高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划（通用15篇）

篇1：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

学校学期艺体组工作计划

基本情况

我组成员师资实力雄厚。既有教学经验丰富的老教师，又有学历高的年轻教师。有教体育的方老师，五十多岁的年纪了，连续任教九年级数十年，工作认真负责，业绩显赫。有美术教师方老师，大师级的教师，国画造诣相当了得。有音乐教师方老师，虽然有严重的咽喉炎，但仍然带病坚持工作，其工作作风让人佩服。由于有这么多的好老师，加上学校领导的重视，使得我校的艺体特色扬名全县。

工作指导思想

“以三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，全面落实外树形象、内抓质量，加快发展，提炼学校“和谐教育”已取得的成果。艺体组全体成员将进一步同心同德，团结一致，认真执行学校计划，在努力做好各自本职工作前提下，积极配合学校各项工作的开展。

工作任务目标

争创县文体示范校和校先进组室。具体工作计划如下：

一、统一思想，提高认识，加强政治学习。

认真进行政治学习，思想上积极要求进步，理论联系实际，与时俱进，开拓创新，强化主人翁意识，模范遵守教师职业道德规范，履行教师职责，爱岗奉献，顾全大局，团结协作，勇挑重担，做学生的良师益友，根据艺体组工作特点，在第二课堂方面争创学校教育服务品牌，工作特色鲜明。

二、爱岗敬业，模范遵守教师职业道德规范。

1、认真组织好期初的工作。

(1)期初的工作，主要是配合学校全局工作的安排，反复抓，抓反复学生的行为常规教育。

(2)加强学生广播操的管理。配合教导处对学校各班的广播操的质量检查，每天组织检查员进行检查。利用广播操时间对广播操进行全面的强化。

(3)加强课的常规要求，认真落实学校计划中提出各项内容。在学期的前几节课中，加大对学生常规教育的力度，使学生形成良好的行为习惯。

(4)做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械日检查工作。

2、教育教学

(1)根据新课改精神认真备好每一节课，大胆在教学中采用创新教法，使学生充分发展个体思维和个性等诸方面。使学生在课中获得较大的锻炼效益，培养学生对本学科的兴趣，掌握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。

(2)每人每学期进行研究课，整理教案，认真撰写课后反思，能够形成案例或论文。

(3)进一步完善学生评价方法，使之简单实用，易操作。在全市经验交流的基础上，加强外来学生的成绩管理，创出自己的服务品牌。

(4)加强研究性学习的探讨，保证每人一个辅导课题。体育组的研究课题是《我对奥运知多少》。

3、第二课堂活动要有目标的特色

（1）全面实施《学生体质健康标准》，利用体育节开展校级“健康少年”的活动，发挥典型的示范作用，激发学生积极参加体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为习惯。

（2）积极争创县文体示范校。进一步加强体育节和艺术节的组织，与学校的课本课程结合起来形成学校的特色。广泛开展活动。做到活动有明确的计划、实施和组织过程有清晰的用心爱心专心 1

记录、每学期有详实的总结。

（3）积极开展兴趣小组的活动。

做活动有计划,实施有方案,组织有教师。体育组在5份有田径比赛。美术组进一步加强美术、书法小组的活动。音乐组在合唱团、舞蹈团的基础上，加速乐团的建设。

主要措施

1、具体工作安排及时到位。

2、做好常规工作，优质高效的上好每一堂课。

3、开展各种教研活动。

4、对学生搞好各种辅导。

5、配合好学校全局工作的开展，组织好每周一次的升旗仪式及校会。

6、管理好每天的广播操工作。

7、及时、认真地组织好学校的集体活动。

8、做好学校的宣传工作。

校本教研活动安排

1、各兴趣小组安排：

音乐：方刚老师

美术：方白兰老师

体育：彭雄辉老师

2、教学研究方面，各学科教师应不定期的进行研讨活动。在教学之余，认真写心得体会，最好能有论文发表。

3、校级公开课安排：

9月：彭雄辉老师

10月：李迎琼老师4、11月份举办校田径运动会.总之，艺体组将同心同德，在已有的基础上，加强组内建设，争取实现预定目

用心爱心专心

2艺体组集体备课计划

基本情况

我组成员师资实力雄厚。既有教学经验丰富的老教师，又有学历高的年轻教师。有教体育的方老师，五十多岁的年纪了，连续任教九年级数十年，工作认真负责，业绩显赫。有美术教师方老师，大师级的教师，国画造诣相当了得。有音乐教师方老师，虽然有严重的咽喉炎，但仍然带病坚持工作，其工作作风让人佩服。由于有这么多的好老师，加上学校领导的重视，使得我校的艺体特色扬名全县。

工作指导思想

“以三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，全面落实外树形象、内抓质量，加快发展，提炼学校“和谐教育”已取得的成果。艺体组全体成员将进一步同心同德，团结一致，认真执行学校计划，在努力做好各自本职工作前提下，积极配合学校各项工作的开展。

工作任务目标

一、统一思想，提高认识，加强教学经验的交流。

理论联系实际，与时俱进，开拓创新，强化主人翁意识，模范遵守教师职业道德规范，履行教师职责，顾全大局，团结协作，根据艺体组工作特点，在备课方面争取多人智慧，干出工作特色。

二、爱岗敬业，工作精益求精。

1、认真组织好备课工作。

备课做到备教材、备学生、备教法。

2、教育教学

(1)根据新课改精神，大胆在教学中采用创新教法，使学生充分发展个体思维和个性等诸方面。使学生在课中获得较大的锻炼效益，培养学生对本学科的兴趣，掌握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。

(2)每人每学期进行研究课，整理教案，认真撰写课后反思，能够形成案例或论文。

(3)加强研究性学习的探讨，保证每人一个辅导课题。体育组的研究课题是《我对奥运知多少》。

具体措施

9、具体工作安排及时到位。

10、做好常规工作，优质高效的上好每一堂课。11、12、13、开展各种教研活动。对学生搞好各种辅导。及时、认真地组织好集体备课活动。

校本教研活动安排

4、各学科的带班教师安排：

音乐：方刚老师美术：方白兰老师体育：肖新民老师

5、教学研究方面，各学科教师应不定期的进行研讨活动。在教学之余，认真写心得体会，最好能有论文发表。

总之，艺体组将同心同德，在已有的基础上，加强组内建设，争取实现预定目

用心爱心专心 3

篇2：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

2102年9月

一、指导思想

围绕学校工作思路，落实学校教育目标体系。进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结经验，不断提升教师的专业素养及课堂教学质量。强化意识，聚焦课堂，有机渗透“两纲”教育，增强民族精神和生命意识。

随着素质教育的不断深化、“课改”的逐步展开和新教材的铺开，牢固树立起以学生发展为本，培养学生的实践能力和创新精神的意识，让学生学会学习、学会锻炼、学会创新，在艺术、体育活动中培养学生的责任感、使命感与意志品质，树立良好的学习观、生活观。并以此为要求来开展艺体教研组的教育、教学和教研工作。

二、工作目标

1、认真贯彻上海市学校体育工作会议精神及社发局提出的增强学生体质，落实学生每天锻炼1小时工作。

2、积极参加各类培训不断推进二期课改，通过教研组、备课组活动，进一步提高教师对新课程、新理念的认识，转变教学观念。

3、为教师们搭建展示自己及学校形象的舞台，提供进修学习机会，积极开设各级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

