作文挫折让我成长

作文挫折让我成长（精选16篇）

篇1：作文挫折让我成长

挫折可能会让人一蹶不振，郁郁寡欢；也可能会让人迎头直上，全力前进。

从古至今，许多名人都有战胜挫折的例子，如台湾的著名歌手，中国风的创始人——周杰伦。他从四岁起就开始学习音乐，但由于弹琴弹得不好，总是被老师打得满手伤痕，为此小杰伦吃了不少的苦头。但他却下定了决心：一定要学好音乐。可就在他渐入坦途时，父母的离异又让他受到了沉重的打击。后来他无奈从打工仔做起，然而他并没有就此低头，而是像一只永不放弃的蜗牛，一步一步往上爬，最终获得了成功，成为了家喻户晓的“周天王”。

周杰伦的奋斗让我想到了自己。我在八岁时第一次坐过山车，开始我还不敢上去，但凭着一股初生牛犊不怕虎的“傻劲”，我还是一咬牙上了过山车。过山车开始启动时，我不以为然。然而当过山车到达最顶点，开始急速下坠时，我慌了。那时的过山车就像一只发狂的公牛一样冲下坡，风在我耳边呼啸而过。可就在那一刻，我不知哪来的勇气，居然停止了恐惧，变得越来越兴奋。我感觉自己似乎长出了一对有力的翅膀，正带着我尽情地翱翔。自从这一次刺激的过山车之旅后，我悟出了一个道理：在挫折面前，只要心中有坚定的勇气，任何挫折都能成功地被化解。

挫折虽然会让人痛苦，但也常常可以磨练一个人的意志。正是因为挫折才造就了人才。不过挫折也会将一些人拖进无底的深渊，不见天日。所以我们在面对挫折时，千万不要灰心和沮丧。阳光总在风雨后，正如普希金所说：“假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到！”

人正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激中变得清醒。只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理念，只有在挫折中经历磨练和奋起拼搏，我们才可能成为生活的强者！

篇2：作文挫折让我成长

在人生的过程中，挫折是不可避免的，自然我也不能例外。但是我会用一颗乐观的心灵去对待，面对着所有挫折的挑战。逐一克服!下面我就为您讲一讲关于我是怎样战胜挫折的事情!

至今我还清晰的记得，那是在我五岁的时候，我去宝塔公园的儿童玩乐场所游玩，那里面有一个冒险者乐园，是我们孩子们特别喜欢喜欢群聚的地方，我一直很害怕里面的一个‘’铁索桥“。因为它是由几根铁链加以固定组成的，都是网眼。我害怕在玩的时候一不小心陷下去，所以没玩过几次。每当我看见上面玩得正欢的小孩，心里又嫉妒又担心：嫉妒他们有勇气，胆子比我大;担心他们会陷下去。这天，爸爸妈妈带我来玩，一不留神被他们抱上了”铁索桥“，然后两人各站在”桥“的一端。把我推上了”桥“。可我一看到下面的网眼就害怕，想退回去。可前面是不断向我发射”糖衣炮弹“的妈妈，后面是不让我退缩的爸爸。没办法，我只有硬着头皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走着。越走越快，看着自己走得不错，感到很高兴。可是，没注意到脚下一根铁链卡住了，”嗖“的一下，被卡住的链子出来了，虽然这经常发生，但还是把高兴得忘乎所以的我给吓了一跳。哇哇的哭了起来，过了一会，哭够了。又开始走起来，这次，我很小心。经过一番努力，终于走到了”桥"的另一端。我很高兴。激动的泪水情不自禁的流了出来。我为我感到骄傲!

从此，人们经常会看见有一个小女孩在上面玩得起劲，那就是我。同时。我悟出了一个道理：再大的挫折对你来说，你都能解除，只要你用心，鼓起勇气去面对它们，就一定能战胜它们。挫折，只不过是人生的绊脚石，只要你踢开它们，就可以继续无忧无虑的走。相信自己，让我们携手走向明天!

篇3：作文挫折让我成长

最近我读了一篇题为《做一个勇于战胜挫折的班主任》的文章,文中提出了班主任要在挫折中实现专业成长的观点,对此我也颇有同感。《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中指出:“中小学班主任面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求……”班主任就是在应对挑战、战胜挫折的过程中,实现专业发展的。

困难和挫折伴随着人的一生,它是摧毁弱者意志的利器,也是激励强者成长的最好教师。因此,我想借此机会把下面这个故事奉献给遭遇挫折的班主任,相信它会给我们莫大的启示,也会伴随我们在坎坷的道路上战胜一个个挫折,迎来美丽的彩虹。故事是这样的:

作家白先勇小时候患上了可怕的肺结核,这在当时是不治之症。得知病情严重,他的情绪悲观到了极点。

那天,下了一场大雨,他的父亲听保姆说儿子已经两顿不肯吃饭了,就决定要跟儿子谈谈。刚走进儿子的房间,父亲发现天上出现了一道美丽的彩虹。

白先勇见到父亲便号啕大哭,父亲摸摸儿子的头,把他拉到窗边。指着天上那道彩虹,认真地问:“瞧,那道阳光是不是格外美丽?”儿子反驳道:“那不是阳光,是美丽的彩虹!”父亲微笑着答道:“我们看到的的确是阳光,只不过是雨后空中的雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒。”儿子点了点头,父亲继续说道:“阳光的折射就像人生的挫折,受了折射的阳光会变成美丽的彩虹,而有了挫折的人生也会更精彩!”

小小年纪的白先勇似懂非懂,但父亲的嘱托——好好吃饭和好好学习,却深深刻在他的脑海里。从那以后,他勇敢地对抗病魔,还先后读了一系列经典名著,他已经完全忘记了病痛,心情也变得开朗了。

过了几个月,他竟奇迹般地痊愈了。随后,他像许多正常的孩子一样,又重新步入了学堂。

此后,他一直笔耕不辍,发表了一系列有名的作品,被文坛誉为“当代中国短篇小说家中的奇才”。

有人问及他成功的诀窍,他淡淡一笑,然后提起当年那个彩虹的故事。

在生活中,每个人都要坚信一点,美丽的彩虹就是受了挫折的阳光,拥有了这样的心态,成功就会在前方向你招手!

