我们的表演课叙事作文

我们的表演课叙事作文（精选13篇）

篇1：我们的表演课叙事作文

鳄鱼表演的叙事作文

“惊险刺激的鳄鱼表演就要开始了，由世界上最凶猛的泰鳄和来自泰国的`勇敢训鳄师进行一场激烈的搏斗。”广播上大叫。“走!去看，这么好的表演怎么能错过?”我和余菁菁不约而同地说。

到了表演场，我们选了第一排的位置坐下。终于演出开始了，我和菁菁手拉手怀着激动紧张的心情等待鳄鱼出场。不一会儿，主持人出来了，三位训鳄师紧随其后，观众们大惑不解，鳄鱼呢?主持人早就看出了大家的心思，于是说：“现在鳄鱼表演正式开始。”一位训鳄师立即跳下水，一眨眼功夫就拖起一只鳄鱼，我们这才知道鳄鱼都藏在水里。接着，那只鳄鱼和训鳄师追逐起来，惊险的场面让观众赞叹不已，训鳄师和鳄鱼紧追不舍，有一次训鄂师躲避不急，差点被咬，我看得手心直冒汗。

第二个训鳄师要表演把气球放进鳄鱼嘴里不爆，然后他滑滑板疾速冲到鳄鱼面前，再用嘴把气球咬出来也不爆。只见他先用木棍轻轻敲打鳄鱼嘴，鳄鱼嘴慢慢张开了，紧接着他轻轻地把气球放在鳄鱼牙齿之间，迅速后退，成功!最后训鳄师跑到5米开外，拿起滑板，趴在上面，蹬了几下，直冲鳄鱼嘴，以很快的速度用嘴叼出了气球，又成功了!主持人要把气球送给观众，我坐在第一排，抢先跑过去，得到了被鳄鱼咬过的气球，心里别提有多高兴了。

又换了第三个训鳄师，他表演的节目最惊险。他向观众要了5元钱，直接投进了鳄鱼的嘴巴里，说他可以徒手从鳄鱼嘴里拿出钱，听到这话我就直冒汗，万一鳄鱼咬到他的手呢?太可怕了!他也轻轻用木棍敲打鳄鱼嘴，防止鳄鱼闭上嘴巴，紧接着 ……突然，训鳄师猛地拿出钱，迅速地把手收了回来，这时鳄鱼“唰”的一下闭上了嘴，全场观众舒了一大口气，我看得时候，连大气都不敢出，吓得差点晕倒，久久不敢动。

啊!那些训鄂师真不愧是艺高人胆大呀!

篇2：我们的表演课叙事作文

我们坐在大操场的草坪上看节目，首先出来的是一个老爷爷，他可以用鼻子来顶铅笔呢。然后，出来的就是变脸了，我们都睁大了眼睛，仔细地盯着看，他穿着和佐罗一样的黑衣服，头上戴着一顶黑礼帽。脸上是白色的面具，还放着孙悟空地背景音乐，看起来可威风了！他先在台上跳舞，突然，他用他那黑色的披风，在脸前晃了一下，他的脸就变成了红色；接着他的头连续摇了几下，脸就变成了金光闪闪的灰色了；我看得都入了迷，后来他又请了一位小朋友上台，小朋友用自己的手在变脸的人脸上摸了几下就变成了天蓝色，哇！这真是太神奇了，我都看呆了！

今天的表演真是太精彩了，都说：“台上一分钟台下十年功。”变脸表演者肯定下了很多功夫的。

篇3：表演课的负面效应

因为表演课的课堂教学是一种形式化、模式化的结构，把它作为标准型推广就会误导课堂教学。课堂教学过程是一个百花齐放、不断创新的动态过程。从时间上看，它具有历时性、同时性、即时性;从教育对象看，它具有多元性、难预性、差异性。因此，课堂教学结构不可能一成不变，僵化固定。无论是活动体验型、创设情景型、专题研究型，还是自主学习型、合作讨论型、问题探究型，都要因人制宜、因地制宜、因时制宜、因材制宜，绝不能搞成“千堂一面”的固定程式。

二、误导课堂教学质量

表演课的评奖误导人们：一堂课就能“代表”一个教师的教学质量。担任过课堂教学工作的教师都知道，课堂教学的历时性决定了课堂教学质量的体现是长期的、潜移默化的，决不是一堂课就可决定优劣的。表演课的另一个误导是：课堂教学质量是评出来的。课堂教学质量是在长期的教学实践中，靠任课教师高尚的师德师品、扎实的业务功底、精湛的教学技艺培育出来的，不是靠某几个专家评出来的。