4、通过课堂教学计划的进一步推进，解决课堂教学中存在的实际问题，提高课程改革的实施能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

5、加强教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

6、利用信息技术、网络在教改中的传递作用，促进教学资源的共享。

三、主要工作

1、抓好教育教学常规工作，在教学中能体现出自己的工作特色和能力，并在课中结合德育教育（特别是民族精神教育和生命教育），让德育工作真正能进入学生的心灵。

2、加强宣传，进一步落实课堂教学改进计划的实施，各备课组教研活动，本学期不少于5—6次。教研活动以课题研究与课堂教学改进相结合，切实有效地解决课堂实际问题。在此基础上要求每一位老师每学期上一堂公开课，进行专题研讨、自我完善。

3、继续加强全组教师的业务学习，提高自身业务素质，认真贯彻进才北校音体美劳组教师岗位职责、标准、方法，为建设学校的优秀文化贡献自己的力量。

4、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使艺体教学更趋于科学化、规范化。继续抓好青年教师课题研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的科研文章。

5、认真贯彻学校工作安排，配合各部门做好学校各项文体活动。

6、加强网络建设，建立教研组、备课组资料包，进一步促进网上资源的交流。

体育组：

1、进一步落实学生每天锻炼1小时活动，做好三课两操两活动，落实好各年级课外活动的组织安排工作，给学生创造一个展现自我的平台。完成学生《体质健康标准》测试、统计、上报工作，切实提高学生体质。

2、认真上好每一堂体育课，让学生在课中有所学，学有所获。力争让学生至少掌握一种身体锻炼的方法，培养学生终身体育的意识。加强初三年级的体育教学，为来年体育会考做好准备。

3、加强队列队形的练习，组织好预备班新生在最短的时间内，能高质量的完成早操、课间操。培养学生严格的组织纪律观念和正确的身体姿态。

4、加强早操、课间操的管理力度，使其达到：做操整齐，有生气；上下楼梯有序；队伍集合快、静、齐；出操无缺席，整个过程程序化。

5、组织好全校的队列队形和广播体操比赛。

6、组织好进才北校第十届田径运动会。

7、积极开展课外群体活动。如：跳踢比赛、三对三篮球比赛等。

8、搞好学校各运动队的训练工作，并积极组队，参加区、署级的各项目比赛，力争在各级比赛中取得优异成绩。

篇3：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

学期体育教学计划的制订必须要有充分的理论依据。体育教师在制订学期教学计划之初必须认真学习体育与健康课程标准、“中学生心理特点与认知规律”和“运动技能形成规律”等理论。依据“体育与健康课程标准”精神, 制订学期教学目标、选择教学内容和建立评价标准;依据“中学生心理特点与认知规律”理论, 深入分析学生的心理特点、学习动机与需求、认知特点, 从而有针对性地选择教学策略;依据“运动技能形成规律”理论, 结合学生的身心特点和现有知识技能储备, 准确发现学生的“最近发展区”, 从而合理选择教学方法和教学手段。

二、分工协作, 统筹兼备

学期教学计划的制订需经历三个过程, 即备课组拟定、教研组整合和教师微调。在开学前, 教研组长将教研组成员分成若干个备课组, 并指出本学期教学计划制订的方向, 各备课组根据要求进行讨论, 初步拟定出本学期教学计划方案, 并做好相应解释。教研组长集中组员, 安排各备课组长阐述方案, 整合形成年级学期教学计划, 每位体育教师结合所在年级或班级的学生情况, 对学期教学计划进行二次微调, 从而制订出更加贴近学生的学期教学计划。

三、设置目标, 奠定基础

课程目标是体育与健康课程的总目标, 它是通过领域目标的达成而实现。每一级目标的达成是实现上级目标的基础。因此, 课程目标必须依靠课时目标的有效积累而实现。学期教学目标既是实现课程目标的基础, 又统领单元目标和课时目标。相对于课程目标、领域目标和水平目标, 学期教学目标显得更具体、更贴切、更个性化;相对于单元目标和课时目标, 学期教学目标涵盖的内容更全、层次更高。如高二年级第二学期篮球选修班男生的运动技能目标为:掌握体前左右手变向运球, 并能在“一对一”比赛中运用。

四、研析学情, 体现主体

教师只有全面深入分析学生的实际情况, 才能制订出相对合理的学期教学计划。教师可从以下四方面进行信息收集:学生的身心特点;体能和技能储备;认知水平;学习能力与习惯。结合以前的计划了解学生已学内容和学习程度, 确定本学期教学内容、学习方式和教学策略。特别是学生感兴趣的项目, 一定要借势加大课时投入。如学校组织集体跳长绳比赛前, 各班学生都力争取得好名次, 练习兴趣浓厚, 教研组可在学期计划中安排适量课时, 进行赛前技术学习、辅导和强化。

五、研析教材, 系统选择

学期教学计划从形式上主要是反映课次、课时安排和课时内容。教学内容的选择与安排必须具有较强的系统性, 即宽度、深度和衔接性。学期教学计划至少包含36个课时, 教学内容的选择面要加大, 一般包括安全教育、理论知识、运动规则、体能训练和技术学习;教学内容的深度主要是指学生运动技能或体能的提升, 一般体现在单元教学中;教学内容的衔接主要是指课时内容或单元内容之间的关联程度。

六、有效点评, 提升质量

点评是一种值得作为制度推广的教学手段。对教师而言, 点评便于警觉思想意识、提高教学效果和改进教学策略。教研组可以尝试每个单元教学结束后进行会诊, 对最近一段时间的教学进度、教学方法和教学效果等进行点评;对学生而言, 教师在教学计划中安排一节课或半节课对学习过程和效果进行点评, 点评形式可采用自评、互评和总评相结合, 点评要及时、准确、诚恳, 尤其要侧重于学习态度。

七、模块单元, 厘清关系

学期教学计划又称“教学进度”, 对本学期内各课时的教学内容起到规划和监测作用, 以“时间”为主线。模块教学计划是以某个项目为主题, 设计出体系相对完整的教学计划。为体现运动技术教学的系统性, 模块教学计划一般是18课时。当学期总课时数与数个模块教学计划的课时数发生冲突时, 教师必须删除或调整模块教学计划, 模块教学计划又是由若干个单元教学计划组成, 而学期教学计划是由数个相关联的单元计划组成, 或1个模块教学计划和数个单元计划组成。

八、适度留白, 及时调整

体育教师在制订学期教学计划时尽量统筹兼顾学校其他工作。如校运动会举办前数周, 各班运动员都急于训练或进行班级入场式彩排, 势必会影响教学进度, 此时体育教师就要主动让步并积极给予指导。开学初, 学生的广播体操质量必定有所下降, 可安排课时进行复习和巩固。

在教学中, 学期教学计划是教师学期初对整个学期教学的设计和规划, 不可能完全与实际教学情况吻合, 在课时和教学内容上要适度留白以便及时调整。如原本通过5节课学习, 学生的某项技能应达到预设目标, 但实际在第4节课时已达成, 教师就必须及时调整课时, 改进教与学的方法或进行拓展。

参考文献

[1]杨朝晖.学校发展从优化学期计划开始[J].中小学管理, 2011, 10.

[2]龚雪燕.高中体育与健康教学计划制订探析[J].青少年体育, 2015, 6.