一、战胜挫折,信仰是根基

班主任的专业成长实际上是以信仰为根基的。班主任既要从事教学工作,完成教书育人的历史使命,又要带好一个班,在这个“专业性岗位”上承担起管理育人、服务育人的重任。这无疑对班主任的各项素质都有更高的要求,哪一样都不能掉以轻心,都需要认真修炼。然而,究竟有没有一些必须坚守的核心要素,来规范班主任的教育行为,推动着班主任的专业发展呢?回答是肯定的,那就是对教育的一种信仰,对班主任岗位的一种执著,有了它们,战胜一切挫折都不在话下。

许多班主任,在谈起班主任工作时,都怀有“捧着一颗心来,不带半根草去”的激情,可细细琢磨,还是眼界有限,特别是遇到挫折、困难时,往往会暴露出认识的浮浅来,一些本质的深层次的原因往往难以顾及,以致于消沉、退缩。其实专业成长中的困惑就连伟大的人民教育家陶行知也曾有过。陶先生在两次更名时,就“知与行”孰前孰后,曾苦苦求索:是先行后知,还是先知后行,或知行同步,亦知亦行?最终他选择了杜威的实用哲学,“行”而后“知”。一位大师尚且如此艰难,何况吾辈!然而,正因为陶先生把教育作为一种终生不渝的信仰,他才能提出并践行了“捧着一颗心来,不带半根草去”,这信仰就是支撑,就是动力。有哪位班主任不知道孔老夫子在辛酸悲苦中所坚持的“学而不厌,诲人不倦”,但又有多少人把它变成了自觉的行动?(目前许多教师不愿当班主任,即可从一个侧面说明这个问题。)又有多少人像魏书生、李镇西这样的大家那样执著?因此,我认为,一位想实现专业发展的班主任,关键是把教育作为一种信仰,有了这种信仰就能战胜一切困难、挫折、烦恼、隐忧,就有了方向和动力。班主任工作是基于理想与信念的工作,班主任专业化也是基于理想与信念的专业化。信仰问题不解决,一切都是空活。

二、战胜挫折,战胜自我是关键

《做一个勇于战胜挫折的班主任》一文的作者最后归纳出一句话,就是“战胜挫折,关键是战胜自我”。鲁迅先生早就教导我们,要敢于、善于解剖自己,对此,班主任早已烂熟于心了,可是真正做到还是不容易。面对困难、挫折甚至失败,哪位班主任都会进行归因分析,这是十分必要的。不同的是,有些班主任首先是解剖自己,反思工作。自己哪里做得不好,是观念问题,还是方法问题,是思想意识问题,还是专业伦理问题,他们能够像孔子那样把“躬自厚而薄责于人”作为做人处事的原则。特别是与他人产生矛盾时,更注重检讨自我,即“责己严而待人宽”,反对挑剔别人。孔子说:“攻其恶,无攻人之恶”,批评自己的短处,而不批评别人的短处。只有如此,才能战胜自我。可是,有的班主任总是在想:是别人有意和自己过不去,看到自己做出成绩,就犯“红眼病”,而采取讽刺挖苦甚至恶意“诽谤”的方式,恨不得“把人推到绝境”。这样越想越不平,越想越不服,于是“不抗争、不申辩,关起门来躲在古籍中,寻找宁静”,这样,倒也不错,可以在宁静中反思一下自己,如果真的像作者主张的要“抗争、申辩”,会是什么结果呢?如此的针尖对麦芒,结果会使心情更不容易平静,矛盾会更加激化,以致带来更大的挫折。作者还建议,为了彰显自己的”才华”,就不能“躲”,可选择“使自己强大起来”,成为“巨匠、大师”,“让对手惭愧”，“让对手望尘莫及”,而且可以扼制其“兴风作浪的气焰”。我十分赞同班主任要面对挫折,迎难而上,选择自主专业发展之路,但应守住平常心态。想成为“大师”、“大家”、“巨匠”无可非议,但没碰上机遇、没遇上伯乐,也是很难实现的。期望过高、难以实现,又会产生更大的不平衡,这样的挫折足以让人再也站立不起来。因此,我还是希望班主任把心态放得平和一点,能在“宁静”中找找自己的原因。特别是因为人际关系不和谐而造成的挫折,更应该先反思自己,切不可义气用事。真正优秀的班主任要“让别人成为一面镜子,照亮自己,而自己应该像镜框一样能装下别人,并且清楚地看见别人的全部”。

对此,魏书生更值得我们学习。他坚持“守住平常心做教育”。他说:“保持内心的宁静、坚持真善美不容易,人最多的时候是与自己战斗,所以我们一定要守住内心那块美好的阵地,守住、守住、再守住……不论现在还是将来,你住简陋的茅屋还是高楼大厦,你的人生是冲向高峰还是沉入低谷,你处在顺境还是逆境,都会淡定从容。”我在这里再重复一下:遇到挫折时,关键是战胜自我。虽然你不会样样顺利,你却可以事事尽心。正是有了这种阳光心态,才能不断提高专业素养,最终迎接你的是受了挫折的阳光——彩虹。

三、力求合作共赢

教育是一项有组织的集体事业,教育效果有两个决定因素:一是在素质教育精神指导下,全体教育工作者的共同努力;二是有一支专业化水平高、团结合作的教师队伍。教育效果不单是班主任或某一位教师个体劳动的结果,而是教师集体“塑群像”的结果,这需要每一位教师都要从我做起,共同营造团结合作、“和而不同”的良好人际关系。另外,教师(班主任)的专业成长是提高素质教育水平的关键。而教师(班主任)的专业发展既包括个体的专业发展,更需要教师群体的专业发展;没有教师群体的专业成长,就没有教师队伍的专业化。因此,每位教师(班主任)都应树立合作共赢的正确价值观。只有这样,才能正确处理合作与竞争的关系,杜绝不健康的竞争。不要认为只要自己“强大起来”,做到“超凡脱俗”,让别人“望尘莫及”,一切“诽谤”就可以“销声匿迹”,有这种想法的人很难做到“宁静淡泊”,也不可能“看淡荣光”。何况,你能“强大”,别人就不能“强大”吗?这样下去,健康竞争的心态怎么确立,团结合作的局面怎么形成?因此,我还是赞赏魏书生先生的观点:“守住平常心做教育。”我也想用“大家好才是真正的好”与广大班主任共勉,“无欲则刚,有容乃大”,合作共赢天地宽。