三、误导课堂教学功能

课堂教学的主要功能是为学生的成长服务，教师要在真实的教学历程中培养学生。而表演课是本末倒置，变成了学生为老师服务。在这样的课堂上，不管教学进度，不管学生的学习效果，教什么、问什么、答什么都是按事先演练好的“剧本”进行的，学生完全成了老师表演的陪衬。在虚假的课堂教学环境中，教育教学研究的功能和价值也成了“泥牛入海”。

四、误导教师的成长之途

篇4：精彩的杂技表演叙事作文

表演各种各样，有滑稽的小丑、有神奇的变魔术、有惊险的骑单车……其中，最令人好笑的要数小丑和变魔术了。

首先，一阵动人的音乐传到我的耳边，只见有两个戴黄、黑色帽子的小丑，大摇大摆地走出来，红帽小丑坐在椅子上得意洋洋、沾沾自喜，跷着二郎腿，黑帽小丑来到红帽小丑的背后，用手拍拍红帽小丑的肩膀，还挥动着小手，表示要红帽小丑让位。红帽小丑仍然不理，继续得意。黑帽小丑生气了，眼珠子骨碌一转，想出了一个好办法——把红帽小丑的帽子扔在地上，突然，一股紧张的气氛涌进了我的心田，我心想：红帽小丑你不要去捡，你要知道那是一个圈套，如果你去捡了，你就会中计。可是，红帽小丑马上就去捡，椅子就让给黑帽小丑坐了。我又想：这个红帽小丑真笨呀！你看，人家黑帽小丑多机灵呀！操场上的小观众们也情不自禁地说：“这节目真好笑呀！”操场上还不时传来一些掌声。变魔术可精彩了！一个穿着红色裙子的演员拿了几张白纸给小观众们看，演员把这些白纸一挥，白纸竟然成了一张张钞票。小观众们轻轻地说：“真神奇啊！”而我也自言自语地说：“真是奇了！”

杂技表演真精彩啊，真是太令人喜爱了！

篇5：状况百出的表演叙事作文

经过两个星期的紧张筹备，四大名著的“折子戏”终于开演了。

下午，小小礼堂里，我和王倩茹两位业余主持人宣布表演开始之后，精彩的演出拉开了帷幕。

首先出场的是《红楼梦》之《刘姥姥二进大观园》。一群身着古装的`女孩子缓缓而来，广袖襦裙，精致的发饰……看来，她们准备得还挺充分的。她们且走且演，不知不觉间把我们带入了美轮美奂的大观园。特别是罗琦晗演的刘姥姥，举手投足之间，把一个没见过世面的刘姥姥给刻画得活灵活现的，尤其是当她演到“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头!”再鼓起腮帮子，一言不发地站在那里，把我们都逗得哈哈大笑。

《虎牢关三英战吕布》、《孔明挥泪斩马谡》，一个接一个精彩的表演，赢得了大家热烈的掌声。该我们上场了——我们的表演是《刘备三顾茅庐》。当我们穿上借来的汉服，贴上缝纫线做的胡须，戴上用厨师帽加工成的帽子，嘿，还真像那么回事儿。我们按照剧本有条不紊地演着……谁知“刘备”太不给力了，不是这儿忘了词，就是那儿说错了话，最奇葩的是，剧本上白纸黑字写得清清楚楚“你岂不闻周文王谒姜子牙之事乎……”他竟然说成了“你难道没听说过周文王拜见野人的事吗?”把我们给气得直冒火，幸亏大伙儿没听见，不然，这洋相出得……我们可受不起。而我扮演的“孔明”也出了岔子——当我躺在地上时，那顶帽子有点不听话，要跟我对着干，气得得我把它摘下来丢在了一边……还好，我很快进入了状态，一把鹅毛扇，“满腹经纶”，与“刘备”侃侃而谈，自我感觉还挺像的。尽管“糗事”连篇，但我们的表演还是挺顺利的，听到大家的掌声，我们的心里还是蛮乐的。