篇4：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

【关键词】艺体高中 生物教学 有效性

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0169-02

笔者一直在一所创办艺体特色的高中学校任教生物，学生从高一开始就进入艺体创新人才班，每周的下午第二节课后开始学习自己所选择的美术、音乐等艺体特长课，其余时间学习文化课程，相对于文化班的学生来说艺体班学生学习文化的时间缩短，从任教这些年来看，笔者发现所任教的艺体学生在知识的理解能力和接受能力上与纯文化班的学生是有差距的，同样的内容在两类班上所收获的效果是截然不同的，这种差距在高一下及后续的学习中表现的更明显。笔者在去年曾做了这样一个对比：不考虑初中学生的生物基础，在进入高中后在对生物的认知上把所有学生都看做“零基础”来进行知识的讲授，第一、二次月考以及半期考试时两类班级（笔者授课）的考试成绩和学生学习的积极性差异不大，但是在差异却在期末考试中和必修二及后续学习更为明显。如何减少这种差异，如何针对这些学生的心理特点组织课堂教学，让学生有兴趣学并能主动参与课堂，在学习过程中体验到一种成就感，是笔者在教学实践中经常思考的问题也是急需解决的问题。

一、影响艺体生学习生物的主要因素

在笔者任教期间发现：艺体生在情绪、认知、个性等方面和纯文化学生是有较大差异。 现在高中学生的独立意识相当强烈，自尊心较强，艺术类学生中有相当一部分由于初中文化成绩不好才报考艺术类高中的，我校生源基础在当地薄弱，艺体班的学生文化基础更薄弱，在学习上的成就感较低，学习动机不强，大多同学选择学习艺术是为了走捷径，逃避文化学习带来的各种问题，这类学生的潜意识里有一种自卑感，但是常常又不愿意承认这种自卑感的存在以一些特殊的行为方式来展示自己的强大，意志薄弱不能及时的去解决问题常逃避问题；没有好的学习习惯和学习态度，在课堂中学习情绪变化较大，大部分艺体学生上课时情绪低落、思想分散、根本无心学习，学习效率低下； 艺体生的学习时间较紧张，在我校每天下午的四五节课是艺体生学习专业课的时间，到高三时还要集训，学习文化的时间较文化生减少，这也不利于学生的学习；教学内容教学任务的难易程度也会影响艺体生的学习，枯燥无味的教学内容激发不了学生的学习兴趣，过高的教学要求打击了学生的学习自信心，只有恰当的处理教学任务才能达到预期的教学效果。生物虽是小学科在高考中所占分值为90分，相对于150分的语数外来说更难引起学生的重视， 但是近些年的数据统计可看出：对于艺体生来说比较容易拿分的科目是语文和生物，一般来说只要认真的学习，艺体生在高考中生物拿60分以上是较容易的（针对上线生来谈）。

二、艺体高中生的生物教学提高有效性的途径

1.精选整合教学内容

学生对于单调枯燥的教学有排斥感，艺体生表现的更为明显，恰当处理教学内容来能引起学生学习兴趣和爱好是提高课堂教学有效性的途径，针对我校艺体生的‘特殊性和充分考虑学生已有知识基础，对教材内容进行了精选和整合，编制了适合我校学生的学案和习题集，切实的调动学生的兴趣和积极性，提高课堂教学的有效性，使学生学得主动、扎实，富有成效。例如，在讲植物的向光性的时候可以结合学生熟悉的生活场景（学生所作的风景画）来导入，在讲细胞癌变可以学生熟悉的明星因癌症去世为例来分析细胞癌变的特点和原理，再讲基因突变的时候可以用学生熟悉的笑话——青蛙的婚礼来导入，生活中的很多实例即贴近学生的生活，又容易引起学生的兴趣，因而在给艺体生（文化生也可以）上课时，教师更要对教材的教学内容进行整合，对于教材之外的课程资源合理开发利用。

以依据行为主义学习理论程序教学[8]，将所要教授的学习内容分成若干小的、有逻辑顺序的单元，编成有梯度的学案，后续知识的难度略高于前一步，在对艺体生的教学中分小步按顺序教学，这样的教学中知识是逐步呈现的，学生容易理解，因此在整个学习进程中学生能自始至终充满信心。艺体生的文化学习时间相对较少，在实际教学过程教师应该转变教育观念，优化自己的教学方法，不断提高课堂教学质量，尽量在课堂上就把教学内容处理完甚至将该节的作业训练融入课堂教学。教师在教学过程应该精讲精练或者是将教材的教学内容进行重新编排，制定适合自己学生的习题集，挑选经典的、基础的例题，一例一练的搭配方式组题，将难点知识简单化，将知识系统化，降低艺体生的学习难度，尽量不留课后作业给学生。

2.灵活运用多种教学方法

课堂教学是一个复杂多变的教学过程，教学方法影响着教学设计效果的体现。在运用教学方法时不能单一化，依据课前所编写的艺体生专用教材，采用多种教学方法进行优化组合，灵活设计教学过程，让每个学习者的主动性与积极性得到充分发挥，从而取得优质、高效的课堂教学效果。例如：“减数分裂”这一节对高中学生来说减数分裂的过程很抽象，是一个学习的重难点，教师在教学过程中可以采用直观教学的方法，选择图片、flash动画、录像等辅助手段为学生提供必要的直观的感性材料，再结合艺体学生的特长善于画，可通过学生自己尝试建构模型来模拟减数分裂过程中染色体数目及行为变化等，减数分裂和有丝分裂的对比现有一首歌曲，可以让学音乐的学生教会全班学生，再仔细的去体会歌词中减数分裂的过程特点，减数分裂这个难点知识仅凭听讲，是难以掌握的，没有对染色体数目和行为变化的掌握，之后的解题能力也就如无根之草，所以在实际教学中可以采用多种适合学生的教学方法来实现这节内容的教学，利用学生的特长让学生主动参与学习过程的方法是有效的，而且这样的学习体验也是非常必要的。学生在具体操作过程中可能回错误百出，但失败是成功之母，教师在学生出错的地方应及时纠正，相信学生对所犯之错必定是印象深刻，在后期的学习中会尽力避免。

3.分层教学及评价

艺体生在文化学习上更易有败落感，易失去学习自信心，因而在对学生的学业评价的时候更应注重多元化的评价，多给予鼓励性的评价以激发学生的学习兴趣。在笔者的任教中，测试性评价是使用最多的，因为高考这一指挥棒看到的是结果，但是笔者在对艺体生的测试性评价都是采用与文化生不同的试卷、作业评价，简而言之就是教师对于艺体生和文化生的每一次周考、月考的试题都是采用两套编制，艺体生的试题是符合艺体生的学习情况，在进行成绩分析的时候也是单独分析，这样可以少打击艺体生对生物学习的自信心，让他们都愿意去学习生物、乐于学习生物学。

三、结束语

在网上查阅文献的时候就发现有关艺体高中的学习研究的文章很少，有关艺体生的高中生物学习的研究的文献资料就找到了一篇，这说明对于逐渐庞大的艺体学生的学习关注度还不够高，各艺体高中校对于艺体生的关注仅停留在上线率即总的分数，对于各科分数的关注度不够高，对于学生的具体学习过程的关注也不够重视，只有教师去关注学生的具体学习情况，去关注学生在学习过程的认知、能力变化，才能更好的去了解学生，调整自己的教学计划与策略。在多年的任教中，笔者发现无论成绩多差的学生或者是调皮的学生其内心世界是好的、纯真的，都有属于自己的理想，学生在某些方面的表现不足或多或少是受到了社会或者家庭环境的影响，教师在教学中应该和学生多交流而不是否定或者放任自流，尤其是艺体生，他们的个性较强、自尊心较强，发现学生某些方面出现问题时，教师应该耐心的去疏导，和学生多交流，他们会发展的更好的。因此在教学中，教师应该多一点爱心、耐心、细心，以发展的眼光去欣赏每一位学生，一切都会好的。

参考文献：

[1] 刘恩山.普通高中生物课程标准的设计思路和主要特点[J].生物学通报，2011.01.