就班主任专业成长来说,也需要合作。班主任劳动的“本体性”,往往会造成班主任工作的“封闭性”,这也恰恰是班主任专业发展的瓶颈。个人奋斗固然很重要,但一旦进入“高原期”,若还不改变这种封闭的心态,还坚持抱有与他人争个高下的心态,就会阻碍自己的专业成长了。这里我想引用一则寓言与广大班主任共享。

一条帆船在江水中优哉游哉地顺流而下。岸上的一匹马看见了,长啸一声,傲慢地说:“伙计,你怎么总是慢吞吞的,得跑快一点儿啊!”船哗啦啦地劈开江水,不紧不慢地说:“朋友,你认为你跑得很快吗?咱俩比试比试怎样?”“哈哈,你想跟我比试?好,现在就开始吧!”说完,马撒开四蹄就跑。

马跑啊跑,跑了个把钟头,当它确信自己已远远地把船抛在后面时,就在江边的一片草地上休息,啃点儿青草补充能量。

可是它的喘息还没有完全平定,船就赶上来了,马见船逼近了,撒腿就跑,看看又把船抛在了后面,便再次停下来吃草。马正吃得津津有味,船又优哉游哉地驶来了,马慌忙撒开四蹄便跑……

就这样,马想摆脱船的追赶,而船就像影子一样,怎么甩也甩不掉。马终于累倒在地上,眼睁睁看着船从自己的面前超了过去。马有点儿不明白,高喊:“伙计,你说实话,咱们俩谁跑得快?”

船老老实实地说:“在一定的时间里,你比我跑得快。”

“可是,为什么最后我却输给了你呢?”

“很简单。”船仍是那么慢悠悠地说,“慢船累倒马——你依靠的是自己的力量,而我,却借助了风和水的力量。”

借助外力在我们的生活中已无处不在。每个人的成长过程也要借助外力,善于借助外力,才能越行越远。(摘自2009年3月5日《未来作家报》)

篇4：挫折是成长礼物

如果对比东西方对“毕业”一词的用语，我们会发现一个很有趣的现象，我们所称的“毕业”一词，含有结束的意思，意味着结束了一段学习过程。但英文毕业典礼叫做Commencement，则是“开始”的意思，意味着即将展开新的人生。

我很喜欢后者积极进取的含义，事实也是如此，表面上各位结束了人生很重要的一个60学习阶段，但实际上，各位正站在一个关键的起始点。一个真正独立的人生，即将在眼前展开。我选择了“挫折”这个观念来期勉大家。

挫折，是人生最大的资产与礼物。

多年前，我认识了罹患进行式肌肉萎缩症的朱仲祥。自幼失去双亲照顾､医生判定活不过20岁的仲祥，身躯挛缩如同幼儿，丧失行走能力､心肺功能衰竭､呼吸困难，连写字､按键盘都很困难。即使如此，每次看见他，却永远保持着开朗，仲祥总是以热爱生命的口吻说:“只要有呼吸，就有希望。”即使陷入这么困难的处境，挫折仍没有打倒他，仲祥精彩､认真､尽力地充实了属于他的37年人生功课，于2001年离开人世。

类似的故事层出不穷。他们没把上天加诸身体上的障碍，当成自怜自艾的理由，而是调整自己，更平实地活出属于自己的生活。如果，这群勇士面对自身如此巨大的肢体障碍，都能无怨无悔地把每个挫折当成人生功课，用心看待，绝不放弃､退缩;那么，我们这群手足俱健的人，又有什么理由在逆境来时俯首称臣，在挫折面前放弃自我呢?

某次，甲骨文的执行长拉里•埃里森(Larry Ellison)应邀到耶鲁大学对千名毕业生演讲。他说:“今天我看着前面，并不是看到拥有光明前程的一千个希望，事实上我看到的是一千个失败的人;我没有看到一千个各行各业的领袖人物，我看到的是失败的人。为什么?因为我埃里森，世界第二有钱的人，是大学的退学生，而你们不是。”他接下来说，“比尔•盖茨是世界上至少到目前为止还第一有钱的人，他也是个退学生，你们不是;还有一个人叫做艾伦(Paul Allen)，是盖茨的合伙人，他是世界第三有钱人，也是一个休学生，你们不是。”

从表面看，埃里森在毕业典礼的场合讲这样的话似乎非常不适合。可是，各位用心去想，他的本意当然并非如此，他是要告诉我们，学校教育只是给我们一个基础，我们要认识大学教育的局限性。通过这段震撼有力的演讲，不知道大家能否体会，“挫折”往往代表生命的“转折”，生命总会在特别的地方转弯，今时今刻的不顺遂，往往是为自己人生积累一份特别的体验，乃至于为未来的成功埋下伏笔。

我要举的另一个例子，则是我自己的。两年多前，我所服务的“理律”法律事务所经历了严重打击。一位资深员工卷走了客户的一笔巨款。面对这样重大的打击，最简单的选择是倒闭。但我们想到，事务所里有500位同仁，“理律”是大家的经济依靠;而且，我们也必须对客户负责。我们就想，“理律”绝不能倒下。于是我们展开与客户长达一个月的谈判。

这期间，谈判几度濒临破裂，代表“理律”和客户谈判赔偿事宜的我，当时很能体会春秋时期伍子胥一夜白头的心情。后来终于达成协议，除了分期偿还客户，更协议将一部分的赔偿转为公益用途。这个协议一出，报纸写了一篇社论，赞誉“理律”即使在最艰难的时刻，仍能想到对社会的公益责任。两年多过去，“理律”撑了过来，而且变得更坚强。