最后的收官之剧——新加的现代话剧《魔鬼新郎》，让大家体会到了话剧的精彩。

篇6：我们的表演课叙事作文

汪，汪汪！，在警犬的吠叫声中，令人期待良久的警犬表演开始了。

我们观看的警犬是黑色的.拉布拉多犬，我暗暗把它叫做小拉。小拉很大，伸着长长的舌头，眼睛炯炯有神，时不时地盯着我们看。全身的毛发黑得发亮，在草地上特别引人注目。

训练员一声令下坐！，小拉仿佛听得懂人话，迅速而准确地后腿弯曲，做出半蹲的姿势，一个标准的狗坐。真听话！训练员连连施令卧！立！定！叫！。小拉不带一丝犹豫，有节奏地，快速地做出了标准的动作。我暗暗给小拉点了个赞。

接下来是跳铁圈和跳木栏的表演。出发！，训练员一指前方，小拉如箭般冲了出去。第一个铁圈已经近在眼前，小拉没有丝毫的犹豫，身形略向后一紧，一蹬，四爪腾空，庞大的身躯恰到好处地穿过了铁圈，周围响起了如雷的掌声和叫好声。小拉足尖刚一点地，就又飞快地向前窜去。第二个铁圈接踵而至，这个铁圈更高，小拉又动作娴熟地跳了过去。我心里连连叫好！

第三个铁圈，又过了！

第四个铁圈，还是过了！

迎面是最后一个木栏。木栏不仅是最高的，而且还装着锋利的木刺，稍一疏忽就有可能会戳穿小拉的血肉之躯啊，我不禁屏住了呼吸。小拉紧跑着扑到木栏前，前爪平举，背部一弓，纵身一跃，身体腾空而起，眼看就要撞上木刺的同时，腰部又一挺，在空中画出了一个漂亮的流线，转眼已跃过了危险的木栏。掌声，喝彩声四起。

篇7：别开生面的课本剧表演叙事作文

“太棒了，真精彩……”校园里不时传来阵阵喝彩声。我们学校怎么这么热闹?原来这里正在举行一场精彩的课本剧表演。

我可是我们班表演的重要角色——公仪休。在表演之前，我一直很认真地练着，一有空就对着镜子练，妈妈在一旁看着，时不时地指出我的毛病。

比赛开始了，随着主持人的开场白，比赛拉开了序幕，大家都喜滋滋地等待着好戏的开场。首先闪亮登场的是四·四班，他们表演的是《公仪休拒收礼物》。小演员个个落落大方，将公仪休的清正廉洁、子明的谦虚好学、管家的阳奉阴违表演得恰到好处，我们看得津津有味，他们演得真是太好了!

终于轮到我上场了，参加比赛的人还有宋雅馨、张翼超和李志豪。我戴上帽子，拿着扇子，粘上假胡子，披上借来的`袍子，上了台。表演时，我聚精会神，动作、表情、语气都按照老师的指导，做得很到位。可是最后一句台词给忘了，幸亏我脑子快，灵机一动，忙编了一个。同学们都没听出来，好险。下了台，我拍拍胸脯，长舒了一口气。

后面的表演也很精彩，我就不说了。到了公布成绩的时候，我们是三等奖!听到这儿，同学们都高兴得欢呼雀跃，尤其是我，兴奋得手舞足蹈，这里面有我的功劳呢!

篇8：记第一次顶碗表演叙事作文

失败乃成功之母，坚持不懈才能成功！

--题记

那是三年前的事了，虽然时间已过去三年之久，但第一次顶碗已在我心中烙下一个深深的印。

三年前，我在上海大世界的露天剧场里表演节目，先出场的节目很精彩，全场座无虚席，坐在前几排的全是异国的观众，优美绝伦的东方杂技，使他们入了迷，他们和中国观众一起，为每一个节目欢呼喝彩。

意外失碗

到我出场了，我沉着冷静地走上台，向观众鞠了一躬。表演开始，在轻松优雅的`乐曲声里，我头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔远而又自然地舒展着肢体，做出各种高难度、令人惊羡的动作，忽而卧倒；忽而跃起；忽而旋转……碗，在我的头上摇摇晃晃，却总是不掉下来。表演进入了最后关头，我骑在另一位演员身上，我们两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿又变换着各种姿态转动着身躯。我站在别人摇晃的身体上，很难再保持平衡，我头上的碗，开始剧烈的摇晃。在一个大幅度转身的刹那间，一大摞碗从我的头上掉了下来！这意想不到的失误，让在场的所有观众都大吃一惊。