[2]刘恩山.生物学教育研究方法与案例[M].高等教育出版社，2004.11.

[3]钟启泉.有效教学的最终标准是学生成长[J].中国教育报，2007.616.

[4]余文森.论有效教学三条铁律[J]. 中国教育学刊，2008.11.

[5] 姚梅林，王泽荣，吕红梅.从学习理论的变革看有效教学的发展趋势[J].北京师范大学学报（社会科学版），2003（05）.

[6] 刘立明.再论国外有效教学研究[J].现代中小学教育，2003（05）.

[7]叶正道等.皮亚杰建构主义思想探源[J].赤峰学院学报，2011（9）：46-47.

篇5：学校艺体组工作计划及思路

我们艺体组始终本着丰富校园文化生活、培养学生的兴趣和特长为宗旨，让学生充分发挥自己的才能，并得到舞台展示，锻炼孩子们的心理素质，提高他们的综合能力，全面发展。通过比赛和活动不仅锻炼了学生，还能为学校的教学工作增添一丝激情和欢乐。因为艺体组没有过多教材的束缚，我们组的工作计划主要是以学校安排的任务和活动为主线，各学科开展内部活动和比赛为辅，提高第二课堂质量，做好学校的一些文艺汇演等活动。

一、自我学习

为了充实自己，更是为了提高自身的教学技巧，我们组内部制定一些制度，来激励我们全组老师达到提高自我，完善自我，提高教学，服务教学的目标。

1、每天坚持读书，并按时完成每月的读书笔记，也可以随手做读书笔记。

2、每天坚持练字一张。

3、认真阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。

4、要求每位老师买一本跟自己学科有关的书籍著作进行学习。

5、全组老师每周听课至少两节，其中至少有一节是本教研组老师的。

6、每周进行一次观课议课。

三、工作计划安排

1、第一周选定“韵律操”视频，并尽快让三、四、七年级进行学习。主要是音体老师进行教授。

2、本学期学校有三个大型活动，分别是“五、一”“五、四”活动、“六一儿童节”活动和期末的文艺汇演。活动之前我们会协调政教处安排节目的筹备，节目的彩排工作等事宜。

3、艺体组部分第二课堂的展示。一些第二课堂没有办法以汇演的方式参加演出，会单独以小型活动或者小比赛来进行。

4、各学科计划举办的活动:

体育组：“武术、拔河、广播体操”比赛(时间：四月中旬)

音乐组：“校园歌手”比赛(时间：五月上旬)

计算机组：“计算机创意”比赛(时间：五月下旬)

篇6：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

一，指导思想

为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，积极作好我校的体育工作，确保体育中考取得好成绩。开展丰富多彩的文体活动，丰富校园生活，展现师生才艺，给学生一个展现自我的机会和舞台，二、工作任务、目标

1加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

2以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3形成教风正、素质高的教师团队，和谐共进、积极向上，为学校的师生提供一个活泼、健康的教学氛围

而努力。

4在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

5、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生

为本，改进教学方法，手段，重视教学评价的多元性，培养学生的自学能力，自我管理能力，创新能力。

三、教学教研工作

1构建高效课堂模式以备课组活动为手段，积极探

索，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。2落实教学基本要求，不断提高课堂效益。认真学习、把握和运用课标、教材，以新思想、新理念来统领教学。3.自主学习,开阔视野。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加组内的教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。

4通过开展校本教研活动，转变教师教育教学新观念，更新教育理念，提升教师教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

四教学活动安排

1上报本学期教学活动计划。

2上交本学期教学进度表、电教进度表。

3做好田径运动会的报名工作，秩序册的编排工作。

49月底召开秋季田径运动会。535周岁以下的教师参加赛教活动

6本组同志参加计算机培训。

7迎接市两个常规检查。

8教研教改论文交流活动。9音乐组组织迎元旦才艺表演。10体育组组织全校班级间拔河比赛。11期末质量检测。

篇7：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

执笔人：邱俊杰

教研组是学校开展教学研究的重要阵地，在提高教师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教育教学工作，取得了一些成绩，现总结如下： 一、一如既往，做好各项工作。

新的学期，新的工作目标，新的工作思路，我们艺体教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，齐心协力，一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动，我们都能有计划有安排地开展；学校布臵的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动比赛，如今年的六一儿童节的文艺演出，学校的田径运动会等只要安排到我们，每个教师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是齐心协力共同完成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的工作环境，共同创造辉煌的工作业绩。

二、为人师表，规范师德师风。

教师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是教师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，热爱所从事的教育事业，热爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在艺体课堂教学中，关注学生的艺体兴趣、激发学生的艺体情趣，培养学生的艺体表现和创新能力。

三、端正观念，提高教学质量。

在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分认识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员经常在一起学习业务文章，交流教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法，提高了大家的教育思想认识。在此基础上，每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前讨论教学方案，并共同参与试教听课，提出改进意见。本期我们教研组在校内组内组织评课，及时总结教学得失，大家团结一致，积极出谋划策，以至在对外的教学竞赛中力挫群雄，获得优异成绩，为学校取得荣誉，为促进教师的业务成长提供了平台，体现了艺体组的凝聚力。

四、努力进取，提高教科水平。

一学期来，我们能积极参加县级、镇级和校级的各类的教研活动，参与听课评课听（做）讲座等活动，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能认真完成学校规定的各项教科任务，认真撰写教后小记、教学论文，并能积极投稿，力争发表。我们能积极开展师徒结对活动，在相互帮助和交流中，力求共同提高。

五、取得成绩及存在不足：

本学年参加全县中小学生田径运动会和篮球赛都获得优异成绩，音乐在全县合唱展演中获得了好成绩。

存在不足: 教师对教育教学科研的研究力度还需加大，特别是对学校课题研究的参与的积极性要提高。艺体课堂教学质量需进一步提高，课堂的教育管理还需进一步规范。

篇8：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

在体育的课堂教学中, 各层级教学计划结构为:学年计划—学期计划—单元计划—课时计划。

学期计划需要对学年计划的内容进行具体分配, 根据每学期实际情况, 将教学内容划分为若干个单元, 规划好各单元的承接关系、教学内容安排、课时分配等。因此, 学期教学计划必须从实际出发对以下要素进行详细制订 (见表1) 。

二、高中体育课选项教学背景下的学期教学计划制订

(一) 体育教研组制订的2015~2016学年第一学期教学计划。高中体育与健康课程实施方案指出, 体育课程内容分为必修、选修。其中, 必修内容为“体育与健康基础知识”、“田径”模块, 选修内容根据各校实际情况可选择球类、技巧类等模块。