我常回头去想这件事，渐渐发现，那件当时痛心至极的灾难，对现在的自己来说，却是人生最重要的礼物之一。通过那次事件，我有机会更深层地认识人性､反省自己，思考人生意义。经历那样的挫折，自己才发现许多不曾想过的盲点。

现在的我，反而很同情那位卷款潜逃的同事，他虽然得到巨款，却失去了自己。也许他能永远逍遥法外，但终究得惶惶恐恐地过一辈子，良心的法庭已然审判了他。

说到这里，我想告诉各位同学的是:包裹在挫折外表下的东西，往往是珍贵的成长礼物。每每看到社会新闻中，许多人因为一时的挫折自暴自弃､颓废迷思，甚至选择结束生命，我都觉得很痛心，很多人只看到挫折的表象，就被击倒了，也因此失去机会发觉挫折所代表的真正意义。

编辑:胡文婕

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篇5：挫折让我成长作文

在我读小学二年级时，左腿因和同学打闹，造成了骨折。这对我的打击很大，我慢慢变得忧郁。我希望我可以和我一样大的小朋友在操场上奔跑;我希望我可以背上书包，快乐地走在上学的路上;我希望我可以在明亮的教室中学习那些有趣的知识。可是，这些我都不能，我只能坐在沙发上，面对着那冰冷无生命的电视;我只能 看着窗外小朋友们玩耍;我只能自己抱着那些不懂知识、哀声叹气，每天十分气恼，为什么我不能和其他小朋友一样?

一天，我看见一盆仙人掌正在炎热的太阳下成长，它得不到足够的水源，它只能面对这炎热的阳光，仙人掌的花盆中泥土已经变得干裂，但仙人掌没有枯萎，它用它顽强的意志，顶着阳光，向上成长，它相信终会有雨水的到来。

我明白了我应该学会像仙人掌一样，不管遇到多大的困难，都要有顽强的意志，向上前进。我不再气恼，我不再哀声叹气，我不再发呆、忧郁，我开始笑着面对一切。

我每天早晨，拿起以前学过的书，大声朗读，把以前学的知识加以巩固，我心想：我虽然不能学习新的知识，但我却可以有时间旧的知识。我不再每天对着电视，我丰富自己的生活，培养高雅的生活情趣，我学下棋，学最简单的五子棋，我看电视中的剪纸节目，我拿起剪刀慢慢学习剪纸。我想：我比别的小朋友有更多时间培养高雅生活情趣，我不可以奔跑，可是手指可以动呀。我的生活比别的小朋友生活更丰富多彩。

我的腿好了，我背上书包重返校园，感到读书是多么的美好，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。

可是，接下来我又遇到一个挫折——老师有时讲的课，会联系到以前的我没学习的知识，这些地方我就不懂。老师有时会给我把以前的知识讲一下，后面，就要靠自己理解了。我为了把学习成绩提升上去，战胜这个挫折，我学会了自主学习。我每天把老师讲的课先看一下，把不会的地方注一下，上课再听。我还学会了科学安排时间，我早晨读十分钟的书，晚上复习上的课。我学会了提高学习效率，上课认真听课，课后及时复习。我遇到不会的题目，认真思考，有时也会流下不放弃的泪水，我在心中告诉我自己我能行，最终我把题目做出来了，成绩也渐渐好了下去。

通过这次的挫折使我成长了，使我明白一些深刻的道理：

1、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，面对挫折，我们要勇敢面对，把消极的情绪转化为积极的情绪，培养积极乐观的人生态度，从而获得成功。

2、我们要学会自主学习、提高学习效率，科学安排时间，做学习的管理者。

篇6：挫折让我成长作文

挫折让我在成长的道路上一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起来，偶尔回头看看，发现起伏让我成长。成绩差，运动差，甚至没有朋友，我总是觉得自己很没用。面对困难，我总是想放弃。我觉得我永远也不能越过我面前的墙。我刚刚通过了数学考试，我刚刚通过的分数让我非常沮丧。我应该如何面对考验?我总是摸不着头脑，不知道该怎么办。我向父亲哭诉，并向母亲寻求帮助。因为我总是如此懦弱，我总是迷失在人们旅行的道路上。我妈妈告诉我，如果我失败了，我可以再试一次。

爸爸安慰我，坚持，再坚持，最后坚持，你会发现你可以超越自己，只要坚持。坏孩子。这真的没用!这些话让我感到特别羞愧，尽管它们是偶然说出的。我转过身，扑倒在床上哭泣，知道我犯了一个错误，我觉得我现在是绝望的。爸爸走过来抚摸我的头发，给我讲了一个故事:有三个人，第一个曾经吸毒进过感化院。每个人都认为他没有希望了。第二个人三次被开除出办公室，经常睡到中午。第三个人平时没有犯任何错误，过着简单的生活。如果这三个人中的一个肯定能成就一番事业，毫无疑问，所有人都认为他是第三个人。

然而，恰恰相反，第一个人是美国总统罗斯福。第二个人是英国首相丘吉尔。第三个人是杀害了无数人的法西斯分子。爸爸说，人生有许多失望，挫折无处不在，这并不可怕，可怕的是你没有勇气面对挫折。是的，挫折并不可怕，它是一块绊脚石，我们可以把它变成一个垫脚石，让自己站得更高。这是一把双刃剑。它使强者变强，弱者变弱。挫折让我成长。

篇7：挫折让我成长作文

想起来，那还是几年前的事呢!那天，我的数学考试得了100分，我心里特别高兴，于是我就大摇大摆地走回了家。刚回到家，我就把卷子拿给爷爷奶奶看完后，夸奖了我，我心里非常高兴，我把卷子贴到墙上。它好像在发光，表示着我是全世界上最聪明的人，突然，我的脑子里浮现出一个想法：如果让老爸看看这张卷子，他一定特别表扬我的，可能还给我卖个玩具呢!想到这儿，我心里高兴极了。我就在家里着爸爸回来，我等啊等，等了很长时间，爸爸终于回来了。但是，意想不到的事情发生了，老爸一看到墙上的卷子，就大声吼了一句：“把它给我撕下来!”“为什么?”我奇怪的问道，“你以为在学校考100就很了不起，不是的。要提高自己的档次，俗话说得好：天外有天，人外有人，你要是不信，你去你那奥数班那，和人家比比。”比就比，谁怕谁，我心想。