风云再起

台上并没有因此而慌乱，我歉疚地微笑着，不失风度的向观众鞠了一躬。一位比我大几岁的姐姐走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花的白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐再次响起了起来，碗又高高地顶到了我的头上，一切重新开始。我更加认真而又沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，轻松优美，观众给了我一次机会，使我陶醉在自己的精彩表演中。到最后关键的时刻了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在我的头上厉害的摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛的盯着我头上的碗……眼看我的身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却像故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。我措手不及，碗，又掉了下来。

走向成功

场子里一片喧哗。台上，我呆呆的站着，脸上全是豆大的汗珠，我有些不知所措了。还是那位姐姐，扫起了地上的碎瓷片。观众中有人大喊：“行了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。我的心低落到极点。这时，一位白发老者从后台走出来，轻声说：“相信自己，一定会成功！”我手捧新碗，又深深地向观众掬了一个躬。

音乐第三次奏响了！场子里悄无声息，一些女观众索性用手捂住了眼睛。

这真是一场惊心动魄的拼搏。当那摞碗又剧烈的摇晃起来时，我轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的欢呼声和热烈的掌声。

篇9：我们班的表演家作文

只见她身穿深米色外套，蓝色牛仔裤，在得到老师的“钦点”后，走到了老师的身边。在与老师短暂的“密谋”后，她的脸上露出了一丝不易察觉的微笑，阔步向讲台上的那把椅子走去。

表演开始了！她首先端坐在椅子上，双手轻轻搭在她面前的桌子上。墨绿的桌布将她的手衬托得更为纤细、白嫩。然后，她双手一撑身体用力，站了起来。她又顺势一踢，让椅子滑落到她的正后方。

紧接着，她侧身走出座位，耸着肩，缩着脖子跑了起来。只见她皱着眉，眯着双眼，抿着嘴，脸因害羞而涨得通红。马尾辫摆来摆去，显得是那样的活泼可爱。

随后，她喘了几口粗气，坐在了另一个座位上。她先是翘起了二郎腿，然后优哉游哉地拿起了桌上的一本书，一边翻看，一边抖动着双腿。忽然，她似乎看到了什么可笑之处，抬起头，双手用力拍着桌子哈哈大笑起来，随后又用手捂着嘴，偷偷笑了几声。

最后，她合起书，放到了桌子上，再次耸肩跺脚地跑回了原来的位置。

在这短短的几十秒中，她在台上尽情地演着，我们在台下目不转睛地看着，双方都是那么的投入。

篇10：雪娃娃看我们表演作文

雪娃娃看我们表演

浙省桐乡市乌镇植材小学五(2)姚青 早上，吃好早饭，我推开房门来到屋外看到雪已经停止，路上、田野里、屋顶上到处是雪。我高兴得大声叫唤起来。妹妹听见了，急忙跑过来观看。我说：“妹妹，现在雪停了，我们正好到外面去玩雪，做一个雪人，你说好不好?”“好，姐姐，太好了。我们快去做一个雪人吧!”于是，我和妹妹一起来到雪地上做雪娃娃。

来到雪地上，妹妹催我快做雪娃娃。我说：“不用急，我们准备一点东西再做。”妹妹说：“做雪人还要准备什么东西，不是用地面上的雪来做一个吗?”我说：“要把雪人做得像，就要准备一些东西。”妹妹说：“要一些什么东西?”我说：“拿两个煤球当雪人的眼睛，找两根小棒做雪人的手臂，找一根丁香萝卜做雪人的鼻子，找一只破脸盆做雪人的帽子……”妹妹听了拍手笑，还说：“姐姐想得真周到，这一个雪人一定会做得非常像。”

一切准备停当，我就对妹妹说：“现在，我们两个人先在雪地上滚两个雪球。每一个人滚一个，大的当雪人的`身体，小的当雪人的头。”妹妹说：“好!”我们两个人就从地上拿起了一团雪捏紧成为一个雪球，然后，我把这个小雪球放在雪地上滚，慢慢地雪球滚大了。不一会儿，我就滚了一个大雪球妹妹向我学习，也滚了一个小雪球。我把妹妹滚的小雪球放在我滚的大雪球上面去。

接着，我把丁香萝卜插在小雪球的前面中间当雪人的鼻子，妹妹用手指在鼻子的上方的左右两边各挖了一个小洞作眼眶，把两个煤球放进去当眼珠子。我把两根棒插在雪人的身体两旁做手臂，妹妹拿来脸盆放在雪人的头上做雪人的帽子……

雪人做好了，我们两个人围着雪人拍起了手，唱起了歌，还跳起了舞，好象要叫雪人来观赏我们的表演。雪娃娃看着我们的表演好象笑了，张开了大嘴在夸奖我们呢!