以笔者学校为例, 共设足球、篮球、排球、形体、武术5个选项课程。因此, 体育教研组在制订2015~2016学年第一学期教学计划时进行如下安排 (见表2) 。

(二) 排球选项学期教学计划的制订。以2015~2016学年度第一学期为例, 2015年9月1日正式开学, 2016年1月23日正式放寒假。除去期中、期末、法定节假日等, 本学期实际有效课时数为34±1课时 (不包含月考等其他临时性事务影响) 。

笔者根据教研组的总计划安排、本学期实际有效课时数、实际学情需要, 结合对学期教学计划的理解, 最终对高二年级排球选项课作出如下安排。

1.第1课次:室内理论课。由于高二在新学期开始前, 学生根据文理分科重新打乱编班。排球选项的学生也被打乱在不同时间段上体育课。所以新学期第一节课, 安排室内理论课, 以便重新统计人数、分组、调整编班。

2.第2~5课次:武术校本课程、复习排球球感。笔者学校是全国武术传统项目学校, 每学期都会安排一个单元4课次进行武术自编套路学习, 以普及这一传统体育项目。同时这个单元的每节课也会让排球选项的学生练习5分钟垫、传球, 以恢复学生球感。

3.第6~14课次:田径必修课程。按教研组安排, 10月底即将统一开展《国家学生体质健康标准》测试工作。所以在这段时间里, 将要带领学生重新复习每个测试项目的动作要领, 改善动作协调性, 提高5项基本身体素质。

4.第15~17课次:选修排球传垫球。从上学期结束前至本学期第15课次, 学生将近有4个月时间没有进行系统的排球学习。因此, 需要利用3节课的时间对高一学习的垫、传球进行系统的集中复习。其主要目的: (1) 恢复、巩固球感; (2) 培养新学习伙伴、小组间的配合默契度。

5.第18~28课次:选修排球扣球。这个单元安排了11课次, 主要学习排球上步扣球、接发球后上步扣球、打防等内容的学习, 以及上步扣球的考核。目标: (1) 让学生在学习中逐渐了解扣球环节在排球运动中的位置; (2) 知道完成扣球前的准备因素; (3) 掌握扣球技术; (4) 以扣球带动垫、传球技术的提高。

6.第29~32课次:选修排球防反单元。主要进行接发球、传球、扣球的连贯练习。其主要目的: (1) 将之前单一的垫、传、扣球有机集合起来; (2) 增加学生学习排球兴趣; (3) 为下学期排球站位、战术学习打下基础。

7.机动:2课时。10月中旬~11月初, 针对即将开展的“金秋校园田径运动会”, 学校安排利用这两个机动课时帮助班级选拔参赛选手、练习参赛项目、学习团体趣味比赛项目等。同时, 根据制订的运动会主题, 协助班级排练运动员入场仪式的队列表演。但由于学期前无法明确校运会具体日期, 所以这两节课作为机动课, 在需要时插入即可。

8.机动调整——室内理论课。由于笔者所在城市, 秋季多雨、冬季会下雪, 而学校只有1座室内篮球馆, 无法同时容纳200多名学生同时上体育实践课。所以, 每学期都有不少室外实践课因天气原因被迫改为室内理论课。笔者会根据自己的专项特点和擅长项目, 进行室内理论课的备课。根据以上思路, 以及对制式、自制学期教学计划各自优点, 制订出学期教学计划 (见表3) (√为主教材, △为副教材) :

三、制订“学期体育教学计划”的意义

(一) 针对性强

高中的选项教学注重对学生个人兴趣和个性的培养。因此, 需要更有针对性的“学期计划”, 可以突出选项教学的特点。当我们将高一~高三共6 个学期的“学期计划”放在一起, 便可清楚地看到, 任课教师对本选项学生由浅入深、由精到专的递进式教学理念。

(二) 计划明晰

无论是笔者还是其他人, 都能快速、直接、清楚地知道高二排球选项教学本学期的教学内容、单元安排、课时分配, 从而指引本学期教学工作。

(三) 科学合理

在每学期前, 首先翻看本学期校历, 清楚了解本学期实际有效课时数后, 再参考教学内容、学情等因素, 便可科学地制订“学期计划”, 并以此制订详尽的“单元计划”与“课时计划”, 最终服务于日常教学活动。

(四) 贴近教学

由于学校事务影响, 使得上课的实际进度与原计划会有些许差别。同时, 有很多教师容易将“周次”与“第x周”混淆。因此, 笔者取消“制式教学计划”里的“x周”这一栏, 用“课次”代替, 使得“学期计划”更加贴近实际的教学情况。

专题点评:基于“三个结合”, 学期教学计划更有效

学期体育教学计划又称教学进度, 是根据学年教学计划和本学期气候条件, 将学年教学计划所规定的本学期的各项教学内容, 按照教学时数组成规模和目标不同的教学单元, 并制订出单元评价项目的教学文件。“凡事预则立。”学期教学计划是教学正常进行的保证, 对于提高教学质量有很大的作用。然而, 一些体育教师不会计划, 或者计划不当, 计划不严密, 致使正常的体育教学秩序被打乱, 教学效果受到影响。基于此, 本栏目策划了“如何制订学期体育教学计划”这期选题。

本期选登的来稿, 既有理论方面的阐述, 又有实践方面的介绍, 对优化学期体育教学计划的制订有较好的借鉴意义。但是, 学期体育教学计划的特点有哪些, 学期教学计划的格式有哪些, 各有何优缺点, 这些问题缺乏优质来稿。刊登的文章, 也许是限于版面和篇幅, 还停留在“说理”层面, 如何具体操作展开不够, 更缺乏体现地方特色的优质学期教学计划样本供参考。如何优化学期体育教学计划制订, 除了刊登文章所涉及的策略之外, 笔者认为还需要基于“三个结合”。

一、与学情研析相结合

任何计划的制订, 无不基于准确掌握与深入研析学情之上。综观很多体育教师的学期教学计划, 学期教学计划成为“通用公式”, 通用于所有平行班级, 缺少基于班级的个性分析;更多的学期体育教学计划, 缺乏学情分析这一内容。众所周知, 每个班级, 由于各种各样的原因, 学生的运动基础、接受能力、班级特色等因素各不相同。让这些班级执行“通用计划”, 显然失当。笔者认为, 一份完整的学期教学计划, 应该包括班级学情分析。教师在制订教学计划之前, 应该提前深入学生实际, 进行班级情况分析。如班级、学生人数、男女生比例、原学习等级分布以及学风情况等, 着重分析学生的基础情况, 如优秀率、及格率、各分数段的人数等;分析学生的知识基础、接受能力、运动能力、学习态度、学习习惯、学习方法掌握等情况及师生关系等, 兼顾优缺点。特别对学习成绩较差的学生要做详细分析, 分别列出学困生的致困原因, 便于后续教学中有针对性地辅导。若是起始年段还应分析学生的来源情况。基于此, 教学计划才能切合不同的班级, 才有针对性与可行性。否则, 再好的教学计划, 也只是教师的主观臆想, 或者就是形式主义。

