常新。（每期保证20%的学校经费用于教学设施的更新）。（0.5分）

72、学校能圆满完成中心校作业本征订任务。（0.5分）73、学校后勤（财务）人员每月能及时向中心校上报后勤服务于教学工作情况汇报。（0.5分）

十一、安全工作（3.5分）

74、学校能全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，学校安全卫生工作有专人负责且各项制度科学规范全面落实好。（0.5分）

75、学校有专职或兼职门卫，能够做好守卫及接待工作并填写好日志。（0.5分）

76、学生宿舍有专人管理，有24小时值班制度、有查寝制度，学生床铺物品摆放整齐。（0.5分）

77、学校值周领导随时了解学生在校情况，对问题学生要重点进行跟踪辅导教育，对不在校学生有记录并进行跟踪管理。（0.5分）

78、消防设施齐全（灭火器、沙包、水源等），有安全通道标志，教室走廊，寝室有应急灯。学校用电线路完好，符合安全规范。（0.5分）

79、学校定期开展校园设施安全检查，管制刀具突击检查；学生乘车，学校、家长应与车主签订安全合同，每学期定期开展不同形式的安全教育活动。（0.5分）

80、学校应为学生购买校园责任险，积极引导学生家庭为学生购买意外伤害保险，为自身处理好学生意外伤害事故提供必要保证。（0.5分）

十二、体卫艺工作（5.5分）

81、学校有专门的卫生管理评比制度，校园整洁卫生，不留死角，垃圾定点堆放。学生有良好行为习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰。（0.5分）

82、办公室、教师住室干净、整洁、无杂物、办公用品（生活用品）摆放整齐。教室采光良好，无明显灰尘，办有黑板报。（0.5分）

83、食堂周边环境卫生、无污染源，与外界隔离良好、内部环境整洁、规范。（0.5分）

84、学校炊事人员要有健康证和卫生知识合格证，工作期间穿戴干净的工作衣、帽，持证上岗。（0.5分）

85、食堂采购按时记载，能做到定点采购，对采购食品实行索证登记制度。（0.5分）

86、小卖部有专门承包合同（合同中规定经营食品造成的卫生安全事故由承包者承担责任）、小卖部商品摆设整齐，所购商品渠道正

规，无“三无”产品。（0.5分）

87、学校能配合中心校做好有关下达工作，杜绝各类传染性疾病的发生蔓延，一经发现立即上报中心校及卫生防疫部门。（0.5分）

88、学校按规定开展体质达标训练和学生体质健康测试活动。（0.5分）

89、学校每期开展一次以上全校性的文体活动（运动会、艺术节等）。（0.5分）

90、学校能按规定开设体卫艺课程，坚持每天做好“两操一活动”。（0.5分）

91、学校能全面推进学生“阳光体育运动”，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。（0.5分）

十三、电化教育暨教育技术装备工作（3.5分）

92、学校有远教管理应用、培训计划方案，定期培训、开放。（0.5分）

93、学校远教管理应用有记录、各类档案材料齐全，管理规范。（0.5分）

94、学校信息技术课开课率100%。（0.5分）95、学校积极组织师生开展电教教研活动。（0.5分）

96、学校重视两室（实验室、图书室）建设工作，且不断按要求做好巩固提高工作。（0.5分）

97、学校积极组织教师开展实验教学教研活动。（0.5分）