星期五，我就立刻去了奥数班，正好老师要来个考试，我就借此机会，让老爸看看我的实力。

卷子刚发下来，我一看，天哪!怎么这么难。里面竟是我不会的题。我绞尽脑汁得想，到最后，我只做出了五、六道题。

第二天，卷子一发下来，我才得了50多分，其他人有的得了80多分，有的得90多分。

篇8：挫折让儿子成长

过了一会儿，我再看儿子，还是躺在那里，一副无精打采、闷闷不乐的样子，就像霜打过的茄子——蔫了。我感觉问题不是那么简单，意识到可能发生了什么事。于是我又问：“是不是在学校里受到挫折了？”儿子点点头。“有什么不开心的事，能跟妈妈说说吗？”“今天数学测验，我考了74分。”“题目很难吗？”“不难，很简单。”“那为什么会考这么低？”“我考试的时候拿过卷子，一看题目很简单，就大意了，结果考成这个样。”原来，儿子在学习上受到了重挫。然而，我并不感到吃惊，也没有为他考分低而难过，更没有生气。因为这一切都在我的预料之中。

儿子今年秋天升入初中，通过择校进入全市最好的初中。一开始，他铆足了一股劲儿：一定要学出个样来，不能让老师、同学因为他是择校生而瞧不起他。儿子积极认真地学习，我和他爸爸就学习方法给他一些指导，他都能虚心地接受。经过一个月的学习，班里进行了几次测验，他都名列前茅，老师在班里和家长会上公开表扬了他，我们也为他的成绩而高兴。然而这时，儿子却出现了骄傲自满的倾向。他为自己的成绩沾沾自喜，自以为了不起，学习不再像以前那样认真，把我和他爸爸的劝导全当耳旁风。我开始有点着急，这样下去怎么得了？此时，我惯用的“怀柔”政策已经无法奏效；如果使用“铁腕政治”，虽然有可能收到立竿见影的效果，但是对于孩子的长远来说，他能得到什么呢？可能只是对我们高压政策的愤恨和内心无言的反抗，这些都不是我们期望看到的。

权衡再三，我决定静观其变。我猜想过不了多久，儿子就会受到打击。让他吃点苦头，从挫折中吸取教训，胜过我们苦口婆心的教导。而且，等他陷入困境、需要我们帮助的时候对他进行教育，效果可能会好得多。

此刻，面对郁郁寡欢的儿子，我要做的就是帮助他走出困境。我告诉他不能因为一次考试不好就全盘否定自己，要客观地分析自己的成绩和不足，从经验中吸取教训。最重要的是，不能因为这次失误影响目前应该做好的事。听我这么一说，儿子心情似乎好了点，开始去写作业。我则把他的课本和练习册拿来，想看一看儿子学习的问题到底出在什么地方。我发现除了态度方面的原因导致儿子学习成绩下降以外，另外一个重要因素就是儿子的学习方法存在问题。由小学升入初中，学习的内容有了很大的变化，学习方式也应该相应的转变，儿子尚未形成适合初中生的学习方法，学习缺乏计划性和系统性。因此，帮助儿子学会学习、学会求知，是帮助孩子战胜挫折、重塑自信的最佳途径。

第二天晚饭后，征得儿子的同意，我与他共同制定了一个学习计划。因为距离期末考试还有一段时间，这次的学习计划就围绕期末考试而定。首先我们把时间分为两段，争取考前能进行两轮复习。然后把每天晚上的时间也分为两段：第一段时间完成老师布置的作业，第二段时间复习，复习的时间又细化到各科的各个章节及要达到的目标。制定完计划，学习的内容及进度一目了然，儿子也大大地松了一口气。我拍拍儿子的肩膀，对他说：“关键的就是你按照计划去做了。做是最难的，妈妈希望你能持之以恒。”

儿子在我的帮助下，有条不紊地进入了学习状态。我从这件事上得到的经验是：适当地让孩子受点挫折、吃点苦头不是坏事，孩子能从中学到宝贵的经验，而这些经验终将是人生一笔宝贵的财富。挫折是人生必经的风雨，风雨过后，就是明媚的阳光和绚丽的彩虹。

篇9：作文挫折让我成长

成功来自失败经验的累积，九十九次的失败终能换来一次的成功。当你在面临挫折时，是轻言放弃?还是坚持到底，愈挫愈勇?面包大师吴宝春师傅曾说：“别人准备一百分，我便要准备两百分，这样即使我失常了，也还有一百分可以用。”，但是要准备两百分，谈何容易?我认为这是一次次失败的堆积加上不懈怠的耕耘所併发出的结果，在光荣的花环背后，应有不下千万次的挫折，和保有一颗永不放弃及热切的心。因此，我认为现阶段最重要的事是培养自我的挫折忍受力，借此来锻练挫折的续航力以便面对人生中一波波的惊涛骇浪。

美国职棒史上第一位赛扬蝴蝶强投RADickey的一生理应光彩，但回顾其大半人生却如墨般漆黑和深沉，因少了“尺侧副韧带”而被所有球团唾弃，一夕之间从天堂荡到谷底，在这煎熬的日子里，沙漏从不停格，但他不被挫折击垮，凭借着一股永不放弃的精神，战胜挫折，最终能在困苦的环境中磨炼一生好功夫，也让他成为一位家喻户晓的赛扬强投，他的伟大在于对挫折的容忍度及其应变处理能力，这就是他为世人津津乐道的原因。反观，时下初出茅庐的年轻人常被戏称为“草莓族”、“樱桃族”，他们遇到挫折时，往往以逃避的心态面对，遭逢难关便手足无措，只能仰赖父母或他人的协助才能解决问题，更甚者，遇挫折便怨天尤人，他们无法对挫折产生免疫力，无法从挫折中站起来，这样的人是不值得托付以重责大任也难有一番成就的啊!俗谚：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”便是经历挫折的淬炼而达到的欢呼收割的境界。