二、与地方要求相结合

各个地方的气候季节特点、地方教育行政部门和学校要求与特色各不相同。在制订学期体育教学计划时, 就需要综合考虑这些因素, 统筹兼顾, 有序安排。

在气候季节方面, 北方和南方相差很大。南方的四、六月份, 雨水较多, 这些时段里, 应多安排一些机动的室内课或理论课, 便于教学计划的顺利推进。北方冬季, 可以结合雪与冰的元素, 安排与雪、冰相关的运动项目, 如滑雪、滑冰、打雪仗、滚雪球、玩冰壶等。

在地方教育行政部门方面, 各地对体育教育教学有着不同的要求与安排, 作为学校体育教学计划, 就需要整合上级管理部门的要求, 落实到具体的课堂教学中去。如笔者所在的常州新北区, 每年暑期进行“三大球”、健美操等比赛, 10月份进行田径比赛, 12月进行冬季跳绳、踢毽、跳长绳、长跑等比赛。作为教师的学期体育教学计划, 就需要提前将项目教学纳入教学计划中, 提前教学相关项目, 既为选拔优秀学生服务, 更为普及运动项目、渗透项目文化作好铺垫。再如, 常州市要求在11月前, 完成《国家学生体质健康》测试与数据上报工作。体育教师就需要在秋期学期体育教学计划中, 把体质项目的教学、练习、测试与补测等工作, 提前安排到十月甚至九月份进行, 确保体育教学符合地市要求。

在学校要求与特色方面, 每个学校都有自己的特色项目与体育文化, 在制订学期体育教学计划时, 就需要结合所在学校的这些特色项目, 拿出足够的课时数, 用于传授、推广特色项目。如笔者所在的孟河实验小学, 把健美操作为特色项目进行打造与推进, 要求每个年级段, 每学期拿出不低于20学时, 用于健美操教学。如果教师对“学校意志”置若罔闻, 那这样的计划起码得不到学校的人力、物力和财力的支持, 可谓吃力不讨好。还有, 广播体操是学校的“门面”, 领导和群众都很关注, 开学初, 提升广播体操的精神面貌就成了“头等大事”。作为体育教师, 就需要在制订学期教学计划时, 将广播体操的复习安排在前两周, 利用体育课堂, 快速提升做操质量。

三、与教学评价相结合

评价是杠杆。只有充分发挥评价的诊断、反馈、激励与发展功能, 才能更有效地挖掘每一位学生的体育与健康学习潜力, 调动他们的体育与健康学习积极性, 促进学生更好地“学”和教师更好地“教”。然而, 在很多学期体育教学计划中, 竟然没有教学评价方案。一学期如何对学生的体育学习进行评价?体能如何评, 测试哪些项目, 优秀、良好、合格与不合格的标准又是怎么样?技能如何评?技评哪些项目, 各等级的具体评价要求怎么样?体育与健康基础知识如何评?一学期体育教学所涉及的知识要点有哪些?检测与考核方式是平时的口头问答, 还是面试或书面测试?态度与参与, 还有情意合作, 平时如何记录, 具体要求如何?体能、技能、知识、参与及平时表现, 各项目成绩所占学期成绩的百分率是多少?这些要素, 缺乏最起码的规划, 会使教学评价处于“说起来重要, 做起来次要, 忙起来就不要了”的尴尬局面。常州市教科院设计了学期学生学习评价方案表格, 要求教师详细规划学期评价事项, 就能较好地计划教学评价。

篇9：高中综合教学论文 学校学期艺体组工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以新课程标准为工作理念，全面加强艺术教学工作，培养学生发现美、表现美、创造美的美好情趣，进一步以艺术手段发展学生个性特长，促进学生健康、快乐地成长。我组将继续以校本教研为切入口，使本组的教研活动与学校的教学工作紧密结合，研究并努力解决在推进新一轮课程改革中出现的新问题、新情况，协调好音乐、体育、美术三门课的关系，使这三门课互相补充、共同促进，从而开创艺术教研组各项工作的新局面。

二、活动内容

1、学习钻研《新课程标准》，了解当前教育方向，抓准《新课程标准》中的重难点，力争做到学有所获，教有所得，并总结好自己的经验。

2、认真备课、上课，精心辅导，向四十五分钟要效益、要质量，不加重学生课的思想负担，提高学生的积极性，面向全体学生，帮助学生养成终身锻炼的习惯，培养学生的艺体特长，教会学生怎样做人，了解学生，善于诱导、鼓励学生进取，做到教书育人。

3、加强集体研究，广泛探讨，集思广益，改进教学方法，采用现代教学手段，随时总结经验教训，认真总结积累成功经验。

4、搞好教学研究、交流教学经验，上好教学研究课，认真开展听课、评课活动，认真组织积极参加优质课展评和新课程观摩课学习以及学生的各种参赛活动。

5、体育教师抓好“两操一活动”的开展，抓好学生卫生习惯的形成与培养，抓好心理健康教育，促进学生身心健康成长。

6、艺体教师抓好学生兴趣培养和特长生培养，准备参赛，美术、音乐教师应加强音乐、美术教学，体现创造美、感受美、心灵美，培养学生高尚的情操。

7、搞好各种兴趣小组活动，丰富学生课余生活，积极准备参加各种校内外活动。

8、搞好音乐、美术教育，争创艺术特色学校。

篇10：艺体组学期工作总结

本学期，艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极学习新课标精神，积极实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好每一个教学环节的工作，现将本学期教研组有关情况作以总结：

一、积极落实新课标精神

本学期，本组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。

二、认真研究新的教学方法,积极发挥学科优势作用

本学期，本组多位教师在学校组织的新课程教学实践中积极投入，认真组织全校师生参加课外活动。在教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还积极配合学校中心工作，开展好各种活动，充分发挥了不同学科的优势作用。

1、艺体组在四月组织本校学生参学校中小学球类运动会，多名参赛学生获奖，并荣获团体的优异成绩。

2、美术组织美术作品展示评比活动，获得了较好的成绩。音乐教师认真组织学生的文艺活动，并积极辅导，先后参加了利州区教育局组织的第八届艺术节，参加节目荣获二等奖。

3、“五四青年”节和“六一”节时，在学校领导和广大教师的积极努力下，艺体组的老师和音乐教师和班主任加班加点，认真筹备和策划，成功地组织了“庆‘五四青年’节和 ‘六一’学生才艺展示”大型文艺演出。

三、存在的差距与不足

篇11：2016上学期艺体组工作总结

藝體組工作總結

轉眼間，忙碌而充實の16年上半年教學工作即將結束，在這裏我與十中の各位同仁回顧一下本學期の藝體工作，總結成績與不足，以期待今後更好の完成本學期工作。

一、教學工作：藝體教師在教學中要做到提前有備課，上滿上好每一節藝體課，保證學生の藝體修為有所提高：目標是讓每名高中生在高中の學習階段都能夠初步掌握1到2項藝體技能；完成上級部門藝體2+1の任務；在體育教學中拒絕放羊課，通過教師の示範講解讓學生喜歡上體育課，養成體育鍛煉の好習慣，不斷の加強學生身體素質，為每年一次の學生體質達標打好基礎，同時做好安全防範工作，降低體育課堂發生安全事故の隱患。

二、組內工作：在工作中我注意團結同事，發揮自身の榜樣示範作用，不計較個人得失。面對年輕の藝體組，積極爭取創造條件為年輕教師搭建展示自身才能の平臺。本學期，為了積極の發揮藝體組各科教師の工作積極性，我們堅持每月一次教研組會，每周の集體備課，集體備課分學科進行，這樣做可以提高集體備課の實效性和針對性。