篇11：我们的表演课叙事作文

小小的眼睛、大大的鼻子、稍大的脑袋、再加上一对骨感的耳朵，他就是我们班上的表演帝--彭浡。

这表演帝真是让我佩服的五体投地，就连做游戏时也要表演。看!又在玩打枪游戏。顿时，彭浡中了颜千皓的`一枪，他立刻用左手捂住胸口，右手慢慢的举起像似在向上帝祈求生命。借着颜千皓又给了他几枪，他耸了耸左肩又耸了耸右肩，用手按住喷血的伤口，右膝无力跪倒下来，倒在地上。你们看着表演帝是不是跟拍电影一样。

我们班的表演帝，不仅会在做游戏的过程中表演还会在台上表演。

六一儿童节那天，许多同学报名参加联欢会节目表演，彭浡也在其中。联欢会开始了!第一位登台表演的是彭浡，彭浡大摇大摆地走去台上，信心十足的架好他那帅气的吉他，清了清嗓子，摆出陈楚生的pose开始弹了起来，他眯着小眼睛伴随着音乐的旋律对歌迷挤眉弄眼。全场都被他迷倒了。表演结束他还要大声喊道：掌声在哪里!

篇12：我们的节日叙事作文

漫天的飘雪送走了金色的秋天，带来了银色的冬季。同时，我们也迎来了热闹的春节。

不知为什么，一提到“过年”，耳边就响起噼里啪啦的鞭炮声。大年夜的晚上，我与哥哥以及亲戚家的一个小男孩去一家小店里买了许多各式各样的鞭炮，有甩炮、单响炮、三响炮、五响炮，还有一大把漂亮的烟花棒……刚买回来正准备放呢，妈妈却说吃晚饭了，我们心里难免有些小小的失望。饭桌上，爷爷一边吃，一边告诉我们每道菜的寓意。饺子，像元宝一样，兜财的，象征有财运;汤圆，表示团团圆圆;红烧大鲤鱼，这道菜不能全吃完，剩下的鱼代表“年年有余”;八宝饭，表示生活甜甜蜜蜜……原来年夜饭还有这么多学问啊，我不禁听得入了迷。直到妈妈叫我起来敬酒，我才惊醒。敬完酒，却突然发现哥哥不见了!但是，随即就听见了外面响起的鞭炮声。哦，原来哥哥跑出去放鞭炮了!忽然，那个亲戚家的小男孩像想起了什么，大叫一声：“糟了!”然后冲到门口，对着外面的哥哥喊：“老哥，别全放完了，给我留点啊!”呵呵，原来他是为这事啊。我们都不禁哈哈大笑起来。

过年除了放鞭炮，还有一项重要的事，那就是看春晚。春晚的节目真是一年比一年精彩!捉摸不透的魔术，让人啧啧称奇;好看又好笑的相声、小品，令人捧腹大笑;优美动听的歌曲，使人回味无穷……

篇13：我们的友谊叙事作文

花开，必有花落。不必可惜，不必伤感，那是必然的结果。

我们也从陌生人变成了朋友，也会再由朋友变成陌生人。不必心痛，因为我们的过程是美好的。

谁不曾年少过?谁不曾有过朋友?谁不曾被朋友伤过?

这都是人生必然经历的，我们不需要故意的.逃避，因为我们总要去面对。我坚信，年少时的经历，将是你一生最珍贵的。

认识你的那个秋天，是我记忆里最美的风景。你就那样闯进了我的心里，我想我将永远无法忘记。你的微笑，让我的心里投进了一束阳光，温暖了我。我们也慢慢相识，相知。成为了最好的朋友，成为了对方最重要的人。再好事也总有终点，总会有不可原谅的事。

那一天，我们就此各奔东西，谁也不记得谁。或许，再次相遇，我们连对方的名字都会忘记。可是，我们在一起的美好时光，永远不会改变，不会忘记。

我会记得，在我最美的时光中有一个你。一个爱笑，爱哭，爱玩，爱闹的你。我不要忘，也不能忘。我也要你永远记的，你有一个好朋友就是我。我们之间的事，要永远记录在我们的青春里。