依稀记得，一个炎热的盛夏里，我站在洁白无瑕的大礼堂里，手握一只狼毫笔，在白色的宣纸上尽情挥洒，这是我人生中第一次书法比赛，回想当时一颗忐忑不安的心，毕竟初次参加大型的比赛，选手们各个身怀绝技，会场上充满志在必得的一股杀气，我的手似乎不听使唤的颤抖，心跳的声音“噗通”!“噗通”!的加速起来，当晚比赛结果出来，我上网浏览成绩名次表，一个个陌生的名字驰骋在眼前，戏谑的向我招手，我的心情也随之荡到谷底，我不禁失声痛哭，为了这场比赛，我花了逾半年的时间，天天向书法老师报到，没想到，到头来却换来一场空，面对这种突如其来的`挫折与失败，我像一只无头苍蝇般顿失重心，摇摆在空中，幸亏父母及时拉了我一把，他们所说的话至今成为我的座右铭“相信自己，便能成功。”，这是吸引力法则的第一条。我相信自己，重头来过，终于，皇天不负苦心人，我在隔年的大赛中挤上金榜，那一刻，一切都值得了。回首来时路，也是因为我对挫折有另一番的体认，才能支持我一路对书法的狂热，我已找到情绪纾解的出口，我不禁抬头一望，墙上的兰亭序似乎正在对我挥手呢!

篇10：挫折让我成长作文

在我读小学一年级的时候，有一次，老师发下考卷要我们考试时，天真的我并不知道那事什么东西，当然，我也并不知道老师是要我们“考试”，毕竟，小学一年级的我，并不知道“考试”是什么东西。

我看着考卷上一大堆的数字与符号，我完全看不懂也不知道要做什么?因为我看到同学都很卖力的在写，所以我也在考卷上面写了一大堆的数字与符号。结果那次我考了56分，我很难过，但妈妈却又张开她“大嘴巴”的广播功力，告诉其它亲戚朋友，真是“好事不出门，坏事传千里”。所以我每次回外婆家，都要面对三姑六婆们亲戚的“问候”，让我顿时手足无挫，不知道该怎么回答，眼睛张的好大好大，心中有说不完的问号和挫折。

在我读小学二年级的时候，我因为不会骑自行车而常常被同学取笑，所以我就苦苦央求妈妈带我去练习，那时我刚好看到我的一个同班同学也在那里练习，但他已经骑得四平八稳非常好了，我却什么都不会，只能呆呆站在那里看着。我同学的妈妈很热心，她看到我不会骑自行车，就很关心的来问我说：“要不要我教你怎么骑?”当下，我听了非常感动。面对挫折，勇于挑战，之后我就学会骑自行车了。啊!那种轻松骑着铁马，自由自在的感觉，真叫我神采飞扬!

篇11：挫折让我成长作文

我拖着疲倦的身体走在回家的路上。竞赛过后，我名落孙山。一阵风吹来，凉意由心而生，考前那一个个挑灯夜战日子就此结束，留下的只有沮丧的情绪。天空乌云翻滚，雷声由远而近，“要下雨了”我自言自语的`说，不禁快步回家去。

回到家中，母亲看到我沮丧表情焦急不已，父亲沉思良久对我说：“考砸了吧!挫折总是伴随着你，就看你能否百悔不倦。你还记得练跑步的事吗?”随着父亲话语，我的回忆回到半年前，还记得那是体育测试的前昔，学校要求千米成绩必须达到三分四十，这个消息如同晴天霹雳在我头顶炸开，从上学体育就是我的弱项，千米要达到这个成绩那就是天方夜谭。

星期天早上我就拉父亲陪我到广场去练习，一次，两次，三次……我一遍遍的跑着，不久就汗流浃背，突然觉得双腿一软，便摔到地上，就像泄了气的皮球再没力气爬起来，心想完蛋了，这一关我是过不去了，就在这时一双温暖的大手伸到我面前，“起来孩子!失败是成功之母，我相信你行。”听了父亲的话我恢复了勇气，看着父亲那鼓励的眼神我坚定的说：“我能坚持。”此时全是仿佛又充满了力量。又经过体育老师一遍遍的叫我起步，冲线和跑步要领，我才恍然大悟，跑步里面还有这么多的技巧。我终于在测试中顺利过关……

篇12：一路挫折，一路成长

挫折，人们很忌讳它，每个人都希冀自己的生活一帆风顺，但是不经历挫折，又怎么能到达成功的彼岸？“失败是成功之母”，失败过才能积累成功的经验。每失败一次，都要认真地反思，查找不足之处，不断取长补短，奋力拼搏，直到取得成功。反之，如果失败之后唉声叹气，一味地抱怨，那失败就会真正成为成功路上的绊脚石。

阳光总在风雨后，成功总是在我们经历了挫折之后，才会姗姗而来。成长的路上，会布满荆棘，劈开它，我们就会找到成功的道路。成长的路上，会有一片汪洋，漂洋过海，我们才会到达成功的彼岸。成长的路上，也会有一座高山，攀上高峰，我们才能体会“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。挫折，是成功之花的阳光雨露，没有挫折，成功之花就不会开放。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”贝多芬经历了挫折才创造出了永远不朽的世界名曲，莎士比亚经历了挫折才登上了戏剧大师的宝座，爱迪生经历了挫折才发明了电灯……人生道路不是一帆风顺的，我们要敢于面对挫折，战胜挫折，坚持不懈，刻苦努力，奔向成功，使经历挫折后的成功之花灿烂开放，熠熠发光，灼灼其华。

简评：

这是一篇文质兼美的佳作。文章开头运用一组排比句，阐释了挫折对人生成长的重要作用，引出议论的对象。接着采用说理性较强的语言，论述了“成功总是在我们经历了挫折之后，才会姗姗而来”的道理。结尾用几个名人的事例再次加以论证，并发出号召。结束处收束全文的语言不仅富有文采，还耐人寻味。

指导教师：高旭奎

篇13：挫折让我成长作文

那是今年的7月份吧?是，不错，那天正好是我的生日。我悠然自得地走入考场，望着他们紧张的神情，我心里冷哼一声：“再复习也没用，还是我厉害!”