不足：是由於學科特點の原因，本學期我深入體育組の集體備課較多，其他組の集體備課較少，這是我下個學期重點改進の工作方向。

三、訓練工作：本學期是我校十中學第一屆市重點高中學生，為了能夠圓滿の完成普高教學任務，以優異の成績來迎接市重點の新一屆擴招生源，全組藝體教師都在自己の特長訓練中拼足了勁：劉洋、湯揚兩位美術教師身兼數職の同時也沒有耽誤對特長生の培養，湯楊老師所帶17名特長生達到本科線；李悅欣老師雖然工作任務繁重但所帶5名音樂特長生達到本Fpg

Fpg 科線，張志華老師所帶6名特長生達到本科分數線；成績の取得離不開老師們の辛勤付出，更離不開各位高三班科任老師の大力支持。

四、藝體活動：大家都能感受到我們進入教學樓後，身上の任務更重了，擔子更多了，同樣也給了我們更多の展示空間，本學期我們組先後圓滿の完成了如下活動： 1、3月中旬我校開始了非畢業學年の藝體訓練工作。2、4月我校組建非畢業學年田徑訓練隊，這個零基礎の隊伍和高三體特生組成の隊伍獲得松北區運動會第二名。3、4月我校參加區級紙飛機和木梁大賽，在兩位信息老師の精心指導下，取得優異成績。4、4月我校美術老師指導の學生參加市中小學藝術比賽獲得高中組繪畫一等獎兩名，版畫一等獎一名。同時有7位學生作品入圍哈爾濱市優秀作品等待參加全國競賽。5、5月份我校代表松北區參加哈爾濱市中小學生運動會獲得市重點高中組第五名。5月份我校足球隊參加了市級足球賽，全體隊員全力拼搏獲得第四名の好成績。6、5月初，我校樂團選派4名音樂特長生參加黑龍江省藝術基點校比賽，我校の小樂團第一次獲得省比賽二等獎，其他均獲得聲樂類二等獎。同時張喬喬同學參加區中小學生藝術類聲樂比賽，以第一名の成績選送市中學生藝術比賽，獲得二等獎。7、6月3日，我校の大型團體操參加了松北區運動會の展演受到一致好評。

成績の取得離不開老師們の精心付出，更離不開校領導の英明領導，Fpg

Fpg 和學校後勤在經費困難の情況下為藝體活動投入近兩萬餘元，保證了本學期藝體活動の圓滿完成，同時也要感謝在我們訓練之餘給予支持の班科任教師；同時每名藝體教師在完成本職工作の同時都是一名合格の多面手，奔波於學校の各種繁雜事宜。

我們都知道選擇了老師就是選擇了奉獻，選擇了十中更是選擇了創業，我們全組教師將秉承職業奉獻精神，為學校藝體特色辦學，學生の多元發展貢獻自己の全部力量。最後祝大家過一個充實愉快の假期。

哈爾濱市第十中學校藝體組

2016.7.15

篇12：艺体组工作计划

期艺体组

工

作

计

划

2014年3月

日 10

昌都县第一初级中学2013-2014学年度下学期

艺体教研组工作计划

拟定人：艺体教研组

一、指导思想

在新课程标准背景下贯彻以“学生发展为本”努力构建和谐教育生态的学校教育理念在教导处工作计划的指导下 以提高课堂教学效率为抓手教学常规为基础积极争创先进教研组认真开展教学教研推进教研组建设。紧紧围绕上级教育部门的工作目标同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深入学习当前教育的先进理念扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心以提高学校整体运动队训练水平为目标为教会学生强身健体的方法以提高学生发现美欣赏美创造美为艺术教育的目标陶冶情操辨明美丑培养学生终生锻炼的兴趣树立健康第一的思想而努力。教会学生欣赏音乐培养兴趣养成良好的学习生活习惯强健体魄陶冶情操享受阳光。

二、教研组工作任务

加强艺体教研组的建设，促进教师专业自主成长，使

“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校艺体工作的实效性。为丰富师生校园文化生活服务。在前学期的基础上

继续改革和实践，进一步改进和整合，提高我校艺体工作的质量和管理水平。

三、教研组工作重点

1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课、上课质量关。要求每位教师本学期校内听课不得少于8节。并积极总结好的教学方法。

2、统一教学计划，编写各年级组各科目课程教学计划，做到系统性、针对性、实效性和可行性。为提高教学质量和教学改革奠定基础。

3、强化初三体育教学，规范高考艺体生的管理，力争我校艺术体育类高、中考上一台阶。

4、进一步整顿“操风”，对班级进行量化评比。

5、积极筹备和组织校运动会、文化节、体育节等各项文体活动。

6、《国家学生体质标准》的测试，数据整理以及数据上报。

7、兴趣小组和训练队的组建（有专人负责）。

8、积极组织学生参加自治区、地区、县举办的各项比赛，并争取获得好的成绩。

9、协助学校搞好特长生招生工作。

10、利用课余时间继续对艺体特长生和兴趣小组的技能进行辅导。

四、教研组具体工作

三月份：

1、打扫卫生，整理清点器材，上报需要添置的器材。

2、正式上课，并对课堂常规进行检查，并进行安全教育。

3、上交个人学期教学计划。

4、恢复“三操”，并进行检查量化评比。

5、配合教科室，检查备课笔记。

6、开教研组会议，对上学期教学工作进行总结，布置安排本学期工作。

四月份：

1、继续抓课堂常规教学，安全教育和“三操”的检查。

2、音体美公开课。

3、出一期体育与健康专栏。

4、邀请兄弟学校教工篮球、乒乓球队来我校进行友谊赛。

五月份：

1、继续抓课堂常规教学和安全教育。

2、组织筹备校运动会。

3、全校跑操结束汇报评比。

4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。开教研组会，对前期工作进行总结。

5、组织安排初三年级学生参加中考体育加试。

六月份：

1、继续抓课堂常规教学和安全教育。

2、恢复课间广播操，整顿规范广播操进退场和做操质量。

3、结合“六一”儿童节组织初

一、初二学生书画作品比赛。

4、配合教科室检查备课笔记和听课笔记。

5、开一次教研组会，对本学期教学工作进行总结。

6、完善学期结束工作。

篇13：艺体组工作计划

全面落实县教育部门、学校各种工作计划要求。外树形象、内抓质量，加快学校艺体的发展历程，提炼学校艺术和体育教育的成果。

二、具体工作目标：

1、统一思想，提高认识，加强学习。

2、爱岗敬业，遵守教师职业道德规范。

三、具体工作措施：

1、认真组织好开校初期的工作。

(1)加强学生广播操的管理。配合学校对各班的广播操的质量检查。

(2)做好美术、音乐、体育器械的入库与管理工作。建立建全器械检查工作。

2、教育教学

( 1 )根据新课改精神认真备好每一节课，在备课中认真贯彻学校的各项要求，在教学中大胆采用创新教法，让学生充分发展个体思维和个性。使学生在课中获得较大的锻炼效益，培养学生对本学科的兴趣，掌握学生生理、心理活动特点，有针对性地把德育、智育、体育、美育等有机结合在每节课中，把课上的更有特色。

( 2 )每人每学期整理一份精品教案，认真撰写课后反思，能够形成案例或论文。

( 3 )积极开展兴趣小组的活动。做活动有计划,实施有方案,组织有教师。本学期体育组将加强学生的身体素质的锻炼，争取在各种比赛活动中取得更好的成绩。

( 4 )配合好学校全局工作的开展，组织好每周一次的升旗仪式及校会;管理好每天的广播操的评比工作;及时、认真地组织好学校的集体活动;做好学校的宣传工作。

九月份：

1、制订教研组工作计划。

2、制定部门工作计划。

3、抓好广播操以及眼保健操的做操质量。

十月份：

1、配合学校工会做好教工运动会的裁判工作。

2、组建校学生篮球队和排球队，每周组织两次训练。负责人：杨勇张海波

十一月份：

1、组织初一男女乒乓球赛。 负责人：彭豪

2、初二、初三男子篮球，女子排球赛。 负责人：骆春 杨勇 张海波

3、筹备学生冬季田径运动会。 负责人：艺体组

十二月份：

1、组织冬季锻炼的一系列活动。跳绳、踢毽子、长跑。

2、举行学生冬季田径运动会。

一月份：

1、组织学校命题的音乐、美术、微机的期末测试并给学生评出成绩。

篇14：初中艺体组工作计划

以党的教育方针、邓小平理论、“xxxx”的重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，切实抓好学校艺体教育教学工作，适应日新月异教育发展形势的需要，加快实施素质教育转轨步伐；“五育并举，全面发展”。

二、重点工作：

1、加强教师培训，提高教师专业化水平。

2、根据我校的办学特色，把艺术教育工作进一步推进，继续扩大艺术教育成果。

3、努力办好校园艺术节。

4、全面贯彻落实新课程标准，开全课程，开足课时，圆满完成艺体卫育教学任务。

5、组织参加镇、青州市春季运动会，争取创好成绩。

三、工作措施：

1、制订计划要可行，措施要有力。开学初，首先召开艺体分管教学人员工作会议，对上学期的工作进行回顾与反思，总结经验，找出不足，同时讨论今后的工作整改方向与工作目标，制订出本学期的艺体教学工作计划，根据工作计划狠抓落实。

2、加强师资培训。由于我校本学期的师资较紧张，在艺体教学工作方面师资较弱，加强对教师的培训工作成为本校工作的重点，我校采取外出培训与校内培训相结合的原则，如果有外出培训的机会我们决不放过，但是仅靠外出培训是远远不够的。外出培训时间短，任务急，鞭长莫及，我们根据我校师资的特点，在本校教师内一帮一，结对子，进行帮扶培训，边培训边教学，以便达到共同提高的效果。

3、加强教学工作的常规管理，全面贯彻落实新课程标准，把艺体卫课程开全，开足课时，定期与不定期抽查艺体卫教师的备课以及课前准备工作。发现不到位的，做到0时间反馈，0时间得到处理。结合市学科带头人与教学能手评选活动，经常不断地对艺体教师进行安排听课和推门听课。同时推出比较优秀的教师。认真落实好《中学生课外艺体活动》方案，制订出本校的课外活动课程方案，排好课程，落实到班，落实到人，保证学生每天一小时的课外文体活动时间，开展丰富多彩的校园活动。校委会成员每天都进行检查，并随时做好记录，以保障活动效果与质量。对艺体的教学工作实行全方位管理，将常规检查落到实处，纳入教师的工作绩效考核。为了比较客观公正反映教师的教学情况，学期期末慎密组织艺体教学成绩检测，充分调动艺体教师的积极性。

4、借鸡生蛋，办好特长班，为了使艺体卫工作的深入开展，不断扩大这方面的教学成果，本学期将继续借鸡生蛋，聘请外单位有办学经验的教师，担任辅导教师，继续办好美术、书法、声乐、篮球等特长班。对于特长班的教学实行跟踪监控管理，制订出相应的管理规章制度。学期末组织一次成果展示，保证特长班的实效性，继续扩大我校的艺教成果。

5、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》除上好正常的体育课之外，积极筹建体育田径队，加强训练，以较强的优势参加中心学校秋季运动会。将非毕业班的体育检测工作纳入学校的议事日程，开学初召开体育教师和班主任会议，做到齐抓共管，让每一个学生都有一个的健康的体魄。

7、以活动促发展。本学期内我校将根据中心学校与上级教育部门的活动安排组织艺体卫优质课评选，教师基本功比武、XX年度艺术新秀评选、校园艺术节、春季运动会、健康知识讲座等活动。

8、加大督促力度，按教学常规要求，加强音体美教学

音体美教学计划实行教导处审批制度，根据课程要求，学校实际情况审核、修改后由艺体教师具体实施。音体美教学必须做到堂堂有备课，并做到先周备课，严格杜绝无备课进课堂或先讲后备之现象。根据学科特点，适量布置作业，全批全改、有辅导记录和特长生培养备课，并将上述内容纳入教职工月百分考核。

9、校长、教导主任要深入课堂，每人至少听两节以上音体美课，于评课中提出指导性建议。分管艺体工作的领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况，发挥其功效，确保教学常规落到实处。期中、期末，教导处将为音体美课统一命题、统一测试，以检查教学质量、督促艺体工作的顺利进行。

10、管好、用好艺体器材，使之充分发挥功效

学期初，由学校分管艺体工作的负责同志会同总务处组织音体美器材管理员，认真清查音体美器材（器械）的数量是否帐物相符、保管的完好率情况、报损情况（是否作好记录、领导签字审核情况），借用手续是否完备。根据检查情况进一步完备、完善器材的保管制度、借用手续、报损制度，做到物进其用。

11、根据实际情况需要，购买部分音体美器材，以保证教学所需。

篇15：2013艺体组工作计划

（2013－2014学年第一学期）

上学期的艺体组工作总体上比较圆满地完成了上级领导学校布置的各项工作，并取得了不错的成绩，现将本学期的工作重点计划如下：

一、继续加强师德修养建设

①加强政治理论学习，以两德先进模范人物为学习榜样，从我做起，从小事做起。

②加强职业道德培养，尽职尽责做好本职工作，提倡创造性的工作，讲究工作效率。

③完善各项规章制度，自学遵守学校各项规章制度，明确教书育人，服务育人的职责，为人师表。

④团结协作，同心协力，充分发挥团队作用。

二、继续抓好教学工作规范化

①定期组织学习教育、教学理论，跟上教学改革的步伐，积极参与教学与教研工作。

②加强教学常规的管理和检查，增强工作责任心、事业心，不断提高教育教学质量。

③坚持集体备课形式，做好学期、单元及课时教学计划，规范各项操作程序。

④办好课外活动，各类艺术、体育兴趣小组，明确目标，逐步形成特色，力争培养出优秀的特长生。办好下学期六一文娱表演。

三、抓好各项比赛活动

①制定学校各项体育、艺术竞赛工作计划，精心组织、丰富多彩、选拔人才。

②制定全校早操、课外活动计划，认真组织落实跟进检查，确保质量，为参加市广播体操比赛打下坚实的基础。

③抓好各项运动队的训练，管理工作，重点抓好田径队、篮球队的训练，努力提高竞技水平，以良好的状态迎接片区的比赛。

四、下学期体育工作重点：

十月：小学篮球赛.抓好六年级学生的训练。

城关中心学校艺体组