考试开始了。望着卷子上一个个熟悉的面孔，我窃喜。整场考试有如神助，一个难点也没有。我忍不住炫耀起来，就连走路都成了“螃蟹”，好不得意!但，事实真是这样吗?

接到通知那天是在暑假里，我正在看电视，手机提醒有短信，我怀着忐忑的心情打开那专属学校的校讯通。这一刻，时间仿佛停止了。良久，我哭了，不是喜极而悲，而是乐极生悲，我从没考过如此垃圾的成绩!我不相信，一定是老师搞错了。可往往事实就是这样冷酷无情，看看含辛茹苦的父母，我对得起他们吗?事实是瞒不住的。没有预想的狂风暴雨，有的只是一声轻叹。但我知道这声轻叹有多重的分量，伴随着悔恨与泪水，一起封进了我的心……

我变了，变得沉默寡言，整天一句话也不说，只喜欢自己一个人望着一个地方发呆，觉得一切都无所谓，“神马”都是浮云，我不再是从前的我了，我只是一个无所谓的人。

终于，老师找我谈话了。只有她才明白我心中的苦涩，我亦无所谓，她呵斥道：“一点小挫折你就被打倒了吗?你就是个懦夫!”一语点醒了梦中人，我又回来了，挫折被我打败了!

篇14：作文挫折让我成长

关于“成长”的作文：挫折让我成长

八3班 宋博

挫折，一切苦难的代名词，有的人畏惧它；有的人不怕它„„而我，却是第一次接触它。

那是今年的7月份吧？是，不错，那天正好是我的生日。我悠然自得地走入考场，望着他们紧张的神情，我心里冷哼一声：“再复习也没用，还是我厉害！”

考试开始了。望着卷子上一个个熟悉的面孔，我窃喜。整场考试有如神助，一个难点也没有。我忍不住炫耀起来，就连走路都成了“螃蟹”，好不得意！但，事实真是这样吗？

接到通知那天是在暑假里，我正在看电视，手机提醒有短信，我怀着忐忑的心情打开那专属学校的校讯通。这一刻，时间仿佛停止了。良久，我哭了，不是喜极而悲，而是乐极生悲，我从没考过如此垃圾的成绩！我不相信，一定是老师搞错了。可往往事实就是这样冷酷无情，看看含辛茹苦的父母，我对得起他们吗？事实是瞒不住的。没有预想的狂风暴雨，有的只是一声轻叹。但我知道这声轻叹有多重的分量，伴随着悔恨与泪水，一起封进了我的心„„

我变了，变得沉默寡言，整天一句话也不说，只喜欢自己一个人望着一个地方发呆，觉得一切都无所谓，“神马”都是浮云，我不再是从前的我了，我只是一个无所谓的人。

终于，老师找我谈话了。只有她才明白我心中的苦涩，我亦无所谓，她呵斥道：“一点小挫折你就被打倒了吗？你就是个懦夫！”一语点醒了梦中人，我又回来了，挫折被我打败了！

篇15：挫折让我成长作文800字

冷风像鞭子似地抽在我的脸上，感觉生辣辣地疼，而我却依然毫不畏惧地继续向前跑着。烟火从地平线冲向天空，在头顶上好几百米的地方砰一声炸开，最后以最绚丽的颜色消失在黑夜中

期末考试的成绩又是一落千丈，都不知道那几张试卷上滴落了多少辛酸之泪!大过年的，被父母遗弃在家里演算着数学题，大脑被无聊的函数、乱七八糟的根式、冰冷的几何所占领，整个人简直是一头雾水，都不知道如何呼吸生存!怎么会有心情来演算数学题呢?

还是出去走走吧!

真是少，没有以前的车水马龙、络绎不绝。街道显得有些清冷，远处是霓虹点缀的夜幕，脚下是被一盏盏路灯司职的橘黄。影子从前面转到后面，越来越长，越变越淡，快要消失的时候又跳回前面，循环往复，周而复始。在这样冰冻三尺的寒夜里，总觉得自己像是一具冻满冰渣的尸体，关节僵死地开合，血液半固化地流动。

坐在街心广场某一黑色的角落里，只能看到远处有烟火绽放。红色，黄色，橙色，绿色，紫色怎么能这么颓废?从未感觉到过的失败感，在身体里扩散开来，换做泪水从眼眶溢出来。靠在冰冷坚硬的长椅上，喉咙被大口呼吸的.冷风吹得发不出声音来，只有泪水大颗大颗地从脸上滚落。滚烫的眼泪，是身体里唯一有着温度的部分。

可是眼泪在脸上停留片刻，就化成冰渣，粘在脸上，纵横开合，从表向里固化，结冰，扎进皮肤落地生根。

反思着这次期末考试，总结着自己的失误，轻轻地告诉自己：坐在这里哭有什么用?哭只能代表自己懦弱。就算为了不让泪水在脸上结冰湿冷得刺骨也好，不能哭。我要坚强!下个学期一定要好好学习，开始冲刺了!

手脚都冻僵了，但还是起身朝家的方向跑去。这些无法抵抗的寒冷，终将过去，一直不停地告诉自己，前面就是温暖的房间，虽然没有人等自己，可是还有暖和的空气以及绚丽的焰火在我心里酝酿成美丽的心愿，一切都会好起来，只要我足够地坚强!那时的我坚定了信心，努力地推演着一道道繁琐的函数、几何题，手中的笔一刻不停地飞舞着，一个个琐碎的符号映在纸上，一个小小的错误出现了，而那张写满的纸却毫不犹豫地被丢弃，一张新的草稿纸又出现在眼前，没有停顿，小小的笔杆再次跳起舞蹈。

篇16：挫折与成长

曾经的我在面对挫折的时候，总是想着放弃，觉得自己永远都搬不走阻挡我前进路上的巨石，面对刚刚发下的考试试卷，那低低的红色分数好像在嘲笑自己，我该怎么办呢？此时的我十分的懦弱与胆小，总是会在成长的道路中迷失自我。如果说挫折是我们成长道路上的磨难，那么去战胜它，这场挫折就会变成我们成长道路上收获的财富。

周文王在牢中被拘禁而写出了《周易》，孔子在仕途失意后作出《春秋》，屈原被流放时才创作了《离骚》，左丘失去视力时却著作了《国语》，孙膑被削去膝盖骨却撰写了《孙子兵法》，吕不韦被贬谪蜀地，后世却流传着《吕氏春秋》，韩非子被囚在秦国却写了《说难》《孤愤》，司马迁遭宫刑却写了《史记》。这些著作都是一些圣人、贤人为了抒发自己心中的愤懑不得志的心情，情感受挫而写出的，最终流传于世。

在苏联出生的齐奥尔科夫斯基，由于小时候患有猩红病从而导致并发症耳朵听力受损，最终听力完全丧失，但是即使面对这样的情况，他依旧凭着自己执着的毅力完成自学的任务，开拓了他的才能，被誉为“宇宙之父”。出生在德国的海涅，她虽然全身瘫痪，手不能动，脚不能弹，眼睛半瞎，躺在被褥里度过了她的最后几年，但她依旧成为一名著名的诗人，它的许多诗篇都流传于世，为世人吟诵。

他们在经受挫折时，都能勇往直前，直面挫折，获得属于自己的成长道路的财富，而我与他们的挫折相比，又有什么战胜不了的呢？

其实挫折不一定都是对我们有害的，它反而是一种宝贵的财富，因为在学习上我们有了挫折，我们才能学会放弃骄傲、戒除烦躁、对待知识要追求细节，我们应该拼劲全力撑着属于我们人生梦想的行舟，去开向梦想的彼岸，学会去接受来自未来的挑战。

在挫折中，蕴藏了大量成长的宝藏，只要我们努力地奋力挖掘，那么就会发现通往成功大门的钥匙，它将会带着我们去打开阻碍我们在成长道路上前进的每一扇大门。但是如果你放弃它、不管不顾，那么你就会迷失在成长的道路上。

在中国曾经的乒乓舞台上，有一个获得过“练不倒的韩玉珍，打不垮的铜墙铁壁”的盛誉的韩玉珍，在她的人生中有两个重要的比赛，但最终失败。第一次，由于比赛前过于紧张，没法正常发挥水平，她竟然撒谎有人对她袭击来阻止她比赛的方法来临阵脱逃；第二次则在她已经领先对手几场下，就因为被对方反超几分，就打破了她的心理防线，没法继续比赛，却谎称阑尾炎退出。她曾经有两次机会能够取得世界冠军，但是她面对挫折都放弃了，最终迷失了方向，成为别人眼中的笑话。

所以说人生成长道路并非平坦，它时时刻刻充满着“挫折”这个绊脚石，我们在面对挫折时不要因为它的阻挡，就学会放弃，我们要勇于去拿起属于我们人生梦想的“铁锹”，用我们的毅力去移除挡在我们面前的绊脚石，只有这样才能使我们的心更加坚定，冲出迷雾，仰望蓝天。

挫折能够促进我们的成长，常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”成长需要挫折，不经过风雨怎能见到彩虹，我们要在挫折中锻炼自己，去磨砺自己的意志，去在一次次的挫折中去寻找经验，只有跨过挫折这块巨石，才能开启通往下一个路口的道路，走向成功彼岸。

由于发生火灾，大兴安岭所有被林业专家宣判死亡的焦黑树叶都无法重新焕发生机，但是出人意料的是，在第二年的春天，所有被宣判死刑的树枝都重新发出新的翠绿枝芽，那曾经的灰烬是它们重焕生机的肥料。它们在绝望中重获希望，迎来了人生的第二次生命。

纵观历史，每一位成功的伟人背后都有着属于他们自己的心酸历史。恩格斯在年轻时经过两次失恋，第一次失恋，为了摆脱痛苦，他前去梅商学习，之后在旅途上写了几篇批判唯心主义的文章引起了各学派的重视；而第二次失恋，他全身心地投身于工人运动与写作上以求摆脱痛苦，写出了《英国工人阶级状况》一书。他把失恋看成了成长道路上的一朵浪花，乘风破浪，迎来了人生的精彩。

苏轼在遭遇“乌台诗案”后，被一次次贬谪和被诬告陷害，但是在他贬官期间游赤壁时再次坚强，留下了“大江东去”的豪情和“樯橹灰飞烟灰”的豁达，并在死后留下了很多脍炙人口的佳作，就是被贬时写出的。例如《念奴娇·赤壁怀古》，散文《记承天寺夜游》《篑古偃记》《方山子传》和前后《赤壁赋》等。正是因为当初的贬职与离别，才成就了今天朗朗上口的诗句。

面对挫折，他们没有放弃，勇敢面对，都迎来属于自己成长道路上的春天。任何生命不能直面挫折，必不能安然存在。若树不能直面挫折，如何能够巍峨高大、苍翠挺立；若竹不能直面挫折，如何能傲然挺立受万人敬仰；若梅不能直面挫折，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不能直面挫折，如何能有打开成功大门的力量。

挫折它是为了让我们逐步的成长而存在的，当你战胜了挫折，回首往事，你会发现自己长大了，变得更加乐观、坚强与谦逊。它使得我们不断完善自我，变得更加成熟，更加丰富。在成长道路上，我们都会面对各种挫折。挫折是不可避免的，我们不能因为面对挫折就气馁，应该保持一颗乐观的心，去积蓄力量，最终开启成功的大门。

花儿吸收所有的营养与阳光，只是为了能够有冲破花苞的力量；树木迎接所有的风雨，只是为了能够有直冲云霄的壮美；人经过所有的磨难和挫折，只是为了能够有走向成功大门的密钥。